从技术人员走向管理的角色转变

从技术人员走向管理的角色转变
从技术人员走向管理的角色转变

从技术人员走向管理的角色转变

企业在发展过程中都希望有更多的复合型人才,这种复合型人才通常是指既有技术又懂管理的人员,企业对这类人员的一般定位是想其可以对技术人员进行管理,而不是简单的行政管理。这种复合人才一直比较稀缺,企业在培养上也有所投入。

如今,在很多企业中,尤其是高新技术企业,技术人员比其他人员往往更有机会成为管理人才,一方面是由于技术人员在其岗位上表现出自己的核心技术价值,容易得到领导的赏识,另一个方面技术人员在岗位上工作了几年之后自然而然想走上管理的道路。但是,实际情况时,由技术人员向管理人才转变的道路上充满了荆棘与挑战,虽然有比尔盖茨、柳传志这样的成功案例,但是也不乏有很多失败者。那么,在技术人员朝着管理人才前进的道路上,应该如何培养其管理职业能力呢?

华恒智信资深顾问赵磊老师认为在技术人员向管理人员转化,一方面取决于个人,另一方面取决于组织,即培养系统流程方式的落实。

对于个人层面上,华恒智信研究团队结合多年研究经验,提出以下几个建议:

第一、个人认识上的改变,由技术向管理转变中,个人应该转变个人角色,由个人成功向组织成功转变。职业价值观应该由“技术型”(关注专业技术)向“管理型”(追求管理职责和企业发展)转变。而很多管理人员在转型过程中在意识上并没有转变角色的意识,始终认为只有在专业领域中保持自己的权威,才能确立自己在公司的地位。华恒智信咨询老师曾接触过一家企业,其技术人员提升到管理层面,但是经过一段时间后确实不能胜任,事后自己表示角色上无法转变。技术人员时仅仅是自己事情的完成,但是成为管理人员后面对的不仅仅是自己的事情,而应该在了解成员能力后思考如何进行分工、如何激励团队,面对事情需要思考如何管控风险等。真正地了解做好“一个人的事”和带领“一群人”把事情做好的区别,认识上的转变应该由只管自己转向大家进步;

第二、技巧方面,需要注意以下三点:沟通上,向管理层转变之后应该需要有更多的沟通工作,此时应该提高沟通的技巧,主动进行沟通;目标制定上,作为技术员工时更多是自己的能力,而提升转变为管理层后,应该根据团队成员不同能力将目标进行分解;激励及约束体制建立上,由于成员各自动机不同,其需要也会不同,应该采取不同的激励方式进行,有这样一个小故事,三个人过独木桥,桥晃晃悠悠的看着很危险,大家都不前进,老板分别采用金钱、感情、危机三种不同的激励方式,最后大家都通过了。这需要管理者了解员工不同的需要,通过满足个人需要调动员工积极性;

第三、管理经验方面,这里主要是指个人领导魅力的提升,有一项研究表明,有超过一半的领导魅力的建立,不在于你怎么说,而在于你无言时的表现。所以管理者要学会自如地掌控肢体语言,展示平易近人的一面。其次,作为领导应该提高决策判断能力,广学善谋,以远见卓识服人,不仅在自己工作中要处理各种技术问题,还要能够对下属提供正确的技术指导。作为领导者要比普通技术人员站得高、看得远、想得深,要学会用“放大镜”看清上情,用“望远镜”看清外情,还要用“显微镜”看清下情。

以上是华恒智信研究团队在个人想要由技术层面转向管理层时的一些建议。然后再对组织层面上提出三点建议:

第一、对人员动机的了解,企业中并非所有人员都想成为管理人员,组织在日常工作中应该了解成员的动机,在此基础上对其成为管理层人员后未来的责任、工作内容、工作环境及配套的激励方案等进行细化说明,使员工清楚的了解进入管理干部后的工作,使其可以根据了解进行自主选择;

第二、分析与建设核心技术岗位能力模型:组织应该对核心技术岗位进行能力模型分析,使员工清楚进入管理层需具备哪些能力、知识经验等,这样可以使员工明确自己的努力方向、提升空间;建立明确的绩效标准,要学会依靠清楚的标准监督绩效,设立普通标准并根据这些标准进行一致性比较。

第三,规划晋升台阶,组织应该在建立核心技术岗位能力模型后,规划晋升的台阶,通过这种激励方式,对员工个人经验、知识等进行阶段性评估与判断,使员工清晰自己进步的道路,并且在康庄大道的指引下不断进步。合理的晋升台阶,可以调动员工的积极性,降低离职率,激发员工潜力,为员工提供充分展示自己才华的机会,使员工和公司共同进步。

组织通过这三方面的建立可以更好的实现系统性培养目标。

总之,由技术人员转向管理人员,当这个问题是个人提出时,应注意认识、技巧及管理经验方面的一些转变,而作为组织层面则需要了解人员动机、分析与建立核心技术岗位模型及规划晋升台阶这三方面的努力。

管理者的角色认知与定位教学提纲

学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●了解企业内部的四大阶级; ●掌握管理者的管理艺术; ●认识管理者的工作使命; ●明确管理者的工作职责。 管理者的角色认知与定位 一、管理者的地位界定 作为优秀的管理者,首先要明确自己的地位。“不在其位,不谋其政”指的是管理者要清楚自己在企业中的地位,不做职责之外的事情。 企业结构从纵向划分为经营层、管理层、督导层和执行层四个层级,分别对应中国企业内部的四大阶级:金领、白领、灰领、蓝领。在企业中,金领的具体岗位是总经理或职业经理人,白领是部门经理,灰领是车间主任或者班组长,蓝领是员工。 1.经营层(金领) 总经理和经理的工作时间界定应该是“三分做今天,七分做明天”。 在达到“三分做今天,七分做明天”之前,经营层需要注意两点: 第一,成为全才,懂得丰富、深刻的知识,为自己的决策提供保证,从而适应企业的发展需要; 第二,学会两个职能:大胆授权、不断激励。 做到这两点之后,总经理首先要拿出三分精力处理今天的事情,因为今天的事情已经授权了;还要留下七分精力做明天的事情,因为企业的发展和战略更加重要。 2.管理层(白领) 部门经理的工作时间界定应该是“做好今天,考虑明天”。 部门经理应该成为专才或精才,也就是成为生产专家、质量专家、人力资源专家等,在其分管的职能中拥有绝对的权威,立于不败之地。这样的经营层与管理层合作,就是“有全有专,珠联璧合,无空白、无重叠”的完美设置。 3.督导层(灰领) 车间主任或班组长的工作时间界定应该是“做好每小时,考虑当天”。

