审计测试中的抽样技术知识讲解

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第九章审计测试中的抽样技术

第一节审计抽样概论

【学习要领】理解统计抽样和非统计抽样的依据有何不同,抽样风险和非抽样风险的区别及对审计效率、效果的影响。掌握样本量与各因素的关系、选取样本的方法及评价抽样结果的步骤。

一、与审计抽样的相关概念

(一)审计抽样的概念:

审计抽样,是指注册会计师在实施审计程序时,从审计对象总体中选取一定数量的样本进行测试,并根据测试结果,推断审计对象总体特征的一种方法。

审计抽样对控制测试和实质性测试都适用,但并不是对于这些测试中的所有程序都适用。如审计抽样可用于逆查、顺查、函证、盘点等,但对询问、观察、分析性复核等不适用。

抽样审计不同于抽查。抽查作为一种技术,可以用来了解情况,确定审计重点,取得审计证据,使用中并无严格要求。审计抽样作为一种方法,需要运用抽查技术。

审计抽样的基本目标是在有限审计资源条件限制下,收集充分、适当的审计证据,以形成和支持审计结论。

抽样审计的步骤:

①确定抽样审计对象总体(1000笔销售业务);

②进行样本设计,确定有效样本容量(100笔销售业务);

③选取样本项目;

④审查样本项目,得出样本审查结果(误差)(2笔未经授权);

⑤分析样本结果,推断总体特征(误差)(推断20笔未经授权),得出审计结论。

(二)抽样误差和抽样风险

抽样误差:是由于采用抽样引起的误差,即注册会计师根据样本推断的总体特征与真实总体特征的差异。

抽样风险:抽样风险是由于采用抽样引起的风险,即注册会计师依据抽样结果得出的结论与审计对象总体特征不相符合的可能性。抽样风险与样本量成反向关系,样本量越大,抽样风险越低。(可这样理解:当抽取100%的样本时,样本就能完全代表总体,抽样风险为0。这实际上不是抽样了,而是全查,即不存在抽样风险。)

(三)统计抽样和非统计抽样(按抽样决策的依据划分)

抽样审计发展经历了任意抽样、判断抽样和统计抽样三阶段。其中任意抽样和判断抽样属非统计抽样。

任意抽样,系指在所有被审查的资料中,任意抽取一部分作为样本,进行审查的一种方法。任意抽样由于样本是由注册会计师任意选取,没有一定的科学依据。因此,在审计工作实践中,很少采用这种方法。

判断抽样,系指注册会计师根据审计目的、被审项目的重要程度及其发生问题的可能性,以及被审计单位部控制制度的完备程度等具体情况,结合自身的实际经验和观察能力,通过主观判断,有重点。有选择地从整体中,抽取一部分样本进行审计一种方法。判断选样法的优点是简便、灵活,适用围较广;缺点是纯粹依靠注册会计师的实际经验和判断能力,是不可能保证审计抽样对象、时期和围的科学性。

统计抽样,也称随机抽样。系根据随机原则,在总体中任意抽取部分样本,再根据样本的特性,运用数理统计方法对总体进行推断,以得出一个与总体特性相吻合,或相接近的审计结论。

采用统计抽样的理论依据。

(1)有充分的数学依据;(方法科学)

(2)有健全的部控制依据;(运用前提)

(3)有合理的经济依据。(节约审计成本)

统计抽样的意义在于:

(1)统计抽样能够科学地确定抽样规模;

(2)采用统计抽样,总体各项目被抽中的机会是均等的,可以防止主观的判断;

(3)统计抽样能计算抽样误差在预先给定的围的概率有多大,并根据抽样推断的要求,把这种误差控制在预先给定购围之;

(4)统计抽样便于促使审计工作规化。

统计抽样的优点:

(1)有助于设计有效的抽样;

(2)有助于衡量已获得证据的充分性;

(3)有助于评价样本结果;

(4)有助于量化控制抽样风险。

非统计抽样可能比统计抽样花费的成本要小,但统计抽样的效果则可能比非统计抽样要好得多。究竟应选用哪一种抽样技术,主要取决于注册会计师对成本效果方面的考虑。非统计抽样只要设计运用得当,也可达到同统计抽样一样的效果,而取得充分、适当的审计证据。

统计抽样与专业判断

在审计抽样构成中,无论是统计抽样还是非统计抽样,也不论决策者是否具备设计和使用有效抽样方案的能力,都离不开注册会计师的专业判断。

统计抽样和非统计抽样的关系的比较:

(四)属性抽样与变量抽样(按抽样的总体特征划分)

抽样审计是现代审计的基础,审计抽样对控制测试和实质性测试都适用,但并不是对于这些测试中的所有程序都适用。如审计抽样可用于逆查、顺查、函证、盘点等,但对询问、观察、分析性复核等不适用。

1、属性抽样

属性抽样是指在精确度界限和可靠程度一定的条件下,为了测定总体特征的发生频率(部控制偏差次数)而采用的一种方法。

属性抽样是运用于控制测试的一种抽样。

实施属性抽样的具体方法包括:固定样本量抽样、停--走抽样、发现抽样等。

2、变量抽样

变量抽样是指用来估计总体金额(差错金额)而采用的一种方法。

变量抽样是运用于实质性测试的一种抽样。

变量抽样的具体方法有:均值估计抽样、差异估计抽样、比率估计抽样等。

【例】统计抽样是以概率论和数理统计为理论基础的现代抽样方法,因此,采用统计抽样能比采用非统计抽样选取更加适当的样本。()(1995年考题)

【答案】√

(五)抽样风险和非抽样风险

1、抽样风险是由于采用抽样引起的风险,即注册会计师依据抽样结果得出的结论与审计对象总体特征不相符合的一种不确定性。

注册会计师在进行控制测试时,主要面临信赖不足风险和信赖过度风险。

注册会计师在进行实质性测试时,主要面临误拒风险和误受风险。

2、非抽样风险是相对于抽样风险而言的,即指注册会计师因采用不恰当的审计程序或方法,或因误解审计证据等而未能发现重大误差的可能性

产生非抽样风险的原因主要有:

(1)人为错误;

(2)运用了不切合审计目标的程序;

(3)错误解释样本结果。

非抽样风险无法量化,但是,注册会计师应当通过适当的计划、指导和监督审计工作,坚持质量控制标准,有效地降低非抽样风险。

非抽样风险对审计工作的效率和效果都有一定的影响。

二、样本的设计

(一)样本的设计时应当考虑的基本因素

(二)各因素与样本量的关系

三、样本的选取

注册会计师在选取样本时,为保证由抽样结果推断出的总体特征具有合理性、可靠性,应使审计对象总体所有项目均有被选取的机会,以使样本能够代表总体。

样本选取的方法不涉及审计证据的充分性(数量)而涉及审计证据的可靠性和相关性(质量)。

1、随机选样(参考教材实例)

随机选样是指对审计对象总体或次级总体的所有项目,按随机规则选取样本。随机选样通常可运用随机数表或计算机产生的随机数来进行。下面介绍随机数表(乱数表)的运用步骤:

(1)对总体单位进行连续编号;

(2)根据总体单位最大编号的位数决定使用乱数表中数码的个数和位置;(前几位还是后几位?)

(3)确定随机起点;(从第几行第几列开始?)

(4)确定选号路线;(从左往右?从上往下?)

