文字学(裘锡圭)期末深刻复习要点
第一章文字形成的过程
一、文字形成的过程
（一）文字的定义：
狭义文字：文字是纪录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
广义文字：具有信息传递功能的表示一定意义的图画和符号
汉语“文字”的所指：
文字个体——指一个个的字
文字体系——用来指记录某种语言的文字符号的整个体系。
（二）文字形成的过程
1.前文字阶段：
A文字画：具有文字性质或功能的图画。
在文字产生之前，人们曾经用画图画和作图解的办法来记事或传递信息，通常把这种图画和图解称为文字画或图画文字。
B记号：硬性规定的符号
云南红河哈尼族的契约木刻
原始人的图画与文字的区别：用图画代表事物，没有用它们来记录事物的名称——语言里的词.
表示数量的符号与数字的区别：四道线或四个点，可能在某一场合代表四天时间，在另一场合代表四个人，在某一场合代表四头鹿，它们所代表的对象不
确定——记数符号。
2.文字体系的形成过程
表意字、记号字——假借字——形声字
（1）表意字、记号字
表意字：凡是字形本身跟所代表的词的意义有联系，跟词的语音没有联系的字，我们都称为表意字。
局限：语言里有很多词是很难或完全不可能给它们造表意字的。
记号字：有些字的字形跟它所代表的词没有内在的联系，只是作为硬性规定而确定关系的，称为记号字。
局限：记号字的字形跟它所代表的词没有内在联系，难记难认，不容易被接受。不论哪一种独立创造的文字体系，在形成过程中都极少造记号字。
（2）假借字：借用某个字或者某种事物的图形作为表音符号来记录跟这个字或者这种事物的名称同音或音近的词，称为假借字。
优点——适应性强+提高了文字记录语言的能力；
劣势——假借字担负的意义过多造成理解困难，影响表达明确性。
文字形成过程正式开始的标志：表意字和假借字的出现.
（3）形声字：由表音的符号和指示字义的符号一起组成的字，称为形声字。a假借字上加表意字符;
翌小官
b表意字符上加声符。
凤早
形声字的意义：在文字发展中的重要性，原始文字发展为完善文字体系。
二、原始文字如何发展成为文字体系？
在增加新字的同时，需要进行以下改进：
1.摒弃文字画式的表意手法
2.简化字形并使之趋于固定
3.使文字的排列逐渐变得与语序完全一致把蛋抛
第二章汉字的性质
第一节意符音符文字或意符音符记号文字说
（从字符看汉字的性质）P10
一、区分两个概念：P9
1.记录语言的符号——文字（有音也有义）
花：被子植物的生殖器官。
明：明亮
日：太阳
2.文字本身所使用的符号——字符
花：由两个字符“艸”和“化”构成。
明：由两个字符“日”和“月”构成。
日：由一个字符“日”构成。
备注：独体字的字符只有一个；合体字的字符是它的偏旁。
二、文字的性质由字符决定
某种文字的性质，指的是这种文字区别于其他文字的本质属性。
字字符字符对应的语义项字符对应的语音项英语sun s+u+n s[s] u[ ?] n[n]
汉语梅木+每木：树木每
三、文字字符的分类：意符、音符、记号P10
1.意符：跟文字所代表的词在意义上有联系的字符。
A形符：作为象形符号使用，通过自己的形象来起表意作用。
B义符：由已有的字充当的表意偏旁，它们就依靠本身的字义来表意。
歪——有“不+正”2个义符松——有“木”1个义符
2.音符：字符跟文字所代表的词在语音上有联系的是音符。P11
（1）假借字——音符
吴/公（蜈蚣）犹/豫
巧/克/力c h o c o l a t e['t??k l?t]
奥/林/匹/克O l y m p i c s[??'l?m p?k s]
（2）形声字的声旁——音符
A单纯借来表音，如：“花”的声旁“化”。
B音符兼意符。如：“珥”的声旁“耳”。
3.记号：P12跟文字所代表的词在语音和意义上都没有联系的字符。
记号字的类型：P12-15
A由于汉字字形的演变，独体表意字的字形大都丧失了原来的表意作用。独体表意字成为记号字。如：“电、月、山、水”
注意：独体表意字成为记号字后，仍然作意符或音符的情况：
a.用作合体字的偏旁时：
晴：“日”为意符
驲rì：“日”为音符（驲：古代驿站专用的马车）
b.假借来表示其它词时
日内瓦的“日”：“日”为音符。
巧克力的“力”为音符。
B 准合体字：有不少变成了记号字。如：立、并、射
C 合体表意字：少数也变成了记号字。
表：由“衣、毛”二字合成。本义是罩在皮衣外面的衣服的名称。从衣
在毛上示意。
D形声字：偶尔也也会演变成记号字。
“年”:《説文解字》：秊，穀孰也。从禾，千声。《春秋傳》曰：“大有秊。”
特：从牛寺声，本义为公牛。
E假借字：也可能变成记号字。
对根本不认识借字的人来说：假借字实际上只是个记号字。
我：像一种有许多利齿的武器
F 半记号字：即由记号和意符或音符组成的文字。P14
春——半记号半表意字(《説文解字》：春，推也。从艸屯，从日，艸春时生也。会意，屯亦声…今隶作春字，亦作芚。)
恥——半记号半表意字。从心耳声。
耻——半记号半表音字
笨——半记号半表音字（本义：竹子里的白色薄膜。形声字，从竹,本声。后借为愚笨的“笨”）
总之，由于种种原因，我们现在使用的汉字，原来的意符和音符有很多已经变成了记号。相应地，很多表意字、形声字和假借字，也就变成了记号字或半记号字。
而：本像颊毛，借为连词。——记号字
泉：甲骨文像石洞里细流涓涓。造字本义：出水的石洞，水流的源头。楷书变为从白水。——半记号半表意字
布：从巾父声——半记号半表意字
急：从心及声——半记号半表意字
诛：从言朱声，本指用言语谴责，后指诛杀。—半记号半表音字
球：从玉求声，本义指一种美玉。后借为“毬”意。半记号半表音字
汉字的性质：结论P15
1）意符音符文字（象形程度较高的早期阶段，大体是西周以前）——意音文字
2）意符音符记号文字（隶书的形成是个转折点）——后期意音文字
第二节语素—音节文字（从语言结构的层次看汉字的性质）语言是个层级体系：下层是语音层，分为音素和音节两级；上层是音义
结合的语言符号层，分为语素、词、词组、句子。
一、区别几个概念
1.拼音文字(表音文字)：
字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。
a音素文字：字符表示语言中的音素。如英文。
sun[s ?n] pen [p e n]
b音节文字：字符表示语言中的音节。如日语的假名。
日文片假名：カ、キ两个字符表示两个音节[ka]、[ki]
2. 语素文字：字符跟语素这个层次发生关系，而跟音素、音节这两个层次没有关系的文字。如：休歪拿
二、汉字的性质：语素—音节文字P16
1.定义：既使用属于语素这个层次的字符，又使用表示音节的字符的文字。
森：字符3个“木”属于语素层次，起提示意义作用。
卡车：字符“卡”属于音节层次，起提示读音作用。
2.“语素——音节文字”的类型
（1）汉字里的独体、准合体、合体表意字、记号字、半记号表意字——语素字（字符包括意符和记号）
笔、明——意符+意符
月、牛——记号
春、急——记号+意符
（2）假借字——音节字（每个字只表音节）如：达鲁花赤仓庚花（3）形声字——介于语素字跟音节字之间的文字（每个字既表意，又表音）如：肌惜斧珥露袋肝勇
三、汉字的音符和拼音文字的音符的区别P12
汉字的音符是借音符。1.拼音文字的音符是专职的；汉字的音符是借现成文字充当的，如“梅”的声旁“每”，“珥”的声旁“耳”。2.一般拼音文字所使用的字母数量都相当少（如英语只有26字母）；汉字的声符数量很大（古今用作声旁的字估计在一千左右），同样的字音往往借不同的字来表示。媚——梅思考：汉字为什么称为语素音节文字？
答：汉字的意符和记号都不表示语音，前者只跟文字所代表的语素的意义有联系，后者只能起把代表不同语素的文字区别开来的作用。它们都是属于属于语素这个层次的字符。所以汉字里的独体、准合体和合体表意字以
及记号字、半记号半表意字，都可以看作语素字。
