陕西省山阳县八年级物理下册11.2功率导学案无答案新版新人教

功率

课堂检测一

1建筑工地上要把砖送到楼顶，或用起重机搬运，或用工人搬运，不管怎样搬运，都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式___________ 计算。运送同样

多的砖,起重机和工人所做的功_______ __（填“相同”或“不同”），但是工人所用的时间_______ （填“长”或“短”）,所以工人做功较_______ （填“快”或“慢”）。

2不同物体做相同的功,时间短的做功较______ ,时间长的做功较______ 。（填“快”或“慢”）不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较 ______ ,做功少的物体做功

较______ 。由此可见物体做功有_______ 分。这跟物体的运动也有________ 分是

一样的。

3功率表示_______________ ■勺物理量; ______________________ 叫做功率计算公

式是: _________ 。其中W表示____ ,单位是 _____; t 表示 _____ __ ,单位是_______ 。P表示________ ,根据公式写出的功率的单位是 __________ ,专用单位是_______ 简称

_______ ,符号是,两个单位之间的关系是_________________。工程技术上还常用做单位,1kW= ______ W 某物体的功率是1000W,它的物理意义是。补充:在车辆中,常用“马力”来表示汽车的发动机的大小。

“马力”是功率的单位,1马力=735W这个单位我们在物理上一般不用,只是在日常生活中用。）

4. 功率是表示___________ 的物理量,________________ 叫做功率。用公式表示为

,其中W表示,单位是; t 表示,单位是; P 表示, 单位是或,它们的换算关系是外工程技术上还常用

_____ '故功率的单位L,1KW= ____ W功率是机械的 ____ 一。

5. 一台电动机的功率是150W,则它的物理意义是

A.这台机器所做的功是150J

C.这台机器1秒内完成的功是150W

D.这台机器1秒内的功率是150W

关于功率，下列说法正确的是

( )

A.功率是表示做功多少的物理量；

B.机械做功越多，它的功率就越大；

C.机械做功所用时间越短，它的功率就越大；

D.做相同的功，用的时间越长，功率越小；

7. 甲乙两人体重相同，甲用1mi n 走上楼，乙用半分钟跑上同一楼，则

( )

A.甲的功率大

B.乙的功率大

C.两者的功率一样大

D.无法确定

8. 质量为50kg 的雪橇上装载了 350kg 的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了 3000m 外的货场，如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N,求马运货时做的功。

课堂检测二

1. 下列说法中正确的是【】 A.机械做的功越多，它的功率一定大 B.机械做功时间短，它的功率一定大

C.机械做功越快，它的功率就越大

D.做相同的功，机械用的时间长，它的功率大

2. 下列都是功率的单位的是【】

A. W 、J/s

B. KW 、Pa

C. W 、N/m

D. N/m 2、N-m

3. 某机械在2min 内把600N 的物体匀速提升4m,这个机械的功率为【

】 A. 2400W B. 1200W C. 20W D. 50W

4.10kw 的机器正常工作时，每分钟做的功是

【】

7 5 4 A. 10J B. 2.4 X 10 J C. 6X 10 J D. 10 J 5. 一台机器的功率是750W,它表示的意思是

【】 A.这台机器1min 做功是750W B. 这台机器1min 做的功是750J

C.这台机器1s 做的功是750J

D. 这台机器1s 做的功是750W 这台机器在1秒内所做的功是150J

6. 计算功率的公式是P= __________ ，由此公式变形可得计算功的另外一个公式

W= _____ 此公式中只有功率的单位是 _______ ,时间的单位是 _______ ,功的单位才是焦耳。

7. 甲乙两台机械,它们的功率之比是3:1,在相同的时间里,所做的功之比为_________ ,若做相同的功,则所需时间之比是________ 0

8. 蓝鲸游动时的功率可达350KW合 _________ W某洗衣机的功率是350W,合 ______ kW

9. 在水平地面上，小明用50N的水平推力推重100N的箱子，在10s内前进了10m小明推箱子的功率为___________ W

10. 建筑工地上有300块砖，已知每块砖的质量是1.2kg,把这些砖运送到15m高的楼顶，如果用起重机需要1min,而如果用人工则需要1个小时,分别计算起重机和工人的功率。(g=10N/kg)

11. 建筑工地上，水泥板质量是1t,起重机在20s内匀速把它提升到5m的高度,起重

机提升重物的功率是多少W合多少KW?(g=10N/kg)

12. 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场，共用时40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做功的功率。

陕西省山阳县色河中学八年级英语上册《Unit 3 Lesson 15 A present for l

a present for liming 学习目标knowledge and skills（知识与技能） phrases and new words process and method（过程与方法） task-driven（任务驱动）→cooperation inquiry(合作探究) →promoted step by step(逐步提升） emotional attitude and values （情感态度与价值观） Introduce to each other,further understand emphasis（重点） phrases and new words Difficulty（难点） Make up your own dialogue 时间分配导课 1 分、自学 6 分、交流 14 分、展示 10 分、小结 4 分、巩固 5 分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）【independent study】 (自主学习） ?Listening practice（听力训练） Listen to the passage and finish the question 2on the page of 39. ?reading practice（阅读训练）第一关 Read the lesson and finish the question 1 on the page of 39. 第二关 Summarize the main ideas of the text. 【cooperation inquiry】(合作探究) ?vocabulary games 词汇游戏 Words： size n. 尺寸，大小 fit v. (fitted fitted /fit fit ) 合身， Leadi ng in: What was your last family gathering? Do you still remember that gathering well? Why or why not? Language point： 1、1. buy sth. for sb. = buy sb. sth. 2、the same size as 和……一样尺寸与…… 大小相同. 3、try on try on the jacket = try the jacket on 注意：当宾语为代词时，代词必须放在两次中间。如： try it on try them on 4.fit sb. 适合某人 e.g. This jacket fits me well. This jacket doesn’t fit me well. fit还可以作形容词，意为 “合适的”。

