委婉语的功能与使用原则

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委婉语是人类语言世界、生活世界中普遍存在的一种语言现象，它是协调人际关系的一种有效手段。从词汇手段，修辞手段和语法手段三个方面讨论了委婉语的实现手段并从避免忌讳、避免粗俗和表示礼貌和尊敬的三个方面探讨了委婉语的语用功能。

委婉语；语用功能；构建。

委婉语是一种修辞，更是一种文化现象，所谓委婉，就是用比喻、借代、迂回、缩略和谐韵等手法来表达生活中那些使人尴尬、惹人不快、招人厌恶和令人恐惧的事物，起着美化、粉饰、淡化和缓和事实的作用。在中西社会里，委婉语自古有之。古人云“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”这是强调语言交际中禁忌、避讳的重要性。英语委婉语“Euphemism”一词源于希腊语 euphemismos，eu 之意为 fair、well、good，pheme 之意为 speech，speakingeuphemismos 则具有 speaking fair（婉转地说）、good speech（说好听的话）之意。陈望道认为：委婉是修辞的一种，即说话不直白本意，只用委曲含蓄的话来烘托暗示，委婉语也叫“婉曲”或“婉转”。为更好理解委婉语，我们有必要谈谈委婉语的实现手段。一、委婉语的实现手段委婉语是一种普遍的文化现象，也是一种重要的交际手段，在人们的日常生活中得以广泛应用。随着世界经济一体化，全球化的进一步加强，不同文化背景和不同制度下人们交往的日益平凡，委婉语的应用也越来越重要，语言委婉可以通过以下几种手段来实现：

1.词汇手段。

在中西方，人们经常使用模糊的语言来实现委婉的表达。西方人用“round”“plump”“stout”“king-sized”来代替“fat”.相同汉语用“发福”，“富态”代替“胖”。汉语中用“有外遇”，“婚外恋”来代替“有姘头”“通奸”，英语中用“to have an affairwith someone”，“to work late at the office”来表达相同的含义。英汉都有用同义词来实现委婉表达的手法，如：“He is tight withhis money”和“Don’t be so soft”中，“stingy”“foolish”分别用同义词“tight”“soft”代替，从而使行文更加委婉。

2.修辞手段。英语中用“to go to sleep”，“to be gathered toone’s father”，“to be sleepy in the Arms of God ”等暗喻修辞（metaphor）手法来代替人们忌讳的词死（die）相同，汉语中用“巨星陨落”来实现。英汉都可以通过类比（analogy）的手法实现委婉，比如：英语用 meat technologist （肉类专家）代替 butcher（屠夫），domestic help（家政人员）代替 maid（仆人）。

3.语法手段。应用语法手段可以再不改变句子含义的情况下实现委婉，比如我们说 He has been known to take a bribe now and then，而不说 He is known to have taken a bribe now and then。再如“Weneed an injection” instead of “You need an injection”，汉语中老师对着同学们说“我们每个人都要自觉遵守课堂纪律”，而不是说“你们每个人都要自觉遵守课堂纪律”。

二、委婉语的语用功能英汉委婉语涉及生活的方方面面，从不同的角度反映了人们认可的行为准则、社会习俗、思维模式、审美情趣、价值观念和道德标准等。从其在交际过程中的作用而言，委婉语的语用功能主要表现在：避免忌讳、避免粗俗和表示礼貌和尊敬。

1.避免忌讳。在一般的禁忌语中，最典型的莫过于对“死亡”的禁忌。在中国古代，帝王之死称“驾崩”、“山陵崩”等。将士之死称“阵亡”、“捐躯”、“牺牲”等；佛家之死称为“圆寂”、“坐化”。老者之死称为“谢世”；少年之死称为“夭折”等。英语有 to go to sleep（长眠）、to be no more（没了，不在了）、to pass away（去世，永别）、to breathe one’s last（咽气，断气）、to go to one’s last home（回老家）、to be called to God（去见上帝）等等。由此可见，从死者的地位到年龄职业性别生者与死者的关系，生者对死者态度等无一不体现在死亡的委婉语中。下面我们结合《红楼梦》中表示“死亡”的委婉语的翻译来看怎样选择适当的用语。

译：You forget，Grannie，when you go to heaven young Bao-yuwon’t be the only one who’ll work ahead of the hearse.“上五台山”是褒义死亡委婉语，因此套用时译者会用褒义的“go to heaven”（上天堂），而不会用贬义的“go to hell”（下地狱）的说法。

2.避免粗俗。人们在与朋友、同事、亲属的日常交往中或在比较正式的场合发表演讲、讨论问题过程中，当涉及到有关两性行为、生殖排泄或身体某些隐秘部位时，总是尽量避免使用粗言俗语，而使用含蓄或中性词语构成的委婉语取而代之。

例（1）每日家偷狗戏鸡，爬灰的爬灰，养小叔子的养小叔子，我什莫不知道？day in anddayout scratchinginthe ashes

注释：Aslang term for adultery between a man and his daughter-in-law.）.“爬灰”指的是翁媳之间的乱伦关系。杨译采取加注法，弥补了译语相应词汇空缺带来的问题。[5]3.表示礼貌和尊敬。委婉语与“敬语”和“谦词”有着密不可分的关系。汉语中除贬己习惯外，其它委婉语一般是出于礼貌的

考虑，为了维护所指对象的面子。“委婉语”的产生和使用与利奇所提出的礼貌准则从本质上讲是一致的。不管是委婉语还是礼貌准则，所追求的都是通过积极的语言表达，或交际策略，力求使语言交际获得成功。”

《红楼梦》中委婉语表示礼貌和尊敬的不可胜数。

如：例（2）贾珍感谢不尽，说“待服满亲带小犬到府叩谢。”于是作别。（红楼梦）译：Chia Chen thanked him warmly and promised，“when themourning is over I shall bring my worthless son to your honourablemansion to kowtow his thanks.”And so they parted.