但是，汉字使用的音符，虽然都由原来是语素的符号的现成文字充当，却应该看作表示音节的符号。通过以上的分析可以知道，汉字不应简单地称为语素文字，而应该称为语素、音节文字。
第三章汉字的形成和发展
第一节关于汉字起源的猜想
（一）结绳说
《周易·系辞》：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”陆德明释文：“书者，文字。契者，刻木而书其侧。”
东汉.郑玄《周易注》：“结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”
唐.李鼎祚《周易集解》：“古者无文字，其有誓约之事，事大，大结其绳；事小，小结其绳。结之多少，随物众寡，各执以相考，亦足以相治也。”
结绳是一种实物记事的方法。用结绳辅助记忆，或计数、计日，或记事。许多民族使用，如秘鲁印加人，我国藏族、瑶族、高山族、独龙族、傈僳l ìsù族、哈尼族等。
结论：没有和语言中固定的词联系起来，不能象文字那样起记录语言和传播语言的作用，所以它不可能是文字，也不可能演变成文字，与汉字的起源无关。
作为一种文化产物，结绳对人们的造字活动也不是毫无影响，汉字体系中
就有个别汉字采用结绳形象来构字。例如：商周金文中代表“十”“廿”“卅”“卌”的字形正像一根或几根打结的绳子;还有间接取形于结绳的汉字，如“世”。但决不能由此得出整个汉字体系都起源于结绳的结论。
(二)刻契说
“契”是在木条上或竹条上刻有锯齿，用来记数。
刘熙《释名》：“契，刻也，刻识其数也。”
郑玄《系辞》注：“书之于木，刻其侧为契，各持其一，后以相考合。”
《史记·三皇本纪》：“太昊、伏羲氏造书契，以代结绳之政。”
《列子·说符》：“宋人有游于道，得人遗契者，归而藏之，密数其齿，告邻人曰，吾富可待矣。”
刻契为约也是一种帮助记忆的方法。刻契以计日、计数、记事、为凭。刻契为约的方法长期保存在佤wǎ族、瑶族、苗族、景颇族等少数民族中。
结论：契刻不是文字，跟文字的产生没有直接关系。
（三）八卦说
八卦是我国古代的一套有象征意义的符号。
《说文解字.叙》：“古者庖牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地；视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以垂宪象。及神农氏结绳而治而统其事，庶业其繁，饰伪萌生。黄帝之史官仓颉，名候刚见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”
结论：八卦是巫人用作占卜吉凶的算筹的各种排列方式，用来象征世上的各种事物。八卦不是记录语言的文字，与汉字的起源无关。
（四）仓颉造字说
仓颉造字说：这种说法影响很大，古代典籍多有记载。
《吕氏春秋·君守篇》：“奚仲作车，仓颉作书，后稷jì作稼，皋陶（gāo y áo )作刑，昆吾作陶，夏鲧gǔn作城，此六人者所作，当矣。”
《韩非子·五蠹dù篇》：“古者仓颉之作书也，自环者谓之‘厶’，背‘厶’谓之公。”
《荀子.解蔽篇》中说：“故好书者众矣，而仓颉独传者，一也。”
《说文解字·叙》：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄迒háng之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”
这一传说到汉代，仓颉造字被极力的神话，如：
《论衡 . 骨相》：“仓颉四目。”
《淮南子·本经训》:“昔者仓颉作书而天雨粟、鬼夜哭”
《春秋元命苞》：“仓颉生而能书，又受河图录书，于是穷天地之变，仰视奎kuí星圜huán曲之势，俯察鱼文鸟羽，山川指掌，而创文字”。
结论：文字不是哪一个人单独创造的，而是劳动人民在社会实践中创造的。仓颉造字说不过是表达了人们对于具有非凡创造力的祖先的崇拜和敬仰。
（五）图画记事说
文字脱胎于图画。
沈兼士说：“余以文字之起源，实由记事之绘画。”
唐兰说：“文字本于图画.”
大约在旧石器时代，原始人类已经懂得简单的图画，这种图画向两个方向发展：一是向艺术的方向发展，成为绘画；一是向文字的方向发展，就是所谓
文字画。文字画进一步发展，经过相当长的时间，形成图画文字。
第二节关于汉字形成问题的讨论
一、汉字形成过程的起讫时
（一）现有的相关资料
1.古汉字资料：
最早的是商代后期的甲骨文和金文（前1300年前后—前11世纪中期）
2.与原始汉字产生有关的资料：刻画符号
甲类：几何型符号——以仰韶文化遗址陶器刻画为代表
乙类：象实物之形的符号——以大汶口遗址陶器刻画为代表（二）对仰韶文化遗址陶器刻画性质的探讨（甲类符号：几何型符号）
仰韶文化陶符资料简介
裘锡圭：仰韶文化遗址的陶符不可能是文字。只是一些记号，用作个人或集体的标记或计数的标记。这些记号跟象形为基础的古汉字不是一个系统，但它们对古汉字的形成有一定影响。如古汉字的数字就是从那里吸收来的。
结论：上述几何符号不是文字，少量符号为汉字吸收，大多与汉字形成无关。P24
（三）对大汶口遗址陶器刻画性质的探讨（乙类符号：像实物之形）
结论：只有用符号记录成句语言中的词的认真尝试，才是文字形成过程开始的真正标记。不能把它们看作原始文字。
可以看作原始文字的先驱。大汶口文化晚期的年代约为公元前2800-前2500年，按照上述推测：汉字形成过程开始的时间也许在公元前第三千年中期。
二、汉字脱离原始文字阶段形成完整文字体系的时间
结论：不会早于夏代，应是在夏商之际。
第三节汉字发展过程中的主要变化
汉字的变化主要体现在形体上和结构上。
一、形体上的变化——主要是由繁到简
（一）字体简化：线条化、笔画化
（二）字形简化
汉字形体的变化主要是简化,但字形繁化的现象也存在。
A．外形上繁化（目的：明确字形以避免混淆）
上——下玉——王肉——月
B．结构繁化（方法：增加偏旁）
凤
渊
二、结构上的变化：
（1）形声字的比重逐渐上升。
（2）所使用的意符从以形符为主变为以义符为主
（3）记号字、半记号字逐渐增多
记号字：射半记号字：鸡、涛
P43备注：一个字应不应该看作记号字，文化水平不同的人会有不同看法。如：都（从邑者声）
汉字字数问题
东汉许慎《说文解字》9353字
南朝梁顾野王《玉篇》16917字
宋陈彭年《广韵》26194字
明洪武年间《洪武正韵》32200余字
清康熙年间《康熙字典》47043字
20世纪60年代《中文大词典》49888字
20世纪80年代《汉语大字典》56000余字一般使用的汉字的数量P38-39：从商代到现代，似乎没有显一般使用的汉字的数量著的变化，很有可能在五六千字左右徘徊。
原因：1.新字不断产生，但是旧字也在不断退出历史舞台。2.复合词在汉语里越来约占优势，音译外来词又绝大多数用假借字记录，所以需要为他们新造的字却并不是越来越多。
第四—五章汉字形体的演变
古文字阶段的汉字p45
时间：商代—秦代(前14世纪—前3世纪末，前后1100多年）
分类：商代文字、西周春秋文字、六国文字和秦系文字
今文字阶段的汉字（隶楷阶段）
时间：汉代——至今
分类：隶书、草书、行书、楷书
第一节古文字阶段的汉字
一、商代文字
研究商代文字的主要资料：主要是殷墟甲骨文和商代金文，其次是陶文、
石文、玉文等。
（一）甲骨文
1.时代和命名
命名：即刻在龟甲兽骨上的文字。又称：契文、卜辞、龟甲文字、殷墟文字。
时代：公元前14世纪（盘庚迁都于殷）P46——公元前11世纪（商纣亡国）
2.甲骨文内容
商代统治者的占卜记录：祭祀、征伐、王事、年成、天时等。
3.商代甲骨文的出土及研究
a 出土
甲骨文研究始自清末。
清光绪25年（1899），在京作官的金石学家王懿荣首先发现了甲骨文。
王氏共收购甲骨约1500余片，后由其长子卖给刘鄂（字铁云）。刘氏也收藏了不少甲骨，二者归一，总计5000余片。后编成《铁云藏龟》一书，这是我国第一部辑录甲骨文字的书。
1899~1928年，约30年的时间，共有私人收藏到甲骨10万片左右。
