中班健康《注意饮食卫生》PPT课件教案

这是中班健康《注意饮食卫生》PPT课件教案下载，活动目标是了解食品

的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害，在抢答的活动中，

区分绿色食品和垃圾食品的种类，乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与

绿色食品游戏赛。

活动目标

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

活动准备

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

活动过程

1、幼儿进行谈话活动：

1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行

分类。

2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，

也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最

好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;

2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

……

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生

幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程 1、幼儿进行谈话活动： 1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……） 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 ……

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

幼儿园中班健康教案注意饮食卫生

幼儿园中班健康教案注意饮食卫生活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程 1、幼儿进行谈话活动： 1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 …… 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

中班健康注意饮食卫生教案

中班健康注意饮食卫生教案一、教学目标 1.了解健康饮食的概念。 2.掌握基本的饮食知识，了解健康饮食的习惯。 3.知道如何保持个人的卫生。二、教学内容本节课主要讲解健康饮食以及个人卫生方面的基础知识，包括以下方面。 2.1 健康饮食的习惯 1.饮食搭配要合理，膳食均衡。 2.要注意食物的新鲜度和卫生，在食用前要对食物进行充分的加工和处理。 3.少吃垃圾食品，零食等高热量食品。 4.饮食中要适当控制盐摄入量。 2.2 个人卫生 1.勤洗手，特别是在用餐前、上厕所后应该更加注意。 2.保持口腔卫生，定期进行口腔清洁和修整。 3.定期洗澡，保持身体的清洁和健康。 4.保证床上用品和日常衣物的清洁和消毒，以避免受到细菌和病毒的污染。三、教学方法本课程采用讲解和示范两种方式进行教学。 1.在讲解时，教师通过图像、视频等多种媒介，让学生实际感受食物处理和个人卫生的重要性。

2.在示范环节中，教师将向全班同学演示正确的洗手流程和正确的饮食方法，并引导学生模仿，通过实践巩固学习。四、教学过程 4.1 健康饮食 4.1.1 介绍健康饮食教师通过图课件、幻灯片等方式，先简单介绍健康饮食的概念和其对健康的重要性。 4.1.2 健康饮食的搭配和膳食均衡教师向学生介绍不同食物营养成分的主要来源以及如何进行合理的食物搭配，以保证膳食均衡，同时防止摄入过多的糖分、盐分和油脂。 4.1.3 注意食物的新鲜度和卫生教师介绍食物过期后和不新鲜时的危害，同时讲解在食物采购、储存、烹饪时应注意的细节。 4.1.4 控制盐摄入量教师向学生介绍过量盐摄入对身体的危害，以及如何根据个人身体需求合理控制盐的摄入量。 4.2 个人卫生 4.2.1 洗手环节教师向学生演示洗手的正确流程，包括洗手前选择肥皂品牌、洗手时要用流动的水、揉搓双手等。 4.2.2 口腔卫生环节教师向学生演示口腔清洁的正确方法，并讲述保护牙齿的重要性。 4.2.3 洗澡环节教师向学生介绍洗澡的正确方法以及日常个人卫生保护的注意事项。

中班健康饮食ppt课件教案

中班健康饮食ppt课件教案这是饮食下载，活动目标是使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要，帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等. 中班健康饮食教案(一) 【活动目标】 1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要. 2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等. 【活动准备】自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类【活动过程】小朋友们，大家好!很快乐认识大家，我作一下自我介绍，我姓张，大家可以叫我张老师. 师：今天呀，张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟，小朋友们想去吗? 幼：想. 一、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧! 1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等师：滴滴滴滋滋，到站了，小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢? 小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀? 幼：老师引导幼儿答复.(说出食物的名字) 师：对，小朋友们答复的很好，能说出它们的名字，那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么? 幼：引导幼儿答复这些问题. 嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物. 我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有很多的热量，吃了可以使我们有很大的力气.(做一个气力的动作) 二、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧! 1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢? 小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀? 幼：老师引导幼儿答复.(说出食物的名字) 嗯，这些水果呢都是非常营养的，它们的身体里住着很多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特别甜，小朋友们都特别可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作). 三、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧! 1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢? 小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀? 幼：老师引导幼儿答复.(说出食物的名字) 吃了这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不能贪吃哦! 四、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧! 1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢? 小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀? 幼：老师引导幼儿答复.(说出食物的名字)