2020年陕西省商洛市山阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解

2020年陕西省商洛市山阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析 1、教育目的要回答的一个根本问题是（）。 A、教育为谁服务 B、教育怎样培养人 C、教育培养什么样的人 D、教育为谁培养人【答案】D 【解析】坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本、德育为先。故选D。 2、教师向学生解释、说明、论证概念、原理等的教学方法是（）。 A、讲解法 B、讲述法 C、讲演法 D、讲读法【答案】A 【解析】讲授法是我国中小学常用的教学方法，其可分为讲述、讲解、讲读和讲演四种形式。讲述是指教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统的叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式；讲解是指教师对教材内容进行解释、说明、阐述、论证的讲授方式；讲读是在讲述、讲解的过程中，把阅读材料的内容有机结合起来的一种讲授方式；讲演是讲授的最高形式，它要求教师不仅要系统而全面地描述事实、解释道理，而且还要通过深入的分析比较、综合概括、推理判断、归纳演绎等抽象思维手段，做出科学的结论，让学生理解和掌握理论知识，形成正确的立场、观点和方法。故选A。 3、素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。 A、以提高国民素质为根本宗旨 B、是面向全体学生的教育 C、是促进学生个性发展的教育 D、以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育【答案】B 【解析】四个选项都是素质教育的内涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生。故选B。 4、智育的根本任务是（）。

A、发展学生智力 B、培养学生自主性 C、提升学生竞争意识 D、完善学生人格【答案】B 【解析】1904年颁布的癸卯学制（《奏定学堂章程》）是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。 5、人的品德发展在不同阶段表现出不同的特征。整个中学阶段学生品德发展最显著的特征是（）。 A、独立性 B、创造性 C、他律性 D、排他性【答案】A 【解析】独立性是中学阶段学生品德发展最显著的特征。故选A。 6、《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。” A、教师 B、学生 C、创新 D、科技【答案】A 【解析】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。故选A。 7、初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（）。 A、王某不可继续回学校读书 B、学校可以取消王某的学籍 C、王某只能够到工读学校就读 D、王某可由政府依法收容教养【答案】D 【解析】王某犯罪被判刑，根据《预防未成年人犯罪法》第四十八条，对于受到处罚，并且处罚执行完毕的未成年人，学习就业不受歧视。第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母

山阳县丰泽园3#4#5#楼施工组织设计

山阳天竺山酒店·丰泽园工程施工组织设计编制人：王博审核人：赵东妮审批人：饶一川陕西经达石化装备工程有限公司 2017年 12 月 11 日

目录第一章概述一、编制说明（一）编制依据（二）编制原则（三）编制范围二、工程概况三、施工总目标四、施工准备（一）技术准备（二）施工现场临设准备五、施工组织机构（一）职责分工（二）项目人员分工第二章施工方案一、施工总体安排（一）施工顺序（二）施工区段划分（三）施工方案二、主要施工方法（一）测量放线（二）土方工程（三）钢筋工程（四）模板工程（五）砼工程（六）砌筑工程（七）门窗工程（八）屋面工程（九）脚手架工程（十）给排水工程（十一）电气工程（十二）智能建筑、通风工程第三章施工总平面布置图第四章劳动力计划安排一、材料供应与管理措施二、主要材料数量第五章材料供应安排一、材料供应及供应保证措施（一）管理原则（二）保证措施第六章关键部位施工方法一、基础施工方案二、剪力墙大模板清水砼施工方案三、现浇楼盖清水砼施工方案四、装修工程穿插施工方案第七章质量安全保证措施一、质量保证措施（一）施工工艺及质量保证措施（二）现场试验质量保证措施（三）结构预埋质量保证措施（四）成品保护措施（五）文件资料保证措施（六）材料、机械设备的质量保证措施（七）质量保证体系二、安全保证措施（一）安全管理措施（二）安全生产技术措施三、季节性施工措施（一）雨期施工措施（二）冬季施工措施

第八章机械设备配置计划一、机械设备配置计划第九章工期保证保证措施及施工进度计划一、工期保证措施二、施工进度计划第十章提高工程质量、保证工期、降低造价建议第十一章“四新”技术应用第十二章施工现场环保、消防、降噪声、文明施工等技术措施一、环境保护管理措施（一）环境目标（二）管理措施（三）环保措施（四）防止水污染措施二、消防保卫措施（一）消防安全制度（二）消防安全技术措施（三）现场保卫措施（四）防止水污染措施三、防止噪声措施（一）消防安全制度四、文明施工措施（一）场容管理措施（二）环境卫生管理措施（三）现场材料管理措施

