吴志峰简介 - 江西师范大学频道2

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吴志峰简介

吴志峰,笔名吴子枫,江西余干人,上海师范大学文学硕士,上海华东师范大学文学博士,法国巴黎高师(école Normale Supérieure de Paris)访问学者。自2006年起任教于江西师范大学文学院,副教授,硕士研究生导师。主要从事中国现当代文学的研究与教学工作,同时翻译西方经典文化理论,已在《文学评论》、《当代作家评论》、《国外理论动态》、《天涯》、《上海文学》等中文核心期刊上发表论文、译文十余篇,出版译著《文学中的城市:知识和文化的历史》等,主持国家社科基金项目一项,参与国家社科基金项目多项。

个人简历——各类奖学金、各种称号、各种职位中英文对照。

个人简历——各类奖学金、各种称号、各种职位中英文对照: 一、国家及校级奖项、称号 国家奖学金National Scholarship 国家励志奖学金National Encouragement scholarship 三好学生标兵Pacemaker to Merit Student 三好学生Merit Student 学习优秀生Model Student of Academic Records 突出才能奖Model Student of Outstanding Capacity 先进个人Advanced Individual/Outstanding Student 优秀工作者Excellent staff 优秀学生干部Excellent Student Cadre 优秀共青团员Excellent League Member 优秀毕业生Outstanding Graduates 优秀志愿者Outstanding Volunteer 先进班集体Advanced Class 优秀团干Outstanding League Cadres 学生协会优秀干部Outstanding cadres of Student Association 学生协会工作优秀个人Outstanding Individual of Student Association 精神文明先进个人Spiritual Advanced Individual 社会工作先进个人Advanced Individual of Social Work 文体活动先进个人Advanced Individual of Cultural and sports activities 道德风尚奖Ethic Award 精神文明奖High Morality Prize

江西师大古代文学考研题集

2004年江西师大中国古代文学专业硕士生入学考试试题 课程:中国古代文学 一、指出下列诗文的篇名或作者,并解释划线的字词。 (每句3分,共30分) 3.乘彼垝垣,以望复关。 4.荒忽兮远望,观流水兮潺湲。 5.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不复戴于道路矣。 6.去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。 7.恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。 8.可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 9.君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。 10.中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。 11.人为动物,惟物之灵,百忧感其心……,而况思其力之所不及,忧其智之所不能, 宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星。 12.不师秦七,不师黄九,倚新声玉田差近。 二、名词解释(每题5分,共30分) 1. 赋比兴 2. 骈体文 3. 文心雕龙 4. 江西诗派 5. 拟话本 6. 南戏 三、论述题(每题20分,共60分) 1. 结合作品阐述陶渊明诗“似癯实腴”的特点。 2.试述杜甫诗的叙事艺术。 3.《红楼梦》中充满着日常生活的描写,这种描写很容易写平庸、重复,作者是如何在日常 描写中推动情节发展的?试举例具体阐述。 四、作品评析(30分) 苏轼《定风波》 小序:三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余不觉。已而遂晴。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 1.此词是苏轼哪个阶段所作?词中反映出苏轼怎样的人生态度?请举出苏轼其他作品中相似 的人生表白。 2.此词体现了苏轼词的何种艺术追求?试联系整个北宋词坛加以比较分析。 3. 江西师范大学2007年硕士研究生入学考试试题 科目一:中国古代文学 一、解释(6×5=30’) 1. “感于哀乐,缘事而发” 2. 宫体诗 3. 唐宋八大家

