话题作文构思十法

话题作文构思十法

高州市大井第一中学邹东凤构思是动笔写作之前，对文章内容和形式的总体设计，其中内容方面的主

要任务是立意和选材，形式方面的任务主要是明体(明确写作的体式)和布局。

好文章离不开新巧的构思。下面介绍几种话题作文的构思方法：

一、片断组合式构思

片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生

动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用

这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多

侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。运用片断组合的构思法需要注意的是：

A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或

者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。

B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。

例如：广东省2011年中考作文

前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过

怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？

请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，

文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

一路前行，有爱相随

一路前行，踏过春夏秋冬的肩膀，都有爱相随。

母爱?幸福

毕业考试快到了，我每天都会复习到夜深。大橘黄色的灯光下，我在静静

地思考着，每当回过神来，都会发现桌上不知什么时候多了一杯热气腾腾的牛奶，上面还贴着一张纸，清晰地写着：女儿，喝了牛奶再睡，别太晚睡！简单

的几个字，却道出母亲心中那份默默的关爱，那张纸虽然悄无声色，却让我感

受到了满满的幸福。

夜深，我竟被冻醒，正想拥被而睡，房门却“吱”的一声被打开了，母亲

悄无声色地走了过来，我假装熟睡，母亲轻轻地给我盖上了被子，顿时间一股

暖流漫遍我全身，我身体的每一个细胞都被温暖着。母亲啊！您的关爱，是我

一路前行的幸福，永恒的幸福。

父爱?感动

夏天的天气说变就变，瞬间天空便乌云密布，紧接着一道闪电划破天空，

接着震耳欲聋的雷声响彻云霄。那倾盆大雨便从天而降，天地间顿时形成了硕

大无比的雨帘。世事就是那么不尽人意。放学铃声偏偏在这个时候响了起来，

没带雨伞的我望着窗外的大雨，苦恼着，心想：只好等雨势减弱才回家吧！不

知过了多久，雨还是没有减弱的意思，望了望手表，时间不早，只好硬着头皮

冲进行了雨帘。

来到校门，我隐隐约约地看到了一个熟悉的身影，我惊讶得大呼：“是父亲！”我飞快地跑了过去，只见父亲穿着蓝色的雨衣，在雨中高大地伫立着，

他那双破旧的水鞋沾满了污泥。他看见了我，脸上露出久违的灿烂的笑容，那

饱经风霜的脸显得那么慈祥，那深邃的目光折射出盼望的光芒，我看着父亲，

我心里百感交织，泪水模糊了我的双眼。因为父亲生病了，而他却……父亲啊！您的伟大，是我一路前行的源泉，勇往直前的动力。

友爱?温暖

朋友，是我生活中温暧的阳光，在我有困难时，给我动力，给我鼓励；在

我成功时，露出笑脸，为我高兴。一路前行，给我快乐与温暧。三年光阴，我

会永远记住那温暖的点点滴滴。朋友啊！你的友爱，是我一路前行的勇气，鼓

励着我奋勇前行。

一路前行，我都有爱相随。

二、巧合式构思。

常言道：无巧不成书。精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出

人意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。有位学生据此写了一篇习作

《我和书的故事》。文中讲一个穷孩的自己很想得到一本高尔基的《童年》。

为此，他参加了作文竞赛，他胜了……“发奖后，我抱紧书，兴奋地回到家，

第一个告诉妈妈，妈妈终于露出了很久不见的笑容，然后她也给我一包礼物，

当我打开一看，也是一本《童年》，不由得怔住了。妈妈像明白我的心事似地

对我说：“我怕你得不到这本书太失望……”很显然，这篇习作反其意而用之，效果自然是不言而喻。

三、问答式构思。

某地模拟中考以“少年心事或心情”为话题作文，一同学拟题“关于长大

的问答”，打破传统作文的写作模式，紧扣“少年心事”是什么这一中心话题，采用“镜子里的我”与“镜子外的我”一问一答的方式，从多个层面剖析了自

己成长的真实感觉。“问答法”还包括另外一种特殊的构思形式“答题法”，

即借用数学答题的形式结构文章，要求以“生命”为话题作文，一考生自拟题

目“生命的意义”，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”四部分组成，以这种求解几何证明题的形式表达自己对“生命的意义”的认识，文章的主题“生命的意义在于奋斗”，通过这一新颖别致的形式表现得深刻而

又巧妙。

四、复合式构思

是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。以杭

州市中考话题作文“风景”为例，从写作对象的类别上看，“风景”分“自然

风景”和“社会(人文)风景”两大类;从立意的深浅度上分析，“风景”明显存

在着这样三个由浅入深的层次：(1)纯自然风景;(2)纯社会风景;(3)自然风景与

社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。写作这一话题，若单纯写自然风景，

立意不高;若单纯写社会(人文)风景，缺乏映衬。如果考生运用复合式构思法，

将自然风景和社会(人文)风景复合、融会在一块进行构思，往往能丰厚文章的

思想内容、提升文章的立意高度。一考生在题为“天地与我并生，万物与我为

一论‘和谐美’的作文中，正是因为恰当地运用了这一构思方法，以饱蘸情感

的笔触，讴歌自然风景与社会(人文)风景和谐共生的状态，得出”天地与我并生，万物与我为一。世间有一道最美丽的风景，它的名字叫‘和谐’的结论，

从几万余份考场作文中脱颖而出，获得了满分。

五、象征式构思。

有些话题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意义。构思时从其象征意义出发，发掘话题的深层含义，就是象征式构思。如“桥”，不仅指实物桥，又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路；“网”

