论文检索及全文获取途径
SCI 论文检索及全文获取途径
图书馆学科馆员黄秀菁
E-mail: xjhuang@https://www.360docs.net/doc/b210088056.html,
E mail jh ang@m ed cn
电话：2184336
主要内容
?SCI 索引简介
?SCI 收录检索方法SCI
?SCI 引用检索方法?SCI 全文获取途径
SCI简介(一)
?SCI 即《科学引文索引》(Science Citation Index），是由美国科学信息研究所（Institute for ）是由美国科学信息研究所（Institute for
Scientific Information简称ISI）创建的，收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词，不仅可献的作者题目源期刊摘要关键词不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值，还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。SCI创迅速方便地组建研究课题的参考文献网络
刊于1961年。经过50年的发展完善，已从开始时单一的印刷型发展成为功能强大的电子化、集成化单一的印刷型发展成为功能强大的电子化集成化、网络化的大型多学科、综合性检索系统。
SCI1980
?我馆开通的SCI 的年代范围为1980 年至今
SCI简介(二)
SCI 从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI 指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版（SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE），SCI-E（SCI Expanded）是SCI的扩展库，收录了8288种来源期刊(2011年)，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI涵盖学科超过100个，主要涉及农业、生物及环境科学；工程技术及应用科学；医学与生命科学；物理及化学；行为科学。
SCI
论文收录引用检索的意义
个国家区乃个人的学术论文被国一个国家和地区乃至个人的学术论文被国内外权威数据库收录和引用的数量多少，是其科水平科实力科文质高低其科研水平、科研实力和科研论文质量高低的重要评价指标，同时也可反映出一个国家或或单科学界
或地区或单位的科学活动在世界上的地位和比重。
SCI检索类型
?普通检索
?被引参考文献检索
高级检索能够通过主题刊名著者著者单?高级检索: 能够通过主题、刊名、著者、著者单
位、机构名称检索，也能够通过引文著者（Cited author）和引文文献（Cited reference）检索，支持布尔逻辑检索、截词符和其它调整方法以提高持布尔逻辑检索截词符和其它调整方法以提高查准率，还允许用户将检索限定在指定的时间段内。
检索步骤
?选择数据库和年份
?输入相应的主题、作者、作者地址以及来源文献等内容（一个字段或多个字段检索）
?检索结果可以通过语种、文献类型进行限制；
?通过入库时间、被引频次、相关度、第一作者以及来源文献对检索结果进行排序。
?点击“检索”。
主要检索字段
主题在标题、摘要、关键词中进行检索.“white oak” or “quercus alba”
Vitamin A
Bergstrom CT
作者检索论文中的任一作者Bergstrom CT
Wallen K*
Researcher ID检索作者的Researcher ID号码A-1009-2008
https://www.360docs.net/doc/b210088056.html,
团体作者检索该论文相关的机构或组织的名称Aberdeen Lung Cancer Group
Beta Cell Biology Consortium
出版物名称期刊名称Czech Journal of Food Sciences
Progress in Brain Research
1999，2003-2005
出版年论文出版的年代
地址检索作者的地址Emory Univ, Dept Biol, Atlanta, GA 30329
USA
基金资助机构检索基金资助机构名称Australian Research Council
授权号检索授权号P01* ，DP0342590
* 也可以用编者、DOI号、入藏号等检索
*也可以用编者DOI号入藏号等检索
布尔逻辑运算符及位置算符
?AND，检索结果必须同时包括所有检索词；
?NOT，检索结果中排除有关第二个检索词的内容，如computer NOT network;
?OR ,检索结果中至少含有其中一个检索词，这对于同义词非常有用；
?SAME：检索词必须同时出现在同一句子中，主要用于机构检索，如检索南开大学物理学院，输入nankai univ same phys*
先后顺序为SAME NOT AND
?先后顺序为：SAME、NOT、AND、OR
被引参考文献检索
?提供了被引作者、被引著作、被引年份三个检索字段，进行检索。
被引作者字段使用算符
?被引作者字段：可使用运算符or
被引著作字段可使用运算符
?被引著作字段: 可使用运算符or
被引年份字段:可使用运算符
?被引年份字段: 可使用运算符or
被引参考文献检索步骤
?输入被引文献的信息，包括被引作者、被引期刊、被引年份等；
刊被引年份等
点击“检索”
?点击检索
?得出检索结果
?将检索结果进行处理, 一般有显示、打印、下载和Email等形式输出。
个性化的服务
检索方式
多库检索界面
选择语种
Web of Science注意事项
?注1：数据的年代指文献信息进入ISI数据库的
时间，不是文献出版的时间。
时间不是文献出版的时间
?注2：地址检索项中常采用一些缩写词。ISI规定，不允许单独用这些缩写词检索。例如：在地
址字段中输入UNIV一个词检索是无效的，输入xiamen univ有效。
注最大显示结果数受系统设置的限定般
?3：最大显示结果数受系统设置的限定，一般
为500 条，所以当满足检索要求的结果数目太大，可能无法看到全部结果。
可能无法看到全部结果
主要内容
?SCI 索引简介
?SCI 收录检索方法
SCI 引用检索方法?SCI
?SCI 全文获取途径
1,SCI 收录论文的检索
在中可以检索某一主题个人单位/机构等被?SCI中可以检索某一主题、个人、单位/机构等被
SCI收录的情况，以下通过几个检索实例来说明。
?1，主题检索：检索SCI-E中有关降低二氧化碳排放量的研究论文。
?您可以在主题检索方式中输入检索式((CO2 or carbon dioxide)same emission*and(reduc*or mitigat*or dioxide) same emission and (reduc or mitigat or
abat*))
选择排序方式
选择文献类型
1,SCI 收录论文的检索
2检索近5
?2，检索近5 年来我校郑兰荪院士所发表的论文被收录的情况
?检索式:作者=zheng ls and
univ*or xia men univ*
?地址=xiamen univ or xia men univ
?年度= 2009-2013选择SCI-EXPANDED 数据库
?检索结果212篇（截止到2013年3月21日）
2
输入规范的作者名称姓
1,打开下拉菜单
选择检索项作者
2, 输入规范的作者名称,姓的全拼+名的首字母缩写
4, 可输入作者所属的研,可输入作者所属的研
究机构名称、城市、邮编
以限定特定的作者，多个
机构之间用or 连接.
