部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析
部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析
1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成为过往，多年不通消息使他们彼此________起来。
(2)实现中华民族伟大复兴的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同________。
(3)近日，一张城管手举“诈骗请小心”牌子的照片火了，照片上的人是职业行乞人，城管正以这种方式________路人不要上当受骗。
A．隔膜期盼提醒 B．隔绝期望告慰
C．隔膜期望告慰 D．隔绝期盼提醒
2．下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则
．．．．，到处显出蓬勃的生机。
B．我们在学习上就应该不耻下问
．．．．，有不懂的问题就主动问老师。
C．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人
．．．．的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。
D．同学会上，大家一见面就海阔天空
．．．．地聊个没完。
3．下列句子中加点成语运用正确的一项是（）
A．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人
．．．．，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
B．离散了半个世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆
．．．．了。
C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空
．．．．，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！
D．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问
．．．．地向老师请教。
4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则
．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离
．．．．的生活。
C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁
．．．．，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。
D．建设共产主义的事业，是任重道远
．．．．的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。
5．下面句子中加点成语使用不正确的一项是（）
A．教育工作者拥有丰富的教育经验，在培养自己责任心方面应以身作则
．．．．，努力探索切实可行的方法。
B．学习中遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问
．．．．的精神，主动向老师请教，只有这样才能获取更多的知识。
C．航空工业的一代宗师宋文骢把全部智慧和心血都奉献给了党和国家，为祖国航空工
业发展披肝沥胆、鞠躬尽瘁
．．．．。
D．目前，国际国内毒品形势依然复杂严峻，全球范围内艾滋病的蔓延态势依然不减，
“禁毒防艾”任重道远
．．．．。
6．下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）
A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙
．．．．般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
B．在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁
．．．．地笑了，气氛一下子到达高潮。
C．他在华灯初上之时，与家人徜徉在董子巷的街边茶室举杯畅饮，同享天伦之乐
．．．．。
D．我渐渐长大，常常一个人发呆，心境似乎是垂垂暮老
．．．．了。
7．7．下列加点词语使用正确的一项是（）
A．听了这个笑话，大家忍俊不禁，哈哈大笑。
B．刚刚挨了老师的批评，现在又丢了自行车，真是祸不单行。
C．早晨登上高山，呼吸着清新的空气，极目远望，心安理得。
D．走进世博园，看到栩栩如生的鲜花，令人流连忘返。
8．下列句子中,加点成语使用不正确的一项是
A．据说这棵古槐已经有一千年的历史了,盘虬卧龙
．．．．般的枝干,茂盛的枝叶,让人叹服生命力的伟大。
B．经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源。这对于他来说,
真是仙露琼浆
．．．．啊。
C．看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁
．．．．地笑了起来。
D．我说深圳,是位勇于探险、搏击风浪的青年;是位血气方刚
．．．．、无所畏惧的勇士;是位气宇轩昂、顶天立地的英雄。
9．下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（）
A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。毋宁：不如。B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。羸弱：瘦弱。
C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，
考虑到将来的日子。虞：准备。
D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。泅：游泳。
10．下列加点的成语运用不恰当的一项是( )
A．人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味
．．．．的。
B．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春
．．．．。
C．参加保险，虽不能使人化险为夷
．．．．，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
D．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷
．．．．。11．下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是
A．她用这惊心动魄
．．．．的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我们听。
B．侵略者的国旗耀武扬威
．．．．地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
C．行进在幽深的峡谷中,他们一行人屏息凝神
．．．．,感到胆战心惊。
D．在高度现代化的今天,有人还希望过古代隐士那挥洒自如
．．．．的生活,我认为这是不现实的。
12．下列加点词语运用不正确的一项是（）
A．神舟十一号载人飞船于2016年10月17日7时30分发射升空，航天员景海鹏和陈
冬开启了三十三天惊心动魄
．．．．的太空之旅
B．这桌饭菜非常丰盛，耐人寻味
．．．．，让人满口生津。
C．富贵利禄对他而言，有如海市蜃楼
．．．．，转眼成空。
D．我和小学同学江东在上海不期而遇
．．．．，开心极了。
13．下列加点词语运用正确的一项是（）
A．这个家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却从容不迫地擦着鼻子。
B．晚会结束前，他献上一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
C．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
D．王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。
14．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）
A．“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛
．．．．，直上云天，与“天宫二号”成功对接。
B．在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次
．．．．。
C．她那扑朔迷离
．．．．的眼神使得大家认为她就是始作俑者。
D．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁
．．．．地笑了。15．结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（）
A．青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸
．．．．的战场。（马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。）
B．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝
