拥抱健康快乐成长主题班会

拥抱健康,快乐成长班队课:笑一笑

活动目标:

1.体验开心的情绪,保持好心情。

活动准备:

1.经验准备:孩子在日常生活中常有笑的情绪。

2.物质准备:PPT、音频、视频、充气锤。

活动过程:

1.师生游戏,体验开心的情绪。

(1)师:我们刚才一起玩了游戏,感觉怎么样?

小结:我们都很开心,开心的时候我们会笑一笑。

2.观看课件,分享“笑一笑”的故事。

(1)播放视频,让孩子感受动画片带来的愉悦。

结合提问,鼓励孩子在集体前分享自己开心的事情。

师:你们为什么笑呀?平时还有什么事情让你觉得很开心很想笑一笑呢?

(2)播放图片1和2,引导孩子观察和猜想。

师:你们猜猜看,这个小朋友为什么在笑?

小结:有时候我们玩游戏,得到亲人的拥抱和关心,跟别人问好、打招呼表示礼貌等,心里很开心,会笑一笑。

3.再次游戏,感受愉快心情。

4.讨论“如何保持好心情”,懂得要保持好心情。

(1)师:玩游戏的时候,我们很开心。保持好心情有益身体健康,可是有时我们也会遇到不开心的时候,那你们有什么办法让自己开心起来呢?

小结:唱歌、跳舞、运动、早睡早起等事情能让我们保持好心情。

5.表演唱《表情歌》,表现快乐情绪。

师:小朋友笑的时候是最可爱的,笑一笑能够使我们自己快乐。那让我们一起来唱《表情歌》。

活动延伸:

家园共育:指导家长营造温馨快乐的家庭氛围,经常开展亲子游戏,让孩子保持好心情。

快乐成长主题班会教案

快乐成长主题班会教案 快乐成长主题班会教案1 一、活动目的:通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动,帮助学生认识自己的快乐,并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享,可以增进相互间的了解,加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐,增进学生对班集体的热爱。 二、活动准备: 1、让学生准备自己欢乐时的照片。 2、练习歌舞,准备小品,排练童话剧。 3、《健康歌》的音乐。 4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。 三、活动过程: (一)、引入: 主持人甲:同学们,让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧! 主持人乙:同学们,让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧! (放音乐一起跳《健康歌》)

甲:瞧!音乐声虽然停了,但是同学们的笑脸还是那么的灿烂! 乙:同学们,就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“快乐伴我成长”!(一起念) (二) 主持人宣布:“快乐伴我成长”主题班会现在开始。 1、快乐伴随我 甲:迎着春风,迎着朝阳,我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟乙:我们的生活铺满鲜花,甲:我们的生活充满阳光,合:让我们和鲜花阳光一起成长 甲:自从我们背上书包,蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起,我们已经长大了。乙:我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活,进入一个崭新的天地。 甲:每天早晨,我们踏着欢快的脚步走进校园,迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习,我们无比快乐。 乙:回到家里,父母用爱把我们托起,我们无比幸福。甲:我们是快乐小天使。乙:我们是快乐小精灵。合:快乐伴随我们健康成长。 甲:请同学们尽情展示自己的照片,把你的快乐带给大家。(展示照片并讲解自己的快乐)

阳光心态健康成长主题班会教案

阳光心态健康成长主题班会教案心理健康主题班会1 一、活动类型:小学生心理健康教育主题班会 二、活动主题:沉淀一杯水清澈一颗心 三。活动背景:现实和未来都要求人从小学会认知、做事、共同生活、生存。这些都与人的心理素质有关。没有较高的心理素质,很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展,以及现代社会的各种不正常现象,也使得小学生的心理健康面临着越来越大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求,让学生明白不仅要有强健的体魄,还要有获取、处理和应用信息的能力,还要有健康的人格和心理素质以及良好的社会适应能力。 四、活动目的: 1、让同学们知道在我们的成长过程中常常会遇到一些自身无法解决的事物、现象,而这些事物与现象(比如影视作品中的接吻镜头)的存在是否正常合理,这需要我们学会自我调节,初步掌握自我调节的方法,用正常的眼光去看待一些自身无法解决的事物、现象。 2、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待各种各样的事物和现象(比如当下流行于小学生中的“老公”“老婆”的称呼),用勇于挑战自我的勇气和毅力来自我调节,从而健康快乐成长。 五、适合年级小学中高年级 六、活动准备:PPT课件

