2016 高考语文情境性默写(高中14篇)

2016  高考语文情境性默写(高中14篇)
2016  高考语文情境性默写(高中14篇)

1.《师说》

作者:韩愈

1、韩愈在《师说》中对老师的定义是,_________________。

2、韩愈在《师说》中提出从师的标准,。,

______________。

3、韩愈在《师说》中用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:,,?

4、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,,。”

5、本文以为子择师和自己不从师做对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:,。

6、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比,批判了“今之众人,_________________,_________________”的错误态度。

7、《师说》中,士大夫之族以地位官职高低为借口拒绝从师学习的语句是:_________________,_________________。

8、韩愈在《师说》中引用孔子的话,来说明要向身边不同的人广泛地学习的语句是________,_________________。

9、韩愈提出辩证地看待师生关系的句子是_________________,_______________

2.《劝学》

1、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的“,。”这句话印证了这句话。

2、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是:“,。”

3.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“,,”观点相同。

4、在文中用比喻说明事物经过一定的变化,可以提高的句子是:,,;,,。

5、在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是:,,。

6、通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况,。

7、《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“,。”8、《荀子·劝学》中“,。”表明人与人的天资差异本不大,关键在于后天的学习,君子要善于利用学习来弥补自己的不足。

9、《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

10、有时作者又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:,;,。

11、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是:“,;,。”

12、用蚯蚓,螃蟹比喻强调了用心专一的重要性的五句:,,,,

13、在文中强调学习应当专一,如果不专一,便会像螃蟹一样,一无所成的句子是:,,。

14、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“。”

3.《氓》

1、《氓》第三节用了哪些起兴的句子,抒发了“于嗟女兮,无与士耽”的思想感情?,!,。

2、《氓》中“,。”以枯黄的桑叶来比女子憔悴的容颜;

3、《氓》中

“,。,。

________ ,_________ ”运用了借代手法描写女主人公登高远望“氓”的情景。4、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:________ ,________ 。________ ,________ 。

5、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是: ,。

6、女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:,。

7、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子:,。

4.《虞美人》

李煜

1.“_____________,_____________”的诗句,以江水为喻将“愁”写得真切、深刻。(李煜《虞美人》)

2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的诗词中也用了这两个意象,这两句是“______________,________________”。(李煜《虞美人》)

3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好,只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼,劈头怨问苍天,你什么时候才能了结呢。这句诗是:“______________,_____________ ”。(李煜《虞美人》)

4.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见,人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中,也有两句写出了这样的物是人非之感,这两句是“_____________ ,____________ ”,由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。(李煜《虞美人》)

5.《永遇乐?京口北固亭怀古》

辛弃疾

1.《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词,写登临所见又处处关合古人古事,紧紧扣住题序中的“怀古”二字。首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口,因此作者登高望远,首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹:_________,____________________ 。

2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了,只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是:____________,____________________ 。

3.刘裕曾在京口起兵北伐,征讨桓玄,平定叛乱,先后消灭了南燕、后燕、后秦等国,并收复洛阳、长安等地,也是一个跟京口有关的历史上的风流人物。辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:___________,____________________。

4. 在下阕中,辛弃疾提到了另外一个人物,刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是:

______ ,_______,______________。

5. 辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后,北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后,在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会,词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:____________ ,___________ ,___________。

6.他借用廉颇的典故,表明自己显然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:___________ :___________ ,___________ ?

6.《离骚》

屈原

1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是: ,。

2、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁,严以律己,但早晨进谏晚上被免职的句子

是:,。

3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了追求自己心中的目标,纵然九死不悔的语句是:,。

4、屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子

是:,。

5、《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子

是:,。

6、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志,忍受责骂和侮辱的句子

是:,。

7、《离骚》中写作者向古圣先贤学习,保持清白,为正道而死的句子

是:,。

8、《离骚》中表现诗人宁愿突然死去,随着流水消逝,也不肯做出世俗小人的模样的句子

是:,。

9、《离骚》中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两句:,。

10、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两

句:,。

11、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两

句:,。

12、《离骚》中表明自己佩带芳草和玉佩,使自己光明纯洁的品质更加显著的两

句:,。

7.《逍遥游》

1、举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:,。

2、以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是,。

3、表明算是真正的逍遥游的句子是:,,。

4、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道,没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是:,,,。

5、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子

是:,。

6、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才

是真正的逍遥的并列了三类人的句子是:,,。

8.《念奴娇.赤壁怀古》

苏轼

1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句:乱石穿空,______________,______________。

2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春得意的英雄形象的语句是:

______________ ,______________ 。

3.《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象:

______________,______________ ,______________。

4.《念奴娇赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句:______________,______________。