新中国成立前：1928~1937年，前中央研究院历史语言研究所共对殷墟进行了15次发掘，共出土了甲骨24918片，分别编成《小屯·殷墟文字甲编》和《小屯·殷墟文字乙编》。新中国成立后，又进行了多次发掘。其中1971、1973年两次收获较大，共发现甲骨4000多片。
b 研究
清代孙诒让《契文举例》，是第一部研究甲骨文的专书。
著作：郭沫若、胡厚宣《甲骨文合集》、于省吾《甲骨文字诂林》、孙海波
《甲骨文编》、徐中舒《甲骨文字典》、陈梦家《殷墟卜辞综述》
4.甲骨文特点
1）除少数是用毛笔写上的外，绝大多数是用刀刻的字体风格具有较为浓厚的刀笔味：线条瘦硬，笔画多方折。
2）象形程度比较高，接近图画文字。
3）形体结构不固定:
a 繁简不一；
b 一个字可以有若干形体；
c 方向部位不定:同一个字可以正写、反写、侧写、倒写；
d 偏旁不定。
4）存在大量合文
a笔画繁简不一
b一个字可以有若干形体
c方向部位不定：同一个字可以正写、反写、侧写、倒写
d偏旁位置不固定
（二）商代的金文
商代已经有金文。
裘锡圭把甲骨文看作当时的一种比较特殊的俗体字，把金文看作正体字。所谓正体就是在比较郑重的场合使用的正规字体，所谓俗体就是日常使用的比较简便的字体。
（三）商代文字的特点
1.甲骨文和金文字体上有不同特点
金文（正体字），显得更为庄重，更象形。
甲骨文（俗体字），与金文相比的特点：改圆形为方形，改填实为勾廓，改粗笔为细笔。比较剧烈地简化了很多字形。
2.象形程度高，写法不固定
二、西周春秋文字
研究资料：主要资料——金文，其它资料——甲骨文、盟书
（一）金文
1.金文的命名、鼎盛时代
命名：古人把铜叫作“金”，铜器上的文字称作金文。又称钟鼎文、彝器文字。
鼎盛时代：西周
西周时期铜器铭文少则几个字，多则上百字。以几十个铭文的居多。散氏盘350字，西周大盂鼎291字，毛公鼎498字。
2.金文的内容
金文主要是记载王室的征伐、赏赐、功勋、盟誓、祭典、训诰等一些重大事件。
3.出土与研究
商周时代的铜器，汉代就有所发现。《说文解字叙》说：“郡国亦往往于山川得鼎彝，其铭即前代之古文。”此后历代都有发现，到了宋代，开始有人搜集研究，现存的有薛尚功的《历代钟鼎彝器款识法帖》。清代小学兴盛，著录和考释金文的著作很多。近人罗振玉、郭沫若更是对金文著录和考释作出了突出贡献。
金文工具书：容庚《金文编》、周法高主编的《金文诂林》、中国社科院考古所编的《殷周金文集成》（有铭文、图像、考释）
4.西周春秋时期金文的特征：
（1）字体规整，字形整齐，笔划圆肥。
（2）演变的主要趋势是线条化、平直化。线条化：指粗笔变细，方形、圆形的团块为线条所代替等现象。平直化：指曲折象形的线条被拉平，不相连的线条被连成一笔等现象。
（3）春秋时期，地域性特点逐渐显现。
（4）部分春秋中晚期的金文呈现出美术化倾向。有些东方和南方国家的部分
金文，字形特别狭长，笔画往往故作宛曲之态，如“丂kǎo、永、乍、月”。在春秋晚期到战国早期这段时间里，还流行过一些特殊的美术字体，其中最重要的是加鸟形等文饰的鸟篆，也称鸟书。此外还有加虫形或其他文饰的字体，鸟形或虫形等文饰的美术字体，也有人合称为鸟虫书，主要流行于楚、宋、蔡、吴、越等国。
5.籀文：指史籀篇里的文字。按传统说法，是西周晚期文字。
《史籀篇》是我国古代最早的字书之一，相传是周宣王时太史籀所作。《史籀篇》早已亡佚，但篇中一部分字的字形还保存在《说文》里（二百二十余字）。
三、六国文字
六国文字：战国时代，除秦以外东方各国（齐、楚、燕、韩、赵、魏）的文字。分晋、楚、齐、燕、四系。
（一）六国文字的资料
1.实物资料：金文、玺印文字、货币文字、陶文、简帛文字
2.《说文》、三体石经所保存的六国资料
（二）六国文字形体特点
1.俗体流行
A 俗体中最常见的是简体。
B 在六国文字里也出现了一些加点画或偏旁的繁化现象。
由于存在大量的往往相当剧烈的简化现象，以及数量不算太少的繁化现象，六国文字的面貌就跟西周晚期和春秋时代的文字很不相同了。
华南师范大学汉字学期末练习卷B
汉字学练习题B 一、填空题（每空1分，共15分） 1．关于汉字起源的传说有______说、______说和________说。 2．汉代学者解释“六书”并具列细目的主要有三家：______、_______、______。 3．“四体二用说”虽由_________提出，但明末杨慎的“四经二纬说”实已开其端。“四体二用”中的“二用”指的是____________和____________。 4．根据实际情况分析，汉字体系的形成应当在_____________时期。 5．从符号数量的精简方面着手，汉字简化的手段有________、_______、________。 6．__________是我们目前所能见到的、形成体系的汉字中最古老的一种，它是以字写、刻在龟甲或兽骨上而得名的。 7．秦始皇用以统一文字的标准字体是_____________。 二、指出下列各字属于“六书”中的哪一种（每字1分，共10分） 1．自2．夫 3．朱4．犬 5．亦6．岩 7．间8．驹 9．采10．珊 三、释读下列古文字。（每字1分，共10分） 1. 2.
3. 4. 5.６. 7. ８. 9. 10. 四、指出下列各句当中特殊用字现象，说明所属类别（通假字、异体字、古今字），并写出 其相对应的字。（每题2分，共10分） 1．善持势者蚤绝其奸萌。 2．有朋自远方来，不亦说乎？ 3．往者屈也，来者信也，屈信相感而利生焉。 4．竟内不失须臾之时。 5．日落山腰，樵子行歌穿埜径。 五、名词解释（每题4分，共20分） 1．汉字 2．会意
3．亦声 4．甲骨文 5．异体字 六、简答（每题５分，共20分） 1．文字从产生到形成体系，大体要经历哪些阶段？
裘锡圭《文字学概要》复习大纲
《文字学概要》复习资料 一、文字形成的过程 1．文字的定义 狭义文字：文字是纪录语言的符号。（本书采用的立场） 广义文字：具有信息传递功能的表示一定意义的图画和符号 2．汉语“文字”的所指 文字个体——指一个个的字 文字体系——用来指记录某种语言的文字符号的整个体系。 3.文字形成的过程 前文字阶段 文字画：具有文字性质或功能的图画——在文字产生之前，人们曾经用画图画和作图解的办法来记事或传递信息，通常把这种图画和图解称为文字画或图画文字。 图画文字(按照文字的狭义用法来看这个名称不恰当) 表示数量的符号与数字的区别P2：四道线或四个点，可能在某一场合代表四天时间，在另一场合代表四个人，在某一场合代表四头鹿，它们所代表的对象不确定——记数符号 亖鹿——数字 独立创造文字体系形成的描绘：只能勾勒一个粗线条的轮廓：如方（口） ◆文字图画混合使用的原始阶段(古老文字必经的阶段)——即文字和图画长期混在一起使用 最大特点是表意手法的残存──表意字随语言环境改变字形，文字排列方式与词序的关系 文字体系的形成过程 表意字(记号字)-------象形字--------假借字P4------------形声字 4、表意字 a最先产生的文字是表意字_意义难以用一般的象形方法产生 (数词、虚词、形容词、简单图画无法表现的具体事物) b文字画阶段就有表意方法：象征等曲折表达的方法 c.表意字和抽象表意图画的本质区别 d记号字以及表意字和记号字的局限 (古汉字中区别一形多用的表意字的方法有二：一上表意字符上加声符,二是字形分化) 直接用意符和音符组成形声字(后期) 5、假借字 a产生直接原因：克服记号字和表意字局限性造成的困难~表音 b假借的道理是谐音──谐音在文字产生之前就已经在语言中广泛存在了 c表意和假借这两种造字方法的产生在时间上的关系──几乎是同时发展起来的 d文字形成过程正式开始的标志：表意字和假借字的出现 e假借造字法的优点和劣势 优点：适应性强+提高了文字记录语言的能力
古代汉语第二章笔记