陕西省山阳县色河中学九年级政治全册《第十二课第一框直面升学与择业》导学案2(无答案)鲁教版

直面升学与择业

③有可能产生的焦虑现象有哪些？ ④焦虑现象的影响是好是坏？（讨论） ⑤焦虑现象的有效调节方式有哪些「？ 2 ?观察138学生的对话，解决面临的一个困惑的问题： ①正确填写志愿的原则要求是什么？②让大家来分享你的志愿，并且说说你的理由。（二）就业与择业 1.阅读139页材料， ①认识初中毕业后面临的问题。②我们的就业机会和就业途径的认识。 2.讨论书本P140的填空部分 ①认识职业的多样性。 ②谈谈对不同职业的认识，树立正确的职业观和择业观。 ③认识选择职业的原则要求、途径是什么？三、展示纠错问题探究：（学生分组交流） 1、小欣遇到了什么问题？随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现紧张、心慌、记忆卡壳等考试焦虑现象。在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应。但严重的考试焦虑则会影响学业水平的正常发挥，也会影响自己的身体健康，要克服、调节考试焦虑。 2、你能帮她解决吗？（1）、勤奋学习，成竹在胸，从容应对（2）、树立正确的考试观念，以平常心对待中考。（3）自我训练，如想象训练法、暗示训练法、放松训练法等。四、学习小结：【说明：这一环节由教师和学生共冋完成，内容酌情而定，不"一定面面俱至打大致包括：（1 ）对本课获得的知识点能完整地联系来起进行综合，加深理解，强化知识结构的整体把握，形成知识框架，归纳出规律和方法，或使教学内容得到提炼，从而达到提升的目的。也可利用学生在展示环节提出的问题、学生的奇思妙想或并教师自己提出的深层次的问题加以讨论，从而总结出规律和方法或深层含义以便推广应用②质疑问难，不仅要总结学会了什么，还要提出不懂得，不会的东西，■以及在学习过程中产生的新问题、新思考；。业”还是“能赚大钱的职业才是好职业”？谈谈你的看法。 2、怎样正确选择职业（在课本上标划出答案并把问题写在对应处） 3、九年纪学生小赵，父亲因长期卧床不起，母亲为了照顾一家生活，经常到小赵所在学校叫卖豆腐。每逢这时，小赵就会躲在宿舍不出来，觉得母亲的做法让他丢人现眼，在同学面前抬不起头。假如你是小赵的同学，你会怎样劝说他？ 4、看P139材料，回答如果自己初中毕业后走向了社会，王兀成的成才道路对你有什么启示？ 5、完成P140-141的填空，并回答你认为什么样的职业是好职业？选择职业应考虑哪些因素？激励、弓倾（评「价、鼓励，预设可能出现的问题） 6、合作探究：我们应怎样克服考试焦虑现象？ 7、老师指出：就业方式：劳动部门介绍就业；劳动者自主择业；自主创业。 &小组讨论："“有人认为，工作轻松的职业是好职业”，也有人认为，能赚大钱的的职业才是好职业“。讨论：你认为什么样的职业是好职业？ 9、阅读P139的材料，说说王成元的成才的道路表明了什么？对自己有何启发？讨论：寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。拥有良好的心理品质，有助于积极地面对升学考试、克服考试焦虑。你认为应该具备哪些心理品质？请列举出来。材料分析：据2020年《中国

陕西省山阳县八年级语文下册第二单元第6课雪第3课时导学案新版新人教版

雪学习内容第二单元（章）第6课（节）： (第2课时) 课型：新授课学习目标知识目标 1.通过品味内涵丰富、清新优美的语言，理解关键语句的含义。(教学重点) 能力目标2．学习对比、托物言志等表现手法。(教学难点) 情感目标3．学习鲁迅不屈不挠的战斗精神，懂得用奋斗来创造美好的世界方雪的相关描写，理解作者的思想感情。重点1.通过品味内涵丰富、清新优美的语言，理解关键语句的含义。难点2．学习对比、托物言志等表现手法。。时间分配自学 30分、导课 1 分、交流展示35分、小结 4 分、巩固 00 分学习过程课堂活动一：课前检查比拼请同学上黑板写出两个含有雪的成语和谚语，两句与雪相关的诗句。看谁写的快写的好。限上前五名同学。课堂活动二：反复阅读有感受（说说自己的感受，看谁最准确） 1．反复朗读，画出自己认为写得好的佳词美句和不太懂的语句，与别人交流。 2．作者对江南的雪及北方的雪的描绘，分别引起了你怎样的联想？示例：江南的雪可以使人想起童年的欢乐时光，可以使人想起色彩缤纷又生气洋溢的青春，也可以由生气勃勃的雪野联想到冬雪之后，春天就不远了，等等。 3．作者为什么要详写孩子们塑雪罗汉的情景？作者写“雪罗汉”的消释，用意何在？明确：雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征，也为下文与“朔方的雪”形成鲜明对比，做出铺垫。但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的，表达了作者对美好事物消逝的惋惜、感慨之情。课堂活动三：合作讨论齐参与 (一)语言品析 1．本文用词准确传神、意蕴深刻，请按要求品析。 (1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？)

陕西山阳天竺山

基本内容天竺山，又名天柱山，位于山阳县城东南部的鹘岭以南，郧岭以北，距县城30千米，主体正面在法官乡僧道关村。天竺山国家森林公园属国营天竺山林场辖区，东西长40千米，南北宽25千米，公园面积1058公顷，森林覆盖率88％。天竺山崔嵬而奇险，闻名遐迩。唐代罗公远、宋代理学家邵雍都在此山隐居。山峰最低海拔1255米，最高海拔2074．4米。山有七峰相对，主峰有北峰大顶山、东峰铁钟坪、南峰虹池梁、西峰松树荡。峰隙终年云雾缭绕，古松虬枝，苍翠欲滴，奇石突兀，多姿多态，与雄伟的古建筑相互辉映，浑然成趣，游人至此，如临仙境。最为壮观的是“天竺云海”，雨过天晴，团团白云汇聚于山腰，向开铺展弥散，刹时形成波涛滚滚的海洋，好似“水漫金山”。东西侧壁立万仞，壁上碥道，皆人工凿成。人称“阎王碥”。西侧碥上有铁索，险峡处有独木桥;临箭河处有著名的七里峡。两壁对峙，仰望青天一线，藤蔓交接，绿荫翳天，一溪南泻，水声如雷，大有一夫挡道，万夫莫开之势。陈鲁斋先生《登天柱山》诗曰：“置身如在九霄中，万里川原一览空，呼吸可能通帝座，壮怀直欲问天公，悬岩峻峭巨灵劈，大地撑持砥柱间，秋色西来风日丽，下方佳气郁葱葱”，这正是对天竺山雄伟气势的真实写照。天竺山自然资源丰富，景致迷人。公园绚丽多彩，四季各异。阳春，山花烂漫，五彩缤纷；盛夏，绿茵满坡，凉爽宜人；金秋，红叶似火，野果飘香；严冬，银装素裹，青松映雪。园内有森林植物200多种、野生动物40多种，珍贵野生动物有金钱豹、林麝、果子狸、狐狸、豹猫、锦鸡、青羊、杜鹃等。园内人文景观60余处，其中古迹6处，景点58个。石水塔，建于宋朝，位于铁瓦殿后百米，塔高丈余，围数尺，传为铁板道人所造，共3座，外呈圆形，传神生动，工艺独特。双峰观，是战争年代我党领导人李先念率军由湖北到商洛，在此休整之地；云盖寺，宋邵雍在此隐居时新建。藏经洞，清蜀僧超古禅师为藏经所凿。上天堂，建于南北朝时期，为最早的宫观遗址。药王庙，在主峰山腰两千米处，明石刻“药王庙”3字至今无损。除此，山麓有黑龙洞、朝阳洞、穿心洞等24洞，有绣女峰、叠翠峰，三星峰、飞身峰等12峰，有月亮石、葫芦石等12石。公园附近还有祖师洞、焦赞孟良洞、仙佛洞、元觉寺、擂鼓台、蛮王石、箭石垭、僧道关等。自汉以来，天竺山就是道教活动的中心，历代建筑古寺庙10余处。民国前上山僧尼很多，1960年有20多人下山还俗。近年又有僧尼上山，香火甚盛，游客众多，每年有10万多人次，天竺山古建筑群对我们研究道教的历史和汉、唐的塑造艺术有重要价值。纬33°20′—33°23′。森林公园简介天竺山，又名天柱山，位于山阳县城东南部的鹘岭以南，郧岭以北，距县城30千米，主体正面在法官乡僧道关村。天竺山国家森林公园属国营天竺山林场辖区，东西长40

