三年级上册科学人教版 知识点
三年级上册科学人教版知识点三年级上册科学人教版教材主要涵盖了生活与科学、物质与能量、生物与环境以及科学实践等方面的知识。下面是该册教材中的部分重
点知识点。
1.生活与科学
-观察：通过观察事物的形状、颜色和大小等特征，了解事物的基
本属性。
-分类：根据事物的相同与不同特点进行分类，培养学生的分类思
维能力。
-预测：通过观察和分析，预测事物的变化和结果。
-比较：根据事物的特征，进行大小、长短、高低和量的比较。
2.物质与能量
-物质的三态：固体、液体和气体。学生要了解物质的这三种基本态，并通过观察、感受、实验等方式，认识它们的特点。
-物体的测量：学生学习使用尺子、秤等测量工具，掌握长度、质量和容积等测量单位的概念和换算方法。
-物体的性质：理解物体的硬度、光滑度、透明度等性质，并学习通过实验等方式，观察不同物体的这些性质。
3.生物与环境
-种子的发芽：了解种子的特点和发芽的条件，如光线、温度、水分等，并通过实践观察种子的发芽过程。
-花的结构和功能：学习花的各部分的名称和功能，如花瓣的吸引昆虫传播花粉、花蜜的吸引动物等。
-动物的生长变化：了解动物的生长发育过程，并对昆虫、两栖动物、鸟类和哺乳动物等进行简单的分类。
4.科学实践
-实验：学生通过实验，了解物质的性质和变化规律。如通过实验观察硬币的氧化、热水的变化等。
-调查：学生能够根据实际需求，选取适合的调查方法与技巧，进行简单的调查和记录。
-设计：学生根据实际问题，进行简单的实验设计和设计方案，培养创新思维和动手能力。
以上仅是三年级上册科学人教版的部分重点知识点，帮助学生建立起与科学相关的基本概念和实践能力。在学习过程中，教师还需结合教材中的实践活动，引导学生进行观察、实验、调查和记录等科学实践活动，培养学生的观察力、实验能力和创新思维，从而提高学生对科学的兴趣和理解。
人教版三年级(上)科学知识点
人教版三年级(上)科学知识点单元一：太阳带来的能量 - 太阳是地球的能量来源，它通过光线和热能传递给地球。 - 太阳能给地球带来了光和热，使我们可以看到光亮和感受到 温暖。 - 太阳能也是植物进行光合作用的能量，帮助植物生长。 - 太阳能可以通过太阳能电池板转化成电能。 单元二：物体的结构和性质 - 物体由不同的材料组成，材料决定了物体的性质和用途。 - 物体可以按照形状分类，可以是长方形、圆柱形、圆球形等。 - 物体可以按照材料分类，可以是金属、木材、塑料等。 - 物体的颜色、硬度、光滑度都是它的性质。 单元三：物体的重量和重力 - 物体具有重量，重量的大小与物体的质量有关。
- 重量是地球对物体的吸引力，也叫做重力。 - 在地球上，所有物体受到的重力相同，但由于质量不同，重量也会不同。 - 重力还可以让物体掉下来，受到地面的支持则不会掉下来。 单元四：空气和水的存在 - 空气是我们周围的气体，我们不能看见但能感受到。 - 空气的存在可以通过空气的压力和风的存在来体验。 - 水是一种特殊的物质，它可以存在于固态、液态和气态。 - 水对生命非常重要，我们需要水来喝、洗澡、种植植物等。 单元五：运动的基本形式 - 物体的运动可以是直线运动、曲线运动、循环运动等不同形式。 - 运动可以通过观察物体的位置的变化来判断。 - 物体在运动中会受到力的影响，力可以使物体加速或减速。 - 物体在没有外力作用下会保持匀速直线运动的状态。
单元六：简单的机械装置 - 机械装置由不同的零件组成，可以完成一定的工作。 - 杠杆、滑轮、齿轮等是常见的机械装置。 - 机械装置可以改变力的大小和方向，使工作更容易完成。- 机械装置在生活中的应用非常广泛，例如自行车、钟表等。 单元七：生活中的能源 - 能源是做工作或运动所需的能量来源。 - 煤、石油、天然气是传统能源的代表。 - 太阳能、风能和水能是可再生能源，对环境污染较小。 - 我们应该节约能源，合理使用能源资源。 单元八：生活中的材料 - 材料可以分为金属材料、非金属材料和合成材料。 - 不同材料有不同的用途和特性。 - 水、玻璃和纸等材料是常见的生活用品。 - 我们应该正确使用和保护材料资源，减少浪费。
人教版三年级上册科学知识汇总
