导数的基本概念及性质应用

导数的基本概念及性质应用
导数的基本概念及性质应用

导数的基本概念及性质

应用

Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

导数的基本概念及性质应用

考点:1、掌握导数的基本概念及运算公式,并能灵活应用公式求解 2、能运用导数求解单调区间及极值、最值

3、理解并掌握极值及单调性的实质,并能灵活应用其性质解题。 能力:数形结合 方法:讲练结合

新授课:

一、 知识点总结:

导数的基本概念与运算公式

1、导数的概念

函数y =)(x f 的导数

)(x f ',就是当Δx →0时,函数的增量Δy 与自变量的增量Δx 的比x Δ y

Δ的极限,即

)(x f '=0

x Δlim

→x

Δ y

Δ=

x Δlim

→x

Δf(x)

-x) Δ(+x f

说明:分子和分母中间的变量必须保持一致 2、导函数

函数y =)(x f 在区间( a, b )内每一点的导数都存在,就说在区)(x f 间( a, b )内可导,其导数也是(a ,b )内的函数,叫做)(x f 的导函数,记作)(x f '或x y ',

函数)(x f 的导函数)(x f '在0x x =时的函数值)(0x f ',就是)(x f 在0x 处的导数。

3、导数的几何意义

设函数y =)(x f 在点0x 处可导,那么它在该点的导数等于函数所表示曲线在相应点),(00y x M 处的切

线斜率。 4、求导数的方法 (1)基本求导公式

0='c )()(1Q m mx x m m ∈='-

x x cos )(sin =' x x sin )(cos -=' x x e e =')( a a a x x ln )(=' x

x 1

)(ln =

' a

x x

a ln 1)(log =

'

(2)导数的四则运算

v u v u '±'='±)( v u v u uv '+'=')(

)0()(2

≠=

''

-'v v v u v u v u

(3)复合函数的导数

设)(x g u

=在点x 处可导,y =在点)(x f 处可导,则复合函数)]([x g f 在点x 处可导,

)()())(('''x u f x f x ??=

导数性质:

1、函数的单调性

⑴设函数y =)(x f 在某个区间内可导,若)(x f '>0,则)(x f 为增函数;若)(x f '<0则为减函数。

⑵求可导函数单调区间的一般步聚和方法。 ①确定函数)(x f 的定义区间

②求)(x f ',令)(x f '=0,解此方程,求出它在定义区间内的一切实根。 ③把函数)(x f 的间断点(即)(x f 的无定义点)的横坐标和上面的各个实根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数)(x f 的定义区间分成若干个小区间。

④确定)(x f '在各小开区间内的符号,根据)(x f '的符号判定函数)(x f 在各个相应小开区间内的增减性。

说明:原函数单调性与导函数单调性无关,只与导函数正负号有关 2.可导函数的极值 ⑴极值的概念

设函数)(x f 在点0x 附近有定义,且对0x 附近的所有点都有)(x f <)(0x f (或 )(x f >)(0x f ),则称)(0x f 为函数的一个极大(小)值点。称0x 为极大(小)值点。 ⑵求可导函数极值的步骤。

①求导数)(x f ' ②求方程)(x f '=0的根

③检验)(x f '在方程)(x f '=0的根左右的符号,如果在根的左侧附近为正,右侧附近为负,那么函数y =)(x f 在这个根处取得极大值;如果在根的左侧附近为负,右侧为正,那么函数y =)(x f 在这个根处取得极小值。

说明:极值点的导数为0,导数为0的点不一定是极值点(隐含条件,说明某点

是极值点,相当于给出了一个)(x f '=0的方程

3.函数的最大值与最小值

⑴设y =)(x f 是定义在区间[a ,b ]上的函数,y =)(x f 在(a ,b )内有导数,求函数y =

)(x f 在[a ,b ]上的最大值与最小值,可分两步进行。

①求y =)(x f 在(a ,b )内的极值。

②将y =)(x f 在各极值点的极值与)(a f 、)(b f 比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值。

⑵若函数y =)(x f 在[a ,b ]上单调增加,则)(a f 为函数的最小值,)(b f 为函数的最大值;若函数y =)(x f 在[a ,b ]上单调减少,则)(a f 为函数的最大值,)(b f 为函数的最小值。

说明:极大值小于等于最大值,极小值大于等于最小值

二、 例题讲解 题型一导数的概念

【例1】设f(x)在点x 0处可导,a 为常数,则x

x a x f x a x f x ??--?+→?)

()(lim 000

等于

( )

(x 0) (x 0) (x 0) 【变式】设)(x f 在0x 处可导__lim

)

()(0

00=?-?-→?x x f x x f x

题型二导数的几何意义、物理意义

【例2】(1)求曲线1

22

+=

x x

y 在点(1,1)处的切线方程; (2)运动曲线方程为2221

t t

t S +-=,求t=3时的速度。

分析:根据导数的几何意义及导数的物理意义可知,函数y=f(x)在0x 处的导数就

是曲线y=f(x)在点),(00y x p 处的切线的斜率。瞬时速度是位移函数S(t)对时间的导数。

题型三利用导数求单调区间

【例3】求下列函数单调区间

(1)522

1)(2

3+--==x x x x f y

(2)x

x y 1

2-=

(3)x x

k y +=2

)0(>k

(4)αln 22-=x y

题型四:利用导数求函数的最(极)值

【例4】求函数13)(3+-=x x x f 在闭区间[-3,0]上的极值、最大值、最小值

题型五:原函数图像与导函数图像

【例5】 1、设f '(x )是函数f (x )的导函数,y =f '(x )的图象

如右图所示,则y =f (x )的图象最有可能的是

(

A)

(B)

(C) (D)

2、函数)(x f 的定义域为开区间),(b a ,导函数)(x f '在),(b a 内的图象如图所示,则函数)(x f 在开区间),(b a 内有极小值点( ) A .1个

B .2个

C .3个

D . 4个

题型六:利用极值的本质及单调性求解析式

【例6】已知函数x bx ax x f 3)(23-+=在1±=x 处取得极值。

(I)讨论)1(f 和)1(-f 是函数)(x f 的极大值还是极小值; (II)过点)16,0(A 作曲线)(x f y =的切线,求此切线方程。

【例7】已知函数()32f x ax bx cx =++在点0x 处取得极大值5,其导函数()y f x '=的图象经过点(1,0),(2,0)如图所示.求: (1)0x 的值;(2)a 、b 、c 的值.

【例8】已知函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,当x =-1时,取得极大值7;当x =3时,取得

极小值.求这个极小值及a 、b 、c 的值

【例9】已知c bx ax x f ++=24)(的图象经过点(0,1),且在1x =处的切线方程是

2y x =-(1)求)(x f y =的解析式;(2)求)(x f y =的单调递增区间

题型七:含参数的讨论

【例10】(1)如果函数f (x )=x 3+ax 的图象上各点处的切线斜率都为正数,则实数a 的

取值范围是

( )

A.(0,+? )

B.[0,+? )

C.(3,+? )

D.[3,+? )

(2)如果函数f (x )=x 3+ax 的图象上有平行于x 轴的切线,则实数a 的取值范围是

________________

【例11】已知函数()322f x ax x bx =-++(),,0a b c R a ∈≠且在区间(),0-∞上都是增函

数,在(0,4)上是减函数.