国家奖学金获得者事迹简介

国家奖学金获得者事迹简介 个人简介: 我的名字是***,女,汉族,团员,1990.3.出生在江苏徐州一个普通农民家庭,2011.9. 就读于江苏海事职业技术学院外语系,专业是商务英语(海事)。2012年获国家奖学金,本校“金锚奖”一等奖,学校“优秀团员”称号,第四届“海庆杯”辩论赛最佳辩手称号。 事迹正文: 海院的足迹 时光荏苒,似乎收到大学录取通知书时的那种些许惊喜、些许迷茫、些许担心、些许紧张相互交织的特殊心情才刚刚平复些,却,一转身,在江苏海院的第三个学期已几近尾声。回首过去,我的高三暑假没有从小学的时候一直幻想的那般轻松愉快,没有旅行,没有红包,甚至没有父母脸上欣慰的笑容…… 想到这些,鼻子突然有些酸酸的。 还记得当时,整个暑假里我一直很忐忑,总是或多或少有各种担心,担心自己的大学生活过不好,过不充实,担心自己学习成绩不好,担心有很多科目听不懂,甚至有些担心自己对宿舍集体生活的适应……这大概是受到高三高压生活的影响吧,想放松,但担心的心情却又总是让自己不能彻底放松下来。为了让自己能更好的过好自己的大学,我有事没事就会跑去邻居家,找已经上大学的哥哥姐姐们“取经”,在他们眼里,大学的生活是轻松的,自由的,是没有压力的……这似乎和自己从小学,初中,高中从老师们那儿听到的不谋而合。但是,还是有些许不放心,于是我就在网上“看看”大家的大学生活。在学校发的录取通知书里,还赠送了一本名叫《大学生活指南》的小册子,我几乎每天都会翻个几遍,记住里面的一些对如何过好大学生活的小建议。无意间发现,册子里面推荐了一本关于过好大学生活的书——《大学新生——赢在起跑线上》,于是我就跑了好多家书店,想买这本书,结果在书店都没有卖,正在失落时,爸爸帮我从邮局买了回来。于是从那时候起,我便每天与这本书为伴,努力的想让自己能在上大学前做好准备。 2011.9.10.凌晨三点钟,我和爸爸开始了南京之行。 到了学校,就很快开始了军训生活。军训的时候真的很累,累到我每天军训结束了后就只有力气洗漱然后爬上床休息。在不到15天的军训生活中,我瘦了十几斤,但是却一点书都没看,也没有学习。当时觉得好沮丧,觉得自己变懒了,落后了。 在军训期间,唯一一件让自己很充实的事情就是我成功地面试进入了系部学生会宣传部。还记得当时为了进宣传部,在军训休息期间带着纸笔,努力地在准备自我介绍---写了改,改了写;最后写好了,又努力的背;背熟了又用手机计时,努力的缩短自己的自我介绍的时间,把它缩短到规定的3分钟内。还记得第一轮面试的时候,我匆匆吃完饭,洗了澡,换了衣服,奔到面试的教室。在教室后面一个猥琐的角落坐着,低着头,悄悄地准备着自己的讲稿,也悄悄地准备着可能被提问到的各种问题的答案,同时也在悄悄地等着自己的名字被点到。似乎时间静止了,似乎空气凝结了,似乎周围只是黑漆漆的,只有我一个窝在教室里那个猥琐的角落。“咕咚,咕咚,咕咚”——心脏紧张地活动着,只感觉好热,好热,好热。不知这样过了多久,只听得响亮清晰的两个字——张春,时间似乎

江西师大文学理论考研真题

文学理论真题 (2012年) 一、名词解释 1、文学活动 2、语境 3、抒情话语 4、文学传播 二、简答 1、文学创作中意识与无意识的关系 2、文学的审美意识形态的特殊性 三、辨析 1、叙述者等同于作者,对否? 2、文学作品的艺术生命力与其商业价值有无必然关系 四、论述 1、请运用下列批评模式——伦理道德批评,社会历史批评,审美批评,心理学批评,语言学批评,文化批评中的任意一种,简评中外文学史上你所熟悉的一位作家或作品。、 2、谈谈你对人文关怀的理解并结合这一有关的理论内容,对中国现当代文学或世界文学中的有关创作现象做些简要分析与评价。 2011文学理论 一、名词解释 文学活动的“四个要素”艺术发现文学典型文学风格二、简答题1、什么是艺术概括?艺术概括有哪些具体的规定? 2、文学意境有哪些基本特征?三、辨析题 1、作家的情感越是强烈,他所创作出来的文学作品越伟大。 2、能否说作家的日常个性即等于他的创作个性?为什么 四、论述题 1、批评家认为,作家应该站在思想的前沿;作家则说,文学首先是一门艺术。是结合 文学理论和文学创作的有关实际,谈谈你的看法。 2、谈谈你对文学接受活动的创造性的理解,并结合这一理论,论述阅读经典作品的重 要性。 2010文学理论 一、名词解释 艺术生产文学创造的主体叙述视觉心理学批评二、简答题 1、文学活动与生活活动处于怎样的关系之中,及位置如何? 2、文学形象有哪些基本特

征?三、辨析 1、能否说文学的审美意识形态属性,就是审美与意识形态的直接相加?为什么? 2、意境与意象是相同的。对否,为何? 四、论述 1、有种说法,认为圆形人物(个性化、复杂化的人物)形象的审美价值往往高于扁形 人物(类型化、单一化的人物)形象。结合文学理论和联系具体作品实例,谈谈你的看法。 2、谈谈你对文学消费的二重性理论的理解,并结合这一理论的内容,对当今我国文学 消费的现状作简要的分析与评价。 (2009年) 一,解释(每题5分,共20分) 1.文学作品 2.创作动机 3.艺术概括 4.文学典型 二,简答(每题10分,共20分) 1.为什么说文学是一种审美的意识形态? 2.艺术真实的主要特征是什么? 三,辨析(每题20分,共40分) 1,有人说,文学是对差异性的寻求,你同意吗?试申述你的理由。 2,有这样一种说法:“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。试谈谈你的看法。 四,论述(每题35分,共70分) 1,试论文学发展过程中继承与创新的关系。 2,有人说,“所有的文学创作都是自传”。结合文学史谈谈你的理解。 (2008年) 一,解释 1.审美意识形态 2.象征型文学 3. 意境 4.艺术发现 5.文学交流 6.期待视野 二,简答 1,文学活动与生活活动是怎样的关系?

