小学科学生命世界知识点

小学科学生命世界知识点

这是XX教育学院陈晓萍博士在XX市小学科学“领雁工程”中的讲稿素材，供大家分享。

§1.植物部分

一、绿色开花植物

在形形色色的植物中，人们最常见的数绿色开花植物。学习植物学知识，主要从形态、结构、功能三方面来掌握。

1、绿色开花植物的营养器官

叶：基本组成：叶片和叶柄。

主要功能：光合作用。

类型：单叶和复叶。复叶分羽状复叶（如蚕豆），掌状复叶（如刺五加）。

变态叶：叶刺（如仙人掌），叶卷须（如豌豆），鳞片叶（如洋葱）。

茎：特征：（1）有节和节间；（2）节上有叶或变态叶；（3）有芽。

功能：支持和输导。

类型：（1）按质地分：木质茎和草质茎；（2）按生长状况分：直立茎（如桃），缠绕茎（如牵牛花），攀援茎（如葡萄），匍匐茎（如草莓）。

变态茎：根状茎（如莲），块茎（如马铃薯），球茎（如荸荠），鳞茎（如洋葱）。

根：种类：主根、侧根和不定根。

根系：直根系和须根系。

功能：固定植物，吸收水分和无机盐。

变态根：贮藏根（如萝卜），支撑根如（如榕树），呼吸根（如水松）。

思考：

（1）如何区分单叶与复叶上的一X小叶？

（2）区分马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？

（3）研究小麦细菌的特性用几根芽长1厘米的小麦（或玉米、水稻）幼苗，设计如下实验：证明芽总是向上长，根总是向下长；证明芽是向光的一边生长。

2、绿色开花植物的生殖器官

花：结构：花柄

花托

花被包括：花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）。

雄蕊包括：花药（内有花粉）和花丝。

雌蕊包括：柱头、花柱和子房（内有胚珠）。

类型：两性花（如桃花）。

单性花（如南瓜的花），分雄花和雌花。

花序：总状花序（如白菜）。

伞状花序（如天竺葵）。

头状花序（如向日葵）。

果实：果皮和种子。

3、有关概念

被子植物：胚珠包在子房里，种子包在果皮的植物。所以，绿色开花植物是被子植物。与其他植物相比，被子植物的结构最复杂、最完备，适应的方面也最广。

子房与果实，胚珠与种子：花的结构中，子房是很重要的部分。子房在花柱下部，膨大状。子房里面有白色的颗粒，叫胚珠。当雌蕊的柱头上粘上花粉后，子房就会发育成果实，子房里的胚珠则发育成种子。

