中考作文构思技巧

中考作文构思技巧
中考作文构思技巧

[作文宝典] 中考作文构思技巧

中考作文现状及背景

众所周知,作文教学是整个语文教学的“半壁江山”,是语文教学中最适合发展学生个性的活动领域,也是提高语文成绩最显著地关键点。因此,在课堂作文教学中,遵循自主性、活动性、创造性的教育原则,创设良好的教学环境,对发展学生个性,推动综合素质发展,有十分重要的意义。

中考作文指导理念

针对初中学生作文障碍,开设各种类型的作文书写结构,系统地构思,以中学作文目标全程序列训练整体设计,依照新课程标准,按照记叙文的几个经典类型,情感类,感悟类,励志类,人性类,确定了以对比、渲染、细节描写片段内容为主的训练方案,渗透思维训练和细节训练,构建全方位,立体式作文训练体系。中考作文构思方法

构思是指在动笔作文前,对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说,文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装,使之有序化、审美化的思维过程,因为每个人的大脑的思维方式不同,所以分解和组装的方式也呈现多种多样,这里介绍几种大家常用的构思法,以打开同学们构思的路子。

一字(词)贯穿构思:一字(词)贯穿,是提在构思文章时,选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料,从而形成文章的骨架。如《背影》一文,就是采用一词贯穿构思法,文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文,使读者深深体会到一颗慈父心,体会到父子之间的深情。运用此法,要注意文章要扣紧一个字或词来写,只有这样,才有条件以此为辐射点,进行多角度的思维,才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情,使文章丰满而有韵味。

片断组合构思法:片断组合,是指在题目规定的范围内,根据表达主题的需要,选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章,可以在较短的篇幅内,多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。

运用片断组合的构思法需要注意的是:

A、所组合的片断的形式要统一:或者是人物形象的一系列片断组合,或者是事件的一系列片断组合,或者是景物的一系列片断组合等。

B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。

C、片断可以是横向排列,也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系,纵向的排列要注意时间的先后顺序。

悬念设置构思法:悬念设置,是指在选材构思时,把情节安排得含而不露,让读者以焦虑的心情期待着它的发展,有“欲知后事如何,且听下回分解”之功效的构思方法。

纵横对比构思法:纵横对比,是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思,形成鲜明的反差,给读者留下极深的印象。或动静对比,或美丑相映,或真假相衬,或善恶对立,或冬夏对比,或天地对照等等。

欲扬先抑构思法:欲扬先抑,是指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多,扬能压抑。

时空推(转)移构思法:时空推(转)移,是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。

成果展示

情感类范文

那声音常在我心田

撑一支长篙,漾在记忆深处,鸟儿如银铃般的歌声、微风温情的呼唤,均已销声匿迹,唯有那自行车“叮叮”的响声常在我心田回荡。

冷风扇过脸颊,寒意从脚尖传至心头,我紧抱双臂,独自一人在寒风中颤立。原本只想摆脱爷爷的接送,却反让任性害了自己。看着灰蒙蒙的车站,什么都没有。无意间,一个熟悉的身影靠近。“爷爷!”我惊讶地叫出声来。他穿得不多,也没戴帽子,苍白的鬓发在风中飘荡,瘦削的身子在冷风中打着颤。他叫唤我上车,我踌躇了一会儿,怮不过他的坚持,只好坐他身后。

车早已旧得不成样,歪斜的座垫束缚着我的身体。不时发出“叮叮”的响声。爷爷慢慢骑着,弓着背,塌着腰,不时回头笑笑,皱纹挤成一条缝,按按铃,“叮叮”的声音从手指间蹦出,如闪电般,划破浓雾。可我依旧蜷缩一团,任冷意如刀绞心。爷爷转过头,见我如此寒冷,便不假思索将唯一一件保暖的衣服脱下,套在我身上,我深深怔住了,霎时一股暖流滋润了我的心田,“叮叮”的声音依旧不绝于耳。

风依旧肆虐地刮着,但一次又一次被那外套阻挡,我无比温暖。爷爷在风中不住地咳着,那不断的咳嗽声却刺伤了我心中的软肋。风撩起他薄如蝉翼的衣袖,我瞥见了那龟裂的手在颤抖,银丝布满的头,一圈圈时光的伤痕更清晰了。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气混合着车铃的“叮叮”声,射在我的心田。

雾越来越浓,风沙越来越大,爷爷越来越吃力。坡上,车几次要打滑,却都被他竭力控制住了。模糊中,又响起了“叮叮叮”的声音,萦绕在耳畔。他转过头,露出了微笑,紧接着又是阵阵咳嗽,伴着那“叮叮叮”的铃声一同传入耳际。我震撼了,没说什么,久久凝望着他那高大的背影。

傍晚回家后,奶奶才告诉我爷爷前天就病了,还未康复就去┈┈我的泪悄然落下,滴落在我心上,好温暖!。

闭了眼,又是那“叮叮叮”的声音又在心田回荡。

人性类范文

光秃秃的树枝在狂风怒吼中颤栗,摇曳不定,狂风肆无忌惮,凉飕飕的,直灌衣襟,吹得人心寒。树木“哗哗”直响,狂风卷着树枝、树叶挥动,像魔鬼的爪子在乱舞。,

我漫无目的地走在街上,斑驳的树影被路边昏暗的灯光打落在我的身上,我的心中无比寂静。考试的连连失利,期考给我带来的紧张感,伴随着刚才那顿满是父母责骂的晚餐,我的抑郁之情再也难以抑制。父母的不理解和自责迫使我夺门而出。

夜晚的寒风阵阵袭来,我不由裹紧了上衣。突然,一阵柔和优美的旋律淌入我的心田。那二胡声与这大街上的喧嚣显得格格不入。我好奇地寻声而望。

那是一条凄清的小巷,路灯忽闪忽闪的,凌乱狼藉的废品堆旁坐着一个老人,头上套着一只破毡帽,风撩起了两鬓的白发。座位前的破罐中只有清晰的两枚硬币。岁月无情地在他脸上刻下了一圈又一圈的年轮。一条似乎由补丁构成的围巾耷拉在他的肩上,墨绿色的军大衣早已烂得不成样,而嘴角旁的微笑在枯糙的脸上綻放着勃勃生机。不由得对他的处境感到不解。“大爷,你拉的这首曲儿叫什么呢?”我在他身旁蹲了下来,“二泉映月”他坚定地回答我,手中的二胡却丝毫不停,将这首曲子演奏得出神入画。

“ 孩子,是不是遇到什么困难啦。”他和蔼地问道。我红着脸点了点头,“要知道,你还年轻,需经历的事还有很多,生活要继续,你始终要向前,别被困难吓到,去努力战胜它吧。”说完,他转过脸,给了我一个乐观的微笑。这时,我才发现他的另一只眼睛是一片混浊,他是一个盲人。

这次我偶遇了不仅仅是一位老人,还偶遇了一个崇高的灵魂。生活中的困难在所难免,要乐观面对,永不放弃。老人的乐观照亮了我前进的路。告别了老人,走出幽暗的小巷,《二月映泉》继续在我身后回荡。

