会计专业人才培养模式研究
一、 绪论
（一）研究背景
使会计与信息技术结合的环境下，会计行业的发展和繁荣，慢慢出现很多问题和漏洞。企业内部控制和内部管理也受到它的很大影响，确实是一种机遇和挑战。企业竞争越激烈,提升会计人员核心竞争力就会更加促进企业的成功。在信息化环境下，中国会计专业内首要需要解决的重大问题便是如何确定会计专业人才培养模式。
高素质的会计人才非常缺失，而且在会计信息化的环境下，会计面临更大的挑战。原先的会计培养模式随着时代的发展，已经不适合现在的会计专业要求，顺应时代的快速发展，会计也应该发生改变。在目前会计信息化环境下对会计行业提出的新的适应要求，不仅要打好会计理论基础，从自身抓起，而且要掌握会计信息的技术，不断学习和会计知识的壮大，继而才有资格对现有的会计人才培养模式进行调整。
当代环境下，会计的理论教学和实践环节完全脱节，传统的会计教育模式是主要以培养学生扎实的理论知识基础为目的，但是却对学生的动手实践能力缺乏培养和关注。目前很多学校，上课的内容大体都是以传授课本上基本的知识而代替了学生们对于问题的讨论和分享各自的观点，就连现在实验课也是局限于很简单的模拟操作，而不是真正的投入到会计的上岗实践中切实感受。在这种教育模式，学生对于学习的主动性也没有充分被调动起来，老师的实力也没有得到充分的发挥，对学生的学习和会计专业技能的培养起到作用并没有达到预想结果。会计是非常注重应用性、实践性的一个专业，如果仅限于纸上谈兵那肯定是不能满足当代会计环境的需求，所以对会计专业人才实践能力的培养应当提上日程，以适应快速发展的会计行业。
（二）研究目的及意义
1.研究目的
进入21世纪，全球范围内的经济活动都在不断的增强和延伸，都直接或者间接的影响很多企业间的生存、合作还有竞争,而且企业的目的就是发展，合作和竞争会更有利于发展。合作就是应该采取的策略，生存平衡就是要竞争和合作统一。它们存在企业的各个发展阶段，对会计有重大影响的经济因素也发生了变化。中国的经济在全球范围内也对许多市场的不同领域产生了巨大的影响[1]。因此，企业的竞争和生存力引起大家的重视。
在经济全球化的影响下，会计领域发现竞争力产生的影响对会计也是非常重大的,因此需要企业不断的提高竞争力，最后才能使企业持续发展。一般来说，一个企业要想持续的生存和发展就必须要弄清楚企业的核心竞争力到底代表着什么，又能为企业带来什么。它是一种整合外部和内部资源的能力，
但又不是一种资源，并且企业一旦拥有了这种能力就有了保障，会属于自己的企业，不会轻而易举的被移走、夺走，同样也符合企业的需求和竞争需要。
市场经济的本质就是竞争，在这个大数据时代，各行各业都是无边界的竞争，而真正的市场主体就是企业，只有企业才能创造收益。要想在当代环境下，企业成为推动社会经济技术进步的主要力量并且在经济繁荣、竞争压力巨大的环境中不被淘汰，必须培养会计人员的素质和创新能力并且需要取得越来越好的效果,企业经营管理目标的建立和更加细致、具体对企业内控机制的管理也起着关键作用。企业内部管理也一样不能忽视，管理的目的和企业存在的初衷价值就是为了提高企业的利润和对各类人才的培养，因此需要不断加强学习和更加熟练会计业务操作。企业的问题就是每个人的问题，对领导理念也要有认知，才能履行各自的职能。在会计日益进步的新时代下，利用财务资源来为企业创造更大价值的企业核心能力。
2.研究意义
一个企业要想运行和发展一定不能没有财务会计。财务会计这个行业主要源于生活，并服务于各项商业经济活动发展的需求，伴随着现代社会、经济的发展而不断调整、不断进步。目前来看，数据增长是直线上升的趋势，且结构对比之前也变得更加复杂，对会计专业人才的培养也有了更新、更全面的要求。在目前大数据时代下也存在一些优势，只要取长补短、正确使用也会使会计专业为企业更好的提供服务。在当前会计信息时代下面临的很多挑战和问题，财务人才的培养模式应当如何改变以适应会计的发展，满足使用者的需求，这是本文研究的重中之重。
（三）国内外文献综述
1. 国外文献综述
