学籍管理心得体会(干货4篇).doc

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学籍管理心得体会(干货4篇)

【导语】学籍管理心得体会共含4篇,由的***投稿精心推荐,我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:学籍管理心得体会

给大家带来学籍管理心得体会范文,供大家参考!

崔各庄实验学校本学期有学生580多人。由于学生流动性大,使学校学籍管理工作的难度增大了许多。但是我们认识到学籍的重要性,比如学生入学、升学、留级、转学、退学、休学以及学生在校期间的各科成绩、操行评语、奖惩、出勤等诸多情况及毕业生档案的抄写、整理、保管、统计、归纳,各种报表的输入、打印、上报等工作,同时还要为各级领导提供有关学生的各项指标和数据。所以学籍管理工作是学校各项工作当中的一个重要的常规工作,它政策性强,责任大,工作面宽且繁杂,琐碎,过程管理非常重要。

由于学校经济条件限制,负责学籍管理的老师即学校校长,虽然人手少,但工作起来决不拖拉,不磨增,做到了按时、圆满地完成了各项数据统计、报表、学籍管理等工作。

每学期可以说从一开学就忙,一直要忙到学期结束,没有一天的清闲。如每学年初,新生入学后,我们要分别与家长签订协议书,同时把新生的基本情况输入协议书。每次都做到了准确的.统计各项数据,及时的上报

教委和有关领导。

每个学生有两张存档,一份学籍卡片一份学生基本情况登记卡,全校每个学生的考试成绩、出勤情况、获奖受表彰情况都是我们一笔一笔抄写上去的。我认为学生建立个人的档案,本着对学生负责的精神,我们从不怕麻烦。

第2篇:学籍管理心得体会

这篇学籍管理心得体会范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。三年前因工作需要,我被安排管理学籍这项工作,由于这项工作比较繁琐,所以管理此学籍必须以严谨的态度来完成每学期学生学籍新生注册、转入、转出和补录学籍,从而不断提高学籍管理质量,更好的为学校教育教学服务。

一、严把学籍动态,从新入生及毕业生抓起,学籍异动转学严格按规程操作。

1、把好招生新入生注册和毕业关。

(1)每个学期我校从外校转来的学生较多。这为我们的招生工作和学生的毕业工作带来很多麻烦,也为我校的学生变动和学生信息的采集带来困扰。为此把好招生和毕业的关口就尤为重要。招生时,我们首先根据新生入学通知,制定好新生的信息记载表格、对于外来工子女的入学和信息登记,我们采取留下户口复印件、方便入学的方式进行归档,这样保证了入学新生的信息比较准确,奠定了学生学籍工作的基础。

(2)每年的毕业班管理工作是我们学籍工作的最后环节。也是从细从严入手。对即将毕业的年段学生的信息和变动情况首先进行摸排。即将毕

业时,要求班主任对外来学生,做好毕业前变动工作,也为外地学生回当地中学读书提供方便。完整的填写毕业生登记表,最后学年结束,全额如数的完成毕业。

2、学生学籍异动转学严格操作

每年我校都有将近500多名学籍异动转学学生。这些就为我们学籍工作中的学生变动带来麻烦。没有手续,没有信息,家长随心所欲。为此每学期开学前,我都事先准备好省内,及跨省转学申请登记表、学籍变动各种证明以及变动要求。转来学生必须事先登记好个人信息、上交转学申请登记表;转出的学生必须事先登记好个人信息、上交学生转学申请登记表;休学的必须提供医学证明和家长申请。班主任是执行学籍管理的重要责任人、年级主任是执行学籍管理的的督促人。加强班主任学籍管理培训工作。让班主任参与学生转学申请和了解中来,这样所有的事情就会简化很多。

二、细致准确,实行档案管理规范化。

1、建立学生规范档案。

根据学生的信息,我们为每个学生都建立了学籍档案。每年的新生的信息,我们的做法都是教务处统一打印,这样保证了新生信息的准确性、真实性。学生的学籍卡每学期期末,教务处都会组织检查一次。这样保证了学生档案填写的准确性。

2、真实、准确的上报学生信息。学生的各种信息的上报的准确率来源于做好基础工作。好在我们在三年前,就建立了小学学生电子信息档案,每学年只要把新生进行注册就行。每次开学,在学生电子信息档案中把每个班上学期的学生名单打印给各个班主任,让他们照此进行核对名字。如

果发现名单中有未报到的学生,就在名单上注明;由教务处带来的新报到的学生也在名单上按要求做好转入工作。报到结束要求班主任把各班发给的已经根据学生报到情况,修改好的名单上交教务处,教务处重新进行整理、登记;然后,再返还班主任保存。这样班主任就明确了本学期班级人数和班级学生的个人信息,为本学期填写其他表格提供依据。教务处也因此明确了学生学籍变动的具体信息,还可以和教务处学生花名册的登记进行核对,使学校的学生信息更加准确。

三、补录学籍工作

我们学校是个城乡结合的公立学校,而且师资力量雄厚,校长领导有方。常言道:一个好校长决定一个好学校,所以我们学校也有了一定的名气;又加上学校有全脱、日托和走读这样给我们周边的学生提供了便利条件。因此乡镇转来生较多,由于乡下学籍建立还不够完善,转入生没有学籍的也很多。每学期学校都能核查出60人左右没有学籍的,这样就给我们带来更多的麻烦。我就采取给学生家长直接联系,让其家长上交学生户口本复印件以及家长复印件、联系地址及联系电话开始为这些学生备案为下一次通知补录做好准备。

这几年里,在学籍管理中,虽然取得了一些成绩,但也存在不足。在以后的工作中我将弥补不足,多听取领导的宝贵意见,努力将学籍管理工作做到更好。

第3篇:学籍管理心得体会

以下是我整理的学籍管理心得体会范文,希望能帮助到你。

8月10日,教育局组织了对各单位的档案管理培训。一天的学习虽然时

间短暂,但学习强度很大,巨大的收获是不容置疑的。通过学习,我系统地了解了档案与档案工作概述的基本知识,以及如何对各类档案进行收集、分类、立卷、归档、利用等管理程序,全方位地了解了档案管理工作的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养,看到日后管理档案工作的发展方向。虽然,目前工作中还有很多问题,但这些正是我以后努力的方向,它促使我不断地思索,不断地进步。

下面我谈谈自己的认识、收获和体会。

一、规范化、科学化的档案管理,是学校必须做好的一项基础性工作。当今世界已进入知识经济和信息时代,信息已成为比资本更为重要的战略资源。档案管理工作作为信息业的组成部分,档案作为一种信息资源,作为学校教学、教研、师生评价、学籍管理及各项等活动的真实记录和一项基础性工作,在学校管理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。二、进一步增强做好档案管理工作的自觉性。

培训学习期间,我深深地感受到了所面临档案管理思路的冲击,冲击来自于资源的搜集、档案的分类方法,我深知参加档案培训的目的,就是要把理论知识服务于实践。如何把学习到的知识应用到实际工作中去,是当前应该面对和解决的首要问题,也是日后档案管理工作的重中之重。只有将档案有条理地进行分门别类,才能保证档案准确、有效地收集和利用。为档案的收集、整理、立卷、归档、鉴定与统计等管理工作提供基础,体现档案的价值所在。