兴趣类范文

我与钢琴的亲密接触

沏一杯清茗,拉开窗帘,和煦的日光漫上黑白的琴键。在这闲适的清晨,最适宜弹奏一曲优雅的小调。微风吹散纷乱的思绪,轻挑地卷曲着耳旁的秀发。坐在琴凳上,双眼凝神地望着钢琴,空气中弥漫着故友的气息,我们再一次亲密接触。我清晰地记得,我生日的当天,父亲将你送给了我,你活脱脱的一位高贵典雅的公主,玉立我的书房,溢不住满心的欢喜,我扑上前,拥抱住了你,从此我与你邂逅了一段甜蜜的时光。

翻开琴谱,优雅的灯光斑驳地洒在满是音符的乐谱上,提起手腕,缓缓落下,从指尖流淌出梦幻般的乐章,音符在钢琴上蹦跳着,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从幂幂的天空落下来,在宁静的房间里闪烁飘荡。那美妙的旋律牵起我和钢琴,倾吐着我们的相知相识的甜蜜瞬间。

第一次登台表演,舞台上炫目的灯光摇曳着,分外晃眼,似有一股燥热的气息氤氲着,猩红的幕布肆意张扬,汗水划过手心,胆怯与不安在心中上下窜动。舞台下老师鼓励的微笑,让我安定心神,迈步向钢琴走去,这是我们长期合作,展示自己杰作的时刻,内心洋溢着亲密的滋味

指尖轻触琴键的一刻,一阵舒凉的感觉漫上心头,似流水,似清泉,轻捷的音符婉转歌唱,我宛若投身于一个梦幻般的仙界。树影婆娑,白光投射,跃动灵快的音符如白蝶漫天飞舞,在指尖婉转歌唱。似一阵阵清风拂面而来,沁人心脾,浸润心底,抚平我紧张又怯弱的心;似一缕清风萦绕耳际,携去忧烦,清幽弥漫,亲密之情飘散其间,我与钢琴完美地融合在一起。

一曲奏毕,一阵热烈又夹杂赞许的掌声包围了我。轻轻抿唇,是钢琴给予了我力量。

夜已寂,纤长的手缓缓落在黑白相映的森林,一个音符在抚慰似的轻触下拉响。我与钢琴亲密接触的精彩故事还将不断续写!

感悟类范文

那时花开

寒风拂过,卷起孤零的落叶,苍蓝的天幕低垂。漆黑的夜笼罩着大地,隐隐约约地传来几声犬吠。我凝望着天花板,不能入睡,夜如此漫长,临近中考的日子,一日比一日艰难。

空气中氤氲着学习的懈怠与闷热的气息,下了床,赤着脚,走进书房,凉意从脚底蔓延,激凛全身,此时,整个人清醒了大半。

停电了,我点燃了一根蜡烛,微弱的光四处散布,那柳叶般的红晕焕发神奇的光芒,小小的房间顿时亮了。我趴在桌上,盯着这团跳跃的火光,火光摇摇晃晃,似乎诉说着自己光辉往事。

不久,一双扇动的翅膀跌入我的眼帘。这披着灰色外衣的飞蛾,携着半透明的身躯,快速地扇动着双翅。它试探的靠近了蜡烛,不懈地扇动着双翅,显然,它被这奇异的亮光迷住了,那是久违故友的气息。

它靠得越来越近,倏然,它的翅膀在划过火光的那一刻,沾上了星星点点的烛光,开始燃烧。顿时,一阵焦灼的气味钻入我的鼻孔,那气味仿佛夹杂着蛾的哀鸣和烧伤的疼痛。

在这样毫无防备的冲击中,火光也因蛾的冲击力不断摇晃,火影落在墙上,张牙舞爪,犹如吞噬万物的魔鬼。

我正诧异那只残蛾,那烧毁了一半的翅膀。此时,它与火光保持着没有危险的距离。我久久地凝望着它,希望它逃出绝境。然而那蛾颤抖着翅膀,明显已经无法控制身体的平衡,用脆弱的头部顶起肥硕的身躯,孤注一掷冲进火海。在火光吞噬它双翅的一瞬间,我几乎没看见它挣扎。又是一股刺鼻的焦味,但我没觉得难闻,因为带着执着与追求!

飞蛾扑火的一瞬间,我不知它是否感受到痛苦,或许在那一瞬间,它甚至没有来得及思考什么,或许它只是觉得,飞向光明是它唯一的追求而已。飞蛾扑火的一瞬间,它的愿望开花了。

此时,我的心中的花也开了,在这茫茫月夜,前行的力量与勇气。振作吧,我的朋友们!用你们的执着,换来连绵不断的掌声,用你们的执着,创造出属于自己的一片蓝天!

成长类范文

勇气助我迈过那道坎

生活中,我们可能会遇到多次失败,只有敢于面对它们,挑战它们,才能使失败成为自己的垫脚石。而那一次演讲比赛,勇气助我迈过那道坎。

那一天,老师把第二周班会课的演讲任务交给我。对于自幼口齿笨拙的我来说,这无疑是晴天霹雳,充斥着忐忑不安的心房,脑海中有个声音呼喊着我打退堂鼓。上次演讲时失败的场景我仍历历在目:口齿不清,语无伦次,同学们雷鸣般的嘲笑声将我淹没,成了班级的负面人物。

走在回家的路上,阳光依旧灿烂,可我的心却蒙了一层厚厚的阴霾。我不断思索,突然间,一个一岁多的孩子使我眼前一亮,他在学习走路,一次又一次地跌倒又重新站了起来。他一直没有放弃,身旁的母亲也不断激励这他。终于,他可以走上几步了,我注意到他眼眸中那熟悉的勇气,那一刹那,阳光仿佛都聚集在他的身上,我被深深地震撼了。

是呀!连这么小的孩子在每一次的困难中都能重新站起来,何况是我呢?我可不能被过去的挫折击倒。直迎困难的勇气犹如阳光照亮了退缩的阴影,我像一支离弦的箭狂奔到家,回想以前准备的不足,我上网搜索资料,修改了一遍又一遍,直至深夜,满天繁星。一个晚上终于把演讲稿完成了。

第二周的班会课,老师请我走上讲台,同学们的掌声中却夹着些许议论声,恐惧又在我的心头聚集。这时,那个学步的小孩浮现在了眼前,勇气的力量再一次把恐惧击退,教室里亮堂堂的。伴随着轻快的节奏,我抑扬顿挫的演绎我的演讲,丰富的情感在我脸颊上划过道道唯美的印记。我的动作充满了气势,自信填充了我,演讲后,同学们一个个向我投来肯定的目光,教室里响起了雷霆般的掌声,勇气助我跨过这道坎。

