四巧板(T字之谜)505图答案
四巧板（T字之谜）505图答案
江苏省泗阳县李口中学沈正中解答(仅供参考)
说明：难易程度1-100为初级，101-250为中级，251-400为高级，401-505为特级，每一级一般都是由易到难。注意：有的图案看似相同，其实不同！
1 2 3 4 5
长方形平行四边形盘子字母L 巡洋舰
6 7 8弯管9 10
沙发椅木马拐头钩针
11鹿头12 13 14 15
横木折木草船燕鱼
16 17折尺18 19 20
黄莺左下方加油枪竖弯钩
21 22 23 24 25
斜钩锐角快板多一角米格战机
26三节棍27 28 29日文く30
木犁1 数字7烟斗
31 32 33 34 35
喜鹊跑车箱斧头恐龙雁
36 37 38 39 40
横折起重船双帆船1 油漏内平直角1
41竖心旁43 44 45
卧心码头螺旋测微器山脉1
46 47 48 49 50拐杖
港湾中空角落海燕
51 52 53 54 55
架梯丝带楼梯扶手卡尺弹射器
56 57 58数字159 60
马勺炮数字2 数字3
61 62 63 64 65
数字4 铡刀海浪帆船1 潜艇
66 67 68 69吊钩70
秃鹰扬帆远航座椅2 内平直角2
71 72订书机73 74 75
槽锥抽屉刻度折叠躺椅
76 77海豹78 79 80
卜字令克桥1 桥2
81 82 83 84 85
桥3 水鸭1 劲松圆号单人旁
86 87 88 89讲台90
渔船射灯1 竖斜钩钢筋剪刀
91 92 93 94 95
撑双杠鸭1 靠山房起跑器啄木鸟
96 97 98 99 100
两层小楼扫帚1 阶滑梯1 躺椅放物锅炉房
101 102 103 104 105 四处漏风按摩床蜡烛喷射器鸟头1
106 107 108 109 110 飞刀1 危房木床金鸡独立跪卧
111 112 113 114 115 手写姿势钻刀拱门多用钳鹈鹕
116 117 118 119 120 阶滑梯2 恐龙头鸟1 洗手盆蟋蟀
121 122 123 124 125 平衡杆弹簧椅旋转器汽船缺角旗
126 127 128 129 130 踢腿运动半棵松火箭船立桅杆丫字1
131 132 133 134 135
马桶1 手推车兽头1 鹊头1 回旋刀
136 137 138 139 140 豆浆机刺猬飞鸟雁俯冲蝶
141 142 143 144混流器145 手指向下打坐蹲下抱膝坛子
146 147 148 149 150 扫帚2 飞行桥墩油灯飞刀2
151 152 153 154 155 菜碗奇钩变形弹簧1 探照灯衣领
156 157 158 159
座椅1 割草机挂钩巨石木房
161 162 163 164
铁锤鸡头房顶棱形鸭2
166 167 168 169 170 食品镊子理发器入字折叠枪货架
171 172 173 174 175 扳子滑梯车头厢漏洞架炮
176 177 178 179 180 领奖台木工刨子三叉管道土斗巡洋舰
181 182 183 184
日文て画架天鹅斧刀眼睛右看
186 187 188 189 190 海船理发椅削刀喷雾机小鸟卧槽
191 192 193 194 195 船篷鞋刀高压锅螺帽犁刀手拉犁
196 197 198 199 200 鹊头2 梯形远山变形弹簧2 异形石
201 202 203 204 205
划痕鸭3 狗头1 竖钩铆抢
206 207 208 209 210
树干1 镰刀战舰小燕子修鞋锤
211 212 213 214 215
昆虫小雏鸟水果刀小木犁刀槽锥
216 217 218 219 220
小枪小刨人头喷壶电工刀