档案工作既是一项业务性工作,又是一项管理服务性工作。这要求从事档案工作的档案人员,既要有扎扎实实的业务功底,又要有较强的管理能

力和服务意识。知识经济的挑战和网络信息时代的冲击,以及出现的许多新型载体的档案和全新的管理手段、方式,给档案管理人员提出了更高的要求。

第4篇:学籍管理心得体会

本文是的网友推荐,并由本站编辑整理的学籍管理心得体会范文精选,仅供写作参考。

镇文教办为了更好地开展学籍管理工作,组织全镇公民办中小学校的学籍管理员在20xx年4月5~6日开展学籍检查与评比。我校是检查的第一站,在活动中,我先对自己在学籍开展的工作中作了全面而细致的总结,分别从学校的基本情况、制度的建设、分员的分工、招生、分班及异动生处理等问题进行详细的汇报,汇报后,辅导员充分肯定了我们所做的各项工作。在察看资料时,有部分学籍管理员提出我校的部分表格与规范的表格不同,实际上,我们所用的表格比规范的表格内容更详尽,更能反映学生的具体信息,而我们到底是否一定要严格按照规定的表格来填写呢?难道只是应付检查或评比?

4月6日,我们分别对5所民办学校的学籍资料开展了详细的检查,在检查中发现,民办学校的学籍管理员在这方面的工作开展的需要很努力,但档案资料也存在很大的缺陷,通过交流才了解,由于学生是来自五湖四海,流动性非常大,家长对学校的工作并不支持,因此导致所收集的信息不齐全,尽管学籍管理员多认真、多努力去工作,也是事倍功半。但旭东学校却让我改变了这种的看法,该校的向校长是一个干实事的人,对各项工作精益求精,特别重视对原始资料的积存,他提醒我们,学籍档案是一

种最有价值、最能反映每位学生真实情况的材料之一。

所以,完善的学籍档案是非常必要的,具有重要的意义。当察看他们学校的学籍档案资料时,整齐的档案盒,永久的学籍档案,完善的表格内容,让我感觉到,他们的工作是规范、全面、细致。同是民办学校,为何有这么大的差别呢?是否对学籍这方面的重视程度不同呢?同否教师的流动

性太大呢?

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学籍管理心得体会(干货4篇)

学籍管理心得体会(干货4篇) 给大家带来学籍管理心得体会范文,供大家参考! 崔各庄实验学校本学期有学生580多人。由于学生流动性大,使学校学籍管理工作的难度增大了许多。但是我们认识到学籍的重要性,比如学生入学、升学、留级、转学、退学、休学以及学生在校期间的各科成绩、操行评语、奖惩、出勤等诸多情况及毕业生档案的抄写、整理、保管、统计、归纳,各种报表的输入、打印、上报等工作,同时还要为各级领导提供有关学生的各项指标和数据。所以学籍管理工作是学校各项工作当中的一个重要的常规工作,它政策性强,责任大,工作面宽且繁杂,琐碎,过程管理非常重要。 由于学校经济条件限制,负责学籍管理的老师即学校校长,虽然人手少,但工作起来决不拖拉,不磨增,做到了按时、圆满地完成了各项数据统计、报表、学籍管理等工作。 每学期可以说从一开学就忙,一直要忙到学期结束,没有一天的清闲。如每学年初,新生入学后,我们要分别与家长签订协议书,同时把新生的基本情况输入协议书。每次都做到了准确的.统计各项数据,及时的上报教委和有关领导。 每个学生有两张存档,一份学籍卡片一份学生基本情况登记卡,全校每个学生的考试成绩、出勤情况、获奖受表彰情况都是我们一笔一笔抄写上去的。我认为学生建立个人的档案,本着对学生负责的精神,我们从不怕麻烦。 这篇学籍管理心得体会范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。 一、严把学籍动态,从新入生及毕业生抓起,学籍异动转学严格按规程操作。 1、把好招生新入生注册和毕业关。

(2)每年的毕业班管理工作是我们学籍工作的最后环节。也是 从细从严入手。对即将毕业的年段学生的信息和变动情况首先进行 摸排。即将毕业时,要求班主任对外来学生,做好毕业前变动工作,也为外地学生回当地中学读书提供方便。完整的填写毕业生登记表,最后学年结束,全额如数的完成毕业。 2、学生学籍异动转学严格操作 每年我校都有将近500多名学籍异动转学学生。这些就为我们学籍工作中的学生变动带来麻烦。没有手续,没有信息,家长随心所欲。为此每学期开学前,我都事先准备好省内,及跨省转学申请登 记表、学籍变动各种证明以及变动要求。转来学生必须事先登记好 个人信息、上交转学申请登记表;转出的学生必须事先登记好个人 信息、上交学生转学申请登记表;休学的必须提供医学证明和家长 申请。班主任是执行学籍管理的重要责任人、年级主任是执行学籍 管理的的督促人。加强班主任学籍管理培训工作。让班主任参与学 生转学申请和了解中来,这样所有的事情就会简化很多。 二、细致准确,实行档案管理规范化。 1、建立学生规范档案。 根据学生的信息,我们为每个学生都建立了学籍档案。每年的新生的信息,我们的做法都是教务处统一打印,这样保证了新生信息 的准确性、真实性。学生的学籍卡每学期期末,教务处都会组织检 查一次。这样保证了学生档案填写的准确性。 2、真实、准确的上报学生信息。学生的各种信息的上报的准确率来源于做好基础工作。好在我们在三年前,就建立了小学学生电 子信息档案,每学年只要把新生进行注册就行。每次开学,在学生 电子信息档案中把每个班上学期的学生名单打印给各个班主任,让 他们照此进行核对名字。如果发现名单中有未报到的学生,就在名 单上注明;由教务处带来的新报到的学生也在名单上按要求做好转 入工作。报到结束要求班主任把各班发给的已经根据学生报到情况,修改好的名单上交教务处,教务处重新进行整理、登记;然后,再 返还班主任保存。这样班主任就明确了本学期班级人数和班级学生

50句“接地气”的公文写作俗语,值得收藏的正宗干货

1.好汉不提当年勇。******** 2.不信老人言,吃亏在眼前。******** 3.酒逢知己千杯少,话不投机半句多。 4.万句言语吃不饱,一捧流水能解渴。 5.不挑担子不知重,不走长路不知远。******** 6.打柴问樵夫,驶船问艄公。******** 7.老马识路数,老人通世故。******** 8.三天不念口生,三年不做手生。 9.光说不练假把式,光练不说真把式,连说带练全把式。10.无事不登三宝殿。******** 11.香花不一定好看,会说不一定能干。 12.多行不义必自毙。******** 13.牛无力拖横耙,人无理说横话。 14.有理走遍天下,无理寸步难行。 15.吃人家的嘴短,拿人家的手软。 16.坛口封得住,人口封不住。******** 17.人往高处走,水往低处流。 18.人争一口气,佛争一炷香。******** 19.三百六十行,行行出状元。******** 20.天下无难事,只怕有心人。******** 21.天不生无用之人,地不长无名之草。********