(1)求b 的值; (2)求a 的取值范围

题型八:综合应用

【例12】平面向量13

(3,1),(,)2a b =-=,若存在不同时为0的实数k 和t ,使

2(3),,x a t b y ka tb =+-=-+且x y ⊥,试确定函数()k f t =的单调区间

例题答案:

【例1】解:

)(2)

()(lim )()(lim )()()()(lim )()(lim

0/00000000000000x af x a x f x a x f a x a x f x a x f a x

x a x f x f x f x a x f x

x a x f x a x f x a x a x x =?--?-+?-?+=??--+-?+=??--?+→?-→?→?→? 故选(C)

【变式】:-1

【例2】(1)22

2

222)

1(22)1(22)1(2'+-=+?-+=x x x x x x y , 04

2

2|'1=-=

=x y ,即曲线在点(1,1)处的切线斜率k=0 因此曲线1

22+=x x

y 在(1,1)处的切线方程为y=1

(2))'2('1'2

2t t t S +??

? ??-=t t t t t t t t 4214)1(232

42++-=+--= 27

26

111227291|'3=++-==t S 。

【例3】(1)232--='x x y )1)(23(-+=x x )3

2

,(--∞∈x ),1(∞+ 时0>'y

)1,3

2(-∈x 0<'y ∴ )32,(--∞,),1(∞+↑ )1,32

(-↓

(2)221

x x y +=' ∴ )0,(-∞,),0(∞+↑

(3)22

1x

k y -=

∴ ),(k x --∞∈),(∞+k 0>'y ),0()0,(k k x -∈ 0<'y ∴ ),(k --∞,↑∞+),(k )0,(k -,),0(k ↓

(4)x

x x x y 1

4142-=-=' 定义域为),0(∞+

)21,0(∈x 0<'y ↓ ),2

1

(∞+∈x 0>'y ↑

【例4】略,注意强调学生的步骤完整性 【例5】1、C 2、 A

【例6】分析:(1)分析x =±1处的极值情况,关键是分析x =±1左右f '(x )的符号.

(2)要分清点A (0,16)是否在曲线上.

解:(1)f '(x )=3ax 2+2bx -3,依题意,f '(1)=f '(-1)=0,即

?

?

?=--=-+.0323,

0323b a b a 解得a =1,b =0.

∴f (x )=x 3-3x ,f '(x )=3x 2-3=3(x +1)(x -1). 令f '(x )=0,得x =-1,x =1.

若x ∈(-∞,-1)∪(1,+∞),则f '(x )>0,

故f (x )在(-∞,-1)上是增函数,f (x )在(1,+∞)上是增函数. 若x ∈(-1,1),则f '(x )<0,故f (x )在(-1,1)上是减函数. 所以f (-1)=2是极大值,f (1)=-2是极小值.

(2)曲线y =x 3-3x ,点A (0,16)不在曲线上,设切点M (x 0,y 0),则y 0=x 03-3x .

∵f '(x 0)=3x 02-3,

∴切线方程为y -y 0=3(x 02-1)(x -x 0).

代入A (0,16)得16-x 03+3x 0=3(x 02-1)(0-x 0). 解得x 0=-2,∴M (-2,-2),切线方程为9x -y +16=0.

评述:过已知点求切线,当点不在曲线上时,求切点的坐标成了解题的关键 【例7】解:函数()f x 的增减变化如下表:

(1)()f x 在x =1处由增变减,故()1f 为极大值,即0x =1. (2)由于()232f x ax bx c '=++,

()()()103202201240915512

f a b c a f a b c b f a b c c '=++==??????'=?++=?=-??????=++==???

【例8】解:f ′(x )=3x 2+2ax +b .据题意,-1,3是方程3x 2+2ax +b =0的两个根,由韦

达定理得

∴a =-3,b =-9 ∴f (x )=x 3-3x 2-9x +c ∵f (-1)=7,∴c =2

极小值f (3)=33-3×32-9×3+2=-25 ∴极小值为-25,a =-3,b =-9,c =2

【例9】解:(1)c bx ax x f ++=24)(的图象经过点(0,1),则1c =,

???

???

?

=?--=+-3313231b a

'3'()42,(1)421,f x ax bx k f a b =+==+=

切点为(1,1)-,则c bx ax x f ++=24)(的图象经过点(1,1)-

得59

1,,22

a b c a b ++=-==-得

4259

()122

f x x x =-+

(2)'3()1090,0,1010

f x x x x x =->-

<<>或

单调递增区间为(,0),()1010

-

+∞ 【例10】(1)A (2)(-? ,0]

【例11】解:⑴由条件知0x =是函数()y f x =的极值点.

∵()232f x ax x b '=-+,令()00f '=,得0b =.

⑵已求0b =,∴()232f x ax x '=-.令()0f x '=,得20,3x a

=.由条件知0x =

为极大值点,则23x a

=应为极小值点.又知曲线在区间(0,4)上是减函数.

243a ≥,6103a a -?≤,得10,6a ??

∈ ???

【例12】解:由13

(3,1),(,)2a b =-=得0,2,1a b a b ===

22222[(3)]()0,(3)(3)0a t b ka tb ka ta b k t a b t t b +--+=-+--+-=

33311

430,(3),()(3)44

k t t k t t f t t t -+-==-=-

'233()0,1,144f t t t t =-><->得或;233

0,1144

t t -<-<<得

所以增区间为(,1),(1,)-∞-+∞;减区间为(1,1)-。

三、 课堂演练:

1. 若曲线y =f (x )在点(x 0,f (x 0))处的切线方程为2x -y -1=0,则 A .f ′(x 0)>0

B .f ′(x 0)<0

C .f ′(x 0)=0

D .f ′(x 0)不存在

2. 函数231()23

f x x x =-在区间[0,6]上的最大值是( )

A .

323

B .

163

C .12

D .9

3.函数y =x 3-3x 的极大值为m ,极小值为n ,则m +n 为

A .0

B .1

C .2

D .4

4.已知函数32()39f x x ax x =++-在3x =-时取得极值,则实数a 的值是( )

A .2

B .3

C .4

D .5

5.在函数38y x x =-的图象上,其切线的倾斜角小于4

π

的点中,坐标为整数的点的个数是()

A .3

B .2

C .1

D .0

6.三次函数y =f (x )=ax 3+x 在x ∈(-∞,+∞)内是增函数,则

A .a >0

B .a <0

C .a =1

D .a =3

1

7. 与直线2x -6y +1=0垂直,且与曲线y =x 3+3x 2-1相切的直线方程是___________. 8. 已知a 为实数,))(4()(2a x x x f --=。

⑴求导数)(x f ';

⑵若0)1(=-'f ,求)(x f 在[-2,2] 上的最大值和最小值; ⑶若)(x f 在(-∞,-2)和[2,+∞]上都是递增的,求a 的取值范围

1-6AAADAA ,+y+2=0

8. 解:⑴由原式得,44)(23a x ax x x f +--=∴.423)(2--='ax x x f

⑵由0)1(=-'f 得21=

a ,此时有43)(),21

)(4()(22--='--=x x x f x x x f . 由0)1(=-'f 得3

4

=x 或x=-1 ,

又,0)2(,0)2(,2

9

)1(,2750)34(==-=--=f f f f

所以f(x)在[-2,2]上的最大值为,29最小值为.27

50

-

⑶解法一:423)(2--='ax x x f 的图象为开口向上且过点(0,-4)的抛物线,由条件 得 ,0)2(,0)2(≥'≥-'f f 即{

480840a a +≥-≥ ∴-2≤a ≤2.