．．．．之的。（深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛
．．．．，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，指牛的脾气很大。）
D．他是美国家喻户晓
．．．．的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（家喻户晓：每家每户都知道。）
16．下列句中词语运用恰当的一项是( )
A．有些人对骑车带人之类的事情是不以为然
．．．．的，他们认为，这样方便了自己，也没有妨碍别人。
B．今年以来，中国股市气冲斗牛
．．．．，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。
C．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓
．．．．的人物。
D．李老师作画，看似心不在焉
．．．．，可不一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。
17．下列句中加点词语运用有误的一项是 ( )
A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知
．．．．的科学家——邓稼先。
B．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年
．．．．，沥尽心血。
C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲
．．．．的。
D．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝
．．．．。
18．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．当激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和
．．。
B．他要给我们衰微的民族开一剂救济
．．的文化药方。
C．假日里好友要去淮海纪念塔参观，而我想去敦煌旅游，我俩的看法真是一拍即合
．．．．。
D．我的伯父颇有才华,可惜锋芒毕露
．．．．，别人很难和他合作，最近辞职回家了。
19．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A．莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧
．．．．的。
B．再度夺得澳网冠军，李娜在中国成了家喻户晓
．．．．的人物。
C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露
．．．．。
D．他忘乎所以
．．．．地盯着学校的大门，眼睛一动不动。
20．下列句中加点成语的运用有误的一项是( )
A．专家指出，不要在微不足道
．．．．的事情上浪费自己的宝贵时间。
B．当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我
们太渺小了，渺小得无与伦比
．．．．。
C．犯罪分子在大庭广众
．．．．之下，持刀劫持人质，被我公安干警当场击毙。
D．张一山拍戏遭居民大爷臭骂踹车，他尴尬地笑着，低眉顺眼
．．．．地躲到一边。
21．下列加点成语使用正确的一项是（）
A．这一别具匠心
．．．．的设计，赢得了评委的一致好评。
B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止
．．．．。
C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁
．．．．地大笑起来。
D．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑
．．．．为他们辅导。
22．下面词语解释有误的一项是（）
A．震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动絮说：絮絮叨叨地说辟头：开头
B．塌败：塌陷破败滞笨：呆滞笨拙愧怍：惭愧C．发矢十中八九：射箭射中十分之九忿然：气愤的样子自矜：自我矜持D．大庭广众：人很多的公开场合善射：擅长射箭默契：不经言传而心意暗相投合。
23．23．结合语境对下列加点词语解释正确的一项是（）
A．这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。淡薄：（味道等）不浓。
B．老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。（落伍：掉队。）
C．因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（尴尬：处境困难，不好处理。）D．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。）24．下列加点词语解释有误的一项是（）
A．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测
．．．．。（深得无法测量，形容极深，也形容不易捉摸）
B．我们从干校回来，载客三轮都取缔
．．了。（明令取消或禁止）
C．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失
．．．．的模样。（感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘）
D．因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬
．．的笑。（处境困难，不好处理）
25．下列句中加点词语使用不当的一项是( )
A．虽然已经过去二三十年了，但是观众对她塑造的这个经典形象还是念念不忘
．．．．。
B．这次考试没有准备好，所以考试完后，我老是自言自语
．．．．：“哎呀，我会不会考得不好呢？”
C．农村里有这么个风俗，大庭广众
．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D．他是公司的总经理，在公司里有微不足道
．．．．的地位。
26．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长
．．．．的做法不可取。
B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知
．．．．。
C．《中国诗词大会》影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹
．．．新．。
D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问
．．．．地向上级领导请教。27．下列句子中画线成语使用不当的一项是（）
A．当听说手术非常成功，他才如释重负地松了一口气。
B．身为一位班长，他处处能以身作则，所以得到同学们的爱戴。
C．妈妈嘱咐我：“在学校上课要认真听讲，有疑难要不耻下问，老师一定会耐心解答的。”
D．一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。
28．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道
．．．．的小事上斤斤计较。
B．叶老在工作中处处以身作则
．．．．，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。
C．真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问
．．．．，全方位地汲取营养。
D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟
．．．．的精神。
参考答案及解析
1．A
【解析】本题着重考查学生对词语的辨析与运用能力。解答此题，首先要弄清楚近义词的含义，然后根据具体语境来选择词语。“隔膜”的意思是情意不相通，彼此不了解。“隔绝”意思为阻隔，分隔断绝，把某一物体分开、与外界完全隔绝。根据语义，第（1）句指的是感情方面的内容，应选“隔膜”一词。排除BD两项。期盼，意为：①人们对未来一段时间要发生的事情的美好预期和愿望；②期待、盼望。期望，是指人们对某样东西的提前勾画出的一种标准。根据（2）句句意，应用“期盼”，排除B 项。告慰，指表示安慰；感到安慰。“提醒”指从旁指点，引起注意。根据（3）句句意，应用“提醒”。故选A。
2．B
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“不耻下问”是指地位高的人向地位低的人请教并不以为耻，不符合句意。
3．C
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“平易近人”意思是对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近，用法错误；B项“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用来形容兄弟相聚，不合句意；D项“不耻下问”意思是乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思，使用错误。
4．D
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用得正确与否。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“任重道远”意思是路程很远，比喻责任重大，要经历长期的奋斗，用在句中不恰当。
