高中要求背诵篇目情境默写题
高中要求背诵篇目情境默写题
《登高》情境默写题
1、《登高》中描摹了六种自然景观特点的句子是，。
2、《登高》中感慨秋天萧瑟，韶华易逝的句子是，。
3、《登高》中表现诗人登高望远，感受到与秋意为伍，年老体衰的处境的句子是，。
4、《登高》中表现诗人因病断酒，惹恨添悲的句子是，。
《梦游天姥吟留别》情境默写题
1、《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是，。
2、《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降临人间的句子是，。
3、《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子是，。
4、《梦游天姥吟留别》中最能体现作者不愿违背心意，趋炎附势的句子是，。
《归去来兮辞》情景默写
1. “悟已往之不谏，知来者之可追。_____________,__________. ”是作者对步入官场深刻反思。
2.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。_____________，_______________。诗人想像取道水陆，日夜兼程。归去时如释重负，归心似箭的满心喜悦。
3.“_______________，______________”借自然景物表现了作者对自由的渴望，对家园的眷恋。
4.____________,________________生动描写了春回大地草木勃发的田园风光，表达了作者归隐田园的快乐之情。
《泊秦淮》唐杜牧
1. 《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：，。
2. 《泊秦淮》中诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是：，。
3. 《泊秦淮》中将读者引入朦胧迷离的境界的诗句是：，。
4. 《泊秦淮》一诗中，借用景物描写来表达作者对现实生活的凄凉愁寂之感的两句是：，。
5.《泊秦淮》一诗中，讽刺晚唐统治者只顾寻欢作乐，不管国家安危的两句是：，。
6.《泊秦淮》一诗中，常用来讽刺某种势力在走向没落时仍醉生梦死，不知醒悟情形；或者用来抒发爱国情怀的名句是：，。
7. 《泊秦淮》中批评统治者国难当头，醉生梦死的句子是：，。
8. 《泊秦淮》一诗中揭露统治阶级纸醉金迷，荒淫享乐的诗句是: ，。
9. 《泊秦淮》一诗中包含着诗人对唐朝国运日衰深重忧虑的诗句是: ，。
10. 《泊秦淮》中诗人从陈后主荒淫亡国联想当时晚唐命运，对现实深切忧思的句子是：，。
11. 《泊秦淮》中借用典故来表达内心充满国仇家恨的郁闷的诗句是：，。
12. 《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：，。
13. 《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：，。
14. 《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是: ，。
15. 《泊秦淮》中表现诗人忧患意识的诗句是：，。
16. 《泊秦淮》体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：，。
《琵琶行》白居易
1.《琵琶行》中用月和听众来衬托琵琶演奏技艺精湛的诗句是：
，。
2．《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，唱出了，。的心声。
3．《琵琶行》中表明演奏者（琵琶女）的心灰意懒，和惭愧自己身世的沉沦，她已经不愿意再抛头露面的诗句是“，。”
4．《琵琶行》中描写音乐声停，言有尽而意无穷的诗句是“，。”
答案：1、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
2、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
3、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
4、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
《苏幕遮》
1.《苏幕遮》描写登高所见秋景的语句是：碧云天，，。
2.《苏幕遮》抒发浓烈的思乡愁绪的语句是：“明月楼高休独倚，，。
答案: 碧云天，秋色连波，波上寒烟翠；明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
《窦娥冤》
1.(1)《窦娥冤》中“ ，”一句是说现实世界有它固有的统治秩序，人们的命运掌握在天地的秩序之中。紧接着窦娥用非常肯定的语气直接指明现实中存在的不公平现象的一句是：“，”。
(2)当窦娥悲愤之气达到极点，对天地的直接而强有力的指责和痛斥的一句是“，”。窦娥因无法改变自己命运的悲愤发出无奈的叹息的一句是“，”.
