答案: 1、(1)x y 23=' (2)5352-='x y (3)2ln 21x y ?? ? ??-=' (4)2ln 1x y -=' (5)x y sin -=' 2、(1)l 2:9 2231--=x y (2)125/12 例1、(1)() 221x x x y +-=' (2)23x y =' (3)x x x x y 21cos sin -+=' 例2、l:y=-1/4 x (3/2,-3/8) 例3、()()3,03,?-∞- 当堂反馈 1、1 2、2010! 3、3,-11,9
苏教版数学高二- 选修2-2导学案 《常见函数的导数》
1.2.1 常见函数的导数 导学案 一、学习目标 掌握初等函数的求导公式; 二、学习重难点 用定义推导常见函数的导数公式. 三、学习过程 【复习准备】 1.导数的相关知识 ①导数的定义;②导数的几何意义;③导函数的定义;④求函数的导数的流程图. (1)求函数的改变量 (2)求平均变化率 (3)取极限,得导数/ y =()f x '= 2.如何求切线的斜率? (0)PQ x k P ?→当时,无限趋近于点处切线的斜率 3.导数:函数在某点处的瞬时变化率 设函数y =f(x)在区间(a ,b)上有定义,x0∈(a ,b),若△x 无限趋近于零时,比值 00()()f x x f x y x x +?-?=??.无限趋近于一个常数A ,则称f(x)在x =x 0处可导,并称
该常数A 为函数f(x)在x =x0处的导数,记作f/(x 0). 4.由定义求导数(三步法) ①求函数的增量:=?y ②算比值(平均变化率): =??x y ③取极限,得导数:0 x x y ='= 【情境引入】 本节课我们将学习常见函数的导数.首先我们来求下面几个函数的导数. (1)y=x; (2)y=x 2 ; (3)y=x 3 . 问题:1-=x y ,2-=x y ,3-=x y 呢? 问题:从对上面几个幂函数求导,我们能发现有什么规律吗? 【数学建构】 1.几种常见函数的导数: 问题引入1: (1)(23)x '-+= (4)x '= (2)(2)x '-= (5)(5)x '+= (3)3'= (6)(4)'-= 通过以上运算我们能得到什么结论? 公式一:
问题引入2: (1)x '= 2(2)()x '= 2(3)(3)x '= 1(4)()x '= 通过以上运算我们能得到什么结论? 公式二: 【知识应用】 例1 求下列函数的导数: (1)()'3x ;(2)'21x ?? ??? ;(3 )' . 解: 拓展 例2 求下列函数的导数: 4(1)y x =; 3(2)y x -=; 1(3)y x =; (4)y = =0(5)sin 45y ; =(6)cos u v . 解:
导数学案(有答案)
3.1.1平均变化率 课时目标 1.理解并掌握平均变化率的概念.2.会求函数在指定区间上的平均变化率.3.能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题. 1.函数f(x)在区间[x1,x2]上的平均变化率为____________.习惯上用Δx表示________,即__________,可把Δx看作是相对于x1的一个“__________”,可用__________代替x2;类似地,Δy=__________,因此,函数f(x)的平均变化率可以表示为________. 2.函数y=f(x)的平均变化率Δy Δx= f(x2)-f(x1) x2-x1 的几何意义是:表示连接函数y=f(x)图象 上两点(x1,f(x1))、(x2,f(x2))的割线的________. 一、填空题 1.当自变量从x0变到x1时,函数值的增量与相应自变量的增量之比是函数________.(填序号) ①在[x0,x1]上的平均变化率; ②在x0处的变化率; ③在x1处的变化率; ④以上都不对. 2.设函数y=f(x),当自变量x由x0改变到x0+Δx时,函数的增量Δy=______________. 3.已知函数f(x)=2x2-1的图象上一点(1,1)及邻近一点(1+Δx,f(1+Δx)),则Δy Δx= ________. 4.某物体做运动规律是s=s(t),则该物体在t到t+Δt这段时间内的平均速度是______________. 5.如图,函数y=f(x)在A,B两点间的平均变化率是________. 6.已知函数y=f(x)=x2+1,在x=2,Δx=0.1时,Δy的值为________. 7.过曲线y=2x上两点(0,1),(1,2)的割线的斜率为______. 8.若一质点M按规律s(t)=8+t2运动,则该质点在一小段时间[2,2.1]内相应的平均速度是________. 二、解答题 9.已知函数f(x)=x2-2x,分别计算函数在区间[-3,-1],[2,4]上的平均变化率.10.过曲线y=f(x)=x3上两点P(1,1)和Q(1+Δx,1+Δy)作曲线的割线,求出当Δx=0.1时割线的斜率.
