小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答
案)
1、种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。XXX越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
1．找出文章中点明中心的句子,在下面画横线
2．把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。
3．读下面句子,在括号里写出各应用了甚么修辞伎俩。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。（）
②我飞一样地跑到窗台前。（）
2、蒙蒙的细雨
蒙蒙的XXX正落着,XXX骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人,心想：这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道XXX 了他一眼,没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。最后,只好放弃了努力。小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。”接着,拉起XXX的车子,又扶XXX坐到车架上,推起车子向医院走去。XXX如丝的春雨淅淅沥沥地落着。XXX已不再洒脱,只感触沉重。她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些甚么。
她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊,
他装着一只假腿。XXX想问问他的腿,却不愿张嘴。这时,只听到小伙子自言自语地说：“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样。不,还不如你。”“噢,你的左腿——？”停了一会儿,小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话,XXX陷入了沉思??医院到了,小伙子搀着XXX进了急诊室。“我去通知你父母,你知道他们的电话吗？”XXX把号码告诉了他。不一会儿,XXX的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那。XXX把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我真不知该怎么办好,哎,他呢？”这时,只听护土小姐说：“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了。”XXX怔住了：“我还不知他叫什么呢！”
父亲背起XXX,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。
逞强——
风风火火——
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“”画出比方句,这句是用比方
5．写出第二、然段段意。
第二自然段：
第然段：
6．为甚么XXX一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
3、情谊
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和委靡,慢慢地朝学校走去。教室里,同砚们都在念书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“XXX 来了。”同砚们不约而同地放下讲义,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些甚么。教室里出奇的静,好象没有人一样。
这时,中队XXX手拿一个大纸包走过来,对我说：“别难熬！这些都是同砚们送给你的进修用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”“XXX,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”
“XXX,这个多功用文具盒是我姑姑送给我的华诞礼品,你拿去用吧！”
“XXX??”“XXX??”
看着桌上的进修和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力掌握自己。但是,不知为甚么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??1．解释词语：出奇——
2．给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。
3．选择短文的中心思想（在正确谜底序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。()
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。()
③表达了同砚们对“我”的纯洁真挚的友谊。()
4．短文是按甚么顺序写的？（在正确谜底序号上打√）
①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序
5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子
6．短文最后一段除标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要略加停顿,用“|”标出。
4、
我四岁半时,爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。‖时间不久,她突然来了。我与她很陌生,格格不入。她比妈妈小好多岁,长得比妈妈好看。她话不多,手可勤,下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴,我心里却不舒服,仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”,我硬是不肯,而且哭了,还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说,看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的,还有玩具、衣服??给什么我都要,可就是不叫“妈”。她做了绝育手术,为的是只要我一个,爸爸又逼我叫她“妈妈”,我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。
我的华诞到了。那是她第一次为我过华诞。我的小房间安置得面目一新,我换上了一身新衣服,她还给我买了许多进修用品。吃得XXX,都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕,上面插着13支蜡烛,蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相照映。说笑之间,我飘然如梦。恍惚中,我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声,很自然。爸爸当然高兴。从这以后,我便开始叫她“妈”了。‖我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最平安的地方,妈妈的扶持是我学走路的拐棍,妈妈的宽容是我成长的雨露。
1．给短文选个最合适的题目加上。
（1）好后妈（2）我和后妈（3）同是亲妈
2．用“‖”把第二段画出来（第1、三段已用“‖”标出）,并写出第二段和第三段的段意。
第二段:
第三段:
3．下面哪句话正确地概括了短文的中心思想,找出来打上“√”。
（1）通过“我”对后妈豪情转变进程的记叙,说明后妈对“我”很关心。
（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,表达了“我”对后妈的感激之情。4．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。
（1）感情激动,控制不住自己。（）
（2）改变旧面貌,出现崭新的气象。（）
（3）有抵触情绪,不相容。（）
5、碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗。盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃。我
们有的坐在石板上,有的坐在木墩（dūn）上,有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜；猜着了,就让对方吃一口菜。小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的。弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样,这个“节目”却从未中断过。
有一次猜菜,我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的XXX姐,忽然把自己的碗给了我,自己抬起破碗回家去了。纷歧会儿,我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去,饭也没吃完。妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
后来我读大学了,回家看她。她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时分一模一样。当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了??”