9.《登高》

杜甫

1.猿鸣声凄厉,三峡两岸高山连绵,空谷回音,更令人心惊。生活颠沛、羁旅行役之人听到这种声音,自然更触景伤怀,愁绪倍增。郦道元在《三峡》中写有“巴东巫峡三峡长,猿鸣三声泪沾裳”的句子,当杜甫流寓夔州时,也描绘了相似的情景:“____________________,____________________”

2、杜甫《登高》借落叶与江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:____________________,____________________。这句诗被誉为“古今独步”。

3、情景交融、意境旷达,极写自己漂泊天涯、久客他乡、暮年多病之悲、羁旅之愁、孤独之感的句子是:____________________,____________________ 。

4.《登高》中____________________,____________________一句表达了诗人备尝艰难潦倒之苦,国难家愁,使自己白发日多,再加上因病断酒,悲愁就更难排遣。

10.《阿房宫赋》

杜牧

1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:______________,______________。

2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:______________,______________;______________,______________。

3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:______________,______________ 。

4、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:______________,______________;______________,______________ 。

5、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是______________ ,______________ ?

6、杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:______________,_________;______________,________。

7、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是:______________,______________ ;______________,______________。

8、杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“________,_______ ,__________ ,____________!”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。

9、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:“___________,______________”。

10、《阿房宫赋》用“,”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。

11、《阿房宫赋》中以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子:,?,?

12、描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是:

,。

11.《赤壁赋》

苏轼

1、本文中苏轼“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢,真是妙不可言的语句是:少焉,________________,_________________。

2、写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子:,。

3、作者写出了飘飘欲仙的神态,好像身体在天空里,架着风飞行,脱离了现实社会,不知道哪里是尽头,抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐,情和景已经达到融合的境地的语句是:________________,________________ 。

4、本文中写箫声的作用和力量,不要说是人听了,就是动物蛟龙听了也飞舞起来了,一个寡妇独处孤舟中,听到箫声想到自己身世凄凉,不禁泣下的语句是:________________ ,________________。

5、在《赤壁赋》中,苏轼用“______________,_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

6、《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是“舳舻千里,旌旗蔽空”,而你我只是“________________”;曹操当时是“____________,____________ ”,而你我只是“举匏樽以相属”。这一段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”?真是“浪淘尽千古风流人物”。

7、写出作者任凭一叶扁舟随意飘荡,在江面上来去自如的句子是:____________ ,___________ 。

8、苏在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:________________,________________。感叹人生短暂羡慕自然无穷的语句是________________ ,________________。

9、东坡以回答客人的方式,提出了另一种对宇宙对人生的看法,他紧扣水月,阐述了变与不变的辩证关系,指出我们若从变化的角度来观察,那么一眨眼之间,万事万物都在变化的语句是:________________,________________。又指出如果从不变的角度观察,则万物都是无尽的语句是:________________ ,________________。

10、写清风明月为吾享用的句子:,,,。

11、写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:,。

12、写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子,。

13、描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子,。

14、《赤壁赋》中写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景,。

15、写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:,。

12.《琵琶行》

白居易

1.白居易在《琵琶行》中,开篇“,。”两句既交代秋天的背景又蕴含离别之意。

2.白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情形,以“,”两句表现诗人急切的心情,绘出琵琶女羞怯的情态。

3.在《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐,其中“,。”两句描写两种旋律的交错出现,视觉形象与听觉形象同显,令人眼花缭乱,耳不暇接。

4.白居易在《琵琶行》中以“,。”两句写琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声,一会儿又像在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音:,。

5.白居易在《琵琶行》中以“,”两句写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受,余音袅袅,令人拍案叫绝。

6.在《琵琶行》中白居易听完琵琶女诉说生活的不幸后,想到自己宦途所受的打击,以“,”两句表现他与琵琶女感情的共鸣,体现了全诗的主旨。

7、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:,。

8、《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹,”,表现旋律轻愉而流畅的句子是“”,表现热烈紧张场面的句子是“,”。乐曲的终止也写得很好:“,。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

9、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易《琵琶行》“,。”表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

10、杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“,。”两句就表达了一种凄凉之意。

11、侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是:,。

12、琵琶女年轻时人们对他的态度是:________________,_______________。而当她年老

色衰之后则________________,_________________。

13、描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是:

________________,__________________。__________________,______________________。

13、《蜀道难》

李白

1.李白在《蜀道难》一诗中,“__________________,_________________”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为“_______________,___________________”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

2.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“__________________,__________________”。

3.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“__________________ ,__________________。__________________ ,__________ ________ 。”真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!

