土木工程识图报告

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土木工程识图报告

土木工程识图

报告

指导老师:曹净

专业:土木工程

班级:土木095

姓名: 杨丽娟

学号:3149

基坑工程

基坑工程为保证基坑施工、主体地下结构的安全和周围环境不受损害而采取的支护结构、降水和土方开挖与回填,包括勘察、设计、施工、监测和检测等,称为基坑工程,是一项综合性很强的系统工程。基坑工程是土力学基础工程中一个古老的传统课题,同时又是一个综合性的岩土工程问题,既涉及土力学中典型的强度、稳定与变形问题,同时还涉及土与支护结构的共同作用问题。

随着基坑的开挖越来越深、面积越来越大,基坑围护结构的设计和施工越来越复杂,所需要的理论和技术越来越高,远远超越了作为施工辅助措施的范畴,施工单位没有足够的技术力量来解决复杂的基坑稳定、变形和环境保护问题,研究和设计单位的介入解决了基坑工程的理论计算和设计问题,由此逐步形成了一门独立的学科分支——基坑工程。

深基坑工程涉及结构工程、岩土工程和环境工程等众多学科领域,综合性高,影响因素多,设计计算理论还不成熟,在一定程度上还依赖于工程实践经验。基坑土方开挖的施工工艺一般有两种:放坡开挖(无支护开挖)和在支护体系保护下开挖(有支护开挖)。前者既简单又经济,但需具备放坡开挖的条件,即基坑不太深而且基坑平面之外有足够的空间供放坡这用。因此,在空旷地区或周围环境允许放坡而又能保证边坡稳定条件下应优先选用。

基坑工程的特点

为保证基坑施工、主体地下结构的安全和周围环境不受损害而采取的支护结构、降水和土方开挖与回填,包括勘察、设计、施工、监测和检测等,称为基坑工程,是一项综合性很强的系统工程。基坑工程是土力学基础工程中一个古老的传统课题,同时又是一个综合性的岩土工程问题,既涉及土力学中典型的强度、稳定与变形问题,同时还涉及土与支护结构的共同作用问题。

随着基坑的开挖越来越深、面积越来越大,基坑围护结构的设计和施工越来越复杂,所需要的理论和技术越来越高,远远超越了作为施工辅助措施的范畴,施工单位没有足够的技术力量来解决复杂的基坑稳定、变形和环境保护问题,研究和设计单位的介入解决了基坑工程的理论计算和设计问题,由此逐步形成了一门独立的学科分支——基坑工程。

深基坑工程涉及结构工程、岩土工程和环境工程等众多学科领域,综合性高,影响因素多,设计计算理论还不成熟,在一定程度上还依赖于工程实践经验。基坑土方开挖的施工工艺一般有两种:放坡开挖(无支护开挖)和在支护体系保护下开挖(有支护开挖)。前者既简单又经济,但需具备放坡开挖的条件,即基坑不太深而且基坑平面之外有足够的空间供放坡这用。因此,在空旷地区或周围环境允许放坡而又能保证边坡稳定条件下应优先选用。

基坑支护工程是随着我国建设事业的发展而出现的一种较新类型的岩土工程,发展至今,量多面广的基坑工程已经成为城市岩土工程的主要内容之一。典型基坑工程可以是由地面向下开挖的一个地下空间,基坑周围一般为垂直的挡土结构。基坑开挖是基础和地下工程施工中一个古老的传统课题,同时又是一个综合性的岩土工程难题,既涉及土力学中典型强度与稳定问题,又包含了变形问题,同时还涉及到土与支护结构的共同作用。对这些问题的认识及其对策的研究,进入九十年代后已逐步完善,广州、深圳、上海、武汉等地开始着手编制深基坑支护设计与施工的有关法规。

基坑工程一般位于城市中,地质条件和周边环境条件复杂,有各种建筑物、构筑物、管

线等,一旦失事就会造成生命和财产的重大损失。因此,在基坑支护工程的设计和施工过程中,一定要做到以下几点:

对地质条件和周边环境进行充分考察,根据周边环境的要求制定出经济合理的支护方案,并据此提出支护结构的水平位移和邻近地层的垂直沉降标准;基坑设计阶段,要根据基坑所在场地的工程地质报告、土工试验结果、原位标贯试验结果、土层含水量、区域地层参数的取值经验等综合选取;在分析支护结构受力和变形时,应充分考虑施工的每一阶段支护结构体系和外面荷载的变化,同时要考虑施工工艺的变化,挖土次序和位置的变化,支撑和留土时间的变化等;基坑设计人员应充分认识到在基坑施工过程中还会遇到很多设计阶段难以预测到的问题,因此,设计人员应密切和施工人员联系,全面把握施工进展状况,及时处理施工中遇到的意外情况;基坑施工过程中应该制定完备的监测方案,监测结果应及时总结,一旦发现问题应及时与设计施工等方面及时反映,以便分析异常原因,及时提出解决方法;基坑工程的施工必须完全按照设计文件的要求去做,需要变更施工工艺和施工顺序应提前向设计人员提出,设计人员重新计算分析许可后方可进行变更。

