(完整版)二级ACCESS常考点总结版
1.常考点
1.not like“*运动*”查询条件为没有运动爱好的记录
2.between#1992-1-1# and #1992-12-31#表有效性规则为1992年度的
3.between date（）-30 and date（）查询最近30天的记录
4.year（date（））- year（[工作时间]）计算工龄
5.year（date（））-[年龄]计算4位出生年信息
6.year（[工作时间]）<1992工作时间小于1992年的
7.“010-”00000000输入掩码
8.AAAAA/LLLLL/99999/CCCCC 输入掩码：必须数字或字母/必须字母/选择数字或空格/选择字符或空格
9.yes或-1/not yes或0查询条件为是/否的记录(一般相对于选项按钮)
10.is null/is not null查询条件为空值/不能为空值
11.year（[工作时间]）或 left([工作时间]，4)查询条件为显示工作时间字段的年份的记录
12.>=18 and <=20或between18 and 20查询条件为18到20的
13.AutoExec宏命名：自动执行
14.In(“男”，“女”)或男or女表有效性规则为只能输入男或女
15.[年龄]mod2<>0/[年龄]mod2=0查询条件为年龄为奇数的/年龄为偶数的
16.<（select avg([年龄])from[tStud]）查询条件为在tStud表中AA年龄小于平均年龄的人
17.day（date()-[入住时期]）查询条件为统计天数（已住天数）
18.[Forms]![fTemp]![tAge]查询条件为引用窗体fTemp上控件tAge的值
19.<=format(date(),"yyyy-5-1")查询条件为小于等于本年度5月1日的记录
20.“1”& mid([编号]，2，5)查询更新条件：将员工编号的第一个字符更改为“1”
21.IIf（[党员否]=true，“党员”，“非党员”）函数：党员否字段为真时显示记录为党员，假时显示为
非党员IIf（mid([编号]，5，2)=“10”,“信息”，“管理”）函数：将编号字段第56位为“10”的
记录显示为信息，反之显示为管理IIf（[性别]=“男”and [年龄]<20，“1”，“0”）函数：性别为男年
龄小于20的人在复选框中为选中，否者为不显示状态
22.取整函数：Int（）小于的第一个负数 Fix（）大于的第一个负数 Round（）四舍五入
23.str（）/Instr（）数字转化为字符串/检索子字符串在字符串中最早出现的位置
https://www.360docs.net/doc/e15991030.html,（）可以将null值转换为0，空字符串(“”)或则其他的指定值
25.=str(month([工作时间]))+“月”例工作时间为1998-8-17则返回值为“8月”
26.TransferDatabase 宏命令：从其他数据库导入或导出数据
27.Beep 宏命令：“嘟嘟”声
28.SetValue 宏命令：窗体或报表控件属性值
2. 80个操作题考点
考点1.设置"规格"字段的输入掩码为9位字母、数字和字符的组合。其中，前3位只能是数字，第4位为大写字母"V"，第5位为字符"－"，最后一位为大写字母"W"，其他位为数字。
000\V-999\W
考点2.按"编号"字段的前4位分组统计每组记录的平均年龄，并将统计结果显示在组页脚节区。
【视图菜单--排序/分组--选择编号字段--组页脚选是。在设计视图中，将“编号”文本框移动到组页脚节，设置控件来源属性：=Left([编号],4)在编号页脚添加一个文本框，对应的标签标题改为“平均年龄”，设置文本
框的控件来源为“=avg([年龄])”，并设置文本框的“名称”属性为“tAvg”】考点3.计算并输出教师最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为"m_age"
【添加一个计算字段m_age:Max([年龄])-Min([年龄]) 】
考点4.设置报表主体节区内文本框"tDept"的控件来源为计算控件。要求该控件可以根据报表数据源里的"所属部门"字段值，从非数据源表对象"tGroup"
中检索出对应的部门名称并显示输出。(提示：考虑DLookup函数的使用。) 【设置控件来源：＝DLookUp("名称","tGroup","所属部门＝部门编号
") 】
考点5.设置"工作时间"字段的有效性规则为：只能输入上一年度五月一日以前(含)的日期
【"工作时间"字段的有效性规则为：
<=DateSerial(Year(Date())-1,5,1)】
考点6.将"在职否"字段的默认值设置为真值
【"在职否"字段的默认值设置为：True】
考点7.设置"邮箱密码"字段的输入掩码为将输入的密码显示为6位星号(密码)
【输入掩码向导—选择密码—下一步—完成】
考点8.聘期超过5年
【添加计算字段：聘期:year(date( ))-year([聘用时间])对应的条件
行输入：>5】
考点9.将编号与姓名合二为一输出，标题为“管理人员”
【添加计算字段：管理人员:[编号]+[姓名]】
考点10.设置复选框选项按钮opt1和opt2的"默认值"属性为假值。
【选中按钮—属性—默认值设置为：False】
考点11.显示"学号"和"平均成绩"两列内容。其中"平均成绩"一列数据由统计计算得到，将查询命名为"qT3"。
【查询—新建—设计视图—添加成绩表—选择学号和成绩字段—总计—成
绩字段的总计行选择平均值—在“成绩”的前面添加，即：平均成绩: 成绩—保存—命名为 qT3 】
考点12.显示"tLine"表的所有字段内容，然后添加一个计算字段"优惠后价格"，计算公式为：优惠后价格＝费用*(1－10%)。
【选择指定的字段之后，添加计算字段：优惠后价格:[费用]*0.9 】
考点13.在"导游姓名"字段标题对应的报表主体区添加一个控件，显示出"
导游姓名"字段值。
【添加文本框控件，属性—控件来源设置为“导游姓名”—名称属性设置为：tName 】
考点14.报表页脚区添加一个计算控件，要求依据"团队ID"来计算并显示团队的个数。计算控件放置在"团队数："标签的右侧，计算控件命名为"bCount"。【在报表页脚区添加文本框控件—属性—控件来源设置为：=Count([团队ID])】考点15.设置"工作时间"字段的默认值属性为本年度的4月1日(规定：本年度年号必须由函数获取)。
【设计视图—工作时间—默认值属性设置为：
DateSerial(Year(Date()),4,1)】
考点16.设置"编号"字段的输入掩码为只能输入5位数字或字母形式。
【设计视图—编号—输入掩码属性设置为：AAAAA】
考点17.将学生"入校时间"字段的默认值设置为下一年度的一月一日(规定：本年度的年号必须用函数获取)。
【设计视图—入校时间—默认值属性设置为：
DateSerial(Year(Date())+1,1,1)】
考点18.将宏"mTest"重命名保存为自动执行。
【选中宏mTest—单击右键—重命名为：AutoExec—确定】
考点19.设置报表"rEmp"按照"性别"字段降序(先女后男)排列输出；将报表页面页脚区内名为"tPage"的文本框控件设置为按"第N页/共M页"形式的页码显示。
【选择tPage—属性—控件来源设置为：="第"&[Page]&"页/共
"&[Pages]&"页"】
考点20.查找年龄小于平均年龄的学生，并显示其"姓名"。
【选择姓名和年龄—年龄字段不显示—年龄条件行输入：<(Select avg(年龄) From tStudent)】
考点21.将所有学生的"班级编号"、"学号"、"课程名"和"成绩"等值填入"tSinfo"表相应字段中，其中"班级编号"值是"tStudent"表中"学号"字段的前6位。
【选择所需字段—添加新字段班级编号: Left([tStudent]![学号],6)—追加到“班级编号”】
考点22.将表对象"tStud"中有书法爱好学生的"学号"、"姓名"和"入校年"3列内容追加到目标表"tTemp"的对应字段内。
【创建追加查询—添加简历字段—简历条件设置为：Like "*书法*"—添加新字段：入校年: Year([入校时间]) —注意：追加到行要设置对应字段】考点23.查找产品最高储备与最低储备相差最小的数量并输出，标题显示为"m_data"。
【添加新的计算字段： m_data: Min([最高储备]-[最低储备])】
考点24.创建一个交叉表查询，统计并显示每种产品不同规格的平均单价，显示时行标题为产品名称，列标题为规格，计算字段为单价。
【查询—新建—设计视图—添加数据源—查询类型选择交叉表查询—行标
题为产品名称，列标题为规格，计算字段为单价—单价字段的总计行选择平均值】
