曲阜市息陬镇春秋中学脚踏实地抓好学生食宿
曲阜市息陬镇春秋中学脚踏实地抓好学生食宿
春秋中学王伟
为了全面推进素质教育，提高教育教学水平和在校学生生活质量，曲阜市息陬镇春秋中学以科学发展观为统领，立足精细管理，精细服务，循序渐进抓好学生的食宿工作，为学校教育教学有序高效推进提供了动力和后勤保障。
完善后勤管理做好保障工作。为了给师生提供良好的工作学习环境，学校统一为教室、师生宿舍、学生餐厅安装了电扇，教师餐厅安装了空调；所有教室全部安装了电子白板，功能室也增加了先进设备，办学条件得到了进一步完善。该校多方筹措资金，完善了排水设施、电力设施。计划把原有80瓦的变压器改为315瓦，明年开始教师办公室将陆续安装空调，进一步改善办公条件。校园文化逐步得到了完善，高标准塑胶操场正在施工并已成型，为全校师生的工作学习提供了重要保障。
制定制度规章安全第一是重点。在膳食管理方面，重点是管好学生食堂和认真落实国家营养餐计划。去年学校餐厅投入使用以来，该校坚持以人为本、一切从学生的安全、健康出发的指导思想，紧紧围绕上级主管部门针对食堂运作管理而颁布的各项项规章制度并结合本校实际制定了《春秋中学餐厅管理方案》、《春秋中学餐厅操作规程》、《春秋中学学生就餐管理细则》，坚持了食堂账目公开制和菜谱公开评议制，确保食堂的管理公开、透明。学校餐厅从未出现过任何安全事故、也未出现因饭菜质量问题和服务问题引发不稳定事件。
合理膳食得到落实加强细节管理。一日三餐要做到安全放心、色鲜味佳、结构合理、营养健康，强化细节是关键。一是严把用人关。工作人员上岗前进行培训，不合格者不予聘用。有关食品加工、销售管理的人员及他们的健康状况都要经过学校严格审查。二是主动邀请家长代表参观学生食堂，让家长现场查看饭菜的质量和学生就餐的情况，听取他们的意见和建议。三是坚持大宗原料定点集中采购，确保票证齐全，严格验收物品外观包装、保质期。四是厨房“三防”设施齐全。严格消毒，做好防蝇、防尘工作，防止病菌传播。五是每周菜谱公开化，接受督查评议。六是操作管理精细化、规范化。工作人员管理整个流程，发现问题及时更正。七是学生参与就餐管理。每班有两名同学作为就餐管理员，负责饭前洗手、队伍整顿，饭菜领取、分发。八是蔬菜就近采购，减少中间环节。
重视宿舍管理务求平安快乐。学校利用每周一次的全体教师例会，加强对教师管理宿舍的培训教育工作。该校值班教师恪守岗位、尽职尽责，先后来到实
验中学、杏坛中学等学校学习先进寄宿制管理经验，通过校园广播、标语、宣传栏、黑板报、家长会等多种形式广泛宣传，在学校形成保障孩子安全快乐的浓厚氛围。针对寄宿生，该校专门制定了《春秋中学学生宿舍管理制度》等制度，对学生起床时间、洗漱程序和时间、内务整理的要求作了明确详细的规定。同时，还建立并落实了班主任到场签字制度、学生宿舍检查情况与班主任绩效工资考核挂钩制度、每周进行评比通报制度、按月考核的制度等。“纪律之星”、“清洁之星”、“文明宿舍”，在全校张榜表彰，定期的总结评比。这些制度的建立和落实，使学校寄宿生的各项管理工作有章可循。
山东曲阜：第一书记“1+1”制度——干部直接联系和服务群众常态化
山东曲阜：第一书记“1+1”制度——干部直接联系和 服务群众常态化 2013年07月29日16:07 来源：人民网-理论频道 2011年以来，曲阜市积极探索实施了第一书记“1+1”制度，即向全市每个村居选派1名科级以上党员领导干部任第一书记，1名年轻干部或大学生村官任村支部书记（村主任）助理，全市共选派405名实职副科级以上党员领导干部、405名30岁以下年轻干部和大学生村官到村任职，以制度形式建立了干部直接联系和服务群众的常态化机制，成为我市创新农村社会管理的有效载体，受到了广大党员干部群众的欢迎。 一、实施动因 今年以来，曲阜市围绕贯彻党的群众路线、干部联系服务群众和创新农村社会管理等问题进行了深入调研，在调研中发现不同程度的存在这样一些问题：一是干部群众工作能力弱化。县乡党员领导干部本来工作、生活在基层，服务群众本领应该是长项。但恰恰相反，有些党员领导干部的群众感情却在淡化，群众工作能力成了“短板”，变得不愿做、不敢做、不善做群众工作。二是领导决策没有体现群众路线。当前经济发展、财力增长、政策反哺，社会民生大幅改善，但群众有时还不满意、不欢迎、甚至不理解，究其原因就是个别党员领导干部没走群众路线，一厢情愿的决策和设计，好事没有办好、实事没有办实，甚至好心办了坏事。三是干部直接联系服务群众存在一些问题。现在道路越来越通畅了，干部下基层的却越来越少了，下基层变成到个别典型村走马观花，深入百姓成为到村支书家中蜻蜓点水；通讯越来越发达了，百姓真实的声音却听得少了，心离群众也越来越远了，客观上增加了脱离群众的危险。四是农村社会管理存在薄弱环节。面对社会矛盾集中凸显期，党的路线方针政策不能及时传递给百姓，党员领导干部不能在第一时间、第一现场低成本、高效率的妥善化解社会矛盾。五是个别“难点村”仍存在人难选的问题。个别“难点村”虽经多次集中整顿，但依然存在村支部书记难选、党组织软弱涣散、党员作用难发挥、财务管理混乱等问题。六是驻村帮扶缺乏常态化机制。驻村帮扶工作在我市实施已近20年，但驻村干部任期有限，以致不同程度的存在“过客”思想、短期行为，问政于民少，考虑长远问题少，背离了驻村帮扶的初衷。
曲阜市息陬镇中学章程(定稿)
曲阜市息陬镇中学 章程 二0一六年十月
