2020-2021年北京市房山区周口店中学七年级下期中考语文试卷
2014-2015学年北京市房山区周口店中学七年级下期中考语
文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．胆怯（qiè）允许（rǔn）抖擞（sǒu ）高瞻远瞩（zhǔ）
B．揭露（lòu）祈祷（qí）谦逊（xùn）目不暇接（xiá）
C．斟酌（zhēn）逃窜（cuàn）沉浸（jìn）茅塞顿开（sè）
D．呜咽（yè）倔强（jué）广袤（mào）惩恶扬善（chěng）
2．选出有错别字的一项（）
A．清脆嘹亮薄烟 B．傍晚短笛赶趟
C．郎润筋骨润湿 D．抚摸烘托静默
3．在下面语段中，依次填人关联词语最恰当的一项是
由于诗歌极其精练，欣赏时，我们_ 要努力把握它少量字句包孕的丰富含义，要努力去寻求诗句之外的不尽韵味。读诗仅仅停留在字句的表面含义，无法领略其“弦外之音”。
A．虽然但是只要就B．不但而且如果就
C．与其不如只有才D．不是而是除非才
4．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
A．故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令参观者叹为观止
．．．．。
B．一枚小小的橄榄核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽、人物神态各异，栩栩如生
．．．．。
C．初三到了最艰苦的冲刺阶段，正所谓“行百里者半九十
．．．．．．．”，只有坚持到底才能胜利。
D．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆
．．．．．．．．．”，考试的时候你总是那么紧张，考不好那是必然的。5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是
穿行沙漠对我来说早已不是第一次，但刚刚还在古代遗迹中感叹人类文明的恢宏久远，没几步却跨进了杳无人烟的荒原，这种对比经验从未有过。正想着，眼前的景象变了，。车队驶出了沙地丘陵，眼前平漠千顷，天地间一片苍茫。
①沙地渐渐蒙上了黯青色，而沙山上的阳光却变得越来越明亮
②不知不觉间，暮色已重，远处的层峦叠嶂都朦胧在一种青紫色的烟霞中
③没过多久，色彩又变，一部分山头变成炉火色，一部分山头变成胭脂色
④之后，这些色块往顶部缩小，耀眼的成分已经消失，只剩下晚妆般的艳丽
A．①③④② B．①④③② C．②③①④ D．②①③④
6．对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是
长城外边是树是草是花，塞外的树、草、花。高挑的白桦挺起胸脯做着雨中浴；绰约的
美人松虽然被秋雨琳湿了头发，却依旧练着舞功；柿和枫执著地保持着“霜重色愈浓”，分别穿一身淡黄、轻红。特别是枫。云雾重了，它是轻红；云雾轻了，它是绯红；云雾消散了，它是深红。它自甘寂寞地守在矗立着长城的山上，年年的云雾没有漂白了它，倒是它把云雾染红了。树间有安谧地饮食着的牛羊，有牧童吹着竹笛来往。牛蹄下的草，绿得深，绿得重，发着翡翠般的冷光，俯俯仰仰迎送旅人。草间的野花，虞美人们，波斯菊们，蓝鸽子花们，静静地编织着一片云，翌日清晨挂在天上就是彩霞了。
A．文段中运用拟人，形象地表现了白桦的挺拔，美人松的摇曳和柿、枫的鲜明色彩。B．文段中运用“云雾……它是……”的排比，突出了枫树颜色在云雾变化中的特点。C．文段中运用“翡翠般的冷光”这一比喻，生动地描写了牛蹄下的草坚韧、耐寒。D．文段中运用拟人、比喻,形象地描绘出草间野花的丰富多彩。
二、句子默写
7．默写（5分）
（1）荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）
（2），到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
（5），阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
三、名著阅读
8．名著阅读（3分）
《水浒传》和《西游记》都是我国长篇①体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、②浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因③被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。
四、文言文阅读
文言文阅读（共10分）
阅读《陋室铭》，完成小题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
9．解释文中的字。（5分）
（1）有仙则名名：（2）斯是陋室斯：
（3）惟吾德馨馨：（4）何陋之有何：
（5）谈笑有鸿儒鸿：儒：（6）往来无白丁白丁：
（7）可以调素琴调：（8）无案牍之劳形劳：形：
10．下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）。（2分）
A．山/不在高，有仙/则名 B．苔痕上/阶绿，草色/入帘青
C．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁 D．无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形
11．作者从哪几方面描写陋室的？（3分）
五、现代文阅读
阅读《春》（节选），完成小题。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
12．第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。
13．想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）
A．春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
14．（小题3）从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语
A．描写质地的：
B．描写色泽的：
C．描写生长旺盛的：
15．“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？
阅读《三间朝南屋》，完成后面小题。（共15分）
三间朝南屋
月下听萧
①从我记事起，我就记得母亲常挂在嘴边的话，“有吃没吃，三间朝南屋”。在没屋的人看来，有三间楼房那是很幸福的了，可是母亲就是讨厌那房子的朝向，她有时会偏激地说，哪怕是一间朝南的也好啊，她恨不得有一天自己能将房子转个向。
②朝南屋冬暖夏凉，而朝西屋则冬冷夏热。夏天家里热得像蒸笼，晚上在外面乘凉到很晚，然后才能回家睡觉。而冬天，那木结构的房子又到处是缝隙，北风呼呼地刮，漫漫
长夜，无忧的梦乡常常被寒冷切割。
③我们常常搬了凳子，坐到朝南的阿婆家去晒太阳，看着我家白皑皑的雪，听着阿婆家融化的雪水声，我们就会憧憬起房子——那朝南的三间大瓦房。由于父亲是独子，祖母也就絮叨着一定要我母亲生两个孙子才行，于是家里就成了一人赚钱，七人吃饭。在那个年代，能吃饱穿暖已经算是小康的幸福之家，更别想造房子了。
④后来分田到户，吃已经不成问题，手头也活了起来，母亲的心思也活了，那个造房子的念头又蠢蠢欲动。可是几个孩子的学费也是一笔不小的开支，总不能为了造房子让孩子辍学吧。那个孕育了好多年，刚刚抽出水灵灵小苗的造房梦，便硬生生地被现实又一次掐断了。不过，作为一个爱子如命的母亲，有什么能与孩子的前途比呢?像无数个平凡而无私的父母一样，他们压抑着自己的欲望，完成着孩子的一个个梦想。
⑤再往后，父亲与人合伙办了一个小厂，母亲在家干山上田间的活计，终于有了一些积蓄。看着村里一些人造起了房子，造三间朝南屋的念头又像三月的青草，眨眼间茂密成一片。父亲去村里申请了盖房的基地，又经过大队允许，砍伐了自家地里的树，终于把造房子的木料准备齐了，甚至连做吊顶的东西也都准备好了。可是地基打好了，却没了钱，由于厂里生意不好，大家散伙了。父亲没了工作，年纪又大；不要说造房子，就连生活也成了问题。
⑥辛辛苦苦搞成的三间朝南屋的地基，却成了晒场，这成了村里人的笑柄：“看来这三间地基又要荒了，想造房子，哪有那么容易啊，也不掂量掂量自己有几斤几两，这地基早晚成拉狗屎的荒地。”有的人还飘飘然地到我家来，说：“你反正也造不起，卖掉这个地基算了。”面对别人的嘲讽，父亲傻傻地在那儿犹豫，母亲却忽然笑着对来人说：“我明天就去上山砍茅草，盖三间茅草屋，省得你们惦记着我这三间朝南房的地基。”
⑦造三间屋，为什么总是这么难呢?为什么愿望总是一次次落空啊?好在天无绝人之路，不久，我们家有了转机。
⑧那时候，村里也给我家分了一块山地做自留山，母亲想起靠山吃山的古话，于是开始挖山种竹。经过精心侍弄，我们家成了地道的笋农。冬天卖冬笋，初春卖雷笋，接着卖毛笋，还可以卖毛竹。开始是自己挑到城里卖。后来一些小贩知道我家的笋特别好吃，能卖上好价格，就纷至沓来，争相抢购，有些还在头年就付点定金，说明年还要。竹笋生意让我们家开始富裕起来。
⑨没过两年，母亲就把一辈子都想盖三间朝南的屋子的愿望实现了。这三间朝南的二层小楼，房间宽敞明亮，墙面粉刷一新。家里置办了冰箱、彩电、洗衣机等家用电器。父亲还在院子里种上了各种花草树木。看着这个三间朝南的二层小楼，母亲真是越看越欢喜…….