例（3）嫌林姑娘秉性古怪，原恐早夭。（红楼梦）译

and suspected that she hadn’t long tolive.译there was always the fear that she would not live long.三、结论语言、社会和文化密不可分。委婉语是一种语言现象，更是一种社会现象。本文主要从词汇手段，修辞手段和语法手段三个方面探讨了实现语言委婉的方法并简要的探讨了委婉语的避免忌讳，避免粗俗和表示尊敬和礼貌的语用功能。从而避免目标语禁忌，从而获得最佳交际效果。

小学文明礼仪活动方案(精)

“文明礼仪教育”活动月方案一、活动意义: 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高德育教育工作水平,形成德育工作特色。二、活动目标: 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。三、组织机构: 参加成员:四年级三班全体学生四、活动安排: 1.宣传学习阶段 A、组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。 (1利用学生对学生进行礼仪培训。

(2利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (3通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等 (4多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪情景剧等。 (5召开文明礼仪主题队会从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。 3.考核评比表彰阶段 (1对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 (2根据测评得分对达到要求的同学授予本班“文明学生”。五、总结: 1.全面总结活动开展情况 2.评价文明礼仪之星。 “文明礼仪教育”班会活动目的: 1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。

使用委婉语的目的

使用委婉语的目的 Judith S. Neaman and Carole G. Silver 产生委婉语的动机就和人类情感变化一样多变和普遍。正如我们之前所说，恐惧和安抚神秘力量的强烈欲望主导着全人类，这极有可能是委婉语使用的首要原因。这些潜在的动机如今以微妙且无力的形式存在于我们身边。我们在句子里加入这样的短语“knock on wood”①却从没想过我们这样做是为了避邪。我们也屈服于害怕所引起的其他形式，害怕违反社会和道德准则，我们称自己的爱人为COMPANIONS②，以此来伪装不依惯例或社会不容的人际关机的自然属性。对特定疾病的恐惧，比如精神病，精神发育迟滞，癫痫，性病，癌症，心脏病，中风等等使我们创造出大量委婉语的新词汇。我们也因各种类型的DISABILITY③和外形的缺陷而产生恐惧，那个词本身就是个委婉语。尽管我们害怕这些缺陷，但我们同样害怕这些缺陷给我们带来的社会排斥。现代委婉语使用的另一个动机是因为我们有避免冒犯别人的强烈欲望。由于害怕造成心理创伤，我们使用一些较为和善的词，比如，我们与其说DISCONTINUE ④员工不如“fire④”员工。我们急切地去避免挫败自己或他人的自我，因而经常创造委婉语来奉承他们，比如给人们，地方和工作冠以过分夸大的头衔。“professor”这个词属于服务员，魔术师，蛇油销售员以及学者这几类人的称呼，“institute”和“college”这两个词应用于自动机械师，电视维修师，理发师，干尸技师等等培训学校。我们上面所提到的感伤化是委婉语创造背后的一个经常存在的动力，正如我们用THE LITTLE WOMAN⑤指代“某个妻子”，用THE GOLDEN YEARS⑥指代“老年”。本着语言的直白坦率，如果这种多愁善感的趋势渐渐消失，最终将会被创造新委婉语的动力所取代。因为委婉语的本质属性就是变化，我们现在使用的委婉语当然是一个时期的变化，仔细观察我们在哪个地方会转变语言的注意力将会非常有趣。这注意力会是关于战争，电脑，人类情感变化还是迄今为止还从未考虑的主题呢？（选自和善的语言：委婉语百科全书）

