园林制图与识图试题库及答案
《园林制图与识图》试题库
一、填空题（每一小空1分，共80分）
1、在植物立面画法中树木的表现有、、的三种形式。
2、若用A4幅面绘图 c为 mm ，a 为 mm ；若用A4幅面绘图 c为 mm ，
a 为 mm 。
3、在园林制图中互相平行的图线，其间隙不宜小于 mm。
4、标高和总平面图中所用的单位为，其他尺寸均以为单位。
5、索引符号用10 mm的细实线圆来表示，水平直径又将其分为上下两部分，上侧表示
，下侧表示。
6、三面正投形图是指、、
。
7、园林植物的分类，根据其特性分为、、、、
、和七大类。
8、在绘制园林植物平面图时，落叶树种与常绿树种绘制有所不同，常绿树种平面图内常加。
9、园林图纸分和。
10、请例举出在园林创作中6种常用的山石、、、
、
11、等高线法，叫；在水平投影图
。
12、水面平面表示法有、、，其中在总平面图中最常用。
13、在建筑立面图中，其中的必须要有。
14、作图中在对圆的半径进行标注时，数字前要加符号。
15、园林图纸分和。
16、若用A2幅面绘图 c为 mm ，a 为 mm ；若用A4幅面绘图 c为 mm ，
a 为 mm 。
17、在园林制图中互相平行的图线，其间隙不宜小于 mm。
18、标高和总平面图中所用的单位为，其他尺寸均以为单位。
19、索引符号用10 mm的细实线圆来表示，水平直径又将其分为上下两部分，上侧表示
，下侧表示。
20、三面正投形图是指、、
。
21、园林植物的分类，根据其特性分为、、、、
、和七大类。
22、在绘制园林植物平面图时，落叶树种与常绿树种绘制有所不同，常绿树种平面图内常加。
23、在植物立面画法中树木的表现有、、的三种形式。
24、请例举出在园林创作中6种常用的山石、、、
、、。
25、等高线法，两相邻等高线切面之间的垂直距离 h 叫；在水平投影图中两相邻等高线之间的垂直距离称为。
26、水面平面表示法有、、、，其中在总平面图中最常用。
27、在建筑立面图中，其中的必须要有。
28、作图中在对圆的半径进行标注时，数字前要加符号。
二、判断题（每小题1分，共20分对的打√，错的打×）
1、下列线宽组为 0.7、 0.35 、0.20 是否符合作标准。（）
2、图纸中的文字说明都用仿宋字。（）
3、双点划线或点划线，相交时两线必须连接。（）
4、标注圆的半径或直径要用建筑起止符号。（）
5、一个正方形的水平投影只会是正方形。（）
6、同一物体的水平投形与正投形的高相等。（）
7、建筑平面图中，原有建筑物用中实线表示。（）
8、在总平面设计图中，风向图最好用风玫瑰图。（）
9、给排水管的变径可以由小变大。（）
10、大地标高符号通常要涂黑。（）
11、下列线宽组为 0.7、 0.35 、0.20 是否符合作标准。（）
12、图纸中的文字说明都用仿宋字。（）
13、双点划线或点划线，相交时两线必须连接。（）
14、标注圆的半径或直径要用建筑起止符号。（）
15、一个正方形的水平投影只会是正方形。（）
16、同一物体的水平投形与正投形的高相等。（）
17、建筑平面图中，原有建筑物用中实线表示。（）
18、在总平面设计图中，风向图最好用风玫瑰图。（）
19、给排水管的变径可以由小变大。（）
20、大地标高符号通常要涂黑。（）
三、名词解释（每小题5分，共100分）
1、风玫瑰图
2、等高线法
3、结构施工图
4、两点透视法
5、一点透视法
6、斜平行投形
7、索引符号
8、比例
9、透视图
10、正投形
11、基面(GP)
12、画面(PP)
13、基线(GL)
14、视点(Vp)
15、视平面(HP)
16、视平线(HL)
17、心点(Vc)
18、站点(S)
19、迹点(T)
20．灭点(F)
四、回答及作图（每小题10分，共200分）
1、请作出自然土壤、石材、混凝土、玻璃的平面表示图
2、制草地的表示方法，并说明名称。
3、绘制正五边形，并说明作图方法。
4、请作一楼梯的一点透视，数据自定（合理），并说明作图步骤。
5、绘制树木与山石相结合的立面图，树种、山石自选（但必须说出树种与山石的名称）。
6、用一点透视网格法作透视平面，并说明作图步骤。
7、请绘制4种山石（山石种类自选）
8、自选一例绘制它的三面投形图。
9、试举例说明落叶树种和常绿树种的绘法以及针叶树种和阔叶树种的绘法。
10、绘制水体的表现法
11、作空间一点的透视（透视方法）
12、绘制风玫瑰
13、绘制建筑剖面图（自选）
14、面的透形规律
15、线的透视规律
16、用坡级法表示地形
17、绘制园路结构施工图（从下往上的材质是素土夯实、混凝土、钢筋混凝土、面层）
18、任意等分直线AB。(设五等分AB）
19、用同心圆作椭圆
20、用圆弧连接圆与直线
注：该试题库还可根据教学过程及实验实训等实际需要，再进一步完善。
答案
一、填空题（每一小空0.5分，共20分）
1、写实的、图案式的、抽象变形的
2、10、25、5、25
3、0.7
4、米、毫米
5、详图编号、标注详图所在图纸的编号
6、水平投形图、正面投形图、侧面投形图
7、乔木、灌木、攀援植物、竹类、花卉、绿篱、草地
8、细斜线
9、绘图纸、描图纸 10、太湖石、黄石、青石、卵石、黄蜡石、石笋 11、等高距、等高线平距 12、线条法、等深线法、平涂法、添景物法、等深线法 13、标高 14、R 15、绘图纸、描图纸 16、10、25、5、25 17、0.7 18、米、毫米
19、详图编号、标注详图所在图纸的编号 20、水平投形图、正面投形图、侧面投形图
21、乔木、灌木、攀援植物、竹类、花卉、绿篱、草地 22、细斜线
23、写实的、图案式的、抽象变形的 24、太湖石、黄石、青石、卵石、黄蜡石、石笋25、等高距、等高线平距 26、线条法、等深线法、平涂法、添景物法、等深线法 27、标高 28、R
二、判断题（每小题1分，共40分）
1、╳
2、╳
3、√
4、╳
5、╳
6、╳
7、√
8、√
9、╳ 10、√
11、╳ 12、╳ 13、√ 14、╳ 15、╳ 16、╳ 17、√ 18、√
1 9、╳ 20、√
三、名词解释（每小题5分，共100分）
1、风玫瑰图------在总平面图上，应根据该地区全年及夏季6、7、8月三个月的风向
频率画出风向频率玫瑰图。
2、等高线法------以某个参照水平面为依据，用一系列等距离假想的水平切割地形后
所获得的交线的水平正投形图来表示地形的方法。
3、结构施工图------表达建筑物承重构件的布置、形状、大小、材料、构造及其相互
关系的图样。
4、两点透视------当空间体只有铅垂线与画面平行时，所形成的透视称为两点透视。
5、一点透视------当空间体有一个面与画面平行时，所形成的透视称为一点透视。
6、斜平行投形------当投形线相对投形面为倾斜的平行线时，是斜平行投形，斜平行
投形的图形是轴测图。