曲阜市息陬镇中学章程 （2016年10月10日，经曲阜市息陬镇中学第三届第三次教职工大会审议，2016年10月16日经曲阜市教体局同意备案，自2016年11月1日起正式生效） 序言 息陬镇中学是一所农村普通初级中学，1978年建校，于1994年改扩建而成。学校占地面积37105平方米，建筑面积为5759.72平方米。学校深入贯彻党教育方针，坚持以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为核心，以加强教育教学管理为突破，以创新教育科研为引领，以打造高素质教师队伍为基础，以培养学生创新能力为目标，正教风、树形象、抓管理、提质量，推动学校工作又快又好发展。现在，全校上下已基本形成了：学习气氛浓厚，道德品质高尚，行为举止文明，人际关系和谐，精神面貌振奋的良好局面，赢得社会各界和学生家长的广泛赞誉。 学校秉承“为学生成长而奠基、为教师成长而铺路、为学校发展而改革”的办学目标，以“快乐学习、幸福成长”为办学理念，牢牢把握教育质量这一生命线,以“努力办人民满意教育”为办学愿景，立足学校实际，努力改善学校办学条件，促进均衡发展，创建平安、文明、和谐校园，办出让家长放心、学生满意、社会认同的优质学校。 第一章总则 第一条【制定依据】为适应现代化教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提 1
高办学品质，保障学校科学、稳定、持续地发展，积极打造成为曲阜市一流名校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。 第二条【学校名称与地址】学校全称为曲阜市息陬镇中学，简称息陬镇中学。地址为孔子大道路南，距息陬镇政府2公里，曲阜市息陬镇终吉村东首。 第三条【学校性质及隶属关系】本校为曲阜市息陬镇人民政府举办，经曲阜市事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。本校实施义务教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。 第四条【学制与办学规模】学校按照曲阜市息陬镇中心中学划定招生片区，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。办学规模为四个年级12个教学班，全面实施小班化教学。 第二章办学理念与学校文化 第五条【办学宗旨与使命】坚持中国共产党的领导，积极践行社会主义核心价值观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、幸福学习、快乐成长。 第六条【学校发展目标】坚持以“社会主义核心价值观”引领学校事业发展，全面贯彻党的教育方针；以“三个面向”为指导，以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民，努力把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意、优质学校。 2
学问思辨行一体化高效课堂研究
《一体化教学理念的探索与实践》开题报告 曲阜市息陬镇春秋中学刘震 一、课题研究背景、选题意义和国内外研究现状 1、研究背景 从近十年的素质教育探索反馈信息来看，我们基础教育改革取得了很大的成就，尤其是现在老师们都在努力探索一个高效的课堂教学模式。但由于受到升学制度,就业制度及当前教育的功利性等各种因素的制约，现在我们的基础教育尤其是九年制义务教育阶段，素质教育的真正落实仍然面临诸多的问题和困难。当前的教育功利性正成为素质教育的巨大障碍！教育教学改革仍然需要进一步深化，同时对教学科研与改革也提出了更高要求。尤其是在课堂教学中如何把培养学生的综合素质落实到实处，如何把有限的课堂变成自由、开放高效的课堂，如何排除功利主义的干扰、把课堂教学真正变成高效素质教育的主阵地便成为广大教师探索的重点。 据现行的各科《新课程标准》都提出了“改变学生被动接受性学习方式，倡导自主探究、合作交流的学习方式”。让学生积极主动地学习，参与课堂研究，全面提高学生的学习自主能力和创造能力，这是我们过去一段时期进行教学改革的主要任务。所以，新的课程标准强调学生是课堂的主体，但同时也没有忽视老师的主导和引领作用。但在最近一段时期，在我们全国广大地区课堂教学探索过程中，开放式课堂，还有翻转式课堂等课堂模式探索也正为人们所重视。教与学，或者说教师与学生应该是一个有机的整体，任何忽视或偏重某一方面都是片面的。这就产生有一个共同的问题:如何在有限的学习时间内打造高效的课堂，使以培养学生创造能力为目标的课堂教学探索不受短期性，功利性思想的束缚，成为当前广大教育工作者关注的一个热点课题。 传统的课堂教学是以教师为中心，教师一般是从自己教的角度设计课堂教
终吉小学发奖大会
