潮州市金山中学临东山路校园文化安全建设工程采购项目

潮州市金山中学临东山路校园文化安全建设工程采购项目（采购项目编号：CZZD[2016]A016）

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特色校园文化建设方案

特色校园文化建设方案校园文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌和个性魅力与办学特色的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映，更是学校培养适应时代需要的高素质人才的需求。为进一步优化育人环境，加快学校内涵发展，丰富师生校园文化生活，提升学校办学品位，营造良好的育人氛围，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，结合本校教育工作实际，制定本实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观和十七届六中全会精神为指导，以人文精神培养为核心，以服务师生为宗旨，以素质拓展为目的，以“四风”建设和社会主义荣辱观教育为重点，立足职业教育实际，突出“以人为本、和谐育人”的办学特色，积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段，为学生、教师和学校的发展创造良好的环境，努力创建符合职业教育要求的，既能体现时代精神，又能培育专业技能人才的校园文化体系，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、总体要求以先进的思想引领学生，以科学的精神鼓舞学生，以良好的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的理念武装学生，以创新的思维启迪学生。

三、目标任务坚持远期规划和适度建设的原则，以“秉承传统文明，为生存和发展奠基”为主题，提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。从净化、绿化、美化、亮化、文化入手，促进校园物质文化建设；依法治校、依法执教，强化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼、积极向上的文化活动，营造良好的环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。按照“校园建设营造整体美、绿色植物创造环境美、名人佳作锻造艺术美、人际和谐打造文明美”的思路，广泛开展以社会主义荣辱观为重点的校园文化活动，培育校园精神，积淀校园文化，实现“六高两发展”（即：在校园建设上，要有高规格；在设施设备上，要有高标准；在学校管理上，要有高目标；在队伍建设上，要有高素质；在课堂教学上，要有高效率；在教育教学上，要有高质量。“两发展”是指教师德才学识的综合发展，学生德智体美、专业技能的全面发展），努力把学校办成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园，进而达到高水平办学。四、重点工作 1. 以校风建设为载体，形成学校精神文化。校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向，培养目标、价值取向、行为方式。要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政、敬业、务实的工作作风；通过狠抓师德师风教育，形成严谨、精业、求实的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚、乐业、进取的学风。要结合学校实际，扎实开

广东省揭阳一中、潮州金中2020-2021学年高三下学期第一次联考数学试题含解析【附16套高考模拟卷

广东省揭阳一中、潮州金中2020-2021学年高三下学期第一次联考数学试题注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．半正多面体(semiregular solid) 亦称“阿基米德多面体”，是由边数不全相同的正多边形为面的多面体，体现了数学的对称美．二十四等边体就是一种半正多面体，是由正方体切截而成的，它由八个正三角形和六个正方形为面的半正多面体.如图所示，图中网格是边长为1的正方形，粗线部分是某二十四等边体的三视图，则该几何体的体积为（） A ．83 B ．4 C ． 163 D ． 203 2．已知{}n a 为正项等比数列，n S 是它的前n 项和，若116a =，且4a 与7a 的等差中项为9 8 ，则5S 的值是( ) A ．29 B ．30 C ．31 D ．32 3．设变量,x y 满足约束条件22390x y x y x +≤?? -≤??≥? ，则目标函数2z x y =+的最大值是（） A ．7 B ．5 C ．3 D ．2 4．已知函数()cos ||sin f x x x =+，则下列结论中正确的是 ①函数()f x 的最小正周期为π； ②函数()f x 的图象是轴对称图形； ③函数()f x 2； ④函数()f x 的最小值为1-．

学校校园文化建设实施方案

学校校园文化建设实施方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的系统工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案一、指导思想以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以上级教育部门有关大力加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，以大汶河的水文化为依托，秉承上善若水的灵性，构建文明、健康、平安、和谐的校园文化体系。为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、总体设想我校校园文化建设强调既要突出育人功效，又要合理美观、内容丰富多彩，丰富水文化的内涵，凸显学校办学特色，学校将实施以“上善若水”为主题的校园文化建设。在规划上整体考虑，

