中考考前指导
中考考前指导
中考期间学生注意事项：
（一）考试前一天（周五）下午5:00到校看考场。考场设在学校两座教学楼（注意看清考场平面图），找清楼宇、楼层和教室即可。考场封闭，不要进入考场教室。
（二）考试前一天晚上
1．准备好第二天考试用的物品：准考证、O.5毫米黑色墨水签字笔（笔芯）、专用橡皮、准备真2B铅笔1—2支（要两头削好）、软橡皮、圆规、三角尺、透明垫板等。
2．将以上用品顺好放在透明的塑料袋中，便于好找，注意准考证不要放在衣服口袋里或夹在课本中，一定要妥善保管。
3．晚饭后可将第二天考试学科的知识要点再温习一下，争取十点之前睡觉（按平时习惯最好）。
（三）考试第一天上午
1．早6：30左右起床，择其要点再温习一下语文有关知识。
2．早饭要吃饱吃好（不要吃太多难消化、油腻的食物），带好水或绿豆汤。
3．提前一小时到学校，到操场找班主任听有何通知和要求，进入考场前最好上一次厕所。4．根据考点要求持准考证进考场，准考证放在考桌左上角备查，保持安静，认真听取监考老师的讲解，不明白的地方要先举手报告，获准后方可发问。
5．接到试卷后要检查：根据试卷下面标明的总页数查对所发页码是否相符。
6．本次考试全部实行网上阅卷，试卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ组成。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。考试采用题、卡分离形式，考生只能在答题卡上作答，答在试卷上无效。答题卡上条形码有监考老师粘贴（数学学科有2张答题卡）。
（1）发下答题卡后，考生要核对条形码上的姓名、准考证号、座号等信息是否与考生自己的信息完全一致。如果不一致，则应立即上报。
（2）同时考生需对答题卡科目、页码的完整性进行检查。如不完整，应立即报告监考老师，更换答题卡。
（3）考生在核对科目、条形码及页码信息正确之后，使用签字笔在考生个人信息填写区域（包括第二面左上角的姓名、座号）认真填写自己的姓名、座号、准考证号。座号、准考证号必须填写在红色方框内，一个方框内只填写一位阿拉伯数字。如果考生座号是1~9，则在填写时应填写为“01”、“02”或“09”。
（4）答题卡上的注意事项介绍了答题时应注意的问题，考生作答前应认真阅读答题卡上的注意事项。并按照注意事项上的规定认真执行
7．答卷前，要把试题前面的答题说明看明白，然后把全卷浏览一遍，看清有几个大题，试卷有几页，做到心中有数。答卷时要根据先易后难的原则，不会的暂时空着（可用铅笔画个问号，全卷答完后再回过头来逐个攻克，做完后，把问号擦掉）。如有看不清的题目要举手，获准后再发问。答卷过程中要冷静、沉着、细心，不要提前交卷。
8．考完后，收拾好自己的物品，特别是准考证一定放在透明袋里，离开考场。马上转入下一门的准备工作，不要议论考试情况，不要互对答案，中考由七场组成，不要因一场考试影响情绪。去本校集合点，看带队班主任是否有事，然后回家（一般不要结伴游玩或做大运动量锻炼）。
（四）几点特别注意事项
1．出门前带好准考证等物品；下午开考的时间为2:00，一定按照老师要求提前到操场指定位置集合。
2．往返途中思想不要开小差，注意交通安全；
3．路上不要随便买冷饮吃，以防因不卫生而闹肚子；
4．天热回家不要马上用冷水洗脸、洗身，可用温水擦洗；
中考作文考前构思训练.doc
中考作文考前构思训练 中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中 考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、 成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将 “我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战 2019 年中考的同学，可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作，注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、 “铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目，写作中要努力表达自己对 生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题，有的给出体现美德的词语作为话题或中心词，直接指向品德修养；有的直接指向真实心态，打开情感大门，促进青少年身心健康地走向生活；有的指向交流倾诉，将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，引导考生学会合作、交流、倾诉，等等。按照这样的思路，笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“让你满意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的 _______”、“做一个 _______的人”、“我爱我的 _______”等 模拟题，提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶 醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题，给有心人用以 练笔。三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出，“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大 城市考区）不时选用这类考题，以激发想象，启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走 过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开 _______”、“面对大自然的 ______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”， 就属于这类试题，让写作者“自由表达和有创意地表达”，以彰显其创新才能。 需要说明的是，上面给出的话题，并非是需要大家写话题作文，而是希望大家注意以 此为基础，拓展、新造若干题目，比如，我们给出的关键词是“美”，你可以据此拟出 “________也是一种美”、“美在 _______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我 身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖
中考语文复习经验交流发言稿
中考语文复习经验交流 发言稿 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
中考语文复习交流发言稿 今天有机会与各位同仁、领导一起就语文中考复习进行交流，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。 我认为可以从以下两个方面做起： 一、思想上确立目标，明确复习方向。 《中考语文考试说明》和《课程标准》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们教师要先认真解读，明确考试方向，洞察考试热点，学生也要在老师的引导下，明确复习目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。 二、制定统一的复习计划，按计划落实。 我认为复习可以分四个阶段： 第一阶段：回归课本、系统归纳、抓好基础知识。 复习要点： ①字词过关：让学生动手整理每册书中的重点字词，主要是指课下注释的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，然后利用课堂时间听写，同桌互改，然后进行二次整理。小组长汇总本组内错的较多的字词，交课代表汇总，然后印发成测试卷，课堂检测，若还有错的较多的学生就个别辅导，做到逐人过关。 ②课内古诗词过关：理解→背诵→默写。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准（每错一字该格即不得分），要求学生时刻牢记：一字出错，满“盘”皆输。 ③名著阅读过关：这一块是一个长期积累的过程，但是我们这里的学生大多数是没有读过多少名著的。怎么办？我们就利用手中的一本语文书，可以要求学生去读每册课本后面的名著导读，这里面的内容有名著简介、阅读建议、精彩片段、点评、探究思考。通过阅读这些内容，学生基本能就作家作品、主要人物、与主要人物有关的主要情节、人物性格、人物评价等写出自己的阅读
中考考前复习策略
中考考前复习策略 考试的意义在于复习，考试前必须进行科学的复习，只有系统地认真地复习才能考出好成绩。考前的准备主要是指知识上的准备，情绪的稳定，信心的培养都植根于雄厚的知识土壤。我们常说不打无准备之仗。没有很好地准备就参加考试，往往会不击自溃；如果考前心中无数，复习到哪是哪儿，就仓促上阵，这样自然心慌意乱，难以应付。未雨绸缪，才能掌握考试的主动权，下面我提五点复习建议。 一、详细计划，合理安排 总复习开始之前，要根据老师复习指导和个人学习基础情况拟一份个人复习计划。这就好比建筑师在建楼房之前必先设计图纸一样。要有明确的目的要求，对复习内容、使用时间都要具体安排。这样才能保证忙中有序，有条不紊地进行复习。 制定复习计划时，首先要了解自己。比如：诸多学科中，你的强弱项是什么；每一学科的薄弱环节是什么；各个学科在面临的考试中的地位如何；一天里学习的高低潮各在什么时间，等等。不妨拿一张纸,边回忆，边分析，当你详细地了解自己之后，你的复习计划就自然出来了。像数学、物理、化学等全在推理的学科，因其理解性胜地于记忆性。应置于复习中前期；像语文、历史、思品等以思想和概念为主的学科，因其记忆性强于理解性，则应在复习中后期给予充分的再回忆时间。 二、重视基础知识复习 基础是知识体系的根基，是分析问题解决问题的要领和工具。对基础知识理解及越深刻，掌握的越牢固，解决具体问题就越容易；基本功的练习搞好了，不仅可以巩固深化已学过的知识，还能为解决复杂的问题打好基础。俗语说，熟能生巧就是这个道理。基本功训练熟练了，思路开拓了，才能“生”出解决各种各样具体问题的技巧来。 有些同学和家长可能认为，近年来的试题难度逐年加大，综合性逐年增强，用那么多精力去抓基础知识复习划得来吗？这是缺少分析、缺少经验的想法。我们说，难度再大、综合性再强，也只是在基础知识运用上的“大”和“强”，万变也不离其宗。在这样的情况下，只抓基础知识复习，不从严从难进行综合练习，不适当拔高固然不行；不重视基础知识复习，而拔苗助长，只搞一些综合题更不行，那样势必使复习成为空中楼阁，造成知识半生不熟，高不成低不就的现象。实践说明：只有起点准、走步稳，扎扎实实地复习，总复习才能有低有高，有广有深，得到比较理想的效果。 在抓基础知识复习的过程中，一定要重视理解，避免死记硬背，不管是文科还是理科，都要从理解入手。只有理解了的东西，才能深刻牢固地掌握准，才可能和实际联系起来加以运用；死记硬背学到的知识不易消化、容易忘，也很难在实际中运用。只有从理解入手，以理解为主，辅之以必要的科学记忆，才能提纲挈领地掌握好知识体系，驾驭运用知识。 三、三轮复习，逐步深入 几年来不少成功经验和失败教训都证明了一般学科以三轮复习为宜。 第一轮：全面系统复习。按照复习纲要规定的范围和要求，在老师的具体指导下对基础知识进行排队，分清主次。根据自己平日学习的实际情况，找出掌握知识的薄弱环节，在分清主次，找出薄弱环节的基础上，全面系统的复习。理科要在温习基本根念、公式、定律的基础上，复习重做已做过的典型性的基本练习；文科要全面温习基础知识和基本理论。