她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般。
1．给加点字选择正确读音,并在下面画横线。
端着碗（zhezhuózháozhāo）猜不着（zhezhuózháozhāo）2．在文中用“‖”把文章分为三段,写出各段段意。
第一段:
第二段:
第三段:
3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”,自己拾起破碗回家去？
4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？5．第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。
①表示省略了的话。（）
②表示断断续续的语气（）
6、手术成功了
一天放学,我回到家,打开鸡窝,高兴得叫起来：“成功了！成功了??”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前,指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉,更惊奇了,问我是怎么回事,我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后,我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想,突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块,使病人康复,难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生,我想好了动手术的步骤后,拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线??并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上,按住小鸡的脚和头部,不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛,然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位,又用一只手捏着鸡嗉上的皮,先划破鸡皮再刺破鸡嗉,这时,鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子,我的手不知不觉地停了下来,但是为了小鸡的生命,为了试验,我还是硬起头皮,继续将口子划大,然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉,夹住管子的一端,慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡,小鸡发出无力的叫声,我心里一阵紧张,连忙用针线将伤口缝好。‖
手术后,我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着,缩着脖子,蹲在角落里,一动也不动。我既希望着又担心着。今天,我回来,看到小鸡不但没死,反而能找食吃了,这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍,忍不住哈哈地笑起来,夸我敢想敢干,将来可以当医生。‖
1．写出下列词语的反义词。
担心（）温暖（）紧张（）成功（）
2．结合上下文理解词语。
（1）康复：
（2）左思右想：
3．在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望甚么？担心甚么？
4．依照指定的分段,写出第二段段意。
第二段段意：
5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）
6．作者给鸡动手术为甚么会取得成功？
7、多变的狐狸
好久以前,“丛林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔进修很当真,他总是正确地回答老师提出的问题,狐狸的进修稍差些。所以,它一见到野兔,就很客气地打号召,问一声好。野兔也总是以礼相答。
过了几天,野兔由于生病,进修成绩下降了,落到了狐狸后面。病好后,他就背上书包去上学。路上,他遇到了狐狸。
“狐狸同砚,你好哇！”野兔先向狐狸打了一个号召。狐狸好像没闻声,如故向前走。怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟
上去问接着说我是你的同砚野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同砚。哼,走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感触很委屈,他一声不响地来到学校,开始努力进修起来。又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后,野兔又遇到了狐狸。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好同砚狐狸”,狐狸毕恭毕敬地站在一旁,亲热地说。但是,野兔走开了,他不肯再和多变的狐狸交同伙了。
1．给文中加点的字选择读音。
“落”字应选择读音_____①luò②là③lào④luō
“背”字应选择读音_____①bèi②bēi
2．给画“_____”的段落加标点。
3．用“‖”线把短文分成四段,并写出三、四段的段意。
第三段：
第四段：
4．文中狐狸是“多变的”,但是引起它多变的原因是什么？
8、桃花
春天,XXX怒放了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都张着笑脸,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们授粉的酬谢。其中有一朵桃花,非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时它便大叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶跑了
后来,所有的桃花都结成了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果。自私和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己。
1．在第四节的空白处加上标点。
2．“XXX”的意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。
短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释；
“干枯”的“谢”应是第______种解释。
3．给短文中画线的句子缩句：
4．短文共六节,可分成三段,最恰当的分法是下列第________种。
①第一段：第1—2节第二段：第3—5节第三段：第6节
②第一段：第1—3节第二段：第4—5节第三段：第6节
5．依照你确定的分段办法,写出段落大意。
第一段：
第二段：
第三段：
9、在饭店里
一天中午放学时,天上忽然下起了滂湃大雨。我们不克不及回家吃午饭了,于是我就和XXX一起到学校订面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴（xīng xìng）隆,宽敞的店堂里早就客满。XXX排队买面条,我找座位,好不容易才等到两个空位子。我便坐下来,把书包放在另一个座位上等XXX。邻座是一位打扮入时的姑娘,她旁边的座位也空着。
正等着,我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣,戴着墨镜,拄着红白相间（XXX XXX）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着,就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂,这儿有人！”