终吉小学2011—2012学年度第二学期 “优秀学生”、“书香少年”表彰大会（程序） 一、活动时间： 2012年9月13日星期四，下午3:00。 二、活动地点： 学校操场 三、活动人员安排： （1）标语、奖状、光荣榜的书写：蒋志成老师 （2）布置会场：丰绪平、蒋志成、孟凡柱等老师。 （3）现场拍照：张伟 四、主持人：张晓芳 敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家下午好！2011—2012学年度第二学期已经圆满结束。在上学期中，经过全校教职工的辛勤耕耘和同学们的努力学习，涌现出了一批品学兼优的“三好学生” 、“优秀学生干部”和“书香少年”，还有一批“优秀少先队员”和希望之星。在息陬镇所有小学中，我们终吉小学以全镇总分第一名的好成绩名列榜首，受到了息陬镇人民政府的表彰。这些成绩的取得，都离不开为了同学们的进步而兢兢业业、无私奉献、辛勤耕耘的老师们！现在，我提议，全体同学起立（整队），向我们敬爱的老师们深鞠一躬！少先队员再向我们亲爱的老师行队礼！下面让我们大声说一句：“老师，您辛苦了，谢谢您”！（请坐下）为表扬先进，激励待进，鞭策后进，现特对上一学期表现出色的学生进行表彰，希望受表彰的同学跃马加鞭，再接再厉，保持荣誉，其他同学不甘落后，埋头苦干，奋起直追，在新的学期中，人人争先进，人人争进步，取得更好的成绩，争取这一学期能依然光荣的登上领奖台。 五、活动程序安排：今天大会共五项内容。 第一项：由校长公布获奖学生名单： 第二项：给获奖学生颁奖。 第三项：公布优胜班级名单： 获得纪律优胜班级的是：。 获得卫生优胜班级的是：。
第四项：获奖学生代表发言：由五年级一班的同学发言。 第五项：董校长讲话。 （让我们再次用热烈的掌声向所有获奖学生及获奖的优胜班级表示祝贺！） 同学们还记得在发奖大会上，我曾经给你们提出的两点希望吗？第一，做学习的主人。要做学习的主人，就要认真上好每一节课，专心听讲，积极发言，把课堂当做练兵场，当做展示自己的大舞台；要做学习的主人，就要认真完成每一次作业，保质保量，规范书写；要做学习的主人，就要多读书，读好书，读整本的书，多背诵，多积累，让优秀的文化浸润我们的心灵。要做学习的主人，就要掌握好的学习方法，建议每一位同学建立一本“错题档案记录本”，把不懂不会、粗心做错的题目集中起来，平时常复习，常反思自己出错的原因，把不会的、粗心的题目弄懂弄通，这就是最大的就进步！第二，做时间的主人。要做时间的主人，就要合理安排时间，利用时间，只争朝夕，走在时间的前面。要做时间的主人，还要抗拒诱惑，学会拒绝，不迷恋电视，不迷恋游戏。要知道，把这些看似简单、平凡的小事做好，就是不简单、不平凡。因为正是这每天的点点滴滴，铸就了你人生的辉煌！ 下面，我借此机会和同学们讲讲多读课外书有哪些好处。 首先，读书可以增长知识。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 其次，读书可以塑造人生。读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，书籍也可以改变一个人的人生。正如歌德所说：“读一本好的书，就是和许多高尚的人说话。”凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”总之，众多的读书至理名言，无不说明一个意思，就是要多读书，读好书。 再次，读书可以陶冶情操。读书其实是一种享受。现代社会丰富多采，充满了烦躁与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读书越多，精神就愈健壮而勇敢。” 最后，读书可以提高写作水平。唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，
曲阜市息陬镇春秋中学长期发展规划2014.8.31
曲阜市息陬镇春秋中学长期发展规划 （2014——2024） 曲阜市息陬镇春秋中学 2014年8月31日
曲阜市息陬镇春秋中学中长期发展规划 （2014——2024） 一、发展指导思想 坚持以党的十八大精神为指导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为引领，坚持社会主义办学方向，认真贯彻落实上级教育工作会议精神，全面贯彻实施素质教育方针，依据教育法规及2010年颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，实践“以人为本和而不同”的办学理念，加快教育改革，深化内涵建设，加强教育教学管理，促进教育公平，提高素质教育质量，走依法治校，以德育人，文化立校、科研兴校，民主办学的道路，在规范化办学的基础上寻求学校的内涵发展。 在今后的工作中，学校秉承、落实市教体局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”整体工作要求，扎扎实实抓管理、聚精会神抓教学、旗帜鲜明提质量，以办人民满意学校为宗旨，以建设规范化学校为目标，以“促质量、保安全、谋发展、建和谐”为工作思路，推行“以人为本、和而不同”的办学理念，为学生全面发展创设良好的环境条件。 为此，学校制定了“发展才是硬道理，质量才有发言权，落实才是真本事，人文才有好环境，团结才出战斗力，真干才能出成绩”总体工作指导思想，坚持把提升教育教学质量作为学校发展的第一要务。学校围绕目标定措施，围绕措施抓落实，努力实现春秋中学各项工作跨越式发展。 二、基本情况概述 春秋中学始建于1991年，因坐落于中国古代伟大思想家、教育家孔子作《春