委婉语的语用特征及功能

委婉语的语用特征及功能【摘要】：委婉语作为一种常见的语言现象，是各种社会因素和语用因素综合作用的结果。文章探讨了委婉语的特征和语用功能，展示了委婉语在交际过程中的重要作用。【关键词】：委婉语; 社会因素; 语用因素; 语用功能; 交际过程一、委婉语的形成与发展委婉语是与所有时代相联系的。在不同的历史时期,委婉表达的话题随着社会的变化而变化；在同一历史时期,委婉语的应用受到使用者和语境这两个因素的影响也会有不同的特征。委婉语在古代的时候就产生了。而到十八世纪委婉语的运用出现了高峰。随着中产阶级的数量急剧增加，委婉语也大量出现并且加速得到加速发展。委婉语随社会而变化，也有一个新旧交替的过程。不少英语委婉语经人们的长期使用，成为了固定表达，并且成为了英语词汇，被人们广泛使用，成为了人们生活中交流的语言。二、英语委婉语的特征 1. 含蓄性委婉语的最大特征就是含蓄性。在某种特定的语言环境中，人们故意用一些礼貌用语或一些缓和的语气词，或以曲折，隐晦，回避，淡化的方式成功的实现交际目的。如：Don’t you think it is better to have a rest now?这句话体现出礼貌暗示的特点。 2. 习惯性人在交际的过程中必须遵循语言心理习惯，语言使用的倾向要受语境的制约，而且这种倾向在具体的语境中还会有所改变。任何语言的心理习惯都是人们对他周围的社会文化认知的结果，并形成一定的规律。虽然委婉语不是开门见山，直抒胸臆，但熟悉英语的人很容易就听出言下之意，而且能被大众接受。不少英语委婉语经人们的长期使用，成为了固定表达，并且成为了英语词汇。而且随着使用的广泛和普遍，这些表达方式越来越体现出口语化的特点。 3. 民族性不同的民族不同的文化会产生不同的委婉语。由于不同国家、不同民族所处的自然环境、社会环境不同，生产方式、生活方式、文化沉淀各异，委婉语也必然也存在相当的差异。在西方文化的影响下，英语中的委婉语也体现出它特有的民族性特征。比如在西方人的眼里，个人利益神圣不可侵犯，一切与私生活有关

从合作原则和礼貌原则角度分析英汉委婉语

从合作原则和礼貌原则角度分析英汉委婉语摘要：委婉语作为一种较为普遍的语言和言语现象，它的功能就是替代禁忌语来达到愉悦交谈的效果。本文主要阐述了英汉委婉语的定义，合作原则及委婉语对合作原则的违背，礼貌原则及委婉语对礼貌原则的遵守。合作原则主要包含数量准则、质量准则、关联准则和方式准则；礼貌原则主要包含得体准则、慷慨准则、赞扬准则、谦逊准则、一致准则以及同情准则。本文主要分析了委婉语对合作原则的违背和对礼貌原则的遵守，目的在于运用委婉语形成良好的交流环境和建立协调的人际关系。关键词：委婉语合作原则礼貌原则引言：委婉语作为一种较为普遍的语言和言语现象，它的功能就是替代禁忌语来达到愉悦交谈的效果。随着社会的发展，现在大量的委婉语是用来表示说话人的礼貌，而不再过多关注禁忌。随着社会和科学的发展，禁忌不再像以前那样的神秘或可怕，而是越来越多的禁忌被接受。在现代社会中，委婉语使用的动机不再因为担心禁忌，更关心的是不要触及任何一方的敏感神经。这在很大程度上意味着使用委婉语的心理动机的变化，现在更倾向于礼貌的目的，这样更有利于建立良好的交流环境和协调的人际关系。一．委婉语的定义委婉是一种修辞的技巧，将新的字词使用在原本无法大声张扬、有负面意涵、具有攻击性或在社会脉络中有禁忌的地方。在西方，由于宗教上的禁忌，不可直呼神明，所以会用委婉的方式找寻代名，而在中国自古以来也不可以直呼皇帝的名讳或使用与其相关的字汇，所以也有许多避讳的用法。而这样的用语则称为委婉语。英语单词“euphemism”来自希腊语，词头‘eu’是“好”的意思，词干‘pheme’是“讲话”或“说”的意思，所以它的字面意思是“说话好词或一个愉快的方式”（尼曼，1990）。委婉语，表达一种特殊的方式，已经在不同的书籍和词典中有不同的定义。一些典型的定义列举如下： 1）a mild or vague periphrastic expression as a substitute for blunt precision of disagreeable truth.(Forler, 1965) 2）use of other mild, vaguer and indirect words or phrases in place of what is required by truth or accuracy.(Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English, 1984) 3）(an example of)the use of a pleasanter, less direct name for something thought to be unpleasant. ( Longman English-Chinese Dictionary of Contemporary English, Longman Group UK Limited, 1988)

违反合作原则的20个

违反合作原则产生的特殊会话含义的具体事例合作原则共包含四大准则，其下又分为若干小则，格莱斯曾指出，反语（irony）、隐喻（metaphor）、夸张（hyperbole）和缓叙（meiosis）都会最终导致合作原则的违反现象，现根据四大准则进行举例分析。合作原则 Cooperative Principle （一）量的准则 Maxim of Quantity (1)所说之话应包含交谈目的所需要的信息。Make your contribution as informative as is required (for the current purpose of the exchange； (2)所说之话不应包含超出需要的信息。Do not make your contribution more informative than is required. For example, 1. Earl: I just want to look nice for my son when he comes in. Max: What I am going to meet your kid Earl: Well, one of them. Max:“One of them” How many do you have Earl: So far

Max: Oh, Earl, I love you. Earl: This is my son, Darius. He is the Chrysler salesman in all of Detroit. And he is my very favorite if he is the one I’m thinking of. (From Bankruptcy Sisters) Analyze: This is a scene of Bankruptcy Sisters, Earl only told he dressed so decently to meet his son, but didn’t say clearly if Max would meet his son together, that`s why Max felt puzzled and asked him how many of his sons; then Earl answered “So far” , until the last sentence he did tell the purpose for meeting his son and add another unnecessary message “ if he is the one I’m thinking of.” Because of the hiatus or the redundancy of their conversation, makes the audiences fall into a reverie and sets a humorous comedy atmosphere. 2. Caroline: Oh my God! Is he your father Max: Yes, he is my father. And my mother is a piece of chalk. (From Bankruptcy