所以a 的取值范围为[-2,2].

解法二:令0)(='x f 即,04232=--ax x 由求根公式得

:

1,212)x x x =<

所以.423)(2--='ax x x f 在(]1,x ∞-和[)+∞,2x 上非负. 由题意可知,当x≤-2或x≥2时, )(x f '≥0, 从而x 1≥-2, x 2≤2,

即?????+≤+-≤+6

122.

6122a a a a 解不等式组得-2≤a ≤2.

∴a 的取值范围是[-2,2].

四、 课堂小结:

导数是高中数学中重要的内容,是解决实际问题的强有力的数学工具,运用导数的有关知识,研究函数的性质:单调性、极值和最值是高考的热点问题。在高考中考察形式多种多样,以选择题、填空题等主观题目的形式考察基本概念、运算及导数的应用,也经常以解答题形式和其它数学知识结合起来,综合考察利用导数研究函数的单调性、极值、最值。

知识点需要熟悉,但是更重要的是掌握其本质,并能灵活应用于各种题型。

五、 课下作业:

1、函数3

y

x x 的递增区间是( )

A .),0(+∞

B .)1,(-∞

C .),(+∞-∞

D .),1(+∞

2、32()32f x ax x =++,若'(1)4f -=,则a 的值等于( ) A .

3

19 B .

316 C .313 D .3

10 3、 函数344+-=x x y 在区间[]2,3-上的最小值为( )

A .72

B .36

C .12

D .0

4、 曲线x x y 43-=在点(1,3)- 处的切线倾斜角为__________;

5、函数5523--+=x x x y 的单调递增区间是___________________________。

答案:1、C ; 2、D ; 3、D ; 4、34π; 5、5

(,),(1,)3

-∞-+∞

最新导数和微分的概念

导数和微分的概念

一元函数微分学 §1 导数和微分的概念 基本概念 1.导数定义 ?Skip Record If...? ?Skip Record If...? 几种极限形式都要掌握 函数在某点可导即上述极限存在,极限存在?Skip Record If...?左右极限都存在且相等,左极限为左导,右极限为右导, ?Skip Record If...?, ?Skip Record If...? 导数定义是非常重要的概念,一定要灵活掌握。 2.导函数?Skip Record If...?,?Skip Record If...?. f(x)在(a, b)可导, f(x)在[a, b]可导 3.可导与连续的关系 可导一定连续,但连续不一定可导(如函数?Skip Record If...?在x=0点处连续,但是不可导) 4.导数的几何意义 切线方程:?Skip Record If...?; 法线方程:?Skip Record If...? ?Skip Record If...?, 5.微分的定义 微分的几何意义 6.微分与导数的关系

?Skip Record If...?在x处可微?Skip Record If...??Skip Record If...?在x处可导,且?Skip Record If...? 同时 ?Skip Record If...?。 §2 导数与微分的计算 基本概念 1.基本初等函数的导数、微分公式(书159页,166页) 2.导数(微分)四则运算公式 ?Skip Record If...?, ?Skip Record If...?, 特别地 ?Skip Record If...?, ?Skip Record If...? 特别地 ?Skip Record If...?。 后面两个公式不要记错。 3.复合函数的求导法则 如何正确运用好复合函数求导法则(必须明确函数的复合过程),并且应到最后一层复合 4.高阶导数(计算同一阶导数)。 §3 中值定理 基本概念

高中数学选修1-1第三章《导数及其应用》知识点归纳及单元测试[1]

第三章《导数及其应用》单元测试题 一、 选择题(本大题共10小题,共50分,只有一个答案正确) 1.函数()2 2)(x x f π=的导数是( ) (A)x x f π4)(=' (B)x x f 2 4)(π=' (C) x x f 28)(π=' (D)x x f π16)(=' 2.函数x e x x f -?=)(的一个单调递增区间是( ) (A)[]0,1- (B)[]8,2 (C)[]2,1 (D)[]2,0 3.已知对任意实数x ,有()()()()f x f x g x g x -=--=,,且0x >时, ()0()0f x g x ''>>,,则0x <时( ) A .()0()0f x g x ''>>, B .()0()0f x g x ''><, C .()0()0f x g x ''<>, D .()0()0f x g x ''<<, 4.若函数b bx x x f 33)(3 +-=在()1,0内有极小值,则( ) (A ) 10<b (D )2 1< b 5.若曲线4 y x =的一条切线l 与直线480x y +-=垂直,则l 的方程为( ) A .430x y --= B .450x y +-= C .430x y -+= D .430x y ++= 6.曲线x y e =在点2 (2)e ,处的切线与坐标轴所围三角形的面积为( ) A.294 e B.22e C.2 e D.22e 7.设()f x '是函数()f x 的导函数,将()y f x =和()y f x '=的图象画在同一个直角坐标系中,不可能正确的是( ) 8.已知二次函数2 ()f x ax bx c =++的导数为'()f x ,'(0)0f >,对于任意实数x 都有 ()0f x ≥,则 (1)'(0)f f 的最小值为( )A .3 B .52 C .2 D .3 2 9.设2 :()e ln 21x p f x x x mx =++++在(0)+∞, 内单调递增,:5q m -≥,则p 是q 的

导数知识点归纳及应用 文科辅导

导数知识点归纳及应用 一、相关概念 1.导数的概念 略 二、导数的运算 1.基本函数的导数公式: ①0;C '=(C 为常数) ②()1;n n x nx -'= ③(sin )cos x x '=; ④(cos )sin x x '=-; ⑤();x x e e '= ⑥()ln x x a a a '=; ⑦()1ln x x '= ; ⑧()1l g log a a o x e x '=. 例1:下列求导运算正确的是 ( ) A .(x+2 11)1 x x +=' B .(log 2x)′=2ln 1x C .(3x )′=3x log 3e D . (x 2cosx)′=-2xsinx 2.导数的运算法则 法则1:(.)' ''v u v u ±=± 法则2:.)('''uv v u uv += 若C 为常数,则.)(''Cu Cu = 法则3:='?? ? ??v u 2''v uv v u -(v ≠0)。 3.复合函数求导 三、导数的几何意义 函数y=f (x )在点x 0处的导数的几何意义是曲线y=f (x )在点p (x 0,f (x 0))处的切线的斜率。也就是说,曲线y=f (x )在点p (x 0,f (x 0))处的切线的斜率是f ’(x 0)。 相应地,切线方程为y -y 0=f /(x 0)(x -x 0)。 例:曲线3()2f x x x 在0p 处的切线平行于直线41y x ,则0p 点的坐标为( ) A .(1,0) B .(2,8) C .(1,0)和(1,4)-- D .(2,8)和(1,4)--

