部编版六年级语文小升初考试卷 附答案 (1)

重点中学小升初考试语文试卷(二)

时间：90分钟满分：100分

一、读拼音，写词语。(8分)

míng mèi( )的阳光下，我pái huái( )在美丽的校园里，操场上奔跑着阳光少年，图书馆里摆放着整齐的shū jí ( )，音乐教室里回荡着我们qīng cuì( )的歌声，实验室里充满了zhēn lǐ( )与yí wèn( )。这里有我们少年时的快乐与yōu shāng( )，真想再次yī wēi( )在老师身边，重温这美好的时光。

二、把正确答案的字母填在括号里。(12分)

1.下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 通霄万像更新

B. 耽阁见微知著

C. 侵袭死得其所

D. 领域不可思意

2.下列每组词句中，加点字的意思不同的一项是( )

A. 走．马观花快走．踏清秋

B. 自古及．今及．日中则如盘盂

C. 从善．如流通国之善．弈者也

D. 声泪俱．下虽与之俱．学

3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )

A. 老匠人正全神贯注

．．．．地制作唐三彩，丝毫没有留意周围观看的游人。

B. 短短几十年，中国在航天科技领域取得了这么大的成就，真让人不可思

．．．议．。

C. 一谈到《三国演义》，小明就滔滔不绝

．．．．，真让我们佩服。

D. 他正在那儿斩钉截铁

．．．．地雕刻着一枚印章。

4.“我国著名画家齐白石，曾荣获国际和平奖。然而，面对已经取得的成功，

他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。

据说，齐白石一生中，曾五易画风”。下列哪句名言最能说明这则材料？

( )

A. 穷则变，变则通，通则久。

B. 苟日新，日日新，又日新。

C. 青，取之于蓝而青于蓝。

D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5.下列关于《鲁滨逊漂流记》的说法有误的一项是( )

A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福。

B. 课文节选部分的梗概写了鲁滨逊流落荒岛后建房定居、蓄养牲畜、救“星

期五”，最终回到英国的故事。

C. 鲁滨逊第一次航海就遭遇了大风暴，流落到了荒岛上。

D. 鲁滨逊冷静理性、积极乐观、勇敢顽强，可谓“荒岛英雄”。

6.把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是( )

①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬

光大。

②生活中误用成语的现象十分普遍。

③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。

④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。

⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。

A. ②③①④⑤

B. ③①④⑤②

C. ①④⑤②③

D. ③①⑤④②

三、按要求完成练习。(7分)

1.我和林军既是朋友，又是对手。在象棋比赛中，我和他势均力敌

．．．．，最后以平局收场；在乒乓球比赛中，我和他_________________，最后握手言和；

在钢琴比赛中，我和他______________，最后都获得金奖；在学习上，我们也是________________，每次成绩不是我第一，就是他第一。(填写与加点词意思相近的词语，不可重复)(3分)

2.春天，小草钻出地面，为大地增添生机。我愿，这棵小草是我。(照样子，

写句子)(2分)

夏天，________________________________________________。

我愿，________________________________________________。

3.《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东写的。

(用修改符号修改病句)(2分)

四、日积月累。(7分)

1. ________________，出没风波里。

2.劝君更尽一杯酒，________________________。

3.昔我往矣，杨柳依依。______________，______________。

4.看到竹子，我想到了郑板桥的诗句：千磨万击还坚劲，__________

______________。读到“________________，________________”，我明白了一切新生的美好事物是封锁不住、禁锢不了的，它们必能冲破一切束缚，蓬勃发展。

五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

1.《骑鹅旅行记(节选)》是用第一人称写的。( )

2.《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上做的演讲，号召大家学习

张思德同志为人民服务的精神。( )

3.藏戏用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说。( )

4.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了作者的思念之情。( )

六、主题交流。(4分)

毕业在即，为了表示对老师的感激和敬意，请用下列词语拟一副对联。注意按照“仄起平收”的规则确定上下联。

笔酣日暖墨浓风和绽桃李写春秋

上联：____________________________________________________

下联：____________________________________________________

七、观察下面的图片，完成练习。(4分)

1.从这款牙膏上，我们可以获取的信息有( )(2分)