面对失败的勇气使我演讲成功,助我跨过这道坎,谁没有不光彩的过去,谁没有失败的经历,只要勇敢的面对,多大的坎都可以迈过去的。

中考满分作文结构布局6大招式

中考满分作文结构布局6大招式 如果把文章主题比作人之“灵魂”,文章材料比作人之“血肉”,那么文章结构就犹如人之“骨骼”。文章只有骨架挺立、脉络分明,才会造就如模特身材那样婀娜多姿,令人赏心悦目的魅力形体,才能在中考阅卷场上以熠熠光辉惹醉评卷老师的双眸。 1、清水芙蓉式 “清水出芙蓉,天然去雕饰”,西施那天然的骨架身段就惹人眼球,令人心动。清水芙蓉式结构遵循自然天成原则,按照文章结构的基本方式布局。或横向结构,即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次,层次间呈并列关系;如江苏常州中考作文《你还会浮躁吗》,运用设问方式,用三个自然段分别追问:你还会浮躁吗?在那大自然的怀抱中;你还会浮躁吗?在那亦或清婉亦或豪迈的诗词里;你还会浮躁吗?在那历史的年轮里。然后紧扣提问诗意地进行描摹,在江南细雨、诗韵墨香、历史风云中将浮躁驱散,内心慢慢、慢慢地宁静下来。或纵向结构,即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料,或以写作者认知的发展为顺序安排材料;或横式和纵式有机结合,以时间推移为纵线,每个层次并列安排为纬线,纵横交错地安排文章层次。如江苏中考作文《那微笑改变了我》,采用纵向结构行文:先写自己过去消极的思想观念——“很少会帮助别人,也不希求别人的帮助”;然后按事件的发生、发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事,并着重刻画了那张满含微笑的脸这一细节;最后写这件事改变“我”过去的观念,使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。 2、华丽装束式 “三分长相,七分打扮”,再美妙的身材还需华美的衣饰装扮。华丽装束式结构讲究精心处置,注意对文章结构的包装。常用的包装方法有配题记或后记,围绕全文中心和题目拟出小标题。在2007年中考作文中,通过拟小标题来结构全文的形式被广为运用,因为利用小标题形式,一能快速成文,二使结构清晰,三能内容明晰,从而出奇制胜。常用的拟小标题方法有:直接用一、二、三、四标示;用表时间、空间、情感变化的词语连缀;采用日记格式显现文章结构;引用

中考作文考前构思训练

中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上,大体上指向三类主题。这是多年来的作法,也将在新一年中考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、成长历程为出发点,引导考生回首人生道路,放眼社会生活。在表现形式上,有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中,有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2011年中考的同学,可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作,注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、“铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目,写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题,有的给出体现美德的词语作为话题或中心词,直接指向品德修养;有的直接指向真实心态,打开情感大门,促进青少年身心健康地走向生活;有的指向交流倾诉,将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象,引导考生学会合作、交流、倾诉,等等。按照这样的思路,笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情,我感同身受”、“让你满意,是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的_______”、“做一个_______的人”、“我爱我的_______”等模拟题,提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题,给有心人用以练笔。 三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出,“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区(特别是大城市考区)不时选用这类考题,以激发想象,启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开_______”、“面对大自然的______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”,就属于这类试题,让写作者“自由表达和有创意地表达”,以彰显其创新才能。 需要说明的是,上面给出的话题,并非是需要大家写话题作文,而是希望大家注意以此为基础,拓展、新造若干题目,比如,我们给出的关键词是“美”,你可以据此拟出“________也是一种美”、“美在_______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖 冬天的阳光最温暖,春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖,饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖,困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。请结合自己的亲身经历,以“温暖”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。 作文指导:温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。 这类抒发感情的话题作文,注意摆脱父爱母爱的简单陈述,要善于从别人的关心、受

考场作文,快速构思

考场作文,快速构思法 陕西麟游镇头中学侯文超 【内容提要】作文能力是语文综合能力的综合体现。大凡语文考试,作文几乎占到半壁江山分量的概率要超过半壁江山本身。 考场作文,可以看做是在限定的时间,限定的空间,完成的限定的作业,是难度很大的写作样式之一。必须做到快速审题,快速构思,快速成文;没有才思敏捷的头脑,没有出口成章的表达,没有下笔入神的本领,要想写好考场作文,还真不容易。那么,考场作文,如何快速构思,试探五法。 【关键词】语文作文能力 作文能力是语文综合能力的综合体现。大凡语文考试,作文几乎占到半壁江山分量的概率要超过半壁江山本身。 考场作文,可以看做是在限定的时间,限定的空间,完成的限定的作业,是难度很大的写作样式之一。必须做到快速审题,快速构思,快速成文;没有才思敏捷的头脑,没有出口成章的表达,没有下笔入神的本领,要想写好考场作文,还真不容易。那么,考场作文,如何快速构思,试探五法: 一、借题发挥法 先要审好写作这一大题,再确定具体写作的文题。快速审好作文题。审好文题后,最好是借题发挥,迅速点题。然

后围绕题目,好好发挥,紧紧扣题。 二、散点串珠法 在看到作文题后,一系列的审题完成后,思路还无法形成,那就把零散的想法分点写在草稿上,然后找一根共同线把他们很快串起来,列成简要提纲。再照提纲有条不紊的写作。 三、三三成篇法 大多数的文章是三个部分,主体部分又分三层。作为一篇六百字左右或八百字左右的考场作文,一般适宜用一到三句话开头,一到三句话结尾。实在不宜开头过长或结尾过长,导致作文结构的佝偻病。 四、小题大做法 如果说借题才能发挥,那么小题亦可大作。不到一千字的小小的作文题,照样可以从“是什么”“为什么”“怎么办”这三个方面思考构思迅速成文。 五、四面开花法 起、承、转、合,四面开花,八面玲珑,七八九个自然段,考场作文也快到点啦!字数也就到位啦!高分也很有可能到手啦! 文无定法,但速成绝对有窍门。机会是给有准备者准备的,窍门+基本功=成功,没有平时的勤学苦练打好的写作基础,窍门-基础=成公,铁公鸡一毛不拔。贴本的文章一文

2021年中考作文构思要创新

2021年中考作文构思要创新 独到的创新设计,能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式,能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。总结中考作文的形式创 新技法,定会使我们的眼睛为之一亮。 一、答题式构思。南京市中考作文要求以“对与错”为话题写一篇文章,有位考生自 拟题目《自证对与错》,除首尾简约的环境描写外,文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成,作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄500遍”的认识,文章的主题――罚抄的“对与错”和拒绝罚抄,“与老师斗智”的“对 与错”,通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。 二、剧本式构思。随着中考作文文体要求的放开,有的考生机智地运用剧本这一众多 考生尚感陌生的体裁构思成文,体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《错?对!》抓 住初三学生爱好写作“究竟对还是错”构思剧情,具备独幕剧的各种要素,序幕交代背景,学生涵静和李老师这两个人物的对话个性鲜明,涵静的内心独白声情并茂,舞台场景的转 换自然流畅,“不语,扯衣角”、“抬头”、“站起”、“向右走两步,灯光变白些”等 舞台说明准确得当。剧本通过紧凑而集中的矛盾冲突,表现当代教育体制给人们带来的困 惑和反思,取得了其他文体难以收到的表达效果。 三、谈心式构思。这种构思的创意在于,全文以第二人称“你”展开,运用与读者对话、谈心的形式进行叙写,给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题《发现你自己》,文中用“你”作呼告达42处,按照“发现你自己的人生坐标,发现你奋斗的动力”、 “发现你自己,发现你的美丽,更发现你的瑕疵”、“发现你自己的兴趣,展示你个性的 美丽”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵,新颖别致的表达形式,一声声贴心的呼唤,激起读者的强烈共鸣。 四、变异式构思。“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思,难免人云亦云、千 篇一律。机智的考生善于从题目中寻找“变异”点,在题目允许的范围内展示思维的个性。20xx年陕西省中考作文题的提示语中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”,在备选的三个题目中有一题是“听____我真____”。不少考生在前一横线上填上具体的歌曲名,思维流向单一,雷同卷甚多。有位考生将“校园歌曲”作为变异点,说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”,于是拟出“听雨,我真陶醉”这样的佳题,令人 耳目一新。文中,作者说春雨“轻唱着挖空你的心思,道出你的惆怅,注释你的疑惑…… 使你觉得自己仿佛已变成一滴雨,一棵树,一棵草,一束花,一撮泥土”,“我成长中的 错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”,“太多心思……太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它 们逐一放飞”,由于作者通过变异式构思找到了适合自己抒发个性的切,所以能把听雨的 陶醉说得入丝入扣,不同凡响。 五、反向式构思。反弹琵琶,逆向思维,往往会别有洞天,使你的文章独辟蹊径,熠 熠生辉。20xx年湖南省益阳市的中考作文题是“以‘关心’为题,结合自己的切身感受”,

