杭州师范大学教务处文件
杭州师范大学教务处文件
杭师大教〔2010〕10号
杭州师范大学
关于公布第七批教改基金立项项目的通知
各学院（部）：
经各学院（部）申报、校教学工作委员会组织专家评审，共有78项项目获批为校第七批教改基金立项项目，其中指定性项目1项，重点项目14项，一般项目63项。经校教学工作委员会办公室审核，确定教学管理类教改立项项目11项。现将立项项目名单予以公布（附件1、2）。
项目组须填写《杭州师范大学教改基金立项项目任务书》（附件3），交所在单位分管领导签署意见后于2010年4月15日前交至教务处教学研究科备案。
附件：
1.杭州师范大学第七批教改基金立项项目一览表
2.杭州师范大学第七批教改基金立项项目一览表（教学管理类）
3.杭州师范大学教改基金立项项目任务书
二○一○年四月一日
主题词：教学教改立项公布
发：各学院（部）、有关部门
杭州师范大学教务处 2010年4月1日印发
附件1：
杭州师范大学第七批教改基金立项项目一览表
注：1.经费分两年下拨。本年度下拨启动经费，待中期检查合格后再下拨第二年度经费。
2.钱江学院立项项目由该学院拨付经费。
杭州师范大学 2010年4月1日
杭州师范大学第七批教改基金立项项目一览表（教学管理类）
注：1.经费分两年下拨。本年度下拨启动经费，待中期检查合格后再下拨第二年度经费。
2.钱江学院立项项目由该学院拨付经费。
杭州师范大学 2010年4月1日
杭州师范大学
教改基金立项项目任务书
（第七批）
项目名称
申报单位
项目负责人（职称）
项目组主要成员（职称）
联系电话(O、M) 填表时间：年月日
杭师大教学工作委员会办公室制
年月日
注：
1、本表一式四份。一份留教改项目负责人，一份存二级学院，二份报教务处教学科，并上交电子稿至jxk@https://www.360docs.net/doc/ea6476017.html,。
2、本表作为阶段性检查与经费分配的依据。
杭州师范大学2020年《725物理化学》考研专业课真题试卷
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸 杭州师范大学 2020年招收攻读硕士研究生考试题 考试科目代码：725 考试科目名称：物理化学 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 物理常数 R=8.314 J.mol-1.K-1,F=96485 C.mol-1, p =100K Pa 一、单选题（每题2分，共30分） 1. 封闭体系从 A 态变为 B 态，可以沿两条等温途径：甲）可逆途径；乙）不可逆途径 则下列关系式： ⑴ΔU可逆>ΔU不可逆⑵W可逆>W不可逆 ⑶Q可逆>Q不可逆⑷ ( Q可逆 - W可逆) > ( Q不可逆 - W不可逆) 正确的是： (A) (1),(2) (B) (2),(3) (C) (3),(4) (D) (1),(4) 2. 已知：Zn(s)+(1/2)O2??→ZnO Δc H m=351.5 kJ·mol-1 Hg(l)+(1/2)O2??→HgO Δc H m= 90.8 kJ·mol-1 因此 Zn+HgO??→ZnO+Hg 的Δr H m是： (A) 442.2 kJ·mol-1 (B) 260.7 kJ·mol-1 (C) -62.3 kJ·mol-1 (D) -442.2 kJ·mol-1 3. 对于不做非体积功的封闭体系，下面关系式中不正确的是： (A) (?H/?S)p= T (B) (?F/?T)V= -S (C) (?H/?p)S= V (D) (?U/?V)S= p 4. 理想气体的 atto 循环由下面四个可逆步骤构成： (A) 气体绝热可逆压缩 (B) 恒容升温，气体从环境吸热 (C) 气体经绝热膨胀作功 (D) 恒容降温回到原态 该循环过程的T－S图为： 2020年考试科目代码725 考试科目名称物理化学（本考试科目共4页，第1 页）
杭州师范大学2018年《818普通物理学》考研专业课真题试卷
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸 2018 年 考试科目代码 818 考试科目名称 普通物理学 （本考试科目共 5页，第1 页） 杭 州 师 范 大 学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 818 考试科目名称： 普通物理学 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、选择题（10小题，每题3分，共30分） 1. 2017年的诺贝尔物理学奖颁给了美国物理学家雷纳·韦斯（Rainer Weiss ）、基普·索恩（Kip. S. Thorne ）和巴里·巴里什（Barry. C. Barish ），以表彰他们在（ ） （A ）领导建设激光干涉仪引力波天文台，进而首次直接探测到引力波的伟大成就 （B ）研究生物钟运行的分子机制方面的成就 （C ）冷冻显微术领域的贡献 （D ）物质拓扑相发现，以及在拓扑相变方面作出的理论贡献 2. 一运动质点某瞬时位于矢径),(y x r 的端点处，则速度大小为（ ） （A ）dt dr （B ）dt r d （C ）dt r d （D ）dt r d 3. 如图所示，升降机以加速度g a =向上运动，21m m >，不计绳子和滑轮质量，忽略摩擦，绳子不可伸长，则1m 相对升降机的加速度大小为（ ） （A ）2121)(2m m g m m +- （B ）)(2)(2121m m g m m +- （C ）2 121)(2m m g m m -+ （D ）0 4. 一个质点作简谐振动，振幅为A ，在起始时刻质点的位移为2/A -，且向x 轴的正方向运动，代表此简谐振动的旋转矢量图为（ ）
