2018学年高中生物必修一学业分层测评18 含解析
学业分层测评(十八) 动、植物细胞有丝分
裂的区别、无丝分裂
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是()
A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B．细胞分裂中期，染色体形态较稳定、数目较清晰
C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
【解析】此题考查有丝分裂各时期的特点。中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，菠菜是高等植物，不含中心体。在有丝分裂中期，染色体的形态较稳定，数目较清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。有丝分裂前期核膜解体，核仁消失，出现染色体和纺锤体。在植物细胞有丝分裂末期形成细胞壁，而植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体。
【答案】 A
2．下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是() 【导学号：21210048】
A．在分裂间期，DNA复制后含量加倍
B．在分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体
C．在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体
D．在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体
【解析】本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点。动植物细胞有丝分裂过程中，染色体行为是完全相同的。两者区别之一是分裂前期形成纺锤体的方式不同：植物细胞是从细胞的两极发出许多纺锤丝纵行排列在细胞中央，形成纺锤体；而动物细胞是在两组中心粒周围发出无数条星射线形成纺缍体。
【答案】 B
3．下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体的是()
①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆菌细胞④蛙的红细胞⑤蛙的囊胚期细胞⑥人的造血干细胞⑦发菜
A．③④⑦B．③⑥⑦
C．①③⑤D．②④⑥
【解析】在细胞分裂过程中始终观察不到染色体，说明其细胞分裂的方式可能是无丝分裂，也可能是细菌等原核生物进行的二分裂。大肠杆菌和发菜属于原核生物，蛙的红细胞的分裂方式为无丝分裂。
【答案】 A
4．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是()
A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板和染色体
D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
【解析】视野中的细胞大部分处于分裂间期，少数处于分裂期。处于分裂后期的细胞内染色体的数目为正常体细胞的2倍。赤道板是细胞中央的虚拟平面，不是细胞内的结构。显微镜下所观察的洋葱根尖分生区细胞分裂装片，在制片过程中，细胞经解离已死亡，所以不可能通过一个细胞持续观察细胞的整个分裂过程。
【答案】 B
5．(2016·北京石景山区期末)下图为某真核细胞分裂过程中细胞核DNA变化图解，下列叙述正确的是() 【导学号：21210049】
A．在AB段有DNA分子复制和蛋白质的合成
B．在CD段该细胞中染色体数不变
C．若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞板
D．若该细胞是植物细胞，则在DE段该细胞中有高尔基体起作用
【解析】该图为有丝分裂过程中核DNA含量变化图。AB段有蛋白质合成但没有DNA复制；CD段中在后期时该细胞中染色体数加倍；植物细胞是在分裂末期DE段形成细胞板扩展成细胞壁，高尔基体与植物细胞壁的形成有关。
【答案】 D
6．下面是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有错误的是()
【解析】细胞板出现在植物细胞中，动物细胞中无。
【答案】 C
7．下列关于实验过程的描述中，不正确的是()
A．解离的目的是使细胞彼此分散开来呈单层
B．当看到一个中期细胞时，不能观察到它如何进入后期、末期
C．用龙胆紫染色是为了将细胞核中染色体染成紫色
D．压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠
【解析】本题考查观察植物细胞有丝分裂实验中装片的制作步骤和操作要求。解离的目的是使细胞彼此分离开来，但仍呈根尖形态；观察到的装片上的细胞都是死细胞(因为在解离时，细胞已被杀死)，不会再继续变化；龙胆紫为碱性染料，能使细胞核中的染色体着色；压片是在解离后镊子把根尖弄碎的基础上将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠，便于观察。
【答案】 A
8．某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是()
A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B．碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色
C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
【解析】本题考查“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”实验的步骤以及有丝分裂各时期的特征，意在考查考生的理解能力和实验与探究能力。盐酸和酒精混合液的作用是解离，A项错误；吡罗红是将RNA染成红色，B项错误；观察到的根尖分生区细胞在解离时已经死亡，无法观察到细胞板扩展成细胞壁的过
程，C项错误；染色体的形态和特征是判断有丝分裂时期的依据，D项正确。
【答案】 D
9．如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是()
A．没有DNA和染色体的复制
B．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
C．分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D．无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中