第三章、文字 参考书目 中国文字学唐兰上海古籍出版社1979 古文字学导论唐兰齐鲁书社1981 文字形义学概论高亨齐鲁书社1981 中国文字学史胡朴安北京市中国书店1983 文字学概要裘锡圭商务印书馆1988 汉字学概要王宁主编北京师范大学出版社2001 汉字的结构及其流变梁东汉上海教育出版社1959 汉字部首讲解左民安等福建人民出版社1998 说文解字部首通释董莲池东北师范大学出版社2000 汉字例话左民安中国青年出版社1984 高明《中国古文字学通论》,北京大学出版社.1996年 汉字的结构与发展 一、汉字概说二、汉字结构三、汉字形体演变四、古书用字 一、汉字概说 文字的含义 文字的起源 汉字的创造者 汉字的创制时间 汉字的性质 （一）文字的含义 文字是记录（）的书写符号系统。具有形音义三要素。 汉字是…… 语言 《说文·文部》：文，错画也，象交文。 《庄子·逍遥游》：越人断发文身。 《水浒传》十一回：高俅这贼坑陷了我这一场，文了面。 《说文·宀部》：字，乳也。从子在宀下，子亦声。p379 《周易·屯》：“女子贞不字，十年乃字”。 许慎《说文解字·序》：仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。文者，物象其本；字者，言孳乳而浸多也。 简言之，“文”指独体字，“字”指合体字。 （二）文字的起源 文字起源于图画 汉字起源的传说 结绳说 《周易·系辞下》：上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。 契刻说、八卦说 孔安国《尚书》序：古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。 起一成文说 仓颉造字说 （三）汉字的创造者
汉字学 期末 复习题 答案
《汉字学》复习题 １、汉字的性质？ 一汉字在象形程度较高的早期阶段（大体可以说是西周以前），基本上是使用意符和音符（严格说，应该是称为借音符）的一种文字体系。 二随着字形和语音，字义等方面的变化逐渐演变成为使用意符（主要是义符），音符和记号的一种文字体系（隶书的形成可以看作这种演变完成的标志） ２、关于汉字起源的传说有哪些？有哪些观点？汉字学基础P15 3、汉字发展经历了那几个阶段？总体发展趋势是什么？ 古文字阶段和隶，楷阶段 趋势：由繁到简 ３、如何理解汉字的“六书”。能够根据“六书”分析常用汉字或偏旁的构义。 六书，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则：象形、指事、形声、会意、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。 5、什么是独体字？什么是合体字？ 独体字:由一个基础部件构成的汉字。这种字大都是一些简单的象形字和表
意字。因为这类字是从图画演变而成的，所以每一个字都是一个整体。如日、月、山、水、牛、羊、犬、隹、人、止、子、戈、矢等都是独体的象形字；如天，立，上、下、一、二、三、儌（四）、见、臣等都是独体的表意字。应以不能拆分为两个或两个以上部件为独体字。其中，部件应以在字源上有独立意义为准 合体字，由两个或两个以上的基础部件构成的汉字。合体字有两种。一种是从组合的两个成分上来显示字义。如“伐”字从人从戈，表示以戈伐人；“取”字从又从耳，表示捉取一个人；“休”字从人从木，表示人倚着树木。这类字文字学上称为会意字。另外一种是两个字组合在一起，一个字表示义类，一个字表示字音。如“河”为水名，从水可声；“张”字指张弓，从弓长声；“经”字指经纬，从糸巠声；“球”字指玉球，从玉求声。这类字文字学上称为形声字。在现代常用的汉字里形声字占90%以上。还有象形字。 6、什么是偏旁？什么是部首？部首是怎样来的？ 偏旁是合体字的结构单位。又称部件，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。从前称合体字的左方为「偏」，右方为「旁」；现在把合体字的组成部分统称为「偏旁」。位于字的左边，叫「左偏旁」；位于字的右边，叫「右偏旁」。 部首是根据汉字形体构造所划分出来的门类，是具有“类”的概括性的表意偏旁；部首是“形书”类字书编撰的纲领，检索的依据；部首也是能够独立成字的构件，以一个意义范畴来统辖以之构成部中之字。 来源：东汉许慎首创。他在《说文解字》中把形旁相同的字归在一起，称为部，每部把共同所从的形旁字列在开头，这个字就称为部首。如木、杜、李等
华中师大《文字学》期末考试备考资料(四)
《文字学》（四） 汉字的基本单位是字，而每个汉字对应的语言单位，大体上是一个语素，所以，从文字单位同语言单位的对应关系看，汉字是语素文字。语素是最小的语音语义结合体。例如汉语的“祖国”是由“祖”和“国”两个语素构成的。每个语素都有音和义：“祖”的音是zǔ，意思是先代：“国”的音是ɡuó，意思是跟“国家”相对。汉字的一个个的单字记录的是汉语里的一个个语素，因此汉字是语素文字。汉语语素有同音的，也有不同音的。不同音的语素一般用不同的汉字来表示。例如汉语里的“人”和“民”是两个不同音的语素，书写时就用“人”和“民”这两个不同的汉字。而同音语素也常常用不同的汉字来表示。例如“一、依、衣、医、伊、铱、漪”这七个语素都读yī，而书写时用七个不同的汉字，从而在形体上把不同的语素区别开来。形态各异的汉字可以有效地区别同音字。 每个汉字除了有形体和读音外，还有意义。这和英文字母、日文假名很不相同。语素是最小的音义结合体，是有意义内容的，因此，汉字记录语素，它的音和义来自它所记录的语素的音和义。例如我们用“书”这个字表示汉语里“书”这个语素，因为语素“书”读shū，意思是“成本的著作”，于是汉字“书”就读shū，意思就是“成本的著作”。汉字的形和它所表示的语素的音和义紧密结合在一起，形成了一个形音义的统一体。汉语语素大多数是单音的，但也有一些是多音的。多音语素有的是连绵词和叠音词，例如“蜘蛛、琵琶、秋千、茫茫、渐渐”等;有的是是译音词，例如“吉它、巧克力”。记录多音语素的每个汉字，只有形体和读音，而没有意义，必须几个字合起来才有意义，因而不是形音义的统一体。这样的汉字数量不多，不反映汉字的本质特点，不影响汉字是语素文字的论断。
裘锡圭《文字学概要》读书笔记
13级汉语言文字学王昆20130589 《文字学概要》读书笔记 摘要 《文字学概要》是裘锡圭先生文字学理论方面的一部专著。本书结合传世文献、出土文字资料及考古发现，全面讨论了有关汉字的性质，汉字的形成、发展、演变，汉字结构类型，文字假借，文字分化与合并，字与字的形音义关系以及汉字整理和简化等问题，分析深入、论证严谨、见解深刻而多有创意，对汉语言文字学的研究和教学作出了很大贡献。 关键字：文字汉字字形 一作者简介 裘锡圭先生主要从事文字学、古文字学和古典文献学（先汉部分）等方面的教学和研究工作，也从事先、汉史的研究。曾参加望山楚简、曾侯乙墓文字资料、郭店楚简、银雀山汉简、马王堆汉墓帛书和湾汉墓简牍等出土文字资料的整理考释工作。著有《文字学概要》、《古代文史研究新探》、《古文字论集》、《裘锡圭自选集》、《文史丛稿——上古思想、民俗与古文字学史》、《裘锡圭学术文化随笔》、《中国出土古文献十讲》等，学术论文汇编《裘锡圭学术文集》于2012年出版。二读书笔记 第一章文字形成的过程 （一）文字定义 狭义派认为文字是记录语言的符号；广义派认为人们用来传递信息、表示一定意义的图画和符号，都可以称为文字。“文字”可以指一个个的字，也可以指文字系统。
（二）文字的产生 文字产生前，人们曾用文字画来记事或传递信息。阶级社会形成前夕，原始文字才有了产生的可能。在原始文字阶段，文字和图画是长期混在一起使用的。 首先产生的是跟图画有明显界限的文字，如“大”；人、鹿这一类具体事物的象形符号随后产生，这二者称为表意字。然后使用跟所表示的对象没有在联系的硬性规定符号的记号字产生。随后为了克服表意字和记号字局限性造成的困难，表音的假借字应运而生。表意字和假借字的出现，是文字形成过程正式开始的标志。最后，为了克服假借引起的字迹混淆现象，又造了形声字。 第二章汉字的性质 （一）意音文字 文字的性质取决于它所使用的符号的性质。文字所使用的符号称为“字符”，可分意符、音符、记号三类。在象形程度较高的早期阶段，汉字基本上是使用意符和音符的一种文字体系；后来随着字形、语音、字义的变化，逐渐演变成使用意符、音符和记号的一种文字体系（隶书）。前者可以称为意音文字，后者可以称为意符音符记号文字。而记号大都是由意符音符演变而来，且大部分字仍由意符音符构成，也称此阶段的汉字为后期意音文字。 （二）语素-音节文字 意符只跟文字所代表的的语素意义有关，记号只能起把代表不同语素的文字区别开来的作用。它们都不表音，都是属于语素这个层次的字符。所以，汉字里的独体、准合体、合体表意字以及记号字和半记号半表意字，都应看作语素字。汉字既使用表音节的符号，也使用语素层次的符号，所以汉字不应简单地称为语素文字，而应该称为语素-音节文字。