22.水深难见底,虎死不倒威。 23.宁吃开眉粥,不吃皱眉饭。******** 24.宁叫钱吃亏,不叫人吃亏。******** 25.常在河边走,哪有不湿鞋。 26.穷莫失志,富莫癫狂。******** 27.秤砣虽小,能压千斤。******** 28.留得青山在,不怕没柴烧。******** 29.绳锯木断,水滴石穿。******** 30.一人不说两面话,人前不讨两面光。31.人靠心好,树靠根牢。******** 32.人前若爱争长短,人后必然说是非。33.小人记仇,君子感恩。******** 34.不怕怒目金刚,只怕眯眼菩萨。35.不怕虎狼当面坐,只怕人前两面刀。36.不怕鬼吓人,就怕人吓人。******** 37.不是你的财,别落你的袋。******** 38.不吃酒,脸不红;不做贼,心不惊。39.只可救苦,不可救赌。 40.只有千里的名声,没有千里的威风。41.鸟惜羽毛虎惜皮,为人处世惜脸皮。42.宁可认错,不可说谎。******** 43.宁可无钱,不可无耻。********

生本高效课堂学习心得

生本高效课堂学习心得 近期经过学习立标课和获奖课,感觉颇深。 第一,教师角色的转变。在往常的传统课堂中,基本生本高效课堂学习心得上是教师传授知识为主。而在生本高效课堂中,更突出了教师的主导地位,也算是说教师要紧起引导作用。怎么引导学生参与课堂,就成了我们要考虑的咨询题了。所以我们必须做好以下几个方面的工作: 首先,要做好充分的预备工作,其中最重要的算是教学环节的流畅性与主导课堂变化的能力。 其次,要做好激励工作,由于如今的课堂要紧是由学生来说,因此在学生展示的过程中,关于好的表现要赋予充分的确信,树立学生的信心。我们要相信学生,这可能也是我们最为担心的一具咨询题,尤其是重点难点知识的说解,学生是否说得好,说得对。经过这几天的观摩学习,我发觉学生的表现依然比较好的。比如说,在王莎老师的《桥》一课上面,有的学生就表现的很好,他在展示过程中反复朗读,使得感情与主人公共鸣。再比如说,在陈老师的课上,学生自制的孔雀特别美观。展示环节学生自信、沉稳的介绍引人注目。因此我们要相信学生,要相信只要坚持别懈,我们的学生不管是在学习方面依然能力方面都会有很大的提高的。 再次,要做好引领工作。生本高效课堂以学生为主,教师起引导作用。因此在课堂上面,我们要适当的引领。关于展示的好的地点要赋予鼓舞,关于展示别到位的要及时赋予提示,尽量使得环节完整。在学生展示的过程中还要及时点拨,尤其是重难点知识。点拨尽量做到语言精简、办法恰当、并列举恰当的实例进行补充。如此便于我们的学生在未来的展示过程中抓住重难点。关于学生的语言表达能力、知识归纳的能力的提高会有很大的帮助。固然,展示的时刻也会大大缩短。 第二,学生角色的转变。和传统教学相比,生本高效课堂的模式更注重以学生为主体的思想,这也和新课改理念学生主体地位提升别谋而合。新教材知识和旧教材相比,更注重知识的生成过程。所以,让学生经过自主学习、合作学习发觉咨询题,解决咨询题。如此既能让学生掌握相关的知识,又能让学生充分享受学习带来的欢乐。并且,同学们在经过自学猎取知识的过程中,建立了自信,提高了能力。在经过合作学习的过程中,培养了学生的团队意识、增强了集体荣誉感。这些为未来学生的全面进展奠定了充分的基础。 总之,我认为假如以新课改为契机,全面开展生本高效课堂,学生就一定可以成为学习真正的主人。

管理系统的心得体会范文4篇

管理系统的心得体会范文4篇学习管理信息系统是非常必要的,特别是对我们电子商务的学生而言。下面是为大家带来的管理系统的心得体会,希望可以帮助大家。 学习管理系统的心得体会范文1 这个学期新学了管理信息系统这门学科,觉得受益不浅。 我想先描述一下管理信息系统的基本职能:数据的收集和录入,负责数据的存贮,负责系统内信息的传输,数据的加工,模型的建立、求解、应用和修改,输出信息,向各管理层提供信息,支持决策,管理信息系统自身的管理及维护。后面主要为根据结构化的系统规范来讲主要有系统分析系统设计等等。 众所周知,管理信息系统是为了适应现代化管理的需要,在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学,它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程,并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的,能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展,使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中,为企业带来更高的经济效益。所以,管理信息系统是企业现代化的重要标志,是企业发展的一条必由之路。 信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用,促进了企业管理工作的提升。管理信息系统是为管理服务的,它的开发和建立使企业摆脱落后的管理方式,实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范化、现代化,极大地提高了管理的效率,使现代化管理形成统一、高效的系统。过去传统的管理方式是以人为主体的人工操作,虽然管理人员投入了大量的时间、精力,然而个人的能力是有限的,所以管理工作难免会出现局限性,或带有个人的主观性和片面性。而管理信息系统使用系统思想建立起来的,以计算机为信息处理手段,以现代化通信设备为基本传输工具,能力管理决策者提供信息服务的人机系统,这无疑是将管理与现代化接轨,以科技提高管理质量的

公文写作干货100组写作标题提纲金句分享笔杆子必备

公文写作干货:100组写作标题提纲金句分享,笔杆子必备 秘书公文写作2017-08-21 06:41 1、做强做大港区规模。做优做畅交通网络。做精做深市政建设。做特做活村庄建设。 2、突出抓好“大宣教”格局。突出抓好廉政特色教育。突出抓好廉政文化建设。 3、实行三定,以实举措保障项目建设。开展三比,以好作风服务项目建设。注重三看,以高标杆引导项目建设。 4、请进来提意见。走出去听意见。回头看找意见。坐下来诊意见。 5、强化普法宣传,让人民知晓法律平等。强化人民调解,让人民快速维护法律平等。强化法律援助,让困难群众获得法律平等。强化教育矫正,让特殊群体找到法律平等。强化队伍建设,以可靠队伍捍卫法律平等。 6、基础先做,推进乡村民宿游进得来。民宿先试,推动乡村民宿游住得下。文化先行,推动乡村民宿游留得住。 7、强自律,身体力行正作风。强党建,落实责任重引领。强约束,带好班子聚合力。 8、转方式,变瓶颈为抓手。深挖潜,变低效为高效。优布局,变分散为集聚。强监管,变粗放为精细。