“等人来了,我们再让吧??”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不可！我同伙马上就要来的。”
老奶奶见姑娘不肯让,只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶,这儿有坐位,你们来坐吧！”我连忙站起身来。
“不要紧,我同砚去买面条了,看样子,还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时,XXX一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见XXX来了,连忙起身让座。
1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音。
2．联系上下文解释加粗词语的意思。
（1）倾盆大雨：
（2）便：
（3）无可XXX：
3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：
找近义词：协商（）称赞（）
找反义词：冷淡（）狭窄（）
4．按“我们”等坐位——让坐位——受赞扬的顺序,用“‖”把文章分为三段,并写出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
5．写出文章的中心思想。
6．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？
7．应用下列词语造句。
（1）津津有味
（2）小心翼翼
10、九龙壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园,亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳,形状逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼,怒目相视。XXX叉开四爪,伸出了锋利的尖钩；那条紫龙也不逞强,狂妄地摆动着尾巴,蔑视地照着对方,仿佛说（）（）你有甚么了不得（）敢和我较劲吗（）（）
这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗,真是惊心动魄啊！
再看其他几条龙,也各有特色。有的气势汹汹,杀气腾腾；有的耀武扬威,得意洋洋；有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分。我们的祖先,真是心
灵手巧,多么伶俐呀！九龙壁是我国劳动群众智慧的结晶！
1．给第二自然段括号里填上标点。
2．联系上下文理解下列词语。
赞叹不已
妙不可言
3．用“有的...有的...有的...”说一句话。
4．用“‖”给短文分成三段,并归纳XXX。
第一段：
第二段：
第三段：
5．概括本文中心思想：
参考答案
1、种辣椒
2．分段：
第一段：（1）写我决心种点植物观察它的生长过程。第二段：（2－4）写我栽种辣椒的进程。
辛勤的劳动。
3．①拟人②比喻
2、蒙蒙的小雨
1．,“”。,,。“,？”。
2．显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。
3．心想：这些人真是,干嘛要东躲西藏的！
4．XXX如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把XXX如丝比XXX。
5．第二自然段：写XXX被汽车撞伤后,一位小伙子主动要求送她去医院治疗。第然段：当XXX得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。
6．XXX骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗,并设法转告XXX父母,自己却连姓名也没留下就离开了医院,这一助人为乐的高尚品质深深地感动了XXX一家。因此,他们是多么希望能再次见见这位小伙子,当面向他表示谢意。3、情谊
1．特别,不寻常。
2．分段
第一段：“昨夜慢慢地朝学校走去。”XXX：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二段：“教室里XXX。”XXX：写第二天,我一进教室中队XXX就将同学们送给我的研究用品的一个大纸包交给我。
第三段：余下部分。XXX：写看着同学们送给我的研究和生活用品,听着一声声感人的话语,大颗泪珠禁不住地滚下来。
3．③√4．⑤√
5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。
6．看着／听着／我用力／极力／那大颗大颗的泪珠／
4、同是亲妈
1．同是亲妈
2．第二段：“时间不久她还是那句话。”XXX：写新妈到我家后总是忙个不停,还常给我买许多东西,爸爸逼我叫她“妈妈”,我就是不肯。
第三段：写新妈为我做生日,我十分开心,恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”。3．（2）√
4．（1）情不自禁（2）面目一新（3）水乳交融
5、碗
1．Zhe√zháo√
1．分段：
第一段：（1—2）写我们山村的孩子喜欢聚到一块用饭、猜菜。
第二段：（3—4）写“我”猜菜时打了碗,一名XXX把她的碗给了“我”,自己却挨了打。“我”很感激。
第三段：（5—6）写多年后,“我”和小姐姐谈起了这件事,我很激动。
3．因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害,怕“我”受不了。
4．XXX姐会想：我为你挨了打,你用红糖茶给我喝,我满足了。
5．①（√）
6、手术成功了
1．放心寒冷松弛失败
2．（1）恢复健康（2）反复思考
3．我希望手术能成功担心小鸡会死
4．写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程。
5．我让小表弟把鸡仰在椅子上,按住小鸡的脚和头部,然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位,又用一只手捏着鸡嗉上的皮,小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉,这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡,连忙用针线将伤口缝好。
6．①手术前考虑细致、周到。②手术时小心、认真。③敢想敢干。
7、多变的狐狸
1．①luò②bēi
2．“？,？”,：“！”
2．第一段：（1）,第二段：（2）,
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)
1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里.听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程. 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽.一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了.小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些. 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了.大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱. 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐. 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意.
