2014模拟电子技术实验指导书(自动化).

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2014模拟电子技术

电气学院自动化教研室

2014年9月

模电实验一单管交流放大器

专业班级姓名学号成绩

一、实验目的

1.熟悉电子元器件和TB型模拟电路实验仪。

2.学会放大器静态工作点的调试方法。

3.分析电路参数的变化对放大器静态工作点、电压放大倍数及输出波形的影响。

4.掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻最大不失真输出电压的测量方法。

二、实验仪器及设备

1.DF4328示波器1台

2.DF1731直流稳压电流1台

3.DF1027信号发生器1台

4.DF1930毫伏表1台

5.MF-47万用表1台

6.TB型模拟电路实验仪器及①号实验模板1台

三、实验电路及原理

1.估算电流放大倍数β

晶体三极管的β值可以由输出特性曲线上求出。先通过Q点做横轴垂直线,确定对应Q点的Vce值,再从图中求出一定Vce条件下的△Ib和相应的△Ic,则Q点附近的交流电流放大倍数为:

β=△Ic/△Ib│Vce=常数

因此,只要在图上测试出输出特性曲线,即可估算出β值。

2.实验电路:实验电路如图1-1所示。

它的偏置电路采用Rb1和Rb2组成的分压电路。在放大器的输入端加上输入信号Ui 以后,在放大器的输出端便可得到幅值被放大的相位相反的输出信号Uo,从而实现了电压放大。

图1-1

静态工作点:

C CQ C CEQ R I V V ?-=

β

CQ

b

BEQ

C BQ I R V V I =

-=

动态参数:电压放大倍数 be

L

O U r R Ui U A '

β-=

=

其中

)

()(26)

1(200mA I mV r E be β++= L '

R // C L R R =

输入电阻 Ri =Rb// r be 输出电阻 R O ≈R C 放大器输入电阻测试方法如下:

当开关K1断开(R1接入)时,测得Us 和Ui ,即可计算输入电阻

1R Ui Us Ui

Ri ?-=

输出电阻可用下式计算

L L

R U Uo

Ro ?-=)1(

其中Uo 为R L 未接入时(即R L =∞时)的输出电压. L U 为接入负载电阻后的输出电压。 由于电子器件性能的分散性比较大,因此在设计和制作晶体管放大电路时,离不开测量和调试技术。在设计前应测量所用元器件的参数,为电路设计提供必要的依据,在完成设计和装配以后,还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。一个优质放大器,必定是理论设计与实验调整相结合的产物。因此,除了学习放大器的理论知识和设计方法外,还必须掌握必要的测量和调试技术。

放大器的测量和调试一般包括:放大器静态工作点的测量与调试,消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。

四、实验内容和步骤

按图示连线在①号实验模板上连接好电路,将Rb1的阻值调到最大,检查连线无误后接通电源。

1. 静态工作点测试 f=1kHz,Ui=10mV ,正弦波,Rc=2 k?,调整Rb1为某一值(使输出波形最大且不失真),测量静态工作点,填入表2-1并计算出I BQ 、I CQ 。

表1-1

2. 放大倍数测试

(1) 将信号发生器调到f=1kHz 幅值为10mV ,接到放大器的输入端Ui ,用示波器

观察Ui

和Uo 端的波形,并比较与输入端的相位。

(2) 输入信号频率不变,逐渐加大输入信号的幅度,在R L =∞时,用示波器观察

Uo 不失真时的最大值,并填表3-2。

表1-2

3. 观察Rb 、R C 、R L 对放大电路静态工作点、电压放大倍数及输出波形的影响。 按表3-3要求,输入信号Ui=10mV ,f=1kHz ,正弦波,记录测量数据和Uo 波形。

4.测量放大器的输入输出电阻(选做)

图1-3 输入、输出电阻测量电路

(1)输入电阻的测量,在输入端串接一个4.7K的电阻,如图3-3,按第14页输入电阻的计算方法,即可计算出输入的电阻Ri。

(2)输出电阻的测量,在输出端接入负载电阻2.7K,在输出Uo不失真的情况下测空载Uo与负载U L的比值,按前面输出电阻的计算方法,即可求输出电阻

Ro。

五、注意事项

1.示波器亮度不宜太亮,以免荧光屏老化;

2.仪器测试信号线应接放大器输入(或输出端),屏蔽线接地,勿接反。

六、思考题

1.如何测量Rb1电阻的数值?不关闭电源或不断开Rc电阻行吗?为什么?

2.如何正确选择放大电路的静态工作点,在调试中应该注意什么?

3.放大电路中哪些元件是决定电路静态工作的?

4.下列各种输出电压波形是什么类型的失真?是什么原因造成的?如何解决?

(a) (b) (c)

七、实验报告要求

1.整理测量数据列入表内。

2.总结Rb和Rc变化对静态工作、放大倍数及输出波形的影响。

3.将电压放大倍数的估算值与实测值进行比较并讨论。

4.分析输出波形失真的原因,并提出解决办法。

5.回答思考题。

模电实验二 负反馈放大器

专业班级 姓名 学号 成绩

一、实验目的

1. 研究负反馈对放大器电压放大倍数、电压放大倍数的稳定性、通频带、输入阻抗、

输入阻抗和非线形失真的影响。 2. 巩固掌握测试放大器性能的方法。

二、实验仪器

1.DF1731SB 双路直流稳压电源 1台 2.DF1027信号发生器 1台 3.DF1930毫伏表 1台 4.DF4328二踪示波器 1台 5.MF-47型万用表 1台 6.TB 型模拟电子技术实验仪及①号实验模板 1台

三、实验电路及原理

负反馈在电子电路中有着非常广泛的应用,虽然它使放大器的放大倍数降低,但能在多方面改善放大器的动态指标,如稳定放大倍数,改变输入、输出电阻,减小非线性失真和展宽通频带等。因此,几乎所有的实用放大器都带有负反馈。

负反馈放大器有四种组态,即电压串联,电压并联,电流串联,电流并联。本实验以电压串联负反馈为例,分析负反馈对放大器各项性能指标的影响。如图所示。图中T1,T2是C9011型晶体管,电阻Rf 是从第二级T2的集电极接到第一级T1的发射极构成负反馈,在电路中通过R f 把输出电压u o 引回到输入端,加在晶体管T 1的发射极上,在发射极电阻R e1上形成反馈电压u f 。根据反馈的判断法可知,它属于电压串联负反馈。