1、我看到了什么 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。 2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。 2、校园的树木 1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。 2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。 3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。 4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 5、不同的树有什么相同和不同之处？ 答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶； 树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。 6、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？ 答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 7、拓印树皮图案的方法？ 答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。 3、大树和小草 1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。 2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。 3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。 4、你知道哪些小草的名字？ 答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。 5、我观察的狗尾草：小草矮小，茎细软，果实串像狗尾巴，叶细长。 6、小草和大树的相同和不同之处？ 大树和小草的主要不同之处是：大树：大树植株高大，茎粗，很硬，很粗糙，寿命长，是木本植物。小草：小草植株矮小，茎细，较软，较光滑，寿命短，是草本植物。 大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有根、茎、叶，都会开花结果，生长都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 4、水生植物 1、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 2、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 3、水葫芦和金鱼藻有哪些相同和不同之处？ 相同点：（1）都生长在水里，有适应水环境的结构；（2）生长都需要水分、阳光和空气。（3）都有根、茎、叶。
三年级人教版科学上册知识点归纳总结
三年级人教版科学上册知识点归纳总结 三年级上册科学教材主要围绕人们的生活和生产实际，让学生通 过观察和实验积累基本的科学知识、观念和方法。下面是对三年级上 册科学教材的知识点的归纳总结。 一、观察和实验 1.观察的方法：直接观察、间接观察、比较观察、实验观察等。 2.实验的步骤：提出问题、做实验、记录实验过程和结果、得出 结论。 二、生物的基本特征 1.植物：种子植物和孢子植物，根、茎和叶的构造、功能及作用。 2.动物：昆虫的外形特征、生活习性和分类；鸟类的外形特征、 飞行的特点；鱼类的外形特征、生活习性和鳞片的作用。 三、生命现象和生物的生活方式
1.植物的生长与生物的养分需求：休眠、发芽和开花的条件，水、光合作用和空气对植物生长的影响。 2.动物的生长和变化：幼虫和蛹的变化过程、鱼类的生长、变异 和繁殖方式。 3.生物与环境的关系：植物对阳光的依赖和影响，动物对水分和 环境温度的依赖和适应。 4.生物的相互作用：食物链和食物网的概念，食物链中的生物相 互依存关系。 四、天空和地面 1.地球的形状：地球是一个靠近球形，有北极和南极、赤道和经 线的行星。 2.太阳和月亮：太阳的位置和形态，太阳的光照对影子的形成影响；月亮的周期变化和月相。 五、天气 1.天气现象：晴天、阴天、多云、雨、雪、霜等，根据天气进行 简单的天气预报。
2.降水的形式：雨、雪、冰雹的特点和形成。 六、物体的性质和变化 1.物体的属性：物体的外形、重量、大小、形状、颜色等。 2.物体的变化：物体的扩大、收缩、溶解和燃烧等性质的变化。 3.物理性质和化学性质：物体在不同条件下的性质变化，如水的 沸腾点和燃烧的特点。 七、简单的机械 1.机械与力：拉力、推力和重力，力的大小和方向对物体的作用。 2.杠杆和滑轮：杠杆的作用原理和应用，简单的滑轮装置的作用 和应用。 八、生产和生活 1.农作物的生长和农田的保护：合理栽培、使用肥料和杀虫剂的 方法和原则。 2.产品的制作和运输：食物的加工、纺织品的生产和产品的运输 过程。
三年级上册科学人教版 知识点
