让全世界都说中国话

让全世界都说中国话
让全世界都说中国话

让全世界都说中国话

各位老师,同学:

大家早上好!

很多同学一定都听过《中国话》这首歌,其中有句歌词是这样的:全世界都在学中国话,孔夫子的话,越来越国际化,各种颜色的皮肤,各种颜色的头发,嘴里念的说的,开始流行中国话。听到这样的歌词你有什么感受呢?我感到非常骄傲。

我们的祖国自从改革开放以来,在政治,外交,经济方面都有巨大发展。就说2008年到2011年吧,我国就成功举办了奥运会、亚运会,世博会等一系列重大活动;我国经济方面的发展更是显著,面临世界性的经济危机,我国的发展依然蓬勃,国民经济持续上升,这些都彰显了我国的实力。越来越多的外国人把目光投向了这个具有五千年历史的文明古国,从我们这里寻找发展机遇,所以就有了学习汉语的潮流。同学们,作为一个中国人,你们骄傲吗?

然而大家不能忘记不久以前,我们被骂作“东亚病夫”,我们的人民被称作是“三等人”,帝国主义列强把我们中国当作一块肥肉,每个人都想咬一口肉,分一杯羹。炮火铁蹄肆意将我们践踏。残酷的现实告诉我们:落后就要挨打!在中国共产党领导下,无数英雄抛头颅洒热血,建立新中国,让中国人民站了起来。现在我们拥有强盛的祖国,大家所享受的幸福生活是由我们的先烈和父辈们创造的。我们怎么去传承发扬,让我们伟大的祖国更加繁荣富强呢?这更是需要我们每个人认真思考的。

同学们,如果你真爱祖国,就请你好好学习吧。知识就是力量,只有好好学习,丰富了知识,增长了才干,长大了你们才能成为国家的栋梁之才,将国家建设得更加强大。让全世界都说中国话并不是一件容易的事,努力去实现它吧!

我的演讲结束了,谢谢大家!

《马克思主义哲学》第08章在线测试

《马克思主义哲学》第08章在线测试 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、在共产主义社会,劳动将成为人们生活的第一需要,这表明劳动(D)。 A、已成为可有可元的事情 B、已成为纯粹的娱乐和消遣 C、已不是每个社会成员应尽的义务 D、已成为一种高度自觉、自由、自主的活动 2、在个人全面发展的社会,人与人之间的交往( C )。 A、本质上属于一种自然交往 B、只是个人在一定程度上独立地、自由地进行 C、是真正的自由、平等的普遍交往 D、只有性关系交往、血缘关系交往 3、从总体上和根本上说,人的解放程度总要受到( A )。 A、生产发展的制约 B、生产关系的制约 C、社会进步的制约 D、上层建筑的制约 4、衡量人的社会价值大小的决定性因素是( D )。 A、看他职务大小 B、看他社会地位高低 C、看他向社会和他人索取的多少 D、看他对社会和人类是否作了贡献及其大小 5、唯物史观认为,所谓自由是指( C )。 A、人们摆脱了客观规律的限制 B、人们可以随心所欲地创造历史 C、人们对客观规律的认识和对客观世界的 改造 D、人们可以自主地制造和消灭规律第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、人的价值(CDE)。 A、只看对社会的索取多少 B、只看对社会的奉献多少 C、是权利和义务的统一 D、是享受和奉献的统一 E、是消耗和创造的统一 2、中国的封建社会是封建社会形态发展的典型,其表现有( ABCDE )。 A、中国封建社会出现的最早、延续的时间最长 B、中国封建社会的生产力和科学技术发展水平明显地高于其他国家 C、中国封建社会的生产关系高于西欧封建社会的生产关系 D、中国地主上地所有制自秦汉以来始终居主导地位 E、中国的封建政治制度较西方封建政治制度发达 3、人的价值的实现( BE )。 A、是通过人的“自由选择” B、唯一途径是参加社会实践 C、是通过人的“自我设计” D、是与自身主观条件无关的 E、最终取决于社会的进步和发展 4、人的全面发展是指(ABCDE)。 A、人的发展最理想的境界 B、个人的德、智、体、美、劳和谐全面的发展

(完整版)说好普通话-朋友遍天下

语文综合实践活动教案 ---《说好普通话,朋友遍天下》 课题:《说好普通话,朋友遍天下》 课型:语文综合实践活动课 课时:2课时 教法:讲练结合 教学目标:1、掌握和理解推广普通话的意义以及国家关于推广普通话的相关文件精神; 2、掌握普通话的语音、语法及考核标准; 3、了解山东方言的分区及与普通话之间存在哪些问题; 4、通过练习,认识到推广普通话的重要性,树立科学的辩证的观点。 重点:山东方言与普通话之间存在哪些不一致的地方,如何纠正。 难点:推广普通话和方言文化之间的矛盾 教学过程: 第1课时 一、导入 每年9月的第三周是全国推广普通话宣传周。普通话是现代汉民族共同语的口语形式。中国地域辽阔、人口众多,几千年来始终处于农业社会,自古以来就有方言分歧。方言是农业社会的产物,它的存在给交际带来不便,产生隔阂,为了克服方言给交际带来的隔阂,要摆脱我国在世界上落后的状况,就要有沟通各种方言的共同语存在。 推广普通话,对于我们国家各个方面的发展具有重要的意义。一个国家、一个民族是否拥有统一的语言,是关系到国家和民族凝聚力的具有政治意义的大事。 二、关于推广普通话的相关文件精神 《中华人民共和国宪法》第19条规定:“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字,是每个公民应当履行的权利(非义务)。我国是一个多民族、多方言的国家,推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来,增强中华民族的凝聚力。 普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言;是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言;是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言;是我国党政机关、团体、企事业单位干部,在公务活动中必须使用的工作语言;是不同的方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言。 三、山东方言的分区 可分为四个小区,即西齐区、西鲁区、东潍区、东莱区。 淄博方言属于西齐区。详细情况请学生阅读课本第58页到59页。 四、山东人学习普通话容易出错的地方(学生读课本第59页到60页内容。) 1、声母容易读错如,“淄川”“热”“肉” 2、韵母容易读错如,“喝酒” 3、声调容易读错如,“办公室” 4、音变不合规范如,“好好儿” 五、淄博方言大汇总(学说方言,体会与普通话表达的不同之处) 食物: 馍馍、干粮:馒头 地蛋:土豆 地瓜:红薯