二类学分申请表 模版
申请人填写 学院理学院专业班级 申请人 姓名 学号 申请学分项目 或内容 04参加2009年省高数竞赛 指导联系 教师姓名申请认定分值0.5 指导联系教师审核意见 二级学 院(部门) 认定领 导小组 填写 认定学分（请根据下面粘附的有效证明及相关文件认定）： 认定小组负责人（签字）：年月日 学校审核意见： 审核人：年月日 粘附有效证明复印件： 注：此表由申请人按参与的内容填写，每项内容填写1张，并于每年5月中旬前送交所在的二级学院或部门Ⅱ类学分认定领导小组予以认定。
申请人填写 学院理学院专业班级地信121 申请人 姓名 傅丁帅学号2012212932 申请学分项目 或内容 07团委等部门组织的社会实践 活动 指导联系 教师姓名 申请认定分值 2 指导联系教师审核意见 二级学 院(部门) 认定领 导小组 填写 认定学分（请根据下面粘附的有效证明及相关文件认定）： 认定小组负责人（签字）：2013年11 月日 学校审核意见： 审核人：年月日 粘附有效证明复印件： 注：此表由申请人按参与的内容填写，每项内容填写1张，并于每年5月中旬前送交所在的二级学院或部门Ⅱ类学分认定领导小组予以认定。
申请人填写 学院理学院专业班级 申请人 姓名 学号 申请学分项目 或内容 04 2008年校运动会20×60团 体接力第二名 指导联系 教师姓名申请认定分值0.5 指导联系教师审核意见 二级学 院(部门) 认定领 导小组 填写 认定学分（请根据下面粘附的有效证明及相关文件认定）： 认定小组负责人（签字）：年月日 学校审核意见： 审核人：年月日 粘附有效证明复印件： 注：此表由申请人按参与的内容填写，每项内容填写1张，并于每年5月中旬前送交所在的二级学院或部门Ⅱ类学分认定领导小组予以认定。
有关做好2015年度2016年度学年第一学期师范专业学生
关于做好2015-2016学年第一学期师范专业学生 教育见习工作的通知 各相关学院： 教育见习是师范生了解与掌握基础教育情况，学习与领会教师岗位业务知识，实践与应用师范生教学技能的重要工作，现就我校2015—2016学年第一学期师范生教育见习工作安排如下： 一、见习时间及年级： 2015年10月12日—10月16日，2014级师范生教育见习 2015年10月26日—10月30日，2013级师范生教育见习 二、见习的内容： 中小学常规的课堂教学和班主任工作 三、见习的形式： 2014级分散自主见习。 2013级集中进行教育见习。由各学院学科教学论教师带领学生到见习学校进行课堂教学、班主任工作见习等环节，体会和感受中小学教育教学过程，并组织专题讲座、名师课堂、经验介绍、技能培训等，加深见习效果。 四、学院的工作： 1.教育见习计划编写。 各学院编写教育见习计划，明确见习的目的和要求，内容、方式、组织机构、指导教师要求、过程管理、见习的成绩考核及工作总结等。2013级师范生集中教育见习计划和2014级分散教育见习计划应在9月底前完成，经学院教育实习领导小组审核，学院盖章后交教务处实践科。
学院召开见习动员会，落实见习计划的各项工作，使学生明确规定的见习任务和内容要求，明确见习的过程和注意事项，做好相应的准备。 3.2013级师范生集中见习的组织与管理。 依据集中教育见习计划，做好布置与安排，包括与见习学校的联系（集中见习联系函见附件4）、聘请专家、交通安排、学生的组织等等，确保教育见习工作的顺利开展。 集中教育见习学生需要填写《杭州师范大学教育见习工作手册》，根据学生的学习态度和遵纪情况、完成记录情况、见习的总结情况、具体的表现情况，由指导教师综合评定教育见习的成绩。 4.2014级师范生分散见习的要求。 见习学生持介绍信（附件1）利用假期联系教育见习学校。学院教务科根据《杭州师范大学教育见习联系表（回执）》（附件2）汇总填写《教育见习安排一览表》（附件3），送交学校教务处。 见习期间，学生要认真填写《杭州师范大学教育见习工作手册》，完成见习任务，在见习结束前请见习学校指导教师填写评语，评定成绩，并经见习学校教导处审签后带回所在学院教务科。 5.教育见习成绩管理与录入。 见习结束后，学院教育实习领导小组负责审核教育见习成绩，填写教育见习成绩总表（附件5），交学校教务处实践科。见习成绩按照五级制打分，由各学院教务科及时输入到教务管理系统中。教务处实践科联系人：席卓羚，电话：28865721，电子邮箱：hsd_jwcsjk@https://www.360docs.net/doc/ea6476017.html, 。
杭师大教〔2008〕56号
杭州师范大学教务处文件 杭师大教〔2012〕19号 关于对2011-2012学年教师教学工作业绩 考核优秀者进行奖励的通知 各学院（部）： 根据《杭州师范大学教师本科教学工作业绩考核实施办法》(杭师大〔2010〕44号)文件精神，现对2011-2012学年教学工作业绩考核为A的277名教师予以奖励，每位教师奖励1500元，名单详见附件。 附件：2011-2012学年教师教学工作业绩考核优秀名单 二○一二年九月二十六日
杭州师范大学教务处2012年9月28日印发
附件 2011-2012学年教师教学工作业绩考核优秀名单 人文学院（17人） 丁贤勇张直心王才友黄岳杰刘克敌郭持华斯炎伟项晓敏叶志衡陶水木杨富荣王心喜徐璐李海明夏卫东沈松勤何王芳 理学院（27人） 李宝兴谷峰杨建宋陆竞李康杨垂平陈焕艮侯红生申建华庄飞蒋永贵叶立军张京徐以锋冯宗京徐衍聪虞旦盛黄越夏王奎龙严传魁祝宇红巩子坤吕平张慧增潘玉良何颖俞马国春 生命与环境科学学院（13人） 施农农陈波施曼铃裘书服石陆娥向太和章志量薛大伟刘姬艳王慧中任山章张杭君金岳祥 音乐学院（20人） 杨九华王震马亚囡王旭青陈琼王维平张云良朱宁宁金奇杨孜孜马丽萍郑祖襄王同丁宁李荣有田耀荣杨旭东孟凡玉田刚杜竹松 体育与健康学院(16人) 凌平曹士云徐玉明张海红黄忠兴张辉史青李剑如
