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古文部分测试题姓名：

一给下列句子中画线的字注音。

日扳（）仲永环谒（）于邑人溅溅（）胡骑（）燕山（）泯（）然众人矣一、缀行（）大窘（）狡黠（）苫蔽（）眈眈（）积薪（）弛担（）目似瞑（）意暇甚（）尻尾（）假寐（）变诈（）

二、选择正确的字音

1．便有妇人惊觉欠伸（）A．ｊｕé B．ｊｉà 2．中间力拉崩倒之声（）A．ｊｉāｎ B．ｊｉàｎ 3．宾客意少舒（） A．ｓｈǎｏ B．ｓｈāｏ 4．曳屋许许声（） A．ｘǔ B．ｈǔ 5．两股战战，几欲先走（） A．ｊǐ B．ｊī 6．夫齁声起（） A．ｈāｎ B．ｈōｕ 7．夫叱大儿声（） A．ｃｈì B．ｃｈī 8．满坐宾客无不伸颈，侧目（）A．ｊìｎɡ B．ｊǐｎɡ 9．曳屋许许声（）A．ｙè B．ｚｈｕàｉ 10．盆器倾侧（）A．ｑǐｎɡ B．ｑīｎɡ

三、指出下列句子中的“其”所指代的内容。

①即书诗四句，并自为其名（）②其诗以养父母、收族为意（）③其文理皆有可观者（）④稍稍宾客其父（）⑤父利其然也（）

四、指出下列划线词语的用法

卿今当涂掌事（）蒙辞以军中多务（）欲卿治经为博士邪（）但当涉猎（）（）见往事耳（）及鲁肃过寻阳（）（）卿今者才略（）非复吴下阿蒙（）即更刮目相待（）大兄何见事之晚乎（）

五、解释人称的用法

1．卿今当涂掌事（）2．孤常读书，自以为大有所益（）

3．非复吴下阿蒙（）4．大兄何见事之晚乎（）

六、选择对下列虚词解释正确的一项。

1．蒙辞以军中多务（） A．把B．被C．用

2．即更刮目相待（） A．立即B．就是C．如果，假如

3．蒙乃始就学（） A．于是B．却C．只，仅仅

4．结友而别（） A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。

七、常识填空。

1．《孙权劝学》选自《___ 》。此书是一部__________体通史。

2．司马光，__________（朝代）___________家、____________家。

3．经指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。

4、本文作者是朝著名的文学家。课文选自他

的集。“聊斋”是作者名，“志异”是的意思。

5、《狼》一文中发表评论，点明主题的句子是________________________。

七、阅读回答问题

（一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1、对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（）

A．所有能够模仿的，这里都有。

B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。

C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。

D．凡是应该有的，这里都有。

2、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（）

A．中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。

B．中间有人用力推拉，发出房倒的声音。

C．其中夹杂有噼里啪啦屋倒塌的声音。

D．其中夹杂着崩倒的声音。

3、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于描写；而宾客们的表情动作，属描写。宾客们“几欲先走”情形，烘托了口技艺人的

。

4．用“‖”给这段文字分层，标在原文处。

（二）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1．从语言的表达方式看，第一段是________，第二段是_________。

2．对划线句朗读停顿正确的一项是（）

A．其一犬╱坐／于前禽兽之变诈╱几何哉

B．其一╱犬坐／于前禽兽之变诈╱几何哉

C．其一╱犬坐／于前禽兽／之变诈几╱何哉

D．其一╱犬／坐于前禽兽之╱变诈几何╱哉

3．不是描写狼狡诈的本性句子是（）

A．久之，目似瞑，意暇甚。

B．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

C．少时，一狼径去，其一犬坐于前。

D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

4．翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

。

5．第二段在全文内容上起什么作用？你读完这两节文字受到什么启发？

八、回答下列问题。

1．“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？答：

2．这句话是什么意思？后来比喻什么？

答：

3．古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？

4．用原文填空。

①幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为

“________________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“________________________”。

②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。这个事例告诉我们________________________。（这一空用自己的话作答）