一朵花与一个花序：一朵花是指由花蕊、花瓣、花萼等构成的单个花体。许多花按照一定次序生在一起组成一个花序。如平时说的一朵菊花实际上是一个头状花序。

思考：

（1）花生果长在土中，是果实吗？为什么？

（2）萝卜、韭菜和向日葵分别是什么花序？

二、裸子植物

1、主要特征：裸子植物的胚珠没有子房壁包被，因而种子裸露出来，没有果皮包被着。

2、代表植物

松：树干：高大

叶子：针形

“花”：雄球花，鳞片构成，鳞片上有花粉囊。

雌球花，鳞片构成，鳞片上有裸露的胚珠。

生殖：雌球花授粉后，第二年长成球果，秋天成熟，开裂，种子随风传播。

3、针叶树：松（叶针形）、杉（叶条形）和柏（叶鳞片形），木材坚固，是重要的绿化树种。

思考：

（1）松球果是果实吗？为什么？

（2）松为什么能在干旱而贫瘠的土壤中生活？

三、其他绿色植物

1、蕨类植物

生活环境：树林、山野的潮湿环境。

常见种：芒萁、海金沙、贯众、井口边草等。

代表种：蕨：外部形态：短而细的不定根，横走的地下茎，大型的羽状复叶。

生活过程：蕨→孢子

↑↓

幼蕨←原叶体

2、苔藓植物

生活环境：比蕨类更阴湿的环境。

形态：茎：极矮小、柔软。

叶：柔软、极薄。

根：假根。

生殖：没有花，用孢子进行繁殖。

常见种：葫芦藓（藓类）、地钱（苔类）。

3、藻类植物

生活环境：淡水（如衣藻）、海水（如海带）。

种类：单细胞藻（如衣藻）、多细胞藻（如水绵）。

形态：没有根、茎、叶、花、果实、种子。

生殖：细胞分裂和孢子繁殖。

思考：

（1）比较蕨类植物和苔藓植物在生活环境和形态结构上的差异。

（2）种子和孢子萌发都能产生新植株的，比较其不同点。

四、植物的分类

1、植物分类的单位：植物学家根据植物之间的相同程度，把它们分成大小不同的若干类群，在植物分类上就用等级法来表示。

等级法所用的单位：界，门，纲，目，科，属，种。“种”是分类的基本单位；“科”是一个重要的单位，根据花的特征，绿色开花植物可以分成300多个科。

特点：等级越高，所包含生物共同特点越少，等级越低，所包含生物共同特点越多。

主要依据：根、叶、茎的形态都可以作为分类的依据，但不是主要依据，只有花和果实才能作为主要的依据。

2、被子植物门：双子植物纲和单子叶植物纲

生物的种类多样复杂，等级分类法已经提供了一个极好的分类方法对众多的生物分门别类，并且使每种植物在分类系统中都有自己的固定位置。根据分类标准，把各种生物按照有或无某一特征，编制成一个表，在这个表中，每种生物都处在应有的位置，准确而全面，这就是检索表。如果不知道一种生物的分类地位，就可以在检索表中逐步地查对，最后就能知道属于哪个界、哪个门、哪个纲、哪目、哪科、哪属、哪种生物了。利用检索表查对的过程，便是一种确定生物分类地位的方法叫检索法。

4、我国的珍稀植物

珍稀植物：“活化石”：水杉，高大落叶裸子植物；银杉，高大常绿裸子植物，被称为“植物中的大熊猫”。

银杏：冬季落叶的高大裸子植物，现在XX西天目还生存野生植株。

珙桐：我国特有，世界著名观赏植物。

桫椤：一种幸存的木本蕨类，极稀少。

国家一级保护植物：水杉、银杉、珙桐、桫椤、金花茶、人参、望天树。秃杉等8种。自然保护区：国家为保护珍贵自然资源而专门划出的保护区域。

XX长白山：世界上保存最好的温带原始森林。

XX卧龙：最大的大熊猫自然保护区。

XX梵净山：保护亚热带山地植物垂直分布的面貌。

XX西双版纳：保存了一大片热带原始森林。

五、保护植物

植物与人类的生活息息相关，丰富的植物资源是人类的宝贵财富。因此，保护植物

资源是我们每个人应尽的责任。但是，长期以来，由于人们对于自然界的客观规律认识不足，植物资源不但没有得到合理的利用和保护，反而遭到严重的破坏。

目前，我国的森林覆盖率只有12.7%,远远低于发达国家。每年消耗的林木约有2亿立方米，其中三分之二是由于毁林开荒、滥砍乱伐，森林火灾等造成的浪费；草原也由于过度放牧、不合理的开垦和鼠害，退化、沙化、碱化的现象也相当严重。森林、草原的破坏而造成水土流失，仅黄河、长江每年带走的泥沙就有吨，相当于冲走600万亩良田，这个面积相当于15个XX省或4个日本。

由于动物是直接地或间接地以植物为食的，所以有人估计，只要有一种植物灭绝了就会有10—30种动物随之而灭绝。据统计，全世界现有已经灭绝或濒于灭绝的物种数竟达已知物种总数的10%；在温带地区85000种植物中，大约有一半左右的种类受到行将灭绝的威胁。植物和动物以及主要由它们组成的生态系统，是经历了漫长的岁月而逐渐形成的，动植物的民展和进化的过程是不可逆的，这就是说，自然界中的一个物种一旦灭绝了，就不会再重新出现。即使一些适应性很强、分布很广的经济植物（如芦苇），由于受到无限制的采收利用，其数量也越来越少，人们现在已经感到供不应求，如不注意加以保护，同样会陷入濒危以至灭绝的境地。可见，对于珍贵稀有的动植物以及整个自然资源加以保护是十分必要的。建立自然保护区就是解决这个问题的有效途径之一。