2018高考语文作文备考热点素材中国强则汉语兴!“汉语热”席卷世界迎“全盛时代”

中国强则汉语兴!“汉语热”席卷世界迎“全盛时代” 【素材回放】 “在校学习汉语的美国中小学生人数近年出现爆炸性增长。” “在英国家长的心目中,中文是 除印欧语系之外最重要的语言。” “两年后俄罗斯将首次把汉语纳 入国家统一考试中。” “中东技术大学孔子学院在土耳 其总理府开设了汉语课程。” “未来5年内,南非政府计划在500所学校引入中文教学。” ………… 近来,关于汉语在世界各国持续升温的报道不断 见诸国内外媒体,这让我们有理由相信,“全世界都 在讲中国话”已经不仅仅是一句歌词。据国家汉办粗 略估算,目前除中国(含港澳台)之外,全球学习使 用汉语的人数已超过1亿,其中包括6000多万海外 华人华侨,以及4000多万各国主流社会的学习和使用者。 【素材解读】 好多外国人学中国话,孔夫子的话越来越国际化。世界需要更多地了解中国,中国需要以更加开放的姿态走向世界。希望汉语继续成为展示中华文化、促进全球合作交流的桥梁,也希望在全球多语共生的合唱中,听到汉语发出日益响亮的声音,增进各国人民的理解和友谊,共创幸福美好的生活。“汉语热”席卷世界迎来了“全盛时代”,正源于中国的崛起。中国影响力已遍及世界,中国已离不开世界,世界更需要中国。“汉语热”在全球的不断升温,值得所有中国人自豪,也催我们继续奋进。 【适用话题】 中外文化之间的交流 推动中华文化走向世界 取长补短,实现文化的创新

中国的迅速发展,催生了前所未有的汉语热 “汉语热”前所未有,全世界都在讲中国话已不仅是歌词 向世界传递中国的文化和价值观,讲好中国故事,展示中国形象 汉语教育在各国的风靡,与中国国力逐渐增强有密不可分的联系 这充分说明中国的影响力正在逐渐扩大,中国元素、中国精神、中国制造、中国智造乃至中国道路等,正被越来越多的世人认可 【素材锐评】 汉语热背后是“中国热” “10年间,学习汉语的中小学生人数在法国翻了四番”,据法国电视二台11月13报道,汉语已在法国成为初、中等教育里位列西班牙语、德语、意大利语之后的第四大第二外语。 事实上,不仅仅是法国,随着中国国际地位的提升及与世界各国在经济、政治、文化等多个领域合作交流的增加,“汉语热”已经成为全球潮流。2005年,美国只有200所中学开了汉语课,学中文的孩子只有2万人,10年后,学汉语的人数已经有40万。俄罗斯目前已有123所教育机构开设汉语课程,学习汉语的总人数达1.7万人,汉语还将在2018年纳入俄罗斯中学的9年级国家期末考试体系。据统计,目前全球已有60多个国家将汉语教学

第一章马克思主义中国话两大理论成果

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 一、自我介绍 二、课程安排 1、学时: 24学时 2、平时成绩:三次 3、考核方式:平时成绩60% +发言30% + 考勤10% 三、本门课程介绍 1、课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论简称“概论” · 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义 同中国实际相结合的两大理论成果。 · 中国特色社会主义理论体系包括: (1)毛泽东思想 毛泽东思想是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论,一般认为其为马列主义在中国的发展。中国共产党认可毛泽东思想是其取得新民主主义革命、抗日战争、国共内战胜利、建立中华人民共和国的重要理论。毛泽东思想中比较突出的内容有"星星之火可以燎原"、"枪杆子里出政权"、"农村包围城市"、"游击战十六字方针"、"群众路线"、"团结一切可以团结的人"、"文艺为无产阶级革命服务"、"三个世界的划分"、"继续革命理论"等等。 毛泽东思想专注于将旧的制度和价值系统击垮并摧毁,提出了一整套的战术和战略构想,这部分类似中国古代兵家和纵横家的领域,经过了历史的实践检验,已证明其行之有效。至于其思想中对中华人民共和国建设的一些理论,如"继续革命理论",不为中国共产党官方认可,毛泽东个人晚年有关无产阶级文化大革命等明确被指为错误思想。 改革开放后,中国共产党定义毛泽东思想为中国共产党第一代领导人集体智慧的结晶,而不是毛泽东个人的思想。 (2)邓小平理论 邓小平理论,是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果,是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。 (3)“三个代表”重要思想 “三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时,从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发,首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内