张厚粲《现代心理与教育统计学》配套题库【考研真题】(多项选择题)【圣才出品】

二、多项选择题 1.卡方检验可以应用于()。[统考2019年研] A.拟合性检验 B.中位数检验 C.独立性检验 D.符号秩次检验 【答案】ABC 【解析】卡方检验包括拟合度检验、独立性检验和同质性检验,同时在非参数检验中的中位数检验也应用到卡方检验。 2.取样时应遵循的原则有()。[统考2018年研] A.随机化 B.代表性 C.数量化 D.置换性 【答案】ABD 【解析】A项,随机性是指研究中的被试、实验处理等被抽选的概率均等。B项,代表性是指当样本能够代表总体的程度。常用的方法之一是通过随机取样,使样本具有代表性。这只在统计意义上获得的特征。D项,置换性是指取样过程中已取样的样本成分返回到总体,继续参加取样;这在随机取样中特别重要。一些研究表明,非置换性随机取样避免了在样本

中出现重复选择的成分,因而比置换性取样更准确地估算样本指标。 3.建立一元线性回归模型的主要方法有()。[统考2018年研] A.因素分析法 B.平均数方法 C.最小二乘法 D.逐步回归法 【答案】BC 【解析】建立回归模型的方法有平均数法和最小二乘法。如果只想从一组(X,Y)值中粗略地看看X与Y的简单线性关系,有时可以用平均数法建立回归方程来描述这种关系。如果想得到比较精确的回归方程,则常用最小二乘法。所谓最小二乘法,就是如果散点图中每一点沿Y轴方向到直线的距离(即Y i-Y i)的平方和最小,简单讲就是使误差的平方和最小,则在所有直线中这条直线的代表性就是最好的,它的表达式就是所要求的回归方程。 4.下列关于非参数检验的表述,正确的有()。[统考2017年研] A.适用于小样本 B.变量总体须服从二项分布 C.适用于顺序数据资料 D.未能充分利用资料的全部信息 【答案】ACD 【解析】非参数检验的特点:一般需要严格的前提假设;适用于小样本,方法简单;适用于顺序资料(等级变量);未能充分利用资料的全部信息,目前不能处理“交互作用”。

数学与应用数学(70103)

数学与应用数学(070101) 一、专业的历史沿革 我系数学与应用数学本科专业设臵于1987年,并于同年开始招收第一届本科生,至今已招收15届,毕业学生11届,共计毕业生人数600多人。现有在校本科生七个班,380余人。 二、专业方向 数学与应用数学 三、专业与学科建设条件 1.师资队伍 数学与应用数学专业中、青年学科带头人/骨干教师/科研骨干/优秀主讲教师情况

2. 3.图书资料 本系图书资料1万多册。 四、专业特色 数学与应用数学专业按一级学科办学,办学思路为“厚基础、宽口径、突出应用型和师范特色”。具体课程既照顾专业基础和学生考研需要,又尽量拓展学生选课空间,同时兼顾学生兴趣。在专业教学过程中,注重学生能力培养,特别重视实践动手能力和教师教学能力的培养,为学生的就业和今后的发展打下坚实的基础。 五、人才培养 1.招生、就业 数学与应用数学专业已毕业11届,共计毕业生人数600多人。目前本专业在校学生为380余人。 应届考研情况及就业率

2.人才培养 培养目标:本专业培养学生掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法,培养能够应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题,具有教书育人的良好素质,能在中等学校进行数学教学、教学研究等方面的高级人才。 主干课程:数学分析,高等代数、解析几何、常微分方程、实变函数、概率论与数理统计、近世代数、普通物理,微分几何,高级语言程序设计,学科教学论,复变函数、泛函分析,点集拓扑。 修业年限:四年 授予学位:理学学士 专业特色:厚基础、宽口径、突出应用型和师范特色 六、科学研究

注:2000年以来共发表学术论文200余篇.

智慧树全套答案计算机文化基础江西师范大学版课后作业答案.docx

智慧树全套答案计算机文化基础江西师范 大学版课后作业答案 问:目前显微断口的分析工作大都是用()来完成的。 答:表面形貌衬度 问:企业分层管理中的人数是有价值和绩效产生的人。() 答:错误 问:扫描电镜中的透镜有些是聚光镜,有些是成像物镜。 答:错 问:9. 建筑施工企业安全生产管理工作中,()是清除隐患、防止事故、改善劳动条件的重要手段。 答:安全检查制度 问:扫描电镜不用电磁透镜放大成像,也不用电子束成像,而是利用电子束在样品表面扫描时激发出来的各种物理信号来调制成像。 答:对 问:流的传递方式是 答:串行的 问:阿里巴巴的企业宗旨是(): 答:为中小企业服务 问:基于横、纵坐标的曲线作图来源于()。

答:D 问:欧洲经济共同体是1958年1月1日成立的。 答:对 问:《公孙九娘》是一个喜剧故事 答:错误 问:海流发电站主要是利用的海流的动能。 答:对 问:关于人工流产的正确答案是: 答:在孕后10周内做人工流产一般是吸宫术或刮宫术两次体温在37摄氏度以上者暂缓做流产手术 问:在下列的软件中:①WPS Office 2003;②Windows 2000;③UNIX;④Auto CAD; ⑤Oracle;⑥Photoshop;⑦Linux。属于应用 答:D 问:波斯波利斯的皇宫从大流士一世建到大流士()世。 答:三 问:社会主义市场经济的正式确认在中国共产党的第几次代表大会上?() 答:B 问:医学伦理学是医学与伦理学相互交叉的边缘学科。 答:对 问:流行病学的研究对象是 答:人群 问:医学是医学技术与医学人文的结合。 答:对