在这一轮不要过早要求深入理解牢固掌握，而要先统观大局，唤起理解、记忆，为下面两轮复习打好基础。主要应突出“全面系统”四个字。 第二轮：重点深入复习。在老师具体指导下，按复习纲要要求，分单元、部分逐一剖析思考，并结合做一些中等难度的半综合练习。在基础知识、基本理论方面，要抓住重点知识，并找出各部分知识之间的内在联系，从而能比较系统地掌握知识；在基本训练方面，要抓住类型综合题，进行重点练习，力求举一反三，触类旁通，发展思维，开拓思路。这一轮复习一定要防止面面俱到，贪多求全，平均用力。 第三轮：综合复习、练习。在基本理论方面、要对照复习纲要，按课本顺序把该科学科的知识连接起来，做到全面、系统、深刻地掌握知识体系；在练习运用知识方面，要系统整理过去做过的练习，力求找出解题规律、，和各种类型练习之间的联系。如物理课中力学、热学、电学、光学之间的联系，数学课中代数、
中考作文考前构思训练
中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2011年中考的同学，可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作，注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、“铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目，写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题，有的给出体现美德的词语作为话题或中心词，直接指向品德修养；有的直接指向真实心态，打开情感大门，促进青少年身心健康地走向生活；有的指向交流倾诉，将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，引导考生学会合作、交流、倾诉，等等。按照这样的思路，笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“让你满意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的_______”、“做一个_______的人”、“我爱我的_______”等模拟题，提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题，给有心人用以练笔。 三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出，“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大城市考区）不时选用这类考题，以激发想象，启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开_______”、“面对大自然的______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”，就属于这类试题，让写作者“自由表达和有创意地表达”，以彰显其创新才能。 需要说明的是，上面给出的话题，并非是需要大家写话题作文，而是希望大家注意以此为基础，拓展、新造若干题目，比如，我们给出的关键词是“美”，你可以据此拟出“________也是一种美”、“美在_______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖 冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰话最温暖，困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。请结合自己的亲身经历，以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。 作文指导：温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。 这类抒发感情的话题作文，注意摆脱父爱母爱的简单陈述，要善于从别人的关心、受
中考语文考前指导及答题技巧
中考语文考前指导及 答题技巧 Revised on November 25, 2020
中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习，你们必是信心百倍地走向考场 ! 一、进入考场，先让自己冷静下来。平时复习千千万，考试的却是具体而少的，放松自己，认真答题。 二、开考铃声响前有5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍，语文试卷的作文题还是要先看一看，知道是什么题就可以了，不必构思。此时不可用笔答题，否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题，思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念:“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目，并做好记号，记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟; 13-22 题40 分钟，作文原则上不得少于50 分钟。 五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音” 正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧: (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围，搭配的对象 (4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是:检查主干缺是否成分，并补充→→推敲词语是否搭配， 并补齐→→推敲语序，并列短语或句子语序是否合理，并列出现的动词，是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现，去掉其中一个 。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意，注意“的”等字的增删，修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题答题技巧:修辞一致，内容一致，句子结构一致。
