六年级科学第三单元《宇宙》知识点整理

一、太阳系

1.太阳系的概念:太阳系是指太阳及其保持引力关系的大量行星、卫星、小行星、彗星和流星等组成的集合体。

2.太阳系的组成:太阳、八大行星(水金火木土金天玄),以及行星的卫星等。

3.太阳的特点:太阳是太阳系的中心,是一颗恒星,由氢气和氦气等组成,可以发出巨大的能量和光线。

4.行星的特点:行星是太阳系中围绕太阳运动的天体,分为内行星(水金)和外行星(火木土金天玄)。

5.行星的运动:行星沿着椭圆轨道绕太阳转,同时也自转。行星之间有不同的距离和运动速度。

6.行星的卫星:行星的卫星是围绕行星运行的天体,如地球的月亮。

二、月球

1.月球的特点:月球是地球的卫星,是只有自己不发光的天体,只能反射太阳的光。有月壳、月海、月山等地貌。

2.月相变化:月球绕地球运动,观察到的月亮形状会发生改变,这就是月相变化。常见的月相有满月、新月、上弦月和下弦月等。

三、人类对宇宙的认识和探索

1.人类对宇宙的认识历程:人类对宇宙的认识经历了从宇宙是平面到宇宙是球体,以及宇宙是无限的空间的认识演变过程。

2.人类对宇宙的探索手段:人类通过航天器、卫星和望远镜等工具,对宇宙进行了长期观测和探索。

3.太空探索的重要成就:

-阿波罗登月计划:1969年美国成功将宇航员送上月球,并首次在月球上安全着陆。

-国际空间站:是人类在太空中建立的大型空间科学实验室,多个国家共同参与建设和研究。

四、星座和星图

1.星座的定义:星座是人类根据星星的分布和形状,将星星分成不同的组合,并以神话故事中的人物、动物等命名的区域。

2.星座的特点:星座有12个,代表了不同的星星组合和方位,在夜空中形成美丽的星座图案。

3.星图的使用:星图是将星座的分布和位置绘制在纸上的图表,有助于人们在观测夜空时识别不同的星座。

五、天体运动和季节变化

1.地球的运动:地球有自转和公转两种运动。自转是地球绕自己的轴旋转,公转是地球沿着椭圆轨道绕太阳转。

2.天体运动的结果:地球的自转和公转导致了昼夜交替、四季更替等现象的发生。

3.春、夏、秋、冬的特点和原因:地球在公转过程中,受到太阳光照的角度和强度变化,导致了不同季节的特点和气候变化。

六、宇宙中的其他天体

1.人造卫星:人类制造的人造天体,用于通讯、观测和科学研究等用途。

2.小行星和彗星:小行星是太阳系中的天体,比行星小;彗星是由冰、尘埃等组成的天体,形状呈现尾巴。

3.恒星和星系:恒星是宇宙中的光源,包括太阳在内;星系是由恒星、气体、尘埃等组成的天体集合体。

2023年六年级下册科学第三单元知识点

六年级下册科学第三单元《宇宙》重要知识点 1.月球是地球旳卫星,月球围绕着地球运动。P46 2.1969年7月,美国旳“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,在月球上留下人类第一种足迹旳宇航员是阿姆斯特朗。P46-47 3.月球围绕地球朝逆时针(自西向东)方向运行。P47 4.月球直径大概是地球旳 1/4,月球质量大概是地球旳1/80,月球体积大概是地球旳 1/49,月球引力大概是地球旳1/6。P47 5.月球表面没有水也没有空气,昼夜温差非常大。月球旳地形重要有:月海和环形山。 6.自己能发光旳星叫恒星,例如太阳。自己不能发光,围绕恒星运动旳星叫做行星,例如地球。自己不能发光,围绕行星运动旳星叫做卫星。月球是地球旳卫星。 1.月球在圆缺变化过程中出现旳多种形状叫做月相。 2.月球是一种不发光、不透明旳球体,我们看到旳月光是它反射太阳旳光。3.月相实际上就是人们从地球上看到旳月球被太阳照亮旳部分。由于观测旳角度不一样,因此看到旳月相亮面大小、方向也就不一样。 4.模拟月相试验旳环节是:○1在教室或一块空地旳一端墙面上贴上太阳,在场地中间画上两个圆圈。几种同学站在小圆上,代表地球上旳观测者;一名同学举一种二分之一被涂亮旳皮球,代表月球,沿大圆转动一圈,表达月球绕地球运动一种月。○2让“月球”亮面一直朝着“太阳”,表达月球只能有二分之一被太阳照亮。当“月球”分别运行到不一样旳位置时,画下我们所观测到旳“月相”。 5.月相在一种月旳变化是有规律性旳。农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。 变化周期为农历一种月。 6.月相旳变化经历新月(朔)(初一)——上弦月(初七、八)——满月(望)(十