【解析】本题考查细胞无丝分裂的过程及特点。无丝分裂过程中不出现纺锤体和染色体，但在细胞分裂前也有DNA和染色体的复制，A错，B对；无丝分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，但由于分裂之前进行了DNA的复制，因此子细胞中的DNA数目都保持与亲代细胞一致，C错；无丝分裂也可以发生在真核细胞中，如蛙的红细胞，D错。
【答案】 B
10．如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”的显微镜下看到的洋葱根尖细胞有丝分裂图像，据图回答：
(1)将视野中的图像按有丝分裂的顺序进行排列________(用数字表示)。
(2)处于有丝分裂后期的图像是________。完成DNA数目加倍的时期是[ ]________。
(3)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向视野的________移动。
(4)在观察细胞有丝分裂的实验中，你能否看到图像②慢慢地进入下一个分
2019新人教版高中生物必修一期中考试试题(附答案和答题卡)
2019新人教版高中生物必修一期中考试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题) 一、单选题 1．下列关于生命系统和细胞学说的叙述，错误的是( ) A．病毒是一种生物，但病毒不属于生命系统 B．细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性 C．构成细胞的原子、分子等都是一个系统，但不是生命系统 D．培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次 2．下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是（） A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的 B．草履虫、变形虫等单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等生命活动 C．细胞是最基本的生命系统，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次 D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平 3．2018年在印度爆发的“尼帕病毒（NVD）”是一种新型人、畜共患病毒，能引起血管炎，感染者出现发热、严重头痛、脑膜炎等症状，尼帕病毒（NAD）的蛋白质外壳内的遗传物质 中含有核糖。下列关于NAD的叙述，错误的是( ) A．NAD能在人的成熟红细胞内繁殖 B．NAD的遗传物质中不含胸腺嘧啶 C．NAD能被人的吞噬细胞识别并吞噬 D．NAD的蛋白质外壳在宿主细胞的核糖体中合成 4．下列图为：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离， 乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是（）
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 C．若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片 5．禽白血病病毒(ALV)是一种逆转录病毒，可使禽类患白血病。患有白血病的家禽的细胞提取物可引起健康家禽患白血病。下列有关禽白血病和ALV的叙述，正确的是( ) A．在体外，可用含蛋白质丰富的完全营养液培养ALV B．A V增殖过程中所需的酶均由宿主细胞的DNA指导合成 C．患病家禽的细胞提取物能使健康家禽患病的原因是其中含有ALV D．ALV通过将自身核酸分子直接整合到宿主细胞的基因组中使其发生癌变 6．下列有关①②③④四个框图中所包括的生物共同特征的叙述正确的是( ) A．框图①中的生物内都含水、无机盐、蛋白质、糖类、脂质、核酸等化合物 B．框图②内的生物都不含染色体，是原核生物 C．框图③内的生物共有的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等 D．框图④内的生物都有细胞结构，且都能通过细胞分裂繁殖后代 7．以下关于无机盐的说法，正确的是（） A.铁是叶绿素分子的组成元素
2017-2018学年高中生物必修一教师用书：第1章 生物科学和我们 含答案 精品
生物科学和我们 1．了解人类的健康问题。(重点) 2．掌握科学实验的程序和方法。(重、难点) 1．生物科学 (1)概念：生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。 (2)生物科学对社会的影响 ①生物科学是农、林、牧、副、渔、医药卫生和环境保护，以及其他应用科学的基础。 ②生物科学对当前人类面临的诸如人口、能源、粮食、环境和健康等问题的解决具有重要作用。当前，生物科学的发展对禽流感、心血管疾病、癌症等严重地威胁着我们的健康问题的解决正发挥着重要作用。 2．癌症 (1)发病现状 ①发病率上升的癌症：主要是胃癌、肝癌、肺癌和白血病。 ②发病率下降的癌症：主要是宫颈癌、鼻咽癌、食管癌和女性乳腺癌。 ③发病率上升的原因：主要是人口老龄化、不健康的生活方式等。 (2)防治措施 ①健康的生活方式可将癌症发病率降低1/3。 ②通过早期诊断得到有效的治疗。 ③基因诊断和基因治疗技术就为防治癌症和其他疾病提供新的手段。 3．传染病 (1)发病现状 ①发病率较高的传染病：主要是病毒性肝炎、肺结核、痢疾、淋病等。 ②病死率较高的传染病：主要是狂犬病、艾滋病、白喉、新生儿破伤风等。 (2)病因：由病原体侵入人体引起的，它们主要属于病毒类、细菌类和寄生虫类。
(3)可采用基因诊断技术对许多传染病的病原体进行诊断。基因诊断可对防治疾病作出快速、灵敏的诊断。 [合作探讨] 探讨1：致癌的环境因素有哪些？ 提示：(1)生物因素：主要指病毒致癌因子。 (2)物理因素：主要是辐射致癌，包括紫外线、电离辐射等。 (3)化学因素：无机物如石棉、砷化物、铬化物等；有机物如亚硝胺、黄曲霉毒素、尼古丁等。 探讨2：生活中我们怎样预防癌症？ 提示：(1)尽量避免接触物理的、化学的及生物的致癌因素。 (2)注意增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯，从多方面采取积极的预防措施。 探讨3：请从传染病发生所需要的三个重要环节谈谈如何控制传染病的大规模发生？ 提示：①控制传染病：病人隔离等；②切断传播途径：提高环境卫生标准，设立检查站等；③保护易感人群：预防接种等。 [归纳拓展] 1．癌细胞产生的机理： 2．癌症治疗方法????? ①外科手术②放射疗法 ③化学疗法 3．传染病特点 有病原体，具有传染性和流行性，感染后常有免疫性。 1．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是( ) A ．长期接触癌症患者的人细胞癌变概率增加 B ．癌症是致癌因子引发的，患病概率与年龄无关 C ．艾滋病患者与正常人患癌症的概率相同 D ．亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌
【苏教版】2017-2018学年高中生物必修一 全册课时达标训练(含答案)
课时达标训练(二)细胞中的元素和无机化合物 (时间：30分钟；满分：50分) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．下列关于组成生物体化学元素的叙述不正确的是() A．Ca、Mg属于大量元素，Fe、Zn属于微量元素 B．生物体内的任何一种元素都可以在无机自然界中找到 C．不同生物组成元素的种类差别很大，而含量基本相同 D．O是活细胞中含量最多的元素 2．(2015·延边汪清中学高一期中)当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内() A．结合水与自由水的比值与此无关 B．结合水与自由水的比值会降低 C．结合水与自由水的比值会升高 D．结合水与自由水的比值不变 3．世界卫生组织已将骨质疏松症确定为是继心血管疾病之后的第二个威胁人类健康的主要疾病，其致病原因主要是钙流失和钙吸收能力下降。下列说法错误的是() A．无机盐离子对于维持生物体的生命活动有重要作用 B．生物体内的无机盐离子必须保持一定的比例 C．生物体内的钙都以碳酸钙的形式存在 D．血液中的钙含量过低会导致肌肉抽搐 4．(上海高考改编)生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在细胞中贮存大量的Na＋而促进细胞吸收水分，该现象说明细胞中Na＋参与() A．调节渗透压B．组成体内化合物 C．维持正常pH D．提供能量 5．下列关于细胞中含水量的说法，正确的是() A．同一环境中不同种生物细胞中含水量一般相等 B．同一生物体中，不同组织细胞中含水量基本相同 C．萌发的种子中的含水量高于休眠种子中的含水量 D．同一生物体在不同的生长发育期含水量基本无差异 6．结合下列曲线，判断有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是() A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄的变化 B．曲线②可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化 C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化 D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化 7．2014年3月22日是第22个“世界水日”，宣传的主题是“水与能源”。水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的。下列有关生物体内水的叙述，错误的是() A．水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在 B．生物体不同的生长发育阶段水的含量不同 C．人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢 D．冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力 8．关于无机盐在生物体中功能的叙述错误的是() A．镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素 B．人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能
2020年人教版高中生物必修一 复习提纲(全本完整版)
必修一复习提纲 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 1．___________是生物体结构和功能的基本单位。它是所有生物的基本单位么？（）2．病毒没有细胞结构，必须依赖于__________才能生存。 3．生命系统结构层次包括________，________，________，________，________，________，________，________。 （1）最基本的生命系统层次是：__________ （2）植物不含有的生命系统为：__________ （3）血液属于__________，皮肤属于__________ （4）草履虫属于_________________ （5）一处草丛的所有生物属于__________，一段枯木及里面的所有生物属于__________。（6）种群是一定区域内同种个体的集合，种群是__________的基本单位。所以种群间的个体可以发生随机交配，并产生_______后代。 中国的和拉丁美洲的山羊是不是一个种群？（）中国人和欧洲人是不是一个种群？（）第二节细胞的多样性和统一性 1．生物分类 ①__________，eg：硝化细菌；乳酸菌，根瘤菌；大肠杆菌 原核生物②__________，eg：蓝球藻；_______，________，______ ③放线菌，支原体，衣原体 细胞生物 ①动物 生物真核生物②植物，eg：衣藻，黑藻，水绵，杨树等 ③真菌，eg：________，霉菌等 非细胞生物：__________①DNA病毒：eg：____________________ ②RNA病毒：eg：____________________ （原生生物不等于原核生物，原生生物均为真核生物） （1）病毒由_________和_________组成，不具备细胞结构，必须寄生在__________内生存。根据寄生的宿主细胞的不同，病毒可分为__________，__________，__________（即噬菌体）。（2）真核生物中植物是自养生物，原核生物中__________，__________等是自养生物。 2
2018-2019学年高中生物人教版必修一学案：模块复习课 Word版含答案
[核心知识回顾] 一、走近细胞 1．生命系统的结构层次：__________→组织→器官→__________→个体→__________→群落→__________→__________。 2．原核细胞和真核细胞的主要区别是 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 3．原核生物主要有__________、__________、放线菌、衣原体、支原体等。 4．真核生物主要有__________、植物、__________等。 提示：1.细胞系统种群生态系统生物圈 2．原核细胞无以核膜为界限的细胞核 3．细菌蓝藻 4.动物真菌 二、组成细胞的分子 1．细胞中的元素 (1)最基本元素是__________；基本元素是__________。 (2)主要元素是______________________________________________。 (3)大量元素是______________________________________________ ________________________________________________________等。 (4)微量元素是___________________________________________等。 2．细胞中的化合物 (1)蛋白质 ①组成蛋白质的氨基酸分子的结构通式：________________________ ____________________________________________________________。 ②氨基酸形成多肽的方式： ____________________________________________________________。 ③连接氨基酸的化学键是 ____________________________________________________________。