4.李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是_______________ ,_______________。

5.诗中从听觉的角度,写蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是:__________________,

__________________。

6.李白在《蜀道难》一诗中,表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是:__________________,

__________________

7.李白在《蜀道难》一诗中,以月和子规为意象,渲染出荒寂凄清氛围的诗句是:______________,______________。

8.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“李白在《蜀道难》一诗中________________,________________ ”,从而表达了对国事的忧虑与关切。

全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案

全国卷高考背诵篇目按篇理解性默写 班级姓名 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.写古代英雄叱咤风云.驰骋疆场的名句是 , . 2.用刘义隆典故的词句是: , , . 2《虞美人》(李煜) 1.“______________,_______________”的诗句,将“离愁”写得如此真切、深刻。(李煜《虞美人》) 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的诗词中也用了这两个意象,这两句 是“______________,________________”。(李煜《虞美人》) 3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好,只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝 的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼,劈头怨问苍天,你什么时候才能了结呢。这句诗是:“______________”。(李煜《虞美人》) 3.《登高》 1. 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子 是: , . 2. 杜甫在《登高》中发出" , ."的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神. 3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是: , . 4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子 是: , . 5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是: , . 6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子 是: , . 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子 是: , . 8.本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是: , . 9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句 是: , . 10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: , . 前人也曾把这两句誉为"古今独步"的"句中化境". 4.《锦瑟》 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , . 2.《锦瑟》一诗的颈联是 , ,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感.作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨.颔联是: , . 3.《锦瑟》用典的四句诗: , . , . 4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子

高中必背篇目理解性背诵默写14篇

(6)《氓》 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:, 。,。 2、在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:,。 3、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是: ,!,! 4、以桑叶的枯黄飘落,比喻女子憔悴和被弃的句子是:,。 5、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是: ,。我们常说“性格决定命运”,再加上当时的社会环境特点,这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 6、在《氓》中,有一句表现女子未见心上人伤心难过的语句是:,。 7、表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句是:,! 8、女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余,甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚,没有一天不是这样。勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩,在诗中能够体现这一点的语句是:, ;,。 9、《氓》里女主人公在回忆中运用对比的手法,女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前,对爱情和婚姻充满幻想,深深地沉溺在爱情之中,也体现了她纯真、热情的一面,在文中能够体现这一点的语句是:, ;,。 10、婚后,当女子年老色衰,男子再也不是那个憨厚的小伙,终于露出了他凶恶的嘴脸,竟然残暴的对待女子,女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱,思想上起了深刻的变化。在诗中直接表现她已不再相信爱情,并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是:,。 11、她自豪地表明自己对爱情的忠贞,而以无比怨愤的心情,痛斥那个男子的负义行为的句子是:,;,。 12、女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:,。 13、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是: ,。 14、《诗经·氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是: ,。 15、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:, !(6)《氓》答案: 1、氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。 2、桑之未落,其叶沃若 3、于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽! 4、桑之落矣,其黄而陨 5、将子无怒,秋以为期。 6、不见复关,泣涕涟涟。 7、反是不思,亦已焉哉! 8、三岁为妇,靡室劳矣夙兴夜寐,靡有朝矣。 9、不见复关,泣涕涟涟既见复关,载笑载言 10、于嗟女兮,无与士耽 11、女也不爽,士贰其行士也罔极,二三其德 12、女也不爽,士贰其行 13、淇则有岸,隰则有泮。 14、于嗟鸠兮,无食桑葚。 15、反是不思,亦已焉哉! 1

2016年高考古诗文名句理解性默写训练题(含答案)

2016年高考古诗文名句理解性默写训练题(含答案) 1、《登高》中从时间和空间着笔,表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是:万里悲秋常作客,百年多病独登台。 2、《登高》中表现诗人白发频添,酒杯难举,世事艰难而孤苦悲凉的诗句是: 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水,刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流,暗含人生短暂的感慨的诗句是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴,象征着自己的悲凉的一生,引起对华年往事的追忆的诗句是:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 2、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故,抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故,宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 4、《锦瑟》一诗中自问自答,追忆往昔,表现怅惘痛苦心情的诗句是: 此情可待成追忆?只是当时已惘然。 1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是:小乔初嫁了,雄姿英发。 3.《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象的词句是:羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 4.《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,以一杯清酒祭月的语句:人生如梦,一尊还酹江月。 5.《念奴娇赤壁怀古》中表现千百年来,才华横溢的英雄豪杰都被长江(历史)浪淘冲洗掉的词句是:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 1、《赤壁赋》中描写作者驾扁舟行驶江面,像架风飞行而飘飘欲仙的神态,抒发作者心旷神怡之情的语句是:浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 2、《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒,一边引吭高歌,吟唱古代咏月的诗句是:举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 3、《赤壁赋》中描绘秋风拂来,江水澄净,不起波浪的景色的诗句是: 清风徐来,水波不兴。 4、《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升,徘徊星空,江雾茫茫,水天一色的语句是: 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。 5、《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡,浩渺江面上自由来去的情景的诗句是: 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 6、《赤壁赋》中描写凄婉洞箫之声,使得潜藏的蛟龙也舞动,孤舟的寡妇也伤泣的七句是:其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑 之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 7、《赤壁赋》中再现曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概的诗句是: 舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗。 8、《赤壁赋》中感叹自己生命短暂,羡慕江水川流不息,希望与神仙相交,与明月同在的诗句是:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 9、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不绝,月亮盈亏却始终无所增减的哲理的语句是:逝者如斯,

高中语文必背14篇情景默写(学生用).