221 222 223 224 225
工具刀坦克车帆船2 特殊管道鱼钩
226 227 228 229 230
鸬鹚2字天鹅三折管帆船3
231 232 233 234 235
小艇游艇喷枪1 人字高炮
236 237 238 239 240
雏鸡双柄刷喷枪2 兽头2 射灯2
241 242 243 244 245
斜头鱼叉水鸟槽产破木椅猫头鹰2
246 247 248 249 250
斜柄刷部首“”小刀鱼叉山脉3
251 252 253 254 255 山脉4 兽头3 凹凸平行四边形弯叉树干2
256 257 258 259 260 芭蕾脚长短枪鸭嘴兽小产弯刀1
261 262 263 264 265 水鸭2 大雁2 风标尖嘴鸟折枝树干1
266 267 268 269 270
山脉5 空入长尾鸭张臂异形图
271 272 273 274 275 无尾船弯刀2 山脉6 弯刀3 弯刀4
276 277 278 279 280 大雁 3 怪兽头靠椅井口2 弯树干
281 282 283 284 285 标志牌树干3 尖山小丑帽伸腿
286 287 288 289 290 三角刀宪兵头侧柄规鸡抱窝1 鸡抱窝2
291 292 293 294 295 猪头人头2 肥椎墙角小房
296 297 298 299 300 井口3 磨拐1 鸟2 怪石磨拐2
301 302 303 304 305 卜字平房造雪机瓶开飞鸽
306 307 308 309 310 剃须刀锄头折枝树干2 滑梯折枝树干3
311 312 313 314 315 山门丫字2 斜勾反横勾折枝树干4
316 317 318 319 320 不规则台阶鸟头2 细胞分粗勾1 机床
321 322 323 324 325 沉思花架管钳石器房脊
326 327 328 329 330 转轴冲锋枪机械手臂连绵山脉W管道
331 332 333 334 335 游船积木袖标松树半边房梁
336 337 338 339 340 弓勾起飞纸屑桶爪子握空拳
341 342 343 344 345 独木桥反倒卜弯柄锤左下角字母T
346 347 348 349 350 鸭4 盾竖直向上断锯条炮船
351 352 353 354 355 狗头跑步机方向标1 遁甲雀头
356 357 358 359 360 飞行器五星不倒翁回收桶飞刀3 刀旗
361 362 363 364 365 峡谷售物窗台山间复活岛石像铡刀
366 367 368 369 370 持枪席地鸳鸯斜向上纸屑液压管道
371 372 373 374 375 地下入口标志星星之火民船手压柄鰩鱼
376 377 378 379 380 大雁1 涂鸦拳击手套奇异容器兵营
381 382 383 384 385 望远镜开窗木屋字母M 快艇鸟头3
386 387 388 389 390 字母I 气压管蝴蝶圆规仓房
391 392 393 394 395 尖角鞋斜拉桥菜刀冰山轮船
396 397 398 399 400 小木房火山魔方台阶长跑
401 402 403 404 405 刀螂井口3 飞刀4 五星船领结
406 407 408 409 410 枪支帽子小船水鸟1 敞开门
411 412 413 414 415 两头缺戳基粗钩半截帆船管道1
416 417 418 419 420弯形混流器双柄铲弯斛槽产双手1
421 422 423 425 容器双帆船2 水鸟2 疵木油管
426 427 428 429 430 昆虫双手2 对称旗管道2 蒙面人
431 432 433 434 435 马步六角双头虫帐篷射灯3
436 437 438 439 440 老头帽上下相同短柄刀海轮鹅