教科版科学六年下册《宇宙》单元知识点

教科版科学六年下册《宇宙》单元知识点 教科版科学六年下册《宇宙》单元知识点 一、引言 在浩瀚的宇宙中,有无数神秘而美丽的星球和黑洞,它们在不断地引诱着我们去探索和发现。本单元我们将一起探索宇宙的奥秘,了解星球的演化、黑洞的吸引力,以及宇宙膨胀的秘密。 二、关键词 宇宙、黑洞、星球、大爆炸、宇宙膨胀、引力、天文学 三、知识点 1、宇宙的起源 根据现代天文学的研究,宇宙起源于约138亿年前的一次大爆炸。这次大爆炸产生了时间和空间,以及构成宇宙的物质和能量。宇宙由此不断膨胀,形成了我们今天所见的宇宙。 2、宇宙的膨胀 宇宙的膨胀是指宇宙的体积在不断增大,而且这种膨胀没有中心。科学家们发现,距离我们越远的星系,它们远离我们的速度就越快。这一现象被称为“哈勃定律”。

3、星球的演化 星球的演化是指星球从形成到死亡的过程。星球的形成始于星云,星云在引力的作用下逐渐形成星团和行星。行星形成后,会继续演化,有些会形成生命,有些则会毁灭。 4、黑洞的吸引力 黑洞是一种强大的引力场,它能吞噬一切物质,包括光线。黑洞的形成是由于质量巨大的恒星在坍塌后形成的高密度天体。黑洞的吸引力非常强大,甚至连光都无法逃脱。 5、宇宙的探索 人类对宇宙的探索始于古代天文学家的观察和记录。随着科技的发展,人类逐渐能够利用望远镜和航天器探索更远的宇宙。目前,科学家们正在研究暗物质和暗能量,以揭示宇宙更多的秘密。 四、总结 本单元我们了解了宇宙的起源、膨胀和星球的演化,以及黑洞的吸引力和宇宙探索的历程。这些知识让我们对宇宙有了更深的了解和认识。同时,我们也认识到,人类对宇宙的探索和研究还在不断深入和发展。未来,随着科技的不断进步和理论研究的不断深化,我们对宇宙的认识将会更加丰富和深入。

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识 点 第三单元宇宙 、(月球)是地球的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 2、月球围绕地球(逆时针)方向运行。月球引力大约是地球的(1/6)。 3、1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。 4、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。 5、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。 6、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。 7、月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。 8、(环形山)是月球地形的主要特征。 9、环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要

原因。 0、有关环形山形成原因,目前公认的观点是(“撞击说”),这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。 1、(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 2、(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,地球处于月影中时,因(月球)挡住了太阳照射到地球上的光形成(日食)。而(月食)则是月球运行到地球的影子中,(地球)挡住了太阳射向月球的光。 3、会画日食发生的图(看卷子) 会画月食发生的图(看卷子) 4、(太阳)和围绕它运动的(行星)、(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系)。太阳系是一个较大的(天体系统)。 5、以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。 6、太阳系里有八大行星:(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。 7、人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域),根据其形态想象成(人)、(动

六年级科学第三单元《宇宙》知识点整理

一、太阳系 1.太阳系的概念:太阳系是指太阳及其保持引力关系的大量行星、卫星、小行星、彗星和流星等组成的集合体。 2.太阳系的组成:太阳、八大行星(水金火木土金天玄),以及行星的卫星等。 3.太阳的特点:太阳是太阳系的中心,是一颗恒星,由氢气和氦气等组成,可以发出巨大的能量和光线。 4.行星的特点:行星是太阳系中围绕太阳运动的天体,分为内行星(水金)和外行星(火木土金天玄)。 5.行星的运动:行星沿着椭圆轨道绕太阳转,同时也自转。行星之间有不同的距离和运动速度。 6.行星的卫星:行星的卫星是围绕行星运行的天体,如地球的月亮。 二、月球 1.月球的特点:月球是地球的卫星,是只有自己不发光的天体,只能反射太阳的光。有月壳、月海、月山等地貌。 2.月相变化:月球绕地球运动,观察到的月亮形状会发生改变,这就是月相变化。常见的月相有满月、新月、上弦月和下弦月等。 三、人类对宇宙的认识和探索 1.人类对宇宙的认识历程:人类对宇宙的认识经历了从宇宙是平面到宇宙是球体,以及宇宙是无限的空间的认识演变过程。

2.人类对宇宙的探索手段:人类通过航天器、卫星和望远镜等工具,对宇宙进行了长期观测和探索。 3.太空探索的重要成就: -阿波罗登月计划:1969年美国成功将宇航员送上月球,并首次在月球上安全着陆。 -国际空间站:是人类在太空中建立的大型空间科学实验室,多个国家共同参与建设和研究。 四、星座和星图 1.星座的定义:星座是人类根据星星的分布和形状,将星星分成不同的组合,并以神话故事中的人物、动物等命名的区域。 2.星座的特点:星座有12个,代表了不同的星星组合和方位,在夜空中形成美丽的星座图案。 3.星图的使用:星图是将星座的分布和位置绘制在纸上的图表,有助于人们在观测夜空时识别不同的星座。 五、天体运动和季节变化 1.地球的运动:地球有自转和公转两种运动。自转是地球绕自己的轴旋转,公转是地球沿着椭圆轨道绕太阳转。 2.天体运动的结果:地球的自转和公转导致了昼夜交替、四季更替等现象的发生。 3.春、夏、秋、冬的特点和原因:地球在公转过程中,受到太阳光照的角度和强度变化,导致了不同季节的特点和气候变化。