最新中考作文指导:考场作文快速构思法绝对经典精编版

2020年中考作文指导:考场作文快速构思法绝对经典精编版

中考作文指导:考场作文快速构思法(绝对经典) 文章的构思布局是指在动笔行文之前,对文章的内容和表达方式的总体设计,是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说,文章的构思就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装,使之有序化、凝聚化、最优化,包括精选题材、提炼主题、设计人物、编置情节、安排结构以及探索最适当的表现方法等。有的考生老是对题目匆匆一瞥,在思维紊乱状态中,就信笔写去,结果常常是像挤牙膏似的,“挤”一点,写一点;或像溜冰似的,“滑”到哪里算哪里。这样写出来的作文,读起来让人觉得干巴巴的,毫无生气,即使是审题、立意都不错,但由于仓促动笔,思维无序,在行文的过程中,有时写着写着就偏离了题旨。因此,动笔之前,必须认真进行个性布局。一篇文章质量的高低,很大程度上取决于构思的精巧与否。尤其是考场作文,在构思方面若能体现出强烈的创新意识,做到独特、新颖、匠心独运,那么文章升格获得高分将会成为现实。 那么,快速构思应当怎样进行呢?从总体上说,首先要弄清题目要求,然后根据要求,打开记忆的大门,搜寻出平时生活中积累的各种信息(包括生活经历、见闻、知识、情感等);调动各种形式的思维,积极展开联想和想像,初步确定中心与题材;其次,展开多角度、多层次思考,选择最佳角度表现中心,并据此改造、丰富材料,提炼立题;最后,根据主题和题材的关系,对全文的布局做到有序、有旨、有特点,先写什么,后写什么,详写什么,略写什么都应该想清楚,构思布局应力求做到新颖,精巧。

当然,因作者的个性不同,构思的方法也就各具特色。下面介绍几种常用的构思方法,供大家选用。 1、片断组合法。 这种构思方法,就是在题目规定的范围内,选择几个生动的、典型的人物生活片断,或事件情节片断,或景物描写片断,把它们有机地组合起来,共同表现一个主题。用这种方法写人记事,可以在较短的篇幅内,立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思,可以给作者留有广阔自由创造的天地,使思路开阔,纵横驰骋。但片断组合,绝不是大拼盘,应做到所选择的片断符合文章中心的需要,所写片断应始终围绕中心展开。同时,各个片断应各具情态,各有侧重,以期达到“众星捧月”的艺术效果。 2、虚实相映法。 要反映丰富多彩的社会生活,我们不可能面面俱到,有时需要对描写对象作直接的正面描写,有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实”,后者则称为“虚”。“实”和“虚”是相对的,写“实”显得厚重,写“虚”显得空灵,“虚”“实”相衬则形神兼备,既可使人感到具体实在,可触可摸,又可收到气氛浓烈的效果。这种方法宜于表现广阔的生活场面,因之带有强烈的抒情色彩,具有较大的思想容量。此法最适于抒情文体。 3、信息提取法。

作文构思法

高考作文快速构思的秘诀 考场作文特别强调主旨的显豁集中和思路的一目了然,因为高考阅卷老师不清楚考生的作文功底,短时间内又难以细细揣摩文章。平时作文,有些学生喜欢写些含蓄的文字,但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂,需要反复推敲,甚至几个老师讨论一番才能确定,其后果可想而知。 在平时作文训练中给学生一些简单的、容易操作的模式,基本上可以让学生的作文“入格成型”,在基本“入格”之后再求变化,从而形成多种多样的写法。 一、问答式 这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题,然后从不同的角度作答的方法。如学生习作《没有付出,哪来成功?》。开头第一句就发问:成功是什么?然后从三个方面作答: A、来自自然界的回答 B、来自人间的回答 C、现在我们可以郑重地回答 在“来自自然界的回答”中,种子以付出代价而破土成长作答,母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答,蜜蜂以辛勤劳动而酿成花蜜作答;在“来自人间的回答”中,贝多芬以战胜病魔而坚持创作作答,奥运健儿以敢于拼搏而为国争光作答。最后,“我们可以郑重地回答”:成功是不容易的,没有付出,便没有成功,没有巨大的付出,就没有巨大的成功!没有经历过风雨的考验,天边又怎么能出现彩虹?没有付出,哪来成功?作者就是以这种“一问多答”的形式把文章组织得井井有条的。 二、关键词式 一篇文章总有几个关键词,用一系列的关键词来串联文章,也是一个不错的方法。这一式跟问答式很相似,作者也是在开头提出一个统摄全篇的问题,只不过回答的是几个关键词。如学生习作《用真心建关系》。本文开头即提出问题:都说世界是一张网,网着你,也网着我,那么,究竟是什么编织了这一张网,又是什么维系着你和我?然后用三个关键词领起三个文段来回答: A、金钱? B、诚信。 C、真情! 作者在回答中断然否定了金钱,充分肯定了诚信,而对真情则大力提倡。思路极其清晰,做到了一目了然。又由于巧妙利用了标点在表情达意方面非常直观的长处,文章平中见奇,新颖别致。 三、条件式 即以若干简洁的条件句将话题展开,形成分论点来构成文章的轮廓。如2005年北京高考满分作文《说“安”》。开篇从“修身”切入,引出本文中心:“安家、安国、安邦,必先安心。”接着又用条件句分段提出四个分论点: A、志者,必先安心。 B、治者,必先安心。 C、智者,必先安心。 D、知者,必先安心。 然后层层递进的展示了自己的心中“安心”四境:欲成大事者之心,要安于既定目标,不屈不挠;掌权治国者之心,要安于国事,心系苍生;大智大慧者之心,要安于淡泊,不为荣辱所扰;渡人自渡者之心,要安于恬淡,宽宏豁达。在每段末尾又以“心如磐石”、“心若冰清”、“心比镜湖”、“心似苍穹”四个比喻句概括作结,言已尽而意未穷。 四、诗句式