实验电路如图

4.7K

Rs

Vs

Ui

图2-1

若A 接B ,电路成为电压串联负反馈电路。 负反馈放大器放大倍数的一般表达式为

V

V V

Vf F A 1A A +=

其中 A V =U O /U i — 基本放大器(无反馈)的电压放大倍数,即开环电压放大倍数。 1+A V F V — 反馈深度,它的大小决定了负反馈对放大器性能改善的程度。

若Am 代表中频开环放大倍数,且放大电路在高频段和低频段都只有一个RC 环节起作用,则加负反馈后,放大电路的上限截止频率和下限频率分别为

f Hf =f H (1+AmF) f Lf =f L (1+AmF)

其中f H 和f L 分别是不加负反馈的上下限频率。

四、实验内容和步骤

(1) Vcc=12V

(2) 加信号电压Ui=10mv ,f=1kHz 。调Rp1,Rp2使输出波形刚好不失真。 (3) 调Rf 使输出波形最大, (4) 测量电压放大倍数Au 。

加信号电压Ui=10mv,f=1kHz,测量Uo 算出Au=Uo/Ui (5) 测量输入电阻Ri

输入端串入一个Rs=100K Ω的电位器,Us=20mV ,调节Rs,测量Ui=10mV,则输入电阻Ri=Rs

测量输出电阻Ro 使Ui=10mv, f=1kHz,接入R L =4.7K Ω,测出U L 。则 (6) Ro=(Uo/U L -1)R L (7) 测量上限频率f H 及下限频率f L 。

送Ui=10mV ,f=1kHz ,测出Uo ,往低段(高段)调节频率,使输出电压为Uo ×0.707读出此频率为f H (f L )。

表2-1

五、注意事项

1、仪器正确接线,各旋钮开关放在相关位置。

2、放大器输入输出端测试线应尽可能短,以防外界干扰信号。

六、思考题

1.电压串联负反馈放大器的反馈措施稳定了什么参数?Auf仅与电路中哪几个元件有关?

2.若图2-1实验电路要求开环增益A v≥200。闭环A vf≥20,试确定反馈电阻Rf。

七、报告要求

1.根据实验结果说明电压串联负反馈对放大电路的影响。

2.利用深度负反馈的近似公式,估算电压放大倍数Auf。

模电实验三比例、求和运算放大器

专业班级姓名学号成绩

一、实验目的

1.掌握运算放大器组成比例求和电路的特点性能及输出电压于输入电压的函数关系2.学会上述电路的测试和分析方法。

二、仪器及设备

1.MF-47型万用表1台

2.DF4328二踪示波器1台

3.TB型模拟电路试验仪器和⑤号实验模板1台

三、实验电路及原理

集成运算放大器是具有高电压放大倍数的直接耦合多级放大电路。当外部接入不同的线性或非线性元件组成输入和负反馈电路时,可以实现各种特定的函数关系。

四、实验内容及步骤

每个比例、求和运算电路试验,都应该进行以下两项:

1.按电路图接好线后,确保正确无误。

将各输入端接地,接通电源,用示波器观察是否出现自激振荡,则需要更换集成运放电路。

2.调零:各输入端仍接地,调节零电位器,使输出电压为零(用数字电压表200mV 档测量,输出电压绝对不超过0.5mV)

(一)反相比例放大器

实验电路如图9-1所示

Vi

图3-1 反相比例放大器

预习要求:

分析图9-1反相比例放大器的主要特点(包括反馈类型),并粗略估算输入电阻和输出电阻。

(1)将5号试验模板上按图9-1“反相比例放大器”连好线,并按上电源线,做表9-1中的内容。

(2)将反相比例放大器的输入端接DC信号源的输出,将DC信号源的转换开关置于合适位置,调节电位器,使Vi分别为表9-1所列各值,分析测出V o的值,填在表9-1中。

实验步骤(做表9-1的内容)

1.先将反相比例放大器输入端接地。调整调零电位器,使Vo=0。

2.将反相比例放大器的输入端接DC信号源,调整DC信号源,使Vi满足表中的是输入电压,测出Vo填在表中。

3.将反相比例放大器的输入端接信号发生器,调整信号发生器频率1kHz,幅值满足表中的交流信号输入条件,测出Vo填在表中。

(二)同相比例放大器

实验电路如图9-2所示。

图3-2 同相比例放大器

预习要求:

(1)分析9-2同相比例放大器的主要特点(包括反馈类型),求出表9-1中个理论估算值,并定性说明输入电阻和输出电阻的大小。

(2)熟悉实验任务,自拟实验步骤,并做好实验记录准备工作。

实验步骤

将5号试验模板上按图9-2“同相比例放大器”连好线,并按上电源线,参照“反相比例放大器”的实验步骤,做表9-1中的内容。

(三)电压跟随器(选做)

实验电路如图9-3

预习要求:

(1)分析图9-3电路的特点,求出表9-2中各理论估算值。

(2)熟悉实验任务,自拟实验步骤,并做好记录准备工作。

图3-3 电压跟随器

实验步骤:

在5号实验模板上,按图9-3和表9-2的要求连接好导线和电源线,分别测出表9-2中个条件下的V o值。

(四)反相求和电路(选做)

实验电路如图3-4所示。

图3-4 反相求和电路

预习要求:

(1)分析图9-4反相求和电路的特点,并估算理论值:

(2)先将运放调零,然后按照表9-3内容进行实验,并和理论计算值比较

五、注意事项

测量选对万用表量程,避免万用表反打表指针。

六、思考题

1.分析实验中所得的值,试回答下列问题:

(1)反相比例放大器和同相比例放大器的输入电阻,输出电阻各有什么特点?试用深负反馈概念解释之。

(2)工作在线形范围内的集成运放两个输入端的电流和电位差是否可视为零?为什么?

(3)比例反相求和电路与双端输入求和电路中集成运放的工模输入电压,试说明哪个电路的运算精度高?

2.做比例、求和等运算电路实验时,如果不先调零。行么?为什么?

3.为了使运放集成电路能正常工作,不至损坏,实验中应该注意什么问题?

