中班健康饮食ppt课件教案
中班健康饮食ppt课件教案
中班健康饮食ppt课件教案这个PPT共14页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成。学习合理搭配饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。【活动过程】
小伴侣们，大家好!很兴奋熟悉大家，我作一下自我介绍，我姓张，大家可以叫我张老师。
师：今日呀，张老师要带小伴侣去一个食物王国旅游一趟，小伴侣们想去吗?
幼：想。
一、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!
1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等
师：滴滴滴滋滋，到站了，小伴侣们看看我们去的第一站是那儿呢?
小伴侣们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)
师：对，小伴侣们回答的很好，能说出它们的名字，那小伴侣们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么?
幼：引导幼儿回答这些问题。
嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。
我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有许多的热量，吃了可以使我们有很大的力气。(做一个气力的动作)
二、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!
1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等
师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?
小伴侣们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)
嗯，这些水果呢都是特别养分的，它们的身体里住着许多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特殊甜，小伴侣们都特殊可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。
三、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!
1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等
师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?
小伴侣们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)
吃了这些食物呀，会使我们变得更聪慧又健康，但也不能贪吃哦!
四、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!
1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等
师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?
小伴侣们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)
蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们不简单生病，而且对我们的眼睛有爱护作用，可民使我们的眼睛很亮，而且看的远，
看得清晰。
幼儿园中班健康饮食教案及反思
幼儿园中班健康饮食教案及反思 一、教案 1. 教学目标 •了解健康饮食的重要性； •掌握健康饮食的基本要求； •培养良好的饮食习惯； •认识常见的健康和不健康食物； •培养幼儿选择健康食物的能力。 2. 教学内容 •健康饮食的定义和重要性； •健康饮食的基本要求； •常见的健康和不健康食物； •如何选择健康食物。 3. 教学方法 •观察法：通过观察不同食物和食物包装的营养成分，引导幼儿分辨健康和不健康食物； •游戏法：通过游戏的形式，让幼儿参与到健康饮食的学习中，增强兴趣；•示范法：教师示范如何选择健康食物，引导幼儿模仿。 4. 教学过程 (1) 导入 •创设情境：教室中摆放着各种食物模型和食物包装，教师与幼儿一起观察；•引导幼儿思考：你们最喜欢吃什么食物？为什么这种食物好吃？ (2) 导入 •通过图片和简单的语言介绍健康饮食的概念和重要性； •引导幼儿思考：什么是健康饮食？为什么我们要有健康饮食？ (3) 学习健康饮食的基本要求 •通过图片和简单的语言介绍健康饮食的基本要求：多样化、均衡、适量；•利用示范法和游戏法，引导幼儿认识各种食物的分类和特点。 (4) 学习健康和不健康食物 •通过观察法引导幼儿分辨健康和不健康食物； •利用游戏法加深幼儿对健康和不健康食物的认识。
