班主任培训新闻稿
身心同练；携手前行
——沌小班主任培训
为加强班主任队伍建设，充分发挥沌小班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，我校德育处12月2日至12月3日精心组织了为期两天丰富多彩的班主任培训活动。活动以“梅花香自苦寒来”为主题。让全体班主任感受了一次身体与心灵上的饕餮盛宴。
名师引导；睿智到老
12月2日，沌小班主任团队聆听了三位可亲可敬教育届名师的讲座。武昌实验小学的曾校长主要从自身的成长与该校丰富多彩的学校德育特色活动，展开了妙趣横生的讲演，赢得了在场雷鸣般的掌声。崇仁路小学的祝嘉老师主要就班级文化，侃侃而谈自己独到的体会与见解。她交流的核心问题是如何创建灵动的班级文化，其中涵盖了：什么是班级文化；班级文化特点；班级文化的功能等。并向我们介绍了她为自己班级量身定做的班规。崇仁路小学的张老师主要向班主任们面面俱到介绍了少先队的相关知识，让老师们重新认识了我们的队旗、队徽、队歌等等，其妙趣横生、幽默睿智的讲演方式让班主任们时而正襟危坐，时而开怀大笑。
采得百花成蜜后，为生辛苦为生甜
身体力行；团队协作
12月3日，主要进行拓展训练项目。班主任们通过玩各种小游戏，增强了团队意识。在素质训练基地，沌小全体班主任团队分别完成了各种别具特色的素质拓展训练，显示了他们的胆量、勇气、合作、智慧。走高空断桥、攀岩等富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，将“真诚、信任、互助、合作、交流”等
理念渗透于活动之中。在困难和挑战面前，大家都群策群力，凝心聚力，充分体现了挑战自我、熔炼团队的精神。
参与训练的班主任都表示，“小游戏，大道理”，小小的训练游戏中折射着人生的大智慧，其中包含有耐心，有信心，有责任心，有团队意识，更有协作精神，这些将对他们以后的班主任工作会有所启迪，在今后的工作中，一定会将所感所悟渗透到教育教学工作中，重新定位自己，协调好各方面的关系，以更加饱满的热情和更健康积极的心态投入到教育教学工作中。
此次培训旨在加强我校班主任教师的职业素养，提升其管理能力和管理艺术。培训会后，班主任们的反应都十分热烈积极，纷纷表示收获很大。他们表示，在今后的工作中将虚心学习，不断提升自身的综合素质，增强教学及班级管理能力。我们也相信，在德育处的带领下，一大批优秀班主任的引领下，沌小的孩教育景象将会更加欣欣向荣，蔚然成荫！
班主任培训新闻稿
班主任培训新闻稿 Final revision on November 26, 2020
身心同练；携手前行 ——沌小班主任培训 为加强班主任队伍建设，充分发挥沌小班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，我校德育处12月2日至12月3日精心组织了为期两天丰富多彩的班主任培训活动。活动以“梅花香自苦寒来”为主题。让全体班主任感受了一次身体与心灵上的饕餮盛宴。 名师引导；睿智到老 12月2日，沌小班主任团队聆听了三位可亲可敬教育届名师的讲座。武昌实验小学的曾校长主要从自身的成长与该校丰富多彩的学校德育特色活动，展开了妙趣横生的讲演，赢得了在场雷鸣般的掌声。崇仁路小学的祝嘉老师主要就班级文化，侃侃而谈自己独到的体会与见解。她交流的核心问题是如何创建灵动的班级文化，其中涵盖了：什么是班级文化；班级文化特点；班级文化的功能等。并向我们介绍了她为自己班级量身定做的班规。崇仁路小学的张老师主要向班主任们面面俱到介绍了少先队的相关知识，让老师们重新认识了我们的队旗、队徽、队歌等等，其妙趣横生、幽默睿智的讲演方式让班主任们时而正襟危坐，时而开怀大笑。 采得百花成蜜后，为生辛苦为生甜 身体力行；团队协作 12月3日，主要进行拓展训练项目。班主任们通过玩各种小游戏，增强了团队意识。在素质训练基地，沌小全体班主任团队分别完成了各种别具特色的素质拓展训练，显示了他们的胆量、勇气、合作、智慧。走高空断桥、攀岩等富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，将“真诚、信任、互助、合作、交流”等理念渗透于活动之中。在困难和挑战面前，大家都群策群力，凝心聚力，充分体现了挑战自我、熔炼团队的精神。 参与训练的班主任都表示，“小游戏，大道理”，小小的训练游戏中折射着人生的大智慧，其中包含有耐心，有信心，有责任心，有团队意识，更有协作精神，这些将对他们以后的班主任工作会有所启迪，在今后的工作中，一定会将所感所悟渗透到教育教学工作中，重新定位自己，协调好各方面的关系，以更加饱满的热情和更健康积极的心态投入到教育教学工作中。
新教师培训新闻稿
包河区召开首届新入职教师规范化培训总结会及 2014年新进教师岗前培训会 包河区首届新入职教师规范化培训总结会及2014年新进教师岗前培训会于2014年10 月11日下午2:30在师范附小二小报告厅召开。区教体局局长陈雪梅、党委委员吴家良， 合肥市教体局石宣艳主任以及合肥师范学院继续教育学院院长王群、主任宋晖出席了会议。2012年全体新入职教师及基地校带教教师代表、基地校负责人，2014年新进教师参加了会议。会议由吴家良委员主持。 会议的开始承担首届新入职教师规范化培训的46中、48中、师范附小、屯溪路小学、青年路小学5所基地校，通过幻灯片的形式对此次培训工作做了总结和汇报。工作扎实、 材料具体、形式多样、一目了然，可以说给本次新入职教师规范化培训交上了一份满意的 答卷。会上2012年新入职教师及基地校带教教师代表、基地校负责人也分别做了讲话。2012年新入职教师表示通过一年的培训获益良多、感触极深。基地校也表示将会一如既往 地配合区教体局做好新入职教师的规范化培训，并不断完善工作。合肥市教体局石宣艳主 任就基地校的总结和汇报谈了感受。