441 442 443 444 445 花瓣双面斧犀牛曲柄铲修鞋刀2
446 447 448 449 450 马桶2 钩子钩刀躺椅三腿锅
451 452 453 454 455 二阶梯支架健身房V管天鹅1
456 457 458 460 庭石猫头鹰飞去来器钻石元宝盆
461 462 463 464 465 木偶腿变形弹簧3 搭桥包裹折叠凳
466 467 468 469 470 花瓶小鸟楔子井口1 空心波浪
471 472 473 474 475 斗量海锚1 字母Z 多米诺骨牌徽章
476 477 478 479 480 字母H 手风琴海锚2 两边向下会合折纸
481 482 483 484 485 武士头盔字母W 飞鹰屠刀狐狸
486 487 488 489 490 矛头T恤衫字母U 花苞驴头
491 492 493 494 495 金鱼钉撬握手盆景电缆塔
496 497 498 499 500仙鹤半截K 小企鹅断柄剪刀反省
501 502 503 504 505 天鹅2 高低柱古人作揖方向标2 勾刀
四巧板制作趣味拼图答案黑白打印版
开发智力老少皆宜 提高智商不妨一试 580四巧板 趣味拼图 江苏省泗阳县李口中学沈正中 2012年12月修订
《580四巧板趣味拼图》简介 江苏省泗阳县李口中学沈正中 本人经过十多年研究,于2012年12月修订出最新开发智力拼板——《580四巧板趣味拼图》，不拼不知道，拼了真奇妙。它既能促进思维，开发智力，又能提高识图、拼图、平面几何的割补等动手能力；还可以作用于学生课外开发智力玩具，且老幼皆宜都能拼玩。你具有什么样程度的水平，不妨试试！它会开发你的智力,提高你的智商，能使你变得更聪明！ 实验研究表明，在相应的水平等级（仅供参考）： 1.每次能在2分钟内完成所选的一题，属于非常优秀智力水平（超常智商）； 2.每次能在2—3分钟内完成所选的一题，属于优秀智力水平（高智商）； 3.每次能在3—4分钟内完成所选的一题，属于上等智力水平（上等智商）； 4.每次能在4—5分钟内完成所选的一题，属于中等智力水平（正常智商）； 5.每次超过5分钟完成所选的一题，属于偏下智力水平（智商偏低）。 应用《580四巧板趣味拼图》进行智力开发测验，测试结果表明：所有人经过限时或不限时的拼玩后,智商都有明显不同程度的提高。 优秀智力水平（就是通常所说的高智商）以上的人，智力发展特别快，远远超过一般同龄人的水平。他们具有以下特点：注意力集中，观察能力很强；知觉敏锐；记忆力强；思维敏捷；做事条理清楚；分析、概括能力强；富有创造性,勤于创新；求知欲旺盛；动手能力强；学习刻苦，自信、意志坚强；口头言语、语文、英语、数学等科目、或其他才艺等各方面都显示出特别出众的才能。
“四巧板”的制作 江苏省泗阳县李口中学沈正中长方形的宽x任取一值，首先代入42x（其中2＝1.414），计算出材料板的总长度（满足长宽比为42:1，即5.656:1的条件），然后找一块上述尺寸的长方形塑料板或其他板材（可选用塑料档案盒制作），再将x代入下图1所标的尺寸，计算出各段长度后，然后沿图1中的实线将板材切成4块，即可制得所需“四巧板”。（从图中可以看出：分割图是以等腰直角三角形的直角边长度x和斜边长度2x为基准的）。 另外，为了方便制作，图2中提供一组已计算好的参考数据（单位：cm），长方形的总长为15.8 cm，宽2.8 cm。
四巧板制作趣味拼图答案黑白打印版
四巧板制作趣味拼图答案 黑白打印版 The latest revision on November 22, 2020
