长颈鹿和小羊的故事

（2017-2018学年度第一学期）

活动目标

1.知道绘本的名称，理解故事的内容。

2.能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。

活动准备

绘本书《长颈鹿和小羊》，图片

活动过程

一、导入

今天老师给你们带来了一个有趣的故事我们一起来看故事。

二、看图片讲故事

出示图片

很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，高傲地对小羊说：“小不点，你在干什么呢？要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子“。小羊说：“好的”。结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。

又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说：”我们再比比谁的本领大吧“。长颈鹿又高傲的说：”手下败将，比就比，这次由你定“。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，

它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。

从这个故事，我明白了，不论是人还是动物，都各有各的长处，不能只看到自己的长处，别人的短处。要看到别人的长处来弥补自己的短处。

三、教师提问

教师：封面上有谁？（长颈鹿和小羊）

教师：故事里面有谁？它们在干嘛？（故事里面有小羊，它们在比高矮）教师：故事里谁高谁矮呀？（长颈鹿高，小羊矮）

四、幼儿表演

找几个小朋友分别扮演小羊和长颈鹿。

五、教师小结

不论是人还是动物，都各有各的长处，不能只看到自己的长处，别人的短处。要看到别人的长处来弥补自己的短处。

宝贝和

爸爸妈

妈一起

阅读绘

本

宝爸宝妈们一起帮教师制作绘本故事

绘本作品展示

鳄鱼爱上长颈鹿

鳄鱼爱上长颈鹿樱桃班马晓莹活动目标： 1.仔细观察画面尝试大胆猜测，初步理解鳄鱼爱上长颈鹿的故事情节。 2.懂得碰到困难不要轻易放弃，一直坚持下去会有转机。活动准备： 1.材料准备：PPT 2.前期经验：认识鳄鱼与长颈鹿活动过程：一、导入图片——引起兴趣（引导幼儿用完整、连贯的语言来猜测鳄鱼的心情，激发对故事的兴趣。） ·这是谁？他怎么了？小结：这只鳄鱼是恋爱了，只要见不到它的爱人，有时候呢就会冷得发抖，有时候它又热得发昏；有时候他觉得很不开心；有时候又高兴起来的想拥抱全世界，觉得一切都是那么美好！二、欣赏故事——引发讨论（引导幼儿理解故事的主要内容，并对故事情节进行大胆想象）过渡语：对呀，那鳄鱼先生到底爱上了谁呀？ 1.长颈鹿有可能爱上鳄鱼先生吗？说说你的想法？小结：鳄鱼和长颈鹿呀有着很多不同，在身高、生活的方式上有着不同，也不是同一个种类的动物，想让长颈鹿爱上鳄鱼是有困难的。 2.怎么样才能让长颈鹿知道鳄鱼喜欢她呢？分组解读画面鳄鱼先生想了什么办法？有没有成功？小结：鳄鱼先生想了各种各样的办法，他的办法都没有成功，那你们认为他会放弃吗？集体解读画面最后一个办法成功了吗？小结：爱的力量是伟大的，为了爱的人，鳄鱼想了各种各样的办法，尽管他的办法都没有成功，甚至还把自己送进了医院。过渡语：这只为了爱勇敢向前冲的鳄鱼感动了老天，奇迹发生了。 3.鳄鱼和长颈鹿发生了什么事情呢？小结：鳄鱼和长颈鹿完在全不知情的情况下相遇了，然后相互一笑的瞬间，两人相爱了！

三、完整欣赏（进一步感受鳄鱼不气馁不放弃的品质，萌发一种关爱他人的情感。） ·看到他们一起回家你心里觉得怎么样？小结：鳄鱼和长颈鹿相亲相爱走到了一起，变成了一个幸福的家庭，以后它们可能还会有自己的孩子，那么这个家会更加美好！

童话作文之童话故事长颈鹿作文

童话故事长颈鹿作文【篇一：怎么写童话作文】怎么写童话作文储呈进写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点： 1. 了解并掌握童话的文体特征它是儿童文学的一种。童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。 2. 作文时要把“物”人格化童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。 3. 想象要与现实巧妙地结合童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。 4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。

童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！例文：长颈鹿的围巾季娴冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空蓝、??一条多美的围巾啊！山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？” “叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！” 大伙儿快快乐乐地歌唱起来！歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着?? ［简评］作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。变成新的事物。其次，我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。只要处处留心观察，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔！【篇二：四年级作文教案：《编写童话故事》 (5000字)】 6.编写动物童话教学目标： 1、知识与技能目标：故事的四要素。 2、过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。 3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。

山羊作文50字_四年级日记

山羊作文50字小兔与山羊公公林宗宇一天，山羊公公去亲戚家走过森林走过草地来到河边发现水上没有桥正好小兔在这里。山羊公公说：小兔你能把你旁边倒了的大树推在河上让我过去好吗？小兔说：好的，山羊公公。小兔费了九牛二虎之力才把大树推到河上，山羊公公一边走一边说：小兔谢谢你了！小兔说：不客气，山羊公公。山羊公公顺利的到了亲戚家。山羊爷爷和小兔陆锦研一天，山羊爷爷出来散步，走着走着，它一不小心滑倒了，小兔看见山羊爷爷，连忙扶起山羊爷爷。小兔说：“山羊爷爷，您没事吧？”山羊爷爷说：“没事，只是我的拐杖不知道掉哪里去了，能不能帮我找一下？”小兔说：“我这就去找。”小兔找到了，还给了山羊爷爷，山羊爷爷说：“小兔是个乐于助人的好孩子！”小兔听了心里乐开了花。大长颈鹿和小山羊的故事有一天，一只高大的长颈鹿在散步，它的肚子有一点饿。它看见远处有一只山羊。它跑上去问：“我们一起去树林里吃草可以吗？”小山羊说：“可以呀！”它们一起去了树林，它们到了树林说：“有一个小门可以进去。”大长颈鹿说：“小羊你可以进去我不可以，我可以吃树上的树叶，你不可以。”小山羊说：“我进去可以吃里面的草，你吃不到。”它们俩吵了起来。它们一起说：“小象很聪明，我们一起去找小象评理。”它们一起去找了小象。小象说：“你们都有优点也都有缺点，要取长补短呀！” 小朋友要取长补短呀！这个故事是取长补短的故事。奇怪的山羊查宇轩星期六，阳光明媚，春风拂面，我和爸爸妈妈一起去东钱湖骑车。在路上，我们看到了一群奇怪的山羊：小山羊的头和脖子的颜色是褐色的，耳朵耷拉着，远远看去就像狗的头；它的身子和其他山羊一样都是白色的。看到这群奇怪的山羊我们惊奇极了，我迫不及待地跳下车，高兴地大叫：“哇，好可爱的山羊，远看像狗，近看是山羊。”我家的狗狗看到这群怪模怪样的山羊吓得连连后退，躲到爸爸的身后，再也不敢耀武扬威了。回到家，爸爸在网上查了一下，原来这种山羊叫“波尔山羊”，来自南非，被称为世界“肉用山羊之王”。以前我只认识山羊和绵羊，现在我又认识了“波尔山羊”，生活中真是处处有学问啊！山羊外婆家里养了两只山羊，全身雪白，尾巴短短的，脚细细的。头上有一对长长的，弯弯的，尖尖的，棕色的角。角可是山羊的好武器，如果坏蛋来了，山羊就用这对角把坏蛋顶跑，。山羊的角下面有一双耷拉着的长耳朵，像被白雪覆盖着的树叶，耳朵上有一个椭圆的牌子，这标明它打过预防针。