(5)选号并抽样。

2、系统选样

系统选样,也称等距选样,是指首先计算选样间隔,确定选样起点,然后再根据间隔,顺序选取样本的一种选样方法。系统选样方法使用方便,并可用于无限总体。但使用系统选样方法要求总体必须是随机排列的,否则容易发生较大的偏差。

【例】假设注册会计师拟从编号为001~100发票中抽取10进行控制测试,若选取的第一发票(起点i)为007号,则注册会计师所选的10发票为:007、017、027、037、047、057、067、077、087、097。这就是系统选样,每个样本间的相隔都为10,所以,系统选样也称等距选样,采用这种方法时,其基本步骤如:

(1)计算抽样区间。

(2)确定随机起点。

(3)等距抽取样本。

注册会计师所选取的第1个样本的编号为:007=007+(1-1)×10

注册会计师所选取的第2个样本的编号为:017=007+(2-1)×10

注册会计师所选取的第3个样本的编号为:027=007+(3-1)×10

注册会计师所选取的第n个样本的编号为:007=007+(n-1)×10

注册会计师所选取的第n个样本的编号为: i+(n-1)×j

上例中所选的第5发票为:047号,即007+(5-1)×10=047。

【例】注册会计师采用系统选样法从8000凭证中选取200作为样本,确定随机起点为凭证编号的第35号,则抽取的第5凭证的编号应为______号。()(1995年考题)

A、155

B、195

C、200

D、235

【答案】B

【解析】抽样间隔(区间)为8000÷200=40,抽取的第5凭证的编号为:35+(5-1)×40=195或前5凭证的编号应为:35 75 115 155 195。

3、随意选样

随意选样是指不考虑金额大小、资料取得的难易程度及个人偏好,以随意的方式选取样本。随意选样的缺点在于很难完全无偏见地选取样本项目。

四、抽样结果的评价

分析样本误差→推断总体误差→重估抽样风险→形成审计结论

(一)分析样本误差

注册会计师在分析样本误差时,一般应从以下方面着手:

1、确定误差项目

注册会计师应根据预先确定的构成误差的条件,确定某一有问题的项目是否为一项误差。例如,在审查应收账款余额时,发现被审计单位将某顾客应收账款错记在另一顾客应收账款明细账户中。由于这一处理结果并不影响应收账款的余额,因此,注册会计师在评价抽样结果时,不能认为这是一项误差。

2、获取审计证据

注册会计师按照既定的审计程序,无法对样本取得审计证据时,应当实施替代审计程序,以获取相应的审计证据。例如,对应收账款的肯定式函证没有收到回函时,注册会计师必须审查期后收款的情况,以证实应收账款的余额。如果注册会计师无法或者没有执行其他审计程序,在评价抽样结果时,则应将该项目视为一项误差。

3、实施审计程序进行单独评价

如果某些样本误差项目具有共同的特征,如相同的经济业务类型、场所、时间,则应将这些具有共同特征的项目作为一个整体,实施相应的审计程序,并根据审计结果,进行单独的评价。

4、分析样本误差

注册会计师在分析抽样中所发现的误差时,还应考虑误差的质的方面,包括误差的性质、原因及其对其他相关审计工作的影响。例如,在控制测试中,对样本误差可做如下的定性分析:

(1)误差是否超过审计畴?是关键的还是非关键的?

(2)分析每一个关键误差的性质和原因,是故意的还是非故意的?是系统的还是偶然的?是频繁的还是不频繁的?如何影响到货币金额等。

(3)确定这些误差对其他控制测试以及实质性测试的影响。

(二)推断总体误差

1、分析样本误差后,注册会计师应根据抽样中发现的误差,采用适当的方法,推断审计对象总体误差。

2、如果在抽样时对总体进行了分层,那么就应先对每一层次进行个别的推断,然后将推断结果加以汇总。

3、由于存在多种抽样方法,注册会计师根据样本误差推断总体误差的方法应与所选用的抽样方法一致。

(三)重估抽样风险

1、注册会计师在推断总体误差后,应将总体误差同可容忍误差进行比较,并将抽样结果同从其他有关审计程序中所获得的证据相比较。

2、用作比较的推断得到的总体误差,应扣除被审计单位已经调整的数额。

3、重估后的措施:

(1)实质性测试:

①如果推断的总体误差超过可容忍误差,注册会计师应对重估的抽样风险进行考虑;如果认为经重估后的抽样风险不能接受,应增加样本量或执行替代审计程序。

②如果推断的总体误差接近可容忍误差,应考虑是否增加样本量或执行替代审计程序。

(2)控制测试:

在进行控制测试时,注册会计师如果认为抽样结果无法达到其对所测试的部控制制度的预期信赖程度,应考虑增加样本量或修改实质性测试程序。

(四)形成审计结论

注册会计师在抽样结果评价的基础上,应根据所取得的证据,确定审计证据是否足以证实某一审计对象总体特征,从而得出审计结论。

【例】在评价抽样结果时,如果推断的总体误差超过可容忍误差,注册会计师应增加实质性测试程序。()(1998年试题)

【答案】×

【解析】如果推断的总体误差超过可容忍误差,且注册会计师认为经重估后的抽样风险不能接受时,就应增加样本量或执行替代审计程序。

第二节控制测试中抽样技术的运用

【学习要领】属性抽样是运用于符合性测试(控制测试)的一种抽样,学习时主要掌握几种抽样的方法和特点,理解其步骤。

属性抽样的主要方法有固定样本量抽样、停-走抽样、发现抽样等三种方法。

(一)固定样本量抽样

【例】注册会计师拟对某公司某年度购货发票共10000,进行符合性测试。假定在前三年的审计中,部控制误差率分别为0.9%、0.95%、0.97%,基于稳健原则,注册会计师可将预期总体误差率确定为1%(如为初次审计,注册会计师也可采用预先抽样法,即先随机抽取一少部分样本,估计误差率情况)。即注册会计师认为购货业务中出现未附验收单据的任何发票、所附单据与发票记载的性质不符、所附单据与发票记载的数量不符等情况(样本设计情况)的可能性为1%。同时,注册会计师在初步评价部控制的基础上,依据专业判断,将信赖过度风险定为5%(信赖过度风险=1-可信赖程度=5%),可容忍误差率定为4%。

根据95%样本容量表(见教材),查出在可容忍误差为4%,预期(估计)总体误差为1%时,应选取的样本量为156凭单。

注册会计师按随机选样法选取156凭单,审查发票和评价:

①若注册会计师通过对选取的156凭单审查,查出的误差数为1。通过表中156(1)说明

1个误差数是在原估计的围之。在没有发现有欺诈舞弊或逃避部控制的情况下,注册会计师可以得出结论:有95%的把握,总体误差率不超过4%。也可以这样说,注册会计师认为,总体误差率超过4%的可能性有5%。

②若注册会计师通过对选取的156凭单审查,查出的误差数为3。通过表中156(1)说明3个误差数超出了原预期的1个误差。在这种情况下注册会计师需要抽查的样本量将增至为192(3)。因此,注册会计师不能以95%的可信赖程度保证可容忍误差率不超过4%。这时,注册会计师应减少对这一部控制的可信赖程度,应增加样本量,扩大实质性测试围。

③若注册会计师通过抽样发现有欺诈舞弊或逃避部控制的情况,不论其误差率是高明低,均应采用其他审计程序。

(二)停-走抽样

停―走抽样从预期总体误差为零开始,通过边抽样边评价来完成抽样审计工作。停―走抽样是固定样本量抽样的一种特殊形式。

停-走抽样的基本步骤:

①确定可容忍误差和风险水平;

②确定初始样本量;

③进行停-走决策。

总体误差率=风险系数÷样本量

(三)发现抽样

发现抽样审计又称“显现抽样”或“显示抽样”,其特点在于:假如总体中以一定的误差发生率存在舞弊行为或其它异常事项,那么,在预先规定的可信赖程度下,样本中至少可以发现一个舞弊行为。

如果样本经审查并没有发现舞弊事项,则认为在要求的可信赖程度下,总体实际舞弊发生率不会超过原给定的误差发生率,即在既定的误差率围没有发现重大误差。

如果样本经审查时,发现舞弊事项(重大误差),无论发生的次数多少,注册会计师都可能放弃一切抽样程序,而对总体进行全面彻底检查。

可见,在怀疑存在舞弊欺诈行为(重大非法事件)的情况下,采用这个方法最为有效。

发现抽样的步骤与固定样本量抽样小异,这里仅就需要注意的问题说明如下:

第一,确定样本量。样本量的确定仍利用固定样本量抽样中“样本容量表”,所不同的是预计误差率一律为“零”,这是由发现抽样的特点所决定的。如注册会计师对某种凭证进行审计,预计可信赖程度为95%,可容忍误差率为2%,查表(见教材)得知样本量为149。

第二,根据样本审查结果得出结论。审查样本后,如发现了一假凭证,注册会计师就达到了这种抽样审计的目的,此时就要停止一切抽样审计程序,对总体进行全面审核。假如在样本中没有发现一假凭证,就意味着注册会计师有95%的把握确信,总体不存在2%的假凭证,但这并不排除存在一(或更多的)假凭证的可能性。这就是说,不存在2%的舞弊发生率,注册会计师对此只有95%的把握。

第三节实质性测试中抽样技术的运用

【学习要领】变量抽样是运用于实质性测试的一种抽样,学习时主要是了解几个基本概念和几种抽样的方法。本节为非重点。

变量抽样是对审计对象总体的货币金额进行实质性测试时所采用的抽样方法。

变量抽样法通常用于:审查应收账款的金额;审查存货的数量和金额;审查工资费用;审查交易活动,以确定未经适当批准的交易金额。

(一)单位平均估计抽样(具体运用可见教材,一般了解)

单位平均估计抽样:是通过抽样审查确定样本的平均值,再

[必修三]·[随机抽样] · [基础] · [知识点+典型例题]·[学生版]

随机抽样 知识讲解 一、统计中的相关概念 总体:所考察对象的某一数值指标的全体构成的集合看作总体. 个体:构成总体的每一个元素作为个体. 样本:从总体中抽出若干个体所组成的集合叫做样本. 样本容量:样本中个体的数目叫样本容量. 统计的基本思想方法:用样本估计总体,即通常不去直接去研究总体,而是通过从总体中随机抽取一个样本,根据样本的情况去估计总体的相应情况. 二、简单随机抽样 1.简单随机抽样的概念 概念:一般地,从元素个数为N的总体中不放回地抽取容量为n样本,如果每一次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到,这种抽样方法叫做简单随机抽样. 2.简单随机抽样的特点 1)被抽取样本的总体的个数有限; 2)从总体中逐个地进行抽取,使抽样便于在实践中操作; 3)它是不放回抽样,使其具有广泛的应用性; 4)它是等可能抽样,每个个体被抽到的可能性都是n N ,保证了抽样方法的公平性. 3.常用的简单随机抽样方法 1)抽签法:把总体中的N个个体编号,把号码写在号签上,将号签放在一个容器中,搅拌均匀后,每次从中抽取一张号签,连续抽取n次,就得到一个容量为n的样本. 抽签法的步骤: a.编号,即给总体中的所有个体编号,号码可以从1到N. b.制签,即将1~N这N个号码写在形状、大小相同的号签上(号签可以用小球、卡片、纸条等制作)

.c搅拌均匀,即将号签放在一个不透明的容器中,搅拌均匀. .d逐个不放回抽取,即从容器中每次抽取一个号签,并记录其编号,连续抽取n次. 抽签法的优缺点: .a优点:简单易行. .b缺点:当总体的容量非常大时,费时、费力又不方便.况且,如果号签搅拌的不均匀,可能导致抽样的不公平. 2)随机数表法:随机数表是由0,1,2,,9这10个数字组成的数表,并且表中的每一位置出现各个数字的可能性相同.通过,随机数表,根据实际需要和方便使用的原则,将几个数组合成一组,然后通过随机数表抽取样本. 随机数表法的步骤: .a编号,即将总体中的所有个体进行编号(每个号码位数一致); .b在随机数表中任选一个数作为起始号码; .c从选定的数开始按一定的方向读下去,得到的号码若不在编号中,则跳过,若再编号中,则取出,如果得到的号码前面已经取出,也跳过,如此继续下去,直到取满为止; 随机数表法的优缺点: .a优点:简单易行,它很好的解决了用抽签法当总体中的个体数较多时制签难的问题. .b缺点:当总体中的个体数很多,需要的样本容量也很大时,用随机数表法抽取仍不方便. 4.简单随机抽样的应用 应用:常用的简单随机抽样方法有抽签法和随机数表法.抽签法一般适用于容量较小的总体,易于操作;随机数表法解决了制签比较麻烦的问题,但在利用“随机数表法”进行简单随机抽样时,要严格按照课本中介绍的步骤,否则易出错误.结合具体的问题,我们应灵活使用这两种方法. 三、系统抽样 1.系统抽样的概念 概念:当总体元素个数很大时,可将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这种抽样方法叫做系统抽样.(由于抽样样的间隔相等,因此系统抽样也被称作等距抽样) 2.系统抽样的步骤:

抽样检验基本知

抽样检验基本知识 一、抽样检验的由来 二次世界大战时期,美国军方采购军火时.在检验人员极度缺乏的情况下,为保证其大量购入军火 的品质,专门组织一批优秀数理统计专家、依据数学统计理论,建立厂一套产品抽样检验模式。满足战时的需要。 二、抽样检验的定义 抽样检验是按预先确定的抽样方案,从交验批中抽取规定数量的样品构成一个样本,通过对样本的 检验推断批合格或批不合格。 抽样 检验比较d ≤Ac 批合格 d ≥R e 批不合格批产品样本不合格品数Ac 合格判定数,Re 不合格判定数三、基本概念及用语 1.群体与样本。 群体就是提供被做为调查(或检查)的对象.或者称采取措施的对象。也常称为批,群体 (批)大小常以N 表示,亦称批量N 。 工序间、成品、进出库检验以及购入构验等经常组以整批的形式交付检验的。不论是一件件的产品、还是散装料,一般都要组成批,而后提交检验,有些情形,中间产品由于条件的限制不允许组成批以后 再提交给下一道工序进行检验、但可采用连续抽样检验(如每小时抽取1台产品进行检验的抽样方式。 样本就是指我们从群体中(或批中),抽取的部分个体。抽取的样本数量常以 n 表示。2.批的组成。 构成一个批的单位产品的生产条件应尽可能相同,即是应当由原、辅料相同,牛产员工变动不大生 产时期大约相同等生产条件下生产的单位产品组成批。此时.批的特性值只有随机波动.不会有较大的差别。这样做.主要是为了抽取样品的方便及抽样品更具有代表性.从而使抽样检验更为有效, 如果 有证据表明,不同的机器设备、不同的操作者或不同批次的原材料等条件的变化对产品质量有明显的影N n d 培训教材

响时,应当尽可能以同一机器设备、同一操作者或同—批次的原材料所生产的产品组成批,构成批的上 述各种条件,通常很少能够同时满足。如果想使它们都得到满足,往往需要把批分得比较小.这样品质 一致而且容易追溯。但这样做,会使检验工作量大大增加.反而不能达到抽样检验应有的经济效益、所 以,除了产品品质时好时坏,波动较大.必须采用较小的批以保证批的合理外,当产品品质较稳定时〔比如生产过程处于统计控制状态〕,采用大批量是经济的、当然,在使用大批量时,应当考虑到仓库场地 限制以及不合格批的返工等可能造成的困难。 3.批量(N)。 一批产品中所包含的单位产品的总数叫做批量,通常用英文大写N表示、一批塑胶料由“一干袋组成,我们说这批塑胶料的批量力1000,对于5()()对沫子来讲.一个单位产品只可能是一对而决不可能是—只,批量就是500对:一批100公斤合成纤维,如果规定每10克纤维为一个单位产品,耶么这批产品的批量为10000。 当我们从成品,半成品.零部件中抽取—部分样本加以测定分折时,决不是仅为获取抽出样品本身 的情报或状况。而是要从样本的检验结果判定群体(或该批量,或该工程)的状态、以便对群体采取措施,群体与样本、数据关系如下表3—34所示: 4.取样及数据的信赖性、 进行取样及记录数据,是为了将来采取行动措施。如果取样及数据记求是不可靠的,必将导致将来 采取行动措施偏差及无效。 为了取样可靠.以随机抽样为原则,也就是说取样要能反映群体的各处情况,群体中的个体.被取 样的机会要均等, 随机抽样的方法有以下几种: (1)简单随机抽样法:如抽签、抓阄、查随机数值表等。(抽奖时摇奖的方法) (2)系统随机抽样法:又叫等距抽样法或机械抽样法。 (3)分层抽样法:也叫类型抽样法。它是从一个可以分成不同层(或称子体)的总体中,按规定的比例从不同层中随机抽取样品的方法。层别可以按设备分、按操作人员分、按操作方法分。