开发智力老少皆宜 提高智商不妨一试 580四巧板 趣味拼图 江苏省泗阳县李口中学沈正中 2012年12月修订
《580四巧板趣味拼图》简介 江苏省泗阳县李口中学沈正中 本人经过十多年研究,于2012年12月修订出最新开发智力拼板——《580四巧板趣味拼图》，不拼不知道，拼了真奇妙。它既能促进思维，开发智力，又能提高识图、拼图、平面几何的割补等动手能力；还可以作用于学生课外开发智力玩具，且老幼皆宜都能拼玩。你具有什么样程度的水平，不妨试试！它会开发你的智力,提高你的智商，能使你变得更聪明！ 实验研究表明，在相应的水平等级（仅供参考）： 1.每次能在2分钟内完成所选的一题，属于非常优秀智力水平（超常智商）； 2.每次能在2—3分钟内完成所选的一题，属于优秀智力水平（高智商）； 3.每次能在3—4分钟内完成所选的一题，属于上等智力水平（上等智商）； 4.每次能在4—5分钟内完成所选的一题，属于中等智力水平（正常智商）； 5.每次超过5分钟完成所选的一题，属于偏下智力水平（智商偏低）。 应用《580四巧板趣味拼图》进行智力开发测验，测试结果表明：所有人经过限时或不限时的拼玩后,智商都有明显不同程度的提高。 优秀智力水平（就是通常所说的高智商）以上的人，智力发展特别快，远远超过一般同龄人的水平。他们具有以下特点：注意力集中，观察能力很强；知觉敏锐；记忆力强；思维敏捷；做事条理清楚；分析、概括能力强；富有创造性,勤于创新；求知欲旺盛；动手能力强；学习刻苦，自信、意志坚强；口头言语、语文、英语、
奇妙四巧板
智力 开发 测试 奇妙四巧板 江苏省泗阳县李口中学沈正中 2012年9月
《奇妙四巧板》 智力开发、测试简介 江苏省泗阳县李口中学沈正中 本人经过多年研究,于2008年8月修订出最新开发智力拼板——《奇妙四巧板》，不拼不知道，拼了真奇妙。《奇妙四巧板》，可拼出67种难易各异之图和4组全等形，既能促进思维，开发智力，又能提高识图、拼图、平面几何的割补等动手能力；还可以作用于学生课外开发智力玩具，且老幼皆宜都能拼玩。你具有什么样程度的水平，不妨试试！它会开发你的智力,能使你变得更聪明！ 实验研究表明： 1.每次能在30秒—1分钟内完成所选的一题，属于非常优秀智力水平（超常智商）； 2.每次能在1—2分钟内完成所选的一题，属于优秀智力水平（高智商）； 3.每次能在2—3分钟内完成所选的一题，属于上等智力水平（上等智商）； 4.每次能在3—4分钟内完成所选的一题，属于中等智力水平（正常智商）； 5.每次超过4分钟完成所选的一题，属于偏下智力水平（智商偏低）。 应用《奇妙四巧板》进行智力开发测验，测试结果表明：所有人经过限时或不限时的拼玩后,智商都有明显不同程度的提高。 优秀智力水平（就是通常所说的高智商）以上的人，智力发展特别快，远远超过一般同龄人的水平。他们具有以下特点：注意力集中，观察能力很强；知觉敏锐；记忆力强；思维敏捷；做事条理清楚；分析、概括能力强；富有创造性,勤于创新；求知欲旺盛；动手能力强；学习刻苦，自信、意志坚强；口头言语、语文、英语、数学等科目、或其他才艺等各方面都显示出特别出众的才能。
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《奇妙四巧板》智力开发、测试 （B组老少皆宜题第38题） 5
四巧板(T字之谜)505图答案汇总