中国话歌词绕口令

中国话歌词绕口令 绕口令本是一种语言游戏,它用声、韵、调极容易相混的字,交叉重叠,编成句子。下面为大家整理了中国古代绕口令,欢迎大家阅读。 中国古代绕口令 1、季姬击鸡记 季姬寂,集鸡,鸡即棘鸡。棘鸡饥叽,季姬及箕稷济鸡。鸡既济,跻姬笈,季姬忌,急咭鸡,鸡急,继圾几,季姬急,即籍箕击鸡,箕疾击几伎,伎即齑,鸡叽集几基,季姬急极屐击鸡,鸡既殛,季姬激,即记《季姬击鸡记》。 季姬感到寂寞,罗集了一些鸡来养,是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽,季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了,跳到季姬的书箱上,季姬怕脏,忙叱赶鸡,鸡吓急了,就接着跳到几桌上,季姬更着急了,就借竹箕为赶鸡的工具,投击野鸡,竹箕的投速很快,却打中了几桌上的陶伎俑,那陶伎俑掉到地下,竟粉碎了。季姬争眼一瞧,鸡躲在几桌下乱叫,季姬一怒之下,脱下木屐鞋来打鸡,把鸡打死了。想着养鸡的经过,季姬激动起来,就写了这篇《季姬击鸡记》。 2、羿裔熠邑彝羿裔熠 ①,邑②彝,义医,艺诣。

熠姨遗一裔伊③,伊仪迤,衣旖,异奕矣。 熠意④伊矣,易衣以贻伊,伊遗衣,衣异衣以意异熠,熠抑矣。 伊驿邑,弋一翳⑤,弈毅⑥。毅仪奕,诣弈,衣异,意逸。毅诣伊,益伊,伊怡,已臆⑦毅矣,毅亦怡伊。 翌,伊亦弈毅。毅以蜴贻伊,伊亦贻衣以毅。 伊疫,呓毅,癔异矣,倚椅咿咿,毅亦咿咿。 毅诣熠,意以熠,议熠医伊,熠懿⑧毅,意役毅逸。毅以熠宜伊,翼逸。 熠驿邑以医伊,疑伊胰痍⑨,以蚁医伊,伊遗异,溢,伊咦。熠移伊,刈薏⑩以医,伊益矣。 伊忆毅,亦呓毅矣,熠意伊毅已逸,熠意役伊。伊异,噫,缢。 熠癔,亦缢。 注解、 ①熠、医生,据说为后羿的后裔。 ②邑、以彝为邑,指居住在一个彝族聚居的地方。 ③伊、绝世佳丽,仪态万方,神采奕奕。 ④意、对伊有意思,指熠爱上了伊。 ⑤翳、有遮蔽的地方,指伊游弋到了一个阴凉的地方。 ⑥毅、逍遥不羁的浪人,善于下棋,神情坚毅,目光飘逸。

世界出现“汉语热”的原因及其发展势态

世界出现“汉语热”的原因及其发展势态 摘要:汉语是世界上使用人口最多的语言,但汉语现在在世界重要语言当中,已逐渐成为一门很值得世界人们去学习的一门语言,汉语有广泛性、适用性、趣味性和其他特性。当今我们可以看到世界发展已全球化,中国发展起来了。作为文明古国之一的中国越来越吸引世界人们的关注这些导致了汉语学习走向全世界。目前,学习汉语的世界人们空前的多,随着中国发展的日益月新,汉语学习将成为历史发展的潮流,逐渐被更多的世界人们所接受。但现实中不尽完美,纵观横向观察汉语的发展,同时存在艰难发展的路程危机和机遇并存。 关键词:汉语热、汉语桥、外语热、英语热、汉语危机 近一百年来,交通和科技的发展使偌大的一个地球变成了一个村庄,成了“地球村”。文化的交流频繁,语言成为人们交流的前提,导致汉语的应用也普及全球。悠久的汉语发展出现了好的一面,同时也出现了问题。 一、悠久的汉语历史 汉语,即汉民族共同语,是世界主要语言之一,也是世界上使用人数最多的语言。汉语属汉藏语系,是这个语系里最主要的语言。汉语的标准语是近几百年来以北方官话为基础,东北官话为辅助逐渐形成的。它以北京语音为标准音,却又不等同于北京话,是摒弃了北京语音中不规范的语音现象而形成的。 汉语是联合国的工作语言之一。汉语的标准语在中国大陆称为普通话,在台湾称为国语,在新加坡、马来西亚称为华语。在广义上是指汉族的语言,狭义上指普通话,另外还有国语、华语、中文和汉文等称呼都是指汉语除了中国大陆、香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省以外,汉语还分布在新加坡共和国、马来西亚等国。 初看汉语的前身:大致在西周以前为远古期,这个阶段的汉语如果已经独立,就为原始汉语;周秦两汉为上古期,魏晋六朝隋初唐为中古前期,中唐五代为中古后期,宋元明清为近代期,汉语各方言的现代格局在中古近代之交已经大体形成,大量的音位发生合流和分化,声母和韵尾的类型减少,全浊音声母逐渐和清声母合流,入声韵尾也逐渐弱化,声调因而开始合并简化,字音结构也随之简化。 有资料证明:中国古代的文学家花费了很大的精力来总结汉语的语音体系,这些资料仍然是现代语言学家工作的基础。最后,汉语的语音可以从对外国语言的翻译中了解到。上古汉语存在于周朝前期和中期(公元前11世纪到7世纪),文字记录有青铜器上的碑铭、诗经集、历史书书经以及部分的易经。重构上古汉语的工作开始于清朝的语言学家。西方的古汉语先锋是瑞典的语言学家高本汉(Bernhard Karlgren),他主要研究汉字和形式和诗经的韵律。 现代汉语也就是普通话。它是以北京话为标准音,以北方话为基础方言,以现代白话文著作为语法规范的汉语。现代汉语也是中国大学里许多文科专业的一门课程。 二、汉语被普遍应用及其特性 1、广泛性,世界出现“汉语热” 据统计,目前世界上通过各种方式学习汉语的人数超过3000万,100个国家超过2500所大学在教授中文,越来越多的中小学开始开设汉语课程,社会上各种汉语培训机构不断增加,发展势头迅猛。 在7月20日至22日于北京召开的首届世界汉语大会上,一个记者所耳闻目睹的使他惊叹:这个世界上原来有这么多“老外”会说汉语,在学汉语!