三年级上册科学人教版知识点三年级上册科学人教版教材主要涵盖了生活与科学、物质与能量、生物与环境以及科学实践等方面的知识。下面是该册教材中的部分重 点知识点。 1.生活与科学 -观察：通过观察事物的形状、颜色和大小等特征，了解事物的基 本属性。 -分类：根据事物的相同与不同特点进行分类，培养学生的分类思 维能力。 -预测：通过观察和分析，预测事物的变化和结果。 -比较：根据事物的特征，进行大小、长短、高低和量的比较。 2.物质与能量 -物质的三态：固体、液体和气体。学生要了解物质的这三种基本态，并通过观察、感受、实验等方式，认识它们的特点。
-物体的测量：学生学习使用尺子、秤等测量工具，掌握长度、质量和容积等测量单位的概念和换算方法。 -物体的性质：理解物体的硬度、光滑度、透明度等性质，并学习通过实验等方式，观察不同物体的这些性质。 3.生物与环境 -种子的发芽：了解种子的特点和发芽的条件，如光线、温度、水分等，并通过实践观察种子的发芽过程。 -花的结构和功能：学习花的各部分的名称和功能，如花瓣的吸引昆虫传播花粉、花蜜的吸引动物等。 -动物的生长变化：了解动物的生长发育过程，并对昆虫、两栖动物、鸟类和哺乳动物等进行简单的分类。 4.科学实践 -实验：学生通过实验，了解物质的性质和变化规律。如通过实验观察硬币的氧化、热水的变化等。 -调查：学生能够根据实际需求，选取适合的调查方法与技巧，进行简单的调查和记录。
-设计：学生根据实际问题，进行简单的实验设计和设计方案，培养创新思维和动手能力。 以上仅是三年级上册科学人教版的部分重点知识点，帮助学生建立起与科学相关的基本概念和实践能力。在学习过程中，教师还需结合教材中的实践活动，引导学生进行观察、实验、调查和记录等科学实践活动，培养学生的观察力、实验能力和创新思维，从而提高学生对科学的兴趣和理解。
人教版三年级上册科学知识汇总资料
人教版三年级上册科学知识汇总
1、我看到了什么 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。 2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。 2、校园的树木 1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。 2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。 3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。 4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 5、不同的树有什么相同和不同之处？ 答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶； 树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。 6、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？ 答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 7、拓印树皮图案的方法？
答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。 3、大树和小草 1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。 2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。 3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。 4、你知道哪些小草的名字？ 答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。 5、我观察的狗尾草：小草矮小，茎细软，果实串像狗尾巴，叶细长。 6、小草和大树的相同和不同之处？ 大树和小草的主要不同之处是：大树：大树植株高大，茎粗，很硬，很粗糙，寿命长，是木本植物。小草：小草植株矮小，茎细，较软，较光滑，寿命短，是草本植物。 大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有根、茎、叶，都会开花结果，生长都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 4、水生植物 1、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
人教版三年级科学上册知识点
人教版三年级科学上册知识点 人教版三年级科学上册主要包含以下几个知识点： 1.物体有哪些性质 物体的形状、颜色、大小、硬度、透明度等是物体的性质。通过 观察和比较，我们可以发现物体的不同性质。 2.物体如何改变 物体的形状和大小可以通过拉、压、挤等方式进行改变。同时， 物体的颜色可以通过染色等方式进行改变。 3.天空为什么是蓝色的 天空是蓝色的主要原因是大气中的氮气、氧气和微尘对太阳光的 散射。由于气体分子的大小比可见光短，所以对蓝光的散射较为明显，而对红光的散射较少。 4.水是怎么产生的
