大学《统计学》课后作业及答案（定稿）
大学《统计学》课后作业及答案（定稿）
第一篇：大学《统计学》课后作业及答案（定稿）
1.1什么是统计学？
统计学是一门研究随机现象，以推断为特征的方法论科学，“由部分推及全体”的思想贯穿于统计学的始终。具体地说，它是研究如何搜集、整理、分析反映事物总体信息的数字资料，并以此为依据，对总体特征进行推断的原理和方法。用统计来认识事物的步骤是：研究设计—>抽样调查—>统计推断—>结论。这里，研究设计就是制定调查研究和实验研究的计划，抽样调查是搜集资料的过程，统计推断是分析资料的过程。显然统计的主要功能是推断，而推断的方法是一种不完全归纳法，因为是用部分资料来推断总体。
增加定义：是关于收集、整理、分析和解释统计数据的科学，是一门认识方法论性质的科学，其目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学
1.2解释描述统计和推断统计
描述统计学（Descriptive Statistics）研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。内容包括统计数据的收集方法、数据的加工处理方法、数据的显示方法、数据分布特征的概括与分析方法等。
推断统计学（1nferential Statistics）则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法，它是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。
描述统计学和推断统计学的划分，一方面反映了统计方法发展的前后两个阶段，同时也反映了应用统计方法探索客观事物数量规律性的不同过程。
统计研究过程的起点是统计数据，终点是探索出客观现象内在的数量规律性。在这一过程中，如果搜集到的是总体数据（如普查数
据），则经过描述统计之后就可以达到认识总体数量规律性的目的了；如果所获得的只是研究总体的一部分数据（样本数据），要找到总体的数量规律性，则必须应用概率论的理论并根据样本信息对总体进行科学的推断。
1.3 统计数据可分为哪几种类型？不同类型的统计数据各有什么特点？
1．分类数据：由定类尺度计量形成，表现为类别，通常用文字表述，但不区分顺序。
2．顺序数据：由定序尺度计量形成，表现为类别，通常用文字表述，但有顺序。
3．数值型数据：由定距尺度和定比尺度计量形成，说明的是现象的数量特征，通常用数值来表现。也称为定量数据或数量数据。数据类型的不同，可采用不同的统计方法来处理和分析。
1.4解释分类数据、顺序数据和数值型数据的含义。分类数据和顺序数据说明的是事物的品质特征，通常是用文字来表述的，其结果表现为类别，因而也称为定性数据或品质数据。
数值型数据说明的是现象的数量特征，通常是用数值来表现的，因而也可称为定量数据或数量数据.1.5 举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念。总体（population）是包含所研究的全部个体（数据）的集合。样本是从总体中抽取的一部分元素的集合。参数是用来描述总体特征的概括性数字度量。统计量是用来描述样本特征的概括性数字度量。变量是说明现象某种特征的概念。比如我们欲了解某市的中学教育情况，那么该市的所有中学则构成一个总体，其中的每一所中学都是一个个体。我们若从全市中学中按某种抽样规则抽出了10所中学，则这10所中学就构成了一个样本。在这项调查中我们可能会对升学率感兴趣，那么升学率就是一个变量。我们通常关心的是全市的平均升学率，这里这个平均值就是一个参数。而此时我们只有样本的有关升学率的数据，用此样本计算的平均值就是统计量。
1.6 变量可分为哪几类? 在统计中，把说明某种现象特征的概念称为变量，变量的具体表现为变量值。
1.分类变量：一个变量由分类数据来记录就称为分类变量。
2.顺序变量：一个变量由变量数据来记录就称为顺序变量。
3.数值型变量：一个变量由数值型数据来记录就称为数值型变量。
(1)离散变量：可以取有限个值，而且其取值都以整位数断开，可以一一例举。
(2)连续变量：可以取无穷多个值，其取值是连续不断的，不能一一例举。
在社会经济问题研究中，当离散变量的取值很多时，也可以将离散变量当作连续变量来处理。大多数统计方法所处理的变量是数值型变量，因此有时也把数值型变量称为变量
1.7 举例说明离散变量和连续变量。
(1)离散变量可以取有限个值，而且其取值都以整数位断开，可以一一列举。如企业数、产品数量.(2)连续变量可以取无穷多个值，其取值是连续不断的，不能一一列举。如年龄、温度、零件尺寸
1.8请举出统计应用的几个例子。
统计方法在实际生活中的应用的三个例子
我们知道真理往往隐藏在各种繁杂的凌乱的表象之中，很多的科学研究就是通过对大量的数据进行统计分析，进而得到其内在的规律。面对各种现象，我们首先要做的就是数据的获得，这就涉及到统计的知识！结合视频学习下面给出几个具体的例子来谈谈几种抽样方法。
（1）分层抽样
如果总体样本是具有明显个性差异的几个部分组成，则在抽样时可将其分为若干部分（具有明显相同特性的放在同一部分），然后按比例在每个部分内利用简单随机抽样法抽样。
例：现在要了解某市400个国营企业的生产经营情况，决定采取类型随机抽样法抽取20个企业作为样本进行调查，其具体做法是：首先，将这400个企业按产业分为三类，假定第一产业40个，第二产业200个，第三产业160个。然后，按各类企业在总体中的比重，确定各类企业抽取样本单位的数量。其中，第一产业的企业占总体10%，按比例应抽样本企业2个；按同样方法计算，第二产业中应抽样本企
业10个，第三产业中应抽样本企业8个。最后，采用简单随机抽样或等距随机抽样方法，从各类企业中抽出上述数量的样本单位。（2）系统抽样
如果总体和样本容量都很大是时，采用随机抽样会很麻烦，就可以使用系统抽样。先将总体的个体编号，按照随机抽样抽取第一个样本，然后按相同的间隔抽取其他样本。例如：某工厂每天生产机器零件15000个，检验员每天要抽取其中的100个进行检验。首先计算抽样距是：15000÷100=150；其次将一天生产的零件编号，比如第一个是1号，第二个是2号，以此类推；第三步从编号为1˜150中随机抽取一件零件，编号是k，下来只需按顺序抽取编号为k+150，k+150*2，k+150*3…k+150*99。
（3）简单随机抽样
从包含有N个个体的总体中抽取样本量为n个样本，每个样本被抽取的可能性相等。常见的方法有抽签法、随机数法。要考察某公司生产的500克袋装牛奶的质量是否达标，现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验。首先，将800袋牛奶编号，001，002，…，800，再在在随机数表中任选一数，例如是7则从7开始往右读（方向随意），得到第一个三位数785<编号800，将对应编号的牛奶取出；继续向右读，得到916>编号800，舍弃；如此继续下去，直至抽出60袋牛奶。
从以上三个方面和实例中来看：通过实例和学生的实践统计的实用价值，帮助学生理解统计的概念和解决方法，再统计相关性教学重在数学思想。
1.9请举出应用统计的几个领域。
统计是适用于所有学科领域的通用数据分析方法，是一种通用的数据分析语言主要有几个研究方向：包括国民经济核算与研究，市场调查分析，社会公共事业统计领域，金融市场领域等等。
统计学研究所涉及领域相当广泛，但归结起来三方面。核算、计量、市场调查。
统计学的应用
企业发展战略发展策略是一个企业长远的发展方向。控制发展战
略一方面需要及时的了解和把握整个宏观经济的状况及发展变化趋势，另一方面还要对企业进行合理的市场定位，把握企业自身的优势和劣势。所有这些都需要统计提供可靠的数据，利用统计方法进行科学的数据分析和预测。产品质量管理
质量是企业的生命，是企业持续发展的基础。质量管理中离不开统计的应用。在一些知名的跨国公司，准则已经成为一种重要的管理理念。质量控制应经成为统计学在生产领域中的一项重要应用。各种统计质量控制图被广泛应用于监测生产过程。市场研究
企业要在激烈的市场竞争中取得优势，首先必须了解市场，要了解市场就需要进行广泛的市场统计调查，取得所需信息，并对这些信息进行统计分析，以便作为生产和营销的依据。财务分析
上市公司的财务数据是股民投资的重要参考依据。一些投资咨询公司主要是根据上市公司提供的财务和统计数据进行分析，为股民提供参考。企业自身的投资也离不开对财务数据的分析，其中要用到大量的统计方法。经济预测
企业要对未来市场状况进行预测。比如：对产品的市场潜力进行预测，及时调整生产计划。这就需要利用统计方法进行收集、整理和分析数据。人力资源管理
利用统计方法对企业员工的年龄、性别、受教育程度、工资等进行分析，并作为企业制度工资计划、奖惩程度的依据。
2.1什么是二手资料？使用二手资料需要注意什么？
第二篇：统计学课后简答题答案
第一章思考题
1.1什么是统计学
统计学是关于数据的一门学科，它收集，处理，分析，解释来自各个领域的数据并从中得出结论。
1.2解释描述统计和推断统计
描述统计；它研究的是数据收集，处理，汇总，图表描述，概括与分析等统计方法。
推断统计；它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方
法。1.3统计学的类型和不同类型的特点
统计数据；按所采用的计量尺度不同分；
（定性数据）分类数据：只能归于某一类别的非数字型数据，它是对事物进行分类的结果，数据表现为类别，用文字来表述；
（定性数据）顺序数据：只能归于某一有序类别的非数字型数据。它也是有类别的，但这些类别是有序的。（定量数据）数值型数据：按数字尺度测量的观察值，其结果表现为具体的数值。
统计数据；按统计数据都收集方法分；
观测数据：是通过调查或观测而收集到的数据，这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的。
实验数据：在实验中控制实验对象而收集到的数据。统计数据；按被描述的现象与实践的关系分；
截面数据：在相同或相似的时间点收集到的数据，也叫静态数据。
时间序列数据：按时间顺序收集到的，用于描述现象随时间变化的情况，也叫动态数据。
第二章思考题
2.1什么是二手资料？使用二手资料应注意什么问题与研究内容有关，由别人调查和试验而来已经存在，并会被我们利用的资料为“二手资料”。使用时要进行评估，要考虑到资料的原始收集人，收集目的，收集途径，收集时间使用时要注明数据来源。