《导数的几何意义》教学设计
《导数的几何意义》教学设计 安徽省宿州市宿州学院附属实验中学罗风云 一、教材依据 导数的几何意义是北京师范大学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书选修1-1第三章第二节的内容。 二、设计思想 教材分析: 导数是微积分的重要部分,是从生产技术和自然科学的需要中产生的;同时,又促进了生产技术和自然科学的发展。它不但在天文、物理、工程技术中有着广泛的应用,而且在日常生活及经济领域也日渐显示出其重要的功能。 本节内容分了两部分也即两个课时,一是导数的概念;二是导数的几何意义。之前学习的瞬时变化率是为了引出导数的概念,介绍导数的几何意义,是为了加深对导数概念的理解。教材中利用逼近方法,将割线趋于的确定位置的直线定义为曲线的切线,这种定义才反映了切线的真正本质,在教学中应使学生了解“从有限中找到无限,从暂时中找到永久,并使之确定起来”(恩格斯语)的微积分思想,让学生反复通过图形(数与形的结合)去认识和感受导数的几何意义——切线的斜率,并且注重引导他们学会数学思考的一种方式——几何直观,从而加深对导数概念的认识和理解。
学情分析: 设计理念: 学生为本,重视思维发生的过程,重视切线定义的形成过程,激发学生的学习兴趣,有意识培养学生的学习毅力。让学生学习有趣的数学,学习有用的数学,充分体现数学的应用价值、思维价值和人文价值。 三、教学目标 1.知识与技能目标: (1)使学生掌握切线的形成过程,理解函数)(x f 在0x x =处的导 数()0/x f 的几何意义就是函数)(x f 的图像在0x x =处的切线的斜率。 (数形结合),即:()()x x f x x f x f x ?-?+=→?)(lim 0000/=切线的斜率; (2)会利用导数的几何意义求曲线在某一点处的切线方程,体会“数形结合”的数学思想方法。 (3)通过让学生在动手实践中探索、观察、反思、讨论、总结,发现问题,解决问题,从而达到培养学生的学习能力,思维能力,应
3.1导数导学案
导数的概念及运算 一、预习案 (一)高考解读 能利用给出的基本初等函数的导数公式求简单函数的导数,通过图像直观地理解导数的几何意义,会求在某点和过某点的切线方程。 (二)知识清单 2、求导法则 ①运算 (1)=±' )]()([x g x f 。 (2)=?')]()([x g x f 。 (3)=?? ????' )()(x g x f 。 ②复合函数的导数:设)(x v u =在x 处可导,)(u f y =在点u 处可导, 则复合函数)]([x v f 在点x 处可导,且=)('x f 。 (三)预期效果及存在困惑
二、导学案 (一)完成《新亮剑(红色)》第50页查缺补漏。 (二)高考类型 考点一、导数运算 1、已知函数ax x x x f +=sin )(,且1)2 ('=π f ,则a 的值等于( ) A.0 B.1 C.2 D.4 2、函数)(x f 的定义域是R ,2)0(=f ,对任意1)()(,'>+∈x f x f R x ,则不等式1)(+>?x x e x f e 的解集为 考点二、导数几何意义的应用 3、已知函数454)(23-+-=x x x x f 。 (1)求曲线)(x f 在点))2(,2(f 处的切线方程; (2)求经过点)2,2(-A 的曲线)(x f 的切线方程。 练习: 1(2018课标I )设函数ax x a x x f +-+=23)1()(。若)(x f 为奇函数,则曲线)(x f y =在)0,0(处的切线方程为( ) A. x y 2-= B.x y -= C.x y 2= D.x y =
2.(2017·威海质检)已知函数f (x )=x ln x ,若直线l 过点(0,-1),并且与曲线y =f (x )相切,则直线l 的方程为( ) A.x +y -1=0 B.x -y -1=0 C.x +y +1=0 D.x -y +1=0 课堂总结: 三、巩固案 1.(2016北京节选)设函数bx xe x f x a +=-)(,曲线)(x f y =在))2(,2(f 处的切线方程为4)1(+-=x e y ,求b a ,的值。 2.(2015全国II )设函数)('x f 是奇函数)(x f 的导函数,0)1(=-f ,当 0>x 时,0)()('<-x f x xf ,解不等式0)(>x f 。
配套学案:导数的计算