1、《劝学》 1、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用,并顺势推论 出:“,” ,强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。 2、荀子在《劝学》中用“,”两个比喻来论证学习可以使人超过原有的水平。 3、荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“,,”可见。 4、荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己,就会智慧通达行为无错”的名句是“,”。 5、《荀子劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“,”。 6、荀子《劝学》中“,”两句谈“学习”的重要性,即整日思考都比不上片刻的学习的效果好。 7、强调空想不如学习的一句:“,”。 8、荀子《劝学》中借“蚓”之例从反面表现用心专一的强大力量的句子是:“, ,,”。 9、荀子《劝学》中用比兴的手法,由“积土”“积水”到“积善”的有关句子是:,;,;, ,。 10、荀子《劝学》中有关“骐骥”与“驽马”的句子是: , ; ,。 11、《荀子?劝学》中表明学习要持之以恒的两句是:“,;,” 12、强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:,。

13、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“” 14、荀子《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是: ,。 15、荀子在《劝学》中用比喻来形象说明“学”比“思”更重要的名句是, 。 16、《劝学》用“故”归纳上文,又用“,”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。 17、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“,” 18、在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“, ”的观点。 19、在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:,,, ,。 20、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。 21、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子(作品中的“,”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 22、荀子在《劝学》中指出:“,”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。

高考情景默写:默写真题(含答案)0

你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力,都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们 声明:部分内容来源网络,版权归原作者。 题组1 理解性默写 1.[2017全国卷乙卷(Ⅰ卷),16,5分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操《观沧海》中“, ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“, , ?” 答案(1)水何澹澹山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也 2.[2017全国卷甲卷(Ⅱ卷),16,5分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“, , !” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“, ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 答案(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐西蜀子云亭 3.[2017山东,15,6分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是:“, 。” (2)曹操《短歌行》中“, ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。 (3)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“, ”两句,描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 答案(1)君子坦荡荡小人长戚戚 (2)明明如月何时可掇(辍) (3)惊涛拍(裂)岸卷起千堆雪 4.[2016全国卷乙卷(Ⅰ卷),10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“, ”,是用心专一的缘故。 (2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“, ”,正是危急存亡之时。 (3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“”,但由于行事草率,最终却“”。 答案(1)上食埃土下饮黄泉 (2)今天下三分益州疲弊

【名篇名句默写】2015-2019高考情景类默写真题汇编

【名篇名句默写】2015-2019高考情景类默写真题汇编 《论语》 (1)(2019全国卷Ⅲ)《论语·子罕》中,孔子用“,”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。 【答案】三军可夺帅也匹夫不可夺志也 (2)(2018全国卷Ⅰ)《论语·为政》中“,”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 【答案】温故而知新可以为师矣 (3)(2017山东卷)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是:“,。” 【答案】君子坦荡荡小人长戚戚 (4)(2015山东卷)《论语》记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“,”。 【答案】譬如北辰居其所而众星共之 《荀子·劝学》 (1)(2018全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。 【答案】不如须臾之所学也不如登高之博见也 (2)(2017全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“,,”的观点。 【答案】积善成德而神明自得圣心备焉 (3)(2016全国卷Ⅰ)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能 “,”,是用心专一的缘故。 【答案】上食埃土下饮黄泉 《念奴娇(大江东去)》 (1)(2019全国卷Ⅲ)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“,”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 【答案】人生如梦一尊还酹江月 (2)(2018全国卷Ⅰ)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“”一句,写的是周瑜的儒将装束,“”一句,表明了周瑜的赫赫战功。 【答案】羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭 (3)(2017山东卷)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“,”两句,描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 【答案】惊涛拍(裂)岸卷起千堆雪