2.2比较概率抽样和非概率抽样的特点，指出各自适用情况
概率抽样：抽样时按一定的概率以随机原则抽取样本。每个单位别抽中的概率已知或可以计算，当用样本对总体目标量进行估计时，要考虑到每个单位样本被抽到的概率。技术含量和成本都比较高。如果调查目的在于掌握和研究对象总体的数量特征，得到总体参数的置信区间，就使用概率抽样。
非概率抽样：操作简单，时效快，成本低，而且对于抽样中的统计学专业技术要求不是很高。它适合探索性的研究，调查结果用于发现问题，为更深入的数量分析提供准备。它同样使用市场调查中的概念测试（不需要调查结果投影到总体的情况）。
2.3除了自填式，面访式和电话式还有什么搜集数据的办法试验式和观察式等
第三章思考题
3.1数据预处理内容数据审核（完整性和准确性；适用性和实效性），数据筛选和数据排序。3.2分类数据和顺序数据的整理和图示方法各有哪些
分类数据：制作频数分布表，用比例，百分比，比率等进行描述性分析。可用条形图，帕累托图和饼图进行图示分析。
顺序数据：制作频数分布表，用比例，百分比，比率。累计频数和累计频率等进行描述性分析。可用条形图，帕累托图和饼图，累计频数分布图和环形图进行图示分析。
3.3数据型数据的分组方法和步骤
分组方法：单变量值分组和组距分组，组距分组又分为等距分组和异距分组。分组步骤：1确定组数2确定各组组距3根据分组整理成频数分布表
第4章数据的概括性度量
4.1一组数据的分布特征可以从哪几个方面进行测度？
数据分布特征可以从三个方面进行测度和描述：一是分布的集中趋势，反映各数据向其中心值靠拢或集中的程度；二是分布的离散程度，反映各数据远离其中心值的趋势；三是分布的形状，反映数据分布的偏态和峰态。4.2怎样理解平均数在统计学中的地位？
平均数在统计学中具有重要的地位，是集中趋势的最主要的测度，主要适用于数值型数据，而不适用于分类数据和顺序数据。4.3简述四分位数的计算方法。
四分位数是一组数据排序后处于25%和75%位置上的值。根据未分组数据计算四分位数时，首先对数据进行排序，然后确定四分位数所在的位置，该位置上的数值就是四分位数。
第七章思考题
7.1 估计量：用于估计总体参数的随机变量
估计值：估计参数时计算出来的统计量的具体值7.2 评价估计量
的标准：
无偏性：估计量抽样分布的数学期望等于被估计的总体参数
有效性：对同一总体参数的两个无偏点估计量，有更小标准差的估计量更有效
一致性：随着样本容量的增大，估计量的值越来越接近被估计的总体参数 7.3 置信区间：由样本统计量所构造的总体参数的估计区间第8章思考题
8.1假设检验和参数估计有什么相同点和不同点？
答：参数估计和假设检验是统计推断的两个组成部分，它们都是利用样本对总体进行某种推断，然而推断的角度不同。参数估计讨论的是用样本统计量估计总体参数的方法，总体参数μ在估计前是未知的。而在参数假设检验中，则是先对μ的值提出一个假设，然后利用样本信息去检验这个假设是否成立。8.2什么是假设检验中的显著性水平？统计显著是什么意思？
答：显著性水平是一个统计专有名词，在假设检验中，它的含义是当原假设正确时却被拒绝的概率和风险。统计显著等价拒绝H0，指求出的值落在小概率的区间上，一般是落在0.05或比0.05更小的显著水平上。8.3什么是假设检验中的两类错误？答：假设检验的结果可能是错误的，所犯的错误有两种类型，一类错误是原假设H0为真却被我们拒绝了，犯这种错误的概率用α表示，所以也称α错误或弃真错误；另一类错误是原假设为伪我们却没有拒绝，犯这种错误的概论用β表示，所以也称β错误或取伪错误。
第10章思考题
10.1什么是方差分析？它研究的是什么？答：方差分析就是通过检验各总体的均值是否相等来判断分类型自变量对数值型因变量是否有显著影响。它所研究的是非类型自变量对数值型因变量的影响。
10.2要检验多个总体均值是否相等时，为什么不作两两比较，而用方差分析方法？
答：作两两比较十分繁琐，进行检验的次数较多，随着增加个体显著性检验的次数，偶然因素导致差别的可能性也会增加。而方差分
析方法则是同时考虑所有的样本，因此排除了错误累积的概率，从而避免拒绝一个真实的原假设。10.3方差分析包括哪些类型？它们有何区别？
答：方差分析可分为单因素方差分析和双因素方差分析。区别：单因素方差分析研究的是一个分类型自变量对一个数值型因变量的影响，而双因素涉及两个分类型自变量。
第13章思考题
13.1简述时间序列的构成要素。
时间序列的构成要素：趋势，季节性，周期性，随机性13.2利用增长率分析时间序列时应注意哪些问题。
(1)当时间序列中的观察值出现0或负数时，不宜计算增长率；
(2)不能单纯就增长率论增长率，要注意增长率与绝对水平的综合分析；大的增长率背后，其隐含的绝对值可能很小，小的增长率背后其隐含的绝对值可能很大。13.3简述平稳序列和非平稳序列的含义。
1.平稳序列(stationary series)基本上不存在趋势的序列，各观察值基本上在某个固定的水平上波动或虽有波动，但并不存在某种规律，而其波动可以看成是随机的
2.非平稳序列(non-stationary series)是包含趋势、季节性或周期性的序列，它可能只含有其中的一种成分，也可能是几种成分的组合。因此，非平稳序列又可以分为有趋势的序列、有趋势和季节性的序列、几种成分混合而成的复合型序列。
第14章思考题
14.1解释指数的含义。
答：指数最早起源于测量物价的变动。
广义上，是指任何两个数值对比形成的相对数；
狭义上，是指用于测定多个项目在不同场合下综合变动的一种特殊相对数。实际应用中使用的主要是狭义的指数。
14.2加权综合指数和加权平均指数有何区别与联系? 加权综合指数:通过加权来测定一组项目的综合变动，有加权数量指数和加权质量指数。使用条件：必须掌握全面数据（数量指数，测定一组项目的数量变动，如产品产量指数，商品销售量指数等）(质量指数,测定一组项
目的质量变动,如价格指数、产品成本指数等)拉式公式：将权数的各变量值固定在基期。
帕式公式：把作为权数的变量值固定在报告期。
加权平均指数:以某一时期的总量为权数对个体指数加权平均。使用条件：可以是全面数据、不完全数据。因权数所属时期的不同，有不同的计算形式。有：算术平均形式、调和平均形
14.3解释零售价格指数、消费价格指数、生产价格指数、股票价格指数。答：零售价格指数：反映城乡商品零售价格变动趋势的一种经济指数。
消费价格指数：反映一定时期内消费者所购买的生活消费品价格和服务项目价格的变动趋势和程度的一种相对数。
生产价格指数: 测量在初级市场上出售的货物(即在非零售市场上首次购买某种商品时)的价格变动的一种价格指数。
股票价格指数：反映某一股票市场上多种股票价格变动趋势的一种相对数，简称股价指数。其单位一般用“点”(point)表示，即将基期指数作为100，每上升或下降一个单位称为“1点”。
第三篇：统计学课后第四章习题答案
第4章练习题
1、一组数据中出现频数最多的变量值称为（）A.众数 B.中位数 C.四分位数 D.平均数
2、下列关于众数的叙述，不正确的是（）
A.一组数据可能存在多个众数
B.众数主要适用于分类数据
C.一组数据的众数是唯一的
D.众数不受极端值的影响
3、一组数据排序后处于中间位置上的变量值称为（）A.众数 B.中位数 C.四分位数 D.平均数
4、一组数据排序后处于25%和75%位置上的值称为（）A.众数
B.中位数
C.四分位数
D.平均数
5、非众数组的频数占总频数的比例称为（）A.异众比率 B.离散系数 C.平均差 D.标准差
6、四分位差是（）
A.上四分位数减下四分位数的结果
B.下四分位数减上四分位数的结果
C.下四分位数加上四分位数
D.下四分位数与上四分位数的中间值
7、一组数据的最大值与最小值之差称为（）A.平均差 B.标准差 C.极差 D.四分位差
8、各变量值与其平均数离差平方的平均数称为（）A.极差 B.平均差 C.方差 D.标准差
9、变量值与其平均数的离差除以标准差后的值称为（）A.标准分数 B.离散系数 C.方差 D.标准差
10、如果一个数据的标准分数-2，表明该数据（）
A.比平均数高出2个标准差
B.比平均数低2个标准差
C.等于2倍的平均数
D.等于2倍的标准差
11、经验法则表明，当一组数据对称分布时，在平均数加减2个标准差的范围之内大约有（）A.68%的数据B.95%的数据 C.99%的数据D.100%的数据
12、如果一组数据不是对称分布的，根据切比雪夫不等式，对于k=4，其意义是（）A.至少有75%的数据落在平均数加减4个标准差的范围之内B.至少有89%的数据落在平均数加减4个标准差的范围之内 C.至少有94%的数据落在平均数加减4个标准差的范围之内 D.至少有99%的数据落在平均数加减4个标准差的范围之内
13、离散系数的主要用途是（）
A.反映一组数据的离散程度
B.反映一组数据的平均水平
C.比较多组数据的离散程度
D.比较多组数据的平均水平
14、比较两组数据离散程度最适合的统计量是（）A.极差B.平均差 C.标准差 D.离散系数
15、偏态系数测度了数据分布的非对称性程度。如果一组数据的分布是对称的，则偏态系数（）A.等于0 B.等于1 C.大于0 D.大于1
16、如果一组数据分布的偏态系数在0.5~1或-1~-0.5之间，则表明该组数据属于（）A.对称分布 B.中等偏态分布 C.高度偏态分布 D.轻微偏态分布
17、峰态通常是与标准正态分布相比较而言的。如果一组数据服
从标准正态分布，则峰态系数的值是（）A.等于0 B.大于0 C.小于0 D.等于1
18、如果峰态系数k>0，表明该组数据是（）A.尖峰分布B.扁平分布 C.左偏分布 D.右偏分布
19、某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。在上面的描述中，众数是（）A.1200 B.经济管理学院 C.200 D.理学院
20、某居民小区准备采取一项新的物业管理措施，为此，随机抽取了100户居民进行调查，其中表示赞成的有69户，表示中立的有22户，表示反对的有9户。描述该组数据的集中趋势宜采用（）A.众数 B.中位数 C.四分位数 D.平均数
21、某居民小区准备采取一项新的物业管理措施，为此，随机抽取了100户居民进行调查，其中表示赞成的有69户，表示中立的有22户，表示反对的有9户。该组数据的中位数是（）A.赞成 B.69 C.中立 D.22