5,可以限定时间6点击按钮之后您就可
3,打开下拉菜单
选择检索项地址
6,点击检索按钮之后,您就可以看到相应的收录结果了.
获取全文的13种方法
获取全文的13种方法（转帖） nanopony(金币+0,VIP+0):本版为原创版面.请按规定发贴.谢谢理解 获取全文的13种方法 注：由于大部分院校未能购卖国内外商业医学数据库，如PUBMED、ElseVier等，因而检索国外全文文献很复杂。这往往成为少数学校的专利。北大医学院网站上有大量文献题录，但仅供自已学生使用！这太可惜了，由于版权等多种原因，下面介绍一些可行的方法。 1、根据作者E-mail地址，向作者索要。 这是最有效的方法之一。为了更方便大家向作者索取原文，但一定要简洁！一般都愿意向你提供。下面是模板： Dear Dr. (author name) I would appreciate receiving a reprint of your article: ********(不必全写),杂志名. However, this Journal is not available in our library. Thank you very much for your consideration. Respectfully yours, Yourself name 2、去https://www.360docs.net/doc/b210088056.html,/ 医学空间网，提供全文检索服务。 用户在使用该网站的索取原文服务时必须注意以下事项： (1)在提供原文复印本时是使用扫描的形式，因此原文每页大小为100k左右，所以索取原文时需考虑到索取量。 (2)考虑到索取文献的用户数量和原文复印本扫描件都非常大，因此每一位用户在索取原文复印本时，每日限制索取3篇文献。 (3)本服务针对会员进行免费服务，如果您还不是会员，请马上免费申请加入。在索取原文之前请查询您所索取的文献是否在收藏范围之内。请您[下载]目前馆藏目录，以便您随时查询。 另外健康大脑网也提供原文服务，给版主发e-mail。 3、按部就班，根据文章出处，去图书馆查找原文。当然去一些较大图书馆。 4、去Science网上杂志找文章。对中国人完全免费！ 5、High Wire Press 网站，斯坦复大学主办，文献量十分大，而且free! Free Medical Journals，我的主页的中外期刊中有极详细的说明！ 6 CNKI：中国期刊网提供三种类型的数据库，题录数据库、题录摘要数据库和全文数据库，其中前两者属参考数据库类型，只提供目次和摘要，可在网上免费检索，全文数据库需付费。目前
英语教学的资源与获取渠道
英语教学的资源与获取渠道 （一）信息资源、人力资源与课程内容深度融合、有机结合，共同完成教学任务。 网络学习资源走进英语课堂，让英语学习更轻松更easy。如今交互式白板普及到农村学校，为我们英语课堂增添了很多色彩。还有各种不同的网络软件，例如白山外国语学校学生用百词斩、扇贝等软件来突破枯燥无味的背单词环节；英语趣配音，为英语教学提供了无限的潜力和丰富的教学资源。（视频）我相信只要做我们的孩子也能够应用好这些软件。我手机上下载一款英语流利说软件，同事们都说很好用，闲来练习几句，像K歌一样能够自娱自乐，还有“不背单词”软件。每次打开手机都会弹出一个单词，要知道，现如今“低头族”将手机的利用率达到了顶峰，那么有这个法宝，单词浏览率有多高可想而知了，想不背单词都难。前不久金主任让大家下载了一款能协助教师检查学生口语作业的软件“伴读”。很多老师反映，这是一款有利于英语初学者的软件。正适合我们初中孩子用。作为现代化的教师，我们应该真正地转变现代化的教育理念，掌握一些媒体的操作方法，灵活使用多种资源，巧妙使用多种软件，适当使用它们的交互功能来让英语教学更加丰富、更加多元，让我们的教学更加轻松。我们也在鼓励学生学会网上查阅资料、使用英语学习网站和下载一些免费的英语学习软件。 教师不但决定了课程资源的鉴别、开发、积累和利用，也是课程资源的主体。与此同时，我们也不能忽视学生，他
们也是不可或缺的课程资源。学生所掌握的信息资源、提出的问题、他们的生活经验……都能够加以利用，这样不但丰富了课堂教学内容，而且有利于学生的发展。 （二）教学中挖掘利用学生资源，采用不同手段让英语教学在持续的“折腾”中趣味横生。 英语资源的选材应该取舍得当，为此不但需要了解所教学生当前已经具备的英语知识、技能和素质，而且还应该兼顾学生中的差异，根据学生不同的水平，设计不同的方案，组织多种活动。在日常教学中，我努力把握学生掌握英语知识水平、学习英语的水平，以便因材施教，比如我在设计每天的值日生报告时，以不同阶段不同学生不同水平设计不同任务，初一开始时学生只会简单的自我介绍、天气情况、学生的出勤率等，初二会讲个笑话小故事以及简单的复述课文，初三水平水平高的学生能够较大篇幅的去多说，之后我问一两个问题来测试学生的理解情况，水平较差的还是能够三言两语都没关系，只要去说便会得到肯定和表扬。(视频)这个届三年快坚持下来，我觉得学生肯张开嘴，练出胆、有自信、不怯场，孩子们的口语及听力水平都有所提升。效果是明显的。我觉得教师只要坚持去做总比不做好。 在这个过程中教师与学生的关系是引导，合作，支持。研究学生的普遍兴趣以及能给他们带来快乐的种种活动，协助学生树立刻苦学习和取得良好成绩的信心。孩子们用自己喜欢的方式去解决问题，或和教师探讨，或向同伴去寻求答案，还能够到网络上或像ipad电子设备去寻求解决问题的
万方数据库检索方法
万方数据库论文检索方法 一些作者通过我们发表了职称论文，也拿到了刊物，经常回来问我们怎么检索自己的文章，发现自己检索不到文章。在此，我们专门针对这部分作者，谈一下在万方数据库，检索已发表论文的方法，如果感觉本文档对您有用请及时下载，以免文档下线。更多论文发表相关信息可以阅读我们撰写的其他文章，如《职称论文发表全攻略》、《职称论文发表网站解惑》、《职称论文发表网站答疑》等文章。 1.在万方检索论文，首先弄清楚的一点就是你发表的论文，发表论文的期刊，是否在万方数据库有收录。有的作者发表到了假的刊物上，而那个刊物根本没有任何数据库收录，只有龙源期刊网收录了，这样的论文自然在万方是检索不到的。关于假刊的辨别，在此不再赘述大家可以阅读我们之前撰写的文章《如何发表论文才能避免上当受骗》上面有详细的讲解。 2.确保你发表论文的期刊，是被万方数据库收录的，那么接下来，我们就开始检索已经发表的论文。第一步，登陆万方数据库的首页，进入首页后，我们会发现首页上有个搜索栏，搜索栏的上方有一排选项卡：“学术论文，期刊，学位，会议，外文文献，学者……”等，有两种方式可以进行检索，一种是通过论文题目进行检索，一种是通过期刊进行检索，下面我们分别举例说明两种检索方法，作者可以按照我们所说的流程进行操作。 比如题目为《我国高校生源危机的原因及对策》的论文，作者为：蒋洪池、李文燕。发表在《高教探索》2014年第3期上，那么如何进行检索呢。 （1）检索论文题目。这种方法很简单，就是把论文题目复制，粘贴到搜索栏里，这里要确保，搜索栏上方的选项卡为“学术论文”然后点击“检索”就可以了。