《子路、曾皙、冉有公西华侍坐》
2.(1)《子路、曾皙、冉有公西华侍坐》中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。“，”的说法，又充分表现了他的平易近人，谦逊和蔼地对待学生的态度。
(2)“，”生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态；同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。
(3)曾皙没有直接说明怎样从政治国，而是描绘出一幅“，”的太平盛世的风情画，展示出自己的政治理想，并表现了一种“安贫乐道”“澡身浴德”的高洁志趣。
(4)孔子点评子路，指出其不谦虚的缺点的两句是“，。”
《劝学》
1.《劝学》中体现学生可以胜过老师这一思想的两个比喻句是：青，，而青于蓝；冰，水为之，。
2.《劝学》中说明即使原来是地地道道的“不善”之人，经过学习，也可以“改变”成完全合乎
道德规范的人的比喻句是：木直中绳，，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，。”
3. 《劝学》中荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的句子是：，。
4. 《劝学》中说明学习要注意积累的比喻句是：积土成山，；积水成渊，
。
《逍遥游》
1. 庄子在《逍遥游》一文中，为了突出鹏鸟的形象，将夸张用到了极致：“鹏之背，不知其几千里也；，。”
2. 庄子的文章，想像力很强，充满了浪漫主义色彩。如《逍遥游》一文中借用的《齐谐》对鹏鸟的描述：“鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。”
3.《逍遥游》一文，善用对比手法，充满思辨精神。比如：“覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。，。”
4.《逍遥游》一文，虽然想象奇特，笔法夸张，但逻辑推理十分严密。比如：“适莽苍者，，；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”
《登高》情境默写题
1、《登高》中描摹了六种自然景观特点的句子是，。
2、《登高》中感慨秋天萧瑟，韶华易逝的句子是，。
3、《登高》中表现诗人登高望远，感受到与秋意为伍，年老体衰的处境的句子是，。
4、《登高》中表现诗人因病断酒，惹恨添悲的句子是，。
《梦游天姥吟留别》情境默写题
1、《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是，。
2、《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降临人间的句子是，。
3、《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子是，。
4、《梦游天姥吟留别》中最能体现作者不愿违背心意，趋炎附势的句子是，。
《归去来兮辞》情景默写
1. “悟已往之不谏，知来者之可追。_____________,__________. ”是作者对步入官场深刻反思。
2.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。_____________，_______________。诗人想像取道水陆，日夜兼程。归去时如释重负，归心似箭的满心喜悦。
3.“_______________，______________”借自然景物表现了作者对自由的渴望，对家园的眷恋。
4.____________,________________生动描写了春回大地草木勃发的田园风光，表达了作者归隐田园的快乐之情。
《书愤》默写
1.《书愤》中____________,_______________一联，抒发了作者感叹岁月蹉跎、壮志难酬。
2.《书愤》中____________,_______________。一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关，两场场景。
3.《书愤》中用典明志的诗句是____________,_______________。
4、陆游是一位爱国诗人，在他的诗歌中，“中原”二字分量极重，如《示儿》中的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，一生对收复中原失地的豪情壮志始终没有改变。又如《书愤》
“____________,_______________”一联。作者通过回忆过去，塑造自己年轻时满腔愤恨，气势如山，渴望一举收复故土，不畏时势艰险的爱国形象。
参考答案：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑；楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关；出师一表真名世，千载谁堪伯仲间；早岁那知世事艰，中原北望气如山。
《永遇乐京口北固亭怀古》情景默写
1．《永遇乐京口北固亭怀古》运用刘义隆事典来说明不可草率出兵的诗句是：______________________,________________,________________
2、《永遇乐京口北固亭怀古》写英雄叱咤风云，驰骋疆场的名句是_______________，____________________。
3．“____________，______________,_______________”表明作者由眼前所见联想到著名历史人物——刘裕。
4．结尾三句，________________，_______________，_______________，作者借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹
答案：
1、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
2、金戈铁马，气吞万里如虎
3、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
4、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否
