关于《审计案例分析》课程作业讲评

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《审计案例分析》课程作业讲评(2)

重庆电大远程教育导学中心经管导学部

一、单项案例分析题

第三章

1.注册会计师A和B在审计红光化工公司年度财务报表时,注意到与购货与付款循环相关的内部控制存在缺陷。他们认为红光化工公司管理当局在资产负债表日故意推迟记录发生的应付账款,于是决定实施审计程序进一步查找未入账的应付账款。

要求:注册会计师A和B应如何查找未入账的应付账款?如果注册会计师通过这些审计程序发现某些未入账的应付账款,应如何处理?

考核知识点:查找未入账的应付账款的审计方法。

常见错误:本题虽然有些难度,查找未入账的应付账款比函证应付账款要复杂,但结合案例一的案例分析仍是可以清楚找到答案的。但同学们一定要注意结合本题的题设条件进行分析。部分同学直接将教材中的内容复制到本题,没有切合本题的题设条件,导致失分。

解题思路:

注册会计师A和B查找未入账的应付账款的审计程序如下:

(1)检查红光化工公司在资产负债表日未处理的不相符购货发票及有材料入库凭证但未收到购货发票的经济业务;

(2)检查红光化工公司在资产负债表日后收到的购货发票,确认其入账时间是否正确。

(3)检查红光化工公司在资产负债表日后应付账款明细账贷方发生额的相应凭证,确认其入账时间是否正确。

如果注册会计师通过这些审计程序发现某些未入账的应付账款,应将有关情况详细记入

审计工作底稿,然后根据其重要性确定是否建议被审计单位进行相应的调整。

2.某审计人员对新成立的A公司进行审计,发现其固定资产总账中有如下会计分录:借:固定资产——房屋 2 400 000

贷:应付票据——抵押票据 1 400 000

长期股权投资——普通股 1 000 000

经审核相关凭证,发现该公司以转让其所持普通股10 000股(每股100元)给B公司及承担B公司建造房屋的抵押借款1 400 000元为条件获得一幢厂房。

要求:该审计人员应实施哪些审计步骤,以验证所登记的房屋成本是2 400 000元?

考核知识点:固定资产入账价值的审计方法。

常见错误:本题的难度体现在固定资产的取得方式很特殊,由于产生了股票转让等方式获取固定资产,所以应该考虑关联交易的问题。大部分同学都没有联想到关联交易,所以审计步骤的设计上考虑过于简单,导致失分。

解题思路:

由于B公司获得了A公司转让的股票,所以本笔交易可能属于关联方交易,审计人员应特别引起警惕。也就是说,该项固定资产(房屋)不能简单地认定成本为2 400 000元。

首先,审计人员应取得该房屋的建筑工程记录,仔细核对相关的成本费用,包括原材料、人工和制造物附件凭证;

其次,审计人员应调查建筑行业正常利润率,进一步准确确定工程价值;其次,审核抵押贷款合同及附件,因为该借款也许代表全部房屋建筑成本;

最后,应请资产评估机构确定该房屋的现值。

经过上述程序后,审计人员取得房屋建筑成本、正常利润和现值(重置成本)的有关凭证,如建筑成本和正常利润之和超过重置成本,则必须以重置成本为评价依据。

第四章

1.注册会计师对大有工厂2008年12月31日的存货进行截止测试时发现如下事项:(1)2008年12月28日收到一张购货发票,已计入当年12月份账内,其会计处理为:借:原材料28 000

应交税费——应交增值税(进项税额) 4 760

贷:预付账款——A公司32 760

但存货实物却在次年1月3日才收到,未包括在年度盘点的范围内。

(2)2008年12月31日购入原材料200 000元,已经验收入库,包括在年底盘点的范围内,但购货发票在次年1月5日收到,记入2009年1月份的账内。

(3)2009年1月6日收到价值为700元的物品,并于当天登记入账,该物品于2008年12月28日按供货商离厂交货条件运送,因2008年12月31日尚未收到,故未记入结账日存货。

(4)按顾客特殊定单制作的某产品,于2008年12月31日完工并送装运部门,顾客已

于当日付款,该产品于2009年1月5日送出,但未包括在2008年12月31日的存货内。

要求:你认为注册会计师应提出哪些处理意见?

考核知识点:存货审计的截止测试程序。

常见错误:本题相对较为简单,但一定要清楚存货确认的条件。

解题思路:

(1)由于2008年已按购货发票记账,但存货未包括在2008年的盘点范围内,会虚增销售成本,虚减本年利润,应进行调整。

(2)2008年原材料已验收入库,包括在年底盘点的范围内,2009年收到发票才记账,会使2008年少计存货和负债,应进行调整。

(3)如果年终在途货物没有列入当年存货盘点范围内,相应的负债也同时记入次年账内,对财务报表的影响并不重要。

(4)当年已实现销售的存货,即使还放在企业,也不应该包括在存货的范围内,因此企业的做法正确。

2.万成公司生产A产品,审计人员张威审查A产品直接材料成本项目时,从成本资料中得知,该公司计划生产A产品800件,消耗定额每件15千克,材料成本计划价格每千克5元,实际生产A产品900件,单耗每件16千克,材料单价每千克4.5元。

要求:根据上述资料指出对该企业直接材料项目审查的重点。

考核知识点:生成成本审计中的直接材料审计方法。

常见错误:本题结合了成本会计的一些知识,使得部分没有真正掌握好成本会计知识的同学出现分析失误,导致失分。

解题思路:首先要清楚生产成本中的直接材料项目的构成情况,会运用因素分析法分析成本各因素的影响。然后,通过计算找出对直接材料项目的审计重点并分析,最后指出采用的审计方法。

参考答案:

计算产量、单耗、单价对材料成本的影响:

(1)材料成本计划数=800×15×5=60 000(元)

(2)产量变动影响成本上升=(900-800)×15×5=7 500(元)

(3)单耗变动影响成本上升=900×(16-15)×5 =4 500(元)

(4)单价变动影响成本下降=900×16×(4.5-5)=-7 200(元)

由以上分析可知,产量增加、单耗上升使材料成本超支12 000元(7500+4500),单价下降使材料成本节约7 200元,综合作用的结果使材料成本上升4 800元。其中,产量增加和单价下降对材料成本的影响是正常的,单耗上升则属于非正常因素。因此,进一步审查材料成本的重点是查找单耗上升的原因:

(1)生产中的损失浪费造成单耗上升;

(2)计量不准造成单耗上升;

(3)材料质量低劣造成单耗上升;

(4)未办理退料造成单耗上升;

(5)废料利用后未冲账造成单耗上升;

(6)人为调节材料成本,采用假投料等造成单耗上升。

对此,可采用排除法进行审查,以确定具体原因。

二、综合案例分析题

1.某审计人员正在对M公司的应付账款项目进行审计。根据需要,该审计人员决定对M公司表1中的四个明细账户中的两个进行函证。

要求:

(1)该审计人员应选择哪两家供货公司进行函证?为什么?

(2)假定上述四家公司均为M公司的购货人,上表中后两栏(列)分别是应收账款年末余额的酸度销货总额,该审计人员应选择哪两家公司进行函证?为什么?