如何指导中考英语总复习
如何指导中考英语总复习？ 中考复习是初中英语教学过程中的一个重要组成部分。中考成绩的好坏，不但取决于学生平时是否勤奋学习，而且取决于考前是否进行认真扎实与系统有效的复习。作为英语教师．在多年的中考复习实践中，我深深地体会到：考前得当有序的复习是取得好的教学效果的条件之一。我认为应着重从以下几个方面组织、指导学生进行中考英语总复习。 一、树立信心，确定目标信心是成功的基础。一个人做任何事情没有信心都是不可能成功的。因此，在总复习开始之前，任课老师有必要给学生作一次中考复习总动员，把复习计划、预期目标告诉学生，使学生充分认识到复习的重要性和必要性，从而提高认识，增强自信心。这样在总复习过程中他们的主观能动性就能得到更好的发挥。在这一阶段，教师还必须做的另外一件事情是按平时的成绩分类给学生确立复习目标，当然，这一目标不应是学生可望而不可及的．而应该是通过努力大都可以实现的。 二、依“纲”靠“本”温故知新所谓依“纲”靠“本”．就是指以英语《课程标准》为纲要，以现有英语教材为本．有计划、有针对性地组织、指导英语复习，要求学生一步一个脚印．扎扎实实搞好基础知识的复习。这个阶段应按教材顺序归纳语言点．讲透讲清语言点的运用，对七年级到九年级各单元的知识要点进行梳理，翻阅每个单元的Grammar Focus．并对各个Grammar Focus进行有目的的编排oillGrade 8 Unit 6．Unit 9和Grade 9 Unit 14，我把它们作为一个课时来复习．因为这三个单元的语法都是现在完成(进行)时态．我在复习好语法要点之外，再补充一些有关语法的课外练习来加以巩固(要讲究精讲精练，精讲多练，以练带讲)，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。一般通过dictation来检查学生的复习情况。通过配套练习，复习检测，形成能力。在复习过程中。教师应采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。比如：1．根据复习内容、设计、布置适量的难度适中的练习。2．循环考试。每复习完一部分，进行阶段性测试，对考试中有进步的学生及时进行表扬，充分调动学生的学习积极性和自觉性。3．确定帮扶对象．对英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。并对其考试成绩进行跟踪、分析。单独布置任务，课下及时给予辅导，巩固所学知识。同时再通过配套练习和测试形成能力，并加以分析小结，做好查漏补缺．巩同和增强复习效果。 三、复习方法多样化．调动学生的复习积极性．从而大面积地提高复习效率。复习课教学方法应该多种多样，而不应采取一种一成不变的模式。为了让学生始终保持新鲜感，我们应当根据教材内容，不断创新复习模式。如此能起到事半功倍的效果。任何一种方法，如果反复使用．就会使学生感到厌烦。好的方法有一个衡量的标准，那就是能激发学生的动机，从而使学生参与进来。为提高课堂四十五分钟的效率，我们要充分备好复习课教案，以减少教学方法指导和内容安排的盲目性和随意性。我们在设计活动时需要考虑活动形式的多样化和趣味性，激发学生的内驱力．从而主动独立地参与教学活动。这里介绍两种：一种叫“复习小组化”。所谓“复习小组化”，就是把全班学生分成若干个小组．让复习内容在小组活动中进行。每个小组成员轮流作组长．负责检查、讨论、汇报复习的内容和结果。分组时，以每
中考语文考前指导及答题技巧
中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习，你们必是信心百倍地走向考场! 一、进入考场，先让自己冷静下来。平时复习千千万，考试的却是具体而少的，放松自己，认真答题。 二、开考铃声响前有5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍，语文试卷的作文题还是要先看一看，知道是什么题就可以了，不必构思。此时不可用笔答题，否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题，思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念:“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目，并做好记号，记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟; 13-22 题40 分钟，作文原则上不得少于50 分钟。 五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音” 正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧: (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围，搭配的对象 (4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是:检查主干缺是否成分，并补充→→推敲词语是否搭配， 并补齐→→推敲语序，并列短语或句子语序是否合理，并列出现的动词，是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现，去掉其中一个 。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意，注意“的”等字的增删，修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题答题技巧:修辞一致，内容一致，句子结构一致。