鳄鱼爱上长颈鹿推荐理由

爱是需要勇气和创意的/阿甲这是那种能让你第一眼就喜欢上的图画书。可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的动作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调…… 2006年北京国际书展，我和7岁的女儿在一家德国图画书的展位上遇见了这套“当鳄鱼爱上长颈鹿”。虽然不懂德文，但凭借图画，我们基本“看懂”了整个故事的脉络：一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知；因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造幸福的生活，而且还给别人的生活带来了奇迹。生动的画面所传达的信息，已经足以让我们迷上这个故事了。在翻译女士的热情介绍下，我们进一步了解到画面之外的故事，关于小鳄鱼与大长颈鹿的种种苦恼与快乐，还有他们之间的精彩对话。我突然意识到，这不正是关于爱情与婚姻生活的绝妙寓言吗？第一本《多情的小鳄鱼》可谓“恋爱篇”。我们看到那位在快乐与痛苦的情感中挣扎的鳄鱼，他的心灵和整个世界都被长颈鹿占据，生活中的每一个细节都是长颈鹿的影子。于是他开始主动地接近对方，但命运总是与他作对，情急之下他甚至动用了粗蛮的手段，当然也因此吃到了苦头。一次意外地相撞，让他们终于能在同一水平线上四目相对，彼此看到了最美丽、最温柔的微笑。于是，他们相爱了。传统的童话往往会到此为止，“他们从此幸福地生活在一起”云云。可是，聪明的读者不禁会问：如此差异巨大的一对，真的能幸福地生活在一起吗？德国女画家Daniela并没有止步于此，她的大胆创意实在令人钦佩！第二本《搬过来搬过去》可谓“婚姻篇”。真心相爱的鳄鱼和长颈鹿当然要生活在一起，但他们如何面对彼此间的巨大差异呢？搬到鳄鱼的小房去，长颈鹿不得不迁就鳄鱼；搬到长颈鹿的大屋去，鳄鱼又不得不迁就长颈鹿。一味片面的迁就只能带来更大的烦恼。怎么办？他们一起想出了绝妙的主意！第一次看到鳄鱼与长颈鹿的新居时，你一定会抚掌称快。仔细想想，更是回味悠长。其实天下间每一对爱侣，相互间的差异又岂止巨大？而生活中的烦恼，一路上的沟沟坎坎，又岂在少数？鳄鱼与长颈鹿的充满孩子气的创意，不正是很好的启示吗？真心的相爱，需要勇气和创意；爱的维系和经营，似乎更需要勇气和创意。第三本《天生一对》可谓“社会篇”。一对奇特的恋人遗世而独立，自然也有其乐趣。但鳄鱼和长颈鹿终耐不住寂寞，重新走进社群，他们差点被白眼和嘲讽所淹没。在一场火灾救险中，他们以善良、勇敢和智慧赢得了大家的尊重。于是乎，这奇特的结合反成为了人人争颂的佳话……

狼和羊的童话故事作文

狼和羊的童话故事作文导读：篇一：狼和羊狼和羊，一个是强者一个是弱者，而它们之间的关系则是吃者和被吃者。狼和羊，当见着对方时都会跑，狼是为了食物而奋力追击，羊是为了活命而拼命逃跑，它们为了不同的“想法”而奔跑。狼和羊为什么一个吃肉，一个吃草?也许，这是上天的意愿，给了羊普通的牙齿，给了狼尖利的牙齿。也许，上天把吃羊的任务交给了狼。狼和羊时时刻刻因为母爱，敢上刀山，下火海，这时，它们仿佛吃了什么奇特的药，变得非常勇敢顽强，羊不再害怕狼，狼不再害怕人，为了保护自己的幼崽，宁愿自己去送死，这就是伟大的天使般的母爱。狼和羊，也都有着各自的爱情，不论什么时候都想着自己的他(她)，也愿意为了他(她)献出自己宝贵的生命。狼和羊，狼吃羊，对狼来说是天经地义，对羊来说是天理难容，它们为了自己的后代生存，不惜花出多少的时间、精力来照顾保护自己的孩子。狼和羊，敢爱敢恨，生活也有酸甜苦辣，一点儿也不比我们人类好活。当我们了解了动物后，你会发现，动物往往比人类更有情感。动物小说家沈石溪在书中曾经写道：你怎样对待动物，动物就会怎样对

待你。我在看书时也懂得了许多道理：你救动物一条命，动物也会报恩于你。你虐待动物，动物将会憎恨你。当你明白动物的情感时，你才会真正的了解它们。我爱动物们，无论是狼还是羊，不要因为它们的外表轻率地决定它们的好坏，而忘记了“动物丛林法则”这样一条自然的规律。篇二：狼和羊有一次，一只饥肠辘辘的狼在河边行走，它说：“上帝啊，请赐给我一只羊吧，哪怕是一只瘦弱的老羊也好呀!”突然，它看见河对面有一只膘肥体壮的羊，狼的口水都快流成一条河了，它想：我得赶紧过河，以免到嘴的羊又跑了。可是它又想：我该怎样过河呢?它想了又想，终于想出一个办法，那就是锯下一根木头，当独木桥。于是它赶紧找来一把锯子，锯下了一根木头，用全身的力气抱起那根木头，好不容易才搭上了。于是赶快跑过去，一把抓住那只小羊，小羊说：“好心的狼先生，求求你把我放了吧，我家还有年老的父母等着我呢!”狼说：“我为什么要放了你，我已经饿了好几天了我绝对不会放你走!” 狼拎着小羊回到了家，生起柴火，把小羊放在锅里面煮，然后对小羊说：“你还有什么遗言就快点说，不然就被我吞到肚子里面就没有机会了!”小羊说：“我想让你去看看我年老的父母，向它们问好，我也就放心了。”狼想：这样也好，得到了一只年轻力壮的羊，有得到两只老羊，这岂不是买一送二的大优惠吗!于是二话不说，就换上羊皮去看小羊的父母了，本以为可以得到两只老羊，可是……狼来到了小羊的家里，只见一只老羊火冒三丈，另一只老羊伤心落泪，狼问