(5) 如何选择健康食物 •通过示范法和游戏法，引导幼儿选择健康食物； •引导幼儿讨论什么样的食物更健康，为什么。 (6) 总结 •教师引导幼儿回顾所学内容，与他们一起总结健康饮食的基本要求和选择健康食物的方法。 (7) 课后延伸活动 •设计幼儿园中午的饭菜菜单，让幼儿选择健康食物组成的菜单。 二、反思 1. 教学目标完成情况 教学目标基本完成。通过教学活动，幼儿了解了健康饮食的重要性，掌握了健康饮食的基本要求，能够辨别常见的健康和不健康食物，并能够在一定程度上选择健康食物。 2. 教学方法运用情况 •观察法：通过观察不同食物和食物包装的营养成分，幼儿对健康和不健康食物有了初步认识。但在实际操作中，需要提醒幼儿注意观察的细节和方法。•游戏法：通过游戏的形式，增加了幼儿的参与度和学习兴趣。但在游戏设计方面，还需多样化和创新。 •示范法：教师示范选择健康食物的过程，幼儿能够模仿，但在实践中还需加强引导和反馈。 3. 教学过程设计合理性评价 教学过程设计合理，通过导入、学习、巩固、总结等环节，循序渐进地引导幼儿学习健康饮食的相关知识和技能。教学活动的结构清晰，内容紧密联系，有利于幼儿的学习和记忆。 4. 教学资源利用评价 教学资源利用较为充分，通过展示食物模型、图片等教具，增加了教学的趣味性和直观性。但在教具制作和选取方面，还需要进行更加精心的筛选和设计。 5. 教学效果评价 通过教学活动，幼儿对健康饮食有了初步的认识，对健康和不健康食物有了辨别的能力。但在巩固和拓展方面，需要继续加强相关的学习和实践活动。 总体而言，本次教学活动取得了一定的教学效果，但仍然有待进一步完善和改进。教师可以根据幼儿的实际情况和反馈，针对性地调整教学方法和内容，以达到更好
健康中班饮食营养教案
健康中班饮食营养教案 教案标题：培养健康饮食习惯——健康中班饮食营养教案 教学目标： 1.了解健康饮食的重要性，并认识到饮食对身体健康的影响。 2.学习基本的饮食营养知识，如五大营养素和食物来源。 3.培养学生良好的饮食习惯，如多吃水果和蔬菜，适量摄入主食和蛋白质。 4.通过游戏和互动活动，激发学生对健康饮食的兴趣，增加他们对不同食物的了解。 教学准备： 1.图片或卡片：展示不同食物的图片或卡片，包括水果、蔬菜、主食和蛋白质食物。 2.食物模型：准备一些食物模型，以便学生触摸和辨认。 3.健康饮食海报：制作一个简单的海报，上面列出了健康饮食的要点。 4.游戏道具：如食物排序游戏或食物配对游戏。 教学活动： 1.引入活动（10分钟）： - 向学生展示一些不同食物的图片或卡片，让他们猜测这些食物对身体有什么好处。 - 引导学生讨论食物与健康之间的关系，引发他们对健康饮食的思考。 2.知识讲解（15分钟）： - 通过图片或卡片，介绍五大营养素（碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质）及其在身体中的作用。
- 使用食物模型，让学生触摸和辨认不同食物，并解释它们所含的营养素。 - 引导学生认识到多样化的饮食可以提供身体所需的各种营养素。 3.游戏互动（20分钟）： - 进行食物排序游戏：给学生一些卡片，让他们按照不同食物的分类（水果、蔬菜、主食、蛋白质）进行排序。 - 进行食物配对游戏：给学生一些卡片，让他们将食物与其所含营养素进行配对。 - 通过游戏激发学生对不同食物及其营养价值的兴趣。 4.总结与展示（10分钟）： - 制作一个简单的健康饮食海报，上面列出了健康饮食的要点，如多吃水果和蔬菜，适量摄入主食和蛋白质。 - 引导学生回顾今天所学的知识，并鼓励他们在日常生活中实践健康饮食。教学延伸： 1.家庭作业：要求学生在家中记录一天的饮食，并画出一个健康的饮食板块，包括各类食物的摄入情况。 2.与家长的互动：邀请家长参与学生的饮食教育活动，提供健康食谱和营养建议。 教学评估： 1.观察学生在游戏和互动活动中的参与程度和对食物的辨识能力。 2.检查学生在总结与展示环节中对健康饮食要点的理解和表达能力。 3.评估学生完成的家庭作业，包括饮食记录和健康饮食板块的准确性。 教学反思：
中班健康注意饮食卫生教案
中班健康注意饮食卫生教案 一、教学目标 1.了解健康饮食的概念。 2.掌握基本的饮食知识，了解健康饮食的习惯。 3.知道如何保持个人的卫生。 二、教学内容 本节课主要讲解健康饮食以及个人卫生方面的基础知识，包括以下方面。 2.1 健康饮食的习惯 1.饮食搭配要合理，膳食均衡。 2.要注意食物的新鲜度和卫生，在食用前要对食物进行充分的加工和处理。 3.少吃垃圾食品，零食等高热量食品。 4.饮食中要适当控制盐摄入量。 2.2 个人卫生 1.勤洗手，特别是在用餐前、上厕所后应该更加注意。 2.保持口腔卫生，定期进行口腔清洁和修整。 3.定期洗澡，保持身体的清洁和健康。 4.保证床上用品和日常衣物的清洁和消毒，以避免受到细菌和病毒的污染。 三、教学方法 本课程采用讲解和示范两种方式进行教学。 1.在讲解时，教师通过图像、视频等多种媒介，让学生实际感受食物处理和个人卫生的重要性。
2.在示范环节中，教师将向全班同学演示正确的洗手流程和正确的 饮食方法，并引导学生模仿，通过实践巩固学习。 四、教学过程 4.1 健康饮食 4.1.1 介绍健康饮食 教师通过图课件、幻灯片等方式，先简单介绍健康饮食的概念和其 对健康的重要性。 4.1.2 健康饮食的搭配和膳食均衡 教师向学生介绍不同食物营养成分的主要来源以及如何进行合理的 食物搭配，以保证膳食均衡，同时防止摄入过多的糖分、盐分和油脂。 4.1.3 注意食物的新鲜度和卫生 教师介绍食物过期后和不新鲜时的危害，同时讲解在食物采购、储存、烹饪时应注意的细节。 4.1.4 控制盐摄入量 教师向学生介绍过量盐摄入对身体的危害，以及如何根据个人身体 需求合理控制盐的摄入量。 4.2 个人卫生 4.2.1 洗手环节 教师向学生演示洗手的正确流程，包括洗手前选择肥皂品牌、洗手 时要用流动的水、揉搓双手等。 4.2.2 口腔卫生环节 教师向学生演示口腔清洁的正确方法，并讲述保护牙齿的重要性。 4.2.3 洗澡环节 教师向学生介绍洗澡的正确方法以及日常个人卫生保护的注意事项。