2017-2018年高中生物学业水平考试必修一模拟题(一)(附答案)
2017-2018年高中生物学业水平考试必修一模拟题（一）（附答案）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是 符合题目要求的） 1.有人分析可溶的有机小分子样品，发现它们含有C、H、O、N等元素，这些样品很可能是 A．脂肪酸B．氨基酸C．葡萄糖D．核酸 2.如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是( ) A．具有①的一侧为细胞膜的外侧 B．①与细胞表面的识别有关 C．②是构成细胞膜的基本支架 D．细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关 3.右图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO 2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的( ) 4.下列关于细胞核的说法，不正确的是( ) A．细胞核是遗传物质储存和复制的场所 B．细胞核控制细胞的代谢和遗传 C．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心 D．DNA主要存在于细胞核中 5.同为组成生物体蛋白质的氨基酸，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生，取决于() A．两者R基团组成的不同B．两者的结构完全不同 C．酪氨酸的氨基多D．精氨酸的羧基多
6.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生 命活动又能恢复。这说明了细胞核是( ) A ．细胞代谢的主要场所 B ．遗传物质的储存和复制场所 C ．细胞遗传特性的控制中心 D ．细胞生命活动的控制中心 7.下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是 ( ) 8.如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA 含量的变化示意图，下列叙述不正确的是 ( ) A ．由 B → C ，DNA 的含量增加一倍，是因为复制的结果 B.由H →I ，DNA 的含量增加一倍，是受精作用的结果
(新)高中生物必修一月考试卷(含答案)
一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，最后的结果反而会更好。 光明中学高二生物月考试卷 2018 /10 一、单项选择题（60分） 1. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（） A．都是细胞内贮存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素C．都共同存在与动植物细胞中D．组成它们的单体都是葡萄糖 2. 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（） A．2 4 4 B．4 4 4 C．2 5 8 D．2 8 8 3．生物体中与生命本质密切相关的两种生物大分子所共有的元素是( ) A．C、H、O、N、P、S B. C、H、O、N、P C. C、H、O D. C、H、O、N 4.化合物产生特定的颜色反应,以下叙述错误的是 A. 斐林试剂—还原糖—砖红色 B. 苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色 C. 双缩脲试剂—蛋白质—蓝色 D. 甲基绿--DNA—绿色 5.生物大分子是由许多单体连接形成的，下列有关生物大分子及其对应单体的配对中正 确有（） A．淀粉→麦芽糖B．肝糖原→丙酮酸 C．蛋白质→氨基酸D．DNA→核糖核苷酸 6.下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是 ( ) A． B. C. D. 7.下列关于生命的物质基础的叙述中，不正确的是（） A．蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖 B．组成生物体的元素中，碳是最基本的元素 C．蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能 D．细胞中的结合水是良好溶剂 8.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（） A．I、Fe、Mg B．Cu、Mg、I C．I、Mg、Fe D．Fe、Mg、I 9. 下面是关于脂质的叙述，其中正确的是( ) A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成细胞膜的主要成分 B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而植物细胞中没有 D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用 10.植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（） ①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸 A．①④⑥B．③④⑤C．④⑤⑥D．②④⑤ 11、如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图， 下列说法不正确的是（） A、若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a B、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2 中的b C、图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关 D、若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N 12、在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作步骤是（） A．