5．B
【解析】试题分析：考查成语的正确使用。B项，不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。适用对象错误。故答案为B。
【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。B.“忍俊不禁”指忍不住要发笑，与后面的“笑”语意重复。故B项不正确。7．B
【解析】试题分析：A忍俊不禁，忍俊：含笑。不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。与下文的“哈哈大笑”重复。C心安理得：自以为做的事情合乎道理，心很坦然。语境运用错误。用改为“怡然自得”。D栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。运用对象错误。
8．C
【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C
项的成语使用有误，“忍俊不禁”指忍不住笑，用在这里与“笑了起来”意思重复。故选C。
9．C
【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。C.“冻饿之虞”的意思是为吃饭穿衣而忧虑。“虞”，忧虑，担心。
10．B
【解析】
本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项运用不恰当，“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
11．D
【解析】
本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项使用不正确，“挥洒自如”，形容书写作画运笔自如，挥舞刀剑、运用工具得心应手，不受拘束，也用来形容写文章流畅洒脱。此处错误属于望文生义。
【解析】
本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“耐人寻味”意思是意味深长，值得人仔细体会琢磨。用在句中不恰当。13．C
【解析】
试题分析：A从容不迫，从容：不慌不忙，很镇静。不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。是个褒义词。B栩栩如生，栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。运用对象错误。D一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。语境运用错误。
14．B
【解析】
本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，不能直接形容天舟一号”。C项“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不容易看清真相，不能形容眼神。D项“忍俊不禁”指忍不住要发笑，与后面的“笑”意思重复。
15．C
【解析】试题分析：气冲斗牛：“牛”指牵牛星；“斗”指北斗星。原指宝剑的光气射入天际。后指气势很盛。所以C项中的“斗牛，指牛的脾气很大”的解释是错误的。16．C
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项，“不以为然”是不以为正确，应为“不以为意”；B项，“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，用在此处不符合语境；D项，“心不在焉”是心思不在这里，指思想不集中，用法错误。
17．C
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词
义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C项运用不恰当。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在句中，不符合语境，应改为“当之无愧”。
18．C
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“一拍即合”比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。用在句中不合适。
19．D
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，用在句子中不恰当。
20．B
【解析】B项“无与伦比”指事物非常完美，没有能与它相比的，含褒义。使用有误。21．A
【解析】
试题分析：B中“叹为观止”指赞叹到了极点，这里不合语境；C中“忍俊不禁”本身就有发笑的意思，这里不合语境；D中“处心积虑”贬义词，一般不能用于褒义环境。22．C
【解析】此题考查学生对重点词语的解释，这是理解课文内容的前提和基础，需熟练掌握并注意在平时的学习中及时归纳总结。C项的解释不准确。发矢十中八九：射箭十支射中八九支；自矜：自夸。
23．D
【解析】试题分析：A项中，“淡薄”在句中意为“（感情、兴趣等）不浓厚”。B项中，“落伍”在句中意为“比喻人或事物跟不上时代”。C项中，“尴尬”在句中意为“（神色、态度）不自然”。
24．D
【解析】试题分析：D加点词语解释有误。尴尬：神色态度不自然。
25．D
【解析】试题分析：大庭广众，大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。此题运用的语境错误。
26．D
【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教，明显不符合该句的语境。
27．C
【解析】“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”，语境中“我”请教的对象是“老师”，不恰当。故选C。
28．A
【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A 项的成语使用有误，“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，与后面的“小事”重复。
中考语文总复习教案：词语成语及运用
第五、六课时词语（成语）及运用 一、考点分析 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。 二、备考指南 对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候，要注意以下几个方面的内容。 三、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）词语的感情色彩 类型概念举例 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小 中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法 （三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析 感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析 搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （四）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”
多种类型词语大全
小学生ABCC 等多种类型词语大全 ABCC 想入非非、兴致勃勃、无所事事、白发苍苍、生机勃勃、得意洋洋、大腹便便、气势汹汹、两手空空、喜气洋洋、气喘吁吁、人才济济、 喜气洋洋、大腹便便、神采奕y ì奕y ì 、怒气冲冲、衣冠楚楚、可怜兮兮、波光粼l ín 粼l ín 、白雪皑ái 皑ái 、金光闪闪、白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢ti áo 迢ti áo 、沧海茫茫、阴风阵阵、忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、信誓旦旦、野心勃勃、逃之夭夭、风度翩翩、疑虑重重、来势汹汹、 形色匆匆、忠心耿耿、相貌堂堂、忧心忡ch ōng 忡、春风习习、文质彬彬、凉风习习、得意洋洋、信誓旦旦、炊烟袅袅、兴致勃勃、大名鼎鼎、生机勃勃、财源滚滚 ABAB 动作 说道说道、打扫打扫、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、商量商量、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、 教育教育、教训教训、活动活动、比划比划、练习练习、切磋c u ō 切磋、糊h ù弄nong 糊弄、考验考验、学习学习、比试比试 颜色