秋》处而得名，学校已发展成为一所省级规范化农村寄宿制学校。这里是传承文明的乐园，是培育英才的摇篮，是成就未来的殿堂，是师生共有的精神家园。 学校占地面积 99亩，建筑面积 11000平方米，现有23个教学班，在校生973人，教职工87人,中学高级教师8人，一级教师人51人,曲阜市级以上教学能手、骨干教师、学科带头人22人；77名教师具有大学本科学历，专任教师学历达标率100%。 学校现有教学楼两幢，综合实验楼一幢，新建寓办公、餐厅为一体的综合楼一幢、学生宿舍楼一幢、400米塑胶跑道操场一处。在市教体局、高铁管委会、镇党委政府、镇中心中学多方协调下，于2014年开工建设了高标准的400米塑胶操场，操场占地近50亩，投资1000余万元，另外设有6个篮球场、2个排球场、3个羽毛球场、1个网球场。学校以省级标准化建设为契机，为23口教室安装了交互式电子白板多媒体系统，更换了符合标准要求的照明设施；改造了化学实验室、图书室、舞蹈室；新增加一处物理实验室、生物实验室、计算机室、史地教室、科学探究室，新配备了音乐、体育、美术、卫生设备；更新了13000套图书, 并功过五星级图书室验收工作。 现在，学校已形成“实干当头、务实高效、敢于担当、全面创新”的良好工作局面，全校上下已达成强有力的共识：立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平，竭力提高育人质量，努力把春秋中学打造成“山东知名、济宁一流”的农村寄宿制完全中学。
终吉小学教研联盟活动实施方案及教研工作计划
终吉小学教研联盟活动实施方案及教研工 作计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
终吉小学教研联盟活动实施方案 一、指导思想 为进一步加强校际之间的教研合作，发挥联盟学校教研的整体优势，为各学校、教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台，提高教研工作的针对性、实效性，按照教育局以及镇中心中学的安排，以终吉小学为中心校开展联片教研活动，为便于此项活动的深入开展，现制定以下实施方案。 二、参加学校及指导学校 参加学校：终吉小学、二张曲小学、夏宋小学和元疃小学四个联盟学校。 指导学校：济宁学院二附小 三、工作目标 通过联校三个学科（语文、数学、英语）的教研活动开展，共同研究解决教师在教学中遇到的问题和困惑，提高课堂教学质量，促进教师专业水平的提高及教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领。 四、教研思路 1、立足各校实际，建立以教师为研究主体，以教学过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象，以研究和解决教师教育教学中的实际问题，总结和提升教学经验为重点，以行为研究为主要方式，以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨的教学研究活动。 2、加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，努力探索实践，加强案例积累与研究。 3、以丰富的活动内容，充实的活动形式，提高活动实效。落实教师个人反思活动，促使教师在反思中探索和解决教育教学过程中存在的问题，在反思中更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。 五、活动安排
（一）第一阶段（集体备课活动）： 各校按语文、数学、英语、三个学科教师组织教材培训，集体研讨，共同备课，集集体智慧于一体，优化教学设计，提高备课功效。最后定出一位教师进行执笔备课、上课、说课。为第二阶段作准备。 （二）第二阶段（教学研讨课）： 由第一阶段定出的教师进行上课、说课后，联片教研的参加学校教师再根据备课、上课、说课的得失进行研讨，在实践研讨中得到提升。 具体观摩课安排时间根据情况待定： 六、讨论议题 1、召开联盟校活动会议，商讨今后工作思路及努力方向。 2、制定联盟校教研工作计划。 3、确定本学期的教研活动安排。 4、关于集体备课情况的建议。 5、确定学科组骨干教师： 语文：数学：英语： 科学：品德：音乐： 美术：体育：综合实践： 6、制定学校教研联盟考核细则。 七、领导小组 组长:董启龙 副组长: 杜卫东孔宪文孔凡刚 组员: 张晓芳赵丽娟蔡丽华刘玉瑶四联校的教研组长和教学骨干教师。 曲阜市息陬镇终吉小学 2015年5月
终吉小学教研联盟活动实施方案及教研工作计划