7、索引符号直径为10mm的细实线圆，过圆心作水平细实线将其分为上下两部分，上侧标注详图编号，下侧标注详图所在页码中的编号
8、比例图形与实物相对应的线性尺寸之比
9、透视图透过一透明平面看物体时，视线都集中在人眼上，这是中心投形
10、正投形当投形线垂直于投形面时是正投形，用正投形绘制建筑物的平面图、立面
图、剖面图
11、基面(GP)
基面是指园景所在的平面，通常将设计平面作为基面。
12、画面(PP)
画面是指景物投影所在的平面，也可将绘制透视图的图纸作为画面。画面与基面通常互相垂直，只有在倾视情况下才不垂直。
13、基线(GL)
基线是基面与画面的交线。当基线在画面上时用 PL表示，在基面上时用GL表示。
它们分别表示积聚的基面和画面的位置。
14、视点(Vp)
视点是人眼所处的空间位置，也是视线的投影中心。
15、视平面(HP)
视平面是过视点所作的平面。视平面与画面无论在什么情况下都相互垂直。
16、视平线(HL)
视平线是一条水平线，为视平面与面画的交线。
17、心点(Vc)
心点是视点在画面上的正投影，因此该点必定落在视平线上；
18、站点(S)
站点是观者的站立位置，也是视点Vp在水平面上的正投影。
19、迹点(T)
不与画面平行的空间直线与画面的交点；在讲述透视作图原理时均用T表示20．灭点(F)
灭点是直线上离画面无穷远的点的透视。与画面平行的线没有灭点。
四、回答及作图（每小题20分，共200分）
1、自然土壤石材
混凝土玻璃
2、<1> 打点法 <2> 小短线法
<3>线段排列法<4>草形法
3、1> 作图步骤：平分半径OB，求出中点K，截取KC =KA ，求得C点，AC即正五边形的
边长。以AC的长度等分圆周得五个分点，并依次连接，即正五边形。
<2> 绘制：
4、<1> 绘图步骤：将3、4、
5、6等与V连线，再连接S9交PL于J点，过J点作垂线交2V于一点A，以A为起点依次作垂直、平行线完成。
5、树种为雪松，山石为黄蜡石等
6、作图步骤：（1、作出GL，HL。2、定出VC、D 3、定出0-10 4、连接0D
5、分别连接0VC，1VC至到10VC其中这些线与0D有交线，过这些交点作水平线。）
7、8、9、10题答案不定
11、
12、
13、
14、
15、
16、
坡级法——在地形图上，用坡度等级表示地形的徒缓和分布的方法。
坡度公式：α=（h/l）×100%
临界平距：L 5% L10% L 20%
17、
18、
19、
20、R
电气制图和识图
电气制图和识图 、电气图定义 用电气图形符号、带注释的围框或简化外形表示电气系统或设备中组成部分之间相互关系及其连接关系的一种图。广义地说表明两个或两个以上变量之间关系的曲线，用以说明系统、成套装置或设备中各组成部分的相互关系或连接关系，或者用以提供工作参数的表格、文字等，也属于电气图之列。 二、电气图分类 1、系统图或框图：用符号或带注释的框，概略表示系统或分系统的基本组成、相互关系及其主要特征的一种简图。 2、电路图：用图形符号并按工作顺序排列，详细表示电路、设备或成套装置的全部组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图。目的是便于详细理解作用原理、分析和计算电路特性。 3、功能图：表示理论的或理想的电路而不涉及实现方法的一种图，其用途是提供绘制电路图或其他有关图的依据。 4、逻辑图：主要用二进制逻辑（与、或、异或等）单元图形符号绘制的一种简图，其中只表示功能而不涉及实现方法的逻辑图叫纯逻辑图。 5、功能表图：表示控制系统的作用和状态的一种图。 6、等效电路图：表示理论的或理想的元件（如 R、L、C）及其连接关系的一种功能图。 7、程序图：详细表示程序单元和程序片及其互连关系的一种简图。 8、设备元件表：把成套装置、设备和装置中各组成部分和相应数据列成的表格其用途表示各组成部分的名称、型号、规格和数量等。 9、端子功能图：表示功能单元全部外接端子，并用功能图、表图或文字表示其内部功能的一种简图。 10、接线图或接线表：表示成套装置、设备或装置的连接关系，用以进行接线和检查的一种简图或表格。 ⑴单元接线图或单元接线表：表示成套装置或设备中一个结构单元内的连接关系的一种接线图或接线表。（结构单元指在各种情况下可独立运行的组件或某种组合体） ⑵互连接线图或互连接线表：表示成套装置或设备的不同单元之间连接关系的一种接图或接线表。（线缆接线图或接线表） ⑶端子接线图或端子接线表：表示成套装置或设备的端子，以及接在端子上的外部接线（必要时包括内部接线）的一种接线图或接线表。 ⑷电费配置图或电费配置表：提供电缆两端位置，必要时还包括电费功能、特性和路径等信息的一种接线图或接线表。 11、数据单：对特定项目给出详细信息的资料。 12、简图或位置图：表示成套装置、设备或装置中各个项目的位置的一种简图或一咱图叫位置图。指用图形符号绘制的图，用来表示一个区域或一个建筑物内成套电气装置中的元件位置和连接布线。 三、电气图的特点 1、电气图的作用：阐述电的工作原理，描述产品的构成和功能，提供
园林制图
《园林制图》考试试卷A 一、名词解释：（2分╳5=10分） 1、灭点： 2、竖式图纸 3、轴间角： 4、基透视 5、全透视： 二、填空题：（2分╳5=10分） 1、三面投影体系中点的投影规律为、、。 2、两直线的相对位置可分为、、。 3、字体高度（用h表示）的工程尺寸系列为：1.8、、、、 、、、 mm等八种，字体高度代表字体的号数。 4、投影分为、两种，其中投影又分为、两种。 5、园林设计时分区有两种，一是按分区，一是按分区。 三、选择题：（1分╳10=10分） 1、A0图纸幅面是A4图纸幅面的。（） （a）4倍；（b）8倍；（c）16倍；（d）32倍。 2、三面投影体系中，下列叙述不正确的是。（） （a）H面绕x轴向下转90o；（b）V面不动； （c）H面绕Z轴向右转90o；（d）W面绕Z轴向右转90o。 3、能反映出物体左右前后方位的视图是。（） （a）左视图；（b）俯视图；（c）主视图；（d）后视图。 4、点A的y坐标为0，其空间位置在。（） （a）原点处；（b）Z轴上；（c）V面上；（d）H面上。 5、已知a'b'倾斜于ox，ab//ox，则AB直线为。（） （a）水平线；（b）正平线；（c）侧垂线；（d）一般位置线。 6、能用直角三角形法求一般位置直线实长的一组已知条件是。（） （a）ab，b'；（b）ab,a'b'；（c）ab，a'；（d）a'b'，a。 7、一条正平线与一条一般位置直线垂直，这两直线投影互相垂直的是。（） （a）V面投影；（b）H面投影；（c）W面投影；（d）V、H面投影。 8、在一般位置平面P内取一直线AB，若a'b'//ox轴，则AB直线是。（） （a）水平线；（b）正平线；（c）侧平线；（d）侧垂线。 9、下列几组两平面相交，其交线为水平线的是。（） （a）正垂面与侧垂面；（b）水平面与一般位置平面； （c）侧平面与一般位置平面；（d）侧垂面与一般位置平面。 10、侧平圆中心线的正等测图应平行。（） （a）X、Y轴；（b）X、Z轴；（c）Y、Z轴；（d）任意两轴。 四、仿宋字练习题：（5分）