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第三单元宇宙 1、地球的卫星——月球 1、1969年7月20日,美国“阿波罗11号"宇宙飞船着陆月球,(阿姆斯特朗)在月球上印下了人类的第一个足印。 2、探月历程:肉眼观察→(天文望远镜)→(探测飞行器)→(登月考察). 3、月球是地球的(卫星),月球围绕地球逆时针(自西向东)运动。 4、月球直径大约是地球的(1/4),月球体积大约是地球的(1/49),月球质量大约是地球的(1/80),月球引力大约是地球的(1/6)。 5、2007年10月24日,中国自主研发并发射了首个月球探测器( “嫦娥一号")成为世界上第五个发射月球探测器的国家。 6、月球最具特征地形是(环形山). 2、月相变化 1、月球在圆缺变化过程中出现的(各种形状)叫做月相。 2、月球是一个不(发光),也不(透明)的球体。我们看到的月光是它(反射)太阳的光。月相实际上是人们从(地球上)看到的月球被太阳照亮的部分.由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面(大小)、(方向)就不同。 3、月相变化周期约为29。5天,为农历(一个月)。日,地,月三者位置不断变化. 4、月相的变化规律是:上半月(由缺变圆),下半月(由圆变缺)。月面由(右)变到(左)。 5、月球亮面始终朝着(太阳),月球只能有(一半)被太阳照亮. 6、初一是(新月),初四、二十七是(峨眉)月,初七、初八是(上玄月),十五或十六是(满月),十三、十九是(凸月),二十二、二十三是(下玄月),二十九是(残月). 3、我们来造环形山 1、环形山的特点:①、分布(杂乱随机);②、数量(众多),大多是(圆形);③、大小、深浅不一。 2、月球地貌的最大特征,就是分布着许多大大小小的(环形山)。环形山大多是圆形,有单个的,有几个挤叠在一起的,也有(大环套小环)的。环形山的直径有的不足一千米,有的直径能达到几百千米。 3、造环形山的方法:①(喷水)法;②(撞击)法. 4、目前公认的观点是(“撞击说”)。众多的环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击月球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使得撞击更为猛烈和频繁。

新教科版六年级下册《科学》第三单元 宇宙知识点归纳总结,复习必备

第三单元宇宙 一、知识点总结 1、太阳是整个太阳系中唯一能够自身发光发热的天体。 2、太阳系以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统。 3、有些天体当他们闯入地球的大气层时,与大气层摩擦后燃烧发光,这些天体是流星。 4、八大行星按它们距离太阳由近及远的顺序排列是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 5、因为木星相当巨大且又明亮,所以很容易被认出。用双筒望远镜观察他们,看起来像小圆盘。另外,你还有可能看到他的四颗最亮的卫星。 6、制作太阳系八大行星位置模型时,由于8颗行星都是以椭圆轨道围绕太阳公转的,且行星轨道基本在同一平面内,所以可以用纸带来做。 7、当月球运行到太阳和地球之间,如果三者正好在一条直线上,而且地球处于月球阴影中时,月球挡住了太阳射向地球的光便形成了日食。 8、日食有日全食、日偏食、日环食三种。 9、在太阳的引力作用下,太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在围绕着地球运动的同时,也被地球携带着绕太阳公转。 10、星座是远近不同,没有联系的恒星在天空中的视觉图像,如果从不同角度观察,那么图像不同。 11、光年是长度单位,一般用于衡量天体间的距离,是指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离。 12、大熊座是北方天空最明亮最重要的星座之一,北斗七星是这个星座的明显标

志,从地球上看,连起来的图像就像一把勺子。 13、在晴朗的夜空,我们会发现一条闪亮的光带,它就是人们常说的“银河”。 14、通过制作活动观星盘,我们发现天上的星座位置是固定的,在短时间内是不会变 化的;可以利用星座图寻找到各个环节,各个季节不同日期的星座和一些特定的星座。 15、夏季是观察星空的好季节,其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形,人们称之为夏季大三角,分别是天津四、牛郎星和织女星。 16、太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统,银河系大约有2,000亿到 4,000亿颗恒星组成。 17、科学家认为,宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。 18、建立银河系模型时,用米粒粘在纸片上模拟银河系的“恒星”。 19、天文台是观测、记录和研究天象的场所。中国现存最古老的天文台是登封观星台。 20、我国的航天技术在世界上占有重要位置,神舟五号飞船圆了中国人的飞天梦,我国首颗绕月人造卫星嫦娥一号成功发射,我国宇航员还将进行登月考察。 21、为了更好的观测宇宙,人类利用火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空,人类还将在太空建设空间站。 22、太阳有黑子、耀斑、太阳风等活动。 23、太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。 24、八颗行星中体积和质量最大的行星是木星,体积最小的行星是水星,离太阳最近的行星是水星,离太阳最远的行星是海王星。 25、月球距离地球近可以观察到日全食,月球距离地球远可以观察到日环食。 26、银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团,比如仙女座星系,猎犬座 星系。它们大小不一,直径从几千光年到几十万光年不等,这些星系都在高速运动着。