⑩坐在宽阔的院子里乘凉，母亲常会有一种恍如隔世的感觉，这么好的房子怎么就是我家呢?这么多年的愿望怎么一下就实现了呢?朝南的房子怎么就这么舒服呢?儿子都考进了大学，子女们也都在城里买了房，安了家。这古往今来的好时光咋就让我遇上了呢? 11一个三间朝南房子的实现，经常让母亲在睡梦中笑醒。
（有删改）
16．阅读③～⑤段，将父母无法建成三间朝南屋的原因补充完整。（4分）
原因：①_____________________________________________________
原因：②几个孩子的学费开支不小，造房压力大。
原因：③_____________________________________________________
17．第④段画线语句写得很精彩，试从修辞方法和词语运用两个角度进行简要赏析。（4分）
18．请结合全文内容，谈谈你对第⑦段内容及作用的理解。（不超过150个字）（7分）
阅读《井》，完成小题。
井
①我见过不少井。
②前年，和父亲在湘西乌龙山游玩时，发现一口水井，井水通体透明，如若有鱼，定然“皆若空游无所依”。走了两个多小时崎岖山路，正饥渴难耐，忽现这么一口井，旅人该多么欢欣鼓舞?我当时不禁雀跃起来，惹得父亲直笑我像个没长大的小女孩。我忙松开父亲的手，一路小跑过去，拧开空空如也的矿泉水瓶，蹲身从井里舀水，谁知手刚伸出就碰着了水——清凉的水!原来水很满，快与井口平齐，只是因为水太洁净，才使我的眼睛骗了我啊!那一刻，我真的无法说出内心的震撼!我从没见过如此柔滑的水，使人联想到婴儿的肌肤，或是德芙巧克力入口的那一瞬间；她未沾任何世俗的污染，素面朝天，天光云影也不忍在其中照影儿。我俯着身子喝那甘甜的水，用手捧起水来，在阳光下看它的晶莹剔透，我忘形地在井边嬉戏着。父亲满脸慈爱地笑着，看着喝饱了肚子，灌满了瓶子的我，仿佛还当我是几十年前那个不谙世事的小丫头……
③转眼两年过去了，父亲病逝，我的悲伤泛滥，还有谁会像我最亲爱的父亲一样待我呢？在得知我偷偷去河里游泳后，一脸担忧的父亲；在听到自己喜爱的女儿的小秘密后替她保密的父亲；出差回家送给女儿小花裙的父亲；我刚参加工作时，亲自骑单车送我的父亲；我生女儿后，从没操持过家务，却用柴火慢慢炖出一锅鸡汤的父亲……哪儿才可找回那么爱我的父亲！
④夏去秋来，那眼井还是常在我梦中出现，濡湿着我因父亲离去而忧伤蔓延的心墙……
⑤犹记得幼时，老刘伯伯家门前不远处就有一口水井，没任何砖砌石垒，可能是很久以前有几个泉眼总在那儿冒着，冒着，某个好事之人便将它稍微挖深，拓开，也就成了这口水井。老刘伯伯家是用不着打这么一眼井的——他家再过一条两米来宽的马路就到了河边。
⑥孩子们爱去井旁玩儿，尤其是春天。井旁那棵歪脖儿垂柳又长出长长的发辫时，柳旁那棵快遮了井的一半的桑葚树上便挂满了一嘟噜一嘟噜葡萄似的桑葚儿，馋嘴的我们“哧溜”一下爬上树，一会儿，小嘴旁，花衣上，都沾满了紫红的汁液!在井里洗洗脏乎乎的小手，待小手又像豆芽般白时才高高兴兴地回家。至今，每当想起老刘伯伯家门前
那口井，我总会抑制不住地微笑起来，童年的日子是多么单纯而又美好啊！
⑦其实，那时与我家生活息息相关的是马家台那口井。我家住在山顶。而井在山脚。没有自来水的岁月，山上每户人家的用水都靠那口井。井不大，不过也比老刘伯伯家的那口井大了三倍。井底是泥抹成。只有井壁用卵石砌成。开始时，挑水的人家不多，井常是满满的。后来，山上的树越来越稀疏，房子越来越稠密，井便力不从心。在用水高峰的夏季，常露出它黄色的井底。但挑水的人仍不罢休，守在井底，等着那泉眼冒水，够一瓢了，便小心地舀起，再等，再舀，后面还有等着舀水的人着急地催促着，好半天，才舀了一担水。直起腰，捶捶酸疼的背，在众人羡慕的眼光中打道回府。遇到实在缺水的时候，我们只得到更远的地方去挑水。
⑧那时，我父亲是采购员，常年在外奔波。母亲和奶奶得侍弄连姑姑家一起共九口人的菜地，家里挑水的担子自然落在了九岁的我身上。一早起来便去挑水，把一大一小两口缸盛满。我还有过黑咕隆咚的夜里深一脚浅一脚挑水的经历，那夜，是父亲拿着手电筒在半路上接到了哭得一塌糊涂的我，他用温暖的大手替我擦去泪水，默默地接过扁担。父亲在家时，他很早就会起床，等我起来掀开缸盖看到满缸清亮亮的水时，我就像过节般欢喜!