山阳县17岁故意杀人案件

山阳警方成功侦破“９．２１”故意杀人案作者:方鸣山剑建民 | 来源:中国法制新闻网陕西频道 | 编辑:李建学 | 更新时间：2011-10-10 13:59:38【字体：小大简繁】675 商洛讯日前，山阳警方经过精心组织，周密部署，历时１５天，成功侦破“９．２１”故意杀人案，陈某等四疑犯悉数落入法网。９月２１日凌晨１时许，山阳县公安局“１１０”指挥中心接群众报警称：县城南大街中段南侧的人行道上有一男性青年躺倒在血泊中，生命垂危。接到报警后，城关派出所民警及“１２０”急救中心医护人员第一时间到达现场，但此时受害人已死亡。此案发生在县城，受害者当街被杀，又正值换届选举之际，人民群众的安全感受到严重威胁，社会影响极坏。县局立即启动侦破命案工作机制，迅速成立由原副县长、公安局长乔凤鸣任组长，原政委李志学、带班副局长赵华飙任副组长、抽调刑侦大队和城关派出所５０余名民警组成的专案组，全力开展侦破工作。经工作，嫌疑人当晚一行３人（均系男性）沿南大街路北由东向西行走，当见到在路南相向而行走的一男两女时，其中一人跨过街面来到受害人面前，不由分说将受害者撂倒在地后，与其他两人一起迅速离开现场。整个作案时间极短，也没有与受害者发生任何争执，通过现场走访，也未获取有价值案件线索。据此，专案组立即调整思路，抽调警力，分片包干，落实任务，夯实责任，全面开展调查走访摸排工作。但经过工作，初步排除了仇杀、情杀和财杀的可能，案件一时陷入僵局。正在省厅学习的主管刑侦副局长杨和平及时给专案组民警鼓舞士气，并要求重新调整侦查方向，拓宽侦查思野。专案组通过进一步扩大调查走访范围、重奖提供线索协助破案的群众、广泛搜集各类信息，终于在一家宾馆获取案发当晚进出旅客的可疑信息，且疑点进一步上升。新任局长赵念强、政委杨和平上任后，及时召开专案会议，听取专案汇报，分析研究案情，部署侦破工作。专案组通过扎实细致工作，初步获取了可疑旅客的相关信息资料，后在市局有关部门的密切配合下，专案组及时派出由刑侦大队副大队长陈猛任组长的抓捕小组，于９月２９日前往外地对涉案嫌犯实施秘密抓捕。当日下午和次日晚，疑犯杜某（男，２７岁，山阳县户垣镇人）、鲁某（男，１８岁，山阳县小河镇人）分别在西安成功抓获。１０月１日和６日，程某（男，２４岁，山阳县杨地镇人）、陈某（男，１７岁，山阳县杨地镇人）通过专案民警的大量宣传教育工作，终于在政策的感召下主动到公安机关投案自首。至此，轰动山阳县城的“９．２１”故意杀人案成功告破。经查，２０１１年９月２１日凌晨零时２０分，疑犯杜某、陈某及同伙鲁某、程某等四人沿南大街路北由东向西行走，当行至南大街中段时，杜某见路南人行道上由西向东行走的王某（男，２５岁，山阳县板岩镇人）及其女友肖某、王某某时，便示意陈某说“你看恁扎势，引两个女子，你去收拾”，并同时递给陈某一把折叠刀，陈某即接过刀赶到路南，不由分说在王某的背部、胸部连捅数刀，之后与同行的３