往往在新弹出的页面会出现好几个甚至好几页类似的文章题目的结果，在这里找到和作者名字刊物一致的结果，点开就可以了。这种方法的好处是简单方便操作，不方便的就是如果遇到比较大众化的题目，检索起来，结果就会很多，需要挨个去找。 （2）通过检索期刊检索论文。前面提到了，如果文章题目不是很大众化，那么就可以直接通过检索论文进行检索，如果文章题目大众化一些，那么可以通过检索期刊进行检索。如上面的文章，我们已经知道发表在《高教探索》2014第3期上，那么我们就可以直接检索期刊。在万方数据库首页上，点击“期刊”选项卡，点击期刊之后，就是说我们要检索期刊了。然后输入“高教探索”（注意这里只输入文字，不要加任何标点符号），然后点击“搜索”就可以了。这样，就会弹出新的页面，也就是杂志的页面，点开杂志的页面，我们会看到，右侧会有一个目录，年份，期数。点击2014下面的“3”，就进入了3期的目录里，在目录找到相应的文章和作者姓名就可以了。好了，先说的这里吧，鉴于一些第一次发表论文的作者经常问到这个问题，才专门来说明一下，希望对大家有帮助吧。如果还有其他职称论文发表方面的疑问或者问题，可以通过输入lunwentaotao 点卡姆来找到我们查看我们上面的论文发表信息，或者直接加我们的企鹅号0，我们会为你答疑解惑。 万方数据库是由万方数据公司开发的，涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库；也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。其开发公司——万方数据股份有限公司是国内第一家以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。
ClassLoader 提供了两个方法用于从装载的类路径中取得资源
ClassLoader 提供了两个方法用于从装载的类路径中取得资源： public URL getResource （String name）； public InputStream getResourceAsStream （String name）； 这里name是资源的类路径，它是相对与“/”根路径下的位置。getResource 得到的是一个URL对象来定位资源，而getResourceAsStream取得该资源输入流的引用保证程序可以从正确的位置抽取数据。 但是真正使用的不是ClassLoader的这两个方法，而是Class的getResource和getResourceAsStream方法，因为Class对象可以从你的类得到（如YourClass.class或 YourClass.getClass（）），而ClassLoader则需要再调用一次YourClass.getClassLoader（）方法，不过根据JDK文档的说法，Class对象的这两个方法其实是“委托”（delegate）给装载它的ClassLoader 来做的，所以只需要使用 Class对象的这两个方法就可以了。 因此，直接调用 this.getClass（）。getResourceAsStream（String name） ;获取流，静态化方法中则使用ClassLoader.getSystemResourceAsStream （String name） ; 。 下面是一些得到classpath和当前类的绝对路径的一些方法。你可能需要使用其中的一些方法来得到你需要的资源的绝对路径。 1.this.getClass（）。getResource（""） 得到的是当前类class文件的URI目录。不包括自己！ 如：file：/D：/workspace/jbpmtest3/bin/com/test/ this.getClass（）。getResource（"/"）。getPath（）； 如：D：/workspace/jbpmtest3/bin/com/test/ 2.this.getClass（）。getResource（"/"） 得到的是当前的classpath的绝对URI路径。 如：file：/D：/workspace/jbpmtest3/bin/ 3.this.getClass（） .getClassLoader（）。getResource（""） 得到的也是当前ClassPath的绝对URI路径。 如：file：/D：/workspace/jbpmtest3/bin/
网络信息资源获取方式
网络信息资源获取方式 搜索引擎/网络全文数据库/学科信息门户/开放存取, 国外科技报告检索 美国政府四大科技报告:PB报告AD报告DOE报告NASA报告 检索工具的类型 ?按著录形式的不同划分/目录型、题录型、索引型、文摘型、全文型 检索工具的类型 ?按载体形式的不同可分为 ●书本式检索工具、卡片式检索工具、缩微式检索工具、机读式检索工具 ?按照检索手段的不同 ●手工检索工具、机械检索工具（主要包括两种类型：机电检索工具如打孔机和光电 检索工具如缩微机）、计算机检索系统 ?按收录范围划分 ●综合性检索工具、专业性检索工具、单一性检索工具 ?语言类检索工具 ●单语、双语和多语词典数据库 全文数据库 ?超星数字图书馆方正Apabi电子图书书生之家数字图书馆中国数字图书馆OCLC的NetLibrary The Knovel四种免费参考书SpringerLink 电子图书Ebrary 电子图书John Wiley电子图书美星外文电子图书《不列颠百科全书》 专利权的特点专有性时间性地域性 专利的种类发明专利实用新型专利外观设计专利 科技报告的类型 ●按报告的形式划分, 主要有：技术报告书、技术札记、技术论文、技术备忘录、技 术通报、技术译文、特种出版物。 ●按研究阶段划分有：初期报告，进展报告，状况报告，中间报告，年度报告，终结 报告。 ●按报告的性质划分有：正式报告，非正式报告，试验报告，交流报告，专题报告， 经济报告，评估报告，生产报告。 标准及其概述 ?标准是为了在一定范围内获得最佳水平的管理，对科学、技术和经济领域内具有重复应用特征的事物所作的统一规定。 ?标准文献（Standard Literature）指按照规定程序编制并经过一个公认的权威机构（主管部门）批准的，在一定范围内广泛使用，包括一整套在特定活动领域内必须执行的规格、定额、规则、要求的技术文件。 专利制度的特点法律保护提出申请科学审查公开通报国际交流 专利申请的审查和批准申请 ●延迟审查制（中——发明专利） ●形式审查制（中——外观设计专利、实用新型专利） ●实质审查制 选题的几个原则 （1）要有理论价值或实践意义（2）自身对此选题要有兴趣（3）材料搜集的难易度适中（4）研究、写作时间较宽裕 题目确定的原则有以下几条：（1）不能发生概念或逻辑歧义（2）题目确定要简洁、有美