§2.动物部分

一、概述

动物是大自然的杰作。从寒带到热带，从河流到高山，从海洋到陆地，到处都有动物的踪迹。动物是自然科学研究的重要对象，关于动物的科学称为动物学，动物学是自然科学的重要门类。从低等到高等，将动物分为九个门：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门。

二、节肢动物门

节肢动物门的种类繁多，占世界上动物总数的五分之四以上，是动物界中最大的一门。节肢动物的生活方式多样，分布极为广泛，与人类的关系十分密切。主要有昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲。

1、昆虫纲

主要特征：身体分三部分：头部（一对触角、一对复眼、一个口器）、胸部（三对分节的足、两对翅）、腹部。

多样性：（1）种类、数量多，约100万种，超过其它动物的总和。（2）生活环境多样，大多数陆生，有些水生。（3）形态差异多样。足的类型有：步形足、跳跃足、捕捉足、

采粉足、开掘足；口器：咀嚼式（如蝗虫）、舐吸式（如苍蝇）、虹吸式（如蝴蝶）、刺吸式（如蚊子）、嚼吸式（如蜜蜂）。（4）发育过程多样，分完全变态（如家蚕）、不完全变态（如蝗虫）。

昆虫与人类的生活密切相关，益虫如：蜻蜓、蚕、七星瓢虫、螳螂、蜜蜂、蝴蝶等等；害虫如：蚊子、苍蝇、臭虫、跳蚤、蝗虫、螟虫、蚜虫、蚱蜢、菜粉蝶和虱等等。

思考：

什么是完全变态？什么是不完全变态？举例说明。

2、其它节肢动物

共同特征：身体由很多体节构成，并且分部；体外有外骨骼；足、触角等分节。

分类：昆虫类

甲壳类：头和胸紧紧连在一起，构成头胸部，头胸部的外面包着坚韧的头胸甲。代表动物，如虾、蟹。

多足类：如：蜈蚣、马陆、蚰蜒

蛛形类：如：蜘蛛、棉红蜘蛛、蝎。

(蚯蚓：寡毛纲)

思考：

（1）对虾和河蟹的外形很不相同，为什么都属于甲壳纲？

（2）比较甲壳纲动物和昆虫纲动物的不同之处。

三、脊索动物门

是动物界中最高等的一个门。这门动物的的形态结构复杂，有些种类终生有脊索，有些种类在幼体或胚胎时期有脊索，因此称作脊索动物门，它主要分为头索动物和脊椎动物亚门。头索动物是比较低等的脊索动物，种类比较少，都生活在海洋中（如XX鱼）。脊椎动物亚门是动物界中最高等的一个类群，包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。

1、鱼类

形态与结构功能

头部：有鳃，呼吸作用。

躯干部：鳞片，表面有粘液，保护身体，减少阻力。

侧线，测定方向，感知水流。

鳍，分背、胸、腹鳍，有平衡作用。

尾部：臀鳍，有平衡作用。

尾鳍，稳定身体、推动身体还可控制游泳方向。

内部结构与功能

肌肉：收缩与舒X，适于游泳。

骨骼：头骨，保护脑、眼等；脊柱，支持身体；肋骨，保护内脏。

鳔：调节身体比重，使鱼在不同的水层游动或停留。

心脏：由一心房和一心室组成。

繁殖：体外（水中）受精。

分布：水中，以动植物为食物，有洄游现象。

经济意义：高蛋白食物。淡水鱼如“四大家族”——鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼；海水鱼如：大黄鱼、小黄鱼、鲨鱼、带鱼等等。

鱼纲主要特征：生活在水中；身体表面覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；心脏有一心房和一心室。

思考：鱼类适应水中生活的形态结构特点有哪些？

2、两栖类

青蛙运动：靠附着在骨骼上的肌肉来运动。

骨骼系统：中轴骨，头骨、脊柱；附肢骨，前肢骨、后肢骨。

消化系统：消化腺，肝脏、胰脏，分泌消化液，促进消化；消化管：口腔→咽→食管→胃→肠→泄殖腔→排出体外。

呼吸系统：囊状肺、湿润的皮肤呼吸。

血液循环系统：由心脏（两心房、一心室）、血管（动脉、静脉、毛细血管）、和血液组成，完成体内的物质运输。

排泄系统：肾脏、输尿管、膀胱。

生殖：雌雄抱对，水中受精。

发育：受精卵→蝌蚪→青蛙

↘变态发育↙

两栖纲的主要特征：皮肤裸露，能够分泌粘液；幼体生活在水中，用鳃呼吸；有的成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