统计基础知识大纲

《统计基础知识》教学大纲 课程名称:统计基础知识 学时:开设一学期,周课时5个课时,共计80课时 (其中:讲课学时:56学时,实践学时:17学时) 建议教材:统计基础知识(第二版),高等教育出版社,娄庆松、曹少华主编一、课程的性质和任务 课程性质:本课程是会计专业的专业基础课之一。 课程任务:通过本课程的学习,培养学生系统地掌握统计工作的基础理论、主要方法和基本技能;以社会经济统计工作的一般原理和原则为主,密切联系实际,培养学生获取信息的能力以及分析问题和解决问题的能力,为从事各项经济工作和财会工作奠定分析研究的基础。 二、课程的基本内容及要求 第一章概述(3学时) 教学要求: 了解统计的基本职能,理解统计研究的对象、社会经济统计的特点、统计研究的具体方法;掌握统计和统计学的含义、统计学的几个基本概念。 (一)教学内容 1.1统计的含义和特点 1.2统计学中常用的基本概念 (二)重点 1、统计和统计学 2、统计研究基本方法 3、统计学中的几个基本概念 (三)难点 统计学中的几个基本概念 第二章统计调查与统计整理(15学时) 教学要求: 了解统计数据来源的两个方面;理解统计调查的分类;掌握统计调查的概念,各种统计调查组织方式的概念、特点、适用条件,掌握统计调查方案设计的程序。

了解统计整理的概念、统计数据的审统计数据整理的步骤、统计数据的汇总;理解组距、组数、组限、频数、频率等概念的涵义;掌握统计分组的意义、作用,掌握品质分布数列的概念、变量分布数列的概念,掌握统计表的结构 (一)教学内容 2.1统计调查 2.2统计整理 (二)重点 1、各种统计调查组织方式的概念、特点、使用条件 2、统计分组和变量分布数列的编制方法 3、变量分布数列图示法中直方图、折线图的绘制 4、手工汇总方法的划记法、过录法 (三)难点 统计分组和变量分布数列的编制方法 第三章统计综合指标(13学时) 教学要求: 了解总量指标的概念及计量单位;掌握总量指标及总体单位总量、标志总量、时期指标、时点指标,掌握相对指标及结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标、计划完成程度相对指标、动态相对指标,掌握平均指标及简单算术平均数、加权算术平均数,掌握标志变异指标及全距、标准差、标准差系数;理解简单调和平均数、加权调和平均数、中位数、众数。 (一)教学内容 3.1总量指标 3.2相对指标 3.3平均指标与标志变异指标 (二)重点 1、总量指标的概念。标志总量与总体总量,时期指标与时点指标 2、熟练掌握六种相对指标的概念、表现形式、特点和计算方法 3、平均指标和标志变异指标的概念和作用 4、算术平均数和标准差的概念和计算方法

第九章审计测试中的抽样技术(答案解析)

第 九 章 审计测试中的抽样技术(答案解析) 、单项选择题。 1. 下列各项风险中,对审计工作的效率和效果都产生影响的是( A. 信赖过度风险 B. 信赖不足风险 C ?误受风险 D.非抽样风险 【 您的答案 】 【 正确答案 】 D 【答案解析 】 抽样风险不是影响审计效果就是影响审计效率。只有非抽样风险同时 影响审计的效率和效果。 2. 注册会计师运用分层抽样方法的主要目的是为了( A. 减少样本的非抽样风险 B. 决定审计对象总体特征的正确发生率 C. 审计可能有较大错误的项目,并减少样本量 D. 无偏见地选取样本项目 【 您的答案 】 【 正确答案 】 C 【答案解析 】 首先,分层属于审计抽样的技术,它不可能减少非抽样风险,分层适 用于总体内部特征值差异较大的情况,它可以用于符合性测试即决定审计对象总体 特征的正确发生率,也可以用于存货等项目、交易、余额的实质性测试,选 当。C 是教材中对于分层的明文论述,应选择。至于无偏见地选取样本项目( 它正是分层的弱项,因为分层是依据审计人员的主观经验进行的。 3. 审计抽样通常不适用于( )审计程序。 A 、观察、函证和计算 B 、 检查、观察和询问 C 、 观察、询问和分析性复核 D 、盘点、计算和询问 【您的答案】 【 正确答案 】 C 【答案解析 】 审计抽样通常不适于观察、询问和分析性复核。 4. 如果注册会计师推断的总体误差超过可容忍误差, 经重估后的抽样风险不能接受, 应当( )。 A 、增加样本量或执行替代审计程序 C 、增加样本量或执行扩大审计程序 表 【您的答案】 【 正确答案 】 A 【答案解析 】 注册会计师推断的总体误差超过可容忍误差,经重估后的抽样风险不 能接受,应当增加样本量或执行替代审计程序。 5. 在以下因素中,除( )外,均与样本成正向关系。 )。 )。 B 不恰 D ), B 、增加样本量或执行追加审计程序 D 、增加样本量或建议管理当局调整会计报

2.1.1_简单随机抽样知识点试题及答案

一、知识要点及方法 简单随机抽样必须具备下列特点: (1)简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是有限的。 (2)简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N。 (3)简单随机样本是从总体中逐个抽取的。 (4)简单随机抽样是一种不放回的抽样。 (5)简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为n/N。 二、试题 同步测试 1.下列抽样方法是简单随机抽样的是() A.某工厂从老年、中年、青年职工中按2∶5∶3的比例选取职工代表 B.从实数集中逐个抽取10个数分析能否被2整除 C.福利彩票用摇奖机摇奖 D.规定凡买到明信片的最后几位号码是“6637”的人获三等奖 2.从总数为N的一批零件中抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的可能性为25%,则N为() A.200B.150 C.120 D.100 3.下列抽样实验中,适合用抽签法的有() A.从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验 B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 C.从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验 4.为了了解参加运动会的2000名运动员的年龄情况,从中抽取20名运动员的年龄进行统计分析.就这个问题,下列说法中正确的有________. ①2000名运动员是总体; ②每个运动员是个体; ③所抽取的20名运动员是一个样本; ④样本容量为20; ⑤这个抽样方法可采用随机数法抽样; ⑥每个运动员被抽到的机会相等.