幼儿园中班健康教案《饮食卫生》 (一)

幼儿园中班健康教案《饮食卫生》 (一)幼儿园中班健康教案《饮食卫生》一、教学目标 1.了解饮食卫生的概念； 2.认识食物的种类和营养成分； 3.了解膳食搭配原则； 4.学会正确的洗手和使用餐具； 5.了解食品安全知识，提高孩子们的防范意识。二、教学内容 1.饮食卫生概念的讲解 2.食物的种类和营养成分介绍 3.膳食搭配原则 4.洗手和使用餐具的注意事项 5.食品安全知识讲解三、教学方法 1.讲述法：通过简单易懂的语言进行讲解 2.示范法：通过视频和手动示范教授洗手和使用餐具的方法 3.互动式教学：通过互动问题和小游戏提高孩子们的学习兴趣和参与度 4.课堂演示：通过实物展示食品，让孩子们了解食物营养成分及其重要性四、教学过程 1.饮食卫生概念的讲解通过问答形式了解饮食卫生的定义和重要性，让孩子们认识到饮食卫

生对于健康的保障作用。 2.食物的种类和营养成分介绍通过讲解和展示不同种类食物的图片，让孩子们认识到各种食物的营养成分及其对人体的作用。 3.膳食搭配原则通过讲解和展示不同食物组合搭配的图片，让孩子们了解膳食搭配的原则并且培养孩子们对健康膳食的重视意识。 4.洗手和使用餐具的注意事项通过互动问题和示范视频告诉孩子们洗手和使用餐具的重要性及注意事项。 5.食品安全知识讲解通过实物向孩子们展示常见的安全隐患并让孩子们了解如何防范食品安全问题。五、教学效果评估 1.互动提问通过互动提问了解是否孩子们掌握本课程中的知识点； 2.绘画比赛通过举行绘画比赛，让孩子们以绘画方式表达课程中的重要知识点和体验感受； 3.与家长沟通通过和孩子的家长沟通了解孩子们在家是否能按照课程要求做到正确的饮食卫生和安全知识。本次健康教案的目的是帮助幼儿园中班的孩子们了解饮食卫生的概念，认识食物的种类和营养成分，掌握膳食搭配原则，学会正确使用餐具和防范食品安全问题。通过游戏互动和实物展示等方式，让孩子们在轻松愉快的气氛中学到健康知识，从而提升孩子们对健康膳食和安全饮食的重视意识。

健康教育注意饮食卫生教案（通用6篇）

健康教育注意饮食卫生教案健康教育注意饮食卫生教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的健康教育注意饮食卫生教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。健康教育注意饮食卫生教案1 一、活动目标 1、养成良好的饮食卫生习惯。 2、了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。 3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。二、活动准备 1、录象、课件 2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。三、活动过程（一）激趣导入。 1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐） 2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？ 3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？（二）认识明理。 1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！ 2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就

说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！） 3、小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。（三）深化理解。 1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜）（2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。（3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他治病？给她一些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病肯定会好的。（4）不过，他还是很痛苦，因为（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种

中班健康优秀教案及教学反思《注意饮食卫生》

中班健康优秀教案及教学反思《注意饮食卫生》教案：注意饮食卫生教学目标： 1.了解健康饮食的重要性。 2.认识常见的食物卫生问题。 3.掌握正确的饮食卫生习惯。教学准备： 1.图片或PPT，展示食物卫生问题和正确的饮食卫生习惯。 2.小组活动所需的彩色纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、导入（5分钟） 1.老师先向学生提问：“大家知道什么是健康饮食吗？” 2.听学生回答后，引导学生思考：健康饮食是指什么样的饮食方式能让我们保持健康、成长得更好？ 3.根据学生的回答，简要说明健康饮食的重要性。二、呈现（10分钟） 1.使用图片或PPT展示常见的食物卫生问题，比如：生吃未经处理的食物、不洗手直接触摸食物等。 2.让学生观察图片，鼓励他们描述图片中的问题，引导他们思考对于这些食物卫生问题的正确做法。

