2019年MBA学费排行榜发布：这10所商学院最贵!
2019年MBA学费排行榜发布：这10所商学院最贵！
在这个国际形势动荡、通货膨胀、红利消退的大时代背景下，经济下行期间，读书就是明智的选择。读书也要趁早，要知道M B A学费是每年都在飞速增长中。
不在痛苦中淹没，就在痛苦中升华，小编带大家一起来看看2019年国内T O P10的M B A学费。
01
清华五道口学院：60.00万元
学费由学生向清华大学和康奈尔大学分别缴纳，可在入学前一次缴清;也可分两次，在每学年开始前缴纳。
本项目为在职金融M B A项目，一个月两次授课，采用周末或短期集中上课形式，平均每月四天，中英双语授课。清华和康奈尔各负责教学内容的50%。课程期间包括两次美国访学(差旅、食宿费用自理)，每次两周左右。
02
长江商学院：54.80万元
金融M B A：54.8万元（2019年）
英文M B A：40.9万元（2019年）
项目介绍：长江金融M B A旨在培养拥有全球视野、掌握世界前沿的管理和金融理论与工具、深谙中国实践；同时具有人文关怀、社会担当、创新思维的产业与金融相结合的高级复合型人才，从而实现金融为实体经济服务，并支持国家“大众创业、万众创新”战略发展。
03
中欧国际工商学院：53.80万元
金融M B A：53.8万元（2019年）
目前，中欧国际工商学院开设的课程包括M B A、E M B A、G l o b a l E M B A、卓越服务E M B A、金融M B A和高层经理培训。学院在中国内地率先获得了欧洲质量发展认
证体系（E Q U I S）和国际商学院联合会（A A C S B）双认证，是亚洲唯一一所M B A 和E M B A同时进入英国《金融时报》全球排行榜10强的商学院。
04
香港大学：51.3万元
全日制M B A：人民币51.3万元（19年）
在“经济学人”最新的世界M B A排名中，该计划连续第八年在亚洲排名第一，并在全球排名第25。鉴于香港大学全日制M B A课程的历史相对较短，商业和经济学院在如此高的地区和世界排名上的成就确实令人印象深刻。除“经济学人”排行榜外，香港大学工商管理硕士一直在世界其他规模排名中名列前茅。
05
上海交大高级金融学院：43.8万
全日制F M B A：34.8万元
在职制F M B A：43.8万元
金融新睿M B A：43.8万元
上海交通大学上海高级金融学院F M B A项目是中国首个金融专业方向的工商管理硕士学位项目。高金F M B A整合全球顶级教育资源，课程广泛参考了麻省理工斯隆商学院、沃顿商学院等全球顶尖商学院金融课程体系，紧密结合中国经济与金融发展实际，形成欧美与中国两大金融市场联动。
06
清华—港中文F M B A：43.8万
清华经管学院是中国内地率先获得A A C S B和E Q U I S两大全球管理教育顶级认证的商学院。
根据《金融时报》（F i n a n c i a l T i m e s）的排名，中大M B A项目多次被评为亚太区第一名，除了拥有高质素的教学水平外，中大商学院的研究水平也位居世界的前列，研究成果受到学界及商界的高度重视及广泛好评。
07
同济大学：40.8万
综合M B A项目（非全日制）33.8万元
国际M B A项目（非全日制）35.8万元
全日制I M B A项目20.8万元
同济-曼彻斯特M B A（非全日制）40.8万元
同济-凯斯西储M B A项目（非全日制）38.8万
*以上均为2019年学费
同济大学经济与管理学院M B A项目始于1993年，是经国务院学位办首批认定的工商管理硕士专业（M B A）教学正式单位之一。该项目的目标是培养具有全球视野，社会责任感及创新精神，掌握现代经济管理知识和技能，践行可持续发展的业界精英。
08
北大国发院：36.8万
北大-伦敦M B A（全日制）31万
北京大学-弗拉瑞克M B A（全日制）26万
北京大学-弗拉瑞克M B A（非全日制）29万
北京大学-弗拉瑞克M B A（非全日制）体育健康专业36.8万
北大国家发展研究院B i M B A商学院在国内商学教育里当属翘楚，依国家智库，铸商界领袖。
B i M B A商学院的M B A项目是北京首家中外合作M B A，国际特质鲜明，同时深得北大人文底蕴，独具国家智库高度。自1998年办学以来，B i M B A以北大国发院的教学为基础，不断连接全球优质商科教育资源，致力于为学生提供最国际化也最懂中国的管理教育。
北大国际（B I M B A）连续多年在财富中国杂志上蝉联“中国最具市场价值商学院”、“中国在职毕业生挣钱最多的M B A”、“中国最有价值在职M B A”排名首位。
09
复旦大学M B A项目：41.98万
中文M B A项目（非全日制）41.98万元
国际M B A（全日制）31.98万元
复旦-挪威M B A项目（全日制）43.8万
S3A s i a M B A项目（全日制）33.98万
复旦大学M B A是中国第一批开办的，具影响力和品牌优势的M B A项目。自1991年成立至今，复旦M B A项目坚持专业化的精神，荟萃精英、开拓进取、努力打造亚洲一流、世界著名的M B A项目。历经多年的实践和探索，并吸收欧美工商管理教育的先进理念，复旦M B A已经形成了自身的独特优势和品牌价值。
10
北大光华M B A项目：32.8万
中文M B A项目（非全日制）32.8万
英文M B A项目（全日制）25.8万
光华M B A项目坚持以“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”为使命，努力打造富有人文精神的M B A项目，并借助北大深厚的人文底蕴、系统而创新的课程设置以及优秀的师资队伍，为学生了解前沿商业知识，培养跨文化敏感性与人际沟通技能并逐步成长为具有在复杂环境下分析解决问题能力的、勇于承担未来挑战的创新型人才提供了一流的教育与指导。
2019-2020年中考数学复习计划北师大版