分步落实，在组织建设上有宣传阵地、有组织机构、有文化活动，有全员参与，在内容上包括硬件基础设施（物质文化）和软件基础设施（精神文化）。以学风建设和良好人文环境的培育为重点，创建健康、和谐育人氛围，形成物质财富与精神财富合一的良好学校风貌，促进学校优良校风、教风、学风的形成，寓教育于环境布置中，达到“校园处处是教育，学生时时受熏染”的效果，充实师生校园生活内涵，提升学校办学品位。三、领导小组组长：董兴德副组长：赵相文成员：各科室负责人、各班主任四、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：坚持以汶河文化为依托，寻求多种途径和方法打造水文化校园特色，丰富校园水文化的内容和形式，在汶河文化中挖掘新意，用融合的手段来为校园水文化注入生机与活力。

校园文化建设实施方案 (1)

校园文化建设的实施方案校园文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》切实加强全区中小学校园文化建设，营造良好的育人环境，提高学生思想道德素质，特制定校园文化建设的实施方案。一、指导思想以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀，构建文明、健康、平安、人文、和谐校园文化体系，促进师生身心健康发展。二、总体要求坚持以人为本学校，在提高教师、学生素质上下功夫，要因地制宜地开展工作，突出特色，循序渐进，不断提高校园文化创建标准，努力实现“五个一”，即创建一批校园文化特色校、完善一套标准完备的特色教育体系、建立一套行之有效的工作机制、培养一批术业专攻的教师，培育一代全面发展的学生。三、主要内容（一）培育校园精神。 1、大力加强校风建设。要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合“弘扬和培育民族精神月”活动的开展，通过各种形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。要通过一定的物质载体将校风表现出来，如通过创作校歌，编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式，让师生耳濡目染，受到熏陶和激励。

同时，还可通过建立校史陈列室、荣誉室，举办校史展览、校庆活动等，增强师生对校史、校风的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。 2、努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。各单位要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观，逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责，严谨治教，为人师表，成为学生的良师益友，赢得学生的普遍尊敬。学校一方面要使教师投身于教育研究和教育改革之中，促进教师之间更多的合作；积极鼓励教师参加学历进修、岗位培训，征订教育刊物，组织形式多样的主题学习活动，提高教师的理论修养和业务水平。 3、培养学生良好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想，并努力学好本领。严格要求学生，使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。（二）校园环境建设。设要提高文化品味，科学规划，合理布局，在规范化、标准化建设的基础上，形成自己独特的文化风格。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和园林式学校等结合起来，通过3-5年的努力，抓出成效。 1、校园的净化：大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象，办公室、教室、实验室等教育场所，寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净，还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。师生都有很强的环保意识，无乱扔纸屑、杂物现象，使校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、休憩的理想

2018-2019学年广东省潮州市金山中学八年级(上)期末数学模拟试卷(解析版)

2018-2019学年广东省潮州市金山中学八年级（上）期末数学模拟试卷一．选择题（共 10小题）1．计算（）﹣2的结果是（）A ．B ．C ．9D ．6 2．世界上最小的鸟是生活在古巴的吸蜜蜂鸟，它的质量约为 0.056盎司．将0.056用科学记数法表示为（） A ．5.6×10﹣1 B ．5.6×10﹣2 C ．5.6×10﹣3 D ．0.56×10﹣1 3．在以下绿色食品，永洁环保，节能，绿色环保四个标志中，是轴对称图形的是（） A ． B ． C ． D ． 4．在△ABC 中，如果∠A+∠B ＝90°，那么△ABC 是（） A ．直角三角形 B ．钝角三角形 C ．锐角三角形 D ．斜三角形 5．一个三角形的两边长分别是3和7，则第三边长可能是（） A ．2 B ．3 C ．9 D ．10 6．下列计算结果为a 6的是（） A ．a 2?a 3 B ．a 12÷a 2 C ．（a 2）3 D ．（﹣a 2）3 7．如图，直线AB ∥CD ，∠C ＝44°，∠E 为直角，则∠1等于（） A ．132° B ．134° C ．136° D ．138° 8．试通过画图来判定，下列说法正确的是（） A ．一个直角三角形一定不是等腰三角形 B ．一个等腰三角形一定不是锐角三角形 C ．一个钝角三角形一定不是等腰三角形 D ．一个等边三角形一定不是钝角三角形 9．下列各式中的变形，错误的是（（）