七、活动步骤: 活动一:我们是快乐的花儿 主持一:同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的'声音,多么美妙,多么动听,充满生机,充满活力。 主持二:这些美丽的小花就代表我们自己,花是美丽的,我们同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。 老师(手指图):花儿在阳光雨露的滋养下,开得如此美丽。 主持一:我们就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”和“风雨”,经历“虫害”和“风雨”的花儿有的能茁壮成长,有的则凋零枯败。 主持二:我们在成长的路上也会遇到“虫害”与“风雨”,比如我们思想中一些不正确的看法和想法,这些不正确的看法与想法就像害虫一样侵蚀我们的身体与心理,让我们的成长过程不那么顺利和快乐。 主持合:今天就让我们和老师一起当一个辛勤的园丁,来捉除我们思想中——大害虫,那些不正确的看法和想法。 活动二:我们是辛勤的园丁 1、情景表演:“老公”“老婆”风波 (1)、情境表演:在主持人的安排下,请一组学生进行情境表演。 (2)、老师帮忙:老师帮助“小老师”解决问题。 (3)案例讨论:课件播放网上案例,分组讨论,全班交流。

阳光心理健康成长主题班会教案【7篇】

阳光心理健康成长主题班会教案【7篇】 阳光心理健康成长主题班会教案【7篇】作为一名教师,工作时通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?以下是准备的阳光心理健康成长主题班会教案,欢迎借鉴参考。 阳光心理健康成长主题班会教案(精选篇1) 教学目标: 每个孩子从出生开始,就好比是一个小天使的降临。往往在幼儿园时期的孩子,在心里上都会出现适当的问题发生。通过做一个快乐小天使的活动安排,相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上,都是有所帮助的。 教学准备: 准备三张脸谱,上面可以分别画上笑脸,哭脸和正常表情作为本次教学的依据。另外按照幼儿园上课学生的个数,进行快乐小天使头饰的制作,对于心理辅导有很大的帮助。 教学过程: 1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上,让孩子们自己站在脸谱

的前面,相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面,就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。 2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来,大多数的情况都是因为父母说自己了,造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心,此时老师可以通过心理疏导的方式,来解开每一位学生心里面的苦恼问题。 3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子,或者是请孩子的父母到教室当中来,将所面临的问题当面解开,避免让学生从小就有心理负担,这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。 4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上,告诉大家要做一个快乐的人,对于出现的问题要善于解决,不要埋藏在心里面令自己不开心。 结束: 最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使,可以每天都在阳光下生活和学习。 阳光心理健康成长主题班会教案(精选篇2) 【设计背景】

快乐学习、健康成长主题班会方案

快乐学习健康成长主题班会方案 开场 甲:潇洒的各位叔叔 乙:漂亮的各位阿姨 丙:辛勤的各位老师 丁:亲爱的同学们 合:大家上午好 甲:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章 乙:白云在天上飘荡,绘出一幅动人的画面, 丙:尊师长,爱同学,讲文明,懂礼貌。 丁:语言美,行为美,孝父母,爱兄妹。 甲:五年七班“快乐学习健康成长”主题班会 合:现在开始。 第一幕:快乐学习之在校风采 甲:翰林学校要以百年恒心办最好学校。 乙:颂国学、读英语、重特长三大特色办学为我们保驾护航 丙:下面就请同学们向爸爸妈妈们展示一下你们在校的风采吧! 丁:请欣赏英文歌曲合唱《王老先生有块地》 甲:在学校老师教育我们要养成良好的行为习惯 乙:大家应该怎样做呢?(生:做讲文明懂礼仪的好孩子) 丙:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有成就的人,都是讲究文明礼仪的。 丁:下面请看情景剧《孔融让梨》。 孔融有五个哥哥,一个小弟弟。 有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?” 孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。” 父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?” 孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。” 你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。” 孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。 丙:看了这组表演,相信同学们一定非常地感动。

