简述电影的审美特征

简述电影的审美特征

电影的伟大就在于它是很多其他艺术的综合。”电影是一种综合艺术，它集文学、音乐、绘画、舞蹈、摄影等艺术因素于一身，尤其突出的是，它通过视听语言而不仅仅是文字来传达信息、抒情言志。其中，视觉因素是指由色彩、光线、画面构图及人物动作所形成的生动画面；听觉因素是指电影音乐及人物语言等有声形象。这里，我们就从视听两个方面来探讨电影艺术的审美特征。

一木乃伊情结：通过影像获得永恒

20世纪，著名的电影理论家安德烈?巴赞在其著作《电影是什么》中，将电影的起源归结于人类渴望通过影像获得永恒，并借此留住灵魂刹那间的光芒。不论巴赞的观点是否科学准确，但有一点可以肯定，那就是电影是通过影像传达信息和情感，营造独特的审美效果，使独特的画面永驻欣赏者心间。

1．色彩的情感内涵

色彩有冷暖色调，比如，红色，使人联想起火焰，所以给人温暖、热烈、热情奔放的感受；黄色使人联想起太阳及其光芒，所以，也是温暖、温馨、幸福的暖色调；而黑色使人联想起暗无边际的黑夜，所以让人感到肃穆甚至恐怖；蓝色使人想起广阔的天空，所以有辽远宁静的感受……这是人们在长期的生活生产实践中，自我认识和感觉的不断积累，从而赋予了客观的色彩以情感的内涵。色彩强烈的表情性，使它成为电影影像一个十分重要的抒情手段。

《我的父亲母亲》（以下简称《我》）中，色彩成为表情达意的语言符号。现实用黑白表现，清冷的冬季里，白雪茫茫一片，渲染了一种悲伤沉重的氛围，衬托了父亲离去后母亲的悲痛心情。回忆主要用彩色表现：母亲和父亲相遇在美好的金秋季节里，金黄的树叶满山坡，在暖暖的阳光里更加灿烂，母亲的红棉袄红围巾就在这广袤的金色里闪耀。就连村子里那口古老的水井都被一片金灿灿的白桦林映衬。金黄、大红（围巾）、粉红（红棉袄），色彩鲜艳而热烈，表达着不言而喻的浪漫和美好。而父亲被带走以后又是无情的冬季，母亲在茫茫无际的雪地里望眼欲穿，灰蒙蒙白茫茫的色调，营造一种凄冷、无助的情感氛围。色彩运用除了表情达意、塑造人物外，还有纯粹审美的意义。

2．构图的力量

电影构图是结合被拍摄对象（动态和静态的）和摄影造型要素，按照时间顺序和空间位置有重点地分布、组织在一系列活动的电影画面中，形成统一的画面形式。

《我》在构图上多次大全景的运用，如带走父亲的马车渐渐走远只留下一个小小的黑点，有一种“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的怅然和遗恨；父亲送道远的孩子回家镜头的由远及近，使我母亲那颗怦怦跳动的心更加热烈激动……这些镜头的拍摄都恰当地描绘出母亲或悲伤或欣喜的状态。特写镜头也令人难忘，学校屋梁上的“红”反复出现，象征热烈而永恒的情感内涵；母亲穿着红棉袄站在门框里的情景也更像一幅画，生动、鲜活、美好。

3．人物细节的生动表现

人物动作的细节表现也十分突出，也是塑造人物的有效手段。《我》中母亲为了路过学校见到我父亲，就特意去前井打水，当看到父亲也要去打水时，母亲又把打上来的水倒进井里；盖学校时，母亲得知先生先端头一份饭，母亲就把别人的饭推到一旁，把自己送的饭放到醒目的第一的位置；母亲看完先生回来，就慌慌张张地翻衣柜找新衣裳。

二听觉因素的独特魅力

1．人物语言的独特魅力

言为心声。优秀的电影艺术，其语言都具备如下特点：

首先，语言高度个性化，即语言要充分体现人物的性格特征。其次，人物语言要有动作性，即人物语言既能表现其丰富的内心世界，还要能够预示出人物将来要采取的动作。第三，人物语言要有潜台词的作用，即人物语言简省凝练，言简意丰，能够传达出弦外之音、言外之意。第四，人物语言要简短响亮，易说易听；既明白如话，又意味深长。

在电影中，人物语言是通过“说”这个动作来使观众领会的，“说”和“听”的过程是在瞬间传递的，如果人物语言冗长拖沓、深奥晦涩或生僻聱牙，观众就难以在瞬间领会，造成欣赏的障碍。所以要求人物语言明白晓畅，通俗易懂。当然，在此基础上，还要有丰富的内蕴，使人联想，让人回味。张艺谋导演的电影里，其语言）都异常简练干净，明白如话，且有无穷韵味。

2．音乐使人情感激荡

张艺谋的影片常常不使用片头曲、片尾曲或插曲，而是运用没有歌词的纯粹的器乐。《我》中的背景音乐，优美动听，起到了极大的渲染感情的作用。曲子以小提琴乐队的演奏开篇，仿佛时光一下子就回到了那个古老的年代，曲折起伏的旋律，激荡起人们心底一层层情感的波澜。缓缓流淌的音符后，一段竹笛的独奏，仿佛是剧中女主人公遥遥望着，带着期盼的眼神，深邃的眸子里尽是对男主人公的思念。在影片最高潮时，插入无歌词的女声哼唱，让观众回味无穷。优美动听的主旋律，配合影片诗意、感人的温暖画面，给人留下无穷的回味。

《我》情节简单朴素，但水墨画般的唯美构图，如天籁般的音乐，把整个电影渲染成一首优美的抒情诗。

画面、音乐，电影艺术的灵魂。