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法. ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.（） ②我飞一样地跑到窗台前.（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的. 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他.心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功.最后，只好放弃了努力.小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧.”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒，只感到沉重.她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么. 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么？啊，他装着一只假腿.陈红想问问他的腿，却不愿张嘴.这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇
【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．中国老一辈革命家把自己当成普通老百姓的不乏其人。请认真阅读下面 的短文，完成练习。普通的人，伟大的心 我的家住在西郊一个叫挂甲屯的幽静的小村，离我的住宅不远有一处荒废了多年的吴家花园。1959年下半年，吴家花园搬来了一个新住户。不久，人们就常常看到一位老人背着双手在村街的土路上沉思漫步。后来，也不知谁走露了“风声”，小村子里的人们都知道了这个新住户就是被罢了官的彭老总。从此，村里的老年人都亲切地喊他“老头子”，孩子们则尊敬地称他“彭爷爷”。 一天黄昏，我和母亲在院子里乘凉，彭老总精神爽逸地来到我家。他穿一身染成了黑色的旧军服，脚上一双旧布军鞋，是再普通不过了。他和蔼可亲地询问我母亲的年龄，母亲告诉了他，他爽朗地笑着说：“你比我大两岁，你是我的老姐姐。”从此，他便一直喊我母亲“老姐姐”，我的母亲也乐意地认下了这个找上门来的“弟弟”。后来，他便常常到村里一些人家去串门，询问人们的生活、队里的生产，拉家常，问疾苦，亲亲热热，无间无隔。谁也不相信终日生活在他们身边的这位如此平易近人的老人，竟是当年威震敌胆、横扫千军的元帅。 有一回，他在街上碰见了我，问我是否读过《马克思传》这本书，说这是一本好书，要我认真读一读。他还很有兴味地跟我讲起了马克思怎样为共产主义奋斗了一生。末了，他说：“一个人活在世上，如果老想着自己，为自己活着，那他活着就是没有意义的。”从他那自言自语的神态中，我感到他并不是专门讲给我听的，倒像是他内心的严格的自励。 最使我不能忘怀的是我结婚那天，彭老总来我家串门。一进门就嗔怪起我的母亲来，说这样的大事为什么不告诉他。看他那认真的样子，倒真像是我家的一位至亲。他坐了坐，说了些祝福我们的话就走了。不一会，就派人给我们送来了礼物：一套玻璃酒杯和一幅仿制明代唐寅的《听涛图》织锦画。那酒杯一共六只，装在一个精致的小盒子里；六只杯子，六种颜色，六种花纹，透过那不同的色泽，看到里边仿佛永远装满了美酒。那幅画画的是一个老人孤独地坐在松林峡谷中，无限神往地听那松涛，听那山溪的流淌。画上的情景常常引起我对眼前这位老人当时境况的联想，特别是题画的那首诗，更让我体察到了彭老总内心的高洁：“参天松色千年志，坐听涛声到黄昏。”这正是彭老总一生的写照。他那身躯正像青松一样伟岸，革命意志正像青松一样葱翠！正是他，一生置自己于人民之中，他的心音永远和人民群众的心声交响着。 每逢佳节，我们全家拿出我冒着很大风险珍藏下来的酒杯，斟满芬芳的美酒，一起深情地怀念着：一个普通的人，一颗伟大的心！ （1）选择正确的解释。 精神爽逸________ A．精神爽朗，悠闲自在的样子 B．为人爽快，很有风度的样子 C．眼光明亮，心情安乐的样子 嗔怪________ A．对别人的行为或言语表示不满 B．从外表到内心都怨恨 C．从内心里怪罪
五年级语文课外阅读理解专项训练10篇(含答案)
五年级语文课外阅读理解专项训练10篇 (含答案) 1.露珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便显现在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁哺育儿女一样地滋润着禾苗。每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以它的威力，更不像冰雹那样对一切残暴。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 哺育显现呈现 2、把文章第然段中没有标点的地方加上标点。 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。 3、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于：隐藏在 ⑵又为人们所喜爱。为：被 4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指露珠所代表的精神。 2、这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯． 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠． 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：夕阳西下、夜幕降临、夜色加浓。
小学五年级课外阅读练习(含答案解析)
（完整版）五年级语文课外阅读练习10篇（含答案） （一）缴电话费的老人 到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只能慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六旬。 “请问您的电话号码是多少？”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一串电话号码。营业员又问：“是叫李敏吗？”老妇人说:“不是，那是我儿子的名字！”然后，她又说了一串电话号码，还是脱口而出，没有丝毫犹豫。营业员问：“是叫李婕吗？”老妇人说：“不是，那是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！您再好好想一想，家里的电话号码到底是多少？”老妇人歪着脑袋在柜台前想了几分钟，可就是想不起来。后面的人开始不耐烦了，有些骚动。 老妇人可能觉察到了队伍后面的骚动，便转过身来，半是自言自语，半是道歉地对大家说:“没记住自家的电话号码，老了，容易忘事。孩子家的电话号码倒是记住了，主要是成天打电话，问问孙子、外孙的情况。"她刚想走,好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧？”“没有。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老妇人歉意地笑，又排在了我前面。 这次，后面一片寂静。 1.联系上下文，解释下列词语。 (1)年逾六旬: (2)脱口而出: 2.后面的人开始有些“不耐烦了，有些骚动”，但后来为什么又变得“一片寂静”？ 3.读文章中画横线的句子，你能感受到什么？