陕西省山阳县色河中学八年级物理《现代顺风耳—电话》教学设计人教新课标版

现代顺风耳—电话教学设计 I 教学目标设计 1、知识与技能：了解电话是怎样把信息传递到远方的；了解电话交换机的用处；了解模拟通信和数字通信的基本区别。 2、过程与方法：通过看幻灯片、老师讲解，了解电话是如何传递信息的；通过学生讨论，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。 3、情感态度与价值观：通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用；通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作意识。 II 教学重点、难点设计教学重点：.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处；模拟通信和数字通信的基本区别。教学难点：了解电话交换机的应用。 III 课时安排：1课时 IV 教学内容分析 1、由于电话与人们的生活联系非常密切，所以学生对这部分内容很感兴趣，但教材介绍的内容非常有限，学生意犹未尽，可以让学生在“渴求”中从网上获取更多的资料，对这部分内容留下深刻的印象。 2、电话的信息传递、模拟通信和数字通信的基本区别及电话交换机作用如果只靠机械记忆，不仅给学生的印象不深刻而且学生不信服，所以可以通过多媒体模拟实验进行得出结论。V教学对象分析 1 、学生对未来世界的好奇心是一种可贵的品质，教学中应该使他们保持旺盛的求知欲，并尽量满足学生的需要。 2 、由于学生收集和处理信息的能力不同，为提高课堂效率，教师可以先播放一些幻灯片，这样即完成了教学任务，又能使进度快的学生学到更多的知识。 3、学生都希望得到表扬和鼓励，可在放过幻灯片后让学生讨论发表意见，激发创造热情，

从中体验成功感和幸福感，同时共享群体的智慧。 VI 教学策略、方法设计现代教学手段与启发式教学，利用土电话引入，来帮助学生建立情景，所以完全可以利用网上课件中现有的一些资源加以简单的编辑用来演示，效果很好。把本节的重点放在先信息的传递和信号上，所以对于片的分析是十分重要的，教师一定要让学生讨论并得出结论。教师的策略是红调控整体教学进度，微观放活学生局部学习进程，让学生的学习有组织、有步的进行，启发引导学生发现照片中隐藏的内在规律。 VII 教学过程设计 1.问题提出打开幻灯片如图所示： 2．引入课题点击下一页分析得到电话机的结构：由话筒和听筒组成。电话的工作原理：利用变化的电流传播信息。 3、电话交换机点击下图并介绍交换机，如图：

陕西省山阳县八年级语文下册第一单元第2课我的母亲第4课时导学案新版新人教版

我的母亲学习内容第一单元（章）第2课（节）： (第2课时) 课型：新授课学习目标能力目标：1、揣摩赏析语言，通过富有表现力的语句来体会母爱。能力目标：2通过概括出母亲的品性、特点。学习用细节描写刻画人物性格的方法情感目标：3、理解母亲对“我”做人的训练，体会母亲的深情教学重点揣摩赏析语言，通过富有表现力的语句来体会母爱。教学难点通过概括出母亲的品性、特点。学习用细节描写刻画人物性格的方法时间分配自学 30分、导课 1 分、交流展示 35分、小结 4 分、巩固 0 分学习过程学案（学习过程）（学法指导）自主学习（一）人物形象 1.文中哪句话最能概括母亲在“我”心中的形象？请结合文意，分别举例说明。 2.本文善于选取典型事例，来突出人物性格品质。请完成下面的表格。有关母亲的事例母亲的性格品质对我进行学习上的督促和做人上的训导（1）除夕之夜对付败家子大哥的债主。（2）（3）事事格外容忍，与家人和谐相处（4）自尊、刚气（二）语言鉴赏 3.本文用词准确，意蕴丰富，请赏析下面句中加点词语的表达效果。（1）既有“先生”之名，我不能不装．出点“先生”样子，更不

能跟着顽童们“野．”了。（2）在这广漠的人海里独自混．了二十多年，没有一个人管束过我。（3）如果．．我学得了一点点待人接．．我学得了一丝一毫的好脾气，如果物的和气，如果．．我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 4.细节描写能起到刻画人物性格和揭示主题思想的作用。本文注重运用细节描写，请反复品读下面的句子，谈谈这些细节描写的作用。（1）我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。（2）我母亲只忍耐着，到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她便不起床，轻轻的哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她先哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。（三）仿写训练拓展延伸 5.对文中母亲的为人、教子的方式，你是如何看待的？请简述理由。

陕西省山阳县王氏溯源

陕西省商洛市山阳县王氏：其一、东周灵王太子姬晋因直谏被废为庶人，其子宗敬任司徒，时人称为“王家”，子孙遂以“王”为氏。明代有数人迁商。其二、1942年河南天灾，随逃荒队伍一部分河南王氏流入山阳县。王氏出自姬姓，东周灵王太子姬晋因直谏被废为庶人，其子宗敬任司徒，时人称为“王家”，子孙遂以“王”为氏。从宗敬下传到十五世为王翦，王翦与其子王贲、孙王离，三代皆为秦国大将，是秦灭六国、统一天下的功勋之臣。秦末，王离之子王元为避秦乱，“迁于琅琊，后徒临沂”。西汉昭、宣时期，王元四世孙博士、谏议大夫王吉始家皋虞，后徒临沂都乡南仁里，成为于史可考的琅琊郡临沂王氏家族的始祖。琅琊王氏作为汉唐时期名门望族，肇端于西汉，发展与曹魏西晋，鼎盛于东晋，延续至唐末五代。近七百年的时间里，在政治舞台及书法方面涌现出一大批杰出的人才，可谓是将相之家，书法名门。王吉、王骏父子二人，世名清廉，布衣疏食，刚正直谏，颇有政声，王吉官至博士谏议大夫，其子官至御史大夫。王吉少好学明经，治经术，既精且博，在经学史上也有相当高的地位。关于其经术之“博”，苏绍兴先生有论云：“吉能五经兼通，睽诸当时风气，并不多见。武帝时夏侯始昌亦能通五经，《汉书》所载似亦仅二人。岂其时汉儒治学最重要专家故耶？”关于王吉经术之“精”，并未因其通《五经》而疏诞，而是有其精深的专家之学。王吉能为驺氏《春秋》，通梁丘贺之《易》，当在家族内授，特别是传承《韩诗》，史载甚明。《汉书》卷八八《儒林传》：“赵子，河内人也。事燕韩生，授同郡蔡谊。……谊授同郡食子公与王吉。吉为昌邑王中尉，自有传。……吉授淄川长孙顺。顺为博士，丰部刺史。由是《韩诗》有王、食、长孙之学。”王吉传《韩诗》，成一家之学，其地位不言自明。至于王吉以《论语》教授，也有不可忽视的地位，《汉书》卷三○《艺术志》叙述《论语》学术史云：“汉兴，有齐、鲁之说。传《齐论》者，昌邑中尉王吉、少府宋畸、御史大夫贡禹、尚书令五鹿充宗、胶东庸生，唯王阳名家。”王阳就是王吉，他能成为传授《齐论语》之名家，影响颇大。因此，王吉不仅开创了琅琊王氏经术传统，对于其家学影响深远，而且在汉代经学史上也有突出的地位。难能可贵的是当时王吉为官十分清廉，班固在《汉书》中对王吉评价甚高，史书说他辞官回乡时只带着自己的行装，毫无积蓄。回乡后衣食亦如同平民百姓。王吉与贡禹情意相投，交往至深，所以后来有“王阳在位，贡公弹冠”的成语。