中班《健康饮食》教案
中班《健康饮食》教案中班《健康饮食》教案1 现在多数幼儿有挑食的不良习惯，我设计了健康活动《食物精灵》。本次活动的目标是让幼儿了解健康饮食需要合理搭配，知道均衡饮食对身体的重要。以游戏的形式，通过创设情景、讨论、操作材料等形式，整个活动以帮壮壮找到拉出便便的方法贯穿主线，引导幼儿学习、讨论、操作，使其体验更深入、规范，让幼儿进一步感知营养全面对身体的重要性。分三个环节完成，层次清晰。 第一个环节，通过情境导入，让孩子猜一猜为什么壮壮拉不出便便，并说一说有什么解决的方法，为后面的环节做好铺垫。 第二个环节，向幼儿介绍健康的饮食结构。我用情景导入，设计了三个小精灵，吸引孩子的注意力，引导幼儿观察画面，看图给食物分类，并向幼儿介绍不同食物的营养价值。进一步引导幼儿了解每天营养进食的合理结构。 第三个环节，主要是操作环节，在第二环节的基础上，对食物操作卡片进行分类，加深孩子对粗粮、蔬菜水果、荤菜的理解。并通过品尝活动，激发孩子的学习兴趣，在尝一尝中感知不同食物的不同口感。 活动中幼儿感受了每天应该吃有营养的食物，每种食物都有不同的营养，每样都吃，不挑食，才能成为健康宝宝。活动整体环节流畅，但在孩子的经验不足，对于食物的类别无法分的很清楚，在操作环节中要求也没有提清楚，因此在操作中，秩序比较混乱。 中班《健康饮食》教案2 教学目标： 1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养幼儿对饮食的科学态度。 2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。 3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。 课前准备： 1、课件、蔬菜头饰。
幼儿园中班健康饮食教学教案
幼儿园中班健康饮食教学教案 （一）教学目标： 1.了解什么是健康饮食，学会选择健康饮食的方法； 2.了解人体所需营养素及其作用； 3.掌握科学的发酵原理与方法，能够制作出美味、健康的饮食品。（二）教学重点： 1.了解健康饮食的重要性； 2.掌握人体所需营养素及其作用； 3.掌握科学健康饮食的方法和技巧； 4.学会发挥儿童的想象力和创造力，合理制定饮食计划。（三）教学难点： 1.掌握科学的发酵原理和方法； 2.辨别营养价值高、适量饮食的食品； 3.合理制定饮食计划。 （四）教学方法：
1.活动引导法； 2.讲授法； 3.实验法； 4.情景模拟法。 （五）教具准备： 1.黑板、粉笔、图片等； 2.原料及工具（酵母、面粉、水、糖、油、鸡蛋、牛奶、食醋、面包机）。 （六）教学过程： 1.热身：松懈肢体，拉伸身体肌肉，调整状态。 2.导入：挂画引入，向学生介绍健康的饮食概念，让学生理解健康的饮食对身体的重要性。 3.讲授：通过图文、视频、实例等方式向学生介绍人体所需的营养素及其作用、适量饮食的概念、健康饮食的四个基本原则。 4.实验：制作发面包，让学生参与其中，亲身体验发酵的过程，让学生
明白科学的发酵原理和方法，吸取营养。 5.归纳：通过多个饮食场景，让学生合理制定饮食计划，了解饮食结构的概念。 6.易错点提示：引导学生更深入地了解什么是适量饮食，让学生认识到什么食品需要适量摄入，特别是对于儿童来说。 7.反思总结：在班级中评价学生，根据学生的实际情况确定下一步的教学计划。 （七）延伸活动： 1.拓展新知：邀请营养师为班级授课，让学生系统了解健康饮食和适量饮食的相关知识。 2.互动游戏：以挑战游戏的方式测试学生对健康饮食的了解，以此增进学生之间的交流，提高学生的营养知识。 （八）教学效果： 1.学生掌握了健康饮食的相关知识，了解人体所需的营养素及其作用，学会制作健康饮食品；
幼儿园中班健康饮食教案
幼儿园中班健康饮食教案 教案主题：幼儿园中班健康饮食教学 教学目标： 1.了解健康饮食的重要性。 2.学习对于健康的饮食选择。 3.增强对食物的辨识能力。 4.掌握健康食品的制作方法。 5.提高饮食意识。 6.促进幼儿园中班幼儿的身体健康发展。 教学内容： 第一课：成为营养大师。 第二课：谨慎选择食品。 第三课：健康饮食规律。 教学方法： 直观化学习：通过看、听、触、品味来感受食品。 互动化学习：通过猜谜、游戏等互动学习中班幼儿亲身体验、积极参
与。 模拟真实情境：模拟饮食场景，通过角色扮演和情境模拟来帮助幼儿更好地理解饮食知识。 教学流程： 第一课：成为营养大师 1.引入：打开班级PPT，播放有关食品分类的视频。引导幼儿了解食品类别，食物对于身体健康发育的重要性。 2.主讲：将水果、蔬菜、肉、鱼等食物梳理出来，每一类别的食物分别展示，并通过图片介绍每种食物特点。 3.互动：让每个孩子拿起自己喜欢的食物分享，并对其进行分析，比如说：巧克力是一种高能食品，但它的热量过大，影响健康。这样可以让孩子更加理解食物的选择。 4.巩固：布置作业任务，要求孩子们回家观察自己进食选择的食物，找出自己进食不健康的性质。 第二课：谨慎选择食品