思考：（1）青蛙的体色、皮肤、体形和身体分部，各有哪些适于在水中和陆上生活的特点？

（2）对比鲫鱼和青蛙的主要不同之处。

3、爬行类

蛇

外形：体表覆盖着角质的鳞片，四肢退化。

运动：身体贴着地面游动。

繁殖：体内受精，卵生，卵外包着坚韧的卵壳。（少数蛇卵胎生）

毒蛇：具毒牙和毒腺。毒蛇与无毒蛇齿痕的区别(毒蛇有毒腺和毒牙，上颚有两颗前牙比其他牙齿粗而长，咬后留下两排牙痕，顶端有两个特别粗而深的牙痕，如果被咬处仅见到较细或成排的齿痕，则说明是被无毒蛇所咬。)及被毒蛇咬伤的急救措施。

龟、鳖

外形：四肢短小，体表具坚厚的甲。

运动：爬行

繁殖：体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳。

鳄：扬子鳄是我国的珍稀淡水鳄类。数量非常稀少，濒临灭绝。

爬行纲的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室里有不完全的隔膜；体内受精，卵外包着坚韧的卵壳。

古爬行类动物：根据对动物化石的研究知道，在距今二亿二千五百年至七千万年前的中生代，爬行动物却在地球上占据绝对优势。当时，各式各样的古爬行动物占据了地球的天空、陆地和水域，其中以陆地上的恐龙最为强盛。恐龙是指古爬行动物中的两大类，一类叫晰龙类，另一类叫鸟龙类。“恐龙”一词原来的意思是“恐怖的蜥蜴”。因为初期发现和记述的这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有点“恐怖”。其实现在知道，恐龙有大有小，大的体长数十米，重可达四、五十吨，小的体长不到一米。有食肉的，也有食草的，生活在陆地上或沼泽附近。它们在中生代称霸一时。

思考：中生代为什么又称“爬行动物时代”？试举例具体说明。

4、鸟类

适应飞行的特点

外形：身披羽毛，前肢变翼。

内部结构特征：骨胳：头骨薄、长骨中空且充满空气，坚固轻巧。胸骨发达形成龙骨突。肌肉：胸肌发达附在龙骨突上，牵动两翼飞翔，快速而有力。呼吸系统：双重呼吸，能得到充足的氧气。

神经系统：大小脑发达，适应复杂环境。

排泄系统：无膀胱，不存尿液，减轻负重。

生殖系统：雌鸟右侧卵巢及输卵管退化。

消化系统：牙齿退化，食物藏在素囊。

体温：恒温。

鸟的繁殖：体内受精，卵生，用亲鸟的体温孵卵。

鸟分六大类：鸣禽、游禽、攀禽、陆禽、涉禽、猛禽。

思考：从生活方式、呼吸系统、循环系统、生殖发育、体温等方面比较爬行类和鸟类的主要区别。

5、哺乳类

兔感觉器官：组成：口、鼻、唇、触须、耳廓等。特点：灵敏，利于避敌或取食。

神经系统：组成：脑、脊髓及神经。功能：快速反应。

骨骼系统：发达：保护神经系统，运动支柱。

消化系统：消化管：口→咽→食管→胃→肠→肛门。

消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肛门。

消化过程：食物→口腔（牙齿咀嚼、唾液消化）→咽→食道→胃（胃液消化）→小肠（肠液、胰液、胆汁消化）→肓肠（细菌分解消化）→肛门（殘渣排出）

呼吸系统：组成：鼻孔、鼻腔、喉、气管、肺（肺泡内进行气体交换）。

循环系统：组成：心脏、血管、血液。

特点：心脏四腔、动、静脉血不混合。体、肺两条循环路线。体温恒定。

生殖系统：雄性：精巢产生精子，由输精管排出。

雌性：卵巢产生卵子，受精卵经过输卵管到达子宫，胚胎在子宫中发育。

哺乳纲的主要特征：体外被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体内有膈，体腔被膈分成胸腔和腹腔；用肺呼吸；心脏四腔，体温恒定，大脑发达；胎生，哺乳。