鳄鱼爱上长颈鹿教案

活动名称：大班语言绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》活动目标： 1、阅读绘本，理解故事内容。 2、初步理解爱，学会正确表达爱。活动重点：阅读绘本，理解故事内容。活动难点：初步理解爱，学会正确表达爱。活动准备：（经验）了解两种动物的特点，课件PPT、绘本人手一本、轻音乐活动过程：一、导入激发幼儿的阅读兴趣出示书的封面，书的名字叫《鳄鱼爱上长颈鹿》。出示鳄鱼和长颈鹿的图片，请幼儿说一说两种动物的不同。请幼儿说一说他们之间会发生什么事情？今天老师要和大家来分享一本绘本故事。二、出示课件，请幼儿完整欣赏绘本故事在幼儿欣赏过程中，提示幼儿只看不说，完整欣赏后请幼儿说一说“你印象最深的画面是什么？为什么？”让幼儿充分表达自己的想法。三、出示课件，教师带领幼儿完整阅读故事 1、出示第一屏，请幼儿观察“鳄鱼”的表情，他是怎么了？ 2、出示第二屏，请幼儿观察“鳄鱼”的表情，他发生了什么事情？可以提问幼儿“什么是恋爱？” 3、出示第三屏，请幼儿从服装穿着上观察一下鳄鱼和长颈鹿，“鳄鱼”先生，“长颈鹿”小姐。（因为长颈鹿小姐太高了，当鳄鱼先生想给她一个甜蜜的微笑时，她根本看不到） 4、出示第四屏，请幼儿观察鳄鱼想到了什么方法？（踩高跷）结果怎么样？ 5、出示第五屏，请幼儿观察鳄鱼想到了什么方法？（请她吃树叶）结果怎么样？ 6、出示第六屏，请幼儿观察鳄鱼这次又想到了什么方法？你们猜一猜结果怎么样？ 7、出示第七屏，鳄鱼被甩了出去!

8、出示第八屏，鳄鱼被送进了医院。 9、出示第九屏，请幼儿仔细观察此时鳄鱼先生的表情，他是怎么想的？ 10、出示第十屏，请幼儿观察他们俩发生了什么事情？ 11、出示第十一屏，请幼儿观察他们撞得满头绕着“金星”，可是此时他们脸上的表情是怎么样的？ 12、出示第十二屏，请幼儿说一说鳄鱼先生和长颈鹿小姐会说些什么？ 13、出示第十三屏，鳄鱼先生和长颈鹿小姐幸福的在一起了。请小朋友们送上一句祝福给他们。四、请和你爱的小伙伴一起完整的看书。（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）

长颈鹿和小白兔的故事

长颈鹿和小白兔的故事有这样一个故事，有两个动物，一个是长颈鹿，一个是兔子，它们俩是对形影不离的好朋友，有一天，长颈鹿看到一颗高大挺拔的苹果树，小长颈鹿的兴致便油然而生，对身旁矮小的兔子说：“你看树上苹果都成熟了，我们1分钟内，比比谁摘的苹果多怎么样? 长颈鹿说干就干，只见它先发制人，利用自己长长的脖子，用头将树上红彤彤的苹果给”打“了下来，树上的苹果经过这沉重的一击，都从树上掉落下来，小兔子看见后，心急火燎，便一个劲的向上跳，可是无论它怎样上跳，都无法够到树枝。身旁的长颈鹿见状后，便对着兔子冷嘲热讽：”你的个子如此渺小，还想够到树枝，真是不自量力!“ 小兔子十分懊恼，不过它也心生一计，只见它不甘示弱地对长颈鹿说：”瞧，前面小院的外围有一圈栅栏，我们比比谁先能越过栅栏，

到达小屋!“长颈鹿不可一世地说：”这有什么难的?看我吧!“长颈鹿便抢先跑了5米，小兔子也用它的速度，后来居上，可长颈鹿来到栅栏前，却直叫痛，哈!原来长颈鹿个子太高，根本翻不过去，而小兔子用它自身的灵敏性，钻了进去。二场比赛下来，双方打成了1：1，大家仍势不两立，将在千钧一发之际，一头老鹰盘旋在它们的上空。于是，两个动物便去请教老鹰。老鹰意味深长地说：”你们俩其实各有自己的长处和不足，不必为这点芝麻粒大的小事而争论不休，你们应该取长补短，团结一致，这样可以使双方都变得更加优秀!“两人都恍然大悟。 ------------ 长颈鹿和小白兔的故事告诉我们，朋友之间要的是相互帮助相互鼓励，而不是互相嘲讽，泼冷水。我们每个人都不是十全十美的，但我们可以吸取别人的优点，改正自身的缺点，可以使自己更上一层楼!

大班阅读活动《鳄鱼爱上长颈鹿》

大班阅读活动《鳄鱼爱上长颈鹿》活动设计背景鳄鱼爱上长颈鹿就是人物行动夸张，情节前后反差大，幽默好玩，常常让人忍俊不禁。一个非常善良的结尾，带给人许多回味。不仅仅让孩子感到有趣可爱的图画，感受到爱的同时也感受和理解到爱和被爱都是需要勇气和坚持不懈的信心的。就大班幼儿而言，这个年龄段的幼儿观察力已得到了一定的发展，具体形象性思维较为成熟，而抽象逻辑性思维则处于萌芽状态。为了激发幼儿的兴趣爱好和需要，也结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计。活动目标 1.观察故事画面猜想鳄鱼的种种表现，知道鳄鱼爱上了长颈鹿。 2.联系已有的生活经验，同伴之间互相讨论，大胆说出自己想到的办法。 3.通过猜想、表达、欣赏故事，知道鳄鱼为了爱坚持不放弃的过程，学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈。教学重点：观察故事画面猜想鳄鱼的种种表现，知道鳄鱼爱上了长颈鹿。教学难点：通过猜想、表达、欣赏故事，知道鳄鱼为了爱坚持不放弃的过程，学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈。活动准备绘本幻灯片三、教学过程： 1.开始部分：课件导入活动。（1）认识鳄鱼先生。（2）通过画面，知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。（3）大胆说出鳄鱼和长颈鹿的种种不般配。 2.中场部分：理解故事内容，体会鳄鱼的坚持不懈。（1）观察画面，大胆出说鳄鱼让长颈鹿的看到自己微笑的办法。（2）仔细阅读绘本，理解绘本内容。（3）与同伴合作，完成鳄鱼想出的办法与长颈鹿拒绝的理由的配对。（4）大胆介绍配对的理由。（5）集体阅读，理解因为鳄鱼的坚持不懈，最后终于追到了长颈鹿，并幸福