合肥师范学院继续教育学院院长王群也就今后怎样在 理论层面对新教师进行培训发表了讲话。 新入职教师规范化培训是区教体局的一项重大举措，旨在快速地提升新任教师的素养 与能力，使之尽快成长为一名合格的、乃至优秀的教师。为此区教体局立足于新入职教师 的职业需求和成长规律，特制定了《包河区新入职教师规范化培训实施办法》，为新入职 教师搭建了展翅高飞的平台，引领他们尽快实现由入门到入行的转型。陈雪梅局长百忙之 中仍出席会议也表明了区教体局对这项工作的重视、对新教师发展的重视、对包河区教育 未来的重视。首届新入职教师规范化培训的成功证明了这项举措的必要性和重要性，对于2014年新进教师也起到了动员作用。 最后，陈雪梅局长发表了讲话。陈局长首先向参会人员介绍了全区教育发展形势。她说：近年来，包河区委区政府不断加大对教育的投入，学校环境、硬件设施得到了快速改 善和提升，近年来有大批的年轻教师加入到了包河教育的队伍中来。所以从师资角度来说 存在二元分化，面临底子薄、教师队伍水平不高的现状。为此，区教体局已经连续两年大 力实施教师在职培训，尤其是新入职教师的规范化培训。她提出新教师应以积极饱满的热 情投入到教育工作中，把教师职业当成一项事业来做。新教师应对于自己的教师职业生涯 做出明确的规划，而不应漫无目的地去工作，否则最后只会沦为一名碌碌无为的教书匠。 五年以后一位注重自己专业成长的教师和一位不注重自己专业成长的教师就会有很大的差别。并且新教师在注重自己专业成长的同时也要注重师德素养的提升，要关心爱护每一位 学生，要以自己的身体力行去感染、教育学生，真正做到言传身教。她也指出新教师是包 河教育的未来，对于新教师们寄予了厚望。 在首届新入职教师规范化培训总结会结束后，进行了2014年新进教师的第一次岗前培训。培训内容为个人专业规划与发展，由合肥师范学院教师教育学院的李继秀教授主讲。 李教授给2014年新进教师介绍了关于教师专业发展的相关文件、教师专业发展的基本理念和内容、教师个人专业规划与发展的不同时期。深入浅出的讲解使得2014年新进教师对于自己未来的专业规划与发展有了一个较为清晰的认识。最后，岗前培训会圆满结束。 备注：部分领导姓名、职位可能记忆有误，望见谅！不足之处，敬请批评指正！谢谢！ 卫岗小学陈静
新学期班主任研讨会通讯稿范例
新学期班主任研讨会通讯稿范例 新学期班主任研讨会范文一 班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量。为全面提高班主任的德育水平，推动和促进班主任队伍的建设，进一步提高教师综合素质，培养一批德育骨干教师，切实提高班级管理有效性，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围，9月13日下午，学校在二楼大会议室召开了本学期第一次班主任工作会议。 会议由德育处xx主任主持，吴校长、朱校长、大队辅导员吴学青老师、各年级级长以及全校班主任出席了本次会议。 会上，首先由吴校长作指示，吴校长强调了班主任工作的重要性，并提出在进行德育工作时要注重多样化、人性化、实践性、开放性。同时还针对学校整体情况，提出总体要求，对全体班主任提出新学期努力的方向。 大队辅导员吴学青老师对少先队工作进行了部署安排，明确了本学期少先队工作的计划和各项要求。接着，德育处谭主任与全体班主任学习了本学期《学校德育》，明确了各月份的具体要求和做法，并诚恳指出：班主任工作责任重大，来不得半点马虎，希望各班主任在今后的工作中要勤思考多交流，增强目标意识，特别补充强调了班
主任要认真、规范地做好常规工作，树立良好的师表形象。最后，朱校长向全体班主任提出两点： 1、加强班干部的培养； 2、注意方法和智慧。 并推荐了两本书《心平气和的一年级》《把班级还给学生》。 通过本次会议，使全体班主任进一步增强了工作的使命感和责任感，为更好地加强班级管理奠定了坚实的基础。 新学期班主任研讨会通讯稿范文二 近日，为提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促进班主任之间的交流与合作，xx47中举行了为期两天的班主任研讨会。 研讨会伊始，xx47中副校长xx致了研讨会开幕词，他感谢班主任过去一年的辛勤付出，了过去一年学校的育人成果，并用“心若改变，态度就会随之改变；态度改变，习惯就会改变；习惯改变，人生就会改变”勉励班主任转变心态，做一个幸福的班主任。 本次研讨会从班主任实际工作和需要出发，各个年级长汇报了本年级过去一年在班主任工作方面的得与失，6位优秀的班主任从不同的角度分享了过去一年在班级管理中的成功做法，每位班主任都汇报了过去一年中所做过的“最满意的一件事”，并针对学校学生管理方面的重点、难点进行了分组探讨、展示。 最后，xx 47中校长xx作了总结性发言，他充分肯定了班主任们的工作热情与成效，他分析了目前xx47中所取得的成绩和面临的形势，提出了“在新形势下，xx47中该如何做？”引发了班主任们
班主任工作培训会发言稿
班主任工作培训会发言稿 各位班主任老师大家晚上好,今天晚上是我们本学年第一次办主任会,对于今天晚上班主任会我的发言定位到一是一个经验交流会,因为通过这几天简单的了解,我知道我们在座的班主任中藏龙卧虎,要经验有经验比我丰富的,要理论有理论比我深的,要学力有学历比我高的,因此我也不敢班门弄斧.另外从学生角度说,由于学生个体的不同,因此解决问题学生的方法也不同,真正是一把钥匙开一把锁.因此我今天晚上的发言只是我们班主任工作的交流，如有不妥之处我们下去后在商讨。如有不当之处请见谅。 其次，对于我们德育处以后组织会议时，会让德育处做到，会前准备充分，会期其间该发的资料发到位，老师们一看都懂的不再解释，尽量缩短会议时间。同时我也须往各位老师在会议上遵守会议纪律，尊重我们的劳动成果，因为组织一次会议，德育处的同志们都花费了大量的心血的。当然了尊重是相互的。 由于今天晚上是我们第一次的班主任会议事情较多，会时间较长，请各位班主任老师多谅解。我下面的发言争取在半个小时内结束。由于时间关系，下面我讲的这些仅仅起到抛砖引玉的作用。 我只要从以下几方面阐述班主任工作： 一、班主任工作能给你们带来啥 班主任工作的真的辛苦，我们实验中学的班主任更辛苦，由于班主任老师的辛勤付出，我们会得到以下的收获。