班组长被称为企业的小总经理,属于灰领阶级。“灰领”一词来源于日本,原意是指懂管理、懂技术的人,后来在编制企业组织关系时,被用来界定车间主任或班组长。21世纪,中国制造业极缺高素质的灰领。研究发现,在中国企业管理中,灰领作为中阶力量,是企业管理的弱势群体,他们往往一问三不知,不清楚自己的职责所在,与管理层脱节,没有执行力。由此得知,班组建设、班组长管理实战很有必要。 随着企业管理的不断深入,车间主任、班组长的素质变得越来越重要,他们会创造一个具有中国特色的管理时代——工厂承包,并将管理机制和模式推向世界。 【案例】 工厂承包的重要性 广东某企业倒闭了,被北京一家投资公司收购。 通过分析,我发现这家企业的前瞻性很大,产品很好,市场未来很广阔,只是经营管理不善。为了使企业起死回生,我建议将工厂承包。 两年后,这家企业创造了非常好的效益。企业的一位班组长对我说,自从班组承包(车间承包)之后,不用花费所有的时间干活,而是每天在车间里巡查,看看 能否精简人员,提高员工的积极性。 案例中的企业能起死回生,主要是工厂承包在起作用。中国模式的工厂承包可以推动中国企业的发展,因为每个员工都在参与。所以,高质量、低成本、高效率地实现,可能成为中国企业下一步的管理模式,而这一切都要依靠班组长、车间主任来创造。 4.执行层(蓝领) 员工的工作时间界定应该是“做好每分钟,考虑每小时”。 企业中的员工要流动起来,成为多能型人才,不能只掌握一种技术,否则容易养成专才员工,最终对企业发展构成威胁。因为培养了专才员工,企业就失去了主动权。多能型员工需要学会三道工序:本道工序、上道工序、下道工序,这样不仅节省了“检验”岗位,还可以提高员工素质。“先了解自己,再了解别人,才能让自己进步。”这句话不仅适用于制造业,也适用于其它领域。 所以,管理者不能让某种技术只掌握在某个人手里,而是要通过职业化、精细化管理的分工,培养多能型员工。 要点提示

质量管理部岗位职责及权限

质量管理部职责 负责质量、环境、职业健康安全管理体系的建立、实施运行过程中的组织、协调、 检查和考核工作; 负责质量、环境、职业健康安全管理的策划、管理目标的制订、管理方案的编制、 检查以及体系管理性文件的控制; 在管理者代表的领导下组织实施内部审核,负责对体系采取纠正和预防措施,不 断寻求改进机会; 制订公司年度质量工作目标,经审定后组织贯彻落实;并负责督促检查各部门的 执行和落实情况。 认真贯彻执行国家有关质量管理的方针、政策、法规、规章制度及上级有关规定, 协助公司领导组织和推动质量管理工作。 负责组织对质量、环境、职业健康安全法律法规的收集,并组织对其做适应性、 符合性、合规性评审。 组织收集各种质量监控的原始数据,采用适用的统计技术进行数据分析并形成相 关报告。 认真贯彻执行国家计量法令、法规、和计量政策。制定公司《计量管理制度》并 组织实施。 负责产品的质量抽检和试验及负责监视和测量设备的控制; 10、组织处理不合格品、检查并督促体系涉及部门的管理工作; 岗位:质量管理部经理 1、组织制定公司质量管理的各项规章制度,报领导审批并严格执行;安排人员将规 章制度交有关部门备案。 2、编制符合“三证合一”质量论证体系的质量手册和程序文件,并申请通过认证。 3、组织制定技术标准、工艺标准、服务标准等文件,构建公司质量管理体系;参与 公司质量方针、目标的制定。 4、协调公司内外相关部门,积极组织各项质量体系的运作和实施,并根据公司实际 情况和客观条件的变化对各项认证体系进行维护,促进其在企业内顺利实施。 5、组织进行原材料的品质检验,严格把关,组织对外协厂的产品质量进行检验评价。 6、组织、指导车间进行生产过程的工序的检验,依据技术文件组织对完工的产品的 进行出厂 检验,保证产品合格出厂。 7、贯彻实施公司计量管理条例,保证公司计量器具、仪器的准确、灵敏、安全、可 靠,满足 生产工艺要求。 8、独立公正地行使质量判定权和否决权,负责组织产品质量升级与创优工作 9、负责对质量事故、质量缺陷进行追踪分析,并对质量事故、质量缺陷提出处理意 见。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、

《管理者的角色定位及认知培训》学习感想

《管理者的角色定位及认知培训》学习感想首先感谢张诗盛提供的这份品质优良,发人深思的培训教材。本人认真的学习了这份文档,内容结合实际,反观自身发掘出了很多问题。也期望通过自我反思,转变思想,重新自我定位,改掉下述缺点。从而让自己提升,团队提升,公司提升。以下是本人对各章节要点的学习感想。 角色转变 在角色转变一章中管理能力与业务能力的坐标图提出了四种类型的管理人才。曾经我认为在业务能力上自己接触IT专业多年,管理能力上偏向非官僚化,所以定位自己为精英型。结合自己近一年来的表现,我认为自己现在是典型的堕落型。这次自我重新定位犹如惊雷,震醒自己。 定位误区 而在定位误区一章中,提到了四种角色错位,而我兼具民意代表与传声筒的角色错位情况。在中层经理的病症中,更是两种病症并存:过于缓和与好好先生。最警醒我的一句话:有情的领导;无情的管理;绝情的制度。我只做到了第一点,忽略了后面两点。这是必须在今后可能面临的柳东项目组管理工作中去完善并打造绝情的制度,执行无情的管理。

定位分析 在本章中的核心思想即是中层管理者的权责与角色定位分析。文中对中层经理的解释是:组织的中坚力量,兼有下属和领导的双重身份。一方面,作为下属,在组织完成上级交付给的各项任务的同时,也在领导下属进行工作;另一方面,作为管理者,在带领下属完成本部门工作任务的同时,也在接受着上级的领导。我自己从进入公司管理层以来,更多的是做为下属进行工作。极少甚至不服上级的领导。通过这次学习,我已重新定位,深刻理解作为中层管理者的承上启下作用与责任。 定位认知 本章提出转型为中层管理者遇到的难题: 1、上级认为你太同情员工,导致执行力下降。 2、下属认为你没有人情味,不为他们安排休息或争取福利。 3、凡事自己亲力亲为,却导致效率低下。 4、安排给下属的工作,经常不能按时完成,然而却不知道该怎么办。 5、上级制订的目标与计划,无从下手。 以上问题在实际工作中,在本人身上几乎全部存在。如何改善?文中提到的改善方法,让我受益匪浅。今后我立志从以下几点,改头换面: 1、做一个规划者。明确知晓公司战略;牢记部门年度目标;