终吉小学教研联盟活动实施方案 一、指导思想 为进一步加强校际之间的教研合作，发挥联盟学校教研的整体优势，为各学校、教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台，提高教研工作的针对性、实效性，按照教育局以及镇中心中学的安排，以终吉小学为中心校开展联片教研活动，为便于此项活动的深入开展，现制定以下实施方案。 二、参加学校及指导学校 参加学校：终吉小学、二张曲小学、夏宋小学和元疃小学四个联盟学校。 指导学校：济宁学院二附小 三、工作目标 通过联校三个学科（语文、数学、英语）的教研活动开展，共同研究解决教师在教学中遇到的问题和困惑，提高课堂教学质量，促进教师专业水平的提高及教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领。 四、教研思路 1、立足各校实际，建立以教师为研究主体，以教学过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象，以研究和解决教师教育教学中的实际问题，总结和提升教学经验为重点，以行为研究为主要方式，以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨的教学研究活动。 2、加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，努力探索实践，加强案例积累与研究。 3、以丰富的活动内容，充实的活动形式，提高活动实效。落实教师个人反思活动，促使教师在反思中探索和解决教育教学过程中存在的问题，在反思中更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。 五、活动安排 （一）第一阶段（集体备课活动）： 各校按语文、数学、英语、三个学科教师组织教材培训，集体研讨，共同备课，集集体智慧于一体，优化教学设计，提高备课功效。
最后定出一位教师进行执笔备课、上课、说课。为第二阶段作准备。 （二）第二阶段（教学研讨课）： 由第一阶段定出的教师进行上课、说课后，联片教研的参加学校教师再根据备课、上课、说课的得失进行研讨，在实践研讨中得到提升。 具体观摩课安排时间根据情况待定： 六、讨论议题 1、召开联盟校活动会议，商讨今后工作思路及努力方向。 2、制定联盟校教研工作计划。 3、确定本学期的教研活动安排。 4、关于集体备课情况的建议。 5、确定学科组骨干教师： 语文：数学：英语： 科学：品德：音乐： 美术：体育：综合实践： 6、制定学校教研联盟考核细则。 七、领导小组 组长:董启龙 副组长: 杜卫东孔宪文孔凡刚 组员: 张晓芳赵丽娟蔡丽华刘玉瑶四联校的教研组长和教学骨干教师。 曲阜市息陬镇终吉小学 2015年5月
曲阜市各级文物保护单位名录
曲阜市各级文物保护单位名录 （截止时间2017年底） 编号名称年代地址 国家级(11处) 1.鲁国故城周-汉鲁城办.书院办 1)南东门遗址 2)东南城角及两侧城墙 3)东北门遗址 4)东北城角北墙东段及北东门遗址 5)北墙西段和北中门.北西门遗址 6)西北城角遗址 7)西北门遗址 8)西中门遗址 9)西南门遗址 10)南西门及门阙遗址 11)汉鲁县东南门遗址 12)汉鲁县城东北城角基址 13)汉鲁县城北西门 14)北关冶铁遗址 15)立新联中冶铁遗址 16)盛果寺冶铜遗址 17)苗圃冶铜制陶遗址 18)橡胶厂电厂制陶遗址 19)林前西制骨和居住遗址 20)万古长春坊制骨遗址 21)鲁城西北角居住遗址 22)地毯厂东北居住遗址 23)鲁城东北角居住遗址 24)盛果寺西居住和夯土建筑基址 25)盛果寺东居住遗址 26)北关西居住遗址 27)小北关建筑夯土基址 28)周公庙宫殿建筑群夯土基址 29)周公庙村西建筑夯土基址 30)东关村东大型建筑夯土基址 31)南池北大型建筑夯土基址 32)斗鸡台居住遗址及墓葬区 33)曲阜县城西北角墓葬区 34)望父台墓葬区 35)舞雩台基址 36)城北南张阳窑址
2.孔林周-清鲁城办林前村 3.汉鲁王墓群汉小雪办武家村 1)九龙山崖墓群 2)亭山崖墓群 3)马鞍崖墓 4.孔庙及孔府金-清鲁城办东华门大街1号 5.颜庙元-清鲁城办颜庙街1号 6.尼山孔庙和书院清尼山镇夫子洞村 7.西夏侯遗址新石器息陬镇西夏侯村 8.孟母林墓群东周-清小雪办凫村 9.防山墓群周-汉防山镇宋家村 10.周公庙明清鲁城办周公庙村 11.景灵宫碑宋书院办旧县二街村 省级(56处) 1.少昊陵遗址新石器书院办旧县一街村 2.仙源县故城宋-明书院办旧县村 3.少昊陵宋-清书院办旧县一街村 4.梁公林墓群春秋-汉防山镇梁公林村 5.东颜林春秋-清防山镇程庄村 6.林放墓周小雪办林家村含问礼故址 7.姜村古墓汉小雪办姜家村 8.韦家墓群周-汉石门山镇韦家庄村 9.安丘王墓群明吴村镇王林村 10.九龙山摩崖造像石刻唐小雪办武家村 11.曲阜明故城城楼明清鲁城办 12.洙泗书院明清书院办书院村 13.石门寺建筑群清石门山镇石门山 14.九仙山建筑群明清吴村镇簸箕掌村 15.四峪山观音庙明清尼山镇大烟庄村 16.曲师礼堂及教学楼清.民国鲁城办鼓楼南街11号曲阜师范学校含考棚 17.朱总司令召开军事会议会址 1950 鲁城办林前村孔林享殿内 18.白村遗址新时器-周尼山镇西白村 19.董大城古城址东周-宋石门山镇董大城村 20.景灵宫遗址宋书院办旧县一街村 21.陵南遗址周陵城镇陵南村 22.马家遗址商周时庄办马家村 23.南雪遗址新时器小雪办南雪村 24.前瓦遗址新石器-宋书院办前瓦村 25.宋家窑址隋唐防山镇宋家村 26.万柳庄遗址新石器防山镇万柳庄村 27.息陬窑址宋息陬镇北息陬村 28.小南庄遗址新石器陵城镇小南庄村 29.宣村遗址新石器-汉小雪办前宣西村
奉献教育,无怨无悔,只为桃李满园香——做群众满意的人民教师