1、你们是汝州实验中学的第一任班主任，这在每一人的人生历史上不是都会有的，如果在大家的努力下打到了上级要求的全国出名省内一流的学校，试想一下到时候你们是开国元勋，这将使你们一生受用不尽的荣誉。同时目前我了解到我们班主任每月五六百元的班主任费，我了解的范围内我们是最高的。虽然比其他的地方没法比，但其他学校班主任也很辛苦（以后我会请优秀班主任到我们学校交流经验），但我们的班主任费比他们高，起码我们心里平衡点。 2、能赢得尊重和属于自己的荣誉，如果班主任干得好，首先能赢得我们内部老师的尊重，具体表现就是每次开学时我老师们的亲戚朋友家的孩子会调到你班上去，很多学生每年开学时会找到你还想跟着你学习，逢年过节学生及其家长会看望你，过节时会有更多学生打电话发短信问候你。辛苦的付出得到了认可，你会感觉到很自豪的。同时你还会得到意想不到的收获。 3、能赢得比一般老师更多的机会，例如评先评优，职称的评定，升迁的机会等等。我了解到一高的中层干部和校长都是干班主任干出来的。我相信我们学校将来也是这样的。 也许很多老师们会说班主任是一个神圣的职业，让你说的这么世俗。由于我是土八路出身，没有太高的认识和理论，我一切都是从实际出发。 二、班主任工作注意点： 1、处理好和学生的关系 人都是敬怕的不是衡怕的，别人对我们尊重我们也会尊重别人、别人如果欺负我们，我们心中没有怕只有恨和仇。不要认为学生小，啥也不知道，其实你了解
插图15骨干教师培训新闻稿
怀宁县2015年中小学骨干教师培训在芜湖安师大成功举办 2015年8月22日，来自于怀宁县初中、小学的五十名中青年骨干教师，在县教师进修学校何晓群校长的率领下，风尘仆仆地来到山水灵秀的芜湖，参加为期4天的“怀宁县中小学骨干教师培训”。本次培训由怀宁县教育局、怀宁县教师进修学校组织，安徽师范大学教育科学学院承办。 8月22日上午抵达芜湖，在正式学习开始前，何晓群副校长向广大学员强调了几点要求，要求大家在外注意安全、学习期间严格遵守学习纪律、按要求完成学习任务、珍惜培训机会、充分利用这次学习促进自身成长、回去后更好地在各自岗位上发挥示范带头作用。负责此次培训班级管理的安徽师范大学刘和海主任向大家介绍了校园布局以及学习、生活方面需注意的一些情况。 学习的地点在苍翠掩映的继续教育学院，第一天上午的讲座是刘和海主任的《信息技术创新应用思维》，刘教授向大家介绍了信息化教学的特征，分析学校信息化思维以及在教学中的具体体现和运用。下午为大家讲课的是安师大教科院袁同庆教授，题目是《翻转课堂教学的设计与实施策略》，袁教授在课堂上，通过互动游戏、电影片段赏析的方式，让大家在轻松愉快的学习氛围中了解了翻转课堂的特点和应用技巧，并对如何在中小学课堂上有效使用翻转课堂有了深入的理解。
在随后的三天学习中，来自安徽师范大学和南京师范大学的教授们，各自呈现了精彩纷呈的讲座，丰盛的知识大餐让来自一线的骨干教师们学习到了很多新知识、新技能。在互动交流中，大家纷纷表示，这次培训，令人印象深刻、对自己震撼很大，不仅仅丰富了知识，而且冲击了思维，消除了惯性，在今后的教学和学校管理工作中，要高度重视新的教学方式的运用和创新，尤其是信息化课堂建设的重要性。
班主任工作培训讲稿4篇
班主任工作培训讲稿4篇 班主任工作培训讲稿第1篇尊敬的各位专家、领导、各位同仁：历时两天半的班主任培训班即将落下帷幕，此时留在各位学员心中的或许是敬佩、或许是感叹、或许是激动，而我切切实实体会到了何为心头荷花开，身畔暖风走。作为一名普通教育工作者的那一份幸福，不禁丝丝而生。所以，我发言的题目是：《以幸福的名义工作》。 这一份幸福来自专家、领导的教诲与关怀。且不说专家们为我们带来了专业的知识、实践的智慧，但就牺牲天伦之乐，奔波千里来到阜宁，就足以让我们感动。这一份幸福来自两天半来800多位同仁的坚守。两天半的学习，我自始自终的参加。毫不夸张说，是我参加的各种培训中纪律的一次。我没有资格表扬大家，但我有权利为大家的坚守而骄傲！这真是春风有情催百花，桃李无言自成蹊。 一、让工作成为成长的历程幸福的记忆 就个人的感受而言，在近20个课时里，七位专家给我第一冲击力的是他们对事业的热爱与执着、对人生的叩问与思考。齐学红教授几年如一日，坚持做随园夜话沙龙，立志做一个能领跑的人；陈红燕博士告诉我们：低调做人、高调做事，做有滋有味的教育；吴丹丹老师把她对生活的热爱全部倾注在她的学生身上无一不让我们听者震撼。我以为，人的心灵是有缝隙的。因此，在感动之余，她们的言行也在触动我们每一个人的内心，拨弄着那一个一碰就哆嗦的小人人，
那就是做为一个人，我们究竟该怎样的生活和工作！ 诚然，人生在我们很多人的眼里只作风前絮，欢也零星，悲也零星，都在连江点点萍！因此，工作无目标、生活无激情，对待班主任工作更为突出。名家名师们的经历告诉我们：我们应该把工作与个人的社会成熟与专业成长结合起来，让工作的过程就是一个成长的过程。应该把工作看做是人生积累精神财富的主要路径，成为你幸福的记忆。因为，只有拥有独立、自由精神的人，才是真正幸福的人。 二、让理解成为教育的最终目标 什么是教育？什么是教育的目标？这些问题确实是大家熟知并不真知的。在聆听讲座的过程中，我一直在寻找着在专家名师的心中，教育的目标到底是什么。因为，不管是理论专家，还是实践名师，他们所研究和实践的目标作用到学生身上是一致的。在听后的反思、梳理中，我的脑海里突然跳出了这样一句话：教育的最终目标是理解学生想法的本质。 你看齐教授的班主任是学生成长的主要精神关怀者；陈博士的误解儿子的实例；朱教授的情感的人生教育价值；苏主任的有效沟通；吴老师的特殊生教育；袁老师的三年三封信；殷老师的讲错的话都是不懂孩子的话，无一不见理解的身影。而这个理解主要是理解学生。 要理解学生，就要让他们体验。这一次培训，如果说让大家感兴趣，无疑是和在报告中，专家们不断地和大家互动，让大家体验是密不可分的。体验更是当下班主任工作中，重要的一个工作方法。特别是袁子意老师的体验式学习。他的体验式学习，让学生从参加体验活