质量管理人员职责

目录 1、项目经理质量管理职责 (2) 2、项目总工程师质量管理职责 (2) 3、项目工程技术部质量管理职责 (3) 4、项目安全质量部质量管理职责 (3) 5、项目质检工程师质量管理职责 (4) 6、项目综合办公室质量管理职责 (4) 7、项目物资设备部质量管理职责 (4) 8、工程技术人员质量管理职责 (5) 9、工班长、班组质量管理职责 (5) 10、岗位工人质量管理职责 (6)

1、项目经理质量管理职责 (1)认真贯彻执行党和国家的方针政策、管理法规,执行公司的各项制度。项目经理作为承包人的委托授权人,全面负责项目经理部管理工作。 (2)按照合同要求,统一领导和管理所辖工程各参建单位的施工生产,搞 好与建设单位、设计单位和地方的沟通、协调工作。 (3)组织编制合同段的指导性(实施性)施工组织、设计、重要工程的施 工组织计划,掌握施工的动态和工程进度。 (4)主持质量工作会、质量问题分析会和质量大检查活动。指挥、协调各 施工单位有序、优质生产。经常深入施工现场了解,掌握质量状况,及时解决、 处理质量问题。 (5)组织制定项目工程的年度、季度施工生产和成本计划,检查计划的实 施情况和验工计价、统计监察工作。审定管段施工组织、创优规划、技术方案、 质量标准和工艺要求。 (6)贯彻实施公司质量、环境、职业健康安全一体化管理体系的方针和目标,落实公司制定的目标、指标,对分管工程项目质量环境、职业健康和安全负责。 (7)定期检查项目一体化管理体系运行情况和运行效果,组织对分管工程 项目质量、环境、职业健康安全的检查,及时组织评审,对发出的不合格胆是采 取整改措施。 (8)积极配合公司一体化管理体系的内外部审核,对审核中发现的不合格项,认真制定纠正和预防措施,并在限期内落实整改。 (9)负责按照管理体系中的职责和要求落实各项工作。 2、项目总工程师质量管理职责 (1)贯彻国家法律、法规、政策及规范、标准,主持项目技术创新,施工 方法应用,总工程师是施工项目的技术负责人。 (2)组织编制工程项目及重、难点工程的指导性(实施性)施工组织设计,负责设计图纸审核和技术交底。 (3)组织审批各施工单位的实施性施工组织设计和较大的施工技术方案、 作业指导书,帮助解决施工单位重大技术难题。

从学生到职场工作者的角色转换

从学生到职场工作者的角色转换 尽快度过职场适应期 每位学生从学校走向职场,都要经历“职场适应期”。有的学生在短期内不能适应工作环境,不能很快进行角色转换,在很多时候的表现比较学生气。这时还不能称之为真正的职业人士。 学生和职业人士的身份有很大区别: 第一,目的不同。对于学生来说,目的是学到知识,考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。 第二,两者所需要的技能不一样。学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好,需要更多的技能。 第三,工作方法不同。学生工作方法是个人的独立行为,每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士,更强调的是团队合作。 其实在踏上工作岗位后,每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉,应学会尽快适应这个新身份,使自己成为一名真正的职业人士。为此,上海职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议,要缩短适应期,融入职场。首先,心理上要做好准备。学生刚进入职场大多是从基层做起,要学会适应艰苦、紧张而又快节奏的基层生活。学生一般缺少社会经验,可能不习惯一些制度、做法,这时,千万不要用习惯去改变环境,而是要学会入乡随俗,适应新的环境。其次,做事要积极主动有耐性。在一个行业准备好从底层做起,不断积累经验提升能力,就能为今后的职业发展打下一个良好基础,俗话说:“良好的开端是成功的一半”。 努力找到职业契合点

既然步入了职场,就已经从一个学生转换成了一个社会人,原来的许多生活习惯都得改变。也许在学校的时候,喜欢睡懒觉,经常上课迟到,也许不会带来什么严重的后果,可是在工作期间,每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。 很多应届毕业生反映,自己也做了入职前的准备,可是为什么进入企业后仍然感到力不从心,特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示,学生容易将事情看得简单化理想化,在跨出校门之前,对未来充满憧憬,初出校门的学生不能适应新环境,大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。当他们按照学校书本上的知识去理解这个行业、这个岗位,那是远远不够的,现实的岗位实践使新人们发现似乎所学与所用不是一回事,由此而产生的困惑、不解让他们在初入职场时就走了弯路,往往会产生一种失落感,处处不如意、事事不顺心。 要避免这种情况的产生,首先应明确自己的职业角色,即了解“我该做什么”,其实就是要了解岗位的具体工作内容。接下来,就是“怎么做”和“怎么做好”的问题。第一,必须要积极主动。第二,要树立目标。第三,重要事情先做。一个职业人士在工作中会遇到各种零零碎碎的事情,在这个过程中必须分清哪些是重要的,哪些是次要的,养成一种习惯,重要的先做。 积极处理人际关系 除了要适应岗位外,积极处理好周边的人际关系也十分重要。建立良好的人际关系的第一步,是要从自身做起。因为从你进入企业的第一天,你周围的同事们都在或多或少地关注你,首先要自律,特别是一些细节方面,像上班迟到早退、打私人电话这种事要避免,这些事会使别人留下工作不用心的最初印象。 其实,最重要的是积极主动的工作态度。另外,要尊重企业的老员工,为人谦虚,不耻下问,多请教,多沟通。这些行为会让同事们更快地接纳你,你也能更快地融入企业。比如与领导相处,首先一定是要尊重领导,服从领导的工作安排。其次,根据领导风格不同选择适当的沟通方式。最后,坦诚相待、主动沟通、把握尺度。

各类人员职责权限考核办法

各 类 人 员 职 责 权 限 考核办法

部门及人员的职责、权限 一、经理职责、权限 1、职责 1)负责贯彻执行国家有关的方针和政策,全面负责服装厂的各项工作。 2)负责建立与质量体系相适应的组织机构,分配各部门的质量职责和权限,为质量体系运行配备充分的生产和检验资源; 3)向企业内部传达满足顾客要求和有关质量和安全法律、法规要求的重要性,确保在本厂的贯彻实施,对最终产品质量安全负全责; 4)批准各项管理制度,采取有效方式保证全体员工按文件规定执行,并组织有关部门检查督促各种计划和制度的贯彻落实; 5)定期召开质量分析会议,研究制定质量改进措施,解决重大产品质量问题。 6)负责安全生产和劳动保护工作,组织制定安全生产措施和制度及安全生产检查评定工作。 7)负责各职能人员、管理人员的考核。 2、权限 1)有权决定本厂组织机构及人力资源提供。 2)有权对本厂的管理制度和技术文件进行否决。 3)有权决定本厂生产、经营战略和质量安全管理体系持续改进内容。 4)有权处理违规员工。