22、某班共有25名学生，期末统计学课程的考试分数分别为：68，73，66，76，86，74，61，89，65，90，69，67，76，62，81，63，68，81，70，73，60，87，75，64，56，该班考试分数的下四分位数和上四分位数分别是（）A.64.5和78.5 B.67.5和71.5
C.64.5和71.5
D.64.5和67.5
23、假定一个样本由5个数据构成：3，7，8，9，13。该样本的方差为（）A.8 B.13 C.9.7 D.10.4
24、对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是（）A.平均数>中位数>众数 B.中位数>平均数>众数 C.众数>中位数>平均数
D.众数>平均数 >中位数
25、在某行业种随机抽取10家企业，第一季度的利润额（单位:万元）分别是：72，63.1，54.7，54.3，29，26.9，25，23.9，23，20。该组数据的中位数为（）
A.28.46
B.30.2
C.27.95
D.28.12
26、在某行业种随机抽取10家企业，第一季度的利润额（单位:
万元）分别是：72，63.1，54.7，54.3，29，26.9，25，23.9，23，20。该组数据的平均数和标准差分别为（）
A.28.46;19.54
B.39.19;19.54
C.27.95;381.94
D.39.19;381.94
26、某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是96分，最低分是62分，根据这些信息，可以计算的侧度离散程度的统计量是 A.方差 B.极差 C.标准差 D.变异系数
27、某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断成绩在60~100分之间的学生大约占（）
A.95%
B.89%
C.68%
D.99%
28、某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断成绩在70~90分之间的学生大约占（）
A.95%
B.89%
C.68%
D.99%
29、某班学生的平均成绩是80分，标准差是5分。如果已知该班学生的考试分数为非对称分布，可以判断成绩在70~90分之间的学生至少占（）
A.95%
B.89%
C.68%
D.75% 30、在某公司进行的计算机水平测试中，新员工的平均得分是80分，标准差是5分。假定新员工得分的分布是未知的，则得分在65~95分的新员工至少占（）A.75% B.89%
C.94%
D.95%
31、在某公司进行的计算机水平测试中，新员工的平均得分是80分，标准差是5分，中位数是86分，则新员工得分的分布形状是（）
A.对称的
B.左偏的
C.右偏的
D.无法确定
32、对某个告诉路段行驶过的120辆汽车的车速进行测量后发现，平均车速是85公里/小时，标准差是4公里/小时，下列哪个车速可以看作是异常值（）
A.78公里/小时
B.82公里/小时
C.91公里/小时
D.98公里/小时
33、一组样本数据为：3，3，1，5，13，12，11，9，7。这组数据的中位数是（）A.3 B.13 C.7.1 D.7
34、在离散程度的测度中，最容易受极端值影响的是（）A.极差
B.四分位差
C.标准差
D.平均差
35、测度数据离散程度的相对统计量是（）A.极差B.平均差C.标准差 D.离散系数
36、一组数据的离散系数为0.4，平均数为20，则标准差为（）
A.80
B.0.02
C.4
D.8
37、在比较两组数据的离散程度时，不能直接比较它们的标准差，因为两组数据的（）A.标准差不同 B.方差不同 C.数据个数不同 D.计量单位不同
38、两组数据的平均数不等，但标准差相等，则（）A.平均数小的，离散程度大B.平均数大的，离散程度大C.平均数小的，离散程度小 D.两组数据的离散程度相同
第四篇：课后作业答案
答：
一、文体特色
首先，我们要明确《野草》作为鲁迅开创的“独语体”散文已经成为现代文学的经典之作。它开创了中国现代散文诗之先河。作为兼有诗歌和抒情散文特点的一种文学体裁。就表现形式来讲它应该具有以下几种特色：
1．是诗歌的一种，本质上属于诗；
2．兼有散文和诗的特点；
3．篇幅短小，情感浓重，有诗的意境，有诗的情绪和幻想，具有诗歌语言的精炼性和音乐
美；
4．用散文形式写出，不受固定格式束缚，不分行，不押韵，有散文表现力的灵活性、多样
性；
5．语言隽永，内容浓缩，耐人寻味。
其次，我们从另一个角度去看散文诗，它还具有以下两个很重要的特色：
1.它的抒情性即抒情自我。例如：鲁迅在《<野草>英文译本序》中也说：“大抵仅仅是随
时的小感想。因为那时难于直说，所以有时措辞就很含糊了。”又说：“所以这也可以说，大半是废弛的地狱边沿的渗白色小花，当然不会美丽。”鲁迅把有感而发都说成是“小感触”或“小感想”，其实它是作者的浓重情绪情感借社会人生某一事物而生发出来，抒写了作者在当时探索和战斗的那种特有的思想感情，是个人情绪情感在艺术上的渲泄。他把自己的散文诗看成是“废弛的地狱边沿的惨白色小花”，这说明作者在当时的特定社会背景下，所处的境遇，带有苦闷、彷徨、沉郁、寂寞的情绪，然而却仍然顽强不屈地生活着抗争着。“不会美丽”是指社会对它的压迫。但它是压不垮的，将顽强地艳放着。
2.它的“散文”定位。鲁迅《野草》中的篇章，既有叙事抒情式的，也有诗剧、寓言故事
和讽刺小品式的，像《过客》、《聪明人和傻子和奴才》、《狗的驳诘》等。这说明了散文诗应是诗和文（即各种文艺文体）的整合，它可以以文入诗，亦可以诗入文；或以文为诗，或以诗为文，是诗与文交叉、渗透中产生的一种独立的自由的新文体，是一种艺术的新的“格式塔质”。
二、思想内容
首先，《野草》的基本思想内容大致可归纳为：
1.表现对美好生活和光明未来的追求，赞扬为此而敢于斗争、敢于牺牲的精神。如《秋夜》描绘了在肃杀的秋夜里，自然界各种生物与暗夜及严寒抗争搏斗的诗的图景，用枣树坚强、挺拔的形象，象征革命者韧性战斗的精神，全篇充溢着一种诗意。其他如《好的故事》、《雪》等也属于这一类。
2.揭露黑暗势力，鞭挞社会丑恶，如《失掉的好地狱》，《狗的驳诘》、《这样的战士》等。
3.表现自我在彷徨与探索中孤独苦闷的情绪和矛盾的心情，如《希望》、《影的告别》、《过客》等篇。
其次，《野草》中还透露着一个很重要的思想内容，即鲁迅独特的人生存在体验和反抗绝望的生命哲学。这一生命哲学又包含了三方面内容：
1．韧性战斗的哲学。《野草》里有一篇东西就是《聪明人傻子和奴才》要开个窗子，不行。最后把墙砸了，行了。非常艰苦，要改变一种东西。鲁迅对中国社会改革的艰难，艰难性了解的深刻，对于“五四”以来的青年，那种抗争的过分乐观、过分急躁的这样一种观察。他用他启蒙者特有的清醒，提出了长期作战的这样一种思想。《野草》开头的第一篇叫《秋夜》，暗示传达的就是这样一个思想，就是这样一种哲学。在《秋夜》中两个对立的势力，一个是以“夜空”为代表的；一个是以“枣树”为代表的，两边的势力。那么在两个势力的对峙中来抒发自己的这样一种生命哲学，就是要一种韧性的战斗，执着的韧性的战斗。
2.反抗绝望的一种哲学。例如在《希望》他用一种无可奈何的、缠绵的、悱恻的调子倾诉了自己这种发自心灵深处的痛苦：“我只得由我来肉薄这空虚中的暗夜了，纵使寻不到身外的青春，也总得自己来一掷我身中的迟暮。但暗夜又在哪里呢？现在没有星，没有月光以至笑的渺茫和爱的翔舞；青年们很平安，而我的面前又竟至于并且没有真的暗夜。”其中，鲁迅用裴多菲的诗句“绝望之为虚妄，正与希望相同”，发出了抗争绝望的声音，这里的“希望”，实际上正是“反抗绝望”的代名词。
3．向麻木复仇的哲学。鲁迅出于改造国民性的思想，对群众的精神麻木抱有一种激愤批判的情绪和思想。为此，他在《野草》里连着写了《复仇》《复仇(其二)》两篇散文诗，把对社会精神现象的人生思考传达到了淋漓尽致的程度。《复仇(其二)》用了《新约全书》里耶稣受难的故事，第一篇《复仇》写群众做“戏剧”看客的麻木，第二篇《复仇》不仅写民众一般的麻木，而且写了民众的麻木到了怎样自私残忍的程度，表达的是孤独的先觉者对于社会上麻木庸众的复仇哲学与愤激情绪。
三、创作方法
（一）、运用了大量的象征、隐喻等修辞手法。尤其是象征手法，我们可以将其归纳为以下四种：
1.借助于一些奇突的象征性形象的创造来完成，如《复仇》中全身裸露和看客永远对峙的青年男女，《颓败线的颤动》中垂老的女人，《这样的战士》中坚执投枪的战士，都不是写实的，而有着怪诞、变形、夸张的特点。
2．借助于眼前自然景观的象征性描绘，如《秋夜》中枣树、花草、小青虫与星空的对立。《雪》中江南和朔方雪景的对衬，《好的故事》中那倒映在清澈河水中的山阴路上的美景，这些瑰丽的自然景观都是工笔结合着写意法绘出，带有象征寓意色彩。
3．借助于幻境，特别是梦境的象征性描写，《野草》中有七篇是专写梦境的，如《影的告别》等，造境的奇诡、怪诞前无古人，有一种阴森神秘的气氛。如果纵观《野草》，从某种意义上说，鲁迅是从《秋夜》入梦，至末篇《一觉》清醒，做了一个很长的“秋夜梦”。
4．借助于象征性的寓言故事的创造，如《立论》、《聪明人和傻子和奴才》等，这些寓言幽默泼辣，意味隽永。
（二）、借鉴西方散文诗的艺术方法，在思想和艺术上吸收中国寓言或短小散文传统的营养。在艺术上，鲁迅进行了广泛的吸取。包括了：
1．屠格涅夫散文诗启蒙主义的思想和现实主义的表现法；
2．望·霭覃《小约翰》亲切优美的象征主义的笔致；
3．爱罗先珂童话饱含稚气和童心的抒情格调以及充满哲理的气息；
4．裴多菲诗歌中反抗虚无思想、坚韧前进的乐观精神；
5．尼采文章在冷峻中洋溢箴言和警句的风格特色等。
可以说鲁迅在《野草》中的创作方法除了运用一些象征主义、现实主义等创作手法，更坚持着一种共生、互补、融化、创造的美学观，是鲁迅在融化中西文化之长基础上的一种独具匠心的创造。
第五篇：统计学第二章课后题及答案解析
第二章
一、单项选择题
1．对一批商品进行质量检查，最适合采用的调查方法是（）A．全面调查
B.抽样调查 C．典型调查
D.重点调查
2．对某市全部商业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（）
A.该市全部商业企业
B.该市全部商业企业职工
C.该市每一个商业企业
D.该市商业企业的每一名职工
3．调查单位数目不多，但其标志值占总体标志总量比重较大，此种调查属于（）A．抽样调查