9、突出抓好申遗区环境综合整治。突出抓好申遗配套项目建设。突出抓好申遗宣传和文化保护。突出抓好农业产业结构调整。突出抓好文化旅游融合发展。 10、实行三定,以实举措保障项目建设。开展三比,以好作风服务项目建设。注重三看,以高标杆引导项目建设。 11、适应新常态,加快经济发展。争取新作为,加快项目建设。把握新要求,狠抓产业培育。运用新思维,促进民生改善。形成新氛围,推进依法治区。12、围绕一个目标,推动经济发展新跨越。抓好两大园区,打开项目建设新局面。加快“三大建设”,积蓄发展后颈新能量。突出四项工作,形成协同发展新格局。 13、打下边贸区产业扶贫攻坚战。打响景区产业扶贫攻坚战。打赢林区产业扶贫攻坚战。打好蔗区产业扶贫攻坚战。 14、制定一套系统全面的精准扶贫方案。编制一本内容精准的扶贫工作手册。建立一支精干过硬的扶贫专业队伍。搭建一个比学赶超的精准扶贫擂台。打造一批坚强有力的基层党的组织。增加一个细化量化的扶贫专项考评。出台一套导向鲜明的扶贫奖惩措施。 15、创新驱动,打造新引擎;改革促动,激发新活力;开放带动,拓展新空间。 16、从高认识,周密部署抓推进。创新推动,服务群众树形象。建章立制,勤督严查促落实。紧扣中心,创先争优求实效

最新生本课堂教学心得体会(精选多篇)

生本课堂教学心得体会(精选多篇) 第一篇:生本课堂教学心得体会 让我欢喜让我忧的“生本” 初次接触“生本”一词,我是欢欣的,从听周一贯先生的讲座《语文课堂的求本之道》开始,我就渴望用生本的理念来指导我的教育生涯。我也以为这样的一阵改革风是抓住了根本的,听到生本倡导者郭思乐教授在凤台的讲座,我觉得教育的春天已经来临了。 学校成了生本教育的基地,我成了一名“生本”老师,有了一个不一样的称呼。在对待学生上,我当然要“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”了。当把课堂还给学生的时候,我享受到了他们学习的快乐。在学习第一课《山中访友》时,孩子们畅所欲言,在对课题进行解读时,有孩子抛出了一个问题,他说:“既然作者访问的这些朋友都是山中的一些景物,为什么不给‘访友’加上引号,表示特殊含义呢?”孩子们思考着,争论着,最后终于明白了作者已经把这山中的一切当做了自己的好友、知己,他和这些景物已经融为一体,因而不用打引号。看来,孩子们特别喜欢提问题,有时提出的问题也正是课文的关键点呢!问题即学习,这是我一向的主张。但是,孩子们的问题太多了,我经常用一节课也没能解决他们的问题,只能带着遗憾下课。这样我的课常常上不走。有老师提醒我,六年级了,还是要抓住关键期,他们是要迎接考试的。是啊,面对我的这一群学生,我

有几多无奈在心头。我还是惊喜地看到了生本课堂发生的变化,有许多孩子乐意展示自己,小芳是个文静的孩子,在我以往的课堂上总是默默不语,现在,她也经常来谈自己的观点;小钟是个调皮的孩子,课堂上经常管不住自己,现在的他,常常拿着自己的小发现找到我,告诉我他发现的乐趣;林是个表达能力比较差的孩子,但是现在,我们常常听到他的质疑,多么会思考的孩子啊!这样改变着的孩子还有很多很多……那天上《草丛的村落》,在写字环节,我请上了青桐,平时爱龙飞凤舞的他,黑板上居然能工工整整的写字。当他写完“烘烤”这个词后,同学们进行检查,发现了他的火字旁的点写成了捺,青桐自己改正过来了。我也认为没有错误了,这时,有孩子的声音传来,老师,“烤”字的右下边写错了。“错了?哪里错了?”我惊奇不已,我请那个孩子上台板书,其余的孩子和我一样认真地看着,当这个孩子写完后,一阵争论声传来,有认为写对的,有认为写错的,我让孩子们打开书进行对照,原来,那个孩子真的写对了。我也一阵汗颜,告诉同学们:原来,马老师这么多年来也是在错误地书写“考”字,今天这位同学可是我的“一字之师”啊。写对的孩子们可得意了。回到办公室,我告诉我的同事,让他们也来写写这个字,六个人中,只有一个人写对,看来,很多时候,孩子们也会成为我们最好的老师呢! 在我的课堂上,我有时会感到自己的多余。学生之间探讨一个问题,我常常隐身在后面,我能做的就是给这些上台的孩子鼓

学籍管理员培训心得体会

学籍管理员培训心得体会 学籍管理员培训心得体会篇1 我校在区教育局普教科的正确领导下,严格按照主管单位的要求,以严谨的态度,规范的管理,创新的理念,不断提高学籍管理质量,更好的为教育教学服务。现在将我校的学籍工作做个汇报,希望能得到兄弟单位的帮扶和指点,以便为今后更好地工作打下基础。 一、健全组织机构,落实管理责任。 我们首先成立了xx小学学籍管理工作领导小组,组长由中心校校长担任,负责全面的学籍领导工作,负责招生、转学审批,副组长由中心校副校长担任,负责班级学生和转来学生的安排和调整;小组成员为教导主任、及中心校各班班主任。教导主任具体负责的学生统计、转出、转入变动情况的申报和入档工作;班主任负责班级学生的信息填写、上

报、变动学生的材料收缴工作。在领导小组的统一领导下,实行分层管理,认真落实,真正做到分工明确,为学校学籍管理工作提供组织保障。 二、严格要求,强化学籍的动态管理。 学籍管理是义务教育教学管理工作的重要内容之一,也是全面提高素质教育,以全体学生主动发展的前提,为了把这项工作抓实,我们强调了从严要求、动态管理。严格进行学生的信息采集和档案管理。 1、把好招生和毕业关。 xx街道由于经济发展和空港区位优势使得我校成为是xx地区生源较多的学校。外来人口和留守儿童较多。这为我们的招生工作和学生的毕业工作带来麻烦,也为我校的学生变动和学生信息的采集带来困扰。为此把好招生和毕业的关口就尤为重要。招生时,我首先根据区招生办的新生入学通

知,制定好我校的招生计划、要求;制定好新生的信息记载表格、新生入学通知书;然后把我校新生入学通知书,印好发到幼儿园家长手中,并放大数张分别张贴街道告示墙;最后进行新生报名。对于新生,我们严格按要求进行入学、分班,对于留守儿童家庭,我们必要时还采取上门服务和耐心等候的方式进行工作;对于外来工子女的入学和信息登记,我们采取留下户口复印件、方便入学的方式进行归档,这样保证了入学新生的信息比较准确,奠定了学生学籍工作的基础。 毕业班管理工作是我们学籍工作的最后环节。我们的做法也是从细从严入手。对即将毕业的年段学生的信息和变动情况首先进行摸排。好在本人长期带毕业班,对学生的信息和动向比较了解,所以掌握比较准确。即将毕业时,我要求班主任对外来学生和借读生进行告知家长,要求学生回原籍读书,做好毕业前变动工作,也为外地学生回当地中学读书提供方便。填写毕业生登记表和毕业证工作。我总是先制定好填写要求(包括学生的信息、毕业时间、身份证、照片粘贴、毕业编号、上交时间等项目)每人一张发到班主任手中,按要求填写;然后教导处进行检查,把填写工作和班主任考核挂钩。这样毕业生登记表和毕业证填写就会整齐划一,信