七、报告要求

1.总结本实验中的各项运算电路的特点及性能。

2.分析理论计算与实验结果出现误差的原因。

模电实验四 RC正弦波振荡器

专业班级姓名学号成绩

一、实验目的

1.学习双T网络RC振荡器组成原理及振荡条件。

2.学习振荡电路的调整与测量振荡频率的方法。

二、实验仪器

1.DF4328二踪示波器1台

2.MF-47万能表1台

3.TB型模拟电路仪和④号实验摸板1台

三、实验电路及原理

RC正弦波振荡器是没有输入信号的带选频网络的正反馈放大器,若用RC元件组成选频网络,就称为RC振荡器。RC选频电路有多种形式,本实验采用的是双T网络的RC 正弦波振荡器。

用“李沙育图形”比较法测量频率,它是用已知的标准频率f M与被测的未知的频率f (均为正弦波)相比较而进行测量。若将未知频率的电压Uo和已知频率的电压U M分别送入示波器的Y轴和X轴输入端,则被测频率的数值,可由示波器荧光屏上所显示出的图形性质来确定,这种图形称为“李沙育图形”。

C

图4-1

四、实验内容和步骤

1.图4-1RC串并联选频网络振荡器在4号实验摸板上先不接入双T网络(A,B与C,D处不连接)调T1管静态工作点,使D点为7-8V。

2.将A与B,C与D连通,即使入双T网络后,用示波器观察输出电压波形。若不

起调节器1Rp.使电路振荡并调到较理想的波形(输出波形为最大且不失真的正弦波)。

3.用示波器测量振荡频率与计算值比较。

4.由小到大调节1Rp观察输出波形,并测量电路刚开始振荡时1Rp的阻值(测量量应断开电源并断开连线)。

5.观察李沙育图形

方法:将电路输出接示波器Y输入端,信号发生器输出端接示波器X轴输入端,然后调节信号发生频率,当此频率与振荡频相等时,示波器显示出圆形或椭圆形,此时信号发生器指示的频率值即为电路振荡频率fo。

6.断开双T网络,用信号发生器通过电容C4给电路输入频率与步骤5振荡频率fo 相等的正弦波,并调节信号发生器的输出电压幅度,使电路输出获得与步骤2相同的电压幅度。用交流毫伏表分别测量此时的输入电压、输出电压和反馈电压的有效值Ui,Uo,并由此计算电路的电压增益Auf,将实验数据记入表4-1

五、注意事项

1.按图接线,注意调节静态工作点的位置。

六、思考题

1.当振荡为正弦波时,用万用表测量正常振荡下各点的工作电压与静态时测得的电压是否相同?为什么?

2.为什么放大器后面要带射极跟随器?

七、实验报告

1.整理实验测量数据和波形。

2.总结双T选频网络振荡器的特点。

《模拟电子技术实验》实验指导书

北方民族大学 Beifang University of Nationalities 《模拟电子技术实验》课程指导书 北方民族大学教务处

北方民族大学 《模拟电子技术实验》课程指导书 编著杨艺丁黎明 校审杨艺 北方民族大学教务处 二〇一二年三月

《模拟电子技术实验》课程是工科类大学二年级学生必修的一门实践类课程。实验主要设备包括模拟电子技术实验箱、信号发生器、示波器、数字万用表、交流毫伏表和直流电源等。 课程教学要求是:通过该课程,学生学会正确使用常用的电子仪器,掌握三极管放大电路分析和设计方法,掌握集成运放的使用及运算放大电路各项性能的测量,学会查找并排除实验故障,初步培养学生实际工程设计能力,学会仿真软件的使用,掌握工程设计的概念和步骤,为以后学习和工作打下坚实的实践基础。 《模拟电子技术实验》课程内容包括基础验证性实验,设计性实验和综合设计实践三大部分。 基础验证性实验主要包括仪器设备的使用、双极性三极管电路的分析、负反馈放大电路的测量等内容。主要培养学生分析电路的能力,掌握电路基本参数的测量方法。 设计性实验主要包括运算电路的实现等内容。主要要求学生掌握基本电路的设计能力。 综合设计实践主要包括项目的选题、开题、实施和验收等过程,要求学生能够掌握电子产品开发的整个过程,提高学生的设计、制作、调试电路的能力。 实验要求大家认真做好课前预习,积极查找相关技术资料,如实记录实验数据,独立写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告。 本书前八个实验项目由杨艺老师编写,实验九由丁黎明老师编写。全书由丁黎明老师提出课程计划,由杨艺老师进行校对和排版。参与本书课程计划制订的还有电工电子课程组的全体老师。 2012年3月1日

参考答案模拟电子技术实验指导书

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1?熟悉示波器,低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使 用方法。 2?学习使用低频信号发生器和频率计。 3?初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图 1 —1所示。接线时应注意,为防止外 界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。 交流奄伏表直流稳压电源 图1—1模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1.低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V(峰-峰值)。 通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。 2.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围之内,用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。 3.示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。 双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。 本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值u m、周期T (或频率f) 和初相;脉冲信号的波形参数是幅值4、周期T和脉宽T P。幅值U、峰峰值U P-P和有效值都可表示正弦量 U m、 1 的大小,但用示波器测U P-P较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U斗)。由于频率f=丄, V2 T 所以测出周期T,即可算得频率。矩形脉冲电压,可用周期T,脉宽T P和幅值Un三个参数来描述。T P与T 之比称为占空比。 三、实验内容和步骤 1 .检查示波器

模拟电子技术实验

实验2 单管放大电路 1.1 实验目的 (1) 熟悉电子元件和模拟电路实验箱。 (2) 掌握放大器静态工作点的调试方法及其对放大器性能的影响。 (3) 学习测量放大器Q点,A v,r i,r o的方法,了解共射极电路的特性。 (4) 学习放大器的动态性能。 1.2 实验仪器与设备 示波器,信号发生器,交流毫伏表,数字万用表,模拟/数字电路实验箱。 1.3 预习要求 (1) 熟悉分压式偏置放大器的工作原理,了解元器件参数对放大器性能的影响。 (2) 熟悉放大器的动态及静态测量方法。 1.4 实验内容与步骤 (一)、连接直流电路,测量静态工作点 1.连接直流电路 (1)用万用表判断实验元件(三极管、电解电容、电阻、电位器)及实验所用导线的好坏。 (2) 连接分压式偏置放大器的直流通路,电路如图1-1所示,将R W的阻值调到最大100K。 图1-1 分压式偏置单管放大器的直流通路