课时训练 1.在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性( ) A .与第几次抽样有关,第一次被抽到的可能性最大 B .与第几次抽样有关,第一次被抽到的可能性最小 C .与第几次抽样无关,每一次被抽到的可能性相等 D .与第几次抽样无关,与抽取几个样本有关 2.从某批零件中抽取50个,然后再从这50个中抽取40个进行合格检查,发现合格产品有36个,则该产品的合格率为( ) A .36% B .72% C .90% D .25% 3.下列问题中,最适合用简单随机方法抽样的是( ) A .某学校有学生1320人,卫生部门为了了解学生身体发育情况,准备从中抽取一个容量为300的样本 B .为了准备省政协会议,某政协委员计划从1135个村庄中抽取50个进行收入调查 C .从全班30名学生中,任意选取5名进行家访 D .为了解某地区癌症的发病情况,从该地区的5000人中抽取200人进行统计 4.下列调查的方式合适的是( ) A .为了了解炮弹的杀伤力,采用普查的方式 B .为了了解全国中学生的睡眠状况,采用普查的方式 C .为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式 D .对载人航天飞船“神舟七号”零部件的检查,采取抽样调查的方式 5.已知总体容量为106,若用随机数表法抽取一个容量为10的样本,下面对总体的编号正确的是( ) A .1,2,…,106 B .01,…,105 C .00,01,…,105 D .000,001,…,105 6.某校有40个班,每班50人,每班选派3人参加“学代会”,在这个问题中,样本容量是( ) A .40 B .50 C .120 D .150 7.某工厂共有n 名工人,为了调查工人的健康情况,从中随机抽取20名工人作为调查 对象,若每位工人被抽到的可能性为15 ,则n =________. 8.用随机数表法进行抽样,有以下几个步骤:①将总体中的个体编号;②获取样本号码;③选定随机数表开始的数字,这些步骤的先后顺序应该是________.(填序号) 9.2010年3月,山西曝出问题疫苗事件,山西药监局对某批次疫苗进行检验,现将从800支疫苗中抽取60支,在利用随机数表抽取样本时,将800支疫苗按000,001,…,799

抽样基本知识

第 1 楼:抽样的基本知识-转贴 初到此地,借花献佛了。 一抽样检验基本原理 1抽样检验的意义 (1) 检验的定义 对产品或服务之一种或多种特性加以量测、查验、试验、量规检验等作业,并将这些所获得的特性值测定结果与品质规定要求相比较 ?对单一物品经检验后而判定该物品为良品或不良品 ? 又对一批量的多数物品经由检验,以判定该批为合格或不合格 (2) 检验的目的归纳有二 ?防止不良品流入下一工程,实施品质保证 ? 获取品质情报,回馈制程 (3) 抽样检验的意义 抽样检验是从一批量中抽取适量样本加以检验后,将其结果与批量的判定基准对照,而判定该批量为合格或不合格称之,基于经济性需求,将以统计的方法决定以下事项 ?批量与试料大小的关系

? 从批量中抽取试料的方法 ? 判定的基准 2 抽样检验与品质保证(Quality Assurance) (1) 品质保证定义 为能保证充分地满足消费者要求的品质而进行体系化的活动曰之,ISO品质的词汇中定义品质保证就是为使人们确信某产品、服务能满足规定的品质要求,所需提供的一切有计划,有系统的活动 (2) 品质保证是TQM的精髓,是品质管理的目的,一般品质保证还有品质管理意味 (3) 品质保证的实践方法 ?有体系的进行品质活动以期使用者产生积极的信赖与信心 ? 万一使用时发生制造者责任之问题时,有体系的进行活动以快速补偿,并做再发防止 (4) 为能品质保证须对产品品质加以检验,一般系以抽样检验控制一批产品品质 (5) 唯抽样技术容许有不良品存在,故以抽样检验无法100%的良品保证 3 抽样检验的基本用语

名词符号意义 检验单位依检验目的决定受检的大小,如一个、一组等 生产批量一群以相同材料、相同制造条件所生产的产品 检验批量N 检验对象的检验单位的组成其检验单位的总数称批量大小 样本n 从检验批量抽取一个以上检验单位的组成其检验单位的总数称样本大小 抽样检验方式有关样本数、判定基准等的规定 抽样检验计划基于抽样策略而订定有关抽样检验方式的计划1 计数、计量2 型(型态)全数检验、抽样检验规准型、选别型、调整型、连续生产型3 次(抽样形式)单次、双次、多次、逐次 合格判定个数不合格判定个数 c 作为判定一批量为合格或不合格的不良个数合格判定值、不合格判定值合格判定系数、不台格判定系数 4检验的种类 5 全数检验与抽样检验 (1) 一一检验才能完全的品质保证 (2) 但有时须破坏性检查、连续体仍需实施抽样检验

抽样知识点

1. 抽样调查 广义的抽样调查:是从研究对象的全体(总体) 中抽取一部分单位作为样本,根据对所抽取的样本进行调查,获得有关总体目标量的了解。 从总体中抽取样本的方法看,抽取方法可以分为两类:一类是非随机抽样(非概率抽样);一类是随机抽样(概率抽样),狭义上的抽样就是随机抽样。 2. 随机抽样(概率抽样) 随机抽样是从总体中按随机原则抽取样本,并依据样本观察值对总体的数量特征取得具有一定可靠性的推断,从而达到对总体的认识。 随机抽样的特点:1.所谓随机原则就是在抽取样本时排除主观上有意识地抽取调查单元,使每个单元都以一个事先已知的非零概率有机会被抽中。2.每个单元被抽中的概率是已知的,或是可以计算出来的,按照给定的入样概率通过一定的随机化程序进行抽样。3.估计量不仅与样本单元的观测值有关,也与其入样概率有关。 随机抽样的主要优点是:随机抽样比非随机抽样更具有客观性,而且随机抽样可以依据调查结果计算抽样误差,从而得到对总体目标量进行推断的可靠程度。 3. 非随机抽样(非概率抽样) 非随机抽样是相对于随机抽样而言的。非随机抽样的共同特点是:抽取样本时,是依据主观判断有目的、有意识地进行,或根据方便的原则进行。 ????????? ? ???????? ?? ? ????? ? ? ??????? ??????? ????????????滚雪球抽样判断抽样定额抽样便利抽样)随意调查非随机调查系统抽样不等概率抽样多阶抽样整群抽样分层抽样简单随机抽样随机调查非全面调查全面调查统计调查( 4. 抽样调查的基本程序 一、确定调研问题——二、抽样调查设计(抽样 设计、问卷设计)——三、实施调查过程——四、数据处理分析——五、撰写调查报告——六、总结评估 5. 总体、目标总体与抽样总体、抽样框、样本(包含第十章抽样框误差定义) 所要研究对象的全体称为总体,组成这个总体的每个个别对象就称为总体单元或总体单位。总体又有目标总体与抽样总体之分。目标总体就是抽样调查预先确定的所要认识的对象的全体,也就是从样本中得到信息对之进行说明的总体。抽样总体就是从中进行抽样的总体,是抽取样本的依据,从样本中得到的结论只适用于抽样总体。抽样总体应该与目标总体完全一致,但实践中两者不一致的情况时常发生。

第三章 审计方法和技术

第三章审计技术和方法 一、判断题(正确的划“√”,错误的划“X”) 1.审计导向审计模式发展规律的三个阶段存在者截然的划分,各阶段所采用的审计技术、程序和方法不能相互利用。() 2.账项导向审计模式是以查错防弊为审计目标对所有会计事项进行审查的传统审计。() 3.账项导向审计模式中资产负债表审计和财务报表审计是同一种形式。()4.账项导向审计模式是以对所有会计事项进行审查为主线。() 5.账项导向审计模式阶段所采用的审计方法不能适用于系统导向审计模式和风险导向审计局模式阶段。() 6.资产负债表审计阶段广泛采用符合性测试和统计抽样审计方法。() 7.在会计报表审计的初期,由于以抽查测试为主的审计方法还没有成熟,仍然大量采用详细审计的方法。( ) 8.账项导向审计模式没有区分阶段、步骤,无所谓审计准备阶段。( ) 9.对被审计单位进行报送财务审计时,同样应采用盘点法、观察法。() 10.审阅法和核对法在经济效益审计中运用最为广泛。() 11.函询是通过向有关单位发函了解情况取得证据的方法,这种方法一般用于往来款项的查证。() 12.顺查法一般适用于规模较大、业务较多的大中型企业和凭证较多的行政事业单位。( ) 13.详查法的主要缺点是工作量太大,消耗人力和时间过多,审查成本高,故难于普遍采用。() 14.审计抽样是指注册会计师在实施审计程序时,从总体中选取一定数量的样本进行测试,并对所选项目发表审计意见的方法。( ) 15.对于容易出现舞弊行为的现金、银行存款和贵重的原材料,应采用监督盘点。() 16.系统导向审计模式是以证实财务报表的公允性,以内部控制制度的评价为导向的审计模式。() 17.风险导向审计能够满足审计人员降低审计成本与审计风险的需要。() 18.风险导向审计不对内部控制系统进行评审,而是评价企业的生产经营等外部环境。() 19.风险导向审计模式是以审计风险的评价做为一切审计工作出发点并贯穿于审计全过程的审计模式。() 20.审计风险是随着审计抽样技术的产生而产生的。( ) 21.抽样风险存在于审计抽样,非抽样风险不是审计抽样中的风险,而是详细检查中的风险。( ) 22.非抽样风险是指注册会计师因采用不恰当的审计程序或方法,或因误解审计证据