公文写作干货100组写作标题提纲金句分享,笔杆子必备

公文写作干货:100组写作标题提纲 金句分享,笔杆子必备 秘书公文写作2017-08-21 06:41 1、做强做大港区规模。做优做畅交通网络。做精做深市政建设。做特做活村庄建设。 2、突出抓好“大宣教”格局。突出抓好廉政特色教育。突出抓好廉政文化建设。 3、实行三定,以实举措保障项目建设。开展三比,以好作风服务项目建设。注重三看,以高标杆引导项目建设。 4、请进来提意见。走出去听意见。回头看找意见。坐下来诊意见。 5、强化普法宣传,让人民知晓法律平等。强化人民调解,让人民快速维护法律平等。强化法律援助,让困难群众获得法律平等。强化教育矫正,让特殊群体找到法律平等。强化队伍建设,以可靠队伍捍卫法律平等。 6、基础先做,推进乡村民宿游进得来。民宿先试,推动乡村民宿游住得下。文化先行,推动乡村民宿游留得住。 7、强自律,身体力行正作风。强党建,落实责任重引领。强约束,带好班子聚合力。 8、转方式,变瓶颈为抓手。深挖潜,变低效为高效。优布局,变分散为集聚。强监管,变粗放为精细。 9、突出抓好申遗区环境综合整治。突出抓好申遗配套项目建设。突出抓好申遗宣传和文化保护。突出抓好农业产业结构调整。突出抓好文化旅游融合发展。 10、实行三定,以实举措保障项目建设。开展三比,以好作风服务项目建设。注重三看,以高标杆引导项目建设。 11、适应新常态,加快经济发展。争取新作为,加快项目建设。把握新要求,狠抓产业培育。运用新思维,促进民生改善。形成新氛围,推进依法治区。

12、围绕一个目标,推动经济发展新跨越。抓好两大园区,打开项目建设新局面。加快“三大建设”,积蓄发展后颈新能量。突出四项工作,形成协同发展新格局。 13、打下边贸区产业扶贫攻坚战。打响景区产业扶贫攻坚战。打赢林区产业扶贫攻坚战。打好蔗区产业扶贫攻坚战。 14、制定一套系统全面的精准扶贫方案。编制一本内容精准的扶贫工作手册。建立一支精干过硬的扶贫专业队伍。搭建一个比学赶超的精准扶贫擂台。打造一批坚强有力的基层党的组织。增加一个细化量化的扶贫专项考评。出台一套导向鲜明的扶贫奖惩措施。 15、创新驱动,打造新引擎;改革促动,激发新活力;开放带动,拓展新空间。 16、从高认识,周密部署抓推进。创新推动,服务群众树形象。建章立制,勤督严查促落实。紧扣中心,创先争优求实效 17、以精神文化为引领,打牢管理基础。以行为文化为基石,提升管理效益。以和谐文化为目标,展示管理品质。 18、“内外”兼修,以项目文化创新管理。内化于心,大力弘扬企业精神。外化于形,精心打造企业品牌。“点面”结合,以项目文化提升管理。 19、大棋局,开启新里程;大视野,奠定新格局;大引擎,书写新速度;大梦想,追逐新未来。 20、从高认识,深刻领会新时期群团工作的重要性。紧贴实际,全面部署全县下一步党的群团工作。强化举措,确保全县党的群团工作取得实效。 21、老师们周密细致的工作令人难忘。专家们的精彩授课令人难忘。学校规范的管理和优雅的环境令人难忘。 22、为官要善为,“法”字当头做功课;为官要敢为,“干”字为要抓效率;为官要有为,“好”字为纲惠民生。 23、抓项目.抓服务,千方百计稳增长。抓招商.抓机劁,千方百计引项目。抓征迁.抓融资,千方百计搞建设。抓管理.抓整治,千方百计提品位。抓投入.抓实

工作总结干货精选模板2020版2篇

工作总结干货精选模板2020版2篇Work summary dry goods selection template 2020 Edition 汇报人:JinTai College

工作总结干货精选模板2020版2篇 前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:工作总结干货精选例文 2、篇章2:八种角度写工作总结范本2020版 篇章1:工作总结干货精选例文 写一篇总结要有具体的内容、充实的材料。既要有实践 的情况反映,又要从实践过程中揭示问题的本质,做到有材料,有观点,有分析,有概括,能说明问题,解决问题。总结的内容要考虑三点:第一、要有相对的完整性。一般的总结要有情况概述。第二,要有一定的针对性。写总结都要有明确的目的。第三,要有启发性。一篇总结给人启发越大,它的作用也越大,

价值也越高。是否具有启发性,关键在于能不能提出深刻而具有普遍意义的见解,揭示某些规律性的东西。 写总结要注意掌握如下材料: (1)要掌握概况材料; (2)要掌握背景材料; (3)要掌握典型材料; (4)要掌握数字材料; (5)要掌握群众反映。材料是形成观点的基础,没有材 料的观点是架空的、抽象的。在总结中恰当地引用一些具体、生动的材料,可以增强总结的生动性和说服力。 总结的结构形式: 一般说来,总结的结构有相当稳定的格式,人们常常按照“ 一、基本概况, 二、主要经验, 三、努力方向(或存在问题)”三大项目组织内容,即 一般通行的“三段式”结构法。但这种结构方式并不是唯一的,有的只分两部分: 一、概、况; 二、经验。有的分四部分:

2020生本教育心得体会_1

( 教育心得体会) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-016785 2020生本教育心得体会Experience of 2020 student based education

2020生本教育心得体会 通过研读郭思乐教授的生本教育,我才对这个陌生的词语有了一定的感性认识,所谓的 生本教育就是以生命为本的教育,教育的宗旨不应是控制生命,而是要激扬生命,教要以学为皈依,让生命自己行动。所谓教学,应该是教师支持下的学生的自主学习。而我们现在的教学用个词来描述就是“师本教育”,而更让我感慨的是,我们现在的教育方式在几年之前就已经落伍了,值得庆幸的是,我们意识到了,在我们学校也开始迈出了课改的步伐。 在这篇报道中给我们列举了几个实例,看完后我想,究竟怎样才会出现这样的课堂,老师究竟做了哪些工作,学生又是如何完成的呢?我相信,刚接触生本教育的老师肯定都有这样的困惑,尤其要说的是“生本教育”可是适用于所有年龄段的学生。在我还没接触“生本教育”之前,我对“素质教育”这个词可不陌生,可是如果让我说出“素质教育”的真正内涵,我还真说不准确,但是读了郭教授的“生本教育”之后,我认为,“生本教育”和“素质教育”是相通的,而我们现在进行的素质教育,无非就是增添了不少活跃的课外活动,也常常将以学生为主挂在嘴边。但究其实际,它到底在多大程度上起了作用,仍值得怀疑。 在现实中,我们经常可以看这样的情景:教师照本宣科“满堂灌”,学生鸦