水是由两种气体——氢和氧在一定条件下结合而成。一般情况下，水的产生是通过让氧气和氢气进行燃烧产生水蒸气，然后冷却后水蒸 气就会凝结成水。 5.冷暖空气的运动 地球表面受太阳的照射，不同地区受到的热量不同，形成了冷暖 气团。冷气团比热气团密度大，下沉形成高气压，天空晴朗；热气团 比冷气团密度小，上升形成低气压，天空多云或下雨。 6.四季的变化 地球绕太阳运行时，太阳光照射的角度不同，地球倾斜产生了四 季的变化。春季太阳光照射角度适中，气温适宜；夏季照射角度较大，气温较高；秋季太阳光照射角度适中，气温适宜；冬季照射角度较小，气温较低。 7.饮食均衡 饮食均衡是指各种食物中所含的主要营养物质符合人体的需求， 并在适度摄入的基础上，保持营养摄入的动态平衡。饮食均衡有助于 维持人体健康，身体得到充分的营养保障。
8.环境保护 环境保护是指保护地球上的自然环境，包括大气、水、土壤、植 被等。我们要从小事做起，养成良好的环保习惯，例如垃圾分类、少 开车多骑自行车、节约用水等。 9.天气相关知识 天气一般分为晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。我们可以通过 观察天空、气温、风向等来判断天气情况，并预测未来几天的天气。 这些是人教版三年级科学上册的主要知识点，通过学习这些知识，可以帮助学生了解自然界的规律和人与自然的关系。同时，也能培养 学生的观察力、思考力和实践操作能力，提高科学素养。
三年级上册科学知识点总结人教版
三年级上册科学知识点总结 一、生物 1. 动物的生活习性 1）动物的进食、运动和休息习性 2）动物的产仔习性 3）动物的裙居和独居习性 2. 植物的生活习性 1）植物的光合作用 2）植物的营养吸收 3）植物的生长发育 3. 动植物间的相互关系 1）动植物之间的相互依赖 2）动植物之间的相互制约 3）动植物之间的相互进化 二、物理 1. 物体的性质和运动 1）物体的形状和大小
2）物体的颜色和材质 3）物体的运动状态 2. 物体的声音和光线 1）声音的传播 2）光线的反射 3）光线的折射 3. 物体的浮力和压力 1）浮力的产生和作用 2）压力的大小和方向 3）压力的传递和应用 三、地理 1. 地球的形状和特征 1）地球的球形 2）地球的自转和公转 3）地球的气候和地形 2. 地球上的大洲和大洋 1）亚洲、非洲和欧洲 2）太平洋、大西洋和印度洋
3）北冰洋、南极洲和北极洲 3. 地球的生态环境 1）地球的自然资源 2）地球的环境保护 3）地球的人口分布 四、化学 1. 物质的分类和性质 1）固体、液体和气体 2）颜色、气味和味道 3）密度、溶解度和燃烧性 2. 物质的变化和运动 1）物质的融化和凝固 2）物质的溶解和结晶 3）物质的沉淀和过滤 3. 物质的应用和保护 1）化学原料和日常用品 2）环境污染和资源利用 3）安全用药和健康保护
五、总结 三年级上册的科学课程内容涵盖了生物、物理、地理和化学等多个方面的知识点，既有理论知识又有实践操作，为学生提供了全面的科学素养培养。通过本学期的科学学习，学生不仅可以认识生物、物理、地理和化学等自然科学的基本概念，还可以对自然界的规律有更深入的理解，为将来的学习打下扎实的基础。希望学生们能够在老师的指导下，认真学习科学知识，培养对科学的兴趣，提高科学素养，成为未来的科学家和科技工作者。经过三年级上册的科学学习，学生们对生物、物理、地理和化学等自然科学的基本概念有了初步的了解，但这只是科学知识的冰山一角。在未来的学习中，学生们将进一步深入学习这些学科，探索更多的科学奥秘。 一、生物 1. 动植物的生活习性 1）动物的保护色和伪装 动物的保护色和伪装是动物对抗天敌的一种生存策略。许多动物身上的花纹和颜色都与周围环境相似，这样可以更好地隐藏在自然环境当中，减少被捕食的危险。 2）植物的繁殖方式 植物的繁殖方式有自花授粉和异花授粉两种。通过花粉的传播和受
人教版三年级上册科学 重点梳理