考点25.按输入的班级编号查找并显示"班级编号"、"姓名"、"课程名"和"成绩"的内容。其中"班级编号"数据由统计计算得到，其值为"tStudent"表中"学号"的前6位，所建查询名为"qT3"；当运行该查询时，应显示提示信息："请输入班级编号："。
创建查询—选择所需字段—添加新字段：班级编号: Left([tStudent]![学号],6)—班级编号条件行输入：[请输入班级编号：] 】
考点26.创建一个查询，统计每班每门课程的平均成绩，显示结果如下图所示。
【创建交叉表查询—行标题为班级—列标题为课程名—值为成绩字段的平均值—切换到SQL视图—将Avg(tGrade.成绩)更改为：int(Avg(tGrade.成绩))】考点27.创建一个查询，将所有学生设置为非党员。
【创建更新查询—选择党员否字段—更新为行设置为：False】
考点28.创建一个交叉表查询，要求能够显示各门课程男女生不及格人数。
【创建交叉表查询—行标题为性别—列标题为课程名—值为成绩的计数—
添加成绩字段，条件行输入：<60 】
考点29.创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量。所建查询显示两列内容，列名称分别为"type"和"num"。
【创建查询—选择tB表—选择房间类别和房间号—总计—房间类别总计行选择分组—房间的前面输入： type —房间号总计行选择计数—房间号前面输入：num 】
考点30.将"fEmp"窗体上名为"btnP"的命令按钮由灰色无效状态改为有效状态。
【窗体设计视图—选择命令按钮—单击鼠标右键—属性—数据选项卡—可用更改为：是】
考点31.创建一个参数查询，查找学生的"学号"、"姓名"、"年龄"和"性别"4个字段内容。其中设置"年龄"字段为参数，参数值要求引用窗体fTemp上控件tAge的值。
【年龄字段的条件行输入：[Forms]![fTemp]![tAge]
考点32.使用查阅向导建立"证件类别"字段的数据类型，向该字段键入的值为"身份证"、"军官证"或"护照"等固定常数。
【设计视图—证件类别—数据类型选择查阅向导—自行键入所需的值—第
一行输入：身份证—第二行输入：军官证—第三行输入：护照—下一步—完成】
考点33.创建一个查询，能够在客人结账时根据客人的姓名统计这个客人已住天数和应交金额，并显示"姓名"、"房间号"、"已住天数"和"应交金额"，将查询命名为"qT2"。
注：输入姓名时应提示"请输入姓名："应交金额＝已住天数*价格。
【创建查询—选择两个表为数据源—添加所需字段姓名和房间号—姓名字段的条件行输入：[请输入姓名：]—添加新字段：已住天数: Day(Date()-[入住日期])—添加新字段: 应交金额: (Day(Date()-[入住日期]))*[价格] 】考点34.创建一个查询，查找"身份证"字段第4位至第6位值为"102"的纪录，并显示"姓名"、"入住日期"和"价格"3个字段内容，将查询命名为"qT3"。
【创建查询—添加姓名、入住日期、价格—添加身份证字段，该字段不显示—身份证字段的条件行设置为：Mid([身份证],4,3)="102"】考点35.将窗体"fEmp"上名称为"tSS"的文本框控件改为组合框控件，控件名称不变，标签标题不变。设置组合框控件的相关属性，以实现从下拉列表中选择输入性别值"男"和"女"。
【窗体的设计视图—选择窗体页脚未绑定的文本框tss—单击鼠标右键—更改为—组合框—选中该组合框—单击鼠标右键—属性—数据选项卡—行来源类型属性更改为：值列表—行来源属性设置为：男; 女】
考点36.将窗体对象"fEmp"上名称为"tPa"的文本框控件设置为计算控件。要求依据"党员否"字段值显示相应内容。如果"党员否"字段值为True，显示"党员"两个字；如果"党员否"字段值为False，显示"非党员"3个字。
【窗体的设计视图—选择名为tPa的文本框控件—单击右键—属性—数据—控件来源属性设置为：=IIf([党员否]=True,"党员","非党员") 】考点37.创建一个查询，将临时表对象"tTemp"中年龄为偶数的人员的"简历"
字段清空，所建查询命名为"qT4"。
【创建更新查询—添加年龄字段—年龄条件行输入：[年龄] Mod 2=0—添加简历字段—简历的更新到行设置为：Null—运行】
考点38.设置相关属性，实现窗体对象(名为"fTest")上的记录数据不允许添加的操作(即消除新纪录行)。
【窗体的设计视图—窗体属性—数据—允许添加属性选择：否】
考点39.创建一个查询，将临时表对象"tTmp"中女员工编号的第一个字符更改为"1"，所建查询命名为"qT4"。
【创建更新查询—添加员工编号，更新到行设置为："1" & Mid([编号]，2,5)（或者："1" & Right([编号]，5) ）—添加性别字段，条件行输入："女"】
考点40.设置"开课日期"字段的输入掩码为"短日期"，默认值为本年度的九月一日(规定：本年度年号必须由函数获取)。
【设计视图—开课日期—输入掩码—短日期—默认值，设置
DateSerial(Year(Date()),9,1)】
考点41.将窗体"fEmp"的窗体标题设置为"信息输出"；将窗体上名为"btnP"命令按钮的外观设置为图片显示，图片选择考生文件夹下的"test.bmp"图像文件；将"btnP"命令按钮的单击事件设置为窗体代码区已经设计好的事件过程
btnP_Click。
【窗体属性—标题属性设置为：信息输出】
【窗体设计视图—选择btnp命令按钮—单击鼠标右键—属性—格式—图片—点击小按钮—浏览—选择考生文件夹下的图像文件】
【命令按钮—属性—事件—单击事件—选择[事件过程] 】
考点42.创建一个查询，要求按照身份证号码找出所有学生家长是本校校友的学生记录。输出学生身份证号、姓名及家长身份证号3列内容，标题显示为"身份证号"、"姓名"和"家长身份证号"，将查询命名为"qT2"。
【查询对象—新建—设计视图—tstud—选择身份证号、姓名和家长身份证号—家长身份证号的条件行输入：in (Select [身份证号] From [tStud])—
保存命名查询】
考点43.创建一个查询，查找成绩低于所有课程总平均分的学生信息，并显示"姓名"、"课程名"和"成绩"3个字段的内容，将查询为"qT2"。
【创建查询—添加姓名、课程名、成绩—成绩字段的条件行输入：<(select avg([成绩]) from tscore )】
考点44.创建追加查询，将表对象"tStud"中"学号"、"姓名"、"性别"和"年龄"4个字段内容追加到目标表"tTemp"的对应字段内，将查询命名为"qT4"。(规定："姓名"字段的第一个字符为姓，剩余字符为名。将姓名分解为姓和名两部分，分别追加到目标表的"姓"、"名"两个字段中)
【创建追加查询—选择学号字段—添加新字段：姓: Left([姓名],1)。追加到行选择姓—添加新字段：名: Mid([姓名],2)。追加到行选择名—选择性别、年龄字段—运行—保存命名该查询】
考点45.设计报表"rEmp"的主体节区内"tSex"文本框控件依据报表记录源的"性别"字段值来显示信息：性别为1，显示"男"；性别为2，显示"女"。
【设计视图-tsex文本框-点右键-属性-控件来源输入：=IIf([性别]=1,"男","女")】
考点46.设计报表"rEmp"的主体节区内"tOpt"复选框控件依据报表记录源的"性别"字段和"年龄"字段的值来显示状态信息：性别为"男"且年龄小于20时显示为选中的打钩状态，否则显示为不选中的空白状态。
【设计视图-topt-点右键属性-控件来源行输入：=IIf([tSex]＝"男" And [tAge]<20，"1"，"0")】
考点47.将窗体对象"fEmp"中名称为"tPa"的文本框控件设置为计算控件。要求依据"党员否"字段值显示相应内容。如果"党员否"字段值为True，显示"党员"；如果"党员否"字段值为False，显示"非党员"。
【窗体设计视图-tpa-点右键-属性-控件来源处输入：=IIF([党员否]=true,"党员","非党员")】
考点48.按"编号"字段前4位分组统计各组记录个数，并将统计结果显示在组页脚节区。计算控件命名为"tCount"。
【设计视图-空白处点右键-排序/分组-编号，组页脚选是，分组形式选择前缀字符，保持同页选择整个组-选中编号文本框拖到编号页脚节区-设置编号控件来源为：=left([编号],4) -在组页脚添加文本框控件-设置文本框名称，控件来源为：=count([编号]) 】
考点49.在"eSalary"报表的主体节上添加两个计算控件：名为"sSalary"的控件用于计算输出实发工资；名为"ySalary"的控件用于计算输出应发工资。【设计视图-主体节添加文本框-标签标题可以设置为：应发工资-文本框名称为ySalary，控件来源为：=[基本工资]+[津贴]+[补贴]】
【同理设置另一个计算控件，控件来源为：=[基本工资]+[津贴]+[补贴]-[住房基金]-[失业保险]】