四、导数的应用 1.函数的单调性与导数 (1)如果' f )(x 0>,则)(x f 在此区间上为增函数; 如果'f 0)(

导数有关知识点总结、经典例题及解析、近年高考题带答案

导数及其应用 【考纲说明】 1、了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度,加速度,光滑曲线切线的斜率等);掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义;理解导函数的概念。 2、熟记八个基本导数公式;掌握两个函数和、差、积、商的求导法则,了解复合函数的求导法则,会求某些简单函数的导数。 3、理解可导函数的单调性与其导数的关系;了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数在极值点两侧异号);会求一些实际问题(一般指单峰函数)的最大值和最小值。 【知识梳理】 一、导数的概念 函数y=f(x),如果自变量x 在x 0处有增量x ?,那么函数y 相应地有增量y ?=f (x 0+x ?)-f (x 0),比值x y ??叫做函数y=f (x )在x 0到x 0+x ?之间的平均变化率,即x y ??=x x f x x f ?-?+)()(00。如果当0→?x 时,x y ??有极限,我们 就说函数y=f(x)在点x 0处可导,并把这个极限叫做f (x )在点x 0处的导数,记作f’(x 0)或y’|0x x =。 即f (x 0)=0lim →?x x y ??=0lim →?x x x f x x f ?-?+)()(00。 说明:

(1)函数f (x )在点x 0处可导,是指0→?x 时,x y ??有极限。如果x y ??不存在极限,就说函数在点x 0处不可导, 或说无导数。 (2)x ?是自变量x 在x 0处的改变量,0≠?x 时,而y ?是函数值的改变量,可以是零。 由导数的定义可知,求函数y=f (x )在点x 0处的导数的步骤: (1)求函数的增量y ?=f (x 0+x ?)-f (x 0); (2)求平均变化率x y ??=x x f x x f ?-?+) ()(00; (3)取极限,得导数f’(x 0)=x y x ??→?0lim 。 二、导数的几何意义 函数y=f (x )在点x 0处的导数的几何意义是曲线y=f (x )在点p (x 0,f (x 0))处的切线的斜率。也就是说,曲线y=f (x )在点p (x 0,f (x 0))处的切线的斜率是f’(x 0)。相应地,切线方程为y -y 0=f/(x 0)(x -x 0)。 三、几种常见函数的导数 ①0;C '= ②() 1;n n x nx -'= ③(sin )cos x x '=; ④(cos )sin x x '=-; ⑤();x x e e '=⑥()ln x x a a a ' =; ⑦ ()1ln x x '= ; ⑧()1 l g log a a o x e x '=. 四、两个函数的和、差、积的求导法则 法则1:两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差), 即: ( .)' ''v u v u ±=± 法则2:两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘以第二个函数,加上第一个函数乘以第二个函数的导数, 即: .)('''uv v u uv += 若C 为常数,则' ''''0)(Cu Cu Cu u C Cu =+=+=.即常数与函数的积的导数等于常数乘以函数的导数: .)(''Cu Cu = 法则3:两个函数的商的导数,等于分子的导数与分母的积,减去分母的导数与分子的积,再除以分母的平方: ? ?? ??v u ‘=2' 'v uv v u -(v ≠0)。 形如y=f [x (?])的函数称为复合函数。复合函数求导步骤:分解——求导——回代。法则:y '|x = y '|u ·u '|x 五、导数应用 1、单调区间: 一般地,设函数)(x f y =在某个区间可导,

-导数知识点与基础习题(含答案)

一.导数概念的引入 1. 导数的物理意义:瞬时速率。一般的,函数()y f x =在0x x =处的瞬时变化率是 000 ()() lim x f x x f x x ?→+?-?, 我们称它为函数()y f x =在0x x =处的导数,记作0()f x '或0|x x y =',即 0()f x '=000 ()() lim x f x x f x x ?→+?-? 2. 导数的几何意义: 当点n P 趋近于P 时,函数()y f x =在0x x =处的导数就是切线PT 的 斜率k ,即 000 ()() lim ()n x n f x f x k f x x x ?→-'==- 3. 导函数 二.导数的计算 1. 基本初等函数的导数公式 2. 导数的运算法则 3. 复合函数求导 ()y f u =和()u g x =,称则y 可以表示成为x 的函数,即(())y f g x =为一个复合函数 (())()y f g x g x '''=? 三.导数在研究函数中的应用 1.函数的单调性与导数: 2.函数的极值与导数 极值反映的是函数在某一点附近的大小情况. 求函数()y f x =的极值的方法是: (1) 如果在0x 附近的左侧()0f x '>,右侧()0f x '<,那么0()f x 是极大值; (2) 如果在0x 附近的左侧()0f x '<,右侧()0f x '>,那么0()f x 是极小值; 4.函数的最大(小)值与导数 函数极大值与最大值之间的关系. 求函数()y f x =在[,]a b 上的最大值与最小值的步骤 (1) 求函数()y f x =在(,)a b 内的极值; (2) 将函数()y f x =的各极值与端点处的函数值()f a ,()f b 比较,其中最大的是一个最大值,最小的是最小值. 四.生活中的优化问题

导数知识点归纳及其应用

导数知识点归纳及其应用 ●知识点归纳 一、相关概念 1.导数的概念 函数y=f(x),如果自变量x 在x 0处有增量x ?,那么函数y 相应地有增量y ?=f (x 0+x ?)-f (x 0),比值 x y ??叫做函数y=f (x )在x 0到x 0+x ?之间的平均变化率,即x y ??=x x f x x f ?-?+)()(00。如果当0→?x 时,x y ??有极限,我们就说函数y=f(x)在点x 0 处可导,并把这个极限叫做f (x )在点x 0处的导数,记作f’(x 0)或y’|0x x =。 即f (x 0)=0 lim →?x x y ??=0lim →?x x x f x x f ?-?+)()(00。 说明: (1)函数f (x )在点x 0处可导,是指0→?x 时,x y ??有极限。如果x y ??不存在极限,就说函数在点x 0处不可导,或说无导数。 (2)x ?是自变量x 在x 0处的改变量,0≠?x 时,而y ?是函数值的改变量,可以是零。 由导数的定义可知,求函数y=f (x )在点x 0处的导数的步骤: ① 求函数的增量y ?=f (x 0+x ?)-f (x 0); ② 求平均变化率 x y ??=x x f x x f ?-?+) ()(00; ③ 取极限,得导数f’(x 0)=x y x ??→?0lim 。 例:设f(x)= x|x|, 则f ′( 0)= . [解析]:∵0||lim ||lim )(lim )0()0(lim 0000 =?=???=??=?-?+→?→?→?→?x x x x x x f x f x f x x x x ∴f ′ ( 0)=0 2.导数的几何意义 函数y=f (x )在点x 0处的导数的几何意义是曲线y=f (x )在点p (x 0,f (x 0))处的切线的斜率。也就是说,曲线y=f (x )在点p (x 0,f (x 0))处的切线的斜率是f’(x 0)。