2019中考数学考前指导
英杰教育学科教师辅导教案 审查组长：
的基本思想。（消元降次）主要陷阱是消除了一个带 X 公因式要回头检验！ 易错点3：运用不等式的性质3时，容易忘记改不改变符号的方向而导致结果出错。 易错点4：关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为 0导致出错。 易错点5：关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况。 易错点6：解分式方程时首要步骤去分母，分数相当于括号，易忘记检验跟，导致运算结果出错。 易错点7：不等式（组）的解得问题要先确定解集，确定解集的方法运用数轴。 易错点8：利用函数图象求不等式的解集和方程的解。 三、函数 易错点1：各个待定系数表示的的意义。 易错点2：熟练掌握各种函数解析式的求法，有几个的待定系数就要几个点值。 易错点3：利用图像求不等式的解集和方程（组）的解，利用图像性质确定增减性。 易错点4：两个变量利用函数模型解实际问题，注意区别方程、函数、不等式模型解决不等领域的问题。 易错点5：利用函数图象进行分类（平行四边形、相似、直角三角形、等腰三角形）以及分类的求解方法。 易错点6：与坐标轴交点坐标一定要会求。面积最大值的求解方法，距离之和的最小值的求解方法，距离之差最大值的求解方法。 易错点7：数形结合思想方法的运用，还应注意结合图像性质解题。函数图象与图形结合学会从复杂图形分解为简单图形的方法，图形为图像提供数据或者图像为图形提供数据。 易错点8：自变量的取值范围有：二次根式的被开方数是非负数，分式的分母不为 0，0指数底数不为 0，其它都是全体实数。 四、三角形
易错点1：三角形的概念以及三角形的角平分线，中线，高线的特征与区别。 易错点2：三角形三边之间的不等关系，注意其中的“任何两边”。最短距离的方法。 易错点3：三角形的内角和，三角形的分类与三角形内外角性质，特别关注外角性质中的“不相邻”。 易错点4：全等形，全等三角形及其性质，三角形全等判定。着重学会论证三角形全等，三角形相似与全等的综合运用以及线段相等是全等的特征，线段的倍分是相似的特征以及相似与三角函数的结合。边边角两个三角形不一定全等。 易错点5：两个角相等和平行经常是相似的基本构成要素，以及相似三角形对应高之比等于相似比，对应线段成比例，面积之比等于相似比的平方。 易错点6：等腰（等边）三角形的定义以及等腰（等边）三角形的判定与性质，运用等腰（等边）三角形的判定与性质解决有关计算与证明问题，这里需注意分类讨论思想的渗入。 易错点7：运用勾股定理及其逆定理计算线段的长，证明线段的数量关系，解决与面积有关的问题以及简单的实际问题。 易错点8：将直角三角形，平面直角坐标系，函数，开放性问题，探索性问题结合在一起综合运用探究各种解题方法。 易错点9：中点，中线，中位线，一半定理的归纳以及各自的性质。 易错点10：直角三角形判定方法：三角形面积的确定与底上的高（特别是钝角三角形）。 易错点11：三角函数的定义中对应线段的比经常出错以及特殊角的三角函数值。 五、四边形 易错点1：平行四边形的性质和判定，如何灵活、恰当地应用。三角形的稳定性与四边形不稳定性。 易错点2：平行四边形注意与三角形面积求法的区分。平行四边形与特殊平行四边形之间的转化关系。
中考考前心理调节与学习方法指导――学会考试
1 中考考前心理调节与学习方法指导 初三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的初三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得初三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。初三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理健康教育要始终贯穿一条主线：培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功！ 考试的成功，除了要以扎实的知识、良好的状态为前提外，还要重视考试及答题的技巧。作为应考者而言，他们有两个任务，一是尽可能多地学习知识、增长能力，二是尽可能好的熟悉考试、学会考试。也就是说，学会考试是中学生考试前的重要任务之一。 考试本身也是一门学问，作为主考者而言，他确立什么样的考试目的，如何选择考试内容，怎样编制试题试卷，安排选用什么样的题型，以及考试的组织、考场的管理、考试结果的评定解释与录取录用等等，都需要科学地研究和实施，以严谨而系统的知识为基础，因而它形成了一门 平相当的人，一个临场镇定自若，发挥超常；另一个临场紧张万分，表现失常，这种差异就是由于两个人所掌握的应考知识和技能多少而造成的。在很多情况下，成绩优劣不完全取决于知识水平。最近，教育心理学界在有关中考心理的研究过程中发现了这样一种情况：在一个中考群体（一个班级或学校）中，在最后的中考成绩中取得第一的并不一定是平时总考第一的那个学生，而是平时考试位居前十