A．＝﹣B．＝C．＝D．＝ 10．在下列各组条件中，不能说明△ABC≌△DEF的是（） A．AB＝DE，∠B＝∠E，∠C＝∠F B．AC＝DF，BC＝EF，∠A＝∠D C．AB＝DE，∠A＝∠D，∠B＝∠E D．AB＝DE，BC＝EF，AC＝DF 二．填空题（共6小题） 11．若m+2＝3n，则3m?27﹣n的值是． 12．若x2﹣6xy+9y2＝0且xy≠0，则的值为． 13．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD是高，∠A＝30°，若BD＝a，则AB的长为． 14．已知a+＝3，则a2+的值是． 15．如图，一个等边三角形纸片，剪去一个角后得到一个四边形，则图中∠α+∠β＝．16．如图，两个正方形边长分别为a、b，且满足a+b＝10，ab＝12，图中阴影部分的面积为．三．解答题（共9小题） 17．分解因式：（1）5mx2﹣10mxy+5my2 （2）4（a﹣b）2﹣（a+b）2． 18．计算：（1）3x（2x2﹣x+4）

校园文化建设方案方案

校园文化建设方案方案一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。二、目标任务总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，为创建省级规范化学校和实施“五个一”优化升级工程奠定坚实的基础。具体目标要求和工作任务：（一）环境建设１、绿化、美化工作目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务： ①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务： ①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。 ②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。 ③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。 ④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设：目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务： ①适当设置人文景观。 ②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。 ③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。（二）校风校纪： l、干部风纪：目标：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。工作任务： ①严格工作纪律：建立考勤制度和工作日制度。

中山市初中学校排名

中山市初中学校排名篇一：广东最好的中学排名--最新20XX 广东最好的中学排名（转载于广东省教育厅）献给广大学生和家长的礼物——本土教育调查（转载于广东省教育厅） ps:不知道事实是不是这样子的，大家参考下。广东最好的中学广州市： 1.华师附中学 2.广东实验中学 3.执信中学 4.广雅中学 5.广州二中 6.广州六中 7.广大附中 8.广铁一中 9.广州三中 10.广州十七中深圳市： 1.深圳中学

2.深圳外国语学校 3.深圳高级中学、深圳实验学校、深大附中并列第3位东莞市： 1.东莞中学 2.东莞高级中学 3.东莞一中、东莞实验中学并列第3位惠州市： 1.惠州一中 2.惠阳高级中学 3.惠州八中汕尾市： 1.林伟华中学 2.海丰彭湃中学 3.陆丰龙山中学揭阳市： 1.揭阳一中 2.普宁二中 3.揭阳附中汕头市： 1.汕头金山中学 2.汕头一中 3.潮阳一中

潮州市： 1.潮州金山中学 2.潮州高级中学 3.饶平二中梅州市： 1.梅县东山中学 2.梅州中学 3.梅县高级中学河源市： 1.河源中学 2.龙川一中 3.紫金中学韶关市： 1.北江中学 2.韶关一中 3.南雄中学清远市： 1.清远一中 2.英德中学 3.连州中学佛山市： 1.南海石门中学

2.佛山一中 3.顺德一中、高明一中并列第3位中山市： 1.中山纪中 2.中山一中 3.中山侨中珠海市： 1.珠海一中 2.珠海二中 3.珠海实验中学江门市： 1.江门一中 2.江门实验中学 3.开平开侨中学肇庆市： 1.肇庆中学 2.肇庆第一中学 3.封开江口中学、德庆香山中学、怀集第一中学并列第3位云浮市： 1.罗定中学 2.罗定廷锴中学 3.罗定实验中学