二、副经理职责、权限 1、职责 1)贯彻执行公司的经营方针,经营目标,并对生产执行情况总负责。 2)协助经理做好销售工作,掌握了解市场动向,及时向经理提供信息。 3)向经理报告生产控制过程中的有关情况。 4) 总负责监督生产产品原料的采购及发放 5)协助经理建立、健全、实施公司统一、高效的组织体系和工作体系。 6)总负责产品成本的核算,费用控制,卫生达标工作。 7)负责设备及紧急配件的购置和后勤保障工作。 8)完成经理交办的其他工作。 2、权限 1)有权分配生产任务,对生产过程进行监督检查。 2)总经理不在岗时,有权处理公司行政、生产中的重大事项。 3)有权对违章的部门和个人进行处理 三、质量负责人职责、权限 1、职责 1)贯彻有关法律、法规和规章,制定并实施本厂的质量管理制度。 2)负责本公司质量管理体系的建立、实施和保持,组织质量管

从员工到经理——管理者的角色定位-培训大纲

从员工到经理 ——《管理者的角色定位》中层管理者培训课程 【课程背景】 在你的企业或部门中,是否会经常遇到以下情形: 类型一、中层管理者非常劳累,事事亲历亲为,不懂得授权,自己忙的要死,但是基层员工却非常清闲,员工也缺乏成长的空间; 类型二、中层管理者面对复杂的决策场面,缺乏决策能力、指挥能力和领导能力,整个团队比较混乱,效率低、绩效差; 类型三、中层管理者管理手段单调,缺乏变化,缺少领导艺术,对谁都是一个态度和一种方式,造成基层员工抱怨大,投诉多,甚至离职率高; 类型四:中层管理者缺乏有效的沟通技巧,不能起到承上启下的功能,高层的战略意图和基层的实际情况无法上传下达,整个组织反应迟缓,缺乏应变能力和战斗力。 在许多的企业,中层领导者在管理实践中往往会有四种类型:生产技术型、盲目执行型、劳动模范型、哥们义气型,有的中层领导者身上还可能会有两种以上类型的融合。以上各种倾向都有必然导致团队或部门的绩效不高,上下级关系不融洽,效率低下,领导者本身也很困扰。研究表明,出现这四种倾向不是偶然的,它是和中层管理者的成长轨迹密切相关的。 中层管理者的成长轨迹一般是从业务技术岗位提拔上来的,首先面临从业务精英到领导者的角色转变这一过程,需要对自我的角色重新进行定位。第二,团队中,每个个体的性格特质都是不一样的,因此需要针对不同的个体成员采用不同的沟通方式和领导风格。第三,在实际工作中,还需要提升自我的领导技能,丰富自己的管理能力和领导力。第四,为了团队成员能够共同提升,需要掌握有效的领导技巧,一方面给管理者自己松绑,另一方面为下属创造成长的机会。 【课程思路】 从中层管理者的成长轨迹入手,对实际工作中遇到的实际问题,提供有效的解决方案,帮助中层管理者用好每一个人。课程从中层管理者的角色定位着手,遵循:自我角色定位→→识人→→用人→→留人,帮助中层管理者走好每一步。 【课程时间】 2天 【课程目标】 从员工到经理,从技术走向管理,切实做好管理者的角色转换; 明确中层管理者的角色定位:辅佐上司、辅助同僚、辅导下属; 用人需先识人,如何识别不同性格的下属; 掌握有效的沟通技巧和方法,做好对上沟通、平行沟通和对下沟通; 了解管理和领导的差别,掌握基础的管理方法; 从行为角度着手,切实提升领导力; 针对不同阶段和不同状态的下属,使用不同的领导方法; 有效授权、有效激励; 了解领导者的使命,了解自我、发展自我、提升自我。

各类人员质量管理职责

各类人员质量管理职责 RS/QC-02 一、质量负责人职责和权限 1.确保质量管理体系所需的过程得到建立、实施和保持; 2.向最高管理者报告质量管理体系的业绩和任何改进的需求; 3.确保在整个组织内提高满足顾客要求的意识; 4.确保认证产品符合认证标准的要求并与已获型式试验合格样品一致; 5.了解强制性产品认证证书和标志的使用要求,强制性产品认证证书注销、暂停、 撤销的条件,确保强制性产品认证证书、标志的正确使用。 6.认证联络员要求及时跟踪、了解认证机构及相关政府部门有关强制性产品认证的 要求或规定,并向组织内报告和传达。 包括:a)强制性认证实施规则换版、产品认证标准换版及其他相关认证文件的发布、 修订的相关要求; b)证书有效性的跟踪结果; c)国家级和省级监督抽查结果。 二、综合办主任的质量职责和权限 1.编制各类管理文件。 2.负责对人力资源的培训工作。 3.负责全厂所有文件的管理和控制。 4.负责全厂的质量记录的管理和控制。 5.负责对采购过程的控制和管理。 6.做好对供方的选择评定工作。 7.负责对销售员的领导和管理工作,教育销售员必须遵循合同法的原则。 8.认真进行对销售合同的评审和管理工作。 三、生技部长的质量职责和权限

1. 负责编制和完善技术性文件,对产品技术负主要责任。 2.负责合理地安排生产任务和工艺要求。 3.负责对生产和服务提供过程的控制及标识和追溯性控制。 4.负责对生产实施进行管理。 5.负责数据分析和统计技术的应用。 6.负责纠正措施和预防措施的实施工作。 四、质检部长的质量职责和权限 1.负责监视和测量设备的控制管理。 2.负责对产品实现全过程的监视和测量工作。 3.负责对不合格品的管理和控制。 4.协助物管部做好对供方的选择评定工作。 5.负责对检验员进行检验技能的培训工作。 6.负责数据分析。 五、采购员的管理职责和权限 1.格按标准或合同要求采购合格的原辅材料,零碎配件等。 2.采购物资的短缺、搬运损坏、变质而影响质量问题负责。 3.保证原材料质量的情况下,价格要优惠,到厂要及时,不能影响生产。 4. 积极参与选择和评定合格供方。并提供有关资料。 六、计量管理员的管理职责和权限 1.负责计量器具,检测设备的管理工作. 2.建立计量检测器具的台帐和周检检定计划。 3. 负责计量检测器具的周期检定的送检工作。 4. 负责做好计量检测器具的合格标识工作。 七、车间主任的管理职责和权限 1.合理组织安排生产进度,及时完成生产任务。 2. 经常组织本车间员工,进行“质量第一”的思想教育和技术培训活动。 3.支持质量检验工作,积极开展自检、互检、并做好记录。 4.负责对生产设备进行维护保养的管理 5.对由于管理责任造成的物资损坏、变质、混乱而影响产品质量负责。