三、讨论（15分钟） 1.组织学生分小组进行讨论，让每个小组讨论一种食物卫生问题，并想出至少三种解决方法。 2.指导学生思考：我们应该如何做到在日常生活中注意饮食卫生？四、总结（10分钟） 1.向学生讲解正确的饮食卫生习惯，比如：保持饭前洗手，勤洗蔬菜水果，烹饪食物要煮熟煮透等。 2.让学生总结刚才小组讨论的解决方法，收集到黑板或PPT上。五、巩固与拓展（10分钟） 1.进行小组活动，要求学生运用刚才学到的知识制作小册子或海报，宣传正确的饮食卫生习惯。 2.每个小组派代表展示自己的作品，讨论其他小组的作品中有哪些好的点子可以借鉴。六、教学反思：在本堂课中，学生通过图片观察和小组讨论的方式，了解了一些常见的食物卫生问题，并尝试找出相应的解决方法。同时，通过总结讲解和小组活动，学生掌握了一些正确的饮食卫生习惯。这种互动的教学方式能够激发学生的学习热情，帮助他们更好地理解和记忆所学知识。在下一次的教学中，可以增加一些实际操作的环节，比如让学生亲自参与食物的加工和健康饮食的制作过程，通过实践来巩固和运用所学的知识。同时，可以引导学生思考食物卫生对个人和社会的影响，进一步激发他们对健康饮食的兴趣和重视程度。

中班注意饮食卫生教案

中班注意饮食卫生教案【篇一：幼儿园中班健康教案注意饮食卫生】幼儿园中班健康教案注意饮食卫生活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程 1、幼儿进行谈话活动： 1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）??观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了??） 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 ?? 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说??说错了，就换人接着游戏。【篇二：中班健康教案：饮食健康我知道】中班健康教案：饮食健康我知道活动目标 1、知道简单的饮食卫生常识。 2、养成均衡膳食的好习惯。活动准备经验准备：幼儿已了解一些常见食物的营养。物质准备：幼儿食谱活动过程一、提问导入，引起孩子的兴趣。老师：小朋友们，我们每天都要做得事情有什么啊？（来幼儿园睡觉吃饭??）那么，吃东西有很多学问呢，你们知道什么食物有什么营养吗？二、讲述故事《爱吃肉的小毛毛》，帮助幼儿理解故事内容。 1、提出问题：毛毛爱吃什么？不爱吃什么？结果怎么样？毛毛应该怎么样做才不会经常生病？什么叫均衡饮食？为什么要均衡饮食？ 2、出示幼儿图画食谱，介绍食物营养。出示本周午餐食谱，介绍食物中的各种营养。知道我们为什么要均衡饮食。三、结合幼儿自身讨论他们的饮食习惯。 1、偏食厌食挑食。 2、吃饭的不良习惯。（1）吃饭说话（2）含饭（3）咀嚼不当活动小结：

幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……） 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 …… 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲， ————来源网络整理，仅供供参考 2

中班健康教育教案《要注意饮食卫生》含反思

中班健康教育教案《要注意饮食卫生》含反思（最新版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告体会、合同协议、讲话致辞、条据书信、策划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report experience, contract agreement, speech, letter of agreement, planning plan, after reading, essay encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to understand the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

幼儿园中班健康优秀教案《注意饮食卫生》含反思

幼儿园中班健康优秀教案《注意饮食卫生》含反思 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程 1、幼儿进行谈话活动： 1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么? 2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1) 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2) 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? “快思老师.教.案网出处"例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖

儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……) 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品; 2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 …… 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说

幼儿园中班安全教案《注意饮食卫生》含反思

幼儿园中班安全教案《注意饮食卫生》含反思注意饮食卫生一、教学目标 1. 了解食物与健康的关系，明白饮食卫生的重要性。 2. 培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。 3. 锻炼幼儿观察能力和判断能力，提高自我保护意识。二、教学内容 1. 饮食卫生的概念和重要性。 2. 饮食中的注意事项及相关卫生常识。三、教学过程 1. 导入教师可以通过同学们的生活经验来引出话题，如发问：“同学们，你们知道我们为什么要讲饮食卫生吗？”“你们有没有听说过因为食物不干净而生病的故事？” 激发幼儿的好奇心和思考，并引导他们认识到饮食卫生的重要性。 2. 学习（1）通过观察图片或展示食物样本，引导幼儿发表自己对食物的感受和看法，让他们意识到食物的重要性。（2）老师用简单的话语向幼儿介绍食物的卫生和清洁问题。比如，“同学们，吃脏的食物会不健康。我们为什么要洗水果和蔬菜呢？”