地生活在一起。（6）完整欣赏故事。 3.结束部分：理解爱，学习表达爱。（1）理解各种各样的爱。（2）运用自己的方式，尝试表达爱。

长颈鹿和小羊的故事

长颈鹿和小羊的故事（2017-2018学年度第一学期）活动目标 1.知道绘本的名称，理解故事的内容。 2.能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。活动准备绘本书《长颈鹿和小羊》，图片活动过程一、导入今天老师给你们带来了一个有趣的故事我们一起来看故事。二、看图片讲故事出示图片很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，高傲地对小羊说：“小不点，你在干什么呢要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子“。小羊说：“好的”。结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说：”我们再比比谁的本领大吧“。长颈鹿又高傲的说：”手下败将，比就比，这次由你定“。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，

小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。从这个故事，我明白了，不论是人还是动物，都各有各的长处，不能只看到自己的长处，别人的短处。要看到别人的长处来弥补自己的短处。三、教师提问教师：封面上有谁（长颈鹿和小羊）教师：故事里面有谁它们在干嘛（故事里面有小羊，它们在比高矮）教师：故事里谁高谁矮呀（长颈鹿高，小羊矮）四、幼儿表演找几个小朋友分别扮演小羊和长颈鹿。五、教师小结不论是人还是动物，都各有各的长处，不能只看到自己的长处，别人的短处。要看到别人的长处来弥补自己的短处。宝贝和爸爸妈妈一起阅读绘本

长颈鹿的幸福愿望寓言故事

长颈鹿的幸福愿望寓言故事长颈鹿的幸福愿望寓言故事圣诞节快到了，森林小镇的愿望树上挂满了愿望。"我希望得到一辆小卡车。""我想要一个芭比娃娃。""我要一双小手套。""我想要一双棉袜子。"……五颜六色的愿望卡挂满了愿望树，愿望树美极了。圣诞节前的最后一天，长颈鹿拿着愿望卡，在寒风中缩着脖子，认认真真地写下了愿望。 "不知道，今年我的愿望能不能实现呢？"长颈鹿很期待。圣诞节的那一天，愿望树下的每一个人都交换了礼物。小猪从小兔子那里得到了一辆小卡车，小兔子收到了小刺猬送来的芭比娃娃，小刺猬拿到了小猪妈妈织的棉袜子……大家都高兴极了，只有长颈鹿因为愿望没有实现，感觉有点儿难过。它的眼泪滑落到了鼻尖尖上，它吸了吸鼻子，假装是小雪花落到了鼻子上。 "咦，这里还有一张愿望卡！"小喜鹊在愿望树最高的枝丫上看见了长颈鹿的愿望卡。小喜鹊轻轻地读出声音来："我想拥有一条彩虹一样美丽的长长的羊毛围巾，这样我的脖子就不怕冬天的寒风了。长颈鹿。" "啊呀，我们谁有羊毛长围巾啊？"猪妈妈拍拍脑袋，为它没有想起长颈鹿缺一条长围巾的事而觉得非常懊恼。 "没有呢！"因为谁也没有这么长的脖子啊！ "没关系，在大雪封山之前我能赶织出一条长围巾，关键就在于我没有那么多的毛线！"猪妈妈着急地说。 "我们有，我们有！"大家一心想着帮长颈鹿完成心愿，很快就跑回家里拿来了很多短围巾。猪妈妈把各种颜色的短围巾拆开，浣熊奶奶帮忙到小溪边把毛线洗干净，狗獾太太把毛线晾在太阳底下，兔子妈妈准备好了毛线针。 "哎呀，我们还缺羊毛呢！"猪妈妈一拍脑袋，哎，差点把羊毛给忘啦。"我们需要羊毛来织长颈鹿的长围巾，希望你们能帮忙。"小猪、小熊和小兔子来到山坡上对绵羊说。 "好吧，虽然我们很喜欢自己的.羊毛，不过既然是为了长颈鹿冬天能有温暖的围巾，那么就请你们动手吧。"绵羊们慷慨地说。绵羊们在山坡上一字排开，让小猪、小熊和小兔子来剪羊毛，很快羊毛就收集够了。猪妈妈连夜赶织围巾，很快，一条长长的、彩虹一样五彩缤纷的围巾就织好了。大家把围巾送给了长颈鹿，长颈鹿戴上了围巾，围巾把长长的脖子裹得严严实实的，别提多暖和了！冬天很快就过去了，春天到了，大家推开门走进了原野里。在明媚的春天里，到处都有欢快的笑声。你看，长颈鹿的长围巾用处可多了，一会

三年级自编故事【三篇】

三年级自编故事【三篇】导读：本文三年级自编故事【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【小熊不爱吃蔬菜】大象医生在山林里开了一家诊所。一天早晨，大象医生刚从睡梦中醒来，就听到门外有人喊：“大象医生，快开门!” 大象医生开门一看，原来是熊妈妈带着小熊站在门外。大象医生赶忙把熊妈妈和小熊让进屋里，问道：“是小熊生病了吗?” “是啊!”熊妈妈说，“从昨天下午开始，又是咳嗽又是打喷嚏的，是不是感冒了呢?” 大象医生给小熊试了试体温，看了看咽喉，然后说：“是感冒了，吃点药吧!” 说着，大象医生在一片杨树叶上写下“安息香树叶”几个字，交给熊妈妈说：“这种药能治疗感冒，你去找吐绶鸡妈妈，她会带你找到这种药的。” 熊妈妈谢过大象医生后，带着小熊在一片灌木丛中找到了吐绶鸡妈妈。熊妈妈说明了来意，并把大象医生写有字的杨树叶交给了吐绶鸡妈妈。吐绶鸡妈妈很快便带着他们找到了安息香树，小熊吃下安息香树的叶子后，没过多久便活蹦乱跳的玩闹起来。看到孩子好起来，熊妈妈的脸上也有了笑容。外出巡诊的大象医生看到小熊欢快的样子，也打心眼里感到高兴。一天下午，大象医生正在山间采药，忽然，一阵吃力的喘息声传到他的耳中，循声望去，他看到熊妈妈背着小熊向他走来。 “大象医生，快给看看吧!”熊妈妈上气不接下气地说，“小熊昨天跟小鹿、小羊、小牛他们比赛跑步，他跑了个倒数第一不说，跑完后回到家里就再也不想动了，我以为是他前一段时间感冒了体质差的原因，便去河里捉了几