陕西省山阳县色河中学高考物理专题复习第1课时三种性质的力教案

第课时三种性质的力【测控导航】知识点题号 1.力的概念 1 2.重力和重心 2 3.弹力大小的计算及大小变化分析3、4、7 4.胡克定律7、10 5.摩擦力的理解5、6、9 6.摩擦力的综合考查8、11 1.关于力的概念,下列说法中正确的是( A ) A.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是受力物体,又是施力物体 B.放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的 C.压缩弹簧时,手先给弹簧一个压力F,等弹簧再压缩x距离后才反过来给手一个弹力 D.根据力的作用效果命名的不同名称的力,性质也一定不相同 2.下列关于物体重力的说法中正确的是( CD ) A.地球上的物体只有运动时才受到重力 B.同一物体在某处向上抛出后所受重力较小,向下抛出后所受重力较大 C.某物体在同一位置时,所受重力与静止还是运动无关,重力大小是相同的 D.物体所受重力大小与其质量有关解析:地球上的物体运动或静止时都受地球的吸引作用,故运动或静止的物体均受重力,选项A错误;某物体在地球某点处所受地球吸引而产生的重力一定,与此物体的运动状态无关,选项B错误,选项C正确;物体所受重力G=mg,在g一定时,G由m决定,选项D正确.

3.在如图所示的四幅图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链相连接.下列说法正确的是( B ) A.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有(1)、(2) B.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有(1)、(3) C.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有(2)、(3) D.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有(2)、(4) 解析:如果杆端受拉力作用,则可用等长的绳代替,若杆端受到沿杆的压力作用,则杆不可用等长的轻绳代替,如图(1)、(3)、(4)中的AB杆受拉力作用,而(1)、(2)、(4)中的BC杆均受沿杆的压力作用,故选项A、C、D均错误,只有选项B正确. 杆既可以产生拉力,也可以产生推力;绳能产生拉力,不能产生推力,这是杆和绳两种模型的最大区别. 4.如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①弹簧的左端固定在墙上;②弹簧的左端受大小也为F的拉力作用; ③弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动.④弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧质量都为零,用L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( CD ) A.L2>L1 B.L4>L3 C.L1=L3 D.L2=L4 解析:弹簧伸长量由弹簧的弹力(F弹)大小决定.由于弹簧质量不计,这四种情况下,F弹都等于弹簧右端拉力F,因而弹簧伸长量均相同,故选项C、D正确.

陕西省山阳县色河中学八年级语文上册写作第三单元《温暖的记忆》学案(无答案)(新版)新人教版

写作《温暖的记忆》学习内容第二单元（章）写作《温暖的记忆》第1、2_课时课型：新授课学习目标 1.学会学会审题、构思。 2.在写作中巧妙运用环境烘托情节，掌握围绕中心写作当的原则。重难点：在写作中巧妙运用环境烘托情节，掌握围绕中心写作当的原则。时间分配导课 3 分、自学 5分、交流展示 20 分、小结 2 分、巩固 5 分学习过程学案（学习过程）一、新课导入：期中考试结束了，大家对语文试卷有什么感想。大家觉得失分最多的是哪道题。（学生回答作文）是作文。为什么，我想有以下几点原因：1、审题不清，2、构思不到位3、缺乏材料4、没有写作技巧。下面我们就这几点和大家共同分析，以求达到举一反三的效果。二、教学过程（一）文题展示《温暖的记忆》。自学过程 1、什么是记忆？什么是温暖？

记忆是对过去生活中经历的往事的回忆。温暖是[名词]暖和：天气温暖。他深深地感到集体的温暖。 [动词]使感到温暖：党的关怀，温暖了灾区人民的心。辨析“温暖”、“暖和”都是指天气不冷不热的意思。“温暖”一般是指较短时间里的天气情况，“暖和”一般是较长时间里的天气情况。此外，“温暖”还有使人感到有温情的意思。温暖就是一些很细微的感动的，被满满的爱包围的感觉，像冬天的阳光照在身上很舒服很贴心，温温的暖意~ 温暖、暖和都指天气冷热意思温暖般指较短时间里天气情况暖和般较长时间里天气情况此外温暖还有使人感有温情意思是感动、是感激、是暖流、是幸福、是甜蜜、是让人加快的心跳，涌动全身的血液、是欲止而留的泪水。 2、温暖和记忆的联系？温暖是记忆的定语，“温暖的记忆”是一个偏正短语。所以在这个文题中不光要有记忆，还要体现温暖一面。（二）写作构思展示 1、与温暖相对应的反义词是什么？寒冷什么时候会寒冷？冬天、深秋、初春。所以构思的第一步，回忆吧发生的事件时间应在这些季节。在这个季节，自然就少不了恶略的环境描写。 2、仔细思考，什么样的事能令你感动？千里送鹅毛，礼轻人意重邦危扶困，雪中送炭以外的惊喜