2019-2020年中考数学复习计划北师大版中考在即，切实做好九年级数学复习课教学，对提高教学质量起着重要作用。通过复习应起到以下效果：（1）使所学知识系统化、结构化，将初中三年的数学知识连成一个有机整 体，利于学生理解，掌握和灵活运用；（2）精讲多练，巩固基本技能，提高运算能力；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，提高解题能力；（4）做好综合题训练，提 高学生综合运用知识分析问题的能力。 一、复习措施。 1、认真钻研教材，根据课标及考纲，明确复习重点。 ⑴、根据教材的教学要求提出四个层次的要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确 定复习重点的依据和标准。 ⑵、熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用； ⑶、熟悉近年来试题型类型。 2、正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。 （1）、是对平时教学中掌握的情况进行定性分析； （2）、是进行摸底测试，谈心交流。 （3）、因材施教，有的放矢。 3、根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制订具体、详细、可行的复习计划。 二、切实抓好“双基”的训练。 初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成 数学能力的基石。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是要突出复 习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。从复习安排上来看，搞好基础知 识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构， 让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、 弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。 三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。 在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的 需要，又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际， 对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导 学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。师生可从以下几方面入手：⑴.寻找其它解法；⑵.改变题目形式；⑶.题目的条件和结论互换；⑷.改变题目的条件；⑸.把结论进一步推广与引伸；⑹.串联不同的问题；⑺.类比编题等。 四、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。 理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的能力的前提。通过不同形式的训练，使学生熟练掌握重要数学思想方法。 1、采取不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、选择题、简答题、证明题等 交换使用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变条件等。 2、适当进行题组训练。进行专题训练，能使学生对知识印象深，掌握快，记忆牢。 五、具体时间安排与复习内容 （一）、系统复习阶段(4月1日——5月10日) 强化“双基”——全面系统复习基础知识，加强基本技能训练。
2012名校Mba学费汇总
2011年名校Mba学费汇总 清华：全日制：12.8万在职：18.8万国际班：16.8万 北大：全日制：13.8万在职：16.8万国际班：14.8万 复旦：全日制：13万在职：18.8万国际班：18.8万 上交大全日制：12.8万在职：18.8万国际班：18.8万 人大：全日制：11.8万在职：14.8万国际班：14.8万 中山大学：9万中山大学岭南学院：10万 浙江大学：8万 南开大学：7.2万 南京大学：8万 厦门大学：7万 对外经贸大学：全日制：8.8万在职：8.8万国际班：9万 2012年名校Mba学费汇总 清华： 全日制班13.8万元、国际班16.8万元、在职班20.8万元。 北大： 全日制班13.8万元、国际班14.8万元、在职班20.8万元。国际班、全日制班分两年交纳，在职班分三年交纳。 复旦（参考2011年）： 在职MBA项目
?中国学生学费188,000人民币（含教材资料费），可分四学期缴纳； ?国际学生学费188,000人民币（含教材资料费），可分四学期缴纳； 国际MBA项目（与麻省理工学院斯隆管理学院合作） ?中国学生学费 130,000人民币（含教材资料费），可分四学期缴纳； ?国际学生学费 157,000人民币（含教材资料费），可分四学期缴纳； S3亚洲MBA项目 ?中国学生学费 RMB150,000（含资料费），可分四学期缴纳；上海交大（参考2011）： 业余制MBA项目：18.8万元，按学年分三次支付，分别为40%、40%、20%。 IMBA项目：12.8万元，按学年分二次支付，分别为50%、50%。CLGO项目：15.8万元，按学年分三次支付，分别为40%、40%、20%。人大： 全日制11.8万元，IMBA（国际MBA）14.8万元，非全日制16.8万元
中考备考计划和方案
中考备考计划和方案 为了保证我校在2019年的中考备考工作有序进行，学生中考成绩取得更大的突破，实现并超越中考目标，结合我校实际，特拟订我校2019年中考备考工作方案： 一、指导思想 贯彻素质教育精神，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，着重全体学生的发展，抓好我校2019年中考工作，确保实现我校中考成绩再上新台阶。 二、学生情况分析 我校2019届九年级现有3个班，共有学生110人，学生数较少，且由于受招生范围的限制，学生的素质参差不齐，而且学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，少数学生厌学情绪较重。因此，要实现我校的中考目标，全面提高教学质量，时间紧、任务重。 三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长：张希霖 副组长：杜日弘徐树和张波秦俭 成员：吕红黄建全体初三科任老师 中考备考领导小组下设办公室于教务处，具体指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，统一使用中考复习资料，统一组织阶段测试、期末考试和市区模拟考试及有关工作。 