考点50."成绩"字段的输入值为非负数，并在输入出现错误时提示"成绩应为非负数，请重新输入！"信息。
【设计视图-成绩-有效性规则属性设置为：>=0 -有效性文本属性设置为：成绩应为非负数，请重新输入！】
考点51.创建一个查询，删除临时表对象"tTemp"中年龄为奇数的记录，将查询命名为"qT4"。
【创建删除查询-年龄字段的条件行输入：[年龄] mod 2=1-运行-保存命名】考点52.将报表纪录数据按照姓氏分组升序排列，同时要求在相关组页眉区域添加一个文本框控件(命名为"tm")，设置属性显示出姓氏信息来，如"陈"、"刘"、...等。
注意，这里不用考虑复姓等特殊情况。所有姓名的第一个字符视为其姓氏信息。【设计视图-空白处点右键-排序与分组-姓名升序，组页眉选择是-关闭-选中姓名文本框拖到姓名页眉-控件来源设置为：=left([姓名],1) -关闭-保存】考点53.假设"tStud"表中，"学号"字段的第5位和6位编码代表该生的专业信息，当这两位编码为"10"时表示"信息"专业，为其他值时表示"管理"专业。设置窗体中名称为"tSub"的文本框控件的相应属性，使其根据"学号"字段的第5
位的第6位编码显示对应的专业名称；
【报表设计视图-选中文本框-点右键-控件来源属性设置为：
=IIf(mid([tnum],5,2)="10","信息","管理") -保存-关闭属性界面】考点54.单击命令按钮运行宏m1: DoCmd.RunMacro "m1"
考点55.标签 Tda 标题设置为系统当前日期: Tda.Caption=Date
考点56.使“保存”按钮CmdSave变为可用：CmdSave.Enabled=True
考点57.将文本框tText的内容作为窗体中标签 bTitle的标题显示：
bTitle.Caption=Me!tText
考点58.窗体加载时窗体标题属性为系统当前日期：Form.Caption=Date 考点59.打开窗体、单击"计算"按钮(名为bt)，事件过程使用ADO数据库技术计算出表对象"tEmp"中党员职工的平均年龄，然后将结果显示在窗体的文本框"tAge"内并写入外部文件中。
If rs.RecordCount=0 Then ; tAge=sage
考点60.将 tStudent 表中的全部记录显示出来：Select * From tStudent 考点61.窗体加载时窗体标题属性为系统当前日期： Form.Caption=Date 考点62.消息框：MsgBox "请重新输入口令！", vbOkquit
考点63.输入框： k=InputBox ("请输入大于0的整数值")
预览输出报表对象"rEmp"：DoCmd.OpenReport "rEmp",acViewPreview 考点63. Case Is>=3
预览输出报表对象"rEmp"：DoCmd.OpenReport
"rEmp",acViewPreview
考点64. Dim f(19) As Integer -----------递归f(x)
f(i)=f(i-1)+f(i-2)
tData=f(19)
考点65.单击"刷新"按钮，窗体记录源改为查询对象"qEm"：
Form.RecordSource="qEmp"
单击"退出"按钮，关闭窗体： DoCmd.Close
考点66.窗体"fEmp"的"加载"事件中设置标签"bTitle"以红色文本显示：
bTitle.Caption=vbRed
实现报表预览输出: mdPnt acViewPreview
考点67.消息框： MsgBox "报表预览",vbQuestion+vbYesNo,"确认"
考点68.动态设置窗体记录源为查询对象"qEmp"：
Form.RecordSource="qEmp"
考点69.将考生文件夹下的图片文件"test.bmp"设置为窗体"fEmp"的背景：Form.Picture=CurrentProject & "\test.bmp"
考点70.CDID文本框内内容显示颜色改为红色： CDID.ForeColor=vbRed 考点71.动态设置窗体记录源为查询对象"qEmp"：
Form.RecordSource="qEmp"
关闭窗体：DoCmd.Close
考点72.关闭窗体：DoCmd.Close
考点73.使“保存”按钮CmdSave变为可用：CmdSave.Enabled=True
考点74.将文本框中输入的内容与文本串"等级考试测试"连接，并消除连接串的前导和尾随空白字符，用标签"bTitle"显示连接结果：
bTitle.Caption=Trim(tText) & "等级考试测试"
考点75.关闭窗体：DoCmd.Close
考点76.动态设置窗体记录源为查询对象"qEmp"：
Form.RecordSource="qEmp"
考点77.预览输出报表对象"rEmp"：DoCmd.OpenReport
"rEmp",acViewPreview
考点78.关闭窗体：DoCmd.Close
考点79.用户名和密码正确： If name = "eucb" And pass = "1234" Then
光标置于用户名文本框中：Me!tUser.SetFocus
点退出按钮关闭窗体：DoCmd.Close
考点80.单击“退出”按钮，关闭当前窗体DoCmd.Close
单击“保存”按钮，“修改”按钮不可用
CmdEdit.Enable=False
Me!用户名_1.Enabled = False
MsgBox "请重新输入口令！", vbOKquit
计算机二级access操作题考点总结
计算机二级access操作题考点总结 3.【设计视图-出厂价-格式-从下拉菜单中选择货币】 4.270105:将\规格\字段的输入掩码设置为9位字母、数字和字符的组合。其中，前3位只能是数字，第4位是大写字母，第5位是字符，最后一位是大写字母，其他位是数字。 5.[设计视图-规格-输入掩码属性设置为:000\\V-999\\W] 6、270XXXX年龄\字段内容，将查询命名为\。 7.[添加简历字段，此字段将不显示。输入标准行:如\书法* \。或者线输入:像\绘画* \] 8.270XXXX年龄字段的内容被附加到目标表中的相应字段，并且查询被命名为\。(规定:\名字\字段以姓氏开头，其余字符为名字。名称分为两部分:名字和姓氏，分别附加在目标表的名字和姓氏之后) 13.[创建附加查询-选择学生标识字段-添加新字段:姓:左([名)，1)。添加到行选择姓氏-添加新字段:名字:Mid([名字)，2)。添加到行选择名称-选择性别和年龄字段-运行-保存并命名查询] 14.280XXXX年龄\字段的有效性规则为:不能为空。17.[设计视图-年龄字段的有效性规则属性-不为空] 18，290103:将“雇用时间”字段的默认值设置为系统当前年度的1月1日。[设计视图-雇佣时间-默认值-日期序列(日期())，1，1)] 0，290106:完成上述操作后，数据库文件中表对象的备份被命名为\。 1.选择表-右键单击-另存为-修改表名-确定 2，290XXXX年龄\字段值加1，查询将命名为\。11.[创建更新查询-
选择年龄字段-更新到行输入:[年龄]+1-运行查询-保存命名] 12.300302:设计报告主要部分的复选框控件根据报告记录来源的\性别\字段和\年龄\字段的值显示状态信息:性别为\男性，年龄小于XXXX年龄\字段值，计算并显示4位数字的出生年份信息。注意:当前年份必须由相关函数返回。 19.[设计视图-标签-右侧-属性-名称行输入:泰勒-控制源行:年(日期()-[年龄]] 3XXXX年字段的有效性规则设置为:输入的日期必须满足1980年(包括1980年)之后的作曲者，有效性文本设置为:年日期必须是1980年之后的作曲者。1.[设计视图-年龄-有效性规则:> = # 1980-1-1 #-有效性文本:年龄日期必须是1980年以后的作曲家] 2.将命名XXXX(包括XXXX)之后的字段\、\主题名称\、\价格\、\购买日期\和\简介\的内容。 5.[价格大于100元，条件行输入:> 100采购日期条件行:> =#XXXX 日期10月前。 9.[设计视图-输入时间-有效性规则输入:
计算机二级Access笔试试题及答案解析