管理者角色认知学习心得分享

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档管理者角色认知学习心得分享,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 管理者角色认知学习心得分享 如何提高了自我的管理认识水平,是作为一个管理者应该有的意识。管理者要如何认识自己的角色和定位呢?下文是管理者角色认知的学习心得,欢迎阅读。 篇一 摘要“首先,尽力做好团队价值观、工作目标及要求的统一,且身为管理者,要做好表率、身体力行,而对价值观明显有分歧且多次教育无果的成员,坚决清理出队伍;其次,根据每个人的意愿、能力、成长阶段等灵活转换自己的管理风格,知人善任、奖罚分明,帮助团队成员找到自己的职业成就感;再次,转换学习理念,抛弃填鸭式、理论化的教育方式,努力营造学习型的组织和氛围,为团队成员制定个性化、持续化的学习与成长方案,帮助团队成员提升在职场的竞争力;最后,做好人文关怀与沟通,对团队成员的好成绩及时做出肯定和鼓舞,对其负面的情绪、压力等及时进行引导和关怀,让团队成员心稳、心安。”

本文不仅谈及对私董会的认识,还结合课程内容对部门存在的问题、管理思路进行透彻分析,在谈及“‘知行合一’问题是培训能否达到效果的关键”这一观点时,见解独到,分析精辟! 我以前也参加过类似的课程,比如《从专业到管理》、《情境领导力》等等,坦白说,都是理论偏多,学习效果有限且持续性一般。但这次“雄鹰项目”的《管理者角色认知》课程,一改以往的教学方式,在少量的理论授课基础上,重点引入私董会教学,让学员在关怀式的辩论、交锋中,突破自我瓶颈、参悟管理精髓,让我收获颇丰。 上午的教学中,主要是对各个职业发展阶段的管理者角色(包括领导技能、时间管理、工作理念等)作了较全面、清晰的阐述,重点是一线经理这个层级。于我而言,感悟最深的有两方面。首先,加深了对部门总监、部门经理这两个不同管理角色的认知,一方面有利于明晰自身角色和定位,一方面也有利于自己能站在更高的角度去思考及解决工作问题;其次,在部门经理这个层面,知人善任、教练辅导这两块,自己有较多痛点,如何有效甄别团队成员的优劣势,如何把他们放在最合适的位置上或分配最合适的任务,如何根据每个人不同的成长阶段予以不同的管理行为,如何带领、辅导团队成员快速成长等等。 下午是本次重头戏,我本人也是期盼良久。选题、提问、澄

技术型管理者的自我成长之路

技术型管理者的自我成长之 路 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●了解优秀专才转化为管理精英的背景; ●掌握技术型管理者角色转换的关键所在; ●熟知企业的成长历程及各个发展阶段; ●明白企业管理的主要功能; ●完成从优秀专才到管理者的初步转变。 技术型管理者的自我成长之路 一、技术型管理者的基础知识 1.优秀专才转化为管理精英的五个背景 企业内部人才的培养 企业在发展过程中会逐渐形成自身的经营理念和企业文化,由于在企业中长期熏陶,有着良好专业背景的技术专才会与企业达成一种共识——认同企业的理念和文化。所以,这些优秀专才就会很自然地成为企业内部人才培养的“第二梯队”。 企业发展规模的扩大 在发展过程中,企业的规模会不断扩大,从一个厂到多个厂,从一元化经营到多元化经营,从企业化经营到集团化经营……这种不断扩充的结果之一,就是促使企业要从内部培养人才后备力量。 需求多元化、技术多元化 企业面对的是多元化需求的市场,最初企业常常以生产市场竞争激烈的产品为主,随着企业发展就要不断寻找新的客户需求,并提供他们所需的新产品。这也就是人们常说的从“红海”走向“蓝海”的过程。在这个多元化发展的趋势中,相应就会产生技术的多元化,这就要求管理者具备极强的掌握和开发新技术的能力。 技术含量的增加

当前,我国正从传统的制造大国向制造强国和研发强国迈进,整体技术水准正在不断地深化。在这个过程中,企业产品的技术含量会越来越高,也就要求企业管理者具备更高的技术水平。 技优则管 当前,中国企业面临着技术强国的大环境和快速发展的挑战,许多优秀专才会非常自然地进入管理团队。一方面,许多企业会给优秀技术人才架设一条从技术到管理的晋升跑道;另一方面,掌握企业核心专利和关键技术的高级技术人才,事实上已经运用自身的技术和知识影响了企业的经营绩效和发展,这种影响力的发挥也是一种管理。因此,正如中国古代社会的“学而优则仕”一样,对于企业中的优秀专才而言,“技优则管”是其成长的一条必由之路。 2.专业人员与管理者的七个不同特质 从优秀专才到管理精英,是一个从一枝独秀到满园皆春的过程,也是一个扬弃和挑战的历练之旅。优秀专才尽管有深厚的专业知识,但进入管理层后,工作的出发点、目标和视角等都会大不一样。在这个过程中,优秀专才必须要发挥优势,克服短板,顺利完成角色的转换。专业人员与管理者的区别如表1所示: 表1 专业人员与管理者的不同特质 专业人员管理者 完成任务带领团队 细致缜密抓大放小 非黑即白非黑非白 针对任务针对目标 关心过程以终为始 专业技术管理艺术 收敛思维发散思维 完成任务 VS 带领团队 专业人员的工作目标是独自完成某项任务;管理者的工作目标则是带领团队完成任务,在整个过程中,管理者要对各方面的细节有着非常深入细致的了解。 细致缜密 VS 抓大放小