A. 牙膏的品牌、产地、重量、成分与味道。

B. 牙膏的品牌、重量、颜色、成分和功能。

C. 牙膏的品牌、重量、成分、味道和功能。

D. 牙膏的品牌、重量、成分、功能与保质期。

2.根据牙膏的使用情况，请你设计一条宣传语。(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

八、课内阅读。(12分)

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

1.这个片段节选自____________写的《腊八粥》。原文写的是八儿

____________和____________的过程，详写的是____________。这个片段写的是____________的情景。(5分)

2.对画横线的句子理解正确的一项是( )(2分)

A. 八儿连叫两声“妈”和“才”字，让我感受到八儿十分着急，突出了他

感觉自己已经等了很久很久，想马上喝到粥的急切心情。

B. 八儿连叫两声“妈”和“才”字，让我感受到八儿十分着急，写出了他

脾气急躁，等粥等得不耐烦的样子。

3.“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。”这句话运用了_________的修辞

手法，一方面写出了粥需要很长时间才能煮熟，另一方面写出了______________________________________________

_________________________________________________。(2分)

4.你最喜欢吃的节日食物是什么？你是怎么急着等待吃它的？请写一个片

段。(3分)

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

九、课外阅读。(17分)

对生命的尊重和敬畏

在斯里兰卡的热带森林里，一群野象穿越铁路时，其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去。此时一列火车开来，小象被撞到了路基下，其他的象便发火了，一起朝火车冲去。它们用长长的象牙去撬铁轨和枕木，一会儿工夫，铁轨和枕木就乱七八糟地躺在了那里。第二天，许多工人在警察的保护下开始修铁路，但修到离野象50米远的地方时，象群开始冲向人群，人们连忙逃进了火车里，象群就把刚刚修好的铁轨又捣毁了。第三天，当局派来了军队，士兵们摆好阵形，拿着枪慢慢往前走。枪响了，密集的子弹射向了象群，但不是真子弹，而是用来吓唬野象的“空包弹”。他们只是想把野象赶回森林。然而，这个办法也没能奏效，野象们视死如归，表现出了大义凛然的英雄主义气概。

于是，政府作出了妥协：停止“战斗”，绕过撞死小象的地方另修一段新铁路，而且要沿整个铁路线为野象和其他丛林动物修一些专门的通道。

无独有偶，在荷兰北部城市的一个展览厅，工作人员正在摆放400多万张多米诺骨牌，打算冲击吉尼斯世界纪录。突然，一只麻雀闯进了大厅，并碰倒了其中一张，导致数以万计的多米诺骨牌顺势倒下。看着即将完成的工作前功

尽弃，气愤的工作人员开枪打死了这只麻雀。这下惹麻烦了，因为麻雀在荷兰属于保护动物，主办者的行为引起了动物保护者的强烈不满，他们纷纷抗议，要为麻雀讨回公道。在强大的压力下，主办方作出了一个选择，为这只麻雀举行哀悼仪式，并向全国进行电视直播。

更值得一提的是，我国商务印书馆在修订最新版的《新华字典》时，与前一版相比，在与动物相关的解释上删除了如下内容：“狸：毛皮可制衣物”；“鹌鹑：肉可以吃”；“牛：肉可吃，角、皮、骨可做器物”……

法国学者史怀泽认为“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候，他才是一个真正有道德的人。”__________上述几件事，体现了一种崇高的精神，那就是对生命的尊重和敬畏。只有当我们用平等的眼光去看待所有生命，给予它们尊重和爱护，世界才会在我们面前呈现出无限生机。对所有生命常怀敬畏之心，我们才会感受到生命的高贵与美丽。

1.根据短文内容填表。(5分)

2.读第1自然段，完成练习。(5分)

(1)象群一再捣毁铁轨，是因为______________________________

____________________________________________________，

由此可以看出野象__________________________________。政府为此作出的妥协包括两个方面：一是另修一段新铁路，二是_____________________________________________________

________________________________________________。(3分)

(2)你认为政府作出妥协是( )的决定。(2分)

A. 愚蠢

B. 明智

C. 无奈

3.读文中画线的句子，你认为前一版《新华字典》对动物的解释有什么不妥？

(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

4.填入文中横线处的名人名言，你认为最恰当的一句是( )(2分)