雀无声,临下课,教师小结,问学生:“这节课的内容大家听明白了吗”,假如有学生说“不明白”的话,教师必定勃然大怒:“我都讲得那么详细了,这么简单的问题都不会,真是蠢得要命”,这就是传统教学课堂的一个缩影。而在生本教学课堂里,我们看到的将是另一番情景:学生之间你问我答,小组成员激烈讨论,小组之间激烈争论,整个课堂生机勃勃。现在我们不妨换位思考一下,假如你是一个学生,你会选择怎样的课堂? 今天我在上一节展示课的时候,着实也发了一顿火,把这个班的学生狠狠的批了一下,只因为他们预习的不充分,展示的效果很差,一节课就在我的火气下中断了,课后我反思了一下,究竟问题出在哪里?谁对谁错?这个班的学生可是很聪明的,那问题应该出在我的教学方式上,学生是一个个鲜活的生命,你不可能完全去驾驭他们,而我们做的是如何去引导他们,抛出有意义的问题,留给学生思考的时间和空间,想方设法地尊重学生的个性,迎合他们的需要,而且要体谅学生的感受,考虑他们的想法,才是老师的职责所在!在上一周的示范课中,讨论的是关于血液的知识,我在设计问题的时候,把后面一节的输血和血型补充了上来,目的是激发学生的兴趣,学生果然表现的很积极,在学生讨论什么年龄段的人能献血时,很多同学都说出了18岁----55岁,这时有位同学说:“不对”,我的脑子里马上出现了一个问号,书上明明写着的,只听这位同学说:“体重要在50千克以上。”另外一位同学说“不对,女的在50千克以上,男的要在60千克以上才能献血。”我欣慰的笑了,我只能说我们的学生是好样的,我们的课堂也能让你听一天课也不觉得累。 我们所有的教育希冀和理想,都可以依托生命而实现。而生本教育就是教育和人的生命自然的和谐结合。它正在改变教育生态,它拒绝冗繁,通过教育的生

浅谈学籍管理心得体会

浅谈学籍管理心得体会 进行学籍管理有利于进行学生自愿管理。学籍管理是学校教务部门一项重要的经常性和政策性的极强的工作。下面是小编为大家整理的浅谈学籍管理的心得体会,供你参考! 浅谈学籍管理的心得体会篇1 8月10日,教育局组织了对各单位的档案管理培训。一天的学习虽然时间短暂,但学习强度很大,巨大的收获是不容置疑的。通过学习,我系统地了解了档案与档案工作概述的基本知识,以及如何对各类档案进行收集、分类、立卷、归档、利用等管理程序,全方位地了解了档案管理工作的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养,看到日后管理档案工作的发展方向。虽然,目前工作中还有很多问题,但这些正是我以后努力的方向,它促使我不断地思索,不断地进步。 下面我谈谈自己的认识、收获和体会。 一、规范化、科学化的档案管理,是学校必须做好的一项基础性工作。 当今世界已进入知识经济和信息时代,信息已成为比资本更为重要的战略资源。档案管理工作作为信息业的组成部分,档案作为一种信息资源,作为学校教学、教研、师生评

价、学籍管理及各项等活动的真实记录和一项基础性工作,在学校管理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。 二、进一步增强做好档案管理工作的自觉性。 培训学习期间,我深深地感受到了所面临档案管理思路的冲击,冲击来自于资源的搜集、档案的分类方法,我深知参加档案培训的目的,就是要把理论知识服务于实践。如何把学习到的知识应用到实际工作中去,是当前应该面对和解决的首要问题,也是日后档案管理工作的重中之重。只有将档案有条理地进行分门别类,才能保证档案准确、有效地收集和利用。为档案的收集、整理、立卷、归档、鉴定与统计等管理工作提供基础,体现档案的价值所在。 档案工作既是一项业务性工作,又是一项管理服务性工作。这要求从事档案工作的档案人员,既要有扎扎实实的业务功底,又要有较强的管理能力和服务意识。知识经济的挑战和网络信息时代的冲击,以及出现的许多新型载体的档案和全新的管理手段、方式,给档案管理人员提出了更高的要求。 浅谈学籍管理的心得体会篇2 崔各庄实验学校本学期有学生580多人。由于学生流动性大,使学校学籍管理工作的难度增大了许多。但是我们认

公文写作材料的占有途径

公文写作材料的占有途径 写好公文必须详尽地占有材料。材料是形成观点的基础,事实、数字,这都是公文表达出来的“干货”,当然十分重要。“譬如大匠操斤,无土木材料,纵有成风尽垩手段,何处设施?”写公文如巧匠有具有禾无材无料也做不成东西。以上是从形成与表达两方面说的。 所谓详尽地占有材料,一是要“尽”,就是尽可能广泛地占有材料,“贪多务得”、“竭泽而渔”、“韩信将兵,多多益善”;二是要“详”,就是详细具体。一件事情的起因、过程、结果、多种因素的干扰、正反影响效果;一件工作的动因、背景;一个问题的正反观点、来龙去脉,都要尽可能详细具体地占有,写出来的才有说服力。 占有材料,就公文写作而言,有三条途径: 1.平时积累,就是积学储材。平素注意学习、观察积累,用时才能厚积薄发。古人所谓“积学”,指的就是这个道理。“得之在俄顷,积之在平日”,说的是一个道理。平时学习、观察积累丰富,知识面广,写作时其构思就容易触类旁通、思路开阔,择优而用,妙绪泉涌。 2.受领任务后,查阅文件,搜集资料。这样得来的材料,就是间接材料。搜集资料时应注意与撰写任务、与公文

主旨的相关性,也就是说,要有一定的方向、范围。操作方法是首先学习相关的中央文件,进一步领会精神实质,然后查阅上级领导机关所颁布的相关政策、规定,最后翻阅手册、年鉴等工具书及报刊、杂志上相关的情况报道和国内外研究成果。这一过程中,始终应注意查阅、收集围绕本单位工作的各项统计数字以及信息、简报、总结、报告、会议纪要等相关资料,做到:上下通达,全局了然于胸,命笔瞻前顾后。 3.构思之前,实地调查,掌握第一手情况。这是最重要的一步。一般情况,也要调查了解,不仅可以核实已掌握的材料,而且可以发现新问题、新经验、新动向;重点情况,尤其要进行深入的调查研究。实践证明,组织召开座谈会、调查会是一种快捷而有效的方法。如果发现实际调查的情况与撰写者已经掌握的情况有出入,可以修正;出入较大,要尊重实际。即使发现实际情况与领导意图相抵触,也要尊重客观实际,采用恰当的方法,妥善协调。这是唯物主义者应有的态度,也是党性的表现。