审计测试中的抽样技术

第九章审计测试中的抽样技术 第一节审计抽样概论 【学习要领】理解统计抽样和非统计抽样的依据有何不同,抽样风险和非抽样风险的区别及对审计效率、效果的影响。掌握样本量与各因素的关系、选取样本的方法及评价抽样结果的步骤。 一、与审计抽样的相关概念 (一)审计抽样的概念: 审计抽样,是指注册会计师在实施审计程序时,从审计对象总体中选取一定数量的样本进行测试,并根据测试结果,推断审计对象总体特征的一种方法。 审计抽样对控制测试和实质性测试都适用,但并不是对于这些测试中的所有程序都适用。如审计抽样可用于逆查、顺查、函证、盘点等,但对询问、观察、分析性复核等不适用。 抽样审计不同于抽查。抽查作为一种技术,可以用来了解情况,确定审计重点,取得审计证据,使用中并无严格要求。审计抽样作为一种方法,需要运用抽查技术。 审计抽样的基本目标是在有限审计资源条件限制下,收集充分、适当的审计证据,以形成和支持审计结论。 抽样审计的步骤: ①确定抽样审计对象总体(1000笔销售业务); ②进行样本设计,确定有效样本容量(100笔销售业务);

③选取样本项目; ④审查样本项目,得出样本审查结果(误差)(2笔未经授权); ⑤分析样本结果,推断总体特征(误差)(推断20笔未经授权),得出审计结论。 (二)抽样误差和抽样风险 抽样误差:是由于采用抽样引起的误差,即注册会计师根据样本推断的总体特征与真实总体特征的差异。 抽样风险:抽样风险是由于采用抽样引起的风险,即注册会计师依据抽样结果得出的结论与审计对象总体特征不相符合的可能性。抽样风险与样本量成反向关系,样本量越大,抽样风险越低。(可这样理解:当抽取100%的样本时,样本就能完全代表总体,抽样风险为0。这实际上不是抽样了,而是全查,即不存在抽样风险。) (三)统计抽样和非统计抽样(按抽样决策的依据划分) 抽样审计发展经历了任意抽样、判断抽样和统计抽样三阶段。其中任意抽样和判断抽样属非统计抽样。 任意抽样,系指在所有被审查的资料中,任意抽取一部分作为样本,进行审查的一种方法。任意抽样由于样本是由注册会计师任意选取,没有一定的科学依据。因此,在审计工作实践中,很少采用这种方法。 判断抽样,系指注册会计师根据审计目的、被审项目的重要

高中数学知识点:简单随机抽样

高中数学知识点:简单随机抽样 简单随机抽样是一种最简单、最基本的抽样方法.抽样中选取个体的方法有两种:放回和不放回.我们在抽样调查中用的是不放回抽取. 1、简单随机抽样的概念: 一般地,从元素个数为N的总体中不放回地抽取容量为n的样本,如果每一次抽取时总体中的各个个体被抽到的可能性是相同的,那么这种抽样方法叫简单随机抽样,这样抽取的样本,叫做简单随机样本. 2、简单随机抽样的特点: (1)被抽取样本的总体个数N是有限的; (2)简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N; (3)从总体中逐个进行抽取,使抽样便于在实践中操作; (4)它是不放回抽取,这使其具有广泛应用性; (5)每一次抽样时,每个个体等可能的被抽到,保证了抽样方法的公平性. 3、实施抽样的方法: (1)抽签法: 抽签法的优点是简单易行,缺点是当总体的容量非常大时,费时、费力又不方便,若标号的纸片或小球搅拌得不均匀还可能导致抽样的不公平. 抽签法的一般步骤: ①将总体中的N个个体编号;

②把这N个号码写在形状、大小相同的号签上; ③将号签放在同一箱中,并搅拌均匀; ④从箱中每次抽取一个号签,连续抽取n次; ⑤将总体中与抽到的号签的编号一致的n个个体取出. (2)随机数表法: 要理解好随机数表,即表中每个位置上等可能出现0,1,2,…,9这十个数字的数表.随机数表中各个位置上出现各个数字的等可能性,决定了利用随机数表进行抽样时抽取到总体中各个个体序号的等可能性. 随机数表法的步骤: ①将总体的个体编号(每个号码的位数一致); ②在随机数表中任选一个数字作为开始; ③从选定的数开始按一定的方向读下去,若得到的数码在编号中,则取出;若得到的号码不在编号中或前面已经取出,则跳过,如此继续下去,直到取满为止. 注意: ①选定开始数字,要保证所选数字的随机性; ②确定读数方向获取样本号码时,读数方向可向左、向右、向上、向下,样本号码不能重复,否则舍去. 要点诠释: 1、简单随机抽样是一种最简单、最基本的抽样方法,简单随机抽样有两种选取个体的方法:放回和不放回,我们在抽样调查中用的

统计基础知识项目五 抽样技术课后题解

项目五抽样技术 一、单项选择题 1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 6. B 二、简答题 1. 简述抽样调查的种类。 主要分为概率抽样和非概率抽样。 2. 抽样调查的特点和作用是什么? 特点:以部分推断总体、按照随机原则从总体中抽取样本单位、运用的方法是概率估计、事先计算抽样误差并加以控制。 作用: (1)用于那些无法进行全面调查,但又需要掌握其全面情况的现象。 (2)用于理论上存在全面调查的可能,但实际中却无法进行或没必要进行的现象。 (3)用于对全面调查的结果进行评价和修正。 (4)用于工业生产过程中的质量检验。 (5)用于对某些总体的假设进行检验,判断假设的真伪,为决策提供依据。 3. 简述误差的定义及分类,并指明抽样误差属于哪类误差。 在抽样推断中,样本指标和总体指标间必然存在某种程度的离

差,统计学上将这种离差定义为抽样误差。 在统计学中,抽样误差是不可避免的,按照产生的原因,可将抽样误差分为登记性误差和代表性误差。 4. 简述点估计的原理。 根据样本统计量直接估计出总体参数的值,称为参数的点估计。其常用方法有两种:矩估计法和极大似然估计法。1. 矩估计法矩估计法也称矩法估计,是指利用样本矩来估计总体中相应参数的估计方法。矩估计法由英国统计学家皮尔逊(K.Pearson)提出,其基本思想是:由于样本来源于总体,样本矩样本矩是一类常用的统计量,是样本的数字特征,是由模拟总体数字特征构造而来的。 大似然估计法是由费雪(Fisher)提出的。其基本思想是:设总体分布的函数形式已知,但有未知参数θ,θ可以取很多值,在θ的一切可能取值中选一个使样本观察值出现的概率为最大的值作为θ的估计值。这个估计值称为θ的极大似然估计值,这种求估计值的方法称为极大似然估计法。 三、实训题 略。