一、《破阵子》
1、辛弃疾《破阵子》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2、辛弃疾在《破阵子》中，直接表达他的报国情怀、建功立业的强烈愿望和人生追求理想抱负的句子是：了却君王天下事，赢得身前生后。
3、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发了作者渴望为国建功立业的美好愿望，以及对这一愿望未能实现的无限感慨的词句是：
了却君王天下事，赢得身前生后。可怜白发生！
4、辛弃疾在《破阵子》中，描写阅兵宏大场面的语句是：
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声
5、《破阵子?为陈同甫壮词以寄》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是: 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
6、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子: 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
7、辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是: （八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。）描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是：
（马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊）
8、与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的句子：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
9、由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子：可怜白发生
10、由外在形象渗透到主人公内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
《水龙吟登建康赏心亭》
1、《水龙吟登建康赏心亭》中“，”展现出辽阔无际水天一色的秋景。
2、《水龙吟登建康赏心亭》中用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是：“，，。”
3、《水龙吟登建康赏心亭》里“，，”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。
4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说：
“，，，。”当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。
5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“，？”
6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“，，。”
7、《水龙吟登建康赏心亭》中“，，”一句把作者情感推到最高潮，写年华老去，国事飘摇，北伐无期，夙愿难偿，故意只用东晋桓温语典之上句，只言树，不说人，却更见人心之悲切。
8、英雄泪尽美人巾袖在《水龙吟登建康赏心亭》中体现为：“，，？”这句恰好与词上片的“，”义近而呼应。
9、王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”，这句话体现在描写上，就形成了移情于物的手法。《水龙吟登建康赏心亭》中的“，，”就运用了这一手法。
10、《水龙吟登建康赏心亭》中选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤之情的句子是：
“，，，。”
《水龙吟登建康赏心亭》答案
1、《水龙吟登建康赏心亭》中“楚天千里清秋，水随天去秋无际”展现出辽阔无际水天一色的秋景。
2、《水龙吟登建康赏心亭》中用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是：“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。”
3、《水龙吟登建康赏心亭》里“落日楼头，断鸿声里，江南游子”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。
4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说：“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。
5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？”
6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”
7、《水龙吟登建康赏心亭》中“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”一句把作者情感推到最高潮，写年华老去，国事飘摇，北伐无期，夙愿难偿，故意只用东晋桓温语典之上句，只言树，不说人，却更见人心之悲切。
8、英雄泪尽美人巾袖在《水龙吟登建康赏心亭》中体现为：“倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪？”这句恰好与词上片的“无人会，登临意”义近而呼应。
9、王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”，这句话体现在描写上，就形成了移情于物的手法。《水龙吟登建康赏心亭》中的“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”就运用了这一手法。