文字学(裘锡圭)期末复习要点
第一章文字形成的过程 一、文字形成的过程 （一）文字的定义： 狭义文字：文字是纪录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 广义文字：具有信息传递功能的表示一定意义的图画和符号 汉语“文字”的所指： 文字个体——指一个个的字 文字体系——用来指记录某种语言的文字符号的整个体系。 （二）文字形成的过程 1.前文字阶段： A文字画：具有文字性质或功能的图画。 在文字产生之前，人们曾经用画图画和作图解的办法来记事或传递信息，通常把这种图画和图解称为文字画或图画文字。 B记号：硬性规定的符号 云南红河哈尼族的契约木刻 原始人的图画与文字的区别：用图画代表事物，没有用它们来记录事物的名称——语言里的词. 表示数量的符号与数字的区别：四道线或四个点，可能在某一场合代表四天时间，在另一场合代表四个人，在某一场合代表四头鹿，它们所代表的对象不确定——记数符号。 2.文字体系的形成过程 表意字、记号字——假借字——形声字 （1）表意字、记号字 表意字：凡是字形本身跟所代表的词的意义有联系，跟词的语音没有联系
的字，我们都称为表意字。 局限：语言里有很多词是很难或完全不可能给它们造表意字的。 记号字：有些字的字形跟它所代表的词没有内在的联系，只是作为硬性规定而确定关系的，称为记号字。 局限：记号字的字形跟它所代表的词没有内在联系，难记难认，不容易被接受。不论哪一种独立创造的文字体系，在形成过程中都极少造记号字。 （2）假借字：借用某个字或者某种事物的图形作为表音符号来记录跟这个字或者这种事物的名称同音或音近的词，称为假借字。 优点——适应性强+提高了文字记录语言的能力； 劣势——假借字担负的意义过多造成理解困难，影响表达明确性。 文字形成过程正式开始的标志：表意字和假借字的出现. （3）形声字：由表音的符号和指示字义的符号一起组成的字，称为形声字。 a假借字上加表意字符; 翌小官 b表意字符上加声符。 凤早 形声字的意义：在文字发展中的重要性，原始文字发展为完善文字体系。
裘锡圭著作
裘锡圭著作 去年也就是2012年10月，号称收录复旦大学出土文献与古文字研究中心教授裘锡圭先生全部学术成果的六卷本《裘锡圭学术文集》由复旦大学出版社正式出版，而在古城西安的图书市场上见到这本书的时间已经是当年的12月中旬了。纵观全书，完全可以把《文集》理解为裘先生平生学术文章的一个总集，而具体文字如《内容简介》所称：“（全书）共六卷：第一卷《甲骨文卷》，第二卷《简牍帛书卷》，第三卷《金文及其他古文字卷》，第四卷《语言文字与古文献卷》，第五卷《古代历史、思想、民俗卷》，第六卷《杂著卷》。全书三百万字，繁体横排，其中多数文章有作者根据新材料及最新研究成果所加‘编按’，为目前裘先生论著中收文最为完备而编校最为精审的文集。” 在《文集》正式发行问世之前，曾先后有不止一位书友通过电话或QQ向我进行咨询；在《文集》出版问世之后，则又有不少书友因为《文集》中没有收录已通行于世间达二十五年的《文字学概要》一书而表示遗憾或不满。虽然如此，但我仍在与某位李姓书友的交流中，意外获得台湾万卷楼图书有限公司出版的《文字学概要》的PDF格式打印本。凡此种种，最终于无意间把《文字学概要》这本书的大名留在了我这个于古文字研究基本还“一窍不通”者的记忆之中。 转眼间，大半年的时间又一闪而过了，而商务印书馆新近出版的《文字学概要（修订本）》又一次于无意间唤回了我的记忆。当我在癸巳年中秋节过后、从位于古城西安小寨十字东南角的嘉汇汉唐书城三楼的文学区的书架上拿起一本同名著作时，意外发现此前一直以影印本问世的《文字学概要》竟然出版排印本了。于是，按捺不住兴奋心情的我，脑海中从此也就留下了这样的记忆，即《文字学概要》如今已有三个不同的版本并行世间：一个是商务印书馆1988年8月出版的影印版，又一个是台湾万卷楼图书有限公司1995年4月出版的繁体排印本，另一个则是商务印书馆2013年7月出版的简体排印本。与此同时，根据排印本出版后影印本将不再重印的个人推断，我又不仅当场“慷慨解囊”买下了这本定价48元的新书，而且还专门到距离嘉汇汉唐书城不远、位于小寨十字以东的万邦图书城，把先前已经出版的、定价35元的影印本也从速购回。 事后，在我对上述两个同样都是商务印书馆出版的《文字学概要》“走马观花”似的大致翻看了几天之后，鉴于其中的变化已不止一处，遂草草决定从封面、排版、内容等几个方面，对照根据电子版打印而成的繁体字版，对我所知道的这三个版本做一个简单的比较：首先，我们以商务印书馆1988年8月出版的影印本为例，对《文字学概要》的基本情况予以简介： 当我们打开影印本时，按照相关文字的安排，可知其具体内容的排列以及所占页数大致如下：正文之前，依次为《前言》（1页）、《凡例》（1页）和《目录》（3页）；而287页正文之后，又依次为《重印后记》（在正文的283-287页中）、107套图版（52页）、附图目录（5页）、《勘误表》（2页）和《补正》（3页），合计全书共分为9个部分、354页。以下，即一一略述之： 《前言》，其相关文字分为两个部分，一部分写于1984年6月29日，另一部分写于1985年12月23日：前者主要交代了这本书的写作缘起以及成书工程中所得到的诸多帮助，其中既提及朱德熙、启功、王福堂所给予的不同帮助，又详细说明了出版过程中其他的各种帮助，“胡平生同志协助准备本书图版，李家浩代为摹写铜器铭文，商务印书馆的郭良夫、赵克勤、郭庆山、刘玲等同志，为了本书的出版费了不少精力，尤其是郭庆山、刘玲同志先后担任本书的责任编辑”；至于后者，则主要说明了以下两点：“朱袖清同志为本书抄写影印的全部清稿，朱德熙先生为本书题写书名”。 《凡例》，其相关文字合计述及了七点内容：第一点主要交代了本书行文“之前”、“之后”的用法与“以前”、“以后”的具体不同，即“说某一时期之前，不把这一时期包括在
文字学概要笔记详细
一．文字形成的过程(P1~P9) 1．文字的定义 狭义文字：文字是纪录语言的符号。（本书采用的立场） 广义文字：具有信息传递功能的表示一定意义的图画和符号 2．汉语“文字”的所指 文字个体~文字体系（有必要称为文字体系以区别于文字） 文字个体——指一个个的字 文字体系——用来指记录某种语言的文字符号的整个体系。 3.文字形成的过程 前文字阶段 文字画：具有文字性质或功能的图画——在文字产生之前，人们曾经用画图画和作图解的办法来记事或传递信息，通常把这种图画和图解称为文字画或图画文字。 图画文字(按照文字的狭义用法来看这个名称不恰当) 文字产生需要一定的社会条件P1：通常要到阶级社会形成前夕， 表示数量的符号与数字的区别P2：四道线或四个点，可能在某一场合代表四天时间，在另一场合代表四个人，在某一场合代表四头鹿，它们所代表的对象不确定——记数符号 亖鹿——数字 独立创造文字体系形成的描绘：只能勾勒一个粗线条的轮廓：如方（口） ◆文字图画混合使用的原始阶段(古老文字必经的阶段)——即文字和图画长期混在一起使用 最大特点是表意手法的残存── ×表意字随语言环境改变字形 ×文字排列方式与词序的关系 文字体系的形成过程 表意字(记号字) 象形字 假借字P4 形声字 ◆表意字 a最先产生的文字是表意字_意义难以用一般的象形方法产生 (数词、虚词、形容词、简单图画无法表现的具体事物) b文字画阶段就有表意方法：象征等曲折表达的方法 c.表意字和抽象表意图画的本质区别 d记号字以及表意字和记号字的局限 ◆假借字 a产生直接原因：克服记号字和表意字局限性造成的困难~表音 b假借的道理是谐音──谐音在文字产生之前就已经在语言中广泛存在了 c表意和假借这两种造字方法的产生在时间上的关系──几乎是同时发展起来的 d文字形成过程正式开始的标志：表意字和假借字的出现 e假借造字法的优点和劣势