1.引入：在教学课堂上展示甜点、薯片、饮料等垃圾食品，通过让孩子们品尝，激发孩子们的食欲，同时也注意到垃圾食品对于身体健康的潜在危害。 2.主讲：讲解什么是健康食品，介绍制作健康食品的基本原则。引导幼儿了解选择食品时应该注意的点。 3.互动：教学课堂上让幼儿们尝试制作自己的健康食品并分享，让孩子们动手制作食品会更加深入地理解食品知识。 4.巩固：布置作业任务，要求孩子们回家自行制作健康食品，分享自己的制作过程，并对自己制作的食品进行分析。 第三课：健康饮食规律 1.引入：播放与教学主题相关的视频，引导幼儿了解健康饮食的规律。 2.主讲：讲解三餐规律，食物摄入比例，以及膳食搭配知识。 3.互动：组织孩子们角色扮演进餐场景，孩子们可以拿起餐具，自行装盘，制作自己的三餐。 4.巩固：布置作业任务，要求孩子们回家观察自己的进餐习惯、自行用
中班健康《有营养的豆子》课件(一)
中班健康《有营养的豆子》课件(一) 中班健康《有营养的豆子》课件 介绍 •课件名称：中班健康《有营养的豆子》课件 •作者：资深创作者 目录 1.引言 2.豆子的营养价值 3.豆子的种类 4.豆子的健康功效 5.豆子的食用方法 6.结束语 1. 引言 本课件旨在向中班幼儿介绍豆子的营养价值以及各种有助于健康的功效。通过本课件的学习，孩子们将了解到豆子的重要性，并学会正确选择和食用豆子。
2. 豆子的营养价值 •豆子是一种高蛋白、低脂肪的食品。 •豆子富含维生素B、纤维素和矿物质，有助于促进孩子的生长和发育。 3. 豆子的种类 •黄豆：富含优质蛋白质和植物雌激素。 •绿豆：具有清热解毒的功效，有助于清除体内毒素。 •红豆：含有丰富的铁质，可促进血液循环。 •黑豆：含有丰富的膳食纤维，有助于促进肠道蠕动。 4. 豆子的健康功效 •增强免疫力：豆子中的维生素和矿物质有助于增强孩子的免疫力，减少感冒和疾病的发生。 •促进消化：豆子中的纤维素有助于促进孩子的消化和吸收营养。•保护心脏：豆子中的不饱和脂肪酸有助于降低胆固醇，保护心脏健康。 5. 豆子的食用方法 1.煮豆子汤：将豆子煮熟，可以加入一些配料如胡萝卜、玉米等， 制作营养丰富的豆子汤。
2.豆子糊：将煮熟的豆子搅拌成糊状，可以加入一些水果，制作美 味的豆子糊。 3.豆子粥：将少量豆子与米一起煮成粥，丰富营养的同时增加口感。 6. 结束语 通过学习本课件，中班的孩子们将更加了解豆子的营养价值和健 康功效。希望他们能养成良好的饮食习惯，选择更多有营养的食物， 为健康成长打下坚实的基础。 7. 补充信息 •对于有豆子过敏的幼儿，应避免食用豆子及豆制品。 •在食用豆子时，应保证豆子的煮熟程度，避免食用生豆子。 •可以将豆子与其他食材搭配食用，如香菇、海带等，增加口感和营养。 •食用豆子时，可以搭配米饭、面条等主食，以保证全面的营养摄入。 8. 推广与应用 •通过制作豆子相关的手工活动，让幼儿更直观地了解豆子的外观特征和不同种类。 •鼓励幼儿在家中亲自参与豆子的烹饪过程，培养他们的独立能力和对健康饮食的认识。
中班健康教案反思详案《垃圾食品我不吃》含PPT课件
中班健康教案反思详案《垃圾食品我不 吃》含PPT课件 设计意图： 《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面建议帮助幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，通过“小手拉大手"带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护能力。 活动目标： 1.知道病从口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。 2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。 3.乐于参加活动。 配套课件：中班健康课件《垃圾食品我不吃》PPT课件 下载地址： 活动准备： PPT图片(各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干)，手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。
重难点： 1.懂得垃圾食品对身体的危害。 2.知道吃有营养的食物会让身体更健康。 活动过程： 一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。 1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物(糖葫芦，棉花糖)为话题。故事讲述，(教案出自：教案网)懒羊羊给小朋友带来了礼物(出示手工制作的棉花糖和糖葫芦)，你们想要吗?忽然，听听什么声音(播放录好的肚子痛的呻吟声)，懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛? 2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。(它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖)，那他送你们的礼物你们还要吗?那是垃圾食品。 二、基本部分 (一)路边小吃不卫生。 PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。 1.你觉得照片是在什么地方拍的? 照片上的人在做什么?他们卫生吗? 2.小结：路边做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。出.自：屈.老.师.