第一单元科学在我们身边 2.爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“”，是 我们解决问题、走向创新的起点。 3.牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行和，能帮助我们明确 探究的目标和方向。 4.科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断地，直到弄清楚为止。科学就 是。 5.有了，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。 6.我们一般从、、、等方面来描述玩具。 7.一名同学端坐在椅子上，双脚前放。另一个同学用手指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，坐在 椅子上的同学。 8.汽车做成流线型是为了。 9.万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。 答：这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。 10.壁虎为什么能在墙上爬？ 答：壁虎能在墙壁上爬行，是因为壁虎的脚上有一个个的褶皱，这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上。 11.猫的胡子有什么作用？ 答：猫的胡子有测量的作用。猫在捉老鼠的时候，有些洞口需要估测一下是不是能过去，这时就需要用胡须作为测量工具。 12.汽车轮子上有花纹，这是为什么？ 答：为了增加轮子与地面间的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。 13.蚂蚁是怎样认路的？ 答：蚂蚁是依靠气味认路的，具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味，当蚂蚁寻找食物，或者搬运物体时，前面的蚂蚁引路，后面的蚂蚁就循着前面蚂蚁留下的气味快速地跟进。 14.为什么肥皂水能吹出泡泡呢？ 答：这是因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当吹起时，肥皂膜就会一点一点膨胀起来，变成肥皂泡，像吹气球一样。 第二单元我们怎么知道 1．我们可以用眼睛看到物体的；用鼻子可以闻到物体的；用舌可以知道物体的；用手可以了解物体的。 2．、、、都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，从周围的世界获得的信息最多。3．分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的。分类的不同，分类的结果就不同。 4．物体的冷热程度叫。常用的测量物体温度的仪器叫，我们常用的温度单位是，用表示。 5．为了加快热水的降温速度，可以。 6．怎样减缓热水降温的速度，你是怎样做的？ 答： 7．要准确地测量水的多少，就要用到。它是测量的工具，一般用作单位，用表示。用它测量时视线要和相平。量筒没有零刻度。 8．不倒翁的外形特点是上下，底面的形状是，不倒翁的重量集中在，这是不倒翁不容易倒的原因。 9．我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的研究方法。 10. 物体放置的位置发生改变，它的重心。 11. 用温度计测量水的温度时，要将温度计的浸在水中，不要接触。读数时，要等温度计的液柱后再读数，视线要与温度计相平。 12.热水降温的过程：开始阶段，温度下降速度。随着水温不断降低，水温下降速度。因此，热
三年级上册人教版科学知识点归纳总结
第一部分：自然界中的物质与能量 1. 物质的性质 1.1 固体、液体和气体的特点 1.2 物质的颜色、形状、重量等性质 2. 物质的变化 2.1 溶解、融化、汽化等物质的变化过程 2.2 物质的化学变化与物理变化的区别 3. 能量的传递与转化 3.1 风能、水能、太阳能等能量形式 3.2 火的形成与燃烧的能量转化 第二部分：大自然中的现象与过程 1. 灾害与保护 1.1 地震、火山喷发、台风等自然灾害的原因与影响 1.2 环境污染对生态环境的破坏 2. 季节与气候 2.1 春夏秋冬的原因及气候特点 2.2 暖气与冷气的形成过程 3. 水循环与空气循环 3.1 水循环与气候变化的关系 3.2 空气中的水蒸气的生成和降水的形成 第三部分：生物世界
1. 植物 1.1 植物的结构与功能 1.2 植物的生长与繁殖方式 2. 动物 2.1 动物的分类与特点 2.2 动物的生活习性与行为 3. 生物的生长发育 3.1 生物的生命周期 3.2 生物的适应与变异 第四部分：科学实验与探究 1. 科学实验的基本方法 1.1 提出问题、做假设、实验设计、记录数据、得出结论 1.2 观察、测量、记录和分析实验数据的方法 2. 科学与生活 2.1 科学知识在日常生活中的应用 2.2 科学精神与独立思考能力的培养 3. 科学技术的发展 3.1 科技改变生活的方式和影响 3.2 科技创新与环境保护的关系 结语 三年级上册的科学知识包括物质与能量、自然现象与过程、生物世界