学校校园文化建设方案

思源学校校园文化建设实施方案一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的十八大提出的社会主义核心价值观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以践行社会主义荣辱观为导向，以“培养有思想的人”的办学目标为方向，弘扬民族优秀传统，彰显现代教育特色，提升校园文化品位，丰富校园文化活动，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，促进师生身心健康发展，提高学校办学水平和教育质量。二、总体目标在校园绿化、净化、美化、亮化的基础上，学校将继续以“构建美丽、和谐、平安校园”为主题，深入推进校园文化建设，将学校建成环境优美、设施齐全、艺术氛围浓厚、文化底蕴深厚、人际关系和谐的校园。三、工作任务（一）构建具有育人功能的校园物质文化校园物质文化包括校容校貌、教学设施、生活资料等是校园文化的外在标志，是校园文化的基础。 1、学校建筑布局：学校现有两栋教学楼，一栋办公楼，两栋学生公寓，一栋艺术楼和一栋教工宿舍楼，一栋食堂楼和一个图书馆。其中以中学教学楼和小学教学楼及其前面广场办公楼为教学区，小学楼左侧和中学楼后面为活动区，右侧以食堂和艺术楼为标志，食堂后面的男生公寓和女生公寓以及公寓前后为休息区。九栋建筑外墙贴有灰白色相间的瓷砖，给人一副层次错落有致的山水画的美感。学生食堂前面的玻璃幕墙，光洁鲜亮，让人感受到一股强烈的现代气息。纵观学校规划，缺乏一个大型标志性的雕塑，学校将在学校适当位置设立一个标志性雕塑，这样可以为思源群体建筑画龙点睛，激励全校师生并肩共进。 2、校园建筑设计：学校现有建筑是由香港专业的大学生创新设计，各建筑错落有致，又遥相呼应，和谐氛围浓厚。校门给人一种简朴与现代有机融合的感觉。大门右侧名家的飘逸的“永新县思源实验学校”校名中透射出强烈的中华传统文化气息。进入校园，右侧是亭子小桥相应成趣的布满花草树木绿化的园艺区，其中点缀着数个名人头像雕塑，透着一股浓厚的文化气息，让校园别有一番风味。校门左侧，那秀美的草坪、苍劲的雪松、四季常香的鲜花，无不给人以蓬勃向上的活力。一块雕刻着一个“勤”字的巨石，静立在左侧路边，激励思源师生勤奋上进。其中的许多名人雕塑，因为时间久远，有褪色破损，学校将针对性的进行翻新修葺更换，对于园艺区的小木亭，将加以充分利用，让它成为一个有朗朗书声读书亭，使这个休憩的园艺小区添加文化灵魂。站在校门口放眼望去，宽大的广场前一面五星红旗高高在上迎风飘扬，中学教学楼上面的鲜红的崇德、博学、励志、笃行的校训以及两侧的小学教学楼和女生宿舍楼上分别拉的巨幅名言名句激励着思源师生并肩共进。广场两边现设有教师形象墙和优秀学生、进步学生的照片，以及学校的简介、学生的文明安全各种文化橱窗；北边的艺术楼围墙上镶着24字社会主义核心价值观熠熠生辉；整个教学区内融汇着浓

校园文化建设实施方案

校园文化建设实施方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组组长：胡增峰成员：严凤泽李从旺各班主任三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。四、整体思路 1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： 1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，（2）班级环境布置。大胆将“三表一简介” （时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求。 2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： 1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会” （晨会和班会），精心组织主题班队会。 3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。 4）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会” （艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于体，努力构建“平安校园” 、“和谐校园”。 6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园” 氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜'、甜'在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读

d广东省揭阳第一中学高三上学期摸底考试题英语

2011-2012学年度高三摸底考试（潮州金山中学——揭阳一中联考）英语命题人：潮州市金山中学本试卷共10页，三大题，满分135分。考试用时120分钟。注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 I. 语言知识及应用 (共两节，满分45分) 第一节完形填空 (共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并将答案涂在答题卡标号为1~15的相应位置上。 In Britain, people have different attitudes to the police. Most people generally 1 them and the job they do – although there are certain people who do not believe that the police should have the power that they do. What does a policeman actually do? It is not a(n) 2 job to describe. After all, a policeman has a number of jobs in one. A policeman often has to control traffic, either on foot in the center of a town, or in a police car on the roads. Indeed, in Britain, he might be in the Traffic Police and spend all, or a lot of, his time 3 up and down main roads and motorways. A traffic policeman has to help keep the traffic moving, stop 4 motorists and help when there is an accident. A policeman has to help keep the 5 , too. If there is a fight or some other disturbance, we 6 the police to come and restore order. And they often have to 7 situation at great risk to their own 8 .

二战中潮州

二战中的潮州高二级：王镇鑫何翌翀陈泽欣郭奕涛李筱嘉蔡煜林许健红黄梦雅吴斌陈汝林指导老师：郑素娜（潮州市金山中学历史组）一、课题提出第二次世界大战，已经过去了60多年。二战带来的惨痛教训至今仍令无数人铭记在心。而我国是二战的受害国之一，期间悲惨的血腥的南京大屠杀，仍令人万分气愤。二战期间，中国是全民族抗战，中华大地更是充满与日寇抗击到底的声音。那么，当时我们的家乡潮州的抗战历程又是什么呢？怀着种种疑问，我们便提出了这一课题。二、研究目的许多人可能只知道第二次世界大战，可能只知道抗日战争，但又有多少人知道我们潮州人的抗战经历。而且作为课题研究者的我们也了解甚少。为了让更多的人了解这一时期的潮州历史，为了让更多人仇视战争，为了增强我们对家乡的热爱，我们展开了一系列调查。三、研究进程（一）基本步骤 1、确立课题； 2、分配任务； 3、收集相关资料； 4、讨论分析，总结成文。（二）调研实录因研究需要，我们采访了一位七十多岁的老人，下面是采访记录：采访人：许健红受访人：许先生地点：彩塘镇宏安乡日期：2007年6月16日问：在日本军队侵略我们这儿的时候，您与您的家人有没有遭受到某些大的灾难呢？