心得体会 参加工作后心得体会

参加工作后心得体会 参加工作后我们多多少少有一些心得,工作心得是我们在工作所得出的感悟,用到以后工作有帮助性的干货,下面是小编整理的工作心得,欢迎大家参阅。 工作心得篇一 1,工作。从在就职公司获得晋升机会来看,就算再难升职的公司,只要坚持不懈的努力,终会获得机会。而且往往当你迈出第一步以后,后面的就显得是水到渠成了,当然第一步是很艰难的,往往需要熬过最艰难的时期。努力吧,胜利就在眼前! 2,自己创业。我从大学开始就在创业,毕业后自己的公司也做过很多行业。当然,钱也赚过一些,但是事业始终发展不起来,下来,原因就是在所从事过的行业中,我都没有多少机会成本,也没有什么优势。直到最近两年,立足就职的行业,立足现有能力发展事业,公司才走上正轨,也有了明确的发展方向。所以,想给所有想自己创业的同学几个忠告,首先,绝对不要因为干不好工作而去创业,我自己的亲身体会,当老板要比当员工难一万倍,也需要远远强于当员工的能力,如果你连员工都当不好,那千万别单干,那是拿你自己或者父母的钱打水漂。其次,要找到有优势的行业去发展事业,大家都看好的竞争也最激烈。第三,真正开始创业了,那最重要的就是培养自己的队伍,有一个好的队伍往往比资金和项目更有价值,更容易获得成功。最后,创业成功者的事迹固然很美丽,但是,要知道100个获得

风投的企业里只有6个可以上市,更别说99%的企业连风投都无法获得。不要只看到贼吃肉,忘记贼挨打,创业需要激情,也需要冷静再冷静。这些话主要是告诫自己,哈哈! 3,投资。我建议每一个人,无论你有多少钱,都要尝试去做投资,当然不是盲目的,要学习,不断的学习。投资的内容就很多了,股票、期货、房产、艺术品、古董、参股公司什么都行,但是要投资!投资可以使你跳开工作和生活的小圈子,把眼界投向更广阔的领域,也可以增加你对财富的认知,学习像富人一样去思考,并为以后拥有跟多财富时的理财做好能力准备。所以,去投资吧! 4,给刚工作的朋友一些建议。真的别在乎开始时的收入或者工作性质,努力工作,最终决定你价值的没有别的,只有你的能力。而能力,只有通过努力工作才能获得。别说没有机会,不要羡慕别人的运气,只要你努力,任何岗位都会获得成功,一定会!当然要聪明的努力,而不是蛮干。不是你做的很累就是你很努力,价值是体现在脑力上,而不是体力上。 工作心得篇二 我在项目组中不是最优秀的,更不是最聪明的,技术也谈不上最牛的,但我从来没有妄自菲薄。人和人本来就是不同的,天赋条件的差异及后天环境的不同,也就使得我们不可能和某些牛人一样,我们能做的只是以他为远方的那个灯塔,向他慢慢靠近。 每个人都在自己的亲身经历中不断犯错,进而不断地成长。而我呢,在这已然成为回忆的一年半时间里,也真实地经历过了点点滴

升本课堂心得体会

生本课堂心得体会 生本课堂心得体会 9月,我们有幸接触到了“生本教育”这一理念,通过看观摩课,我们初步感受了生本课。此后通过集体学习、个人阅读生本教育的书籍、上网查找资料,也和其他老师一起开始学着上“生本课”。在这里我结合自己的实践,简单谈一下自己的学习体会。 一、学生们得到了释放 生本教育的理想就是:找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人,老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上,往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停,学生们却干巴巴的坐在那里听,只是在听老师讲,而他本身并没有真正参与到学习中来,即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节,也只是“蜻蜓点水”,收获甚微,学生学习的积极性可想而知。在这种教学模式下,学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句的讨论,体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的时间和空间,让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑,在合作、交流、质疑中主动学习,获取知识,提高解决问题的能力。 二、老师的角色得到翻天覆地的变化 “教育的本质--狭义上的学校教育,即(在教师帮助下的)达到学生的全面发展”。从这句话中可以看出对教师这一角色重新定位的重要性。教师的职责就是帮助,帮助的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说:“只有能够激发学生去自我教育的教育,才是真正的教育”。“生本教育”思想,不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平,而是有指导学生、激发学生产生学习的动力、学会学习的方法的能力。 通过了解生本教育,我知道了什么才是一个真正优秀的教师:你教的学生取得了让你满意的成绩,这不是完全的成功;成功更重要的一方面还在于你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐,你为学生素质的提高做了什么,你为学生今后的和-谐发展提供了哪些帮助。 2. 通过本次学习,使自己想到了很多—— 在记笔记的过程中,感受着“生本教育”的内涵以及在以“生本教育”为主导进行的课堂教学中所采用的方法。细细想来,在我们的日常教学中,有些方法也曾经用过,只不过仅转载自百分网https://www.360docs.net/doc/c42653255.html,,请保留此标记有那么几次而已,没能很好地坚持下去,从而使自己的课堂教学仍然停留在“师教为主”,学生被动学习的模式,偶尔采用一下让学生自主学习或是小组交流合作学习饿方法,害怕孩子们玩得太高兴了,而是自己的课堂不受控制,就采用减少学生活动时间,自己多讲的方式。通过学习才知道,其实自己这样做非但没能更好地把握课堂,反而是自己处在被动的位置上。因为孩子毕竟是孩子,他们注意力的集中时间不会那么长,想想也是,我们成人有时都容易被其他事物吸引了注意力而是精力分散,更何况是6、7岁的孩子呢! 一年级的孩子活泼、可爱。可以说,他们课堂上的表现失常会令我们又爱又恨。就拿我们班的明浩来说吧!听讲的时候还挺认真,有时候回答问题也挺积极,可动起来的时候,又会让人气得不得了——不是在哪里乱动,就是把手放到抽屉里不停地乱翻,偶尔还会冷不丁地钻到桌子下面去找被他自己弄到地上的东西,当点到他名字的时候,他会忽闪着那双明亮的眼睛,用那种无辜的眼神,很委屈地望着我,让我又不忍心再说他什么。 课堂上的精彩也曾经有过。记得在学习《要下雨了》一课时,我采用的就是请学生用自己喜

学籍管理员工作总结-精选范文

学籍管理员工作总结 时光飞逝,一转眼一个学年又要结束了。在这一学年里我负责学生学籍管理、学校档案管理、教科书管理、综合学科的教学研究、体育艺术管理等工作,并担任体育教学和训练工作。一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。 一、政治思想工作 坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,认真学习和领悟xx同志提出的荣辱观,牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。努力在实践中锻炼和提高自己。使自己的知识、能力适应于所负责的工作。在作中服从领导安排,尊重老教师,关心青年教师,团结同事。不搬弄事非,爱岗敬业。在积极完成自己的主要职责之外,协助其他领导班子成员完成学校的各项事宜。以大局为重,从不计较个人得失。上班从不迟到、早退,能严格遵守学校各项管理制度。 二、教育教学工作 平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重学生学习能力的提高。全面贯彻“健康第一”的原则,让学生在进行相关体育活动时了解健康知识。精心安排教学内容,设计教学程序,平时不断捕捉新的教学信息,运用现代化教学手段充实到教学中来,使教学过程充满活力积极参加学校组织的各种学习