关爱生命快乐成长主题班会教案三篇

关爱生命快乐成长主题班会教案三篇 关爱生命快乐成长主题班会教案1 生命的意义在于爱与牵挂;生命的意义在于寻找活着的意义;生命的意义在于不断的经历。成功也好失败也罢,尽情去体会,尽情发挥生命的最大价值,让我们将生命拥在怀中健康成长! 关爱生命快乐成长主题班会教案2 一、 班会组织理念:近几年,随着交通事故的不断增多,中学生遇难的现象时有发生,使家庭蒙受不幸,给亲人带来巨大的痛苦,花样的年华,无限的前途,只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生,提高安全意识,让阳光相伴,好花长开,通过《珍爱生命 健康成长》交通安全主题班会,旨在宣传交通法规,普及安全知识,避免不必要的交通事故的发生,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山的教育理念。 二、班会主题:《珍爱生命健康成长》 三、育人目标: 1、加强安全知识教育,增强安全意识,防患于未然; 2、让学生明白生命没有彩排,保护自己的生命,才会有幸福的人生; 3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识,用知识守护生命; 4、加强生命意义的教育,感染学生,使学生珍爱生命健康成长。 四、班会内容 1、班会地点:学校多媒体教室 2、年级:九年级 3、班级:三班 4、人数:35人 5、班会时间:40分钟

6、用具:多媒体课件等 7、组织过程: (一)、导入: 1、师:同学们,我们一起来听一首歌。播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。 2、师:每当听到这首歌的时候,我的心情都无比沉重。我在想,如今宽广的马路,先进的交通设施,完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗答案是否定的,这又是为什么呢下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命 健康成长》。 (设计说明:通过歌曲《车来车往》烘托氛围,创设情景,进入状态。为后面活动的开展做好铺垫。) (二)、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。 1、播放短片《血泪悲歌》。 2、播放一组交通事故伤亡数据(出示大屏幕,由一名学生朗读)。 3、师:同学们,看了这些短片和数据,你现在的感受是什么生:谈看过短片和数据的感受。 4、师:下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。生:学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。 5、师:同学们讲得都很好,那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么 引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类,例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。 (设计说明:通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比,让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和巨大伤害。同时通过学生们的讲述、讨论和发言,使学生在思想上深刻地体会到重视交通安全的重要性以及学习掌握交通安全知识的必要性,为下面活动的进一步推进做好铺垫。) (三)、交通知识知多少 1、小品表演:由学生表演小品,其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规

我安全我健康我快乐主题班会教案

我安全我健康我快乐主题班会教案我安全我健康我快乐主题班会教案1 3月30日,是第20个全小学生安全教育日,我针对安全方面作一个专题讲座,请同学们认真听,并落实到自己行动上,让自己健康平安地成长。 一、上下学安全 1.交通安全。上学、放学要遵守交通安全,走人行横道,不能乱穿马路,过马路要等红灯,不追着公交车跑,乘坐公交车要排除。小学不骑自行车上公路。 2.放学回家不跟陌生人走。上周一(9)的一个小同学爷爷奶奶有事,让另一个人来接他,这位同学不跟陌生人走,还告诉值周老师,让老师帮忙处理。这位同学的安全意识很强,值得每位同学学习。我们每个人都要为学会保护自己,不让自己受伤害。 3.遵守作息时间。不早到,同学们中午要在家休息,不要到室外乱跑,不提前到校。我们学校门口就是马路,提前到校是很危险的,有的同学是因为家长要打牌或有事提前送过来,不是自己的原因。那么请这些同学回家后做做家长的工作,用自己的赤子之心感染家长一起遵守学校的制度。同时,放学后也不要让家长围在校门口等着,要到指定地点接孩子。我们也可以和家长约定到某一个地方见面。可以是一颗树下,或一家店前,这样校门口的秩序会好很多。 4.雨天接送。家长到教室接,出出进进拥挤不堪。规定:所有的家长学生只能从大门出,不能从两边的侧门(小门)出。所有进校的校长只能从两边的侧门(小门)进,不能从中间的大门进。 5.在校内也要注意安全,不乱跑乱撞,上下楼梯轻声慢步靠右行走,下楼梯的要让上楼梯的同学,同学们都要走指定的楼梯,不要拥挤。 6.有的同学已经出现了犯罪的苗头,很多犯罪分子都是一失足成千古恨,希望同学们严格要求自己,不偷盗、不敲诈、不擂肥、不与校外坏人勾结,不进三室一厅(电子游戏室、台球室、录像室和歌舞厅)和网吧。上述都属于严重违规现象,一经查处,学校决不轻饶。 以上所说的追逐公交车、车未停稳就抢着上车和课间操、升旗仪式、上下课楼道拥挤、中午上学早到等。这是我校目前最大的安全隐患,而这些隐患是可以通过大家的守序排除的。希望同学们克服自己的一点点小困难,筑建全校安全和谐的大环境。 二、生命安全