考核知识点:应付账款和应收账款余额函证的对象选择。

常见错误:本题相对比较简单,但注意真正理解针对不同的审计项目,函证的对象选择应有所侧重。

解题思路:

(1)该审计人员应选择B公司和D公司进行应付账款余额的函证。因为函证客户的应付账款,应选择那些可能存在较大余额或并非在会计决算日有较大余额的债权人。函证的目的在于查实有无未入账负债,而不在于验证具有较大年末余额的债务。本年度M公司从B、D两家公司采购了大量的商品,存在漏记负债的可能性更大。

(2)该审计人员应选择C、D两家公司作为应收账款的函证对象。因为函证应收账款的目的在于验证各期末余额的准确性,防止客户设计应收账款,夸大资产。C、D两家公司在会计决算日欠客户货款最多,高估的风险因而更大。

2.新立会计师事务所的注册会计师A和B负责审计美其公司2008年度财务报表。2008年11月,注册会计师A和B对美其公司的内部控制进行了初步了解和测试。通过对美其公司内部控制的了解,注册会计师A和B注意到下列情况:

(1)美其公司主要生产和销售电视机。

(2)美其公司生产的电视机全部发往各地办事处和境外销售分公司销售。办事处除自行销售外,还将一部分电视机在各商场寄销。各月月初,办事处将上月收、发、存的数量汇

总后报美其公司财务部门和销售部门,财务部门作相应会计处理;美其公司生产的电视机约有30%出口,出口的电视机先发往境外销售分公司,再分销到世界各地。境外销售分公司历年未经审计,2008年度也不计划安排审计。

(3)鉴于各年年末均处于电视机销售旺季,为保证各办事处和境外销售分公司货源,美其公司本部仓库在各年年末不保留产成品。

2008年12月27日,美其公司编制了存货盘点计划,并与注册会计师A和B讨论。存货盘点计划的部分内容如下:

(1)美其本部的存货由采购、生产、销售、仓库和财务等部门相关人员组成盘点小组,在2008年12月31日进行盘点。各办事处及境外存货的盘点分别由各办事处和境外销售分公司负责,在12月31日前后进行,盘点结束后分别将盘点资料报送财务部门和仓库部门。

(2)限于人力,在各商场寄销的电视机以办事处的账面记录为准,不进行盘点。

(3)由于年度前后是销售旺季,在2008年12月31日,生产液晶电视机的生产线不停产,仓库除发出液晶电视机外,不再对外发出其他存货。

(4)各盘点单位按存货类别和相关明细记录填写盘点清单、摆放存货,并填写连续编号的盘点标签。

(5)由于高洁公司所寄存的E材料与公司自身的E材料并无区别,故未单独摆放。E 材料的库存数以盘点数扣除高洁公司寄存E材料的账面数确定;由高洁公司代管的C材料不安排盘点,库存数直接根据高洁公司的记录确定。

(6)废品与毁损品不进行盘点,以财务部门和仓库部门的账面记录为准。

根据美其公司存货的内部控制情况和盘点计划,注册会计师A和B决定实施的监盘计划的部分内容如下:

(1)随机1/3的办事处进行存货监盘,其余的直接审阅其盘点记录及账面记录。

(2)对在各商场寄销的电视机,以经审阅的办事处的账面记录为准。

(3)对境外销售分公司的存货不进行监盘,直接审阅其盘点记录及账面记录。

(4)对高洁公司代管的C材料,采取向高洁公司函证的方式确认。

(5)审计人员在复盘结束后,与公司盘点人员分别在清单上签字,并视情况考虑是否索取盘点前的最后一张验收报告(或入库单)和最后一张货运单(或出库单)。

要求:(1)美其公司编制的上述盘点计划的相关内容有无不妥之处?若有,请予以更正。

(2)注册会计师A和B编制的上述监盘计划有无不不妥之处?若有,请予以更正。

考核知识点:存货盘点计划的编制及监盘计划的编制问题。

常见错误:本题相对较难。题设条件较多,涉及被审计单位的盘点计划和注册会计师的监盘计划。不少同学对于盘点计划和监盘计划不能区别,且没有真正掌握盘点计划和监盘计划的编制,导致失分很多。

解题思路:

(1)对美其公司存货盘点计划中不妥之处的分析:

计划①中无明显不妥。

计划②中,“在各商场寄销的电视机以办事处的账面记录为准,不进行盘点”不妥,无

法保证整个盘点计划的正确性,应由各地办事处的人员会同所在地商场的相关人员对寄销的存货进行盘点,或向寄销商场发函询证。

计划③中,在盘点日,生产线不停产,液晶电视机发货不停止,将影响存货盘点结果的正确性,应停产或将液晶电视机单独盘点。

计划④中无明显不妥。

计划⑤中,为高洁公司所代管的E材料未单独摆放不妥,应单独摆放,并向高洁公司函证,将函证结果与单独摆放的高洁公司E材料核对;以倒挤的方法推定美其公司E材料的方法不妥,美其公司E材料的数量与价值应收实际盘点结果为准;由高洁公司代管的C 材料不安排盘点不妥,应委托高洁公司代为盘点。

计划⑥中,“废品与毁损品不进行盘点,以财务部门和仓库部门的账面记录为准”不妥,应进行单独盘点,并记录数量和品质状况。

(2)对注册会计师A和B编制的监盘计划中不妥之处的分析和更正如下:

计划①中,“随机1/3的办事处进行存货监盘”不妥,应全部监盘,并可委托所在地的会计师事务所代为实施。

计划②中,“对在各商场寄销的电视机不进行监盘,而以经审阅的办事处的账面记录为准”不妥,应向各商场发函询证,证实商场与办事处人员共同盘点的结果。

计划③中,“对境外销售分公司的存货不进行监盘,,直接审阅其盘点记录及账面记录”不妥,应委托当地会计师事务所代为监盘。

计划④中,没有不妥之处。

计划⑤中,“视情况考虑是否索取盘点前的最后一张验收报告(或入库单)和最后一张货运单(或出库单)”不妥,注册会计师必须索取盘点前的最后一张验收报告(或入库单)和最后一张货运单(或出库单),以便作截止测试使用。

审计案例分析作业三

审计案例分析作业三 第1大题 判断并说明理由 22分 1. (5 分) 审计关联方交易时,注册会计师应当将重点放在函证关联方的存在性 参考答案或提示: $理由是关联方交易的核心在于披露,而不是在于会计的处理 ==学员答案== 错:理由是关联方交易的核心在于披露,而不是在于会计的处理 得分: 5分 2. (5 分) 盘点库存现金时,必须有被审计单位会计主管人员和注册会计师参加,并由出纳员进行盘点。 参考答案或提示: X;理由:盘点库存现金时,必须有出纳员和被审计单位会计主管人员参加,并 由审计人员进行盘点。 ==学员答案== 错误,理由:盘点库存现金时,必须有岀纳员和被审计单位会计主管人员参加,并由审计人员进行盘点。得分: 5分 3. (5 分) 注册会计师对被审计单位现金业务进行实质性测试的起点,应是核对现金日记账的余额是否 与总账相符。 参考答案或提示: 它理由:除个别账户之外,对一个项目进行实质性测试程序的起点都是编制相关的明细表。现金、银行存款、直接材料等项目就属于这类“个别账户”

