九年级英语Unit6_I_like_music_that_I_can_dance_to.第一课时教学

九年级英语上册Unit6 I like music that I can dance to

第一课时教学设计

一、教材分析

本课是九年级第六单元第一课时，本单元以music为中心话题，让学生学会用定语从句谈论自己所喜爱的事物。定语从句是初中阶段必需了解的一种句法结构。本课时所要进行的是引导学生了解并掌握定语从句的基本句型结构，是整个单元学习基础。

二、学情分析

虽然学生在以前所学的内容当中已经有所接触定语从句，但仅仅是了解而已，对于定语从句地系统地掌握需要一定地强化，因此，本课地目标语言就变为本课地难点了。在解决这一问题上，让学生通过“情景教学、看图说话、小组对话以及听力训练”的方法、经过反复练习的方法，让其达到掌握并运用的目的。

四．过程与方法

在听说读写的教学环节中，采用看图说话和编造对话方式进行授课。五．教学重点和难点

使学生能够正确地运用定语从句介绍自己喜欢的音乐和表达自己的喜好。

六、教学方法

这一节课我分为两个部分：第一部分引入定语从句的学习；第二部分围绕I like music that I can dance to.这一话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语(1c) 训练进行授课,最终完成本课时的教学任务。采用情景教学、看图说话、小组对话以及听力训练的方法进行教学。

用定语从句完成下列句子.

1.The man is my brother. He is standing under the tree. _____________________.

2.I like music. I can sing with them. _____________________.

3.He missed the train. He usually catches this train. ____________________.

4.Do you know the girl? She is talking with the teacher. ___________ ____ __. 九．板书设计

Unit6 I like music that I can dance to

Section A

What kind of music do you like?

I like music that I can dance to.

I like music that has great lyrics.

I like music that I can sing along with.

I like music that isn’t too loud.

十．课后反思

学生提前进行预习，课程进行的比较顺利。学生积极参加了口语活动，对定语从句有了初步的认识，在以后的教学中接着进行渗透。