高中数学人教版选修2-2导数及其应用知识点总结

数学选修2-2导数及其应用知识点必记 1.函数的平均变化率是什么? 答:平均变化率为 = ??=??x f x y x x f x x f x x x f x f ?-?+=--)()()()(111212 注1:其中x ?是自变量的改变量,可正,可负,可零。 注2:函数的平均变化率可以看作是物体运动的平均速度。 2、导函数的概念是什么? 答:函数)(x f y =在0x x =处的瞬时变化率是x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000,则称函数)(x f y =在点0x 处可导,并把这个极限叫做)(x f y =在0x 处的导数,记作)(0'x f 或0|'x x y =,即)(0'x f =x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000. 3.平均变化率和导数的几何意义是什么? 答:函数的平均变化率的几何意义是割线的斜率;函数的导数的几何意义是切线的斜率。 4导数的背景是什么? 答:(1)切线的斜率;(2)瞬时速度;(3)边际成本。 5、常见的函数导数和积分公式有哪些? 函数 导函数 不定积分 y c = 'y =0 ———————— n y x =()*n N ∈ 1'n y nx -= 1 1n n x x dx n +=+? x y a =()0,1a a >≠ 'ln x y a a = ln x x a a dx a =? x y e = 'x y e = x x e dx e =? log a y x =()0,1,0a a x >≠> 1 'ln y x a = ———————— ln y x = 1'y x = 1 ln dx x x =? sin y x = 'cos y x = cos sin xdx x =? cos y x = 'sin y x =- sin cos xdx x =-? 6、常见的导数和定积分运算公式有哪些?

导数的基本概念

导数的运算及几何意义 【知识回顾】 1.导数概念 ①函数在点处的导数 : (x o )==深刻 理解“函数在一点处导数”、“导函数”、“导数”的区别和联系。 函数y=f (x )在点x 0处的导数()就是导函数()在点x= x 0处的函数值,即()=()|x=x0. ②导函数:导函数也简称导数。 ③导数的几何意义:函数f (x )在区间处的几何意义,就是曲线y=f (x )在 点p (,f ())处的切线的斜率。也就是说,曲线y=f (x )在点P (,f ())处切线的斜率是()。相应地,切线方程为y-y 0=()(x-x 0)。 2.常用的导数公式 ①C x f =)((C 为常数),则_________;②n x x f =)(,则_____________ ③x x f sin )(=,则_______________; ④x x f cos )(=,则___________ ⑤x a x f =)(,则_______________; ⑥x e x f =)(,则___________ ⑦x x f a log )(=,则_____________; ⑧x x f ln )(=,则___________ 3.导数的基本运算法则 法则1:_________________])()([='±x g x f ;法则2:_________________])()([='?x g x f 法则3:_________________]) ()([='x g x f

4.复合函数求导:___________________________ 【经典例题】 例题1.已知函数x e x x f 223)(2-=,则=?-?→?x f x f x )0(2)(2lim 0( ) 4.A 2.B 2.-C 4.-D 变式练习:已知函数x x x f 23)(3-=,则=?-?→?x f x f x )0(2)(2lim 0( ) A.4 B.2 2.-C D.4- 例题2.求下列函数的导数 ①65324+--=x x x y ②x x y sin = ③1 1+-=x x y ④)3 2sin(π+=x y ⑤)3(log 2x y = 变式练习:以下运算正确的个数( ) ①21)1(x x =' ②();sin cos x x -=' ③() ;2ln 22x x ='④()10 ln 1lg x x -=' 1.A B.2 C.3 D.4 例题 3.已知函数)(x f y =在R 上可导,若函数)4()4()(22x f x f x F -+-=,则 _____)2(='F 变式练习:已知函数()()()()x e f x x f x f x f ln 2,+'='且满足的导函数为(其中e 为自 然对数的底数),则()='e f ( ) A.1 B.-1 C.-e D.1--e 例题 4.等比数列{}n a 中,4,281==a a ,函数)())(()(821a x a x a x x x f ---=Λ,则 ______)0(='f A. 62 B. 92 C. 122 D. 152 变式练习:设函数()()()()=='-++=k f k x k x k x x x f 则且,6)0(,32( ) A.0 B.-1 C.3 D.-6 例题5.过点(1,0)作曲线y =e x 的切线,则切线方程为________ 变式练习:曲线1 2-=x x y 在点)1,1(处的切线方程为____________________ A. 02=--y x B. 02=-+y x B. 054=-+y x D. 054=--y x 例题6.设曲线2ax y =在点),1(a 处的切线与直线062=--y x 平行,则a 的值为____

高中数学导数与积分知识点

高中数学教案—导数、定积分 一.课标要求: 1.导数及其应用 (1)导数概念及其几何意义 ① 通过对大量实例的分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程,了解导数概念的实际背景,知道瞬时变化率就是导数,体会导数的思想及其内涵; ②通过函数图像直观地理解导数的几何意义。 (2)导数的运算 ① 能根据导数定义求函数y=c ,y=x ,y=x 2,y=x 3 ,y=1/x ,y=x 的导数; ② 能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数,能求简单的复合函数(仅限于形如f (ax+b ))的导数; ③ 会使用导数公式表。 (3)导数在研究函数中的应用 ① 结合实例,借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间; ② 结合函数的图像,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值,以及闭区间上不超过三次的多项式函数最大值、最小值;体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性。 (4)生活中的优化问题举例 例如,使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用。 (5)定积分与微积分基本定理 ① 通过实例(如求曲边梯形的面积、变力做功等),从问题情境中了解定积分的实际背景;借助几何直观体会定积分的基本思想,初步了解定积分的概念; ② 通过实例(如变速运动物体在某段时间内的速度与路程的关系),直观了解微积分基本定理的含义。 (6)数学文化 收集有关微积分创立的时代背景和有关人物的资料,并进行交流;体会微积分的建立在人类文化发展中的意义和价值。具体要求见本《标准》中"数学文化"的要求。 二.命题走向 导数是高中数学中重要的内容,是解决实际问题的强有力的数学工具,运用导数的有关知识,研究函数的性质:单调性、极值和最值是高考的热点问题。在高考中考察形式多种多样,以选择题、填空题等主观题目的形式考察基本概念、运算及导数的应用,也经常以解答题形式和其它数学知识结合起来,综合考察利用导数研究函数的单调性、极值、最值. 三.要点精讲 1.导数的概念 函数y=f(x),如果自变量x 在x 0处有增量x ?,那么函数y 相应地有增量y ?=f (x 0+x ?)-f (x 0),比值 x y ??叫做函数y=f (x )在x 0到x 0+x ?之间的平均变化率,即x y ??=x x f x x f ?-?+)()(00。 如果当0→?x 时, x y ??有极限,我们就说函数y=f(x)在点x 0处可导,并把这个极限叫做f (x )在点x 0处的导数,记作f’(x 0)或y’|0x x =。