2mL蛋白质稀释液，先加0.1g/mL的NaOH，再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液B．2mL蛋白质稀释液，先加3-4滴0.1g/mL的CuSO4溶液，再加0.1/mL的NaOH C．2mL蛋白质稀释液，同时加入0.01g/mL的HaOH和0.01g/ml的CuSO4混合液D．在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白质稀释液 13、存在于RNA而不存在于DNA中的含N碱基是（） A．鸟膘呤 B．腺膘呤 C．尿嘧啶 D．胸腺嘧啶 14. 下列有关核酸的叙述中，正确的是（） A、除病毒外，一切生物都有核酸存在 B、核酸是由 C、H、O、P元素组成的化合物 C、组成核酸的基本单位是脱氧核酸 D、核酸是一切生物的遗传物质 15.下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的⑴转为⑵，其正确的操作步骤是：①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本 COOH H—C—CH2—CH2—COOH NH2 H H—C—CH2—COOH NH2 COOH HOOC—C—CH2—COOH H H H2N—C—CH2OH H 图1 图 2 65 18 10 含量
高中生物必修一内容简介
高中生物必修一内容简介： 我们为您收录的这部高一生物必修一视频教程是一部名师主讲的关于高一生物知识的精品教程。学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。 1.观察方法学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。 (1) 顺序观察顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍镜，后高倍镜。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分出根尖的四部分，然后再用放大镜观察根尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片;认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说，一般采取先整体后局部，从外到内，从左到右等顺序。例如对一朵花的观察，就要先从整体上观察花形、花色，然后从外到内依次观察花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。 (2)对比观察对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成嵴，叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。 (3)动态观察对生物生活习性、生长过程、生殖发育的观察都属于动态观察。动态观察的关键是把握观察对象的发展变化。例如观察根的生长，在幼根上等距画墨线后的继续培养过程中，重点就是观察各条墨线间距离的变化，从而得出根靠根尖生长的结论。 (4)边思考边观察观察是思维的基础，思维可促进观察的深入，两者是密不可分的。所以要带着问题观察，边思考、边观察。例如用显微镜观察叶片的结构时，就要边观察、边思考下列问题：①表皮细胞的颜色和排列状况是怎样的?②叶肉中接近上表皮的细胞与接近下表皮的细胞在形状、排列状况和内部绿色颗粒多少等方面有什么不同?③叶脉细胞是什么颜色和形状?这些细胞是怎样排列的? 2.做笔记的方法鲁迅先生说："无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。"总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条成才的途径。做笔记的方式很多，在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。 (1)阅读笔记要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考。②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，③批语笔记，即在书页空。白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。 (2)听讲笔记即听报告、听讲座和课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到"三记三不记"即重点问题、疑难之处，书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。(3)观察笔记即在生物课内外对生物形态和生命现象进行观察时所作的记录。做这种笔记要注意细节，注意前后比较和过程变化，并要抓住特征。 3.思维方法思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以思维方法在学习方法中占有核心的位置。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。 (1)分析和综合的方法分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要
高中生物必修一练习题及答案
生物必修一选择题 1. 在生物的基本特征中，维持个体生存不必需的是（） A.应激性 B.适应性 C.新陈代谢 D.生殖作用 2．下列细胞正在进行的生命活动分别是（） A．生长、繁殖、分化 B．分裂、发育、分化 C．分裂、生长、生长 D．分裂、摄食、生长 3．全世界每年有成百上千人由于误吃毒蘑菇而死亡 , 鹅膏蕈碱就是一种毒菇的毒素,它是一种环状八肽。若以20 种氨基酸的平均分子质量为128来计算,则鹅膏蕈碱的分子量最大约是（） A.1024 B.898 C. 880 D.862 4．线粒体和叶绿体都是细胞内能量的转换器。下列叙述中，错误的是（）A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同 B．需氧型生物的细胞均有线粒体，病毒没有 C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D．两者都有内膜和外膜，都能产生ATP和氢 5．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（） A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失 D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成 6．细胞在吸收某种物质时，遵循右面两种 曲线，这种物质是（） A．肾小管吸收原尿中的葡萄糖 B．小肠上皮细胞吸收食物中的乙醇 C．红细胞吸收血浆中的钾离子 D．肝细胞从组织液中吸收氨基酸 7．许多实验需先制作临时装片，然后在显 微镜下观察。下列实验步骤错误的是（） A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察 C．质壁分离：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴质量浓度为0.3 g/ml蔗糖溶液→观察 D．细胞质流动观察：取黑藻小叶→制片→观察 8．如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过6小时时，在植物体内和周围的空气中都有且含有18O的是（）