万方数据库如何检索应用
2014-04-01
知识海洋 智慧应用 知识海洋，智慧应用
——万方数据知识服务平台使用解读
江苏传统区 @张蕾
万方数据知识服务平台(WFKS) Wanfangdata Knowledge Service Platform
网址：https://www.360docs.net/doc/b210088056.html, 入口： 河海大学图书馆
电子资源 中文电子资源
万方数据知识服务平台
I
nformation
智慧应用
获取
检索区 增值服务区 社区化服务区 信息区 列表区 相关链接…
I
nformation
知识海洋
万方数据知识服务平台
数字信息源——数据库出版物
主要资源：期刊论文、学位论文、会议论文、外文文献 4.外文文献。 2.学位论文，总量共计277万余篇。收录以 国家科技图书文献中心（ NSTL）唯一授权单位，涵盖 ?中国学术期刊数据库（CSPD) 7530多种 2570多万条 211 、 985 、科研院所的硕士、博士、博士后 概况： 1. 期刊论文，共计收录 7530 余种国内发行刊物，并且以核心刊为 NSTL 外文期刊3. 19200 余种，期刊论文 1500 万余条，会议论文 会议论文，总量共计 245 万余篇。以国家 ?中国学位论文数据库（CDDB） 277万篇 阶段的学位论文。 主 主。 399万余篇； 万余篇 一级学会和一级协会的会议论文集为主。全 ?中国学术会议文献数据库(CCPD) 242万篇 即可以单篇检索，也可以整刊阅读，充分保证原刊原貌。 与权威OA面覆盖各个学科领域。 论文搜索引擎达成战略合作，包括DOAJ、 ?中外标准数据库（WFSD） arXiv 、Pubmed、Srp，收录OA文献类型多样，覆盖学科众 …… 多 ?中外专利数据库（WFPD） 多，总量共计 总量共计500万余篇
?中国科技成果数据库（CSTAD） ?中国特种图书数据库（CSBD） ?中国法律法规数据库(CLRD) ?中国企业机构数据库（CEOD） ?中国专家数据库(CESD) ?外文文献数据库(NSTL) ?中国学者博文索引库（WFBID） ?OA论文索引库(OAPID) ……
知网维普万方数据库比较
知网维普万方比较 一、简单比较一下 1、从收录情况来看，维普收录最久，万方收录时间最短，但是现刊万方收录最好，维普最近两年的很多期刊都没有了，特别是医学类的。 2、文档的清晰度：万方最高，维普最差。 3、使用方便性：知网和万方差不多，维普最差。 4、其它：万方的期刊浏览功能做的很好。 二、更加深入比较 （一）中国知识资源总库（CNKI） 《中国知识资源总库》是由清华大学主办、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社出版、清华同方知网（北京）技术有限公司发行、数百位科学家、院士、学者参与建设，精心打造的大型知识服务平台和数字化学习系统。目前，《总库》囊括了自然科学、人文社会科学及工程技术各领域知识，拥有期刊、报纸、博硕士培养单位的博士和优秀硕士学位论文、全国重要会议论文、中小学多媒体教辅以及1000多个加盟数据库。全文采用CAJ和PDF格式，必须下载专门的CAJ和PDF浏览器才可阅读。 中国知识资源总库的重点数据库有： 《中国期刊全文数据库（CJFD）》截至2007年3月共收录了国内8127种期刊，全文文献总量已达2272万多篇，收录起始时间一般为1994年，个别追溯到1979年或创刊年，按学科分126个专题，内容每日累增。产品形式有网络形式、光盘形式、《中国期刊专题全文数据库光盘版》。 《中国优秀博硕士学位论文全文数据库（CDMD）》收录2000年至今300多个博硕士培养单位的学位论文，内容每日累增。 《中国重要报纸全文数据库（CCND）》收录2000年至今1000多种重要报纸，内容每日累增。 《中国重要会议论文集全文数据库》（CPCD）收录2000年至今400家学术团体的会议论文，内容每日累增。 《中国企业知识仓库（CEKD）》收录国内5400余种核心与专业特色期刊、博硕论文、报纸、行业标准、法律法规、行业经济数据统计、行业深度研究报告、技术发展动态、国外经济发展动态等信息，涵盖企业技术创新、经营决策、企业管理、WTO、行业动态等专业资料信息。 《中国图书全文数据库》《中国年鉴数据库》《各行业百科数据库》《声像资料数据库》《《保持共产党员先进性教育》专题数据库》等。
获取信息的途径
一、获取信息的途径 主要有三条途径： 1．从文章的基本概念中获取信息 社会科学类和自然科学类的文章总是要运用概念的。文中的基本概念的含意就是文章的重要信息所在。以考查筛选、提取信息为主要目的自然科学类文章的阅读，几乎没有不考查对文章基本概念的理解的，而且一般是放在第1题。因此，在阅读中要十分重视对文章基本概念的理解。譬如读鲁迅的《拿来主义》，就首先要弄清“拿来主义”这一基本概念。文中有这样一些语句与这一概念的含意有关：“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，“他占有，挑选”，“我们要或使用，或存放，或毁灭”，“首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私……”。经过分析可知，第1句侧重于说明怎样拿，第3题着重说明拿来后怎么处理，第4句说明空行拿来主义所必须具备的条件，而第2句的“占有，挑选”是“拿来主义”的核心。读过《拿来主义》的同学都知道，其实这就是文章的基本内容。