2016年全国新课标卷高考情景默写训练100题

2016年全国新课标卷高考情景默写训练100题 补写出下列句子中的空缺部分 1、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“___,__。” 2、李白《蜀道难》中“________________,_____________________”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 3、杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_________,________”。 4、《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_____,______”. 5、李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用 “______________,_______________”两句表达了诗人的乐观和自信。 6、在《赤壁赋》中,苏轼用“_________,________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 7、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用,并顺势推论出:“__________;__________”,强调了广泛学习并不断生茶自己的重要性。 8、在《琵琶行》中,白居易运用多种表现手法绘声绘色地描写了琵琶弹奏的全过程,最后又用 “_________,_________”两句侧面烘托琵琶女弹奏技艺的高超。 9、宋濂在《送东阳马生序》中,说自己处在富家子弟中间,虽“缊袍敝衣”也毫不动心,他解释原因的两句话是:“_____________,________________。” 10《山坡羊·潼关怀古》中,描写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是__,__。 11、荀子在《劝学》中用“__________,_________ ”两个比喻来论证学习可以诗人超过原有的水平。 12、《江城子?密州出猎》中“_____,_____”含蓄表达了苏轼渴望被皇帝重新重用的心情。 13、白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场时,迟疑不决,不愿露面演奏的句子是:“___,____” 14、《诗经·氓>中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是“______ ,____ ”。 15、庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的境界的两句是“_________ ,___________”。 16、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“_________ ,__________。” 17、《赤壁赋》中,从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“________ ,_______”。 18、杜牧《阿房官赋》中,用“____ ,____”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土,从而表现其聋侈之风。 19、诸葛亮《出师表》谈到刘备三顾茅庐之前自己的处世思想是“_____ ______”。 20、刘禹锡《陋室铭》中揭示主旨的句子是“________ ,___________”。 21、屈原在《离骚》中声明“______ ,______”,表达了自己宁可遭遇速死,或者流放,也绝不忍心同流合污,与丑恶相随的心志。 22、韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性,并提出了择师的标准,其中明确择师标准的两句话是“_____________,__________”。 23、刘禹锡《陋室铭》的中心句是“______________,_________”,表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣。 24、韩愈《师说》中“_____________,____________ ’的观点与《苟子·劝学篇》指出的“青,取之于蓝,而青于蓝”是相近的。 25、荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“_______,______,______”可见。

高中14篇必考课文理解默写(情景默写)最新整理版(附答案)

高中14篇必考课文理解默写(情景默写)最新整理版(附答案) 高中必背课文14篇之《诗经·氓》 1.《诗经·氓》中,_________________,________________这两句用比兴的手法,奉劝年轻女子,不要迷恋爱情。 2.《诗经·氓》中,_________________,________________这两句写出了男子婚后对待女子的恶劣态度,与婚前的蚩蚩形成鲜明的对比。 3.《诗经·氓》中,通过写叶子凋落喻指女子年华逝去、青春不再的句子是:_________________,________________。 4.《诗经·氓》中,女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光,与青梅竹马意境相仿的句子是:_________________,________________。 5.《诗经·氓》中,女主人公用一个祈使句来宽慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的句子是:_________________,________________。 6.《诗经·氓》中,_________________,________________用了对比的手法,写出了婚后的实际情况与婚前执子之手,与子偕老的期待有着巨大的反差。 7.在面临不幸婚姻的时候,古代大多数女子都会选择隐忍和消沉,但《诗经·氓》的_________________,________________这两句却让我们看到了女主人公坚强和勇敢的一面。 8.《诗经·氓》中,_________________,________________这两句分别写出了女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为,对比鲜明,反差极大,字句中充斥着女子对男子变心的控诉。 9.《诗经·氓》中,_________________,________________这两句用了一个双重否定的句式,写出了女子婚后每天起早摸黑、忙里忙外的辛劳生活。 10.《诗经·氓》中,_________________,________________两句通过动作的细节描写,刻画出女子对男子的思念之情,与望穿秋水一词意境相仿。 11.《诗经·氓》中,_________________,________________两句通过对人物的细节描写,刻画出女子在时隔多日以后终于见到心上人时的开心场景。 12.《诗经·氓》中,_________________,________________两句先后用借代和叠词的手法写出了女子与男子暂别以后的女子对男子的思念之情。 13.《诗经·氓》中,通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情,除了男子比较容易摆脱情网以外,还因为_________________,________________。 14.都说家庭是最好的避风港,但《诗经·氓》的家人,对待女主人公婚后的遭遇,在不了解事实真相的情况下表现出来的态度却是:_________________,________________。 15.《诗经·氓》中,女主人公通过_________________,________________这两句,用比兴的手法指出凡事有个度,任何事情都会有终了的时候,同时暗指自己婚后的不幸遭遇似乎没完没了。 高中必背课文14篇之《登高》 1.杜甫的《登高》中,_________________,________________这两句通过空间的广度和时间的长度写出了晚年漂泊他乡、疾病缠身的凄苦生活。 2.杜甫的《登高》中,_________________,________________这两句分别从听觉和视觉这两方面写出了夔州秋天的典型特征,声音哀怨凄惨,色彩冷艳清淡,渲染了悲凉的气氛。 3.杜甫的《登高》中,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以派遣的句子是:_________________,________________。

2016--高考语文情境性默写(高中14篇)