答：我当时也大概只有五、六岁，他们对一个小孩是没多大兴趣的，我们这些平民只要不反抗就没事，一旦反抗，他们就烧杀抢。其实也不是所有驻扎在这的日本人都这么野蛮，主要还是冲锋队。问：为何这么说呢？答：这些冲锋队都是些孤儿，其实他们是妓女的孩子。日本军国抚养他们，并跟他们说他们都是孤儿，父母都被中国人杀了。所以他们一到这儿，就烧杀抢。问：在此期间，有什么给你留下较深的印象？答：当时有一阵子，国民党驻扎在揭阳的华美洲，日本军队们要去攻打他们，而经过华美村的时候，以为这儿就是了，大炮就直往里面打。而汉奸跑在后面，等他赶来，已经死了一大堆人了。问：那当时村民们为什么不组织反抗呢？答：没有人领导吧，大家一盘散沙。其实也是没能力反抗，反抗不会有什么结果，只会让整个村子都被踩平。问：那时候，你们的生活也受到很大的影响吧。答：当时啊，每个都人心惶惶，社会非常的不稳定，经常有人去山上种田，在路上被日本人捉去。但是生存还是要的，人们还是天天都要去种田。四、研究成果（一）关于潮汕对日有关战争 1、日军攻陷汕头潮州抗战初期，潮汕地区由余汉谋部十二集团军第一五七师守备。38年10月，一五七师他调，由独立第九旅旅长华振中率部接防。华振中并兼任潮汕警备司令。之前华振中带一六零师出省参战，虽立下战功，但部队也大伤元气，整编为独立第九旅，出守潮汕地区。 1939年6月20日，日军海陆部队从马公出击，21日到达汕头海面。在海空军掩护之下，日军登陆部队三千多人由后藤少将指挥，从新津港、广澳诸滩头进犯汕头。22日拂晓，右翼日军主力分三路分抵汕头市，与中国守军激战；日军左翼在广澳以北滩头登陆后，分三路进攻汕头港和市区，日军舰艇也在飞机掩护下于当天14时驶进汕头港，22 日汕头沦陷。守凶残的日军残杀手无寸铁的中国民众

校园文化建设总结

建阳光学校、当阳光教师、创阳光少年 ——2016洋墩中学校园文化建设总结一、学校概况阳光清风,绿树白云，花香四溢，书声琅琅。洋墩的北山，座落一所集绿色、人文、书香于一体农村中学——洋墩中学。学校创办于1964年，前身为“洋墩农中”，后更名为洋墩中学。1974年至1979年，学校曾开设高中部。历经四十多年的风雨，学校发展壮大，校容校貌发生深刻变化，内涵不断提升。学校地处郭岩山下，洋墩村新街150号，交通便捷。校园占地面积17122平方米，建筑面积有9337平方米。有学生300多人，生均占地面积50多平方米。学校确立办学目标是：提高质量，力求创新，办好洋墩人民满意的学校。校训是“励志博学，仁和敬业”。把“一切为了每一位教师的充分发展，让学校成为教师工作水平提高的家园；一切为了每一位学生的主动发展，让学校成为学生学习和成长的乐园。”作为办学思想。形成“育人为本、德育为先”，把立德树人作为教育的根本任务的办学特色，创建标准化学校，打造书香校园，实现平安和谐校园的科学发展和跨越发展。二、校园文化建设特色：“建阳光学校、当阳光教师、创阳光少年” 1、阳光学校理念内涵：阳光领导、阳光制度、阳光管理、阳光环境、阳光文化 2、阳光教师理念内涵：博学敬业、和谐廉洁、慈爱宽容、淡泊名利、阳光奉献 3、阳光少年理念内涵：爱生活、爱运动、爱读书、爱环境、爱荣誉。三、校园文化建设实施过程：我校从2006年3月，推出以“阳光少年”评价机制为中心，以“公德竞赛”方式为手段的校园文化建设方案以来，通过人性化的情感关怀和人文化的教育措施，引导师生建立起阳光的生活态度，打造以“阳光”为核心的校园文化，提升学校的精神和品位，促进师生身心健康和谐发展。主要包括：第一、阳光学校理念打造：（一）阳光领导：一个学校办得好坏，领导的火车头作用是至关重要的，我校各任领导都是在民主集中的方式下挑选出来的十分优秀的管理者，尤其是近两任的领导任国明和谢林勇更是以阳光和谐、创新务实的理念来管理学校，他们工作中从不计较个人得失，乐于奉献。和教师打成一片，像阳光般关爱每一位教师，不管那位教师生病了，都会提着礼物和工会一同去看望安慰教师，给老师送去温暖。逢年过节和教师一起包粽子、做包子、包水饺、搞活动。寒暑假则和教