10、《水龙吟登建康赏心亭》中选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤之情的句子是：“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”
三、辛弃疾《菩萨蛮》书江西口造壁
1．辛弃疾在《菩萨蛮》上片中表达了对祖国的无限思念的词句是：，。
2．辛弃疾在《菩萨蛮》上片中寓情于景，着眼于金兵侵扰给人民造成的苦难的诗句是：，。
3．辛弃疾《菩萨蛮》的下片中,有这“，”两句诗以江水为喻，抒写抗金复国的决心和壮志难酬的苦闷。
4．辛弃疾在《菩萨蛮》在下片中,表达了对时局的担忧和内心的沉郁苦闷之情的句子是，。
（西北望长安，可怜无数山。）（郁孤台下清江水，中间多少行人泪。）
（青山遮不住，毕竟东流去。）（江晚正愁余，山深闻鹧鸪）
《钗头凤》
1.陆游《钗头凤》上片回忆昔日偕游沈园美好情景：红酥手，。
。
2.“东风恶，欢情薄”写陆游与唐婉恩爱夫妻被迫分离，，
则写出他们被迫离异后情感的备受折磨。
3.陆游《钗头凤》写沈园重逢时的唐婉，春如旧，。
。
4. 陆游《钗头凤》下片直接抒情，，。寥寥八字，写出百转千回之痛。
答案：1 黄縢酒，满城春色宫墙柳2. 一怀愁绪，几年离索。 3. 人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。 4. 山盟虽在，锦书难托。
《沁园春﹒长沙》
1．《沁园春﹒长沙》这首词上阕着重写景，把读者带进了一个高远的深秋境界里。远看：“”近观：“ ” 为下面的抒情提供了背景、烘托了气氛。2．《沁园春﹒长沙》这首词上阕描绘出一幅绚丽多彩的江南秋景，面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人思绪万千，不禁发问：？这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。
3．《沁园春﹒长沙》下阕作者回忆当年在橘子洲一带的峥嵘岁月，，；，。这几句形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌。
4、《沁园春﹒长沙》以设问结尾：，，实际上
是对上阕“谁主沉浮”的巧妙回答。
参考答案：1、（看）万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。
2、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
3、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
4、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
《游褒禅山记》
1．在《游褒禅山记》中，作者在游洞出来后感慨说，“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，。”
2．我们每个人在年轻的时候都应尽最大努力实现自己的志向，当我们在老之将至时就可以用《游褒禅山记》中的一句话对自己的朋友和后辈说：“，可以无悔矣。”
《师说》
1．在《师说》中作者说自己要说的老师和教小孩子的老师是不一样的即“彼童子之师，，。”
2．我们无论学习还是做学问都应本着实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，否则就会变成《师说》中作者批判的的对象：“，，或师焉，，吾未见其明也。”
《赤壁赋》
１．在《赤壁赋》中作者写道客人的箫声音调悲凉、幽怨，“，，，不绝如缕”。竟然引得潜藏的蛟龙起舞，使独处的寡妇悲泣的句子是：“，。”
２．《赤壁赋》中作者由眼前江月想到曹操、周瑜两位历史人物，而想到自身的渺小、短暂，羡慕江水的长流不息的句子是：“，，，羡长江之无穷。”
《阿房宫赋》
1．《阿房宫赋》中作者用“，，，！”四句话简明扼要地交代了秦王朝的灭亡，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成了鲜明的对比。
2．《阿房宫赋》的最后一段，作者阐明了秦灭亡的原因，并且思及未来，“秦人不暇自哀，而后人哀之，，。”是作者在向当朝统治者敲警钟。
《陈情表》
1．陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“__________，__________”形容祖母垂危之状。2. 为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“__________，__________。”
3．整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年__________，___________。”
《兰亭集序》
1. 永和九年的三月三日，一代名流云集兰亭。第一段中，描写兰亭附近自然环境之美的诗句是：“此地有崇山峻岭，______________，_____________，映带左右。”
2.会稽山风景秀丽，与会名士可远眺可近观，可仰视可俯察，“______________，_____________，所以游目骋怀，足以极视听之娱”。尽情欢乐，何其快哉!
3. 文章的第二段写了两种人，一种喜欢“静”，一种喜欢“躁”。前者“取诸怀抱，”，后者“因寄所托，”，性格乃至行为上有很大的不同。但是，两者又有惊人的相似之处：“当其欣于所遇，暂得于己，_________，_____________；及其所之既倦，，感慨系之矣。”
4. “______________，_____________”两句，作者感慨生命之长短存灭，不是主观所能左右
的，它取决于自然的造化，正因为如此，作者感叹生命何其宝贵!
《念奴娇.赤壁怀古》苏轼
1.既写出长江的非凡气象,又提到古代英雄的句子： , ,
。
2.从形、声、色三位一体写景的名句是：, ,
. 。
3.下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子：. , ,
。
4. 直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子：. , ,
。
《定风波》
1、在《定风波》中，表明作者坦然面对人生挫折，隐有归隐之心的句子是：_________________,__________________.