瓦蓝瓦蓝、乌黑乌黑、雪白雪白、漆黑漆黑、火红火红、金黄金黄 声音 呼h ū噜l u 呼噜、淅x ī沥l ì淅沥、哗啦哗啦、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、咕g ū嘟d ū 咕嘟、哐ku āng 当d āng 哐当 ABB 白花花、白晃晃、白皑ái 皑ái 、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、 黑乎乎、黑压压、黑黝y ǒu 黝y ǒu 、红通通、红扑扑、红彤彤、红艳艳、 懒洋洋、绿油油、黄澄ch ?ng 澄ch ?ng 、金灿灿、羞答答、笑哈哈、笑眯眯、笑吟吟、笑嘻嘻、笑盈盈、喜洋洋、喜滋滋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、汗津津、光秃秃、毛茸茸、阴沉沉、亮晶晶、亮堂堂、 水灵灵、水汪汪、硬梆梆、凉飕s ōu 飕s ōu 、暖烘烘、暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、慢吞吞、慢腾腾、干巴巴、湿漉漉、蓬松松、甜蜜蜜、圆溜溜、滴溜溜、酸溜溜、香喷喷、脏兮兮、乱糟糟、静悄悄、恶狠狠 AABC 楚楚动人、楚楚可怜、草草了事、草草收兵、步步为营、步步高升、 步步登高、比比皆是、勃勃生机、彬彬有礼、咄d u ō咄d u ō 逼人、咄咄怪事、 鼎鼎大名、鼎鼎有名、喋d i ?喋d i ? 不休、代代相传、多多益善、泛泛而谈、 泛泛之交、愤f an 愤f an 不平、忿f an 忿f an 不平、格格不纳、格格不入、格格不吐、官官相护、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地、高高在上、井井有条、
四字成语大全及解释_好词
四字成语大全及解释_好词 四字成语大全及解释偏听偏信：偏面地听了一方面的话就信以为真.多指处理事情的态度不公正.审时度势：审：仔细研究;时：时局;度：估计;势：发展趋势.观察分析时势,估计情况的变化.消息盈虚：指事物的盛衰变化或行为的出处进退.官场如戏：官场：旧时指官吏们经常出入的地方.戏：戏剧,指随时都在变化.旧时指官场像演戏一样变化无常.随机应变：机：时机,形势.随着情况的变化灵活机动地应付.没头没脑：头、脑：比喻线索或根由.毫无线索或没有根由.变化如神：神：神奇.形容变化迅速而神奇地覆天翻：覆：翻过来.形容变化巨大.也形容闹得很凶.庄生梦蝶：庄生：战国人庄周.庄周梦见自己变成了胡蝶.比喻梦中乐趣或人生变化无常.亦作“庄周梦蝶”.捻神捻鬼：形容惊慌害怕的样子.消息盈冲：指事物的盛衰变化或行为的出处进退.阴阳惨舒：古以秋冬为阴,春夏为阳.意为秋冬忧戚,春夏舒快.指四时的变化.语本汉张衡《西京赋》：“夫人在阳时则舒,在阴时则惨.”苍黄反复：苍：青色.反复：颠过来倒过去.青的一会儿变成黄的,黄的一会变成青的.比喻变化不定,反复无常.亦作“苍黄翻复”.与世推移：随着世道的变化而变化以合时宜.今非昔比：现在不是过去能比得上的.多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化.星移斗转：斗：北斗星.星斗变动位置.指季节或时间的变化.宦海浮沉：指官场生涯曲折复杂,变化不定.出鬼入神：谓变化多端,不可捉摸.雨覆云翻：比喻变化无常.美轮美奂：轮：高大;奂：众多.形容房屋高大华丽.鱼龙曼衍：原指各种杂戏同时演出.后形容事物杂乱.也比喻变化很多(含贬义).事过情迁：随着事情过去,对该事的感情、态度也起了变化.匹夫匹妇：平民男女.泛指平民.时过境迁：迁：变动.随着时间的推移,情况发生变化.难兄难弟：形容两兄弟都好,难分上下.现也反用,讽刺两兄弟都坏.高岸深谷：指幽僻的处所.形容幽峭深邃.也比喻事物的巨大变化.隔世之感：指因人事或景物变化大而引起的、象隔了一个时代似的感觉.变化莫测：变化很多,不能预料.能屈能伸：能弯曲也能伸直.指人在失意时能忍耐,在得志时能大干一番.地老天昏：形容变化剧烈.人世沧桑：比喻人间世事变化很大冷血动物：体温随环境温度的改变而变化的动物.比喻缺乏感情、对人对事冷漠的人海沸山崩：海水沸腾,山石崩塌.比喻变化巨大.亦作“海沸山摇”.难兄难弟：形容两兄弟都好,难分上
四字词语分类大全
四字词语分类大全 ABB 白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通、红扑扑、红彤彤、红艳艳、懒洋洋、绿油油、黄澄澄、金灿灿、羞答答、清凌凌、笑哈哈、笑眯眯、笑吟吟、笑嘻嘻、笑盈盈、喜洋洋、喜滋滋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、汗津津、光秃秃、毛茸茸、阴沉沉、亮晶晶、亮堂堂、水灵灵、水汪汪、硬梆梆、凉飕飕、暖烘烘、暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、慢吞吞、慢腾腾、干巴巴、湿漉漉、蓬松松、甜蜜蜜、圆溜溜、滴溜溜、酸溜溜、香喷喷、脏兮兮、乱糟糟、静悄悄、恶狠狠 ABAB 动作： 说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、商量商量、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、教训教训、活动活动、比划比划、练习练习、切磋切磋、糊弄糊弄、考验考验、学习学习、比试比试 颜色：瓦蓝瓦蓝、乌黑乌黑、雪白雪白、漆黑漆黑 声音：呼噜呼噜、淅沥淅沥、哗啦哗啦、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、咕嘟咕嘟、哐当哐当 ABCC 人才济济、喜气洋洋、大腹便便、得意洋洋、神采奕奕、怒气冲冲、衣冠楚楚、可怜兮兮、微波粼粼、波光粼粼、白雪皑皑、金光闪闪、白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫、阴风阵阵、忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、信誓旦旦、野心勃勃、逃之夭夭、风度翩翩、疑虑重重、来势汹汹、形色匆匆、忠心耿耿、流水淙淙、大雪纷纷、相貌堂堂、忠心耿耿、雾气腾腾、忧心忡忡、春风习习、文质彬彬、凉风习习、晚风习习、秋风习习、得意洋洋、信誓旦旦、炊烟袅袅、兴致勃勃、北风呼呼、热气袅袅、大名鼎鼎、生机勃勃、财源滚滚AABC A:嗷嗷待哺、昂昂自若、哀哀父母、哀哀欲绝 C:楚楚动人、楚楚可人、楚楚有致、楚楚可怜、楚楚作态、楚楚不凡、楚楚可爱、草草了事、草草收兵、察察为明、察察而明、超超玄著、超超玄箸、迟迟吾行、陈陈相因、蠢蠢欲动、绰绰有余、刺刺不休、侈侈不休、蹙蹙靡骋 B:步步为营、步步高升、步步登高、比比皆是、勃勃生机、彬彬有礼、 D:咄咄逼人、咄咄怪事、咄咄书空、鼎鼎大名、鼎鼎有名、喋喋不休、代代相传、多多益办、点点星光、旦旦而伐 E:恩恩相报 F:泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不一G:格格不纳、格格不入、格格不吐、官官相护、官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地、呱呱堕地、衮衮诸公、高高在上 H:花花世界、花花公子、花花太岁、赫赫之功、赫赫之光、赫赫有名、行行蛇
最新部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析
部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析 1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成为过往，多年不通消息使他们彼此________起来。 (2)实现中华民族伟大复兴的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同________。 (3)近日，一张城管手举“诈骗请小心”牌子的照片火了，照片上的人是职业行乞人，城管正以这种方式________路人不要上当受骗。 A．隔膜期盼提醒 B．隔绝期望告慰 C．隔膜期望告慰 D．隔绝期盼提醒 2．下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（） A．该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则 ．．．．，到处显出蓬勃的生机。 B．我们在学习上就应该不耻下问 ．．．．，有不懂的问题就主动问老师。 C．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人 ．．．．的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 D．同学会上，大家一见面就海阔天空 ．．．．地聊个没完。 3．下列句子中加点成语运用正确的一项是（） A．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人 ．．．．，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。 B．离散了半个世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆 ．．．．了。 C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空 ．．．．，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！ D．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问 ．．．．地向老师请教。 4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（） A．他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则 ．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。 B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离 ．．．．的生活。 C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁 ．．．．，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。 D．建设共产主义的事业，是任重道远 ．．．．的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。 5．下面句子中加点成语使用不正确的一项是（）