中班科学教案健康饮食
中班科学教案健康饮食 中班科学教案：健康饮食 一、教学目标 1. 让幼儿了解什么是健康饮食，为什么要保持健康饮食习惯； 2. 培养幼儿对健康饮食的兴趣，引导他们主动选择健康食物； 3. 培养幼儿正确的饮食习惯，学会搭配食物。 二、教学准备 图书：《小猫头鹰谢谢你！》、《好吃的水果》、《美味的蔬菜》； 图片：健康食物和不健康食物的图片； 道具：水果和蔬菜实物。 三、教学过程 1. 导入（5分钟） 将幼儿们引导到讨论食物的话题中，提问：“大家平时都吃些什么 食物呢？”让幼儿们依次回答并展示他们带来的食物。 2. 观察与感知（10分钟） 出示图片，分成两组，一组是健康食物的图片，一组是不健康食物 的图片。请幼儿们依次观察图片，老师引导他们辨别健康食物和不健 康食物。
3. 阅读与讨论（15分钟） 读故事《小猫头鹰谢谢你！》或《好吃的水果》，并向幼儿解释故事中的角色喜欢吃什么食物。随后，鼓励幼儿们分享自己喜欢吃的食物，并提问：“吃水果和吃糖果，哪个更健康呢？为什么？”让幼儿自由发表自己的观点。 4. 实物展示（15分钟） 教师出示水果和蔬菜的实物，让幼儿们触摸、闻味道，并询问他们对各种食物的喜好。引导幼儿们发现水果和蔬菜的颜色、形状和味道等特点，并进行比较。 5. 操作与实践（15分钟） 将幼儿分成小组，每组给出几份健康食物和不健康食物的图片，让幼儿们一起将食物进行分类。教师辅助幼儿，引导他们理解为什么这些食物属于健康食物或不健康食物。 6. 总结与展示（10分钟） 引导幼儿回顾刚才的学习内容，提醒幼儿们建立健康饮食习惯的重要性。并鼓励幼儿们用自己的话语总结出健康食物的特点，例如：“健康食物是彩色的，形状各异，味道好。” 四、教学延伸 1. 家庭合作活动
中班健康饮食ppt课件教案
中班健康饮食ppt课件教案 这是饮食下载，活动目标是使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要，帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等. 中班健康饮食教案(一) 【活动目标】 1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要. 2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等. 【活动准备】 自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类 【活动过程】 小朋友们，大家好!很快乐认识大家，我作一下自我介绍，我姓张，大家可以叫我张老师. 师：今天呀，张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟，小朋友们想去吗? 幼：想. 一、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧! 1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等 师：滴滴滴滋滋，到站了，小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢? 小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀? 幼：老师引导幼儿答复.(说出食物的名字) 师：对，小朋友们答复的很好，能说出它们的名字，那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么? 幼：引导幼儿答复这些问题. 嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物. 我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有很多的热量，吃了可以使我们有很大的力气.(做一个气力的动作) 二、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧! 1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等 师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢? 小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀? 幼：老师引导幼儿答复.(说出食物的名字) 嗯，这些水果呢都是非常营养的，它们的身体里住着很多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特别甜，小朋友们都特别可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作). 三、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧! 1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等 师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢? 小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀? 幼：老师引导幼儿答复.(说出食物的名字) 吃了这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不能贪吃哦! 四、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧! 1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等 师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢? 小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀? 幼：老师引导幼儿答复.(说出食物的名字)
幼儿园中班健康饮食教案大全
幼儿园中班健康饮食教案大全 一、教案背景 幼儿园是孩子认识世界和成长的重要阶段，培养良好的饮食习惯对幼儿的健康成长至关重要。中班是幼儿园中的一个重要阶段，本教案旨在帮助中班幼儿树立正确的饮食观念，养成健康的饮食习惯。 二、教学目标 1.了解健康饮食的重要性。 2.掌握健康饮食的基本要素。 3.学会选择健康食材和食物组合。 4.形成良好的饮食习惯。 三、教学内容与流程 1. 什么是健康饮食 •健康饮食是指合理的膳食搭配，包括均衡的营养摄入和适量的饮水。 •健康饮食可以提供所需的营养物质，促进幼儿身体的健康发展。 教学流程 1.引入：通过简单的问答、图片等方式激发幼儿对健康饮食的兴趣。 2.介绍健康饮食的概念及重要性。 3.呈现与讲解：讲解健康饮食的基本要素，如五谷杂粮、蔬菜水果、动物性食 品、奶类及豆类等。 4.讨论与总结：师生互动，引导幼儿总结健康饮食的重要性和基本要素。 2. 健康食材的选择与食物组合 教学流程 1.引入：通过图片或实物展示健康食材，引导幼儿猜测它们的营养价值。 2.营养介绍：讲解各类食材的营养价值，如谷类富含碳水化合物、蔬菜水果含 有维生素和纤维素等。 3.食物组合：根据幼儿口味和喜好，提供不同的食物组合，让幼儿学会自主选 择合理搭配。 4.食物健康餐盘制作：引导幼儿将合理搭配的食物组合固定在餐盘上，展示出 自己的健康饮食。