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点整理

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点整理 班级姓名 1.月球是地球的卫星.月球围绕着地球运动。 2.1609年.意大利科学家伽利略用自制的望远镜观察月球。 3.1969年7月.美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆.在月球上留下人类第一个足迹的宇 航员是阿姆斯特朗。 4.2007年10月24日.我国发射了“嫦娥一号”探月卫星。2010年10月1日.发射“嫦娥二号”。2013年 12月2日.发射“嫦娥三号”.携带月球车“玉兔号”。 5.月球围绕地球朝逆时针(自西向东)方向运行。直径大约是地球的1/4.质量大约是地球的1/80.体积大 约是地球的1/49.引力大约是地球的1/6。 6.月球是一个不发光、不透明的球体.我们看到的月光是它反射太阳的光。 7.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 8.月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个月。农历上半月的月相变化规律是由缺变圆,左黑右亮.下半月 是由圆变缺.左亮右黑。月相最圆的时间大约是农历的每月十五或十六。 9.月相变化过程:新月(朔)→蛾眉月→上弦月→凸月→满月(望)→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。 10.月球地貌的最大特征.就是分布着许多大大小小的环形山。最大的环形山是贝利环形山。 11.环形山大多是圆形的.大小不一.环形山由单个的.也有几个挤叠在一起的.分布上没有规律。 12.关于月面环形山的形成原因.目前公认的观点是“撞击说”。还有一种观点是“火山爆发说”。 13.当月球运动到太阳和地球的中间.如果三者正好处在一条直线上时.月球就会挡住太阳射向地球的光.在 地球上处于影子中的人.只能看到太阳的一部分或全部看不到.于是就发生了日食。日食时.月球在太阳、地球之间。 14.当月球运行到地球的影子里(即:月球绕地球运行轨道的外侧).如果三者正好处在一条直线上时.地 球就会挡住太阳射向月球的光.就发生了月食。月食时.地球在太阳、月球之间。 15.日食总是发生在农历的初一前后.日食的种类有日全食、日偏食、日环食。 16.月食总是发生在农历的十五前后.月食的种类有月全食、月偏食。 17.太阳系里有八大行星.与太阳的平均距离从近到远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王 星、海王星。 18.以太阳为中心.包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行 星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做太阳系。 19.太阳系里唯一发光的恒星是太阳。太阳直径大约是140万千米。 20.为了便于辨认.人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群.划分成不同的区域.根据其形态给 它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。 21.星座实际上是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列的图像。 22.在北部天空的小熊座上有著名的北极星;大熊座的明显标志是由七颗亮星组成的北斗七星。 23.夏季天空中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形.人们称之为“夏季大三角”.这三颗星分别是:天津 四、织女星和牛郎星。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。 24.夏季.我们还会在南部天空发现一颗火红的亮星.它是一颗红巨星.属于天蝎座。 25.我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星.它们有的也会组成类似太阳系一样 的天体系统。 26.天空中闪亮的银河光带.实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团.被人们称为银河系。 27.银河系大约有1000亿-2000亿颗恒星组成.直径有10万光年。 28.光的传播速度是每秒钟30万千米.光年就是光在一年中所走的距离。 29.目前人类已经发现了超过100亿个类似银河系一样庞大的恒星集团.称为河外星系。

科学六年级下册知识点宇宙

科学六年级下册知识点宇宙 在科学六年级下册的学习中,我们将深入探索宇宙的奥秘。宇 宙是一个神秘而广袤的世界,充满了让人着迷的知识和令人难以 想象的景象。本文将为大家介绍一些宇宙的基础知识,帮助我们 更好地了解和探索宇宙。 一、太阳系 太阳系是我们所在的家园,它由太阳、八大行星以及一些其他 天体组成。太阳是太阳系的中心,行星们围绕着太阳运行。八大 行星按照离太阳的距离远近分为内行星和外行星。内行星包括水 金火木土,分别是水星、金星、火星、木星和土星。外行星包括 天王星和海王星。除了行星,太阳系中还有一些小行星、彗星和 卫星等。 二、星系和星星 除了太阳系,宇宙中还存在着无数个星系。星系是由许多星星、星云、星团等天体组成的巨大系统。最有名的星系是我们所在的 银河系,它是一个巨大的旋涡状星系,包含了数十亿颗恒星。