中学校园文化建设方案

平安堡中学校园文化综述一、封面设计二、领导关怀、及单位交流、办学特色、校园风采展示、各种活动会议（封面背后或第一页彩页）。 1、县领导 2、局领导三、校长寄语（领导寄语或题词）三、标志文化（校徽，雕塑，校训）理念文化篇学校文化管理指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提升学校的办学水平，以提高教育质量为中心工作，并进一步提升学校文化管理的水平，经过各方面的文化建设措施的实施，逐步把学校建设成为园林式书香文化校园，努力把学校建设成“现代化、高质量”、“内涵丰富，特色鲜明”的初级教育示范中学。学校文化建设的意义学校经过一系列文化管理建设措施，充分发挥文化的力量，经过精神和心理方面的人性化管理来熏陶人们的行为倾向，使学校管理者与被管理者之间形成更为亲密和谐的关系，使学校更加富有吸引力和凝聚力，使学校工作富有活力，师生富有成就感。

文化管理是对科学管理思想的拓展和超越，将文化精神和文化价值渗透其中，创立学校精神、文化价值、学校道德与学校形象并使之成为师生、学校生存发展的根本和底蕴。文化管理作为一种现代学校管理方式，引导我们以现代文化精神为指导，正确处理人与世界、人与人的关系，在追求文化创造的过程中实现管理的目标。学校文化管理能够使办事的条件和程序明确，做到有章可循，防止工作中的随意性、功利性，促进学校文化和发展的连续性，使常规工作细致化、科学化、规范化。学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设学校文化是学校管理的重要内容。学校文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，体现了学校内涵发展的精神底蕴。学校文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。突出体现在四个层面，其一陶冶功能：学校文化起着一种文化传递的作用，使人经过对文化价值的摄取，陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵；其二社会化功能：学校文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达到社会化的目的；其三潜力开发功能：课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要，学校文化发挥着扩大学生知识面，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生个性发展，满足学生社会交往的功能；其四导向功能：学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的

广东省潮州金中08-09学年高二数学(下)第二阶段考试(理)(缺答案)

2008--2009学年度第二学期第二阶段考试高二理科数学试题一．选择题（本题共30分，每题3分） 1．下列问题是排列问题的是（） A ．数学课外小组10人，从中选2名参加省数学竞赛，有多少种不同的选法？ B ．学生会有11人，每两人互握了一次手，共握了多少次手？ C ．数学课外小组10人，从中选正、副组长各一名，共有多少种不同的选法？ D ．有7、11、13、19四个质数，从中任取两个求它的积，可以得到多少个不同的积？ 2．5位同学报名参加两个课外活动小组，每位同学限报其中的一个小组，则不同的报名方法共有（） A ．10种 B ．20种 C ．25种 D ．32种 3. 设离散型随机变量ξ的概率分布如下：则a 的值为（） A ． 12 B ． 16 C ． 13 D ．14 4.将一颗均匀骰子掷两次，不能作为随机变量的是( ) A ．两次出现的点数之和 B ．两次掷出的最大点数 C ．第一次减去第二次的点数差 D ．抛掷的次数 5．某食堂每天中午准备4种不同的荤菜，7种不同的蔬菜，用餐者可以按下述方法之一搭配午餐：（1）任选两种荤菜、两种蔬菜和白米饭；（2）任选一种荤菜、两种蔬菜和蛋炒饭。则每天不同午餐的搭配方法总数是（） A ．22 B ．56 C ．210 D ．420 6．用0，3，4，5，6排成无重复数字的五位数，要求偶数字相邻，奇数字也相邻，则这样的五位数的个数是（） A ．36 B ．32 C ．24 D ．20 7．某批电子管正品率为 34，次品率为14 ，现对该电子管进行测试，设第ξ次首次测得正品，则P （ξ=3）等于（） A ．22313()44C B ．22331()44 C C ．213()44 D ．231()44 8．将数字1，2，3，4填入标号为1，2，3，4的四个方格里，每格填一个数，则每个方格的标号与所填数字均不相同的填法有（） A ．6种 B ．9种 C ．11种 D ．23种 9．若(4234012342x a a x a x a x a x =++++，则()()22 02413a a a a a ++-+值为( )。A ．1 B ．－