2018.班主任培训 通讯稿
走上班主任专业化发展之途 ——学校组织第三期班主任培训班暨学管工作大会为进一步提高我校班主任老师的专业能力和综合素质，全力打造一批业务精良的班主任队伍，2018年3月3日，学校在在电子三阶报告厅隆重举行第三期寒假班主任培训班暨新学期学管工作大会。南京市XXX老师、学校领导班子成员出席大会。学工处处长XXX主持会议。学工处、团委、保卫处及各系（校区）主任、党支部书记、学管主任、学管秘书、团总支书记、全体班主任参加了大会。 XXX作开班动员。他表示，在过去的一年里全体班主任为学校教育工作的有序推进作出了重要的贡献，班主任队伍建设也有长足进步，完成了243名班主任的星级认定，组织了心理咨询师取证培训班，提高了班主任的专业能力和职业素养。他对全校班主任提出了四点希望：一要热爱教育，敬业爱生，这样就会在繁琐的班级管理过程中感受到工作的快乐，获得成就感和幸福感；二要以德为本，身正为范，要事事处处都要以崇高的品格为学生做出榜样，这样才能产生积极的效应；三要注重方法，创新工作，要针对不同的学生制定不同的教育方案，选择最好的方法、时机、时间、地点处理解决问题；四要善于调节，自我成长，逐步走上专业化的道路，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现人生价值。 XXX为大家作了《班主任专业之旅》的讲座，X老师从专业化之必要性、专业化之内涵、专业化之焦点这三方面阐述，帮助与会的班主任理性的分析为什么要走上专业化之途，专业化的内涵是什么，如何才能成为一个专业的班主任，讲座既有理论高度，又有案例支撑，深入浅出，鞭辟入理，与会人员表示从讲座中获益良多。 商务管理系15112班班主任XX老师为大家作了《用心育人用情演绎》的讲座，X老师用饱满的热情，以富有感染力的语言，为大家明确了职校班主任工作的基本职责，并结合自己的班级管理实践，为大家展示了和谐师生关系所要秉持的理念及策略，为科学有效的管理班级奠定一个良好的基础。 下午，各系（校区）学管主任汇报了本系学生管理工作特色及2018年工作计划，何成阳就2018年学生管理工作做了十一点具体要求。 校长助理XXX提出了‘一总十纵四横六综合’的工作思路，顶层设计出学生工作整体方案，从学校德育与思想政治教育、中华优秀传统文化教育、学生心理、
小学六年级班主任工作经验交流发言稿
小学六年级班主任工作经验交流发言稿 2015年5月11日 各位老师： 大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。 一、培养荣誉感增强凝聚力 在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。 二、尊重学生以诚相待 升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学
习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点，全班17个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。詹文静同学，学习基础虽差，但她关心班集体、责任心强，每次班里的清洁卫生她都搞得很干净，劳动课也经常带头，并且专拣重活、脏活干。我经常在班里对她进行表扬，她不管学习会不会，她的学习态度很好，作业次次都交得很及时。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，但他们容易冲动、是非分辨能力不强，不当的教育极易引起他们的对立情绪。作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策，势必会产生强烈的逆反心理，教育效果往往是适得其反。教师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。 三、拉近距离，做知心朋友。 1、拉近距离，了解学生 班主任应主动去接近学生，与他们一起玩，一起交谈。在不知不
班主任培训通讯稿
篇一：班主任培训通讯稿 天桃实验学校荣和校区开展班主任培训活动 曾获全国优秀班主任、南宁市2002 年“最受学生喜爱的教师” ，南宁市师德先进个人等荣誉称号的梁红霞老师是中学高级教师，她此次讲座的主题是“心甘情愿当个班主任” 。梁老师从新班上路要得法、班干部培养有步骤、撰写期末评语要用心、做学生思想工作要找准“穴位”这四个方面给班主任们进行细致的指导，梁老师以她特有的亲和力、真诚的语言、对教育的热爱和追求感染了在座的每一位班主任，她爱的教育使班主任们深有感触，场上响起了阵阵掌声。 通讯员：卢清秀2013/9/28 篇二：班主任培训通讯稿 [ 坦洲镇] 坦洲镇林东小学举办新学期班主任培训 2013 年2 月24 日下午，林东小学全体班主任集中在二楼多媒体教师会议室举办新学期班主任培训活动。 首先，邱主任就开学第一周德育处、班级管理及班主任工作作了总结，她讲到，开学初每位班主任都能够迅速进入工作状态，认真组织班级的各项常规活动，基本做到秩序井然。在座的大多数多年从事班主任工作的老师，是一如既往地认真负责地开展工作，像杨桃、阿瑶这几位刚刚接手班主任工作的老师，也是以非常敬业的态度，把工作开展得有声有色。 