(3)调节直流稳压电源电压输出调节旋钮,使其输出+12V(方法:用万用表直流电压档监测直流稳压电源输出端口,调节旋钮使万用表显示+12 V) 2.调节静态工作点 接通稳压电源(方法:用红色导线连接直流稳压电源的正极与R W R C的公共点,用黑色导线连接直流稳压电源的负极与R B2 R E的公共点),调节R W使U CE=1/2 U CC,V BE=0.7V 测量晶体管各极对地电压U B、U C和U E,将测量结果和计算所得结果填入表1-1中。 U CE =U C-U E U BE =U B-U E I C = I E= U E /R E 表1-1 静态工作点实验数据 (二)、连接完整电路,测量动态参数 1.连接完整电路 图1-2 分压式偏置单管放大器原理图 注意:电解电容的极性。 3.电压放大倍数的测量 (1)接通函数信号发生器电源,调节函数信号发生器的频率调节旋钮和幅度调节旋钮,使函数信号发生器输出频率 f =1 kHz ,输出电压U S=10 mV (有效值)的交流信号(若输出不能达到10 mV,可调节输出衰减旋钮20~60 dB和幅度调节旋钮即可)。 注意:信号发生器输出交流信号的频率通过数码管显示即可读出来,输出交流信号的幅度必须使用晶体管毫伏表检测方可读出电压有效值。 (2)将信号发生器、示波器、晶体管毫伏表按图1-3接入。信号发生器的正极、示波

广西大学模拟电子技术实验答案汇总

实验一、 一、实验目的 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中,要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以接线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的公共接地端应连接在一起,称共地。 1.信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领: 1)按下电源开关。 2)根据需要选定一个波形输出开关按下。 3)根据所需频率,选择频率范围(选定一个频率分挡开关按下)、分别调节频率粗调和细调旋钮,在频率显示屏上显示所需频率即可。 4)调节幅度调节旋钮,用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意:信号发生器的输出端不允许短路。 2.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内,用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 操作要领: 1.为了防止过载损坏仪表,在开机前和测量前(即在输入端开路情况下)应先将量程 开关置于较大量程处,待输入端接入电路开始测量时,再逐档减小量程到适当位置。 2.读数:当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时,应读取0~10标度尺上的 示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时,应读取0~3标度尺上的示数。 3)仪表使用完后,先将量程开关置于较大量程位置后,才能拆线或关机。 3.双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。 操作要领: 1.时基线位置的调节开机数秒钟后,适当调节垂直(↑↓)和水平(←→)位移旋 钮,将时基线移至适当的位置。

模拟电子技术实验报告

姓名:赵晓磊学号:1120130376 班级:02311301 科目:模拟电子技术实验B 实验二:EDA实验 一、实验目的 1.了解EDA技术的发展、应用概述。 2. 掌握Multisim 1 3.0 软件的使用,完成对电路图的仿真测试。 二、实验电路

三、试验软件与环境 Multisim 13.0 Windows 7 (x64) 四、实验内容与步骤 1.实验内容 了解元件工具箱中常用的器件的调用、参数选择。 调用各类仿真仪表,掌握各类仿真仪表控制面板的功能。 完成实验指导书中实验四两级放大电路实验(不带负反馈)。 2.实验步骤 测量两级放大电路静态工作点,要求调整后Uc1 = 10V。 测定空载和带载两种情况下的电压放大倍数,用示波器观察输入电压和输出电压的相位关系。 测输入电阻Ri,其中Rs = 2kΩ。 测输出电阻Ro。 测量两级放大电路的通频带。 五、实验结果 1. 两级放大电路静态工作点 断开us,Ui+端对地短路

2. 空载和带载两种情况下的电压放大倍数接入us,Rs = 0 带载: 负载: 经过比较,输入电压和输出电压同相。 3. 测输入电阻Ri Rs = 2kΩ,RL = ∞ Ui = 1.701mV

Ri = Ui/(Us-Ui)*Rs = 11.38kΩ 4. 测输出电阻Ro Rs = 0 RL = ∞,Uo’=979.3mV RL = 4.7kΩ,Uo = 716.7mV Ro = (Uo’/Uo - 1)*R = 1.72kΩ 5. 测量两级放大电路的通频带电路最大增益49.77dB 下限截止频率fL = 75.704Hz 上限截止频率fH = 54.483kHz 六、实验收获、体会与建议

2011.12.30(修改)电路与模拟电子技术实验指导书

电路与模拟电子技术 实验指导书 王凤歌 (修改于2011.12.30) 1

实验一直流网络定理 一、实验目的 1、加深对基尔霍夫和迭加原理的内容和适用范围的理解。 2、用实验方法验证戴维南定理的正确性。 3、学习线性含源一端口网络等效电路参数的测量方法。 4、验证功率输出最大条件。 二、实验属性(验证性) 三、实验仪器设备及器材 1、电工实验装置(DG011T、DY031T、DG053T) 2、电阻箱 四、实验要求 1. 所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准,不以电源表盘指示值为准。 2. 防止电源两端碰线短路。 3. 若用指针式电流表进行测量时,要识别电流插头所接电流表时的“ +、-”极性。倘若不换接极性,则电表指针可能反偏(电流为负值时),此时必须调换电流表极性,重新测量,此时指针可正偏,但读得的电流值必须冠以负号。 4.用电流插头测量各支路电流时,应注意仪表的极性,及数据表格中“ +、-”号的记录。 五、实验原理 1、基尔霍夫定律是集总电路的基本定律。它包括电流定律和电压定律。 基尔霍夫电流定律:在集总电路中,任何时刻,对任一节点,所有支路电流的代数和恒等于零。即 ∑I = 0 基尔霍夫电压定律:在集总电路中,任何时刻,沿任一回路内所有支路或元件电压的代数和恒等于零。即 ∑U = 0 2、迭加原理是线性电路的一个重要定理。 独立电源称为激励,由它引起的支路电压、电流称为响应,则迭加原理可简述为:在任意线性网络中,多个激励同时作用时,总的响应等于每个激励单独作用时引起的响应之和。 3、戴维南定理指出,任何一个线性含源一端口网络,对外部电路而言,总可以用一个理想电压源和电阻相串联的有源支路来代替,如图1-1所示,其理想电压源的电压等于原网络端口的开路电压U OC,其电阻等于原网络中所有独立电源为零值时的入端等效电阻R0。 图1-1 2

实验指导书2014(0209)

电气控制与可编程控制器 实验指导书 邱雪娜编写 宁波工程学院电子信息与工程学院 2014 年1 月

目录 实验一三相异步电动机正反转控制 (1) 实验二三相异步电动机星形-三角形降压起动控制实验 (4) 实验三PLC 认识性实验 (6) 实验四基本指令实验 (8) 实验五定时器/计数器应用 (11) 实验六抢答显示系统控制 (14) 实验七交通信号灯的自动控制实验 (17) 实验八机械手的控制 (20) 附录可编程控制器认识实验 (24)