==学员答案== 错 得分: 1分 4. (5 分) 当注册会计师与被审计单位在实收资本及相关的资产、负债的确认方面存在异议,有无法协商一致时,注册会计师应拒绝出具验资报告。 参考答案或提示: X;理由:并不是拒绝出具验资报告而是在验资报告意见段后增列说明段。 ==学员答案== 错:理由并不是拒绝岀具验资报告而是在验资报告意见段后增列说明段。 得分: 5分 5. (5 分) 对于以实物资产方式出资的审验,如果拟设立企业在验资时尚未办理相关实物资产的过户手续,注册会计师不应出具验资报告。 参考答案或提示: X 解析应将“不应出具验资报告”改为“检查被审验单位及其出资者是否签署了在规定期人办妥过户手续的承诺函”。 ==学员答案== 错 得分: 1分 6. (5 分) 审计失败必将导致经营失败。 参考答案或提示: X;理由:经营失败不一定导致审计失败,审计失败不会导致经营失败。 ==学员答案== 错误,理由:审计失败是指由于审计人员在实施审计的过程中没有遵守公认的审计准侧而形成或岀了错误的审计意见,审计失败往往是因为审计人员缺乏职业胜任能力、疏忽大意,舞弊欺诈等情况所导致。经营

【精品】初三化学试卷讲评教案

初三化学试卷讲评教案 刘亚军 一、学情分析 从成绩和评卷来看,学生基础不够扎实,全班65人,平均分 67.5分,大部分学生的学习能力处于中等及偏下水平,基于这样 的情况,立求通过试卷题目的具体分析,通过对知识点的归纳, 让学生进一步巩固知识,更能让学生认识到自己在学习过程中存 在的不足,从而争取在下一阶段的学习中化解困扰自己学习进步 的障碍。 二、设计思想 试卷讲评课是以一种常见的课型,如果在试卷讲评课中平均 用力、没有重点、面面俱到,从第一题按部就班地讲到最后一题, 这样虽然感觉讲了很多内容,但学生的收获不大。 本节课试着采用一种新的模式进行试卷讲评,在讲评过程中 注意将试题分类进行:第一类,没有或很少有差错的试题,通常 不讲评或点到为止;第二类,部分学生有差错的试题,视具体情 况适当讲评;第三类,绝大多数学生有差错的试题,这类试题往 往属于迷惑性、综合性较强的考题,重点讲评。 提前发试卷给学生,要求学生先独立纠错,通过查阅课本或 与同学交流、互评中发现自己的错误,能够对试卷中的部分错误 自行纠正。本节课重点讲评第三类试题:即绝大多数学生有差错 的试题。 N h=T O u(f鬳筄 讲评试卷时,把每个失分率比较高的试题都归纳入知识体系 中,按知识点分类讲评:身边的化学物质→溶液→化学实验探究 →化学式及化学方程式计算等;首先让学生回忆相关的知识点, 然后根据这个知识点去解决题目中的问题,引导学生找出自己考 卷中的错误,并当堂纠正。这样的讲评能给学生留下深刻的印象, 促使他们系统牢固地掌握和灵活地应用课本知识,增强了课堂的 有效性,也提高了学生的能力。 教学思路:(一)讲评课前的准备工作 1、统计分析

最新化学试卷讲评课反思文档

化学试卷讲评课的教学反思 试卷讲评是初中化学复习阶段课堂教学的重要组成部分,诸多主客观的原因导致实际教学中化学试卷讲评课低效乏味的现象屡见不鲜。针对这一现状,我从课前统筹准备、课堂设计、课后巩固三个方面进行反思。 一、统筹分析,充分准备 化学试卷讲评课应有明确的目的性和针对性,这就要求教师课前要投入大量的精力做充分的准备,以便准确把握学生在考试过程中暴露出来的知识、能力和思维方面的缺陷。化学试卷讲评课的课前准备工作主要有做卷、阅卷、统计等。 二、讲究策略,精心设计 一节高效的化学试卷讲评,除了教师课前深入分析试题内容,全面把握学生的答题情况,还要讲究一定的教学策略,同时对课堂教学内容进行精心的设计。 1、讲评要及时 2、试卷讲评要有侧重 3、试卷讲评要有拓展 4、试卷讲评要充分发挥学生的主体作用 三、突出巩固、注重反思 试卷讲评以后,教师要注意收集学生的反馈信息。我通常的做法是:每节试卷讲评课前,设计一些分量的变式训练题,课后预留部分时间给学生当堂独立完成,以达到反复强化所学知识,巩固讲评效果的目的。 总之,要上好化学试卷讲评课,教师应在以上三个方面多下功夫,让学生在知识、能力、方法、情感等诸方面得到训练和提高,获得实实在在的发展。 想做橡树的比尔·盖茨 比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。 比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。 “我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。 “为了思考。”

小学语文作业讲评教案及教学反思

小学语文三年级下册期中测试卷讲评课教案执教者:简阳市三星镇中心小学周玉虹 班级:三年级一班 教学内容:试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。 教学目标: 1、分析试卷中的典型错题,寻找错误的原因。 2、针对错题进行拓展练习,提高学生解决分析问题的能力。 3、教给学生学习的方法,提高学生的学习能力。 教学重难点: 查找试卷中存在的问题,寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因,提高学生解决问题的能力。 教学时间:两课时 教学过程: 一、试卷分析: 本份试卷由基础知识、阅读理解和真情习作三部分组成。其中基础知识占68 分,阅读理解占10分,真情习作占22分。总体来看,题量适中,难度适宜,没有难题、偏题或怪题。18 为小朋友90 分以上,25人良好,7 人合格,3 人待合格。 自己在心里估算一下,我大概在班里的什么位置。好的同学还需精益求精,课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心,想想自己错的原因在哪儿,查漏补缺,下次注意不再犯同样的错误就行了。 二、自我分析试卷 现在我们按基础知识、阅读理解和真情习作三部分来进行分析。 1、首先自己先看一下试卷,看看哪几题是自己能做却失分的?自己先

订正一下试卷上会订正的的错题,不会订正的放着,一会我们一起来帮助你,老师给你们3分钟时间。 2、小组合作讨论你还没解决的题 三个人为一组合作学习,首先一起看其中一个同学作业的错题,如果别人错的题目,你做对了,那么你就可以当小老师,把这道题正确的做法与思考过程讲给同学们听,直到他们听懂为止,三个人轮流着来,如果有的题目三个人都错了,那么你们可以选择自己思考或请教老师来解决。当你在别人的帮助下,错题都改正过来后,你也要去帮助别人,明白吗? 师:刚才我们已经把会订正的订正好了,那还有哪些地方是你不会订正的呢?(指名回答)我们一一来解决。 三、典型错题讲评 (一)、让学生找出哪道题最容易出错。 (二)、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的?(让对的学生说说做的好方法) (三)、举一反三,讲解相应的习题 (四)、基础部分典型错题 a、读拼音写词语。 舒展梳妆跨越 区分同音字“舒”和“梳”,一定要根据偏旁,理解字的字义。而跨越一词,我先请学生做动作,再出示“跳跃”一词,学生做动作,从而明白“越”与“跃”的区别。 b、给带点的字选择正确的意思,把序号填在括号中。 4、固执己见①看到,看见②指明出处③对事物的看法④会见 (请对的同学来说说为什么选择③)