中考作文指导:整体构思确定主旨

中考作文指导:整体构思确定主旨 同一个材料从不同的角度分析,往往可以提炼出不同的主旨。收集了整体构思确定主旨,欢迎阅读。 所谓确定主旨,就是确立作文的主题。主题是文章的灵魂,选材的依据,结构的轴心;就是语言的运用,也要受主题的约束。可见确立主题在写作过程中的重要意义。如何确定主旨呢? 1、循规蹈矩一篇好的文章,它的主旨也就是立意,必须是正确高雅,有利于国家、人民的,但它又不能超越题目的制约。对于作文的评判,思想标准是第一位,如没有正确主题或没有积极意义的不能算好文章。因此,要写出好文章先要循规蹈矩,做到:准确、正确、明确。所谓准确,也就是扣题准确,在立意时首先要做到合乎题意,对于有要求的作文,就必须紧扣作文的要求去写。正确,则是正确积极。要想立意正确,首先必须考虑主题是否符合科学性,没有根据的片面性的东西不能作为立意根据;其次要考虑是否符合学校纪律及国家法令政策。最后就是明确表达。作文时确立主题要非常明确,下笔前应有明确不含糊的立意,文章反映的是什么,心中一定要有数,作文时将其明确地贯注于全文表达出来。如《选择》(原文略),就是一篇处处紧扣题目,且符合立意三个基本要求(准确、正确、明确)的好文章。这篇文章从头到尾都是紧扣主题在写。作者叙述了在重大问题的选择上,

自己态度坚决,毅然做出回国学习的决定的事,可见立意是正确积极的。 2、着意求新要使立意新颖,最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都是能够反映当时的时代精神的。列宁曾称列夫•托尔斯泰的作品为俄国社会的一面镜子。鲁迅先生的多数作品被称为投枪匕首般的战斗檄文。只有具有强烈的时代感的主题,才容易引起读者深刻的共鸣,也才能使作品产生一定的影响力。所以富有时代感的主题才是新的,也只有这种富有新意的主题才是有意义的主题。如《独闯世界的孩子》(原文略),这篇文章具有很强的现实意义,能深刻地反映时代精神。文中的他正是当代一部分中学生的缩影。作者对外面世界的诠释新颖深刻,文章的立意能扣住社会脉搏。 3、逆向求异所谓逆向求异,是与顺向思考的立意方法相对而言的,它打破了传统观念的束缚,从不同方面、不同角度、不同层次,以新的思维方式表达自己不同凡响的认识和看法。运用逆向求异的立意方法有哪些呢?第一,对作文题目进行反向思考,单凭题目字面之意去作文难免陈旧、平庸。第二,就是运用批驳错误看法,提出正确认识的反意存真立意法。第三,对某种事物、事理从多角度看。值得注意的就是在逆向求异的立意过程中,必须要注意不能违反准确、正确的原则。如《狗拿耗子,精神可嘉》,这篇文章立意新颖,

中考作文构思要新颖

中考作文构思要新颖 要想在中考中写一篇优秀的作文,或在构思上,或在结构编排上,或在语言的表达上,一定要有他自己独到的东西,否则你不会在千军万马中,独树一帜,脱颖而出。那么,怎样才能让自己的作文闪现出个性化的光辉呢?下面就来简述一下。 一、立意要高,构思要新颖。 例如:请以"告别"为话题写一篇作文。 构想要新鲜,首先要把思绪打开。不要将思绪只固定在人与人之间的握别。对"握别"应从多方面、多角度构想,要有本身奇特的明白。比方:"握别自卑""握别寥寂""握别成规""握别昨天""握别童年""握别好汉""握别心田的愁思""握别我可爱的故里""握别局促""芳华是一场隆重的握别""握别,不是忘记""握别是一种胆魄""握别旧的,才能够创造新的""握别灰心""握别粗糙的已往,日臻美满的开始"等方面都可入题。要是只写亲人之间、朋友之间的分别,彷佛立意太浅。怎样才能立意高远呢?要动脑深入发掘。比方:"握别童年"一文将立意定为"尽管我不想握别,尽管我有太多的不舍,太多的无奈,可我照旧要握别它。由于只有握别了它,我才会握别青涩,走向成熟;握别了它,我才会真真正正地长大"。再如:"握别,是过往的回忆,以推动社会前进。"这些语句使文章既情真意切,又极富哲理,显现出作者的思想。 二、对问题自己要有独特的理解和看法。 越是看着好写的话题,我们越不容易冲出藩篱,展现自我个性,

因此常常被埋没或当了别人的分母。所以,越是大家都认为好写的话题,越要有自己与众不同的东西,这样才能吸引阅卷人的眼球。例如:以"精彩"为话题写一篇文章。该例文中就处处闪现作者独特的个性光辉。 精彩由你定义 精彩是什么?提到这个词,我们会一下子联想到那些伟人、名人、风云人物,似乎只有他们才能创造精彩,精彩似乎离我们很远。其实,精彩可以由你创造,由你定义! 袁腾飞,北京四中一位普普通通的中学历史老师,却被网友称为"史上最牛的历史老师"。xx年,袁腾飞又在央视十套的《百家讲坛》栏目开讲《两宋风云》,可谓大红大紫。他的学生们这样评价他:"袁SIR太牛了!历史竟然还能这样讲。他的课太精彩了!"同样,这也是所有他的听众的心声。原因是袁腾飞的语言十分诙谐,枯燥的历史竟能被他像说相声一样演绎。那年,袁腾飞的新书《历史是个什么玩意儿》的封面上赫然印着一行大字:袁腾飞=郭德纲+易中天!所以,袁腾飞的精彩在于他的诙谐,他的创新。 "马云是个疯子!"马云的一位朋友说,随后,他顿了顿又说:"但他疯得精彩。" 当年,马云创业时全部家当只有50万元,十几个人挤在一间低矮的办公室内办公。当时的市场状况是这样的:EBAY公司垄断了80%的网上业务,20%则由无数个公司在争夺。一天中午,马云忽然跳上办公桌,挥着拳头大吼:"EBAY吗?好,我们就抢它的地盘!"于是,xx

中考记叙文写作构思技巧

中考记叙文写作构思技巧 读写结合是一种新兴的教学方法,意在培养学生的写作水平和扩展学生的写作构思技巧。记叙文特指以写作人物的经历和事物发展变化为主的一种文体形式。记叙文是小学和初中阶段写作训练的重要文体,同时也是中招考试常考的一种文体。 一、阅读时,如何厘清作者的写作思路? 教师在教学记叙文的时候,一定要引导学生仔细厘清人物的经历或事情的变化过程等,这样就能让学生有效掌握文章的写作思路。 一般来说,叙述和描写是记叙文的主要表达方式。既然记叙文是以描写人物经历和事物的发展变化为主,那么把人物的经历和事物的发展变化写清楚,写作任务基本上就完成了。因此在阅读记叙文的时候,就要牢牢围绕人物的经历或者事物的发展变化来厘清作者的写作思路。 记叙文在描述事件时会提及事件的开端、经过、结果。但是在阅读理解的时候,部分学生搞不清楚这三者之间的区别和联系。 例如,《愚公移山》的开头讲到的“太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北”也不是事件的开端。很多学生在阅读记叙文的时候,会认为第一段讲到的内容就是事件的开端,这种认识是错误的。开端应是事情

的开端,而不是文章的开头。什么是结果?结果就是这件事通过发展以后达到的最后状态。《愚公移山》中的事件的结果,就是山被移走了,从此“冀之南,汉之阴,无陇断焉”。 例如,托物言志的记叙文,一般按照先状物后言志的思路来写,借景抒情的记叙文一般按照先写景再议论抒情的思路来写,等等。 如《白杨礼赞》是侧重状物的记叙文。作者围绕“白杨树的不平凡”先写它的生长环境黄土高原,然后描绘白杨树的外形和气质,最后引申出白杨树的象征意义。教师要引导学生学会归纳记叙文六要素,即时间、地点、人物,事件的开端、经过、结果。 这样,学生在阅读与写作记叙文的时候就会有清晰的思路。在课外阅读中,学生经常会遇到记叙文,但只要学生能够有效归纳六要素,并分析文章的主要内容,便可以快速厘清文章的思路。 二、写作时,如何构思成文,下笔如有神? 记叙文是讲故事的文体,或展开一个事件,或展开多个事件,无论是写人的还足记事的记叙文,无不如此。我们讲一个故事,总是习惯于沿着事件发展的自然顺序按部就班地讲述下去:但为了制造波澜,尽量让情节曲折。我们会打破事件讲述的自然顺序,并按照艺术规律对之进行重新组合,就成为记叙文写作思路构思能力提升的最基本的原则和最重要的方法。