二、阅读测试题

阅读下面文字，回答后面问题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？

1．解释下列字词。

（1）邑人：

（2）利其然：

（3）扳：

（4）环谒：

2．解释下列字词并给画线字注音：

（1）称（）_________

（2）泯然（）_____________

3．下列句子翻译正确的一句是（）。

稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

A．悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。

B．悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。

C．渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。

D．渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。

4．下列译文的意思正确的一句是（）。

A．余闻之也久：我听说这件事也很久了。

B．从先人还家：从父亲那里回家。

C．还自扬州：还自己到了扬州。

D．泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。

5．文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？

6．仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。

7．仲永的父亲“不使学”的原因是___________，其具体做法是_____________。

8．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是______________。

9．从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1．用一句话概括这两段文字的段意。

2．填出相应的动词：

（1）描写爷娘：

（2）阿姊：

（3）描写小弟：

（4）描写木兰：

3．选段表现了木兰怎样的心情？选出正确的一项（）

A．表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。

B．表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

C．表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。

4．选段运用了（）修辞方法。

A．比喻；B．排比；C．拟人；D．对偶；E．反问

2．解释下列诗句中画线的字词。

（1）但闻黄河流水鸣溅溅

（2）万里赴戎机，关山度若飞

（3）朔气传金柝

3．对句①理解正确的一项是（）

A．按东西南北的顺序逐一去买

B．操办急切而井然有序

C．家人和木兰分头去买

D．出征前的急切心情和紧张操办

4．①句照应前面的“___”；②～③句可用后面的“____”来概括。

5．对句④理解正确的一项是（）

A．描写木兰想早日到达战场的急切心情

B．描写征途遥远，表现不畏艰难的决心

C．描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概

D．像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情

6．对句⑤理解正确的一项是（）

A．写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格

B．以写景来表现北方战场的环境气氛

C．描写边塞阴森、凄凉的战场环境

D．运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛

7．“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？

答：

8．写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？答：

9．木兰替父从军表现了（）

A．古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概

B．古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定

C．古代人民要求男女平等的愿望

D．爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议

三、查词典解释画线的字。

1．但当涉猎（）2．见往事耳（）3．孰若孤（）

4．蒙乃始就学（）5．士别三日（）6．肃遂拜蒙母（）

五、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）

2．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）

七、回答下列问题。

1．“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？

2．这句话是什么意思？后来比喻什么？

3．古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？

二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。

1．虽（虽然）人有百手（）

2．会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（）

3．但（但是）闻屏障中抚尺一下（）

4．两股（大腿）战战（）

5．不能名（说出）其一处（）

6．几欲先走（行走）（）

7．当是（这）时，妇手拍儿声（）

8．妇抚儿乳（吃奶）（）

9．中间（其中）力拉崩倒之声（）

10．京中有善（擅长）口技者（）

三、下面语句与原文完全相同的是哪一句？将它的字母填入括号内。答（）

A．遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。

B．满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

C．妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。

D．当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备

阅读测试题

阅读下面的文段，完成练习。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1．注音。

中间（）曳（）屋

2．对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（）

A．所有能够模仿的，这里都有。

B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。

C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。

D．凡是应该有的，这里都有。

3．对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（）

A．中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。

B．中间有人用力推拉，发出房倒的声音。

C．其中夹杂有噼里啪啦屋倒塌的声音。

D．其中夹杂着崩倒的声音。

4．本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于描写；而宾客们的表情动作，属描写。宾客们“几欲先走”情形，烘托了口技艺人的

。

5．用“‖”给这段文字分层，标在原文处。

一、《夸父逐日》阅读测试题

阅读下面的文章，完成文后1－6题。

夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1．补充文中空白处。

2．解释下列画线的词语。

⑴与日逐走（）⑵河渭不足（）⑶北饮大泽（）⑷弃其杖（）

3．翻译下列句子。

⑴夸父与日逐走，入

日

⑵未至，道渴而

死

⑶弃其杖，化为邓

林

4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？

答：

5．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？

答：

6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。

答：

二《两小儿辩日》阅读测试题

阅读下面一段文言文，完成练习题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初远，而日中近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂①，此不为远者小而近者大乎”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤②，此不为近者热而远者凉乎”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”