指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。

六、比拟式构思。

拟式构思，常常使作文能从一个独特的角度入题，既新颖又形象。如以

“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”；以“书”为

话题的“书的滋味”“书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。

七、模仿式构思。

模仿短剧、新闻稿、实验报告、说明书、辩论辞、BBS等的形式外壳，灌装话题作文的思想琼浆，是近年来越来越多地为考生所采用的一种新的构思方法。如河北省中考作文考场上，一考生根据命题者提供的话题材料，独运匠思，大

胆地将化学实验移植到探索他人优点的话题中，克隆“化学实验报告”的形式，自拟文题“借你一双慧眼关于‘他人优点’的实验报告”作文。文章严格按照“实验报告”的体例安排结构，“实验名称”、“实验目的”、“实验用

品”、“实验步骤”、“实验现象”、“实验方程式”、“实验总结”、“实验时间”、“后记”诸要素毕备，而且整个实验合乎实验步骤和要求。又

如北京市中考话题作文"开端"，一考生克隆“快板书”的形式，运用快板这种

表演形式的特定语言，记叙自己学快板的经历，“竹板这么一打呀，别的咱不谈，谈一谈我学快板的开端故事吧!”整篇文章叙述生动，有声有色;语言诙谐，妙趣横生。

八、荒诞式构思

荒诞式构思，最大的特点在于以看似荒诞的构思，巧妙地揭示文章的主题。如中考作文阅卷室内，一篇题为“窗外的美好生活某在押贪官自夸词”的文章

令阅卷老师眼睛一亮。这是一篇颇有杂文特色的考场作文，文章紧扣“窗外的

美好生活”的文题，以“某在押贪官自夸”的口吻进行叙述，真实地再现了身

陷囹圄的在押贪官昔日风光无限、炙手可热、索贿受贿、糜烂奢侈的生活场景。文章看似荒诞不经，却以炉火纯青的讽刺艺术，无情地撕下了身上的画皮。又

如某校模拟中考要求以“邂逅”为话题作文，一学生拟题“与苏东坡在杭州邂逅”。这篇文章的中心是赞美杭州日新月异的巨大变化。然而并没有对杭州的

繁荣进行正面的描述，而是写杭州市老市长苏东坡几百年后重游杭州时竟然迷

路了，通过东坡居士与“我”的对话，反映杭州的古今巨变。故事显然是荒诞的，但我们不得不佩服小构思的灵巧。

九、串珠式构思

串珠式构思，是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段，

组合缀连成文，以“有个好心情”为话题作文，一考生拟题“歌声连连串”，

颇具创意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分别作

为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了“获得

好心情”的三个“秘诀”，构思独特，结构新颖。“蒙太奇法”是“串珠法”

的一个特例。所谓“蒙太奇法”，就是将几个相关或看似不相关却有着内在联

系的生活镜头组合在一起，从不同侧面、不同角度表现主题的一种写法。如浙

江省某课改实验区中考以“乐在其中”为话题作文，一篇拟题为“快乐幸福原

来如此简单”的考场作文，采用的就是这种“蒙太奇”构思法。该文撷取了三

个雨中的小镜头：喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大书包的小男孩、年轻的妈妈

艰难地推着后坐上的女儿在人群中穿行、一位五十多岁的农民高兴地吩咐儿子

给家里打电话询问家里有没有下雨，通过镜头与镜头的衔接，表现了“快乐幸

福原来如此简单”的主题。

十、问答式构思

某地模拟中考以“少年心事或心情”为话题作文，一同学拟题“关于长大

的问答”，打破传统作文的写作模式，紧扣“少年心事”是什么这一中心话题，采用“镜子里的我”与“镜子外的我”一问一答的方式，从多个层面剖析了自

己成长的真实感觉。“问答法”还包括另外一种特殊的构思形式“答题法”，

即借用数学答题的形式结构文章。如重庆市中考要求以“生命”为话题作文，

一考生自拟题目“生命的意义”，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”四部分组成，以这种求解几何证明题的形式表达自己对“生命

的意义”的认识，文章的主题“生命的意义在于奋斗”，通过这一新颖别致的

形式表现得深刻而又巧妙。

总之，面对话题作文，我们应该有一份品香茗的闲情逸致。手握一支笔，

桌铺一张纸，品着话题，思接千载，神游万里，灵光闪动，奇思妙想，浑然天成，一篇视野开阔的话题作文已经成竹在胸，只等我们挥洒笔墨，收获高分。