[VIP专享]分类成语或四字词语积累
分类成语或四字词语积累（一） 2008-12-08 20:46 描写人物外貌的: 一表人才风度翩翩大腹便便 膀大腰园披头散发虎背熊腰 眉清目秀容光焕发美如冠玉 出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁 一：描写人物神态的成语 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 二、描写人物品质的成语 奋不顾身舍己为人坚强不屈 赤胆忠心不屈不饶忠贞不渝 誓死不二威武不屈舍生忘死 肝胆相照克己奉公一尘不染 两袖清风见利忘义永垂不朽 顶天立地豁然大度兢兢业业 卖国求荣恬不知耻贪生怕死 厚颜无耻 三、描写学习的成语 学无止境学而不厌真才实学 好学不倦不学无术勤学好问 发奋图强废寝忘食争分夺秒 孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞 自强不息只争朝夕不甘示弱 全力以赴力争上游披荆斩棘 四、描写谦虚的词 不骄不躁大智若愚功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 谨严慎行 五、描写骄傲的成语 班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自命不凡 六、描写人物内心活动的成语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 心急如焚
七、描写人的语言 口若悬河对答如流滔滔不绝 谈笑风生高谈阔论豪言壮语 夸夸其谈花言巧语 八、描写人容貌体态的成语 闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉 明眸皓齿美如冠玉倾国倾城 国色天香鹤发童颜眉清目秀 和蔼可亲心慈面善张牙舞爪 愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵 文质彬彬威风凛凛老态龙钟 虎背熊腰如花似玉容光焕发 落落大方弱不禁风大腹便便 面黄肌瘦卓越多姿其貌不扬 蓬头垢面瘦骨嶙峋 九、描写说的成语 直言不讳无所顾忌拐弯抹角 真心诚意故弄玄虚侃侃而谈 滔滔不绝虚情假意推心置腹 旁敲侧击喋喋不休慢条斯理 含糊其辞唠唠叨叨振振有词 肆无忌惮大言不惭娓娓动听 绘声绘色对答如流自圆其说 闲言碎语 十、描写高兴的成语 眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞 手舞足蹈如获至宝喜笑颜开 相视而笑谈笑风生笑容可掬 兴高采烈喜上眉梢喜从天降 十一、描写友情的成语 亲密无间推心置腹肝胆相照 情同手足志同道合风雨同舟 荣辱与共同甘共苦关怀备至 盛情款待促膝谈心情深似海 拔刀相助 十一、含有“花”的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香 姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 遍地开花锦上添花火树银花 明日黄花春花秋月过时黄花 花团锦簇花枝招展奇花异草
专题二-词语的理解与运用(含关联词语)：二字词语、成语、俗语混合辨析
9.【2018·山东威海】下列句中加点词语运用正确的一项是( )。(2分) A．在他们的感觉里，时间似乎已经过去了数千亿光年 ．．。 B．他在北京大学上了10年学，从本科利到博士，期间 ．．，获得过9次奖学金。 C．这件小事把他的虚伪暴露得淋漓尽致 ．．．．。 D．他这次一下子拿出100多万元帮助乡亲们修路，真是大方之家 ．．．．。 【答案】C 【解析】本题考查词语的正确使用。词语的运用不仅考虑其语义，还要结合实际分析语境。A项，光年是长度单位，一般被用于衡量天体间的时空距离。B项，期间：指某个时期里面，“从本科利到博士”明显是两个不同的时期。使用范围不当。D项，大方之家，原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。适用对象错误。 10.【2018·山东滨州】依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分） 历史车轮，时代潮流。历史只会眷顾、、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 A.滚滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者 B.滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者 C.浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者 D.浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者 【答案】A 【解析】本题考查近义词辨析、运用。解答本题，一要区分近义词之间意义和用法上的区别，二要根据这些词后所搭配的宾语加以判断。明确“车轮”要“滚滚向前”，“潮流”应该“浩浩荡荡”，把答案锁定在A和B。第三、四个空，要注意与“犹豫者、懈怠者”相对应，先是“坚定者”，后是“奋进者”。综上，可得出答案A。 11.【2018·江苏无锡】下列句子中加点词语使用不正确 ．．．的一项是( ) (3分) A.各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所 ．．．．，尽展其长。 B.听闻你家犬子 ．．在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。 C.科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒 ．．．．进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。 D.专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然 ．．．．，这几天整个世界炸开了锅。 【答案】B 【解析】本题考查成语和敬辞、谦辞的运用能力。A项，各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。该成语意思符合该句语境。B项，犬子：谦辞。指对自己儿子的谦称。该句语境适合用敬辞。对别人的儿子的敬称用“令郎”“令公子”，可把“犬子”换为“令郎”或“令公子”。C项，持之以恒：长久地坚持下去。比喻有恒心，有毅力。该成语意思符合该句语境。D项，果不其然：指事实跟预料的一样。多用来强调不出所料。该成语意思符合该句语境。
二年级小学生四字词语及解释
二年级小学生四字词语及解释 (*) 1、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 2、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。 3、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。 4、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。 5、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。 6、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。 7、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。 8、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。 9、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。 10、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作
贬义，用于自称含自谦义。 11、休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。 12、过犹不及：事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。 13、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。 14、贻笑大方：大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。 15、数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。 16、鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。 17、美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。 18、炉火纯青：纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。 19、洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。