汉字学模拟试题
《汉字学》模拟试题（一） 一、填空题（每空1分，共15分）答案 1. 根据文字所使用的符号的不同，可以把世界上的文字分为三种类型，即_____表形_文字、___表意___文字和__表音____文字。 2. 文字的三要素是__字形___、_字音____、_字义____。 3、汉字发展变化的总趋势是__简化____、__声化____、___规范化___。 4、____篆书形体的归于消失____和_____波磔的开张由竖伸变为横展______是秦隶向汉隶飞跃的重要标志。 5、从形体特征及表意功能着眼，汉字的形符可以分为_象形性形符___、_示意性形符__、_文饰性符_、_组合性符__四种类型。 二、单项选择题（每题1分，共10分）答案 1、下列各书中以形序法排列字序的辞书是( B)。 A《尔雅》 B《说文》 C《广韵》 D《广雅》 2、最先使用古今字的概念是（ B）。 A 郑众 B郑玄 C 班固 D王圣美 3、“以事为名，取譬相成”指的是六书当中的（C ）。 A假借 B会意 C形声 D指事 4、汉字属于（D ）。 A表形文字 B表意文字 C音节文字 D音节的表意文字 5、汉字从古文字向今文字的转变，是通过（B ）过渡来实现的。 A汉隶 B秦隶 C小篆 D大篆 6、楷书大抵成熟于（C ）时期。 A 西汉 B东汉 C 东晋 D西晋 7、后世谈六书，一般都是采用许慎的名称而选择班固的次序安排，具体的表达为（ D）。 A、象形、象事、象意、象声、转注、假借 B、象形、会意、转注、处事、假借、谐声 C、指事、象形、形声、会意、转注、假借 D．象形、指事、会意、形声、转注、假借
8、“徒”的声旁是（D ）。 A 彳 B走 C辵 D土 9、“三书说”是（C ）首次提出的。 A陈梦家 B裘锡圭 C唐兰 D戴震 10、下面属会意字的是（ C） A徒 B 眉 C疾 D 龙 三、多项选择题（每题2分，共10分）答案 1、下列现象中属于文字正常演变的有（ ABC）。 A 简化 B声化 C规范化 D讹化 E表意化 2、“四体二用”中的“四体”指的是（ABEF ）。 A指事 B象形 C转注 D假借 E形声 F会意 3、小篆与前代文字相比，其主要特点是（ADE ）。 A 线条化 B波势化 C挑法化 D简省化 E定型化 4、关于汉字起源的正确观点有（ABE ）。 A八卦与汉字属于两个完全不同的体系，二者并无共同之处。 B结绳属于临时商定的、含义笼统的实物助记符号，与作为语言的书写符号系统的文字根本不是同一层次上的东西。C仓颉与汉字的起源毫无关系 D原始社会陶器上的符号与汉字的起源有必然的联系 E汉字起源于记事的图画 5、下面书写错误的成语是（CDEF ）。 A沽名钓誉 B夜郎自大 C 再接再励 D名珠暗投 E米珠薪贵 F薄物世故 四、名词解释.(每题3分，共15分)答案
2019年北京语言大学文字学经验(语用文字都适用)
2019年北京语言大学文字学经验（语用文字都适用） 写在前面： 我本科是普通一本，汉语言文学专业，初试成绩分数不高，本来没打算写经验贴也没啥经验，但是有小可爱强烈“抗议”文字学资料太少，所以希望能够帮到考文字学的小伙伴。当然我只是提供参考，形成自己的复习体系才是最适合自己的。 专业课： 因为没有明显的分期，就直接一起来，可能就比较乱，因为我的时间真的很乱。 其实说开始准备的时间的话是大三上的寒假前开始的，也就是1月差不多，我把参考书都从图书馆借了过来，每本书的重点也标注了一下，这期间完成的是北语两位老师的讲义都看了一遍了，现汉的书翻了一遍，古汉文选大概就三四篇，因为本科是上过现汉，翻一下大概调动一下思路，然后2月就回家了，在家就不学习的哈哈~再开始是3月中旬，开始认真看现汉的书，这时候是无压力的看，就把书上所有的字都看过去，包括下面的小字，像修辞不考的我就没看。后来去重新听了我们现汉老师的课。看完一遍其实是没啥感觉的，我看的也算快的，大概一周看完了。第二遍是把书和程娟老师还有郑贵友老师的讲义结合着看的，其实是会有很多问题，会摘抄出来，我当时报了新祥旭一对一60课时的通过班，有不懂的问题就课后问教我的学姐。
4月的时候把古汉加进来，我用的是崇文书局的辅导集，翻译我就是看着原文一句一句翻下来，不会的就看注解、辅导书，通假字、异体字这种就用特殊符号标一下，活用是画在注解上，前期自己乱来，后来听了学姐的就用铅笔画出来，第二遍再擦掉再来，保持一天一篇的速度，碰到准备面试，写论文期间就暂停了。到6月我才过了文选第一册。 4月的时候也看了复旦大学出版的《古代汉语教程》，通论很详细，会自己把重点的挑出来记一下，也看了陆俭明老师的《现代汉语语法研究教程》，从开始到句子分析，是跟着b站上陆老师的视频一起进行的，自己先看一遍书，再跟着视频过一遍，当然整理出了笔记。符淮青老师的词汇我就看了语素，语素义那一块。总结一下就是暑假前，我把现汉书看了三遍，讲义看了两遍，知识点理解的差不多了，还没碰过真题，古汉第一册，《古代汉语教程》，《现代汉语语法研究教程》。（我这个进度应该还算慢的，建议文选早点开始，不要拖后腿，书一定要多看几遍，真的去理解，参考书这两本我还是建议看的，古汉还是注重积累） 7、8月是暑假了，就非常规律了。 6：45-7：15 英语单词， 7：45-9：00 政治， 10：00-11：30 古汉第二册， 13：15-14：00 前期是语纲教材，后来教材看完了就是沈阳老师的《十五讲》，这本书也建议看吧，会把语纲一些知识点讲的很清楚，
《古汉语文字学概要》期末作业
1.甲骨文著录书清刘鹗董作宾郭沫若 2. 王懿荣罗振玉、王国维郭沫若、董作宾、唐兰等董作宾陈梦家、李学勤裘锡圭、张政烺李学勤、裘锡圭 二、解释下列名词术语。 殷墟：指商代后期都城遗址。在今河南安阳小屯村及其周围。 甲骨文：商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字。 王懿荣: 鉴定出甲骨上的文字是三代古文， 刘鹗: 1903年(光绪29年)，刘鹗从自藏的甲骨中选拓1058片编成《铁云藏龟》一书出版，这是第一部甲骨文著录书。 孙诒让:孙诒让是我国近代著名的一代经师，由于他的学术研究极为朴实，故又称朴学家，并誉为“有清三百年朴学之殿”， 罗振玉:参与开拓中国的现代农学、保存内阁大库明清档案、从事甲骨文字的研究与传播、整理敦煌文卷、开展汉晋木简的考究、倡导古明器研究。 三、董作宾甲骨文断代学说的具体内容是什么？ 董氏据十项标准，即世系、称谓、贞人、坑位、方国、人物、事类、文法、字形、字体 语言资料的科学价值，具有极为深远的意义。但是，他的五期分法也存在着弊病，就是把甲骨本身的分类和王世的推定混在一起了。五期断代学说把殷墟甲骨分为五大类。认为第一类的书写风格雄伟；第二类谨饬；第三类颓糜；第四类劲峭；第五类严整。然后机械地将其分别定在盘庚至武丁、祖庚与祖甲、廪辛与康丁、武乙与文丁、帝乙与帝辛五个时期。甲骨断代应以甲骨卜辞本身显示出来的特点为根据，既不能机械地把时代界线划在两王交替之际，也不能完全依靠贞人来断代。 四、罗振玉、王国维、唐兰、陈梦家在甲骨文研究方面的著作各有哪些？ 1.罗振玉经过多年留意探寻，才弄清楚甲骨的确切出土地是安阳小屯村,著成《殷商贞卜文字考》一书，考定甲骨出土地是安阳小屯，甲骨文是殷商王朝占卜的遗物 2.他的主要贡献是以甲骨卜辞与典籍互证，进行历史、地理和礼制等方面的综合研究。特别是1917年著成《戬寿堂所藏殷墟文字考释》和所写的《殷卜辞中所见先公先王考》和《续考》两篇著名论文 3. 唐兰不仅在古文字研究的理论方法上有重要建树，而且亲身实践，考释出很多难识之字。他在甲骨文释字方面方面的著作主要有《殷虚文字记》和《天壤阁甲骨文存考释》。 4. ，陈梦家出版了《殷虚卜辞综述》一书，这是关于殷墟卜辞研究成果的大型通论性著作。 五、简述甲骨文的发现及研究概况。 甲骨文发现于1899年，到现在已超过100年了。一百多年来，甲骨学研究共经历了它发展道路上的“先驱时期”(1899—1909)、“奠基时期”(1910—1928)、“形成时期”(1928—1937)、“低潮时期”(1937—1949)、“高潮时期”(1949—1966)、“停滞时期”(1966—1976)和“繁荣时期”等七个时期(1976—今)，目前已成为一门成熟的重要学科。 六. 一．