笔试第九套 一、选择题 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项涂在答题卡相应的位置上，答在试卷上不得分。 (1)下列叙述中正确的是( )(X9-1) A)算法的空间复杂度是指算法程序的长度 B)算法的效率只与所处理数据的规模有关，而与数据的存储结构无关 C)数据的逻辑结构与存储结构是一一对应的 D)上述三种说法都不对 (2)向一个栈顶指针为HS的链式栈中插入一个s所指的结点时，则执行 ( )(X9-2) A)HS->next=s; B)s->next=HS->next;HS->next=s; C)s->next=HS;HS=s; D)s->next=HS;HS=HS->next; (3)在最坏情况下，下列各排序方法的比较次数正确的是( )(X9-3) A)冒泡排序为n/2 B)冒泡排序为n(n+1)/2 C)快速排序为n/2 D)快速排序为n(n-1)/2 (4)最简单的交换排序方法是( )(X9-4) A)快速排序 B)选择排序 C)堆排序D)冒泡排序 (5)下列描述中，不符合软件工程的原则的是( )(X9-5) A)把程序分解成独立的模块 B)采用封装技术把程序模块的实现细节隐藏起来 C)采用全局变量传递的方式，以简化模块之间的通信接口和通信量 D)程序的内外部接口保持一致，系统规格说明与系统行为保持一致 (6)下列叙述中正确的是( )(X9-6) A)接口复杂的模块，其耦合程度一定低 B)耦合程度弱的模块，其内聚程度一定高 C)耦合程度弱的模块，其内聚程度一定低 D)上述三种说法都不对 (7)下面不是软件设计的基本原理的是( )(X9-7) A)抽象B)完备性 C)模块化 D)信息隐蔽 (8)边界值分析法属于哪一类测试的常用方法( )(X9-8) A)静态测试 B)白盒测试C)黑盒测试 D)集成测试 (9)下述关于数据库系统的叙述中正确的是( )(X9-9) A)数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 B)数据库系统比文件系统独立性差 C)数据库系统减少了数据冗余 D)数据库系统避免了一切冗余 (10)下列有关数据库的描述，正确的是( )(X9-10) A)数据处理是将信息转化为数据的过程 B)数据的物理独立性是指当数据的逻辑结构改变时，数据的存储结构不变 C)关系中的每一列称为元组，一个元组就是一个字段 D)如果一个关系中的属性或属性组并非该关系的关键字，但它是另一个关系的关键字，则称其为本关系的外关键字
2017历年全国计算机二级ACCESS上机试题及答案
历年Access操作试题解析（2017.5.8整理，可能为2015年以前的） 第一套 一、基本操作题（计30分） （1）新建数据库"学生.mdb"，将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库，第一行包含列标题，设置"学号"字段为主键，将导入表命名为"学生信息"。 （2）将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。"选课"表显示情况如图1-1所示。 （3）将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列，设置单元格格式为"凸起"。"学生信息 "表结果 图1-2 一、基本操作题 （1）【操作步骤】 启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生"数据库。 在"学生"数据库对话框中单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"学生.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，三次连续单击"下一步"，弹出如图1-1所示的对话框。 图1-1 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"学号"，然后单击"下一步"。 "导入到表"文本框中输入表的名字"学生信息"。单击"完成"按钮，弹出结果提示框，提示数据导入已经完成，单击"确定"按钮关闭提示框。 （2）【操作步骤】 在"学生"数据库窗口中，单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"选课.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，然后单击"下一步"按钮。 两次单击"下一步"按钮，弹出如图1-2所示的对话框。 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"选课ID"，然后单击"下一步"。
计算机二级Access笔试试题及答案解析
一 机试题1 基础操作：【考点分析】本题考点：新建表；字段属性中主键、默认值、有效性规则、输入掩码设置；添加记录等。 【解题思路】第1、2、3、4、6小题在设计视图中建立新表和字段属性的设置；第5小题在数据表中直接输入数据。 (1)【操作步骤】 步骤1：选中"表"对象，单击"新建"按钮，选中"设计视图"，单击"确定"按钮。 步骤2：按题干表要求建立字段。 步骤3：单击工具栏中"保存"按钮，另存为"tTeacher"。 (2)【操作步骤】 步骤1：以设计视图打开"tTeacher"表，选中"编号"字段行。 步骤2：右键单击"编号"行选择【主键】。 (3)【操作步骤】 步骤1：单击"工作时间"字段行任一点。 步骤2：在"字段属性"的"默认值"行输入"DateSerial(Year(Date()),4,1)"。 (4)【操作步骤】 步骤1：单击"年龄"字段行任一点。 步骤2：在"有效性规则"行输入"is not null"。 步骤3：单击工具栏中"保存"按钮。 (5)【操作步骤】 步骤1：根据题干表输入记录。单击菜单栏【视图】|【数据表视图】，右键单击编号为"92016"的照片列选择【插入对象】，在"对象类型"下拉列表中选中"位图图像"，然后单击"确定"按钮。 步骤2：弹出"位图图像"界面，单击菜单栏【编辑】|【粘贴来源】，在"考生文件夹"处找到要插入图片。 步骤3：双击"李丽．bmp"文件，关闭"位图图像"界面。 步骤4：单击工具栏中"保存"按钮。 (6)【操作步骤】 步骤1：单击菜单栏【视图】|【设计视图】。 步骤2：单击"编号"字段行任一点。 步骤3：在"输入掩码"行输入"AAAAA"。 步骤4：单击工具栏中"保存"按钮，关闭设计视图。 【易错误区】题目要求"编号"字段的输入掩码只能输入数字或字母形式，要设置成"AAAAA"格式。 简单运用：【考点分析】本题考点：创建条件查询、无条件查询和更新查询。 【解题思路】第1、2、3、4小题在查询设计视图中创建不同的查询，按题目要求添加字段和条件表达式。 (1)【操作步骤】 步骤1：选中"查询"对象，单击"新建"按钮，选中"设计视图"，单击"确定"按钮。在"显示表"对话框中分别双击表"tAttend"、"tEmployee"和"tWork"，关闭"显示表"对话框。
2019全国计算机二级ACCESS考试考点：计算机数据管理的发展
2019全国计算机二级ACCESS考试考点：计算机数 据管理的发展 数据库是20世绝60年代后期发展起来的一项重要技术，70年 代以来数据库技术得到迅猛发展，已经成为计算机科学与技术的一个 重要分支。本章主要介绍数据库的基本概念和基本理论，并结合Microsoft Access讲解与关系数据库相关的基本慨念。 1.1 数椐库基础知识 数据库是20世纪60年代末发展起来的一项重要技术，它的出现 使数据处理进入了一个崭新的时代，它能把大量的数据按照一定的结 构存储起来，在数据库管理系统的集中管理下，实现数据共享。那么，什么是数据库?什么是数据库管理系统呢?下面做一简单介绍。 1.1.1 计算机数据管理的发展 一、数据与数据处理 数据是指存储在某种介质上能够识别的物理符号。数据的概念包 括两个方面：其一是描述事物特性的数据内容;其二是存储在某一种介 质上的数据形式。数据的形式能够是多种多样的，例如，某人的生日 是“1988年6月25日” ，能够表示为“1988.06. 25”，其含义并没有改变。 数据的概念在数据处理领域中已经大大拓宽。数据不但包括数字、字母、文字和其它待殊字符组成的文本形式，而且还包括图形、图像、动画、影像、声音等多媒体形式，但是使用最多、最基本的仍然是文 字数据。 数据处理是指将数据转换成信息的过程。从数据处理的角度来说，信息是一种被加工成特定形式的数据，这种数据形式对于数据接收者 来说是有意义的。
人们说“信息处理”，其真正含义是为了产生信息面处理数据。 通过处理数据能够获得信息，通过度析和筛选信息能够实行决策。 在计算机系统中，使用计算机的外存储器(如磁盘)来存储数据; 通过软件系统来管理数据;通过应用系统来对数据实行加工处理。 二、计算视数据管理 数据处理的中心问题是数据管理。计算机对数据的管理是指如何 对数据分类、组织、编码、存储，检索和难护。 计算机在数据管理方面经历了由低级到高级的发展过程。计算机 数据管理随着计算机硬件、软件技术和计算机应用范围的发展而发展，先后经历了人工管理、文件系统和数据库系统、分布式数据库系统和 面向对象数据库系统等几个阶段。 1.人工管理 20世纪50年代中期以前，计算机主要用于科学计算。当时的硬 件状况是，外存储器只有纸带、卡片、磁带，没有像磁盘这样的能够 随机访问、直接存取的外部存储设备。软件状况是，没有操作系统， 没有专门管理数据的软件，数据由计算或处理它的程序自行携带。数 据管理任务，包括存储结构、存取方法、输入/输出方式等完全由程序 设计人员自行负责。 这个时期计算机数据管理的特点是：数据与程序不具有独立性， 一组数据对应一组程序。数据不能长期保存，程序运行结束后就退出 计算机系统，一个程序中的数据无法被其它程序使用，所以程序与程 序之间存有大量的重复数据，称为数据冗余。 2.文件系统 20世纪50年代后期到60年代中期，计算机的应用范围逐渐扩大，计算机不但用于科学计算，而且还大量用于管理。这时能够直接存取 的磁鼓、磁盘成为联机的主要外部存储设备;在软件方面，出现了高级