2、上阙中表现作者蔑视风雨的句子：_________________,__________________。
3、下阙描写雨过天晴的句子：_________________,__________________。
4、最能体现苏轼超然物外情怀的句子：______________,_______________。
《声声慢》
1 北宋灭亡后,面对国破家亡，丈夫去世,自身颠沛流离的境况,李清照多想找回那些失去的过往,却只觅得满心的冷清和忧伤.在<<声声慢>>中她连用叠词感叹:___________,_____________,_______________.
2在中国古典诗歌中,梧桐是凄凉悲伤的象征.在李清照词<<声声慢>> 中,词人用这一意象表达愁苦的诗句是:_________________,__________________.
3 《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》是宋代女词人李清照的作品。结尾"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。"三句，用黄花比喻人的憔悴，含蓄深沉，言有尽而意无穷，历来广为传诵。在《声声慢》中，也有三句用黄花表达凄苦情怀的是：________________,_____________,_______________？
4词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“”代之。
高中语文背诵篇目(新课标人教版)(校准版)
高中语文背诵篇目 必修一 1、《沁园春长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 2、毛泽东诗三首 （1）、《采桑子重阳》 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 （2）、《七律长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （3）、《浪淘沙北戴河》 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 3、《诗两首》 （1）、《雨巷》戴望舒 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着 一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 （2）、《再别康桥》徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！
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人教版高中语文必修（1-5）必背课文 诗★诗★诗 ★卫风?氓（背诵全文）《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ ★涉江采芙蓉（背诵全文）古诗十九首涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。 ★秋兴八首(其一)（背诵全文）杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上
风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝 城高急暮砧。 ★咏怀古迹(其三)（背诵全文）杜甫 群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留 青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明 怨恨曲中论。 ★登高（背诵全文）杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽 长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒 新停浊酒杯。 ★锦瑟（背诵全文）李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝 春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是 当时已惘然。
(完整版)高中语文必背篇目理解性默写答案
高考必背古诗文理解性默写(64篇)下载本文 （1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案
全国卷高考背诵篇目按篇理解性默写 班级姓名 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.写古代英雄叱咤风云.驰骋疆场的名句是 , . 2.用刘义隆典故的词句是: , , . 2《虞美人》（李煜） 1.“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（李煜《虞美人》） 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句 是“______________,________________”。（李煜《虞美人》） 3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝 的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“______________”。（李煜《虞美人》） 3.《登高》 1. 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子 是: , . 2. 杜甫在《登高》中发出" , ."的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神. 3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是: , . 4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子 是: , . 5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是: , . 6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子 是: , . 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子 是: , . 8.本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是: , . 9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句 是: , . 10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: , . 前人也曾把这两句誉为"古今独步"的"句中化境". 4.《锦瑟》 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , . 2.《锦瑟》一诗的颈联是 , ,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感.作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨.颔联是: , . 3.《锦瑟》用典的四句诗: , . , . 4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子
人教版高中语文古诗文背诵篇目
［第一册］ 《沁园春长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 《采桑子重阳》毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 《劝学》（《荀子》） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 [第二册] 《过秦论》贾谊
高中必背篇目(14篇)
高中必背篇目（14篇） 1.《劝学》荀子 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2.《逍遥游》庄子 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，
尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 3.《师说》韩愈
高中语文必修一理解性背诵默写
新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习 《沁园春长沙》 1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：___________________________________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：__________________________________________。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ___________________________________________________________________。 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： ________________________________________。 5、“恰”字，统领的诗句： _____________________________________________________。 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： _______________________________________________。 1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 《雨巷》 1、写雨巷特点的诗句：________________________________________。 2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句： ______________________________________。 3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：______________________。 4、描写姑娘向我走近时的诗句：________________________________________。 5、描写姑娘飘过时的诗句：________________________________________。 6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句： ____________________________________。 1、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷， 2、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 3、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 4、她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。 新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习王珍彩第1 页共3 页
高中语文必背14篇情景默写(学生用).