文明礼仪的标题

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉宋代的理学大师周敦颐在《通书》里的一句话很值得拿来看看：“礼，理也。乐，和也。阴阳理而后和。君君臣臣，父父子子，兄兄弟弟，夫夫妇妇，万物各得其理，然后和。” 文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊之手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。礼仪的原则礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。礼仪的用语用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。图书馆等公共产所礼仪图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。 ①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。 ②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃食物。 ③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要破坏。礼仪的题目文明，是每个人必须具备的素质讲文明、创和谐文明是城市之魂，美德是立身之本文明礼仪伴我行加强道德建设，共建美好家园共建文明家园，同创美好未来文明礼仪手抄报：教学礼仪规范 (一)组织教学上课时，学生起立向老师致敬，起立致意是为了表示对主讲人也就是教师的尊敬。师生互相问好，同时老师向同学点头致意，并对学生说：“请坐”。这些都是课堂的问候方式，使师生之间形成良好的交流与互动。 (二)课堂提问在教学过程中，老师在提问时，使用礼貌用语，如：“某同学，请你来回答”。在学生回答的过程中，用眼睛看着对话者脸上的三角部分，这个三角以双眼为底线，上顶角到前额。如果你看着对方的这个部位，会显得很严肃认真，别人会感到你有诚意。在学生

浅谈语言及文化中的委婉语和禁忌语

摘要语言和文化是种辩证关系，每一种语言都是其文化的一部分，语言既服务于文化又反映了文化的需要。这篇文章仅谈论语言中的两个小方面-委婉语和禁忌语，并以此来研究他们如何在多方面反映文化。因此本文着重于讨论委婉语和禁忌语的定义及其他们的关系，委婉语的交际目的以及委婉语的语用特征。此外，在教学过程中也应重视委婉语的使用，以增强学生学习语言的现实感。关键词委婉语禁忌语交际目的语用特征每个国家的语言是其文化必不可少的一部分，文化对语言也有种内在的、不可避免的影响，所以语言和文化之间有密不可分的关系。这篇文章就从研究委婉语和禁忌语来看语言如何影响文化，以及常见的禁忌语及运用委婉语的目的和语用特征。一、委婉语和禁忌语的定义及其关系 Taboowords （禁忌语）这个词最初用于波利尼西亚，当时禁忌语和宗教有着一定的联系，宗教仪式中的一些语言是神圣的，在其他场合就是禁忌语，如果使用就是亵渎神灵。后来禁忌语就定义为：人们在说话时，由于某种原因，不能、不敢或不愿说出的某些具有不愉快的联想色彩的词语。禁忌语在说英语国家里同样存在，但一些禁忌语和宗教是没有联系的。比如，性，性器官，排泄物。说英语的人都避免（fuck）性交，（prick）性器官等类似的词语。一些人甚至把 breast （乳房），也称作为禁忌语。（Shit）粪便，（fart）放屁，这样的词一般也是受过教育的人所避免的。禁忌语的存在就促进了委婉语的产生，因为委婉语能很好的代替禁忌语。所以委婉语和禁忌语是同一交际中的两个方面。委婉语是一种比较流行的比喻语，是一种语言学现象，更是一种社会语言学现象。无论是在中国还是在外国委婉语广泛用于工作，报纸，杂志以及在我们日常生活中。另外，委婉语在我们的语言学习中也有着非常重要的作用，所以了解委婉语和禁忌语对学好语言也有很重要的作用。委婉语这个的单词来源于古希腊。前面一部分eu 意思是good（好的），后面一部分phemism意思是speech（言语），所以整个单词euphemism 的意思就是（好听的言语）。委婉语是一种用无害或悦耳的词语替代那些较直接或唐突的言词，用善意的话语把事实掩盖起来的修饰手段。一般认为，凡是表示禁忌或敏感事物的含蓄、迂回或动听的言词，均在委婉语之列。比用portly（发福的）和full figured（丰满的）来代替（fat）肥胖。二、使用委婉语的目的无论是在写作还是在说话中修辞都是一种工具，而委婉语作为一种比喻语不仅仅是一种工具，而是想使用这种语言来达到一定的目的。所以在现实的表达中，我们使用委婉语就是想突出它的目的性，或者是想表达一种语用效果。常见的禁忌语及使用委婉语交际有以下三个主要目的：（一）第一种目的——避讳委婉语的产生与古代社会中某些原始信仰遗存下来的语言禁忌有关。人们由于对不理解的神秘力量的恐惧而形成了一些消极的防范措施，在语言上的表现就是语言禁忌。为了避免想象中的不利后果，在某种场合不讲某些话，而采用避讳的说法或词语（委婉语）去代替。语言禁忌的内容多是人们生活中充满偶然的、无法把握的东西，如未来命运、生死、吉凶等。由于人们对神灵的崇拜或畏惧，或者因为神灵神圣不可侵犯，或者认为神灵太神奇可怕，所以使用委婉语。英语世界中的人不敢擅自使用上帝的名义，便用jeepers （天呀）和gosh（天哪）代替Jesus （耶稣或主）和God（上帝）。无论西方东方，“死”都是人们很忌讳的一个词语。在英语中，人们一般不直截了当地说die（死），而是把die委婉语，例如（pass away）离去，（toanswer thelast cal 了）应答最后的呼唤，perish （谢世），expire（断气），emit thelast breath 呜呼哀哉，endone's days （寿终正寝）。fall asleep（睡觉）、rest （休息）、depart （去了）、jointhe（great）majority（加入群体）、be gone（走了）、go to heaven（进天堂）、safe in the arms of Jesus（进入上帝的怀抱）、jointheangels （加入天使的队伍）、begonetoabetter land （去了圣地）、quit theworld（离弃了世界）、depart fromthewor- ld （离开世界）、breathe one's last（最后一口气）、go to another world（去了另外一个世界）、go to one's home（回老家）、trou- blesbeover now（结束苦难）等等。我们用这些委婉语不仅表达了同样的意思，而且不会对听者心理造成害怕和痛苦，可以说文解字 318 安徽文学 2008 年第期 8 使听者心里更加舒服。如果我们直接说某人（die）死了，不仅表