我安全我健康我快乐主题班会教案五篇

我安全我健康我快乐主题班会教案五篇 有了安全才能平平安安,健康快乐地成长,这才是我们最终的愿望。下面由小编给大家带来我安全我健康我快乐主题班会教案五篇,一起来看看吧! 我安全我健康我快乐主题班会教案1 珍爱生命重视安全 甲:同学们,“安全”是我们经常听到的一个词语,安全话题也是我们经常议论的一个话题,因为安全是我们生命的保证,和我们的幸福生活息息相关,尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲,如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。 乙:今天,就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题,一起来重视安全,在本次班会中我们会提出一些问题,欢迎同学们积极回答,答对的可有奖品哦。 第一篇警示篇(不该发生的悲剧) 甲:有人比喻我们青少年是祖国的花朵,而这些花朵都尚未成熟,还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。 (演讲) 警钟长鸣 我国有1.8亿中小学生,我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而,由于人们的疏忽大意,每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛,给千万个家庭带来了无可弥补的损失。 1994年12月8日,新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出,全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃,着了火。火势蔓延,无法控制,绝大部分人被闷死、烧死、踩死,人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生,36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记,成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海,栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。

阳光成长心理健康主题班会教案3篇

阳光成长心理健康主题班会教案3篇 阳光成长心理健康主题班会教案1 活动目标 1.知识:知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,掌握克服学习中各种困难的一些方法。 2情感与态度:愿意通过自己的努力去学习,体会克服困难取得成功的愉悦。 3.能力:知道学习、做事要抓紧时间,学会合理安排和利用时间,提高学习效率。 活动重点 掌握克服学习中各种困难的一些方法。 活动难点 懂得如何主动地去学习。 活动准备 课件 活动过程 一、谈话导入 师:在坐的小朋友个个都很能干,在学校是好学生,在家在社会上都是好孩子,可由于我们年龄较小,才读三年级,好多好多知识,好多好多的事情我们还不懂不会,怎么办?

生:略 师:正因为我们是小学生,主要任务就是学习(板书:学习),不仅要学文化、学科学、还要学做家务、更要学做人、。反正要学的东西实在是太多太多了。不过学习过程中肯定会遇到许许多多困难和烦恼。听你们□老师介绍,小朋友们已经在学习过程中主动想办法,克服一个又一个的困难,解除了一个又一个的烦恼。确实是好样的。 今天,我将同事家的冬冬在学习过程中遇到了这样的问题和烦恼提出来,请同学们一起来帮帮他。好吗! 二、出示问题10分钟 1.出示课件1《冬冬的烦恼》。 2.同学们齐读问题。 3.生思考:冬冬的问题出在哪?你打算怎样帮他。(板书:问题解决办法) 4.生交流。(师相机板书:字不认识查字典;读的很吃力、更不知列式多读;爸妈没能回来自己先做;) 5.简结:刚才,同学们帮冬冬找出了问题,并给他提出了很好的改进建议。我知道,同学们在学习过程中也曾遇到过不少困难和烦恼,但大家都学会了动脑筋,想办法,困难和烦恼都被我们一一克服和解决了。自己都已经学会了做学习的主人。(相机完成课题的板书:做学习的主人) 下面就请同学们结合课本第35页的内容以(前后或左右)

我健康我快乐主题班会教案

我健康我快乐主题班会教案 我健康我快乐主题班会教案1 【班会目的】 通过这次主题班会,引导学生学习各种安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。 【教学过程】: 一、谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么: 1、用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时,不要跳水。 6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

心理健康教育主题班会

心理健康教育主题班会 心理健康教育是提高学生的心理素质的重要措施,是实施素质教育的重要内容。为培养学生健康的心理,促进学生身心健康成长,下面是牛牛范文为大伙儿带来的10篇心理健康教育主题班会,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。 心理健康安全教育主题班会篇一 一、教学目的: 通过本节教学,使学生懂得同学父母老师之间如何相处,培养学生人际交往的能力,使学生健康快乐的成长。 二、教学过程: (一)谈话导入: 孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往先来看情境表演: (二)情境表演《跳皮筋》 1、小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!"听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来