08园林识图与CAD制图教学大纲
《园林识图与CAD制图》教学大纲 适用专业：园林工程技术总学时：48 一、课程性质、目的与要求 课程性质：专业课 课程目的：通过一系列的习作训练，使学生能够运用绘图工具，对构成园林实体的各种形态的元素进行绘制，并具备良好的识图能力；并使学生了解计算机辅助设计在本专业上现有的应用水平，熟练操作CAD设计软件，为专业设计课的学习奠定基础。 教学要求：本课程主要讲授园林制图的基本知识、基本方法和园林设计要素的图示方法，使学生具有明确的空间概念，具备由图纸到实物、由实物到图纸的双向空间思维能力，以及正确的图示表达能力及识图能力；CAD制图实践性较强，包括课堂讲授和上机实习两个主要环节，这两个环节是相辅相成密不可分的。课堂讲授主要讲授AutoCAD软件的使用方法和操作步骤，演示应用软件的操作使用，讲清操作要领。上机实习部分指导学生熟悉软件的集成环境，演练操作步骤和要领，抄录工程图纸；课程的考试以实际操作抄录图纸、课程设计等形式进行，目的是测试评定学生通过本课程教学后，操作计算机辅助设计软件的熟练程度和专业应用能力。 二、教学内容 第一章园林制图基础 1.1园林制图基础知识 1.2 投影的基本知识 基本要求：绘图工具及使用介绍、制图常规、工具线条图画法、徒手线条图画法、工程字体的书写等；掌握投形的概念、正投形的特性、点线面投形实例分析。重点：制图常规；投形的概念、正投形的特性 难点：点线面投形实例分析
第二章园林制图表现方法 2.1 植物、山石的表现方法 2.2 地形、道路、水体、建筑的表现方法 2.3 园林制图的综合表现 基本要求：掌握地形、植物、水体、山石等的平、立、剖面图示法重点：地形、植物、水体、山石等的平、立、剖面图示法 难点：地形、植物、水体、山石等的平、立、剖面实例绘制 第三章园林识图 3.1 园林设计图 3.2 结构施工图 3.3 设备施工图 基本要求：掌握园林设计图、结构施工图、设备施工图的识图能力重点：园林设计图 难点：结构施工图、设备施工图 第四章AutoCAD制图基础 4.1 准备工作 4.2 绘制园林围墙 4.3 绘制园林建筑 4.4 绘制山石、水体 4.5绘制园路及铺装 4.6 绘制植物、园灯、地形 4.7 文字与表格 4.8 尺寸标注、绘制符号 4.9 绘制园林建筑立面图 基本要求：AutoCAD制图方法 重点：AutoCAD软件在园林制图中的应用 难点：AutoCAD工具的使用
园林设计基础课程教学大纲
园林设计基础课程教学大纲 审定稿 《园林设计基础》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业基础课，同时也可作为园林专业成人教育、高职高专教育和短期培训及相关技术人员参考用书。 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《园林设计基础》是一门专业基础课，主要由美术基础、园林制图和设计基础三部分组成。园林美术部分主要介绍美术作品鉴赏、素描、色彩，考虑到本层次学生美术基础的状况和后续专业课的需要，本部分从美术作品鉴赏入手，循序渐进地介绍素描、色彩，使学生对园林美术有一个基本的了解，对园林美术的表现技法得到基本的训练。园林制图部分是从园林制图的基础知识讲起，分别介绍造园要素的表现手法、园林设计图和计算机辅助园林制图，使学生了解了园林制图的相关知识，掌握园林制图基本技能。设计基础这一部分主要讲述设计的理论和构成相关知识，为学生从基础课过渡到专业课做铺垫。 二、与相关课程的衔接、配合和分工 学习《园林设计基础》不仅可以提高学习者的审美意识和造型能力、制图和识图能力，还为学习者以后进一步学习《园林设计》、《绿地规划》打下一定的基础。 三、本课程的教学基本要求 本课程要求学习者重点掌握园林美术、制图和设计基础的基础知识、基本理论和基本技能。具体要求是：重点掌握素描、色彩的表现方法、园林设计图的制图方法和平面、立体、空间的构成方法；一般掌握造园要素的表现手法和设计的理论基础。对美术作品鉴赏和计算机辅助园林制图也应了解。 具体教学要求分为三个层次，即重点掌握、一般掌握和基本了解，重点掌握内容是各章最基本的、最核心的内容，一般掌握内容在此基础上扩大一些。了解的内容是为了扩大学员的知识面而设置。 第二部分多媒体教材总体设计初步方案 一、学时和学分 本课程课内学时90，学分5。文字教材30万字。电视学时为14学时。学时分配见下表：章内容课内学时各章字数（万） 第一部分园林美术基础知识
[电工知识]电气制图和识图
[电工知识]电气制图和识图 电马户发表于 2006/9/3 17:10:14 一、电气图定义 用电气图形符号、带注释的围框或简化外形表示电气系统或设备中组成部分之间相互关系及其连接关系的一种图。广义地说表明两个或两个以上变量之间关系的曲线，用以说明系统、成套装置或设备中各组成部分的相互关系或连接关系，或者用以提供工作参数的表格、文字等，也属于电气图之列。 二、电气图分类 1、系统图或框图：用符号或带注释的框，概略表示系统或分系统的基本组成、相互关系及其主要特征的一种简图。 2、电路图：用图形符号并按工作顺序排列，详细表示电路、设备或成套装置的全部组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图。目的是便于详细理解作用原理、分析和计算电路特性。 3、功能图：表示理论的或理想的电路而不涉及实现方法的一种图，其用途是提供绘制电路图或其他有关图的依据。 4、逻辑图：主要用二进制逻辑（与、或、异或等）单元图形符号绘制的一种简图，其中只表示功能而不涉及实现方法的逻辑图叫纯逻辑图。 5、功能表图：表示控制系统的作用和状态的一种图。 6、等效电路图：表示理论的或理想的元件（如R、L、C）及其连接关系的一种功能图。 7、程序图：详细表示程序单元和程序片及其互连关系的一种简图。 8、设备元件表：把成套装置、设备和装置中各组成部分和相应数据列成的表格其用途表示各组成部分的名称、型号、规格和数量等。 9、端子功能图：表示功能单元全部外接端子，并用功能图、表图或文字表示其内部功能的一种简图。 10、接线图或接线表：表示成套装置、设备或装置的连接关系，用以进行接线和检查的一种简图或表格。 ⑴单元接线图或单元接线表：表示成套装置或设备中一个结构单元内的连接关系的一种接线图或接线表。（结构单元指在各种情况下可独立运行的组件或某种组合体） ⑵互连接线图或互连接线表：表示成套装置或设备的不同单元之间连接关系的一种接图或接线表。（线缆接线图或接线表） ⑶端子接线图或端子接线表：表示成套装置或设备的端子，以及接在端子上的外部接线（必要时包括内部接线）的一种接线图或接线表。 ⑷电费配置图或电费配置表：提供电缆两端位置，必要时还包括电费功能、特性和路径等信息的一种接线图或接线表。 11、数据单：对特定项目给出详细信息的资料。 12、简图或位置图：表示成套装置、设备或装置中各个项目的位置的一种简图或一咱图叫位置图。指用图形符号绘制的图，用来表示一个区域或一个建筑物内成套电气装置中的元件位置和连接布线。