人教部编版初中语文备战2020中考作文常训练专题及范文

人教部编版初中语文备战2020中考作文常训练专题及范文 1.请以“让______充满味道”为题目作文。 【审题立意】 这是一篇半命题作文。要仔细考虑填写的内容,使文章立意更新颖,更容易写。所填写的词语,应该围绕生活、学习这两个方面思考。因此,所填写的词语可以是生活、学习;可以是表示地点的词语:家、校圆、课堂等;可以是具体的事物,例如:书、雨伞等;可以是表示情感的词语:关爱、幸福等等。这样,依据所填写的词语进行立意即可。“味道”需要通过体验获得,是情感表达的归宿,甚至是主旨的体现。 【构思选材】 所填写的词语是题目的关键所在,是“滋味”的来源。这样的作文,可以写成记叙文或叙述散文、抒情散文。例如,所填写的词语是“爱”,就可以通过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活的描述,从中体味到家的味道是“温馨、幸福”。例如,在学校,通过叙述自己在学习方面得到老师、同学的无私帮助的典型事件使你从中感受同学的友爱、老师的关爱等。 【写作手法】 以小见大、细节描写、烘托等写法皆可以运用;在表达方式上,应该采用多种表达方式凸显内容和主题。同时注意

叙事上的详略得当,使文章张弛有度;还要注意语言的生动形象性,比喻、拟人、排比等修辞的恰当使用。 【例文】 让家充满味道 家的味道是幸福的味道,是关爱的味道,是快乐的味道……我的家-这个我生活了十二年的家,充满了各种让我难以忘怀的味道,直到现在,我还喜欢这种浓浓的家的味道。 那是一个寒冷的冬天,半夜时,一向生龙活虎的我突然发烧了,一测竟然三十九度八,爸爸因为着急,没来得及穿更多的衣服,随便套上外衣外裤,就背着我,和妈妈一起去医院。冬天的夜晚格外冷,我的家离坐车的地方还有一小段路,就这一小段路还是让我觉得特别远,因为寒风吹得我直打冷颤,而爸爸穿得那么单薄,却没说过一句冷。旁边的妈妈也焦急万分,不停地安慰我说:“浩浩,不要怕,我们很快就到医院了。”妈妈怕我冷着,还脱下一件外衣披在我身上。我的眼角湿润了,虽然身上冷冷的,可心里是热热的。我想着长大后一定要对爸爸妈妈更好些,来报答这么多年来他们对我付出的爱!一会儿,我们到了医院,妈妈守着我,爸爸跑东跑西,挂号缴费、拿药,直到我躺在病床上,输着液,烧差不多退了,他们才靠在椅子上睡着了。 家的味道一直在我家里弥漫着,我习惯了这种味道,也学会了撒播这种味道。

中考语文作文构思神10招

作文构思10招 1、"复合法" "复合法"是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。 以中考话题作文"风景"为例,从写作对象的类别上看,"风景"分"自然风景"和"社会(人文)风景"两大类;从立意的深浅度上分析,"风景"明显存在着这样三个由浅入深的层次:(1)纯自然风景;(2)纯社会风景;(3)自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。 写这一话题,若单纯写自然风景,立意不高;若单纯写社会(人文)风景,缺乏映衬。 如果考生运用复合式构思法,将自然风景和社会(人文)风景复合、融会在一块进行构思,往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。一考生在题为"天地与我并生,万物与我为一——论'和谐美'"的作文中,正是因为恰当地运用了这一构思方法,以饱蘸情感的笔触,讴歌自然风景与社会(人文)风景和谐共生的状态,得出"天地与我并生,万物与我为一。世间有一道最美丽的风景,它的名字叫'和谐'!"的结论,从几万余份考场作文中脱颖而出,获得了满分。 2、"串珠法" "串珠法"是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段,组合缀连成文。 如江苏省常州市中考要求以"有个好心情"为话题作文,一考生拟题"歌声连连串",颇具创意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题,将三个不同的情感片段缀连成文,言简意赅地揭示了"获得好心情"的三个"秘诀",构思独特,结构新颖。"蒙太奇法"是"串珠法"的一个特例。 所谓"蒙太奇法",就是将几个相关或看似不相关却有着内在联系的生活镜头组合在一起,从不同侧面、不同角度表现主题的一种写法。如以"乐在其中"为话题作文,一篇拟题为"快乐幸福原来如此简单"的考场作文,采用的就是这种"蒙太奇"构思法。该文撷取了三个雨中的小镜头:喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大书包的小男孩、年轻的妈妈艰难地推着后坐上的女儿在人群中穿行、一位五十多岁的农民高兴地吩咐儿子给家里打电话询问家里有没有下雨,通过镜头与镜头的衔接,表现了"快乐幸福原来如此简单"的主题。 3、"问答法" 以"少年心事或心情"为话题作文,一同学拟题"关于长大的问答",打破传统作文的写作模式,紧扣"少年心事"是什么这一中心话题,采用"镜子里的我"与"镜子外的我"一问一答的方式,从多个层面剖析了自己成长的真实感觉。"问答法"还包括另外一种特殊的构思形式——"答题法",即借用数学答题的形式结构文章。 如以"生命"为话题作文,一考生自拟题目"生命的意义",文章主体部分由"已知"、"求证"、"证明"、"解答"四部分组成,作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对"生命的意义"的认识,文章的主题——"生命的意义在于奋斗",通过这一新颖别致的形式表现得深刻而又巧妙。 4、"克隆法" 克隆短剧、新闻稿、实验报告、说明书、辩论辞、BBS等的形式外壳,灌装话题作文的思想琼浆,是近年来越来越多地为考生所采用的一种新的构思方法。 如在中考作文考场上,一考生根据命题者提供的话题材料,独运匠思,大胆地将化学实验移植到探索他人优点的话题中,克隆"化学实验报告"的形式,自拟文题"借你一双慧眼——关于'他人优点'的实验报告"作文。文章严格按照"实验报告"的体例安排结构,"实验名称"、"实验目的"、"实验用品"、"实验步骤"、"实验现象"、"实验方程式"、"实验总结"、"实验时间"、"后记"诸要素毕备,而且整个实验合乎实验步骤和要求。 又如中考话题作文"开端",一考生克隆"快板书"的形式,运用快板这种表演形式的特定语言,记叙自己学快板的经历,"竹板这么一打呀,别的咱不谈,谈一谈我学快板的开端故事吧!"整篇文章叙述生动,有声有色;语言诙谐,妙趣横生。 5、"荒诞法" "荒诞法"最大的特点在于以看似荒诞的构思,巧妙地揭示文章的主题。如在中考作文阅卷室内,一篇题为"窗外的美好生活——某在押贪官自夸词"的文章令阅卷老师眼睛一亮。这是一篇颇有杂文特色的考场作文,文章紧扣"窗外的美好生活"的文题,以"某在押贪官自夸"的口吻进行叙述,真实地再现了身陷囹圄的在押贪官昔日风光无限、炙手可热、索贿受贿、糜烂奢侈的生活场景。文章看似荒诞不经,却以炉火纯青的讽刺