校园文化建设-完整版

池河中学校园文化建设主题方案李发宝根据《定远县义务教育均衡发展督导检查工作手册》要求，我校校园文化建设情况拟定如下：一、校大门口是走近池河中学，了解池河中学的窗口，文化建设的主题要突出“义务教育均衡发展”这一主题。初步拟定大门口以西第一排教师宿舍（门面房以上部分）拟定与义务教育均衡发展相关的永久性标语：促进义务教育均衡发展，努力办人民满意教育二、校大门进入树立两个大牌子（带监控的路灯杆附近）。主题是突出我校“敬业与勤奋”：牌子1：尊敬的老师：请整理衣冠，保持为人师表的良好形象，把满腔的爱洒给池河中学每一位学生，用勤奋的工作带领学生叩开通向智慧的大门。祝您工作愉快，身体健康！牌子2：亲爱的同学：从你跨进池河中学大门开始，就要努力学习，世上没有随随便便的成功。现在起必须树立远大的理想和坚定的信念，从点点滴滴做起，你只有比别人更早、更勤奋地努力，才有可能品尝到成功的滋味。不吃苦，不奋斗，你要青春干什么？老师希望你在拼搏中成长，这样你的生命才会绽放火花，人生才会更加的闪亮而精彩。【雕塑如展开的书本1.2m×1.8m】

左边：牌子2 内容右边：牌子1 内容三、青春广场四周绿树环绕，拟定主题为“传播绿色文明、人人有责”。四周花草树木温馨提示语：牌子1：爱好花草，从我做起。牌子2：小草也在上课，请勿打扰。牌子3：我也是生命，请脚下留情。牌子4：手下留情，脚下留青。牌子5：丢下的是垃圾，捡起的是美德。牌子6：停止您的一小步，校园文明一大步。牌子:7：小草也在长，踏入想一想。牌子8：绿色需要同学们的呵护，同学们更需绿色彰显活力。青春广场图

校园文化建设整改方案doc

校园文化建设整改方案篇一：关于校园文化建设整改方案关于校园文化建设整改方案校园文化是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，努力构建具有我校特色的校园文化体系。通过参加全县校园文化建设工作，挖掘其内涵的同时，也感觉我校与先进学校之间尚有差距。特对我校校园文化建设工作进行总结回顾，通过总结，查找自身不足，寻找差距原因，确定整改措施和工作方向。力争在认识自身不足之余，使我校的校园文化建设工作再上新的台阶。一、主要存在的不足： 1. 校园美化（1）校园文化整体设计中办学特色不够突出。（2）校园文化宣传栏内容还很单一。（3）班级文化建设还只停留在表象，其内涵还需挖掘。 2. 校园绿化校园绿化面积还需增加，景观、景点设计还需要合理搭配。

3. 校园净化（1）校园卫生管理区域，责任管理还需进一步加强。（2）办公室及各专用教室的文化建设内容不够丰富。 4.校园动态文化（1）学生兴趣小组的组建面还较窄，为学生展示才艺的平台和活动形式还要更加丰富。（2）学生读书活动还要有计划的实施。二、整改措施 1.提升理念，提高认识，统一思想，明确目标，进一步明确工作职责，分工明确，整体提高工作效率。 2.建设文化长廊，丰富校园各展示栏的内涵，建设文化长廊，突出学校办学特色和文化内涵。 3.深入挖掘班级文化内涵，突出一班一品。以特色班级、绿色班级、星级班级建设为载体，提升班级文化建设品味，突出班级文化建设特色，达到一班一品，一班一色。各班级在原有文化建设的基础上，深入挖掘其内涵，真正达到“特色、绿色、人文、书香”的班级文化建设目标。 4.校园绿化工作以“四有”为目标，增加校园绿化面积，进一步修缮校园甬路和花坛。在绿化的规划设计和花色品种上，力争达到科学美观，使人感觉赏心悦目。 5.进一步加强班级管理工作，明确校园卫生管理制度，达到责任区分工明确，专班、专人负责。班级管理工作真正