B.重点调查 C．典型调查
D.全面调查
4．需要不断对全国各铁路交通枢纽的货运量、货物种类等进行调查，以了解全国铁路货运情况。这种调查属于（）
A．连续性典型调查
B.连续性全面调查 C．连续性重点调查
D.一次性抽样调查 5.非抽样误差()A 仅在抽样调查中存在 B 仅在全面调查中存在
C 在抽样调查和全面调查中都存在
D 在抽样调查和全面调查中都不经常出现
二、多项选择题
1.统计调查按搜集资料的方法有（）
A.采访法
B.抽样调查法
C.直接观察法
D.典型调查法
E.报告法
2.下列情况的调查单位与填报单位不一致的是（）
A．工业企业生产设备调查
B.人口普查
C.工业企业现状调查
D.农作物亩产量调查
E.城市零售商店情况调查
3．抽样调查的优越性表现在（）
A.经济性
B.时效性
C.准确性
D.全面性
E.灵活性
4．全国工业企业普查中（）
A．全国工业企业数是调查对象
B．全国每个工业企业是调查单位C．全国每个工业企业是填报单位
D．工业企业的所有制关系是变量E．每个工业企业的职工人数是调查项目 5.以下属于非抽样误差的有()A 调查员的调查误差
B 被调查者的回答误差
C 无回答误差
D 随机误差
E 抽样框误差
三、填空题
1．统计调查按其组织形式，可分为________和_________两种。统计调查按其调查对象的范围不同，可分为_________和________两种。统计调查按其调查登记的时间是否连续，可分为________和________。
2．调查人员亲临现场对调查单位直接进行清点和计量，这种调查方法称为________。3．对调查对象的所有单位都进行调查，这是________调查。重点调查、典型调查、抽样调查都属于________调查。
4．无论在全面调查或非全面调查中都会产生________误差，而________误差则是非全面调查所固有的，是不可避免的。
5．我们把应搜集调查资料的全部单位的总体称为调查对象，它是由_______所决定的并由许多性质相同的_______所组成。
四、判断题
1.从统计设计包括的研究对象范围分，同机设计包括全过程设计和单阶段设计。（）
2.在统计调查中，调查标志的承担这是调查单位。（）
3.对全国各大型钢铁基地的生产情况进行调查，已掌握全国钢铁
生产的基本情况，属于非全面调查。（）
4.全面调查与非全面调查是根据调查结果所得资料是否全面来划分的。（）
5.工业设备调查中，调查单位与填报单位是一致的。（）
五、名词解释 1．统计调查 2.普查 3.统计报表 4．重点调查
六、简答题
1．简述统计调查的种类、适用范围、特点与作用。2.简述统计调查方案应该包括的内容。3.简述普查和全面统计报表能否相互替代？
4.什么是统计设计？统计设计的种类有哪些？包含哪些内容？
第二章统计设计与统计调查
一、单项选择
1.B
2.B
3.B
4.C
5.C
二、多项选择 1.ACE 2.ABD3.ABCE 4.BCE 5.ABE
三、填空
1.专门调查统计报表全面调查非全面调查经常性调查一次性调查
2.直接观察法
3.全面、非全面 4登记性代表性 5调查目的调查单位
四、判断
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
五、名词解释
1.统计调查是按照预定的统计任务，运用科学的调查方法，有组织、有计划地向社会实际搜集资料的过程。统计调查是我们认识的基础，分析的前提，决策的依据。
2.普查是专门组织的一次性的全面调查，可以用来搜集某些不能够或不适宜用定期全面统计报表搜集的统计资料。
3.统计报表是按照国家有关部门的有关规定，由国家有关部门统一制定的表格形式、指标内容、报送时间和程序，自上而下地布置，然后由填报单位自下而上地提供国民经济基本统计资料的一种调查方法。
4.重点调查是指在调查对象总体中，只选择其中的一部分重点单位进行调查，以了解总体基本情况的一种调查方法，是非全面调查。
五、简答
统计学第三章作业及答案
第三章统计学作业作业 一、判断题 1.对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。（×） 2.统计分组的关键问题是确定组距和组数。（） 3.某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。（） 4.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组 限。（） 5.按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。 （） 6.按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。（） 7.统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。（）二．单项选择题部分 1.统计整理的关键在（）。 Ａ.对调查资料进行审核Ｂ.对调查资料进行统计分组 Ｃ.对调查资料进行汇总Ｄ.编制统计表 2.在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（）。 Ａ.必须是重叠的Ｂ.必须是间断的 Ｃ.可以是重叠的，也可以是间断的Ｄ.必须取整数 3.下列分组中属于按品质标志分组的是（）。 Ａ.学生按考试分数分组Ｂ.产品按品种分组 Ｃ.企业按计划完成程度分组Ｄ.家庭按年收入分组 4.有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（）。 Ａ.60---70分这一组Ｂ.70---80分这一组 Ｃ.60—70或70—80两组都可以Ｄ.作为上限的那一组 5.某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（）。Ａ.简单分组Ｂ.复合分组 Ｃ.分析分组Ｄ.结构分组 6.简单分组和复合分组的区别在于（）。 Ａ.选择的分组标志的性质不同Ｂ.选择的分组标志多少不同 Ｃ.组数的多少不同Ｄ.组距的大小不同 7.有20 个工人看管机器台数资料如下: 2,5,4,4,3,4,3,4,4,2,2,4,3,4,6,3,4,5,2,4。如按以上资料编制分配数列,应采用（） A.单项式分组 B.等距分组 C.不等距分组 D.以上几种分组均可以 8.在分组时, 凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是（）。 A.将此值归入上限所在组 B.将此值归入下限所在组 C.此值归入两组均可 D.另立一组 9.次数分配数列是（） A.按数量标志分组形成的数列 B.按品质标志分组形成的数列 C.按统计指标分组所形成的数列 D.按数量标志和品质标志分组所形成的数列 10.划分连续变量的组限时，相邻组的组限必须（）。 A.重叠 B.相近 C.不等 D.间断 11.将某地区国有企业按利润计划完成程度分为以下四组,正确的是（）。
统计学作业2答案
* 华南理工大学网络教育学院 《统计学原理》作业2 选择题 1.统计分组时，若某标志值刚好等于相邻两组上下限数值时 (B ) A.【 B.将此数值归入上限所在组 C.将此数值归入下限所在组 D.归入这两组中任意一组均可 E.另立一组 2.有200家公司每位职工的工资资料，如果要调查这200家区水泥总产量的80％ 的五个大型水泥厂的生产情况进行调查，这种调查方式是( D)。 A.普查 B典型调查 C抽样调查 D重点调查 3.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170， 则末组组中值为(C ) A. 260 B 215 C 230 D 185 4.# 5.当一组数据属于左偏分布时．则(D ) A.平均数、中位数与众数是合而为一的 B.众数在左边、平均数在右边 C.众数的数值较小，平均数的数值较大 D.众数在右边、平均数在左边 6.要通过移动平均法消除季节变动得到趋势值，则移动平均项数( B) A.应选择奇数 B.应和季节周期长度一致 C.: D.应选择偶数 E.可取4或12 7.不重复抽样平均误差(B)。
A.总是大于重复抽样平均误差 B.总是小于重复抽样平均误差 C.总是等于重复抽样平均误差 D.以上情况都可能发生 8.如果你的业务是销售运动衫，哪一种运动衫号码的度量对你更为有用C A.— B.均值 C.中位数 D.众数 E.四分位数 9.某年末某地区城市人均居住面积为20平方米，标准差为8.4平方米，乡村人均 居住面积为30平方米，标准差为11.6平方米，则该地区城市和乡村居民居住面积的离散程度B A.乡村较大 B.城市较大 C.城市和乡村一样 D.( E.不能比较 10.重点调查的实施条件是B A.被调查的单位总数相当多 B.存在少数举足轻重的单位 C.调查结果能够用于推算总体数据 D.被调查的现象总量在各总体单位之间的分布极其不均匀 11.抽样平均误差与极限误差间的关系是（A） A.抽样平均误差大于极限误差 B.] C.抽样平均误差等于极限误差 D.抽样平均误差小于极限误差 E.抽样平均误差可能大于、等于或小于极限误差 12.进行单侧检验时，利用P值进行判断，拒绝原假设的条件是( A) A.P值<α B P值>α C P值<α/2 D P值>2α
大学《统计学》课后作业及答案