2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案(共五套)
2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及 答案（共五套） 2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案 （第一套） 一、基本操作题（计30分） （1）建立"学生会成员.mdb"数据库，利用表向导生成"学生"表，选择学生ID、名字、地址和主修字段。 （2）添加表6-1中信息到"学生"表中，行高设置为13。 （3）隐藏"学生"表的"学生ID"列，设置所有字段列列宽为最佳匹配。"学生"表如图6-1所示。 表6-1 学习ID名字地址主修 1 李剑4号楼电子信息 2张天7号楼计算机软件 3杨梅11号楼经济法 4刘玲4号楼经济管理 图6-1
一、基本操作题 （1）【操作步骤】 启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生会成员"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生会成员"数据库。 在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象。 单击"新建"按钮，在"新建表向导"对话框中选择"表向导"，单击"确定"按钮，弹出的"表向导"对话框，选择"商务"，示例表中选择"学生"，双击示例字段中"学生ID"、"名字"、"地址"和"主修"字段，结果如图6-1所示。 图6-1 单击"下一步"按钮，输入表名字"学生"，单击"完成"按钮。 （2）【操作步骤】 在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象。 双击"学生"表或右键单击后选择"打开"，在对应的字段中输入表6-1要求的数据。
主菜单中，选择"格式"→"行高"，在弹出的对话框中，行高输入"13"。单击"确定"退出对话框。 单击工具栏中"保存"按钮，保存"学生"表。 （3）【操作步骤】 在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象，双击"学生"表或右键单击后选择"打开"。 选中"学生"表中"学生ID"列，右键单击选择"隐藏列"。 分别选中"主修"、"地址"和"名字"列，右键单击选择"列宽"，弹出"列宽"对话框，单击"最佳匹配"按钮。 单击工具栏中"保存"按钮，保存修改的"学生"表。 二、简单应用题（计40分） 在"公司.mdb"数据库中有"雇员"、"产品"、"供应商"、"订单"四张表。 （1）以"雇员"表为数据源，创建参数查询"xx"，实现通过输入生日范围显示雇员全部信息，参数提示为"起始日期"和"终止日期"如图6-2、图6-3所示。查询结果如图6-4所示。 图6-2 图6-3
3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题及参考答案1.doc
2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题及参考答案 2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题 一、选择题 (1)下列关于栈叙述正确的是 A)栈顶元素最先能被删除 B)栈顶元素最后才能被删除 C)栈底元素永远不能被删除 D)以上三种说法都不对 (2)下列叙述中正确的是 A)有一个以上根结点的数据结构不一定是非线性结构 B)只有一个根结点的数据结构不一定是线性结构 C)循环链表是非线性结构 D)双向链表是非线性结构 (3)某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，则该二叉树的深度为(假设根结点在第1层) A)3 B)4 C)6 D)7 (4)在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是 A)软件集成测试计划 B)软件详细设计说明书 C)用户手册 D)软件需求规格说明书 (5)结构化程序所要求的基本结构不包括 A)顺序结构 B)GOTO跳转 C)选择(分支)结构 D)重复(循环)结构 (6)下面描述中错误的是 A)系统总体结构图支持软件系统的详细设计 B)软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程 C)数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一 D)PAD图是软件详细设计的表示工具 (7)负责数据库中查询操作的数据库语言是 A)数据定义语言 B)数据管理语言 C)数据操纵语言 D)数据控制语言 (8)一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 A)1:1联系 B)1:m联系 C)m:1联系 D)m:n联系 (9)有三个关系R、S和T如下： 则由关系R和S得到关系T的操作是 A)自然连接 B)交 C)除 D)并 (10)定义无符号整数类为UInt,下面可以作为类UInt实例化值的是 A)-369 B)369 C)0.369 D)整数集合{1,2,3,4,5} (11)在学生表中要查找所有年龄大于30岁姓王的男同学，应该采用的关系运算是 A)选择 B)投影 C)联接
二级ACCESS常考点总结版
1.常考点 1.not like“*运动*”查询条件为没有运动爱好的记录 2.between#1992-1-1# and #1992-12-31#表有效性规则为1992年度的 3.between date（）-30 and date（）查询最近30天的记录 4.year（date（））- year（[工作时间]）计算工龄 5.year（date（））-[年龄]计算4位出生年信息 6.year（[工作时间]）<1992工作时间小于1992年的 7.“010-”00000000输入掩码 8.AAAAA/LLLLL/99999/CCCCC 输入掩码：必须数字或字母/必须字母/选择数字或空格/选择字符或空格 9.yes或-1/not yes或0查询条件为是/否的记录(一般相对于选项按钮) 10.is null/is not null查询条件为空值/不能为空值 11.year（[工作时间]）或 left([工作时间]，4)查询条件为显示工作时间字段的年份的记录 12.>=18 and <=20或between18 and 20查询条件为18到20的 13.AutoExec宏命名：自动执行 14.In(“男”，“女”)或男or女表有效性规则为只能输入男或女 15.[年龄]mod2<>0/[年龄]mod2=0查询条件为年龄为奇数的/年龄为偶数的 16.<（select avg([年龄])from[tStud]）查询条件为在tStud表中AA年龄小于平均年龄的人 17.day（date()-[入住时期]）查询条件为统计天数（已住天数） 18.[Forms]![fTemp]![tAge]查询条件为引用窗体fTemp上控件tAge的值 19.<=format(date(),"yyyy-5-1")查询条件为小于等于本年度5月1日的记录 20.“1”& mid([编号]，2，5)查询更新条件：将员工编号的第一个字符更改为“1” 21.IIf（[党员否]=true，“党员”，“非党员”）函数：党员否字段为真时显示记录为党员，假时显示为 非党员IIf（mid([编号]，5，2)=“10”,“信息”，“管理”）函数：将编号字段第56位为“10”的记录显示为信息，反之显示为管理IIf（[性别]=“男”and [年龄]<20，“1”，“0”）函数：性别为男年 龄小于20的人在复选框中为选中，否者为不显示状态 22.取整函数：Int（）小于的第一个负数 Fix（）大于的第一个负数 Round（）四舍五入 23.str（）/Instr（）数字转化为字符串/检索子字符串在字符串中最早出现的位置 https://www.360docs.net/doc/e15991030.html,（）可以将null值转换为0，空字符串(“”)或则其他的指定值 25.=str(month([工作时间]))+“月”例工作时间为1998-8-17则返回值为“8月” 26.TransferDatabase 宏命令：从其他数据库导入或导出数据 27.Beep 宏命令：“嘟嘟”声 28.SetValue 宏命令：窗体或报表控件属性值 2. 80个操作题考点 考点1.设置"规格"字段的输入掩码为9位字母、数字和字符的组合。其中，前3位只能是数字，第4位为大写字母"V"，第5位为字符"－"，最后一位为大写字母"W"，其他位为数字。 000\V-999\W 考点2.按"编号"字段的前4位分组统计每组记录的平均年龄，并将统计结果显示在组页脚节区。 【视图菜单--排序/分组--选择编号字段--组页脚选是。在设计视图中，将“编号”文本框移动到组页脚节，设置控件来源属性：=Left([编号],4)在编号页脚添加一个文本框，对应的标签标题改为“平均年龄”，设置文本