中考作文模拟题构思与示例_作文指导

中考作文模拟题构思与示例作文指导 [作文题] 请以“个性”为话题写一篇作文,体裁不限,题目自拟,600字以上。 [同窗构思精选] 同学甲:以《每片叶子不一样》为题,以“个性即风格,每片唯一的叶子,都展示着生存的锋芒与美艳”为题记,写一篇议论性散文: 曾几何时,我开始盲目地追求个性。我想与众不同,我想鹤立鸡群。有一天,我看到这样一句话:个性即风格,每片唯一的叶子,都展示着生存的锋芒与美艳……我茅塞顿开,每片叶子都是唯一的。想到了孙天帅面对韩国老板叫嚷“下跪”的处罚坚决不跪,想到了七门功课不及格的写作天才韩寒,想到了一位著名的服装师上台领奖时“我理应多年前就站在这儿”的致辞,我大彻大悟:本色是个性的极致。 同学乙:以《沧海赋》为题,用三个小标题连缀全文: 一、英雄本色两千年:东汉末年,群雄并起,你(曹操)荡寇乌桓,马到成功,登临碣石,豪情万丈,一曲《观沧海》,千古传诵。英雄本色,个性飞扬。 二、谪仙击水三千里:你(李白)酒入豪肠,七分酿成月光,余下三分啸成剑气,绣口一吐,就是半个盛唐。你曾令高力士脱靴,杨贵妃研墨,安能摧眉折腰事权贵,使你不得开心颜?于是,踏云路,御长风,游山河。诗仙风范流传千古! 三、谁言书生无一用:盛世倾颓,唯你(纪昀)心系天下黎民。为君言弊,为民请命,一次次碰壁遭谪,宦海沉浮,一番番嬉笑怒骂,一杆烟斗腰间挂。你倾心竭力,编纂《四库全书》;你愿守草堂,著作《阅微草堂笔记》。谁说百无一用是书生?你满腹经纶,一身正气! 同学丙:以《你是你的个性》为题,以一组排比句“个性,是一种力量;个

性,是一种精神;个性,是一种魅力;个性,是一种品格;个性,是一种财富”开头,然后用排比段的形式,叙写小溪坚毅执著的个性、瀑布奔腾洒脱的个性、高山奇异耸然的个性、太阳热情奔放的个性、狂风冷酷野蛮的个性、星星神秘幽远的个性、细雨含蓄婉约的个性……最后指出:孤立的个性并非个性,世间正因为个性相互彰显又相互融洽才变得更加美好。没有个性的人生是他人的,拥有个性的人生才是自己的。所以,你,便是你的个性! 同学丁:以《我就是我》为题,运用一系列丰富的材料(周杰伦、潘玮柏、李白、李煜、苏轼、林黛玉、李清照、孔明、比尔?盖茨等),通过富有气势的语言,在和他们的对比中表现自己的个性:我只是我,勇敢又胆怯,真诚又平凡。我就是我,笑过,哭过。 同学戊:以《我爱披肩发》为题,写一篇记叙文:我有一头齐肩长发。我从内心深处爱着长发,尤其喜欢享受长发的成长过程。它软软的、柔柔的,好似小鸟依人,柔枝绕树;青丝微微弯曲,底部如新月上翘,自然,舒适。我从来舍不得剪发,每次爸妈威逼我进理发店,泪珠总是在眼里打转。现在,爸妈似乎也能理解我爱披肩发的心境了,但也不时絮叨几句,害得我每次都心惊肉跳。最后总结全文:这就是爱长发、爱披肩发、爱与长发亲密接触的我! [教师思路点拨] 个性,指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性,也指事物的特性,即矛盾的特殊性。“世界上没有两片完全相同的叶子”,世间万物,芸芸众生,都有其个性,关键是要有一双善于发现和挖掘其个性的眼睛。 古今中外,史书传说,神话故事,皆可为你所用;引经据典,成语俗语,流行时尚,随你信手拈来;散文小说,童话寓言,另类文体,任你玩转文字;观点独特,见解深刻,耐人寻味,看你洞察世事。做到材料有个性,语言有个性,文体有个性,主旨有个性。 当然,个性并非“我的世界我做主,我想咋样就咋样”,它受制于社会公德、

初中语文考场作文快速构思九法

初中语文考场作文快速构思九法 导语: 很多考生常常会在写作文的时候构思很长时间,甚至还会做一些草稿。其实,长时间的构思不仅会浪费大量的时间,还会影响作文整体的构思。北京中考在线团队特地收集整理了语文作文快速构思的方法,分享给各位考生! 1.复合法 "复合法"是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。 以中考话题作文"风景"为例,从写作对象的类别上看,"风景"分"自然风景"和"社会(人文)风景"两大类; 从立意的深浅度上分析,"风景"明显存在着这样三个由浅入深的层次: (1)纯自然风景; (2)纯社会风景; (3)自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。 写这一话题,若单纯写自然风景,立意不高;若单纯写社会(人文)风景,缺乏映衬。 如果考生运用复合式构思法,将自然风景和社会(人文)风景复合、融会在一块进行构思,往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。一考生在题为"天地与我并生,万物与我为一——论'和谐美'"的作文中,正是因为恰当地运用了这一构思方法,以饱蘸情感的笔触,讴歌自然风景与社会(人文)风景和谐共生的状态,得出"天地与我并生,万物与我为一。 世间有一道最美丽的风景,它的名字叫'和谐'!"的结论,从几万余份考场作文中脱颖而出,获得了满分。 2.串珠法 "串珠法"是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段,组合缀连成文。 如江苏省常州市中考要求以"有个好心情"为话题作文,一考生拟题"歌声连连串",颇具创意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题,将三个不同的情感片段缀连成文,言简意赅地揭示了"获得好心情"的三个"秘诀",构思独特,结构新颖。"蒙太奇法"是"串珠法"的一个特例。 所谓"蒙太奇法",就是将几个相关或看似不相关却有着内在联系的生活镜头组合在一起,从不同侧面、不同角度表现主题的一种写法。如以"乐在其中"为话题作文,一篇拟题为"快乐幸福原来如此简单"的考场作文,采用的就是这种"蒙太奇"构思法。 该文撷取了三个雨中的小镜头: 喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大书包的小男孩、年轻的妈妈艰难地推着后坐上的女儿在