公司各级、各类人员质量职责

第十九条项目经理质量职责 1、认真贯彻执行公司的质量方针、目标和质量体系文件,制订本项目质量目标并确保本项目全体人员理解并贯彻执行。 2、根据质量计划,结合工程实际,建立健全组织机构,配齐所需资源,落实质量责任制。 3、负责主持所管项目重大质量事故的分析和处理,对最终产品质量负责。 4、组织有关部门编制和实施项目质量计划和工程创优规划,按合同要求确保工程质量、工期、目标的实现;主持项目工程的质量策划,选择合格的供方。 5、按质量体系文件的要求,搞好施工过程管理,组织开展本项目合同评审,办理变更设计和工程索赔。 6、加强质量管理知识学习,支持质量检验人员的工作,主持召开QC小组织成果发布会。 7、积极推广采用保证工程质量的先进的施工方法,表彰奖励质量管理先进集体和个人。 8、参与公司组织的内部质量审核和第三方认证审核,并提供相关的文件和资料;对本项目部在审核中出现的不合格项采取纠正和预防措施,对作业队出现的不合格项所采取纠正和预防措施进行监督、指导和跟踪验证其实施结果。 9、负责对本项目部的质量职责的执行情况进行监督、检查,并对各作业队的各项业务进行指导、监督、检查和考核。 第二十条项目总工程师质量职责 1、认真贯彻执行技术政策,技术标准、规程、规定;贯彻执行公司的质量方针、目标和质量体系文件,并组织制订项目工程的质量保证措施。 2、严格项目工程的施工技术和质量检验管理,对其工作质量负责;监督检查采购物资的检验和试验及设备的控制,主持对不合格品的评审和处置。 3、主持编制项目工程实施性施工组织设计,并制定和实施项目工程质量计划,加强施工过程的控制,对因技术管理原因造成的重大、大质量事故负责。 4、审核验工计价及施工设备的调配,负责对外经营管理,制定技术业务培训计划,对技术人员进行考核。 5、组织对新科技成果、新工艺、新材料的研究和开发应工作 6、全面负责该项目的贯标工作,及时总结贯标中出现的新问题,参与公司组织的内部质量审核和第三方认证审核,并提供相关的文件和资料;对本项目部在审核中出现的不合格项所采取纠正和预防措施的有效性进行检查、总结及向上级汇报。 第二十一条作业队队长质量职责 1、在项目经理的领导下,认真贯彻执行公司的质量方针和质量目标,确保全队职工理解执行。 2、按照项目质量计划,落实质量责任制,做好所管段的质量控制管理。 3、认真履行项目工程的质量职责,对所施工工程质量负责。 4、贯彻实施质量体系文件,配合搞好内部质量审核和第三方审核,对本单位审核中出现的不合格项采取有效的纠正和预防措施,并及时上报实施的结果。 5、根据经理部下达的质量指标组织分解,制订相应的保证措施,并组织实施。 6、加强工艺、工序质量管理,组织开展QC小组和工程创优等群众性的质量管理活动,不断提高工程质量水平。 7、负责对本作业队的质量职责的执行情况进行监督、检查。 页脚内容1

人力资源管理者的角色定位与素质要求

人力资源管理者的角色定位及素质要求(一) 现代企业的人力资源管理的总趋势是以人为本,本着认识人、尊重人、开发人、激励人的观念,把人看成是一种重要资源来管理,当作一种资本来开发利用。人力资源主管是战斗在第一线的基层管理人员,是人力资源决策信息的提供者,人力资源管理的这种变化与角色的扮演对人力资源主管的基本素质提出了很高的要求,它要求人力资源主管必须有过硬的人格品质、合理的知识结构、先进的人力资源管理理念、基本的工作能力,健全的心理素质与一定的人事工作经验。 人力资源管理的任务是选人、育人、用人、留人,人力资源管理的职能是调动各类员工的积极性和创造性,同时也必须运用劳动法规和劳动合同来规人力资源管理活动,协调处理企业的劳资纠纷,从而求得人与事相适应,达到事得其人,人适其事,人尽其才,事竟其功的目的。 人力资源管理的功能越来越受到企业管理者的重视,许多公司逐渐走出了人事管理的误区,把人力资源管理看成是一种战略性的管理,并把人力资源经理或主管称为战略合伙人。 一、人力资源主管的角色定位 (一)助手和参谋角色 人力资源主管在与上级的关系中,最主要、最直接的关系是你的老板,因为你要随时与他联系,就公司人力资源管理制度与政策、人事关系与问题的处理与他交换意见。可以说,你在和他的关系上,扮演着助手和参谋的角色。通常,为了公司的利益,在处理各种问题上,你完全可以做一名政策性、原则性很强的人力资源主管,而不必有是否会得罪老板的顾虑,更不应去做一个惟命是从、唯唯喏喏、不敢坚持正确观点和立场的“录音机”和“传声筒”。需要注意的是,你应把握住提问题的方法和口气,以及找准提出不同意见的时机,让他感到你们针对这个问题的动机是一致的,只不过是看问题的角度和解决问题的手段不同罢了。每一位老板都有自己独特的工作作风和生活习惯,这些你应善于在日常的工作交往中观察和掌握,这将有助于培养你和老板在工作中的默契与和谐。 (二)服务者和监督者角色 在日常工作中,一方面,人力资源部所管理的容要通过各种职能部门贯彻下去,并通过各职能部门进行信息反馈,所以人力资源管理的服务功能决定了其他职能部门都是你的服务

如何使班组长真正做好由员工到管理者角色的转变

杰出班组长管理技能提升 2012年12月1-2深圳12月14-15上海 课程详细: “基础不牢,地动山摇。”班组是企业的细胞,班组长战斗在企业管理的第一阵线,是“兵头将尾”的角色,班组长八小时的战斗在现场,第一个发现问题,第一个解决问题,“管职”虽小,责任不小。因而班组长管理管理素质的高低,直接影响企业管理的质量,产品质量、服务质量、安全生产与员工士气,直接关系到企业经营的成败。由于班组建设与班组长的重要价值,我们根据咨询经验和企业实际面对的问题推出了系列班组长的课程。以助力于班组建设与企业发展。 课程前言 班组是企业中最基层的组织,企业的所有生产任务、服务工作、产品质量、经济运行目标都要经过层层分解最后落实到班组。因此,只有所有班组都能出色地完成本班组的各项工作,并且积极地同各兄弟班组大力协作,企业才能最后实现优质、高产、低耗之目的,从而真正达到企业的各项经营目标。班组这个企业细胞的生命质量,是企业肌体是否健康的标志。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班组长是班组的核心,是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低,直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。 课程特色 1、本课程设计重点突出,避免到处是重点就没有重点的“全面式培训”。大部份班组长是由员工或技术员晋升,往往当了班组长却不知道自己要做什么(身在其职,不谋其政),或还是继续保留做员工时的工作习惯,使班组管理处于“无政府”状态。因此,本课程开始内容为班组长的角色认知”,使班组长真正做好由员工到管理者角色的转变。 2、把管理者与员工区分的第一功能是教导别人,班组长往往自己“能干”,而底下的员工却“不能干”,导致这一局面的根本原因为是班组长缺少“教练技术”。一流的现场来自一流的员工,一流的员工来自班组长一流的教导方法,尤其是员工流失率日益上升的今天,班组长的教导方法是否得当对生产现场的质量与效率影响深远。因此,本课程重点内容之一为“班组长工作教导方法”,使班组长正确掌握教导员工的方法与技巧。 3、班组长的工作重点为做好日常管理,日常管理系每天重复做一些简单和容易的事情。但是,正如同海尔CEO张瑞敏所说:“简单的事情天天做好就不简单,容易的事情天天做对就不容易”。 本课程设计结合以上几个重要内容,深入浅出、实用新颖,结合工厂的管理现状,具有很强的针对性与实用性。从“软件”管理理念到“硬件”管理工具、管理技巧有效结合软硬兼施,从根(人的观念)本(管理方法)上解决班组长在工作中遇到的疑难杂症。本课程中西药结合,既补气健身又治病防病,是一付上好的管理药方。 专家介绍:康建平老师 华东交大经管经济学学士 中国科技大学管理工程学士 台湾生产力中心工业工程结业 中欧管理学院MBA 顾问师经历 江铃汽车供应商评估工程师