1.《师说》 作者:韩愈 1、韩愈在《师说》中对老师的定义是,_________________。 2、韩愈在《师说》中提出从师的标准,。, ______________。 3、韩愈在《师说》中用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:,,? 4、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,,。” 5、本文以为子择师和自己不从师做对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:,。 6、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比,批判了“今之众人,_________________,_________________”的错误态度。 7、《师说》中,士大夫之族以地位官职高低为借口拒绝从师学习的语句是:_________________,_________________。 8、韩愈在《师说》中引用孔子的话,来说明要向身边不同的人广泛地学习的语句是________,_________________。 9、韩愈提出辩证地看待师生关系的句子是_________________,_______________ 2.《劝学》 1、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的“,。”这句话印证了这句话。 2、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是:“,。” 3.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“,,”观点相同。 4、在文中用比喻说明事物经过一定的变化,可以提高的句子是:,,;,,。 5、在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是:,,。 6、通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况,。 7、《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“,。”8、《荀子·劝学》中“,。”表明人与人的天资差异本不大,关键在于后天的学习,君子要善于利用学习来弥补自己的不足。 9、《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 10、有时作者又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:,;,。 11、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是:“,;,。” 12、用蚯蚓,螃蟹比喻强调了用心专一的重要性的五句:,,,,

高中语文情景式默写

高中语文情景式默写 《劝学》 1、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用,并顺势推论出:“君子博学而日参省乎己;则知明而行无过矣”,强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。 2、蚓无爪牙之利,筋骨之强,却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然“非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。 3、荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“积善成德,而神明自得,圣心备焉”可见。 4、荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己,就会智慧通达行为无错”的名句是“君子博学而日参省乎己;则知明而行无过矣”。 5、《荀子劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。” 6、荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”两句谈“学习”的重要性,即整日思考都比不上片刻的学习的效果好。 7、强调空想不如学习的一句:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。” 8、荀子《劝学》中借“蚓”之例从反面表现用心专一的强大力量的句子是:“蚓无爪牙之利,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。” 9、荀子《劝学》中用比兴的手法,由“积土”“积水”到“积善”的有关句子是:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。 10、荀子《劝学》中有关“骐骥”与“驽马”的句子是:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 11、《荀子?劝学》中表明学习要持之以恒的两句是:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。” 12、强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。 13、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。 14、荀子《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是君子博学而日参省乎己;则智明而行无过矣。 15、课文《劝学》中,“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。 16、荀子的《劝学》中用比喻手法,反面强调学习必须专一的一句是蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 17、荀子在《劝学》中用比喻来形象说明“学”比“思”更重要的名句是吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 18、《劝学》用“故”归纳上文,又用“木受绳则直,金就砺则利”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。 19、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍,金石可镂” 20、荀子《劝学》中,直接阐述学与思的关系的句子是:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 21、在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“君子博学而日参省乎己;则知明而行无过矣”的观点。 22、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“学不可以已”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。 23、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子(作品)中的“青,取之于蓝,而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 24、荀子在《劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。 25、“木受绳则直,金就砺则利”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 26、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“就砺”;

2016年高考语文真题汇编之名句默写

2016年高考语文试题分类汇编:名句默写(答案及解析) 全国卷1 (三)名篇名句默写(6分) 10、补写出下列句子中的空缺部分。(6) (1)《荀子.劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能________________是用心专一的缘故。 (2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世_______________正是危急存亡之时。 (3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”,但是由于行事草率,最终却________________. 【参考答案】 (1)上食埃土下饮黄泉。(2)今天下三分,益州疲弊。(3)封狼居胥,赢得仓皇北顾【解析】全国课标卷名篇名句默写考14篇高中古诗文和50篇初中古诗文,共64篇,而且是考查在语境中的具体运用。今年全国卷中的三道默写题全采用理解性默写,考察学生对古诗文意义的理解程度。且如《劝学》、《出师表》等篇所出题目皆非朗朗上口的名句,有一定难度,视乎考生的复习是否细致而透彻。 全国卷 2 (三)名篇名句默写(6分) 10. 补习出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《孟子?鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但 “__________,__________”。 (2)李白《蜀道难》中“__________,__________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________,__________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。 【答案】

(1)二者不可得兼,舍生而取义者也 (2)其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容,尽态极妍 全国卷3 (三)名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“,” (2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“,”两句表达了这样的意思。 (3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“,”。 【答案】 ①肉食者谋之,又何间焉 ②岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听 ③诵明月之诗,歌窈窕之章。 【解析】名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 北京卷 18.在横线上填写作品原句。(6分) ①陆游在诗中称西村为“小桃源”,使人联想到《桃花源记》,其中有:,,有良田美池桑竹之属;,。 ②追忆往事,是陆游诗歌中常有的内容,如《书愤》一诗中,“,” 一联,就是对抗金历史的回忆。