审计案例作业

审计案例作业

开放教育本科《审计案例研究》期末复习指导 一、期末考试题型及分值介绍 1.判断并改错24分(6题) 2.简答题36分(4题) 3.综合题40分(2题) 二、考试形式 开卷考试,90分钟 三、准备资料 携带计算器、相关的参考资料 四、复习方法 因为这门课程是开卷考试,所以题目会有一定的难度,希望大家一定要重视起来,认真复习,看书时要勤思考,多做一些习题,通过做题来熟悉审计的思维方式、答题思路。 复习的参考资料主要有:电大在线教学辅导中“讲义”,电大在线四次作业,教材课后思考题、北京电大在线自检自测、中央电大期末复习指导及作业等。 北京电大在线流媒体资源请同学们一定要看,如果同学们实在没有时间,那么以七次专题和期末辅导为主! 我们这门课同学们基本上都是最后一个学期,希望大家重视起来,我们一起努力,通过这门课的考试,最后预祝大家考试成功! 作业一 一、判断正误并说明理由 1.在接受审计业务之前,后任审计人员可向前任审计人员了解审计重要性水平。

答案:× 理由:审计重要性水平是经过审计人员认真了解有关情况而确定的,不是向前任审计人员了解的。 2.如果审计人员需要函证的应收账款无差异,则表明全部的应收账款余额正确。 答案:× 理由:审计人员并未对被审计单位所有应收账款进行函证。 3.被审计单位保管应收票据的人不应该经办有关会计分录。 答案:√ 理由:符合销货业务内部控制的职责划分。 4.如果被审计单位首次接受审计,审计人员需要对固定资产期初余额进行审计,仔细审查各次固定资产的盘点记录是最佳的审计方法。 答案:× 理由:仔细审计自开业起固定资产和累计折旧账户中所有重要的借贷记录方法最佳。 5.审计人员在审查企业固定资产的计价准确性时,如被审计单位从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值,可不予查实。 答案:× 理由:从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值时,审计人员必须查实,防止被审计单位粉饰报表数字。 二、简答 1.什么是重要性水平?它和审计证据之间的关系是什么? 答:重要性水平指的是会计报表中出现错误、漏报能否影响会计报告使用者对会计报表全面反映的整体理解的“临界点”,超过该“临界点”,就会影响其做出正确判断或决策。 重要性水平与审计证据成反向关系,重要性水平越高,所需的审计证据越少;重要性水平越低,所需审计证据越多。 2.审计过程分为几个阶段?每个阶段的主要工作是什么? 答:审计过程分为审计准备阶段、审计实施阶段和审计报告阶段。 审计准备阶段的主要工作:接受审计业务,签订审计业务约定书;编制审计计划。 审计实施阶段的主要工作:进行符合性测试和实质性测试。 审计报告阶段的主要工作:整理评价审计证据;期后事项、或有事项和期初余额的审计;撰写审计报告。 三、案例分析题 1.在销售循环中为何要关注关联方交易?与此有关的舞弊方式有哪些?如何发现和防止? 答:在进行销售收入审计时,必须关注关联方交易,因为在许多销售收入舞弊案件中,企业之间利用关联方交易作假,有许多“方便条件”,所采用的手段也各种各样,有的企业之间用故意抬高价格的手法;有的使用虚假销售的手段,虚开发票;在审计时,首先通过与被审单位沟通,查阅投资文件或通过合同,了解主要的关联方有哪些;然后通过应收账款明细账和销售明细账的记录进行

审计案例分析作业1

审计案例分析作业1

审计案例分析作业1 一、单项选择题 1. 下列关于计划审计工作的说法,正确的是 ( B )。 A.计划审计工作前需要充分了解被审计单位 及其环境,一旦确定,无须进行修改 B.计划审计工作通常由项目组中经验较丰富 的人完成,由项目负责人审核批准 C.小型被审计单位无须制定总体审计策略 D.项目负责人和项目组其他关键成员应当参 与计划审计工作 2.在签署审计业务约定书之前,注册会计师应 了解的被审计单位基本情况不包括( D )。 A.业务性质、经营规模和组织结构 B.经营情况和经营风险 C.以前年度接受审计的情况

D.控制活动 3.关于审计工作底稿的说法中,以下正确的是( D )。 A.审计工作底稿是注册会计师对制定的审计计划、实施的审计程序、获取的相关审计证据及得出的审计结论作出的记录 B.审计工作底稿是审计证据的载体 C.审计工作底稿形成于审计过程,也反映整个审计过程 D.审计工作底稿是与被审计单位沟通的唯一方法 4. 在销售与收款循环审计中,注册会计师为了查实被审计单位的赊销业务是否遵循了赊销批准制度,应检查( D )上是否有审批人的签字。 A. 订货单 B. 发运单 C. 销售发票 D. 销售单 3

5.在确定函证对象时,以下项目中最应当进行函证的是( B ) 。 A.函证很可能无效的应收账款 B.交易频繁但期末余额较小的应收账款 C.执行其他审计程序可以确认的应收账款 D.小额或账龄较短的应收账款 二、多项选择题 1. 在以下销售与收款授权审批关键点控制中,做到恰当控制的是( ABCD )。 A. 在销售发生之前,赊销已经正确审批 B. 未经赊销批准的销售一律不准发货 C. 销售价格、销售条件、运费、折扣必须经过审批 D. 对于超过既定销售政策和信用政策规定范围的特殊销售业务,企业采用集体决策方式2. 如果函证结果存在审计差异,注册会计师应当做的工作有( BCD )。 4

高中政治试卷讲评课的反思 高中政治听课记录

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高中政治试卷讲评课的反思高中政治听课记录 反思,回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。以下是本站分享的高中政治试卷讲评课的反思,希望能帮助到大家! 高中政治试卷讲评课的反思 摘要:试卷讲评课是高三复习后期的主要课型,如何上好试卷讲评课,就要对讲评前、讲评中、讲评后都作出明确具体要求。讲评前,考情分析、诊断筛选要详细;讲评中,学生主体地位要突出;讲评后,补偿训练不可少。只有做到这些,才能使试卷讲评课发挥出重要效力。 关键词:试卷讲评课考情分析主体地位补偿训练 进入高三复习阶段后,随着模拟考试的逐渐增多,试卷讲评课就成为后期教学的重要课型之一,合理的试卷讲评课不但可以帮助学生巩固知识、提高技能,更重要的是它可以帮助学生发现复习问题,为学生下一步复习制定出合理的复习方略提供指导,为高考成功埋下重要一笔。但在目前很多老师对试卷讲评课存在认识上的误区,或只对答案不讲评,或老师一言堂,或批评之声不绝于耳。面对这种情况,需要我们做深入的探究和思考,循之以法,切实地上好试卷讲评课,才能让学生更好地掌握知识、提高应对高考的能力。 那么如何才能让试卷讲评课达到最佳效果呢? 笔者觉得只有对讲评前、讲评中和讲评后的教学都提出

明确具体的要求,并在讲评的针对性、主体性和实效性上下功夫,才能使试卷讲评课发挥出应有的效力,散发出无穷的教学魅力。 一、讲评前考情分析、诊断筛选要详细 常言道:凡事预则立,不预则废,对于试卷讲评课来说更是如此。上课之前老师要根据《考试命题说明》以及学生答卷情况制定出科学、明确、具体、可操作的讲评计划;而且要对试卷做出量与质的分析评估,对于学生的答题情况要有清晰的评价,对今后的复习方向要有明确的计划,为讲评课提供必要的物质准备。 首先教师要整理试卷,分析试题,着重分析试题覆盖了哪些知识点、考查了哪些政治学、经济学、哲学知识与能力,试卷中的那些试题那些指导意义不强,可以忽略;那些接近于当年高考题,具有典型的指导作用和示范意义。明确试题的难易程度、区分度,解析命题意图,揭示背后隐藏的高考考点。并就学生的出错情况进行抽样统计,收集正确信息,科学整理信息,再现答题过程,确定合理的讲评目标。 其次,教师要对学生的考试情况进行分析,分析成绩的高低、答题情况(主观题答题还存在那些误区与纰漏)、卷面是否规范整洁、尤其是一些共性的错误与原因和低分学生失分原因要找出来,及时纠正并结合近年高考改卷情况对学生规范答题提出要求,为学生及时调整复习计划提供必要的依