4.读了文章后你有什么感受? （二）我想和你们一样 她叫蒂娜，是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，使得蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。 那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首标题为《不要放弃》的三节诗。我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我一样。 到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。 “不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来：“就10分嘛”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。 意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵了。她完整地背完了这首三节诗。 她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！” 蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样做一个正常人。” 那天，蒂娜得到了属于她的10分。同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答 案) 1、种辣椒 常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。 回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。XXX越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。 秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。 1．找出文章中点明中心的句子,在下面画横线 2．把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。
3．读下面句子,在括号里写出各应用了甚么修辞伎俩。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（） 2、蒙蒙的细雨 蒙蒙的XXX正落着,XXX骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人,心想：这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道XXX 了他一眼,没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。最后,只好放弃了努力。小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。”接着,拉起XXX的车子,又扶XXX坐到车架上,推起车子向医院走去。XXX如丝的春雨淅淅沥沥地落着。XXX已不再洒脱,只感触沉重。她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些甚么。 她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊,
【10篇】新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，回答问题 母爱的原野 我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。 回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得很美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。 许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。 （1）写出下列词语的反义词。 松快——________ 朴素——________ 奇怪——________ （2）词语巧搭配。 ________的山道 ________的枣树 ________的话语 ________的母亲 ________的冬天 ________的心情 （3）谁是谁非。 ①“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”的意思是________ A．母亲只想着抱“我”去医院，忘记了坐汽车比走着快。 B．母亲非常担心“我”的病情，唯恐走得慢，累出汗了，没有顾得上擦。 ②“回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。”的意思是________ A．母亲抱“我”去医院已经很劳累了，回来走不动了。 B．“我”经过医院的治疗，病情好转，母亲心情特别好。 （4）你的母亲也有很多让你感动的事情吧？试着写出一件来。 【答案】（1）沉重；华丽；平常 （2）光秃秃；唯一；体贴；朴素；寒冷；松快 （3）B；B （4）下雨天，妈妈接我放学，生病时无微不至地照顾我。 【解析】【分析】（1）此题考查学生自身的词汇量，还要知道反义词要词性、字数、意思相反相对。在小学语文词汇中，近义词和反义词作为一个非常重要的知识点，是小学语文经常考的题型，孩子们必须掌握。 （2）词语巧搭配要注意认真读短文，从短文中找答案，也可以根据平时的积累填写恰当的词语。在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。 （3）根据短文不难理解，去时母亲担心我的病情，急着去医院，看完病回来时病情好转了，母亲的心情也放松了 （4）所选事例要真实感人，语句要通顺。 故答案为：（1）沉重、华丽、平常（答案不唯一）
五年级语文阅读理解十篇(含答案)
五年级语文阅读理解（10篇） （一）仙人掌 今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？ 回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。过了一个多星期，我无意中（发现发生）它的顶端钻出了一个小芽。它（居然突然）活了。 天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然虽然）那么青翠。 秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。 到了冬天，蟹爪兰开花了。密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。 我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。 1 按意思从文中找词语写在括号里。 烤，暴晒。（） 把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。（） 2 划去文中括号里不恰当的词语。 3 辨字组词 盛（）渐（）浇（）望（） 胜（）惭（）烧（）忘（） 4“”画出描写仙人掌成活的句子。 5 你认为仙人掌有什么特点？ 6 人们为什么不应该忘记仙人掌？ 7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。
（二）美丽的田野 ○1田野是多么美丽啊！ ○2早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你个整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。 ○3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。 ○4中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，走出一曲美妙、动听的交响乐。 ○5傍晚，收功了。农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。○6田野多么美丽啊！ 1 词语填空。 （）目远（）心（）神（） 不（）自（）（）（）飞扬 2 根据不同的读音分别写词语。 （）（） 露笑 （）（） 3 用“‖”为本文分段。 4 短文按什么顺序写的？把这些词语写出来。 5什么声音像一曲美妙、动听的的交响乐？在文中用“”画出来。 6 你能知道是什么季节的田野吗？你是从哪出来的？
【10篇】新部编语文五年级上册课外阅读练习含答案