由于各工程场地的地质、环境条件千差万别,在每个深基坑工程设计施工的具体技术方案的制定中,必须因地制宜,切不可生搬硬套。

建筑识图期中试卷

土木工程识图期中试卷(150分) 一、填空题(每空2′共20′): 1、投影法分为______、平行投影法;其中的平行投影法有 分为______、______。 2、同一个物体的三个投影图的间具有“三等”关系有: _____、______、______。 3、正投影的特性为类似性、全等性、____、_____。 4、点的Y坐标,反映了该点到____的距离。 5、两个重影点三个坐标是,那么____个坐标是相同的。 二、选择题(每题4′共24′) 1、在三面正投影图中,侧立面图能反映形体的尺寸是()A.长和高B.长和宽C.高和宽D.长、宽和高 2、试判断下面直线是铅垂线的是() A.A(10,15,20)B(10,20,15)B. C(10,15,20) D(10,15,30) C. E(15,10,20)F(30,10,20) D. G(10,15,20) H(10,30,20) 3、点的Y坐标,反映了该点到()的距离。 A OY轴 B H投影面 C V投影面 D W投影面 4、已知点E在H面上,离开正立投影面为10,点F在E下5,投 影e、f重影,F的坐标可能为() A (20,10,0) B (20,10,-5) C (-5,10,20) D (20,-5,10)5.在二等正轴测投影中,变形系数(即轴向伸缩系数)()相等。 A. p, q; B. p, r; C. p, q, r; D. q, r 6.已知主、俯视图,正确的左视图是( )。 三、判断题:(39分) 1.试判别下列投影图中A、B、C、D、E五点的相对位置(24分 )

该平面是该平面是该平面是一.作图题:(67分) 1.作A(10,5,5),B(0,10,5),C(0,0,10)三点的投影图(10 分): 2.已知直线AB端点B的投影,AB长20mm,且垂直于H 面,作其投影:(12分) 3.根据立体图,补全投影图中的图线(20分) 4、由轴测图作组合体的三视图(尺寸在轴测图上按轴线方向1:1比例量取)(25分)

《土木工程识图》试卷A答案

江苏省交通技师学院2015/2016(一)学期 《土木工程识图》期末试卷A答案 班级姓名学号成绩 一、填空题(每空0.5分,共10分) 1、____a′_ 2、两 3、W 4、投射线、形体、投射面 5、中心、平行 6、长对正、宽相等、高平齐 7、叠加式、切割式、混合式8、长仿宋字体 9、尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符、尺寸数字10、30 二、单项选择题(每题1分,共10分。每题备选项中,只有唯一一个选项符合题意) 1、A 2、B 3、B 4、C 5、B 6、B 7、C 8、A 9、B10、C 三、简答题(每题5分,共15分) 1、答:如果Z A>Z B,表示A点在B点的上方(Z坐标表示上下位置);如果X A>X B,表示A点在B点的左边(X 坐标表示左右位置);如果Y A>Y B,表示A点在B点的前方(Y坐标表示前后位置)。 2、答:1)判断一般位置直线是否相交时,只要两直线任意两同面投影相交,且交点连线垂直于相应的投影轴,则空间两直线一定相交。 2)对特殊位置线,仅有两面投影相交,且交点联系垂直于相应的投影轴,还不能判断空间两直线是否相交,需借助第三面投影或者运用点的定比分割特性来判断。 3、答:1)直线在所垂直投影面上的投影积聚成一点。 2)其他两投影垂直于相应的投影轴,且反映实长。 四、作图题(第1、2、3、5、6每题各10分,第4题15分,共65分) 1、作圆内接正五边形,要求顶点在下方(要求保留作图痕迹)。 2、补全第三面投影,并判断各平面的空间位置(要求保留作图痕迹)。 __一般位置

平___面__正平__面 3、已知点线的两面投影,补画点线的第三面投影(要求保留作图痕迹)。 1)、点的三面投影2)、线的三面投影 b' c'd' a' c d 4、根据轴侧图画三面正投影图,尺寸在图上量取(要求保留作图痕迹)。 5、已知圆柱表面上点 A、B的一个投影,求作其余两投影(要求保留作图痕迹)。

职高三年级建筑专业土木工程识图试卷

高三《土木工程识图》月考试题 一、 选择题(每小题3分,共60分) 1、了解门窗位置、编号和数量应查阅( ) A 、建筑平面图 B 、建筑立面图 C 、建筑剖面图 D 、建筑结构图 2、下列用来画非圆曲线的工具是( ) A 、圆规 B 、三角板 C 、比例尺 D 、曲线板 3、拉丁字母、阿拉伯数字与罗马数字的字高,应不小于( )mm. A 、2.0 B 、2.1 C 、2.2 D 、2.5 4、《房屋建筑制图统一标准》中规定,A1图纸幅面尺寸bXl 是( ) A 、594X841 B 、420X594 C 、297X420 D 、210X297 5、在三面正投影体系中,H 面的展开方向是( ) A 、H 面绕OX 轴向右转 B 、H 面绕OX 轴向下转90° C 、H 面绕OZ 轴向右转 D 、H 面绕OY 轴向右转90° 6、若直线的三面投影图中,V 面投影积聚为一点,H 面、W 面投影均平行于OY 轴,则此直线为 A 、一般位置线 B 、铅垂线 C 、正垂线 D 、侧垂线 7、如果一个平面的W 面投影为一条倾斜于投影轴的直线,V 面、H 面投影为平面类似形,则此平面为( ) A 、一般位置面 B 、铅垂面 C 、正垂面 C 、侧垂面 8、下列各种投影属于单面正投影的是( ) A 、三面正投影图 B 、正等测图 C 、斜二测图 D 、透视图 9、下列尺寸标注中,不是用箭头作为尺寸起止符号的是 A 、弦长的标注 B 、弧长的标注 C 、角度的标注 D 、以上都对 10、已知点A (10、20、10),点B (10、30、10)则A 、B 两点在下列哪个面上产生重影 A 、H 面 B 、V 面 C 、W 面 D 、以上都会 11、一三角形平面在V 、H 、W 三个投影面上的投影都是三角形,则该平面是( ) A 、水平面 B 、正垂面 C 、铅垂面 D 一般位置面 12、下列不属于曲面体的是( ) A 、圆柱 B 、圆锥 C 、棱柱 D 、球体 13、外墙面装饰的做法可在下列哪个图中查到 A 、建筑平面图 B 、建筑立面图 C 、建筑剖面图 D 、建筑结构图 14、建筑剖面图的图名应与下列哪个图中的剖切符号一致 A 、底层平面图 B 、标准层平面图 C 、屋顶平面图 D 、基础平面图 15、丁字尺的用途( ) A 、画曲线 B 、画水平线 C 、画圆 D 、画斜直线 16、在建筑工程图中,用来表示剖切位置线的线型是( ) A 、粗虚线 B 、细实线 C 、中实线 D 、粗实线 17、在建筑工程图中,虚线表示( ) A 、不可见轮廓线,部分图例 B 、定位轴线 C 、中心线 D 、尺寸线 18、绝对标高只标注在下列哪个图上 A 、总平面图 B 、建筑平面图 C 、建筑立面图 D 、建筑剖面图 19、钢筋混凝土现浇板的断面图常采用的是( ) A 、移出断面图 B 、中断断面图 C 、重合断面图 D 、剖视图、 20、建筑平面图(除屋顶平面图外)就是( ) A 、水平全剖面图 B 、阶梯剖面图 C 、半剖面图 D 、局部剖面图 二、判断题(每小题1分,共10分) 21、建筑平面图、立面图、剖面图常用比例有1:500、1:1000、1:2000。( ) 22、建筑剖面图简称剖面图,一般是指建筑物的垂直剖面图,且多为横向剖切形式。( ) 23、对于图中需要另画详图表示的局部或构件,为了读图方便,应在图中的相应位置以索引符号标出。( ) 24、“长对正、高平齐、宽相等”,只适用于三面正投影图。( ) 25、建筑平面图中的标高一般情况下都是相对标高。( ) 26、绘制工程图样所用的图纸允许加长幅面,短边和长边都可加长。( ) 27、A0图幅的面积为短边乘以长边的积,大约为一平方米,其长边约为短边的2倍。( ) 28、悬窗是位置较高的窗,是剖切平面上方的窗,重要的是窗户的图例线时虚线而不是实线。( ) 29、图样轮廓线、中心线等可用作尺寸界线,图样本身的任何图线均不得用作尺寸线。( ) 30、断面图和剖面图的剖切符号是一致的。( ) 三、名词解释(每小题3分,共15分) 31、剖面图—— 32、轴向伸缩系数—— 33、构造节点详图—— 34、平行投影法—— 35、投影面平行线—— 班级 姓名 学号 座号 密 封 线 密 封 线 内 不 要 答 题