⑨说实在的，从小到大，生活上我不曾受过多少苦，不管多么艰难，父母亲都尽力让我和妹妹吃饱穿暖。
⑩那些可贵的挑水经历，那些默默馈赠给人们以清泉的井，让我沉积了许多深切的感悟，在感悟中我渐渐成长，思想是这样，感情也是这样。井，是没有芳香的，但用心灵可以嗅到它的馥郁。譬如井旁的蝴蝶兰，不在喧嚣的时刻喋喋不休地诉说，不在阳光与尘埃交织的天空下迫不及待地表明心迹，珍藏着一个紫蓝色调的愿望，面对着自己的灵魂，悄然打开。
11在这个不测时时窥视着每个无辜生命的世界上，我想，那些最亲爱的人，最美好瞬间，最难舍的亲情，总要离你而去。曾经拥有的快乐、幸福就如同晶莹的琥珀，美丽却易碎。既然自己无法完全把握生活，无法预测岁月轮回中未知的命运，无法躲避人生路途中骤然出现的困顿，何不像那一眼眼井，蓄积着，漫过去，绕不过去就转个弯。因为日子总得往前过。
19．文章记叙了与“井”有关的几段记忆，请阅读①-⑨段，概括“我”的记忆和感受。
20．下面几项是对第⑩段画线句子的理解，请选出理解有误的一项
A．井水洁净、柔滑、沉静，给饥渴的人们带去清凉、甘甜和慰藉。
B．井让“我”的思想与情感越发成熟、丰富，感受到生活的芬芳。
C．井见证了生活的艰难，也见证了父亲对“我”的爱，让人感到温馨。
D．井默默无闻、普普通通，但它为人提供甘泉，无私奉献，令人感动。
21．（小题3）本文最后一段富含哲理，结合文章内容，谈谈给你的启发。（不超过150字）
六、作文
22．作文
在我们每次面临新的起点时，内心总会有一种力量催我们前进，这力量可能是鼓励、自信、勇气、爱……，这力量可能来自他人，也可能来自自己。带着这力量上路，你会迎来灿烂明天。请以“带着上路”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项应为允许（yǔn），B项应为揭露（lù），D项倔强应读（ji àng），惩恶扬善应读
（chéng）。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．C
【解析】
试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。C项应为朗润。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．B
【解析】
试题分析：第1句子之间的关系是“递近”，第2句子之间的关系是“假设”。所以，应该选B 项。
考点：本题考查学生运用关联词语的能力。
点评：解答此题，只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。4．D
【解析】
试题分析：这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。“种瓜得瓜，种豆得豆”意思是种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样的结果。与此处的语境不符。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5．A
【解析】
试题分析：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。本段文字主要讲的是沙漠的景物变化，作者是按照时间的变化来描写景物的变化的。蒙上了黯青色，阳光却变得越来越明亮----没过多久，色彩又变-----之后-----不知不觉间，暮色已重。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6．C
【解析】
试题分析：此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。文段中运用“翡翠般的冷光”这一比喻，突出了草的颜色之浓重。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
7．（1）决眦入归鸟（2）怀旧空吟闻笛赋（3）乱花渐欲迷人眼（4）直挂云帆济沧海（5）造化钟神秀
【解析】
试题分析：这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。此题中“眦”“渐”容易出错，书写时要注意。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
8．①章回体②宋江③大闹天宫
【解析】试题分析：此题涉及到的名著较多，但考查的内容较为浅显，涉及到的是体例、人物、故事情节，其中第二个有一定难度，但只要平时有识记和一定的阅读积累，便可应对自如。
考点：本题考查学生对名著内容的积累能力。
点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如名著体裁、作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。
9．（1）名：著名，出名（2）斯：这
（3）馨：香气，这里指人的品德高尚。（4）何：什么
（5）鸿：大儒：有学问且品德高尚的人（6）白丁：不学无术的平庸的人。
（7）调：弹奏。（8）劳：使……劳累形：身体
10．B
11．生活环境、日常生活、交往人物三个方面。
【解析】
9．
试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。“名”在这里作动词，出名的意思。“劳”在这里是使动用法。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
10．
试题分析：此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。B项应为苔痕/上/阶绿，草色/入/帘青。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
11．
试题分析：这道题目考查的是学生对课文的理解。环境之雅（苔痕上阶绿，草色入帘青——幽雅、恬静）；交往之雅（谈笑有鸿儒，往来无白丁）；生活情趣高雅（可以调素琴，阅金经）。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
12．人们在草地上的活动。这样写突出人们对春天的喜爱。
13．C
14．
15．不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。
【解析】
12．试题分析：此题考查的是学生对课文内容的理解，要结合文章中心及上下文来作答。划线句子没有直接描写小草，而是写了人们在草地上的种种活动。通过对人们在草地上玩耍的快乐，表现出了对春天的喜爱。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
13．试题分析：本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。“小草偷偷地从土里钻出来”用“钻”这个极富表现力的动词，把小草破土而出的情景写得惟妙惟肖，描写了小草嫩、绿的特点，这也是早春的特点；“草色遥看近却无”从视觉的角度去描写，写出了春天小草嫩绿嫩绿的，欣欣向荣，在春雨的洗礼中，朦胧一片，远看就像没有东西一样。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
14．试题分析：我们在解答主观题时应充分利用文本，可以直接选用原文词语。需要注意的是写小草的质地不要遗漏了“软绵绵的”这一内容。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
15．试题分析：赏析词语可以从修辞角度、词语的运用、词的感情色彩等方面着手。“叫”
是一种状态，“闹”字带着一种人为的情绪。好像嬉戏打闹一样，更加拟人化。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
16．①一个人赚钱养活七口人，勉强够温饱。
③父亲工作没了，年纪又大，生活成问题。
17．将造房梦比作“孕育了好多年，刚刚抽出水灵灵的小苗”，生动地写出了父母造房念头蠢蠢欲动的情景。“硬生生”和“掐断”等词语，写出了在家境困窘的情况下，父母造房梦破灭的残酷性。（3分。修辞方法和词语运用的分析各1分，表达1。）
18．“造三间屋，为什么总是这么难呢？为什么愿望总是一次次落空啊？”两个问句表现了母亲无可奈何的心情，承接了上文所写的几次造房愿望夭折的经历。“好在天无绝人之路，不久，我们家有了转机。”写出了有了新的转机之后，母亲一种欣幸之感。开启了下文在父母的努力下，造房愿望实现的叙述。（5分。内容分析各3分，作用分析各1分，语言1分）【解析】
16．试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握，仔细阅读，写出三次为能实现愿望的原因即可。
考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。
17．试题分析：此题考查学生的对语句的赏析能力，赏析句子，从修辞手法和表现手法的角度分析即可。本句采用了比喻的修辞，注意“本体”和“喻体”。生动形象的写出了父母造房的梦破灭。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
18．试题分析：此题考查学生对重要段落作用的理解，第七段起到了承上启下的作用。承接上文三次未能实现愿望。引出下文我家的光景变好了，愿望终于实现了。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
19．示例：①与父亲同游乌龙山，父亲慈爱地看着我在井边嬉戏，父女共享温馨时光。（1分）②童年时，每到春天与伙伴们在井边玩耍、吃桑葚、洗手。（1分）③父女情深（1分）④无忧快乐（单纯快乐）（1分）
20．A
21．要点：①岁月无情，个体很渺小，应珍惜短暂而美好的生命。②面对困境要善于变通，像井水一样蓄积力量，或绕道前行。③面对生活中的困难要豁达、乐观，不要被一时的困境打败。
【解析】
19．试题分析：我们在解答主观题时应充分利用文本，或直接选用原文语词，或以原文中的
词或句子为基础进行改写，或综合连缀文中的词或句子，总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜撰”，这样保险系数较大。根据文章表格的提示，应从第二自然段和第六自然段概括主要内容，抓住主要人物和事件即可。第一件事体现了父母情深，第二件事体现了童年生活的快乐的回忆。
考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。
20．试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语。A项分析过于浅显，应从井水带给人的心灵的感动角度来分析。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
21．试题分析：启示类主要是现代文阅读开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。写启示时可以充分依据文中的三个事例，可以从珍惜生命以及乐观的人生态度角度回答。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
22．参考例文：
带着信心上路
人生就像是一条很长很长的路。在路途中，有宽阔的大道，幽静的小道，有平坦的路，坎坷的路，有山路，也有水路。但是，无论你要走什么样的路，都必须要有一种心态，那就是信心。
如果你没有足够的信心就上路，那么，如果遇到坎坷不平，险峻的山路，你将会暂停在那里，直到你找回自己所丢失的信心。如果你连一点信心都没有，那你就只好原地踏步了。
显然，要走路就必须要有信心。有了信心你才能走完全程，到达终点；有了信心你才能克服困难，勇往直前；有了信心你才能不会放弃，坚持不懈。
信心，是人们成功的重要支柱。
在人生的道路上，有信心的人，在前进，丢了信心的人，在寻找，没有信心的人，在退缩。信心不只是努力的意思，还要有坚定的信念和决心，漫无目的的走在路上也是会迷失方向的，只有朝自己认定好了的路，一直走下去，才会胜利，在途中突然改变方向的人永远都到达不了终点。
加油，努力，奋斗，坚持，这些词都是信心的子女。
如果人的一生都是一条平坦大道，那么这个人的一生就没意义了，因为这个人不需要信心走完全程，只是照着这条路走呀走，走到尽头，没有克服困难后的欢乐，也没有悲伤，什么都没有，没有具备一个人所感受到的悲欢离合，人生就成了一张白纸，被风吹来，又被风吹走了。
朋友，只有信心才能使人生变得更加辉煌，更加绚丽多彩，只有走到最后的人才是胜利者，才是具有十足信心的人，上路时没信心，就等于人生的作文上没有标点符号，只有一连串的字，没有感情。
我们要带着信心上路，一直坚持走到尽头!