以及科学实验与探究等内容，通过系统学习，学生将能够对自然界中 的现象和规律有更深入的了解，并培养科学探究和实验能力，为日后 的学习打下坚实基础。希望同学们能够在老师的指导下，认真学习， 积极思考，培养对科学的热爱和实验探究的能力。为了更好地扩展上 述科学知识点的内容，我们可以对每个部分进行更深入的探讨。 第一部分：自然界中的物质与能量 1. 物质的性质 1.1 固体、液体和气体的特点 在三年级科学课程中，学生会学习到固体、液体和气体这三种常见物 质的特点。固体具有固定的形状和体积，不易变形；液体具有固定的 体积，但没有固定形状，可以流动；气体则没有固定的形状和体积， 可以扩散。通过简单的实验，学生可以观察到不同物质的形态和特点，了解物质的性质差异。 1.2 物质的颜色、形状、重量等性质 除了状态的差异外，物质还有许多其他性质，如颜色、形状、重量等。学生可以通过实验和观察来了解颜色、形状、重量对物质的影响，从 而理解物质的多样性。 2. 物质的变化 2.1 溶解、融化、汽化等物质的变化过程 学生可以通过简单的实验，观察不同物质在不同条件下的变化过程。
部编人教版科学三年级上册全册知识点总结归纳
部编人教版科学三年级上册全册知识点总 结归纳 本文档总结了部编人教版科学三年级上册全册的知识点。 第一单元 - 科学活动 - 科学活动的目的是观察、实验和思考。 - 科学活动包括观察、提出问题、实验和做记录等步骤。 - 观察是指用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤感受事物。 - 实验是指通过设定条件来观察事物的变化。 第二单元 - 日常生活 - 日常生活中的一些现象和问题需要通过科学方法进行解决。- 使用眼睛进行观察可以了解物体的特征和性质。 - 通过触摸物体可以感受物体的硬度、光滑度等特征。 - 声音是可以听到的，声音具有强弱、高低、长短的特征。 第三单元 - 健康与生命
- 饮食、睡眠和运动是保持健康的重要因素。 - 合理的饮食应包括谷类、蔬菜、水果、肉类和奶类等。 - 学会锻炼身体，保持良好的运动惯。 - 具备良好的卫生惯，如勤洗手、保持环境整洁等。 第四单元 - 植物的生长 - 植物通过根、茎、叶等器官实现生长。 - 种子是植物的重要繁殖器官。 - 光、水和土壤是植物生长的必需条件。 - 植物会利用光合作用将阳光转化为养分。 第五单元 - 动物的生长 - 动物通过生殖进行繁殖。 - 动物根据食物来源可以分为食草动物、食肉动物和杂食动物。- 不同种类的动物具有不同的生长方式和特征。 - 动物需要适应不同的环境和气候条件。
第六单元 - 物质与能量 - 物质可以分为固体、液体和气体。 - 物质的变化可以通过加热或冷却来实现。 - 燃烧是一种物质变化的过程。 - 物体具有质量、长度、面积和体积等性质。 第七单元 - 季节变化 - 季节变化是由地球在公转和地轴倾斜引起的。- 季节变化包括春、夏、秋、冬四个季节。 - 不同季节具有不同的气候特点和自然现象。- 季节变化对动植物和人类生活都有影响。 第八单元 - 地球与宇宙 - 地球是我们生活的家园。 - 地球有大陆、海洋和大气等重要组成部分。- 太阳是地球的主要能源来源。 - 宇宙包括星系、行星、恒星和星座等。
人教版三年级上册科学全册知识点
人教版三年级科学上册全册知识点 第一单元:植物 我看到了什么 1.现实中看大树获得的信息比从图片中获得的多，因为图片提供的信息是很有限的，如果要获得更丰富的信息，必须选择真实的事物作为观察的依据。 2.带着目的去看一棵真正的大树，会比随意地看看得到的内容要多。带着目的去看真实的事物，才是科学课中真正的观察。 3.观察的基本方法：看听摸闻问量 4..观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界 5.在科学观察时，为了卫生和安全，我们不能随便用到的方法是用嘴尝。 6.为了全面地观察一个物体，我们应该按照一定顺序来观察。(从整体到局部) 校园的树木 1.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 2.树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。 3.观察顺序：一般是先采取先整体（远）后局部（近）、先宏观后微观，从外到内。 4.观察时，我们应该把用到的观察方法和观察到的内容一一对应来记录，这样记录才更完整。