《古汉语文字学概要》期末作业
《古汉语文字学概要》期末作业答案 下编古文字学 第一章甲骨文 习题解析 一、填空：一、填空： 1、《铁云藏龟》是一部甲骨文著录书，作者是清代刘鹗；《殷墟文字甲编》和《殷墟文字乙编》的编者是董作宾，《卜辞通纂》的著者是郭沫若。 2、甲骨学先驱期的代表人物有王懿荣、刘鹗、孙诒让，奠基时期的代表人物有罗振玉、王国维，形成时期的代表人物有董作宾、郭沫若、唐兰，低潮时期的代表人物有董作宾、于省吾，高潮时期的代表人物有陈梦家、李学勤，停止时期的代表人物有裘锡圭、张政烺，繁荣时期的代表人物有李学勤、裘锡圭。 二、解释下列名词术语。 1、殷墟：商王朝晚期都城的遗址，是殷商甲骨文的出土地，在今天河南省安阳市西北小屯村一带。 2、甲骨文：殷周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，是最古老的汉字。其中商代的甲骨文记载了商代晚期270多年间的占卜、祭祀、战争、农业、畜牧、渔猎等社会活动，是研究商代社会的重要材料。 3、王懿荣：清末山东福山人，金石学家，发现甲骨文的第一人。 4、刘鹗：清末江苏丹徒人，字铁云，《老残游记》的作者，是第一部甲骨文著录书《铁云藏龟》的编者。 5、孙诒让：清末浙江瑞安人，国学大家、教育学家，第一个对甲骨文进行考释工作的人，著作《契文举例》。 6、罗振玉：清末江苏山阳人，著名学者，在保存整理古籍、确定甲骨文出土地以及考释甲骨文等方面做出了重要贡献。 三、董作宾甲骨文断代学说的具体内容是什么？ 董氏根据世系、称谓、贞人、坑位、方国、人物、事类、文法、字形、字体等十项标准 四、罗振玉、王国维、唐兰、陈梦家在甲骨文研究方面的著作各有哪些？
罗振玉的著作有《殷墟书契》《殷墟书契菁华》《殷墟书契后编》《殷墟书契考释》等。 王国维的著作有《戬寿堂所藏殷墟文字考释》《殷卜辞中所见先公先王考》《续考》（论文）等。 唐兰的著作有《殷虚文字记》《天壤阁甲骨文存考释》等。 陈梦家的著作有《甲骨断代学》（论文）《殷虚卜辞综述》等。 五、简述甲骨文的发现及研究概况。 甲骨文于1899年被发现，第一个发现甲骨文的学者是金石学家王懿荣。刘鹗第一个将收集到的甲骨片选拓著录成《铁云藏龟》一书。孙贻让研读《铁云藏龟》，写出了第一部考释甲骨文的著作《契文举例》。罗振玉经过多年调查，发现了甲骨文的真正出土地安阳小屯村，同时对甲骨文作了大量的收集整理和考释工作。王国维对甲骨文的考释做出了重要贡献，他根据甲骨文发现了商代晚期殷王的世系，证明了《史记·殷本纪》殷王世系的真实性，同时纠正了其中的错误。其后在郭沫若、董作宾、唐兰、于省吾、陈梦家、李学勤、裘锡圭等人的相继努力下，甲骨文在发掘、整理、考释、断代等方面都取得了重要进展，成为一门成熟的学科。 六、将下列作者与其相应的著作连线。 刘鹗契文举例 王国维卜辞通纂 郭沫若古文字学导论 孙诒让殷墟卜辞所见先公先王考 罗振玉甲骨文断代研究例 董作宾铁云藏龟 唐兰殷墟书契(前编)、殷墟书契后编 陈梦家殷墟卜辞综述 于省吾殷墟文字甲编 殷墟文字乙编 甲骨文合集 甲骨文字释林 两周金文辞大系 第二章殷周金文 习题解析 一、填空： 1、标准器断代法 2、《西周铜器断代》； 1、郭沫若创立的金文断代法是标准器断代法。 2、陈梦家有关金文断代的论文是《西周铜器断代》，该文将西周12王分为武王铜器、成王铜器、成康铜器、康王铜器、昭王铜器、穆王铜器、共王铜器、懿王铜器、孝王铜器、夷王铜器、厉王铜器、宣王铜器、幽王铜器期? 二、解释词语： 1、金文：古代铜器上所铸、刻的文字，通常指殷、周、秦、汉铜器上的文字，又称“钟鼎文”、“吉金文字”等。 2、吉金：指鼎彝等古器物。“吉金文字”即铸、刻在鼎彝等古器物上的文字。“吉”是
文字学概要读书笔记
文字学概要读书笔记 【篇一：裘锡圭《文字学概要》读书笔记】 13级汉语言文字学王昆 20130589 《文字学概要》读书笔记摘要 《文字学概要》是裘锡圭先生文字学理论方面的一部专著。本书结 合传世文献、出土文字资料及考古发现，全面讨论了有关汉字的性质，汉字的形成、发展、演变，汉字结构类型，文字假借，文字分 化与合并，字与字的形音义关系以及汉字整理和简化等问题，分析 深入、论证严谨、见解深刻而多有创意，对汉语言文字学的研究和 教学作出了很大贡献。 关键字：文字汉字字形 一作者简介 裘锡圭先生主要从事文字学、古文字学和古典文献学（先秦秦汉部分）等方面的教学和研究工作，也从事先秦、秦汉史的研究。曾参 加望山楚简、曾侯乙墓文字资料、郭店楚简、银雀山汉简、马王堆 汉墓帛书和尹湾汉墓简牍等出土文字资料的整理考释工作。著有 《文字学概要》、《古代文史研究新探》、《古文字论集》、《裘 锡圭自选集》、《文史丛稿——上古思想、民俗与古文字学史》、《裘锡圭学术文化随笔》、《中国出土古文献十讲》等，学术论文 汇编《裘锡圭学术文集》于2012年出版。 二读书笔记 第一章文字形成的过程 （一）文字定义 狭义派认为文字是记录语言的符号；广义派认为人们用来传递信息、表示一定意义的图画和符号，都可以称为文字。“文字”可以指一个 个的字，也可以指文字系统。 （二）文字的产生 文字产生前，人们曾用文字画来记事或传递信息。阶级社会形成前夕，原始文字才有了产生的可能。在原始文字阶段，文字和图画是 长期混在一起使用的。首先产生的是跟图画有明显界限的文字，如“大”；人、鹿这一类具体事物的象形符号随后产生，这二者称为表 意字。然后使用跟所表示的对象没有内在联系的硬性规定符号的记 号字产生。随后为了克服表意字和记号字局限性造成的困难，表音 的假借字应运而生。表意字和假借字的出现，是文字形成过程正式
文字学概要模拟试题一
西安电子科技大学文字学概要 模拟考试试题一 一、填空题（共20小题，每小空1分，共20分，填错不得分，也不扣分） 1.跟图画有明确界线的________和________的出现，是文字形成过程________的标志。 答案：表意字、假借字、正式开始 2.商代和西周时代铜器上所见的________，有一小部分跟原始社会的________很相似。 答案：族徽、几何形符号 3.由________变为________，是字体演变过程中最容易觉察到的变化。 答案：象形、不象形 4.根据唐兰先生的意见，古文字按照时代先后和形体上的特点，可以分为________、________、________和________四类。 答案：商代文字、西周春秋文字、六国文字、秦系文字 5.秦系文字也跟其他古文字一样，有________、________之分。秦系文字的俗体就是________形成的基础。秦系文字形体的变化，主要表现在字形________程度的不断提高上。 答案：正体、俗体、隶书、规整匀称 6.在汉字形体演变的过程里，由________变为________，是最重要的一次变革。 答案：篆文、隶书 7.汉代行用的字体，除隶书之外还有________。“草”字在古代可以当________、________讲。草书之“草”大概就取这种意义。 答案：草书、粗糙、简便 二、判断对错（对的打“V”，错的打“X”，每小题2分，合计20分） 1.汉字属于表意文字。 答案：X 解析：有表音成分 2.汉字属于语素文字。 答案：X 解析：仅一部分是语素文字 3.甲骨文是最早的汉字。 答案：X 4.形声字的形旁都是义符。 答案：V 解析：通过字义表示 5.族名金文的字体比早期甲骨文古老。