成语分类大全(非常全面)
(一)固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫、黑漆漆、黑乎乎、凉飕飕、黑压压 红通通、羞答答、笑哈哈、笑嘻嘻、沉甸甸黄澄澄、金灿灿、喜洋洋、恶狠狠、硬梆梆笑眯眯、笑盈盈、乐呵呵、气乎乎、光秃秃水汪汪、水灵灵、阴沉沉、毛茸茸、酸溜溜冷冰冰、干巴巴、亮晶晶、湿漉漉、甜蜜蜜暖烘烘、暖洋洋、热腾腾、热乎乎、慢腾腾香喷喷、静悄悄、轻飘飘、急匆匆、脏兮兮慢吞吞、乱糟糟、黑洞洞、亮堂堂 2、AABB 高高兴兴许许多多漂漂亮亮仔仔细细、红红火火明明白白花花绿绿干干净净严严实实舒舒服服确确实实零零星星结结实实郁郁葱葱大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细日日夜夜来来往往浩浩荡荡、平平安安高高兴兴快快乐乐冷冷清清吞吞吐吐风风光光安安稳稳沸沸扬扬风风雨雨鬼鬼祟祟家家户户堂堂正正形形色色偷偷摸摸吞吞吐吐郁郁葱葱痛痛快快轰轰烈烈结结巴巴口口声声婆婆妈妈支支吾吾风风火火清清楚楚日日夜夜大大方方认认真真亲亲热热安安静静大大咧咧恍恍惚惚指指点点反反复复唠唠叨叨哭哭啼啼 3、ABAB式的词语 说道说道打扫打扫溜达溜达打扮打扮清醒清醒搅和搅和商量商量研究研究乐呵乐呵锻炼锻炼琢磨琢磨比试比试考虑考虑教育教育教训教训活动活动比划比划考验考验切磋切磋糊弄糊弄体验体验打听打听检查检查不知不知练习练习学习学习享受享受分析分析布置布置清理清理 4、AABC 栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语恋恋不舍侃侃而谈格格不入喋喋不休跃跃欲试面面俱到栩栩如生楚楚动人循循善诱斤斤计较蒸蒸日上摇摇欲坠耿耿于怀娓娓动听彬彬有礼奄奄一息步步高升亭亭玉立滔滔不绝惴惴不安沾沾自喜绰绰有余孜孜不倦 5、ABCC式的词语 人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮白雪皑皑金光闪闪秋风习习财源滚滚白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭生机勃勃风度翩翩来势汹汹忠心耿耿大雪纷纷仪表堂堂忠心耿耿文质彬彬得意洋洋兴致勃勃大名鼎鼎雾气腾腾忧心忡忡 6、ABAC 人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语无影无踪无法无天无边无际各种各样碍手碍脚挨家挨户百发百中不屈不挠毕恭毕敬不声不响百依百顺百战百胜半信半疑不折不扣不伦不类无法无天无影无踪诚心诚意大手大脚多才多艺独来独往怪模怪样古色古香活灵活现绘声绘色若隐若现尽善尽美可歌可泣冷言冷语屡战屡胜美轮美奂能屈能伸蹑手蹑脚疑神疑鬼 7、又A又B 又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又松又软又香又脆 8、A来A去 游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去走来走去 9、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 带有数字的 十拿九稳颠三倒四横七竖八五颜六色一心一意一模一样一举一动一五一十一举两得一唱一和一朝一夕一干二净三心二意四通八达五湖四海朝三暮四七上八下举一反三七手八脚七零八落九牛一毛九死一生三长两短一清二白成千上万百发百中千言万语千辛万苦
专题二 词语的理解与运用(含关联词语)：二字词语、成语、俗语混合辨析
1.【2019·广东】下列句子加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（） A.公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋溢 ．．着祥和的气氛。 B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀 ．．自己的小学班主任。 C.电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄 ．．．．的故事。 D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸 ．．．．。 【答案】D。 【解析】A项，洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。B项，缅怀：深情地怀念。C项，惊心动魄：形容使人感到十分惊险、紧张。D项，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。与“远远望去”的语境不符。 2.【2019·山东泰安】阅读下面的文字，按要求做题。（5分） 据道，5月20日，针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事，中国华为公司回应说，华为有能力继续发展和使用安卓生态，包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务，在中国市场不受影响。 面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓舞人心。这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创新，其背后是华为的远见、的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。 （1）在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。 【答案】（1）未雨绸缪居安思危 【解析】本题考查词语（成语）运用能力。本题文段中写了华为公司早就进行“自主创新”，开发自己的核心技术，再结合“远见”“忧患意识”等词语，可选择“未雨绸缪”“居安思危”。 3.【2019·天津】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 校园艺术节开幕式上，校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而柔曼，时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处我们的生活。让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧！”热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。 A.轻快点缀感慨 B.轻盈连缀感慨 C.轻盈点缀感染 D.轻快连缀感染 【答案】C 【解析】轻快：（动作）不费力。轻盈：形容身材苗条，动作轻快。与带有一定拟人色彩的词语“柔曼”搭配，“轻盈”更合适。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更美好。连缀：联接。与“生活”搭配应选用“点缀”。感慨：有所感触而慨叹。感染：通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的主语应为人，不能为“讲话”。 4.【2019·重庆B】下列句子中加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（） A.秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉 ．．。 B.伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧 ．．而美好。
含有一的四字词语及解释
含有一的四字词语及解释 一的解释1. 数名，最小的正整数(在钞票和单据上常用大写“壹代)。 2. 纯;专：专～。 ～心～意。 3. 全;满：～生。 ～地水。 4. 相同：～样。 颜色不～。 5. 另外的：蟋蟀～名促织。 6. 表示动作短暂，或是一次，或具试探性：算～算。 试～试。 7. 乃;竞：～至于此。 8. 部分联成整体：统～。 整齐划～。 9. 或者：～胜～负。 含有一的四字词语有：毁于一旦、一览无余、如出一辙、焕然一新、一点一滴、一年半载、一技之长、济济一堂、一意孤行、孤注一掷、一笔勾销、奄奄一息、一如既往、不拘一格、一泻千里、有朝一日、可见一斑、别具一格、一反常态、一尘不染、更胜一筹、略胜一筹、一拍即合、一反既往、不屑一顾、一劳永逸、一视同仁、一以贯之、目空一切、莫衷一是带有一字成语解释1) 一手遮天：一只手把天
遮住。 形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众。 2) 百喙如一：犹言众口一辞。 许多人都说同样的话，看法或意见一致。 3) 一日千里：原形容马跑得很快。 后比喻进展极快。 4) 一尘不染：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。 现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。 也用来形容非常清洁、干净。 5) 一箭双雕：原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。 后比喻做一件事达到两个目的。 6) 一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。 后多表示对人同样看待，不分厚薄。 称赞文辞精妙，不可更改。 8) 一马当先：原指作战时策马冲锋在前。 形容领先。 也比喻工作走在群众前面，积极带头。 9) 一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。 10) 一应俱全：一应：一切;俱：都。 一切齐全，应有尽有。 11) 一落千丈：原指琴声陡然降落。