在宇宙中,星星是最基本的天体单位。它们像发光的火球一样,散发出耀眼的光芒。星星的形态有球状星团、散星团和双星等。 我们熟知的北极星是一个特殊的星星,它几乎在天空中保持不动。 三、黑洞和虫洞 黑洞是宇宙中最神秘且令人困惑的天体之一。它是一种极度密 集的物质,具有极强吸引力,连光也无法逃离它的吸引。在黑洞 的中心,物质会被压缩到无限小且无限密集,形成了一个奇点。 虫洞是另一种有趣的宇宙现象。它被认为是连接两个不同宇宙 区域的通道,类似于短距离穿越空间的隧道。虽然虫洞在科学上 尚未被证实存在,但它给我们提供了一种可能,即通过虫洞实现 太空旅行。 四、宇宙探索和太空科学

人类对宇宙的探索和研究已经取得了重大进展。航天技术的发 展使得我们能够向外层空间发送探测器,观测更远的星系和宇宙 现象。人类还登上月球,并且计划未来登上其他行星,如火星。 太空科学研究的内容涉及宇宙起源、宇宙结构和星系演化等方面。通过观测和实验,科学家们逐渐揭示了宇宙的一些奥秘。例如,大爆炸理论认为宇宙起源于一次巨大的爆炸,宇宙在不断膨胀。黑洞的研究也为我们提供了了解宇宙奥秘的窗口。 总结: 宇宙是一个充满未知和谜团的地方,科学六年级下册的学习为 我们揭开了一部分的面纱。通过了解太阳系、星系、黑洞、虫洞 等宇宙知识,我们对宇宙的奇妙和浩瀚有了更深刻的认识。未来,人类还将继续探索宇宙的奥秘,为人类文明的发展做出更大的贡献。 (注:以上内容仅供参考,具体可根据需要进行增删和调整, 以使文章更加贴合要求和主题。)

六年级下册科学《宇宙》知识点

六年级下册科学《宇宙》知识点宇宙是一个神秘而浩瀚的世界,我们生活在其中的恒星系中的 一颗行星上。宇宙的奥秘一直吸引着人类的好奇心。六年级下册 科学课程中的《宇宙》部分,将带领我们一起了解宇宙的知识点。 1. 天体运动 宇宙中存在着众多的天体,如行星、恒星、卫星等。它们的运 动规律是我们了解宇宙的基础。地球绕着太阳公转,同时也自转,这就是我们熟悉的昼夜更替。除了地球,其他行星也有各自的公 转和自转。这些运动给我们的生活带来了很大影响。 2. 太阳系 太阳系是我们所在的星系,它由太阳和围绕太阳运行的行星、 卫星等组成。六年级下册科学课程中,我们将详细地了解太阳系 的组成。太阳是太阳系的中心,它是宇宙中最亮的恒星,也是地 球上生命存在的基础。我们还将了解到太阳系中的行星有几颗、 它们的特点及运动规律。 3. 星座

星座是宇宙中的一种特殊现象,它们是由星星组成的图案,被人们赋予了各种神话故事。六年级下册科学课程中,我们将学习到一些著名的星座,例如北斗七星、仙女座等。通过学习它们的形状和位置,我们可以在夜晚观察到它们,并了解到星座背后的文化故事。 4. 黑洞 黑洞是宇宙中最神秘的存在之一。它是一种极为密集的天体,拥有极强的引力。在黑洞中,引力非常强大,连光也无法逃脱。六年级下册科学课程中,我们将了解黑洞的形成原因、特点以及它们给宇宙带来的影响。 5. 星系 星系是宇宙中由众多恒星、行星、气体和尘埃组成的巨大天体系统。它们是宇宙中最大的结构单位。六年级下册科学课程中,我们将了解到星系的分类以及著名的星系,如仙女座星系、大犬座星系等。通过了解星系的组成和形态,我们可以更深入地了解宇宙的构造。 6. 宇宙探索

教科版科学六年级下第三单元《宇宙》知识点

《宇宙》,是教科版六年级下册第三单元的学习内容。本单元主要讲解宇宙的基本知识和现象,包括太阳、月亮、星星、行星等。 一、太阳 太阳是宇宙中最亮的星体,是地球周围的星体。太阳是个气体球体,有着较高的温度和强烈的辐射能力。它的直径约为109倍地球的直径,质量约为333,000倍地球的质量。 太阳是地球的能量源之一,它的能量通过太阳光传递到地球上,使地球上一切生物能够生存和生长。太阳是地球上一天的起源,因为地球的自转是围绕太阳而进行的。 二、月亮 月亮是地球的卫星,围绕地球做椭圆轨道运动。月亮的直径约为地球的四分之一,质量约为地球的八十一分之一 月亮的表面呈现灰白色,原本是一个火星大小的红色行星,后来发生了一次火山爆发。由于火山爆发导致大量岩浆喷出,所以月亮的大部分岩石都是由火山喷发时形成的。 三、星星 星星是宇宙中的光源。星星的数量非常多,它们围绕在各个星系中。星星的种类有很多,比如恒星、流星、彗星等等。恒星是太阳的同类,它们是由气体聚集形成的。 流星是天体在进入地球大气层时燃烧产生的亮光,通常只能在夜晚看到。彗星是一种在宇宙中以极高速度运行的天体,由冰和尘埃组成。四、行星