1.1什么是统计学？ 统计学是一门研究随机现象，以推断为特征的方法论科学，“由部分推及全体”的思想贯穿于统计学的始终。具体地说，它是研究如何搜集、整理、分析反映事物总体信息的数字资料，并以此为依据，对总体特征进行推断的原理和方法。用统计来认识事物的步骤是：研究设计—>抽样调查—>统计推断—>结论。这里，研究设计就是制定调查研究和实验研究的计划，抽样调查是搜集资料的过程，统计推断是分析资料的过程。显然统计的主要功能是推断，而推断的方法是一种不完全归纳法，因为是用部分资料来推断总体。 增加定义：是关于收集、整理、分析和解释统计数据的科学，是一门认识方法论性质的科学，其目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学 1.2解释描述统计和推断统计 描述统计学（Descriptive Statistics）研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。内容包括统计数据的收集方法、数据的加工处理方法、数据的显示方法、数据分布特征的概括与分析方法等。 推断统计学（1nferential Statistics）则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法，它是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。 描述统计学和推断统计学的划分，一方面反映了统计方法发展的前后两个阶段，同时也反映了应用统计方法探索客观事物数量规律性的不同过程。 统计研究过程的起点是统计数据，终点是探索出客观现象内在的数量规律性。在这一过程中，如果搜集到的是总体数据（如普查数据），则经过描述统计之后就可以达到认识总体数量规律性的目的了；如果所获得的只是研究总体的一部分数据（样本数据），要找到总体的数量规律性，则必须应用概率论的理论并根据样本信息对总体进行科学的推断。 1.3 统计数据可分为哪几种类型？不同类型的统计数据各有什么特点？ 1．分类数据：由定类尺度计量形成，表现为类别，通常用文字表述，但不区分顺序。 2．顺序数据：由定序尺度计量形成，表现为类别，通常用文字表述，但有顺序。 3．数值型数据：由定距尺度和定比尺度计量形成，说明的是现象的数量特征，通常用数值来表现。也称为定量数据或数量数据。数据类型的不同，可采用不同的统计方法来处理和分析。 1.4解释分类数据、顺序数据和数值型数据的含义。 分类数据和顺序数据说明的是事物的品质特征，通常是用文字来表述的，其结果表现为类别，因而也称为定性数据或品质数据。 数值型数据说明的是现象的数量特征，通常是用数值来表现的，因而也可称为定量数据或数量数据. 1.5 举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念。
统计学作业 (2)
第二章习题（离散程度指标） 1．[习题集P23第9题]某车间有两个小组，每组都是7人，每人日产量数如下：第一组：20、40、60、70、80、100、120；第二组：67、68、69、70、71、72、73。已知两组工人每人平均日产量件数为70件，试计算：（1）R；（2）；（3），并比较哪个组的平均数代表性大？ 要求：如计算过程有小数，请保留至小数点后两位，余均同。 试据此分别计算其平均日产量，并说明哪个班的平均日产量代表性大？ 假定生产条件相同，试计算这两个品种的收获率（产量/播种面积），确定哪一品种具有较大的稳定性和推广价值。 注意：播种面积是“f”，而产量等于收获率乘以播种面积，因而是“xf”。 4．[习题集P25第15题]各标志值对任意数的方差为500，而这个任意数与标志值平均数之差为12，试确定标志值的方差（提示：方差是离差平方的平均数。本题中的500是标志值与任意数的方差，即所测度的离差发生在标志值与某一任意数之间，而所求的方差是标志值与均值之间的方差）。 第二章习题（平均指标）
试计算该局企业平均职工人数以及第20百分位数。 2．[习题集P21第3题]某乡播种2800亩早稻，其中35%的稻田使用良种，平均亩产750斤，其余的稻田平均亩产仅480斤。试问：（1）全部耕地早稻平均亩产是多少？（2）早稻的全部产量是多少？ 试计算产品计划与实际的平均等级和平均出厂价格，指出两者间的经济联系（提示：可对产品等级进行赋值，尔后计算）。 根据该资料计算亩产的中位数和众数，并判断其分布态势。 第三章《时间序列分析》作业
又知该厂7月初的工人数为1270人，前年12月份工业总产值为235万元。要求计算该厂去年上半年的： （1）月平均工业总产值； （2）工业总产值的月平均增长量（以前年12月份为基期）； （3）平均工人人数； （4）月平均工人劳动生产率。 要求：计算该产品的平均单位成本。 试计算该企业这一时期总增加值平均计划完成程度。 试计算2001年该乡平均拥有的彩电台数。 5．[习题集P52第5题]某种产品的单位成本水平在“八五”计划期内，计划规定每年比上年的降低率分别为：%、%、%、%和%。试计算其平均每年的降低率。 6．[习题集P53第6题]某地区1985年粮食产量为25万吨。 （1）假定“七五”期间（1986~1990）每年平均增长 4%，以后每年平均增长%，问2000年将达到什么水平？ 第四章 《统计指数分析》作业 要求：计算三种产品的总成本指数和产量总指数。
统计学第六章课后作业答案
第六章练习题 一、单项选择 (1)用简单随机重复抽样方法选取样本単位，如果要使抽样平均误差降低50％，则样本客量需要扩大到原来的( )。 A. 2倍 B. 3倍 C. 4倍 D. 5倍 (2)如果是右侧检验，计算出P值为0.0152，在a=0.015情况下，则( )。 A. 接受H0：μ = μ0 B. 接受H1：μ>μ0 C. 接受H1：μ<μ0 D. 推断理由不充分 (3)假设检验的根本思想可以用( )来解释。 A.中心极限定理 B.置信区间 C.小概率事件 D.正态分布的性质 (4)抽样推断中的概率保证程度表达了区间估计的( )。 A.可靠性 B.准确性 C.显著性 D.及时性 (5)设总体x服从正态分布N(μ，σ2)，σ2未知。若样本容量n和置信度1- α均不变，则对于不同的样本观察值，总体均值μ的区间估计的精确度( )。 A.无法确定 B.不变 C.变高 D.变低 二、多项选择题 (6)下面有关P值的叙述不正确的有( )。 A.在H0：μ = μ0 H1：μ<μ0的情况下，P值是当H0为真时，样本可能结果不低于实际观测结果的概率 B.在H0：μ = μ0 H1：μ<μ0的情况下，P值是当H0为真时，样本可能结果不高于实际观测结果的概率 C.在H0：μ = μ0 H1：μ>μ0的情况下，P值是当H0为真时，样本可能结果不低于实际观测结果的概率
D.在H0：μ = μ0 H1：μ>μ0的情况下，P值是当H0为真时，样本可能结果不高于实际观测结果的概率 (7)统计推断的内容很广泛，归纳起来，主要是( )问题。 A.抽样分布 B.参数估计 C.假设检验 D.方差分析 (8)在区间估计中，如果其他条件不变，概率保证程度与精确度之间存在下列关系( )。 A.前者越低，后者也越低 B.前者越高，后者也越高 C.前者越低，后者越高 D.前者越高，后者越低
北京师范大学2021年9月《统计学》原理作业考核试题及答案参考8
北京师范大学2021年9月《统计学》原理作业考核试题及答案参考 1. 劳动生产率的固定构成指数是反映各组成单位劳动生产率平均水平变动对劳动生产率总水平的变动影响程度的指数。( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 2. 总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，因此不能互相变换。( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 3. 相关系数r越大，则估计标准误差Sxy值越大，从而直线回归方程的精确性越低。( ) A、错误 B、正确 参考答案：A 4. 企业的产值、产量和行业类型都是数值型变量。( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 5. 单项式分组就是把一个变量分为一组。( ) 单项式分组就是把一个变量分为一组。( ) A、错误 B、正确 参考答案：A 6. 年报称为进度报表，主要用来反映生产、工作的进展情况。( ) A.错误
B.正确 参考答案：A 7. 典型调查是( )确定调查单位的。 A.随意 B.盲目 C.随机 D.主观 参考答案：D 8. 统计表按照总体分组情况不同，可分为简单表、分组表和复合表三类。( ) A、错误 B、正确 参考答案：B 9. 综合指数的特点是( )。 A.先对比后综合 B.先综合后对比 C.先综合后分解 D.先综合后平均 参考答案：B 10. 描述总体集中情况的统计指标称为( ) 描述总体集中情况的统计指标称为( ) A、总体平均数 B、期望值 C、总体平均数或期望值 D、总体期望值 参考答案：C 11. 主要用于检验样本统计值是否出现了增长方向的变动的是( )。 A.双侧检验
B.单侧检验 C.左侧检验 D.右侧检验 参考答案：B 12. 比较相对数是某一段时期内实际完成数与计划任务数对比，表明计划完成程度的综合指标。( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 13. 算术平均数的离差之和等于( )。 A.0 B.1 C.-1 D.2 参考答案：A 14. 在做左单侧检验的时候，我们所考察的数值越小越好。( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 15. 以下关于调和平均数的使用对的是( )。 A.调和平均数一般作为算术平均数的变形使用 B.计算内容需服从于总体标志总量除以总体单位总量的要求 C.已知分组数列的各组标志值和标志总量时，可以采用 D.当各组单位数未知时，对原公式进行变形使用 参考答案：ABCD 16. 工业企业的职工人数、职工工资是( )。 A、离散变量
西南大学《统计学》网上作业及参考答案
参考答案：该题的两个样本是独立样本，应当使用独立样本t检验法。 2：[论述题] 参考答案：这是一个分数线问题，根据标准正态分布中，Z分数与概率之间的一一对应关系，先将40%的右侧尾端概率转换后查标准正态分布表得到对应Z分数，再利用平均数和标准差转换得到分数线。 3：[单选题] A：少年班大学生的智商高于同龄人 B：母亲的耐心程度与儿童的问题行为数量呈负相关关系 C：在高光照条件下的视觉简单反应时优于低光照条件下的视觉简单反应时 D：听觉工作记忆容量不大于视觉工作记忆容量 参考答案：D 4：[单选题] A：F分布 B：t分布 C：正态分布 D：二项分布 参考答案：A 5：[判断题] 参考答案：错误 6：[判断题] 参考答案：正确 7：[单选题] A：圆形图 B：散点图 C：条形图 D：直方图 参考答案：B 8：[判断题] 参考答案：错误 9：[判断题] 参考答案：正确