名的同学们中的某一位。人们习惯与称之为“前十名现象”。这恰恰说明，考生掌握一些应考知识与技能，是十分重要的。 一、考前心理调节方法指导 （一）临近中考怎么调整心态呢？十六个字：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。在临考的几天内，努力做好以下十件事就可能达到调整心态十六个字的要求。 1.制定好作息时间计划。把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理，防止复习忙忙乱乱，按计划行事，使生理节奏感与心理节奏感增强。 2.进入中考时间节奏。按照中考上午开始时间与下午开始时间复习功课，例如按上午中考时间复习语文，有助于进入中考状态，有助于充分发挥已掌握的知识。 3.每天以中考的心态做卷子。有些考生认为自己已经做了好几个月的卷子了。临考前十天八天不做，看看就行了，这可能会导致考试时抓不住感觉，手生，影响发挥。我建议考前每天以中考的心态做卷子，到中考时就会以平常心态做卷子。 4.抓住最佳记忆时间。心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。 5.最好不玩电脑和上网。玩电脑、上网容易上瘾，容易在大脑形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。 6.参加自己喜欢的文体活动。调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战中考。 7.注意饮食卫生，防止胃肠疾病。按照平时的饮食习惯吃饭就可以，没有必要加强营养去吃大鱼大肉。暴饮暴食会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。
2018中考数学考前指导及知识梳理
2018中考数学考前指导及知识梳理 中考数学试题分为三种题型，选择题，填空题，解答题。其中分为基础题、中档题、压轴题三类。 合理运用以下几点应试技巧来解各种题型： 在做选择题可运用各种解题的方法：如直接法，特殊值法，排除法，验证法，图解法，假设法（即 反证法）动手操作法（比如折一折，量一量等方法），对于选择题中有“或”的选项一定要警惕，看看要不要取舍。 注意一题多解的情况。 （2）计算题一定要细心，最后答案要最简，要保证绝对正确。 （3）先化简后求值问题，要先化到最简，代入求值时要注意：分母不为零；适当考虑技巧，如整体代入。 （4）解分式方程一定要检验，应用题中也是如此。 （5）解直角三角形问题。注意辅助线的作法，解题步骤。关注直角、特殊角。取近似值时一定要按照题目 要求。 （6）实际应用问题，题目长，多读题，根据题意，找准关系，列方程、不等式（组）或函数关系式。最后 要注意验根和答。 （7）概率题：要通过画树状图、列表或列举，列出所有等可能的结果，然后再计算概率。 （8）证明题：在证明时只能直接用教材中所列的证明的依据，其余遇有用到平时补充结论，要合情推理。 （9）若压轴题最后一步确实无从下手，可以放弃，不如把时间放在检验别的题目上，对于存在性问题，要 注意可能有几种情况不要遗漏。对于运动型问题，注意要通过多画草图的方法把运动过程搞清楚，也要考虑可能有几种情况。 （10）中考对答题的要求很高，所以同学们在答题前应设计好答案的整个布局，分成几栏来答题，字要大 小适中，不要把答案写在规定的区域以外的地方。否则扫描时不能扫到你所写的答案。 画图添加辅助线用2B 铅笔多描几次，答卷用0.5毫米的黑色中性笔。 若试题难，遵循“你难我难，我不怕难”的原则， 若试题易，则遵循“你易我易，我不大意”的原则。 考试时牢记以上几点，老师相信同学们一定能考出理想的成绩！ 第一大类：选择题与填空题知识点 【知识点一】相反数、倒数、平方根、算术平方根、立方根、绝对值 1、3-的相反数是（ ）倒数是（ ）绝对值是（ ） 2、平方根等于它本身的数是 ． 3= ； 的平方根是 4、估计 19 的值在整数 与 之间 【知识点二】整式、整指数幂的运算与整式的运算及基本公式： 16
初三中考考前指导发言
数学学科初三中考考前指导发言 武安市第十中学孟建华 亲爱的同学们： 大家下午好！今天下午，我们在此隆重集会，举行初三中考指导会。再过几天，2013年中考战役就要打响。同学们，紧张而又充实的三年初中生活就要结束了。 多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，你们相伴的时光远远超过了与父母、家人在一起的时间。三年里，你们或许有过欢畅的笑，或许有过痛快的哭。我相信，深夜的孤灯奋战，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你成功。 为此借这次机会我给大家提出以下三点建议： 第一：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：进取的态度。说得直白一点，就是每分必争！ 第二：目标决定结果。大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念! 我想，作为九年级的同学，面对中考，我们的目标就是一个：考更高的分数，为自己九年的学习交一份对得起自己的答卷!与此相反，有的同学，考试时态度不端正。反正考不好了，或者，一场没考好，便灰心丧气，考试时得过且过。有一句话，想送给大家：年轻怎能承认失败？不到最后一刻，决不轻言放弃！ 我认为，正确的心态是，尽可能考，一分必争，不为自己留下一点遗憾。 第三：方法决定结果。 中考要取得好成绩，尽管需要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力，但同时，也取决于临场的发挥。发挥得好与发挥失常，得分的差距往往是很大的。 下面，结合数学科的特点，谈几条考试的建议，以便使同学们临场不慌，并能在紧张的考试中超水平发挥。 其一、精神要放松，情绪要自控 最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法：避开监考者的目光，把注意力转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中等。②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督 1 / 3