把握住这一点，也就是根本上同“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”，以及全盘接接、全部否定等各种错误观点划清了界限。 2．重要的句子中获取信息 给概念下定义的句子当然是重要的句子。不过，这里说的重要句子主要是指集中表述作者观点态度、介绍某种情况，或集中反映文章主旨的句子；也指那些结构复杂、信息量大的句子。 例1：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实；人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术宗教等等；所以直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 （恩格斯《在马克思墓前的讲话》 这是一个信息量极丰富的长句子，阅读时自然不能放过。在这句话中，“马克思发现了人类历史的发展规律”这一重要信息一般是抓得住的，还有没有其他信息呢？“正像达尔文发现有机界的发展规律”一样，这一状语中隐含一条重要信息，即高度评价马克思这一伟大发现的价值，也就是说，马克思的这一发现具有划时代的意义。再研究下去还会发现其他重要信息，如人们的物质生活与精神生活的关系，社会的经济基础的构成及其与上层建筑之间的关系等等。 3．从运用的材料中获取信息。 写文章总是要运用材料的。这材料总是明示着或隐含着一定的信息。把它提取出来，是阅读应该完成的任务之一，自然也是获取信息的有效途径。 例2：像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满的一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚
信息获取的方法(网络信息检索)
教案背景: 面向学生：高一学生 学科：信息技术 课时：1 学生课前准备： 1)课前预习本节知识 2)完成课本中的活动题和思考题 3)学会将自己的答案（word文件）上传至教师机中 教学课题: 信息获取的方法（网络信息检索） 教材分析: 本节内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第二章第三节内容，是整本书的知识应用部分，为以后更好的学习本册书奠定基础。本节内容的重点在于如何让学生灵活掌握信息获取的各个环节并熟练地应用于日常生活学习当中。计划授课课时为1学时。 教学方法: 1、教法：情景导入法，提问讨论法，讲练结合法 2、学法：采用任务驱动、自主探究相结合方式，以学生为主体教师为主导，遵循认知规律，使学生在教师的引导下自主学习和协作学习相结合，搜索获取信息的过程。 教学过程: ㈠、创设问题情境，激发学习兴趣 1、简单复习上节课的知识，然后切入主题 2、师：大家都对我们学校有一个初步的了解，今天老师想和大家一起来进一步了解一下我们学校历史的细节问题？ 让学生演示【百度视频】 龙南中学宣传片 https://www.360docs.net/doc/b210088056.html,/v_show/id_XMTMzMTgwNTM2=.html 3、提出问题（课件演示）： ①、龙南中学创办于哪一年？ ②、龙南中学的第一任校长是谁？ 师：你们能回答出这些问题吗？我们在平时的学习生活中，遇到自己想要的信息，你都采取什么方式获取，以前可能去图书馆查一些书籍，以后我们都可以通过Internet搜索来完成。设计意图：激发学生的好奇心，如果想获取这些信息通过什么方法？自然导入到本节课学习的《获取信息的方法》。 ㈡、注重知识引导，学生获取新知 1、由我们需要这样的信息也就是确定信息需求，让学生自主探究，然后由先查到的同学回答搜索结果和所使用的方法。
万方数据库检索(2)
万方数据库检索实习报告 姓名：徐高晨班级：电科4班成绩： 课题名称：基于Web的网络考试系统设计 分析主题，确定主题词： 关键词1 考试系统 关键词2 Web网络 一、初级检索 1.比较同一检索词在不同字段检索得到结果的差别（分别在片名、文摘等字段进行检索） 检索词检索年代篇名（举一例）关键词摘要全文（大标题）（1）考试系统不限3145 1973 3805 4263 （2）Web网络不限5820 49 24389 36478 2.作者姓名字段检索 以作者樊昀作为检索词，进行检索。 检索词检索年限记录数（条） 樊昀2000-2011 53 3.抄录一条记录如下。 面向内容检索的彩色图像分割 4.机构（作者单位）字段检索。 以作者单位西安电子科技大学为检索词，进行检索。
检索词检索年限记录数（条）西安电子科技大学2006-2010 27911 二、高级检索 1.两个字段组配检索。 所选字段（检索项）年代检索词单独检索时 命中记录数 逻辑运算符组配检索时 命中记录数 Web网络不限Web网络375 & 4 考试系统不限考试系统4263 2.摘抄其中一条的记录如下： WEB网络考试系统实现技术研究 3.该篇文章的最后一段第一句内容是 通过测试，本系统解决了上述讨论的安全性问 题9 基于N* - 结构的应用程序的安全性问题是环境 配置和设计过程中非常重要的问题，应给予相当的优先重 视。 三、专业检索 在专业检索界面用一个检索式将你所检索的课题的相关检索词表达出来： 例如：检索表达式：计算机软件and Creator exact 王军sortby CitedCount Date/weight=3 relevance 检索表达式：计算机软件and Creator exact 王军or 冯莹莹 以上检索的检索意图式篇名中有“计算机软件”并且作者中有“王军
开题前文献信息获取的途径和方法
文献检索作业 班级：2009级医学院研究生姓名：任勇学号：09109013 题目：简述学术论文开题前的相关文献信息获取的途径和方法？ 答：学术论文开题前相关文献信息的获取可以通过查阅书籍、问询、现场调查等完成。但是随着当今电子信息网络技术的高速发展已经主要依靠文献检索（特别是电子文档的检索）。 文献检索常用途径有： 1）著者途径 许多检索系统备有著者索引、机构（机构著者或著者所在机构）索引，专利文献检索系统有专利权人索引，利用这些索引从著者、编者、译者、专利权人的姓名或机关团体名称字顺进行检索的途径统称为著者途径。 2）题名包括书名、刊名、篇名等途径。 一些检索系统中提供按题名字顺检索的途径，如书名目录和刊名目录。 3）分类途径 按学科分类体系来检索文献。这一途径是以知识体系为中心分类排检的，因此，比较能体现学科系统性，反映学科与事物的隶属、派生与平行的关系，便于我们从学科所属范围来查找文献资料，并且可以起到"触类旁通"的作用。从分类途经检索文献资料，主要是利用分类目录和分类索引。 4）主题途径 通过反映文献资料内容的主题词来检索文献。由于主题法能集中反映一个主题的各方面文献资料，因而便于读者对某一问题、某一事物和对象作全面系统的专题性研究。我们通过主题目录或索引，即可查到同一主题的各方面文献资料。 5）引文途径 文献所附参考文献或引用文献，是文献的外表特征之一。利用这种引文而编制的索引系统，称为引文索引系统，它提供从被引论文去检索引用论文的一种途径，称为引文途径。 6）序号途径