条鱼给他吃，好让他补充一下身体，没想到吃下去以后，不但没有好转，今天反而喊着说肌肉发胀，关节酸痛，唉!这么点小孩子，哪来的这么多毛病呀!” “别着急，别着急!”大象医生安慰熊妈妈说，“感冒后体质差是一个方面的原因，在体质还没有完全恢复的时候，不要参与这种剧烈的运动。” “我不让他去参加比赛，他偏要去!”熊妈妈瞪了小熊一眼说。 “孩子吗，总是贪玩的!”大象医生说，“不过，有一点我要提醒你一下，孩子在进行了剧烈的运动以后，要尽量少吃酸性食物，是多吃些碱性食物，这样能缓解疲劳。” “食物还有酸性和碱性的不同吗?”熊妈妈说，“平日里我们都是找到什么吃什么。” 大象医生说：“含有氯、硫、碘等元素，能使体液呈酸性倾向的就是酸性食物;含有钠、镁、锌、铁等元素，能使体液呈碱性倾向的就是碱性食物。” “元素?”熊妈妈疑惑地说，“我还是第一次听到这个词呢，哪些食物中含有钠、镁、锌、铁等元素呢?” 大象医生说：“像鸡、鱼、肉、蛋、精米、精面、白糖、贝类、和啤酒等，在体内代谢后形成酸性物质，可使血液、体液的酸性增强，所以属于酸性食物;蔬菜、水果、大豆等含有钾、钠、钙、镁等元素，在体内代谢后生成碱性物质，属于碱性食品，它能阻止血液向酸性方面变化。” “哦，这么说，我们以后要少吃荤食，多吃素食!”熊妈妈有些为难地说，“可是，小熊他不爱吃蔬菜，水果也只是勉强吃一点，倒是像蛙、蟹、鼠类、鸟卵、蚂蚁，这些食物，他看到了就想吃。” “为了健康，就不能偏食。”大象医生对小熊说，“以后要多吃些蔬菜和水果，

中班绘本教案及反思：鳄鱼爱上长颈鹿

中班绘本教案及反思：鳄鱼爱上长颈鹿执教者：张莉活动目标： 1.观察故事画面猜想鳄鱼的种种表现，知道鳄鱼爱上了长颈鹿。 2.联系已有的生活经验，同伴之间互相讨论，大胆说出自己帮助鳄鱼取悦长颈鹿的办法。 3.通过猜想、表达、理解故事情节，知道鳄鱼为了爱用智慧坚持克服困难取悦长颈鹿的过程，学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈。 4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。教学重点、难点重点: 能够大胆猜想，说出自己想到的办法难点:学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈。活动准备： PPT课件，绘本大图书(内容附后) 活动过程： (一)出示图书，观察封面。——在书的封面上你都看到了什么?——那“爱”是什么意思呢?你知道谁对谁有爱?——你觉得他们两个谁是男的谁是女的呢?究竟在鳄鱼身上发生了一个怎样有意思的故事呢，我们一起来听听。 (二)看图书讲述故事 1.幼儿自主观看图书1-4,(互相讨论)教师讲述故事1-4

2.观看图书7-13，——鳄鱼都用了哪些办法，结果怎么样?——还有什么更好的办法吗?(幼儿讨论) 3.观看图书14-17，——他想干什么?结果怎么出现了这个结果? 4.观看图书18——出院以后的鳄鱼心情怎么样?你从哪里感受到的?他会放弃吗?——虽然鳄鱼遇到了很多困难，但是他仍然没有放弃希望，仍在努力想办法，走着走着。。。。——故事里的鳄鱼你喜欢吗?为什么? (三)完整欣赏课件教学反思： 1、在第一个环节介绍故事说的时候出现了语言错误性。今天常老师给你们带来了一本好听的故事书是不是应该说今天常老师给你们带来了一本好看地故事书更好呢?在观察学习中，如果让孩子们说的更多些，然后，我再帮助他们语言梳理一下的话，那么孩子们的语言会更丰富更精彩的。 2、在讲述故事的时候，断句上有些问题，我没有掌握好，这可能会影响孩子倾听上的感觉，也会让人听起来不舒服。其实在故事中，孩子都能发现很多想要解决的问题或者知道的问题，我在回应孩子的理答上的方式显得的有些单一、啰嗦。应该多些追问，避免在不需要的