3. 健康饮食的好处和坏处 教学流程 1.情境引入：通过故事、图片等方式引起幼儿的兴趣，讨论吃健康食物的好处。 2.好处讲解：讲解健康饮食对身体的好处，如有助于身体健康、增强免疫力等。 3.坏处讲解：讲解不健康饮食对身体的坏处，如导致肥胖、缺乏营养等。 4.情感教育：通过讨论和互动，引导幼儿对健康饮食的态度和认识。 4. 养成健康饮食习惯 教学流程 1.养成良好习惯讲解：讲解养成良好饮食习惯的重要性和方法。 2.健康饮食习惯小结：师生互动，引导幼儿总结健康饮食习惯的关键要素。 3.游戏互动：通过游戏的形式，帮助幼儿巩固学习内容，培养养成健康饮食习 惯的意识。 四、教学评估与反馈 在教学过程中，可以通过观察幼儿的参与程度、回答问题的准确性、自主选择食物组合等方式进行教学评估。在教学结束后，可以进行小结和反馈，鼓励幼儿继续保持良好的饮食习惯，并跟家长进行沟通，共同关注幼儿的饮食健康成长。
健康饮食教案幼儿园中班
健康饮食教案幼儿园中班 一、教学目标： 1、知道健康饮食对人体的重要性。 2、了解健康饮食的主要内容和基本原则。 3、养成健康饮食习惯，培养合理的饮食观念。 二、教学内容： 1、引入： 老师用实物或图片向幼儿展示各种食物，由幼儿说出自己最喜欢的食物是什么？为什么喜欢这种食物？ 引入问题：你们喜欢吃什么样的食物？为什么呢？ （让幼儿回答，提高他们的参与的积极性） 2、新学：
压轴：五谷杂粮的歌曲 蔬菜水果的歌曲 肉类蛋类的歌曲 小零食的歌曲 3、拓展： 家长不卡路里的视频 小熊唐泰的视频 4、总结： 老师讲解健康饮食的重要性、主要内容和基本原则： 1. 少吃油腻，多吃蔬菜水果 2. 不吃煎、炸、烧、烤、烟熏等高热能食品
3. 不过食、暴饮暴食 4. 不吃过期、变质的食品 5. 少吃高脂、高糖的食品 5、巩固： 让幼儿自己动手制做简单的健康小食品。例如：水果沙拉、酸奶水果冰棒等。 6、评价： 观察幼儿制作小食品时的动手能力和细心程度。并询问幼儿对于健康饮食的认识是否提高了。 三、教具准备： 图片、实物、小光盘、制作用具、多种食材等。 四、教学方法： 以“引导儿童亲身参加，实践中学习，自由表达的教学方式。
五、教学步骤： 1、活跃气氛、引入问题。 2、介绍食物种类和分类。 3、通过听歌、观看视频等方式，让幼儿了解健康饮食知识。 4、实践中学，制作小食品。 5、评价学习效果。 六、教学后记： 通过这堂课的有效教学，幼儿对于健康饮食有了进一步的认识，掌握了健康饮食的基本原则，更重要的是他们能够在老师的引导下亲自动手制作健康小食品，这为日后的生活中，养成健康的饮食习惯扫清了障碍。
幼儿园中班健康教育教案《饮食均衡》
幼儿园中班健康教育教案《饮食均衡》 幼儿园中班健康教育教案《饮食均衡》 一、引言 饮食均衡是儿童健康成长的重要基石。在幼儿园中班阶段，通过饮食 均衡的教育，可以帮助孩子们树立正确的饮食观念，培养良好的饮食 习惯，促进他们的身体发育和智力发展。本教案将以深度和广度的标准，全面介绍饮食均衡的重要性以及如何在中班阶段进行有针对性的 教育。 二、饮食均衡的重要性 1. 为什么饮食均衡对儿童发展重要？ 饮食均衡是指摄入各类食物的数量和比例均匀合理，包括五大类食物：谷类、蔬菜、水果、奶和豆类、肉类。这样的饮食结构可以提供充足 的营养，满足儿童生长发育和大脑发育的需求。均衡的饮食还可以预 防肥胖、维持免疫力、提高学习与专注力等方面的作用。 2. 中班儿童的饮食需求和特点
在幼儿园中班阶段，儿童的生理、心理和社交发展都处于较为重要的阶段。他们的身体快速发育，需要摄入足够的各类营养素来支持这一过程。中班儿童对食物的好奇心和自主性逐渐增强，他们开始有自己的饮食偏好，有时会挑食或偏食。中班阶段的饮食教育需要综合考虑他们的生理发展和心理特点。 三、中班阶段的饮食均衡教育 1. 教学目标 - 让孩子理解饮食均衡的概念和重要性。 - 培养孩子对不同食物的认知和喜好。 - 提倡亲自参与食物的制备和选择。 2. 教学内容和活动安排 2.1 课堂讨论与图示介绍（简） 通过课堂讨论和使用图示等教具，引导孩子们了解饮食均衡的基本概念和重要性。可以使用简单明了的语言，向他们解释五大类食物的作用和需要，让他们开始认识到饮食对身体健康的重要性。
2.2 观察食物与分类（繁） 通过观察不同种类的食物，引导孩子们主动参与分类的活动。可以准备一些常见的谷类、蔬菜、水果、奶和豆类、肉类等食物，让孩子们观察、比较并分类。在这个活动中，教师可以向孩子们提问，引导他们思考食物的特点和可能的功效。 2.3 制作食物图谱（深） 选择一种食物作为示范，比如水果。老师和孩子们一起制作一个食物图谱，包括该食物的外观、味道、营养价值等方面的信息。通过这个活动，可以培养孩子们对不同食物的兴趣和好奇心，激发他们探索其他食物的愿望。 2.4 美食小厨房（灵活） 在幼儿园的小厨房里，设置一个简单的食材区，让孩子们在教师的指导下亲自参与食物的制备过程。可以组织一些简单的烹饪活动，如制作水果沙拉、蔬菜串等，让孩子们亲手体验食物制备的乐趣。在活动中，老师可以引导他们讨论食物的原材料和制作过程，启发他们对食物的思考和理解。 四、总结与回顾
幼儿园中班健康课多彩的食物教案
幼儿园中班健康课多彩的食物教案 教案标题：幼儿园中班健康课多彩的食物 教学目标： 1. 了解多彩的食物对于健康的重要性。 2. 识别和描述各种多彩的食物。 3. 培养幼儿对多彩食物的兴趣和愿意尝试的态度。 4. 通过多彩食物的学习，提高幼儿的语言表达和交流能力。 教学准备： 1. 多彩的食物图片或实物。 2. PPT或其他教学辅助工具。 3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。 4. 幼儿园健康饮食宣传资料。 教学过程： 引入（5分钟）： 1. 利用多彩的食物图片或实物引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否知道这些食物。 2. 引导幼儿讨论多彩食物对健康的重要性，鼓励他们分享自己的观点和经验。探究（10分钟）： 1. 展示多彩食物的图片或实物，引导幼儿观察并描述这些食物的颜色、形状和味道。 2. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一种多彩食物进行讨论和展示。鼓励幼儿互相交流，分享自己对食物的认识和喜好。 实践（15分钟）：
1. 手工制作：给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们制作属于自己的多彩食物拼贴画。在制作过程中，引导幼儿讨论并命名他们所使用的颜色。 2. 识别游戏：播放一段关于多彩食物的视频或幻灯片，并要求幼儿根据听到的描述或看到的图片识别出对应的食物。 总结（5分钟）： 1. 回顾今天的学习内容，强调多彩食物对健康的重要性。 2. 鼓励幼儿在家中尝试各种多彩食物，并与家长分享自己的经历和感受。 3. 分发幼儿园健康饮食宣传资料，让幼儿将其带回家与家长一起阅读。 拓展活动： 1. 家访活动：要求幼儿与家长一起制作一道多彩食物，并在下次课堂上分享制作过程和感受。 2. 多彩食物展览：邀请家长参与，组织一次多彩食物展览活动，让幼儿向家长展示他们的作品并分享对多彩食物的认识。 评估方法： 1. 教师观察幼儿在探究和实践环节的参与程度和表现。 2. 幼儿的手工制作作品和口头表达的准确性和丰富性。 教学反思： 通过本节课的设计，幼儿将通过观察、讨论、制作和游戏等多种方式来认识多彩食物，并了解其对健康的重要性。同时，通过与家长的互动和分享，加强了家园合作，提高了幼儿的学习动力和参与度。在教学过程中，教师应注重引导幼儿的主动参与和表达，及时给予正面的鼓励和肯定，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