《英语委婉语及其交际功能》开题报告

开题报告拟选题目：英语委婉语及其交际功能选题依据及研究意义：委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象，是一种用无害的或悦耳的词语替代那些较直接的或唐突的言辞，用善意的话语把事实掩盖起来的修饰手段，是用语言来调剂人际关系的一个重要手段。它是一种修辞格，更是一种文化现象。由于委婉语具有较强的说服力，拥有很好的修饰效果，所以遍及生活中的各个层次，各个角落，备受人们喜欢。英语委婉语也已成为英语文化中不可割舍的一部分，是英语最重要的组成部分之一，也是跨文化交际里一个重要的课题。它不仅是一种社会语言现象，更是一种文化现象。随着社会的进步，人类文明的发展，委婉语始终伴随着整个社会的言语交际过程，且充分显示了它的交际功能。委婉语在各个领域都有广泛的应用，所以了解委婉语的交际功能对于学好英语以及进行有效的跨文化交际有很大的帮助。选题的研究现状：朱艳菊在《析英语委婉语的交际功能》中将委婉语分为两类，即传统的委婉语和体裁形式的委婉语。传统的委婉语与禁忌语有关，例如疾病，死亡，性行为等；而体裁形式的委婉语是一种修辞手法，一种表达礼貌和赞扬或是避免一些尴尬事情的方法。通过这种分类，她认为委婉语的交际功能是为了避免一些人们不愿提及或是害怕提及的事情；是为了表示尊重和礼貌以及顾及颜面；是为了政治，经济和军事目的以及其它方面的原因，例如修辞目的等等。邓芳在《英语委婉语及其交际功能》中提到委婉语是一种重要的修辞手法，

在英语中极为常见。它不直接告白，而是含蓄曲折地把话说得转弯抹角，使语言生动活剥而幽默。英语委婉语作为语言的一种表达方法，体现了英美文化的内涵及其社会的文化价值观，具有其民族特征。我十分同意她的观点。随着时间的迁移，我们周围的一切事物像环境，文化以及语言都在改变。因此不同时期的委婉语能够反映不同时代的民族文化心理，社会习俗和价值观念。郝恩香在《论委婉语的文化认知及交际策略》中从三个方面分析了委婉语的交际功能，即避讳功能，礼貌功能和掩饰功能。我认为这种方法对于我们研究委婉语的交际功能很有好处。在郝恩香的基础之上：张强宏、李炎在《英语委婉语的特性及语用功能研究》中提到了另外一种交际功能，即美化功能。在他们看来，美化功能被大量地使用在职业称谓当中，例如，tree trimmer（花木匠）被称为tree surgeon（树木整形家）; floor sweeper（室内清洁工）被称为custodian engineer（室内工程师）等等。在商业领域，人们常用委婉语来美化自己的产品，以达到促销产品、获得利润的目的。如把cheap hotel（价格低廉的酒店）说成是economy hotel（经济型酒店）；small car（小型汽车）说成了compact car（紧凑型汽车）；而second-hand furniture （二手家具）更被称作antique（古董）等等。当然，郝恩香和张强宏、李炎的研究都没有错误，因为张强宏、李炎仅仅是将委婉语的美化功能从委婉语的掩饰功能中分离出来了。我认为他们的两种研究方法都很正确。徐芳在《论委婉语在女性语言中的人际功能》中从三个方面研究了委婉语在女性语言中的人际功能，即人际协调功能，自我保护功能和自我展示功能。她认为这种婉转间接的语言表达方式恰好符合女性经常使用的试探性、不肯定、含蓄的话语风格，也反映了在某些领域女性柔弱的社会地位。我认为它可能是男性和