参考答案：前一问应用皮尔逊积差相关系数或一元线性回归法。后一问应用非参数的相关法，如斯皮尔曼等级相关法。 11：[论述题] 参考答案：该题是一个均值的显著性检验问题，由于总体方差未知，可以使用t检验法，但由于样本容量较大，也可以直接使用z检验法。 12：[论述题] 参考答案：该题有四个实验条件，考虑使用方差分析。因为每组被试分别接受一种实验处理，故可直接使用单因素完全随机化设计的方差分析。 1：[论述题] 参考答案：该题是均值的显著性检验问题，由于总体方差未知，应使用t检验法。 2：[论述题] 参考答案：使用相关样本t检验。 3：[论述题] 方法辨析题： 假设某考生在高考中，语文得110分，数学得125分。如果所有考生的语文平均分为90，标准差为10；数学平均分为100，标准差为15分。那么，相对而言这个考生哪方面能力更强？ 参考答案：该题应当使用Z分数进行分数的比较。 4：[单选题] 下列可用于主观题区分度评价的相关系数是？ A：点二列相关 B：二列相关 C：皮尔逊相关 D：斯皮尔曼相关 参考答案：C 5：[单选题]下列不属于Z分数的应用的是？ A：Z分数可以用来表达个体分数在团体中的位置 B：Z分数可以用来进行分数的评价与合成 C：Z分数可用来表示测验中的导出分数 D：Z分数可以直接得出个体分数在团体中的百分等级 参考答案：D 6：[单选题]要考察学生在教室中所坐位置（前排或后排）与学生成绩之间是否存在关联，应
统计学第四章作业及答案
第四章作业 一、判断题 1.同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。（） 2.同一总体的一部分数值与另一部分数值对比得到的相对指标是比较相对指标。（） 3.某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1：3，这是一个比较相对指标。（ ) 4.1999年与1998年相比，甲企业工人劳动生产率是乙企业的一倍，这是比例相对指标。（） 5.某企业生产某种产品的单位成本，计划在上年的基础上降低2%，实际降低了3%，则该企业差一个百分点，没有完成计划任务。（） 6. 计划完成相对指标的数值大于100%，就说明完成并超额完成的计划。（） 7.时期指标的数值可以累加。（） 8.全国粮食产量与全国人口对比计算的人均粮食产量是平均指标。（） 二、单项选择题 1.总量指标按反映时间状况的不同，分为 （ ）。 A.数量指标和质量指标 B.时期指标和时点指标 C.总体单位总量和总体标志总量 D.实物指标和价值指标 2.总量指标是用（）表示的。 A.绝对数形式 B.相对数形式 C.平均数形式 D.百分比形式 3.某厂1996年完成产值2000万元，1997年计划增长10%，实际完成2310万元，超额完成计划（ ）。 A.5.5% B.5% C.115.5% D.15.5% 4.反映不同总体中同类指标对比的相对指标是（ ）。 A.结构相对指标 B.比较相对指标 C.强度相对指标 D.计划完成程度相对指标 5.由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。 A.总体单位总量 B.总体标志总量 C.质量指标 D.相对指标 6.计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（） A.小于100% B.大于100% C.等于100% D.小于或大于100% 7.下列相对数中，属于不同时期对比的指标有（）。 A.结构相对数 B.动态相对数 C.比较相对数 D.强度相对数 8.如果计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平，则计算计划完成程度相对指标可采用（）。 A.累计法 B.水平法 C.简单平均法 D.加权平均法 9.某企业的总产值计划比去年提高11%，执行结果提高13%，，则总产值计划完成提高程度为（） A.13%－11% B. C. D. 10.我国人口中，男女人口的性别比指标是（）。 A.比例相对指标 B.比较相对指标 C.强度相对指标 D.平均指标 三．多项选择题 1.下列统计指标属于总量指标的是（） A.工资总额 B.商业网点密度 %111%113%100%111%113-100 %113%111-
北京师范大学2021年8月《统计学》原理作业考核试题及答案参考9
北京师范大学2021年8月《统计学》原理作业考核试题及答案（参考） 1. 根据同一资料计算的数值平均数通常是各不相同的，他们之间的关系是( )。 A.算术平均数≥几何平均数≥调和平均数 B.几何平均数≥调和平均数≥算术平均数 C.调和平均数≥算术平均数≥几何平均数 D.没有关系 参考答案：A 2. 当变量x值增加时，变量y值随之下降，那么x与y之间存在着( )。 当变量x值增加时，变量y值随之下降，那么x与y之间存在着( )。 A、直线相关关系 B、正相关关系 C、负相关关系 D、曲线相关关系 参考答案：C 3. 非抽样误差与抽取样本的随机性无关，因而在概率抽样和非概率抽样中都会存在。( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 4. 影响加权算术平均数的因素有( ) A、各组频率或频数 B、各组标志值的大小 C、各组组距的大小 D、各组组数的多少 E、各组组限的大小 参考答案：AB 5. 最低工资标准是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 6. 量的相关系数可以有无数个。( ) 量的相关系数可以有无数个。( ) A、错误
参考答案：A 7. 连续性变量的取值是连续不变的，以下属于连续性变量的是( )。 A.身高 B.人口数 C.机器台数 D.产值 参考答案：AD 8. 简单相关系数简称为相关系数，是测量两个变量之间线性相关的方向和程度的指标。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 9. 用于计算比率或速度的集中趋势的测试值是( ) 用于计算比率或速度的集中趋势的测试值是( ) A、均值 B、中位数 C、几何平均数 D、众数 参考答案：C 10. 人力资源的劳动效率是人力资源使用过程中的效率，只包括人力资源劳动生产率指标。( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 11. 单项式分组就是把一个变量分为一组。( ) 单项式分组就是把一个变量分为一组。( ) A、错误 B、正确 参考答案：A 12. 人工成本统计的意义( )。 A.有利于企业进行成本核算 B.有利于增加利润和职工收入 C.宏观政策制定的重要依据
统计学课后习题答案(高等教育出版社)
判断 统计着眼于事物的整体，不考虑个别事物的数量特征。（×） 一个人口总体的特征，可以用人口总数、年龄、性别、民族等概念来反应。（×） 凡是以绝对数形式出现均为数量指标，以相对数和平均数形式出现是质量指标。（√） 变异是统计的前提条件，没有变异就用不着统计了。（√） 男性是品质标志，（×） 统计设计就是要从纵横两个方面对整个统计工作作出考虑和安排。（√） 从理论、认识顺序上讲，统计设计是完整的统计工作开始阶段。（√） 对统计工作各个环节的考虑和安排是指统计工作实际进行的各个阶段。（×） 一个统计指标体系之间若干指标必须是在口径时间空间方法等方面相互联系。（√）统计指标体系按其说明问题不同可分为专项研究用、基层单位、经济与社会发展的（√）统计调查的任务是搜集总体的原始资料。（×）统计调查方案的首要问题是确定调查任务与目的，其核心是调查表。（√）在统计调查方案中，时间指调查资料所属的时间，期限指调查工作的期限。（√）调查对象是调查项目的承担者。（×）重点调查所选择的重点指这些单位的被研究的标志总量占总数的绝大部分。（×）抽样调查是非全面调查中最有科学根据的方法，唯一它适用于完成任何调查任务。（×）标志变动程度指标与平均数代表性成正比关系。（×）反应总体各单位标志值的离散程度只能用相对数，不能用绝对数。（×）标志变异指标中，平均差最好，（×）如果根据组距式分组资料计算全距，则计算公式为：全距=最高组下限-最低组下限（×）标准差是总体中各单位标志值与算术平均数的离差平方的算术平均数的平方根（√）
标准差的实质和平均差基本相同，也是各个标志值对其算术平均数的平均距离。（√） 填空题 统计设计是统计工作的第一阶段，是根据统计研究目的和研究对象的特点对统计工作的各个方面和各个环节所做的全面安排部署。 统计设计按研究对象包括的范围分为整体设计和专项设计。 统计设计按包括的环节分为全阶段设计和单阶段设计。 统计设计按包括的时期分为长期设计、短期设计和中期设计。 统计设计指标体系是由一系列相互联系、相互制约的统计指标所组成的用来反映社会经济总体现象全貌和发展变化全过程的有机整体。 统计指标是用来反映社会经济现象总体数量特征的概念和具体数值。 统计指标按表现形式分为总量指标、相对指标、平均指标。 统计指标按性质分为数量指标和质量指标。 统计指标的特点有数量性、综合性和具体性。 我国现行统计指标总体系框架包括三个部分为，即国民经济统计、科技统计和社会统计指标体系。 对统计调查的基本要求是，在搜集统计资料时必须做到准确、及时、全面、系统。 统计调查在统计工作整个过程中，担负着提供基本资料的任务。 统计调查按照调查对象所包括的范围分为全面调查和非全面调查；按登记事物的连续性分为经常性调查和一次性调查，按组织方式不同分为统计报表和专门调查。 调查表是调查方案的核心部分，是搜集原始资料的基本工具。 统计报表按内容和实施范围分国民经济基本统计报表、专业统计报表和地方统计报表。统计报表的资料来源于基层的原始资料、统计台账和有关的核算资料。
大学本科统计学课后作业练习题
大学本科统计学课后作业练习题 （附答案） 一、填空题（每空1分，共10分） 1、在参数估计中，统计学家给出了评价估计量的一些标准，主要有、、。 2、统计学的内容十分丰富，研究与应用的领域非常广泛，从统计教育的角度，统计学大致可分为和。 3、单因素方差分析问题中，F=12.24，P-Value=0.0056，表示拒绝原假设的概率为___________。 4、假设检验中的P值拒绝原假设的理由越充分。 5、偏态系数s k的值小于零时，可判断数据分布为偏。 6、假设检验中有两类错误，第一类错误又称错误；第二类错误又称错误。 二、简答题（每题9分，共54分） 1、什么是等距抽样？等距抽样的特点有哪些？ 2、简述假设检验与参数区间估计的联系。
