吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的干燥和除水18 新人教版

气体的干燥和除水18

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、呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在教师的指导下，进行了如下探究：

[设计实验]小明同学想通过如图1所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物．（1）A是二氧化碳气体的发生装置，应选用图2中的______（填“甲”或“乙”）装置．实验室制取二氧化碳的化学方程式为______；

（2）检验E装置试管内收集到的气体，待E中试管气体收集满后，把试管移出水面，向试管中伸入燃烧的木条，发现______，证明生成的为O2．

（3）B中浓硫酸的作用是______；

（4）检验C中反应后剩余固体的成分：

实验步骤实验现象实验结论

①取少量C中反应后的固体于试管中

②向试管中滴加少量稀盐酸

③______

a______

b溶液变浑浊

反应后生成的固体是碳

酸钠

（5）请写出过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应的方程式：______．

2、请你根据如图回答下列问题：

①指出下列编号仪器的名称：a 、b ．

②实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为．

④氨气（

NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应将氨气从（选填“c”或“d”）通入．

⑤用F装置还可以干燥制得的气体，则F中应放入的物质是气体应从通入（填c或d）

⑥同学们在课外活动中设计了实验装置G．G装置若用于制备氧气，在分液漏斗中盛放的药品是．该反应的化学方程式．

3、如图A是小明在探究分子某些性质时做的实验，该实验可证明分子具有性质．

【提出问题】氨气是如何制取的呢？

【查阅资料】在实验室用固体氯化铵和熟石灰混合加热可制取氨气（图B），氨气极易溶于水，比空气轻

【解决问题】

（1）如何将氯化铵和熟石灰混合后的固体放入试管中

（2）要得到干燥的氨气，最好选用．

A．浓H2SO4B．固体NaOH和CaOC．铁粉

（3）在收集氨气时，试管口放好一团棉花的主要目的是：收集更多的氨气，防止进入试管．【反思与交流】

通过上述反应我们知道铵态氮肥不能与性物质混合使用；并说出氮肥的作用（答一点即可）．【拓展与应用】

氨气也可采用常温下用浓氨水与固体烧碱混合的方法制取；用这种方法制取氨气可以选择实验室制取氧气折一种发生装置，请说出选择此装置必备的条件

并写出用此装置制取氧气的化学方程式．

4、你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题．小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干燥的氧气，以下是实验室提供的一些实验装置．

（1）写出所标仪器的名称：①______；②______．

（2）装置A中所加固体试剂的名称______，写出反应的化学方程式：______ 2H2O+O2↑

5、某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定．

（1）如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，则所用药品为______（填化学式），反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑

6、用集气瓶可完成多种实验．请根据如下实验示意图，回答有关问题：

（1）实验I完成的实验是______，实验Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是______，实验Ⅲ收集的气体是氧气，实验室制取氧气的化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑

7、大气中CO2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO2，减少其排放的方法，某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取CO2，并将CO2转化的实验．制取CO2装置图如下：

将CO2转化的实验流程为：

回答下列问题：

（1）写出实验室制取CO2的化学方程式

（2）浓硫酸的作用是收集装置为（填字母）．

（3）实验流程中CO2转化的最终产物为（填化学式，下同），在此过程中可循环利用的物质是．8、下面是实验室的常用仪器．请回答下列问题：

（1）如果要按相关要求制取下列气体，请选择上述仪器的序号填空：制取一瓶CO2且随时控制气体的发生与停止用到的仪器是______；用KMnO4制取一瓶较纯净的氧气用到的仪器是______，其化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑

9、某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定（测定均为安全范围内）．

（1）仪器①的名称是______．如果该实验选择图㈠装置来制取氧气，则该装置中发生反应的方程式为______ 2H2O+O2↑

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