接着，邱主任与在座的班主任分享了做好班主任工作的经验。与班主任一起了学习了《成就名班主任之七种武 器》的文章。强调了班主任是做人的工作的，所以，班主任的品质直接影响到他做教育的姿 态。教育的特点之一是反复性，任何教育都不可能立竿见影、一蹴而就，教育中的反复，是对一个班主任最大的考验，过了这一关，才能迎来事业的辉煌。 最后，邱主任就新学期班主任工作、叙事德育课题工作作了安排。 篇三：2 月16 日班主任例会通讯稿1 实验学校德管中心小学部举行新学期班主任培训 2 月16 日上午，丹阳市实验学校德育中心小学部举行新学期班主任培训会议。 会上，诸华平校长要求班主任们高度重视自己每一项工作所产生的效应，他主要从三个层面谈如何做一名合格的班主任，如何有效地开展班级工作。这三个层面分别是：1、认识层面上，班主任要高度重视师德建设，坚持做到：有教无类、因材施教、诲人不倦。2、操作层面上，班主任要做到心中有学生，班主任培养好小干部，打造和谐班级，让每位学生抬起头走路。班主任要处理好三个关系：处理好和家长的关系，沟通有技巧；处理好和科任教师的关系，调动他们的积极性；处理好和学生的关系，换位思考，形成和谐的师生关系。3、制度层面上，一是培训制度。
学校班主任会议新闻稿通讯稿
2016-2017学年度第一学期 德育处组织召开新学期年级主任、班主任工作会议为加强我校德育工作规范化、制度化管理，进一步提高德育工作的实效性，确保我校“***”工作有条不紊地开展，9月22日下午4:30，德育处在学校****教室召开了*****中学新学期年级主任、班主任会议。学校领导***校长、+++书记、***副校长、***副校长、***主任及各年级主任、各班主任、宿舍管理中心老师及德育处全体工作人员参加了本次会议。 会议由德育处***主任主持。首先，***主任对各年级的新学期开学工作进行了充分肯定，并对下一阶段的工作重点进行安排和说明，包括：1、每周的班主任例会常态化、每月学校班主任会议常态化，并提出以沙龙式座谈会的形式来对班主任工作中遇到的问题进行交流、探讨。2、加强班主任师德师风建设，加强班主任自身修养，禁止班主任群体出现有偿家教和有偿家住等问题。3、加强学生的纪律意识，各年级、各班级需经常性强调“***”、“***”等纪律要求，对学生常规保持严抓态势，并逐步解决近期出现的走读生进出校门问题、午休晚休学生打球等问题。4、全面推行班级量化考核办法，加强学生自主管理团队建设，加强德育管理工作。5、严抓三操管理，争取使大课间活动成为我校办学亮点。6、加强校园文化和班级文化建设，建设“绿色校园”、“书香校园”。7、利用班级卫生区责任制以及每周大扫除，加强校园环境卫生整治工作，创建“双创”示范学校。8、对宿舍管理工作、学生资助体系的进一步完善、学生校园文明礼仪、行为习惯的养成、禁烟工作的进一步检查落实和申报省一级学校相关材料的准备等方面作出了具体详细的安排。 其次，保卫处***主任就校园安全工作进行了部署。***主任首先通报了近期校园中发生的财务被盗、学生摔伤等问题，并提出班主任需加强学生防溺水工作、增强学生财产安全意识、食品安全意识和水电消防安全意识，加强周六留宿学生登记检查工作，并建议班主任可利用家长微信群来建立电子防骗机制。 ***副校长则直接肯定了我校班主任队伍的质量和管理能力，同时和年级主任、班主任们细致分析了我校当前转型时期的严峻形势。指出新形势对班主任队伍提出了更高要求，要求班主任要以更坚强的姿态、更到位的工作、更强的人文关怀进一步经受住考验，以身作则，把更好的状态“演”给学生看，让更好的思
班主任工作经验交流校长讲话稿4篇
班主任工作经验交流校长讲话稿4篇 班主任工作经验交流校长讲话稿第1篇 各位老师： 大家好！ 今天的班主任工作经验交流会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。思考出智慧，实践出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。今天，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。 班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。 有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是小主任，大作用。今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。
一、责任重于泰山 看到这六个字，大多数班主任会把它与安全二字紧密结合在一起。我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而育人二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢？其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。 二、密切服务大局 班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。班主任的形象就是学校的形象。形象育人要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。 三、根本在于态度
校长在青年班主任培训会上的讲话