质量部各类人员岗位职责

质量部各类人员岗位职责 一、部长岗位职责 1、负责贯彻实施《中华人民共和国质量法》、《中华人民共和国计量法》以及产品质量方面的法规、制度。 2、全面负责质量部日常管理工作,负责制定质量管理、计量、产品检验方面的规章制度。 3、负责全面推行ISO9001质量管理体系,并监督检查实施情况。组织或实施公司内部质量管理体系审核、管理评审工作,使质量管理体系能够保持并持续改进。 4、组织制定集团公司年度经营计划中有关质量、计量工作,组织企业质量方针的制定和落实。 5、组织收集产品质量及计量信息,为集团公司领导提供质量决策依据。负责组织制定集团公司及本部门的质量检验制度并组织实施。 6、组织对外协厂家、外购配套件厂家的质量管理能力考察及资格复查认可工作,调查处理外协、外购引起的重大质量问题。 7、贯彻执行国家有关产品质量方面的政策、法规、条例,组织检验人员完成产品及部件的出厂验收和外协外购等入厂的检验。参与新产品试制、鉴定、工业性试验和型式试验工作。 8、参加公司组织的有关产品质量会议,并及时贯彻其精神,参与产品质量攻关工作。 9、组织处理在产品质量控制中出现的重大质量问题,对产品的质量责任以及可否回用做出裁决。 10、按照“质量否决”的原则,组织对各单位严格按质量考核的有关规定进行质量考核,促进各单位抓好质量工作。 11、负责组织、策划集团公司“质量月”活动和其它群众性质量管理活动,促进职工的质量意识提高。 12、完成公司领导安排的其它工作。 二、副部长岗位职责 1、宣传、贯彻国家和上级机关有关计量工作的法令、条例和政策。全面贯彻国家检定规程及有关国标、部标和企标,确保公司的量值统一。 2、负责组织公司主导产品煤安认证等各类认证工作和创名牌等创优工作的资料申报工作。 3、主管质量部质量管理科、计量科的工作。 4、组织贯彻ISO9001质量管理体系标准,健全完善ISO9001质量管理体系,对质量管理体系文件进行有效控制,并监督检查各单位的实施情况。 5、组织本公司ISO9001质量管理体系文件的贯彻、执行、修改、换版工作,指导各子(分)公司的ISO9001质量管理体系认证工作。组织准备质量管理体系

浅谈基层护士长的角色转换及素质培养

浅谈基层护士长的角色转换及素质培养 发表时间:2016-04-11T20:06:44.807Z 来源:《中国医学人文》2016年第1期作者:胡松燕 [导读] 由于种种原因,护士长的管理角色常常缺失。现就基层医院护士长管理角色缺如的状况进行分析,找出问题存在的原因,根据原因提出对策,使基层医院的护理管理工作规范化。 胡松燕 (新疆阿勒泰福海县人民医院,新疆福海 836400) 基层护士长是医院护理管理指挥系统中的管理人员,发挥着重要的角色作用。基层护士长管理角色的完善对于护理管理的成效至关重要。当一名基层护士脱颖而出成为一名护士长时,他的角色也从一名被管理者转换成管理者,在基层医院,由于种种原因,护士长的管理角色常常缺失。现就基层医院护士长管理角色缺如的状况进行分析,找出问题存在的原因,根据原因提出对策,使基层医院的护理管理工作规范化。 1阻碍基层护士长角色完善的原因基层护士长是临床护理工作具体的领导者和指导者.随着医学模式的转变,现代医院护理工作的职责与功能明显超出了传统的概念.基层护士长的工作亦由简单向复杂、被动向主动转变.从经验管理走向科学管理,以适应新时期医院管理,护理科学的发展和变化,大多数的基层护士长尚未从技术操作层中完全走出来,仍每天埋头忙于繁琐的事物中,羁绊丛生的管理体系,把他们忙的团团转,久而久之,不幸又被旧体制的磁场所吸附,传统的经验,抑制了新兴科学,也阻碍了护理思维与视野,是护理管理一直徘徊不前,其主要表现: 1.1基层护士长角色不明确护士长自身观念模糊,以为好的护士长就是和大家一起干,只埋头去做操作者的事,从而忽略了整个病区的管理,因此解决的只是某个人或某种操作上的事情,由于工作重心的偏移,虽辛辛苦苦,却事倍功半。 1.2基层护士长的知识结构不能满足现代护理的需要体现在两大方面:首先是业务知识上的缺乏,阿勒泰地区的护士主要来源于阿勒泰地区卫校,中专、在教学设施、教学资源、教学能力相对较落后,知识的更新不足是护士长在业务上起不到像科主任一样的权威作用,必然影响了护士长的管理效应;其次是管理知识的缺乏,临床上护士长均是由护士岗位直接到位,未经过任何培训,不能将传统护理管理与新时期护士长管理理念相结合,如基础护理工作的管理、感染监测管理、临床应急情况处理与管理、护理文件质量监控与管理、护理纠纷防范、新护士的培养、沟通交往与管理,以上所提的各类护理管理,极少有护士长能在上岗前进行护士长管理培训,从而使护士长一代又一代地沿着旧轨道循环,工作中缺乏创新。 1.3基层护士长的工作负荷太重,基层护士长需花费大量的精力,去顶班做具体的护理工作,每月还得统计科室各种收支情况、医护的奖金分配问题,医疗纠纷问题,护理人力资源短缺问题,还有很多不属于护士长的工作范围都由护士长来承担的事务,从而阻碍了护士长的角色完善。 2加快护士长的角色转换,护理管理是医院管理工作的重要组成部分,社会对护士的要求逐步增多,不能再满足病人的需求,不仅生活护理的要求越来越多,而且护患沟通、心理护理、健康教育对工作也都提上了议事议程,不仅要求高技术,而且还要有高情感。如何加快护士长的角色转换,从以下几点表现 2.1管理方式上的转化在以病人为中心的护理模式中,角色的转换过程中受以往工作经验和思维定式的影响,工作中必然存在一定的困难,因此,护士长首先因由经验管理向科学的目标管理转化,科学的目标管理,提出不同层次的奋斗目标,动员和鼓励护理人员采取各种有效措施千方百计地为完成这一目标努力。有目标有计划地完成每一天的工作,满足患者的合理要求。其次,从随机管理向程序化管理转化。过去的护理管理中存在无目标无程序的随机处理,就事论事,常常是盲目地工作。因此护士长要把护理程序运用护理管理中,提高专业水平,做到事半功倍。 2.2思维方式上的转化建立新的护理思维方式,要从单纯的床边护理向更广泛的空间范围护理,从单纯的疾病护理扩大到以预防保健为主的护理,从单纯的心理护理扩大到心理治疗和康复护理,从单纯的执行医嘱转向对病人实施整体护理,因此,在引导护士长角色转化时,应鼓励护士长在管理活动中体现护理专业的价值心,抓管理理念和思维的创新,在定位工作和换位思考上下功夫,突破传统模式的制约,根据护理工作的发展和病人的需求,制定与之相适应的护理管理制度和护理质量评价标准,把病人的满意度作为评价护理质量的重要指标,达到让病人满意和受益的效果。只有这样,我们的护理事业才能在改革中发展。 2.3知识结构的转化结论提高基层医院护士长管理能力需要多方面、多形式、多层次共同关注和支持。绝大多数属于"经验型"管理者,沿袭老一辈"传帮带"常规,在科学的管理意识、沟通技巧等方面存在很大差距,因此,基层医院护士长在管理能力上,还需认真学习先进的管理理念并应用于实践,不断拓宽知识结构,使护理管理取得显著进步。因此,对护士长应进行多方面、多渠道、多形式的综合能力培养,有利于提高护士长的综合能力和保证护理质量的持续发展。护士长应制定自身持续培养计划,积极参加市级、省级护理管理培训学习和会议交流,不断拓宽管理知识结构,理清管理思路,学习系统的护理质量管理标准。 2.4思想观念上的转化思想观念是潜在于文化知识背后的一种特殊文化,它由护士的职业价值观念、信仰、抱负等构成。这种特殊的文化能够构成一种巨大的冲击力,在护理事业的发展中,起着不可估量的作用。然而在实际管理中护士长却往往忽略了各种特殊文化的存在,从而阻碍了护理质量的提高,护士长只有在自身素质提高的同时,引导护士转变旧观念,变消极为积极,提高对自身专业的热爱,建立护理道德观念,拓宽护理功能,树立起“保护人的价值,就是保护一切价值源泉”的价值观念,我们的护理质量才能在这种文化的推动下升到一个新的水准。 3体会基层医院护士长管理能力关系到整个医院的质量,需要领导重视、上级主管部门科学的培养和指导、护士长本身强化学习、护士理解和帮助等因素来支持,克服存在的种种缺陷,将先进管理理论应用于实践。作为临床护理管理者,必须站在时代发展的前沿来对待与适应这种变化,转变观念,与时俱进,凭借自己的能力、自信、技术专业水平、工作态度、管理艺术、良好的品德及优秀的人格形象来影响你周围的人。充分发挥领头雁的作用,带领护理队伍不断地将护理学科发展推向一个崭新的高度。