2、加大宣传力度，形成以下共识： A、时间紧，任务重； B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出； C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法； D、狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要抓，双管齐下。使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施 （1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。 （2）营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。 （3）每个月召开至少一次科任教师碰头会，向课任教师了解班级学生上课的表现。 （4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识
2018中考备考方案
西严店中心学校2018年中考备考措施 为了迎战2018年的中考，使我校中考稳步提升，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。 一、备考指导思想 本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“备”、“讲”、“批”、“辅”、“考”、“评”六个方面下功夫，齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2018年的中考备考工作，努力实现我校2018年中考目标。 二、中考目标 1、综合评价民办学校第一。 2、各阶层学生奋斗目标任务分配： 三、中考备考领导小组 1、组长：陈本君 2、副组长：陈东峰王德莲 3、组员：刘峰曹猛杨群策张金丽代世同李树梅孙小伟 四、具体措施 （一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。 班主任要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把学生分出四类基本
学生：尖子生（540分以上）、学困生（每科的后10名）、目标生（450分以上）、临界生（430—449分）。班主任和科任老师根据期末考试成绩制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到学部，学部将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。 1、注重培养尖子生和目标生 （1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的20名左右的学生，分科进行培优。 （2）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。 （3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。 2、动态帮扶“临界生” （1）对“临界生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。 （2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难情绪，变“要我学”为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。 （3）班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测试、模拟考试，都应对照分
2019年中考体育备考方案教学提纲
2019年中考体育备考 方案
2019年中考体育备考方案 建设中心学校刘超凡为有效提高体育中考的测试成绩，按照体育中考的要求，结合九年级毕业班班学生体质情况，作中考体育备考方案如下： 一、指导思想 坚持以学生为本，以健康第一为指导，面向全体学生，着力抓好体能、技能训练，全面增强学生的素质，提高中考体育成绩。 二、中考目标 确保体育及格率达到100%、满分率达到50%以上。二、基本情况九年级学生从数据分析上看，大多数学生体育成绩不理想，学生的体育技术技能掌握能力很差，离我们期待的目标还有很大的差距，必须马上加强与提高，尤其是加强班级前20名同学的指导和训练。 三、具体措施 1、加强思想教育，提高思想认识。 通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。 2、班级建立学生体育成绩测试表。 测试表分男女两部分，按照必考（长跑）和选考项目（分组），名单顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。
3、体育课上实行分男、女分小组训练，每组选出一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。 4、紧抓课堂教学工作。 初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。 5、按照往年备考情况，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。 6、印发中考体育考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成绩对应的分值，做到心中有数，调动学生锻炼的积极性。 7、分阶段，制定工作计划。 第一阶段：（9--10月中旬）主要进行考试项目的基础练习，重点抓学生的基本动作要领和技术技能，加强身体素质练习，强化体能训练。 通过选定若干个选考项目进行测试，对比确定学生的选考项目，进行分组训练。 第二阶段：（11-12月份）提高阶段，对学生选定的考试项目进行强化训练，力求在短时间内有所提高。 第二阶段：（1-2月份）期末阶段安排制定好寒假训练计划，做到放假不停止训练。 第三阶段：（3-4月份）进入考前强化训练。针对性强化训练，提高分数。 8、合理安排好上午大课间跑步锻炼。
南京院校MBA学费对比一览表
