湘教版6年级美术纸魔方教案

纸魔方

学情分析

孩童时代，魔方给孩子带来了千变万化的视觉效果和探寻规律的执着。本课借用了“纸魔方”这个有趣的命题，渗透简单的立体构成知识，即运用纸质材料，制作出由多个单体组合而成的、能产生各种丰富的视觉效果的立体作品。运用纸张剪切、组合不同的造型，这样的动手操作课学生都是十分喜爱的，但在组合造型方面会存在一定的困难。

教学工具

卡纸、剪刀、胶棒/双面胶

教学目标

1、能运用折、剪、压、贴的方法制作纸方框，并进行方框的组排练习。

2、了解纸方框的形式美法则及构成的基本原理，能抓住基本要素，运用连续性、发散性等排列形式，进行独特的设计。

3、小组合作，培养与他人合作、耐心、细致的良好工作习惯。

教学重难点

教学重点：掌握设计制作纸方框的基本方法、技能，并能制作多个纸方框将其拼摆成创意图形。

教学难点：了解纸方框工艺的形式美的法则及构成的基本原理。

教学方法

讲授法、示范法、探究法、观察法

教学过程

一、情境激趣

胡老师给孩子们带来了好多有趣的东西呢，让我们来看看吧！

这是什么？

小小的魔方变化万千，由小小的方块组成给我们带来千变万化的视觉效果。

今天我们一起用纸玩魔法，学习创作立体图形《纸魔方》！

二、自主探究

1、这就是是同学们利用长纸条做的纸魔方，我们一起来看看吧

2、教师出示纸魔方作品，让同学们欣赏，并说一说这些纸魔方是怎样做的？引

导观察它的组成？——纸魔方由多个单元形组成。

每组有一个单元形，同学们仔细观察。请同学们自我们今天要制作的纸魔方是由等宽的长条制成单元形，再由单元形拼摆出创意图形的一种立体构成作品。请大家根据示意图3分钟内试着做一个单元形纸方框，音乐停止，结束。

2、师：你在制作时，遇到了哪些困难？有什么突发奇想，教师讲解纠正制作纸方框存在的问题。

3、师示范、同时出示板书进行巩固深固制作方法，突破设计单一的特点。

制作方法——1.折压封口；2.递减剪切；3.折压撑开

小锦囊：撑开前，把折和剪刻之处再用力折印一下，这样撑开的时候才会有棱有角，精致漂亮哦！

拼摆：

1、出示图片，欣赏单色纸方框组合作品，出示师作品，同时带动学生突破色彩的定式。

2、欣赏哈利波特给大家带来的纸魔方，认识简单的单元形也可以变化出多种形状。思考：如何才能拼出变化多端的纸图形？

法宝二：挤压、拉伸变形进行排列组合，可以变化出丰富的图案。

四、小组合作创意制作

1、以小组合作的方式，灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸图形拼摆出更多千变万化的图形。

要求：1、两人一组，先制作出多个单体，再拼摆组合出独特的魔方作

品。

2、做工仔细，制作完的组合图形，请用双面胶粘贴在底板纸上面。

3、注意剪刀的使用安全，讲究教室卫生。

2、教师巡回辅导。

五、评价交流

1、“魔方show”展示学生作品。

2、学生相互评价作品，评选“最佳创意奖”、“手工奖”、“精致奖”，师结。

六、拓展延伸

1、师：今天我们用卡纸条做出了百变“纸魔方”，其实用卡纸这

种材料还可以做出许多漂亮的工艺品，并衍生运用在建筑、雕塑领

域。

2、希望大家能运用自己充满魔法的双手创造出更多丰富的作品来

装扮我们的生活。

板书设计：

纸魔方

折压封口粘贴范图展示

递减剪切教具

折压撑

开区范图展示