四巧板（T字之谜）505图答案 江苏省泗阳县李口中学沈正中解答(仅供参考) 说明：难易程度1-100为初级，101-250为中级，251-400为高级，401-505为特级，每一级一般都是由易到难。注意：有的图案看似相同，其实不同！ 1 2 3 4 5 长方形平行四边形盘子字母L 巡洋舰 6 7 8弯管9 10 沙发椅木马拐头钩针 11鹿头12 13 14 15 横木折木草船燕鱼 16 17折尺18 19 20 黄莺左下方加油枪竖弯钩 21 22 23 24 25 斜钩锐角快板多一角米格战机 26三节棍27 28 29日文く30 木犁1 数字7烟斗 31 32 33 34 35 喜鹊跑车箱斧头恐龙雁 36 37 38 39 40 横折起重船双帆船1 油漏内平直角1 41竖心旁43 44 45 卧心码头螺旋测微器山脉1 46 47 48 49 50拐杖 港湾中空角落海燕
51 52 53 54 55 架梯丝带楼梯扶手卡尺弹射器 56 57 58数字159 60 马勺炮数字2 数字3 61 62 63 64 65 数字4 铡刀海浪帆船1 潜艇 66 67 68 69吊钩70 秃鹰扬帆远航座椅2 内平直角2 71 72订书机73 74 75 槽锥抽屉刻度折叠躺椅 76 77海豹78 79 80 卜字令克桥1 桥2 81 82 83 84 85 桥3 水鸭1 劲松圆号单人旁 86 87 88 89讲台90 渔船射灯1 竖斜钩钢筋剪刀 91 92 93 94 95 撑双杠鸭1 靠山房起跑器啄木鸟 96 97 98 99 100 两层小楼扫帚1 阶滑梯1 躺椅放物锅炉房
四巧板制作 趣味拼图 答案 黑白打印版
开发智力老少皆宜提高智商不妨一试 580四巧板 趣味拼图 江苏省泗阳县李口中学沈正中 2012年12月修订 《580四巧板趣味拼图》简介 江苏省泗阳县李口中学沈正中 本人经过十多年研究,于2012年12月修订出最新开发智力拼板——《580四巧板趣味拼图》，不拼不知道，拼了真奇妙。它既能促进思维，开发智力，又能提高识图、拼图、平面几何的割补等动手能力；还可以作用于学生课外开发智力玩具，且老幼皆宜都能拼玩。你具有什么样程度的水平，不妨试试！它会开发你的智力,提高你的智商，能使你变得更聪明！ 实验研究表明，在相应的水平等级（仅供参考）： 1.每次能在2分钟内完成所选的一题，属于非常优秀智力水平（超常智商）； 2.每次能在2—3分钟内完成所选的一题，属于优秀智力水平（高智商）； 3.每次能在3—4分钟内完成所选的一题，属于上等智力水平（上等
智商）； 4.每次能在4—5分钟内完成所选的一题，属于中等智力水平（正常智商）； 5.每次超过5分钟完成所选的一题，属于偏下智力水平（智商偏低）。 应用《580四巧板趣味拼图》进行智力开发测验，测试结果表明：所有人经过限时或不限时的拼玩后,智商都有明显不同程度的提高。 优秀智力水平（就是通常所说的高智商）以上的人，智力发展特别快，远远超过一般同龄人的水平。他们具有以下特点：注意力集中，观察能力很强；知觉敏锐；记忆力强；思维敏捷；做事条理清楚；分析、概括能力强；富有创造性,勤于创新；求知欲旺盛；动手能力强；学习刻苦，自信、意志坚强；口头言语、语文、英语、数学等科目、或其他才艺等各方面都显示出特别出众的才能。 “四巧板”的制作 江苏省泗阳县李口中学沈正中长方形的宽x任取一值，首先代入42x（其中2＝1.414），计算出材料板的总长度（满足长宽比为42:1，即5.656:1的条件），然后找一块上述尺寸的长方形塑料板或其他板材（可选用塑料档案盒制作），再将x代入下图1所标的尺寸，计算出各段长度后，然后沿图1中的实线将板材切成4块，即可制得所需“四巧板”。（从图中可以看出：分割图是以等腰直角三角形的直角边长度x和斜边长度2x 为基准的）。 另外，为了方便制作，图2中提供一组已计算好的参考数据（单位：cm），长方形的总长为15.8 cm，宽2.8 cm。
四巧板教学设计