实验一三相异步电动机正反转控制 一、实验目的 1、了解常用低压电器元件的结构、工作原理及使用方法。 2、通过对三相异步电动机基本起停控制线路的实际接线,掌握由电气原理图接成实际操作电路的方法。 3、掌握三相异步电动机正反转的原理和正反转的控制方法。 二、实验器材 三、实验内容和步骤 本次实验使用DD01 电源控制屏上方的交流电源。接线之前,开启电源总开关,按下绿色“启动”按钮,将电源控制屏上方的交 流“电压指示切换”开关切换到“三相调压输出”位置,旋转控制屏左侧的三相调压器旋钮,将其输出电压调到220V 后,按下红色“停止”按钮。 D61 挂箱上没有安装开关Q 和熔断器FU,图中的Q 和FU 可用控制屏上的接触器和熔断器代替,学生可从控制屏上方交流调压输出的U、V、W 端子开始接线。 1、三相异步电动机基本起、停控制: 按图1-1 接线(电动机接线星形和三角形均可),图中SB1、SB2、KM1、FR 选自D61 挂件,电机M 选用DJ16 三相鼠笼异步电动机。检查接线无误后,按下绿色“启动”按钮,通电实验: 1)按下起动按钮SB2,松手后观察电动机M 运转情况。 2)按下停止按钮SB1,松手后观察电动机M 运转情况。 3)实验完毕,按下红色“停止”按钮。

模拟电子技术实验指导

实验二常用电子仪器的使用 一、实验目的 (1)了解双踪示波器、低频信号发生器及晶体管毫伏表的原理框图和主要技术指标; (2)掌握用双踪示波器测量信号的幅度、频率; (3)掌握低频信号发生器、晶体管毫伏表的正确使用方法。 二、实验器材 双踪示波器DF4321型(或HH4310A型)低频信号发生器DF1641B型(或SG1631C型)晶体管毫伏表DF2175型 三、实验原理与参考电路 在电子技术实验里,测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时,最常用的电子仪器有示 示波器:用来观察电路中各点的波形,以监视电路是否正常工作,同时还用于测量波形的周期、幅度、相位差及观察电路的特性曲线等。 低频信号发生器:为电路提供各种频率和幅度的输入信号。 直流稳压电源:为电路提供电源。 晶体管毫伏表:用于测量电路的输入、输出信号的有效值。 万用表:用于测量电路的静态工作点和直流信号的值。 四、实验内容及步骤 1.低频信号发生器与晶体管毫伏表的使用 (1)信号发生器输出频率的调节方法 按下“频率范围”波段开关,配合面板上的“频率调节”旋钮可使信号发生器输出频率在0.3Hz~3MHz的范围改变。 (2)信号发生器输出幅度的调节方法 仪器面板右下方的Q9是信号的输出端,调节“输出衰减”开关和“输出调节”电位器,便可在输出端得到所需的电压,其输出为0-20V P-P的范围。 (3)低频信号发生器与毫伏表的使用 将信号发生器频率调至lkHz,调节“输出调节”旋钮,使仪器输出电压为5V P-P左右的正弦波,分别置分贝衰减开关于0dB、—20dB、—40dB、—60dB挡,用毫伏表分别测出相应的电压值。注意测量时不要超过毫伏表的量程,并且尽可能地把档位调到与被测量值相接近,以减小测量误差。 2.示波器的使用 (1)使用前的检查与校准 先将示波器面板上各键置于如下位置:“工作方式”位于“交替”(如果只观察一个波形可置于CHl通道或CH2通道);“极性”选择位于“+”;“触发方式”位于“内触发”;“DC,GND,AC"开关位于“AC”;“高频,常态,自动”开关位于“自动”位置;“灵敏度V/div"开关于“0.2V/div"档,“扫速t/div"开关于“0.2ms/div"档,亮度、辉度、位移、电平开关置中间位置,开启电源后,

Linux实验指导书2014

《LINUX操作系统》实验指导书 内蒙古工业大学 信息工程学院计算机系 2014.10

实验一简单SHELL程序设计 一、实验目的 通过上机实习,能够编写简单的Shell脚本,对操作系统进行基本的系统维护和管理。 二、实验内容 1、在UBUNTU下,利用VI编辑器编写一个SHELL脚本程序。 2、程序要求: (1)程序运行时,先显示欢迎信息,并显示当前在线用户; 提示: echo;显示当前在线用户利用who (2)将当前用户(执行该程序的用户)的主目录及个人用户信息(/etc/passwd中该用户的信息)存入文件dlxxlog.log(dlxxlog.log存储于该用户的主目录)中; 在信息存入文件dlxxlog.log前先判断dlxxlog.log是否存在,不存在新建,存在, 将信息追加到dlxxlog.log中; 提示: 当前用户主目录可以从$HOME中提取; 个人用户信息可以利用grep $LOGNAME /etc/passwd 以上信息可以利用重定向输出> 输出到文件中 判断dlxxlog.log是否存在,可以利用if语句加条件测试(3)在用户个人主目录下,建立一个目录,目录名称由键盘读入,然后判断此目录是否存在,若存在,给出提示;不存在,建立此目录,将dlxxlog.log移动到此 目录中,并将dlxxlog.log的文件权限改为rw- rw- r- -; 3、命令提示:echo who grep test if read mv chmod 三、实验要求 根据实验内容,编写Shell脚本程序,上机调试运行得出实验结果,写出实验报告。 实验报告要求如下: (1)写出程序设计思路(可附程序流程图); (2)打印程序清单及程序运行的结果; (3)写出调试程序出现的问题及解决的方法; (4)实验报告按信息工程学院实验报告规范格式书写。 四、实验学时 3学时

模拟电子技术实验

实验一共射极单管放大电路的研究 1. 实验目的 (1)学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响; (2)掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法; (3)熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 2. 实验设备与器材 实验所用设备与器材见表1.1。 表1.1 实验4.1的设备与器材 序号名称型号与规格数量备注 1 实验台1台 2 双踪示波器0~20M 1台 3 电子毫伏表1只 4 万用表1只 5 三极管1只 6 电阻1kΩ/0.25W 1只R e 7 电阻 2.4kΩ/0.25W 2只R S、R c、R L 8 电阻20kΩ/0.25W 1只R b1、R b2 9 电阻500kΩ/0.25W 1只R b2 10 铝电解电容10μF/25V 2只C1、C2 11 铝电解电容50μF/25V 1只C e 3. 实验电路与说明 实验电路如图1.1所示,为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路,并在发射极中接有电阻R E,以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号u i后,在放大器的输出端便可得到一个与u i相位相反,幅值被放大了的输出信号u0,从而实现了电压放大。安装电路时,要注意电解电容极性、直流电源正负极和信号源的极性。 图1.1 共射极单管放大器实验电路