1、《劝学》 1、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用,并顺势推论 出:“,” ,强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。 2、荀子在《劝学》中用“,”两个比喻来论证学习可以使人超过原有的水平。 3、荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“,,”可见。 4、荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己,就会智慧通达行为无错”的名句是“,”。 5、《荀子劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“,”。 6、荀子《劝学》中“,”两句谈“学习”的重要性,即整日思考都比不上片刻的学习的效果好。 7、强调空想不如学习的一句:“,”。 8、荀子《劝学》中借“蚓”之例从反面表现用心专一的强大力量的句子是:“, ,,”。 9、荀子《劝学》中用比兴的手法,由“积土”“积水”到“积善”的有关句子是:,;,;, ,。 10、荀子《劝学》中有关“骐骥”与“驽马”的句子是: , ; ,。 11、《荀子?劝学》中表明学习要持之以恒的两句是:“,;,” 12、强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:,。
13、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“” 14、荀子《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是: ,。 15、荀子在《劝学》中用比喻来形象说明“学”比“思”更重要的名句是, 。 16、《劝学》用“故”归纳上文,又用“,”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。 17、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“,” 18、在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“, ”的观点。 19、在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:,,, ,。 20、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。 21、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子(作品中的“,”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 22、荀子在《劝学》中指出:“,”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。
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必修一夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康（《沁园春 ?长沙》毛泽东）河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。悄悄的我 峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（《荆轲刺秦王》） （《雨巷》戴望舒）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一（《记念刘和珍君》鲁迅） 样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然 的眼光她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样 色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷的世界何时是一个尽头！ 徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星（《再别康桥》徐志摩）期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开
2019年语文高考背诵篇目汇总
2019年语文高考背诵篇目汇总 一、背诵总篇目由64篇增加到75篇(段)。 二、高中14篇背诵课文不变。 高中14篇 荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经卫风氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜 甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》(春花秋月何时了)、苏轼《念奴娇》(大江东去)、辛弃疾《永遇乐》(千古江山)。 三、初中45篇背诵课文不变，删1篇换2篇增13篇 删、换 .删：韩愈《早春呈水部张十八员外》; 换：《论语十则》换成《论语》12章，《孟子二章》换成《孟子三章》 增加篇目： (1)《庄子》一则 (2)《礼记》一则(虽有佳肴) (3)《列子》一则(伯牙善鼓琴) (4)《答谢中书书》((南朝)陶弘景) (5)《湖心亭看雪》 (6)《河中石兽》 (7)《十五从军征》 (8)《登幽州台歌》
(9)《木兰辞》 (10)《黄鹤楼》(崔颢) (11)《卖炭翁》 (12)《满江红》(秋瑾) (13)《南乡子》(何处望神州) 高中14篇： 荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经卫风氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜 甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》(春花秋月何时了)、苏轼《念奴娇》(大江东去)、辛弃疾《永遇乐》(千古江山)。 初中50篇： 《孔子》12章、《孟子》3章、《左传曹刿论战》、《战国策邹忌讽 齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说(四)》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏 轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经关雎》、《诗经蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之 任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易 《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范 仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江 城子密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾 《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙秋思》、张养浩
人教版高一语文必修一必修二名句默写背诵完整
