连珠(五子棋)可视化程序设计

大庆师范学院《可视化程序设计》课程设计报告

设计课题连珠（五子棋）

姓名岳景达、朱峰、刘新、商静龙

专业自动化

班级一班

学号200901071778、200901071775、

200901071772、200901071746

指导教师杨桂花

目录

0 引言 (3)

1 需求分析 (3)

2 概要设计 (3)

流程图： (3)

3 详细设计 (4)

4 调试分析 (5)

4.1 用文档/视图结构开发一个五子棋游戏程序。要求实现如下功能 (5)

4.2 可把关于棋局的数据和方法封装成一个棋局类 (5)

5 总结 (7)

参考文献 (8)

连珠（五子棋）

摘要：连珠(五子棋)是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技运动。在对局开始时，先由用户选择哪方先开局，先开局一方将一枚棋子落在一点上，然后由另一方在对方的棋周围的交叉点上落子，如此轮流落子，直到某一方首先在棋盘的直线、横线或斜线上形成连续的五子则该方就算获胜。此时，算法结束。当有任何一方想退出时，都可在算法中实现。

关键词：棋盘；Visual C++；五子棋；竞技运动。

0 引言

连珠(五子棋)是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技运动。在对局开始时，先由用户选择哪方先开局，先开局一方将一枚棋子落在一点上，然后由另一方在对方的棋周围的交叉点上落子，如此轮流落子，直到某一方首先在棋盘的直线、横线或斜线上形成连续的五子则该方就算获胜。此时，算法结束。当有任何一方想退出时，都可在算法中实现。

1 需求分析

（1）输出游戏规则并由用户决定是否遵守并开局。

（2）要求动态画出棋盘大小。

（3）画棋子并确定其颜色。

（4）玩家轮流下棋。

（5）判断键盘输入哪个键按规则执行操作

（6）判断谁先落棋。

（7）判断赢家

2 概要设计

流程图：

3 详细设计

本程序中包含一个主函数和七个子函数，它们的函数名及功能分别如下：

void draw_box();画棋盘，确定背景色和棋盘颜色按用户输入大小画出棋盘

void draw_cicle(int x,int y,int color);画棋子，确定棋子大小及颜色画出棋子。

void change();改变玩家，作战双方轮流下棋。

void judgewho(int x,int y);判断谁落棋，是1则画出白棋，是2则画出红棋。

void judgekey();判断键盘输入哪个键按规则执行操作，UP 键上移，DOWN键下移，LEFT 键左移，RIGHT键右移，ESC键退出，SPACE键确定棋子落点。

int judgeresult(int x,int y);判断赢家，横向、竖向、斜向够5个相同颜色的棋子则为赢家。

void attentoin();显示游戏规则，按上下左右键移动棋子，按空格键确定棋子落点，

不能在棋盘外按空格键。

4 调试分析

运行结果：屏幕显示：Please input who is first:1 or 2 当输入1时，白棋先走；当输入2时，红棋先走。屏幕显示：Please input the size of chessbox:从键盘输入t 值，则棋盘大小为t*t型。屏幕显示：Left, Right, Up, Down KEY to move, Space to put, ESC-quit 及棋盘，棋子，用上下左右键控制棋子向，用空格键确定棋子的落点。当白棋赢时，显示The White Win ! 当红棋赢时，显示The Red Win ！算法改进思想：将棋盘由原先的固定大小改进为可动态变化，由原来固定的白棋先走改进为让用户可以选择哪方先落子。

4.1 用文档/视图结构开发一个五子棋游戏程序。要求实现如下功能

1 两人对战。黑方用箭头键和回车键操作下子。白方用WASD四个键和空格键控制下子。

2 窗口大小改变时，图形应保持原比例画在客户区。

3 可用菜单开始游戏和退出程序。

4 有统计黑白方胜局数及其比例的功能。

4.2 可把关于棋局的数据和方法封装成一个棋局类

class Gobang

{

private:

int m_aGrid[15][15]; //0—无子,1—黑子,-1—白子

int m_nFlag; //当前该哪方下子。1—黑,-1—白,0—禁止下子

public:

int Get（int RowPos, int ColPos）; //查看

bool Set（int color, int RowPos, int ColPos）; //下子

int GetFlag（）; //查看该谁下子

int Judge（int RowPos, int ColPos ）; //胜负判断

}

文档类：

Gobang m_Gobang; //棋局对象

int m_nR, m_nC; //光标当前在第几行、第几列

视图类：

◆ OnKeyDown（…）

◆ OnDraw（…）

棋局类：

◆ Get（int RosPos, int ColPos）

◆ Set（int color, int RowPos, int ColPos）

◆ int Judge（int RowPos, int ColPos ）

◆//从指定位置处查起，查看其横向、竖向、两斜向是否有五子相连

//有黑棋连成则返回1，白棋连成返回-1，未连成返回0

int Gobang :: Judge（ int RosPos, int ColPos ）

{

if （指定位置有子）

if （横向连成 || 竖向连成 || 左斜连成 || 右斜连成）返回该位置子的颜色

else

返回0

else

返回0

}

◆//查看当前棋盘上某个位置（某行某列）是黑子、白子还是无子

int Gobang :: Get（ int RosPos, int ColPos ）

{

return m_aGrid[RosPos][ColPos];

}

◆ //在指定位置尝试下子，成功则返回true，失败则返回false

bool Gobang :: Set（int color, int RowPos, int ColPos） {

if（指定位置无子）

m_aGrid [RosPos][ColPos] = color ;

返回true ;

else

返回false;

}

◆ C***View :: OnKeyDown（…）

{

if（WASD || 上下左右键）

光标位置（m_nR, m_nC）调整

else if（空格键 && 当前该白下）

下白子

else if（回车键 && 当前该黑下）

下黑子

刷新屏幕

if（下子成功）

判断胜负

if（已分出胜负）

弹出消息框提示

禁止再下子

}

5 总结

通过这次课程设计，我们拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。

本次课程设计，使我对从五子棋设计方案到设计的基本过程的设计方法、步骤、思路、有一定的了解与认识。在课程设计过程中，我基本能按照规定的程序进行，首先针对五子棋的设计收集、调查有关资料，其间，同组成员之间进行几次方案的讨论、修改，再讨论、再修改，最后定案。设计方案确定后，又在老师指导下进行扩充详细设计，最终用c语言实现了可视化的五子棋算法。整个过程周密有序，对我按时高质完成课程设计非常有利！

课程设计达到了专业学习的预期目的。课程设计之后，我们普遍感到不仅实际动手能力有所提高，更重要的是进一步激发了我对专业知识的兴趣，并能够结合实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。

对我自动化专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。通过课程设计，让我找出自身状况与实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

参考文献

［1］严蔚敏吴伟民数据结构清华大学出版社 2010年

［2］苏仕华魏韦巍王敬生刘燕君数据结构课程设计《第二版》北京：机械工业出版社 2010年［3］谭浩强 C程序设计《第二版》北京：清华大学出版社 1999年

［4］谭浩强 C++程序设计北京：清华大学出版社 2009年