师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生:小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她受不了师:面对这种情形,应该怎样解决呢? 生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气(生充分说)师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑 同学的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则接 下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2、情境表演: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:"哎呀!踩我 的脚干什么,你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂 住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了, 王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生:她爱生气不好,对身体有害 生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结:是,我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了 自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心 健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐下面(出示)

关爱心灵拥抱健康主题班会

关爱心灵拥抱健康主题班会 一、引言 心灵健康是人们生活中不可或缺的一部分,它关系到我们的身心健康和幸福感。在学校教育中,班会是一个重要的教育形式,通过班会可以向学生传递正能量,提高他们的心理素质和情感管理能力。本文将围绕“关爱心灵拥抱健康”这一主题展开讨论。 二、班会主题 1.主题确定 班会主题应该符合学生的实际需求和当前社会热点问题。在确定“关爱心灵拥抱健康”这一主题时,需要考虑以下因素: (1)学生的年龄特点:根据不同年龄段学生的认知水平和兴趣爱好来确定主题内容。 (2)社会热点问题:选择与当前社会热点问题相关的话题作为班会主题,可以使学生更加关注社会现实。

(3)教育目标:通过班会活动达到教育目标,提高学生情感管理能力和心理素质。 2.主题设计 在确定了“关爱心灵拥抱健康”这一主题后,需要进一步设计具体内容。以下是几个方面的建议: (1)心理健康常识:通过讲解心理健康常识,让学生了解自己的情绪和行为对心理健康的影响。 (2)情感管理技巧:教授一些情感管理技巧,帮助学生更好地处理情绪问题。 (3)身体健康知识:介绍一些身体健康知识,让学生了解如何保持身体健康。 三、班会形式 1.主持人选定 在班会中,主持人是非常重要的角色。他/她需要有良好的语言表达能力和组织能力,在引导话题和控制时间上都要有一定的经验。可以选

定一个学生或老师来担任主持人。 2.活动形式 班会活动形式可以多样化,包括演讲、小组讨论、游戏等。这些活动可以使学生更加积极参与,增加互动性和趣味性。 3.时间安排 班会时间应该合理安排,不宜过长或过短。通常建议在30分钟到1小时之间。同时要注意安排好各项活动内容的时间分配,确保每个环节都有充分时间进行。 四、班会实施 1.前期准备 在班会前,需要做好充分的准备工作。包括确定主题和具体内容、准备PPT或其他教具、邀请主持人和演讲嘉宾等。 2.活动流程 班会活动流程应该合理安排,包括开场白、主题介绍、演讲环节、小

《快乐学习 健康成长》主题班会

《快乐学习健康成长》主题班会 活动目标: 1、认知水平:本次活动通过营造一个欢乐的氛围,让孩子们在活动中体验快乐的情绪,领悟快乐的真谛。 2、情感态度:鼓励把学习当做快乐,学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。 活动准备:朗诵、游戏、快板、歌舞表演 活动过程: 一、宣布活动开始 甲:成长是快乐的旅程, 乙:快乐是成长的体验。 甲:花儿在阳光下微笑, 乙:鸟儿在蓝天中飞翔。 甲:鱼儿在自由中畅游, 乙:草儿在露水中坚强。 我们在爱心中长大, 乙:我们在快乐中成长。 甲:快乐,让我们绽放出青春的光彩。 乙:快乐,让我们昂首去面对崭新的生活。 甲:快乐,让我们永远年轻,永远充满蓬勃的朝气。 乙:快乐,让我们永远自信,去拥抱新的太阳。 甲:我宣布《快乐学习健康成长》主题班会现在开始。