哺乳纲主要的分类：单孔目（鸭嘴兽）、有袋目（袋鼠）、翼手目（蝙蝠）、鲸目（白鳍豚）、食肉目：犬科（犬、狐）、熊科（黑熊）、猫熊科（大熊猫）、猫科（东北虎）、偶蹄目（猪、牛）、奇蹄目（马）。灵长目（黑猩猩）。

哺乳动物的资源和保护：了解我国特产的珍贵哺乳动物及动物资源保护的意义。

四、脊椎动物和无脊椎动物

脊椎动物（有脊椎骨）：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

无脊椎动物（无脊椎骨）：原生动物门（如草履）、腔肠动物门（如水螅）、扁形动物门（如涡虫）、线形动物门（如蛔虫）、环节动物门（如蚯蚓）、软体动物门（如河蚌）、节肢动物门（如昆虫）、棘皮动物门（如海盘车）。

思考：你所生活的地区有哪些珍贵的动物或濒临灭绝的动物？应该如何加强当地的动物资源的保护？

§3.其他生物

一、细菌

形态：个体小，一般只有1微米左右，主要有三类：球形、杆形和螺旋形。

结构：单细胞，由细胞壁、细胞膜和细胞质等部分构成，细胞里没有成形的细胞核。

营养：异养，即大多数细菌不含叶绿素，必须以现成的有机物来生活。可以分为腐生（如枯草杆菌）和寄生（如痢疾杆菌）。

呼吸：需氧呼吸，进行需氧呼吸的细菌称好氧性细菌（如醋酸菌）；有些细菌，在生活的过程中不需要氧气，这叫做发酵，进行发酵的细菌称厌氧性细菌（如乳酸菌）。

生殖：通常是用分裂的方法进行。

对自然界的意义：腐生细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用。

与人类的关系：大多数细菌对人类有益处（如：根瘤菌、大肠杆菌）少数细菌能传染动植物和人类的疾病，这样的细菌叫做病原菌（如：结核菌、软腐细菌）。

二、真菌

具有细胞壁并有真正的细胞核，能产生孢子，体内没有叶绿素，不能进行溶合作用，又不象动物那样摄取食物，而是对外界的有机物进行分解和吸收。因此，它既不属于植物也不属于动物，有人主X将真菌另立一界，叫做真菌界。如：酵母菌和霉菌是一类个体微小的真菌；蘑菇、木耳是一类大型、多数能够食用的真菌。真菌和细菌一样，对于自然界的物质循环起着重要的作用。

思考：（1）如果没有腐生细菌和真菌，自然界会是什么样子？

（2）比较细菌和真菌的异同。

三、病毒

对于人们已经不是陌生的了，人以及动、植物的很多疾病都是由病毒引起的。病毒不具细胞形态，颗粒很小，远非光学显微镜所显示，所以它的发现比细菌的发现要晚得多。天花和狂犬病以及爱滋病等的病原都是病毒。

§4.生命的共同特征

一、严整有序的结构

生物体的各种化学成分在体内不是随机堆砌在一起，而是严整有序的。生命的基本单位是细胞，细胞内的细胞器都有特定的结构和功能。生物大分子无论如何复杂，还不是生命，只有当大分子组成一定的结构，或形成细胞这样一个有序的系统，才能表现生命。失去有序性，如将细胞打成匀浆，生命也就完结了。生物界是一个多层次的有序结构。在细胞这一层次上还有组织、器官、系统、个体、种群、生态系统等层次。每一个层次中的各个结构单元，如器官系统中的各器官、各器官中的各种组织，都有它们各自特定的功能和结构，它们的协调活动构成了复杂的生命系统。

二、新陈代谢

生物是开放系统，生物和周围环境不断进行着物质的交换和能量的流动。一些物质

被生物吸收后，在生物体内发生一系列变化，最后成为代谢过程的最终产物而被排出体外，这就是新陈代谢。它各取所长同化作用和异化作用。