(完整版)鳄鱼爱上长颈鹿教案

长颈鹿和山羊

长颈鹿和山羊一个阳光明媚的早晨，长颈鹿和山羊结伴而行。一路上，谁见了都夸长颈鹿长得又高又漂亮。长颈鹿别提多得意了，他骄傲地看着山羊说:“看我，长得这么高，多好！”山羊瞟了他一眼，不以为然地揺了摇头。他们来到一个冷饮店前，山羊看了看冷饮店的门，回头对长颈鹿说:“走，我请你吃冰激凌。”然后大摇大摆地走了进去。长颈鹿又是弯腰，又是低头，整个身子几乎要趴在地上了，还是进不去。山羊说: “你看，还是长得矮好吧。”山羊进了店，买了两支冰激凌，递给长颈鹿一支，说:“别进去了，就在这儿吃吧！”长颈鹿津津有味地吃了起来。他吃着这格外香甜的冰激凌，心想:看来，这矮也有矮的好处哇！山羊看到前面有个卖气球的小摊，各式各样的气球好看极了，他买了一个，拿在手中，边跑边玩了起来。正玩得高兴，一不小心气球脱手，飞到一棵高高的大树边，卡在树杈上。山羊抬起头，踮起脚，又找了根棍子，费了好大的力气还是拿不到。长颈鹿看了看山羊，不由得笑了，说:“小家伙，别费力气了，还是看我的吧。”说着，一扬头，轻轻地把树扠上的气球叨了下来。山羊再看一眼长颈鹿，不由得想:原来，高也有高的用处哇！从此以后，长颈鹿和山羊在生活中学会了取长补短，互相帮助，成了一对要好的朋友。长颈鹿和山羊森林里住着一对好朋友——长颈鹿和山羊。长颈鹿的个子高高的，脖子长长的；山羊的个子矮矮的，腿又细又短。熊猫大叔邀请长颈鹿和山羊来家里吃葡萄。他们来到葡萄架下，长颈鹿一伸脖子就吃到了甜甜的葡萄。山羊把两只前腿搭在葡萄架的木杆上，伸长脖子使劲够，就是吃不到。山羊泄气地说：“唉，还是长得高好，想吃树叶吃树叶，想吃葡萄吃葡萄。”长颈鹿听了，赶紧叼下来几串葡萄给山羊。熊猫大叔家的后院里还种了许多草莓。山羊几步走过去，大口大口地吃起草莓来。长颈鹿使劲趴着两条前腿，往下探着脖子，每吃一颗都要费很大的力气。没吃几颗，他就累得直喘粗气：“不吃了，不吃了，还是长得矮好，地面上的小草哇、鲜果呀，想吃多少吃多少！”山羊听了，赶紧采了很多草莓给长颈鹿吃。熊猫大叔看着这对互相帮助的好伙伴说：“你们两个真有意思，每个人都只看到自己的不足，看不到自己的优点。其实高和矮各有各的短处，也各有各的长处，朋友之间只要互相取长补短，任何困难都能战胜。” 长颈鹿和山羊听了熊猫大叔的话，高兴得笑了。长颈鹿和山羊从前，森林里住着一只山羊和一只长颈鹿，它们不光是邻居还是好朋友呢！山羊个子矮，长颈鹿的脖子好长，个子好高啊！为了个高好还是个矮好的问题，它俩都争执好长时间呢！有一天，山羊和长颈鹿一起去旅行。在路上，它们看见前面有一片果园，还有很高的围墙，它们都很想吃到果子，都争着跑到果园边，长颈鹿可不怕，它大摇大摆地走到围墙边，看到有不少长满果子的枝头伸到了墙外边，它一抬头一张口就吃到了美味的果子了。只见山羊把腿伸的直直的趴到墙上，腿和头都抬得高

童话故事长颈鹿的精选故事

童话故事长颈鹿的精选故事本文是关于童话故事长颈鹿的精选故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。童话故事长颈鹿的精选故事篇一：长颈鹿吃叶子长颈鹿母子饿了，找到一片驼刺合欢林。 “妈妈，这么多刺，我怎么吃上叶子呢?”小长颈鹿说。长颈鹿妈妈鼓励他：“我们从舌头到胃壁都长有厚厚的‘铠甲’，就算吃点图钉，也不会有事，放心吧!” 小长颈鹿还是不敢下口。长颈鹿妈妈又说：“吃叶子的时候，不要垂直对着树枝下嘴，从侧面吃。这样，就不会碰到刺尖。” 长颈鹿妈妈用舌尖灵巧地卷住薄薄的叶子，送进嘴里。小长颈鹿也照葫芦画瓢，真的一点也不疼。驼刺合欢有保护自己的办法：长颈鹿吃了5-10分钟后，叶子里就会产生毒素。怎么办?小长颈鹿不敢吃了。长颈鹿妈妈想出了对策：“孩子，在每一棵驼刺合欢上啃叶子，时间都不要超过5-10分钟。尝出苦味，就马上离开。” 这棵树上吃几分钟，那棵树上吃几分钟，长颈鹿有滋有味地啃着叶子。母子俩吃得饱饱的。童话故事长颈鹿的精选故事篇二：长颈鹿的脖子有一只长颈鹿，它非常得意自己有一个长长的脖子，任何时候它都要把脖子伸到最长。它伸长了脖子就吃树上的叶子，吃饱了就伸长了脖子往天上看。天上有什么呢?长颈鹿看到了云彩，凌空飞过的大雁，在树杈间跳跃的猴子，还有给树治病的啄木鸟，以及在树洞里酣睡的松鼠。长颈鹿非常得意地认为它是森林里最具有智慧的人，因为只有它有着独一无二的长脖子。长颈鹿从来想不到要看脚下，它认为世界就是脖子以上的地方。一只蚂蚁顺

着它的身体往上爬，一直爬到它的额头上，长颈鹿就以为蚂蚁长着长长的腿，和它一样高。一只小鸟绕着长颈鹿的脖子飞来飞去，长颈鹿就以为小鸟也长着长长的腿，和它—般高。一滴水落在长颈鹿正在吃的树叶上，长颈鹿就以为水滴也长着长长的腿，和它差不多高。长颈鹿过生日了，它给小蚂蚁，小鸟，小水滴发请柬，它把请柬放在面前的树叶上。可是生日那天，小蚂蚁，小鸟，小水滴都没有来。长颈鹿很伤心，一只小松鼠跑过来安慰它说，快别难过了，小蚂蚁正赶来庆祝你的生日呢，不过它可能要晚一会儿到，因为它才到你的长腿的一半地方。长颈鹿听了惊讶极了，它连忙低下头寻找小蚂蚁，小蚂蚁顺势爬到了长颈鹿的额头上，小蚂蚁祝长颈鹿生日快乐。长颈鹿又问小松鼠和小蚂蚁有没有看见小鸟，小松鼠惊奇地说，小鸟应该早就到了呀，早上小鸟经过我的洞穴时，我问它这么早上哪儿去，小鸟说给你庆祝生日啊。小松鼠刚说完，小鸟飞来了，气喘吁吁地说，哎呀，我去给另一只长颈鹿庆祝生日去了，你们长得都一样，我真的分不清楚，幸好我听到了你们的谈话。小鸟祝长颈鹿生日快乐。长颈鹿又问小松鼠、小蚂蚁和小鸟有没有看见小水滴。小松鼠笑着说，今天你是见不到小水滴了，太阳一出来，小水滴就溜出去玩了，明天一早才来呢。长颈鹿听了心里有点儿遗憾，但是想到明天早上能看见小水滴，它又开心地笑了。童话故事长颈鹿的精选故事篇三：长颈鹿戴项链黄金降价了，小兔喇叭花儿、狐狸小妖和花猪小肥都戴上了项链。乌龟小曼、刺猬小真因为脖子细竟买手链代替项链。大象小丁的妈妈也来了灵感，选了二只金手镯挂在耳朵上。刹那间，森林中光芒四射，晃得小动物睁不开眼睛。长颈鹿小丫不甘落后，她也买了一条大项链，可是脖子太长，项链直接滑到腿根儿上。如果这样，谁还能看见自己戴项链呀。她羡慕喇叭花儿、小妖和小肥，脖子上的项链离脑袋很近，远远望去金光闪闪的，真是漂亮极了。她又着急又上火，血压本来就高，结果这几天更高了。她想：金子虽然便宜了，可是钱也不能白花呀。一天，闷闷不乐的小丫看到花猪为了减肥，在院子里拼命地摇呼啦圈。那么大的圆圈圈套在她的腰上，不停地旋转却没有砸到脚上。小丫受到启发，于是重