《神奇的四巧板》教学设计 刘方宏 一、教学目标： 知识与技能 1、引导学生掌握制作四巧板的一般步骤和方法。 2、初步培养学生观察能力、动手操作能力和创新能力 3、通过趣味拼图，发展学生的空间观念。 过程与方法： 1、引导学生观察思考、合作探究，归纳出制作四巧板的一般步骤和方法 2、通过拼摆不同形状的图案，体会图形的变换，并对作品作出适当的评价。 情感、态度、价值观 激发学生动手操作的兴趣，培养学生良好的科学探究的习惯。 二、教学重点、难点 教学重点：引导学生制作四巧板，并利用四巧板拼出不同形状的图案。 教学难点：组织学生运用四巧板拼出自己喜欢的图形。 三、教学方法： 引导探究法，课件演示法、示范指导法、合作交流法、作品展示法。四、课前教具、学具准备 多媒体课件、剪刀、水彩笔、直尺、三角板一套、PVC板
教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 同学们，喜欢玩玩具吗？你都喜欢玩什么玩具？今天老师也给大家带来一种玩具，这种玩具是一种智力玩具，它特别的神奇，只要你肯动脑筋，他就能在你手中变幻出各种各样的图案。你们信吗？下面老师就请大家先来欣赏几幅由他拼成的图案。你们可要瞪大眼睛，仔细瞧约（课件出示）刚才你们都看到了什么图案？那你们知道这些形象的图案是用什么拼成的吗？ 二、启迪思维，了解来历 哪些同学玩过四巧板？你能把四巧板的知识介绍给大家吗？大家说得真好！（出示课件）教师介绍有关四巧板的资料。 三、引导探究，获取新知 听了刚才的介绍，你们有什么感受？想不想拥有这种玩具？想不想亲自动手做一个这样的玩具？在做之前，先让我们一起来认识一下四巧板。（出示四巧板） 1、研讨做法 请大家仔细观察一下四巧板，说说你有什么发现？（它是由一个长方形分割的四个板块组成。它包含有一个三角形、两个直角梯形、一个五边形。）现在你们手中都有一张长方形的PVC板，怎样才能把它制作成四巧板呢？（小组讨论一下可以分几步完成。）集体交流最后归纳为：画线、裁剪、装饰三个步骤。 2、动手制作涂色 下面我们就先来做第一步——画线。请同学们准备好尺子和铅笔，跟着老师来做，注意精力要集中，画线要仔细，动作要麻利。（出示课件，教师边演示学生边跟着做。）画完以后，沿线剪出四巧板。剪好后，把四个板块用彩笔涂上自己喜欢的颜色，看谁搭配的颜色最好看。（教师巡回指导）。 3、趣味拼图 （1）四巧板做成了，想不想动手拼拼？（出示图案）请看，这是老师拼好
四巧板课程
四巧板 一、四巧板的来历： 一种拼板智力游戏，源自中国，在日本叫"博士板"，因为这种板不仅用来作为课外活动的玩具，而且还用来测试智能，根据拼图的难易，分成九档:婴儿水平、幼儿水平、初小水平、高小水平、初中水平、高中水平、专科水平、大学水平和博士水平。也就是说，如果能拼出最难的图形，就能达到博士水平的智力。这种拼板在日本还有一个名称叫"吉四六之谜"，意思是"难解之谜"。中国古代称它为调合板，是拼出的图块很协调的意思;西方叫它为T字板，因为它能拼出一个T 字来。 教师让学生用四巧板拼一个“T”字。 二、四巧板的特点： 1、四巧板有4种角度，都是_____度的倍数。 2、四巧板有______种边长，其中有_____种基本长度，分别是_____形的_____边和_____边，其它的长度是由它们计算而来。 三、四巧板各块之间的面积关系： 1、两小块是_____形和_____形； 2、大四边形的面积是___________________的和； 3五边形的面积是___________________的和。 四、将四巧板的4块分成面积相等的两组：
四、利用上面四种组合方法，快拼下面图案：