建筑基础课模拟试卷1

2016年周口市中等职业学校毕业班联考 建筑基础课试卷(命题范围全本教材) (满分250分,时间:120分钟命题人:) 一、选择题(土木工程识图1-20;建筑工程测量21-40.每小 题3分,共120分。每小题只有一个选项是正确的。) 1. 圆规的钢针应比铅芯 A.长 B.短 C.一样 D.无所谓 2. 绘图时不能作为画图线工具的是 A.丁字尺 B.三角板 C.比例尺 D.模板 3.图线的线宽有粗线,中粗线和细线三种,它们的线宽比例为 A.1:2:4 B.2:4:1 C.4:2:1 D.2:1:4 4. 长仿宋体汉字的号数是指 A.字体的宽度 B.字体的高度 C.字体高宽比值 D.字体宽高比值 5. 图样上的尺寸数字代表的是 A.图样上线段的长度 B.物体的实际大小 C.随比例变化的尺寸 D.图线乘比例的长度 6. 中心投影法是投射线的投影法 A.相互平行 B.相互垂直 C.相互倾斜 D.相交一点 7. 在三面正投影图中正立面图反应形体的 A.长度和宽度 B.长度和高度 C.宽度和高度 D .空间角度 8. 空间的点A到的距离等于空间点A的x坐标 A.H面 B .V面 C .W面 D.轴侧投影面

9. 在曲面体中,母线是曲线的是 A.圆柱 B. 圆锥 C.圆台 D.球 10. 若圆锥面上某个点的W,V面投影均不可见,则该点在圆锥面上的位置正确的是 A .左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方 11. 正等轴测图的轴向简化系数为 A.0.5 B. 0.82 C. 1 D. 1.22 12. 正面斜二测图的轴间角是 A.都是90° B.都是120° C .90°,135°,135° D. 90°,120°,150° 13. 剖面图剖切到的形体外轮廓线用表示 A.细实线 B.中实线 C.粗实线 D .45°斜线 14. 半剖面图适用形体的条件是 A.不对称形体 B.对称形体 C.外形简单形体 D.内部复杂形体 15. 同一剖切位置处的断面图是剖面图的 A.全部 B.一部分 C.补充内容 D .无补充内容 16. 下列关于索引符号和详图符号的说法错误的是 A.索引符号用细实线绘制,圆的直径为10mm B. 索引符号用粗实线绘制,圆的直径为14mm C. 图中需要另画详图的部位应编上详图号 D 索引符号和详图符号反映房屋某部位与详图及有关图纸的关系 17. 包括构件粉刷层在内的构件表面的标高称为 A.绝对标高 B. 相对标高 C.建筑标高 D.结构标高 18. 建筑总平面图的内容不包括 A.房屋的位置和朝向 B.房屋的高度 C.房屋的平面形状 D.地形地貌 19. 已知某建筑物朝南,则其西立面图用轴线命名时应为立面图 A.?~?B.?~?C.①~⑧D.⑧~①