王晓燕周建新曹守和罗建英徐金尧罗立平周伟良汤国杰美术学院（24人） 管建新孔耘陆琦朱珺龚旭萍黄鸣刘宣徐汉周小瓯何兴泉莫不小方爱龙孙尔朱鸽翔林素梅林国胜俞爱芳孙亿文郭涛许美平王中焰黄印凯李成民毛勇梅外国语学院（23人） 王忻来贇彭佳潘春雷俞霞君马珺殷企平方红胡乔立王畇刘琛琛刘喜文陈忆玮李颖刘齐宣潘黎萍汪学磊黄四宏林盛余卫华段凯莉卢已均石雅芳 政治经济学院（11人） 汤剑波康胜卢福营王明琳赵定东郑蓉张孝廷李淑杰曹瑞涛陈晓慧杨丹妮 教育科学学院（12人） 马兰张敏付淑琼王凯朱晓斌赵立周厚余温正胞许建美肖正德施英姿杨群 初等教育学院（14人） 顾九华张晓帆陈方吕映徐丽华黄小莲王军锋袁德润李菁刘瑛朱清武建芬叶剑波李红 法学院：（8人） 李安汪红飞沈琪谢如程赵元成汪迪波金龙鑫朱炜临床医学院（19人） 潘大明黄红杰李国熊傅其宏唐继志何敏慧沈悦娣侯效民
杭师大研究生奖学金
杭师大研究生奖学金 __《杭州师范大学硕士研究生奖学金评定管理 办法（修订）》 __ 杭师大办字〔xx〕30 号 各学院、部门： 经学校同意，现将《杭州师范大学硕士研究生奖学金评定管理办法（修订）》印发给你们，请予遵照执行。 杭州师范大学校长办公室 二○一二年八月二十三日 杭州师范大学硕士研究生奖学金评定管理办法 （修订） 为进一步鼓励研究生在校期间勤奋学习，在德、智、体方面的全面发展，根据国家《教育法》、《高等教育法》和 __《普通高等学校学生管理规定》精神，结合我校具体情况，特对原有办法进行了修订，具体如下。 一、评定对象 杭州师范大学在校全日制研究生（包括学术型和专业学位）。 二、奖学金种类 研究生奖学金分为普通奖学金和优秀奖学金两类。 （一）研究生普通奖学金 1．享受普通奖学金的条件 （1）坚持正确的政治方向，具有良好的思想道德情操；
（2）遵守国家有关法律、法规和学校各项规章制度； （3）勤奋学习，努力掌握基础理论和专业知识，各门课程学习成绩合格。 2．减发、停发普通奖学金的情况 （1）在每学期内，有1 门课程补考者，每月减发50 元，有2 门课程补考者，每月减发100 元，以此类推，连续减发6 个月； （2）受到严重警告处分者，停发3 个月的普通奖学金； （3）受到记过处分者，停发6 个月的普通奖学金; （4）受到留校察看处分者，停发一年的普通奖学金。 3．普通奖学金的发放 （1）入学前没有参加过实际工作(指应届毕业生及其他非在职人员)和参加实际工作累计时间不满两年者，每生每月200元。 （2）入学前没有参加过实际工作（指应届毕业生及其他在职人员）和参加实际工作累计时间不满两年者，每生每月200 元； （3）入学前为国家正式职工，大学毕业后，参加实际工作累计时间满两年以上者，每生每月220 元；大学毕业后，参加实际工作累计时间满四年以上者，每生每月240 元； （4）以上（1）、（2）标准可根据国家最新政策或规定适当作出调整； （5）普通奖学金每月经党委研究生工作部审核后，由校财务处按月直接发放；享受普通奖学金的研究生，同时享受学校所在地政府规定的粮、油副食品价格补贴和学校发给的生活补贴。
杭州师范大学中国哲学史考研试题(2014年~2017年)
杭州师范大学 2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：711 考试科目名称：中国哲学史 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、名词解释（共5题，每题10分，共50分） 1、大音希声 2、孔颜之乐 3、言意之辨 4、棒喝 5、中庸之道 二、简答题（共4题，每题10分，共40分） 1、简论庄子的“无以人灭天”思想。 2、简论朱熹与陈亮的王霸之辨思想 3、不真空论 4、李贽的异端思想 三、论述题（共2题，每题30分，共60分） 1、试论宋明理学与三教的关系。 2、试论近现代中国关于“古今中西”的文化论争及其重要意义
杭州师范大学 2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：711 考试科目名称：中国哲学史 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、名词解释（每题5分，共30分） 1、谶纬迷信 2、洛学 3、格物穷理 4、《焚书》 5、性善论 6、章太炎 二、简答题（每题15分，共60分） 1、试论孔孟儒学与程朱理学的关系及其对后代儒学的影响。 2、庄子的逍遥游的人生观。 3、简论易学辩证法。 4、论王阳明哲学对明清启蒙思潮的影响。 三、论述题（每题30分，共60分） 1、试论老子哲学的基本认识论及其方法论意义。 2、试论隋唐以来佛教哲学的发展进程及其中国化特点。
杭州师范大学 2017年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码：711 考试科目名称：中国哲学史 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、名词解释（每题5分，共30分） 1、无以人灭天 2、言意之辨 3、化性起伪 4、禅宗 5、孔颜之乐 6、鹅湖之会 二、简答题（每题15分，共60分） 1、请你谈谈先秦诸子都有哪些主要的学派、代表人物和著作及主要思想观点。 2、请论述这段话的主要思想观点： （道）绳绳不可名，复归于无物；是谓无状之状，无物之象，是谓惚恍。 道之为物，惟恍惟惚。惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。（《老子》） 3、论王阳明哲学对朱熹理学的批判和超越。 4、隋唐以后佛教哲学的发展进程及其中国化特点。 三、论述题（每题30分，共60分） 1、你对中国传统哲学中儒家和道家的关系有何理解？对当代哲学的发展有何启示？ 2、你如何看待中国近代的“古今”“中西”之争与近代哲学革命的关系？