尼尔森和温特在1982年创作了《经济变革成长论》一书，该书表达了企业的成长需要不断的自我突破 [2]。核心竞争力能为企业带来优势，是企业价值的创造性,从而增强企业核心竞争力的形式也在于企业知识竞争力的各个方面。
巴顿也同意该看法,在《核心能力与核心刚性》一书中说明核心竞争力能带来优势是企业的最根本的特征。企业的核心竞争力是不可以交换或者被移走的能力并不容易被其他企业模仿的[3]。对于一个企业来说，核心竞争力是非常重要的，关乎着企业的生死存亡，只有存在核心竞争力企业可以在行业中立足。因此,要想确保企业的持续发展和自主创新,企业就必须积累并取得主动的核心能力。
2. 国内文献综述
“王宏军认为,会计人员的素质、专业知识和创新能力是企业核心竞争力的中坚力量,为企业产品独特的技能或能力调动了全部的生产要素[4]。”
可以认为，会计人员的各项能力也很大程度的影响企业市场竞争力。
白蔚秋指出,知识是企业最主要的无形资产[5]。因此，企业会计人员在激烈的竞争中才能运用自己的理论知识基础,不断丰富自己的知识储备库,充分发挥会计人员的职能,培养会计人员的思维能力以及创新能力,全方位进行培养，不能再进行片面的教育，可以为企业创造更好的价值。
王化文认为,按照国家的要求如何有效提高会计人员核心竞争力,如何建立健全会计人员‘选拔、培训、使用’机制,成为壮大会计人员队伍的一项重要工作[6]。
（四）研究的主要内容
在经济全球化下，全球范围的各行各业都在竞争,而会计又属于经济管理类，因此应该适应全国社会经济的不断变化来做出一些改变。对会计影响最关键就是经济因素，它也影响着会计行业的发展。对会计人员的要求也影响着企业的生存发展，而会计人员能力的培养往往要付出更多的努力，素质能力、学习能力、适应能力、沟通能力以及分析数据的能力都应该全方面的培养，为更加快速发展的社会打好基础。高职院校恰恰是一个培育专业人才的摇篮，区别于普通高校,对会计人员方方面面的能力都应做出要求，精益求精，面面俱到。因此对会计信息化环境下会计专业人才培养模式提出了建议与意见。
二、 大数据对财务行业的理论分析
（一）大数据对财务行业的影响
大数据时代下，网络信息化快速崛起使传统会计行业受到影响。财务行业的目的是通过处理记账凭证以及财务报表中的数据，并向财务报表的使用者提供企业的相关的状况，帮助使用者做决策。因此可以看出，会计是必须要和这些已经发生过的数据信息联系到一起并把它们放到正确的地方进行数据分析。但是，目前的网络数据信息迅猛发展对会计行业的真的很严重，需要进行不断地变革才得以适应。大数据对财务行业的影响主要体现在职能的转变，思维的转变，财务人员技能要求的转变以及资产计量的转变。
1职能的转变
在传统会计观念中，会计的两大基本职能是核算与监督。通过记录财务数据，登记账簿以及输出财务报表，向企业的决策者提供相关信息，从而帮助其进行决策。因此，对会计而言他们的任务依旧是记录数据。但是，在大数据时代下，如果会计行业不进行改变，不去完善自己的各项技能、职能，只会被时代淘汰，并且越来越多的数据不借外力处理和分析对会计人员也是一种负担。而且企业日常运营所产生的各种会计数据信息都会被放在一个特定的平台，因此会计不再需要将数据全部记录下来，只需要把平台上的数据进行归纳管理，大大
减轻了负担。系统上都会有各式各样的数据信息，这时就需要会计人员进行有效地管理，合理地找出有用的信息数据并能相对应的把它们结合到一起，充分发挥价值，从而能更好的帮助企业发展、生存、扩大。
2思维的转变
对于传统的财务行业来说，之前已经产生的会计数据才是他们关注的重点。会计人员核算这些数据，然后为信息使用者提供关于企业运营状况的财务报表，所以对会计人员而言，财务报表才是关键，有了财务信息才会形成财务报表。随着货币单位逐渐丰富起来，若只考虑到普通的金额单位是远远不够的，还要考虑到那些没办法衡量的价值。而对于会计而言，会计人员的会计思维也一样很重要。一个企业从小员工到大领导都要有会计思维，这样企业才会考虑到会不会盈利，只要充分发挥好每个人的会计思维，那么企业的发展就不会出现太大的问题。重视会计人员思想上的造就和创新，知识结构更加适应时代开展，做到与时俱进，这样会计才可以在当前大数据的时代被更多的应用。思维的转变非常关键，同样也是很困难的。