(完整版)作业讲评课教案

作业讲评课教案 荣成世纪小学张华建 教学目标:通过作业讲评,让学生知道自己的错题产生的原因及解决的措施,通过有针对性的练习加强重要知识点的掌握。 教学重点:探究错例的根源 教学过程: 一、课前计算小练习 1、4/7×5/6÷4/7×5/6 2、x+1/4x=25 让学生在数学小练习本上做这两道题,教师巡视,订正时教师有针对性的展示出典型错例,集体分析产生的原因及今后做此类题的注意事项。 二、作业讲评 1、教师对作业进行整体总结。作业全对的有25人,分别是曲荟霖、杨宝瑞、王雪彦、王子涵、王怡婷、岳鸿运、郭宇贤、李博、于祥伟、崔世林、林荣艳、赵梦露、郭志坚、王宁晨、闫潇彬、戴翔宇、乔奕帧、张英杰、于佩玲、王佳凡、盛海峰、张恒义、姚欣慰、王瑞敏、闫子豪,书写特别认真的有曲荟霖、王雪彦、郭宇贤、林荣艳、赵梦露、于佩玲、杨宝瑞、王怡婷、姚欣慰、王佳凡。 2、教师对于典型错例进行分析。 A、第一题当学生计算出广告牌的面积后,不能很好的理解每平方米用油漆3/5千克。学生有的用乘以3/5,有的学生用除以3/5。引导学生分析每平方米用油漆3/5千克的意思是有一平方米需要3/5千克油漆,共有多少平方米就需要多少个3/5千克的油漆,所以用乘法。 B、第三题,有个别同学标准量判断错了,导致列算式正相反,该用乘以的学生用除以,改用除以的学生用乘以。加强判断标准量的练习。 C、第四题每根柱子粉刷的面积是多少平方分米。有的同学可能不会,有的同学审题不认真,也有的同学粗心马虎。引导学生分析柱子的上下面被埋藏在里面,是看不见的,当然不用粉刷,所以只求前后面和左右面4个面的面积。 D、第五题有的学生不会做,有的学生做的比较麻烦,他们先求出三个正方体的表面积之和,然后再求出长方体的面积,再两者相减。 这道题比较典型,可以用学具来演示,每切一下就多了两个面的面积,切两下分成三段就多了四个面的面积。这道题还要思考体积是否变化,引导分析切分之前与切分之后都是这些材料所占的空间没变,体积也就没变。 3、学生订正作业的错题。 三、强化练习

审计案例分析作业

审计案例分析作业

《审计案例分析》形成性考核册答案作业一 一、判断正误并说明理由 1.在接受审计业务之前,后任审计人员可向前人审计人员了解审计重要性水平。 答案:错误 理由:重要性水平的确定与每个注册会计师自身承受风险的能力有关,也与当期审计的会计报表有关。后任注册会计师应视具体情况确定重要性水平。 2.如果审计人员需要函证的应收账款无差异,则表明全部的应收账款余额正确。 答案:错误 理由:由于审计采用的是抽样技术,并非对全部应收账款进行函证。 3.被审计单调为保管应收票据的人不应该经办有关会计分录。 答案:正确 理由:票据保管和票据的经办是不相容的职务,因此不能由一个人执行。 4.如果被审计单位首次接受审计,审计人员需要对固定资产期初余额进行审计,仔细审查各次固定资产的盘点记录是最佳的审计方法。

答案:错误 理由:不是审计盘点记录,而是彻底审计自被审计单位设立起的固定资产和累计折旧账户的所有重要的借贷记录。 5.审计人员在审查企业固定资产的计价准确性时,如被审计单位从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值,可不予查实。 答案:错误 理由:企业可能借助关联方关系操纵收入和利润,因此必须对关联方之间的交易进行审计,以确定交易是否公平、合理。 二、单项案例分析第一章 1.在本章的案例一中,所列举的是首次接受委托的情况,假设美林股份公司是诚信事务所的老客户,那么此次持续接受委托时,应调查的主要内容有什么不同? 答案:一般来说,首次接受委托时,与被调查的主要内容包含企业基本情况的内容较多,并且要关注被审计单位与前任注册会计师的关系,而在持续接受委托时,进行预备调查应考虑以下主要因素:

小学语文作业讲评教案

优秀讲评案例及教学反思 小学语文三年级上册期中测试卷讲评课教案 执教者:简阳市三星镇中心小学周玉虹 班级:三年级一班 教学目标: 1、分析试卷中的典型错题,寻找错误的原因。 2、针对错题进行拓展练习,提高学生解决分析问题的能力。 3、培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力以及学生答题规范和答题技巧的原则。 教学重点: 寻找错误的原因。进一步理解解题思路与方法。 教学难点: 查找试卷中存在的问题,寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因,提高学生解决问题的能力。 教学时间:两课时 教学过程: 一、整体回顾,介绍本次练习的整体情况 上周五,我们进行了期中测试,我们班的整体情况是这样的:优秀的有18人,良好的有20人,7人合格,很不理想的有8位同学。自己在心里估算一下,我大概在班里的什么位置。好的同学还需精益求精,课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心,想想自己错的原因在哪儿,查漏补缺,下次注意不再犯同样的错误就行了。

二、自我分析试卷 师:下面我们一起来分析一下这张试卷。 1、首先自己先看一下试卷,看看哪几题是自己能做却失分的?自己先订正一下试卷上会订正的的错题,不会订正的放着,一会我们一起来帮助你,老师给你们3分钟时间。想一想我们这张试卷可以分为几个板块? 2、学生交流反馈: 三个板块:基础部分、阅读部分和写作部分。 3、小组合作讨论你还没解决的题 三个人为一组合作学习,首先一起看其中一个同学作业的错题,如果别人错的题目,你做对了,那么你就可以当小老师,把这道题正确的做法与思考过程讲给同学们听,直到他们听懂为止,三个人轮流着来,如果有的题目三个人都错了,那么你们可以选择自己思考或请教老师来解决。当你在别人的帮助下,错题都改正过来后,你也要去帮助别人,明白吗? 师:刚才我们已经把会订正的订正好了,那还有哪些地方是你不会订正的呢?(指名回答)我们一一来解决。 三、典型错题讲评 (一)、让学生找出哪道题最容易出错。 (二)、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的?(让对的学生说说做的好方法) (三)、举一反三,讲解相应的习题 (四)、典型错题 A、基础部分 选词填空。

审计案例分析形成性考核作业(1)

一、判断正误并说明理由 1.在接受审计业务之前,后任审计人员可向前任审计人员了解审计重要性水平。 答案: 理由: 2.如果审计人员需要函证的应收账款无差异,则表明全部的应收账款余额正确。 答案: 理由: 3.被审计单位保管应收票据的人不应该经办有关会计分录。 答案: 理由: 4.如果被审计单位首次接受审计,审计人员需要对固定资产期初余额进行审计,仔细审查各次固定资产的盘点记录是最佳的审计方法。 答案: 理由: 5.审计人员在审查企业固定资产的计价准确性时,如被审计单位从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值,可不予查实。 答案: 理由: 二、单项案例分析题