问:1.下列药用植物学中以叶入药的有()。 答:艾 菘蓝 枇杷 罗布麻 紫苏 问:已知X服从均数为μ,标准差为σ的正态分布,则P(X≥1.645)为: 答:5% 问:有哪两种缝纽扣的方法? 答:平行缝十字缝 问:中国政府有哪些营养体统?() 答:监督系统信息传输系统 问:个体户减少的原因有哪些?() 答:市容工作的干扰超市连锁店的冲击 问:心痛三项化验检查包括 答:肌红蛋白肌钙蛋白肌酸激酶同工酶 问:抽象形象没有具体的形象表现,追求块与面的传达。() 答:对

江西师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览

江西师范大学全日制教育硕士考研参考 书目一览 本文系统介绍江西师大全日制教育硕士考研难度,江西师大全日制教育硕士就业方向,江西师大全日制教育硕士学费介绍,江西师大全日制教育硕士考研参考书,江西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程江西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构! 五、江西师大全日制教育硕士考研参考书是什么? 江西师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书: ①教育学原理: 《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史: 《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史: 《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学: 《教育心理学》,张大均编人民教育出版社 《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。 四、江西师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些? 对于江西师大教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,江西师大教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过江西师大教育硕士考研,更谈不上有江西师大教育硕士考研的考研辅导资料,有考上江西师大教育硕士的学生了。在业内,凯程的江西师大教育硕士考研非常权威,基本上考江西师大教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅导班,及对江西师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。 三、江西师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年江西师大全日制教育硕士学费共计1.6万元,学制两年。 江西师大全日制教育硕士专业初试科目如下: 现代教育技术招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④833教育技术学

应用笔译期末考试复习资料(2016)

考试时间:100分钟 考试题型: 1.选择(10%)(翻译理论) 2.短语翻译(10%) 3.句子翻译(30%)(英译中+ 英译中) 4.名片翻译(10%)(英译中+中译英各1,主要考查目的:公司名、姓名、职务、地址翻译) 5.语篇翻译(英译中+中译英各1篇)(40%) 复习范围: 1. 短语翻译: P57 Task I 1. General asset 2. Joint venture 3. Operating income 4. State-owned enterprise 5. Manufacturing business 6. 资本 7. 股东 8. 合伙企业 9. 管理水平10. 全球化 1)经营范围2)注册资金3)占地面积4)建筑面积5)营业面积 6)经营宗旨7)企业理念8)年销售量 P147 Task I -2 1) sole agency 2) close price 3) offer 4) counter offer 5) acceptance 6) licensor 7) freight forwarder 8) commercial invoice 9) payment currency 10) payment in advance 11) point of delivery 12) CIF 13) CFR 14) FOB P177 Task II 1. acceptor 2. document against payment 3. terms and conditions 4. hereinafter referred to as 5. international trade contract 6. in witness whereof 7. in accordance with 8. principal place of business 9. the above-mentioned 10. to execute/fulfill a contract 2.句子翻译: 1.花园里面是人间的乐园,有的是吃不了的大米白面,穿不完的绫罗绸缎,花不完的金银财宝。 2.我们确定搞两个开放:一个是对内开放,一个是对外开放。 3.今日我们只要走几步路,就一定会注意到两旁的广告。 4.该厂产品的主要特点是工艺精湛,经久耐用 5.中国远洋运输公司成立于1961年4月,至今已有28年的历史。28年来,在国家的大力支持下,经过不懈的努力,公司业务和船舶数量迅速发展和增长。 6.当时,友谊商店只对外宾开放,不对中国人开放。 P3 Task II 1. We are sorry to inform you that your price has been found uncompetitive, but we are still interested in doing business with you if you can bring down your price to be in line with the international market price. 3. A firm offer is a kind of offer (which is made to a specific person or persons to express or imply a definite intention of the offer or to make a contract under a clear, complete and final trade terms. P 64 Task I 1. Today, American Express is known in four major business areas: travel, insurance, banking and investment.

江西师范大学中文系教师经典语录

江西师范大学中文系教师经典语录 1、陈怀琦(笔名:陈离)【讲授课程:现代文学&写作】 布道——“大家考研吧!” 陈老师说完这话,环视四周,用一种期待的眼神向诸生行注目礼。诸生躲闪不及,如坐针毡,不知所措。 ================================2、杜华平【讲授课程:唐宋五代文学】 杜老师开场白言及“文之有用无用”,引清代开国儒宗顾亭林之语——“一为文人,便无足观。” ================================3、邓颖波【讲授课程:外国文学】 邓老师的敬业精神是有目共睹的。为了完成教学任务,大热天的挺着个大肚子跟我们讲丘比特那个小屁孩如何胡闹乱射箭的。 师训——“孩子们,恋爱吧!” 在反复重申自己的青春是多么苍白多么乏味,对大学时光没有好好谈一场轰轰烈烈,惊天地、泣鬼神的恋爱表示十二分的惋惜之后(是肠子都悔青了的那种),邓老师吐出了如上六字。这句话的鼓动性不用我多说了,多少“无知”的孩子蠢蠢欲动快马加鞭啊!只是学生有违师训,罪过、罪过。 ================================4、黄增寿【讲授课程:古代汉语&文字学】 在大谈古时三妻四妾和“学而优则仕”的优越性之后,黄老师充满无限向往、深情款款地感慨,“还是古代好啊”(画外音:在黄老师所谓的“好啊”的古代如秦朝,是不能如此褒扬古代的。当时明令“以古非今者族”,李斯不愧是法家的恨角色)。男同胞深表赞同,掌声雷动,女生颇有不以为然甚至怒目相对者。示范诵读——“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑” ================================5、胡耀震【讲授课程:中国古代文学史&钟嵘《诗品》专题研究】 胡老师(很鄙夷地)说“你们的文学修养……就……就这样,我真不敢相信!”(大意如此) ================================6、赖大仁【讲授课程:文学理论】 授业——“我一直跟学中文的人说,只要做好三件事足矣——读、思、写,或者在其前加…多?——多读、多思、多写。” ================================7、刘世南【离休】 “要多读元典!” “现在某些年轻的大学中文系教师,都是不读书的。只看过一套朱东润作品选就有本事在大学讲台上夸夸其谈,甚无畏也。” “孔夫子…无友不如己者?有很大的问题。” ================================8、宋易麟【讲授课程:古代汉语】 宋老师第一次来给我们上古代汉语课,穿一件T恤配一条黑色牛仔裤,活脱脱一位可爱的老头。宋老师的头发保持着长久的一丝不苟,偶尔有不安分分子捣