便于广大MBA 考生了解关于南京各院校2020年MBA 学费的问题，在此为大家整理了一份学费汇总表。MBA 学费一直都是一个热度较高的关注点，希望会对大家有所帮助，预祝考生朋友们梦想成真。 地区 院校名 称 018年学费 2019年学费 2020年学费 南 京 南京大学 在职MBA 学费22.5万 在职MBA 学费22.5万 在职 MBA ：32.5 万元 国际双学位MBA （NJU-UMSL ）学费18.5万 国际双学位MBA （NJU-UMSL ）学费18.5万 国际双学位 MBA （ NJU-UMSL ）26 万元（中国） 东南大 学 11.8万元 14.2万元 17.00万 南京理工大学 9.8万元人民币（分三次缴清） 非全日制9.8万 元 9.8万元，分三次缴清。 南京农 业大学 8.5万元 8.5万元 9.2万元 南京财 经大学 8.8万（分两年缴清） 8.8万（分两年缴清） 全日制和非全日制 项目费用均为10.8 万 南京工 业大学 7.5万 7.5万 7.5万(分三年缴纳)
南京航空航天大学MBA领航班学费： 10.9万，书本费：0.18 万 待定 普通班学费：16.8 万 MBA国际班：13.75 万，书本费：0.18万 申请海外学习学 费：20万 单学位国际班：5.8万， 书本费：0.18万 河海大 学16.7万/2.5年16.7万/2年 全日制标准学制2 年，学费标准16.7 万元；非全日制标 准学制2.5年，海 纳百川MBA项目 学费标准18万 元，上善若水 MBA项目学费标 准21.5万元 南京林 业大学 6.9万元 6.9万元8.1万元南京师 范大学8.9万待定 非全日制-周末 MBA项目和非全
2019中考备考计划和方案
147中学2019年中考备考方案 为了保证我校在2019年的中考备考工作有序进行，学生中考成绩取得更大的突破，实现并超越中考目标，结合我校实际，特拟订我校2019年中考备考工作方案： 一、指导思想 贯彻素质教育精神，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，着重全体学生的发展，抓好我校2019年中考工作，确保实现我校中考成绩再上新台阶。 二、学生情况分析 我校2019届九年级现有3个班，共有学生110人，学生数较少，且由于受招生范围的限制，学生的素质参差不齐，而且学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，少数学生厌学情绪较重。因此，要实现我校的中考目标，全面提高教学质量，时间紧、任务重。 三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长：张希霖 副组长：杜日弘徐树和张波秦俭 成员：吕红黄建全体初三科任老师 中考备考领导小组下设办公室于教务处，具体指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，统一使用中考复习资料，统一组织阶段测试、期末考试和市区模拟考试及有关工作。 2、加大宣传力度，形成以下共识： A、时间紧，任务重； B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出； C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法； D、狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要抓，双管齐下。使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施 （1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。 （2）营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。 （3）每个月召开至少一次科任教师碰头会，向课任教师了解班级学生上课的表现。 （4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。 （5）落实好班内的培养对象，组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，
2020年中考备考计划
2020年中考备考计划 一、指导思想 为了迎接2019年中考，确保我校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，结合我校实际，本着从早、从紧、从严、从细、从实、从好的备考原则，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，在重视尖子生的同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2019年的中考备考工作，努力实现我校2019年的中考目标。 二、中考目标 统招生保6争8，定向生定向指标数，确保定向名额不被别的学校争吃。 三、具体措施 （一）、全面分析学生基本情况，我校九年级共有143名学生，班主任和科任老师要在十月上旬的月考后确定出四类学生，优秀生（全校1-20名）、提升生（全校21-60名）、临界生（全校61-80名）、学困生（81之后人数）。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强
辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。 1、注重培养尖子生 （1）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。 （3）根据学生实际，对学生薄弱学科单独进行个性化辅导，帮助他们实现学科平衡。 2、动态帮扶临界生 （1）临界生是升学有希望但也有一定困难的学生，他们是升学学生的后备梯队。他们之所以差一点，或者学习态度有点问题；或者学习方法有点缺陷；或者学习信心有点不足。我们要对他们付出更多的爱心。根据他们每个人的不同情况，给他们多一点关心，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。帮助他们转化为目标生甚至部分成为尖子生。 （2）在教学中，要注意要调动临界生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难情绪，变“要我学”为“我要学”，缩小与目标生的成绩差距。 （3）班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测试、