3、简述假设检验的一般步骤。 4、简述统计分析的概念及特点。 5、简述统计学的产生和发展。 6、简述平均指数和综合指数两者间的联系和区别。 三、计算题（每题9分，共36分） 1、一种汽车配件的平均长度要求为12cm，高于或低于该标准均被认为是不合格的汽车生产企业在购进配件时，通常是经过招标，然后对中标的配件提供商提供的样品进行检验，以决定是否购进。现对一个配件提供商提供的10个样本进行了检验，结果平均长度x=11.89cm，样本标准差s=0.4932.假定该提供商生产的配件长度服从正态分布，在0.05的显著性水平下，检验该供货商提供的配件是
否符合要求？（)9()1(,96.1025.022t t z n =-=∂∂）=2.262） 2、某大学为了了解学生每天上网的时间，在全校8000名学生中随机抽取100人，调查他们上网的时间，得到下面数据：平均每天上网时间3小时，标准差为1小时。要求：在95.45%的把握程度（=∂z 2）下对全校学生每天平均上网时间进行 区间估计。 3、某地八家银行，从它所有的全体职工中随机抽取500人进行调查，得知其中的400人在银行里有几个储蓄存款，存款全额平均每人3000元，标准差500元，试以95.45%的可靠性推断：（1）全体职工中有储蓄存款者所占比率的区间范围； （2）全体职工平均每人存款金额的区间范围。 4、红星厂生产三种产品的有关资料如下 基期报告期8106498-5-10甲 乙 丙产品名称 总成本（万元）报告期与基期相比单位成本增减变动率（%）2 要求：（1）计算三种产品的总成本指数 （2）计算以报告期总成本为权数的单位成本总指数 （3）根据（1）（2）推算产量总指数
《统计学》课后答案(第二版_贾俊平版)
第1章统计与统计数据 一、学习指导 统计学是处理和分析数据的方法和技术，它几乎被应用到所有的学科检验领域。本章首先介绍统计学的含义和应用领域，然后介绍统计数据的类型及其来源，最后介绍统计中常用的一些基本概念。本章各节的主要容和学习要点如下表所示。 二、主要术语 1. 统计学：收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。 2. 描述统计：研究数据收集、处理和描述的统计学分支。 3. 推断统计：研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支。 4. 分类数据：只能归于某一类别的非数字型数据。 5. 顺序数据：只能归于某一有序类别的非数字型数据。 6. 数值型数据：按数字尺度测量的观察值。 7. 观测数据：通过调查或观测而收集到的数据。 8. 实验数据：在实验中控制实验对象而收集到的数据。 9. 截面数据：在相同或近似相同的时间点上收集的数据。 10. 时间序列数据：在不同时间上收集到的数据。
11. 抽样调查：从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推 断总体特征的数据收集方法。 12. 普查：为特定目的而专门组织的全面调查。 13. 总体：包含所研究的全部个体（数据）的集合。 14. 样本：从总体中抽取的一部分元素的集合。 15. 样本容量：也称样本量，是构成样本的元素数目。 16. 参数：用来描述总体特征的概括性数字度量。 17. 统计量：用来描述样本特征的概括性数字度量。 18. 变量：说明现象某种特征的概念。 19. 分类变量：说明事物类别的一个名称。 20. 顺序变量：说明事物有序类别的一个名称。 21. 数值型变量：说明事物数字特征的一个名称。 22. 离散型变量：只能取可数值的变量。 23. 连续型变量：可以在一个或多个区间中取任何值的变量。 第2章数据的图表展示 一、学习指导 数据的图表展示是应用统计的基本技能。本章首先介绍数据的预处理方法，然后介绍不同类型数据的整理与图示方法，最后介绍图表的合理使用问题。本章各节的主要容和学习要
北京师范大学2021年9月《统计学》作业考核试题及答案参考2
北京师范大学2021年9月《统计学》作业考核试题及答案参考 1. 调查单位是调查项目的承担者，填报单位是提交调查资料的单位。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 2. 分配数列有两个组成要素，它们是( )。 A.一个是单位数，另一个是指标数 B.一个是指标数，另一个是分配次数 C.一个是分组，另一个是次数 D.一个是总体总量，另一个是标志总量 参考答案：C 3. 回归预测中，因变量的均值和个别值的点估计值相等。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 4. 标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此( )。 A.标志值有两大类：品质标志值和数量标志值 B.品质标志才有标志值 C.数量标志才有标志值 D.品质标志和数量标志都具有标志值 参考答案：C 5. 对某主管局将下属企业按轻、重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于( )。 A.简单分组 B.复合分组 C.分析分组 D.结构分组 参考答案：B
6. 在出生婴儿中，男性占53%，女性占47%，这是( ) A.比例相对指标 B.强度相对指标 C.比较相对指标 D.结构相对指标 参考答案：D 7. 某市为了解某种商品销售的基本情况，有意识地选取了几个规模较大的销售这种商品的商店(场)进行调查，这种调查属于( )。 A.抽样调查 B.典型调查 C.重点调查 D.普查 参考答案：C 8. 在简单随机重复抽样条件下，当抽样平均误差缩小为原来1/2时，则样本单位数为原来的( ) A.2倍 B.4倍 C.1/2倍 D.1/4倍 参考答案：B 9. 问卷的措辞不应该带有主观倾向和暗示。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 10. 由于比较的基期不同，增长量指标可以分成( )。 A.累计增长量 B.定基增长量 C.逐期增长量
《统计学》(贾俊平第七版)课后题及答案-统计学 贾俊平第七版
第一章导论 1.什么是统计学？ 统计学是搜集、处理、分析、解释数据并从中得出结论的科学。 2.解释描述统计与推断统计。 描述统计研究的是数据搜集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等统计方法。推断统计研究的是如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。 3.统计数据可分为哪几种类型？不同类型的数据各有什么特点？ 按照计量尺度可分为分类数据、顺序数据和数值型数据；按照数据的搜集方法，可以分为观测数据和试验数据；按照被描述的现象与实践的关系，可以分为截面数据和时间序列数据。 4.解释分类数据、顺序数据和数值型数据的含义。 分类数据是只能归于某一类别的非数字型数据；顺序数据是只能归于某一有序类别的非数字型数据；数值型数据是按照数字尺度测量的观测值，其结果表现为具体的数值。 5.举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念。 总体是包含所研究的全部个体的集合，样本是从总体中抽取的一部分元素的集合，参数是用来描述总体特征的概括性数字度量，统计量是用来描述样本特征的概括性数字度量，变量是用来说明现象某种特征的概念。 6.变量可分为哪几类？ 变量可分为分类变量、顺序变量和数值型变量。分类变量是说明书屋类别的一个名称，其取值为分类数据；顺序变量是说明十五有序类别的一个名称，其取值是顺序数据；数值型变量是说明事物数字特征的一个名称，其取值是数值型数据。 7.举例说明离散型变量和连续型变量。 离散型变量是只能去可数值的变量，它只能取有限个值，而且其取值都以整位数断开，如“产品数量”；连续性变量是可以在一个或多个区间中取任何值的变量，它的取值是连续不断的，不能一一列举，如“温度”等。 第二章数据的搜集 1.什么是二手资料？使用二手资料需要注意些什么？ 与研究内容有关、由别人调查和试验而来、已经存在并会被我们所利用的资料为二手资料。使用时要评估资料的原始搜集人、搜集目的、搜集途径、搜集时间且使用时要注明数据来源。 2.比较概率抽样和非概率抽样的特点。举例说明什么情况下适合采用概率抽样，什么 情况下适合采用非概率抽样。 概率抽样：指遵循随机原则进行的抽样，总体中每一个单位都有一定的机会被选入样本。当用样本对总体进行估计时，要考虑每个单位样本被抽中的概率。技术含量和成本都比较高。如果调查目的在于掌握和研究对象总体的数量特征，得到总体参数的置信区间，就使用概率抽样。 非概率抽样：指抽取样本时不是依据随机原则，而是根据研究目的对数据的要求，采用某种方式从总体中抽取部分单位对其进行实施调查。操作简单、时效快、成本
统计学分章作业及答案
第一章绪论 一、判断题: 1、社会经济统计(de)研究对象是社会经济现象总体(de)各个方面.（×） 2、统计调查过程中采用(de)大量观察法,是指必须对研究对象(de)所有单位进行调查.（×） 3、总体(de)同质性是指总体中(de)各个单位在所有标志上都相同. （×） 4、个人(de)工资水平和全部职工(de)工资水平,都可以称为统计指标.（×） 5、对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员(de)工资收入水平是数量标志.（×） 6、某一职工(de)文化程度在标志(de)分类上属于品质标志,职工(de)平均工资在指标(de)分类上属于质量指标.（√） 7、总体和总体单位是固定不变(de). （×） 8、质量指标是反映总体质(de)特征,因此可以用文字来表述. （×） 9、指标与标志一样,都是由名称和数值两部分组成(de). （×） 10、数量指标由数量标志值汇总而来,质量指标由品质标志值汇总而来.（×） 11、一个统计总体可以有多个指标. （√） 二、单选题: 1、属于统计总体(de)是（B ） A、某县(de)粮食总产量 B、某地区(de)全部企业 C、某商店(de)全部商品销售额 D、某单位(de)全部职工人数 2、构成统计总体(de)个别事物称为（ D）. A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位 3、对某城市工业企业未安装设备进行普查,总体单位是（B ）.