网络舆论-毛概

网络舆论 华南师范大学物理与电信工程学院 2013级通信工程 温志盛 20133100020 网络技术的成熟,网民数量的激增,形成了一种新的舆论形态—网络舆论。网络舆论具有舆论的本质属性,网络舆论是公众以网络为平台,通过网络语言或其他方式对某些公共事务发表意见的特殊舆论形式。随着科学技术的不断发展,当前,世界已进入了一个全新的网络社会,因此,网络舆论承载着互联网虚拟世界中无数网民的心理寄托和情绪表达。 在现实生活中,网络本身草根性较为强烈,这一点对于社会舆论而言,提供了更自由的言论空间。通过网络媒体,人们发表言论自由得到了一定的保障,而且这种自由的表现形式也十分多姿多彩,这样的话,社会舆论就与政治上的空话套话相分离,在真正意义上实现了百家争鸣的状态。 其次,网络舆论作为一种兴起不久的舆论形式,所产生的影响力日益增强。传统媒体也因为网络舆论的出现而有了新的合作伙伴,从而使信息在更大范围中进行传播,使民意的反馈渠道更为广阔,这样的话,民众和政府之间的距离就会拉近很多,所产生的社会效益也更加强烈。所谓网络舆论最重要的来源就是社会各阶层,各领域人们所产生的真实情绪的表达,在这些情绪表达中,虽然也存在着某些非理性成分,但是总的来讲,我国网民已经开始逐渐

成熟起来,责任感也表现得十分突出。公众可以在网络这个平台上,将自己的真实想法和观点表达出来,参政议政也在最大程度上得以实现,而政府对网络舆论进行分析和研究,掌握社会最新动态,尽最大的努力找到可以舒缓社会情绪的基本依据和条件。 随着交通,通信和传媒等技术的迅猛发展,整个世界正在进入一个液态化的社会,人类原有的社会结构,组织模式和思想观念正在不断地被溶解,重构。在中国,网络作为先进的传媒技术和传播平台,正在成为当代最重要的社会溶剂,网络中生成的社会舆论正在给社会治理带来巨大挑战,如扩大信息鸿沟,伤害社会诚信,侵犯公民权益,酿成群众司法等。尤其,网络传播是一种“以全球海量信息为背景,以海量参与者为对象”的传播方式。政府根本无法从具体上对这些信息实行全面监控,因此只能借助于各个网站的协助监管。社会管理机构也只有很好地应对这些问题,才能引导公众建设和维护一个良好的,和谐的社会环境。 但网络舆论发挥功效并不是无条件的,网络舆论的戏剧性,负面性,极端性和夸张性等特点导致网络空间是一个良莠不齐的世界。而那些带有较强理性的,比较温和的观点注定被淹没在众人狂欢的喧嚣下。 卢梭说:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。”正是为了打破枷锁,无数有识之士展开了艰苦卓绝的斗争,自由思想才得以随着传播技术的一次次飞跃,逐渐演变成今天的信息交流自由。只是,依据马克思主义唯物辩证法,自由从来都是相对的,即使在网络世界里,也不存在着绝对的自由。网络舆论的自由只有在适当的框架范围内才能称为自由,超出了这一范围的“自由”,将给个人,集体甚至国家带来伤害,责任人也要付出沉重代价。因此,网络舆论的控制是保障网民实现真正言论自由的需要。 从传播学的角度看,网络媒体改变了传统媒体一对多的传播模式,在一对一,多对一,多对多的去中心化传播模式中,普通人发出了属于自己的声音。从公共论坛到博客,人人都