建筑基础课模拟试卷

2016年市中等职业学校毕业班联考 建筑基础课试卷(命题围全本教材) (满分250分,时间:120分钟命题人:) 一、选择题(土木工程识图1-20;建筑工程测量21-40.每小 题3分,共120分。每小题只有一个选项是正确的。) 1. 圆规的钢针应比铅芯 A.长 B.短 C.一样 D.无所谓 2. 绘图时不能作为画图线工具的是 A.丁字尺 B.三角板 C.比例尺 D.模板 3.图线的线宽有粗线,中粗线和细线三种,它们的线宽比例为 A.1:2:4 B.2:4:1 C.4:2:1 D.2:1:4 4. 长仿宋体汉字的号数是指 A.字体的宽度 B.字体的高度 C.字体高宽比值 D.字体宽高比值 5. 图样上的尺寸数字代表的是 A.图样上线段的长度 B.物体的实际大小 C.随比例变化的尺寸 D.图线乘比例的长度 6. 中心投影法是投射线的投影法 A.相互平行 B.相互垂直 C.相互倾斜 D.相交一点 7. 在三面正投影图中正立面图反应形体的 A.长度和宽度 B.长度和高度 C.宽度和高度 D .空间角度 8. 空间的点A到的距离等于空间点A的x坐标 A.H面 B .V面 C .W面 D.轴侧投影面 9. 在曲面体中,母线是曲线的是 A.圆柱 B. 圆锥 C.圆台 D.球 10. 若圆锥面上某个点的W,V面投影均不可见,则该点在圆锥面上的位置正确的是

A .左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方 11. 正等轴测图的轴向简化系数为 A.0.5 B. 0.82 C. 1 D. 1.22 12. 正面斜二测图的轴间角是 A.都是90° B.都是120° C .90°,135°,135° D. 90°,120°,150°13. 剖面图剖切到的形体外轮廓线用表示 A.细实线 B.中实线 C.粗实线 D .45°斜线 14. 半剖面图适用形体的条件是 A.不对称形体 B.对称形体 C.外形简单形体 D.部复杂形体 15. 同一剖切位置处的断面图是剖面图的 A.全部 B.一部分 C.补充容 D .无补充容 16. 下列关于索引符号和详图符号的说法错误的是 A.索引符号用细实线绘制,圆的直径为10mm B. 索引符号用粗实线绘制,圆的直径为14mm C. 图中需要另画详图的部位应编上详图号 D 索引符号和详图符号反映房屋某部位与详图及有关图纸的关系 17. 包括构件粉刷层在的构件表面的标高称为 A.绝对标高 B. 相对标高 C.建筑标高 D.结构标高 18. 建筑总平面图的容不包括 A.房屋的位置和朝向 B.房屋的高度 C.房屋的平面形状 D.地形地貌19. 已知某建筑物朝南,则其西立面图用轴线命名时应为立面图 A.?~? B. ?~? C .①~⑧ D .⑧~① 20. 不需要标注定位轴线的是建筑 A.总平面图 B. 平面图 C.立面图 D.剖面图 21.高程测量的基准面是 A.水准面 B.铅垂面C.竖直面D.水平面 22.建筑结构图中标注的标高是 A.高差 B.从地面垂直向上的高度C.绝对高程 D.相对高程23.在平面上建立的测区平面直角坐标系中,x轴表示方向。

土木工程识图试卷库7套.docx

土木工程识图试卷库7套 一、填空题(每空0.5分,共10分) 1、点A在V而上的投影用 __________ 表示。 2、对一般位置直线,用_______ 面投影即可直观地判断点是否在直线上。 3、侧平线在________ 面投影反映实长。 4、形成投影的三要素为:__________ 、___________ 和 ___________ o 5、按投射线不同,可把投影分为_________ 投影、___________ 投影 6、三而投影图最基本的投影规律_________ 、___________ 、________ o 7、组合体的组合形式___________ 、____________ 和 __________ 三种。 8、工程图中的汉字应写成______________ o 9、图样中的尺寸标注包括_______________ 、_________ 、 __________ 和四要素。 10、点A坐标为(20, 10, 30),则该点到H投影而的距离为 _______________ o 二、单项选择题(每题1分,共10分。每题备选项中,只有唯一一个选项符合 1、选择正确的三面投影()0

2、根据三面投影图,选择正确的实体图()o

5、三面正投影图中平面图反映形体的( )。 A-A A-A A. A-A B ? A-A D . \A c . C.宽度和高度

D.空间角A.长度和宽度 B.长度和高度 度

B. V 而保持不动 D. H 面、V 面保持不动 )的距离等于空间点A 的X 坐标。 C.W 面 D.轴测投影面 )上的投影反映实形。 C. W 面 D.轴测投影面 9、图样上尺寸数字代表的是( )。 A. 图样上线段的长度 B.物体的实际大小 C.随比例变化的尺寸 D.图线乘比例的长度 三、 简答题(每题5分,共15分) 1、 己知A 、B 两点的x 、y 、z 三个坐标,请问如何判定两点的相对位置。(即上 下、左右、前后) 2、 如何判断两直线是否相交? 3、 投影面垂直线的投影有哪些特性? 四、 作图题(第1、2、3、5、6每题各10分,第4题15分,共65分) 1、作圆内接正五边形,要求顶点在下方(要求保留作图痕迹)。 2、补全第三面投影,并判断各平面的空间位置(要求保留作图痕迹)。 10、绘图铅笔有软硬之分, 卜列铅笔最硬的是( )o A. Il B. B C. 211 D. 2B A. H 而保持不动 C. W 面保持不动 7、 空间点A 到( A. H 面 B ?V 面 8、 水平而在( A. II 面 B. V 面

土木工程识图课标

木工程识图课程标准 (一)课程性质与任务 土木工程识图是建筑工程施工专业基础课程。其任务是:通过学习,让学生认识各种制图工具和用品,了解基本的制图标准,理解正投影的基本理论,学会绘制基本形体的投影图,学会识读剖面图和断面图,并能识读建筑工程施工图。 (二)课程教学目标 知识目标: 1.了解现行国家制图标准; 2.掌握正投影、轴测投影的基本原理和作图方法; 3.掌握土木工程图样的识读方法、建筑施工图的形成、作用和图示内容。 能力目标: 1. 能正确使用常用绘图工具,并具备绘制简单工程图样的能力; 2.能绘制简单形体的三面投影图、轴测投影图; 3.能熟练识读建筑施工图; 4.具备查阅标准图集和处理相关信息的能力。 情感目标: 1.培养学生实事求是、严谨细致的工作态度; 2.通过小组合作激发学生的合作意识和集体观念,增强学生的凝聚力。 (三)参考学时 132学时 (四)课程学分 6学分 (五)课程内容和要求