活动,充分利用学校的各种资源拓宽个人的视野。努力钻研教材,探索新的教学方法,加强理论联系实际,激发学生获取知识的积极性和主动性。XX年11月在区体育教研活动中执教“奥运与我同行”一课受到领导、同行一致好评。11年3月对全区体育教师进行集体舞教学,4月担任区体育基本功竞赛说课评委,6月经区教研室推荐参加市优质课评选。 在注重教学的同时我利用业余时间加强理论知识学习不断充实 自己,用所学到的知识更好地指导自身的教育教学工作。在认真教学的同时我积极撰写课改心得、案例反思、教学论文并向报纸、刊物投稿,今年所撰写论文二篇获市二等奖,二篇获市三等奖、一篇发表在《润州教育》一篇发表在《镇江教工》。 三、体育艺术工作 学校安排我负责羽毛球、田径、万人长跑等训练,我努力协调好各项工作,国庆节、元旦放弃休息认真组织训练,在体育组共同努力下田径获得区团体第八,长跑方阵获得市优秀组织奖。和体育组一起克服学校搞基建无场地的情况下,分年级举行了各种趣味运动会丰富学生校园生活,让阳光体育运动切实在我校开展,撰写的《开展阳光体育运动营造健康和谐校园》作为四个代表学校之一在区体育工作会议上发言交流,撰写的《11年艺术教育工作发展规划》在体育艺术工作会议上发言交流。 08、4月在校长室的安排下协助金星社区、七里甸街道举办了“”第三届社区艺术节,学校师生表演的节目受到观众的啧啧称赞。

提升公文写作能力的五点建议,确实有效,当干货收藏吧

提升公文写作能力的五点建议,确实有效,当干货收藏吧 提升写作能力的几点建议(作者:万里有邻)(图片源自网络)单位有个同事,专门为领导写材料,其实,我们办公室的干部并不少,但每次遇到重要的事情,领导就指定必须要他亲自操办,十分信任他。我抽了个时间,向他探讨了下如何提高公文写作的能力,他给出了以下几点建议,供大家参考:(向书本学习的能力是必须的一种能力,这种能力重在自学。以下分享的其他的学习,就是向外办获取的能力,两种能力同能重要哦!) 一、提前分类整理优秀的材料没有人是天生的写作高手,也没有人一开始就能够写出一篇好的公文,但是我们可以从一开始就站在巨人的肩膀上。在空闲之余,有意地收集一些不同级别优秀的材料,并且分门别类整理好,贴上标签供查找。这样,当我们遇到某一类型材料的时候,不论是之前有没接触过,都能够有模板可以直接借鉴,心理上有优势。而且当你借鉴改造的多了以后,不仅自身的文字功底会上升一个层次,还会发现不同类型公文写作内在的规律,由学“术”变成修“道”,自身的写作水平会水涨船高。二、不放弃任何一个锻炼的机会在机关单位,可以有很多锻炼写作能力的机会,无论是年度总结,还是一些平时的工作报告、思想汇报、心得体会等,都是我们锻炼写作能力的机会。既然写这些材料

是必须的任务,那么为什么不每一次都认真去写呢?并且每次写完之后,还可以对照其他人的材料分析自身文章优缺点,不断地总结提高,帮助我们更快的进步。三、长琢磨,多积累公文写作要做好,一个很重要的事情就是要常琢磨。自己要把公文写作摆在一个重要的位置,在脑袋里面不停地琢磨如何把这样一件事情做好,而不是想起来了就看几眼书,没想起来就放在一边。经常思考,一些疑难杂症才会得到解决,否则只会越拖越多,而且经常思考也会帮自己涌现出更多的灵感。我们可以随身带个小本,把灵感记录下来,之后可以作为我们写作很好的材料。四、多写写画画有时候,我们思考了很久,但是还是不知道如何下笔,那么就不要一条路走到黑,可以换一种方式帮助我们思考。比如,我们拿一张白纸,在上面随意的写和材料相关几个关键词,几句话,只要开始写了,你的思想会高度集中,各种想法、灵感也会不停的涌现。虽然现在多是在电脑上面敲打,但是多在纸上写写画画,可是好处多多。五、写好的材料多修改罗马不是一天建成的,文章也不可能是一遍就改好。我们对自己的文章要有不满足的心态,不停的给自己挑刺,挑完一天觉得累了,可以暂时停下,然后第二天上班后,继续研究如何提升。当改的次数多了以后,会逐渐写出一篇高质量的文章,而且事后可以告诫自己,今天修改的几点,以后写作不能再犯了,在磨炼中不断地成长。

学习生本心得体会

学习生本教育心得体会 尊敬的各位领导、老师,大家下午好!很荣幸能上到这里与大家分享我自己关于生本教育理论与实践研习的一些心得体会。 2018年4月11日至15日,我有幸赴广州参加了由生本教育创始人郭思乐教授举办的全国生本教育理论与实践研习班。这次培训分三部分:一是由郭思乐教授做的关于生本教育的讲座;二是到骏景小学和香江中学进行观摩课学习;三是进行课堂教学讲座和问题解答。 通过这次学习使我对生本教育有了全新的认识,更真切地感受到,那里的教学不仅仅无限精彩,而且是在教学中播种人文情怀,唤起生命的激扬。虽然四天培训时间很短,但我获益匪浅。以下是我的心得体会: 一、生本教育的“疏” 我们总能听到很多家长和老师包括我自己也都在抱怨:现在的孩子越来越难教了。我也一直在思考这个问题,为什么现在我们越来越重视教育,而我们的孩子却越来越不听话了呢?我们总是怕学生在课堂上走神、打闹,以至于提出了一个新的名词——课堂管理。或许,这都是我们教师将自己处于了一个居高临下的位置来看待学生而产生的问题。很多问题就像洪水那样,采用“堵”根本就没有用的。正如杜威所说:"教学犹如买卖,只有教师积极地卖,没有学生主动地买,买卖没做成,也不会有真正的教学与教育"。如果一个人对一件事情本身内心就存在着抗拒或抵触心里,那么哪怕是不断地重复,到最后,任凭老师如何去努力,学生都无法吸收进去。因此,为了改变这种现象的出现,我们应该提倡的是培养学生主动学习。主动学习,才是成功的教育改革的标准之一。或许在教育上,疏导,才是上策!如果我们能把学生的能量疏导在学习上,让学生自我管理,或许便能实现“小鬼当家,学生自治”。 生本教育认为:教育的本质是促进与成全人之生命的充分、自由的发展,因此,不言而喻地,我们必须依靠生命自身,在操作上从主要依靠教,转向在教的帮助下主要依靠学。这种教学充分发挥了学生在学习中的主体地位,满足了他们自我展示的欲望和对话语权的要求,进而极大地培养了孩子们的学习兴趣。把传统教育中强调限制、强调管理,转变为相信学生,

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