(完整版)合作原则与礼貌原则之间的关系

试论会话中合作原则与礼貌原则之间的关系一．会话中的合作原则会话含义理论是理解自然语言的一种学识，它是由格莱斯于1967年在哈佛大学的讲座中提出。这个理论提出，谈话的参与者都必须有把谈话进行下去的愿望。所谓成功的言语交际需要会话双方互相合作互相配合,要求每一个交谈参与者在整个交谈过程中，所说的话符合这一次交谈的目标或方向。正是交谈者的这种配合，使得他们能够持续地进行有意义的语言交际。交谈者在交际中所遵循的那些原则和准则就是所谓的“合作原则”，即Cooperative Principle,简称CP。合作原则又可以具体体现为四条准则 1)质量准则( The Maxim of Quality): A.不要说自已认为是不真实的话。 B.不要说自己缺乏足够证据的话。 2)量的准则( The Maxim of Quantity): A.使自己所说的话达到(交谈的现实目的)所要求的详尽程度。 B.不能使自己所说的话比所要求的更详尽。 3)关联准则( The Maxim of Relation): 说话要贴切。 4)方式准则(The Maxim of Manner) 表达要清楚 A.避免晦涩的词语 B.避免歧义

C.说话要简要(避免赘述) D.说话要有条理但是，后来人们发现，在实际交往中，人们不可能时时刻刻都遵循这四条准则，甚至有时是故意违反这些准则。那么我们就可以从人们故意违反这些准则中来，探究隐含在语言之下的那些言外之意，有时会达到幽默的效果，有时却会引起听者的误解，以至于有时说话者不得不额外的注以解释。例如在（1）对话中：女孩：我漂亮吗？男孩：你带眼镜的时候很漂亮。在这个对话中女孩所期待的回答是:是的，你很漂亮。这样也遵守了合作原则。但偏偏男孩没这样回答，也就是说他违反了合作原则，所以令女孩产生了误解，她完全有理由这样想：“那就是说我不带眼镜的时候很丑了”。而男孩为了不让女孩误解，赶紧接着说“你不带眼镜的时候更漂亮。”以此来消除前句话有可能带来的负面的效果。例（2）He is a machine. (3) Tom has wooden ears. 上面这两句话都违背了质量准则里的第一条，因为人不可能是机器，人的耳朵也不可能是木制的。但是我们却可以从中推导出特殊的会话含义。比方说，说他是个机器，可能是想描述“他工作努力”，“他只知道干活”，“他不理解女孩的心”等，视具体情景而定。而（3）则可能说他对音乐，或其他的能用耳朵来听的东西没有鉴赏能力等等。（4）A: Where does John live?

委婉语认知开题报告

委婉语的认知角度学生：张娥指导教师：潘正华教学单位：三峡大学外国语学院专业方向：语言学 1课题来源本课题：委婉语的认知角度，作为多年来对隐喻研究这一大课题的一个新的小分支，来自于三峡大学外国语学院2014年毕业论文设计课题之一，是一个理论性与实践性相结合的课题。 2 课题的目的，意义，所属领域和研究现状 2.1 课题的目的，意义本课题：委婉语的认知角度着力于研究委婉语的生成机制，发展和生成动力，并通过分析具体语境中委婉语使人们能更加深刻的理解委婉语的生成过程及其意义，以便人们在不同的社交场合能够选择应用合适的委婉语。使委婉语更有效的服务于人际交流。委婉语作为一个修辞格，我们倾向于采用“替代”说，因为从语言层面来看，委婉语就是“用一种在使用者看来愉快的、委婉有礼的、听起来顺耳的词语来‘替代’可能会令听者不快的、粗鲁无礼的、听起来刺耳的词语”。委婉语的运用能反映出心智主体选择性地使用喻体来替代本体的思维过程，突显了主体的意向性。由此看来，委婉语具有显著的认知意义，人的认知能力影响到对委婉语的创造使用，反之，委婉语的创造使用对人的认知能力会有积极作用。从认知语言学的角度研究英语委婉语有利于我们更好的了解委婉语的本质和构成机制，对于主动地，自由地，准确地运用语言有积极地意义。 2.2 研究现状和发展趋势，学术动态委婉语是一种语言的普遍现象，是语言中的润滑剂，在交流中起到了重要的作用。委婉语的产生与使用是与人类的认知心理密切相关的,用认知语言学的方法及理论对英语委婉语委婉效果产生的内部心理机制的探究无疑是在研究英语委婉语的道路上迈出了新的一步。1980年，George Lakoff & Mark Johnson 发表了Metaphors We Live By（我们赖以生存的隐喻）一书，标志着认知观的隐喻研究全面开始。而委婉语作为隐喻的一个分支也由此成为国外众多研究认知语言学的学者关注的热点。近年来，我国学者对委婉语的研究也日趋高峰。陈原（1983）在其专著中专门探讨了委婉语。束定芳（1989）运用语用学理论较全面的论述了委婉语涉及的一些理论问题。李国南（2001）曾用符号，思维和所指自然的关系来说明委婉语是怎样达到委婉效果的。21世纪后，国内涌现出许多从认知的视角来研究委婉语的文章，如：王永忠（2003）的《范畴理论和委婉语的认知理据》，邵军航，樊葳葳（2004）的《委婉机制的认知语言学诠释》，以及刘越莲（2010）的《委婉语与禁忌语的家族相似性研究》等等。他们均从认知的某一方面对委婉语进行了研究。据有关学者调查, 国内有关语言学的刊物发表的有关隐喻的论文已近百篇，其中关于委婉语的论文占去大半。随着国外有关隐喻研究的迅速发展，以及认知观隐喻