第一章 1.在本章的案例一中,所列举的是首次接受委托的情况,假设美林股份公司是诚信事务所的老客户,那么此次持续接受委托时,应调查的主要内容有什么不同? 2.在本章的案例二中,如果注册会计师在分析其财务指标时,发现企业的应收账款周转率波动较大,这意味着被审单位可能存在哪些情况? 第二章

1.在销售循环中为何要关注关联方交易?与此有关的舞弊方式有哪些?如何发现和防止? 2.若本案例中对坏账准备的转销抽查时,该公司有一笔转销分录为:借:坏账准备 150000 银行存款 100000 贷:应收账款——光明集团 250000 该笔应收账款的账龄为3年整,问对该项业务进行这种处理后,可能会有哪些后果? 第三章

1.对于长期挂账的应付账款,若被审计单位将其转入营业外收入账户,会造成什么问题? 2.审计人员在复核折旧分录及其计算的正确性时,应注意哪些问题? 三、综合案例分析题

审计案例分析+平时作业3

《审计案例分析》课程 第三次平时作业 一、判断题(每小题1分,共15分) ( × )1.为确定“应付债券”账户期末余额的合法性,注册会计师应直接向债权人及债券的承销人或包销人进行函证。 ( ×)2.由于短期借款一般较长期借款金额小,还款期限短,因此通常无需抵押,所以注册会计师一般无需审查短期借款的抵押、担保情况。 ( √ )3.全体股东的货币出资金额不得低于公司注册资本的30%,即非货币资金(包括无形资产)最高出资比例不得高于注册资本的70%。 ( × )4.注册会计师应提请被审计单位将其对子公司的投资采用权益法核算。 ( √ )5.如果企业的投资证券是委托某些专门机构代为保管,注册会计师应向这些保管机构进行函证,以证实投资证券的存在性和金额准确性。 ( √ )6.注册会计师审查公开发行股票公司已发行的股票数量是否真实,是否已收到股款时,应向主要股东函证。 ( × )7.根据“资产-负债=所有者权益”的关系,只要资产和负债期初余额、本期变动和期末余额都已经审查核实,就不必对所有者权益单独审计。 ( × )8.对所有者权益进行审计时,由于一般不进行控制测试,所以,注册会计师也就不需了解企业所有者权益的内部控制并做出评价。 ( √)9.货币资金审计与业务循环审计存在着密切的关系。一些最终影响货币资金的错误只有对销售、采购、筹资和投资的交易循环的审计测试中才会被发现。 ( × )10.库存现金的盘点一般不能在资产负债表日后进行,因为盘点的目的是证实资产负债表日库存现金的实际库存数。 ( × )11.被审计单位资产负债表上的银行存款数额,应以编制

或取得银行存款余额调节表日银行存款账户数额为准。 (√)12.一般而言,对于企业的其他货币资金项目,注册会计师应直接执行实质性程序,而不执行控制测试。 (√)13.对公司损益类项目的总账与明细账之间进行定期的核对是损益形成环节内部控制的其中内容之一。 (×)14.利润分配审计的目标是通过对利润分配顺序的审查,确定公司的利润分配真实性、合规合法性。 (√)15.审查企业的应税利润时,应注意审查不得扣除项目的列支是否正确。 二、单项案例分析题(每小题11分,共66分) 第五章 1.注册会计师王某在审计A公司应付债券时,发现A公司发行了5年期的公司债券。债券契约规定,凡违反契约内条款,所有公司债券立即自动到期。注册会计师王某检查出契约中有以下条款: (1)A公司保持不低于2:1的流动比率,如果低于该比率,下一年度中,公司高级管理人员的工资不应高于100万元。 (2)A公司应将为公司债券担保的资产,按其实际价值投保火灾险,保险单应委托他人保管。 (3)A公司提供担保的资产,按规定需要纳税的应及时缴纳,缴税单应委托他人保管。 要求:请指出注册会计师应实施哪些审计程序以证实本年度该公司没有违反债券契约?若存在违反规定的事项,应采取何种措施? 考核知识点:应付债券的审计方法。 常见错误: 解题思路: (1)审查债券合约中的各种条款,查明该公司有无违反条款。 (2)核实自发行年度起各年年末资产负债表中的流动比率,一旦低于2:1的比率,应立即审查公司高级管理人员的工资是否高于100万元。 (3)查明该公司为债券担保的资产的种类、数量、价值和投保金额,并向保险公司和有关单位进行函证。 (4)向税务机关函证,查明契约规定的资产纳税情况,审查实纳税额与账簿记录是否一致。 2.审计人员审查发现,公司在注册后不久,其投资方之一的M公司 即有一笔与投资余额相等的资金减少额,审计人员怀疑M公司存在抽逃

试卷讲评课的教学与反思

试卷讲评课的教学与反思 一、课前准备与要求 试卷讲评课要避免两种做法:一是从头到尾逐题讲解,没有重点;二是对、抄答案,就题论题,浅尝辄止。要做到有的放矢,把试卷讲深讲透,首先必须广泛收集试卷信息,仔细分析答题情况。因此,讲评课前的准备工作十分重要。 1、数据统计。 为了做到对成绩、对学生、对试卷心中有数,我们构建了《2008界高三语文综合测试分析表》。每次月考、模考后都要要求教师做好烦琐而准确的统计工作。除了要统计整套试卷的平均分,班级的最高分、最低分,及格率、优秀率、低分率之外,还要统计每题得分率及每一知识板块,往往要具体到36分、33分、30分、27分及27分以下的不同得分情况的统计。 2、分析比较 分析即教师根据每题出现的典型错误揣摩学生的答题思路,归纳造成学生答题错误的主要原因(或审题意识,或知识积累,或语言表达,等等)以明确学生在各个板块复习中的总体优势和劣势。比较是为了充分利用试卷的检测功能,发现教学中的进步和薄弱环节,发现学生学习的基本情况,更好地指导以后的教学。比较可以是同类班级的横向比较,也可以是本次考试与近几次考试情况的纵向比较;可以将同一试卷中不同题型、不同板块的得分情况作比较分析;还可以从优等生与后进生进行比较,找出优等生之所以优秀,后进生之所以落后的原因。 3、确定重点。 数据统计及分析比较的根本目的,在于站在命题思想和备考策略的高度,对得分率低的试题认真查找失分原因,发现教学中的漏洞和不足,并确定讲评的知识重点和板块重点,做到有的放矢。重点知识的讲评,一般要达到以下目的:(1)认知试卷。教师首先要让学生对试卷的整体结构、基础题型以及测试要达到的目标和已经达成的目标有一个总体上的认识和把握。(2)纠正错误。纠正学生答题中各种错误的同时,对错误率高达50%以上的试题要重锤敲打,重点讲透,教给学生正确的思维方法。(3)提要钩玄。教师对每一道题涉及的知识考点应有一个基本方法的归纳。如对大、小阅读题(自然科学类文章、文言文、文学作品)文本的整体把握,不同的文本类型应有不同的基本方法的指导;对命题作文、材料作文等不同类型或不同文体的作文命题,也应有不同的基本审题方法或构思方法的指引。 二、讲评遵循的原则 1、及时性:趁热打铁。 我们常常抱怨学生喜欢把眼睛盯在分数上,不重反思,太过功利。其实造成这种结果的原因之一是试卷讲评和结果反馈相对滞后。学生做完一份语文呢模拟试卷需要两个半小时,经理从识记、理解到鉴赏、评价、表达的复杂的思维过程,因此,他们对自己的劳动成效如何非常重视,这也在情理之中。但是,教学中,