导数的计算(复习课) 【学习目标】 1.掌握基本初等函数的导数公式以及导数的运算法则; 2.会求含有加、减、乘、除运算的函数导数; 3.会求简单复合函数的倒数. 【知识回顾】 1.基本初等函数的导数公式: (1)c '=___________(c 为常数); (2))('α x =________(α为常数); (3))('x a =________(0a >且1a ≠); (4))(log 'x a =______(0a >且1a ≠); (5))('x e =_____________; (6))(ln 'x =_____________; (7)=')(sin x ___________; (8))(cos 'x =____________. 2.设两个函数分别为f(x)和g(x), (1)=')]([x f c _____________; (2)[]='±)()(x g x f ___________; (3)[]='?)()(x g x f __________________; (4)='?? ????)()(x g x f ____________)0)((>x g . 3. 复合函数()[]x f y ?=,设u φ=(x ), 则))((x f ?'=_________________. (复合函数求导的基本步骤是:分解——求导——相乘——回代) 【典例精析】 例1. 求曲线2 y x =过下列点的切线方程:(1)P (-1,1);(2)Q(0,-1).联合例5后置处理
例2.求下列函数的导数: (1)y=3x ·lnx ; (2)y=lgx- 2x 1; (3)y= x x -1cos ; (4)2)2(-=x y .
模式一1.1.3导数的几何意义
1. 1.3导数的几何意义 课前预习学案 一. 预习目标 1.了解平均变化率与割线斜率之间的关系; 2.理解曲线的切线的概念; 3.通过函数的图像直观地理解导数的几何意义,并会用导数的几何意义解题。 二. 预习内容 1.曲线的切线及切线的斜率 (1)如图3.1-2,当(,())(1,2,3,4)n n n P x f x n =沿着曲线()f x 趋近于点00(,())P x f x 时, 即0→?x 时,割线n PP 趋近于确定的位置,这个确定位置的直线PT 称为 . (2)割线n PP 的斜率是00 ()()n n n f x f x k x x -=-,当点n P 沿着曲线无限接近点P 时, n k 无限趋近于切线PT 的斜率k ,即k = = 2.导数的几何意义 函数)(x f y =在0x x =处的导数等于在该点00(,())x f x 处的切线的斜率, 即0()f x '= . 三.提出疑惑 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一. 学习目标 1.了解平均变化率与割线斜率之间的关系; 2.理解曲线的切线的概念; 3.通过函数的图像直观地理解导数的几何意义,并会用导数的几何意义解题 二. 学习过程 (一)。复习回顾 1.平均变化率、割线的斜率 2。瞬时速度、导数 (二)。提出问题,展示目标 我们知道,导数表示函数)(x f y =在0x x =处的瞬时变化率,反映了函数)(x f y =在
0x x =附近的变化情况,导数0()f x '的几何意义是什么呢? (三)、合作探究 1.曲线的切线及切线的斜率 (1)如图3.1-2,当(,())(1,2,3,4)n n n P x f x n =沿着曲线()f x 趋近于点00(,())P x f x 时,割线n PP 的变化趋势是什么? (2)如何定义曲线在点P 处的切线? (3)割线n PP 的斜率n k 与切线PT 的斜率k 有什么关系? (4)切线PT 的斜率k 为多少? 说明: (1)当0→?x 时,割线PQ 的斜率,称为曲线在点P 处的切线的斜率. 这个概念: ①提供了求曲线上某点切线的斜率的一种方法; ②切线斜率的本质—函数在0x x =处的导数. (2)曲线在某点处的切线: 1)与该点的位置有关; 2)要根据割线是否有极限位置来判断与求解.如有极限,则在此点有切线,且切线是唯一的; 如不存在,则在此点处无切线; 3)曲线切线,并不一定与曲线只有一个交点,可以有多个,甚至可以无穷多. 2.导数的几何意义 (1)函数)(x f y =在0x x =处的导数的几何意义是什么? (2)将上述意义用数学式表达出来。 (3)根据导数的几何意义如何求曲线在某点处的切线方程? 3.导函数 (1)由函数)(x f y =在0x x =处求导数的过程可以看到,当0x x =时,0()f x '是一个确定的数,那么,当x 变化时, ()f x '便是x 的一个函数,我们叫它为)(x f 的导函数. 