中考考前指导
中考考前指导 中考考试成功＝实力+信心＋良好得心理素质。为了使同学们在中考中能正常超水平发挥,强化考试意识，消除在生理、心理上得障碍,特做如下指导： 一、要充满信心，通过几个月得努力复习，大家都已达到了临考前得最佳状态，应充分相信,自己能考出最好水平.在临考前20分钟，不要再瞧书复习，也不应进行跑、跳等剧烈活动,应到室外散步，让大脑休息,稳定情绪。 二、进入考场要放松,不要考虑考题得难易,能否考好及与之有关而容易引起精神紧张得问题。 三、假如临考前几分钟仍不能平静,您可双目微闭，做几次深呼吸,若过度紧张、焦虑时，可轻按太阳穴或顺、逆时针转动手腕，交替进行，1-２分钟可使紧张得精神状态很快得到消除。 四、要用好五分钟瞧卷时间，这段时间主要用于瞧题，了解卷面哪些题易，哪些题较难，以便正式开始考试后掌握先易后难得解题顺序。外语听力测试,事先要快速通瞧题目,瞧清各选项得意思,这样收听时才有心理上得准备,不至于慌乱. 五、每门学科开始答卷时应先在规定处认真填写自己得姓名、准考证号码及学校全称,字迹要工整，在试卷反面答题时，特别要注意答案写在离装订线1cm以外，绝不要写过装订线,否则订超部分就无法批阅,将以错论处。 六、审题要仔细，不偷懒,要正确理解题意,1、一定要瞧清题目要
求后再动笔,防止一字瞧误而造成极不应该得失分.例如:选择题中得“将正确答案选出”与“将不正确答案选出”要区别清；对类似“升高了"与“升高到”区别清等,就是划√或×还就是选字母A或B等.2、要按要求答到指定得位置上。3、答卷时不能疏忽而漏题。（过去有落下一面题得现象）（举例：白晶杰与杨玉亭)语文考试中得作文要防止偏题。 七、运算要正确，步骤要正确全面,注意格式,求解题要写答案，会做得题要力争得全分,防止粗心大意使会做得题失分.对选择填充题一定要力求正确,这些题无步骤分,不要漏写单位，问答题得回答要全面,防止遗漏，做到宁多勿少，宁写而不要不写，但不要写错。有些大题目有几个小题,上面得小题往往为下面得小题作铺垫,特别就是当上面得小题证不出时不要随便放弃该题，考虑能否利用上面小题得结论来证下面得题。 八、答题要先易后难，学会放弃,然后争取，不能因个别得难题、活题而妨碍其它得答题,造成因小失大得不良后果。从未见过得类型题,一般难度不大，应充满信心，应用好提供得信息与条件,将知识迁移好。碰到难题不要惊慌失措，要有“卷难同难，卷易同易”得心理准备。对有些难题能做几步，如写出添得辅助线，解应用题设未知数，在分步结分时也能得分。 九、答卷字迹要端正，用词要正确，防止由于答案潦草引起评卷时得失分，特别就是作文，字迹要工整，文章首尾要呼应,段落要清楚。 十、答卷速度以快为上,比如数学科一般26个题，每题平均4、6
中考数学考前指导考前必看系列
模块一：考试技巧 一、选择题：前面几题都很简单，估计 1分钟可以完成，还是劝你不要粗心。 遇到不会做的题目怎么办？ 第一种是回忆法 例1 ?在平行四边形、等边三角形、菱形、等腰梯形中，既是轴对称图形又是中心 对称图形的是（） 第五种方法特殊化求解法 2019年中考数学考前指导 考前必看系列 A .平行四边形 B .等边三角形 梯形 C.菱形 D .等腰 第二种是直接解答法 例2.二次根式'12化简结果为（ ） A . 3 2 B. 2 ：3 C. 2 ：6 D. 4 第三种方法是淘汰错误法，俗称排除法 例3.如图，菱形ABC ［的边长为1，BD =1，E, F 分别 点，且满足A 曰CF=1, 设厶BEF 的面积为S,则S 的取值范围是（ ） A . W S <1 16 4 33 .3 D .
特别强调，对于某些几何题在各种方法都不能作出判断时，可以按比例准确地画出图形，通过用刻度尺或量角器的测量得出答案。 第六种方法排除法： 例5：如果表示a, b两个实数的点在数轴上的位置如图所示，那么化简丨 a — b 1+ （7研的结果等于（） A.—2b B. 2b C.—2a D. 2a 第七种方法特殊值法 例6:如果；X2x 0成立，那么x的取值范围是（） A. x > 0 B. x>0 C x < 0 Dx<0 特殊值法不仅仅在选择题可以使用，在填空题也可以使用 1.旋转问题-确定旋转中心，并用圆规和尺子画出图形，注意旋转出现的等腰 三角形 2.求方程解，考的就是根的检验，将选项代入检验。 3.无奈之举：求角度的题目—量角器，求线段—尺子，并对比已知线段，对应线段 成比例。翻折—用草稿纸折 4.忽略隐含条件而错解：例7：关于x的方程x23k 1x 2k 1 0有实数解，则k的 取值范围_____ . 二、填空题注意事项： 1 .有些题目空格后没跟单位，写答案卷时必须记得写单位。 2 .弄清：仰角，俯角，外心，内心，角平分线，垂直平分线，正弦，余弦。
最新初中地理生物中考复习策略一、做好复习前准
初中地理生物中考复习策略一、做好复习前 准 初中地理生物中考复习策略一、做好复习前准备工作1、明确考试指导思想，把握考试方向。 引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。配合任课教师检测复习效果。通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物学总复习的教学质量。 2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。 通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。 3、制定复习计划，使学生做到心中有数。 复习前一定要制定一个切实可行的复习进度，并让学生了解教师的复习计划，要求学生根据教师制定的大计划结合自己的学习习惯和知识薄弱点制定小计划，教师可以辅导学生制定小计划，或让学生在班级交流各自小计划，互相评价各自小计划等方式，让学生学会制定一些切实可行的小计划。通过小计划的配合实施，弥补了大计划的笼统性和片面性，加强了复习效果。通过和学生一起制定大、小计划，让学生人人心中有数，使整个教学过程井 然有序。 初中地理生物中考复习策略二、班主任，任课教师，家长通力配合1、充分发挥班主任的管理职能，学生学习的主动性和 积极性，家长的一对一管理。 由于多年不参加中考，这两科已经在家长那里没有得到足够的重视，所以班主任要及时跟家长联系，说明重要性，争取最大 的配合。 2、重视学法指导，让学生学会学习。 作为任课教师，复习课除了引导学生温故而知新外，还要指导学生的学习方法，特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，通过这些学习方法的应