2019年道德与法治中考复习策略
2019年道德与法治中考复习策略 一、明确目标，提高复习的针对性 1.教师要认真研读《2019年中考考试说明》。《考试说明》上面有明确的命题原则、考试范围、考试内容和要求以及所占分值的比例规定，是指导我们复习教学最有效、最科学的依据。在研究《考试说明》的过程中，注意比较今年与去年的区别，列出其中新增、被整合、或被副去的内容，做到心中有数。 2.教师要重视对历年中考思品试题的分析和比较。 从中考思品试题的特点和变化趋势上，最大限度地总结和掌握中考命题的有关信息，把握重点，准确地指导学生进行复习、避免盲目性、提高复习的效果。 二、夯实基础，提高复习的有效性 1.立足课堂，打造高效。 虽然九年级思品是中考学科，但是由于对思品学科不等重视，所以学校对复习阶段的课时不会做增加的调整。这给我们任教老师提出了更高的要求，向45分钟要质量。要充分利用好课堂的每一分钟，把握好每一个环节。在复习课阶段，我校以教学案为载体，精心规划时间分配。旧知回顾环节5分钟左右，针对前面复习的问题或者本节课复习的相关问题提出，检测学生的已有水平，激发学生学习动力。接下来教师安排10分钟左右时间让学生依据复习提纲自主地回顾再现所学知识。要求学生一定要理解，要“懂”字当头，不要“背”字当头，发现有疑惑的知识及时提出。然后在此基础上，教师利用10--20分钟的时间精讲知识结构和重点内容，让学生在头脑中建立起一个知识网络。在这个过程中，教师以多种形式检查学生的复习效果，如抽查、小组提问，男女生比赛等形式加深学生对知识点的积累和记忆。教师一定要给学生总结记忆的方法，并且结合具体的情境去理解记忆，这样记住的内容才能持久。在当堂检测环节，教师利用10分钟左右的时间检查学生的掌握情况，检查的方式采用笔答，笔答可以是学生自批或互批，教师抽查批改等方式。我个人认为笔答环节非常重要，因为中考毕竟是笔试，有相当一部分同学口答和笔答不能做到完全一致，口答很好，一落到笔头上就出现错误，所以加强笔头练习以求达到最佳的复习效果。 2.知识积累，注重辨析。
鸡场坪镇中心校2020年中考备考方案
鸡场坪镇中心校2020年中考备考方案 一、指导思想 为了迎接2020年中考，确保鸡场坪镇中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，结合我镇实际，本着从早、从紧、从严、从细、从实、从好的备考原则，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，在重视尖子生的同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2020年的中考备考工作，努力实现我镇2020年的中考目标。 二、成立鸡场坪镇中考备考工作领导小组 组长：文静 副组长：万文芳王鹏飞 成员：杨从央、杨凯、余国永、余加平、各中学教务主任及全体九年级科任教师 中考备考工作领导小组下设办公室在各中学教务处，办公室主任由各中学教务主任担任，负责统筹安排本校的中考备考工作。 三、中考升学目标 2020年中考升学率为：滑石中学15%、松河中学15%、鸡场坪中学15%（录取分数线在盘州市高中录取线第一、二名学校之
上）,各校每上升1个百分点，中心校奖励5000元人民币，下降1个百分点扣5000元。 四、具体措施 （一）、全面分析学生基本情况，我镇九年级共有773名学生，根据2019年秋学期期中检测成绩确定出四类学生，优秀生（全镇1-50名）、提升生（全镇51-110名）、临界生（全镇111-200名）、学困生（201名之后人数）。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。 1、注重培养尖子生 （1）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。 （3）根据学生实际，对学生薄弱学科单独进行个性化辅导，帮助他们实现学科平衡。 2、动态帮扶临界生 （1）临界生是升学有希望但也有一定困难的学生，他们是升学学生的后备梯队。他们之所以差一点，或者学习态度有点问题；或者学习方法有点缺陷；或者学习信心有点不足。我们要对他们付出更多的爱心。根据他们每个人的不同情况，给他们多一点关心，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满
2019年中考备考方案
2019年中考备考方案 为了迎战2019年的中考，使我校中考在全县初级中学中处于领先优势，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。 一、备考指导思想 本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，落实“三个着力”，即着力齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；着力统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；着力两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2019年的中考备考工作，努力实现我校2019年中考目标。 二、中考目标 综合评比进全县第八，力争在去年基础上有新的突破。 三、中考备考领导小组 1、组长：邢建勋 2、副组长：郭向东杨世祥 3、组员：王贤德吕维里 四、具体措施 （一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。
班主任要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把学生分出四类基本学生：尖子生、学困生（每科的后10名）、目标生、临界生。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。 1、注重培养尖子生和目标生 （1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的20名左右的学生，分科进行培优。 （2）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。 （3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。 2、动态帮扶“临界生” （1）对“临界生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。 （2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难情绪，变“要我学”为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。 （3）班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测