幼儿中班食品安全健康教案
幼儿中班食品安全健康教案幼儿中班食品安全健康教案（精选5篇） 幼儿中班食品安全健康教案1 活动目标： 1．初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2．能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 3．在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。 活动准备： 1．活动课件。 2．食品若干、牛奶若干。 活动过程： 一、了解三无食品。 1．（PPT第一页）你们看，这是谁？羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因） 2．教师：原来羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。 3．教师：羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，） 4．教师：羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答） 5．教师：原来羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？ 6．教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7．教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论） 8．教师播放路边小摊、小贩的视频。 小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。 二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 1．教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论） 2．教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？（播放录像） 3．教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示） 4．教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作） 5．教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭） 6．教师结合牛奶介绍过期食品。 7．教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！ 三、尝试选购安全的食品。 1．我们小朋友知道了选购食品的方法，羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告诉羊羊啊？ 2．教师：羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。 3．教师：你们看看我们教室中就有很多的`食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。 4．教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍） 5．互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。 6．给羊羊送礼物，分享礼物。（PPT羊羊家）
幼儿园中班健康教育教案《饮食均衡》
幼儿园中班健康教育教案《饮食均衡》 主题：饮食均衡 教学目标： 1. 让幼儿了解什么是饮食均衡以及它的重要性； 2. 通过游戏和实际操作的方式，教育幼儿均衡饮食的相关知识； 3.帮助幼儿了解如何根据自己的需求和口味选择健康食品； 4.让幼儿学会对不健康的食品说“不”。 教学内容： 1. 什么是饮食均衡：让幼儿了解饮食均衡的基本概念和意义，以及每个人都应该均衡饮食的原因。 2. 健康食品的选择：介绍各种不同的健康食品，让幼儿了解它们的功效和特点，这些食品包括蔬菜、水果、谷物、奶制品、肉类等。 3. 不健康食品的避免：分享各种不健康的食品，以及它们可能对健康造成的危害。教育幼儿选择健康食品的重要性，让他们学会对不健康的食品说“不”。
4. 实践操作：通过游戏和实际操作的方式，带领幼儿去贴健康食品的海报，让幼儿体验到选择健康食品的乐趣和意义。 教学方法： 1. 情景教学：通过实物、图片、故事等方式，让孩子们感受到饮食均衡的重要性，增强教学效果。 2. 游戏-学习：通过游戏的方式让幼儿学习饮食均衡的相关知识，增加互动性和趣味性。 3. 组合教学：在教学过程中执行和实践操作结合，让幼儿深入了解饮食均衡的重要性。 教学流程： 1. 课前准备： a. 准备游戏道具、海报、食物图片等； b. 确定游戏规则和操作流程。 2. 导入课堂： a. 与幼儿进行简单的互动，引起他们的注意和兴趣； b. 以寓教于乐的方式，让幼儿了解什么是饮食均衡以及它的重要性。
3. 主体课堂： a. 演示和分享各种健康的食品，让幼儿了解它们的功效和特点； b. 知识问答游戏，帮助幼儿学习和记忆有关饮食均衡方面的知识点； c. 小组操作贴健康食品的海报，培养幼儿选择健康食品的习惯； d. 介绍一些不健康的食品，并让幼儿了解它们对健康可能造成的危害，培养幼儿对不健康食品说“不”的意识。 4. 课后总结： a. 回顾本次课堂的主要内容； b. 与孩子们分享一些更多关于健康饮食的知识和技巧。 5. 课后反思： a. 记录孩子们的反应和态度，为未来的教学做出改进和调整; b. 思考如何更有趣味性和启发性地教育孩子们饮食均衡的相关知识。 教学评估： 1. 学生活动评估、直接评分； 2. 教师观察评估，记录幼儿在课堂中的行为和反应等； 3. 书面作业评估，教师可通过给幼儿布置书面作业的方式，评估孩子 是否掌握了相关知识。 教学资源：
中班饮食安全教案
中班饮食安全教案
中班饮食安全教案 【篇一：安全教案-垃圾食品我不吃】 安全教案—《垃圾食品我不吃》 活动目的 1.幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。 2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。 3.帮助孩子进一步了解吃的科学,培养幼儿自觉保护身体健康的意识。 活动准备 ppt课件《垃圾食品我不吃》 活动过程 1.谈话导入 (1).小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？ 例：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。 (2).小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？ 师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。 2.欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》 动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)
棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。有的饭店厨房的卫生极差。） 4、大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们能吃吗？可有的同学却不听劝告。学校规定不能到小摊上去买零食吃，可他们却偷偷去买，结果因为吃了小摊不卫生的食品而生病。这样的例子有很多，好像我们班也有过。 5、那么同学们，究竟什么样食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。学生比较并且讨论：安全的食品要有产品名称、生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。 6、看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家也非常重视，并采取了一些措施。大家请看。（给学生看图片并讲解，还可以出示相应的政策） 7、那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？ （1）、正确洗手，是饮食安全第一步。我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请a同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 ①先把双手放在水里浸湿。 ②用洗手液将手心和手背都擦遍。 ③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 ④用清水将手上的泡泡洗干净。 ⑤最后用干净的毛巾把收擦干。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
中班安全教案：吃安全健康的食品教案及教学反思
中班安全教案：吃安全健康的食品教案及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!
健康饮食中班教案6篇
健康饮食中班教案6篇 健康饮食中班教案篇1 活动目标： 1、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。 2、认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。 3、通过游戏粗粮点心店，进一步感受粗粮的外形特征及营养价 值等。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 重点难点： 认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。 活动准备： 1、准备各种粗粮的实物或者图片，如点心类的玉米窝窝头、大 煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。 2、现场品尝粗粮做的1——3种粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。 3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。 4、设计调查表（详见幼儿用书）
5、幼儿用书：《粗粮小吃店》 活动过程： 1、认识几种常见的粗粮食物，知道它们的'名称。 教师和幼儿商量玩粗粮小吃店的游戏，并提出要求。 教师引导幼儿用调查的方法，了解粗粮的有关问题。 教师展览幼儿的调查边，并相互交流由粗粮制作的食物的名称。 2、了解粗粮食物的营养，鼓励幼儿品尝食物。 教师和幼儿向上幼儿的调查表格，请幼儿逐一观看实物，如点 心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等， 以及实物或者图片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉 米面糊糊等，巩固对粗粮食物名称的认识。 教师请幼儿品尝食物，如窝窝头、玉米粥、黑米粥等，启发幼 儿说说吃这些食物的感受。 教师引导幼儿讨论粗粮的营养价值。 3、通过粗粮小吃店的游戏，进一步巩固幼儿对粗粮的认识。 教师和幼儿商量粗粮小吃店的游戏内容。 教师为幼儿提供各种材料，如纸、油泥等，让幼儿制作粗粮食物。 教师和幼儿一起布置粗粮小吃店的游戏情境，展示幼儿制作的 食物。 健康饮食中班教案篇2 【设计意图】
中班饮食安全教案25篇
中班饮食安全教案25篇 《中班饮食安全教案25篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）中班安全优秀教案《食品》含反思活动目标： 1.初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危 害身体健康。 2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 活动准备： 1.活动课件。 2.食品若干、牛奶若干。 活动过程： 一、了解三无食品。 1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜 测原因) 2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才 好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。 3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播 放医生的话，) 4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知 道什么是三无食品吗? 6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。 7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、 小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。 二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论) 2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔 叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像) 3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示) 4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的 包装找一找这三种标记。(幼儿操作) 5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?.来源快思老师教案网;我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭) 6.教师结合牛奶介绍过期食品。 7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧! 三、尝试选购安全的食品。