注释：①盂：古代的圆口器皿。②汤：热水。

1．解释下列句子中画线词的意思。（2分）

（1）两小儿辩日（）

（2）日始出时去人近（）

2．翻译下面的句子（4分）

（1）孔子不能决也。

_________________________________________________

（2）孰为汝多知乎

_________________________________________________

3．两小儿为什么会得出不同的结论（1分）

答：________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。（2分）

答：________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

二、填空。

l．本文作者是朝著名的文学家。课文选自他的集。“聊斋”是作者名，“志异”是的意思。

2．《狼》一文中发表评论，点明主题的句子是________________________。

三、解释下列画线的字。

1．卿今当涂掌事（） 2．蒙辞以军中多务（）

3．孤岂欲卿治经为博士邪（） 4．但当涉猎（）（）

5．见往事耳（）6．及鲁肃过寻阳（）（）

7．卿今者才略（） 8．非复吴下阿蒙（）

9．即更刮目相待（） 10．大兄何见事之晚乎（）

四、选择题。

l．“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（）

A．其一犬／坐于前 B．其一／犬坐／于前

C．其／一犬／坐于前 D．其一犬／坐于前

2．“途中两狼，缀行甚远”一句翻译正确的一项（）

A．路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 B．路上有两只狼，紧紧在后面跟着。

C．路上遇到两只狼，远远地跟着。 D．路上遇到两狼，跟随着走了很远。

3．下列说法正确的一项是（）

A．《狼》一文节选自蒲松龄的长篇小说集《聊斋志异》。

B．《狼》分为两个部分；第一部分是叙事：遇狼、御狼、惧狼、杀狼；第二部分是议论。

C．《聊斋志异》这一书名中的“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是记述的意思，

“异”指奇异的故事。

D．清朝蒲松龄，号柳泉居士，而唐朝李白，号青莲居士，唐朝的白居易，号香山居士。

五、谐音双关是利用音同或者近的词构成双关，使语言表现得含蓄幽默、机智巧妙。请指出下列句中含有谐音的词和它所谐的词。

1．歇后语：唢呐吹出笛子调——响得不一样。

2．“华南牌”缝纫机广告，衣衣不舍华南情。

课内语段阅读题

（一）

阅读下面文字，回答后面问题。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1．从语言的表达方式看，第一段是________，第二段是_________。

2．对划线句朗读停顿正确的一项是（）

A．其一犬╱坐／于前禽兽之变诈╱几何哉

B．其一╱犬坐／于前禽兽之变诈╱几何哉

C．其一╱犬坐／于前禽兽／之变诈几╱何哉

D．其一╱犬／坐于前禽兽之╱变诈几何╱哉

3．不是描写狼狡诈的本性句子是（）

A．久之，目似瞑，意暇甚。

B．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

C．少时，一狼径去，其一犬坐于前。

D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

4．翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

。

5．第二段在全文内容上起什么作用？你读完这两节文字受到什么启发？

（二）

阅读下面文字，回答后面问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，耽耽相向。

1．上文选自课文《狼》，而课文又节选自，作者，字，又

字，号，朝人。其著名作品为《聊斋志异》，“聊斋”是他的名

称，“志”是的意思，“异”指的故事。这部短篇小说集里的故事，大多是通过描写

来反映现实生活。

2．给下列字注音：

缀：窘：薪：苫：倚：耽：

3．文段中展现狼的贪婪的句子有：( )

A．缀行甚远

B．一狼得骨止，一狼仍从。

C．狼不敢前，耽耽相向

D．而两狼之并驱如故。

4．翻译下列句子：

①而两狼之并驱如故。

②顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

③屠乃奔倚其下，驰担持刀。

5．文中第一段写屠户狼。点明时间的词为，表明地点的词

为，矛盾双方是与。这是故事的。文中有一通假字，它是，通。

6．文中第二段写屠户狼。表现屠户的和狼的，这是故事

的。

7．文中第三段写屠户狼。表现