2019中考英语试卷分析以及备考策略1
2019中招英语试题分析以及2020备考策略 石槽一中 郭金凤
2019中招英语试题分析以及2020备考策略 一、试题特点 2019年河南中考英语试题特点：首先试题不再是单纯的考查语法内容，更注重学生综合运用知识，分析和解决问题的能力；其次今年的英语试题所选择的语言材料及创设的情境仍和往年一样充分考虑到学生的生活实际以及体验，内容源于生活；第三，试题延续了2018年突出原创，素材均取自英语网站最新内容和英语原版书籍杂志等，语言地道。 二、试题分析： （一）听力部分 今年的听力部分1至15题都是以特殊疑问词who，what，when，where，why等来提问，这就给学生在一定程度上降低了难度，可以快速抓住重点，在听的过程中有侧重点，不至于盲目去听。16至20题和2018年一样的图片排序题，本部分内容排序较为简单，因为从图片可以快速提取相关的单词，在听听力的过程中可以根据相关的单词或是短语，找到正确的位置。 （二）单项选择 单项选择题考查学生语法掌握和语境理解能力，注重基础，突出语境是一大特点。本题主要侧重学生词法的考查较多。
本部分试题较之去年，少了祈使句，宾语从句和常识题，替换成被动语态，非谓语动词和组句子。纵观试题，这些考点大都是学生平时练习的内容，只有35题是新题，但是考查内容却不新。本部分试题语境贴近学生生活，没有生词，偏词或是怪词出现，都是基础词，句子语言地道，结构完美，重在考察学生的综合运用能力。 （三）完形填空 近几年的完形填空都侧重于幽默小故事，都是以西方的文化等为背景素材，原汁原味的故事，考查学生的综合运用语言的能力，理解语篇及一定的逻辑推理能力。今年的完形填空是讲述的一名妇人与一名查超速警察之间的小故事，难度较低，题目设置较易，不涉及语法，只考察学生对语篇理解力，所有题目给出的单词都是平时的常见词，没有生词。十道题中有六题是考察词义辨析，重在考察学生平时词汇的积累，37，40和42题都是根据上下文内容得出正确的选项，只要学生能找到并理解句子就可以做出正确答案。 （四）阅读理解 阅读理解是英语试卷中所占分值最多的，是最容易得分的也是学生最容易失分的地方，从这里基本上可以拉开学生之间的分数，所以就有“得阅读者得天下”的说法，可见阅读的重要性。阅读主要考查学生获取信息和处理信息的能力，课程标准也规定初中生的英语阅读能力要达到5级水平，不仅要求学生认识单词，懂语法结构，了解文章字面意思，而且还要具备根据文中意思进行推理和归纳的能力。 A篇是应用文，主要是关于青少年暑期活动，46和49题考查学生对细节的理解能力，47题是推理判断题，48和50是有关文章主旨大意的题目，五道题目，学生都可以从文中得到相关信息，题目较容易。B篇文章是记叙文，是一个很温暖的小故事，这一类文章学生得分高，同时也是失分多的地方，容易加入自己的主观臆断，五道题中有四道题是细节理解题，需要学生认真看文章，并可以找到有关联的地方，对照文章找答案。C篇文章是说明文，有关现在的回归自然的问题，是否应该让更多的野生动物回归到自然中及相关的讨论。56和57题是有关细节理解的题，每一题都有对应的段落可以找到相应的答案，需要学生细心并理解文章，58和59是推理判断题，最后60题是主旨大意的题，选主旨大意的必须要通读全文，理解文章才可以找到答案，从全文看应该是关于“rewilding”的，如果不能通读并理解文章，很容易错选C选项。D篇文章是介绍了美国人常用的谚语，要求学生根据上下文选
2019中考备考计划和方案(20190408140553)
147 中学 2019 年中考备考方案 为了保证我校在 2019 年的中考备考工作有序进行，学生中考成绩取得更大的突破，实 现并超越中考目标，结合我校实际，特拟订我校 2019 年中考备考工作方案： 一、指导思想 贯彻素质教育精神，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改 革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法， 积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，着重全体学生的发展，抓好我校2019 年中考工作，确保实现我校中考成绩再上新台阶。 二、学生情况分析 我校 2019 届九年级现有 3 个班，共有学生 110 人，学生数较少，且由于受招生范围的 限制，学生的素质参差不齐，而且学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足，学习 目标不明确，缺少吃苦精神，少数学生厌学情绪较重。因此，要实现我校的中考目标，全 面提高教学质量，时间紧、任务重。 三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长：张希霖 副组长：杜日弘徐树和张波秦俭 成员：吕红黄建全体初三科任老师 中考备考领导小组下设办公室于教务处，具体指导我校的中考复习备考工作，协调复 习进度，收集、传达中考信息，统一使用中考复习资料，统一组织阶段测试、期末考试和 市区模拟考试及有关工作。 2、加大宣传力度，形成以下共识： A、时间紧，任务重； B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出； C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法； D、狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要抓，双管齐下。使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施 （1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。 （2）营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地 激励学生奋发图强，积极备考。 （3）每个月召开至少一次科任教师碰头会，向课任教师了解班级学生上课的表现。 （4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知 识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科 任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。 （5）落实好班内的培养对象，组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，