2. 文中标注“*”的内容和选修模块,为较高要求及适应不同专业、地域、学校差异的选修内容。

(六)教学建议 1.教学方法 (1)应以学生为主体,以模型、工程图纸等为载体,实行分组教学。 (2)教学中应结合学生熟悉的生活环境、典型工程实例,采用案例教学法。 (3)应积极创设真实学习情境或借助虚拟仿真软件等,采用多媒体教学。 2.评价方法 (1)突出过程评价,结合课堂提问、课后作业、实际操作、模块考核等手段,加强实践性教学环节的考核,并注重平时成绩记录。同时注重通过评价引导学生改进学习方式。 (2)建议在教学中分任务模块评分,在课程结束时进行综合模块考核。 3.教学条件 专业教师要求:要求具备丰富的专业知识与教学能力,最好由双师型教师担任。 实训设备要求:绘图室、多媒体教学软件,计算机全部接入Internet网,Office 办公软件、AutoCAD软件、近年施工的成套图纸。 4.教材编写 (1)应体现职业教育的特点,并适应不同教学模式的需求。 (2)在教学标准规定的基本教学内容与要求的基础上,编写相应教材。 (3)教材呈现形式上应图文并茂,符合中等职业学校学生的阅读心理与习惯,名词术语、文字、符号、数字、公式、计量单位等材料的运用要准确、规范、统一,符合我国相关标准与规范。 5.数字化教学资源开发 应重视现代教育技术在教学中的应用,综合利用多媒体课件、虚拟仿真实训软件、电子试题库等数字化教学资源,努力创建适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境,以利于学生对成图规律的理解和土木工程图样识读技能的训练,提高教学效率和质量,积极探索信息技术条件下教学模式和教学方法的改革。

土木工程识图课程标准

《土木工程识图》课程标准 设计单位:南宫市职教中心设计人:惠育巧 课程名称:土木工程识图 课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课,实践性较强。 学分:4 适用专业:建筑工程施工 1.前言 1.1课程定位 《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。 1.2设计思路 根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法,改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程,学习者作为行动者成为课堂的中心,在专业、方法及社会能力上,以行动导向式教学培养学生全面的人格。 2.课程目标

知识目标:本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容,开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力,能正确的识读常见的施工图纸,了解组成房屋的各部分的做法,并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。 能力目标: 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准; 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法; 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具; 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。 素质目标: 1.具有良好的思想政治素质和职业道德; 2.具有较好的学习新知识的能力; 3.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力; 4.具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3.课程内容与要求 建筑制图与识图学习领域(89学时) 序号项目 名称 学习 难度 工作任务能力要求 参考 课时

《土木工程识图》(下)期末试卷

班 级 学 号 姓 名

A. 负标高应注“-” B. 正标高应注“+” C. 正标高不注“+” D. 零标高应注“±” 13、立面图不能按()方式命名。 A.朝向 B.轴线 C.色彩 D.主出入口 14、详图索引符号为2 3圆圈内的3表示( ) A.详图所在的定位轴线编号 B.详图的编号 C.详图所在的图纸编号 D.被索引的图纸的编号 15、主要用来确定新建房屋的位置、朝向以及周边环境关系的是() A.建筑平面图 B.建筑立面图 C.总平面图 D.功能分区图 二、填空题(每空1分,共15分) 1、工程建设制图中的主要可见轮廓线应选用。 2、标高有相对标高和,相对标高的零点是。 3、房屋施工图由于专业分工的不同,分为、和。 4、指北针圆的直径宜为,用细实线绘制。 5、在建筑平面图中,横行定位轴线应用从至依次编写;竖向定位轴线应 用从至顺序编写。 6、民用建筑一般由基础、___ ____、楼板层和地坪层、__ ___、屋顶、门窗等六大部分组成。 三、作图题,作出下列台阶的1-1剖面图(10分)

四、识图填空题(共45分) (1)看下图回答问题(每空3分,共12分) 1、该柱的编号是__________。 2、该柱的截面尺寸是_____________。 _________________。 4、φ8@200表示____ __。(2)看下图回答问题(每空1分,共33分)

1、补全该施工图名、轴线编号。 2、该工程为建筑。 3、该工程图主出入口朝向为。 4、该工程图中横向轴线编号自左到右是轴到轴;纵向轴线编号自下而上是轴到轴。 5、该工程东西向总长 m,南北向总长 m;楼梯间的开间尺寸 m;主出入口洞口尺寸宽m;次出入口洞口尺寸宽 m。 6、底层地面标高 m ,室内外各处标高分别是:室外 m,中庭下沉空间 m,车库m,室内外高差 m,入口共级台阶,每步高 mm。 a)该工程有个剖面图,采用剖切方式,向方向投影。 b)该工程有部楼梯,跑,共级。

《土木工程识图》题库

目录 单元1 制图标准 1.1建筑制图国家标准简介 (1) 1.2图幅 (1) 1.3图线 (3) 1.4字体 (5) 1.5比例 (5) 1.6尺寸标注 (6) 单元1《制图标准》测试题 (8) 单元2 制图工具和用品 2.1铅笔 (12) 2.2直尺和三角板 (12) 2.3圆规和分规 (12) 2.4绘图纸和图板 (13) 2.5丁字尺 (13) 2.6比例尺 (14) 2.7描图纸 (14) 2.8绘图笔 (14) 单元3 几何作图 3.1直线的平行线和垂直线 (15) 3.2等分线段和坡度 (15) 3.3正多边形的画法 (17) 3.4徒手作图 (17) 单元2、3测试题 (19)