I c/mA U ce/V u0波形失真情况管子工作状态 2.0 (5) 测量最大不失真输出电压的幅度 置R C=2.4kΩ,R L=2.4kΩ,调节信号发生器输出,使U s逐渐增大,用示波器观察输出信号的波形。直到输出波形刚要出现失真而没有出现失真时,停止增大U s,这时示波器所显示的正弦波电压幅度,就是放大电路的最大不失真输出电压幅度,将该值记录下来。然后继续增大U s,观察输出信号波形的失真情况。 5. 实验总结与分析 (1)用理论分析方法计算出电路的静态工作点,填入表1.2中,再与测量值进行比较,并分析误差的原因。 (2)通过电路的动态分析,计算出电路的电压放大倍数,包括不接负载时的A u、A us以及接上负载时的A u、A us。将计算结果填入表1.3中,再与测量值进行比较,并分析产生误差的原因。 (3)回答以下问题: ①放大电路所接负载电阻发生变化时,对电路的电压放大倍数有何影响? ②怎样用测量信号电压的方法来测量放大电路的输入电阻和输出电阻? (4)心得体会与其他。

大学《模拟电子线路实验》实验报告

大连理工大学网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心:奥鹏教育中心 层次:高中起点专科 专业:电力系统自动化 年级: 学号: 学生姓名:杨

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 答:1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答:布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答:1.输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号; 2.输出频率:10HZ~1HZ连续可调; 3.幅值调节范围:0~10Vp-p连续可调; 4.波形衰减:20db、40db; 5.带有6位数字频率计,即可作为信号源的输出监视仪表,也可以作为外侧频率计使用。 3.试述使用万用表时应注意的问题。 答:使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则: 1.若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 2.如果被测参数的范围未知,则选择所需功能的最大量程测量,根据粗侧结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加精准的数值。 如屏幕显示“1”,表明以超过量程范围,需将量程开关转至相应档位上。 3.在测量间歇期和实验结束后,不要忘记关闭电源。 三、预习题 1.正弦交流信号的峰-峰值=__2__×峰值,峰值=__√2__×有效值。 2.交流信号的周期和频率是什么关系? 答:周期和频率互为倒数。T=1/f f=1/T

模拟电子技术实验 教案

模拟电子技术实验教案 ·平顶山学院教案 20XX ~~ 20XX 学年第 1 学期 承担系部电气信息工程学院课程名称模拟电子技术实验授课对象 11电气、电子、测控,10物理授课教师张晓朋职称讲师教材版本电工电子实验与计算机仿真教程参考书 20XX年 9 月 3 日 平顶山学院模拟电子技术实验教案 模拟电子技术基础实验 实验一常用电子仪器的使用练习 [实验目的] 1、了解示波器、低频信号发生器、视频毫伏表及直流稳压电源的工作原理。 2、掌握常用电子仪器的使用方法。[实验仪器] 1、函数信号发生器; 2、双踪示波器; 3、交流毫伏表; [实验原理] 多种实验仪器之间按如图1-1所示。交流毫伏表直流稳压电源+ -屏蔽线U cc函数信号发生器屏蔽线被测电路 uiu0示波器屏蔽线图1-1 1、函数信号发生器

函数信号发生器按需要输出正弦波、方波、脉冲波三种信号波形。输出电压最大可达10VP-P。函数信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 函数信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。 2、示波器的使用 (1)用示波器测量正弦波的有效值 正弦波形在示波器屏幕上的显示方式如图1-2所示。如果荧光屏上信号波形的峰-峰值为Ddiv,Y轴灵敏度为/div,则所测电压的峰-峰值为: VP-P=/div×Ddiv 式中/div是示波器无衰减时Y轴的灵敏度,即每格20mV;D为被测信号在Y轴方向上峰-峰之间的距离,单位为格(div)。 (2)用示波器测量时间 时间测量时在X轴上读数,量程X轴的扫描速度开关“t/div”决定。 1 平顶山学院模拟电子技术实验教案 测量前对示波器进行扫描速度校准,测量时间过程中使该“微调”始终处于“校准”位置上。测量信号波形任意两点间的时间间隔。 B

模拟电子实验思考题及答案 学时

设备的使用 1、示波器的使用 0-20MHz范围内的信号都可测量。 三个校准旋钮顺时针拧到底; 五个按钮全要释放; 触发源要与输入通道一致;双通道输入时(DUAL),则触发源CH1和CH2都可; “LEVEL”旋钮的使用(波形水平移动,不稳定时); “垂直衰减旋钮”要合适,尤其是数值和波形的幅值相比小太多时,波形太大,出了屏幕,会看不到波形; Y轴校准方法; DC和AC档位的区别。 2、交流毫伏表的使用 测量10-2MHz正弦信号的有效值。频带比示波器小,比万用表大。 一定要选择合适的量程,否则误差大。比如:正弦信号Ui=1V,要选3V量程档,用30V的话,误差大! 数字万用表 万用表 3、数字 测直流电压、电流信号,电阻值。 测交流信号不如交流毫伏表精度高,模拟电子技术实验室的交流信号有效值都用交流毫伏表测量! 4、模拟万用表 在本实验室只用于单管放大时测静态工作点的电流I B和I C。 5、信号发生器 正弦信号输入是有效值,切记!要注意分清题目给的条件是指正弦信号的有效值(示例Ui =1V)和最大值(示例Ui m=1V)。 6、集成运算放大器的使用 +12V、地、-12V这三个电源必须接上,运放才能工作。同时注意要打开电源开关。

输入信号不是电源,切记! 共地:“输入信号的地”、“示波器的地”一定要和“电源的地”可靠地接在一起。 开环过零检查运放的好坏。 比例运算电路要闭环调零减少误差。 实验板 7、单管放大电路 单管放大电路实验板 +12V和地要可靠连接; 共地:“输入信号的地”、“示波器的地”一定要和“电源的地”可靠地接在一起。 线要连好,不要落了接某些线。

大连理工大学 《模拟电子线路实验》实验报告

网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心:咸阳远程网络教育学校奥鹏学习中心 层次:高中起点专科 . 专业:电力系统自动化技术 . 年级: 2015 年春季 . 学号 161586128155 . 学生姓名:惠伟 .