中考前考前指导资料一
中考考前指导资料一 中考倒计时 中考在时间的流逝中，离我们越来越近了。此刻，你是喜悦呢，还是悲伤呢；是兴奋呢，还是消沉呢。 你感慨万分，然而中考永远是冷漠的，中考选择的是心态和状态最好的人。人生能有几回搏，此时不搏何时搏，昂首挺胸去中考！中考是人生中一段重要历程，时间对每个人来说都是公平的，不管你怎样分配它，中考都会如期到来。既然中考是人生中一次赛跑，对于备考来说，你中考的成绩，要取决于你在考前备考的时间内，做了多少有益于中考的事情。在考前有限的时间内，你真的能做很多事情！如果你成绩优秀，你还能百尺竿头更进一步！如果你成绩中你还能有更大的提升空间！ 复习秘诀： 第一、保持备考状态，切勿中断 从时间来讲，考生需要特别注意在这段时间不间断各科目的考前复习。很多考生在这段时间会把某一优势科目完全 放在一边，集中突击弱科，而到临考再拿过书来，好多公式 定理记不清了，再做题也是频出错误，那么以前的复习成果 就大打折扣，让考生懊恼不已。所以这段时间里，每一科都 不能“放冷”，每天拿出一部分时间温习，或者隔一天做一 下训练，让大脑对每一科的热度和状态一直持续到上考场。 放假在家，亦要如此。 第二、仿真训练，必不可少 中考的严格性和正规性是毋庸置疑，对时间、场地、环境等要求也非常苛刻，为了能够适应这种中考要求，考生在 平时训练时也要严格要求自己的答题时间，考试纪律，答题 规范。 重点训练考试时间在各个试题部分的分配比重，以求能
够熟练掌控考试时间;熟悉考场中的纪律要求，规定时间内不 走动，不受其他因素干扰，少上厕所等;严格遵守答题规范， 文字工整，熟悉机读卡涂卡过程。训练工作做足之后，考场 的紧张情绪会得到最大限度的缓解，有助于考场超常发挥。 第三、查漏补缺要扎实 （1）、中考考前热身必不可少的一个环节就是做模拟试题， 这段时间做几套与真题编排完全相同、难度与真题相近甚至 略微中于真题的模拟试题，通过模拟试题的正式套卷练习， 一方面考生可以对自己各类题目的大体作答时间、如何安排 各类题目的作答顺序和时间做到心中有数，摸索适合自己的 作答模式，避免考场上时间安排不合理造成的惊慌、出错现 象的发生，更可以最后客观检测一下自己的复习状况，针对 性地对做题中暴露出来的问题进行及时补救，认真结合教材 及辅导书进行查漏补缺，将疑难问题及时消灭。错题本子一 定要有，将模拟试题中的错题集中起来，考前最后几天再集 中翻阅一遍，也是中考抢分的一个好方法。 （2）、讲评试卷时，注意老师对答案的强调，可以看标准答案，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正 平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔 画下来，并改正，写不下的要粘小条，以备考前浏览用。有 错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试 的卷要留好订在一起。 （3）、要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。 （4）、要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。
中考数学考前指导考前必看系列修订版
中考数学考前指导考前必看系列修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
2019年中考数学考前指导——考前必看系列 模块一：考试技巧 一、选择题：前面几题都很简单，估计1分钟可以完成，还是劝你不要粗心。 遇到不会做的题目怎么办？ 第一种是回忆法 例1．在平行四边形、等边三角形、菱形、等腰梯形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．平行四边形 B．等边三角形C．菱形 D．等腰梯形 第二种是直接解答法 例2. 二次根式12 化简结果为（） A．3 2 B. 2 3 C. 2 6 D. 43 第三种方法是淘汰错误法，俗称排除法 例3. 如图，菱形ABCD的边长为1，BD=1，E，F分别是边AD，CD上的两个动点，且满足AE＋CF=1， 设△BEF的面积为S，则S的取值范围是（）
A ． 41 ≤s ≤1 B ． 433≤s ≤3 C ．1633≤s ≤43 D ．833≤s ≤2 3 第四种方法是数形结合法 例4. 已知二次函数342--=x x y ，若－1≤x ≤6，则y 的取值范围为__ __． 第五种方法特殊化求解法 例6.若抛物线22332y ax bx y x x =++=-++与的两交点关于原点对称，则a 、b 分别为 ． 特别强调，对于某些几何题在各种方法都不能作出判断时，可以按比例准确地画出图形，通过用刻度尺或量角器的测量得出答案。 第六种方法排除法．．．： 例5：如果表示a ，b 两个实数的点在数轴上的位置如图所示，那么化简│a －b 的结果等于( ) A ．－2b B ．2b C ．－2a D ．2a 第七种方法特殊值法 例60x =成立，那么x 的取值范围是( ) A ．x > 0 B .x ≥0 C . x < 0 D .x ≤0 特殊值法不仅仅在选择题可以使用，在填空题也可以使用.