2020年高考生物总复习高中生物必修一全册重点知识梳理笔记(全册完整版)
2020年高考生物总复习高中生物必修一全册重点知 识梳理笔记（全册完整版） 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。
3 。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 三、原核生物与真核生物主要类群： 原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌） 放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺） 2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生 2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。 五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）
高中生物必修一知识点精华版
高中生物必修一知识点 精华版 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
高中生物必修一知识点精华版1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→ 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面 镜 ★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 注、原核细胞和真核细胞的比较： ①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环 状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白 质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖）， 成分与真核细胞不同。 ②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色 体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 ③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、 大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 ④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌 （酵母菌、霉菌、粘菌）等。 补：病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生 物。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌 体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷 病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病 毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺， 细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的 2、细胞是一个相对独立的单 位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结
【南方新课堂 金牌学案】2018-2019学年高中生物必修一(人教版)练习：综合测评 Word版含答案
综合测评 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验,获得的结果如下表。你认为 A.光合细菌 B.蛔虫 D.都不正确 :①调节细准焦螺旋;②转换高倍镜; ③把处于分裂期的细胞移至视野中央;④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是( ) A.①②③④ B.②①④③ D.④③②① ,正确的是( ) A.在光合作用中,C元素从CO2经C3、C5形成(CH2O) B.没有N元素植物就不能进行光合作用 C.植物光合作用制造的有机物中,氧元素来自于参加反应的H2O ,动物会出现抽搐 ,错误的是( ) A.淀粉:碘液,蓝紫色 B.还原糖:斐林试剂,砖红色 C.脂肪:苏丹Ⅲ染液,橘黄色 :双缩脲试剂,黄绿色 ,正确的是( ) A.脂质不参与生命活动的调节 B.蛋白质是生物体主要的能源物质 C.核酸是生物体储存遗传信息的物质 ,对应错误的是( ) A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 B.染色体:核糖核酸、蛋白质
C.核糖体:蛋白质、核糖核酸 :蛋白质 答案：B ,检测所有氨基酸分子的氨基和羧基,两者的数量关系可能是( ) A.相等 B.氨基多于羧基 D.很难预测 答案：A ,错误的是( ) A.在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氢基和羧基 C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 ,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O) 答案：C ,将凋亡素注入癌症患者体内,可使癌细胞凋亡,控制肿瘤;将凋亡素注入发育正常的蝌蚪体内,能加速尾部的消失。下列说法正确的是( ) A.凋亡素能激活细胞死亡基因,特异性杀死癌细胞 B.凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化 C.蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现 答案：C ,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是( 组别①②③④⑤ 酶蛋白 酶 蛋白 酶 淀粉 酶 淀粉 酶 淀粉 酶 反应物蛋白 质 淀粉 蛋白 质 淀粉 麦芽 糖 A.①和③对比,用双缩脲试剂检测 B.②和④对比,用碘液检测 C.④和⑤对比,用斐林试剂检测 ,用斐林试剂检测 答案：B ,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是( ) A.细胞核是DNA储存和复制的主要场所 B.高尔基体是肽链合成和加工的场所 C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O 答案：A ,下列微生物中属于原核生物的是( ) ①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌
2019-2020年高中生物必修一(人教版)练习及解答
2019-2020年高中生物必修一（人教版）练习及解答 基础夯实 1.在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,都要经过哪几个阶段?() A.未分化、分化、衰老、凋亡 B.分化、衰老、未分化、凋亡 C.衰老、分化、未分化、凋亡 D.分裂、分化、衰老、凋亡 2.下列有关细胞衰老和凋亡的说法,正确的是() A.健康的成人体内,不存在细胞凋亡 B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制 C.老年人头发变白是由酪氨酸酶活性降低引起的 D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行 3.下列各项中不属于多细胞生物体内细胞凋亡的意义的是() A.维持内部环境稳定 B.抵御各种因素的干扰 C.促进生物体的正常发育 D.细胞凋亡对生物体都是有害的 4.下列关于细胞凋亡的叙述,正确的是() A.细胞凋亡就是细胞坏死 B.细胞凋亡导致细胞坏死,因而对生物体是有害的 C.细胞凋亡在生物体个体发育过程中起着重要作用 D.细胞凋亡不受基因控制 5.下列有关细胞凋亡的叙述,正确的是() A.头发变白是由于黑色素细胞凋亡导致细胞内酪氨酸酶减少 B.细胞凋亡只发生在胚胎发育过程中 C.被病原体感染的细胞的清除,属于细胞凋亡 D.细胞凋亡与基因选择性表达有关,属于细胞分化过程 6.细胞衰老和个体衰老的关系是() A.对人而言,细胞衰老和个体衰老是一回事 B.对草履虫而言,细胞的衰老不等于个体的衰老 C.个体的衰老一定导致细胞的衰老
D.大面积细胞的衰老导致了个体的衰老 答案：D 能力提升 7.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是() A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 B.个体发育中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 答案：B 8.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述, 错误的是() A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的 B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的 C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的 D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的 答案：D 9.下列实例不属于细胞凋亡的是() A.清除被病原体感染的细胞 B.流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡 C.成熟生物体中细胞的自然更新 D.人体内红细胞的正常死亡 答案：B 10.下图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是() A.在成熟的生物体中,细胞的自然更新是通过a和f过程完成的 B.④⑤⑥⑦⑨的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同
【南方新课堂 金牌学案】2018-2019学年高中生物必修一(人教版)练习：第1章过关检测 Word版含答案
第1章过关检测 (时间:20分钟满分:100分) 一、选择题(每题5分,共60分) 1.SARS病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动,这一事实说明了( ) A.生物的生命活动离不开细胞 B.没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C. SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞,其他生命活动可自主完成 SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰 ,错误的是( ) A.生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈 B.组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 C.生命系统的各个层次是密切联系的 ( ) A.草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统 B.草履虫的生命系统中没有组织和器官 C.草履虫和小麦的生命系统完全相同 ,正确的是( ) A.生命系统的每个层次都是系统,能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞 B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为系统,也属于生命系统的层次 C. 生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 ,是每种生物个体都具备的 4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多?( ) A.a B.b D.d ( ) A.单个细胞活动 B.各系统配合 C.神经细胞独立活动 ,不正确的是( ) A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 B.建立者主要是施莱登和施旺 C.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