园林制图期末试卷
期末考试试 卷 科目：园林制图 二?０一五～二?０一六学年 第一学期 班级____________姓名______________学号_______ 题号 一 二 三 四 五 总分 阅卷 审查 分数 一、填空题（每空1分） 1.工程图纸中的汉字，宜采用 ，大标题或图册封面等可写成 。 2. 是指图纸本身的大小规格， 是图纸上所供绘图范围的边线，A1幅面是A0幅面的 ，同一项工程的图纸不宜多于 种幅面。 3. 三面投影的投影特点是 、 、 。 4. 图样上的尺寸包括四个要素，分别为 、 、 、 。 5. 正投影的基本规律包括： 、 、 、 和 。 6. 剖面图中的剖切符号由 、 、 组成。 7．定位轴线编号的顺序是从左到右用 编写，从下到上用 编写，其中 不得用作轴线编写。 8. 常用的断面图有： 、 、 。 9. 画轴测图的基本方法有切割法、____________、和叠加法。 10. 索引符号 的意义 。 二、按要求作图 （每题8分） 2. 过M 点做一水平线MN ，到 H 面距离为20cm ，MN 与V 面 倾角为45度，两端点20=?Y cm 。 3. 补全平面的第三投影，并判别此平面为什么面。 1. 已知点A 到三投影面的距离 均为10cm ，点B 在H 面上，且点 B 在点A 正前方10cm ，正左方15cm ，完成A 、B 两点的三面投影。
答：面 4.补画立体第三视图，并求表面上各点的另外两个投影（保留作图辅助线）。 三、已知：如图所示，某形体的H面和V面投影，求作形体的正等测图。（10分） z x y 四、补下面形体的第三面投影（每题10分） 1. 2. 五．绘制1-1剖面图（10分）
电气制图和识图Word版
电气制图和识图 一、电气图定义 用电气图形符号、带注释的围框或简化外形表示电气系统或设备中组成部分之间相互关系及其连接关系的一种图。广义地说表明两个或两个以上变量之间关系的曲线，用以说明系统、成套装置或设备中各组成部分的相互关系或连接关系，或者用以提供工作参数的表格、文字等，也属于电气图之列。 二、电气图分类 1、系统图或框图：用符号或带注释的框，概略表示系统或分系统的基本组成、相互关系及其主要特征的一种简图。 2、电路图：用图形符号并按工作顺序排列，详细表示电路、设备或成套装置的全部组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图。目的是便于详细理解作用原理、分析和计算电路特性。 3、功能图：表示理论的或理想的电路而不涉及实现方法的一种图，其用途是提供绘制电路图或其他有关图的依据。 4、逻辑图：主要用二进制逻辑（与、或、异或等）单元图形符号绘制的一种简图，其中只表示功能而不涉及实现方法的逻辑图叫纯逻辑图。 5、功能表图：表示控制系统的作用和状态的一种图。 6、等效电路图：表示理论的或理想的元件（如R、L、C）及其连接关系的一种功能图。 7、程序图：详细表示程序单元和程序片及其互连关系的一种简图。 8、设备元件表：把成套装置、设备和装置中各组成部分和相应数据列成的表格其用途表示各组成部分的名称、型号、规格和数量等。 9、端子功能图：表示功能单元全部外接端子，并用功能图、表图或文字表示其内部功能的一种简图。 10、接线图或接线表：表示成套装置、设备或装置的连接关系，用以进行接线和检查的一种简图或表格。 ⑴单元接线图或单元接线表：表示成套装置或设备中一个结构单元内的连接关系的一种接线图或接线表。（结构单元指在各种情况下可独立运行的组件或某种组合体） ⑵互连接线图或互连接线表：表示成套装置或设备的不同单元之间连接关系的一种接图或接线表。（线缆接线图或接线表） ⑶端子接线图或端子接线表：表示成套装置或设备的端子，以及接在端子上的外部接线（必要时包括内部接线）的一种接线图或接线表。 ⑷电费配置图或电费配置表：提供电缆两端位置，必要时还包括电费功能、特性和路径等信息的一种接线图或接线表。 11、数据单：对特定项目给出详细信息的资料。 12、简图或位置图：表示成套装置、设备或装置中各个项目的位置的一种简图或一咱图叫位置图。指用图形符号绘制的图，用来表示一个区域或一个建筑物内成套电气装置中的元件位置和连接布线。 三、电气图的特点 1、电气图的作用：阐述电的工作原理，描述产品的构成和功能，提供装接和使用信息的重要工具和手段。
(0650)《园林制图》网上作业题及答案
（0650）《园林制图》网上作业题及答案 1：第一批次 2：第二批次 3：第三批次 4：第四批次 5：第五批次 6：第六批次 1：[判断题]点的每两个投影之间的连系线，必定垂直于相应的投影轴；各投影到投影轴的距离，反映了点到相应的相邻投影面的距离。 参考答案：正确 2：[判断题]正等测轴测图，是说三轴间互相角度有一个是直角。 参考答案：错误 3：[判断题]直线的投影一般情况下仍然是一条直线；当直线垂直投影面时，其投影积聚成一点；当直线平行投影面时，其投影与直线本身平行且等长。 参考答案：正确 4：[多选题]制图中所说的三面投影，是指哪三面？ A：L面 B：V面 C：W面 D：R面 E：H面 F：F面 参考答案：BCE 5：[判断题]做已知直线的垂直平分线，能用工具圆规做到。 参考答案：正确 6：[判断题]过一点作已知直线的平行线，必须用到圆规。 参考答案：错误 7：[判断题]设计图中尺寸标注时候的尺寸数字要求写度量单位。 参考答案：错误 8：[判断题]尺寸标注时候，除标高以及总平面图以m为单位外，其余必须以mm作单位。参考答案：正确 9：[判断题]点划线与点划线相交、虚线与虚线相交要求交于点或空隙，不能交于线段。 参考答案：错误
10：[判断题]两实线相交时，要求交于一点，出头和未交于一点都不正确。 参考答案：正确 1：[判断题]索引符号中用的圆的直径应为10mm. 参考答案：正确 2：[判断题]对称符号一般用细实线绘制，平行线的长度宜为6到10mm，平行线的间距宜为2到3毫米，平行线在对称线两侧的长度应相等。 参考答案：正确 3：[判断题]标高标注时候，一般是以毫米为单位的。 参考答案：错误 4：[判断题]工程图纸中的会签栏是为工程负责人签字用的表格，一般放在图纸左下方。 参考答案：错误 5：[判断题]制图中的定位轴线一般采用细实线表示 参考答案：错误 6：[判断题]在标注的时候，对复杂的图形和曲线，常常采用网格法标注尺寸。 参考答案：正确 7：[多选题]在园林工程制图中，坡度常用的表示方法有 A：百分数 B：比值 C：文字叙述 D：比例 参考答案：ABD 8：[单选题]园林工程图纸上的汉字一般采用的字体是 A：隶书 B：楷体 C：长仿宋体 D：华文彩体 参考答案：C 9：[单选题]A1图纸指的图框规格是 A：841x1189 B：594x841 C：420x594 D：297x420