关于MBA学费这件事,你可能已经误会好多年了
如今飞速发展的社会使得“提升自己”变成了每个职场人迫不及待的任务，然而高昂的学费却使得部分人望而却步，他们中的大多数不是真的负担不起这笔学费，只是觉得舍不得而已，每每给自己一些冠冕堂皇的理由：比如家里有老婆孩子要养，比如我有房贷车贷要还。 似乎每个理由都合情合理，但是从长远来看，如果你考上了复旦，南开甚至清华北大的MBA，你的月薪可能翻了几番，你的房贷车贷可能提前十几年还完，你的妻子儿女会过上更好的生活。 的确，MBA的学费相比金融学、会计学的学费要高处很多，但是从高中时期，政治书上就告诉我们：一件物品的价格是与它的价值成正比的，MBA的学费从表面上看是有些昂贵，但从其价值的角度来看，绝对是物超所值。今天小编就来为大家揭秘MBA学费价格之谜。 其实MBA学费上涨主要是由于物价走高和办学培养成本的增加，即课程改革、实践活动和师资成本的增加。另外，我国MBA教育有一定的市场化成分，所以整个MBA品牌的提升也是涨价的原因之一。 相比传统硕士，MBA硕士可以说是学术和服务的结合。并且，与国外情况不同，美国很多商学院有很大一部分的资金来自于校友的捐款。但在中国，似乎还没有形成这样的文化。中国MBA院校还是靠体制内的国家拨款和学费运营,因此开支上涨，故学费也跟着“水涨船高”。 其次mba的高回报率是高学费的助推器。目前国内MBA院校的学费均在8万至20万不等，部分院校甚至高达三十几万。在不菲学费的背后是高收入在作祟，而薪酬的涨幅也成为了高学费的助推器。据GMAT官方机构GMAC日前发布的《2016年企业雇主调查》
显示的结果。调查显示，这些企业中约88%的招聘人员计划在2016年雇佣刚毕业的MBA 学生，使这一比例又增加了8个百分点。 选择MBA本身就是一次投资，以最少投资得到最高薪酬回报是最终的目的。在毕业后同等薪酬标准下，考生应该以MBA学费作为重要考虑要素，如何进行保质保效的投资，众考生还需根据自身经济及将来发展情况慎重选择院校，应侧重于最优性价比，而不是一味追捧名校。 再则MBA毕业后是双证的，个别院校还会给发派遣证，这些对于想回炉重造而且复习时间不足的考生来说都是很有吸引力的。而且MBA的教育是终身的。你毕业后还是可以享受MBA的各项服务，也可以参加各种活动，追加的价值非常的高。
中考备考方案
2020年中考备考方案 为了迎战2020年的中考，使我校中考在全县同类学校中取得好的成绩，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。 一、备考指导思想 本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，落实“三个着力”，即着力齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；着力统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；着力两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2019年的中考备考工作，努力实现我校2019年中考目标。 二、中考目标 2020年中考力争在现有的基础上进入全县初级中学上游水平，争取普通高中升学率达到70%以上。 三：学生情况分析 我校2020参加中考2个班级，共49人，从2018--2019年八年级期末成绩看，综合成绩在全县中间偏低靠后，我校优质生源少，数学、英语、理化又是弱势学科，直接影响成绩提升。 四、中考备考领导小组 1、组长： 2、副组长：） 3、组员：各班主任及九年级教师 五、具体措施 （一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。
班主任要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把学生分出四类基本学生：尖子生（560分以上）、学困生（每科的后10名）、目标生（450分以上）、临界生（430—449分）。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。 1、注重培养尖子生和目标生 （1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的20名左右的学生，分科进行培优。 （2）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。 （3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。 2、动态帮扶“临界生” （1）对“临界生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。 3、积极转化“差生”（学困生） 我校存在着一批成绩较低的所谓“差生”，他们是提高平均分数最大的“潜力股”，只要我们工作得当，就可能取得意想不到的效果。 （1）对“差生”的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信；要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。 “差生”的中考复习要采用抓大放小的策略。中考试题的难度比语数外理化大约为6：3：1。政史生地为7：2：1，对于“差生”要学会舍得抛开难题，力求基本题少丢分，中档题多拿
2010MBA各校学费及排名