行星是围绕太阳运行的天体。目前已知的行星有八颗,它们按离太阳的距离由近到远分别是:水金火木土火冥。 行星的形状是椭圆形,它们的大小都不一样,金星和火星比地球小,而木星和土星比地球大。行星围绕太阳的轨道称为行星轨道,行星的运动是沿着行星轨道进行的。 五、宇宙食物链 宇宙中存在着一个复杂的食物链系统。比如,植物通过光合作用将太阳能转化为营养物质;而昆虫和小动物以植物为食,成为植物的食物。大型动物以小型动物为食,形成食物链的一环。这个食物链系统体现了宇宙生态的平衡和循环。 以上是《宇宙》这个单元的主要知识点。通过学习这个单元,学生可以了解宇宙的基本知识和现象,拓宽对宇宙的认识和理解。

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点 第三单元宇宙 1、(月球)是地球的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 2、月球围绕地球(逆时针)方向运行。月球引力大约是地球的(1/6)。 3、1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。 4、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。 5、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。 6、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆,下 半月再由圆到缺。 7、月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。 8、(环形山)是月球地形的主要特征。

9、环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因。 10、有关环形山形成原因,目前公认的观点是(“撞击说”),这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。 11、(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 12、(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,地球处于月影中时,因(月球)挡住了太阳照射到地球上的光形成(日食)。而(月食)则是月球运行到地球的影子中,(地球)挡住了太阳射向月球的光。 13、会画日食发生的图(看卷子) 会画月食发生的图(看卷子) 14、(太阳)和围绕它运动的(行星)、(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系)。太阳系是一个较大的(天体系统)。 15、以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。 16、太阳系里有八大行星:(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。

六年级科学下册第三单元宇宙知识点总结(教科版)

六年级科学下册第三单元宇宙知识点(教科版) 第1 课时 太阳系大家庭 1.太阳是太阳系里唯一发光的恒星,太阳的直径约是140万千米。 2.太阳处于太阳系的中心位置,它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%,支配着太阳系中所有其他天体的运行。 3.太阳的光球表面有时会出现一些暗的区域,它是磁场聚集的地方,这就是太阳黑子。黑子是太阳表面可以看到的最突出的现象。 4.在太阳光球表面上,可以看到无数颗像米粒一样大小的亮点,称为米粒组织。米粒组织的温度比光球的温度约高300℃,因此显得比较明亮易见。虽说是小颗粒,但实际直径也有1000~2000千米。

5.日冕是一种自然现象,是指太阳大气的最外层(其内部分别为色球层和光球层),厚度达到几百万千米以上。它的温度极高,有100万摄氏度。 6.太阳的光和热是地球上生物赖以生存和活动的源泉,为地球提供能量。太阳是太阳系的中心,地球围绕着它旋转。地球上的所有生命都和太阳有关。 7.以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫作太阳系。

8.八大行星按它们距离太阳由近及远的顺序排列是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 9.小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域,98.5%的小行星都在此处被发现。已经被编号的小行星有120437颗。 10.流星是指运行在星际空间的流星体(通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质)在接近地球时,由于受到地球引力的作用被地球吸引,从而进入地球大气层,并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。

11.彗星是进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体,星云雾状的独特外貌。绕日公转,有的大约几十到几百年绕太阳一圈,有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。 12.月球是地球的卫星地球是太阳系大家庭中的一颗行星。 第2课时 八颗行星

【记忆助手】教科版六年科学下册-第三单元《宇宙》知识点(背诵默写)

教科版科学六下第三单元《宇宙》小科背背 (适合背诵的知识点) 第1课太阳系大家庭 1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。 2.认识太阳 (1)太阳处于太阳系的中心位置,它 的质量占整个太阳系所有天体质量的 99. 86%,正因为如此,它支配着太阳系 中所有其他天体的运行。 (2)它是一颗充满活力的恒星,每时每刻 都在向太空发出光和热。 3.了解太阳系中的其他天体 (1)矮行星的体积介于行星和小行星之间,围绕 恒星运转,冥王星是矮行星。 (2)小行星是指太阳系内类似行星环绕太阳运动, 但体积和质量比行星小得多的天体,绝大多数的小 行都集中在火星与木星轨道之间的小行星带。 (3)流星进入地球大气层时,由于与大气发生剧烈 地摩擦,会使流星燃烧发光。 (4)彗星也绕太阳公转,有的大约几十到几百年绕太阳一圈,有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。

第2课八颗行星 1.太阳系有八颗行星,它们在其特定轨道上运转。 2.给八颗行星排序 (1)离太阳由近到远:水星→金星→ 地球→火星→木星→土星→天王星→ 海王星。 (2)按直径从大到小:木星→土星→天王星→海王星→地球→金星→火星→水星。最大的行星是木星,最小的行星是水星。 3.处理纸带:取三条长度相同的纸带,每条纸带对折四次,然后将纸带粘连成一条长纸带,长纸带被平均分为48份。在长纸带的折痕处标记数字。 4.标记行星时用两条折痕间的距离表示 10000万千米。 5.平时常见的太阳系八颗行星的图片中,八 颗行星的间距相差不大,实际上八颗行星距 离太阳的远近差异非常大。 6.八颗行星自身都不能发光,只能靠表面反射太阳光,才显得明亮。有的行星看上去比其他恒星还要亮,那是由于它们距离地球很近。