（3）通过小组活动或角色扮演，让幼儿互相交流自己的饮食经验和注意事项，以增进彼此间的了解和学习。 3. 温故知新用幼儿所学知识进行游戏，例如“发现不干净”的游戏。先准备一些图片或食物样本，包括干净的食物和不干净的食物，让幼儿分辨并选择出不干净的食物。通过游戏，让幼儿巩固所学知识并培养观察能力和判断能力。 4. 反思请幼儿回答一些问题，以检验他们的学习情况和思考能力。（1）我们为什么要注意饮食卫生？（2）哪些食物是不干净的，我们应该避免吃？（3）如何正确清洁水果和蔬菜？（4）如果餐厅的餐具不干净，我们应该怎么办？五、延伸活动饮食卫生与我们的生活密切相关，可以安排一些与饮食有关的延伸活动，例如组织幼儿参观农场、超市等地方，让他们亲身体验食物的来源和如何选择健康的食物。六、家园合作教师可以和家长一起进行讨论，分享一些饮食卫生的经验和建议，加强家园之间的合作，使幼儿在家里和学校都能正确执行饮食卫生的习惯。总结：通过本节课的学习，幼儿们明白了饮食卫生的重要性，学会了正确选择健康食物并正确清洁食物，培养了观察和判断能力，提高了自我保护意识。希望通过长期的培养和引导，幼儿能养成良好的饮食卫生习惯，保护自己的健康。

幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生

xxxx健康教案：注意饮食卫生活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程 1、幼儿进行谈话活动： 1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……） 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。…… 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

幼儿园中班安全教案《注意饮食卫生》含反思

《中班安全教案《注意饮食卫生》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班安全教案《注意饮食卫生》含反思！活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程 1、幼儿进行谈话活动： 1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么? 2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1) 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2) 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?[教案来自：快思教案 .](他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……) 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品; 2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 …… 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。活动反思

幼儿园中班健康教育教案《要注意饮食卫生》

幼儿教育：________ 幼儿园中班健康教育教案《要注意饮食卫生》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

幼儿园中班健康教育教案《要注意饮食卫生》活动目标： 1、让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的游戏活动中，能让幼儿区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、让幼儿乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏比赛。活动准备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一份，彩笔人手一支。活动过程： 1、由谈话活动，引出主题。 1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么? 2)教师播放图片，让幼儿认识食品 3)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……) 第 2 页共 6 页

3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品; 2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。幼儿园中班健康教育教案《黄色水果有营养》一、目标： 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。 2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。二、准备：第 3 页共 6 页

中班饮食卫生主题教案设计意图

中班饮食卫生主题教案设计意图教案标题：培养中班幼儿饮食卫生意识的主题教案设计教案设计意图：本教案旨在通过针对中班幼儿的饮食卫生主题教学，培养幼儿良好的饮食卫生习惯和意识。通过多样的教学活动和互动，让幼儿了解健康饮食的重要性，学习正确的饮食习惯，并培养他们的个人卫生意识和实践能力。教案步骤： 1. 引入（5分钟） - 通过故事、图片或视频等形式引入话题，激发幼儿对饮食卫生的兴趣。 - 提出问题，让幼儿思考和分享自己对饮食卫生的认识和经验。 2. 探索（15分钟） - 分组进行小组活动，让幼儿观察和描述不同食物的外观、气味和口感。 - 引导幼儿思考食物与身体健康之间的关系，并让他们提出自己的疑问。 3. 知识讲解（10分钟） - 通过图片或实物展示，向幼儿介绍食物的分类和营养成分。 - 讲解食物的来源、储存和处理方法，以及饮食中的卫生原则。 4. 游戏活动（15分钟） - 进行角色扮演游戏，让幼儿扮演饭店服务员或厨师，学习如何正确洗手、佩戴口罩和保持食物卫生。 - 进行盲品游戏，让幼儿通过嗅觉和味觉感受食物的新鲜度和卫生程度。 5. 实践操作（20分钟） - 组织幼儿参与食物准备活动，让他们亲自动手清洗水果、蔬菜或制作简单的