高一名篇名句默写 必修一 ★沁园春?长沙（背诵全诗）毛泽东 1、看万山红遍，，漫江碧透，。 鹰击长空，，万类霜天。 ２、，问苍茫大地，谁主沉浮 ３、携来百侣曾游，。 ４、恰同学少年，，书生意气，。 ５、指点江山，激扬文字，。 ６、曾记否，到中流击水，。 ★雨巷（背诵全诗）戴望舒 １、撑着油纸伞，独自的雨巷， 我希望逢着姑娘。 ２、她是有丁香一样的颜色，，丁香一样的忧愁， ，。 ３、她静默地远了，远了，，。 ４、在雨的哀曲里，，，消散了， 甚至她的，。 ★再别康桥（背诵全诗）徐志摩 １、寻梦？，， 满载一船星辉，。 ２、但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。３、，；，不带走一片云彩。４、，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。５、，油油的在水底招摇；，！６、，不是清泉，是天上虹，。 ★烛之武退秦师（背诵全文） １、，不仁；，；，不武。★记念刘和珍君（背诵二、四节）鲁迅 １、真的猛士，，。 ２、惨象，；流言，。 ３、沉默呵，沉默呵！，就在沉默中灭亡。 ４、亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，
★荆轲刺秦王（背诵易水送别） 又前而为歌曰：“，！” ★鸿门宴《项羽本纪》 １、所以遣将守关者，。 ２、今者项庄拔剑舞，。 ３、，大礼不辞小让。，，？★其它 １、，后事之师。 ２、，行而不远。 必修二 ★荷塘月色（背诵四至六段）朱自清 １、叶子出水很高，。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，，；正如一粒粒的明珠，，。微风过处，送来缕缕清香，。 ２、月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，，峭愣愣如鬼一般；，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；，。 ★卫风·氓（背诵全文）《诗经》 １、，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 ２、不见复关，。既见复关，。 ３、桑之未落，。于嗟鸠兮，无食桑葚！ ４、桑之落矣，。 ５、女也不爽，。士也罔极，。 ６、三岁为妇，靡室劳矣；，靡有朝矣。 ７、总角之宴，。，不思其反。反是不思，亦已焉哉！★采薇（背诵末章）《诗经》 １、昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，。，！ ★离骚（背诵全文）屈原 １、长太息以掩涕兮，。，。２、亦余心之所善兮，。，终不察夫民心。，。 ３、忳郁邑余侘傺兮，。，余不忍为此态也。４、制芰荷以为衣兮，。不吾知其亦已兮，。５、民生各有所乐兮，。虽体解吾犹未变兮，？★孔雀东南飞（背诵九至十二段，二十四至二十六段）《玉台新咏》
高中语文必修一背诵篇目
高中语文必修一背诵篇目 1.《沁园春长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 2.毛泽东诗三首 （1）《采桑子重阳》 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 （2）七律长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （3）《浪淘沙北戴河》 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 3.《诗两首》 （1）《雨巷》戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 （2）《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，
2017年高考语文必备知识点：高中课程背诵篇目14篇
2017年高考语文必备知识点：高中课程背诵篇目14篇 语文网的小编给各位考生整理了2017年高考语文必备知识点：高中课程背诵篇目14篇，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注语文网。 语文是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。语文网小编为大家推荐了高中课程背诵篇目，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 高中课程背诵篇目1、劝学 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 高中课程背诵篇目2、师说 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 高中课程背诵篇目3、阿房宫赋 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆
高中语文必修三四背诵默写
必修三课文默写 1、上有六龙回日之高标, 。黄鹤之飞尚不得 过，。 2、，一夫当关，。所守或匪亲，。 3、青泥何盘盘，。，。 4、蜀道之难，难于上青天，，枯松倒挂倚绝 壁。，。 5、，杀人如麻。锦城虽云乐，。 6、其险也如此，！ 7、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森，，。 ，。寒衣处处催刀尺，。 8、 ,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠, ,画图省识春风面, 。 , 9、风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作 客，。，潦倒新停浊酒杯。 10、千呼万唤始出来，。转轴拨弦三两声，。 11、大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，。 12、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。，。 13、，老大嫁作商人妇。 14、座中泣下谁最多? 。 15、同是天涯沦落人，！ 16、浔阳江头夜送客，。 17、海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 , 。此日六军同驻 马, 。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁. 18、别有幽愁暗恨生，。 19、填然鼓之，兵刃既接，。或百步而后止，。以五十步笑百步，则 何如？ 20、，谷不可胜食也。，鱼鳖不可胜食也。，材木不 可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，。 21、，，五十者可以衣帛矣。，，七 十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；，，。七十者衣帛食肉，，然而不王者，未之有也。 22、木直中绳，，其曲中规；，不复挺者，。故木受绳 则直，，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 23、吾尝终日而思矣，；吾尝跂而望矣，。 24、积土成山，；积水成渊，；积善成德，，。故 不积跬步，；不积小流，无以成江海。，不能十步；，功在不舍，，朽木不折；，。
人教版高中语文必背诵篇目