【解析】
试题分析：首先，审清题意。对“路”可做不同的理解，既可以是“实路”（实际的路），比如乡村之路、校园之路、城市道路、崎岖山路等；也可以是“虚路”（引申、比喻之路），比如求学之路、人生之路、探索之路、希望之路等。但“上路”一词总给人一种路途遥远，并非一帆风顺之感，所以这里的“路”最好理解为“求学之路”“人生之路”之类具有比喻义的路。题目中的“带着”，意味着所带的东西应该是上路之时就放在身边的，而不是在半路上捡到或者在终点得到的。既然要带着走完全程，意味着所带的东西非常重要，是必需的。比如“带着爱上路”，因为生命之路不能缺少爱；比如“带着勇气上路”，因为我们必须要有勇气克服在生命道路上所遇到的重重困难。可以在各种各样的“路”中，选一条自己最熟悉的“路”，并选择这条“路”上自己最有话可说的角度立意行文。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。
2020年中考语文试卷分析
2020中考语文试卷分析 不管你有没有做好准备，中考已经在与你短暂的相拥之后毅然决然离你而去。虽然认为学生们还有很多没有学完的知识，没有做完的试卷，没有学会的方法，但现在一切已成定局。带着些许的忐忑和期待审视熟悉中带着新意的2020年中考语文试卷，不仅感慨颇多。 一、中考试卷中存在的常规考点。 2020年中考语文试卷稳中有变，常规考点有：第一大题——字音字形、古诗文默写、名著阅读、句子衔接、材料探究。第二大题——记叙文阅读仍是散文类作品，《我的太爷老师》表现平凡人物的不平凡人格。考查的考点有：品质概括、写法探究、组材手法、主旨探究。说明文阅读：今年考查非连续性文本。考查的考点有：文本内容理解、说明思路的分析、说明内容的把握。第三大题——古诗文阅读考查《富贵不能淫》和《卖炭翁》符合考前预测的方向（向部编版新选入篇目倾斜）。《富贵不能淫》考查的考点：实词释义、句子翻译、孟子语言特点、课内外对比理解（主旨相关）。《卖炭翁》考查的考点:内容概括、语句作用分析。第四大题——写作：一个材料，两个作文题（一材拖二题），二选一。 二、今年中考出现的新考点 1.字音题由近八年考查一组字的读音异同变为辨析注音的正确性，稍有变化，难度降低；字形打破往年多音字、形近字的考查模式，考查对象均为常见字，难度大大降低，可谓送分题。 2.名著阅读由四选一变为二选一，考查内容由原来的必考篇目
《西游传》、《水浒记》向部编版新选篇目倾斜，考查了《红岩》里的人物形象小萝卜头及阅读后的情感体验；以及《简·爱》中女主人公对待爱情的可贵品质，既在意料之外又在情理之中，审题难度不大，但学生对名著情节内容没有掌握。 3.选词填空变化为关联词语填空，但难度不大。 4.现代文阅读中出现的新题： 记叙文第7小题由情节概括变为人物品质分析；第8小题考题为，阅读第6段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的？问法灵活，重在考查写作手法。第9小题，考查组材特点是新题型，学生没有训练过，做题时没有思路。第10小题，考查主旨探究，但问法新颖，审题有一定难度。 说明文以非连续性文本形式考查，内容涉及月球相关知识、月球与地球的关系等。第11小题以选择题形式考查学生对文本内容的理解能力，较为简单，只要认真阅读，细心分辨，答案显而易见。第12小题考查学生对文本行文思路的概括，为新题型，审题有难度。第13小题考查说明内容的把握，问法灵活，学生难以驾驭。详略安排的原则记叙文练习过，但说明文详略安排的题型以前从未见过 5.古诗文阅读考查篇目为《富贵不能淫》和《卖炭翁》，均为课标新增篇目。其中14题由原来的选择题变为实词词义。第19小题考查诗句在文中的作用，和现代文类似，需从内容和结构两方面组织答案。 6.写作：往年命题形式为：1.命题作文或半命题作文2.材料作文
北京市2020年中考16区初中实力Top10榜单
北京市2020年中考16区初中实力Top10榜单 北京市2018年中考16区初中实力Top10榜单 2018年北京中考在即，很多家长都想了解孩子的学校实力情况如何。在此，依据各区中学2016/2017中考成绩、家长的关注度、社会口碑等因素综合整理了初中学校TOP10，以下学校排行仅供参考(注意：各区学校排名不分先后顺序)。 【海淀区】 人大附中 十一学校 清华附中 101中学 北大附中 首师大附中 人大附中分校 清华实验 上地实验学校 师达中学 【西城区】 北师大附属实验中学分校 十三分 161中学 三帆中学
北京八中 北京四中 北师大附中 西城外国语 北师大二附中西城实验学校北京十四中 北京十五中 【东城区】 五中分校 二中分校 171中学 文汇中学 东直门中学 景山学校 汇文中学 广渠门中学 崇文门中学(2017中考黑马)龙潭中学(2017中考黑马)【朝阳区】 八十中学 人大附中朝阳学校 陈经纶中学系列校 陈经纶中学分校实验学校
陈经纶中学分校 朝阳外国语学校 清华附中朝阳学校 北京中学 东北师范大学(分数线,专业设置)附属中学朝阳学校和平街一中 【丰台区】 北京十二中 丰台二中 北京市第十八中学 北京市第十中学 首师大附属丽泽中学 赵登禹学校 丰台八中 首都师范大学附属云岗中学 首都经济贸易大学附属中学 北京市第八中学怡海分校 【石景山区】 北京市第九中学分校 首都师范大学附属苹果园中学分校 北京大学(分数线,专业设置)附属中学石景山学校北方工业大学附属学校 北京市京源学校
北师大附中京西分校 石景山实验中学分校 北京景山学校远洋分校 同文中学 【通州区】 潞河中学 运河中学 人大附中通州校区 首师大附中通州校区 理工附中通州校区 北京二中通州校区 北京市育才学校通州分校 通州二中 【大兴区】 北京亦庄实验中学 北京二中亦庄学校 北京市大兴区兴华中学 北京师范大学(分数线,专业设置)大兴附属中学首都师范大学大兴附属中学 北京市大兴区第三中学 北京建筑大学附属中学(原大兴五中) 北京市第八中学大兴分校
2018北京市中考语文试题与答案
2018年北京市高级中等学校招生考试 语文试卷 姓名准考证号考场号座位号 考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试时间150分钟。2．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结東，将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） 学校在圆明园举行“牢记历史，缅怀先烈”主题活动。请根据要求，完成1－5题。 1．圆明园曾有著名的“四十景”，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家的《岳阳楼记》。（1分） 2．下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1)（2）题。（共2分） 武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹．自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以①石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“②”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。 （1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（1分） A. 摹（mú）“巨”字的笔顺是： B．摹（mú）“巨”字的笔顺是： C．摹（mò）“巨”字的笔顺是： D．摹（mò）“巨”字的笔顺是： （2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确确的一项是（1分）A．①叠②世外桃源 B．①迭②洞天胜境 C．①迭②世外桃源 D．①叠②洞天胜境 3．在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。（共4分） 第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破。 （1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）。 A.【甲】分号【乙】冒号 B．【甲】分号【乙】破折号 C．【甲】逗号【乙】冒号 D．【甲】逗号【乙】破折号
北京市房山区房山中学高二物理 寒假作业 功和功率