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 4.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答:模拟电子技术试验箱布线区:用来插接元件和导线,搭建实验电路。配有2 只8 脚集成电路插座和 1 只14 脚集成电路插座。结构及导电机制:布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 5.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答:NEEL-03A 型信号源的主要技术特性: ①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号; ②输出频率:10Hz~1MHz 连续可调; ③幅值调节范围:0~10VP-P 连续可调; ④波形衰减:20dB、40dB; ⑤带有 6 位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。 注意:信号源输出端不能短路。 6.试述使用万用表时应注意的问题。 答:应注意使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。确定量程的原则: ①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。

模拟电子技术实验指导书

河海大学文天学院 电子技术实验指导书 模拟电子技术 王飞 2014.2

实验一 晶体管单管放大电路 一、实验目的 1.学习放大电路静态工作点调试方法,分析静态工作点对放大电路性能的影响。 2.学习放大电路电压放大倍数及最大不失真输出电压的测量方法。 3.测量放大电路输入、输出电阻。 4.进一步熟悉各种电子仪器的使用。 二、实验原理 图1-1为电阻分压式静态工作点稳定放大电路,它的偏置电路采用R B1 = R W1 + R 3和R B2 = R W2 + R 4组成的分压电路,并在发射级中接有电阻R E = R 6,用来稳定静态工作点。当在放大电路输入端输入信号U i 后,在放大电路输出端便可得到与U i 相位相反、被放大了的输出信号U 0,实现了电压放大。R 1和R 2组成输入信号的分压电路,其目的是防止输入信号过大,损坏三极管。 图1-1 在电路中静态工作点为: CC B B B B U R R R U 2 12 += E E E BE B E R U R U U I = -= )(E C C CC CE R R I U U +-= 动态参数: 电压放大倍数k 3.3//50==-== R R R R U U A C be L C i U γβ

其中) mA () mv (26) 1(300E be I r β++= 输入电阻:若开关合上,即R 7短接 be B B i r R R r ////21= 输出电阻:5R R r C o == 放大电路输入电阻测试方法:若输入信号源U S 经R 1 = 5.1k 与C 1串联后再接到三极管 V 1的基极,测得U S 和'i U ,即可计算出1' ' R U U U r i S i i ?-= 输出电阻可用下式计算:L R U U r )1(0 '00-= 其中' 0U 为R L 未接入时(R L = ∞)U 0之值,U 0为接入R L 时U 0之值。 1.静态工作点的测试 1)静态工作点的测量 放大电路的静态工作点是指在放大电路输入端不加输入信号U i 时,在电源电压V CC 作用下,三极管的基极电流I B ,集电极电流I C 以及集成极与发射极之间的电压U CE 等。测量静态工作点时,应使放大电路输入信号U i = 0,即将信号源输出旋钮旋至零(通常需将放大电路输入端与地短接)。然后测出I C ,或测出R E 两端电压,间接计算出I C 来,I B = I C / β, U BE , U CE 用数字式直流电压表进行测量,在测试中应注意: a) 测量电压U BE 、U CE 时,为防止引入干扰,应采用先测量B 、C 、E 对地的电位后进行计算,即: U BE = U B – U E U CE = U C – U E b) 为了测量I B 、I C 和I E ,为了方便起见,一般先直接测量出U E 后,再由计算得到: E E E C R U I I == β C B I I = 总之,为了测量静态工作点只需用直流电压表测出U C 、U B 、U E 即可推算出。 2)静态工作点的调试: 放大电路的基本任务是在不失真的前提下,对输入信号进行放大,故设置放大电路静态工作点的原则是:保证输出波形不失真并使放大电路具有较高的电压放大倍数。 改变电路参数U CC 、R C 、R B 都将引起静态工作点的变化,通常以调节上偏置电阻取得一合适的静态工作点,如图1-1中调节R W1。R B1减小将引起I C 增加,使工作点偏高,放大电路容易产生饱和失真,如图1-2-a 所示,U 0负半周被削顶。当R B1增加,则I C 减小,使工作点偏低,放大电路容易产生截止失真,如图1-2-b 所示。U 0正半周被缩顶。适当调节R b1可得到合适的静态工作点。

《面向对象程序设计》实验指导书 (1-6个实验,含参考代码).

面向对象程序设计 实验指导书 (适用:电子信息11级) 彭召意陶立新编写 计算机与通信学院 2014.9

目录 实验一 C++基础的应用 (1) 实验二类和对象的应用 (3) 实验三类的构造函数、析构函数的应用 (4) 实验四友员和运算符重载 (5) 实验五类的继承与派生 (6) 实验六类的多态性与虚函数 (7) 附录:各实验的程序代码 (8)

实验一 C++基础的应用 (实验课时:2 实验性质:设计) 实验名称: C++基础的应用 实验目的: (1)进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。 (2)练习C++函数的定义及使用; (3)练习C++数组的定义及使用; (4)练习C++指针的定义及使用; (5)练习C++结构体的定义及使用; (6)练习多文件的程序的编译和运行方法; 实验设备:(1)硬件:个人微机(配置不低于:CPU为P4,主频1.6G,内存256MB,硬盘40GB); (2)软件:操作系统为WindowsXP(或2000、server2003等),工具软件为Visual C++6.0。 实验内容: (1)熟悉Visual C++6.0编译系统的常用功能,特别是debug调试功能; (2)编程1:编写一个程序c1.cpp,用来求2个或3个整数的最大数。要求:用重载函数的方法来求最大数;函数原型:int max( int a, int b) 和int max( int a, int b,int c)。 (3)编程2:编写一个程序c2.cpp,求:a!+ b! + c!的值。要求:使用递归函数。主程序和函数分开到两个源程序文件中,分别进行编译后,再运行; (4)编程3:有一个3*4的矩阵,要求编程求出其中值最大的那个元素的值,以及其所在的行号和列号; (5)编程4:建立一个动态链表并进行输出和删除管理。链表的每个节点为学生信息,包括:学号,姓名,性别,下一学生信息的指针。程序的工作:(a)建立三个学生信息的节点,然后顺序输出该三个学生信息;(b)删除中间的节点,再顺序输出学生信息。 (6)使用debug调试功能:追踪第2个程序中函数的运行。 (7)思考: 在第2个程序中,如果a,b,c的值较大,则显示的结果会怎样?这时如何解决此问题? (提示:显示的结果会不对,可能还会是负数,定义一个数组来存放最后结果。) 实验要求: (1)掌握Visual C++6.0开发环境的常用功能及使用,能进一步使用Visual C++6.0的debug调试功能:单步调试、设置断点等; (2)掌握C++函数的定义及使用,掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法; (3)掌握C++数组、指针、结构体的定义及使用; (4)掌握多文件的程序的编译和运行方法; (5)程序格式规范,程序运行正确; (6)认真书写实验报告,如实填写各项实验内容。

参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)

参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.熟悉示波器,低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。 2.学习使用低频信号发生器和频率计。 3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。

图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1.低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V(峰-峰值)。通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。 2.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围之内,用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。 3.示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器

ASPNET上机实验指导书.