个人简述-国家奖学金

用青春铸造美丽让生命绽放精彩我是浙XXX学院的一名大四学生,大学生活即将结束,在这近四年的大学生活中,我不断地挑战自我,充实自己,从年少的青涩逐渐走向了成熟。汗水洒过的前行道路,都成为我将来实现人生价值的坚实基础,也鞭笞着我不断跋涉,不断向更高的目标前进。 以学习丰富知识完善自身知识结构体系 从踏入校园,我便深知作为一名大学生,学习是天职。在专业课程的学习上,我坚信只有以一丝不苟的态度来对待它,以勤奋和踏实的行动来适应它,才能真正掌握知识,取得理想的成绩。因此,虽然担任学生干部需要占用大量的时间,但是我并没有因此而放松学习。在学习方面我一直以严格的标准来要求自己,注重培养良好的学习习惯,养成勤于思考、善于思考、独立思考的能力,进而找到适合自己的学习方法,提高学习效率。在整个学习过程中,不仅学好各门专业课和公共基础课,也努力通过课外阅读、网络等其他途径拓展自己的丰富面,提高自身文化素养,力求建立完善的知识结构体系,刻苦钻研,力求学以致用。 通过持续不断的学习,我的成绩一直保持专业前列,在大学期间,我连续三年获得“优秀学生一等奖学金”和“三好学生”荣誉称号,还获得“优秀团员”、“优秀团干部”、“优秀参训干部”、“优秀学习标兵”等荣誉称号。 以理论武装头脑树立全心全意为人民服务的观念一个人在思想上的提高是最重要和非常必要的,只有有了正确的人生观、价值观和世界观,我们才能制定正确的人生道路,树立正确的人生目标。因此,2009年我一进入大学就积极向党组织递交了入党申请书,参加了党校培训,并在期末顺利通过党校考试。同时在校期间,加入了马克思主义青年成才研习营,并在一年后顺利结业。 在平时,我也十分注重自己思想政治素养的提高,除了学习有关党的各种理论知识,关注国家大事,还积极与老师,与先进的学生党员进行思想上的交流。在日常生活中,时刻注意以一个党员的标准来严格要求自己。我深知自己在接下去的生活学习中将面临更加严峻的考验,自身仍有许多不足之处需要加以改进,需要以更高的标准来要求自己,真正树立起全心全意为人民服务的观念。 以勤恳服务同学做好学生干部应尽的职责和义务

江西师范大学839中国古代文学考研真题及笔记

江西师范大学839中国古代文学考研真题及笔记 2021年江西师范大学文学院《839中国古代文学》考研全套 目录 ?江西师范大学文学院《839中国古代文学》历年考研真题汇编 ?全国名校中国古代文学考研真题及详解(含北大、南开等) 说明:本部分收录了本科目近年考研真题,方便了解出题风格、难度及命题点。此外提供了相关院校考研真题,以供参考。 2.教材教辅 ?游国恩《中国文学史》(修订本)笔记和考研真题详解 ?游国恩《中国文学史》(修订本)配套题库【考研真题精选+章节题库】?袁行霈《中国文学史》(第3版)笔记和考研真题详解 ?袁行霈《中国文学史》(第3版)配套题库【考研真题精选+章节题库】?袁行霈《中国文学史》(第3版)第一卷[视频]【29课时】 ?袁行霈《中国文学史》(第3版)第二卷[视频]【62课时】

?袁行霈《中国文学史》(第3版)第三卷[视频]【37课时】 ?袁行霈《中国文学史》(第3版)第四卷[视频]【42课时】说明:以上为本科目参考教材配套的辅导资料。 ? 试看部分内容 上古至战国的文学 第1章上古文学 1.1 复习笔记 一、文学艺术的起源 1文学艺术的起源 文学艺术起源于生产劳动。原始人在劳动的过程中,自然地发出劳动的呼声,呼声富有节奏,这种简单的节奏就是音乐、舞蹈的节拍和诗歌韵律的起源,这种没有歌词且自然而健康的韵律实际上就是诗歌的起源,也是文学创作的开始。 2原始诗歌 (1)原始诗歌的形式 ①简单的、表意的和有节奏的呼声或叹声。 ②诗乐舞一体。

(2)原始诗歌的内容 原始的诗歌韵语常常反映了当时的社会生活,包括渔猎、畜牧和耕种等生活内容,同时还有对自然现象的描述。 3原始散文 (1)产生时间 散文的产生较晚于诗歌,它是语言和逻辑思维进一步发展的结果,以文字为其必要的条件。 (2)特点 简短、精炼,便于记诵,富于节奏和韵调,有诗的味道。韵语部分,语言旋律最自然、音乐性最强烈、词意最精粹。 二、古代神话 1神话概念 表1-1 神话概念 2著名的古代神话 表1-2 著名的古代神话