是几种常见的单细胞生物,有关该组生物的叙述中错误的是( )(导学号52230085) A.图中各细胞均具有核糖体 B.具有核膜和染色体的生物有①②③ C. ①~⑤均属于自养型生物 ,生活在淡水中。某植物学家用衣藻进行了甲、乙两组对比实验,培养前对甲组进行了某种处理,在其他条件相同的情况下培养7 d 后,得到下图所示的实验结果。下面对甲组所进行的实验处理,推测合理的是( ) A.培养水体中添加了比乙组更少的葡萄糖 B.培养水体中添加了适量的无机盐 C.去除了部分衣藻的细胞核 ,错误的是( ) A.构成动植物的细胞不完全相同 B.构成动植物的细胞完全不相同 C.人和细菌的细胞也具有相似性 DNA、核糖体等结构或物质 ,下列微生物中属于原核生物的是( ) ①霉菌②酵母菌③蓝藻④大肠杆菌⑤乳酸菌 A.①②③ B.②③④ D.①④⑤ ,正确的是( ) A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸 B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 (生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行 (共40分) 13.(8分)从生命系统的结构分析,给下面的实例进行层次归类(填序号)。 ①受精卵②树叶③心脏④一块骨骼肌⑤血液⑥筛管⑦一个酵母菌⑧池塘中 的所有金鱼⑨某山上的所有生物⑩一片森林一个池塘一只小白鼠某农场 的所有水稻市场上卖的一个西瓜心脏与血管肝脏 A.细胞:; B.组织:;
2018学年高中生物必修一 模块综合测评 含答案
模块综合测评 (时间：45分钟，分值：100分) 一、选择题(12×6＝72分) 1．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是() 【导学号：19040314】 A．细胞核B．核糖体 C．叶绿体D．溶酶体 【解析】颤藻属于蓝藻类的一种，是原核生物，没有细胞核，故A错误；颤藻只含有核糖体一种细胞器，水绵是真核生物，含有核糖体、叶绿体等复杂细胞器，故B正确；颤藻没有叶绿体、溶酶体等细胞器，故C、D错误。 【答案】 B 2．下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，错误的是 () A．淀粉：碘液，蓝色 B．还原糖：斐林试剂，砖红色 C．脂肪：苏丹Ⅲ染液，橘黄色 D．蛋白质：双缩脲试剂，黄绿色 【解析】蛋白质可用双缩脲试剂检测，但呈紫色。 【答案】 D 3．如图表示某种大分子物质的基本单位，有关它的叙述错误的是() 【导学号：19040315】 A．该物质是核糖核苷酸 B．该物质含有C、H、O、N、P等元素 C．该物质聚合形成的大分子物质是RNA，它只分布在细胞质中
D．在T2噬菌体中找不到这种物质 【解析】根据五碳糖是核糖及图中所示元素判断，A、B项正确。RNA可以分布在细胞质的线粒体和叶绿体中，细胞核中也有少量分布，C项错误。由于T2噬菌体为DNA病毒，D项正确。 【答案】 C 4．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是() A．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 B．高尔基体是肽链合成和加工的场所 C．线粒体是细胞呼吸的主要场所 D．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 【解析】在真核细胞内，mRNA合成和加工可发生在细胞核中，A项正确；肽链的合成场所是核糖体，B项错误；细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，线粒体是有氧呼吸的主要场所，C项错误；水解酶的本质是蛋白质，而蛋白质的合成场所是核糖体，D项错误。 【答案】 A 5．在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是() 【导学号：19040316】A．红细胞中的Na＋进入血浆 B．细胞外液中的O2进入肌细胞 C．细胞外液中的K＋进入神经细胞 D．血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞 【解析】人红细胞中的Na＋只有血浆中的1/6，为了维持Na＋细胞外高浓度、K＋细胞内高浓度，细胞靠主动运输运出Na＋，运进K＋，故A、C错误；O2的跨膜运输是自由扩散，故B正确；甲状腺滤泡上皮细胞中碘浓度比血浆中的浓度高，血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于主动运输，故D错误。 【答案】 B 6．(2016·湖北省三校高一期中)下图纵轴为生成物量，横轴为反应时间，其中能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线图是(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线) ()
2021年(人教版)最新高中生物必修一(全册)单元检测题全集
（人教版）高中生物必修一（全册）单元检 测题全集 单元综合测试一 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．细菌和病毒最明显的区别是() A．有无成形的细胞核B．有无细胞壁 C．有无细胞结构D．有无遗传物质 解析：细菌是原核生物，有细胞结构，而病毒无细胞结构。 答案：C 2．关于生命系统的结构层次说法正确的是() A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B．山上的松树属于生命系统中的种群结构层次 C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能 解析：生命系统中的高等植物无系统层次；山上的松树不是同一物种，故不属于种群这一结构层次；生命系统中各生物组成、结构、
功能各不相同。 答案：C 3．美国细胞生物学家威尔逊(E.B. Wilson)曾经说过：“每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他做出这一结论的理由最可能是() A．细胞内能发生一切生命活动 B．有些生物是由一个细胞构成的 C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 解析：细胞并非一切生物体结构的基本单位，生命活动离不开细胞，但有些生命活动如反射必须依赖多个细胞的合作才能完成，不是每个细胞都能进行一切生命活动。本题易把“生命活动离不开细胞”误解为细胞内可以进行一切生命活动而做错。 答案：C 4．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是() A．生命活动离不开细胞 B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖分化的各类细胞的密切合作共同完成各种生命活动 解析：本题考查生命活动与细胞的关系。单细胞生物能独立完成各种生命活动；多细胞生物利用分化的细胞密切合作共同完成各种生命活动；病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能进行生命活动。所以，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 答案：B