四巧板讲义 目标： *培养对条件进行分析、分类归纳总结的能力； *培养平面概念及规划能力； *培养联想式的思维方式； *学习利用身边的物体，做“量块”的能力。 课堂活动： A.(5分钟)介绍拼板类游戏四巧板； B（10分钟）向学生发放四巧板，让学生试拼“T”字，教师演示用构造第六个直角的方法，拼出“T”字； C. (12分钟) 分析四巧板的结构： 1. 各块的形状、角度； 2. 各自的边长及相互之间的长度关系关系； 3. 以小三角形和小直角梯形作“量块”，量出大直角梯形和“不规则”五边形的面积； D. (20分钟)由学生将四块分成等面积的两组，并找出全部4种组合； E. (45分钟)分类完成图 相似四巧板：
四巧板1
“四巧板”在通用技术课程中的应用 一、“四巧板”及其蕴藏的智慧 今天的“四巧板”在中国古代称为“调和板”；日本叫“博士板”，又叫“吉四六之谜”（在日本吉四六是智慧的代名词）；西方则称“T 字板”（以拼出“T ”字视为高智商）。它集材料、工艺、图形设计、数学思维、排料等知识技能于一体，涉及了数学中的几何学、拓扑学、图论、运筹学等多门学科。它是一种“少而精”的拼板（“少”指用的拼板少，“精”指拼出的图形很精彩），可以拼出成千上万种形象生动的图形，经常作为智力测验的工具（见前面上传的四巧板设计制作附件），至今仍广为流传。 “四巧板”的智慧主要由以下几大特性体现： 1. 结构的科学性 初识“四巧板”，结构简单，但仔细探究，却奥妙无穷。本人根据市面购得的“四巧板”产品，获得了“四巧板”图形（见图1中的四巧板）。咋一看图形，四块板不一样，也无联系，无从下手。经过研究分析发现：四块板图形紧密相扣，互相依存。图1中四巧板结构图显示：四块板的每一块都是由同样的基本单元（等腰直角三角形）图形组合而成，或者说整个“四巧板”是由相同的4个等腰直角三角形和相应的4个直角梯形组合而成。通过引导学生分析 可以看到，在“四巧板”的分解图形中能找到3种线段：1）直角三角形的斜边长b ；2）直角边长a ；3）斜边和直角边两长度之差（b-a ）。这样，在整个“四巧板”的紧密结构中，所形成的长方形的宽长之比就是：a:4b=1:4√2≈1:6，因为“四巧板”所有板子的角度都是45度的倍数，所有板子的边长都是斜边和直角边的加减，加上板子方向的变化，就形成了4块板子千变万化的组合。细细数来，四块板子总共有16条边，其中有6个斜边，5个直角边，2个双倍斜边长的边，2个斜边和直角边之差长的边， 1个斜边和差之和长的边，形成了严谨的科学性，也激发起了学生对智慧追求的巨大动力。 2. 材料的环保性 制作“四巧板”的材料可以是各种容易加工的板材，如：纸板、木板、塑料板等，通常可以利用废旧的包装盒作为原材料。所以这里的材料的环保型， 不仅在选择材料时有对材料 四巧板 四巧板结构 图1：常见四巧板基本结构及图形分解
四巧板
四巧板 四巧板又称T字之迷，是一种类似七巧板的汉族传统智力玩具。四巧板由一块长方形（拼图中的大写“一”字）分解的4块不规则形状组成。其中有大小不同的直角梯形各一块，等腰直角三角形一块，凹五边形一块．这几个多边形的内角除了有直角外，还有45o、135o和270o的角。将四巧板拼成大写的”T“字母形状据说是最难的。 一种拼板智力游戏，源自中国，在日本叫“博士板”，因为这种板不仅用来作为课外活动的玩具，而且还用来测试智能，根据拼图的难易，分成九档：婴儿水平、幼儿水平、初小水平、高小水平、初中水平、高中水平、专科水平、大学水平和博士水平。也就是说，如果能拼出最难的图形，就能达到博士水平的智力。这种拼板在日本还有一个名称叫“吉四六之谜”，意思是“难解之谜”。