高中14篇情景默写

2019年高中14篇最新情景默写练习(含答案) 1、劝学 高考真题演练 (1)(2018?全国新课标Ⅲ)《荀子?劝学》中举例论证借助外物的重要性时说, 终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。 (2)(2016?全国新课标I)《荀子?劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能 “,”是用心专一的缘故。 同步练习 练习一: (1)荀子《劝学》一文中,通过君子之口提出论点,以示郑重而具有针对性的句子是:,。 (2)《劝学》开门见山提出了全文的中心论点,即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:,;,。(3)人们常说“活到老,学到老”,荀子《劝学》中“”这句话印证了这个道理。 (4)孔子曰:“学而时习之。”又说“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。 (5)刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”韩愈在《师说》)中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这些与荀子《劝学》中的“,,”都表达出学生可以超过老师或后人可以超过前人的思想。 (6)《劝学》一文中用比喻说明事物经过一定的变化,可以提高的句子是: ,,。 练习二: (1)《劝学》一文中,开篇就使用青、冰两个比喻,深刻有力地支持中心论点的句子是,,; ,,。 (2)在《劝学》中,荀子用做车轮设喻,阐明即使原来是不善之人,经过学习也可变成完全合乎道德规范之人的道理的句子是:,,;,, 。 (3)荀子《劝学》中“, ”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 (4)在《劝学》中,荀子以木受绳、金就砺设喻,揭示君子博学参省的重要性的句子是:, ,。

最新各省市高考模拟题理解性默写汇编

最新各省市高考模拟题理解性默写汇编 整理编辑:公主岭一中二年十八班第七学习小组 1.山东省淄博市2016届高三下学期第一次模拟考试 补出下列名篇名句中的空缺部分。(1)《论语?泰伯》中论述“士”要抱负远大、刚强勇毅、责任重大的两句是“_________,_________”。(2)《劝学》中强调君子“广泛学习和反思省察”重要作用的两句是“_________,_________”。(3)辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》一词中楚地秋色无际、秋水辽远的两句是“_________,_________”。 2.2016广安眉山遂宁三市高三语文第一次诊断性考试题 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《离骚》中“____,____”两句,用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁,以致被君王弃用。(2)刘禹锡《陋室铭》中“,”两句,写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在,两耳清静,又没有繁琐的政务劳累自己的身体。(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“,____”两句,描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。 3.山东省济南市2016届高三3月高考模拟考试语文试题 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语》中子夏谈到人生要多学习,多发问,多思考,从而达到“仁在其中矣”的句子是“”_________,_________。这句话后来成为复旦大学的校训。(2)一个人努力了不一定能成功,但只要尽力了,也就没什么可后悔的,这就是王安石在《游褒禅山记》中所说的“_________,_________”。(3)苏轼在《定风波》中用“_________,_________”劝慰同行者,既然大自然的风雨不能改. 2016年江西省南城一中南康中学高安中学彭泽一中泰和中学樟树中学高三模拟考试补写出下列句子的空缺部分。(6分)⑴《离骚》中用“_________,_________”两句来直接表白自己宁死也不与小人们同流合污的心志。 ⑴《赤壁赋》中诗人泛舟江上随意飘荡自由来去的情景的两句是:“_________,_________ ⑴《渔家傲?秋思》中用“_________,_________”两句,点出了“塞下”的地域性的特点,并以“异”字领起全篇,为下片怀乡思归之情埋下了伏线。变,不如改变我们的心态,在雨中吟诗放歌。 5.江苏省扬州中学2015—2016学年第二学期质量检测 补写出下列名句名篇中的空缺部分。⑴辘辘远听,。(杜牧《阿房宫赋》)⑴今年欢笑复明年,。(白居易《琵琶行》)⑴天之苍苍,其正色邪??(庄子《逍遥游》)⑴,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)⑴登斯楼也,则有去国怀乡,,满目萧然,感极而悲者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)⑴唇焦口燥呼不得,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 6.2016届江苏省百校联考高三下学期第一次联考 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1),小年不及大年。(庄子《逍遥游》)(2)醉不成欢惨将别,。(白居易《琵琶行》)(3),只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)(4)一日之内,一宫之间,。(李牧《阿房宫赋》)(5)剪不断,理还乱,是离愁。。(李煜《相见欢》)(6)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,。(苏轼《水调歌头》)(7)子曰:“,可以为师矣。”(《论语为政》)(8)枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》)