动物小故事大道理五篇-儿童动物励志故事

动物小故事大道理五篇-儿童动物励志故事动物故事通过动物之间的矛盾和纠葛侧重表现某些社会现象，反映出一般世态人情和人与人的关系，富有浓厚的生活情趣。下面就是小编给大家带来的动物小故事，希望能帮助到大家!动物小故事1在遥远的开心农场，住着小白兔、小山羊、小蜜蜂、小公鸡和牛伯伯。一天清晨，大伙儿都在菜地里干活儿，只有小公鸡在蔬菜大棚里闲逛着。小公鸡逛着逛着，不知不觉地走到了家里。小公鸡照了照镜子，心里想：我的帽子火红火红的，还穿着一身花花衣。为什么不去和别人比比没呢?于是，它急忙跑向了菜地。小公鸡高兴地说：“我真是个幸运儿!一走来就碰上了小白兔。“小公鸡走过去说：“小白兔，我们来比美吧!”小白兔回答道：“小公鸡，你去找别人比美吧，我正忙着收萝卜呢!”小公鸡不服气，又去找小山羊，小公鸡问道：“小山羊，你能和我比比没吗?”小山羊说：“我还忙着种白菜呢!你去和别人比美吧!”小公鸡更加气愤了，又去找小蜜蜂了，还没等小公鸡开口，小蜜蜂就说：“小公鸡，你能帮我酿蜜吗?”小公鸡说：“不行啊!我还得去比美呢!”小公鸡只好去问牛伯伯了：“牛伯伯，您能告诉我为什么小动物们都不愿意和我比美呢?”牛伯伯说：“爱劳动的人，才是最美的人。”小公鸡听了牛伯伯的这番话，以后只要太阳公公一醒来，小公鸡就喔喔地叫大家起床了。从此以后，大家都说小公鸡是开心农场最美的动物了。动物小故事2森林里，生活着一只小脏猪，它最喜欢做的事情，就是躺在泥坑里打滚。一天，小脏猪走啊走，看见一处泥坑，它高兴的跳了下去。在里面翻呀翻，滚呀滚，可开心啦!等它玩儿够了，就爬出来，往家走去。走着走着，碰见了小母鸡，小脏猪刚要打招呼，小母鸡大叫起来：“救命啊救命啊!妖怪妖怪!”说着，用自己的尖嘴巴拼命的啄小脏猪，小脏猪可真疼啊!小脏猪只得逃走了，走着走着，碰见了小猴子，小猴子胆子大，它大声喊：“哪里来的妖怪!看我不打死你!”说着，用自己的尖爪子拼命挠小脏猪。小脏猪大叫着跑了。走着走着，又看见了绿孔雀，小脏猪这下可不敢再打招呼啦!它正准备跑，绿孔雀就扇起了自己的尾巴扇子，把脏小猪给扇到河里去了。小猪挣扎着，这才爬上了岸，从清凌凌的河水里，小脏猪看见了自己的倒影，现在的自己，已经变得干干净净了，这时候，小母鸡、小猴子和绿孔雀都来了，它们对小脏猪说：“刚刚发生了一件可怕的事，森林里出现了一只脏兮兮的怪物，你看到了吗?”小脏猪不好意思的挠挠头，憨憨的笑了。动物小故事3小兔以前长着一双黑葡萄似的大眼睛，尾巴长长的，可后来它的眼睛怎么会变得红红的，连尾巴也短了呢?听我细细讲一讲吧!在很久很久以前，森林里住着一只骄傲的小兔。有一天，小兔出门看到了熊猫大哥说：“黑眼圈，黑眼圈，永远也照不了彩色照片!”熊猫大哥一听，气得头也没抬就走了。它又看见了狗医生，说：“尖嘴巴狗，尖嘴巴狗，尖尖的嘴巴啃骨头。”狗医生也没搭理它。它又走到鹿大叔的书房里，说道：“大耳朵鹿，大耳朵鹿，大大的耳朵不中用。”离开鹿大叔家，往前没走多远，小羊妹妹迎面走来了。“瞧你那个样子，敢和我比美吗?”小兔骄傲地说。小羊听完，伤心地哭了。小兔觉得所有的小动物都不如自己，它越想越高兴，然后骄傲地说：“哈哈，没有人敢指使我，我是天下第一的小兔。”这个声音传遍了整个森林，几乎森林里的每个小动物都听见了。几天过去了，小兔来到了山羊大伯的柴房里，想抢山羊大伯家的白菜吃。忽然，许多木材倒了，正好压在了小兔的长尾巴上，顿时鲜血直流，它的尾巴也给压断了。小兔疼得整整哭了几天几夜，把眼睛都给哭红了。幸好狗医生不计前嫌，赶来医治好了它的伤。小兔伤心地说：“呜呜……我以后再也不傲慢了!”从此，小兔就成了现在的模样了。动物小故事4小熊嘟嘟不讲卫生，总是把纸团垃圾乱扔一地。为此，长颈鹿老师不知道说了多少遍，可小熊嘟嘟就是不听，长颈鹿老师很头疼。一天，长颈鹿老师决定去小熊嘟嘟家做一次家访。它来到小熊嘟嘟家，熊爸爸和熊妈妈拿出瓜子坚果热情地招待了长颈鹿老师，长颈鹿老师对小熊嘟嘟的爸爸妈妈说：“嘟爸嘟妈，小熊嘟嘟既乖巧又懂事，成绩也不错，可就是有一个坏毛病，那就是……”话还没说完，只见熊妈妈磕完瓜子就把瓜子壳随地一扔，长颈鹿老师见了，说：“嘟嘟总是爱乱扔垃圾，我想我知道是什么原因了，爸爸妈妈是孩子的榜样，一言一行都会影响到孩子的成长啊!”熊爸爸和