委婉语和合作原则

2008年1月第32卷第1期安徽大学学报(哲学社会科学版) Journa l o f A nhu iU n i versity(Ph ilosophy and Soc i a l Sc i ences) January2008 V o.l32N o.1委婉语和合作原则钟文 (南京审计学院外语系,江苏南京210029) 摘要:会话合作原则是语用学研究的一个重要内容,人们在交际中要遵循合作原则,但在具体语境中却可能由于礼貌而故意违反合作原则,以求达到更好的交际效果。作为一种特殊的语用现象,委婉语用一种愉快的方式或动听的话使受话人产生愉快的效果,这虽然表达了礼貌,却往往违反了/会话合作原则0的准则。关键词:委婉语;合作原则;数量准则;质量准则中图分类号:H030;H313文献标识码:A文章编号:1001-5019(2008)01-0076-05 委婉语是人类社会普遍存在的一种语言现象。大概从人类开始知道并能分辨美丑、善恶而用/无花果树叶0遮羞时,委婉语就产生了,而且自产生之日起,就担负着/润滑0交际的重要任务。由于语言交际是人类赖以维系社会关系和人际关系的重要手段,因而在特定的交际场合中,人们通常避免使用引起双方不快从而损坏双方关系的语言,而采取迂回曲折的方法来表达思想、交流信息,使用委婉语就是曲折表达的方法之一。[1] 委婉语作为一种社会文化现象,几乎无处不在,渗透到日常生活的方方面面。委婉语的使用如此广泛,以至于人们在交际中往往离不开它。正如美国学者H ugh Ra w son所说,委婉语如此深深地嵌入我们的语言,以至于我们中间没有谁)))即使那些自诩为直截了当的人)))能够在不使用委婉语的情况下过上一天。[2] 正因为委婉语如此普遍、如此重要,学者们纷纷从不同的角度进行研究。综观国内外已有的委婉语研究,不难看出,现有研究多集中在委婉语的类型、特点、使用动机、构成手段和演变等方面,主要是从文体修辞、社会心理、文化等角度进行研究。近年来,随着语用学等学科日渐成熟,国内外一些学者开始从语用学角度研究委婉语。本文拟在现有研究的基础上,从语用学角度出发,运用会话含义理论分析交际中的委婉语与会话合作原则之间的关系。一、会话合作原则能称得上一次交谈的语言活动,不会是由一系列互不相干的话语组成的,相反,交谈应该是成功的语言交际活动。一次成功的交谈是参加交谈的人共同努力的结果。要使交际成功,参加的人必须有一个共同的交际目标,或者至少有一个被双方或多方都接受的大方向。这个目标或方向常常是在谈话的一开始时就明确的,例如双方准备通过交谈商定一次会议的时间,解决一个具体的问题,协调双方的行动等等。当然,这个共同的目标或方向也可能在交谈过程中产生。美国哲学家格赖斯(Grice)认为,在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标,说话人和听话人之间存在着一种默契,一种双方都应该遵守的原则,他称这种原则为会话的合作原则(Cooperative Princ i p le,简称CP)。[3]具体说,合作原则便是要求每一个交谈参与者在整个交谈过程中所说的话符合这一次交谈的目标或方向。正是交谈者的这种合作使得他们能够持续地进行有意义的语言交际。格赖斯认为,合作原则这条根本原则可以具体体现为四条准则:[4] 1.数量准则(Quantity m ax i m): (1)使自己所说的话达到(交谈的现时目的) 收稿日期:2007-10-05 作者简介:钟文(1967~),女,安徽铜陵人,南京审计学院外语系副教授. 76

文明礼仪有哪些

文明礼仪有哪些？礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。一、个人礼仪 ( 一)仪表：仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 (二)言谈：言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

违反格赖斯会话合作原则和隐含意义产生的机制

违反格赖斯会话合作原则和隐含意义产生的机制摘要格赖斯的“合作原则”是语用学研究的一个重要范畴，这一原则在解释人类言语交际活动中起重大的作用。格赖斯认为说者和听者双方都应遵守“合作原则”，遵守此原则是成功交际的前提。然而在实际言语交际过程中，总存在着违反“合作原则”的现象，但是，违反合作原则是产生会话涵义的基本机制。研究这样的机制，可以让人们更加深刻地理解语言的运作机制。关键词合作原则；违反；隐含意义一、合作原则中重要的定义的区分 1.约定俗成的隐含意义以及非约定俗成的隐含意义（1）约定俗成的隐含意义（conventional implicature）。约定俗成的隐含意义是指并不是由话语中的言语产生的，而是由话语当中的字或词产生的意义。 Taxonomy of Implicatures Figure2.1：Different Types of Implicatures.adock：1978：283；Levinson1983：131. （2）非约定俗成的隐含意义（non-conventionalimplicature）。非约定俗成的隐含意义也称为会话涵义。会话涵义跟约定俗成的隐含意义的区别是在于，会话涵义的产生是依赖于语境的，而且每次都是不一样的，也就是说，这是非约定俗成的隐含意义。更重要的是，会话涵义是受格莱斯的合作原则所约束的。二、关于合作原则格赖斯认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。格赖斯(H·P·Grice)提出了会话中的合作原则，认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则，即 1.量的准则(Quantity Maxim) （1）所说的话应该满足交际所需的信息量；（2）所说的话不应超出交际所需的信息量。 2.质的准则(Quality Maxim)