单元4 投影的基本知识 4.1投影的概念和分类 (21) 4.2三面正投影图 (22) 4.3点的投影 (23) 4.4直线的投影 (24) 4.5平面的投影 (25) 单元4《投影的基本知识》测试题 (26) 单元5 形体的投影 5.1平面体的投影 (31) 5.2曲面体的投影 (32) 5.3组合体的投影 (33) 5.4截切体和相贯体的投影 (34) 单元5《形体的投影》测试题 (35) 单元6 轴测投影 6.1轴测投影的基本知识 (40) 6.2轴测图的画法 (42) 单元6《轴测投影》测试题 (43) 单元7 剖面图和断面图 7.1剖面图和断面图的形成 (47) 7.2剖面图和断面图的画法规定 (48) 7.3剖面图和断面图的分类 (49) 单元7《剖面图和断面图》测试题 (51) 单元8 建筑工程图概述

8.1建筑工程图的产生和分类 (57) 8.2房屋建筑制图国家标准 (58) 单元8《建筑工程图概述》测试题 (60) 单元9 建筑施工图的识读 9.1首页图和建筑总平面图 (65) 9.2建筑平面图 (66) 9.3建筑立面图 (68) 9.4建筑剖面图 (70) 9.5建筑详图 (72) 单元9《建筑工程图识读》测试题 (74) 综合练习1 (77) 综合练习2 (81) 河南省2016年《土木工程识图》真题 (86) 河南省2017年《土木工程识图》真题 (91) 河南省2018年《土木工程识图》真题 (96)

土木工程识图课程标准

土木工程识图课程标准Prepared on 21 November 2021

《土木工程识图》课程标准 设计单位:南宫市职教中心设计人:惠育巧 课程名称:土木工程识图 课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课,实践性较强。 学分:4 适用专业:建筑工程施工 1.前言 课程定位 《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。 设计思路 根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法,改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程,学习者作为行动者成为课堂的中心,在专业、方法及社会能力上,以行动导向式教学培养学生全面的人格。2.课程目标 知识目标:本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内

容,开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力,能正确的识读常见的施工图纸,了解组成房屋的各部分的做法,并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。 能力目标: 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准; 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法; 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具; 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。 素质目标: 1.具有良好的思想政治素质和职业道德; 2.具有较好的学习新知识的能力; 3.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力; 4.具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3.课程内容与要求 建筑制图与识图学习领域(89学时)

土木工程识图与构造期中考试题

高职《建筑识图与构造》期中试题 答卷说明: 1、本试卷共6页,6道大题,满分100分。 2、考试形式为闭卷。 一、填空题:(共6题 15空,每空1分,共15分) 1、地基分为地基和人工地基;基础按材料受力特点分为基础和柔性基础。 2、在建筑中,墙体工程在整个建筑中的比例占据着绝对优势。据统计,墙体的重量约占建筑总重的;墙体的造价约占建筑总造价的。 3、填写以下墙厚的构造尺寸:半砖墙,一砖墙,一砖半墙,两砖墙为490mm。 4、建筑周边的散水宽度不应小于 mm,且应大于基础放脚 mm和挑檐外 mm。 5、楼板层包括楼面、和三部分。 6、塑钢门窗:以(UPVC)为原料,经挤出成型为各种断面的多腔中空型材。在其内腔内衬入,形成结构。 二、判断题:(共10题,每题1分,共10分) 1.10层以上建筑的女儿墙高度不应小于1.2m。() 2.钢混结构中全框架结构适合高层、大空间建筑。() 3.顶层中柱的中线一般与纵、横定位轴线相重合。() 4.大放脚是从基础墙断面上看单边或两边阶梯型的放出部分。() 5.钢筋混凝土基础是刚性基础。() 6.沉降缝是为防止建筑物各部分由于地基不均匀沉降引起房屋破坏所设置的垂直缝。 7.外墙与室外地坪接触的部分叫勒脚。()

8.楼板层主要由面层、承重层和顶棚三部分组成。() 9.地面的基层是指填土夯实层。() 10.阳台栏板由空心栏杆、实心栏板、混合栏杆三部分组成。() 三、选择题(共20题,每个选择1分,共20分) 1、下面不是圈梁的作用的选项是( )。 A. 抗剪 B.抗拉 C. 增加整体性 D防火 2、为了增加墙的强度或刚度,紧靠墙体并与墙体同时施工的柱是什么柱( )。 A. 金柱 B.中柱 C. 檐柱 D. 扶壁柱 3、建筑砖混结构的适用范围是( )。 A.小型简易建筑 B.小型传统建筑 C.多层民用建筑 D.大跨、超高层建筑 4、基础是建筑物( )的部分。 A. 埋在地面以下的最下部分 B. 在地面以上的最下部分 C. 埋在地面以下的最上部分 D. 在地面以上的最上部分 5、利用砖做的基础是( )。 A. 柔性基础 B. 刚性基础 C. 混合型基础 D.以上三项都不是 6、施工中找坡分为建筑找坡即材料找坡和( )。 A. 画点找坡 B.规划找坡 C. 结构找坡 D.简单找坡 7、下面不是普通砖长、宽、高尺寸的是( )。 A. 240mm B.115mm C. 53mm D. 1000mm 8、在建筑施工中,二四墙习惯称为一砖墙,那么三七墙习惯称为( )。 A. 半砖墙 B. 3/4砖墙 C.一砖半墙 D. 两砖墙 9、散水应大于房屋挑檐宽200mm,并应大于基础底外缘宽( )。 A. 20mm B. 200mm C.2000mm D. 20000mm 10、窗台宜出挑沿,挑出为60mm;且必须做出( )或鹰嘴线。 A. 滴水槽 B. 引水管 C. 排水管 D. 导出管