《审计技术与方法》期末复习题

《审计技术与方法》期末复习题

第一章审计技术方法概论 一、选择题 1.审计方法的主要作用不包括( A ) A 保证审计独立性 B 贯彻审计制度 C 树立审计权威 D提高审计效益 2.不属于审计发展道路上出现的审计模式是( D ) A 账目基础审计 B 制度基础审计 C 风险基础审计 D资产负债表审计 3. 审计方法体系包括( C ) A.审核稽查方法、审计记录方法、审计评价方法和审计报告方法 B.审计规划方法、审计实施方法和审计报告方法 C.审计规划方法、审计实施方法和审计管理方法 D.审计系统检查法和审计技术 4.( D )的说法不正确。 A.审计方法服务于审计目标 B.审计方法应包括正确应用审计标准 C.审计方法贯穿于审计全过程 D.审计方法是一种取证的技术手段 5.收集审计证据时所采用的各种方式和技术,在审计方法体系中,叫做( C ) A.审计记录方法 B.审计评价方法 C.审计稽察方法 D.审计管理方法 6.( A )不是审计方法选用的基本原则。 A.依靠群众选择审计方法 B.依据审计方式选择审计方法 C.依据审计人员素质选择审计方法 D.根据审计结论的保证程度选择审计方法 7.审计方法体系中审计实施方法又可划分为( A )三部分。 A.审核稽查方法、记录方法和报告方法 B.检查分析方法、记录方法和审计文书方法 C.审计管理方法、审计取证方法和审计报告方法 D.检查分析方法、记录方法和报告方法 二、思考题

1.简述审计方法的涵义和特征 2.简述审计方法的选用原则 3.简述审计技术方法模式的发展 4.试论审计方法体系的结构及其主要内容 第二章审计方法的目标 一、选择题 1.评价被审计单位内部控制制度属于审计( A )阶段的工作内容。 A.准备阶段 B.实施阶段 C.报告阶段 D终结阶段 2.审计证据的可靠程度不受到( D )因素的影响。 A.提供证据人的独立程度 B.证据提供者的知识水平 C.证据本身的证据力 D.证据获取的难易程度 3、下列哪项属于内部证据( B ) A、成本审计时复算成本所取得的成本计算单 B、被审计单位编制的凭证、账簿、报表及其他有关资料 C、审计人员在监督库存现金清点时所取得

第1章 试验检测基础知识题

第一章试验检测基础知识试题 我国的法定计量单位是以( )单位为基本,根据我国的情况,适当增加了一些其他单位构成的。 A.米制 B.公制 C.国际单位制 D.英制 答案:C ( )是表示“质量”正确的国际单位制的基本单位。 A.g B.kg C.mg D.mol 答案:B 下列中,其计量单位属于用词头构成的是( )。 A.10兆吨 B.10亿吨 C.10万吨 D.10千吨 答案:A 物质的量的法定计量单位名称是( )。 A.克分子 B.摩(尔) C.克当量 D.克原子 答案:B 压力、压强、应力的法定计量单位名称是( )。 A.工程大气压 B.毫米汞柱 C.帕(斯卡) D.牛(顿) 答案:C 能量(功、热)的法定计量单位名称是( )。 A.焦(尔) B.千卡 C.卡 D.大卡 答案:A 下列单位中,不是我国法定计量单位的是( )。 A.海里 B.摩尔 C.两

D.小时 答案:C 下列组合单位符号书写方式正确的是( )。 A.牛顿米--牛米 B.瓦每开尔文米--W/K.m C.焦耳每摄氏度--J/℃ D.每米---1/米 答案:C 法定计量单位的速度单位名称是( )。 A.米秒 B.米每秒 C.每秒米 D.海里每秒 答案:B 体积流量的单位符号是m3/s,它的单位名称( )。 A.立方米/秒 B.米3/秒 C.立方米每秒 D.每秒立方米 答案:C 按我国法定计量单位的使用规则,l5℃应读成( )。 A.15度 B.摄氏15度 C.15摄氏度 D.15开(尔文) 答案:C 按我国法定计量单位使用方法规定,3cm2应读成( )。 A.3平方厘米 B.3厘米平方 C.平方3厘米 D.3二次方厘米 答案:A 每次试验结果可以用一个变量X的数值来表示,这个变量的取值随偶然因素而变化,但遵循一定的概率分布规律,这种变量称为()。 A.自变量 B.因变量 C.随机变量 D.连续变量 答案:C 对于正态随机变量来说,它落在区间(μ-3σ,μ+3α)外的概率为()。 A.99.73% B.68.26% C.4.55% D.0.27% 答案:D

高三总复习统计知识点总结

第二章统计 简单随机抽样,也叫纯随机抽样。就是从总体中不加任何分组、划类、排队等,完全随机地抽取调查单位。特点是:每个样本单位被抽中的可能性相同(概率相等),样本的每个单位完全独立,彼此间无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础。通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时,才采用这种方法。 简单随机抽样常用的方法: (1)抽签法;⑵随机数表法;⑶计算机模拟法;⑷使用统计软件直接抽取。 在简单随机抽样的样本容量设计中,主要考虑:①总体变异情况;②允许误差范围; ③概率保证程度。 抽签法: (1)给调查对象群体中的每一个对象编号; (2)准备抽签的工具,实施抽签 (3)对样本中的每一个个体进行测量或调查 例:请调查你所在的学校的学生做喜欢的体育活动情况。 随机数表法: 例:利用随机数表在所在的班级中抽取10位同学参加某项活动。 系统抽样 1.系统抽样(等距抽样或机械抽样): 把总体的单位进行排序,再计算出抽样距离,然后按照这一固定的抽样距离抽取样本。第一个样本采用简单随机抽样的办法抽取。 K(抽样距离)=N(总体规模)/n(样本规模) 前提条件:总体中个体的排列对于研究的变量来说,应是随机的,即不存在某种与研究变量相关的规则分布。可以在调查允许的条件下,从不同的样本开始抽样,对比几次样本的特点。如果有明显差别,说明样本在总体中的分布承某种循环性规律,且这种循环和抽样距离重合。2.系统抽样,即等距抽样是实际中最为常用的抽样方法之一。因为它对抽样框的要求较低,实施也比较简单。更为重要的是,如果有某种与调查指标相关的辅助变量可供使用,总体单元按辅助变量的大小顺序排队的话,使用系统抽样可以大大提高估计精度。 分层抽样 1.分层抽样(类型抽样): 先将总体中的所有单位按照某种特征或标志(性别、年龄等)划分成若干类型或层次,然

CIA考试—审计抽样技术

CIA考试—审计抽样技术 1、样本设计:在设计样本的规模和结构时,应当考虑特定的审计目标、总体的性质、样 本以及选取方法。考虑引进专家设计和分析样本。确定样本量时,应当考虑抽样风险、可容忍误差、预期差错的范围(精确度)。 2、统计抽样:通过一定的技术,用数学方法得出有关总体的结论。(可以控制和量化抽样 风险)—随机抽样、系统抽样(固定间隔)、分块抽样 当N增加时,n增加,但不是成比例增加;当N超过5000个单位时,N的增加对n的影响就很小。 非统计抽样:不以概率统计为基础,由于样本不一定代表总体,抽样结果不应被推断为总体的情况。(置信度不能确定,无法量化抽样风险。多基于成本效益原则的考虑)—任意抽样、判断抽样、批量抽样 分层抽样(统计、非统计抽样):每一个样本单位只属于某一层,同一层个体具有共同的属性。用较小的样本量获得同样的精确度,或用同样的样本量获得更准确的精确度。在评估规模较大且由不同成分构成的库存时,项目的数量最不可能用作分层的标准(货币价值最可能)。对预计标准差较大的层次进行更多的抽样,将降低平均值的标准差。 3、置信水平confidence level:样本的估计值落入特定区间的概率,基于样本得出正确 结果的百分比(90%、95%)。又称可靠程度reliability、可信赖程度(可信度) 与样本量成正相关,与风险水平或风险度互补。1减去置信水平(可信赖程度)就是抽样风险 有 样本量n与t2、δ2成正比,与精确度平方成反比 4、精确度precision:总体特征的估计值落入特定区间的上下限范围(比率或金额)。又 称可容忍误差(率)、抽样误差、可接受的抽样风险、平均值的抽样误差额。是衡量抽样结果准确性的工具。与样本量成负相关。 可容忍误差(精确度):审计人员愿意接受的总体的最大误差(与样本量成反比)。与重要性判断有关,通常大于预期总体误差。 置信区间的上下限:估计值±精确度(抽样误差) 给定置信水平,n增加,精确度值减小,置信区间变窄。 5、预期总体误差(预计发生率):与样本量成正比。预期差错率为1%(3%),要求93(361)个样本。确定总体的预期差错率时,应考虑:以前审计确认的差错水平、组织的工作程序发生的变化、内部控制评估得出的证据、分析性复核的结果。 6、属性抽样:根据样本的差错率推断总体的差错率。(控制测试,样本单位为事件或交易,不能用于测试帐户的余额。) (1)固定样本量抽样:用于预计总体误差率 (2)停走抽样(连续抽样):从预计总体误差率为零开始,边抽样边评价,样本量不固定。如果预计误差率较低,停走抽样将使样本量最小化。