园林制图课程教学大纲
楚雄师范学院化学与生命科学学院 葡萄酒专业《园林工程制图》（理论）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：032206004 课程中文名称：园林工程制图 课程英文名称：Landscape drawing 课程性质：限选、考查 使用专业：葡萄酒专业 开课学期：第六学期 总学时：36+18 总学分：3 预修课程：生物化学、基础分子生物学、基因工程原理、发酵工程 课程简介：《园林制图》是一门实践性很强的专业基础课。学生学习这门课主要是通过听课及反复的作业练习，逐步掌握园林制图和识图的基本知识和技能。教学目标是使学生在掌握基本理论知识的基础上，以能力训练为重点，培养学生的绘图及识图能力，为其他专业课的学习打下基础。 教材建议：《园林制图》，全国高职高专园林类专业“十二五”规划教材，黄河水利出版社。 参考书： 1、《园林制图》，中国科学技术出版社 2、《园林制图》，王浩正主编，东南大学出版社 3、《风景园林设计》，王晓俊，江苏科技出版社 4、《建筑制图与识图》，高等教育出版社 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性 本课程是葡萄酒专业一门重要的专业技术基础课程。 课程的教学目的 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对园林制图技术有一个总体的把握； 2、牢固掌握园林制图的基本概念，掌握三面正投影规律、学会绘制一些基础图形，掌握园林制图的基本方法；
课程的总体教学要求： 学会理论联系实际，会利用园林绘图方法绘制园林图纸，能够初步识读工程图。 三、章节教学内容与要求 第一章园林制图基础知识 1. 教学内容 绘图工具及其使用；基本制图标准；绘图步骤和方法。 2．教学基本要求 掌握常用绘图工具的使用方法和基本制图标准。 3．重点与难点 重点：掌握常用绘图工具的使用方法、基本制图标准。 难点：基本制图标准的掌握。 第二章投影原理 1. 教学内容 投影基本知识、三面投影及其对应关系。 2．教学基本要求 要求理解投影的概念，掌握投影的分类和特点；理解三面投影体系的建立 3．重点与难点 重点：清楚投影概念、分类，熟练掌握正投影的基本几何特性。 难点：掌握三面投影图的内在对应关系。 第三章点、线、面的投影 1. 教学内容 点、直线、平面正投形的基本规律。 2．教学基本要求 掌握点、直线、平面的三面正投影特性，培养学生的空间思维和想象能力。 3．重点与难点 重点：准确的判断点、直线、平面的相对位置。 难点：培养学生应用各种位置直线、平面的投影特性来正确进行绘图和识图的能力。 第四章曲线和工程曲面 1. 教学内容 曲线的形成、分类、投影特性；各种曲面投影的画法 2．教学基本要求 掌握曲线及工程曲面的形成及其投影的画法。 3．重点与难点 重点：曲线、曲面的形成和分类 难点：柱面、锥面、柱状面、锥状面、单叶回转双曲面、双曲抛物面、正螺旋面的投影作图方法。
电气制图和识图必备十大基础知识
一、电气图的定义 用电气图形符号、带注释的围框或简化外形表示电气系统或设备中组成部分之间相互关系及其连接关系的一种图。广义地说表明两个或两个以上变量之间关系的曲线，用以说明系统、成套装置或设备中各组成部分的相互关系或连接关系，或者用以提供工作参数的表格、文字等，也属于电气图之列。 二、电气图的分类 1、系统图或框图：用符号或带注释的框，概略表示系统或分系统的基本组成、相互关系及其主要特征的一种简图。 2、电路图：用图形符号并按工作顺序排列，详细表示电路、设备或成套装置的全部组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图。目的是便于详细理解作用原理、分析和计算电路特性。
种简图，其中只表示功能而不涉及实现方法的逻辑图叫纯逻辑图。 5、功能表图：表示控制系统的作用和状态的一种图。 6、等效电路图：表示理论的或理想的元件（如R、L、C）及其连接关系的一种功能图。
7、程序图：详细表示程序单元和程序片及其互连关系的一种简图。 8、设备元件表：把成套装置、设备和装置中各组成部分和相应数据列成的表格其用途表示各组成部分的名称、型号、规格和数量等。 9、端子功能图：表示功能单元全部外接端子，并用功能图、表图或文字表示其内部功能的一种简图。 10、接线图或接线表：表示成套装置、设备或装置的连接关系，用以进行接线和检查的一种简图或表格。
⑴单元接线图或单元接线表：表示成套装置或设备中一个结构单元内的连接关系的一种接线图或接线表。（结构单元指在各种情况下可独立运行的组件或某种组合体） ⑵互连接线图或互连接线表：表示成套装置或设备的不同单元之间连接关系的一种接图或接线表。（线缆接线图或接线表） ⑶端子接线图或端子接线表：表示成套装置或设备的端子，以及接在端子上的外部接线（必要时包括内部接线）的一种接线图或接线表。 ⑷电费配置图或电费配置表：提供电缆两端位置，必要时还包括电费功能、特性和路径等信息的一种接线图或接线表。 11、数据单：对特定项目给出详细信息的资料。 12、简图或位置图：表示成套装置、设备或装置中各个项目的位置的一种简图或一咱图叫位置图。指用图形符号绘制的图，用来表示一个区域或一个建筑物内成套电气装置中的元件位置和连接布线。 三、电气图的特点 1、电气图的作用：阐述电的工作原理，描述产品的构成和功能，提供装接和使用信息的重要工具和手段。 2、简图是电气图的主要表达方式，是用图形符号、带注释的围框或简化外形表示系统或设备中各组成部分之间相互关系及其连接关系的一种图。 3、元件和连接线是电气图的主要表达内容 ⑴一个电路通常由电源、开关设备、用电设备和连接线四个部分组成，如果将电源设备、开关设备和用电设备看成元件，则电路由元件与连接线组成，或者说各种元件按照一定的次序用连接线起来就构成一个电路。 ⑵元件和连接线的表示方法 ①元件用于电路图中时有集中表示法、分开表示法、半集中表示法。 ②元件用于布局图中时有位置布局法和功能布局法。 ③连接线用于电路图中时有单线表示法和多线表示法。 ④连接线用于接线图及其他图中时有连续线表示法和中断线表示法。
园林制图理论试卷2附答案汇编