高中14篇必考课文理解默写(情景默写)有答案

高中14篇必考课文理解默写(情景默写)有答案 高中14篇必考课文理解默写(情景默写) 最新原创整理版 高中必背课文14篇之《诗经·氓》 1.《诗经·氓》中,“_________________,________________”这两句用比兴的手法,奉劝年轻女子,不要迷恋爱情。 2.《诗经·氓》中,“_________________,________________”这两句写出了男子婚后对待女子的恶劣态度,与婚前的“蚩蚩”形成鲜明的对比。 3.《诗经·氓》中,通过写叶子凋落喻指女子年华逝去、青春不再的句子是:“_________________,________________”。 4.《诗经·氓》中,女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光,与“青梅竹马”意境相仿的句子是:“_________________,________________”。 5.《诗经·氓》中,女主人公用一个祈使句来宽慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的句子是:“_________________,________________”。 6.《诗经·氓》中,“_________________,________________”用了对比的手法,写出了作者婚后的实际情况与婚前“执子之手,与子偕老”的期待有着巨大的反差。 7.在面临不幸婚姻的时候,古代大多数女子都会选择隐忍和消沉,但《诗经·氓》的“_________________,________________”这两句却让我们看到了女主人公坚强和勇敢的一面。 8.《诗经·氓》中,“_________________,________________”这两句分别写出了女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为,对比鲜明,反差极大,字句中充斥着女子对男子变心的控诉。 9.《诗经·氓》中,“_________________,________________”这两句用了一个双重否定的句式,写出了女子婚后每天起早摸黑、忙里忙外的辛劳生活。 10.《诗经·氓》中,“_________________,________________”两句通过动作的细节描写,刻画出女子对男子的思念之情,与“望穿秋水”一词意境相仿。 11.《诗经·氓》中,“_________________,________________”两句通过对人物的细节描写,刻画出女子在时隔多日以后终于见到心上人时的开心场景。

全国卷高考语文古诗文背诵情景默写

全国卷高考语文xx背诵情景默写 训练100题(2016-11-03 17:52:58)转载▼ 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是 “_________,_________。” 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人,想到怎么才能得到千万间高楼大厦,能够“,。” 3、屈原《离骚》中的“,。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、《逍遥游》中“,”,指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后,无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚,都独自一人喝酒的两句是:“,。 6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士,没有无学之辈”的两个句子是:“,。 7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“,”。 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“,”。 9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“,。” 10、《琵琶行》中,以自问自答的形式,借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“?”。 11、《赤壁赋》中,写苏子扣舷而歌,抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“,”。

12、《行路难》中,以四个连续的动作,表现诗人面对美酒佳肴,内心依旧苦闷抑郁的句子是“,”。 13、《庄子?逍遥游》指出,宋荣子不但做到“________,________”,而且能够认清自身与外物的分际,辨明荣辱的界限。 14、白居易的《琵琶行》中“________,________”两句,侧面描写和衬托 了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15、范仲淹在《渔家傲》中“________,________”两句,既有故土之思,又有功业未建的焦虑。 16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“,。” 17、在杜甫《春望》中,写用手挠发、头发稀疏,甚至连发簪都挽不起来的诗句是:“,。” 18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是:“,。” 19、《白雪歌送武判官归京》中,岑参用“____________,_____________”来表现塞外胡天八月大雪纷飞,一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。 20、李白在《行路难》中用“____________,_____________”两句象征了人生道路上的艰难险阻。 21、《明湖居听书》写小玉说书时,用“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣;《琵琶行》中则用“_________,__________”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。 22、苏轼《赤壁赋》中的“,”常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。 23、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔,写得如梦如幻,最后以“___________?___________”表示追梦已醒,只是当时不甚分明。

高中14篇情境默写练习(实用)

高中必背14篇情景默写练习 1《劝学》(选自《荀子》) 1.“,”,通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 2.荀子《劝学》中“,”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 3.古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子·劝学》中则用“,”来形象论述积累的重要性。 4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“,。” 5. ,,却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然“_______________,_______________”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。 6.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:,。 7.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“”。之后又以雕刻为例阐明学习要持之以恒的句子是:“,;_______________,_______________。” 8.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:, 2《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:_______________,_______________。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_______________,_______________。” 3. 举现实生活中的实例,由舟的浮动对水的依赖性,得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性,这个结论性句子是:_______________,_______________。 4.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:_______________,_______________。 5.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:_______________,_______________。 6.庄子认为怎么做才能达到真正的逍遥游:_______________,_______________。 3《师说》 1.唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:,,其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。 2.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比,批判了“今之众人,,”的错误态度。 3.韩愈在《师说》中写道,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“”;对自身“”。 4.《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是:,。 5.韩愈在《师说》中慨叹,因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同,产生了一种出人意料的结果:“巫医乐师百工之人,君子不齿,,!” 6.韩愈在《师说》一文中对老师下的定义是____________,__________________________。 7.荀子在《劝学》中指出“青,取之于蓝,而青于蓝”与韩愈的“,”思想一致。 4《阿房宫赋》 1.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:,。 2.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:,; ,。 3.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:,。 4.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句 子:,, ,。 5.从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句 是:,。 ,。

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