中国古代称它为调合板，是拼出的图块很协调的意思；西方叫它为T字板，因为它能拼出一个T字来。 如图所示，四巧板由四块不同形状的板子组成，共有16条边，含5种边长；共有 四巧板结构和相互关系图 16个角，每个角度都是45度的倍数。四块板子间有着非常默契的关系，可以把整个四巧板看成由四个相同的等腰直角三角形和相对应的直角梯形组成。有了一个等腰直角三角形，可以推出其他三块板子的形状和大小，即一旦确定了其基本单元等腰直角三角形，一套板子的形状大小就随之确定。由于四块板子之间相互呼应的科学合理的结构，所以可以排列组合出成百种图形，训练和提高玩者的图形思维和智力。 玩法 将4 块板打乱，拼成图一的长方形，如果能在2 分钟到3 分钟内完成，就是婴儿水平； 如果在20 分钟内，拼出图二的路牌、钩、马、手枪，是幼儿水平； 如果在20 分钟内，拼出图三的燕、直尺、帆船、鸡，是1、2、3年级水平； 如在20 分钟内，拼出图四的箭羽、1 字、鸟、菱形，是4、5、6年级水平； 如在20 分钟内，拼出图五的鸭、台阶、高跷、7 字，是初中水平； 如在20 分钟内，拼出图六的铲、闪电、坐人、房子，是高中水平； 如在25 分钟内，拼出图七的桥、剑、阶梯、狗头，是大学专科水平； 如在25分钟内，拼出图八的火山、箭头、T 字，是大学本科水平； 如在25 分钟内，拼出图九的手风琴，是博士水平。 大家在玩这种拼板游戏时，一定会发现，它之所以能拼出各种有趣的图形，是因为4 块板的尺寸和形状设计得很巧妙。从图一可以看出，三角形的斜边正好近似等于其他3 块板的一个边条。各块板的其他边长也配合得很协调，怪不得中国古代叫它“调和板”哩！我们在
四巧板
《四巧板》教学游戏教程开发 一、操作器物 1、四巧板也叫“T字之迷“，是一种类似七巧板的 智力玩具。四巧板由一块长方形（拼图中的大写“一”字）分解的4块不规则形状组成。其中有大小不同的直角梯形各一块，等腰直角三角形一块，凹五边形一块．这几个多边形的内角除了有直角外，还有45o、135o和270o的角。将四巧板拼成大写的”T“字母形状据说是最难的。 2、这是一种拼板智力游戏，源自中国，在日本叫“博士板”，因为这种板不仅用来作为课外活动的玩具，而且还用来测试智能，根据拼图的难易，分成九档：婴儿水平、幼儿水平、初小水平、高小水平、初中水平、高中水平、专科水平、大学水平和博士水平。也就是说，如果能拼出最难的图形，就能达到博士水平的智力。这种拼板在日本还有一个名称叫“吉四六之谜”，意思是“难解之谜”。中国古代称它为调合板，是拼出的图块很协调的意思；西方叫它为T字板，因为它能拼出一个T字来。 二、学情分析 本班共有学生65人。五年级学生的年龄在十一到十二岁左右，虽然处于高年级学段，但仍然活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏、竞赛、画画还有兴趣。大部分学生对四巧板有着较浓厚的学习兴趣，玩过的大约20人，没有玩过的占多数，40多人。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、游戏设计意图 四巧板由四块不同形状的板子组成，共有16条边，含5种边长；共有16个角，每个角度都是45度的倍数。四块板子间有着非常默契的关系，可以把整个四巧板看成由四个相同的等腰直角三角形和相对应的直角梯形组成。有了一个等腰直角三角形，可以推出其他三块板子的形状和大小，即一旦确定了其基本单元等腰直角三角形，一套板子的形状大小就随之确定。由于四块板子之间相互呼应的科学合理的结构，所以可以排列组合出成百种图形，训练和提高玩者的图形思维和智力。 四、游戏训练目标