长颈鹿的脖子的童话故事

长颈鹿的脖子的童话故事有一只长颈鹿，它非常得意自己有一个长长的脖子，任何时候它都要把脖子伸到最长。它伸长了脖子就吃树上的叶子，吃饱了就伸长了脖子往天上看。天上有什么呢？长颈鹿看到了云彩，凌空飞过的大雁，在树杈间跳跃的猴子，还有给树治病的啄木鸟，以及在树洞里酣睡的松鼠。长颈鹿非常得意地认为它是森林里最具有智慧的人，因为只有它有着独一无二的长脖子。长颈鹿从来想不到要看脚下，它认为世界就是脖子以上的地方。一只蚂蚁顺着它的身体往上爬，一直爬到它的额头上，长颈鹿就以为蚂蚁长着长长的腿，和它一样高。一只小鸟绕着长颈鹿的脖子飞来飞去，长颈鹿就以为小鸟也长着长长的腿，和它—般高。一滴水落在长颈鹿正在吃的树叶上，长颈鹿就以为水滴也长着长长的腿，和它差不多高。长颈鹿过生日了，它给小蚂蚁，小鸟，小水滴发请柬，它把请柬放在面前的树叶上。可是生日那天，小蚂蚁，小鸟，小水滴都没有来。长颈鹿很伤心，一只小松鼠跑过来安慰它说，快别难过了，小蚂蚁正赶来庆祝你的生日呢，不过它可能要晚一会儿到，因为它才到你的长腿的一半地方。长颈鹿听了惊讶极了，它连忙低下头寻找小蚂蚁，小蚂蚁顺势爬到了长颈鹿的额头上，小蚂蚁祝长颈鹿生日快乐。长颈鹿又问

小松鼠和小蚂蚁有没有看见小鸟，小松鼠惊奇地说，小鸟应该早就到了呀，早上小鸟经过我的洞穴时，我问它这么早上哪儿去，小鸟说给你庆祝生日啊。小松鼠刚说完，小鸟飞来了，气喘吁吁地说，哎呀，我去给另一只长颈鹿庆祝生日去了，你们长得都一样，我真的分不清楚，幸好我听到了你们的谈话。小鸟祝长颈鹿生日快乐。长颈鹿又问小松鼠、小蚂蚁和小鸟有没有看见小水滴。小松鼠笑着说，今天你是见不到小水滴了，太阳一出来，小水滴就溜出去玩了，明天一早才来呢。长颈鹿听了心里有点儿遗憾，但是想到明天早上能看见小水滴，它又开心地笑了。在很久很久以前，长颈鹿的脖子都是很短的，为什么现在就变得老长老长了呢？那你得看一下这个故事了。有一头名叫龙龙的长颈鹿，他的食量非常大，每天都要吃一吨的食物才肯回家休息。因为他的消化功能是其他同伴的十几倍，所以总是吃完了还想吃，老觉得肚子饿。吃啊吃，龙龙就要把地上的草都吃完了，他的同伴小猴、山羊、松鼠都不知所措了，因为龙龙把地上的草都吃完了，他们就没有食物可以吃了，大家都会饿死的。突然，一阵风吹来，吹落了几片树叶。这时山羊想到了一个好主意，对同伴说：“小猴、松鼠，地上的草吃完了，不是还有树上的叶子吗？”“对呀，这是个好主意！”小猴恍然大悟，“那我们现在就去摘吧。”说完，便拉起松鼠在树上跳了起来，山

小学课外阅读书目《鳄鱼爱上长颈鹿》阅读指导课教案

《鳄鱼爱上长颈鹿》阅读指导课教案教学目标： 1.阅读绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》，了解故事内容。 2.初步理解爱，学会正确表达爱。 3.培养阅读兴趣。教学重、难点：初步理解爱，学会正确表达爱。教具准备：多媒体课件、玩具长颈鹿教学过程：一、兴趣导入 1.播放音乐《爱的奉献》谈话导入：爱是人类最美丽的语言，爱是无私的奉献。 2.让我们认认真真写一个爱字，写出你对爱的理解。（找5个人写爱字）这是你写的爱。 3.总结：有的爱胖胖的，有的爱瘦瘦的，有的爱是红色的，有的爱是绿色的，这么多不一样的爱。爱是什么意思呢？查字典：你发现了什么？（比较繁体字“愛”——“爱”）哪里不同？繁体字爱里有个心字，简体字爱里面有朋友的友。是啊！心中有爱，爱在心中，有朋友就有爱，有爱就有朋友。爱是喜欢、喜爱、想和别人亲近。

4.我们听过看过哪些关于爱的书呢？《爱心树》：父母对孩子无私的爱。《猜猜我有多爱你》母子之间的爱。《爱的奇妙滋味》小青蛙弗洛格朦胧的爱。还有你们说的《爱的教育》《大卫，不可以》 5.喜欢一个人你会做什么呢？（生答）对，爱是很美的事，喜欢一个人没有错。那喜欢一个人不能做什么呢，今天老师和大家再来分享一本绘本故事。二、借助多媒体，老师引领逐图阅读绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》 1.有只鳄鱼喜欢隔壁村子的长颈鹿，鳄鱼个子很矮，那长颈鹿呢？个子很高，是高挑的美女，鳄鱼很喜欢她，希望能和她四目相接、一见钟情，他想献花给他，有时候也想送给她礼物，可是呢！长颈鹿眼睛只看前面，有没有看到地上的鳄鱼呢？没有，鳄鱼呢！每天心情都不好，因为长颈鹿没有看他，他有时候浑身发冷，有时候会发热，要求在冰箱前面吹冷气，有时候呢！茶不思、饭不想，趴在床上在想念，想念谁呢？有时候心情很好，长颈鹿不小心这样看他一眼，他马上觉得，哇！我要拥抱全世界，非常开心，但是呢！长颈鹿没有经常看到他，有一天，他想了个办法，怎么样追长颈鹿，让她看到他，可以和他四目相接，一见钟情。 2.他去踩高跷，就这样踩的高高的，结果呢！长颈鹿骑着自行车，脖子一弯，穿过去了，鳄鱼这一招不管用。 3.他又想了一招，有一天，他看到长颈鹿喜欢在天桥上和他的同学聊天，就想，我在天桥上耍特技，咻——咻——跑来跑去，这样就