一、基础知识复习 1．正功和负功：根据功的公式W＝___________可知： （1）当α=____时，cosα＝0，W＝0．即当力F跟位移s______时，力F对物体不做功．在这种情况下，物体在力F的方向上没有发生______． （2）当____≤α＜____时，cosα＞0，W＞0．即当力F跟位移s的夹角为____角时，力F 对物体做正功，这时力F是使物体运动的____力，它使物体的动能_______．（3）当____＜α≤____时，cosα＜0，W＜0．即当力F跟位移s的夹角为____角时，力F 对物体做负功，这时力F是物体运动的____力，它使物体的动能_______． 2．汽车启动问题： （1）汽车以额定功率启动: ①即P一定 ．．,速度v．变大 ．．，牵引力F大于 ．．摩擦力f，此过程牵引力F=P v 变小 ．．，加速度 a=F f m - 将要变小 ．．。 ②当F=f ．．．时，速度 ．．v．达最大 ．．．,即速度为v=P F = P f ,此时汽车将做匀速直线运动.汽车启动完毕. （2）汽车以匀加速启动： ①即加速度a一定 ．．，牵引力F大于f, F=f+ma ．．．．．．也一定 ．．．，而速度v=at在变大，功率P=Fv也变 大，此过程是匀加速运动 ．．．．．： ②当功率P达额定功率时，功率将保持额定功率不变，P=Fv，速度v将还要变大，此时F=P v 变小，加速度a=F f m - 变小，做变加速运动 ．．．．．．; ③当加速度a=F f m - =0时,即F=f时物体运动速度达最大，即速度为v= P F = P f ,此后汽车开 始做匀速直线运动. 二、知识应用练习 1．如图所示，一个物体放在水平地面上，在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿水平面移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为F f ，则在此过程中：（） A．摩擦力做的功为F f ?s B．力F做的功为F?s?cosθ C．力F做的功为F?s?sinθ D．重力做的功为mg?s 2．质量为m的物体，受水平力F的作用，在粗糙的水平面上运动，如图所示，下列说法正确的是：（） A．如果物体做匀加速直线运动，F一定对物体做正功 B．如果物体做匀减速直线运动，F一定对物体做负功 C．如果物体做匀速直线运动，F一定对物体做正功
2019年北京市中考语文试题(解析版)
2019年北京市中考语文考试 语文试卷 考生须知 1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共15分） 学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。 1. 下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字，完成下列小题。 公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条① 通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为② 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。 （1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 A. 载（zǎi）载（zài） B. 载（zài）载（zài） C. 载（zài）载（zǎi） D. 载（zǎi）载（zǎi） 2. 同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。成都又名“锦官城”，我国______朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。 3. 一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。
安徽省近五年中考语文试卷分析及备考建
安徽省近五年中考语文试卷分析及备考建 安徽省近五年中考语文试卷分析及备考建议 安徽省中考语文一直保持其“以稳为主，稳中求变”的命题原则，大格局照旧，小枝节变化，体现新课程的理念和精神，突出语文学习的规律和特点，科学地考查学生的语文基础和应用能力，有明确的导向功能。 安徽省中考的语文试卷分为三个基本板块：语文积累与综合运用、阅读、写作，外加卷面书写，赋分值：35分+55分+55分+5分=150分。09～11年题量为19题，12年减少1题，总题量18题，13年再次恢复为总体量19题。能力考查层次感强、难易适度，其中易、中、难题的比例约为6：3 :1，较好地兼顾了学业水平测试与升学选拔考试的双重功能. 第一板块：语文积累与综合运用（35分） （一）古诗文默写： 范围：《课程标准》的规定，文言文16篇，古诗词34首。 依据：我省《2013年考试纲要》第一部分：语文积累的第7条指出：“准确背诵《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。” 近5年涉及到的考查篇目如下表所示： 年份古诗文名句名篇默写整诗默写 2013 《论语》《观沧海》《陋室铭》《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》《岳阳楼记》《游山西村》《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《钱塘湖春行》 后四句 2012 《论语》、《生于忧患死于安乐》、陶渊明《饮酒》、杜甫《望岳》、李煜《相见欢》、欧阳修《醉翁亭记》、辛弃疾《破阵子（醉里挑灯看剑）》、文天祥《过零丁洋》（8选6）杜牧《赤壁》 2011 《诗经》、《生于忧患死于安乐》、陶渊明《饮酒》、王湾《次北固山下》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、范仲淹《岳阳楼记》、苏轼《江城子密州出猎》、文天祥《过零丁洋》（8选6）王安石《登飞来峰》 2010 《论语》、王维《使至塞上》、杜甫《望岳》、白居易《钱塘湖春行》、刘禹锡《陋室铭》、李商隐《无题》、范仲淹《渔家傲》、辛弃疾《破阵子（醉里挑灯看剑）》（8选6）马致远《天净沙秋思》或李煜《相见欢（无言独上西楼）》 2009 《曹刿论战》、《生于忧患死于安乐》、王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《行路难》、白居易《钱塘湖春行》、苏轼《水调歌头丙辰中秋》杜牧《赤壁》或韩愈《早春呈水部张十八员外》 2008 《论语》、陶渊明《桃花源记》、刘禹锡《陋室铭》、王安石《登飞来峰》、马致远《天净沙秋思》、龚自珍《己亥杂诗》李商隐《夜雨寄北》 分值 6分 4分
北京市重点中学排名表
北京市重点中学排名表 北京市重点初中前十名列表（初中排名） 一、北京四中（西城区） 二、人大附中（海淀区） 三、北师大实验中学（西城区） 四、北京二中（东城区） 五、北大附中（海淀区） 六、北京80中（朝阳区） 七、北京八中（西城区） 八、北京五中（东城区） 九、师大附中（宣武区） 十、师大二附中（西城区） 以下是十名以外的学校 北京101中（海淀） 汇文中学（崇文） 首师大附中（海淀） 景山学校（东城） 北京15中（宣武） 育英中学（海淀） 北京12中（丰台） 北京161中（西城）
育才中学（宣武） 北京161中（西城） 北京35中（西城） 北京22中（东城） 八一中学（海淀） 北京13中（西城） 苹果园中学（石景山） 牛栏山一中（顺义） 潞河中学（通州） 北京10中（丰台） 北京14中（宣武） 北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山）北京工业大学附中（朝阳）陈经伦中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文）
北方交大附中（海淀） 北京55中（崇文） 北京25中（东城） 崇文门中学（崇文） 北京159中（西城） 北京63中（宣武） 北京156中（西城） 北京31中（西城） 鲁迅中学（西城） 北京19中（海淀） 西城区外语学校（西城）北京市重点高中前十名列表一，中国人民大学附属中学二，清华大学附属中学 三，北京市第十四中学四，首都师范大学附属中学五，北京市第一六六中学六，北京市第四中学 七，北京市第二中学 八，北京市回民学校 九，北京市第五中学
前十名以外的学校（高中） 北京市第八中学 北京市广渠门中学 北京市第十中学 北京市苹果园中学 北京市第十一中学 北京市八大处中学 北京市第十五中学 北京师范大学附属实验中学北京市第一七一中学 北京市第九中学 北京市第六十六中学 北京理工大学附属中学 北京市第五十中学 北京市丰台第二中学 北京市第三十五中学 北京市顺义区牛栏山第一中学北京市第十二中学 北京市房山区房山中学 北方交通大学附属中学
2016年北京中考语文试卷及答案