5.树的相同和不同 相同：整体形态：由树冠，树干，树根组成 器官：根，茎，叶，花，果实和种子 生存需要：土壤，水分，阳光，空气 不同：树冠的大小，树干的粗细，树皮是光滑还是粗糙，树叶不同，果实不同。 6.树冠的形状可以分为：三角形、圆形、半圆形和扇形等几种。 7.观察记录的方法很多：画图，树木拓片，拍照，文字记录，还可以贴上收集到的实物。 8.树木拓片的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在捏平蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。(树木拓片可以记录下树皮的特点，也可以看出树皮是否粗糙) 9.大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮是光滑还是粗糙和树叶的样子等来描述。 大树和小草 1.常见的小草有：车前草，三叶草，狗尾草，蒲公英。 2.我们把像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。所以我们说树是木本植物，草是草本植物。 3.草本植物的共同特征： 都有根，茎，叶，花，果实，种子 它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软。 4.草本植物和木本植物的本质区别在于茎的结构的不同。
人教版小学科学三年级上册科学知识点复习
第一单元《水》班级：学号：姓名： 1、水是我们身边最常见的液体。水又是一种特殊的物质，很多物质都能溶解在水里。正是由于水具有这种特性，动物、植物和人类才能生存在地球上。 2、测量水温的方法：手拿温度计的上端；将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；视线与温度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）；读数时温度计不能离开被测的水。 3、水受热蒸发成水蒸气，水蒸气受冷凝结成小水滴或小冰晶。一般情况下，水受热到100℃会沸腾，沸腾时温度不变；水受冷到0℃会结冰，水结冰时，冰水混合物的温度长时间维持在0℃，水结冰后体积变大（膨胀）；冰受热会融化，在不同的条件下，冰融化的快慢不同。 4、冰，水，水蒸气三者可以同时存在，也可以相互转化，它们的状态改变，但仍然是同一种物质。冰是固态的水，有一定的形状和体积，冬季下的雪也是固态的水。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。 5、溶解是指一种物质均匀地分散于另一种物质中形成均匀、稳定溶液的过程，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离。物质在水中的溶解能力是有限的。常温下，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。20℃时，50毫升水中分别能溶解食盐18克，小苏打4.8克。 6、影响固体物质溶解快慢的因素：搅拌、温度、颗粒大小 加快物体溶解速度的方法有：搅拌、加热、切碎。 把固体物质切碎、放入热水中搅拌，这样物质溶解的速度是最快的。 7、对比实验中，不同条件只有一个（只能改变一个条件），其他条件都相同。 8、【过滤装置图】过滤可以分离不溶于水的固体。 过滤实验操作注意事项： “一贴”：滤纸对折两次后打开紧贴漏斗内壁； “二低”：①滤纸边缘低于漏斗口边缘； ②倒入漏斗的液体液面低于滤纸边缘； “三靠”：①倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒（引流）； ②玻璃棒斜靠着三层滤纸的那一边； ③漏斗下端长的那侧管口端紧靠烧杯内壁。 9、【蒸发装置图】分离食盐和水。将盐水溶液倒入蒸发皿，放在 三脚架上加热。边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时（水未完 全蒸发之前），熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。食盐会 分离出来，留在蒸发皿底部，食盐不会蒸发，水变成水蒸气了。 在蒸发实验中，石棉网的主要作用是让蒸发皿均匀受热； 用玻璃棒搅拌的作用是让液体均匀受热，防止液体飞溅。 10、酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分，外焰的温度最高， 内焰次之，焰心的温度最低，因此我们通常用外焰给物体加热。 酒精灯操作注意事项：①点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴， 绝不能用燃着的酒精灯对火。 ②熄火时用灯帽盖灭，盖灭后需再重复盖一次，以避免以后使 用时灯帽打不开。 ③绝对禁止用嘴吹灭火。 ④酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧， 不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 11、生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。如压瘪的乒乓 球放在热水中会鼓起来，是因为乒乓球中的空气受热膨胀。