A. 雨果说：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。”

B. 甘地说：“地球能够满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。”

C. 海德格尔说：“人不是自然和大地的主宰者，只是它们的维护者，人应

该和动物、植物平等相处。”

5.在全国电视直播的麻雀哀悼会上，需要主办方发言人即兴发言，他应该说

些什么呢？请你简要写一写。(3分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

十、习作展示。(25分)

冰心老人曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年时代你有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？你现在回想起来又是一种怎样的感受？请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。要求：叙事完整，条理清晰，感情真挚。

重点中学小升初考试语文试卷(二)

一、明媚徘徊书籍清脆真理疑问忧伤依偎

二、1. C 2. C 3. D 4. B 5. C 6. B

三、1. 示例：不分胜负并驾齐驱旗鼓相当

2. 示例：荷花开满池塘，为人间增添美丽这朵荷花是我

3. 示例：《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东。

四、1. 君看一叶舟

2. 西出阳关无故人

3. 今我来思雨雪霏霏

4. 任尔东西南北风

春色满园关不住一枝红杏出墙来

五、1. × 2. √ 3. √ 4. √

六、日暖风和绽桃李笔酣墨浓写春秋

七、1. C

2. 示例：请您用完牙膏的最后一滴！

八、1. 沈从文等粥喝粥等粥盼粥

2. A

3. 拟人八儿失望的心情

4. 示例：我最喜欢吃的是“三月三”的地菜花煮鸡蛋。早晨，我老早就起

床了，老远就闻到厨房里飘来阵阵地菜花的香味，我知道这是奶奶在做地菜花煮鸡蛋了。我急忙跑进厨房，望着飘着香味的锅，听着那咕噜噜的冒泡声，我迫不及待地揭开了锅盖。奶奶笑着说：“别急，再等两分钟。”我眼巴巴地望着奶奶盖上锅盖，馋得口水都快流出来了。

九、1.

作者的观点具体的事例

写得详细/简略

对所有生命都要尊重沿铁路线为野象和其他丛林动物

修一些专门的通道

详细

2. (1)小象被火车撞了，象群很悲愤也有感情，也很爱自己的后代沿

铁路线为野象和其他丛林动物修一些专门的通道(2)B

3. 前一版《新华字典》对动物的解释中，有部分宰杀、食用和利用动物的

内容，没有平等地看待生命，没有表达出对动物应有的尊重。

4. C

5. 示例：我为我们的工作人员打死麻雀的行为深感愧疚，希望大家能够原

谅我们的错误行为，给我们一个改过的机会。以后我们一定平等地看待

生命，尊重和善待动物。我们诚心诚意地接受大家的监督。

附加题：部编版六年级下册期末专项复习

——近义词

气息——( ) 凝望——( ) 依然——( ) 芬芳——( ) 蕴含——( ) 轻盈——( ) 宛若——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 俏丽——( ) 迷惑——( ) 勤勉——( ) 赋予——( ) 雕琢——( ) 绵亘——( ) 勉励——( ) 控制——( ) 争持——( ) 要挟——( ) 竣工——( ) 回击——( ) 真挚——( ) 忍耐——( ) 端详——( ) 溺爱——( ) 峻拔——( ) 铭记——( ) 沉思——( ) 顾惜——( ) 探望——( ) 抱怨——( ) 宽厚——( ) 往常——( ) 郑重——( ) 沮丧——( ) 介意——( ) 着迷——( ) 难过——( ) 立刻——( ) 谋面——( ) 慷慨——( ) 渺小——( ) 节制——( ) 恩赐——( ) 威胁——( ) 遨游——( ) 著名——( ) 特意——( ) 投身——( ) 体验——( ) 养育——( ) 圣洁——( ) 眷恋——( ) 宝贵——( ) 宏伟——( ) 领悟——( ) 凶猛——( ) 无端——( ) 稀奇——( ) 允许——( ) 许愿——( ) 团聚——( ) 悔恨——( ) 忍受——( ) 羞愧——( ) 严肃——( ) 慈祥——( ) 殷勤——( )