A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业(de)未安装设备 D、每一个工业企业 4、工业企业(de)设备台数、产品产值是（D ）. A、连续变量 B、离散变量 C．前者是连续变量,后者是离散变量 D、前者是离散变量,后者是连续变量 5、在全国人口普查中（B ）. A、男性是品质标志 B、人(de)年龄是变量 C、人口(de)平均寿命是数量标志 D、全国人口是统计指标 6、总体(de)变异性是指（B ）. A．总体之间有差异 B、总体单位之间在某一标志表现上有差异 C．总体随时间变化而变化 D、总体单位之间有差异 7、几位学生(de)某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,“学生成绩”是（B ）. A、品质标志 B、数量标志 C、标志值 D、数量指标 8、某年级学生四门功课(de)最高考分分别是98分、86分、88分和95,这四个数字是（ D ） A.指标 B.标志 C.变量 D.标志值 9、下列指标中属于质量指标(de)是（B ）. A、社会总产值 B、产品合格率 C、产品总成本 D、人口总数 10、下列属于质量指标(de)是（ D ） A.产品(de)产量 B.产品(de)出口额 C.产品(de)合格品数量 D.产
统计学：课后作业答案汇总2010年春
统计学第4章:指数-课后作业答案（P98） 16. %15.96912 .0/182979.0/2800009.1/124182 28012411 111=++++= = ∑∑q p k q p k p p 17. （1）00 00 1.253648800.96450 104.31%364880450 p p K p q K p q ⨯++⨯== =++∑ ∑ (2) 0000 1767169473p pq K p q p q ∆=-=-=∑∑ 18. (1)销售额总指数=11 00 pq p q K p q ==∑∑111% ； 销售增加额=1100 p q p q -=∑∑44万元 （2）拉氏公式 10 0.24000.365000.620095%0.254000.45000.5200p o o p q K p q ⨯+⨯+⨯===⨯+⨯+⨯∑∑ 派氏公式 11 1 0.26000.366000.618092.5%0.256000.46000.5180 p o p q K p q ⨯+⨯+⨯= ==⨯+⨯+⨯∑∑ （3）拉氏公式 01 0.256000.46000.5180480120%100200100100q o p q K p q ⨯+⨯+⨯= ===++∑∑ 派氏公式 11 10 120216108444116.8%0.24000.365000.6120380q p q K p q ++== ==⨯+⨯+⨯∑∑ （4）解: ①11 01 p p q K p q =∑∑ =44492.5%480= ；11p q ∑—01 p q ∑=36万元 ②01 00 q p q K p q =∑∑ =480120%400=；01p q ∑—00 p q ∑=80万元 ③∑ ∑=0 01 1q p q p k pq =%111400444=；11p q ∑—00 p q ∑=44万元 ④相对数 1100p q p q ∑∑=1101p q p q ⨯∑∑01 00 p q p q ∑∑=92.5%⨯120%=111% 绝对数11p q ∑—00p q ∑=（11p q ∑—01p q ∑）+（01p q ∑—00 p q ∑） 44万元=80万元—36万元 ⑤结论：总销售额增长了11%，绝对增加了44万元；其中由于价格下降了7.5%引起销 售额减少36万元；由于销售量增加了20%引起销售额增加80万元。 （5）解: ①绝对数体系p q pq w w w w ∆=∆+∆+∆=0 q p p q q p ∆+∆+∆∆∑∑∑= —20+80—16=44(万元) ②相对数体系 0000 p q pq w w w w w w w w ∆∆∆∆=++ =208016 100400400--++=5%20%4%-+-=11% ③销售量增长了20%，使销售总额增加了80万元；销售价格降低了5%，使销售总额减少了20 万元；交互影响因素的相对数为4%，使销售总额减少了16万元；三者共同影响销售总额增加了11%，增长了44万元。
《统计学》教材课后练习题
《统计学》练习题 第一章绪论练习题： 一、单项选择题： 1.统计有三种涵义，其中是基础。 A.统计学 B.统计活动 C.统计方法 D.统计资料 2.社会经济统计的基本特点是。 A.数量性 B.总体性 C.整体性 D.同质性 3.要了解50个学生的学习情况，则总体单位是。 A.50个学生 B.每一个学生 C.50个学生的学习成绩 D.每一个学生的成绩 4.一个统计总体。 A.只能有一个总体 B. 只能有一个指标 C.可以有多个标志 D.可以有多个指标 5.已知某种商品每件的价格为25元，这里的“商品价格”是。 A.指标 B.变量 C.品质标志 D.数量标志 二、多项选择题： 1.当观察和研究某省国有工业企业的生产活动情况时。 A.该省所有的国有工业企业为总体 B.该省国有工业企业生产的全部产品为总体 C.该省国有企业的全部资产为总体 D. 该省每一个国有工业企业为总体单位 E.该省国有工业企业生产的每一件产品为总体单位 2.品质标志表示事物的质的特征，数量标志表示事物的量的特征，所以。 A.数量标志可以用数值表示 B.品质标志可以用数值表示 C.数量标志不可以用数值表示 D.品质标志不可以用数值表示 E两者都可以用数值表示 3.下列标志中，属于数量标志的有。 A.性别 B.工种 C.工资 D.民族 E.年龄 4.连续变量的数值。 A.是连续不断的 B.是以整数断开的 C.相邻两值之间可取无限数值 D.要用测量或计算的方法取得 E.只能用计数方法取得 5.下列统计指标中，属于质量指标的是。 A.国内生产总值 B.平均工资 C.计划完成程度 D.出勤率 E.总产量 三、简答题： 1.统计有哪些涵义？它们之间有什么关系？ 2.统计研究对象是什么？它有哪些特点？ 3.统计工作过程分为哪几个阶段？它们之间有什么联系？ 4.什么是统计总体和总体单位？总体和单位的关系怎样？ 5.什么是标志？什么是指标？它们之间有什么区别和联系？ 四、练习题： 1.指出某机械工业局所属的下列统计标志中．哪些是品质标志?哪些是数量标志? (1)企业所有制 (2)企业地址 (3)占地面积(4)职工人数 (5)主要产品用途(6)設备台数 (7)利润总额 2.指出下列指标中哪些是数量指标?那些是质量指标： (1)职工人数 (2)工资总额 (3)劳动生产率 (4)单位产品成本 (5)设备利用率 (6)设备台数 (7)原材料 利用率 (8)主要产品产量(9)工业增加值 3.指出下列总体单位中的品质标志和数量标志： (1)大学生 (2)工人 (3)机床 (4)机床厂 4.指出下列变量中哪些是连续变量,哪些是离散变量： (1)学生人数 (2)学生体重 (3)工业增加值 (4)电视机产量 (5)汽车耗油量
浙江财经大学统计学作业答案
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第1-2章作业参考答案 一、单项选择 1、政治算术学派的代表人物是（B） A．凯特勒B．威廉·配第C．康令D．阿亨瓦尔 2、统计学研究对象的重要特点是（A） A．数量性B．总体性 C．社会性D．具体性 3、就总体单位而言（C） A．只能有一个标志B．只能有一个指标 C．可以有多个标志D．可以有多个指标 4、要了解某班50名学生的学习情况，则总体是（A） A．50名学生 B．每一个学生 C．50名学生的学习成绩 D．每一个学生的学习成绩 5、对某地区所有工业企业的职工情况进行研究，总体单位是（A）A．每个职工 B．每个企业 C．每个个数的职工 D．全部工业企业 6、某生产班组四名工人月工资收入分别是3200元、3250元、3320元和3560元，这四个数字是（B） A．变量 B．变量值 C．数量标志 D．数量指标 7、某工业企业工人的技术等级分为一级、二级、三级、四级和五级，这里的“技术等级”是（B） A．数量标志 B．品质标志 C．数量指标 D．质量指标 8、职工人数是一个（A）变量。 A．离散型 B．连续型 C．有时是离散型有时是连续型 D．无法判断9、一项调查是否属于全面调查，关键看其是否（B）A．对调查对象的各方面都进行调查 B．对组成调查总体的所有单位逐一进行调查 C．制定统计调查方案 D．采用多种调查方法 10、制定统计调查方案，首先要明确（D） A．统计调查对象 B．统计调查单位C．统计调查项目D．统计调查目的