关于开展晨跑活动的通知 - 杭师大教务处
关于开展学生早锻炼活动的通知 各学院、有关部门： 为贯彻执行《学校体育工作条例》，积极开展学生阳光体育运动，增强我校学生体质，提高学生的体质健康水平。经校体委和学生工作部研究决定，本学期继续开展学生早锻炼活动，希望校学生会体育部，各学院负责学生工作的领导，做好学生早锻炼活动的宣传、发动工作。具体活动要求： 1.活动对象：一二年级在校学生(专升本学生除外) 2.活动时间：从2014年3月10日至2014年6月6日，每周一 至五早上6:30至7:30。 3.下沙校区晨跑路线：从学校正门东侧小门开始，向东至红绿灯 路口，然后向北至下一个红绿灯路口，再向西至学校北门结束。 从北门返回进入校园，不得原路返回。（具体线路见图示）仓前校区晨跑路线食堂东侧向西至内河东侧，向北至西环路，再向西至田径场北口经田径场西面，到田径场东侧结束。 4.晨跑要求： 1）学生必须持一卡通先在校正门口东侧刷卡计时，至校北门刷卡计时，在规定时间完成，否则不计次数。每周跑2次，不得有冒名顶替、骑自行车、抄近路，一旦发现上报学校教务处、学生处，按学校有关规定予以纪律处分。 2）值班教师要加强对晨跑的巡查管理，所有值班教师、学生应佩戴好胸牌，以便学生的监督。认真做好晨跑活动的宣传工作，
具有服务意识，为学生晨跑提供必要的技术保障。 5.奖惩办法：各学院晨跑时间按照公共体育部排定时间执行，以免单位时间内人数过多，在保证每周2次的基础上，鼓励学生经常参加锻炼，鼓励学生多跑，并予以奖励。未按规定达到次数的，体育课平时成绩中的10分按0分计，并在大三、大四期间进行补跑。超过规定次数的50%，体育课总分加3分，超过100%，体育课总分加5分。 6.丢卡补卡：下沙校区持一卡通至D楼517开通，仓前校区：持卡至田径场看台下130室开通。 7.请假制度：保健课学生不用参加晨跑，但要进行力所能及的体育活动。因身体原因长期（一个月以上，两个月以内）不能参加晨跑的要凭校医务室证明，下沙到D楼517，仓前到看台下公体办公室办理免跑手续，扣除相应周数的晨跑。 8.其他：古荡湾校区、玉皇山校区的晨跑活动由所在学院自行安排，具体要求按各学院相关规定执行，公共体育部将进行不定期的检查。 9.联系方式：28861691，韩老师 附表：各学院晨跑安排表 杭州师范大学体育运动委员会 杭州师范大学学生发展与服务部 体育与健康学院公共体育部
2019浙江杭州师范大学教育管理学考研真题
2019浙江杭州师范大学教育管理学考研真题 教育管理学（一） 一、名词解释（5题，每题6分，共30分） 1.校长负责制 2.非正式组织 3.理性模式 4.教师聘任制 5.校本培训 二、简答题（3题，每题10分，共30分） 1.简述教育管理中专家统治制和非专家统治制的优缺点。 2.简述教育政策和教育法律的区别和联系。 3.教学管理的任务有哪些？ 三、论述题（2题，每题20分，共40分） 1．论述古典管理理论和人际关系理论的主要观点，并谈一谈这两种理论对学校管理实践的启示。 2．试用所学的教育管理理论分析“为什么在教育管理中坚持以人为本更为重要？” 三、材料分析题（2题，每题25分，共50分） 材料1： 某校为了建立健全教师工作规范和制度，制定了严格的教师考勤制度。一天，有人向教务处反映，刘老师前一天下午上第一节课时迟到了20多分钟。教务处了解情况属实后，按校规拟定了处罚意见，对刘老师进行通报批评并扣发当月奖金的25％。但是，处罚还没有公布，就被刘老师知道了。于是，她找到校长哭诉自己的委屈。刘老师已在校工作十年，工作表现一贯很好，极少迟到早退。为了工作，她一直没有要孩子，直到10个月前才生了个女儿。由于孩子尚小，她每天中午要赶很远的路回家给孩子喂奶。因为怕耽误学生上课，她曾要求教务处调课，可调课难度太大，教务处没有同意。那天中午，在回学校的路上，刘老师的自行车坏了，所以迟到了20多分钟。她认为自己这么多年兢兢业业工作，而那天迟到又不是
故意的，不应该受处罚，希望校长能够撤销处分。 思考题 1.如果你是该校校长，你将如何处理刘老师上课迟到的事? 2.请运用教育管理学的相关理论，结合案例分析学校应如何将制度方法应用于学校管理。 材料2： 根据学校加强教学管理、提高教学质量的要求，某校教务处提出了一项由全校学生给任课老师涂卡评分、各年级教师互相涂卡评分的制度。这种评价考核方案通过计算机统计折算，把每个教师的教学水平予以量化。方案指出：全校师生参与评价使得评价范围具有广泛性和普遍性；由计算机按统一程序统计折算，提高了评价的公正性与可信度；量化结果用于年终考核，使考核中的教学质量一项有了较准确的体现，同时也为晋职评优提供了依据。经主管校长同意后，教务处花了7万余元购置了阅卷机、专用读卡机等设备，同时，制定了10项评价标准，每项由四项小标准组成，并附上涂卡说明一并下发各年级。根据要求，学校100 多位老师按本年级教师数每位需评价并涂卡30到80张不等，1000多名学生每人按每学期上课学科数需涂卡至少5张。评价工作从每学期第15周开始，学期末收回评价结果。 第一次评价工作刚进入操作阶段，问题就出来了。第一，在教师方面，许多人提出对本年级其他人的教学情况不了解，无法评价；也有人表示由于种种原因，根本不愿评价别人；更多的人则嫌麻烦不愿花时间去做。于是，作为一项任务，一些老师便找来学生，让他们丢开评价标准，按照“不给最低分、不给最高分”的原则代为涂卡。第二，在学生方面，最多的意见是即使看着所列项目的等级标准，自己也难以把握给所评老师打几等；认真点的学生还能凭总体印象去评价，不认真的学生则丢开标准任意涂抹；更有个别学生给平时要求严格、批评过自己、给过自己不及格成绩的教师评为末等。至第16周周末，经再三催促，机读卡只收回86％。虽然评价结果未公布，但一些老师对学生的要求不像以前那么严格了，批评也少了。期末考试后统计成绩，学生的卷面得分平均上升6分，及格率提高了5％。面对这种结果，有人评论说，学校如此兴师动众搞所谓的教学评价，纯属劳民伤财，扰乱教学秩序，掉入了“现代化陷阱”。 思考题 1.你认为该校教学评价的方法是否存在问题? 2.根据教育管理学的相关理论，你认为学校应该如何对教师教学进行评价? 教育管理学（二） 一、简答题（每题10分，共40分） 1.教育管理活动的特殊性体现在哪些方面？ 2．简述古典管理理论的基本观点。