关于思想政治理论课问卷结果的调查报告

关于思想政治理论课问卷结果的调查报告“大学生政治理论课教学效果调查”课题组对江西师范大学部分师生进行了 抽样问卷调查,以了解师生对思想政治理论课教学相关问题的认识和建议,旨为进一步加强和改进思想政治理论课教学提供参考。 通过运用调查研究方法,我们对大学生思想政治理论课学习情况进行了调查研究,结果如下: 广大学生虽然大致都认为学校开设思想政治理论课程是为了加强学生的思想政治理论基础,培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,从而达到党和国家事业发展的目的,但是在真正的实践中,即在思想政治理论课上,广大学生并不是很积极参与,大多学生有过旷课的经历,且在课堂上认真听课的学生仅占25%,看其他书或做与课堂无关的是的同学却占75%,另外在与老师的互动方面,学生也是很少主动起来回答老师提出的问题,大多只有老师点名时才会很不情愿的站起来泛泛的回答老师的提问,等等不理想的表现,究其原因,我们总结如下:1,思想政治理论课缺乏实际活动,授课方式单一。2,教材过于偏重理论,与现实结合不足。3,灌输型教学模式,学生参与程度低。4,学生动力不足,对课程不感兴趣,只为应付考试。5,学习氛围不好 “大学生政治高校思想政治理论课教学效果调查”课题组,于2011/10/16在10级小学教育班进行了一次关于“大学生政治理论课教学效果调查”的抽样调查。调查的目的在于了解目前高校思想政治理论课教学的现状、资源状况及整合利用情况,为研究高校思想政治理论课学习情况提供第一手材料,增强高校思想政治理论课学习情况方案的针对性和实效性。本次调查发放问卷60份,回收有效问卷55份,有效率为91.67%。 一、调查结果与分析 1.大学生对思想政治理论课教学的兴趣程度 大学生对思想政治理论课的兴趣程度,可以从侧面反映我们当大前实践教学的广度与深度,为高校今后推广实践教学工作提供参考。调查结果显示:70%的大学生不太感兴趣,21%的大学生感兴趣,7%的大学生反感,2%的大学生其他。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。在回答“您在政治理论课上会干什么?”有57%的同学回答看其他书,25%的同学认真听讲,12%的同学睡觉,6%的同学听音乐聊天。在回答“你是否有旷课的经历时”这一问题时,60%的同学偶尔有过,32%的同学从未有过,8%的同学经常旷课。而对于为什么旷课?32%的同学表示没什么兴趣,30%的同学觉得上课浪费时间,不如自学,20%的同学因与课外活动冲突。其他同学却因为觉得因在专业课上多花时间。 2.当代大学生对思想政治理论课的认识 思想政治理论课实践教学的主体是大学生,而大学生对该课程的认知对于该课的进行还是起着一定的作用。在回答“你认为在高校开设该课程有没有必要?”65%的同学认为有必要,11%的同学认为非常有必要,17%的同学认为无所谓,只要7%的同学认为没必要。“你认为学校开设思想政治理论课的意义是什么?”29%的同学选加强学生的思想政治理论基础,24%的同学选培养大学生成为中国特设社会主义事业的建设者和接班人,22%的同学选党和国家事业长远发展的根

国家奖学金获得者风采录

国家奖学金获得者风采录 个人简介: 冯艳,女,汉族,出生于1992年1月,团员,现就读于蚌埠学院,计算机科学与技术系电子信息科学与技术专业,现担任宣传委员。在校期间曾获得国家励志奖学金,院一等奖学金,院二等奖学金,职业规划二等奖,“三好学生”荣誉称号,并通过了英语四六级、计算机国家二级、四级考试等。 事迹正文: 武装思想争做先锋 大学是人生成长的重要阶段,是培养和塑造人生观和价值观的重要阶段,我特别注重思想的成熟和发展,提高自己的思想政治觉悟。带着高中的稚嫩走入大学,人生观世界观价值都在复杂的生活环境下面临着各种挑战。怀着对中国共产党的崇敬与向往,在大一入学时我就提交了入党申请书,迫切要求加入中国共产党,认真学习理论知识,加强政治理论修养,严格遵守党的章程,时刻以一名共产党员的标准严格要求自己,争取在各方面起到模范带头作用。 我始终拥护伟大的共产党,尊崇全心全意为人民服务的宗旨,在日常生活中,帮助同学,尊敬师长,热爱祖国,遵纪守法,顽强拼搏,不畏挫折,敢于接受挑战,在困难面前不低头,为了远大的理想而不懈努力。同时,我时刻关注着党和国家的发展形势,以及国内外的局势变化,积极向党组织靠拢,时刻要牢记保持自身的先进性,在各方面严格要求自己,为周围同学树立良好的榜样,虚心学习,接受同学们的监督。在平时的学习过程中,我时时以一名正式党员的标准来严格要求自己,努力使自己在学习中做到最好. 在思想上我积极要求进步,树立了良好的人生观和道德观;保持与时俱进,认真学习党的工作路线,正确贯彻党的方针政策,我认真学习和贯彻“科学发展观”和“八荣八耻”,时时以一名合格的大学生标准来要求自己。 价值思想决定价值取向,从而运用于现实生活,党章始终引导我在学习、工作、生活等各方面都不断努力。 立足本职孜孜不倦 学生的本职是学习,对于学习,我从来不敢懈怠。华罗庚说过:“我们每

江西师大教育硕士考研难度大不大

江西师大全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的 人考上的多不多? 总体来说,江西师大的教育硕士考研难度不大,院校招生量较大,2015年江西师大全日制教育硕士专业招生人数170人,考试题目难度不高。据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。 据凯程从江西师大内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,教育硕士考研考试科目里,333教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三跨考生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 江西师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍江西师大全日制教育硕士考研难度,江西师大全日制教育硕士就业方向,江西师大全日制教育硕士学费介绍,江西师大全日制教育硕士考研参考书,江西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程江西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构! 二、江西师大全日制教育硕士就业怎么样? 江西师大教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。 三、江西师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年江西师大全日制教育硕士学费共计1.6万元,学制两年。 江西师大全日制教育硕士专业初试科目如下: 现代教育技术招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④833教育技术学 心理健康教育招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④834心理健康教育 学科教学(音乐) 招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④830多声部音乐分析