注: 在不致发生混淆时,导函数也简称导数. (2)函数()f x 在点0x 处的导数0()f x '、导函数()f x '、导数之间的区别与联系是什么? 区别: 联系: (四)。例题精析 例1 求曲线1)(2+==x x f y 在点)2,1(P 处的切线方程. 解: 变式训练1 求函数23x y =在点(1,3)处的切线方程. 例2 如图3.1-3,它表示跳水运动中高度随时间变化的函数2() 4.9 6.510h x x x =-++, 根据图像,请描述、比较曲线()h t 在0t 、1t 、2t 附近的变化情况. 解: 我们用曲线()h t 在0t 、1t 、2t 处的切线, 刻画曲线()h t 在上述三个时刻附近的变化情况. (1) 当0t t =时,曲线()h t 在0t 处的切线0l 的斜率 , 所以,在0t t =附近曲线比较平坦,几乎没有升降.
导数的四则运算法则
§4 导数的四则运算法则 一、教学目标: 1.知识与技能 掌握有限个函数的和、差、积、商的求导公式;熟练运用公式求基本初等函数的四则运算的导数,能运用导数的几何意义,求过曲线上一点的切线。 2.过程与方法 通过用定义法求函数f (x )=x+x 2 的导数,观察结果,发掘两个函数的和、差求导方法,给结合定义给出证明;由定义法求f(x)=x 2g(x)的导数,发现函数乘积的导数,归纳出两个函数积、商的求导发则。 3.情感、态度与价值观 培养学生由特别到一般的思维方法去探索结论,培养学生实验——观察——归纳——抽象的数学思维方法。 二、教学重点:函数和、差、积、商导数公式的发掘与应用 教学难点:导数四则运算法则的证明 三、教学方法:探析归纳,讲练结合 四、教学过程 (一)、复习:导函数的概念和导数公式表。 1.导数的定义:设函数)(x f y =在0x x =处附近有定义,如果0→?x 时,y ?与x ?的比x y ??(也叫函数的平均变化率)有极限即 x y ??无限趋近于某个常数,我们把这个极限值叫做函数)(x f y =在0x x →处的导数,记作0 / x x y =,即x x f x x f x f x ?-?+=→?) ()(lim )(000 0/ 2. 导数的几何意义:是曲线)(x f y =上点()(,00x f x )因此,如果)(x f y =在点0x 可导,则曲线)(x f y =在点()(,00x f x )处的切线方程为 )(()(00/0x x x f x f y -=-
3. 导函数(导数):如果函数)(x f y =在开区间),(b a 内的每点处都有导数,此时对于每一个 ),(b a x ∈,都对应着一个确定的导数)(/x f ,从而构成了一个新的函数)(/x f , 称这个函数)(/x f 为函数)(x f y =在开区间内的导函数,简称导数, 4. 求函数)(x f y =的导数的一般方法: (1)求函数的改变量()(x f x x f y -?+=?(2)求平均变化率 x x y ?= ?? (3)取极限,得导数/ y =()f x '=x y x ??→?0lim 5. 常见函数的导数公式:0'=C ;1)'(-=n n nx x (二)、探析新课 两个函数和(差)的导数等于这两个函数导数的和(差),即 证明:令)()()(x v x u x f y ±==, )] ()([)]()([x v x u x x v x x u y ±-?+±?+=?v u x v x x v x u x x u ?±?=-?+±-?+=)]()([)]()([, ∴ x v x u x y ??±??=??,x v x u x v x u x y x x x x ??±??=? ?? ????±??=??→?→?→?→?0000lim lim lim lim 即 )()()]()([' ' ' x v x u x v x u ±=±. 例1:求下列函数的导数: (1)x x y 22 +=; (2)x x y ln -= ; (3))1)(1(2-+=x x y ; (4) 2 2 1x x x y +-= 。 解:(1)2ln 22)2()()2(2 2 x x x x x x y +='+'='+='。 (2)x x x x x x y 121)(ln )()ln (- = '-'='-='。 (3) [] 123)1()()()()1()1)(1(223232+-='-'+'-'='-+-=' -+='x x x x x x x x x x y 。 例2:求曲线x x y 1 3- =上点(1,0)处的切线方程。
基本初等函数的导数公式及导数的运算法则教案导学案有答案