职业技能鉴定国家题库 制图员中级理论知识试卷(A) 注 意 事 项 1、本试卷依据2001年颁布的《制图员》国家职业标准命制，考试时间：90分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 一、单项选择(第1题～第80题，每题1分，共80分。) 1、 由于( )的复杂性和精细化，使得社会上的职业种类繁多，职业道德多种多样。 A 、社会分工 B 、经济活动 C 、人才分类 D 、生产加工 2、( )就是要顾全大局，要有团队精神。 A 、爱岗敬业 B 、注重信誉 C 、团结协作 D 、积极进取 3、制图标准规定，剖视图分为全剖视图、( )、局部剖视图。 A 、旋转剖视图 B 、复合剖视图 C 、阶梯剖视图 D 、半剖视图 4、为了便于看图，应在向视图的上方用大写拉丁字母标出向视图的名称，并在相应的视图附近用箭头指明投影方向，注上( )的字母。 A 、不同 B 、小写 C 、相同 D 、大写 5、假山施工图中，由于山石素材形态奇特，不可能将各部尺寸一一标出，一般采用( )控制。 A 、断面图法 B 、平面图法 C 、坐标方格网法 D 、高程法 6、画半剖视图时，在表示半个视图中，( )一般不画。 A 、粗虚线 B 、细实线 C 、波浪线 D 、虚线 7、画移出断面图时，当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的( )时，这些结构应按剖视图绘制。 A 、转向线 B 、点划线 C 、轴线 D 、轮廓线 8、形体分析法和( )是看组合体视图的基本方法。 A 、组合分析法 B 、切割分析法 C 、线面分析法 D 、基本分析法 9、工程图中的汉字应采用的字体是( )。 A 、碑体 B 、黑体 C 、宋体 D 、长仿宋体 10、点的正面投影与水平投影的连线( )X 轴。 A 、垂直于 B 、平行于 C 、倾斜于 D 、重合于 11、( )一个投影面的直线称为投影面垂直线。 A 、平行于 B 、垂直于 C 、倾斜于 D 、相交于 12、视图中的一条图线，可以是( )的投影。 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
园林制图课程标准汇编
园林制图课程标准 1．课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 课程的性质《园林制图》是园林技术专业的专业基础课程，本课程是一门以园林设计为宗旨，系统的研究园林制图的基本知识，投影图的绘制及园林设计图的绘制和识读等方面的综合性学科。 课程的作用本课程主要讲授园林制图与识图方面的专业知识。本课程的功能是培养学生熟练掌握园林制图和识图的方法，让学生掌握国家的制图规范及常用工具、仪器的使用方法；掌握投影的基本原理；并利用投影的原理绘制各种常用的视图；掌握园林设计图的绘制和识读，为后续课程的学习打下基础，为培养学生的空间想象能力打下必要的基础。通过实训使学生掌握园林制图和识图技能，能够从事园林设计工作。 后续课程植物造景、园林CAD、园林设计、园林工程等。 1.2课程设计思路 1.2.1围绕绘图能力目标，注重对学生绘图能力方面的培养，在选取教学内容时，做到理论更加基础、内容更加实用、技能更加接近职业需要，突出本课程的应用性。 1.2.2为培养学生的职业能力，在讲授投影、剖断面图、轴测图单元时，提供了大量例题供学生练习，这些例题均来源于实际的园林工程，这样可使学生将所学知识与实际工程紧密结合，学生毕业后可较快适用工作环境。 1.2.3本课程的教学目标是让学生能够识图与制图,特别是培养学生的空间想象能力。因该课程内容种类较多，要求不一，且学生的空间的想象能力稍差，短时间内学生很难掌握，所以实训内容的选取，由简单逐步过渡到复杂，逐步培养学生的空间想象和创新能力。 1.2.4为使学生在学习过程中提高实践技能，选用具有配套习题集的高职高专规划教材。本课程除了理论教学、多媒体演示，还有课内实践、综合实践等多种方式，来加强实践技能。 1.2.5考核评价：注重过程性考核，包括平时、课内实践、综合实践、期末考试。 2．课程目标 本课程的总体目标是：通过对本课程的学习，让学生掌握国家的制图规范及常用工具、仪器的使用方法；掌握投影的基本原理；并利用投影的原理绘制各种常用的视图；掌握园林设计图的绘制和识读，培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识，结合有关园林制图与识图的知识进行分析和解决该过程中常见的问题的能力，以进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事园林行业的工作奠定良好的基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。
园林制图期末试卷(终审稿)
园林制图期末试卷 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08-
期末考试试卷 科目：园林制图二０一五～二０一六学年第一学期 班级____________姓名______________学号_______ 一、填空题（每空1分） 1.工程图纸中的汉字，宜采用，大标题或图册封面等可写成。 2. 是指图纸本身的大小规格，是图纸上所供绘图范围的边线，A1幅面是A0幅面的，同一项工程的图纸不宜多于种幅面。 3. 三面投影的投影特点是、、。
4. 图样上的尺寸包括四个要素，分别为 、 、 、 。 5. 正投影的基本规律包括： 、 、 、 和 。 6. 剖面图中的剖切符号由 、 、 组成。 7．定位轴线编号的顺序是从左到右用 编写，从下到上用 编写，其中 不得用作轴线编写。 8. 常用的断面图有： 、 、 。 9. 画轴测图的基本方法有切割法、____________、和叠加法。 10. 索引符号 的意 义 。 二、按要求作图 （每题8分） 2. 过M 点做一水平线MN ，到 1. 已知点A 到三投影面的距离 均为10cm ，点B 在H 面上，且点B 在点A 正前方10cm ，正左 方15cm ，完成A 、B 两点的三面
H面距离为20cm，MN与V面 倾角为45度，两端点20 ?Y cm。 = 3. 补全平面的第三投影，并判别此平面为什么面。 答：面4.补画立体第三视图，并求表面上各点的另外两个投影（保留作图辅助线）。 三、已知：如图所示，某形体的H面和V面投影，求作形体的正等测图。（10分）
园林景观模型设计与制作教案分析