3词语(成语)的理解及运用
一、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写; 2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义; 3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误; 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语); 5、能根据语境正确运用关联词。 二、课时安排：2课时 第1课时 一、考点分析 近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。 常见题型是选择题：选出的词语解释恰当（不恰当）的一项，或选择填入句中横线的近义词。常考的知识点有：1、字词义的解释与选择；2、同义（近义）词的辨析；3、关联词语的运用；4、成语的理解与运用；5、具体语境中词语含义的理解等。可以预见，今后的中考在词语方面的命题将会不断创新，对词语的考查无论是内容还是形式都将会比较灵活，同义（近义）词不达意的辨析及成语仍将是考查的重点。 二、备考指南 对于词语的识记,同学们要尽可能地在理解课文的基础上,来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。 (一)正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 (二)词语的感情色彩 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词如“秀壮丽谦逊刚强” 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词如“笨奸诈卑劣渺小” 中性词不带褒贬感情色彩的词如“结果状况配合方法” (三)辨析近义词: 1.从意义方面来辨析 词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。 词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2.从色彩方面来辨析 感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。 语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。 3.从用法方面来辨析 搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。 (四)正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种: 1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。 2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。 3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。 4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。 第2课时
语文常用词语、成语分类
表示四季的词语 【春】 鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然 【夏】 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎 【秋】 秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆【冬】 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰描写“早晚”的词语 【晨】 雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 【午】 烈日当空、艳阳高照、当午日明 【暮】 暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉脉【夜】 月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临、灯火阑珊描写“天气”的词语 【大雨】
狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注【小雨】 秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥 【天气晴朗】 风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 【雪】 纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融 冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭 【风】 和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨 表示“看”的字词 瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望 表示“说”的字词 讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云 表示“叫”的字词 嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 表示“第一”的字词 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 表示“想”的词语 苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
带有颜色的词语 桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接、金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿 表示“快慢”的词 【慢】 慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 【时间极短】 一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾 表示人物的词语 【品质】 拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 【外貌】 身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 【动作】 洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 【人物神态】 扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭 喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑
中考语文专题二 词语的理解与运用(含关联词语)：二字词语、成语、俗语混合辨析
1.【2017·湖南长沙】下列加点词语运用不正确的一项是()(2分) A.长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓 ．．的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。 B.湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了 解了许多鲜为人知 ．．．．的国学知识。 C.电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜 ．．．．，电影院竟出现一票难求的局面。 D.远亲不如近邻 ．．．．．．，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。 【答案】C 【解析】此题考查词语在具体语境中的正确运用。A项，“斑斓”意思是“色彩灿烂绚丽的样子”，用在这里符合语境；B项，“鲜为人知”意思是“很少有人知道”，符合语境；C项，“趋之若鹜”这是个成语，本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。常含贬义。用在这里不正确。D项，“远亲不如近邻”是“指遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助”符合语境。 2.【2017·广东】下列句子中加点的词语使用不恰当 ．．．的一项是（）（3分） A.他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜 ．．的。 B.我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留 ．．了一夜。 C.莫高窟是无数大师前仆后继 ．．．．，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 D.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精 ．．．．的态度贯穿于工作的始终。3.C【解析】本题考查辨析运用词语的能力。A项，相宜：适合；适宜。B项，滞留：停滞;停留。C项，“前仆后继”指前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲，莫高窟的建造大师并不存在“前仆后继”这种情况，因此与语境不符。D项，精益求精：好了还求更好。 3.【2017·湖北孝感】选出依次填入横线上最恰当的一组词语是（）（2分） 春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者的故事，他们因不同的走上志愿者之路，又在各自的路上着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且。 A.不胜枚举理由传播高尚 B.比肩接踵理由播撒伟大 C.不胜枚举缘由播撒高尚 D.比肩接踵缘由传播伟大 3.C 【解析】本题考查选词填空。“比肩接踵”意思为“形容人很多或接连不断”，不能用来形容“故事很多”，“不胜枚举”意为“无法一一全举出来，形容为数极多”，故第一空应为“不胜枚举”；“缘由”意为“机缘”，更符合文意；“播撒”意为“一般指把作物种子抛到田地里”，“种子”与“播撒”搭配更合适；“伟大”意为“十分崇高卓越”，“高尚”意为“有意义、不庸俗”，二者有程度上的差别。故选C。