§3.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则 课前预习学案 一.预习目标 1.熟练掌握基本初等函数的导数公式; 2.掌握导数的四则运算法则; 3.能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数二.预习内容 1.基本初等函数的导数公式表 2. (2 (常数与函数的积的导数,等于:) 三.提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
课内探究学案 一.学习目标 1.熟练掌握基本初等函数的导数公式; 2.掌握导数的四则运算法则; 3.能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数二.学习过程 (一)。【复习回顾】 复习五种常见函数、、、、的导数公式填写下表 (二)。【提出问题,展示目标】 ( 2)根据 基本初 等函数的公式,求函数的 (1)与 (2)与
2.(1)记忆导数的运算法则,比较积法则与商法则的相同点与不同点 推论: (常数与函数的积的导数,等于:) 提示:积法则,商法则, 都是前导后不导, 前不导后导, 但积法则中间是加号, 商法则中间是减号. (2)根据基本初等函数的导数公式和导数运算法则,求下列函数的导数. (1) (2); (3); (4); 【点评】 ①求导数是在定义域内实行的. ②求较复杂的函数积、商的导数,必须细心、耐心. (四).典例精讲 例1:假设某国家在20年期间的年均通货膨胀率为,物价(单位:元)与时间(单位:年)有如下函数关系,其中为时的物价.假定某种商品的,那么在第10个年头,这种商品的价格上涨的速度大约是多少(精确到) 分析:商品的价格上涨的速度就是: 解: 变式训练1:如果上式中某种商品的,那么在第10个年头,这种商品的价格上涨的速度大约是多少(精确到) 例2日常生活中的饮水通常是经过净化的.随着水纯净度的提高,所需净化费用不断增加.已知将1吨水净化到纯净度为时所需费用(单位:元)为 求净化到下列纯净度时,所需净化费用的瞬时变化率:(1)(2) 分析:净化费用的瞬时变化率就是: 解: 比较上述运算结果,你有什么发现 三.反思总结: (1)分四组写出基本初等函数的导数公式表: (2)导数的运算法则: 四.当堂检测
1.2.2导数运算公式与法则 导学案(教师版)
1.2.2 基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(二) 内容要求 1.理解函数的和、差、积、商的求导法则.2.理解求导法则的证明过程,能够综合运用导数公式和导数运算法则求函数的导数 . 知识点1 导数运算法则 法则 语言叙述 [f (x )±g (x )]′ =f ′(x )±g ′(x ) 两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差) [f (x )·g (x )]′= f ′(x )·g (x )+f (x )·g ′(x ) 两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘上第二个函数,加上第一个函数乘上第二个函数的导数 ???? ?? f (x ) g (x )′= f ′(x )g (x )-f (x )·g ′(x ) [g (x )]2 (g (x )≠0) 两个函数的商的导数,等于分子的导数乘上分母减去分子乘上分母的导数,再除以分母的平方 思考 若f (x )=x 2·sin x ,则f ′(x )=(x 2)′·(sin x )′=2x ·cos x 是否正确? 提示 不正确.f ′(x )=(x 2)′·sin x +x 2·(sin x )′=2x ·sin x +x 2·cos x . 知识点2 复合函数的求导法则 复合函数的概念 一般地,对于两个函数y =f (u )和u =g (x ),如果通过变量u ,y 可以表示 成x 的函数,那么称这个函数为y =f (u )和u =g (x )的复合函数,记作y =f (g (x )) 复合函数的求导法则 复合函数y =f (g (x ))的导数和函数y =f (u ),u =g (x )的导数间的关系为y ′x =y ′u ·u ′x ,即y 对x 的导数等于y 对u 的导数与u 对x 的导数的乘积 【预习评价】 思考 复合函数y =f (g (x )),用中间变量y =f (u ),u =g (x )代换后求导的顺序是什么? 提示 根据复合函数的求导法则y ′x =y ′u ·u ′x ,求导的顺序是从外向内逐层求导.