人教版高中语文必修（1-5）必背课文 古代诗歌 ▲卫风氓（背诵全文）《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ ▲涉江采芙蓉（背诵全文）古诗十九首 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。 ▲秋兴八首(其一)（背诵全文）杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 ▲咏怀古迹(其三)（背诵全文）杜甫 群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 ▲登高（背诵全文）杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ▲锦瑟（背诵全文）李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 ▲马嵬李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁！ ▲蜀道难（背诵全文）李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞
高一语文必修一、二册背诵课文默写
高一语文必修一、二册背诵课文默写 1．独立寒秋，湘江北去，。 2．看万山红遍，；漫江碧透，。 3．，，万类霜天竞自由。，问苍茫大地， 4．携来百侣曾游。。恰同学少年，；，，指点江山，激扬文字，。曾记否，，？ 5．君子曰：学不可以已。青，，；冰，，而寒于水。 6．，，其曲中规。，不复挺者，。故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。 7．，不如须臾之所学也；，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；，，。 8．，非利足也，；，非能水也，而绝江河，，善假于物也。 9．积土成山，风雨兴焉；，；，，圣心备焉。 故，；不积小流，无以成江海。，不能十步；，功在不舍。，；锲而不舍，金石可镂。 10．蚓无，，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，，。 11．师者，所以。 12．，？惑而不从师，，。 13生乎吾前，，吾从而师之；生乎吾后，，吾从而师之。 14．吾师道也，！ 15．，，道之所存，师之所存也。 16．嗟乎！师道之不传也久矣，。 17．古之圣人，，；今之众人，，。18是故，。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？19．爱其子，，于其身也，，。 20．彼童子之师，，。
21. ，，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。 22.巫医乐师百工之人，，士大夫之族，，。问之，则 曰：彼与彼年相若也，道相似也，，。呜呼！师道之不复可知矣！ 23.巫医乐师百工之人，，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 24.圣人无常师。孔子师、、、。，其贤不及孔子。 孔子曰：“，。” 25.是故，。，，如是而已。 26.李氏子蟠，年十七，好古文，，，学于余。余嘉其能行古 道，。 27.壬戌之秋，七月既望，。 28. ，水波不兴。举酒属客，，。 29.少焉，，。白露横江，水光接天。，。 30. ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。 31.歌曰：“，。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌 而和之，其声呜呜然；，如泣如诉。，不绝如缕。，。 32.苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“，，此非 曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周郎者乎？ 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，，，；固一世之雄也，而今安在哉！ 33.况吾与子，。驾一叶之扁舟，。，渺沧海 之一粟。，羡长江之无穷。，抱明月而长终；知不可乎骤得，。” 34.苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；，。 盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，，，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，。”
全国高中语文必背篇目整理全
高中语文必背篇目整理（完整版） 高一第一学期： 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 诗经·蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露为晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 饮酒 东晋陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 归园田居 东晋陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 读山海经 东晋陶渊明 精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待！ 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 龟虽寿（节选） 曹操 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
短歌行（节选） 曹操 对酒当歌，人生几何？何以解忧，唯有杜康。月明星稀，乌鹊南飞。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 高一第二学期： 阿房宫赋 唐杜牧 六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来期间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 项脊轩志 明归有光 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦逐增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 登金陵凤凰台 唐李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 登快阁 宋黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
高中语文背诵默写全集
高中语文背诵默写全集 ［第一册］ 独立寒秋，湘江北去，橘．子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸．争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓 ．．．，问苍．茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘 ．．岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒．。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯．。 曾记否，到中流击水，浪遏．飞舟？ 《采桑子重阳》毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外 ．．香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓 ．．江天万里霜。 《错误》郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 《荷塘月色》朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。