【10篇】新部编语文五年级上册课外阅读练习含答案1．阅读下文，回答问题。 起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是________，到处都是________。________的、________的、________的、________的，有的________在树枝上叫，有的________起来，有的在________翅膀。 （1）按课文内容填空。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是________，到处都是________。________的、________的、________的、________的，有的________在树枝上叫，有的________起来，有的在________翅膀。 （2）本段重点描写了________的情景，先写________；接着写________；最后写________，是从________和________两个方面进行描写的。 （3）本段是写作者第________次经过“鸟的天堂”时所看到的众鸟纷飞的热闹情景，表达了作者________。 【答案】（1）鸟声；鸟影；大；小；花；黑；站；飞；扑 （2）众鸟纷飞、百鸟齐鸣；周围寂静；鸟飞起来变得热闹；鸟的样子及动作；静态；动态 （3）二；对“鸟的天堂”的喜爱与赞美 【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。（3）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。 故答案为：（1）鸟声、鸟影、大、小、花、黑、站、飞、扑 （2）1、众鸟纷飞、百鸟齐鸣2、周围寂静3、鸟飞起来变得热闹4、鸟的样子及动作5、静态6、动态 （3）二、对“鸟的天堂”的喜爱与赞美 【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。（2）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（3）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。 2．阅读短文，完成后面的练习。最大的财富 一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
10篇部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10 篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案 1. 阅读理解 母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他!你供 他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇! 又”对我喊：“你看你妈 是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书 的! ” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机 板上了，立刻又陷入了忙碌 那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小! 那时刻我努力要回忆起 一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。 那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己15 岁了才 意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去 那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。 （1）多音字组词。 挣zhēng 曲qū当dāng zh èn g qǔ d àn g （2）读句子，填空。 母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。 ①从“掏”、“一卷毛票”能体会到。 ②从“指尖龟裂”可体会出。 （3）母亲回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的! ”母亲为什么挺高兴“我”看 书？你从中感受到什么？ （4）文中划线的句子连续用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？ （5）从哪里可以看出“我长大了”、“是一个大人了”？你从中体会到什么？ 【答案】（1）挣扎；弯曲；当然；挣钱；歌曲；上当 （2）母亲积攒这些钱十分不易；母亲的艰辛 （3）母亲懂得，读书能使人明理，所以，含辛茹苦，省吃俭用，也要支持 孩子读课外书。从中感受到慈母对子女的一片深情。 （4）运用排比的手法，极力写出了母亲的忙碌，工作辛苦。 （5）为自己还这么不懂事而羞愧难当；觉得用母亲辛辛苦苦挣来的钱去买 书，实在对不起母亲；想到应当让母亲有足够的营养体会到儿子对母亲的一 片孝心。 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学 生对读音的的辨析。挣：zhēng挣扎、zhèng挣钱；曲：qū弯曲、qǔ歌曲； 当：dāng当然、 d àn上g 当。（2）分析词语的表达效果。了解用词之美，把事 物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。这里结合具体语境进行 分析，紧扣文章“母爱”主题，表述合理即可。（3）理解文章语句的含义，一要 结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语 境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别 注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表
【小学语文】小学五年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)
1、种辣椒 常识课上；老师对植物的讲解；把我带到植物世界里。听完课；我动了心；决心种点什么；仔细观察它的生长过程。 回到家；我找到了两个花盆；满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后；我每天都要给它浇些水；盼望种子早些发芽。一天中午；弟弟告诉我花盆里出小苗了；我飞一样地跑到窗台前；只见一棵小嫩芽拱出土；又过了两天；好几棵小芽出来了。小芽越来越多；我给小辣椒间苗；把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏；每株辣椒已有半尺多高了；它们的茎上都缀满了欲放的花苞；几天后；一朵朵雪白的小花；先后开放了。大约又过了四五天；辣椒就开始结果了；出现了青绿的椭圆形的小辣椒；一个个缀在茎上；真惹人喜爱。 秋风吹进窗来；带进一股香气；辣椒开始由青变红；看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑；感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了；我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下；竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒；心想：这多有意思呀！知识来源于实践；而实 践又必须付出辛勤的劳动；这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子；在下面画横线。 2．把文章分成三段；在段尾用“‖”表示；并写出段意。 3．