有些文献有特定的序号，如专利号、报告号、合同号、标准号、国际标准书号和刊号等。文献序号对于识别一定的文献，具有明确、简短、唯一性特点。依此编成的各种序号索引可以提供按序号自身顺序检索文献信息的途径。 7）代码途径 利用事物的某种代码编成的索引，如分子式索引、环系索引等，可以从特定代码顺序进行检索。 8）专门项目途径 从文献信息所包含的或有关的名词术语、地名、人名、机构名、商品名、生物属名、年代等的特定顺序进行检索，可以解决某些特别的问题。 文献检索常用方法有： 1）检索工具法（常用法）： 也叫检索工具法，是利用检索工具查找文献的方法，即是以主题、分类、著作等途径，通过检索工具获取所需文献的一种方法，这种方法又可分为顺查法、倒查法、抽查法和分段法四种。 ○1顺查法：远→近。如已知某创造发明或研究成果最初产生的年代，现在需要了解它的全面发展情况，即可从最初年代开始，按时间的先后顺序，一年一年地往近期查找。用这种方法所查得的文献较为系统全面，基本上可反映某学科专业或某课题发展的全貌，能达到一定查全率。在较长的检索过程中，可不断完善检索策略，得到较高的查准率。此法的缺点是费时费力，工作量较大。一般在申请专利的查新调查和新开课题时采用这种方法。 特点：查全率、查准率均较高；费时费力 适用条件：课题研究面宽，需了解历史演变的项目 ○2倒查法：近→远。由新到旧的查找法。此法多用于查找新课题或有新内容的老课题，在基本上获得所需信息时即可终止检索。此法有时可保证情报的新颖性，但易于漏检而影响查全率。 特点：节省时间，检索效率较高；查全率较顺查法低 适用条件：新兴研究课题或了解学科发展动向等的查检 ○3抽查法：这是利用学科发展一般是波浪式的特点查找文献的一种方法。当学科处于兴旺发展时期，科技成果和发表的文献一般也很多。因此，只要针对发
万方数据库的介绍与检索
河南农业大学 信息储存与检索论文 论文题目：万方数据库的介绍与检索 学院：经济与管理学院 专业：市场营销 班级：13级1班 学号：1306110014 姓名：陈俊彦
目录 万方数据库的介绍与检索 (2) 一、万方数据库的介绍 (2) 二、万方数据库的检索方法 (4) 三、万方《中国学位论文全文数据库-镜像版》检索平台的检索方法 (5) 1、检索平台的主要特点 (5) 2、检索方法 (5) 四、万方数据库检索技巧 (6) 1、掌握检索语言是提高检索效率的重要环节 (6) 2、族性与特性交叉查找方法的研究和应用 (7) 3、万方数据库的检索建议 (7) 五、影响 (8)
万方数据库的介绍与检索 摘要：本文详细介绍了万方数据库的特点和内容，同时还介绍了在计算机上检索万方数据库中的文献的方法和技巧，另外还给出了一些计算机检索的技巧和建议。 关键词：万方数据库；检索方法；技巧；建议 引言 20世纪80年代以来，电子期刊数据库在我国发展迅速。经过近30年的建设，基本形成了CNKI、万方、维普三大综合型数据库（也称“三大数据库”）三足鼎立，其他各类小型数据库百花齐放的格局。随着社会的发展，数据库的价值逐渐被社会认识并形成独立的数据库产业，与此同时，对数据库的检索效率也有更高要求，其中万方数据库深受广大师生青睐。本文通过分析万方数据库检索平台的特点，对其进行总结并提出相应的参考建议，使用户更好地了解这个数据库的检索平台，从而在能提高用户的使用效率的同时，使数据库的资源能更好地发挥作用，更好地满足用户的需求，服务用户。 一、万方数据库的介绍 简介 万方数据库是由中国科技信息所暨万方数据公司所属万方数据库中心专业组开发的一综合性数据库。1988年以来,该中心已相继推出了四大类13个系列的科技和工商类数据库,总记录达600万条以上。[1]涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库；也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。其开发公司——万方数据股份有限公司是国内第一家以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。 万方数据股份有限公司是国内较早以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。公司目前有六家股东单位：中国科技信息研究所、中国文化产业投资基金、中国科技出版传媒有限公司、北京知金科技投资有限公司、四川省科技信息研究所和科技文献出版社。 公司以客户为导向，依托强大的数据采集能力，应用先进的信息处理技术和检索技术，为科技界、企业界和政府部门提供高质量的信息资源产品。在丰富信息资源的基础上，万方数据还运用先进的分析和咨询方法，为用户提供信息增值服务，并陆续推出企业竞争情报系统、通信、电力和医药行业竞争情报系统等一系列信息增值产品，以满足用户对深度层次信息和分析的需求，为用户确定技术创新和投资方向提供决策。 万方期刊：集纳了理、工、农、医、人文五大类70多个类目共7600种科技类期刊全文。
获取原文的方法有