2018杭州师范大学心理学考研招生简章
2018年杭州师范大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017杭州师范大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 院校介绍 杭州师范大学前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂，1913年更名为浙江省立第一师范学校，1978年经国务院批准建立杭州师范学院。2000年以来，杭州教育学院、杭州医学高等专科学校等相继并入，组建新的杭州师范学院。2007年更名为杭州师范大学。百余年办学，弘文励教，青蓝相继，学校逐渐形成了以“勤慎诚恕，博雅精进”为校训的优良传统和“人文学堂，艺术校园”的办学特色。 杭州师范大学认知与脑疾病研究中心（Center for Cognition and Brain Disorders, CCBD）于2011年5月18日正式成立，翁旭初和臧玉峰分别任中心正、副主任。中心的成立和发展得到杭州市和学校的大力支持。CCBD现有汉字加工和知觉学习、情感障碍、静息态fMRI、磁共振物理和工程等四个课题组，并将继续拓展相关的研究方向。CCBD配备了GE MR750 3T高场强磁共振设备，以及MRI兼容的脑电图、近红外光谱、经颅磁刺激、多导生理检测仪、眼动仪等设备。CCBD所有研究团队均位于在杭师大附属医院，主要研究方向定位于认知障碍的功能影像学研究，是目前国内唯一将研究型人
类磁共振置于医院的研究机构。CCBD向国内外开放，欢迎同行和年轻研究人员来中心指导、交流和学习。 研究方向/专业目录 2017杭州师范大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下：
(完整word版)2011-2012-大学物理BI(A卷)含答案2,推荐文档
杭州师范大学理学院2011-2012学年第二学期期末考试 《大学物理B 》试卷（A ） 一、单一选择题（每题3分，共18分） 1、升降机内地板上放有物体A ，其上再放另一物体B ，二者的质量分 别为A M 、B M 。当升降机以加速度a 向下加速运动时(a
(A) 温度是描述热力学系统平衡态的一个物理量 (B) 温度不但可以描述大量分子的集体状态，对单个分子来谈论温度也是很有意义的 (C) 温度是分子平均平动动能的量度 (D) 温度是分子热运动的反映 5、高斯定理表明，穿过闭合曲面的电通量只和闭合曲面的净电荷有 关。对于图中所示（真空）的情况，穿过闭合曲面S 的电通量为( D )(A)0/3εq (B)0/εq - (C)0/4εq (D)0/εq 6、下列说法正确的是( A ) (A)内力可以改变体系的动能，但不可以改变体系的动量 (B)物体的温度越高，则热量越多 (C)以点电荷为中心，半径为r 的球面上，其电场强度E ρ 处处一样 (D)如果通过闭合曲面S 上的电通量e Φ为零，则闭合曲面内必没有静电荷 二、填空题（每空格2分，共22分） 1、按玻尔模型，氢原子处于基态时，它的电子围绕原子核做圆周运动。若电子的速率为s m /102.26 ?，离核的距离为m 10 1053.0-?。则电子绕核运动的 角速度为_________，向心加速度为_________。 (答案：s rad /1015.416 ?,2 22 /1098.9s m ?) 2、 自动步枪连发时每分钟射出120发子弹，每发子弹的质量为90.7g ，出口速率为s m /735，则射击时（以每分钟计），枪托对肩部的平均压力为 。（答案：N 6.11） 3、一根长为l ，质量为M 的均匀直棒，其一端挂在一个水平光滑轴上而静止在竖直位置。今有一子弹，质量m ，以水平速率0v 射入棒 的下端而不复出。设碰撞时间极短，则碰撞瞬间的前后，其 守恒（填写“动量”或“角动量”）。棒子和子弹开始一起运动的角速度为 。 （答案：角动量， l M m mv )3(30 += ω） 得分 +q +2q -q +2q S
2018届毕业生教务管理系统毕业和学位预审核操作流程
2018届毕业生教务管理系统毕业和学位预审核操作流程 一、毕业预审核 “毕业生管理”—>鼠标左健单击“毕业资格审核”。在“毕业年份”中选择“2018”，在“教学计划号”下拉菜单中选择审核的专业。条件1打钩（教务处已设置好），每类课程性质达到教学计划专业毕业学分要求；条件8打钩（通过本条件审核非主修专业选修课学分要求），在“条件8”后面框中务必把专业必修课、专业选修课、专业任选课和专业限选课四类课程性质都选上，在“学分”后面框中输入培养方案中要求的专业必修课、专业选修课和非主修专业选修课学分之和；条件9打钩，输入培养方案中要求的教育（师范）类学分（非师范输0学分）和输入培养方案中要求的艺术鉴赏类学分；条件10打钩，输入培养方案中要求的毕业总学分，在“各性质学分要求”后的选择框分别选择“公共必修课”并输入培养方案毕业要求的共必修课学分、选择“专业必修课”并输入培养方案毕业要求的专业必修课学分、选择“公共限选课”并输入培养方案毕业要求的公共限选课学分（师范生含教育（师范）类学分）、选择“公共任选课”并输入培养方案毕业要求的公共任选课学分、选择“专业选修课”并输入培养方案毕业要求的专业选修课学分（主修专业选修课和非主修专业选修课）；条件16打钩（教务处已设置好），模块课程必须达到毕业要求；条件23打钩（教务处已设置好），体育项目必须达到毕业要求。在“审核范围”选择“专业”，在窗口下方“年级”下拉菜单中选择毕业生的入学年份，“专业”下拉菜单中选择审核的“专业”，“班级”下拉菜单中选择审核的班级，左健点击“保存审核条件”，左健点击窗口右下角“开始审核”。完成毕业预审核后，在“毕业审核信息”窗口显示审核结果，在窗口任何一处单击右健，—>查询—>单击“毕业审核报表输出”，在“班级名称”栏中选择班级，点击“x输出”，按班级将审核结果输出到Excel。根据输出结果，结合培养方案毕业要求，可以得出毕业预审核的结果。