新版江西师范大学数学考研经验考研真题考研参考书

回首过去一年的各种疲惫,困顿,不安,怀疑,期待等等全部都可以告一段落了,我真的是如释重负,终于可以安稳的让自己休息一段时间了。 虽然时间如此之漫长,但是回想起来还是历历在目,这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过,这切实的果实也是最好的回报。 在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息,如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料,所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈,大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。 而现如今,我也终于可以以一个前人的姿态,把自己的经验下下来,供大家翻阅,内心还是比较欣喜的。 首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。另外,复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之,定好计划之后,一定要坚持下去。 由于篇幅较长,还望各位同学能够耐心看完,在结尾处附上我的学习资料供大家下载。 江西师范大学数学的初试科目为: (101)思想政治理论(201)英语一 (721)数学分析和(847)高等代数 参考书目为: 1.华东师范大学数学系《数学分析》

2.北京大学数学系《高等代数》 跟大家先说一下英语的复习吧。 学英语免不了背单词这个难关,词汇量上不去,影响的不仅是考试成绩,更是整体英语能力的提升;背单词也是学习者最感到头痛的过程,不是背完了转身就忘,就是背的单词不会用,重点单词主要是在做阅读的时候总结的,我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边,记下来反复背直至考前,总之单词这一块贵在坚持,背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此,学会如何高效、科学地记忆词汇,养成良好的记单词习惯,才能达到事半功倍的学习效果,我用的是《木糖英语单词闪电版》,里面的高频词汇都给列出来了,真的挺方便的,并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书,我感觉对我帮助特别大,里面的知识点讲解的通俗易懂,而且给出的例子都很经典,不容易忘记。 前期,在这段时间最重要的是积累,也就是扩充自己的词汇量,基础相对差一些的同学可以背考研单词,而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单,这时就不必浪费时间,可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的,所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。 中期,在期末考试和小学期结束之后就要开始做真题了,我从最早的那年开始一路做下来,留了三套考前模拟,大概是有二十多套。我一般会第一天做一套然后后面花1~2天的时间对文章进行精读及分析错误原因。早些年的英语出题有相当难度,考察的有不少都是很复杂的句式及熟词僻义,这与近几年的考察角度是完全不同的,所以我建议时间不多的同学完全可以放弃早些年的真题,然后时间比较充足的同学可以做一做,但是不需要因为错很多,而丧失信心,我记得

毛概小组实践调查报告

江西师范大学 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课社会实践论文 学生姓名: 院系专业: 联系电话: 论文主题:南昌高校大学生收支情况调查与分析

关于南昌市高校大学生收支情况的调查报告 前言:随着社会经济的发展,人们的生活水平正在发生着深刻的变化,收入和消费水平正逐 步提高,而大学生作为社会中的一个极其特殊的群体,其生活质量、生活方式和消费观也在悄然发生着变化,这种变化有积极的一面,也有消极的一面。因此在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念的教育,引导大学生树立正确的消费观念,建立健康的生活方式十分有必要。我们的思想政治理论课也正教导我们当今大学生对此进行思考。大学生的收支情况到底如何?这将关系着我们将来社会的发展方向。本调查通过收集主要关于大学生的基本收支情况,根据思想政治理论课上所学原理进行总结、分析,从而得出结论,并对其进行反思、学习,帮助我们和身边的其他大学生们树立合理的价值观、消费观,健全自身发展。 关键字:大学生收支情况价值观 一、选题目的 随着我国经济社会的进一步发展,作为社会特殊消费群体的大学生的消费观呈现出多种特点,这些特点不仅是其世界观的形成的反映,而且对其世界观的形成和发展有着重要的反作用,同时也一定程度上影响着我国经济社会的发展。因此,关注大学生的收支状况,把握大学生消费的特征和行为导向,培养并不断提升大学生的“财商”,成为我们当前社会每个大学生应面对的课题。 二、调查方案 为了收集尽可能多同学的收支情况,特设计了一份调查报告,答应出来后,在南昌市各高校中直接当面请同学填写,另外由于当今社会网络发达,于是我们充分利用网络资源,在网上通过QQ、邮件、投票等形式向不同学校的同学发送此调查问卷,经统计,打印问卷100份,网上发送80份,总共180份调查问卷,对回收的问卷进行结果分析,统计分析结果见下文。 三、调查人员分工 小李(小组组长):负责设计本次调查活动总框架,协调处理调查中可能出现的相关问题,并负责实践调查报告最后统稿 小吴(报告总结员):对调查结果进行整理分析、总结,撰写相关报告,并交付组长在小组内进行修改,最后定稿。 小王(网上调研员):主要负责通过互联网进行问卷调查,整理其所调查结果,做部分分析小舒:(网上调研员):主要负责通过互联网进行问卷调查,整理其所调查结果,做部分分析小樊:(问卷调研员):主要负责分发调查问卷,开展校外调查,整理调查结果,并做部分分析 小周:(问卷调研员):主要负责分发调查问卷,开展校内调查,整理调查结果,并做部分分

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