二、第一篇章《畅谈快乐》 乙:首先让我们走进今天的第一篇章《畅谈快乐》 甲:请听诗歌朗诵《快乐是什么》。 甲:快乐是操场上那串爽朗的笑声, 乙:快乐是蓝天上那朵悠闲的白云。 甲:那你们知道快乐有什么作用吗? 学生1:快乐能够让人永远年轻。 学生2:快乐能够消除疲劳,能够减轻痛苦。 学生:快乐还能够使人健康,俗话说:“笑一笑,十年少。” 甲:在我们的成长中一定经历过很多快乐的事, 乙:下面请大家畅谈快乐。 学生4:我过生日那天,我特高兴,我收到爸爸、妈妈、同学和朋友们的祝福和礼物,我们欢聚一堂,尽情享受快乐,我们一起吃蛋糕,一起唱啊、跳啊,忘记了一切烦恼和忧愁。 学生5:当我成功地做了一架模型飞机,而且放飞成功的时候,我的双眼紧紧注视模型飞机翱翔在蓝天白云之间,我的心也随着我的飞机飞翔,那是我最快乐的事。 学生6:妈妈给我买了我最喜欢的衣服,我最高兴。 学生7:期末考试我得了双百分,我高兴得眼泪都流出来了。 学生8:在家里我帮妈妈干了一些家务活,妈妈夸我是一个勤快的好孩子,这是一件多么快乐的事。 学生9:同学之间团结友爱,互相关心,互相协助,想想真开心啊!

健康饮食快乐成长主题班会活动方案

健康饮食快乐成长主题班会活动方案 •相关推荐 健康饮食快乐成长主题班会活动方案范文(通用7篇) 在日常过程学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?下面是小编整理的健康饮食快乐成长主题班会活动方案范文,希望能够帮助到大家。 健康饮食快乐成长主题班会活动方案篇1 一、活动主题: 健康饮食,快乐成长 二、活动目标: 通过本次活动,引导学生理解和关注饮食卫生,饮食营养和饮食心理,学会如何安全选购食品,合理搭配营养,能够适当调节饮食心理,进行健康饮食。 三、活动时间: 20xx.9.17 四、活动地点: 301教室 五、活动主持人: 小明,小花 六、活动对象: 小学三年级一班全体学生 七、指导老师: 张老师 八、活动形式: 讨论式竞赛式表演式 九、活动过程: (一)前期准备:

1排练小品《爱吃零食的他》 2生活小调查:生活中的卫生隐患 3搜集有关饮食方面的资料 4制作“蔬菜水果奶类博士”的头饰 5制作ppt (二)后期准备; 1会场布置 2负责人的工作分配 3撰写活动总结 4准备糖果 (三)活动流程: 流程一: 主持人: 甲:民以食为天, 乙:食为生活之源, 合:“健康饮食,快乐成长”主题班会正式开始。 流程二:小品《爱吃零食的他》 (让同学们知道“病从口入”这个道理) 流程三:“食品安全大pk” (使我们获得了一些饮食安全的常识) 方法:在班上选出四名饮食安全宣传员。 游戏规则:四名饮食安全员分别从“如何选购物品”、“如何选择新鲜的蔬菜、水果”、“如何注意生活中的饮食安全卫生”等题目中抽签决定所选主题来进行宣传。宣传完后,有教师点评,学生投票选举人气指数最高者为胜,评出“最佳口才奖”和“最佳卫生奖”各一名,并奖励适当糖果。 流程四:“食品秀” 方法:学生戴上头饰,在台上自己介绍自己。 流程五:“视频调配师” 方法:同学们根据自己的实际情况,设计一日三餐,每餐荤素搭

健康教育主题班会教案6篇

健康教育主题班会教案6篇 健康教育主题班会教案篇1 一、教学目标: (1)正确理解健康的完整概念;掌握心理健康的基本内涵 (2)确立保持与增进身心健康的正确态度与行为方式 二、教学重点: (1)健康的概念 (2)健康的表现形式 三、教学步骤: (一)健康的概念: 在身体上、精神上和社会交往上保持健全的状态。 人们对健康的理解往往是不同的。有人认为没有病就是健康的,这种理解是不全面的,还有人没有疾病、身体强壮就是健康,这种理解当然进了一步,但还是不够完整。健全的身体状态除了身体无疾病、无缺陷外,还应包含体格健壮,各器官系统机能良好,有较好的适应外界环境能力和对疾病的抵抗力等。 (二)什么是心理健康:健全的精神是指心理方面的状态。 尽管心理健康的标准因社会、时代、文化传统和民族的不同而有很大的差异,但人们认为以下三条应是心理健康的人所共有