杭州师范大学教育管理学(一)2010真题
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸 杭州师范大学 2010年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码：811 考试科目名称：教育管理学（一） 说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整； 2、命题时试题不得超过周围边框； 3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负； 4、 5、 一、简答题（本大题共7小题，每小题10分，共70分） 1、简述教育管理活动与其它管理活动的相同点和不同点。 2、简述蔡元培的教育管理思想。 3、比较教育管理中央集权制和地方分权制的异同。 4、简述教育行政组织设置的原则。 5、简述教育政策在教育管理中的作用。 6、简述彼得原理及其实践意义。 7、简述学校社会工作管理的任务及其实施。 二、论述题（本大题共1小题，每小题20分，共20分） 试论行为科学理论及其对教育管理的影响。 三、案例分析（本大题共2小题，每小题30分，共60分） 【案例一】教改何以举步维艰？ 新课程实施以来，某高中开始了教学改革。王老师平时敬业爱岗，认真执教，自觉钻研业务。他认为，实施新课程，光是改变教材内容还不够，课堂教学模式和方法也应作相应改革，才能有利于学生的发展。于是，新学期开始，他就在所教的几个班进行改革：把学生的“被动接受式学习”变为“主动参与式学习”；许多内容不再全由教师唱“独角戏”，而是在教师指导下，从问题开始，让学生自己找资料、讨论等方式，自主解决问题。开始时，学生颇感兴趣，师生配合，效果颇佳。但不到一个月，各班就有代表反映：一是太累，要自己到图书馆、阅览室寻找资料，太麻烦，不如由教师告知现成答案来得方便快捷；二是不放心，过去已习惯了一切听教师讲解传授，现在主要靠自己独立学习便觉得不习惯、不放心，希望听老师从头到尾地详细讲解。总而言之，要求王老师像其他教师一样，还是 2010 年考试科目代码811 考试科目名称教育管理学（一）（本考试科目共 2 页本页第 1
杭州师范大学学术期刊定级标准
杭州师范大学学术期刊定级标准 为使我校科研管理工作进一步规范化、标准化，在参照浙江大学2005年版和2008年版期刊定级标准的基础上，结合我校实际，制定以下学术期刊定级标准。 一、全部学术期刊按其学术档次及学术影响力共分为三级：一级为权威学术期刊；二级为重要学术期刊；三级为一般学术期刊。 （一）一级：分A档、B档和C档 A档的学术期刊为： 《中国社会科学》、《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、《中国语文》、《历史研究》、《哲学研究》、《经济研究》、《法学研究》、《社会学研究》、《政治学研究》、《教育研究》、《外语教学与研究》、《外国文学评论》、《文史》、《中国音乐学》、《体育科学》、《美术研究》、《马克思主义研究》、《文学评论》、《心理学报》、《管理世界》、《中国出版》、《新闻与传播研究》、《中国图书馆学报》、《中国科学》、《科学通报》、《数学学报》、《物理学报》、《化学学报》、《动物学报》、《计算机学报》、《中华医学杂志》、《生理学报》、《环境科学学报》、《高分子学报》以及列入《SCI》（科学引文索引核心版）、《SSCI》（社会科学引文索引）、《AHCI》（艺术人文引文索引）当年统计源的国际学术期刊。 B档的学术期刊为： 在附件一中没有标出“*”符号的为一级期刊B档以及列入《SCI》（科学引文索引扩展版）当年统计源的国际学术期刊。 C档的学术期刊为： 见附件一中列出的“国内学报级一级学术期刊（C档）名录”以及列入《EI》（工程索引）当年统计源的国际学术期刊。被IM收录的论文也视同国内一级期刊（C档）论文。 （二）二级：重要学术期刊 1.列入当年中国科技期刊统计源期刊； 2.见附件一中列出的“国内二级学术期刊名录”；
各 - 杭州师范大学教务管理系统
杭州师范大学 等 级 考 试 手 册
关于加强等级考试管理的办法 随着教学改革的的不断深入，各级各类等级考试规模越来越大，为适应新时期经济社会发展对人才培养的需要，进一步提高我校学生大学英语、计算机和普通话等各级各类等级考试的整体水平，更好地组织学生，服务学生，规范各级各类等级考试，结合我校实际，特制定如下办法。 一、成立各级各类等级考试工作小组。由分管校长担任主考，教务副处长、外国语学院分管教学的副院长担任副主考，教务处教务科人员担任工作小组人员，教务处全体人员担任考务工作。 二、教务处组织报名、考场安排、考试实施、成绩公布、证书发放等工作。教务处严格按照省教育考试院的要求组织学生网上报名，规范设置考场，认真编排监考教师，严密组织考试，为考生创造良好的考试环境。 三、严格网上报名管理。教务处根据省教育考试院的要求，及时公布网上报名时间，学院教务科按照教务处的报名通知要求，务必通知到每一位有资格报名的学生。学生认真学习《等级考试手册》，严格按照学校规定的时间和《等级考试手册》上的流程进行报名，不要报错考试级别，报名结束后不退报，不改报，也不得补报。凡是按照报名程序上网登陆提交信息之后，就认定为报名完成，每位考生都应交纳报名费。 四、加强考生管理。学生自新生报到后由学校发给《等级考试手册》。根据省教育考试院的精神，每一位参加等级考试的学生务必签署《诚信考试承诺书》。考生自拿到等级考试手册时，签署诚信考试承诺书，以班级为单位交到学院教务科保存至毕业。