我们的朋友遍天下教案

在交往中完善自我 第一课时第二课时 二、我们的朋友遍天下 内容标准 二1.2 了解青春期闭锁心理的危害;积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。 二1.5 知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪和技能,养成文明礼貌的行为习惯。 二2.6 懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化和习俗。 教学目标 (一)情感、态度、价值观:树立乐于交往的积极生活态度。 (二)能力:初步培养交往与沟通的能力,增强参与意识,学会独立思考、提出疑问和进行反思。 (三)知识:明确交往有内外圈之分,了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性,掌握扩大交往的几种好的方式。 教学内容分析 本项目主要是让学生认识随着学生的成长,交往也会不断发展;交往的发展,又会进一步促进自身的健康成长,从而引导学生要积极进行交往。本课分为两个层次:交往的“内圈”和“外圈”;由“内圈”向“外圈”发展。第一层次主要从交往的内外两圈说明交往的范围会逐渐扩大,引导学生培养积极交往的愿望。第二层次使学生在认识到交往的作用的基础上掌握由“内圈”向“外圈”发展的主要交往方式,并针对网络的普及和国际交往的日益频繁,倡导学生趋利避害,正确使用互联网,同时注意谨慎交友。 教学准备 教师准备自己从小到大各个阶段有代表性的照片;了解学生在现实生活中的

实际交往状况;了解学生对上网的真实看法。 教学活动 (一)播放歌曲,导入新课 多媒体播放周华健的《朋友》。 教师:正像歌中所唱的那样,友情是朋友间真挚的情感。中国有一句“俗话”,在家靠父母,出门靠朋友。朋友是精神世界宝贵的财富,朋友遍天下是我们每一个人心中的美好愿望。今天这节课我们一起来学习第三课第二个项目——我们的朋友遍天下。(板书课题) (二)通过调查,探究新知 教师:大家请看下列一组照片。照片中有一个共同的主人公,同学们猜一猜她是谁? 百天留念周岁全家福幼年与邻居的合影中学时代 学生雀跃齐答。 教师:仔细观察四张照片思考,老师从小到大交往圈发生了哪些变化? 学生:老师从小到大接触的人越来越多。先是父母、家人,接着是邻里、老师、同学,交往圈越来越大。 教师:那么是不是只有老师才会发生这种变化呢? 教生:不是。 教师:回忆自己从出生到现在交往圈子都发生了哪些变化?这可以让我们得出一个什么结论呢? 学生思考总结。 教师:如果我们把交往圈比喻成以自我为圆心,交往的范围为半径的两个圆。(画两个同心圆)我们把里面的圆称为交往的内圈,外面的圆称为交往的外圈。老师的四幅照片中所反映的交往在哪个圈子里?同学们现在的交往又在哪个圈子里? 学生:都主要在内圈。

中国话(带拼音版)

中国话 演唱:SHE biǎn dān kuān bǎn dang cháng 扁担宽板凳长 biǎn dān xiǎng bǎng zài bǎn dang shàng 扁担想绑在板凳上 biǎn dān kuān bǎn dang cháng 扁担宽板凳长 biǎn dān xiǎng bǎng zài bǎn dang shàng 扁担想绑在板凳上 lún dūn mǎlìlián mǎi liǎo gaqípáo s?ng māmā伦敦玛莉莲买了个旗袍送妈妈mò sī kē de fū sī jī ài shàng niú ròu miàn gē dá 莫斯科的夫司基爱上牛肉面疙瘩 gazhǒng yán sade pífūzhǒng yán sade t?u fā 各种颜色的皮肤各种颜色的头发zuǐlǐniàn de shuōde kāi shǐliúxíng zhōng gu?huà嘴里念的说的开始流行中国话

(中国话~) duōshǎo nián wǒmen kǔliàn 多少年我们苦练 yīng w?n fāyīn h?w?n fǎ 英文发音和文法 (吔~)yē zhajǐnián huàn tāmen juàn zhu?sh?t?u xu?这几年换他们卷着舌头学píng shàng qùrùde biàn huà 平上去入的变化 píng píng zè zè píng píng zè 平平仄仄平平仄 hǎo cōng míng de zhōng gu?r?n 好聪明的中国人 hǎo yōu měi de zhōng gu?huà 好优美的中国话 biǎn dān kuān bǎn dang cháng 扁担宽板凳长 biǎn dān xiǎng bǎng zài bǎn dang shàng 扁担想绑在板凳上