3财务人员技能要求的转变
会计人员必须具备专业性。以前传统手工记账非常耗时耗力，以及各种凭证、账簿、各种报表的编制填制都非常复杂、繁琐，而现在大数据时代下对财会人员要求也有了改变，所需要的是专业知识及技能，还有计算机操作以及数据剖析理解。会计电算化的产生就要求财务人员必须要学会用电脑进行操作并熟练运用相应的平台或软件。而会计电算化是在财务信息基础上参与管理的一种系统，对会计人员有很大的帮助，工作效率和质量都可以改善。会计电算化系统的出现也要求会计人员更新自己已有的会计知识，才能在会计领域中立足和不断进步。会计工作提供了很大的便利条件，不用在执迷于纸质的各种报表、账簿，可以在计算机上更方便、更准确的展示出来，清晰、直观，也减轻了工作人员的负担。
4 资产计量的转变
在《新会计准则》中资产初始计量时将公允价值也引入到会计的体系中，因此公允价值可以得到更广泛的使用。公允价值也就式俗话说的市场价格，在当前大数据时代下，资产的市场价格可以公开并作为公允价值的话，资产初始计量的结果可信度就非常高。在数据量巨大的这个环境下，数据和会计的关系变得更加紧密、密切，互相影响，相辅相成。因此，数据也会变成一项特殊的资产，企业对它的产生也会越来越重视。
财务报表反映了企业一段时间内的经营成果、财务状况以及现金流量，当然其中也包含对资产的相关报告。随着大数据时代新技术的产生，财务
报告也会通过多样的形式满足使用者的需求。使用者可以更加便利的从财务报告中找到有用的信息并加以利用。各个投资者对财务报表的目的都是不同的，许多有用的信息丧失了价值，信息的成本就会越来越高。企业按照正常的发展下去，财务部应该对企业有着关键作用，帮助企业实现利润最大化。
在会计信息化时代下，大数据的时代，企业可以为更多财务报告使用者提供相对应并且有用的财务报告。企业日常经营中产生的会计数据自动生成财务报告，企业的成本也会随之增加，对会计人员也有了新的挑战。因此，需要会计人员不断适应和调整，满足大数据时代的要求。当代会计从业人员越多，对他们会计能力的要求也会变得越高，所以会计专业人才的电算化水平应该不断地提升。在大数据的影响下，会计专业技能的不断学习和提升，适应经济、科技、信息的不断发展进步都对会计人员十分重要。
（二）、目前财务行业存在的不足
1 我国高职院校会计专业人才培养现状
随着市场经济发展，应用型专业比如会计很受人们的青睐，很多高职院校在国家的支持下慢慢发展起来，会计受到高职院校的重视，变得更加热门。，在《上大学网中国高职院校最爱的专业排行榜》上，排名前10名其中就有会计，七百所高职院校都开设会计专业。会计专业受到如此重视，在将来会计专业有更大优势和更高地位，变成高职学校的重点建设专业。虽然目前高职院校会计专业受到如此喜爱，但是它的发展却是不够成熟，既不属于本科，也不属于中专，也是一个很尴尬的问题。
2 我国高职院校会计专业人才培养的问题
（1）人才培养目标模糊不清，定位不准确
中专、高中、大学进行的会计教育，他们的会计培养目标都是不一样的。而培养目标是对整个会计人员的专业技能的培养却是非常重要的，起到关键的作用。现在，高职院校对会计技术人员的培养目标都还没有很确定，又怎么能更好的培养会计人才呢。在这种情况下，高职院校先对会计人员的综合素质进行了培养，把会计人员更加重要的专业技能、专业素质的培养放在了次要地位。高职院校应该正确定位和确定培养目标，更加注重会计专业教育，这样高职院校才会培养出社会需要的会计专业人才。在会计信息化时代下，高职院校的培养目标也要转移一部分到信息技术上，才能满足现在信息化环境下对会计人才的更高的要求。
（2）会计专业人才培养的实践环节仍不完善，还不成熟
在中国注重教育的这个环境下，会计等职业的实践能力都要低一些。高职院校的会计专业教材都没有联系到现实的经济、信