五、加强考务管理和监考队伍建设。考务工作人员一定要有强力的责任心，细心、耐心和全心地做好考试的各项工作，检查并指导监考教师监考。各学院要加强监考队伍建设，按本学院学生报名人数选派工作能力强、经验丰富、具有较强责任心的教师担任监考。各监考教师认真接受教务处的考前培训，未经教务处同意不得随意换人顶替。实行回避制度，监考教师监考时遇到有亲戚参加考试时应请示教务处考务人员做好调整工作，主动予以回避。 六、严格考试管理。要加强对考试过程的管理，监考教师在考试过程中认真履行职责，严格执行《杭州师范大学考场规则》，严格管理、规范要求，维护正常的考试秩序，对违反考试纪律者，应按照《杭州师范大学课程考核违纪作弊及处理办法》的要求及时处理。 本规定从2009年9月开始执行。本规定解释权在教务处。 杭州师范大学教务处 2009年9月
杭州师范大学二类学分认定
杭州师范大学教务处文件 杭师大教…2010?47号 关于做好2009-2010学年学生Ⅱ类学分 申报与审核工作的通知 各学院： 根据《杭州师范大学本科专业培养方案Ⅱ类学分管理办法》（杭师大[2008]156号）文件规定，本科学生完成培养方案所规定的Ⅰ类学分外，还必须参加课堂外的各类实践训练活动获得至少8学分的Ⅱ类学分方可毕业。Ⅱ类学分的内容主要包括专业见习、服务性学习、开放性实验（实训）、学科竞赛、学术成果、创新获奖、职业资格证书认定、科研训练（不含毕业设计、论文）及团委等部门组织的社会实践活动等。 根据2008-2009学年各年级学生Ⅱ类学分的申报与审核及2010届学生毕业审核情况,现就2009-2010学年各年级学生Ⅱ类学分的申报与审核及2011届学生的毕业审核要求做如下说明： 一、Ⅱ类学分认定领导小组 学院应充分重视学生Ⅱ类学分的组织与管理工作,成立Ⅱ类学分认定领导小组，负责制定学院的Ⅱ类学分审核认定的实施细则,做好宣传与发动工作,组织学生申报Ⅱ类学分,
并做好学分的认定审核工作。各学院填写《学院Ⅱ类学分认定领导小组名单》（附件1），于9月8日（周三）前报送教务处实践教学科。 二、学院Ⅱ类学分管理实施细则 各学院已根据《杭州师范大学本科专业培养方案Ⅱ类学分管理办法》（杭师大[2008]156号）制定实施细则，对Ⅱ类学分各个类别的审核要求进行细化，修改好的《实施细则》，请于9月21日（周二）前将修改好的实施细则电子稿发送至教务处实践教学科邮箱 jwc-sjjxk@https://www.360docs.net/doc/ea6476017.html, 。 三、各年级学生Ⅱ类学分申报与审核流程 1．本次审核2009-2010学年期间学生所获得的Ⅱ类学分，时间范围为2009年9月1日至2010年8月31日。 2．专业见习和服务性学习。由学院教务科根据实施计划、实际完成、成绩评定等情况进行审核。 3．开放性实验(实训)。由立项项目负责人根据学生在项目实施过程中的参与情况及取得的效果（评定成绩）进行审核。 4．学科竞赛、学术成果、创新获奖。由学院Ⅱ类学分认定领导小组负责，获奖或成果根据学生提供的获奖证书、正式刊物、专利证书进行审核；学科竞赛培训、长短期运动队集训、理论学习型和学术科技型社团活动等根据相关管理部门提供的活动计划、参与学生名单及考核情况进行审核。 5．职业资格证书。由学院Ⅱ类学分认定领导小组根据学生提供的职业资格证书进行审核。 6．科研训练。学年论文由学院教务科根据实施计划、选题及完成情况进行审核，挑战杯或学生科研项目由学生科研工作联系人根据立项与结题情况进行审核。
杭州师范大学(2010-2017)考研真题
2017年杭州师范大学333教育综合试题 一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分） 1. 班级授课制 2. 爱弥尔 3. 综合课程 4. 教育目的 5. 学习定势 6. 形式教育论和实质教育论 二、简答题（4小题，每小题10分，共40分） 1. 如何正确看待学校教育中的惩罚？ 2. 简述古希腊雅典教育的特点。 3. 简述启发性教学原则。 4. 简述《白鹿洞书院揭示》及书院教育宗旨。 三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分） 1. 教师的特殊性表现在哪些方面？针对特殊性应对教师有什么要求？ 2. 创造性与智力并非简单的线性关系，分析两者的关系，结合实际说说应如何培养学生的创造性？ 3. 论述赫尔巴特教育学思想的心理学基础。 4. 论述陈鹤琴的儿童教育理论。 2016年杭州师范大学333教育综合试题 一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分） 1、《民主主义与教育》 2、班级授课制 3、美育 4、隐性课程 5、思维定势 6、教师专业发展 二、简答题（4小题，每小题10分，共40分） 1、简述德育过程的平行教育原则？ 2、简述斯腾伯格成功智力理论。 3、简述宋元时期蒙学教材种类、特点。 4、简述英国《1944年教育法》。 三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）