变化率与导数、导数的计算学案(高考一轮复习)
20XX 年高中数学一轮复习教学案 第二章 函数、导数及其应用 第11节 变化率与导数、导数的计算 一.学习目标: 1.了解导数概念的实际背景,理解导数的几何意义; 2.能根据导数定义,求函数y =c (c 为常数),y =x ,y =x 2,y =1 x 的导数; 3.能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数. 二.学习重、难点: 1.学习重点:能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数; 2.学习难点:理解导数的几何意义. 三.学习方法:讲练结合 四.自主复习: 1.导数的概念 (1)函数在x =x 0处的导数 函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率是__________________________=lim Δx →0 Δy Δx , 称其为函数y =f (x )在x =x 0处的导数,记作f ′(x 0)或y ′|x =x 0 . (2)导函数:当上式中的x 0看作变量x 时,函数f ′(x )为f (x )的________. (3)导数的几何意义:f ′(x 0)是曲线y =f (x )在点P (x 0,f (x 0))处的________,相应的切线方程是_____________________.
2.基本初等函数的导数公式 3.运算法则 (1)[f(x)±g(x)]′=_________________; (2)[f(x)·g(x)]′=________________________; (3)[f(x) g(x) ]′=_______________________ (g(x)≠0).五.复习前测: 1.已知函数f(x)=sin x+ln x,则f′(1)的值为() A.1-cos1 B.1+cos1 C.cos1-1 D.-1-cos1
1.1.3导数的几何意义-浙江省桐庐分水高级中学高中数学人教A版选修2-2学案(无答案)
导数的几何意义 高考要求:理解导数的几何意义 角度一 求切线方程 例1:曲线161sin 33++=x x y 在点(0,1)处的切线方程为_________________. 练习1:已知x x x f 3)(3-=,过点)2,2(--P 作函数)(x f y =图像的切线,则切线方程为____________________. 角度二 求切点坐标 例2:设R a ∈,函数x x e a e x f + =)(是偶函数,若曲线)(x f y =的一条切线的斜率是23 ,则切点的横坐标为______________. 练习2:曲线x e y =在A 处的切线与直线01=+-y x 平行,则点A 的坐标为_____. 角度三 求参数的值或取值范围 例3:(1)直线1+=kx y 与曲线b ax x y ++=3相切于点)3,1(A ,则=+b a 2_______. (2)若直线b kx y +=是曲线x e y =的切线,也是曲线)2ln(+=x y 的切线, 则=k __________.