奉献教育，无怨无悔，只为桃李满园香 ——“做群众满意的人民教师”个人事迹材料 曲阜市息陬镇终吉小学张晓芳 做一名教师，是我儿时的理想。当我真的登上了讲台，听着学生的一句句“老师好”,我便感到了沉甸甸的责任。只要学生叫我老师，我就有责任把学生教好！做一名优秀的、学生喜爱的人民教师——这个信念油然而生，并一直激励着我！ 作为一名普通的农村教师，在平凡的工作中，我没有什么豪言壮语，更没有什么惊天动地的大事，我只是怀着一腔对教育的衷心和爱心，尽职尽责地做自己该做的点滴的事情。我最喜欢的一句教育格言就是：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事情做好，就是不简单。”在实际工作中我也时刻践行着这句格言。 一、“认”劲十足,甘为教育奉献爱心。 了解我的人，都说我工作太“认”了。认认真真，踏踏实实做好每一件事，是我工作风格。我深知：多一个称呼，就多一份责任,我为自己角色的变化而担负起了不同的责任。 1、作为一名“教师”，做学生最喜欢的老师，上学生最欢迎的课，做学生最信任的教师，一直是我从教以来，孜孜不倦的追求和努力的方向。（1）在教学教研方面。我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学
习合作伙伴，学习效果事半功倍。 （2）教育学生方面。我很注重“培优扶差”的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我也重点培养“学生的小组合作学习”，精心搭配小组成员，优差生同桌，使学习待优生随时随地有“师”可请，有“师”可教，促使“兵教兵”的学习策略真正落到实处。选拔优秀的学生当小组长，带领小组成员一起进步。在学习方面，培养学生自学和探究能力，从勤于思考、敢于质疑、勇于发问、善于练习、学会反思等方面入手，不断地养成良好的学习习惯和学习方法。班级学习成绩不断提高，受到了家长的好评。对于“单亲家庭或者特殊家庭的学生”我会特别关爱。事无巨细，点点滴滴，近自己最大的能力去帮助需要帮助的学生。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。我班有农村进城务工、父母离异家庭的孩子，对他们的健康成长造成了一定的影响。“亲其师，信其道”，我用自己的真诚、爱心、耐心赢得了学生的信任，了解了学生的精神世界，通过询问、家访、谈心等方式，及时地对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。我班的学生孔嘉琪，是一个离异家庭的小女孩，三年级学习成绩平平，不爱交谈，从她忧郁的眼神中，我读出了她的心事，和她进行了多次交谈。经过一段时间的努力，孔嘉琪发生了很大的变化，上了四年级，不仅当上了班长，是老师的得力小助手，也被当选为“校长小助理”，成了少先队活动的骨干，每周一的升旗仪式，也都是由她来主持，学习成绩也名列前茅。每当嘉琪同学有了心事，不解之事时，她也总是咨询我，问我这件事情做得对不对，或者说这样想的对不对。看到她与其他学生经常主动找我来
最新小学教育教学工作调研报告.pdf
教育教学工作调研报告 清塬镇小学吕向勇 科学发展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想，也 是解决当前和今后长期发展过程中各种矛盾、问题的基本原则。为了更好地践行科学发展观，掌握情况，寻找差距，谋 求发展良策，我校根据县教育局《关于开展深入学习实践科 学发展观活动方案》和第一阶段（学习调研阶段）的工作安排,边学习边调研，采取走访、座谈、书面征询等多种形式， 深入教师、深入群众、深入学生开展了“如何提高学校教育 教学质量”的调研活动，现将调研情况报告如下： 一、调研对象 用6天时间对学校全体教职工、部分学生和家长代表及 村代表开展调研。这些调查对象对我校具有一定的代表性。 二、调研方法 本次调研，共开座谈会四次，座谈会前发放书面通知， 明确四个方面的问题，即影响学校发展的思想认识问题；影 响学校发展的现实问题；制约学校发展的体制机制问题；群 众关注的热点难点（迫切需要解决的）。要求与会人员先思考，进行书面准备，人人发言。 发放各类调查表93份，回收89份。调查内容包括：办学目标与理念、教学质量与管理、学生素质教育与管理等方面。
三、存在问题 通过调研活动,一方面了解到广大师生、群众对科学发展 观是衷心拥护的,正在努力学习、力求深刻掌握、认真实践,从而推动学校持续发展。但是，在调研中我们也查找出不少 与科学发展观要求不相适应的问题,还需要采取更为积极有 效的措施，才能把学习实践科学发展观活动进一步引向深 入。 1、教师队伍管理措施滞后 我校教师人事管理机制跟不上时代发展的要求，竞聘上 岗、择优聘用、优胜劣汰的人事管理体制没有形成。造成部 分教师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感。在调研中发现：有的老师只满足于“出满勤”，不关注教学效果；有的评上高级职称，涨了工资，就不想上 课；有的不愿当班主任、担重担等等。而学校对这些老师缺 乏相应的管理机制，也只能是听之任之，奈何不了他。 2、教师教学观念转变不彻底 部分教师对推进新课程改革认识不够，加上平时不主 动学习，不积极参加活动，对新课程理论了解甚少，对新课 程标准掌握不全面，新的教学观、教师观、学生观没有真正 树立起来，教学方法还是老一套。“满堂灌”、“填鸭式”还有一定市场。影响了教学质量的提高。 3、课堂教学效益不高