导数及其应用(知识点总结)

导数及其应用 知识点总结 1、函数()f x 从1x 到2x 的平均变化率:()()2121 f x f x x x -- 2、导数定义:()f x 在点0x 处的导数记作x x f x x f x f y x x x ?-?+='='→?=)()(lim )(00000;. 3、函数()y f x =在点0x 处的导数的几何意义是曲线 ()y f x =在点()()00,x f x P 处的切线的斜率. 4、常见函数的导数公式: ①'C 0=; ②1')(-=n n nx x ;③x x cos )(sin '=; ④x x sin )(cos '-=; ⑤a a a x x ln )('=;⑥x x e e =')(; ⑦a x x a ln 1)(log '=;⑧x x 1)(ln '= 5、导数运算法则: ()1 ()()()()f x g x f x g x '''±=±????; ()2 ()()()()()()f x g x f x g x f x g x '''?=+????; ()3()()()()()()()()()20f x f x g x f x g x g x g x g x '??''-=≠????????. 6、在某个区间(),a b 内,若()0f x '>,则函数()y f x =在这个区间内单调递增; 若()0f x '<,则函数()y f x =在这个区间内单调递减. 7、求解函数()y f x =单调区间的步骤: (1)确定函数()y f x =的定义域; (2)求导数'' ()y f x =; (3)解不等式'()0f x >,解集在定义域内的部分为增区间; (4)解不等式'()0f x <,解集在定义域内的部分为减区间. 8、求函数()y f x =的极值的方法是:解方程()0f x '=.当()00f x '=时: ()1如果在0x 附近的左侧()0f x '>,右侧()0f x '<,那么()0f x 是极大值; ()2如果在0x 附近的左侧()0f x '<,右侧()0f x '>,那么()0f x 是极小值. 9、求解函数极值的一般步骤: (1)确定函数的定义域 (2)求函数的导数f ’(x) (3)求方程f ’(x)=0的根 (4)用方程f ’(x)=0的根,顺次将函数的定义域分成若干个开区间,并列成表格 (5)由f ’(x)在方程f ’(x)=0的根左右的符号,来判断f(x)在这个根处取极值的情况 10、求函数()y f x =在[],a b 上的最大值与最小值的步骤是: ()1求函数()y f x =在(),a b 内的极值; ()2将函数()y f x =的各极值与端点处的函数值()f a ,()f b 比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.

导数的基本概念性质应用

导数的基本概念及性质应用 考点:1、掌握导数的基本概念及运算公式,并能灵活应用公式求解 2、能运用导数求解单调区间及极值、最值 3、理解并掌握极值及单调性的实质,并能灵活应用其性质解题。 能力:数形结合 方法:讲练结合 新授课: 一、 知识点总结: 导数的基本概念与运算公式 1、导数的概念 函数y =)(x f 的导数 )(x f ',就是当Δx →0时,函数的增量Δy 与自变量的增量Δx 的比x Δ y Δ的极限,即 )(x f '=0 x Δlim →x Δ y Δ= x Δlim →x Δf(x) -x) Δ(+x f 说明:分子和分母中间的变量必须保持一致 2、导函数 函数y =)(x f 在区间( a, b )内每一点的导数都存在,就说在区)(x f 间( a, b )内可导,其导数也是(a ,b )内的函数,叫做)(x f 的导函数,记作)(x f '或x y ', 函数)(x f 的导函数)(x f '在0x x =时的函数值)(0x f ',就是)(x f 在0x 处的导数。 3、导数的几何意义 设函数y =)(x f 在点0x 处可导,那么它在该点的导数等于函数所表示曲线在相应点),(00y x M 处的切线 斜率。 4、求导数的方法 (1)基本求导公式 0='c )()(1Q m mx x m m ∈='- x x cos )(sin =' x x sin )(cos -=' x x e e =')( a a a x x ln )(=' x x 1 )(ln = ' a x x a ln 1 )(log = ' (2)导数的四则运算

v u v u '±'='±)( v u v u uv '+'=')( )0()(2 ≠= '' -'v v v u v u v u (3)复合函数的导数 设)(x g u =在点x 处可导,y =在点)(x f 处可导,则复合函数)]([x g f 在点x 处可导, )()())(('''x u f x f x ??= 导数性质: 1、函数的单调性 ⑴设函数y =)(x f 在某个区间内可导,若)(x f '>0,则)(x f 为增函数;若)(x f '<0则为减函数。 ⑵求可导函数单调区间的一般步聚和方法。 ①确定函数)(x f 的定义区间 ②求)(x f ',令)(x f '=0,解此方程,求出它在定义区间内的一切实根。 ③把函数)(x f 的间断点(即)(x f 的无定义点)的横坐标和上面的各个实根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数)(x f 的定义区间分成若干个小区间。 ④确定)(x f '在各小开区间内的符号,根据)(x f '的符号判定函数)(x f 在各个相应小开区间内的增减性。 说明:原函数单调性与导函数单调性无关,只与导函数正负号有关 2.可导函数的极值 ⑴极值的概念 设函数)(x f 在点0x 附近有定义,且对0x 附近的所有点都有)(x f <)(0x f (或 )(x f >)(0x f ),则称)(0x f 为函数的一个极大(小)值点。称0x 为极大(小)值点。 ⑵求可导函数极值的步骤。 ①求导数)(x f ' ②求方程)(x f '=0的根 ③检验)(x f '在方程)(x f '=0的根左右的符号,如果在根的左侧附近为正,右侧附近为负,那么函数y =)(x f 在这个根处取得极大值;如果在根的左侧附近为负,右侧为正,那么函数y =)(x f 在这个根处取得极小值。 说明:极值点的导数为0,导数为0的点不一定是极值点(隐含条件,说明某点是极值点,相 当于给出了一个)(x f '=0的方程 3.函数的最大值与最小值

最新导数及其应用知识点经典习题集

导数及其应用 1、函数的平均变化率为 = ??=??x f x y x x f x x f x x x f x f ?-?+=--)()()()(111 212 注1:其中x ?是自变量的改变量,可正,可负,可零。 注2:函数的平均变化率可以看作是物体运动的平均速度。 2、导函数的概念:函数在0x x =处的瞬时变化率是 ,则称函数在点处可导,并把这个极限叫做在处的导数,记作或,即= . 3.函数的平均变化率的几何意义是割线的斜率;函数的导数的几何意义是切线的斜率。 4导数的背景(1)切线的斜率;(2)瞬时速度;(3)边际成本。 )(x f y =x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000)(x f y =0x )(x f y =0x )(0'x f 0|'x x y =)(0'x f x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000