审计案例分析期末考试分析案例题(精选)

二、单项案例分析与综合案例分析题的复习重点: 1.在销售循环中为何要关注关联方交易?与此有关的舞弊方式有哪些?如何发现和防止? 因为在销售收入舞弊的诸多案件中,企业经常利用关联方交易作假,粉饰报表,操纵利润。2.企业利用关联方交易舞弊的手段有:1)虚增关联交易收入;2)虚列关联方;对下列情况注册会计师应格外关注:1.与无正常业务关系的单位或个人发生的重大交易;2.价格、利率、租金及付款等条件异常的交易;3.与特定顾客或供应商发生的大额交易;4.实质与形式不符的交易;5.易货交易;6.明显缺乏商业理由的交易;7.资产负债表日前后发生的重大交易;8.处理方式异常的交易。 在审计时,注册会计师首先通过与被审计单位沟通,查阅投资文件或通过合同了解主要的关联方有哪些;然后通过对应收帐款明细帐和销售明细帐的记录进行凭证抽查,看与关联方的销售业务在价格上、数量上有无异常,对数量可结合企业的总体销量和生产能力进行分析,对价格可参照企业的价目表和定价方法进行审计。 2.结合教材第九章案例二《黎夏公司总经理经济责任审计案例》中的表9-6 “黎夏公司总经理任期目标履行情况表”分析黎夏公司2007年的经济效益总体水平低于2006年主要原因。 答:由表9-8显示,黎夏公司总经理任期各项经济指标基本达到委托经营合同中预定的任期目标。虽然2001年的主营业务收入等指标未能完成任期目标,但2000年相同指标的完成情况良好,弥补了第二年的不足,使两年平均水平仍达到了总经理任期目标。就整体分析,黎夏公司2001年的经济效益总体水平不如2000年。尤其是主营业务收入、应收账款周转率、存货平均周转率、速动比率、总资产报酬率等指标2001年均低于2000年和行业平均水平。 经审计人员姚卓、杜威深入调查取证,追根溯源,查出差异的成因来自两方面。一方面受客观经济环境、国家宏观政策调整的影响。2001年国家医疗体制改革的各项政策相继出台,调整药品价格、实行"医药分家"、药品分类管理、推行医疗保险制度等措施的逐步完善,国内医药市场发生了较大的变化,黎夏公司及控股子公司生态药业的主营业务收入和净利润也受到一定影响。另一方面2001年黎夏公司经营管理上的问题是差异形成的主要原因。 3.审计人员李仁在对ABC公司2010年度会计报表审计时,通过与该公司管理层当局和前任注册会计师沟通,察觉到可能存在导致该公司年度会计报表失实的错误与舞弊。 要求:(1)李仁对查明ABC公司可能存在的错误与舞弊的责任是什么? (2)李仁对ABC公司存在的错误与舞弊的报告责任是什么? (1)李民对查明ABC公司可能存在的错误与舞弊的责任为:①评估ABC公司可能发生的错误与舞弊导致会计报表严重失实的风险;②在规划审计工作时,提供能查明会计报表中可能存在重大错误与舞弊的合理保证;③在编制和实施审计计划时,应以应有的职业怀疑态度取得能查明导致会计报告严重失实的重大错误与舞弊的合理保证。(2)李民对ABC公司存在的错误与舞弊的报告责任为:①李民应以适当方式向ABC 公司管理当局告知审计过程中发现的重大错误及所有舞弊,并详细记录于工作底稿。 ②对于涉嫌重大错误或舞弊的人员,李民应当向ABC公司高层次管理人员报告。③当怀疑ABC公司高层次管理人员舞弊时,李民应当考虑采取适当的措施。必要时,应当征求律师意见或解除业务约定。 4. 资料:假设审计人员王军在对华兴公司负债业务进行审查时,发现该公司于2010年4月1日向海淀工行取得流动资金借款200,000元,期限是3个月,借款月利率为 5.5‰,该公司的会计处理为: (1)取得借款时: 借:银行存款 200,000 贷:短期借款 200,000 (2) 4月、5月、6月底预提利息时:

化学试卷讲评课教学设计

化学试卷讲评课教学设 计 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

化学试卷讲评课教学设计 刘颖 一、设计思想 试卷讲评课是以一种常见的题型,但以往在试卷讲评课中往往出现准备不足,平均用力,没有重点,面面俱到,从第一题按部就班地讲到最后一题,以教师的分析讲解为主。这样经常一节课下来,教师感觉讲了很多内容,但学生的收获不大。本学期我们化学组着手进行试卷讲评课的这一课题研究,极力创造在有限的课堂教学时间内使学生留下深刻的印象,促使他们系统牢固地掌握和灵活地应用课本知识。 二、教学过程 教学目标: 知识与技能:通过分析失分原因,讲解典型题,总结方法。 过程与方法:将习题进行分类,通过复习知识点,解决试卷中的问题,并进行变式训练,达到讲一题会一种方法的目的。 情感态度与价值观:增强学生的信心,培养学生答题的能力。 [成绩分析]多媒体展示选择题和非选择题得分率: 学生分析失分的原因:审题不细致,基础知识掌握不牢,不会用学过的知识解决未知的知识。 一、 审题不细致: 典型例题:16.(2分)请用符号和数字填空: 空气的成分按体积计算,大约______78%、 ________21%、稀有气体占 _______%、___________0.03%、其它气体和杂质0.03%。 020406080 100 1357911131 5010203040506070809010 01618202224262 8

[分析]如果在审题时注意到了“符号”和“数字”两个关键的词,此题就变得非常容易了。 19.(4分)铁丝在氧气中的燃烧现象,实验前在集气瓶底部要先放,其目的。 小明把光亮的细铁丝一端系上一根火柴,点燃火柴后,立即用坩埚钳夹着铁丝从瓶口到瓶底缓慢地伸入盛有氧气瓶里,观察发生的现象,结果没有观察到预计的现象。造成这种结果的原因可能有哪些(答出2点) ⑴_____________________________________________________; ⑵_____________________________________________________; 知识储备: 学生回忆:做铁丝在氧气中燃烧的实验时没有看到火星四射的现象的原因可能有哪些? 1.铁丝表面有锈迹。 2.点燃火柴后立即将铁丝和火柴伸入集气瓶下部。 3.将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部。 4.氧气浓度不大。 5.铁丝没有绕成螺旋状。 6.铁丝太粗。 教师点拨:是不是这些原因在做这道题时都适用呢? 分析:不是,此题中有一些关键的词,如“光亮的”、“细”、“立即”、“夹着铁丝”、“缓慢”。所以这道题的答案应是:①没有等火柴快燃尽时就伸入集气瓶内②氧气浓度不大