马克思主义中国话

马克思主义的中国化 2011年不仅是苏联解体的二十周年,同时也是中国建党九十周。中国经过了90年得发展,中国从一穷二白到现在的世界排名前列的大国,这一切都是中国共产党在正确理论的领导下,中国共产党领导人认真贯彻党的指导思想,以完成党的历史使命为目标。这其中最重要的就是马克思主义中 国化的理论的应用。 马克思主义的中国化就是把马克思主义基本原理同中国历史、实践、文化想结合,使其具有中国元素。 马克思主义的中国化的提出追溯到党的建设早期领导人——李大钊,他曾提出要把马克思主义应用到中国的实践中去,但是由于当时当处于幼年时期,对于这个问题没有深刻完善认识,所以此理论的提出推后了。其实中国共产党一成立就是一个以马克思主义为指导思想的党,然而,找到了马克思主义的这个崭新的知道思想,并不意味着按部就班的应用就可以解决中国所面临的问题,马克思主义的运用需要一定的政治和经济基础,对于当时不一穷二白的中国,必须认清自己的现状,所在经过很长的时期后,1938年毛主席在党的六届六中全会上最先提出了“马克思注意中国化”的命题,他指出“没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。所谓的具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义运用到中国具体的环境中去,而不是

抽象地应用它。成为伟大中华名族之一部分而与这个名族血肉相连的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。因此,马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带有中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全当亟待了解并亟待待续解决的问题。”从此马克思主义中国化诞生了。 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这是党的建设基本完善以来不变的知道思想,而指导思想都是以马克思主义中国化和中国当时的国情为基础总结提出的,是中国共产党集体智慧的结晶。由此可见贯穿中国指导路线的一条线是马克思主义中国化得应用。 在两次国内革命的胜利和失败中,中国共产党得出了从实践出发运用马克思的理论,但这一时期也犯过左倾错误。但是这一时期的最大成就是马克思主义的中国化。 早期马克思主义中国化理论的应用主要体现在毛泽东思想的应用上,主要是关于新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、军队建设和军事战略理论,政策政治思想理论等。精髓是实事求是、群众路线和独立自主。这也是我党长期实践的宝贵经验。 建国后的马克思中国化的最重要的一个就是开辟了中国特设社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,实

《学好普通话,朋友遍天下》导出演讲稿

学xué 好hǎo 普pǔ 通tōn ɡ 话huà ,朋pén ɡ 友you 遍biàn 天tiān 下xià 尊zūn 敬jìn ɡ 的de 各ɡè 位wèi 老lǎo 师shī ,亲qīn 爱ài 的de 同tón ɡ 学xué 们men ,大dà 家jiā 好hǎo !我wǒ 叫jiào 宋sòn ɡ 秋qiū 珍zhēn ,来lái 自zì 坤kūn 敬jìn ɡ 公ɡōn ɡ 立lì 华huá 侨qiáo 学xué 校xiào ,我wǒ 今jīn 天tiān 演yán 讲jiǎn ɡ 的de 题tí 目mù 是shì :《学xué 好hǎo 普pǔ 通tōn ɡ 话huà ,朋pén ɡ 友you 遍biàn 天tiān 下xià 》。 在zài 泰tài 国ɡuó 的de 北běi 部bù ,屹yì 立lì 着zhe 一yí 个ɡè 古ɡú 老lǎo 而ér 神shén 奇qí 的de 国ɡuó 家jiā ,她tā 像xiàn ɡ 一yì 只zhī 昂án ɡ 首shǒu 高ɡāo 吭kēn ɡ 的de 雄xión ɡ 鸡jī ,唤huàn 醒xǐn ɡ 佛fó 晓xi ǎo 的de 沉chén 默mò ;她tā 像xiàn ɡ 一yì 条tiáo 冲chōn ɡ 天tiān 腾tén ɡ 飞fēi 的de 巨jù 龙lón ɡ ,叱chì 咤zhà 时shí 代dài 的de 风fēn ɡ 云yún ;她tā 像xiàn ɡ 威wēi 风fēn ɡ 凛lín 凛lǐn 的de 雄xión ɡ 狮shī ,舞wǔ 动dòn ɡ 神shén 州zhōu 的de 雄xión ɡ 风fēn ɡ ,她tā 是shì 人rén 类lèi 智zhì 慧huì 的de 起qǐ 源yuán ,点diǎn 燃rán 文wén 明mín ɡ 的de 星xīn ɡ 火huǒ 。她tā 有yǒu 一yí 个ɡè 神shén 圣shèn ɡ 的de 名mín ɡ 字zi ,那nà 就jiù 是shì 中zhōn ɡ 国ɡuó ! 在zài 泰tài 国ɡuó 的de 土tǔ 地dì 上shàn ɡ ,萦yín ɡ 绕rào 着zhe 阵zhèn 阵zhèn 优yōu 美měi 而ér 动dòn ɡ 听tīn ɡ 的de 旋xuán 律lǜ ,她tā 的de 名mín ɡ 字zi 叫jiào 汉hàn 语yǔ 。在zài 点diǎn 、横hén ɡ 、竖shù 、撇piě 、捺nà 中zhōn ɡ ,我wǒ 登dēn ɡ 上shàn ɡ 万wàn 里lǐ 长chán ɡ 城chén ɡ ,横hén ɡ 渡dù 长chán ɡ 江jiān ɡ 黄huán ɡ 河hé ;在zài 平pín ɡ 平pín ɡ 仄zè 仄zè 中zhōn ɡ ,我wǒ 吟yín 唱chàn ɡ 唐tán ɡ 诗shī 宋sòn ɡ 词cí ,领lǐn ɡ 略lüè 秦qín 皇huán ɡ 汉hàn 武wǔ ,更ɡèn ɡ 能nén ɡ 体tǐ 味wèi 那nà 经jīn ɡ 典diǎn 而ér 又yòu 令lìn ɡ 人rén 向xiàn ɡ 往w ǎn ɡ 的de 浓nón ɡ 浓nón ɡ 友yǒu 情qín ɡ 。那nà 友yǒu 情qín ɡ 壮zhuàn ɡ 烈liè 而ér 义yì 无wú 反fǎn 顾ɡù ,浓nón ɡ 得dé 令lìn ɡ 人rén 惊jīn ɡ 叹tàn 。即jí 使shǐ 长chán ɡ 别bié 千qiān 里lǐ ,仍rén ɡ 然rán 心xīn 有yǒu 灵lín ɡ 犀xī ,演yǎn 绎yì 出chū 高ɡāo 山shān 流liú 水shuǐ 般bān 的de 心xīn 灵lín ɡ 交j iāo 融rón ɡ :王wán ɡ 维wéi 在zài 渭wèi 城chén ɡ “劝quàn 君jūn 更ɡèn ɡ 尽jìn 一yì 杯bēi 酒jiǔ ”,成chén ɡ 就jiù 了le 千qiān 年nián 的de 经jīn ɡ 典diǎn ,李lǐ 白bái 在zài 黄huán ɡ 鹤hè 楼lóu 望wàn ɡ 断duàn 长chán ɡ 空kōn ɡ ,“孤ɡū 帆fān 影yǐn ɡ 碧bì 空kōn ɡ 尽jìn ,唯wéi 见jiàn 长chán ɡ 江jiān ɡ 天tiān 际jì 流liú ”,更ɡèn ɡ 被bèi 后hòu 人rén 传chuán 诵sòn ɡ 百bǎi 世shì 。而ér 高ɡāo 适shì 的de 一yí 句jù “莫mò 愁chóu 前qián 路lù 无wú 知zhī 己jǐ ,天tiān 下xià 谁shuí 人rén 不bù 识shí 君jūn ”则zé 成chén ɡ 了le 朋pén ɡ 友you 最zuì 好hǎo 的de 心xīn 灵lín ɡ 疗liáo 养yǎn ɡ 剂jì 。