《审计技术与方法》案例分析练习题(1)

《审计技术与方法》案例分析练习题 1.资料:对某企业存货金额进行审计,该企业共有5000种存货,采用统计抽样法,审计人员预计的总体标准差为30元,可靠程度为95.4%(t=2),精确度为±25000元。 要求:(1)确定抽样规模。 (2)若样本平均值为600元,样本标准差为24元。审计人员应的出何种审计结论? 2.资料:被审单位应付帐款帐面价值为5,000,000元,共计4000个帐户,据统计抽样方法选出200个帐户,帐面价值为240,000元,审计后认定的价值为247,500元。 要求:请分别用比率估计、差额估计抽样对应付帐款帐面总值进行估计。 3.资料:某会计师事务所对某公司年度会计报表进行审计,在进行产成品审计时取得了企业产成品明细账的如下记录见下表。 ××公司产成品明细表 数量单位:件 产成品类别:××规格:××金额单位:元 年月日 凭证 号数 摘要 收入发出结存 数量金额数量金额数量金额 12 12 12 12 12 1 12 26 31 31 转3 转8 转12 承前页上月结存 收到产成品 收到产成品 结转本期销售 本月合计 3 000 2 000 5000 180000 150000 330 000 4 000 4 000 220 000 220 000 2 000 5 000 7 000 110 000 290 000 440 000 期未结存 3 000 220 000 经与该公司会计人员了解,得知该公司在核算产成品时采用实际成本法的先进先出法。 要求:根据所取得的账页资料,看该公司产成品明细账是否存有问题,并对问题进行分析。 4.资料:1999年1月21日,审计人员对某企业进行会计报表审计,查得资产负债表中“货币资金”项目库存的现金金额为859.81元。1月21日下午下班前,对出纳人员经管的现金进行了清点,该企业1月21日现金账面额为759.81元,清点结果如下: 1、现金实存数545.05元。 2、保险柜中有下列单据: (1)某职工借条一张,系差旅费,金额200元,已经批准,日期是1998年12月29日,但未入账 (2)某采购员借条一张,金额130元,日期是1998年12月20日,未经批准,但未入账 (3)保险柜中有已收款但未记账的凭证3张,金额135.24元。 (4)外地汇款单一张,汇出日期是1998年12月3日,金额500元,尚未办理。 3、银行核定该企业现金限额为600元。 4、经核对1999年1月1日-21日的收、付款凭证和现金日记账,核实1日-21日收入现金额2350元,支出现金数2400元,正确无误。 要求:1、根据以上资料,编制库存现金情况表,核实库存现金实有数; 2、调整核实1998年12月31日资产负债表所列的数字是否公允。

高二8-1统计(随机抽样直方图茎叶图)知识点经典例题及练习题带答案

环球雅思教育学科教师讲义 讲义编号: ______________ 副校长/组长签字:签字日期: 【考纲说明】 1、理解随机抽样的必要性和重要性,了解分布、样本数据标准差的意义和作用,理解用样本估计总体的思想。 2、会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题 【趣味链接】 U2合唱团在17分钟内得赶到演唱会场,途中必需跨过一座桥,四个人从桥的同一端出发,你得帮助他们到达另一端,天色很暗,而他们只有一只手电筒。一次同时最多可以有两人一起过桥,而过桥的时候必须持有手电筒,所以就得有人把手电筒带来带去,来回桥两端。手电筒是不能用丢的方式来传递的。四个人的步行速度各不同,若两人同行则以较慢者的速度为准。BONO需花1分钟过桥,EDGE需花2分钟过桥,ADAM需花5分钟过桥,LARRY需花10分钟过桥,他们要如何在17分钟内过桥呢? 【知识梳理】 一、抽样方法与总体分布的估计 1、随机抽样 (1)总体:在统计学中, 把研究对象的全体叫做总体,把每个研究对象叫做个体,把总体中个体的总数叫做总体容量.总体与个体之间的关系类似于集合与元素的关系. (2)样本:从总体中随机抽取一部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数目称为样本的容量,样本和总体之间

的关系类似于子集和集合之间的关系. (3)简单随机抽样:一般地,从元素个数为N 的总体中不放回地抽取容量为的样本,如果每一次抽取时总体中的各个个体被抽到的可能性是相同的,那么这种抽样方法叫简单随机抽样,这样抽取的样本,叫做简单随机样本. 常用的方法有抽签法和随机数表法. (4)系统抽样:当总体中的个体比较多时,将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分中抽取一个个体,得到所需要的样本,这样的抽样方法称为系统抽样,也称作等距抽样. (5)分层抽样:当总体由有明显差别的几部分组成时,为了使抽取的样本更好地反映总体的情况,可将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分,每一部分叫做层,在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样,这种抽样方法叫做分层抽样. 2、频率分布直方图与茎叶图 (1)频率分布:样本中所有数据(或数据组)的频数和样本容量的比就是该数据的频率,所有数据(或数据组)的频率的分布变化规律叫做频率分布,可以用频率分布表、频率分布折线图、茎叶图、频率分布直方图来表示. (2)频率折线图:如果将频率分布直方图中各相邻的矩形的上底边的中点顺次连接起,就得到一条折线,称这条折线为本组数据的频率折线图。 (3)总体密度曲线:随着样本容量的增加,作图时所分的组数增加,组距减小,相应的频率折线图会越来越接近于一条光华曲线,即总体密度曲线。 (4)制作茎叶图的方法是:将所有两位数的十位数字作为“茎”,个位数字作为“叶”,茎相同者共用一个茎,茎按从小到大的顺序从上向下列出,共茎的叶一般按从大到小(或从小到大)的顺序同行列出. 茎叶图对于分布在0~99的容量较小的数据比较合适,此时,茎叶图比直方图更详尽地表示原始数据的信息. 在茎叶图中,茎也可以放两位,后面位数多可以四舍五入后再制图. 3、样本的数字特征 (1)众数:出现次数最多的数叫做众数. (2)中位数:如果将一组数据按大小顺序依次排列,把处在最中间位置的一个数据或中间两个数据的平均是叫做这组数据的中位数. (3)平均数与加权平均数:如果有n 个数,,,,n x x x x ??321那么12n x x x x n ++???+= 叫做这n 个数的平均数. 如果在n 个数中,1x 出现次1f 次, 2x 出现次2f 次,……,k x 出现次2f 次,(这里),n f f f k =+??++21那么 11221 ()k k x x f x f x f n =++???+叫做这n 个数的加权平均数,其中k f f f ??,,21叫做权. (4)标准差与方差:设一组数据123n x x x x ?,,,,的平均数为x ,则

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