6、常见的导数和定积分运算公式:若()f x ,()g x 均可导(可积),则有: 7.用导数求函数单调区间的步骤:①求函数f (x )的导数'()f x ②令'()f x >0,解不等式,得x 的范围就是递增区间.③令'()f x <0,解不等式,得x 的范围,就是递减区间;[注]:求单调区间之前一定要先看原函数的定义域。 8.求可导函数f (x )的极值的步骤:(1)确定函数的定义域。(2) 求函数f (x )的导数 '()f x (3)求方程'()f x =0的根(4) 用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义区 间分成若干小开区间,并列成表格,检查/()f x 在方程根左右的值的符号,如果左正右负,那么f (x )在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f (x )在这个根处取得极小值;如果左右不改变符号,那么f (x )在这个根处无极值 9.利用导数求函数的最值的步骤:求)(x f 在[]b a ,上的最大值与最小值的步骤如下: ⑴求)(x f 在[]b a ,上的极值;⑵将)(x f 的各极值与(),()f a f b 比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值。[注]:实际问题的开区间唯一极值点就是所求的最值点;

导数的概念教案

导数的概念(中级版) 许建芳 一、教学目标 1、知识与技能目标 (1)通过实例的分析,理解平均变化率、瞬时变化率的概念;了解平均变化率与瞬时变化率之间的关系; (2)通过导数概念的形成过程,了解导数概念的实际背景,体会导数的思想及内涵; (3)通过观察和动手实践培养学生的分析、比较和归纳的能力,并感悟到极限思想. 2、过程与方法目标 (1)通过问题的探究,体会逼近、类比、以已知求未知、从特殊到一般的数学思想方法; (2)通过问题的探究,培养学生的探究意识和探究方法. 3、情感、态度与价值观目标 (1)通过导数概念的学习,体验和认同“有限和无限对立统一”的辩证观点,接受用运动变化的辩证唯物主义思想处理数学问题的方法; (2)通过了解导数产生的历史及它在实际生活、生产和科研中的广泛应用及巨大作用,认识学习导数的必要性,从而激发学生学习导数的兴趣. 二、教学重点 导数概念的形成过程及导数概念的内涵. 三、教学难点 对导数概念的理解. 四、教学准备 计算器、多媒体课件等. 五、教学方法 引导探究法:设疑——点拨——引导——探究。 六、教学流程

教 学环节教学内容设计思想师生活动 时 间 创设情景 【展示课件1】 1、播放女子双人10m跳台跳水录像 片段 【展示课件2】 2、奇怪的平均速度: 在10米高台跳水运动中,运动员相 对水面的高度h(单位:m)与起跳后的时 间t(单位:s)存在函数关系: h(t)=-4.9t 2 +6.5t+10. 计算运动员在 65 49 t ≤≤这段时间 里的平均速度. 【展示课件3】 3、思考下面的问题: (1)运动员在这段时间里是静止的 吗? (2)运动员在 65 49 t=时,速度为0吗? (3)用平均速度描述运动员的运动状 态有什么问题吗? 【展示课件4】 引入新课. 以新开题,扣人 心弦. 新问题:平均速 度为“0”? 引起学生的好 奇. 让学生带着问 题走进课堂,激发学 生求知欲. 1、师引导学生 观看跳水的轨迹及 速度变化. 2、全体学生计算 平均速度,之后,一 学生回答计算结果. 3、教师抛出三个 思考题. 一学生答题,其 他学生补充; 教师总结. 引 入新课. 8 分 引导探究 任务一:感受平均速度的变化. 【展示课件5-10】 1、函数图像h(t)当t=2,Δt取不 同值时的斜率变化. 2、当Δt取不同值时,尝试计算 (2)(2) 4.9 13.1 h t h t t +?- ==-?- ? v 的值? Δt vΔt v -0.1 0.1 -0.01 0.01 -0.001 0.001 -0.0001 0.0001 -0.00001 0.00001 ………. … . ……. … 3、计算 Δt=0.0000001,Δt=-0.0000001时 的值. 【展示课件11】 感受变化,动手 探究. 借助直观的图 像和数据,归纳、探 求导数的概念. 培养学生的探 究意识和探究方法, 培养学生的动手操 作能力. 1、教师讲解图 像的变化. 2、全体同学笔 练,一学生板演. 教师讲解学生 的板演. 3、学生看教材 第四页表. 学生计算. 展示课件. 10 分

导数的概念及导数的几何意义

§57 导数的概念及导数的几何意义⑴ 【考点及要求】了解导数的概念,理解导数的几何意义,通过函数图象能直观地理解导数的几何意义。 【基础知识】 1.一般地,函数)(x f 在区间],[21x x 上的平均变化率为,平均变化率反映了函数在某个区间上平均变化的趋势(变化快慢),或说在某个区间上曲线陡峭的程度; 2.不妨设))(,()),(,(0011x f x Q x f x P ,则割线PQ 的斜率为, 设x 1-x 0=△x ,则x 1 =△x +x 0,∴=PQ k ,当点P 沿着曲线向点Q 无限靠近时,割线PQ 的斜率就会无限逼近点Q 处切线斜率,即当△x 无限趋近于0时,x x f x x f k PQ ?-?+=) ()(00无 限趋近点Q 处切线。 3.曲线上任一点(x 0,f(x 0))切线斜率的求法:x x f x x f k ?-?+= ) ()(00,当 △x 无限趋近于0时,k 值即为(x 0,f(x 0))处切线的,记为. 4.瞬时速度与瞬时加速度:位移的平均变化率: t t s t t s ?-?+) ()(00,称为;当无限趋近于0 时, t t s t t s ?-?+) ()(00无限趋近于一个常数,这个常数称为t=t 0时的;速度的平均变化率: t t v t t v ?-?+)()(00,当无限趋近于0 时,t t v t t v ?-?+) ()(00无限趋近于一个常数,这个常数 称为t=t 0时的. 【基础练习】 1.已知函数2()f x ax =在区间[1,2]上的平均变化率为,则()f x 在区间[-2,-1]上的平均变化率为 . 2.A 、B 两船从同一码头同时出发,A 船向北,B 船向东,若A 船的速度为30km/h,B 船的速度为40km/h,设时间为t,则在区间[t 1,t 2]上,A,B 两船间距离变化的平均速度为____ __ _ 【典型例题讲练】 例1.已知函数f(x)=2x+1, ⑴分别计算在区间[-3,-1],[0,5]上函数f(x)的平均变化率; ⑵.探求一次函数y=kx+b 在区间[m ,n]上的平均变化率的特点; 练习:已知函数f(x)=x 2+2x ,分别计算f(x)在下列区间上的平均变化率; ⑴[1,2]; ⑵[3,4]; ⑶[-1,1]; ⑷[2,3] 【课堂检测】 1.求函数()y f x == 在区间[1,1+△x]内的平均变化率