《园林景观模型设计与制作》教案分析 《园林景观模型设计与制作》教案分析 第一部分课程简介一、课程的性质和教学目标以基础理论为指导，以实践为主相的主干课程，专业必修课。本课程在园林建筑设计初步、园林制图与识图等相关基础课的基础上通过建筑模型将设计想法直观的表现出来，使学生在建筑模型制作的过程中，进一步掌握建筑及园林景观的空间感和尺度感，对园林景观建筑设计有一个全面直观的掌握。通过学习和模型制作，使学生能够将设计直观的表现出来，提高学生对园林景观的认识和设计水平。二、职业知识内容模型的用途，模型制作的要求，材料选择，色彩搭配，形体组合知识，园林建筑单体模型，景观造型模型，规划模型和环境绿化模型的制作。三、职业行动能力掌握建筑及园林景观的空间感和尺度感，从材料选择，色彩搭配，形体组合等方面，使学生全面掌握建筑模型制作的技法，具有建筑单体模型，景观造型模型，规划模型和环境绿化模型制作的能力。四、先修课程及后续课程先修课程：造型基础素描色彩、园林制图与识图、园林建筑设计初步。 第二部分课程教学总体安排一、学时及学时分配课程总学时：36学时，讲授：18学时，实践：18学时二、推荐教材及要求（一）教材《建筑模型制作》，郭红蕾、阳虹、师嘉、杨君编著，中国建筑工业出版社；（二）参考书《建筑模型设计与制作》，郎世奇编，中国建筑工业出版社；《展示设计》，蒋尚文、莫钧，中南大学出版社；《建筑模型制作》，沃尔夫冈?科诺、马丁?黑辛格尔，大连理工大学出版社 三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明多媒体设施的教室和较宽敞的有制作工具桌的教室。基本工具：界刀，切圆器，45度切割刀，U胶，切割板，剪刀，尺子，乳胶，双面胶。接着介绍一下基本材料：各色卡纸，KT板，航模木板，塑料棒，透明胶片，磨砂胶片，人，草屑，色纸，树，粘土，丙烯颜料。 四、考核本教学大纲所规定的教学内容和教学要求，是考核的唯一依据；在理论教学，实践教学的基础上，学生须完成平时作业；重点考核三维设计和图像处理技术常用的基本操作、技术和方法。（一）
《园林计算机辅助设计》教学大纲
《园林计算机辅助设计》教学大纲 一、课程基本概况 本大纲依据园林专业、景观设计专业、环境艺术等相关专业的人才培养方案中的人才培养目标与培养规格的要求而制订，用于指导园林计算机辅助设计课程的理论与实践教学。 本大纲适用于中高职院校园林专业、环境艺术设计、城镇规划等相关专业学生。 《园林计算机辅助设计》课程是园林专业设计方向的必修课程，培训学生的计算机设计软件应用能力，训练学生熟练运用软件完成景观设计相关图纸的表达。本课程开设以《园林制图与识图》课程、《CAD 计算机制图》和《园林规划设计》等课程为基础，建议在其后开设。 本课程以园林各个类型设计空间为项目载体，讲解其效果图的制作及处理方法，主要学习Photohop 和SketchUp两个软件，辅助以VRay渲染和Lumion软件，解决计算机设计表达前期建模的能力和后期平面处理的能力，能够运用计算机软件在CAD、Photoshop和SketchUp中进行切换，进行园林规划方案的设计与表达。理解方案设计的尺寸大小、空间关系，符合规划的规范要求，制图具有一定的审美，表达具有感染力。 本课程重点培养学生的设计软件操作技能，培养学生的设计能力，注重技术能力的训练，以培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质劳动者和技术技能人才。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1.能够完成小型景观的布局平面图及软件设计表达。 2.能够综合运用设计软件完成规划设计方案图纸及表达，完成逻辑清楚的汇报文本制作及动画汇报演示。 3.了解Photoshop的工作基础，工作界面，位图和矢量图的区别。 4.掌握Photoshop色彩原理，色彩的选取与填充命令。 5.掌握Photoshop区域选择的三种方式：选取框、套索、钢笔命令。图形变化命令。 6.掌握Photoshop图层的命令，图像定义命令。 7.掌握Photoshop的绘图命令，橡皮擦工具，减淡加深工具。 8.掌握Photoshop的滤镜工具，图像调节修改工具。 9.掌握Photoshop的蒙版工具。 10.掌握CAD出图到Photoshop和导出到SketchUp。
电子电气制图和识图
电子电气 一、电气图定义：用电气图形符号、带注释的围框或简化外形表示电气系统或设备中组成部分之间相互关系及其连接关系的一种图。广义地说表明两个或两个以上变量之间关系的曲线，用以说明系统、成套装置或设备中各组成部分的相互关系或连接关系，或者用以提供工作参数的表格、文字等，也属于电气图之列。 二、电气图分类 1、系统图或框图：用符号或带注释的框，概略表示系统或分系统的基本组成、相互关系及其主要特征的一种简图。 2、电路图：用图形符号并按工作顺序排列，详细表示电路、设备或成套装置的全部组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图。目的是便于详细理解作用原理、分析和计算电路特性。 3、功能图：表示理论的或理想的电路而不涉及实现方法的一种图，其用途是提供绘制电路图或其他有关图的依据。 4、逻辑图：主要用二进制逻辑（与、或、异或等）单元图形符号绘制的一种简图，其中只表示功能而不涉及实现方法的逻辑图叫纯逻辑图。 5、功能表图：表示控制系统的作用和状态的一种图。 6、等效电路图：表示理论的或理想的元件（如R、L、C）及其连接关系的一种功能图。 7、程序图：详细表示程序单元和程序片及其互连关系的一种简图。 8、设备元件表：把成套装置、设备和装置中各组成部分和相应数据列成的表格其用途表示各组成部分的名称、型号、规格和数量等。 9、端子功能图：表示功能单元全部外接端子，并用功能图、表图或文字表示其内部功能的一种简图。 10、接线图或接线表：表示成套装置、设备或装置的连接关系，用以进行接线和检查的一种简图或表格。 ⑴单元接线图或单元接线表：表示成套装置或设备中一个结构单元内的连接关系的一种接线图或接线表。（结构单元指在各种情况下可独立运行的组件或某种组
园林制图复习资料
绪论 什么是园林：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。 什么是园林制图：园林制图是介绍园林图怎样绘制和识读规律的一门课程。 学习园林制图的目的：学习园林制图，就是了解并熟悉园林工程图的各种表示方法和制图标准的相关规定，掌握园林工程图的内容，具有识读和绘制园林工程图的能力。 第一章制图的基本知识 一、图纸图幅 1、图纸分为横式和立式两种。A0 ～A3图纸有横式和立式两种幅面形式；A4 图纸常用立式幅面形式。 2、A0—A4图纸幅面的大小 3、标题栏、会签栏 二、图线 线型：实线、虚线、点划线、双点划线、折断线、波浪线 三、字体 1、字体要求：书写端正、排列整齐、笔画清晰、间隔均匀、标点符号清楚正确、黑墨水书写。 2、字体种类：长仿宋字、黑体字 3、汉字的规格。汉字的规格指汉字的大小，即字高。如5号字，表示的是字高为5mm的字；常用的字号有3.5、5、7、10、1 4、20。 四、比例 比例的注写 五、尺寸标注 1、线段的尺寸标注：包括尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号、尺寸数字 2、半径、直径、标高的标注 第二章投影的基本知识 一、什么是投影？什么是投影法？ 投影是根据产生影子的这种自然现象，对其加以抽象，假设物体是透明的，光源S 的光线将物体上的各顶点和各条棱线投射到某一平面H上，这些点和棱线的