试卷讲评的反思

试卷讲评的学习反思 一直以来,我们的试卷讲评都是老师从头讲到尾,累的要死,很多学生听得索然无味。来到心得学校以后,通过向一些教学经验丰富的老师请教,尤其学习了校长在教职工大会上教给我们的经验后,我才明白,原来试卷讲评课也要充分发挥学生的主体作用,把课堂交给学生,让学生通过自我诊断、互相交流、自我修改的过程调动学生思维的积极性和敏捷性,提高其分析问题和解决问题的能力。在结合自己班级的实际情况和自己的学习所得的情况下,我发现在试卷的讲评过程中,如果能够做到以下几点,就一定能够达到我们的初衷。 1、在试卷讲评前我们要做好测试情况的统计与分析,提高针对性和实效性,学生要做到自查存在的问题及原因。我们首先得对试卷进行认真的批阅和分析,对每道题的得分率进行细致的统计,对每道题的错误原因进行准确的分析,了解学生知识和能力的缺陷及教师在教学中存在的问题。这样试卷讲评课才会更具针对性和实效性。 2、试卷发下去后,要给学生一定的时间订正,自查存在的问题及原因。要求学生作到在教师讲评试卷之前,明确自己出错的知识点有哪些及其原因。学生在教师讲评试卷前通过自评的方法先对试卷进行订正,对于一些问题能在教师讲评之前自己弄懂。可以充分利用好小组合作,以好帮差,学生讨论错误的原因,展示不同解答方法,教师巡视解决学生个别问题和发现共性问题。这样可以充分调动学生学习的积极性,让优等生有成就感,对知识理解更深入,让差生能通过他们自己的同等位置的交流方式去理解问题,提高其分析问题和解决问题的能力。 3、讲解要有针对性,突出重点,关键是启发学生.讲评课教师

应重在解题思路的分析和点拨,不要满堂灌输式的面面俱到、蜻蜓点水式的简单重复,要针对重点知识、主打题型、重要方法,对具有典型错误的代表题,要精心设疑,耐心点拨启发,并留给学生必要的思维空间,让学生悟深、悟透。 4、在试卷评讲后,一定要引导学生及时进行试卷自我分析,自我反思和自我总结。借此让学生再次反思自己之所以做错某些题目的原因,并采取相应的改进措施,以免类似错误一犯再犯。我们可以这样做:①课后要求学生将错题改正后抄录到自己的订正本,并注明错误原因,以备日后复习之用。②要求学生针对自己的错题,重新自编一道内容相仿的习题进行练习。这样才能深刻剖析自己的错误所在,完全理解并消化原先缺漏的知识点。

电大审计案例分析形考作业二

一、单项选择题(共15题,每题2分) 第1题(已答).注册会计师在对被审计单位的存货跌价准备进行审计时,下列各项中,对存货跌价准备直接构成影响的有( )。 A. 受托代管的材料市价严重下跌 B. 当期购入的存货因意外完全毁损 C. 为取得银行贷款,已作抵押的存货 D. 委托其他单位代管的存货市价下跌 【参考答案】D 【答案解析】1 第2题(已答).审计人员抽点存货样本一般不得低于存货总量的 A. 20% B. 10% C. 15% D. 5% 【参考答案】B 【答案解析】1 第3题(已答).对应付账款函证通常采用 A. 肯定式函证 B. 否定式函证 C. 传统函证 D. A和B都行 【参考答案】A 【答案解析】1 第4题(已答).在对固定资产入账价值进行审计时,A注册会计师发现L公司存在以下处理情况,其中不正确的是()。 A. 购置的不需要经过安装即可使用的甲固定资产,按实际支付的买价、包装费、运输费、交纳的有关税金等,作为入账价值 B. 盘盈的乙固定资产,按照前期会计差错进行处理,计入到以前年度损益调整科目

C. 投资者投入的丙固定资产,按投资方原账面价值作为入账价值 D. 接受捐赠的丁固定资产,以有关凭据上的金额加上相关税费作为入账价值 【参考答案】C 【答案解析】1 第5题(已答).对于资产类项目审计和负债类项目审计来说,两者的最大区别是( )。 A. 资产类项目审计侧重于审查所有权,而负债类项目审计侧重于审查义务 B. 资产类项目审计侧重于应收账款,而负债类项目审计侧重于应付账款 C. 资产类项目审计侧重于防高估和虚列,而负债类项目审计侧重于防低估和漏列 D. 资产类项目审计与损益无关,而负债类项目审计与损益有关 【参考答案】C 【答案解析】1 第6题(已答).关于存货监盘下列说法不正确的有( )。 A. 监盘是观察、询问和实物检查工作的集合程序 B. 不存在满意的替代程序来计量和观察期末存货 C. 通过监盘,可以证明被审计单位对存货的所在地权以及存货价值的正确性 D. 监盘是注册会计师进行审计的一项必不可少的程序 【参考答案】C 【答案解析】1 第7题(已答).一般地,( )仅与存货与仓储循环有关,而与其他循环无关。 A. 购置固定资产和维护固定资产 B. 加工产品和储存完工产品 C. 购买材料和储备材料 D. 预付保险费和理赔 【参考答案】B 【答案解析】1 第8题(已答).在被审计单位对存货实地盘点时,审计人员应当 A. 规划盘点工作,对存货真实性负责 B.

审计案例分析作业二

判断并说明理由 30分 1. (5 分) 对存货进行计价审计时,注册会计师首先应按企业的计价方法对所选择的存货样本进行计价测试,然后结合测试结果审核存货价格的组成内容。 参考答案或提示: 答案X 解析事实正好相反,即命题中的首先”与然后”应当互换。 ==学员答案== 错:理由:事实正好相反,即命题中的首先”与然后'应当互换。 得分: 5分 2. (5 分) 对于库存商品的审计,无论被审计单位是采用实际成本计价,还是采用计划成本计价,幸免 应计算出所审样本的单位成本,然后与相关的账、证核对。 参考答案或提示: 答案V 解析样本所包括的项目仅只是原材料业务的一部分,而原材料细账中的业务无疑包括了此类业务的全部。 从绝对额上讲,一部分”与全部”之间是无法进行核对的。但从相对额上讲,由一部分”所得的单位成本与由全部”业务所得的单位成本具有一致性。 ==学员答案== 对:理由:样本所包括的项目仅只是原材料业务的一部分,而原材料明细账中的业务无疑包括了此类业务 的全部,从绝对额上将,一部分”与全部”之间是无法进行核对的。但从相对额上讲,由一部分”所得的单位成本与由全部”业务所得的单位成本具有一致性。 得分: 5分 3. (5 分) A注册会计师审计甲公司“长期借款”业务时,为确定“长期借款”账户余额的真

实性时,进行函证,函证的对象是金融监管机关。 参考答案或提示: X;理由:函证的对象只能是被审计单位得以取得长期借款”的银行或债权人 ==学员答案== 错:理由:函证的对象只能是被审计单位得以取得”长期借款的银行或其他债权人。 得分: 5分 4. (5 分) 注册会计师进行存货监盘的主要目的是,被审计单位对存货的监盘程序和方法是否符合盘点 计划和指令的要求。 参考答案或提示: 答案X 解析注册会计师进行存货监盘的主要目的是获得合理保证:被审计单位的存货计量方法能 产生正确的计量结果。 ==学员答案== 错误:理由:注册会计师进行存货监盘的主要目的是获得合理保证,被审计单位的存货计量方法能产生正 确的计量结果。 得分: 5分 5. (5 分) 注册会计师观察被审计单位存货盘点的主要目的是查明客户是漏盘某些重要的存货项目。 参考答案或提示: X;理由:查明客户是漏盘某些重要的存货项目是为测试存货项目的完整性 ==学员答案== 错:理由:查明被审计单位是否漏查某些重要的存货项目,目的是测试其完整性。 得分: 5分 6. (5 分)

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