2016年北京中考语文试卷及答案 【篇一：北京市2016年中考语文试题(word版,有答案)】ss=txt>语文试卷 一、基础?运用（共20分） 春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求，完成1—5题。（共16分） 1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上， 向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特 点说明你选择的理由。（3分） 2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口” 有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人 生态度的四字短语。（2分） 3.下面适合春节张贴的商量和下联分别是（2分） 4.为影响校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写 了一封慰问信。下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处 错误，请把你找出来。（3分）．． 新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在住过最北端的边防线上。 那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难， 为我们站岗巡逻。迷们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。字：_______ 词：_______ 句：________ 5.今年是农历“猴年”。阅读下面的文字，完整（1）-（3）题。（共 6分） 生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已． 有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“候” 同音，人们就通过创作一．只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木 刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学 作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”， ____________________。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐 猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。 （1）文中加点字的注音全都正确的一项是（2分） （2）对文中划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） (3) 根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）
北京市房山区周口店中学2014-2015学年高一上学期期中考试数学试题
北京市房山区周口店中学2014-2015学年高一上学期期中考试 数学试题 班级 姓名 一．选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的．） 1．已知集合{}0,1,2M =，{}2,3N =，那么集合M N I 等于（ ） 2．函数2log (1)y x =+的定义域是（ ） 3. 已知函数f (x ) = x 2+ 1，那么f (x - 1) 等于（ ） A. x B. x 2 -2x C. x 2 D. x 2 -2x +2 4. 下列函数中，在区间(0，+∞)上是减函数的是 （ ） A. 1y 2-=x B. y = |x| C. y = -3x+2 D. 2log y x = 5．在函数,,1y 32x y x =-= e x y =，ln y x =中，奇函数是（ ） 6. 函数)1,0(1≠>+=a a a y x 且的图象恒过点（ ） A.（0,1） B.（1,0） C . （0,2） D. （2,0） 7．设3log 5a =，3log 4b =，2log 2c =，则（ ） A . a b c >> B. c a b >> C. b a c >> D. b c a >> 8. 函数22,0()1,0x x f x x x +? 的零点个数是（ ） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D.3个 9. 在同一坐标系中画出函数 a x y a y x y x a +===,,log 的图象, 可能正确的是（ ） 10．针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总 值和 城乡居民A. {}1 B . {}2 C. {}1,2 D.{}0,1,2,3 A.(0,)+∞ B.(1,)-+∞ C.(1,)+∞ D.[1,)-+∞ A. y = x 2-1 B.3y x = C.e x y = D.ln y x = B A C D
初三中考语文试卷分析
2015年乐都区中考语文试卷分析 2015年初中毕业考试语文试卷充分体现了新课程改革的基本理念，全面考查学生的语文素养，力求切合教学实际。值得一提的是，此命题在注重语基积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系，关注语文的工具性与人文性的统一，展示了新课程改革的方向。总之，中考语文试卷颇为新颖且有创意，值得我们在语文教学中思考与研究 一、试卷结构及难易情况分析 1、试卷结构简约合理，格式规范。共分五个板块，即口语表达、积累和运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作。题型安排以主观题为主，分为说话、填空、卡片、组文、解释、翻译、写作等题型，符合语文学科的特点。 2、难度分布：试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占60%；稍难题约占30%；较难题约占10%。 3、总体说来，试题全面考查了学生背诵、分析理解、归纳概括、语文实践活动、口语交际及语言表达等多方面的能力，能较全面地反应学生学习效果和教学质量，切合新课程所提出的崭新理念，符合语文教学规律。 二、试卷答题情况分析： （一）口语表达本次考试中，大部分学生的口语表达字体都比较工整，规范，既体现了语文与社会生活的紧密联系，又反映了语文实践活动的重要性。因为贴近生活实际，学生有话可说，所以此题得分较高。只有极少数考生不注意题意要求，有的错别字较多；有的书写潦草，没有章法；有的卷面不够整洁，乱涂乱画。 （二）积累与运用部分：考查字音形义，涉及的知识难度不大，但极富容量，并能增强学生信心，颇具人文关怀。绝大多数考生都能准确答题。词语解读能力题，综合考查考生的语言素养，难度不大，但得分普遍较低。病句题要求学生能辨析搭配不当、成分残缺、词义重复等常见语病。难度适中。个别题关注自然，关注人生，关注生活实际，灵活出题，考查学生对古诗文的识记和默写能力。 （三）古诗文阅读部分：从景物描写、思想感情角度考查学生的诗词赏析能力，由于对词的概念理解不清，对诗词的阅读理解肤浅，大多数考生对内容
北京中考语文试题及答案
北京2019年中考语文试题及答案 2019年北京市高级中等学校招生考试 语文试卷 学校姓名准考证号 考生须知 1.本试卷共8页，共六道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试卷用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑 涂满。(共8分。每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.巢穴(xué) 记载(zài) 斤斤计较(jiǎo) B.解剖(pāo) 暂时(zhàn) 茅塞顿开(sè) C.脑髓(suǐ) 颠簸(bō) 牵强附会(qiáng) D.酝酿(niànɡ) 应酬(yìng) 扣人心弦(xián) 2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是 A.布告——布局
解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。 B.谋略——谋生 解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思;“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。 C.情不自禁——忍俊不禁 解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。 D.温故知新——无缘无故 解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思;“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。 3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 ①河北省涞源县东团堡乡副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。他懂得，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。 ②南非曾在2019年申办2019年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓。然而南非人并未放弃，最终在2019年获得了2019年足球“世界杯”的承办权。 A.①句填“饮水思源” ②句填“行百里者半九十” B.①句填“饮水思源” ②句填“功亏一篑” C.①句填“滴水之恩，当涌泉相报” ②句填“功亏一篑” D.①句填“滴水之恩，当涌泉相报” ②句填“行百里者半九十”