小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》知识点整理3(2022新版) - 复件(1)

第三单元宇宙 1.太阳系大家庭 1.太阳系的组成:以太阳为中心,包括围绕它转动的八颗行星及其卫星、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统。 太阳黑子日冕太阳光球上的米粒组织 2.了解太阳 (1)太阳是离地球最近的恒星,是一颗自己能发光发热的气体星球,它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%。 (2)太阳直径约为140万千米。 (3)太阳表面温度约为6000摄氏度,中心温度高达1500万摄氏度。 (4)太阳的质量为地球的33万倍,体积为地球的130万倍。 (5)太阳与地球的平均距离约为1.5亿千米。 (6)太阳的大气层从里到外可分为光球层、色球层和日冕层。 (7)常见的太阳活动:太阳黑子、耀斑、日珥等。 3.太阳系中的其他天体 月球和木星、金星组成的“笑脸”流星小行星带

1997年4月5日早晨,在地球上观察到的海尔波普彗星(1)矮行星:与行星一样具有足够的质量,呈圆球状,但不能清除其所在轨道上的其他天体。最著名的矮行星是冥王星。 (2)小行星:主要分布在火星与木星两颗行星轨道之间,沿椭圆形轨道绕太阳运行。 (3)卫星:指围绕一颗行星并按闭合轨道做周期性运行的天体。可分为天然卫星和人造卫星。例如,月球是地球的天然卫星。 (4)彗星 ①彗星也绕太阳公转。 ②彗星由彗核、彗发、彗尾三部分组成,呈云雾状的独特外貌。 ③最著名的彗星是哈雷彗星,每76年出现一次。 (5)陨石也称“陨星”,是来自行星际的流星体,在进入地球大气层后未被烧蚀尽而坠落到地面的残体或其碎块。陨石的矿物成分主要是以橄榄石、辉石和斜长石为主的硅酸盐矿物以及金属铁、镍(铁纹石和镍纹石)。 4.一些比较小或者比较远的天体,需要借助天文望远镜才能更好地观察。 2.八颗行星 1.给太阳系中八颗行星排序 按距离太阳的近远排序

六年级科学宇宙单元知识点

六年级科学宇宙单元知识点 宇宙是我们生活的家园,是一个广阔神秘的世界。在六年级科 学的学习中,我们将探索有关宇宙的知识点。本文将从以下几个 方面进行介绍。 一、宇宙的起源 宇宙的起源是一个令人着迷的问题。根据大爆炸理论,宇宙诞 生于约138亿年前的一次巨大爆炸。在此之后,宇宙开始不断膨胀,形成了我们熟悉的宇宙结构。 二、宇宙的组成 宇宙中主要由恒星、行星、星云和星系等组成。恒星是宇宙的 基本建筑单元,它们通过核融合产生能量,并发出强烈的光和热。行星则是围绕恒星运行的天体,包括我们所居住的地球。星云是 由气体和尘埃组成的云状物体,而星系则是由大量恒星和星际物 质组成的庞大系统。 三、太阳系 太阳系是我们所在的宇宙岛屿。它由太阳、八大行星以及其他 天体组成。太阳是太阳系的中心,行星则环绕太阳运行。在六年

级科学中,我们将学习太阳系各个行星的基本特征、运动规律以及与地球的关系。 四、天体运动 天体运动是宇宙中一种普遍现象。地球绕太阳公转,同时自转产生昼夜变化;月球绕地球公转,同时也有自转。此外,我们还要了解宇宙中其他天体的运动规律,比如行星的公转和旋转。 五、天体间的相互关系 在宇宙中,各个天体之间存在着多种相互关系。例如,地球受到太阳的引力作用,因此存在四季变化和昼夜交替;月球对地球的引力产生潮汐现象。此外,行星之间也存在引力相互作用,这种引力使它们保持着围绕太阳的轨道。 六、宇宙探索 宇宙探索是人类长期以来的梦想和追求。人类通过各种方式,比如航天器和望远镜,不断深入探索宇宙的奥秘。现代科技使得我们能够观测到更远的星系和更遥远的宇宙时代,帮助我们更好地理解宇宙的形成和演化过程。

六年级科学知识点宇宙

六年级科学知识点宇宙 宇宙,不仅是六年级科学课程中的重要知识点,也是一个充满 神秘和无限可能的领域。本文将带您探索六年级科学课程中关于 宇宙的知识点,让您对宇宙有更深入的了解。 一、宇宙的概念与组成 宇宙是指包括地球、太阳系和其他星系在内的广阔空间。宇宙 由各种天体组成,包括恒星、行星、卫星以及银河系等。其中, 太阳是我们的太阳系中心,地球是我们生活的星球。 二、地球的位置与运动 地球位于太阳系中的第三颗行星,距离太阳约1.5亿公里。地 球绕太阳公转,公转一周需要365天。同时,地球自转,自转一 周需要24小时,造成了昼夜交替和季节变化。 三、太阳系的特征与成员 太阳系是由太阳、八大行星及其卫星、小行星带和彗星等组成。太阳是太阳系的中心,它是一颗恒星,为地球提供生命所需的光 和热能。八大行星按远近次序为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