练习3:已知2ln 4)(x x x f -=,若曲线)(x f y =在点)1,1(-处的切线与曲线 m x x y +-=32相切,则=m ___________. 角度四 过某点的切线的条数问题 例4 若过点),a a P (与曲线x x x f ln )(=相切的直线有两条,则实数a 的取值范 围是( ) A.),(e -∞ B.),(+∞e C.(0,)1e D. ),1(+∞ 练习4:已知nx mx x x f ++=23)(,R n m ∈, (1) 若)(x f 在1=x 处取得极大值,求实数m 的取值范围。 (2) 若0)(/=x f ,且过点)1,0(P 有且只有两条直线与曲线)(x f y =相切, 求实数m 的值。 练习5:已知b x x x x f +++=2325)(,,其图像是曲线C,若过点)0,1(P 可作曲线C 的三条切线,求实数b 的取值范围。
导数的四则运算法则导学案(1)
导数的四则运算法则导学案 复习回顾1. 常见函数的导数公式:(默写) ='+)(b kx _________ ____='C )('α x =_____________ _______ )(='x a ______ )(log ='x a ___________ )(='x e =')(ln x _________ )(sin 'α=____________ =')(cos α________ 2 求下列函数函数的导数 (1)5 )(-=x x f (2)x x x f = )( (3)sin 2y x π?? =+ ??? (4)3 sin π =y (5))2cos(x y -=π (6)x y 4= (7)x y 3 log = 【自主探究】 导数的加减法运算法则: 1.[]=' ± )()(x g x f 2.[]='+c x f )( 导数的乘除法运算法则 1.[]=')()(x g x f ; 2. = ' ?? ????)()(x g x f ; 3.[]=')(x kf ; 说明: 1.导数的加法与减法法则 两个函数的和(差)的导数,等于这两个函数的导数的和(差),即v u v u '±'='±)(,和(差)函数求导法则由两个可以推广到n 个。 2.导数的乘法、除法法则:
①两个函数积的导数,等于第一个函数的导数乘以第二个函数,加上第一个函数乘以第二个函数的导数的和,即v u v u uv '+'=')(。若c 为常数,则c u c u cu '+'=')(u c '+=0u c '=。由以上两个法则可知:)()()()(x v b x u a x bv x au '±'=±,b a ,为常数。 ②两个函数商的导数,等于分子的导数与分母的积减去分母的导数与分子的积,再除以分母的平方。即 2 v v u v u v u y '-'=' ?? ? ??=' 【合作探究】 例1求下列函数的导数 (1)()5 4 3 2 23459f x x x x x x =+-+-+ (2)()sin f x x x = (3)sin 2y x = (4) tan y x = (5) y =x 1·cos x (6)x e y x sin 2=23x + (7)x e y x ln = (8)x a y x ln -= 例2 求下列函数的导数 (1) 2 sin y x x =+ (2) 3 2 3622 y x x x =- -+ (3) 2 )12(-=x y (4)2 (23)(32)y x x =+-
导数及其应用学案+作业 (答案)
变化率与导数、导数的计算 1.函数y =f (x )在x =x 0处的导数:f ′(x 0)=lim Δx →0 Δy Δx =lim Δx →0 f (x 0+Δx )-f (x 0)Δx . 2.函数f (x )在点x 0处的导数f ′(x 0)的几何意义:f ′(x 0)是在曲线y =f (x )上点(x 0,f (x 0))处的切线的斜率.相应地,切线方程为y -f (x 0)=f ′(x 0)(x -x 0). 二、基本初等函数的导数公式 原函数 导函数 f (x )=c (c 为常数) f ′(x )=0 f (x )=x n (n ∈Q *) f ′(x )=nx n -1 f (x )=sin x f ′(x )=cos_x f (x )=cos x f ′(x )=-sin_x f (x )=a x f ′(x )=a x ln_a f (x )=e x f ′(x )=e x f (x )=lo g a x f ′(x )=1x ln a f (x )=ln x f ′(x )=1x 三、导数的运算法则 1.[f (x )±g (x )]′=f ′(x )±g ′(x ); 2.[f (x )·g (x )]′=f ′(x )g (x )+f (x )g ′(x ); 3.????f (x )g (x )′=f ′(x )g (x )-f (x )g ′(x )[g (x )]2 (g (x )≠0). 1.函数求导的原则 对于函数求导,一般要遵循先化简,再求导的基本原则,求导时,不但要重视求导法则的应用,而且要特别注意求导法则对求导的制约作用,在实施化简时,首先必须注意变换的等价性,避免不必要的运算失误. 2.曲线y =f (x )“在点P (x 0,y 0)处的切线”与“过点P (x 0,y 0)的切线”的区别与联系 (1)曲线y =f (x )在点P (x 0,y 0)处的切线是指P 为切点,切线斜率为k =f ′(x 0)的切线,是唯一的一条切线. (2)曲线y =f (x )过点P (x 0,y 0)的切线,是指切线经过P 点.点P 可以是切点,也可以不是切点,而且这样的直线可能有多条. 1.用定义法求下列函数的导数. (1)y =x 2; (2)y =4x 2. [自主解答] (1)因为Δy Δx =f (x +Δx )-f (x )Δx =(x +Δx )2-x 2 Δx