获取原文的方法有： ①选择全文数据库进行查询②含有全文的电子期刊网③图书馆互借、复印④学位论文档案馆⑤电子邮件向作者或索引编制单位⑥各种课程或研讨会的资源网页⑦付费的文献数据库 般来讲，知道一篇文章的题目想查全文链接，很好办，只要Google学术里一搜，使用intitle:"文章题目"命令，定位会很精确。但我们经常会去查文献引用的reference,由于格式的原因，往往只有作者、期刊、卷数、期、页码等信息，这时journalseek就变得非常有用了，输入期刊的缩写或者全称很快就能得到期刊所在的数据库，然后再根据卷、期、页等即可精确定位一篇文章，接下来要做的工作只是login相应的数据库了，如果Journalseek搞不定，就交给PubMed来弄。我一般只用PubMed把缩写转化为全称，然后再到资源丰富的名校E-Journal Search里去查找，常用Columbia、Yale、MIT来查 好了，前言就这么多了，赶紧进入获取文献原文的7种途径。 1、UserName+Password 当你用journalseek找到文章所在的数据库之后，就可以用该数据库的MM Login进行查询，获取UserName+Password的方法很多、教程也很多，高手们都喜欢用google去搞定它,一般的公式是UserName+Password+具体数据库，但我一般更喜欢用UID来搜索，大家可以试试，不过这样搜到的MM可用的不多也很容易失效，多看看相关的教程，精炼你的检索过程，就能有更多的收获哦。 2、使用文献代理 代理的知识我就不罗嗦了吧，每个数据库有每个数据库独特的特征验证码，只要验证码准确剩下的事就是吸附足够的代理进行验证了。（耗时耗Money哦）其实建议只搜搜SD的代理就好，因为多为高校的代理，SD只是其中一个数据库，你根据IP找到IP所属高校就可以使用基本上所有的数据库了，绝不仅仅是SD哦。好，无论你的代理是搜得还是买的，是普通代理还是密代，只要权限够，挂上代理，右键另存为，你所下载的内容就会由.html变为.pdf。 3、EZ 知道了文章所在数据库，又了解了哪所大学购买了该数据库以及权限如何，那接下来就非常简单了，用有效的EZ登入就可以了，EZ获取的途径嘛，还是google组合拳！
第1单元 第二节1 信息的需求分析 获取信息的途径和方法
第1单元第二节1 信息的需求分析获取信息的途径和方法
获取信息的过程与方法（共1课时） 一．教学目标 知识与技能：体验信息获取过程,能分析信息来 源与获取的多样性,能根据实际信 息需求（数量、质量、形式、时效 等），获取信息解决日常生活、学 习中的实际问题。 情感目标：让学生体验信息获取在日常生活中的 应用，激发学生对信息技术的兴趣， 体验信息技术的魅力；能根据问题确 实信息需求和信息来源，并选择适当 的方法获取信息，能对信息获取效率 进行关注； 二．教学重点： 1、知道信息来源的多样性及其实际意义。 2、能根据信息需求选择信息来源，采用 适合的方法获取信息。要求学生 能亲历、体验获取信息的过程，并理 解获取信息的方法。 三．教学难点： 分析信息需求。学生虽然在生活、学习的 过程经常需要分析问题、确定信息需求，
但他们可能很少认真关注分析的方法，这 需要教师引导其认真归纳、总结。信息的 需求包括了信息的形式、数量、来源等， 本节课要求学生能够通过教材中“信息采 集卡”的运用使得信息需求分析这项工作 表格化，从而养成规范分析问题的良好素 养。 四．教学方法：情意导入、演示、引导讨论五．教学手段：基于因特网的多媒体网络教室六．课型：新授课 七．教学过程： 复习： 1、信息及其特征 （1）信息传播要素：信息来源、信息载体、传播途径、接收方式 （2）信息基本特征：传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性2、信息技术及其影响 （1）信息技术包括：计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术。 （2）信息技术的发展历程：语言的诞生；文字的发明；造纸术和印刷术的出现；通讯技术的
SCI论文检索及全文获取途径
SCI 论文检索及全文获取途径 图书馆学科馆员黄秀菁 E-mail: xjhuang@https://www.360docs.net/doc/b210088056.html, E mail jh ang@m ed cn 电话：2184336
主要内容 ?SCI 索引简介 ?SCI 收录检索方法SCI ?SCI 引用检索方法?SCI 全文获取途径
SCI简介(一) ?SCI 即《科学引文索引》(Science Citation Index），是由美国科学信息研究所（Institute for ）是由美国科学信息研究所（Institute for Scientific Information简称ISI）创建的，收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词，不仅可献的作者题目源期刊摘要关键词不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值，还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。SCI创迅速方便地组建研究课题的参考文献网络 刊于1961年。经过50年的发展完善，已从开始时单一的印刷型发展成为功能强大的电子化、集成化单一的印刷型发展成为功能强大的电子化集成化、网络化的大型多学科、综合性检索系统。 SCI1980 ?我馆开通的SCI 的年代范围为1980 年至今
SCI简介(二) SCI 从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI 指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版（SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE），SCI-E（SCI Expanded）是SCI的扩展库，收录了8288种来源期刊(2011年)，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI涵盖学科超过100个，主要涉及农业、生物及环境科学；工程技术及应用科学；医学与生命科学；物理及化学；行为科学。
第二章 信息的获取习题
第二章信息的获取 一、单项选择 1.在获取信息的过程中，我们首先要做的是（） （A）采集信息（B）确定信息来源 （C）确定信息需求（D）保存信息 2.信息获取过程的首要环节是( C ) A. 选择信息来源 B. 确定信息获取方法 C. 明确信息需求 D. 鉴别评价信 3.人们把人造卫星发射上天，得到了大量的数据信息和情报，这是（）的过程。 Ａ、信息处理Ｂ、信息储存Ｃ、信息加工Ｄ、信息采集4.在因特网上找到了一篇关于荷塘月色的图片，这属于信息的( ) A．加工B．搜集C．存储D．传递 5.小红同学在做一份电子报刊时，上网查找了一些资料，这是（）过程。 A、信息的存储 B、信息的收集 C、信息的传递 D、信息的处理 6.黄锋有一道物理题目不会做，他决定第二天去问老师。他的决定属于信息获取的哪个环节？( ) A. 定位信息需求 B. 选择信息来源 C. 处理信息 D. 评价信息 7.李刚所在的研究性学习小组准备对太湖蓝藻问题开展研究。小组成员采用了问卷、采访、实验、观察等方法获取了近来太湖水质的相关数据，但他们发现数据不完全一致。他们就这些数据的可靠性进行讨