踌躇——( ) 颓唐——( ) 憎恶——( ) 告别——( ) 呼唤——( ) 储备——( ) 竟然——( ) 阵亡——( ) 亢奋——( ) 焦躁——( ) 清脆——( ) 徒劳——( ) 柔弱——( ) 缘故——( ) 纯熟——( ) 苏醒——( ) 幽静——( ) 陶醉——( ) 恬静——( ) 陌生——( ) 探访——( ) 陈列——( ) 哀伤——( ) 朴素——( ) 笑呵呵——( ) 孤零零——( )

赞叹不已——( ) 百折不回——( )

心惊肉跳——( ) 刻骨铭心——( )

蹑手蹑脚——( ) 流连忘返——( )

不甘落后——( ) 千方百计——( )

排山倒海——( ) 浴血搏杀——( )

目不忍视——( )

部编版六年级下册期末专项复习

——反义词明——( ) 精致——( ) 短暂——( ) 湿润——( ) 轻盈——( ) 白皙——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 坚硬——( ) 俏丽——( ) 蜿蜒——( ) 巧妙——( ) 马虎——( ) 藐视——( ) 朦胧——( ) 普通——( ) 增添——( ) 远离——( ) 喜欢——( ) 铭记——( ) 复苏——( ) 嘶哑——( ) 魁梧——( ) 僵硬——( ) 蜷缩——( ) 瘦削——( ) 宽厚——( ) 从容——( ) 幽静——( ) 兴奋——( ) 飞快——( ) 悦耳——( ) 耐心——( ) 幸福——( ) 慷慨——( ) 贡献——( ) 渺小——( ) 保护——( ) 特别——( ) 浓密——( ) 甜美——( ) 唯一——( ) 允许——( ) 伶俐——( ) 郑重——( ) 老实——( ) 个性——( ) 深奥——( ) 微弱——( ) 殷勤——( ) 厚实——( ) 清晰——( ) 俯下——( ) 热闹——( ) 急速——( ) 暖和——( )

灵活——( ) 凉快——( ) 衰老——( ) 亢奋——( ) 纯熟——( ) 警惕——( ) 粗糙——( )热乎乎——( ) 偶然——( ) 暂时——( ) 明亮——( ) 温柔——( ) 端庄——( ) 提早——( ) 停止——( ) 雪白——( ) 丑陋——( ) 厌恶——( ) 沉重——( ) 活泼——( ) 恶梦——( ) 朴素——( ) 舒适——( ) 早先——( ) 黎明——( ) 减少——( ) 平坦——( ) 笔直——( ) 赞叹——( ) 有名——( ) 整齐——( )

无所顾忌——( ) 狂风怒号——( )

不紧不慢——( ) 马马虎虎——( )

漫不经心——( ) 恍然大悟——( )

断断续续——( )

近义词

气味注视仍然芳香包蕴轻快仿佛喜悦安谧美丽疑惑勤奋给予雕刻绵延鼓励操纵争执威胁完工还击真诚忍受打量宠爱陡峭牢记深思爱惜探访埋怨宽容以往慎重懊丧在意沉醉难受立即见面大方微小控制赏赐恐吓漫游闻名特别投入感受培育神圣留恋珍贵雄伟领会猛烈无故稀罕答应许诺团圆懊悔忍耐惭愧严厉和蔼热情犹豫颓废憎恨道别呼喊贮存居然牺牲兴奋急躁清亮白费软弱原因熟练清醒清幽沉醉安静生疏访问排列悲伤朴实笑哈哈孤单单赞不绝口百折不挠胆战心惊终生难忘轻手轻脚恋恋不舍不甘人后想方设法翻江倒海浴血奋战目不忍睹

反义词

暗粗糙长久干燥笨重黝黑忧愁喧闹柔软丑陋笔直笨拙认真重视清晰特殊减少靠近讨厌遗忘昏睡洪亮瘦小柔软伸直丰满瘦削慌张喧闹平静缓慢难听急躁不幸吝啬索取伟大破坏一般稀疏苦涩众多拒绝笨拙轻率狡猾共性浅显强烈冷淡单薄模糊仰起安静缓慢寒冷笨拙炎热

强壮平静生疏麻痹光滑冷冰冰必然永久黯淡暴躁轻浮推迟继续乌黑美丽喜欢轻快严肃美梦华丽艰苦后来黄昏增加陡峭曲折嘲笑无名凌乱谨小慎微风平浪静慌慌张张认认真真专心致志迷惑不解连续不断