中国话歌词

中国话歌词 演唱:S.H.E 词:郑楠/施人诚 扁担宽板凳长 扁担想绑在板凳上 扁担宽板凳长 扁担想绑在板凳上 伦敦玛莉莲买了件旗袍送妈妈 莫斯科的夫司基爱上牛肉面疙瘩 各种颜色的皮肤各种颜色的头发 嘴里念的说的开始流行中国话 多少年我们苦练英文发音和文法 这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化 平平仄仄平平仄 好聪明的中国人好优美的中国话 扁担宽板凳长 扁担想绑在板凳上 板凳不让扁担绑在板凳上 扁担偏要绑在板凳上 板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上 到底扁担宽还是板凳长 哥哥弟弟坡前坐 坡上卧着一只鹅 坡下流着一条河 哥哥说宽宽的河 弟弟说白白的鹅 鹅要过河河要渡鹅 不知是那鹅过河 全世界都在学中国话 孔夫子的话越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话让世界都认真听话 纽约苏珊娜开了间禅风Lounge Bar 柏林来的沃夫冈拿胡琴配着电吉他各种颜色的皮肤各种颜色的头发嘴里念的说的开始流行中国话 多少年我们苦练英文发音和文法 这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化仄仄平平仄仄平 好聪明的中国人好优美的中国话 有个小孩叫小杜 上街打醋又买布 买了布打了醋 回头看见鹰抓兔 放下布搁下醋 上前去追鹰和兔 飞了鹰跑了兔 洒了醋湿了布 嘴说腿腿说嘴 嘴说腿爱跑腿 腿说嘴爱卖嘴 光动嘴不动腿 光动腿不动嘴 不如不长腿和嘴 到底是那嘴说腿还是腿说嘴 全世界都在学中国话 孔夫子的话越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话让世界都认真听话 全世界都在学中国话 孔夫子的话越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话让世界都认真听话 全世界都在学中国话 孔夫子的话越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话让世界都认真听话

马克思主义中国话的历史进程和理论成果

第一章马克思主义中国话的历史进程和理论成果 1.1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国话”这个命题。毛泽东是马克思主义中国化的第一人。 2. 中共七大确定将毛泽东思想作为我们党一切工作的指针,把毛泽东思想确立为党的指导思想。 3.马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 1)马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 2)马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 3)马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 4.中国化的马克思主义有:毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观。 5.中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、三个代表、科学发展观 6.马克思主义中国化的重要意义 1)马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利 2)马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国人民的强大精神支柱 3)马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不选开拓着马 克思主义在中国发展的新境界 7.改革开放以来,我们取得的一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,集中到一点,就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。 8.道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题。思想理论性建设是党的根本性建设。 9. 毛泽东思想中指出:政策和策略是党的生命。毛泽东思想的活的灵魂是:实事求是、群众路线、独立自主。毛泽东思想成熟的标志是新民主主义革命理论的提出。 10.中国共产党与其他政党区别的标志是:党的作风。 11.毛泽东在七大《论联合政府》中提出党的三大优良作风是:理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。 12.1987年党的十三大上第一次比较系统第论述了社会主义初级阶段的理论,制定了党在社会主义初级阶段的“一个中心、两个基本点”的基本路线。 13. 党的十五大正式提出邓小平理论这一科学概念,并写入党章;三个代表是在十六大写入党章;科学发展观是在党的十七大时写入党章。 14. 邓小平理论的精髓是:解放思想、实事求是。 15.以经济建设为中心在十一届三中全会上正式提出。 16. 邓小平南方谈话提出的理论是:社会主义本质理论、社会主义经济本质论、三个有利于、发展是硬道理。 17. 三个代表即:代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想,关键在于与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在于坚持执政为民。三个代表是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。 18科学发展观 A提出依据 1)社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据 2)我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础 3)当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。