校长在教师节表彰大会上的讲话 2012年9月
校长在教师节表彰大会上的讲话 尊敬的各位领导、各位老师： 大家上午好！ 金色的九月秋风送爽，幸福的节日如期而至。今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝第28个教师节。在此，我代表息陬镇春秋中学向全体教师致以崇高的敬意和节日的祝贺，向取得优异工作成绩的先进个人表示热烈的祝贺！向关心支持我校教育教学工作的各级领导表示衷心的感谢！ 刚刚过去的一学年，是我校在镇党委政府亲切关怀和大力支持下，深入贯彻落实教体局提出的“正校风、树形象、抓管理、提质量”总体工作要求，全面提升教育教学质量和学校管理水平，推动学校教育事业健康稳步发展，取得辉煌成果的一年。 一年来，我校认真贯彻党的教育方针，遵循“办人民满意的学校”为最高宗旨，牢记“学春秋精神，写春秋新篇”这一校训，以提高教育教学质量为中心，营造“尊师、爱校、乐学、善思”优良学习风气，倡导“诲人不倦，传知，育才”的教学风气，贯穿“好学、日新、继往、开来”的学校风气，彰显“以人为本，和而不同”的管理理念，在上级领导和社会各界的关心支持下，经过全校师生的不懈努力，取得了可喜的育人成绩：今年中考，我校有39名同学总分在500分以上，126名同学被高中录取，七个学科全部进入全市前十名，其中英语、物理、政治、历史位列全市第一名，数学、化学位列全市第二，
语文位列全市第三，总评全市第一名，创历史新高。 借此机会，我代表春秋中学向大家交流、汇报学校的教育教学管理工作，敬请各位领导、同仁批评指正。 规范管理，稳步推进 一流的学校需要一流的管理，好的管理制度既能约束人、留住人，更能激发人、鼓舞人。 学校始终坚持把抓常规管理作为学校管理工作的重心，把“抓教风、树学风、正考风”作为教学管理工作的突破口，重规范、重过程性管理，尤其是教学常规和学生在校规范的管理，抓落实，抓成效，注重积累。在开齐课程开足课时的基础上，使教学常规管理工作进一步规范化、制度化，积极开展教师集体备课和推门听课活动。 在学生管理上，学校适时更新教育理念，以“班级达标”和“星级班级”为建设目标，科学有效地落实学生自主管理工作，提升了校园管理的效率与质量；在教学管理上，实行目标教学管理法，将多项教学任务量化细化，分解到校领导、科室、教研组长和每个教师头上，明确责任，加强考核，在教师群体中形成了你追我赶，敢于争先创优浓厚的教学氛围。 花大力气，优化育人环境 要使学校教育工作行之有效，必须充分挖掘和发挥校园文化潜移默化作用，高度重视校园文化育人建设。
息陬镇春秋中学徐鸿鹄演讲文稿
真抓实干提质量务实求真谋发展 ——赴广文中学、莱州双语学校学习汇报 曲阜市息陬镇春秋中学徐鸿鹄 尊敬的各位领导、各位教育同仁，大家好： 今天我给大家汇报的题目是《真抓实干提质量求真务实谋发展》。学习归来已一月有余，但是广文中学与莱州双语学校优美的环境、先进的理念、丰厚的底蕴、科学的管理、高效的课堂、创新的管理还不时的在我的脑海中浮现。催我奋进，促我努力、鞭策我前行，让我在工作中不容一点大意、一丝懈怠、一刻放松。 今天我的演讲由四部分组成，分别是： 一、外出学习情况汇报；二、真抓实干之实干篇；三、务实求真之务实篇；四、务实求真之求真篇 首先我向各位领导汇报一下我在两所学校学习的基本情况：从10月底至11月初，我们一行22名教体局外派干部肩负市教体局领导殷切的期望与嘱托，白天看校园、进课堂、查资料、访师生、入科室、求真经；晚上回到驻地，书写反思、拷贝资料、相互交流、取长补短。在为期两个星期的学习期间，我们共用两周的时间听取了两处学校校长、副校长、各科室负责人的报告讲座20场；分批次分小组深入到学校各科室各办公室访谈交流500余人次；集中听公开课9节，分散听常态课总计近300节；拷贝、录制700G容量的电子材料。就我个人而言，收获最大的是每天回到驻地总结梳理一天的学习内容，然后抓住一个点进行深入细致的剖析，与一起外出学习的同学共同探讨，相互借鉴，共同提高，然后写出当天的反思材料，内化为自己的思维，
然后应用到自己的教育教学工作当中去。在外出学习的两周内，我共撰写学习反思10篇，两所学校的学习总结两篇。学习结束之后，我把自己的学习感悟反思与总结打印出来，装订成册，取名为《他山之石，必能功玉》，放于桌案旁，时时翻看，以促进自己的教育教学工作。 学习归来以后，我把广文中学以及在莱州双语学校的先进经验向春秋中学全体校委会进行了汇报。结合我校的实际，目前春秋中学确立了下半学期教科研工作的重点，即结合我在广文中学所学引桥课程，我校各教研组、各集体备课组明确本学期各学科的教学难点，编写解决我校学生实际学习困难的“难点引桥课程”。另外，我校在校舍非常紧张的情况下，为进一步加大教师的教科研水平，决定建立一处学科专用集体备课室，为学科教师提供集体备课与集体研学的场所。 下面我向各位汇报的是我对两所学校的学习反思及感悟。两周的进校学习，让我充分感受到了名校的魅力所在与深厚的文化积淀。如何解读两所学校成功的经验是我学习归来这一个月内一直在思考的问题： 纵观两个学校的成功办学经验，我认为离不开两个关键字：实与真。 实干篇 早在1995年原国家教委副主任柳斌同志所过一句话：一位好校长就是一所好学校。目前这句话在教育行业广为流传。但是，如何才能称的上一位好校长呢？通过两周的学习和观察，我得到了答案，好的校长首先是一位实干型的校长。 因为只有一个实干的校长能打造一个实干型的领导班子，一个实干型的领导班子才能引领一个实干型的教师团队。