土木工程识图报告

土木工程识图 报告 指导老师:曹净 专业:土木工程 班级:土木095 姓名: 杨丽娟 学号:3149

基坑工程 基坑工程为保证基坑施工、主体地下结构的安全和周围环境不受损害而采取的支护结构、降水和土方开挖与回填,包括勘察、设计、施工、监测和检测等,称为基坑工程,是一项综合性很强的系统工程。基坑工程是土力学基础工程中一个古老的传统课题,同时又是一个综合性的岩土工程问题,既涉及土力学中典型的强度、稳定与变形问题,同时还涉及土与支护结构的共同作用问题。 随着基坑的开挖越来越深、面积越来越大,基坑围护结构的设计和施工越来越复杂,所需要的理论和技术越来越高,远远超越了作为施工辅助措施的范畴,施工单位没有足够的技术力量来解决复杂的基坑稳定、变形和环境保护问题,研究和设计单位的介入解决了基坑工程的理论计算和设计问题,由此逐步形成了一门独立的学科分支——基坑工程。 深基坑工程涉及结构工程、岩土工程和环境工程等众多学科领域,综合性高,影响因素多,设计计算理论还不成熟,在一定程度上还依赖于工程实践经验。基坑土方开挖的施工工艺一般有两种:放坡开挖(无支护开挖)和在支护体系保护下开挖(有支护开挖)。前者既简单又经济,但需具备放坡开挖的条件,即基坑不太深而且基坑平面之外有足够的空间供放坡这用。因此,在空旷地区或周围环境允许放坡而又能保证边坡稳定条件下应优先选用。 基坑工程的特点 为保证基坑施工、主体地下结构的安全和周围环境不受损害而采取的支护结构、降水和土方开挖与回填,包括勘察、设计、施工、监测和检测等,称为基坑工程,是一项综合性很强的系统工程。基坑工程是土力学基础工程中一个古老的传统课题,同时又是一个综合性的岩土工程问题,既涉及土力学中典型的强度、稳定与变形问题,同时还涉及土与支护结构的共同作用问题。 随着基坑的开挖越来越深、面积越来越大,基坑围护结构的设计和施工越来越复杂,所需要的理论和技术越来越高,远远超越了作为施工辅助措施的范畴,施工单位没有足够的技术力量来解决复杂的基坑稳定、变形和环境保护问题,研究和设计单位的介入解决了基坑工程的理论计算和设计问题,由此逐步形成了一门独立的学科分支——基坑工程。 深基坑工程涉及结构工程、岩土工程和环境工程等众多学科领域,综合性高,影响因素多,设计计算理论还不成熟,在一定程度上还依赖于工程实践经验。基坑土方开挖的施工工艺一般有两种:放坡开挖(无支护开挖)和在支护体系保护下开挖(有支护开挖)。前者既简单又经济,但需具备放坡开挖的条件,即基坑不太深而且基坑平面之外有足够的空间供放坡这用。因此,在空旷地区或周围环境允许放坡而又能保证边坡稳定条件下应优先选用。 基坑支护工程是随着我国建设事业的发展而出现的一种较新类型的岩土工程,发展至今,量多面广的基坑工程已经成为城市岩土工程的主要内容之一。典型基坑工程可以是由地面向下开挖的一个地下空间,基坑周围一般为垂直的挡土结构。基坑开挖是基础和地下工程施工中一个古老的传统课题,同时又是一个综合性的岩土工程难题,既涉及土力学中典型强度与稳定问题,又包含了变形问题,同时还涉及到土与支护结构的共同作用。对这些问题的认识及其对策的研究,进入九十年代后已逐步完善,广州、深圳、上海、武汉等地开始着手编制深基坑支护设计与施工的有关法规。 基坑工程一般位于城市中,地质条件和周边环境条件复杂,有各种建筑物、构筑物、管

土木工程识图习题一

识图练习一(2课时) 一、测量基础 练习目的: 熟悉投影的基本知识, 掌握投影的分类 二、作业 1、简答题: 1). 形成投影的三要素? 答:投影线、形体、投影面。 2). 平面的正投影基本性质? 答:1)平面垂直于投影面,投影积聚为直线。 2)平面平行于投影面,投影反映平面的实形。 3)平面倾斜于投影面,投影变形,图形面积缩小。 3).剖面图的种类及用途? 答:(1)全剖面图(2)阶梯剖面图(3)展开剖面图 (4)局部剖面图(5)分层剖面图 (1)全剖面图:用一个剖切平面剖切 (2)阶梯剖面图:用两个或两个以上互相平行的剖切平面剖切。 (3)展开剖面图:用两个相交剖切面的剖切。 (4)局部剖面图:用剖切平面局部地剖开物体所得的剖面图 (5)分层剖面图:用几个互相平行的剖切平面分别将物体局部剖开,把几个局部剖面图重叠画在一个投影图上,用波浪线将各层的投影分开。 4).断面图的种类及含义? 答:移出断面图重合断面图中断断面图 移出断面图将断面图画在物体投影轮廓线之外,称为移出断面图 中断断面图将断面图画在杆件的中断处,称为中断断面图 重合断面图将断面图直接画在形体的投影图上,这样的断面图,称为重合断面图。 5)三面正投影图之间的规律? 答:长对正,高平齐,宽相等。 6)剖面图与断面图的概念? 答:1、剖面图:假想用剖切平面(P)剖开物体,将处在观察者和剖切平面 之间的部分移去,而将其余部分向投影面投射所得的图形称为剖面图。

2、断面图:假想用剖切平面将物体切断,仅画出该剖切面与物体接触部 分的图形,并在该图形内画上相应的材料图例,这样的图形称为断面图。 7)断面图的剖切符号怎么绘制? 答:断面图的剖切符号仅用剖切位置线表示。剖切位置线仍用粗实线绘制,长度约6~10mm。断面图剖切符号的编号宜采用阿拉伯数字。编号所在的一侧应为该断面的剖视方向。