读下面句子；在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑；感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着；陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣；因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人；心想：这些人真是的；干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼；没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来；可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上；她接连两次试图站起来；都没成功。最后；只好放弃了努力。小伙子一笑；“别逞强了；还是送你上医院吧。”接着；拉起陈红的车子；又扶陈红坐到车架上；推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒；只感到沉重。她坐在车上；望着前面推车的小伙子；不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然；仔细观察；只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊；他装着一只假腿。陈红想问问他的腿；却不愿张嘴。这时；只听到小伙子自言自语地说：“三年前；我也喜欢在细雨中骑车；那的确
【10篇】新部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案 1．阅读下文，回答以下问题 小蜗牛 事情发生在春季。 蜗牛妈妈对孩子说：“你到小树林里去玩玩吧，树叶儿抽芽了。” 小蜗牛爬得很慢很慢，许久才爬回来。他说：“妈妈，小树林里的小树长 满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着很多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏季了！快去采几个草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，许久才爬回来，他说：“妈妈，小树林里的草莓没有 了，地上却长出了蘑菇，树叶儿全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋季了！快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，许久才爬回来，他说：“妈妈，小树林里的蘑菇已经 没有了，地上盖着雪，树叶儿也全掉光了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬季了！唉，你就躲在家里过冬吧。” （1）蜗牛妈妈第一次叫小蜗牛到树林里（） A.看树叶抽芽 B.采草莓 C.采蘑菇 （2）第三次妈妈叫小蜗牛去采蘑菇，小蜗牛看到（） A.好多蘑菇 B.树叶抽芽 C.树叶掉了，地上有很 多雪 （3）你能告诉蜗牛妈妈，小蜗牛为何没有达成她交给的任务吗？ 【答案】（1）A （2）C （3）略 【分析】【剖析】（1）考察对课文的理解，带着问题读课文就能从文中第2自然段找到答案，应选A。（2）考察对课文的理解，带着问题读课文就能从文中第7自然段找到答案，应选C。（3）考察学生的 思想能力，蜗牛由于爬的慢，每次爬到妈妈拟订的地址时已经过了季节，要想达成妈妈交给的任务就要冬季出发。 【评论】关于课文内容的掌握，都是鉴于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思虑，就不难找出正确答案。 2．阅读下文，回答以下问题。 鸟岛 鸟岛上生息着十万多只水鸟，它们平常相处得十分和睦。风趣的是，假如遇到 敌害来犯，岛上全部的鸟都能团结起来，共同对敌呢！ 我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛捍卫战”。 当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，妄图掠夺岛上刚才孵化的幼鸟。 几个放哨的孤雁第一发现了“敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边英勇地朝 着黑鹰冲了上去。接着，公雁、群鸥和岛上全部的鸟儿都发现了，纷繁倡始攻 击。 两只黑鹰高高地遨游着，群鸟在岛上空低飞着。忽然，一只黑鹰俯冲下来，只 见鸟群中有一片锦绣的云霓翱翔而出．挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们 用自己的翅膀和身体构成了一道固若金汤，和这只黑鹰周旋。这当
部编人教版五年级语文课外阅读精选汇编(10篇含答案)
部编人教版五年级下册语文课外阅读精选汇编（10篇含答案） （一） 正直的品格 在一所大医院的手术室中,一位年轻的女士第一次担任助手,而且是一位赫赫有名的外科专家助手。 复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫,我们用12块纱布,您只取出11块”“我已经都取出来了。”专家断言到,“手术已经一整天了,立即开始缝合伤口。” “不,不行,”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我们准备了12块纱布。”// 外科大夫毫不理睬她：“听我的,准备缝合!” 女护士毫不示弱,她几乎是大声叫起来：“您是医生,您不能这样做!” 这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容,他举起左手心里握着第12块纱布,向所有人宣布：“她是我最合格的助手。” // 女护士以自己正真的品格,不仅赢得了外科专家的信任,而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。// 1.联系上下文，解释词语的意思。 （1）赫赫有名：___________________________________________ （2）断言：_______________________________________________ 2.文章已分成三部分，摘录文中词语为每一部分拟个小标题。 ___________________________________________________________ 3.这篇文章给了我们什么启示？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案：1.赫赫有名：名声很大。断言：表示肯定地说。 2.（1）第一次袒护护士。（2）您不能这样做。（3）最合格的助手。 3.（1）做任何事情都要认真负责。（2）要不惧权威，敢于坚持正确的意见。 （二） 最美的书包 每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读下文，回答问题“精彩极了”和“糟糕透了”（节选） 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 （1）母亲的力量是________的力量，是________的源泉。父亲的力量是________的力量，可以时常提醒你“________。” （2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。需要有人时常提醒你：“小心________ ，注意________ ，总结________ ，提高________。” （3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解。 （4）对文中画线的这句话理解正确的是（） A. “精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。 B. “精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。 （5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。 【答案】（1）爱；灵感和创作；警告；小心，注意，总结，提高。 （2）骄傲；不自卑；经验；水平 （3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。 （4）A （5）喜欢精彩极了,因为这种爱的方式是鼓励的,能给予你信心,让你更加努力 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文第一段内容，就能找到答案。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。（3）、（4）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）、（4）此题主要考查对句子的理解能力。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。 2．课内阅读我最棒。