1、在新课程背景下，教师应该有哪些课程观？ 2、试述元认知对学习策略影响与意义。 3、“六三三制”改革前后对我国中小学教育的影响，有什么优缺点，对我国教育改革有何启示。 4、评述马克思和恩格斯人的全面发展理论和教育要与劳动生产相结合思想。
2015年杭州师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每题5分，共30分） 1.学校教育 2.教育目的的个人本位论 3.德育 4.校本课程 5.最近发展区 6.教学评价 二、简答题（每题10分，共40分） 1.如何理解教育的相对独立性？认识教育的相对独立性有何意义？ 2.简述班杜拉的观察学习理论及其教育应用。 3.简析颜元的“习行”教学法。 4.简析帕克赫斯特的道尔顿制。 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1.如何理解教师职业是一种需要人文精神的专业性职业？其专业性表现在哪里？其人文精神又表现在哪里？ 2.接受学习和发现学习各有何特点？应当怎样处理二者的关系。 3.试述蔡元培关于“养成共和国民健全之人格”的思想，分析它对民国初年的教育方针制定及对学制改革的影响。 4.试论述夸美纽斯在西方教育史上的贡献。
杭州师范大学教务处
杭州师范大学教务处 文件杭州师范大学工会 杭师大教〔2010〕25号 杭州师范大学关于举办第六届青年教师教 学技能比赛的通知 各学院（部）： 为贯彻落实校第四次教学工作会议精神，进一步加强青年教师队伍建设，推动和促进我校课程教学模式改革，提高教育教学质量，以良好的教学水平和教学风貌迎接校第一届党代会的召开。根据省教育厅、省教育工会《关于举办浙江省高等学校第六届青年教师教学技能比赛的通知》(浙教工〔2010〕5号)文件精神，结合我校实际，决定举办杭州师范大学第六届青年教师教学技能比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛条件 参赛者必须是本校在职在编教师，年龄40周岁以下(1970年1月31日以后出生)。 二、比赛形式与要求 （一）根据参赛课程所属学科性质，分类编组进行比赛； （二）比赛采用说课形式，时间为15分钟； （三）课程类型以通识课程、基础课和专业课为主，授课章节应在课程教学大纲之内；
（四）有自制多媒体教学课件。 三、组织机构 为更好地组织本届教学技能比赛，成立杭州师范大学第六届青年教师教学技能比赛领导小组，作为本届教学技能比赛的组织领导和决策机构，组长由校领导担任，成员由教务处、教师教育管理处、校工会、人事处等部门负责人组成。比赛办公室设在教务处，负责本次比赛的具体组织实施，校本科教学项目评审专家负责本次比赛的评审。 四、比赛实施程序 本届比赛分三个阶段组织进行： （一）学院选拔阶段（5月10日至9月30日） 选拔赛由各学院（部）根据实际情况自行组织，可结合期中教学检查同时进行。各学院（部）应要求所有符合参赛条件的青年教师积极参加比赛，在学院（部）比赛的基础上，推荐出参加校级比赛人选1—2名，并填写《杭州师范大学第六届青年教师教学技能比赛登记表》，于9月30日前报至教务处教学质量科（章瑞智，28865679）。 （二）随堂听课阶段（10月8日至10月30日） 10月8日至10月30日，学校将组织评委进行随堂听课，听课成绩将作为参赛教师最终成绩评定的重要参考依据。 （三）说课比赛阶段（11月1日至11月12日） 学校将安排时间集中组织校级比赛。参赛教师根据分组安排，集中进行现场说课比赛，说课时间为15分钟。评审专家根据参赛者的说课情况评定成绩，并参照参赛者的学评教成绩、随堂听课成绩，评出一、二、三等奖。学校将对各组比赛优秀选手和优秀组织单位予以表彰与奖励。并依据最终比赛成绩择优推荐省级优秀奖候选人3名。
关于2010级学生公共课《大学计算机基础》免修的有关事宜
关于2010级学生公共课《大学计算机基础》 免修的有关事宜 一、免修申请资格 全校各校区非计算机专业的2010级新生中认为自己当前已掌握的计算机知识水平有希望通过根据以下《免修考试纲要》命题的免修考试者，均可报名参加免修考试。 二、免修考试纲要 1、计算机基础知识 2、操作系统 操作系统基本概念 Windows XP 3、办公自动化及Office 2003 办公自动化理论 字处理软件Word 2003 电子表格软件Excel 2003 文稿演示软件PowerPoint 2003 4、计算机网络基础 计算机网络基础知识 Internet Explorer浏览器 Outlook Express 5、网页制作软件FrontPage 2003 6、多媒体技术基础及应用 多媒体技术基础知识 7、数据库及应用 数据库基本知识、Access 2003 三、免修考试安排 1、考试方式 考试方式为上机考试。免修考试成绩达到80分以上（包含80分）者可以免修。 免修考试成绩可以转为该门课程的期末考试成绩。 2、考试日期 上机考试日期为2010年9月29日下午（星期三下午）。
3、考试地点、时间 玉皇山校区、古荡湾校区的学生在文一路校区机房考试。下沙校区的学生在下沙校区的信息工程学院机房考试。考试的具体地点、场次和时间及监考老师另行通知。 4、考试形式 上机考试、百分制，考试时间为90分钟，具体内容及题型如下： １）选择题（单选题、双选题） ２）汉字输入 ３）Windows操作题 ４）Word操作题 ５）Excel操作题 ６）PowerPoint操作题 ７）IE、Outlook Express操作题 ８）网页制作 ９）数据库应用（Access） 四、免修考试报名方式 1．由各学院教务科负责组织报名，汇总到教务处教务科（要求电子稿），再由信息科学与工程学院公共教学部安排考试。 2．报名表格式： 3．各学院报名表务必在9月26日下午15:30前以电子稿的形式上传教务处教务科。 杭州师范大学教务处 信息科学与工程学院 2010年9月19日