影子所构成的图形就称为投影。这种获得投影的方法称为投影法。 二、在工程图纸中，所有的图样都是根据一定的投影法绘制的，（投影的原理）是绘制各种工程图纸的基础。 三、投影的分类 根据投影线是否平行，投影分为两类： 1、中心投影--- 绘制透视图 2、平行投影 （1）斜投影--- 斜轴测图 （2）正投影--- 三面正投影、正轴测图 四、正投影的基本规律 实形性、积聚性、相仿性、从属性、定比性 五、三面正投影图的形成 三个投影面的名称及字母标注是什么？------ 三个相互垂直的投影面：水平投影面（H）、正立投影面（V）、侧立投影面（W） 六、三面正投影图的分析 “三等”关系---- 水平投影与正面投影等长且要对正，即“长对正”； 正面投影与侧面投影等高且要平齐，即“高平齐”； 水平投影与侧面投影等宽，即“宽相等”。 六、三面正投影的作图方法（重要） ABCD；abcd；a’b’c’d’；a”b”c”d” 第三章点、直线和平面的三面正投影规律 一、点的投影作图 1、点的坐标 A的坐标的书写格式为A（x，y，z） 点A到W 面的距离=a"A=OaX=点A的x 坐标； 点A到V面的距离= aˊA=OaY=点A的y坐标； 点A到H面的距离= aA=OaZ=点A的z坐标。 2、由点的两面投影求作第三投影 如图a，已知一点B 的水平投影b 和正面投影b′，求其侧面投影b″。 3、已知点A 的坐标为（a，b，c），求作它的三面投影图， 二、直线的投影作图：各位置直线的名称及画法 三、平面的投影作图：各位置平面的名称及画法 四、平面内的直线和点 例：已知平面ABCD上一点M 的正面投影，求点M 的水平投影，写明作图步
课程标准_电气工程制图与识图
《电气工程制图与识图》课程标准 课程名称：电气工程制图与识图 学分：4 计划学时：64 适用专业：光伏应用技术 1．前言 1.1课程性质 电气工程制图与识图课程是光伏应用技术专业的一门专业核心课程，也是一门实践应用性强的专业技术课。该课程既有系统的理论性，又有较强的实践性，旨在培养学生阅读和绘制较为复杂的电气工程图样能力，熟练掌握运用AutoCAD软件绘制各种电气工程图的方法。为今后从事专业工作打下较坚实的基础。 前修课程为：《高等数学》、《电工基础》、《电子技术》。 后续课程为：《电力系统分析》、《电气安装与调试技术》、《供配电系统运行与维护》、《工厂供电技术》、《电机拖动及控制》、《电气控制基础与系统》、《变频调速系统与运动伺服控制技术》。 1.2设计思路 通过对本专业工作岗位的分析，确定了课程的设计思路为：围绕工作岗位所需职业技能要求，根据学生的认知规律和职业能力培养规律，选取典型的学习项目，通过理论学习和实践训练，逐步培养学生的职业工作能力和自主学习能力。 2．课程目标 2.1总体目标 通过本课程学习，学生初步掌握终身发展必备的电气工程制图与识图技术相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在生产实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。 学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。 2.2具体目标 2.2.1知识目标
1.熟悉电气制图的基本要求； 2.掌握电气制图的基本方法； 3.掌握电气图纸识读的要求； 4.掌握电气图纸识读的方法； 5.掌握ＡＵＴＯＣＡＤ的操作方法； 6.掌握ＡＵＴＯCAD绘制电气图纸的方法； 2.2.2能力目标 1.能完成常用工程图纸的识读； 2.能完成简单电气图的绘制； 3.能完成结构框图的绘制； 4.能完成简单零件图的绘制； 5.能完成零件的测绘 6.能完成三视图的绘制； 7.能完成图纸的检查和审核； 2.2.3素质目标 （1）培养学生沟通能力及团队协作精神。 （2）培养学生分析问题，解决问题的能力。 （3）培养学生勇于创新，敬业乐业的工作作风。 （4）培养学生的质量意识，安全意识。 （5）培养学生社会责任心，环保意识。 （6）培养学生谦虚好学的能力。 （7）培养学生勤于思考，做事认真的良好作风。 （8）培养学生良好的职业道德。 3．课程内容与要求
园林制图(本科)16秋作业答案
园林制图（本科）16秋作业 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 在轴测投影图中，当圆的外切正方形变成平行四边形时，圆 变成椭圆，一般采用求作。 A. 四心圆法 B. 八点法 C. 建筑师法 D. 两点法 正确答案：B 2. 正立面上曲线多，形状复杂的形体，一般选用容易作图。 A. 正等测 B. 正二测 C. 水平斜轴测 D. 正面斜轴测 正确答案：D 3. 当圆所在的平面与画面相交时，它的馒头为椭圆，一般采用 来求作。 A. 四心圆法 B. 八点法 C. 建筑师法 D. 两点法 正确答案：B 4. 上行平面和下行平面的主要区别在于。 A. 在各个面上的投影符号顺序相同 B. 在各个面上的投影符号顺序是否相同 C. 在各个面上的投影符号顺序相反 D. 平面是否向上或向下倾斜 正确答案：B 5. 定位轴线圆的直径应为为mm。 A. 6 B. 8 C. 10 D. 8～10 正确答案：D 6. 详图符号的圆应以绘制。 A. 实线 B. 粗实线 C. 细实线 D. 虚线 E. 点划线 正确答案：B 7. 图样轮廓线以外的尺寸线，平行排列的尺寸线间距宜为mm,并应保持一致。 A. 15
B. 10 C. 7 D. 7～10 正确答案：D 8. 标高符号应用等腰直角三角形绘制，以米为单位，注写到小数点后第位。 A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位 D. 第四位 正确答案：C 9. 相交直线与交错直线的主要区别在于：。 A. 交点连线是否垂直于相应轴线 B. 两直线是否异面 C. 两直线是否平行 D. 有无交点 正确答案：A 10. 距点法只适用于作。 A. 一点透视 B. 两点透视 C. 三点透视 D. 成角透视 正确答案：A 11. 索引符号的圆内直径应以绘制。 A. 粗实线 B. 中粗实线 C. 细实线 D. 点划线 正确答案：C 12. 定位轴线应用绘制。 A. 点划线 B. 细点划线 C. 细实线 D. 虚线 正确答案：B 13. 制图时，图框线用绘制。 A. 加粗实线 B. 粗实线 C. 中粗实线 D. 细实线 正确答案：B 14. 轴测图是应用原理绘制的。 A. 平行投影 B. 中心投影