四、月亮与地球 月亮是地球的卫星,是太阳系中最接近地球的天体。月亮绕地球公转,公转一周需要约27.3天。我们能够看到不同的月相,是由于月亮和地球之间的相对位置不同造成的。 五、星座与星空观察 星座是指天空中一组形状相似的恒星构成的图案。人们通常根据星座来辨认和导航。每年的不同季节,我们能够看到不同的星座。而夜晚的星空观察,使我们能够更加深入地了解宇宙中的星体。 六、人类对宇宙的探索 人类对宇宙的探索始于古代。随着科学技术的发展,人类逐渐洞察到宇宙的奥秘。通过航天器和天文望远镜等设备,人类可以观测和研究宇宙中的星体、行星和星系等。这使得我们对宇宙的认识不断深化。 七、宇宙中的其他天体

除了行星和恒星外,还存在许多其他天体,例如彗星、星云和黑洞等。彗星是由冰和尘埃组成的天体,在接近太阳时会形成长尾巴。星云是由气体和尘埃组成的云状结构,在其中新星和恒星诞生。黑洞是一种极为密集的天体,具有强大的引力,甚至连光都无法逃逸。 八、宇宙的发展和未来 科学表明,宇宙大约在138亿年前诞生于一次大爆炸,即宇宙大爆炸理论。而宇宙的未来发展仍然是一个谜。科学家通过研究宇宙暗能量和暗物质等内容,试图揭示宇宙的起源和命运。 总结: 通过本文的探索,我们了解了宇宙的概念,太阳系的组成,地球的位置与运动,月亮与星座的特征,以及人类对宇宙的探索和未来的发展。宇宙是一个充满奥秘和无限可能的领域,通过学习和科学的探索,我们能够更好地理解和欣赏宇宙的壮丽景观。让我们继续保持对宇宙的好奇心,探索更多宇宙的奥秘!

六年级科学宇宙科学知识点

六年级科学宇宙科学知识点科学宇宙科学知识点 科学宇宙科学是指研究宇宙的起源、演化、结构和性质等方面的科学领域。在六年级的科学学习中,我们将学习一些有关宇宙的基本知识点。下面是几个重要的科学宇宙科学知识点: 一、宇宙的起源与演化 宇宙学说认为,宇宙大约在138亿年前的一次大爆炸中诞生,这就是著名的宇宙大爆炸理论。随着时间的推移,宇宙不断膨胀扩张,并经历了星系的形成、恒星的诞生与死亡,形成了我们今天所见的宇宙。 二、星系与银河系 星系是由恒星、行星、星际物质等组成的天体系统。银河系是我们所在的星系,也是人类目前所探测到的最大星系之一。银河系内有数以百亿计的恒星,它们通过引力相互作用维持了银河系的稳定。 三、太阳系与行星

太阳系是由太阳与围绕它运行的行星、卫星、小行星、彗星等 天体组成的系统。太阳位于太阳系的中心,围绕它运行的行星有 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 四、行星间的差异 行星根据距离太阳的远近和行星的特性可以分为内行星和外行星。内行星(例如水金地火)离太阳较近,表面温度高,没有明 显的环。外行星(例如木土天海)离太阳较远,表面温度低,大 部分拥有明显的环。 五、月球与月相 月球是地球的唯一卫星,它与地球共同绕太阳运行。月相是指 观察者从地球上看到的月球表面光亮的不同部分。月相的变化是 由于月亮绕地球旋转以及太阳光照在月球表面的不同角度造成的。 六、日食与月食 日食是当月球完全或部分地挡住太阳时,地球上的某些地方会 出现太阳被遮蔽的现象。月食是当地球完全或部分地挡住太阳光 照到月球表面时,地球上的某些地方会出现月球被遮蔽的现象。

教科版小学科学六年级下册科学第3单元《宇宙》知识点总结

六年级科学(下册)第三单元《宇宙》知识点总结 班级__________ 姓名__________ 1、(月球)是离地球最近的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 2、月球围绕地球(逆时针)方向运行。月球引力大约是地球的( 1/6);体积大约是地球的(1/49)。 3、1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船最早成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。 4、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。 5、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。 6、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆,亮面朝右,下半月再由圆到缺,亮面朝左。 7、月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。 8、(环形山)是月球地形的主要特征。 9、有关环形山形成原因,目前公认的观点是(“撞击说”),这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。 10、以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)(包括围绕行星转动的卫星)、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。 11、太阳系里有八大行星:(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。 12、人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域),根据其形态想象成(人)、(动物)或(其他物体)的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为(星座)。

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