高考考场作文快速构思妙法集萃

高考考场作文快速构思妙法集萃 考场作文特别强调主旨的显豁集中和思路的一目了然,因为高考阅卷老师不清楚考生的作文功底,短时间内又难以细细揣摩文章。平时作文,有些学生喜欢写些含蓄的文字,但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂,需要反复推敲,甚至几个老师讨论一番才能确定,其后果可想而知。 在平时作文训练中给学生一些简单的、容易操作的模式,基本上可以让学生的作文“入格成型”,在基本“入格”之后再求变化,从而形成多种多样的写法。 一、问答式 这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题,然后从不同的角度作答的方法。如学生习作《没有付出,哪来成功?》。开头第一句就发问:成功是什么?然后从三个方面作答: A、来自自然界的回答 B、来自人间的回答 C、现在我们可以郑重地回答 在“来自自然界的回答”中,种子以付出代价而破土成长作答,母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答,蜜蜂以辛勤劳动而酿成花蜜作答;在“来自人间的回答”中,贝多芬以战胜病魔而坚持创作作答,奥运健儿以敢于拼搏而为国争光作答。最后,“我们可以郑重地回答”:成功是不容易的,没有付出,便没有成功,没有巨大的付出,就没有巨大的成功!没有经历过风雨的考验,天边又怎么能出现彩虹?没有付出,哪来成功?作者就是以这种“一问多答”的形式把文章组织得井井有条的。 二、关键词式 一篇文章总有几个关键词,用一系列的关键词来串联文章,也是一个不错的方法。这一式跟问答式很相似,作者也是在开头提出一个统摄全篇的问题,只不过回答的是几个关键词。如学生习作《用真心建关系》。本文开头即提出问题:都说世界是一张网,网着你,也网着我,那么,究竟是什么编织了这一张网,又是什么维系着你和我?然后用三个关键词领起三个文段来回答: A、金钱? B、诚信。 C、真情! 作者在回答中断然否定了金钱,充分肯定了诚信,而对真情则大力提倡。思路极其清晰,做到了一目了然。又由于巧妙利用了标点在表情达意方面非常直观的长处,文章平中见奇,新颖别致。 三、条件式

中考作文构思要新颖

中考作文构思要新颖 下文为大家整理带来的中考作文构思要新颖,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 要想在中考中写一篇优秀的作文,或在构思上,或在结构编排上,或在语言的表达上,一定要有他自己独到的东西,否则你不会在千军万马中,独树一帜,脱颖而出。那么,怎样才能让自己的作文闪现出个性化的光辉呢?下面就来简述一下。 一、立意要高,构思要新颖。 例如:请以“告别”为话题写一篇作文。 构想要新鲜,首先要把思绪打开。不要将思绪只固定在人与人之间的握别。对“握别”应从多方面、多角度构想,要有本身奇特的明白。比方:“握别自卑”“握别寥寂”“握别成规”“握别昨天”“握别童年”“握别好汉”“握别心田的愁思”“握别我可爱的故里”“握别局促”“芳华是一场隆重的握别”“握别,不是忘记”“握别是一种胆魄”“握别旧的,才能够创造新的”“握别灰心”“握别粗糙的已往,日臻美满的开始”等方面都可入题。要是只写亲人之间、朋友之间的分别,彷佛立意太浅。怎样才能立意高远呢?要动脑深入发掘。比方:“握别童年”一文将立意定为“尽管我不想握别,尽管我有太多的不舍,太多的无奈,可我照旧要握别它。由于只有握别了它,我才会握别青涩,走向成熟;握别了它,我才会真真正正地长大”。再如:“握别,是过往的回忆,以推动社会前进。”这些语句使文章既情真意切,又极富哲理,显现出作者的

思想。 二、对问题自己要有独特的理解和看法。 越是看着好写的话题,我们越不容易冲出藩篱,展现自我个 性,因此常常被埋没或当了别人的分母。所以,越是大家都认为 好写的话题,越要有自己与众不同的东西,这样才能吸引阅卷人 的眼球。例如:以“精彩”为话题写一篇文章。该例文中就处处 闪现作者独特的个性光辉。 精彩由你定义 精彩是什么?提到这个词,我们会一下子联想到那些伟人、、 风云人物,似乎只有他们才能创造精彩,精彩似乎离我们很远。 其实,精彩可以由你创造,由你定义! 袁腾飞,北京四中一位普普通通的中学历史老师,却被网友 称为“史上最牛的历史老师”。2009年,袁腾飞又在央视十套的《百 家讲坛》栏目开讲《两宋风云》,可谓大红大紫。他的学生们这样 “袁SIR太牛了!历史竟然还能这样讲。他的课太精彩了!”评价他: 同样,这也是所有他的听众的心声。原因是袁腾飞的语言十分诙 谐,枯燥的历史竟能被他像说相声一样演绎。那年,袁腾飞的新 书《历史是个什么玩意儿》的封面上赫然印着一行大字:袁腾飞= 郭德纲+易中天!所以,袁腾飞的精彩在于他的诙谐,他的创新。 “马云是个疯子!”马云的一位朋友说,随后,他顿了顿又说: “但他疯得精彩。” 当年,马云创业时全部家当只有50万元,十几个人挤在一间 低矮的办公室内办公。当时的市场状况是这样的:EBAY公司垄断 了80%的网上业务,20%则由无数个公司在争夺。一天中午,马云

考场作文快速命题构思三步法(整理精校版)

考场作文快速命题构思三步法 作文辅导 0411 0532 构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说,有了好的构思,文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步,于是乎,写到一半,却想重起炉灶,或是字数未够已无话可讲。作家写作,可以酝酿构思很长时间,而考场作文是速决战,尽管时间紧迫,但也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的快速构思法。 第一步:由点到面 所谓“点”,就是题目,所谓“面”,就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。用朱光潜先生的话来说,这便是“寻思”,“抱着题目四面八方地想”。闸门一旦开启,思绪便会如潮而至,———或是某个瞬间记忆,或是一则轶闻故事,或是某次难忘体验,或是即时闪现的思想火花,甚至是一句妙语,一个精当的词……只要与题目有关的,就都要一网打尽并简要记之。这时你会发现,不断延伸的思路渐入幽僻佳境,想到的东西渐趋独特和深刻。刚开始时还愁没米下锅,这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥员,信心大增,写作的欲望和激情也被点燃了。 有一年沪上春考作文的话题是“声音”,许多考生写的都是父母老师教育自己的声音,内容枯燥且雷同,其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开,而是想到了一点就写。有位考生说,只要肯花一点时间想一想,就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富生动的,不管是大自然的一年四季,还是校园的从早到晚,许多声音都值得聆听,值得一写。 第二步:由面到点 这个“点”已不是题目,而是在第一步“寻思”而得的“面”的基础上,提炼出精彩之点。 思绪铺陈开来之后,接下来的事就是“收”了,所谓“收”就是筛选和提炼。刚才还很“热”的头脑,这时须冷静下来,面对大量可用之材,要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。偏离题目的,只好剔除;叙述冗长的,只得割爱;容易与他人“撞车”的,只能舍弃。沙里淘金,优中选优,留下的便是闪光点、精彩点,它们就是克敌制胜的精兵强将。但是,还有更重要的事情要做,那就是要经过深度思考来挖掘内涵,提升它们的价值。 春考中,一位考生选取的声音是时不时从校园上空掠过的飞机的轰鸣声。———春风得意时,她觉得那轰鸣声似启程的号角,未来一片光明;而心绪低落时,则幻想自己能在哪架客机上,飞到一个陌生的地方重新开始,她还想到每架飞机上都正在或将会发生或哀伤或曲折或感人的故事……这样写她感到意犹未尽,于是又想到了两点:一,生活就像一段段旅程,一旦启航便无法后退,即使穿云拨雾,也要勇往直前。二,在地上看来空中的飞机不过是一掠而过的一个小点,生活也是如此,许多对自己来说是重要的东西,在旁人看来,

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