土木工程识图课程标准

土木工程识图课程标准公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

《土木工程识图》课程标准 设计单位:南宫市职教中心设计人:惠育巧 课程名称:土木工程识图 课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课,实践性较强。 学分:4 适用专业:建筑工程施工 1.前言 课程定位 《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。 设计思路 根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法,改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程,学习者作为行动者成为课堂的中心,在专业、方法及社会能力上,以行动导向式教学培养学生全面的人格。2.课程目标 知识目标:本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内

容,开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力,能正确的识读常见的施工图纸,了解组成房屋的各部分的做法,并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。 能力目标: 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准; 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法; 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具; 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。 素质目标: 1.具有良好的思想政治素质和职业道德; 2.具有较好的学习新知识的能力; 3.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力; 4.具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3.课程内容与要求 建筑制图与识图学习领域(89学时)

A答案 建筑工程制图与识图期末考试A

浙 江 理 工 成 教 院 期 终 考 试 《画法几何及土木工程制图》试题A 教学站 年级 班级 学号 姓名 1. 找出与轴测图对应的三视图,在每题的括号内填写轴测图序号。(每小题2分,共8分) 四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。3、4、1、2 (1) (2) (3) (4) ()()()() (1) (2) (3) (4) 2.根据已知坐标系(X ,Y ,Z),如点C (x ,y ,z ),在图上标记出点 A (28,8,5)和点B (6,18,20)。 (共15分)

3.根据已知的等轴测图,用尺子量取尺寸,画出该视图的三视图。(本题19分) 不用尺子,铅笔作图按0分处理。 4.已知立体表面上点的一个投影,补全第三投影并找出表面点的另两个投影。(每题8分, 共16分)

5.补画第三视图,并作出相关视图所缺的截交线(每题10分,本题共20分) 6.对该图进行尺寸标注(本题共15分)

7.识读给排水施工图,完成下列题目。(本题共7分)

1. 淋浴2个,洗手池(大小2个),小便器,大便器 2. 3个,立管1给大便器;立管2给小便器,立管3给淋浴 3. 50mm ;-1.00m 或地下1米 4. 地下30mm ,由直径40mm 变为32mm/由50变为40再变为32/由40变为50 5. 1.2m ;15mm 6. 32mm ;1m 图纸目录、设计说明书、平面图(底层、中间层、顶层)、立面图、详图When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace,

2014年《建筑识图与构造》期末试题及答案

页眉内容 页脚内容 3 重庆市云阳职业教育中心2014年下期 2014级建筑专业《建筑识图与构造》期末试卷 题号 一 二 三 四 总分 总分人 得分 一、填空题。(请将各题正确答案填写在各题对应的位置,每小题1分,共20分) 1.比例分为____________、____________和____________三种。在建 筑工程制图中,几乎全部选用___________。 2.点的投影仍然是_________。 3.组合体的组合类型有__________、__________和__________三种。 4.三面正投影的位置关系是以正立面图为准,平面图在它的_________方,侧立面图在它的_________方。 5.点A 在V 面上的投影用 __________表示,直线BC 在W 面上的投影用__________表示。 6.三面正投影图的投影规律是___________、___________、____________。 7.正投影的投射线相互_________,且_________于投影面。 8.在标注半径时,在半径数字前面应加注半径符号为__________。 9.字体的号数,即为字体的__________,汉字的字高不应小于_______mm 。 二、单项选择题。(请将各题正确答案的编号填写在各题对应的位置,每小题2分,共20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.直角三角形的正投影不可能是( )。 A. 点 B.直线 C.非直角三角形 D.直角三角形 2.三面正投影体系在展开时,规定( )。 A.H 面保持不动 B. V 面保持不动 C.W 面保持不动 D. H 面、V 面保持不动 3.绘图铅笔有软硬之分,下列铅笔最硬的是( )。 A.H B.B C.2H D.2B 4.图样上尺寸数字代表的是( )。 A.图样上线段的长度 B.物体的实际大小 C.随比例变化的尺寸 D.图线乘比例的长度 5. 三面正投影图中平面图反映形体的( )。 A.长度和宽度 B.长度和高度 C.宽度和高度 D.空间角度 6.下列圆弧尺寸的标注方法正确的是( )。 7.空间点A 到( )的距离等于空间点A 的X 坐标。 A.H 面 B.V 面 C.W 面 D.轴测投影面 8. 关于图纸标题栏说法不正确的是( )。 A.标题栏的长边有200mm 或240mm 两种尺寸 B.标题栏可分为五个区 C.标题栏设在图样的右下角或下部 D.标题栏应设在图框的外侧 9.体表面数最少的形体是( ) A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆锥 D.球 10.水平面在( )上的投影反映实形。 A.H 面 B.V 面 C.W 面 D.轴测投影面 三、判断题。(请将各题判断结果填写在各题对应位置,对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共5分。) 得分 评卷教师 得分 评卷教师 得分 评卷教师 级 专业 班 姓名 学号 密 封 线

土木工程识图课程标准

土木工程识图课程标准 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

《土木工程识图》课程标准 设计单位:南宫市职教中心设计人:惠育巧 课程名称:土木工程识图 课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课,实践性较强。 学分:4 适用专业:建筑工程施工 1.前言 课程定位 《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。 设计思路 根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法,改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程,学习者作为行动者成为课堂的中心,在专业、方法及社会能力上,以行动导向式教学培养学生全面的人格。 2.课程目标 知识目标:本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容,开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制

的初步能力,能正确的识读常见的施工图纸,了解组成房屋的各部分的做法,并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。 能力目标: 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准; 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法; 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具; 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。 素质目标: 1.具有良好的思想政治素质和职业道德; 2.具有较好的学习新知识的能力; 3.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力; 4.具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3.课程内容与要求 建筑制图与识图学习领域(89学时)

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