实验1 静态网页制作(2课时) 一、实验目的 1、通过本实验了解HTML标记语言的基本语法格式 2、了解使用HTML语言制作静态网页的基本技术 3、掌握HTML表格的设计方法 4、设计一个学生成绩查询的https://www.360docs.net/doc/f67141583.html, 2.0网站 二、实验要求 1、使用HTML语言,在Windows“记事本”程序中编写HTML代码,制作学生成绩 登记表,要求能在浏览器中正确显示字体、字型、字号等格式。 2、设计一个用于学生成绩查询的https://www.360docs.net/doc/f67141583.html, 2.0网站。 三、实验步骤 1、使用Windows记事本程序制作网页 1)编写HTML代码:启动Windows附件中的记事本程序,编写HTML代码 2)保存HTML文件 3)执行如图1-1 图1-1 2、设计一个用于学生成绩查询的https://www.360docs.net/doc/f67141583.html, 2.0网站 1)设计要求: 假设某学校现在有3个班级,要求设计一个能在网络中通过IE浏览器进行各班级学生成绩查询的https://www.360docs.net/doc/f67141583.html,网站。 设计时可采用Visual Studio 2005或记事本为每个班级创建一个独立的静态页面class1.htm、class2.htm、class3.htm。站点打开时首先显示列有所有班级名 称的导航页default.aspx,用户通过单击希望查看的班级名称链接,打开对应的

班级查询网页。 2)创建https://www.360docs.net/doc/f67141583.html,网站 启动VS 2005新建一个https://www.360docs.net/doc/f67141583.html,网站项目,新建3个HTML页文件:显示各班级学生成绩列表内容的静态网页class1.htm、class2.htm、class3.htm。 或者,将事先已通过记事本完成的用于显示各班级学生成绩列表内容的静态网页class1.htm、class2.htm、class3.htm添加到网站中。可以直接将准备好的静态网页文件复制到网站所在的文件夹,也可在“解决方案资源管理器”窗口中,选择项目的保存位置后单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中执行“添加现有项”命令,选择需要添加的文件,单击【添加】按钮。 3)设计WEB页面 切换到default.aspx的设计视图,执行布局菜单下的“插入表”命令,在对话框中用户可在可视化界面中设置HTML表格的各种属性,单击【确定】按钮将表格插入到页面当前光标位置 4)设置对象属性 分别选择页面中的3个超链接控件,在属性窗口中按表设计它们的初始属性。 表1-1属性设置 5)编写程序代码 6)测试运行结果

模拟电子技术实验指导书

《模拟电子技术》实验教学指导书课程编号:1038181007 湘潭大学 信息工程学院电工与电子技术实验中心 2007年11月30日

前言 一、实验总体目标 通过实验教学,使学生巩固和加深所学的理论知识,培养学生运用理论解决实际问题的能力。学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法,熟悉各种测量技术和测量方法,掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试,逐渐学习排除实验故障,学会正确处理测量数据,分析测量结果,并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。 二、适用专业年级 电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。 三、先修课程 《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。 网络化模拟电路实验台:36套(72组) 主要配置:数字存储示波器、DDS信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。 六、实验总体要求 本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路,并用常用电子仪器测试其性能指标,掌握电路调试方法,研究电路参数的作用与影响,解决实验中可能出现各种问题。 1、掌握基本实验仪器的使用,对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。 2、基本实验方法、实验技能的训练和培养,牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法,其中还要掌握电路的设计、组装等技术。 3、综合实验能力的训练和培养。 4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。

七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议 本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析; 本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。 在教学方法上,本课程实验应提前预习,使学生能够利用原理指导实验,利用实验加深对电路原理的理解,掌握分析电路、测试电路的基本方法。

模拟电子技术实验II指导书(2017版)

模拟电子技术实验II 教学指导书 课程代码:021********* 湘潭大学 信息工程学院 2017年10月8日

前言 一、实验总体目标 本课程为电子信息类专业本科生的学科基础课程。通过实验培养学生理论联系实际的能力,提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。通过规范的实验操作训练,使学生学会操作常用的电子仪器设备,掌握基本的模拟电路构建方法和实验调试的基本技能。 1.掌握常用电子仪器的选用及测试方法。 2.针对简单的模拟电路,能正确调试电路参数,掌握基本参数测试与功能分析方法。 3.针对简单的工程问题,能依据实验故障现象,分析问题并解决问题。 4.能正确观察实验现象、记录实验数据、并自拟部分数据表格,并通过正确分析实验结果,得出结论,撰写符合要求的实验报告。 5. 具备电子电路仿真软件的初步应用能力。 二、适用专业年级 电子信息类专业二年级本科学生。 三、先修课程 大学物理、电路分析基础、模拟电子技术实验II 四、实验项目及课时分配 五、实验环境 模拟电路实验台:72套。主要配置:多种模拟电路实验模块、直流电压源、直流电压表、万用表、信号发生器、示波器、交流毫伏表等,仿真实验配置:PC机、Multisim 10电路仿真分析仿真软件。 六、实验总体要求 1、每次实验前预习实验原理,做好实验方案设计和理论计算,仿真分析观察与测试,提交实验预习报告; 2、正确使用电压表、万用表、信号发生器、示波器、交流毫伏表等实验设备; 3、按电路图联接实验线路和合理布线,能初步分析并排除故障; 4、具有根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备的初步能力; 5、认真观察实验现象,正确读取实验数据和记录实验波形并加以检查和判断,分析实验结果,正确撰写实验报告。

模拟电子技术实验指导书(12-13-1)

实验一 常用电子仪器的使用 一、 实验目的 1.熟悉示波器,低频信号发生器和频率计等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。 2.学习使用低频信号发生器和频率计。 3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。 图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1. 低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V (峰-峰值)。通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。 2.示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。 双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。 本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T (或频率f )和初相;脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小,但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U= 2 m U )。由于频率f=T 1 , 所以测出周期T ,即可算得频率。矩形脉冲电压,可用周期T ,脉宽T P 和幅值U m 三个参数来描述。T P 与T 之比称为占空比。 三、 实验内容和步骤 1.检查示波器 1) 扫描基线调节 接通交流电源(220V ),开启示波器电源,输入耦合方式开关拨到接地端(GND 端),进行光迹调节,协调地调节示波器面板上的“辉度”、“聚焦”、“X 轴位移”、“Y 轴位移”等旋钮,使屏幕的中心部分显示一

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