北大中文系考研参考书目
汉语言文字学： 101思想政治理论 201英语一、202俄、203日、240法、241德任选一门 623汉语言文字学 853汉语言文字学专业基础 618包括“现代汉语”和“汉语史及古文字学”两个部分，考生根据报考方向选做。 839包括大综合50分（一级学科命题，考试内容为中国语言文学学科及中国历史文化的基础知识）和语言学基础100分（现代汉语+古代汉语+语言学）。 北京大学汉语言文字学考研基本参考书目（现代汉语类方向） 北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》 沈阳、郭锐《现代汉语》 朱德熙《语法讲义》 朱德熙《语法答问》 陆俭明《现代汉语语法研究教程》 陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》 林焘、王理嘉《语音学教程》 王理嘉《音系学基础》 北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语专题教程》 符淮青《现代汉语词汇》
李小凡、项梦冰《汉语方言学基础教程》 郭锡良《古代汉语》 叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》 陈保亚《20世纪中国语言学方法论》 下面是小编整理的2017年北京大学汉语言文字学考研参考书与资料，供众考生参考。专业名称、代码：汉语言文字学(050103) 专业所属门类、代码：文学(05) 一级学科名称、代码：中国语言文学(0501) 所属院系：北大中国语言文学系 考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语或 203 日语或 253 法语或 254 德语 ③625 汉语言文字学 ④836 语言学基础 研究方向： 01.现代汉语 02.汉语方言 03.汉语史 04.古文字学 05.中文信息处理 06.对外汉语教学 汉语言文字学考研参考书目： 1.《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社; 2.《现代汉语专题教程》，北京大学中文系现代汉语教研室编，北京大学出版社 3.《现代汉语语法研究教程》，陆俭明著，北京大学出版社
汉语言文字学期末考试押题卷
1．关于“六书”，我们通常采用许慎的名称和班固的次序，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借，这基本上符合汉字发展的规律。最早对“六书”加以说明的是许慎，只是过于简单，每一书只用八个字来解释，如许慎在《说文解字．叙》中对“会意”的解释： 会意者，比类合谊，以见指挥，武信是也。 A:假借者，本无其字，依声托事，令长是也。 2．清代学者戴震将“六书”分为“四体二用”。 3.《说文解字》将九千多个小篆归并在 540 个部首之中，首创了部首法。在《说文解字》中，“颖”属和部，“理”属玉部，“背”属肉部，“郡”属邑部。 A:《说文解字》将九千多个小篆归并在540 个部首之中，首创了部首法。在《说文解字》中，“徒”属部，“弄”属部，“修”属部，“阶”属部。4．段玉裁在《说文解字注》中说：“析言之，独体为文，合体为字，统言之，则文字可互称。” 5.“止”和“趾”可以理解成本字和假借字字的关系，也可以理解成母字和分化字字的关系。 A:北”和“背”可以理解成本字和假借字字的关系，也可以理解成母 字和分化字字的关系。 1.殷契：就是商代甲骨文。殷者，商代最后的都城。契者，商人传说中的先祖。故称“殷契”。 2.分化字：分散多义字职务的主要方法，是把一个字分化成两个或几个字，使原来由一个字承 担的职务由两个或几个字来分担，我们把用来分担职务的新造字称为分化字。 3.合音字：就是读音由用作偏旁的两个字反切而成的字。中古时代的佛教徒为了翻译梵音经咒 曾造过一些合音字来表示汉语里所没有的音节。 4.同形字：同形字这个名称是仿照同音词起的，不同的词如果语音相同，就是同音词，不同的 字如果字形相同，就是同形字。比如“行走”的“行”和“行列”的“行”。 5.草书：有广义和狭义之分，广义的，不论时代，凡是写的潦草的字都可以算是草书，狭义的， 即作为一种特定字体的草书，则是在汉代才形成的，大约从东晋时代开始，为了跟当 时的新体草书相区别，称汉代的草书和章草。 A: 1.钟鼎文:金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的 礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。中国在夏代就已进 入青铜时代，铜的冶炼和铜器的制造技术十分发达。因为周以前把铜也叫金，所以铜 器上的铭文就叫作“金文”或“吉金文字”；又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多， 所以过去又叫作“钟鼎文”。 2.亦声字:《说文》中常出现“亦声”这个术语。古人解说为“凡言亦声者，会意兼形声也”， 因而一些文字学的书籍中把这类会意兼形声的字简称为“亦声字”。 3.累增字:在既有字形上增加偏旁而字音字义均未改变的后起繁化汉字。 4.记号字:跟文字所代表的词在意义及语音上皆无联系的字符。于文字未造前，人们为了纪录某 些事物而造的约定俗成的符号，既无字形上的象形，也无语音上的联系。除了由于 形体演变等原因而形成的记号字之外，汉字里还有少量记号字，如“五”、“六”、“七”、 “八”等字 5.母字:分散多义字职务的主要方法是把一个字分化成两个或几个字，使原来由一个字承担的职 务，由两个或几个字来分担，我们把用来分担职务的新造字称为分化字，把分化字所从出的字称为母字。
文字学笔记整理
第一讲汉字的产生 序言：中国文字学是研究中国文字产生、性质、发展演变、形音义的关系的学科。 一、汉字产生的理性思考 汉字产生遵循适用原则 汉字产生：记事刻画符号→象形字→假借字→形声字 汉字体系：记事刻画符号、图画→象形字、假借字、形声字 汉字产生的两个要素：①一定数量的记事符号和象形字 ②假借方法的运用 小结：成熟体系的文字系统是吸收了记事刻画符号、象形、指事等原始表意方式，合理因素的基础上，采用假借、形声等造字方法，逐渐发展而来。 二、汉字产生的时间推测 甲骨文记录的是商代晚期的文字，不是汉字的起源，因而不是最早的文字如《尚书·多士》“惟殷先人，有典有册” 汉字大约在夏商之际形成，即裘锡圭夏商文字一系说。 小结：种种迹象表明，夏代应是中国进入文明时代的开始，作为文明起源的标志之一，文字应该形成于夏代。夏商周三代使用的文字属于同一系统，西周文字与商代晚期的文字一脉相承，商代前期的文字则传承和发展了夏代的文字。 第二讲汉字的性质 序言：汉子性质问题是中国文字学基本理论研究的核心之一。 普通语言学理论告诉我们：任何一种语言都是声音和意义结合的符号系统。即用某种符号把语言记录下来（文字符号系统记录语言系统，通过文字形体联系声音意义。即文字形体表示语言，语言又分声音和意义） 一、汉字性质研究回顾 20世纪的几种争议： 1、表意文字说 瑞典索绪尔 北师大王宁：汉字是表意文字，汉子因义构形 黄伯荣、廖序东：汉子是表意体系的文字，汉字是运用大量表意符号记录汉语的词和语素。 2、意音文字说 周有光：意音文字的产生是文字制度的第一次飞跃，拼音文字的产生是文字制度的第二次飞跃 3、表音文字说 4、意符音符记号文字说 5、表词文字说和语素文字说（从文字记录语言单位的角度划分） 语素：最小的音义结合体。 朱德熙：汉子是语素文字 布龙菲尔（美）：汉子是表词文字 二、裘锡圭的理论观点 1、字符理论： 一种文字的性质由该文字所使用的符号的性质决定。文字是记录语言的符号，文字自身作为一种符号系统。文字符号系统的性质是由组成该文字的字符即