论，这种行为属于信息获取环节的( D ) A. 定位信息需求 B. 选择信息来源 C. 确定信息获取方法 D. 评价信息知识点：获取信息的过程，第18页。 8.在使用搜索引擎搜索信息时，（）显得尤为重要 A搜索条件B逻辑符号C关键词D强制搜索 9. 在网上使用搜索引擎查找信息时，必须输入( ) A．网址B．名称C．类型D．关键字 10.为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息，李明用“百度搜索引擎”来搜索。方法是进入百度搜索引擎主页，在文本框中输入“印尼大地震”并按回车键，结果搜索出了数十万条相关的信息。那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为( )。 A.关键词 B.主题词 C.标题词 D.分类词 11.李强在百度网站搜索"北京奥运会"有关资料时，操作界面如下图所示，他输入的"北京奥运会"五字一般被称( ) A. 搜索引擎 B. 关键词 C. 主题目录 D. 网页标题 12.如果你想在网上查找歌手周杰伦的歌曲《东风破》，以下哪种方法你认为最合适（）。 A、在GOOGLE的网页搜索中输入关键字“东风破”。 B、在GOOGLE
网上获取信息的途径
《网上获取信息的策略》说课设计 涿鹿中学冯丽杰 各位老师你们好!今天我说课的课题是《网上获取信息的策略》 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析（说教材）： 1.教材所处的地位和作用： 《网上获取信息的策略》是中国地图出版社出版的高中信息技术基础课本必修模块中第二章第二节的内容，本节课是学习整本教科书的基础,在以后的章节中都要用到。从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和生活娱乐必备的技能之一，是学生必须学习的重要内容，将为学生终身发展奠定基础。 2、教学目标 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构和情感需求，我制定本节课的教学目标为知识技能： 1、了解因特网提供信息的各种方式及各自的特点。 2、掌握利用搜索引擎获取信息的策略和技巧，并能解决日常学习、生活中的实际问题。 过程与方法： 在学生自主学习因特网提供信息方式的基础上，通过师生交流、学生探究，培养学生网上高效获取信息的素养和能力。 情感态度与价值观 使学生自觉关注信息获取的效率，养成科学、高效、正当的获取信息的意识。 3. 教学重点，难点： 重点：因特网提供信息的各种方式，搜索引擎的查找方法. 高中学生对网上获取信息的方方面面会有一些认识，但是没有系统化，让学生重点学习这些内容,将领悟从感性转向理性，形成策略。 难点：关键词的应用技巧 学生在搜索信息的时候，有时候找不到准确的信息，有时要从众多的条目里耗费很大精力来找到所需信息，这是因为他们在选择关键词上还有一定的难度，没有策略和技巧，所以我把这个作为本堂课的难点。 二、学生分析 高中的学生具有一定的网上获取信息的能力，但是水平参差不齐，而且活泼好动，注意力易分散，教师要采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，才能激发学生兴趣，有效地培养学生能力。 下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的目标，我制定如下的教学策略。 三、教学策略（说教法） 1、教学方法 坚持“以学生为主体”的原则，让学生参与到课堂教学之中，由被动学习转变为主动学习。采用“任务驱动”和“自主学习”的学习方式，“小组合作”，“探究学习”，完成任务并根据学到的内容灵活应用。 2、教学活动的设计思路 本节课我的教学思路是：由视频“开心辞典问答”引出利用网络获取信息的学习任务。在学生自主学习总结出因特网提供信息的各种方式后，进一步引导学生学习常用的信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，最后以小组为单位参与抢答比赛，在过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧。 四、教学环境
万方数据库的介绍与检索
方数据库的介绍与检索 作者：。。。 摘要：本文详细介绍了万方数据库的特点和内容，同时还介绍了在计算机上检索万方数据库中的文献的方法和技巧，另外还给出了一些计算机检索的技巧和建议。 关键词：万方数据库；检索方法；技巧；建议 引言 20世纪80年代以来，电子期刊数据库在我国发展迅速。经过近30年的建设，基本形成了CNKI、万方、维普三大综合型数据库（也称“三大数据库”）三足鼎立，其他各类小型数据库百花齐放的格局。随着社会的发展，数据库的价值逐渐被社会认识并形成独立的数据库产业，与此同时，对数据库的检索效率也有更高要求，其中万方数据库深受广大师生青睐。本文通过分析万方数据库检索平台的特点，对其进行总结并提出相应的参考建议，使用户更好地了解这个数据库的检索平台，从而在能提高用户的使用效率的同时，使数据库的资源能更好地发挥作用，更好地满足用户的需求，服务用户。 一、万方数据库的介绍 简介 万方数据库是由中国科技信息所暨万方数据公司所属万方数据库中心专业组开发的一综合性数据库。1988年以来,该中心已相继推出了四大类13个系列的科技和工商类数据库,总记录达600万条以上。[1]涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库；也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。其开发公司——万方数据股份有限公司是国内第一家以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。 万方期刊：集纳了理、工、农、医、人文五大类70多个类目共7600种科技类期刊全文。万方会议论文：《中国学术会议论文全文数据库》是国内唯一的学术会议文献全文数据库，主要收录1998年以来国家级学会、协会、研究会组织召开的全国性学术会议论文，数据范