计算机二级考试Access数据库知识点汇总
1、算法:就是对一个问题求解步骤得一种描述,具有以下5个主要特性:有穷性，确定性,可行性，输入(有零个或者多个输入),输出（有一个或者多个输出)。算法得有穷性就是指算法必须在有限得时间内做完,即算法必须在有限个步骤之后执行终止。 2、在算法正确得前提下,评价一个算法得两个标准就是即——算法复杂度包括时间复杂度与空间复杂度。其中时间复杂度就是指执行算法所需要得计算工作量。空间复杂度就是算法所需空间得度量。 3、算法分析得目得就是分析算法得效率以求改进。 4、数据项就是数据得最小单位。数据得最小访问单位就是字段。 ５、一般说来，数据结构包括数据得逻辑结构、数据得存储结构、数据得操作3个方面。 6、数据得存储结构就是指数据得逻辑结构在计算机中得表示。一种逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构影响数据处理得效率。 7、在数据得存储结构中,不仅需要存储各数据元素得信息，还要存放各元素之间前后件得信息。 ８、在数据库管理系统提供得数据定义语言、数据操纵语言与数据控制语言中,数据定义语言负责数据得模式定义与数据得物理存取构建。 9、线性数据结构：队列,线性表,栈等等。常用得结构数据模型有关系型、网状型与树型。 10、线性表中得元素之间具有一对一得关系,除第一个元素与最后一个元素外,其余每个元素都有一个且只有一个直接前驱与直接后驱。顺序存储就是线性表得一种最常用得存储方式。 1１、栈得基本运算有三种:入栈、退栈与读栈。 12、栈就是限定仅在表尾进行插入与删除操作得线性表。允许插入与删除得一端叫做“栈顶”,不允许插入与删除得一端叫做“栈底”栈得修改只能在栈顶进行,按照后进先出得原则,具有记忆作用,对栈得插入与删除操作中,不需要改变栈底指针。 1３、队列就是限定了插入与删除操作得线性表。它只允许在表得一端进行插入操作(队尾),而在另外一端进行删除操作(队头),队列得修改可以在两端进行,按照先进先出得原则。 1４、数据结构分为逻辑结构与存储结构，循环队列属于存储结构。数据得逻辑结构有线性结构与非线性结构两大类。循环链表得主要优点就是从表中任一结点出发都能访问到整个链表。常用得存储表示方法有4种:顺序存储、链式存储、索引存储、散列存储。其中,顺序存储方法就是把逻辑上相邻得结点存储在物理位置页相邻得存储单元中。 15、数据库系统得主要特点为数据集成性、数据得高共享性与低冗余性、数据得独立性与数据同意管理与控制。 １6、存储结构下得线性表便于擦汇入与删除操作。队列就是一种特殊得线性表,循环队列就是队列得顺序存储结构。 17、数据库系统就是由硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员、用户。分布式数据库系统具有数据分布性、逻辑整体性、位置透明性与复杂透明性得特点 18、常见得排序有插入排序、交换排序与选择排序。当数据表A中每个元素距其最终位置不远，说明数据表A按关键字值基本有序,在待排序序列基本有序得情况下,采用插入排序所使用时间最少。 1９、存储空间不一定连续，且各元素得存储顺序就是任意得。冒泡排序法在最好得情况下得元素交换次数为0。 20、树形结构就是一类重要得非线性数据结构,其中以树与二叉树最为常用。树就是结点得集合，它得根结点数目就是有且只有一个。树根结点没有前件。 21、二叉树得遍历可以分为：前序遍历(ＤLＲ）、中序遍历(LDR)、与后序遍历(LＲD）。 22、二叉树就是另一个树型结构，它得特点就是每一个结点至多只有两棵子树，并且二叉树得子树有左右之分,其次序不能任意颠倒。(一)在二叉树得第i层上至多有２得ｉ-１次方个结点;(二)深度为k得二叉树至多有2得k次方减1个结点;(三)对任何一棵二叉树Ｔ，如果其终端结点数为ｎ1,度为２得结点数为n2,则n１=n2+1。(四)具有n个结点得完全二叉树得深度为k+1,其中k就是log2n得整体部分。 2３、在任意一颗二叉树中,度为0得结点(即叶子结点）总就是比度为2得结点多一个。 ２４、对长度为ｎ得线性表,在最坏得情况下,快速排序需要得比较次数为n(n-１)/2;冒泡排序所需要得比较次数为n(n-1)/２;直接插入排序所需要得比较次数为n(ｎ-1)／2;堆排序所需要得比较次数为O（nｌog2n)。 25、对长度为ｎ得线性表进行顺序查找,在最坏得情况下所需要得比较次数为n。 2６、长度为n得顺序存储线性表中，当在任何位置上插入一个元素概率都相等，插入一个元素所需要移动元素得平均个数为n/2。 27、N个顶点得强连通图得变数至少有N
2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案(第七套)
2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案 （第七套） 一、基本操作题（计30分） （1）利用数据库向导生成"资产追踪"数据库，屏幕显示样式为"标准"，打印报表所用样式为"组织"，指定数据库标题为"资产追踪"，其他选项为默认值。 （2）在"雇员"表的"姓氏"和"头衔"字段之间添加"生日"字段，输入掩码规则为"长日期（中文）"，占位符为"#"。 （3）在"雇员"表中输入表7-1中数据，创建按照选定内容筛选，筛选办公室位置为203的雇员信息。 表7-1 雇员ID名字姓氏生日头衔分机工作 电话办公室位置 1佳佳田1980- 04-17经理80216924 3620 203 一、基本操作题 （1）【操作步骤】 启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"Access数据库向导、数据页和项目"，然后单击"确定"按钮。 在弹出的"新建"对话框中选中"资产追踪"数据库模板，单击
"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹对应路径，并在"文件名"中输入"资产追踪"，单击"创建"按钮，在"数据库向导" 对话框中单击"下一步"。 单击"下一步"按钮，显示样式选择"标准"。 单击"下一步"，打印报表样式选择"组织"，如图7-1所示。 图7-1 单击"下一步"，输入数据库的标题"资产追踪"，鼠标单击"完成"按钮，出现如图7-2所示的动态进度条对话框，等待其自动关闭。 图7-2 （2）【操作步骤】 打开"资产追踪"数据库窗口，单击"表"对象，选中"雇员表"，右键单击选择"设计视图"。 选中"头衔"字段，右键单击选择"插入行"，在"字段名称" 列输入"生日"，在"数据类型"列选择"时间/日期"，将光标定位到"字
2011年3月计算机二级Access考试模拟题
2011年3月计算机二级Access考试模拟题 一、选择题 1.以下内容中不属VBA提供的数据验证函数是 A）IsNull B）IsDate C）IsNumeric D）IsText 2.VBA“定时”操作中，需要设置窗体的“计时器间隔（TimerInterval）”属性值。其计量单位是 A）微秒B）毫秒C）秒D）分钟 3.能够实现从指定记录集里检索特点字段值的函数是 A）Nz B）DSum C）Rnd D）DLookup 4.DAO模型层次中处在最顶层的对象是 A）DBEngine B）Workspace C）Database D）RecordSet 5.ADO对象模型中可以打开RecordSet对象的是 A）只能是Connection对象 B）只能是Command对象 C）可以是Connection对象和Command对象 D）不存在 6.InputBox函数返回值的类型为 A）数值B）字符串 C）变体D）数值或字符串（视输入的数据而定） 7.ADO的含义是 A）开放数据库互连应用编程接口 B）数据库访问对象 C）动态链接库 D）Active数据对象 8.执行下面的语句后，所弹出的信息框外观样式为 MsgBox "AAAA",vbOKCancel+vbQuestion,"BBBB" 9.在MsgBox(prompt,buttons,title,helpfile,context)函数调用形式中必须提供的参数是 A）prompt B）buttons C）title D）context 二、填空题 1.VBA提供了多个用于数据验证的函数。其中IsDate函数用于________；________函数用于判定输入数据是否为数值。