英语原版及汉语直译歌词

英语原版及汉语直译歌词 Take Me To Your Heart让我靠近你心 歌手:Michael Learns to Rock 专辑:Take Me to Your Heart hiding from the rain and snow 埋没在雨雪中 trying to forget but I won't let go 想要忘记,但我怎能忘记 looking at a crowded street 看着熙攘的街道 listening to my own heart beat 听着自己的心跳 so many people 这么多的人 all around the world 在世界上 tell me where do I find 请告诉我在哪里可以找到 someone like you girl 像你一样的女孩 take me to your heart 将我留存心间 take me to your soul 融入你的灵魂 give me your hand before I'm old 给我你的手,在我老去之前 show me what love is 问情为何物 - haven't got a clue 一片迷茫 show me that wonders can be true 让我看到奇迹也可以成为现实they say nothing lasts forever 他们说没有什么是永远的 we're only here today 我们也能此时相守 love is now or never 爱情是勿失良机 bring me far away 请带我一起远走 take me to your heart 让我靠近你的心 take me to your soul 融入你的灵魂 give me your hand and hold me 伸出你的手握住我 show me what love is 问情为何物 - be my guiding star 我的引路之星 it's easy take me to your heart 其实爱我真的很简单 standing on a mountain high 站在高山之颠 looking at the moon through a clear blue sky 凝视明月当空 I should go and see some friends 也许我应该去和朋友们在一起 but they don't really comprehend 但他们真的不知我心 don't need too much talking without saying anything 不需要深谈甚至可以一语不发 all I need is someone who makes me wanna sing 我仅仅需要一个让我歌的人 take me to your heart 将我留存心间 take me to your soul 融入你的灵魂 give me your hand before I'm old 给我你的手,在我老去之前 show me what love is 问情为何物 - haven't got a clue 一片迷茫 show me that wonders can be true 让我看到奇迹也可以成为现实

最新现代汉语1(上)课后答案

第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 1、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 2、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程 3. 简述现代汉语口语和书面语的关系。 口语和书面语是现代汉语的两种不同形式。书面语是写(印)出来的语言,口语是说出来的语言;书面语的物质载体是文字,口语的物质载体是语音。从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在风格方面。口语的特点是亲切自然,句子简短,常有省略。书面语的特点是用词精审,结构谨严,逻辑性强。书面语是在口语的基础上形成并发展起来的。先有口语,后有书面语;至今还有许多民族只有口语而没有书面语。因此口语是第一性的,书面语是第二性的。书面语比口语规范、连贯,因为写出来的话可以有时间斟酌、加工,乃至反复修改。对书面语进一步加工规范,就形成标准语(又称“文学语言”)。 书面语与口语相互影响。书面语的成分不断进入口语,从而使口语向着规范的方向发展;口语成分也不断被吸收进书面语,从而使书面语不断丰富生动。书面语往往受到口语的制约,它虽然有自己的特点要形成自己的风格,同口语保持一定的距离,但不能距离太远。如果书面语同口语脱节太严重,人们就会对书面语进行改革。“五四”前后废除文言文提倡白话文的运动,就是因为文言文这种书面语同口语脱节太严重。 4. 汉语在世界语言中有什么样的地位和影响? 汉语是世界上历史悠久的、发展水平较高的语言之一。汉语是联合国的六种工作语言之一,在国际交往中,它发挥着很重要的作用。汉语在国际上有很大的影响。全世界说汉语的人有十亿左右,几乎占全球人口的五分之一。现在国际上,研究汉语的机构不断建立,学习和研究汉语的人越来越多。在历史上,汉语对邻邦的语言产生过巨大影响。其中受影响最深的是日本、朝鲜和越南。这三个国家的语言都大量地吸收过汉语的语词,甚至依靠汉语借词作为构成新词的基础。在过去,它们还长期使用过汉字。日本后来虽然根据汉字创造了日语的字母——假名,但至今也还保留一千多个汉字,和假名同时使用。韩国、新加坡也仍然使用汉字。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 1.语音就是人类发音器官发出来的声音。这种说法对吗?为什么? 这种说法不对。因为语音是人类发音器官发出来的具有词语意义的声音,如“shū”,这是语音,它有“装订戚册的著作”的意思,而我们咳嗽、打哈欠或者病痛的呻吟,尽管也是从人类发音器官发出来的声音,但它们并不包含什么意义,不能叫作语音。 2.为什么说语音的社会性是语音的本质属性?

马克思主义中国化纵论答案

、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)得分:40 1. 马克思主义哲学是。 A. 人类知识的总汇 B. 关于世界观的学说 C. 关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学 D. 关于自然、社会和思维发展特殊规律的科学 正确答案:C 满分:4 分得分:4 2. 1956年8月毛泽东还在同音乐工作者的谈话中,阐明了对待古今中外一切文化成果应坚持 A. “百花齐放、百家争鸣”的方针 B. “向科学进军” C. “古为今用、洋为中用” D. 科学技术是第一生产力 正确答案:C 满分:4 分得分:4 3. 第一次对实事求是的含义作了科学的解释是在 A. 《反对本本主义》 B. 《新民主主义论》 C. 《〈共产党人〉发刊词》 D. 《改造我们的学习》 正确答案:D 满分:4 分得分:4 4. 中华人民共和国最高国家权力机关是 A. 全国人民代表大会 B. 国务院 C. 最高人民法院 D. 检察院 正确答案:A 满分:4 分得分:4 5. 社会主义市场经济条件下,市场机制 A. 对资源配置起基础性作用