六年级下册四字词语及解释
六年级下册四字词语及解释 第一单元 莫名其妙：没有人能说明其中的道理。 专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意， 聚精会神。致：尽，极；志：意志。无缘无故：没有一点原因。 语重心长：言辞诚恳，情意深长。形容对人真 诚的劝告或忠告。 狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或 处境险恶。 勃勃生机：形容有旺盛的生命力。勃勃：旺盛 的样子。 座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很 多。虚：空。 意想不到：料想不到，没有料到。 惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形 容使人十分惊骇紧张到极点。 养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环 境中。养：指生活。 从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。 优雅自在：形容自得、安闲舒适的样子。 不失风度：不丧失美好的举止姿态。 不知所措：不知道该怎么办。措：安置，处理。随时随地：无论什么时候，无论什么地方。 第二单元 零七八碎：形容又零碎又乱。也指零散而没有 系统的事情或没有大用的东西。 万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。万象：宇宙间一切景象；更：变 更。 张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或 有喜庆事情的景象。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多 人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 铺天盖地：一下子到处都是。形容来势很猛。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。肃然： 恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 胜：尽。 能歌善舞：表面意思：会唱歌和会跳舞。内在 意思：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。别无所求：形容除了眼前的要求之外，没有其他请求. 灯火通宵：灯整夜地亮着。通宵：整夜。 截然不同：形容两种事物毫无共同之处。 行善积德：迷信的人指为了求福而做慈善的事（如 救人苦难、放生等。） 赞叹不已：不停地称赞。 身无分文：身上没有一点儿钱。 开山鼻祖：原指创建寺庙的和尚。后比喻一个学术流派、技艺的创始人。 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套。青面獠牙：形容面貌凶恶狰狞。 不一而足：原指不是一事一物可以满足的。 随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。随：听任。 欲：想要，希望。 优哉游哉：形容从容不迫、悠闲自得的样子。 崇山峻岭：高而险峻的山岭。 安然无恙：原指人平安没哟疾病。现指平平安安地没有遭受任何损害。安然：平安。恙： 疾病，也指灾祸。 和睦相处：彼此友好地相处。睦：和好。 清风徐来：凉爽的风慢慢地吹来。 喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。 迎风引吭：迎着风放开喉咙（高声歌唱）。 渺渺回荡：声音因距离远而模糊不清，还回飘荡。豁达乐观：性情开朗，精神愉快，充满信心。 第三单元 精兵简政：精减人员，缩减机构。 死得其所：指死得有价值，有意义。所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。 重于泰山：比泰山还要重。比喻人死得很有价值。 也形容意义重大。 轻于鸿毛：比大雁的毛还轻。比喻毫无价值。鸿毛：大雁的毛。 五湖四海：泛指全国各地。 幼稚可笑：问的问题令人发笑。 一拥而入：形容很多人同时闯进来。
(完整版)人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)
词语运用小练 1.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 ．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离 ．．．．。 C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣 ．．．．地完成了作业。 D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动 者各得其所 ．．．．。 2.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇 ．．．．。 B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收 ．．．．。 C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声 ．．．．。 D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听 ．．．．。 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。 A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信 ．．．．。 B. 他在学习上能够因地制宜 ．．．．，充分发挥自己的特长。 C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑 ．．．．。 D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝 ．．．．，惜爱有加。 4.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳 ．．．．。 B.北京公安网监人员明察秋毫 ．．．．,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。 C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼 ．．．．地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。 D.2013年3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟 ．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。 5.下列句中加点的成语使用不当的一项是 ( ) A.怪石滩天高、海蓝、石奇,是海誓山盟、海枯石烂 ．．．．、沧海情深、深情似海等主题婚纱摄影的最佳场所。 B.我们遇到危险,应该沉着冷静,不要惊慌失措 ．．．．。 C.迄今为止,观众可以看到的优秀国产动漫产品可以说是凤毛麟角 ．．．．。 D.在一次考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做 ．．．．。 6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药 ．．．．的地步。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和 ．．．．表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．,药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论 ．．．．,提出了许多宝贵的建议。 7.下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）