2015北京房山周口店中学初二(上)期中历史
9.罗马帝国的繁荣时期是（ ) 2015北京房山周口店中学初二（上）期中 、选择题：（每小题2分，30个小题共60分） 1?目前能够确认的人类始祖是（ 3?尼罗河哺育的早期人类文明是（ A.古代埃及文明 B. 古代印度文明 C.古代西亚文明 D. 古代希腊文明 4.古代西亚“肥沃的新月地带”东部并行奔流的两河流域是（ 公元前8世纪到公元前6世纪，古希腊最强大的两个奴隶制城邦是（ C.亚历山大时期 D. 伯里克利时期 ①婆罗门 ②吠舍 ③首陀罗 ④.刹帝利 A.①③ B. ②③ C.①④ D. ②④ ) 欧洲最早迈入文明门槛的地方是（ ) 总分：100分 考试时间: 100分钟 A.玛雅人 B. 南方古猿 C.北京人 D. 元谋人 2.生活在大约70万年前到 20万年前的周口店龙骨山一带的晚期 猿人是（ A.山顶洞人 B. 丁村人 C.北京人 ?D.半坡人 ①印度河流域 ②底格里斯河 ③恒河 ④.幼法拉底河 A.①③ B. ②③ C.①④ D. ②④ 5.古代印度种姓制度下的统治阶级包括（ 6. A.撒丁岛 B. 不列颠 C.红海地区 D. 爱琴海区域 7. ①雅典 ② 米利都 ③ 斯巴达 ④ 特洛伊 8. A.①③ C.①④ B. D. ②③ ②④ 雅典奴隶主民主政治进入全盛时期是在（ A.荷马时期 B. 恺撒时期
A.公元前1世纪 B. 公元前1-2世纪 C.公元前2世纪 D. 公元前3-4世纪 10.公元2世纪初成为地跨欧、亚、非三洲的环地中海大国的是（ A.斯巴达 B. 罗马 C. 迦太基 D. 雅典 11. 8世纪初“改变了以往把土地无偿分封给臣属的做法，要求受封者必须要在 骑兵部队服役”的法兰克王国宫相是（ A.丕平 B. 查理.马特 C.克洛维 D. 查理大帝 12. 法兰西、德意志和意大利.三国的前身是（ A.罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C.查理曼帝国 D. 亚历山大帝国 13. “丕平献土”的区域是（ A.意大利中部大片领土 B. 法兰西南部大片领土 C.德意志北部大片领土 D. 不列颠中部大片领土 14. 欧洲最大的封建主是（ A.国王 B. 贵族 C.教会 D. 武士 15. 西欧封建社会的主要矛盾是（ A.封建主与农奴的矛盾 B.皇帝与封建主的矛盾 C.封君与封臣的矛盾 D. 大封建主与小封建主的矛盾 16. 12世纪初法国琅城获得自治的途径是（ A.谈判 B. 武力反抗 C.行贿 D. 游行示威 17. 拜占庭帝国最强盛的时期是（ A.5 —6世纪 B.7--10 世纪 C.8--9 世纪 D.9 —11世纪 18. 古代世界第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（ A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.波斯帝国 D.亚历山大帝国19?波斯帝国境内最著名的驿道是（ A.巴比伦一塔克西拉 B.苏撒-以弗所 C.苏撒一巴比伦 D. 尼萨一巴克特拉
(完整word版)2017年安徽中考语文试卷分析
2017年安徽中考语文试卷分析（一） 合肥市第四十五中学周文娟 2017年中考语文试卷在大家的翘首以盼中新鲜出炉，试卷整体上遵循了安徽中考历年来“面向全体，以稳为主，稳中求新，稳中有变”的命题指导思想，既关注了经典的传统文化，又体现了现代的科学精神，注重对学生文化素养的考查，充分体现了语文工具性与人文性的统一。在分值设置上并无变化，“语文积累与综合运用”的题型占35分，三篇文本阅读的题型占55分，作文占55分，卷面分5分。试题难易适中，兼顾了学业水平检测和高中选拔考试的要求，是一份高质量、高水准的试卷，下面就具体谈谈今年中考语文试卷中的特色之处。 一、关注传统文化 试卷第4题“语文综合运用”的主题是“光影流年——电影主题周”，考查内容涉及到“对联”和“黄梅戏”等活动，可以说是现代文化与传统习俗的交融和碰撞。在题型设置上也体现了命题者的别具匠心，以第（2）小题“对对联，赢影票”活动为例，出示的上联为“咫尺银幕，流转千般光影”，但它打破了以往“出上联，对下联”的仿写题型，而是以客观题的形式来考查，给出四个选项选出最恰当的答案。表面上看是降低了难度，实际上对学生的综合能力提出了更高的要求，学生需要从词性和内容综合考虑，如“咫尺”对“方寸”，“千般”对“万种”，内容方面下联也必须与“电影”相关，方可做出准确的选择。 第（3）小题“戏曲电影展映”活动主要考查学生的“图文转述”能力，而图表内容是关于“戏曲电影展映前后‘喜爱与支持率’调查情况统计图”，这样的命题方式既给学生普及了越剧、京剧、黄梅戏、豫剧等国粹剧种，又考查了学生用简洁的语言概括图表的能力。 文言文的课内外对比阅读可以说是今年试卷变动较大之处，近十年的中考文言文阅读都是课内文言文的单篇考查或对比考查，只在2006年出现过《孔子语录》中课内和课外语录的对比阅读。 今年所用课外文言文选自《论语?子罕》，对学生而言可以说是“最熟悉的陌生人”，“熟悉”在于选文是《陋室铭》中原句“孔子云：何陋之有？”的出处，教材的课下注释对篇目也有所提及；“陌生”在于选句未学过，需要调动自己的文言文知识储备来翻译相关字、句，理解作者传达的思想。选文一问一答，二十余字，浅显易懂，虽是课外篇目，学生应该能够轻松地阅读和理解。 其实，除安徽以外很多省份在中考题中都设有课外文言文，今年安徽中考这一变化，也将引导学生更加注重文言文的理解和运用，不再单纯地停留在死记硬背的机械性识记层面，而是将自己所学文言文知识融会贯通，培养自主阅读文言文能力，这样也能更好地与高中的语文学习相接轨，彰显了对传统文化的重视程度。
北京市房山区房山中学高中生物 分类汇编 第一章 细胞
北京市房山区房山中学2006-2013年高中生物分类汇编第一章细胞 的分子组成新人教版必修1 1．(05夏、06春、06夏)下列标志着生物科学的发展进入到分子生物学阶段的科学成就是：A．达尔文提出自然选择学说 B．沃森和克里克创立DNA双螺旋结构模型 C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验 D．孟德尔揭示遗传的两个基本定律 2．(09夏、10春、10夏、11春、11夏)构成有机物基本骨架的元素是 A．碳 B．氢 C．氧 D．氮 3．（08夏）下列构成植物体的化学元素中，能够促进花粉的萌发和花粉管伸长的微量元素是A．碳 B．硼 C．磷 D．锌 4．（07夏、08春）下列组成人体的化学元素中，含量最少的是 A．碳 B．氧 C．磷 D．锌 5．（05夏、06春、06夏、07春）动物细胞中重要的储能物质是 A．葡萄糖 B．乳糖 C．糖元 D．淀粉 6．(09夏、10春)人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是 A．145和144 B．145和145 C．145和146 D．146和145 7．（ 06夏、07夏、08夏）生物体内的蛋白质具有多样性，其原因不可能是A．组成肽键的化学元素不同 B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 C ．蛋白质的空间结构不同 D．组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同8．（05夏）下列属于蛋白质的是： A．纤维素 B．性激素 C．结晶牛胰岛素 D．胆固醇9．（10夏）脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是 A．3和2 B．4和3 C．5和4 D．6和5 10．（06春、06夏、07春、07夏、08夏、09夏、11春）DNA完全水解后，得到的化学物质是 A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 D．核糖、含氮碱基、磷酸 11．(06春)下列物质中都含有氮元素的是： A．核糖核酸和糖元 B．核糖核酸和胰岛素 1
2019年北京市中考语文试卷(含答案与解析)