B. 能确保经济总量平衡 C. 可实现经济结构的平衡 D. 保障社会公平 正确答案:A 满分:4 分得分:4 6. 认为万物是由“四大”(地、水、火、风)构成的学说属于 A. 形而上学唯物主义 B. 朴素唯物主义 C. 辩证唯物主义 D. 唯心主义 正确答案:B 满分:4 分得分:4 7. 意识的反作用或能动性,从根本上说是 A. 对客观世界的改造 B. 对客观世界的反映 C. 对人类自身的改造 D. 正确发挥意识的主观能动性 正确答案:B 满分:4 分得分:4 8. 事物联系的多样性要求我们 A. 用联系的观点看问题,反对形而上学的孤立观点看问题 B. 从客观事物固有的联系去把握事物,切忌主观随意联系 C. 对不同的联系进行具体分析,防止简单化 D. 一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上,切忌不顾客观条件、盲目蛮干正确答案:C 满分:4 分得分:4 9. 邓小平认为,中国解决所有问题的关键是 A. 稳定的国内政治环境 B. 四项基本原则 C. 和平安定的国际环境

道德与法治(政治)我们的朋友遍天下知识点练习卷含答案

我们的朋友遍天下 一、选择题 1.全国“扫黄打非”办公室日前通报了多地利用网络直播、VR眼镜传播色情信息案件。其中,深圳天猫网店店主刘某,打出买VR眼镜送淫秽视频招牌,因涉嫌传播淫秽物品罪被逮捕。下列说法中你认为正确的是 ①要真正净化网络,唯一的办法就是国家封闭所有可能传播淫秽信息的渠道 ②增强自控力,拒绝诱惑,依法自律,合法经商 ③只要不履行公民义务,就会受到法律的制裁 ④要正确利用网络的积极作用参与社会公共生活,做一个有正义感的公民 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 2.“这是网红消费最好的时代,也是最坏的时代”,借助网络,一些“网络红人”引导消费正成为网络经济的新风尚。一些“网红”写鸡汤文章、晒美图、拍视频,吸引“粉丝”、推广品牌,助力实体经济。但“网红消费”也存在消费陷阱和骗局。对此,各方需要 ①市场经济本质上法制经济,经营者必须依法经营 ②“网红”应该增强责任意识,对事负责,自觉维护公平正义 ③消费者要理性消费,克服盲从心理,地址网红消费 ④遭遇侵权,消费者应向行政部门提起诉讼,要求处罚 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③④ 【答案】A 3.今天我们在网络上交朋友,发祝福,抢红包、学习、购物……但同时,网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此我们应该 ①无拘无束,尽享网络便捷②正确认识网络的两面性,趋利避害 ③抵制危害,拒绝使用网络④提高安全防范意识,学会自我保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 4.“微时代”来临,不少同学喜欢使用微信“摇一摇”功能寻找陌生人交友。同时,微信成为不法分子实施诈骗、抢劫等犯罪活动的工具,微信几乎成了“危信”。这启示我们要() ①提高明辨是非能力②学会自我保护③坚决远离微信④生活中处处是陷阱,防不胜防 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 5.G20杭州峰会的文艺晚会,从借助高新科技演绎的水上芭蕾《天鹅湖》,到新编民歌《难忘茉莉花》,再到经典《欢

《马克思主义哲学》第02章在线测试

《马克思主义哲学》第02章在线测试 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、意识能动性的实现必须通过一定的途径,这个途径就是( C )。 A、必须意识本身正确 B、必须具备必要的物质条件 C、必须通过物质实践活动 D、必须尊重物质运动的客观规律 2、下列哲学家中,二元论的代表人物是( D)。 A、康德 B、贝克莱 C、费尔巴哈 D、笛卡儿 3、意识的反作用或能动性,从根本上说是 ( A )。 A、对客观世界的改造 B、对客观世界的反映 C、对人类自身的改造 D、正确发挥意识的主观能动性 4、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”,这是( C )。 A、主观唯心主义观点 B、形而上学唯物主义观点 C、辩证唯物主义观点 D、相对主义诡辩论观点 5、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”,这是( C )。 A、形而上学唯物主义观点 B、主观唯心主义观点 C、辩证唯物主义观点 D、唯心主义辩证法观点 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、不可知论( ABDE )。 A、认为世界是不可认识或不可完全认识的 B、否认有认识世界的能力 C、回避世界就其本原是物质还是精神的问题 D、怀疑人类科学知识的客观性 E、怀疑人类科学知识的可靠性 2、意识是( ABDE )。 A、人脑的机能 B、对客观世界的反映 C、人的头脑里固有的 D、有客观内容的 E、客观内容和主观形式的统一 3、从类人猿转变为人类( ABCD )。 A、其内在根据是类人猿的生理结构和生活特点 B、其重要基础是类人猿的群体组织程度比较高 C、其外部条件是气候的变化 D、其关键因素是生产劳动 E、只是生物进化规律的结果 4、人工智能的伟大意义在于( ABD )。 A、不仅是人类意识的扩展,而且是人类实践的器官,它极大地发展了人类改造客观世 界的能力 B、造成了人类意识的新的存在形态和进化方式 C、它不仅具有社会性,而且具有类似于人的创造性 D、极大地突破并弥补了人脑在意识方面的局限性,发展了人的意识活动本身的能动性、 创造性

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