人体与外界的气体交换
济南版生物七年级下册 第二章人的生活需要空气 第一节人体与外界的气体交换 （第一课时） 息陬镇春秋中学宋丹丹 2013年3月
第一章人的生活需要空气 第一节人体与外界的气体交换（第一课时） 曲阜市息陬镇春秋中学宋丹丹 教学目标： 知识目标 1、说出呼吸系统的组成及呼吸道的结构与功能。 2、说明肺泡与其功能相适应的结构特点。 3、理解呼吸运动的原理。 能力目标 1、通过观看呼吸系统、胸廓、胸腔组成的图片和呼吸过程的视频资 料，提高学生利用图片及视频等资料处理信息的能力。 2、通过小组合作，让学生体验分析气体流动原理，引导学生进行实 践和创新活动。 情感目标 1、初步形成“器官的形态结构与功能相适应”的生物学观点。 2、通过小组体验分析，各尽其能，充分享受合作中的愉快。 教学重点： 人体呼吸系统的组成及功能。 教学难点： 呼吸运动的原理。 课前准备：肋骨与膈肌变化对呼吸运动影响及气压变化对气体流动影响的演示实验用具、肺泡结构模型、注射器、多媒体课件。 教学设计： 趣味导入： 每个小孩都是哭着来到这个世界的，有人说啼哭是因为人来到这个世界就是受苦受难的，其实不然。第一声啼哭是空气震动声带引起的，表明婴儿开始真
正自主呼吸，从此我们就与空气结下了不解之缘！我们人体是怎样完成与外界的气体交换的呢？（板书课题） 新授： 一、自主研学 学生进行自主学习、明确目标 目标1：说出呼吸道的结构和功能。 目标2：说明肺泡与其功能相适应的结构特点。 目标3：解释呼吸运动的原理。 二、知识梳理 1、呼吸系统的组成及功能 （1）呼吸道的组成（利用图片、结合自身让学生认识、了解呼吸道组成）（2）呼吸道的功能（为什么“用鼻呼吸比用嘴呼吸”好？） （3）咽是呼吸与消化的共有器官（为什么吃饭的时候不能说话？） （4）肺的功能（呼吸系统中最主要的呼吸器官，进行气体交换的场所） （5）肺泡（肺有哪些特点与其功能相适应？） 2、肺泡与外界的气体交换 （1）呼吸运动（让学生把手放在胸骨或肋骨处，做深呼吸，仔细体验感受一下呼吸运动） （2）呼吸运动是如何进行的？ 三、难点突破：呼吸运动原理 1、人体胸廓的构成： 骨：胸骨、肋骨和胸部脊椎骨肌肉：肋间肌 胸腔：胸廓和隔围成的空腔 2、学生亲身体验呼吸运动（把手放在胸前和两侧，深呼吸感觉胸腔变化） 3、气体流动的原理：由高气压流向低气压 一定量的气体，在温度不变的情况下，容积变大，气压减小；容积变小，气压就变增大。 让学生分组用注射器感受一下气压的变化同时分析现象。（取一个去掉针头的注射器，左手手指将针管口堵住，右手把推进器拉出一段距离，有什么感觉？松开右手又有什么现象？用右手把推进器往里推进时，有什么感觉？松开右手又有什么现象？为什么？）
曲阜市息陬镇春秋中学脚踏实地抓好学生食宿
曲阜市息陬镇春秋中学脚踏实地抓好学生食宿 春秋中学王伟 为了全面推进素质教育，提高教育教学水平和在校学生生活质量，曲阜市息陬镇春秋中学以科学发展观为统领，立足精细管理，精细服务，循序渐进抓好学生的食宿工作，为学校教育教学有序高效推进提供了动力和后勤保障。 完善后勤管理做好保障工作。为了给师生提供良好的工作学习环境，学校统一为教室、师生宿舍、学生餐厅安装了电扇，教师餐厅安装了空调；所有教室全部安装了电子白板，功能室也增加了先进设备，办学条件得到了进一步完善。该校多方筹措资金，完善了排水设施、电力设施。计划把原有80瓦的变压器改为315瓦，明年开始教师办公室将陆续安装空调，进一步改善办公条件。校园文化逐步得到了完善，高标准塑胶操场正在施工并已成型，为全校师生的工作学习提供了重要保障。 制定制度规章安全第一是重点。在膳食管理方面，重点是管好学生食堂和认真落实国家营养餐计划。去年学校餐厅投入使用以来，该校坚持以人为本、一切从学生的安全、健康出发的指导思想，紧紧围绕上级主管部门针对食堂运作管理而颁布的各项项规章制度并结合本校实际制定了《春秋中学餐厅管理方案》、《春秋中学餐厅操作规程》、《春秋中学学生就餐管理细则》，坚持了食堂账目公开制和菜谱公开评议制，确保食堂的管理公开、透明。学校餐厅从未出现过任何安全事故、也未出现因饭菜质量问题和服务问题引发不稳定事件。 合理膳食得到落实加强细节管理。一日三餐要做到安全放心、色鲜味佳、结构合理、营养健康，强化细节是关键。一是严把用人关。工作人员上岗前进行培训，不合格者不予聘用。有关食品加工、销售管理的人员及他们的健康状况都要经过学校严格审查。二是主动邀请家长代表参观学生食堂，让家长现场查看饭菜的质量和学生就餐的情况，听取他们的意见和建议。三是坚持大宗原料定点集中采购，确保票证齐全，严格验收物品外观包装、保质期。四是厨房“三防”设施齐全。严格消毒，做好防蝇、防尘工作，防止病菌传播。五是每周菜谱公开化，接受督查评议。六是操作管理精细化、规范化。工作人员管理整个流程，发现问题及时更正。七是学生参与就餐管理。每班有两名同学作为就餐管理员，负责饭前洗手、队伍整顿，饭菜领取、分发。八是蔬菜就近采购，减少中间环节。 重视宿舍管理务求平安快乐。学校利用每周一次的全体教师例会，加强对教师管理宿舍的培训教育工作。该校值班教师恪守岗位、尽职尽责，先后来到实