2019年计算机二级ACCESS考试知识点：关系数据模型
2019年计算机二级ACCESS考试知识点：关系数据 模型 1.2关系数据库 自20世纪80年代以来，新推出的数据库管理系统几乎都支持关 系数据模型，Access就是一种关系数据库管理系统。本节将结合Access来集中介绍关系数据库系统的基本概念。 1.2.1关系数据模型 关系数据模型的用户界面非常简单，一个关系的逻辑结构就是一 张二维表。这种用二维表的形式表示实体一和实体一间联系的数据模 型称为关系数据模型。 一、关系术语 1.关系 —个关系就是一张二维表，每个关系有一个关系名。在Access 中，一个关系存储为一个表，具有一个表名。 对关系的描述称为关系模式，一个关系模式对应一个关系的结构。其格式为： 关系名(属性名1，属性名2，……，属性名n) 在Access中，表示为表结构： 2.元组 在一个二维表(一个具体关系)中，水平方向的行称为元组，每一 行是一个元组。元组对应表中的一条具体记录。例如，教师表和工资 表两个关系各包括多条记录(或多个元组〉。 3.属性
二维表中垂直方向的列称为属性，每一列有一个属性名，与前面 讲的实体属性相同。在Access中表示为字段名。每个字段的数据类型、宽度等在创建表的结抅时规定。例如，教师表中的编号、姓名、性别 等字段名及其相对应的数据类型组成表的结构。 4.域 属性的取值范围，即不同元组对同一个属性的取值所限定的范围。例如，姓名的取值范围是文字字符;性别只能从“男”、“女”两个汉 字中取一;逻辑型属性婚否只能从逻辑真或逻辑假两个值中取值。 5.关键字 其值能够地标识一个元组的属性或属性的组合。在Access中表 示为字段或字段的组合，教师表中的编号能够作为标识一条记录的关 键字。因为具有某一职称的可能不止一人，职称字段不能作为标识的 关键字。在Access中，主关键字和候选关键字就起到标识一个元组的 作用。 6.外部关键字 如果表中的一个字段不是本表的主关键字，而是另外一个表的主 关键字和候选关键字，这个字段(属性)就称为外关键字。 从集合论的观点来定义关系，能够将关系定义为元组的集合。关 系模式是命名的域性集合。元组是属性值的集合。一个具体的关系模 型是若干各有联系的关系模式的集合。 在Access中，将相互之间存有联系的表放在一个数据库中统一 管理。例如，在“教学管理”数据库中能够加人教师表、学生表、课 程表和成绩表等。 二、关系的特点
二级ACCESS笔试-271
二级ACCESS笔试-271 (总分：96.00，做题时间：90分钟) 一、选择题(总题数：35，分数：70.00) 1.有效性规则主要用于______。 （分数：2.00） A.限定数据的类型 B.限定数据的格式 C.设置数据是否有效 D.限定数据取值范围√ 解析：[知识点] 窗体的基本操作/创建窗体/使用设计器创建窗体/设置控件的常见属性 [评析] “有效性规则”属性可以防止非法数据输入到表中。有效性规则的形式及设置目的随字段的数据类型不同而不同。对“文本”类型字段，可以设置输入的字符个数不能超过某一个值；对“数字”类型字段，可以让Access只接受一定范围内的数据；对“日期/时间”类型字段，可以将数值限制在一定的月份或年份之内。 2.下列不属于软件调试技术的是______。 （分数：2.00） A.强行排错法 B.集成测试法√ C.回溯法 D.原因排除法 解析：[知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。 [评析] 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。 3.下列不属于Access提供的窗体类型是______。 （分数：2.00） A.表格式窗体 B.数据表窗体 C.图形窗体√ D.图表窗体 解析：[知识点] 窗体的基本操作/窗体分类 [评析] Access提供了6种类型的窗体，分别是纵栏式窗体、表格式窗体、数据表窗体、主/子窗体、图表窗体和数据透视表窗体。 纵栏式窗体：将窗体中的一个显示记录按列分隔，每列的左边显示字段名，右边显示字段内容。 表格式窗体：通常，一个窗体在同一时刻只能显示一条记录的信息。如果一条记录的内容比较少，单独占用一个窗体的空间，就显得浪费。这时，可以建立一种表格式窗体，即在一个窗体中显示多条记录的内容。数据表窗体：从外观上看与数据表和查询显示数据的界面相同，它的主要作用是作为一个窗体的子窗体。主/子窗体：窗体中的窗体称为子窗体，包含子窗体的基本窗体称为主窗体。主窗体和子窗体通常用于显示多个表或查询中的数据，这些表或查询中的数据具有一对多关系。 图表窗体：是利用Microsoft Graph以图表方式显示用户的数据。 数据透视表窗体：是Access为了以指定的数据表或查询为数据源产生一个Excel的分析表而建立的一种窗体形式。
最新计算机二级ACCESS选择题知识点
1.循环队列是队列的一种顺序存储结构，是线性结构。（栈也是线性结构） 2.算法的有穷性指算法运行的时间是有限的。 算法的空间复杂度是指算法在执行过程中所需要的内存空间。 3.只有一个根节点的数据结构不一定是线性结构。 有一个以上根结点的数据结构一定是非线性结构。 4.在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而变化。 5.栈支持子程序调用。 6.软件设计中划分模块的一个准则是高内聚低耦合。 7.关系运算包括：选择、投影和连接。 8.在E-R图中：实体集用矩形，属性用椭圆，联系用菱形。 9.在关系窗口中，双击两个表之间的连接线，会出现编辑关系对话框。 10.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构。 11.软件测试的目的：发现程序中的错误。 12.数据库设计中反映用户对数据要求的模式是外模式 13.对任何一棵二叉树，度为0的结点（即叶子结点）总是比度为2的结点多一个。 14.程序调试的任务：诊断和改正程序中的错误。 15.数据库设计，在需求分析阶段建立数据字典。 16.链式存储结构既可以针对线性结构也可以针对非线性结构。 17.顺序存储结构的存储空间一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的。 18.一般来说，在线性表的链式存储结构中，各数据节点的存储序号是不连续的，并且各节点在存储空间中的位置关系与逻辑关系也不一致。 19.线性链表中数据的插入和删除都不需要移动表中的元素，只需要改变节点的指针域即可。 20.循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定。 21.在栈中,栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而变化。 22.对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，除了堆排序算法的比较次数是（比较次数最少），其他的都是n(n－1)/2。 23.对象有如下一些基本特点：标识唯一性、分类性、多态性、封装性、模块独立性好。 24.面向对象方法中，继承是指类之间共享属性和操作的机制。 25.软件危机主要表现在：软件需求的增长得不到满足；软件开发成本和进度无法控制；软件质量难以保证；软件不可维护或维护程度非常低；软件的成本不断提高；软件开发生产率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。 26.通常，将软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为软件生命周期。 27.内模式又称物理模式，它给出了数据物理存储结构与物理存取方法。 28.在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具有数据流图DFD图，数据字典DD，判定树与判定表。 29.在软件设计中不使用的工具是数据流图(DFD图)。 30.在数据流图中，用标有名字的箭头表示数据流。在程序流程图中，用标有名字的箭头表示控制流。 31.OLE对象:用于链接或内嵌Windows支持的对象。 32.生成表查询生成的新表是原表的子表。 33.追加查询并不要求两个表结构一致。 34.在代码中引用一个窗体控件时，应使用的控件属性是:Name 35.对话框在关闭前，不能继续执行应用程序的其他部分，这种对话框称为:模态对话框