智慧经营，享受幸福 ——在青年班主任培训会上的讲话 各位领导、各位班主任： 大家好！本期来学校办学规模不断扩大，各项工作有序开展、教育教学质量不断提升，这离不开各位班主任老师的辛勤付出，你们辛苦了！谢谢你们！ 今天，学校举行青年班主任培训会，对近两年来新分配到我校工作，担任班主任的青年教师进行一次培训。借此机会，我讲三点建议，供大家参考。 一、校本培训，是提升青年教师业务能力的重要途征。 首先让我们来看一组数据：2018年新分配到我校的青年教师有56人，只有20人是师范院校毕业的，师范类毕业生仅占40%；2019年新分配到我校的青年教师有42人，只有16人是师范院校毕业的，师范类毕业生仅占38%。近两年我校新招聘的青年教师，大部分在大学所学的专业为非师范类，比如有学制药工程的、市场营销的、人力资源管理的等等。这部分非师范专业毕业生，虽然经过自己的努力，考取了教师资格证，但没有经过系统的师范教育，虽然爱岗敬业、工作勤奋、积极上进，但在实际教育教学中、特别是在班级管理工作中，还存在一些短板。 二是少部分班主任在平时的班级管理中，班级管理能力和管理方法还有待提高，还不能很好地注意班级管理中的细节、不能及时处理学生之间的矛盾、不能很好协调与家长、与科任
教师之间的关系，不能很好地形成班级管理特色、出色地落实班级管理任务、达成班级管理目标。在班级管理上缺少反思、总结、和提高。 因此，加强青年班主任培训，交流班级管理经验，是立足现在、着眼未来，有效地提升班级管理水平，提升教育质量的迫切需要，也是青年教师素养提升，促进自我成长的的需要。 二、当班主任能亮化人生底色，让我们从职业走向专业，从专业走向伟大的事业。 王宝祥在《新时期班主任工作》一书写过有这样一段话：“作为一名中小学教师，如果没有当过班主任，或者做不好班主任工作，那么，他不能算一个完整的好的教师，只是算“半个教师”；他在育人事业中所作的贡献，就有了重要的欠缺；他所体尝到的教师职业的崇高和幸福，也会留下太多的愦憾。”的确，从学校的发展来看，一个优秀的班主任成就一个优秀的班集体，一批好班主任成就一所优秀的学校；从学生个体的成长来看，一个优秀的班主任注定影响学生一生；从教师本身来说，一个优秀的班主任必将是一个优秀的教育基层管理者，甚至成为一名教育名家。 三、要当好班主任，需要爱心、耐心、责任心，和智慧。 只有智慧经营，才能享受幸福。智慧从哪里来，需要我们不断学习、善于反思，勤于积累，向书本、向他人、向实践学习。希望大家多读一些教育专著。今天将有四位优秀的班主任
班主任培训通讯稿4篇(一)
班主任培训通讯稿第1篇(一) 3月18日下午3时，本高一年级班主任经验交流会在1614室适时召开，会议围 绕各位班主任在班级管理方面的经验和困惑展开，内容专充实，收效甚大。 18日下午，1614窗外还笼罩在多日不曾消散的“霾”中，而室内与会者脸上多是由 严肃转为豁然开朗的笑意。会议在年级长杨源常老师的主持下，迅速进入主题。 接着7班班主任肖平老师作为一名“新兵”，围绕“如何形成良好的班级习惯”做了详 实的发言，从发言中大家都看到了肖老师虽是“新兵”，却在管理上花心思，想出了 很多行之有效的方法，她也因此赢得了“女版奥特曼”的美称。 陈云平老师发言的主题是“初高中衔接阶段学生的心理问题研究”，她不仅将持有心 理问题的学生总结归类，也相当老道地阐发了她一些“四两拨千斤”的经验，让一些 年轻班主任连连叹服！她“专家式”的阐发，也得到了在座领导的高度肯定。 马校长总结发言，她指出，大家对这份工作持久的热情，源于对班主任工作价值和意义的认同；在实验中学，班主任工作又与办学理念息息相关，因此，更有意义。 吴校长补充说，经验总结好了，是第一步，更为重要的是运用好，落实好。 王曦波主任和年级杨主任也都对大家的工作提出了一些更远的规划和更具体的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。这才是班主任成长的必由之路。 班主任培训通讯稿第2篇 为进一步适应教育教学改革与发展的需要，切实提高教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，促进教师的专业成长，2014年8月26日，高新区南苑小学依据区 教育局安排，特组织了一次暑期教师校本培训。 这次培训会，校领导高度重视，精心组织，认真安排，全员参与。培训会于26日 早八点半在南苑小学会议室准时召开。培训共三天，分为五个阶段，第一阶段：8 月26日早召开大会，告知全体教师后期培训内容，然后由李春芳校长给大家进行 普通话培训，李校长是我省普通话测试员。第二阶段：26号下午是电子白板的应用，电子白板是教育教学的辅助性工具，新课程下也大力提倡使用多媒体教学，因此让每一位一线教师掌握电子白板的使用是非常必要的。此项培训由毛大权老师负责，毛老师在电脑方面是专家，先带领大家熟悉了电子白板中最基本的操作，然后让每位老师都亲自体验了电子白板的应用，老师们的兴趣非常浓厚，争先恐后的上台练习，学到了很多操作技巧。第三阶段：27号上午我校邀请了天问小学易华芹 老师的团队，来我校传经送宝，此次培训内容主要是家校合作，他们将家校合作的事例、活动用图片、文字，还有短片的形式呈现给大家，老师们一个个学得非常认真，还详细的做了记录。通过这一天的学习，使我们感受到天问小学的老师们这几年不仅是在做事情，而且是在做事业。第四阶段：28号上午我们有幸请来了中国 硬笔书法协会讲师王恩群，来我校讲授如何写好粉笔字，每位老师都配备了一块小
青蓝相携,共促成长——2020年班主任师徒结对活动新闻稿
青蓝相携共促成长 ——班主任师徒结对活动 11月16日下午，××小学班主任工作室在会议室举行了班主任师徒研讨活动，本次活动的主题为“我从师傅身上学到的那些‘招’”，每一位徒弟都积极踊跃的分享了本学期自己从师傅身上学的许多“高招”。 首先，给我们分享的是四年级的老师们，她们都是勤奋好学的徒弟。×××老师从师傅身上学到的是心平气和、沟通要讲究艺术。是啊，如果老师的情绪没有稳定下来，如何教育好学生呢？尤其是面对一些特殊的学生，我们要有一颗平常心，要找到他的“要害”，与其进行沟通，同时，也要注重沟通的有效性。 其次，是一年级的老师们进行分享。官老师从师傅身上学到的是：能够让学生在玩中学，学中玩。相信，这是每一个老师都希望达到的一种境界，从而可以达到更高效的课堂。巧慧老师则明白了作为一名老师，要敢于打破常规，敢于创新。从师傅那里学到高招后，要灵活进行运用，同时，还要加入自己的想法和见解。只有这样，我们才能进步的更快。 再次，就是二三年级的老师们。她们和师傅们和谐般的相处模式，让我们感到羡慕。亦师亦友的指导与帮助，让徒弟们有很多感谢与感恩。二三年级的徒弟们把从老师身上学到经验也好方法也好，真正的运用到了自己的课堂。如在课堂上，要立威严，注重情绪的控制等等，还有的老师告诉我们作为合格的老师，首先就要摆正自己的心态，还