关于山阳县主要矿产资源及开发利用情况的调研

山阳县经济贸易局关于山阳主要矿产资源及开发利用情况的调研报告一、山阳主要矿产资源开发利用情况山阳县位于陕西东南部，地处秦岭南麓，属长江流域汉江水系，是一个“八山一水一分田”的土石山区农业县。全县辖23个镇324个村（居），总人口44.96万，居商洛市第三。县域面积3535平方公里，居商洛市第一、陕西省第六。境内矿产资源丰富，已探明的矿藏有49种，主要有钒、金、锌等金属资源，其中钒矿储量最大，已探明钒金属储量330万吨，系亚洲最大钒矿矿床，主要分布于中村、银花、西泉、天桥、王闫、照川等6个乡镇；已探明金矿储量吨，主要分布于中村、高坝、小河、牛耳川等4个乡镇；已探明锌矿金属量吨，主要分布与十里铺镇、杨地镇等2个乡镇。金属钒广泛应用于钢铁、特殊合金、陶瓷工业及航天航空、军工、核电等领域；黄金广泛用于国际贸易、现代工业、农业、航天电子工业、新能源、新技术和新材料领域；锌主要用于钢铁、冶金、机械、电气、化工、轻工、军事和医药等领域。山阳矿产资源开发始于上世纪八十年代。2004年以来，山阳县委、县政府在市委、市政府的正确领导下，大力实施“工业强县”战略，紧紧抓住国际、国内有色金属价格上扬的机遇，进一步加大招商引资工作力度，先后引进西安华汉集团、江西永盛集团、西安杰出公司、纵横公司、秦鼎公司等一批资金、管理、人才、技术等实力雄厚的企业落户山阳，从事钒、金矿资源开发。

目前，全县钒矿企业发展到13家，其中采选企业12家、深加工企业1家，建成投（试）产企业10家，在建企业3家，设计年生产五氧化二钒2万吨、氮化钒1000吨、片钒5000吨。2010年，全县钒矿企业生产五氧化二钒9982吨，完成产值8.8亿元，纳税6347万元；2011年1-6月份，全县钒矿企业生产五氧二化钒6866.9吨、氮化钒407吨，完成工业产值6.7亿元，占规模以上工业总产值13.67亿元的49%，产销率80.4%。全县共有金矿开发企业5家，设计年生产黄金1000千克，2010年生产黄金717.5千克，完成工业总产值1.88亿元，纳税1554万元，2011年1-6月份，共生产黄金405.35千克，完成产值1.2亿元，占规模以上工业总产值13.67亿元的8.8%，产销率86.5%。全县共有锌矿开发企业3家，设计年产锌粉吨，2010年，因为资金、市场等原因，三家企业一直处于停产状态。二、主要工作措施（一）整合资源规模化开发。为保证钒矿资源的合理有序开发利用，实现可持续发展，针对我县钒矿资源开发实际，县委、县政府根据有关法律法规及产业政策，在钒矿企业发展上设置了“五个必须”的市场准入条件，即：日处理矿石量必须达到1000吨、年产五氧二化钒达到2000吨以上；必须具备详实的地质资料；矿山服务年限必须达到20年以上；必须实施安全生产、环境保护和水土保持“三同时”；项目建设的首期到位资金必须达到总投资的60%以上。按照“节约资源、降低污染、深度开发、高效利用、集合要素、集约发展”的要求，综合运用法律、经济、行政等手段，采取联合、重组、收购、兼并、控股等形式，实施并完成了以五洲、银华、永恒为主体的岭北和以杰出、九州为主体的岭南两个钒矿资源整合区的整合任务。陕西五洲公司收购了

陕西省商洛山阳县农村经济基本情况3年数据解读报告2020版

陕西省商洛山阳县农村经济基本情况3年数据解读报告2020 版

序言本报告以数据为基点对商洛山阳县农村经济基本情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。商洛山阳县农村经济基本情况数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。商洛山阳县农村经济基本情况数据解读报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行商洛山阳县农村经济基本情况的分析研究，整个报告覆盖农林牧渔业总产值，农林牧渔业增加值，年末常用耕地面积，农用机械总动力，农用化肥施用折纯量，农用塑料薄膜使用量，粮食播种面积等重要维度。

目录第一节商洛山阳县农村经济基本情况现状 (1) 第二节商洛山阳县农林牧渔业总产值指标分析 (3) 一、商洛山阳县农林牧渔业总产值现状统计 (3) 二、全省农林牧渔业总产值现状统计 (3) 三、商洛山阳县农林牧渔业总产值占全省农林牧渔业总产值比重统计 (3) 四、商洛山阳县农林牧渔业总产值（2017-2019）统计分析 (4) 五、商洛山阳县农林牧渔业总产值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省农林牧渔业总产值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省农林牧渔业总产值（2018-2019）变动分析 (5) 八、商洛山阳县农林牧渔业总产值同全省农林牧渔业总产值（2018-2019）变动对比分析6 第三节商洛山阳县农林牧渔业增加值指标分析 (7) 一、商洛山阳县农林牧渔业增加值现状统计 (7) 二、全省农林牧渔业增加值现状统计分析 (7) 三、商洛山阳县农林牧渔业增加值占全省农林牧渔业增加值比重统计分析 (7) 四、商洛山阳县农林牧渔业增加值（2017-2019）统计分析 (8) 五、商洛山阳县农林牧渔业增加值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省农林牧渔业增加值（2017-2019）统计分析 (9)