2021年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案(第一套)
2021年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案 (第一套) 一、基本操作题(计30分) (1)新建数据库〃学生-mdb\将考生文件夹中的"学生.xls"导入到〃学生"数据库，第一行包禽列标题，设置〃学号〃字段为主键，将导入表命名为〃学生信息〃。 (2)将"选课.xls"以〃选课〃为表名导入〃学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。〃选课〃表显示情况如图1?1所示。 (3)将〃学生信息〃表按照〃学号〃字段降序排列，设置单 元格格式为〃凸起〃。〃学生信息〃表结果 图1-2 一、基本操作题 (1)【操作步骤】 L步黑启动Access,在弹出的"'Microsoft Access"对话框的"新建数据〃框中选择〃空Access数据库〃，然后单击〃确定〃按钮。 巨叵在〃文件新建数据库〃对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为〃学生〃，单击〃创建〃按钮，创建并打开〃学生〃数据库。 SlE在〃学生〃数据库对话框中单击〃表〃对象，单击〃新建〃按钮, 在〃新建表〃对话框中选择〃导入表〃，单击〃确定〃，弹岀〃导入〃对话框。 页匚在〃导入〃对话框的〃查找范圉〃框中找到要导入文件的位置, 在"文件类型"中选择"Microsoft Excel",在列表中选择"学生.xls",单 击〃导入"按钮，弹出〃导入数据表向导〃对话框，然后单击〃下一步〃。 页匸选中〃第一行包含列标题〃复选框，三次连续单击〃下一步〃, 弹出如图1J所示的对话框。
用*2”说谅?为我隽王乂电轨-we斓申的毎介可陂瓏检硕快. 匡兀选中〃自行选择主键〃单选按钮，在右边的下拉框中选择〃学号〃，然后单击〃下一步〃。 E5药〃导入到表〃文木框中输入表的名字〃学生信息〃。单击〃完成〃按钮，弹岀结果提示框，提示数据导入已经完成，单击〃确定〃按钮关闭提示框。 （2）【操作步骤】 匡匚在〃学生〃数据库窗口中，单击〃表〃对象，单击〃新建〃按钮, 在〃新建表〃对话框中选择〃导入表〃，单击〃确定〃，弹出〃导入〃对话框。 宦兀在〃导入〃对话框的〃查找范W 〃框中找到要导入文件的位置, 在〃文件类型〃中选择〃Microsoft Excel",在列表中选择"选课.xls",单击〃导入〃按钮，弹出〃导入数据表向导〃对话框，然后单击〃下一步〃。 SlE选中〃第一行包含列标题〃复选框，然后单击〃下一步〃按钮。 两次单击〃下一步〃按钮，弹出如图1?2所示的对话框。 页匸选中〃自行选择主键〃单选按钮，在右边的下拉框中选择〃选 课nr,然后单击〃下一步〃。 FlfFi顾*”0壬敢E躍 广用kccot e ____ ■: REST) 3
二级ACCESS题库精选知识点(含机考、笔试),弄懂它70分不是问题
二级A C C E S S题库精选 知识点(含机考、笔试),弄懂它70分不是 问题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第一章： （1）数据库文件的扩展名是.mdb,数据库文件包含所有相关的表、查询、窗体、报表、页、宏、模块等。 （2）常见的数据库管理系统：ACCESS,VFP,SQL SERVER,ORACLE等 （3）主要对象的功能： 表：存储数据, 在行(记录)和列(字段)中，所有数据库都包含一个或多个表，表中一行为一个记录，一列为一个字段。 查询：检索和处理数据(更新,计算等)，不仅查询数据，而且可以修改数据。 窗体：用户定义的窗口来操纵数据。 报表：按实用的格式显示和打印数据。 宏：能自动执行某种操作（命令）或操作（命令）的集合。 第2章： （1）数据和信息的关系：数据是承载信息的载体。信息是经过加工处理的数据。 （2）计算机数据管理发展的三个阶段：人工管理阶段，文件系统阶段，数据库系统阶段。 （3）数据库相关的概念：DB，DBS，DBMS。 （4）DBS（数据库系统）是计算机、数据库、DBMS、数据库应用系统和用户组成的一个整体，其中DBMS（数据库管理系统）是DBS的核心。 （5）数据库系统的三级模式：外模式，模式和内模式，对应局部逻辑结构，全局逻辑结构，物理存储结构。外模式/模式间的映射实现数据的逻辑独立性，模式/内模式的映射实现数据的物理独立性。比如查询结果为外模式，而表则为模式，至于表的实际存储则为内模式。 （6）E-R图（实体联系图）用来描述实体和实体间的1:1,1:n和n：m之间的关系。E-R图的构成要素 （7）灵活应用实体间的一对一，一对多和多对多的关系。比如课程信息与成绩，学生身份证号与学号，班级信息与学生信息 （8）数据模型的三种类型：层次模型、网状模型、关系模型。其中，ACCESS 数据管理系统属于关系模型。关系对应于一个表，表中一行为一个记录（元组），一列为一个字段（属性）。 （9）关系运算：选择，投影和连接，灵活判断关系运算。 第3章： （1）数据库创建的方法：向导方式和手工创建数据库（机考）。 （2）表的创建：包括在设计视图中创建表的字段名称，字段类型和字段大小，主键。 常用的字段类型：文本，数字，货币，日期，是否型，OLE，备注等。灵活应用字段类型的选择，能够根据一个表设计出表的结构。注意数字类型中字节，整型，长整，单精度，双精度的大小范围比较。 主键的特点：用来唯一标识一个记录，主键不能有重复值和空值。创建主键的按钮是钥匙按钮。
2013计算机二级ACCESS知识点总结
第1章 数据库基础知识 数据库系统中只存在数据项之间的联系，而记录之间是不存在联系的数据库基础 实体之间的关系：一对一、一对多、多对多（E） 数据模型：层次模型、网状数据模型、关系数据模型（access） 关系数据库的基本操作（基本运算符）：选择、投影、连接 单张表，条件 单张表，某几个字段 多张表 试题集==关系==数据表 实体==元组==记录（行） 属性==字段（列） 数据库>数据表>记录>字段 创建一个Access数据库，保存后文件扩展名是什么？ 数据库名.accdb 1.用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是 A.实体-联系模型 B.层次模型 C.网状模型 D关系模型 2.关系数据库的基本操作是 A.增加.删除和修改 B选择.投影和联接 C.创建.打开和关闭 D.索引.查询和统计 3.Access的数据库类型是 A.层次数据库 B.网状数据库 C关系数据库 D.面向对象数据库 4.关系型数据库管理系统中所谓的关系是指 A. 各条记录中的数据彼此有一定的关系 B.一个数据库文件与另一个数据库文件之间有一定的关系 C数据模型符合满足一定条件的二维表格式 D.数据库中各个字段之间彼此有一定的关系 5.下列说法中正确的是 A.两个实体之间只能是一对一联系 B.两个实体之间只能是一对多联系 C.两个实体之间只能是多对多联系 D两个实体之间可以是一对一联系,一对多联系或多对多联系 6.数据库系统的核心是 A.数据模型 B数据库管理系统 C.软件工具 D.数据库 7.在数据库中能够唯一地标识一个元组的属性或属性组合称为
A.记录 B.字段 C.域 D关键字 8.为了合理组织数据,应遵从的设计原则是 A.”一事一地”原则,即一个表描述一个实体或实体间的一种联系 B.表中的字段必须是原始数据和基本数据元素,关避免在之间出现重复字段 C.用外部关键字保证有关联的表之间的 D以上各条原则都包括 9.数据模型反映的是 A事物本身的数据和相关事物之间的联系 B.事物本身所包含的数据库 C.记录中所包含的全部数据 D.记录本身的数据和相互关系 10.退出Access数据库中管理系统可以使用的快捷键是（E） A Alt+F+X B. Alt +X C. Ctrl+C D. Ctrl+O 11.在Access数据库中,表就是 A关系 B.记录 C.索引 D.数据库 12. Access中表和数据库的关系是 A一个数据库可以包含多个表 B.一个表只能包含两个数据库 C.一个表可以包含多个数据库 D.数据库就是数据表 13.将两个关系拼接成一个新的关系,生成的新关系中包括满足条件的无级,这种操作称为 A.选择 B.投影 C联接 D.关 14.常见的数据模型有3种,它们是 A.网状关系和语义 B层次,关系和网状 C.环状,层次和关系 D.字段名,字段类型和记录 15”商品”与”顾客”两个实体集之间的联系一般是 A.一对一 B.一对多 C.多对一 D 多对多 第2章 数据库和表 数据库的作用：存储、管理、使用 数据库由对象组成：表、查询、窗体、报表、宏、模块 表是由：结构和内容组成 主关键字：自动编号类型、单字段、多字段 文本类型的字段大小最大有255位 数字类型的字段大小：字节1、整型2、长整型4、单精度型4、双精度型8、