三年级文明礼貌规范内容

三年级文明礼仪内容我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。一、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有尊敬父母礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、升降国旗礼仪、上课礼仪、集会礼仪、购物礼仪等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。二、这些学生中大部分学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪等方面做得很好，在校团结同学，尊敬师长，学习认真刻苦，课上勇于举手回答问题，作业认真按时完成，遵守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人承担力所能及的家务，听从父母教导。三、 1、学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。 2、学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。 3、教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。 4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。 5、通过评选“文明之星”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。四、 1、创建文明礼仪良好环境氛围。根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语，时刻提醒学生注意自己的语言行为。 2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。 3、开展文明礼仪教育主题活动。根据每月主题，有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、 var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120;

英语委婉语及其语用功能

论文关键词]英语委婉语传统委婉语文体委婉语临时委婉语礼貌原则合作原则[论文摘要]委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象，是语言使用中人们协调人际关系的一个重要手段。是人际交往的润滑剂。委婉语存在于很多语言中，反映了不同的社会心理和文化内涵。本文将从委婉语的语言表现形式和其对语用原则的体现等方面对这一现象进行阐述，以揭示其语言本质和语用因素对其产生的影响。保罗·福塞尔(PaulFussel1)在其所著《格调)(Class)一书中对美国中产阶级进行了一针见血的辛辣讽刺。在论及这一阶层的语言时，他写道：“中产阶级追求修辞上的假斯文…他们任何时候都会被飘到耳边的委婉表达吸引中产阶级在委婉语的丛林中穿行并不光是因为这有助于躲避事实，这一喜好还出自他们对奢华的渴慕…于是他委婉得莫名其妙”。英语委婉语是否只是英美中产阶级附庸风雅的工具?事实上，委婉语并非中产阶级的标签，它是人类语言使用过程中的一种普遍现象。一、英语委婉语的起源和发展委婉语可谓源远流长。它源于远古时代，即人类文明的早期。委婉语的产生最初与宗教有关，在古希腊和古罗马，由于神的名字被认为是神的化身，提到名字就亵渎神灵。丁是，人们便借助于委婉语来称呼神。另一方面，人们相信自己知道神的称呼越多，胜过神的可能性越大。因此就创造出无数的委婉称呼。随着社会发展，委婉语的使用范围从宗教延伸到其他领域。另外，贵族也在尽力发展自身精雕细刻的宫廷语。贵族惯用的旁敲侧击、拐弯抹角和过分冗长的表达方式常被称作“euphuism”华丽的词藻，此词为英国作家约翰·利利首创。他在CZuphues)这部讽刺作品中首次使用该词。而在l6世纪年8O年代初，作家乔治·布朗特首先使用“euphemism”一词。虽然“euphuism”和“euphemism”两词的意义并不完全相同，但两者均指拐弯抹角以自悦或取悦他人的说话方式。在随后委婉语的发展中，中下层人民也发挥了重要作用，使之数量激增，形式丰富多彩。19世纪下层社会中，伦敦东区人所使用的押韵的俚语在委婉语中占据重要地位。在l8、l9两个世纪中，委婉语在英国国内外迅速发展。随着英帝国的扩张，本国语言模式也传播到世界各国。从一开始清教徒以关心语言闻名于世。他们推行禁止使用亵渎语言的法律。至l9世纪，当时社交活动中讲求语言温文尔雅被视作基本美德之一。20世纪，历经两次世界大战之后，美国英语发生了巨大变化，20世纪80年代，美国委婉语在金钱、疾病、政治和战争等话题中用得最多。二、什么是委婉语英文euphem／sm(委婉语)一词系源自希腊语。词头“eu一”的意思是“good”(好)，词干“phemism”的意思是“speech”语)，整个字面意义是“wordofgoodomen”(吉言)或f好的说法)。由于委婉语属于一种语言现象，所以语言学家对委婉语给出多个定义。“Substituitngallinofensiveorpleasantterm fora more explicit，ofensive one，thereby VG~neeringthetruthbyusinginwords”是eaman和Silver在1983给出的定义。在“ADietionaryofModemEnglishUsage”中，福勒(Fowler．1966：171简洁地给出了委婉语的定义，即委婉语是“以缓和、模糊或解释性的表达来替代生硬的真实性或令人不愉快的事实”。三、委婉语的分类 1．英语委婉语从表达方式上一般可分成：传统委婉语traditionaleupheruisms)和文体委婉语stylisitceuphemisms。所谓传统委婉语指的是比如生、病、死、葬、性、裸、拉、撤等禁忌事物，如果直接表达，那就是禁忌语，给人的感觉是粗鄙，生硬，剌耳，无礼。反之，如果间接表达，这就是委婉语，给人的印象是典雅，含蓄，中听，有礼。所谓文体委婉语，实际上是恭维话、溢美之词，与禁忌语并无关系。英、美人在交际过程中，为了表示礼貌，为了避免刺激，或是为了争取合作，有时会采用夸饰的手法，对一些令人不快的事物以美言相称。 2．从使用频度上，我们可以把委婉语分成一般委婉语和临时委婉语。一般委婉语是在