要有一颗积极进取的心，不断地向师傅们问、说、讨从而加强自身的经验。在教学工作中，二三年级的老师们也是收获满满，他知道了教师上好一堂课要用心备课，教导孩子时，要有耐心和爱心、细心，最重要的是要有一颗责任心。课后，也应该认真钻研教参，认真研读课本。 当然，五年级的老师们也不甘示弱。她们的分享仿佛更是给大家上了一场与众不同的课。她们从师傅身上学到的经验有：一是对于学生要严中有爱。二是教师要做到腿勤、眼勤、口勤，多进班级去发现问题、以便指导学生改正问题。三是教师征服学生不仅靠人格的力量，还要靠知识的力量。知识是班主任个人影响 的能源，知识贫乏，腹中空空的班主任是难以使学生信服的，因此，忙着“充电”成了我们工作、生活的一部分，在不断的学习、探索中，力求给学生留下学识渊博，治学严谨的印象。 每一位徒弟感慨颇多，但很快就到了活动结束的时间，大家都收获满满的和师傅们进行了合照，愉快和谐的师徒结对总结分享活动就这样结束了。活动虽然结束了，但徒弟们勇往直前的精神却不会结束。 总之，学校组织的“师徒结对”活动，使我们受益匪浅，我感谢学校为我们提供了这样的机会。作为青年教师的我们，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。我们也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，努力让师傅们为我们感到骄傲和自豪。
德育主任班主任会上讲话
德育主任班主任会上的讲话 各位班主任老师： 大家下午好！因为“一头狮子率领的一群绵羊能够打败一头绵羊率领的一群狮子”，所以我校本学期首次召开的专题会议就是班主任会议，足见学校对班主任工作的重视，也希望我们每一个班集体都是一头狮子率领的一群绵羊。借今天班主任会议之机，我想从三个方面和大家谈谈我校的德育工作和班主任工作。 一、我校2011年度德育工作的几大任务 1、进一步落实常规管理责任制。狠抓德育常规，认真学习并贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《重庆市中学生礼仪常规》、《敦中学生一日常规》以及我在开学典礼上的讲话。狠抓本班风、学风建设，定期开展班主任工作研究活动，集思广益，充分发挥集体的智慧和力量，提高班级管理水平，打造专业化的班主任工作队伍。认真做好学生的思想政治工作，认真落实安全教育、法纪教育、行为习惯养成教育、心理健康教育等。及时处理学生中的偶发事件，并协调好与家长和社会各方面关系，做到矛盾不上交。 2、进一步落实班主任培训。本期中，我们的班主任队伍里，初出茅庐者很多，班主任工作经验丰富的较少，德育处将进一步完善班主任工作培训机制，加大班主任培训力度，经常性地组织班主任开展教育工作研究活动和校内外培训活动，深入细致地做好“传帮带”工作，实施我校班主任队伍中的“新竹工程”，倪白术带李雪，徐红松带涂远芬、许雪琳，韩明科带金春燕、刘杰。
3、积极探索新形势下新的德育工作序列化方案。这里讲的新形势就是新课改的大背景，在新课改大背景下，我们的起始年级、中间年级、毕业年级的教育工作重心到底是什么？如对学生进行“文明习惯养成教育”，我们再也不能像以前一样，将“文明习惯养成教育”从初一喊到初三，从进校喊到毕业，结果在学生离校时还是没有养成良好的文明行为习惯。问题到底出在哪里呢？今天，我提出一个德育工作序列化的初步设想，供各位班主任参考。 （1）起始年级：规则教育，养成良好的学习和行为习惯，学会生活； （2）中间年级：生命教育，树立珍爱生命和环保节约意识，学会尊重； （3）毕业年级：公民教育，了解国情懂得报国与感恩，学会生存。 条件成熟时，学校将出台《敦中德育工作序列化教育方案》。 4、积极建设健康向上的校园精神文化。学校文化包括物质文化、制度文化和精神文化。我们德育工作者的任务就是积极配合学校建设健康向上的校园精神文化。新的学年，我校德育要以敦中文化（感恩文化）为主题，经常性地开展多种多样的主题活动，如演讲会、联谊会、知识竞赛、征文比赛、文化沙龙等，定期举办体艺节，使学生在活动中得到教育和熏陶，促进师生对学校精神的理解和传承。同时，团委要通过常规性的典礼仪式、大课间活动，如通过升旗仪式等来弘扬敦中文化。如何把感恩文化打造成我校的精神文化呢？这还期待大
班主任培训报道4篇(一)
第1篇(一) 为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，开学前，渝水区仙来学校德育处在报告厅举行了新入职小学班主任培训会议。 本次培训得到了校领导的的大力支持，由该校名师李晖老师作为主讲，李老师从班主任实际工作和班主任实际需要出发，从班集体建设、学生管理、家长沟通等方面，对全体班主任进行集中培训。其中，一年级的班主任培训为该次会议的重点，李晖老师就一年级学生的学习习惯与行为习惯的养成，深入浅出地对班主任进行了讲礼貌、知安全、懂常规、爱学校的入学教育培训。相信有了这良好的开端，一年级的孩子们一定能很快地融入新环境，开始他们小学阶段的学习和生活。 经验交流后该校万校长对班主任提出了新的希望和要求，新学期新气象，让师爱的阳光照进每个学生的心扉，愿仙来学校的老师们共同携手，用爱滋润学生成长。 第2篇 春分至,万物生，正是学习的好时光。