健康小食。 - 强调正确的操作步骤和卫生习惯，引导幼儿养成良好的饮食卫生习惯。 6. 总结（5分钟） - 回顾今天的教学内容，让幼儿总结所学的饮食卫生知识。 - 提醒幼儿在日常生活中注意饮食卫生，并鼓励他们与家人分享所学的知识。教案评估： 1. 观察幼儿在游戏活动和实践操作中的表现，评估他们对饮食卫生知识的掌握程度和实践能力。 2. 收集幼儿的绘画作品或口头回答，评估他们对饮食卫生主题的理解和反思能力。 3. 与家长进行沟通，了解幼儿在家中是否能够应用所学的饮食卫生知识。教案延伸： 1. 组织幼儿参观食品加工厂或超市，让他们亲身了解食品的生产和销售过程，并进一步强调食品安全和卫生。 2. 邀请专业人士或家长来班级进行饮食卫生讲座，增加幼儿对该主题的认识和了解。 3. 引导幼儿制作个人饮食日记，记录自己每天的饮食内容和卫生情况，培养他们对饮食的自我管理能力。通过以上的教案设计，中班幼儿将能够在充满趣味和互动的教学环境中，掌握饮食卫生的基本知识和实践技能，培养良好的饮食习惯和个人卫生意识。同时，他们还能通过与他人合作和分享，增强团队合作和社交技能。

幼儿园注意饮食卫生健康教案

幼儿园注意饮食卫生健康教案幼儿园注意饮食卫生健康教案（精选篇1）活动目标: 1、让幼儿明白吃东西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗净，不吃腐烂变质的东西。 2、吃东西要坐下来安静的吃，不在外边边跑边玩边吃，做到定时吃东西和水。活动准备: 1、果皮箱一个，配有相应的墙饰标记图。 2、幼儿一日活动时间表一张，各种水果每人一份(幼儿也可自带)。活动过程: 一、游戏:开火车，带领幼儿参观活动室，认识卫生角。 1、给幼儿编号，认识自我的毛巾杯子，明白自我喝水、洗手要用自我的水杯毛巾。 2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图，了解果皮箱的用途。 3、浏览幼儿一日活动时间表，让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水，增强定时作息的意识。二、尝试活动:吃水果

1、洗水果:经过洗水果活动，让幼儿明白生吃瓜果要洗净的原因(如，农药残留，尘土、病菌等) 2、吃水果:吃水果前要先洗手，尝试用自我的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃，并让幼儿明白其原因。 3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。三、定时喝水 1、让幼儿明白喝水要喝白开水，并明白道理。 2、让幼儿定时喝水，明白不要在剧烈运动后立刻喝水，喝水时要等水不烫在喝，要慢慢的喝。活动延伸: 1、结合有幼儿日生活，随时提醒幼儿要注意饮食卫生。 2、常与家长沟通，帮忙幼儿养成良好的饮食卫生习惯幼儿园注意饮食卫生健康教案（精选篇2）活动目标 1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。 3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃零食。活动准备 1、各种食品包装袋及瓶、罐。

中班健康饮食卫生教案7篇

中班健康饮食卫生教案7篇教案可以包括教育技术工具的使用，以增强教学效果，教案可以帮助教师计划和准备教学材料，节省教学时间，以下是网作者精心为您推荐的中班健康饮食卫生教案7篇，供大家参考。中班健康饮食卫生教案篇1 【设计意图】夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。【活动目标】 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进观察比较的能力。 3、享受扮演游戏的乐趣。【活动准备】 1、多媒体课件 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。【活动过程】一、律动导入,引起幼儿的兴趣。 [师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒,通过讨论引出“快餐店， [师]#,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店) [师]原来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件,幼儿观察讨论

1、整体观察讨论 [师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。 2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。 ①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等) ②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子) ③你是客人会去哪一家快餐店买东西? 3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼) [师]小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。 4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。 [师]:魔术棒,#,变出柜台, [师]:柜台是用来做什么的?(放置事物的) [师]:#,这是什么?(垃圾篓) [师]:垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾) [师]:魔术棒还带了许多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜) 五、角色游戏:购买食物 1、教师扮演老板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣。 [师]:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)。 2、幼儿扮演老板,其他的小朋友扮演顾客,进行购物活动。 [师]:刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,我们来选两位