陕西省山阳县八年级语文下册第六单元23马说(第2课时)导学案新人教版

学习内容第六单元23课：马说（第2课时）课型：新授课学习目标 1、体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。 2．理解文中伯乐和千里马的寓意以及二者的关系，体会本文托物寓意的写法。重难点：了解封建社会中人才被埋没的可悲情况，体会本文托物寓意的写法。时间预计：导课分、自学分、交流分、展示分、小结__分、巩固分钟学习流程学习流程学案导案（学法指导）一、温故知新二、文本探究。 1．千里马被埋没的直接原因和根本原因是什么？【交流点拨】直接原因：食不饱，力不足。根本原因：食马者不知其能千里而食也。 2．课文从侧面讽刺了喂马者的什么？【交流点拨】无能、无知、目光短浅。 3．“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？【交流点拨】对千里马的命运的惋惜，对食马者的讽刺。 4．文中哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？【交流点拨】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 5．哪句话能体现作者的写作目的？【交流点拨】曰“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！三、主题探究。 6．本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？【交流点拨】不是。借千里马难遇伯乐，最终被埋没，来对埋没人才的社会现状做了揭露。 7．本文的“千里马”“伯乐”“食马者”各比喻什么？【交流点拨】“伯乐”指能识别人才的统治者。“千里马”指封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。“食马者”是指愚昧无知的统治者。一、情景导入在唐风的天空里，韩愈的“伯乐”“千里马” 给世人带来震撼，激起古今许多有才之士的共鸣，这是什么原因呢？二、温故知新这一环节组织学生课温习上节课所学内容，做好两节课之间的衔接工作。

陕西省商洛山阳县户籍人口数量和男性户籍人数3年数据洞察报告2020版

前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读商洛山阳县户籍人口数量和男性户籍人数现状及趋势。商洛山阳县户籍人口数量和男性户籍人数数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。本报告深度解读商洛山阳县户籍人口数量和男性户籍人数核心指标从户籍人口数量，男性户籍人数等不同角度分析并对商洛山阳县户籍人口数量和男性户籍人数现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现商洛山阳县户籍人口数量和男性户籍人数价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录第一节商洛山阳县户籍人口数量和男性户籍人数现状 (1) 第二节商洛山阳县户籍人口数量指标分析 (3) 一、商洛山阳县户籍人口数量现状统计 (3) 二、全省户籍人口数量现状统计 (3) 三、商洛山阳县户籍人口数量占全省户籍人口数量比重统计 (3) 四、商洛山阳县户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、商洛山阳县户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、商洛山阳县户籍人口数量同全省户籍人口数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节商洛山阳县男性户籍人数指标分析 (7) 一、商洛山阳县男性户籍人数现状统计 (7) 二、全省男性户籍人数现状统计分析 (7) 三、商洛山阳县男性户籍人数占全省男性户籍人数比重统计分析 (7) 四、商洛山阳县男性户籍人数（2017-2019）统计分析 (8) 五、商洛山阳县男性户籍人数（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省男性户籍人数（2017-2019）统计分析 (9)

陕西省山阳县八年级地理下册 7.5 陕西省学案(无答案)(新版)粤教版

陕西省学习内容第七章认识区域第5节：陕西省（新授课）学习目标学习目标： 1、在陕西地图上识记：三大地形区、主要河流、主要城市、经过的铁路线；2、说明渭河平原农业生产的条件和工农业发展现状；3、了解陕西的旅游资源；4、运用对比分析的方法，归纳秦岭南北地理特征的主要差异；5、学会理顺个地理事物间的联系。重点：1、陕西三大地形区的自然特征和人文特征；2、渭河平原农业发展条件；3、秦岭南北两侧的地理差异。难点：学会理顺地理事物间的联系。比较秦岭南北两侧的地理差异。时间分配自主学习20分、交流展示30、检测巩固20 分钟学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、自学新知：要求先独学再对学。 1、位置：位于我国。与等八个省市相邻。 2、比较三大地形区的自然特征和人文特征（读图7.72、7.75、）比较项目陕南关中陕北自然特征四大单元区地形主要河流所属水系气候类型气候主要特点矿产干湿地区记住并理解，能够判断

温度带农业城市铁路旅游 3、渭河平原农业发展有哪些有利条件？气候：地形：土壤：水源：正是因为这里优越的自然条件，使渭河平原农业发达，物产丰富，成为华夏文明的重要发祥地之一，历史上有十多个王朝在此建都。 4、为什么说陕西省在我国西部大开发战略中具有重要地位？二、活动与交流（先独立思考，讨论时先小组内交流达成共识交流后组间交流） 1、P68页活动。 2、探究黄土高原水土流失严重的原因。三、小结：完成自学新知部分任务，识记。四、当堂检测选择题 1．与陕西省相邻的省区众多，但不包括： A．山西省、甘肃省 B．江西省、湖南省 C．河南省、湖北省 D．四川省、重庆市 2．位于秦岭与大巴山的汉江谷地，主要种植的农作物可能是: A．小麦、油菜 B．水稻、油菜 C．小麦、甜菜 D．水稻、甜菜

陕西省商洛市山阳县中考语文试卷

陕西省商洛市山阳县中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用 (共9题；共31分) 1. （2分）下列选项中字音字形都正确的一项是（） A . 殷（yīn）红尴尬（gà）烦燥大庭广众 B . 倔（juè）强愧怍（zuò）滞笨锋芒必露 C . 震悚（sǒng）斑斓（lán）镶嵌酣然入梦 D . 荒庇（pì）憎（zēng）恶深霄苛捐杂税 2. （2分）下列划线的成语运用不恰当的一项是（） A . 中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动，特别是文化活动，这样才能开卷有益。 B . 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 C . 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 D . 精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。 3. （2分） (2017八下·长安期中) 下列句子没有语病的一项是（） A . 能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。 B . 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C . 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D . 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 4. （2分）下列说法表述有误的一项是（） A . “田野”“苍鹰”“里头”“左边”都是名词。 B . 《秋天的怀念》作者是史铁生，代表散文有《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。 C . 《春》的感情基调是轻松、热烈、愉快、充满希望的，《济南的冬天》的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。 D . 《观沧海》，作者曹操，西汉政治家、军事家、诗人。 5. （7分）阅读下面两首古诗，完成下面小题。海棠（宋）苏轼东风袅袅泛崇光① ，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。惜牡丹花（唐）白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。