为提升我校班主任专业化水平，提高管理和 育人的质量，加强我校班主任队伍的建设，小学部于2019年3月21日下午在一 楼阶梯教室举行了班主任培训会议。会议主题是：特别的爱给特别的你——打造有温度的班集体。会议由小学部教导处魏环君副主任主持。 活动开始，魏主任从“打造有温度的班集体，从哪里开始”这个话题入手，提出自己 的思考：1、拥有安全感、安定感、秩序感；2、人人都能体悟到尊严和价值；3、 传播正能量；4、师生都有幸福感、归属感；5、有共同的目标，集体有凝聚力；6、班级文化中有暖心的小细节。 “我们向往着诗和远方，春光灿烂，我们又必须在条条框框中，规规矩矩地做自己 应该做的事情。越是有责任心的老师，越是会为班级的特殊学生特别操心，把特别的爱给了特别需要的学生。”魏主任的话让大家如沐春风。 接着，两位有经验的班主任跟大家分享了她们的教育故事。 高学英老师跟大家娓娓道来的是《我与几株草的故事》。为什么取这个题目呢？因为，他们的班名是“劲草班”。“琪琪草” “淞淞草” “诚诚草”是她们班的几个特殊学生。怎么帮助他们呢？高老师分享了三“找”：找根源、找家长、找自信。其中“找家长”，是要指导家长、引导家长针对孩子身上出现的问题和找到的原因，如何通过家校合力找方法，督促孩子不断改掉其身上的毛病。高老师用爱心与智慧打造了有温度的一片“草原”，她讲的教育故事深深吸引住了参会的老师，也给了大家很多启发。 张琴老师做了《莫让悲伤逆流成河》的案例分享。张老师讲述的是她如何引导刚进入青春期的六年级孩子正确地与同学友好相处的教育案例。《悲伤逆流成河》是郭敬明的小说,已拍成了电影。张老师抓住其中特别震撼孩子的环节,结合自己班级的 事件,让学生反思,体验“悲伤”“幸福”。张老师充满耐心与智慧的教育取得了良好的教
班主任常规工作管理培训讲稿
开阳县第四小学班主任培训讲稿 培训时间：2015年9月21日 主题：班主任班级日常管 学时：8学时 主持：志勇 主讲：伍远亮 学习地点：会议室 参与人员：全体班主任 讲座容： 一个优秀的班级要有明的纪律，良好的学习习惯，积极的学习氛围，蓬勃的精神风貌。但是，这一切的实现都需要我们做班主任的不懈努力和付出。班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规训练，形成良好班风是我们班主任任重要职责之一。对于即将走上班主任工作的在座的各位，首先我们就先来了解班主任岗位职责： 一、班主任岗位职责： 1、班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，建设班级 -- 培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。全面提高学生素质。 2、制定计划 -- 根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。大胆实践探索学生思想教育工作的法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。 3、根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会（每一次），上好班会课及各种教育活动，填好班队活动记录本，每月出好 1期黑板
报。期末交政教处存档。每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和安全记录等资料交政教处存档. 4、贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规》、开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。有计划地培养班干部；对后进后生要爱字当头，一视，积极引导，热情帮助。 5、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习法，提高学习质量。组织学生开展好课外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。 6、认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会（每学期1次），有计划地进行家访（或家长校访），每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。 7、协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各面的积极因素为教育教学服务。 那么，我们又如抓好班级的日常管理呢？班主任每天究竟都要做些什么呢？二、班主任的日常管理： 早读、卫生保洁、两课两操、晨会、课间，课堂纪律、班级事务处理、常规教育、思想教育、学校组织的各项活动、协助科任老师搞好各科教学、学生习惯的培养、能力的培养、每日总结、学生放学、值日生等等 每天都要做，也多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。所以： 1、班主任每日清早到校，组织学生晨读、协助科任教师认真上好早读课。清扫卫生区、做好课前准备、开窗通风，观察学生精神状态。（也可由值日学生完成）检查学生到校情况，要求学生不迟到、不早退、有病有事要履行请假手续，对未到学校上课的学生班主任应主动、及时与家长联系，了解原因。 2、检查本班学生的出勤情况，发现问题（包括学生健康问题）及时处理并做好记录。根据性质重程度做好向学校值班行政汇报工作。 3、组织学生做好两课两操早操。班主任督促全体学生按时出操，由值日生督促学生提前出教室，指导训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。铃响老