中山市初中学校排名

中山市初中学校排名篇一：广东最好的中学排名--最新 2014 广东最好的中学排名（转载于广东省教育厅）献给广大学生和家长的礼物——本土教育调查（转载于广东省教育厅） ps:不知道事实是不是这样子的，大家参考下。广东最好的中学广州市： 1. 华师附中学 2. 广东实验中学 3. 执信中学 4. 广雅中学 5. 广州二中 6. 广州六中 7. 广大附中 8. 广铁一中 9. 广州三中 10.广州十七中深圳市： 1. 深圳中学 2. 深圳外国语学校 3. 深圳高级中学、深圳实验学校、深大附中并列第 3 位东莞市： 1. 东莞中学 2. 东莞高级中学 3. 东莞一中、东莞实验中学并列第 3 位惠州市： 1. 惠州一中 2. 惠阳高级中学 3. 惠州八中汕尾市： 1. 林伟华中学 2. 海丰彭湃中学 3. 陆丰龙山中学揭阳市： 1 / 9

1. 揭阳一中 2. 普宁二中 3. 揭阳附中汕头市： 1. 汕头金山中学 2. 汕头一中 3. 潮阳一中潮州市： 1. 潮州金山中学 2. 潮州高级中学 3. 饶平二中梅州市： 1. 梅县东山中学 2. 梅州中学 3. 梅县高级中学河源市： 1. 河源中学 2. 龙川一中 3. 紫金中学韶关市： 1. 北江中学 2. 韶关一中 3. 南雄中学清远市： 1. 清远一中 2. 英德中学 3. 连州中学佛山市： 1. 南海石门中学 2. 佛山一中 3. 顺德一中、高明一中并列第 3 位中山市： 1. 中山纪中 2. 中山一中 3. 中山侨中珠海市： 1. 珠海一中 2. 珠海二中 2 / 9

广东省国家年级示范性普通高中学校名单

广东省国家年级示范性普通高中学校名单 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单（共94所）省教育厅直属（2所）广东实验中学华南师范大学附属中学广州市（16 所）广东广雅中学广州市第三中学广州市第六十五中学广州市育才中学广州市执信中学广州市第五中学广州市第八十六中学广州市真光中学广州市第一中学广州市第六中学广州市培正中学广东仲元中学广州市第二中学广州市第七中学广州市培英中学广东番禺中学深圳市（14 所）深圳中学深圳市宝安中学深圳市翠园中学深圳市龙岗区龙城高级中学深圳实验学校深圳市南头中学深圳市宝安高级中学深圳市龙岗区平冈中学深圳外国语学校深圳市碧波中学深圳市福田区红岭中学深圳市福田区福田中学深圳市高级中学深圳市教苑中学珠海市（4所）珠海市第一中学珠海市第二中学珠海市实验中学珠海市斗门区第一中学汕头市（2所）汕头市金山中学汕头市潮阳第一中学佛山市（16 所）佛山市第一中学佛山市南海区石门中学佛山市顺德区容山中学佛山市三水区华侨中学佛山市第二中学佛山市南海区九江中学佛山市顺德区勒流中学佛山市三水区实验中学佛山市第三中学佛山市南海区第一中学佛山市顺德区李兆基中学佛山市高明区第一中学佛山市南海区南海中学佛山市顺德区第一中学佛山市三水区三水中学佛山市高明区纪念中学韶关市（3所）广东北江中学南雄中学广东省翁源县翁源中学河源市（2所）河源市河源中学广东省紫金中学梅州市（4所）广东梅县东山中学梅县高级中学梅州市梅江区梅州中学兴宁市第一中学惠州市（4所）惠州市第一中学惠州市惠阳区崇雅中学广东惠阳高级中学惠东县惠东高级中学东莞市（5所）东莞市东莞中学东莞高级中学东莞实验中学东莞市厚街中学东莞市第一中学中山市（3所）中山市中山纪念中学中山市华侨中学中山市第一中学江门市（2所）江门市第一中学江门市新会第一