2010，最佳MBA是谁？ 清华经管、中欧并列获得综合排行第一，北大光华获毕业生满意度第一 20年前—1990年10月，国务院学位委员会第九次会议通过了“关于设置和试办工商管理硕士学位的几点意见”，正式批准在中国设立MBA学位。次年，1991年，教育部批准清华大学、复旦大学、人民大学和南开大学等9所高校试行培养MBA研究生，开启了中国MBA教育历史性的一页。 20年后—2010年9月，“2010年度中国最佳MBA排行”发布。此刻，中国MBA教育已得到长足发展，培养院校从9所增加到182所，每年招生规模从初期的94人增加到现在超过3万人。MBA教育为中国经济发展，不断输送着优秀的管理人才。而清华经管、中欧、北大光华、上海交大安泰等知名商学院也与国际接轨，逐步跻身亚洲乃至世界顶级商学院的行列。 自2004年开始，中国发行量最大的财经管理杂志《经理人》按照国际公认惯例，以独立第三方身份，每两年对中国在办MBA项目进行一次调研，发布“中国最佳MBA排行榜”。到2010年，已进行到第四届。我们针对商学院的调查范围，从最初不到40所，扩大到60所，排行榜也从最佳20强，扩大到30强。《经理人》“中国最佳MBA排行榜”为推动中国工商管理教育持续、快速、健康发展，已经做出了重要的贡献！ 每两年进行一次排行，让我们有充足的时间发现并分析中国MBA教育的变化情况，寻找到未来发展和变革的方向。如往届一样，在“2008年排行”之后的两年中，中国MBA教育发生了很多变化，如2009年新批55所院校，使有资格开办MBA的院校总数上升到182家，若加上中欧、长江等独立商学院，总数已接近190家。另外，金融危机在某种程度上，刺激了中国MBA教育的发展，并间接推动各大商学院进行课程及招生的改革，紧跟国际MBA发展的大潮流。 在这个变化莫测的时代和经济背景下，本年度的排行将有哪些新变化呢？ 前十强座次盘整 本年度综合排行第一的位置，由清华大学经济管理学院MBA和中欧国际工商学院MBA共享。这是自该排行榜编制以来，首次出现并列第一名的情况。到今年，清华经管已连续四次蝉联第一，继续在师资、品
中考备考方案
修水四中2018年中考备考方案 为了保证我校在2018年的中考备考工作有序进行，学生中考成绩取得更大的突破，实现并超越中考目标，结合我校实际，特拟订我校2018年中考备考工作方案： 一、指导思想 贯彻素质教育精神，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，着重全体学生的发展，抓好我校2018年中考工作，确保实现我校中考成绩再上新台阶。 二、学生情况分析 我校2018届九年级现有2个班，共有学生82人，学生数较少，且由于受招生范围的限制，学生的素质参差不齐，而且学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，少数学生厌学情绪较重。因此，要实现县局下达我校的中考目标，全面提高教学质量，时间紧、任务重。 三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长：车雪云 副组长：樊慧雷振宇黄幼平 成员：丁国华卢雨才樊慧黄幼平全体初三科任老师 中考备考领导小组下设办公室于教务处，具体指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，统一使用中考复习资料（《中考新评价》），统一组织阶段测试、片区联考和全县联考等及有关工作。 2、加大宣传力度，形成以下共识：A、时间紧，任务重；B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；D、狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要抓，双管齐下。使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施 （1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。 （2）营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。 （3）每个月召开至少一次科任教师碰头会，向课任教师了解班级学生上课的表现。 （4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。 （5）落实好班内的培养对象，组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。对学困生要不离不弃，激发他们的学习热情，使他们在中考中能有所进步。 （6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优生，“响鼓重锤”。造培育优生声势，适当运用心理暗示，让优生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③促后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，重视细节，提高学生抗干扰能力，减少中考中非智力因素的失分。⑥协调科任教师特别注重跟班教育，避免跟班脱节现象。 ⑦协调学科间、教师间、师生间的关系，营造良好的教、学氛围。 4、要求各科任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①在班主任及教务处的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考信息动态，认真钻研《考试说明》。③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际，分类指导。⑤教师不旷课、不迟到。⑥适当要求文科教师到教室组织“早读”和“傍读”。（班主任统一组织在距离中考约80天时进行傍读，指导学生有计划有步骤的完成各学科的学习任务） 5、切实做好培优转差工作 九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，一定要做到全面提高。 6、注重两种课堂的建设 抓好“两课”，努力优化课堂教学模式，向课堂教学要效率。 “两课”即复习课和讲评课。要明确“两课”的特点、功能、作用，采取恰当的、科学的、有效的形式和方法，避免把复习课上成新授课的重复课，把讲评课上成对答案的宣讲课。复习课要有系统性、基础性、发展性，要引导学生疏理知识，辨识概念，总结规律，融会贯通，运用知识解决实际问题。要强调学生的自主学习、合作学习、探究学习，鼓励学生自己构建知识、善于思考问题，解决问题。讲评课要有“四性”。①针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；②准确性：言之有据，掷地有声，正误分明；