绝密★启用前 北京市2019年初中学业水平考试 语 文 本试卷满分100分，考试时间150分钟。 一、基础·运用（共15分） 学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。 1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共3分） 公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条 ① 通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为 ② 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。 （1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分） （ ） A .载（z ǎi ） 载（z ài ） B .载（z ài ） 载（z ài ） C .载（z ài ） 载（z ǎi ） D .载（z ǎi ） 载（z ǎi ） （2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分） （ ） A .①勾 ②沿 B .①勾 ②延 C .①沟 ②沿 D .①沟 ②延 2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。成都又名“锦官城”，我国________朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。（1分） 3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分） 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。 A .【甲】句号 【乙】句号 B .【甲】句号 【乙】分号 C .【甲】冒号 【乙】句号 D .【甲】冒号 【乙】分号 4.国家博物馆举办“丝绸之路国家博物馆文物精品展”。展览展出的是丝绸之路沿路国家珍藏的文物精品。右图是展览的宣传海报上面有“殊方共享”四个字。一位同学查字典得知“殊方”的意思是“他乡，异域”。结合展览的内容，你认为“殊方共享”在这里的意思是________________________。（1分） 5.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（2分） （ ） 陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。________________________。 【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 6.学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送，向同学们征集图文资料。阅读同学们的来稿，完成（1）～（3）题。（共6分） （1）西安是丝绸之路的起点，西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法图片。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）（ ） 《皇甫诞碑》选帖 《怀素千字文》选帖 《争座位帖》选帖 《熹平石经》选帖 A .《皇甫诞碑》的字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。 B .《怀素千字文》的字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。 C .《争座位帖》的字体属于行书，结构匀整，端庄通畅。 D .《熹平石经》的字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
周口店中学住宿管理一日流程
周口店中学住宿生管理一日流程
附注： 1.住宿生周日返校时间为3—5点，6点之后为迟到。返校之后不可出校门。 2.学生请假必须履行相应程序和手续。 周口店中学德育处 2013-9-1
周口店中学住宿生管理制度 为了确保所有住宿生有一个清洁、安静、安全、文明、有序的学习生活环境，培养学生自信、 自理、自律能力。特制定本条例。 （一）寝室文明 1、严格按德育处安排的寝室、床位住宿，未经生活老师许可，不得擅自搬迁转让或相互调位。 2、严格遵守作息制度。按时起床，按时就寝，按时参加学习，按时到校，按时回室。 3、安静就寝。午休、晚就寝时间内不得做影响他人休息的事，如洗澡、洗衣、讲话、玩乐器、下棋、玩牌、打电话等。 4、每天起床后要整理好内务，日用品须按要求摆放有序。 5、住宿生应认真履行值日义务，认真打扫所在寝室的卫生，做到地面、墙壁无污渍、门窗干净，窗台无灰尘，天花板、墙壁无蜘蛛网，寝室内无臭气，物品放置有序。 6、做好防火、防盗、防破坏、防事故的“四防”工作。不准在公寓内点蜡烛，严禁携带危险品、管制刀具、易燃易爆、有毒物品进入寝室，严禁打开消防器材，严禁在床上打闹、蹦跳、追逐等。 7、遇到照明线路故障，或其它不安全情况，不得私自检修，必须报生活老师，由学校组织人员进行检修。严禁在宿舍内私拉电线、私接插座，严禁在宿舍空调上吊挂衣服或绳子。 8、增强自我保护意识，妥善保管好个人物品和钱财，贵重物品不得带入校，100元以上现金要存入卡中或由相关老师代为保管。不到开门时间一律不准进出，也不接待亲友。 9、为保证宿舍安全，宿舍大门实行锁门制度(上午7：00---下午16：40，晚上18：00—21：20)除规定时间外，其余时间无故不准进入寝室。如有特殊情况须进寝室的必须由班主任批条生活老师批准方可进入。 10、爱护校舍校具，不乱涂乱踢门窗、墙壁。损坏公物视情节轻重给予赔偿和纪律处分。 11、节约用水用电。不放“长流”水，不开“长明”灯。 12、自觉服从老师、学生干部、门卫、长者的管理和指教。 13、严禁抽烟、喝酒、打架骂人、打牌赌博、玩电游。 14、不得留宿外人，不得把非住宿生带入寝室，男生不得随便进入女寝室，女生也不得随便进入男寝室。 （二）寝室卫生（内务要求） 被子：叠成方块，有棱有角。上下整齐摆放规范，折叠整齐美观。 枕头：与被子相对，置于床铺另一侧，竖着放在床铺里面。 床单：整洁平整，床单外边与床沿平，垫被以不露床单外为标准。床上无杂物。 箱子：统一放在储物间。 毛巾：对折统一悬挂，排列整齐。 脸盆：放在床下面的架子上，排列整齐。
2019甘肃省各地区近三年中考语文试卷分析及备考建议
甘肃省各地区近三年中考语文试卷分析及备考建 议 甘肃省各地区中考语文试题遵循《义务教育语文课程标准》的基本要求,充分体现了“稳中求新、稳中求变、稳中求进”的命题原则。试题的指导性、学科性、文本性等特色比较鲜明,既注重考查考 生的语文基本素养、基础知识、基本能力,又注重考查综合学习能力,充分体现了中考的选拔功能。 通过近几年的题型比对,预计2019年的中考试题导向、分值安排以及考点的难易程度不会有太 大变化,总体趋向稳定。近三年来使用省卷的地市在增加,下面以省卷和兰州卷为例进行分析。两套 试卷都设有基础知识积累、古诗文阅读、现代文阅读、作文四大板块。其中阅读与写作仍然是重 点考查内容,这体现了中学语文读写并重的原则。题型设置兼顾主观题和客观题。主观题所占分值 较大,主要注重对考生语文基本素养、基础知识、阅读能力、写作能力的考查,这符合新课标对学生 素质方面的要求。 第一板块:积累与运用 (一)语文积累 范围:考查学生对字音、字形、词义、句式的理解和掌握,历年题型大致稳定。 备考建议:预测2019年此部分的考查形式不会有太大变化,因此,在平时的训练中多注意多音字、同音字、形似字的差异,有重点地进行识记。汉字书写、词语的使用、病句的辨别或修改等题型在 训练中都要涉及,对新题型和题型变化也不容忽视。总体而言,这一部分题目难度不大,只要平时认真 训练,考场上规范答题,取得较为理想的分数并不难。 (二)名著阅读
范围:《义务教育语文课程标准》推荐了14部文学名著:《西游记》《水浒》《骆驼祥子》 《红岩》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《简·爱》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《伊索寓言》《安徒生童话》《朝花夕拾》《繁星·春水》。估计2019年主体内容应该大致相同, 可能会有一两部名著篇目做调整。 内容:应涉及作家作品、主要人物、主要情节、典型事件等。 形式:填空、简答。 备考建议:预测2019年中考“名著阅读”考查的内容比较细,也比较深入,但难度不大,容易得分。建议同学们在复习中,一定要阅读原著,要熟悉名著的基本内容及故事梗概;在浏览的基础上适当做些笔记,以加强对重点内容的理解和掌握。 (三)综合性学习 《义务教育语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,应该积极提倡。”这要求我们在平时的学习中要重视做相应的训练题。综合性学习的题目考查方式多样,多选用社会文化热点作为背景,可以结合历年常考题型有针对性地进行一些综合实践训练,这样才能在考试时遇题不慌。现在,综合性学习题备受中考命题人的关注,它以越来越灵活的方式出现在各地考卷上。 近年来“综合性学习”试题特点:生活性、综合性、实践性、探究性。