小学五年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)
1、种辣椒 常识课上;老师对植物的讲解;把我带到植物世界里。听完课;我动了心;决心种点什么;仔细观察它的生长过程。 回到家;我找到了两个花盆;满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后;我每天都要给它浇些水;盼望种子早些发芽。一天中午;弟弟告诉我花盆里出小苗了;我飞一样地跑到窗台前;只见一棵小嫩芽拱出土;又过了两天;好几棵小芽出来了。小芽越来越多;我给小辣椒间苗;把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏;每株辣椒已有半尺多高了;它们的茎上都缀满了欲放的花苞;几天后;一朵朵雪白的小花;先后开放了。大约又过了四五天;辣椒就开始结果了;出现了青绿的椭圆形的小辣椒;一个个缀在茎上;真惹人喜爱。 秋风吹进窗来;带进一股香气;辣椒开始由青变红;看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了;我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下;竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒;心想：这多有意思呀！知识来源于实践;而实 践又必须付出辛勤的劳动;这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子;在下面画横线。 2．把文章分成三段;在段尾用“‖”表示;并写出段意。 3．读下面句子;在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着;陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣;因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人;心想：这些人真是的;干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼;没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来;可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上;她接连两次试图站起来;都没成功。最后;只好放弃了努力。小伙子一笑;“别逞强了;还是送你上医院吧。”接着;拉起陈红的车子;又扶陈红坐到车架上;推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒;只感到沉重。她坐在车上;望着前面推车的小伙子;不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然;仔细观察;只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊;他装着一只假腿。陈红想问问他的腿;却不愿张嘴。这时;只听到小伙子自言自语地说：“三年前;我也喜欢在细雨中骑车;那的确很潇洒;可是我却重重地跌倒了;像你一样。不;还不如你。”“噢;你的左腿——？”停了一会
【10篇】部编人教五年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】部编人教五年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题 丑娘 村里没有人不说我娘长得丑，或许是这个缘故，在她嫁给我爸之后，人们先是叫她“丑媳妇”，在生下我们姐弟四个之后，大家都称她为“丑娘”。 八岁那年，我开始到离家很远的地方去上学。当时我不明白“丑”是什么意思，因为我娘待我特别好。临走的时候，她给我做了一双毛边鞋、一个小书包，书包上面绣着一只小白兔。我依稀记得，把我送到村口时，她流下了眼泪。 不久后的一件事使我认识了我的母亲。 一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的新鞋，我把它脱下来挂在凳子上。老师看见了。他提过鞋子，左看右看，随即又把鞋子举得高高的，兴奋地说：“好漂亮的鞋啊!”说着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层粘起的鞋底，足有八层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。他问我：“你娘一定很漂亮吧？”没等我回答，同村的一个女同学抢了话头：“老师，他娘不漂亮，村里人都叫她‘丑娘’。” 我仿佛明白了“丑”的意思。 或许那位女同学的话是对的。我娘长得确实不漂亮，苍白的肤色，瘦得可怕的身材，五官也极不协调。从此，我心里像含着什么委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家。 转眼间，我走上了工作岗位，长成了一个大小伙子了，娘更加苍老了，头发变得稀疏而花白。想想娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且面对别人的嘲笑从不与人红脸，对种种伤心话语表现出来的难得的平静，我的心在发酸。 前年年底，按照她的嘱咐，年关之前要和女友赶到家里。我事先和女友讲好，娘一辈子在农村劳作，显老显丑，见了面多说宽心话。女友说：“谁没有老的一天，但娘一定不丑。” 到家了，不知怎的，我们发现屋里空荡荡的，弟弟的眼睛红肿，精神不振。我一问才知道娘在三天前生了重病，住院了。弟说娘不想让我知道，要不会冲我和女友的喜。望着突然空寂和失去生气的屋子，我极力控制着自己的感情。弟又捧过一红布包给我，说是娘特意交代的，我打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她未来媳妇的。看着看着，我和女友的眼泪如泉水般涌了出来。 现在，我时时想起儿时老师说过的话：“你娘一定很漂亮吧？” （1）同“我依稀记得……”一句中的“依稀”意思比较接近的词是_______ A. 依然 B. 隐约 C. 仿佛 （2）文中说的娘“丑”，具体是指________。 （3）“现在，我时时想起儿时老师的话：‘你娘一定很漂亮吧？”’这句话，你是怎样理解的？ （4）娘的“漂亮”表现在什么地方？请结合短文内容作简要说明。 （5）你觉得，怎样的人是美的？ 【答案】（1）B （2）苍白的肤色，瘦得可怕的身材，五官也极不协调。 （3）借老师的话赞美娘纯朴、善良、关爱孩子的品性。
五年级语文(上册)课外阅读练习14篇(含答案)
五年级语文(上册)课外阅读练习14篇(含 答案) 五年级课外阅读习题10篇 1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，
感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了甚么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我笑容，感谢我对它们的勤劳培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又
小学五年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案),为孩子考试准备!
课外阅读 1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在