高中数学导数知识点归纳

导数及其应用 一.导数概念的引入 1. 导数的物理意义:瞬时速率。一般的,函数()y f x =在0x x =处的瞬时变化率是 000 ()() lim x f x x f x x ?→+?-?, 我们称它为函数()y f x =在0x x =处的导数,记作0()f x '或0|x x y =', 即0()f x '=000 ()() lim x f x x f x x ?→+?-? 2. 导数的几何意义:曲线的切线.通过图像,我们可以看出当点n P 趋近于 P 时,直线PT 与曲线相切。容易知道,割线n PP 的斜率是00 ()() n n n f x f x k x x -= -,当点n P 趋近于 P 时,函数()y f x =在0x x =处的导数就是切线PT 的斜率k ,即000 ()() lim ()n x n f x f x k f x x x ?→-'==- 3. 导函数:当x 变化时,()f x '便是x 的一个函数,我们称它为()f x 的导函数. ()y f x =的导函数有 时也记作y ',即0 ()() ()lim x f x x f x f x x ?→+?-'=? 例一: 若2012)1(/=f ,则x f x f x ?-?+→? )1()1(l i m 0 = ,x f x f x ?--?+→?) 1()1(lim 0= ,x x f f x ??+-→?4)1()1(lim 0= , x f x f x ?-?+→?)1()21(lim 0= 。 二.导数的计算 1)基本初等函数的导数公式: 2 若()f x x α =,则1 ()f x x αα-'=; 3 若()sin f x x =,则()cos f x x '= 4 若()cos f x x =,则()sin f x x '=-; 5 若()x f x a =,则()ln x f x a a '=

(完整版)导数知识点总结及应用

《导数及其应用》知识点总结 一、导数的概念和几何意义 1. 函数的平均变化率:函数()f x 在区间12[,]x x 上的平均变化率为: 2121 ()() f x f x x x --。 2. 导数的定义:设函数()y f x =在区间(,)a b 上有定义,0(,)x a b ∈,若x ?无限趋近于0时,比值00()()f x x f x y x x +?-?=??无限趋近于一个常数A ,则称函数()f x 在0x x =处可导,并称该常数A 为函数()f x 在0x x =处的导数,记作0()f x '。函数()f x 在0x x =处的导数的实质是在该点的瞬时变化率。 3. 求函数导数的基本步骤:(1)求函数的增量00()()y f x x f x ?=+?-;(2)求平均变化率:00()()f x x f x x +?-?;(3)取极限,当x ?无限趋近与0时,00()() f x x f x x +?-?无限趋近与一个常数A ,则 0()f x A '=. 4. 导数的几何意义: 函数()f x 在0x x =处的导数就是曲线()y f x =在点00(,())x f x 处的切线的斜率。由此,可以利用导数求曲线的切线方程,具体求法分两步: (1)求出()y f x =在x 0处的导数,即为曲线()y f x =在点00(,())x f x 处的切线的斜率; (2)在已知切点坐标和切线斜率的条件下,求得切线方程为000()()y y f x x x '-=-。 当点00(,)P x y 不在()y f x =上时,求经过点P 的()y f x =的切线方程,可设切点坐标,由切点坐标得到切线方程,再将P 点的坐标代入确定切点。特别地,如果曲线()y f x =在点00(,())x f x 处的切线平行与y 轴,这时导数不存在,根据切线定义,可得切线方程为0x x =。 5. 导数的物理意义: 质点做直线运动的位移S 是时间t 的函数()S t ,则()V S t '=表示瞬时速度,()a v t '=表示瞬时加速度。 二、导数的运算 1. 常见函数的导数: (1)()kx b k '+=(k , b 为常数); (2)0C '=(C 为常数); (3)()1x '=; (4)2()2x x '=; (5)32()3x x '=; (6)211()x x '=-; (7 )'; (8)1()ααx αx -'=(α为常数);

导数的概念

第二章导数与微分 本章教学目标与要求 理解导数的概念,会利用导数定义求导数。了解导数的物理意义(速度),几何意义(切线的斜率)和经济意义(边际),掌握基本初等函数的导数公式,导数的四则运算法则,复合函数求导法则。掌握反函数和隐函数求导法,对数求导法。理解可导性与连续性的关系。了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数。理解微分的概念,导数与微分之间的关系,以及一阶微分形式的不变性,会求函数的微分。 本章教学重点与难点 1.导数概念及其求导法则; 2.隐函数的导数; 3.复合函数求导; 4.微分的概念,可微和可导的关系,微分的计算 §2.1 导数的概念 教学目的与要求 1.理解函数导数的概念及其几何意义. 2.掌握基本初等函数的导数,会求平面曲线的切线和法线. 3.了解导数与导函数的区别和联系. 4.理解左右导数的概念、可导与连续的关系. 教学重点与难点 1.函数导数的概念、基本初等函数的导数 2.函数导数的概念、利用定义求函数在某一点的导数 一、引例 导数的思想最初是由法国数学家费马(Fermat)为研究极值问题而引入的,但与导数概念直接相联系的是以下两个问题:已知运动规律求速度和已知曲线求它的切线.这是由英国数学家牛顿(Newton)和德国数学家莱布尼茨(Leibniz)分别在研究力学和几何学过程中建立起来的. 下面我们以这两个问题为背景引入导数的概念.

1.瞬时速度 思考:已知一质点的运动规律为)(t s s =,0t 为某一确定时刻,求质点在0t 时刻的速度。 在中学里我们学过平均速度 t s ??,平均速度只能使我们对物体在一段时间内的运动大致情况有个了解, 这不但对于火箭发射控制不够,就是对于比火箭速度慢的多的火车、汽车运行情况也是不够的,火车上坡、下坡、转弯、穿隧道时速度都有一定的要求, 至于火箭升空那就不仅要掌握火箭的速度,而且要掌握火箭飞行速度的变化规律. 不过瞬时速度的概念并不神秘,它可以通过平均速度的概念来把握.根据牛顿第一运动定理,物体运动具有惯性,不管它的速度变化多么快,在一段充分短的时间内,它的速度变化总是不大的,可以近似看成匀速运动.通常把这种近似代替称为“以匀代不匀”. 设质点运 动的路程是时间的函数 )(t s ,则质点在 0t 到 t t ?+0 这段时间内的平均速度为 t t s t t s v ?-?+= ) ()(00 可以看出它是质点在时刻0t 速度的一个近似值,t ?越小,平均速度 v 与 0t 时刻的瞬时速度越接近.故当0→?t 时,平均速度v 就发生了一个质的飞跃,平均速度转化为物体在0t 时刻的瞬时速度,即物体在 0t 时刻的瞬时速度为 t t s t t s v v t t ?-?+==→?→?) ()(lim lim 000_ (1) 思考:按照这种思想和方法如何计算自由落体的瞬时速度? 因为自由落体运动的运动方程为: 2 2 1gt s = , 按照上面的公式,可知自由落体运动在0t 时刻的瞬时速度为 00020 2000000)2 1(lim 21)(21lim )()(lim )(0gt t g gt t gt t t g t t s t t s t v t t t =?+=?-?+=?-?+=→?→?→?。 这正是我们高中物理上自由落体运动的速度公式. 2.切线的斜率 思考:圆的的切线的定义是什么?这个定义适用于一般的切线吗? 引导学生得出答案:与圆只有一个交点的直线叫做圆的切线,但这个定义只适用于圆周曲线,并不适用于一般的曲线.因此,曲线的某一点的切线应重新定义. (1)切线的概念

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