的: (1)自我控制的能力:心理健康的人善于控制自己的情绪,不为一点小事而激动,不会一遇问题就紧张、慌乱,更不会任凭情绪发泄做出越轨的行为,而是沉着、冷静,善于理智地处理各种事务和问题。 (2)能正确对待外界的影响:一个人在生活中总会遇到各种问题,有成功,也会有挫折和失败,外界的影响也是各种各样的。心理健康的人总是能客观地、实事求是地对待外界各种影响,既不因胜利而冲昏头脑,也不因挫折而灰心丧气,能恰如其分地估计周围发生的一切,应付自如。 (3)保持内心平衡的满足状态:心理健康的人有自知之明,处事乐观,从不提出超越现实条件的过高要求,知足常乐。另外,从社会交往的角度看,一个健康的人总是乐于同他人交往,在群体生活中能协调相处,互相尊重,乐于助人,态度热情,关系融洽。健康的人还总能从容地承受生活和工作中的各种压力而不感到过分疲劳。 (三)身体健康与心理健康的关系 (1)身体健康是心理和社会交往健全状态的物质基础。一个人若是健康欠佳或是疾病缠身,自然会或多或少地影响其他两个方面。心情不好、社会交往不正常或在群体生活中关系紧张,也会

健康成长主题班会

健康成长主题班会 一、活动目标: 通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。 二、活动地点:教室 三、活动过程: (一)、导入 生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。 出示主题:珍爱生命、健康成长 (二)、明理导行 1、在你的生活当中,你知道哪些悲剧。 (1)学生讨论、介绍 (2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就 可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。 2、安全过马路 (1)认识红绿灯 板书:红灯停,绿灯行,黄灯等一等 (2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过? 板书:先往左看,再往右看,靠右行 (3)游戏“过马路” 一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。 3、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为

(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……) 出示:xxxxxxxxxxxxxxxx 5、了解在家里、在校外自己保护自己的方法 我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。 A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。 B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好。 C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走。 D、外出活动中,同大家走散了,迷了路。 E、遇到雷雨天气,躲在大树下。 (三)、总结 1、说说自己参加主题班会后的感受 2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。 目的:掌握安全知识,培养学生珍爱生命,安全第一的意识。 一、列举身边的安全隐患 1、校园内存在的安全隐患 2、上学放学途中的安全隐患 3、用电,用火,用水安全安全隐患 4、乘车及户外活动安全安全隐患 5、络安全 二、安全隐患的排查 1、学生集会,集体活动及课间操时应注意的安全事项 2、学生饮食就餐的安全事项 3、交通安全注意事项 4、下课时应注意的安全事项 5、一人在家时应注意的安全事项 你健康,父母才开心;你安全,父母才安心。

健康主题班会(精选18篇)

健康主题班会(精选18篇) 健康主题班会篇1 一、活动前言 为了加强班级建设,让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。我们的梦想应该明确、应该坚定!为了梦想,你选择等待还是追求?为了明天的起飞,请在今天装上翅膀! 二、活动主题 绘人生蓝图圆青春梦想 三、活动时间 XX年10月18日 四、活动地点 大一文七教室 五、参与人员 大一文七班全体同学以及代课教师 六、活动流程策划: 1、前期准备 设计并筛选活动流程,确保同学们在快乐的同时学习心理知识,解决学习生活疑惑,做好人生规划。

主持人:王x 班会总结教室场景布置:负责人(杜xx、黄xx) 2、班会流程 (1)主持人开幕词:青春是一个永恒的话题,正值青春的我们应当意气风发,挥斥方遒,纵然有太多的难以割舍,斑斓诱惑,但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。“青春不抱怨”——不抱怨挫折;不抱怨社会;不抱怨出身;不抱怨境地。别人看到的只是你的脆弱,坚强只有你自己知道。梦想腾飞只因青春无悔! (2)抽签谈理想 以班级小组为单位,每组2名同学,主持人摇签摇到的同学上讲台和大家分享自己的理想,你会怎样利用高三时光努力实现你的理想! (3)游戏阶段 ①心灵相通:主持人请每班选派一对选手上台(最好1男1女1对)助手预先准备好写有动物的白纸(有几对选手,就准备几张)。主持人讲解游戏规则,告知由男士先看白纸上的动物,再用形体语言表达给女士看,女士猜出这个动物即为获胜。强调:男士只准做动作,不准出声;最后在规定时间内猜出数量最多的班级获胜 ②文字接龙:以小组为单位,进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐,增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。

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