质量管理人员的职责

质量管理员岗位职责 质量管理员就是负责公司质量管理体系运行监督管理和质量管理业绩的统计分析与评价。根据公司的质量目标,分解到各个部门,协调、监督、综合各部门的质量管理工作,并负责组织公司质量管理体系的内审工作和管理评审工作。质量管理员的主要的职责是:负责将各有关部门提交的质量信息汇总并作出定期质量分析图表;月终负责收集、整理过程的监视和测量的各类统计报表并负责跟踪验证;负责运用数据分析方法对收集的数据进行分析、处理,编写报告并递送相关部门;负责编制《纠正或预防措施计划表》交质量分析会讨论并组织下达;负责组织公司员工进行质量管理方面的培训与学习;负责定期向部长汇报公司质量管理情况;负责质量检测资料收集、质量指导的管理工作;负责收集、整理本部门的质量信息,需上报的信息以质量信息单形式向上级传递;对收到的质量信息及时处理,并将处理结果及时反馈给信息提出部门;按时完成质检部长交办的其他临时工作。 质量管理员是公司质量体系运行以及产品质量保证的第一责任人,承担着铸就公司品牌、确保产品质量、提升公司产品质量水平的重任。 质量管理人员岗位职责 职责描述: 1.负责推进IT规划架构落地; 2.负责架构管理和技术评审管理工作,对技术方案和系统设计内审进行初审,组织内审和正式评审。 任职要求: 1、计算机技术、金融、数理统计相关专业本科以上学历(学信网可查)。 2、精通软件研发质量管理理论,有实际优化研发流程规范并推广落地和执行的经验;

3、熟悉敏捷、CICD、CMMI等实践,能够熟练使用相应工具和技能评价对研发过程进行质量管理; 4、具备良好的逻辑思维、归类分析、沟通协调及文字表达能力,良好的团队合作意识和较强的工作责任心,工作积极主动,热爱质量工程师工作; 5、有PMP或信息系统项目管理师证书者优先; 6、有软件开发(Java)经验者优先。 质量管理人员岗位职责 岗位职责: 1、组织建立产品检验标准、质量控制计划和内控指标,定期评估这些标准、计划、指标的合理性。 2、负责产品过程质量控制管理; 3、负责产品质量问题的跟踪处理,做好质量调查工作; 4、负责不合格产品的确认,处理意见的提出,不合格品处理的跟进; 5、负责产品相关适航法规和标准的收集,负责公司内部程序、标准的实施和监督; 6、负责产品制造相关供应商的评审工作。 任职要求: 1、大学本科及以上学历,学士学位; 2、具有一定的项目规划、需求控制、进度控制、风险管理能力。 3、具有一定的项目实施及全过程管理经验。 4、优秀的沟通能力、组织协调能力和书写能力。 5、工作认真负责,严谨细致,有较强的分析解决问题能力;良好的团队协作精神; 6、熟练掌握日常办公软件操作; 质量管理人员热门公司 四川华仓药业有限公司 上海上医康鸽医用器材有限责任公司 广州市铂桥信息科技有限公司 河南大固建筑工程有限公司 山东复诺医疗科技有限公司 浙江我武生物科技股份有限公司 保定燕都医药物流有限公司 辽宁牧和食品科技有限公司 北京泰和康医疗生物技术有限公司 沈阳天地乳胶有限公司

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