5-重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则

5-重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则
5-重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则

重电〔2013〕号

重庆电子工程职业学院关于印发《学分制学籍管理实施细则》的通知

校属各单位:

为了深入推进学分制改革,加强学分制学籍管理,在认真总结经验的基础上,结合高等职业教育的发展和学校的具体实际,特对《重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则》(试行)进行了修订,现印发给你们,请认真组织学习,并做好宣传指导工作,确保师生领会文件精神,并严格按照本细则实施。

本细则至印发之日起实行。

二〇一三年九月三日

主题词:学籍管理细则印发通知重庆电子工程职业学院办公室

重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则

第一章总则

第一条为树立“以学生为中心、以能力为本位”的教育理念,加强素质教育,重视个性发展,促进多样化成长,体现因材施教的原则,充分调动和发挥教与学两方面的积极性,我校实行学分制学籍管理模式。

第二条根据教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合学分制管理的基本要求特制定本学籍管理实施细则。

第三条本细则适用于对我校普通高等教育全日制高职学生学籍的管理。

第二章入学与注册

第四条按国家招生规定录取的新生,持录取通知书按学院《学生学籍注册管理办法》规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应当向学校请假,请假原则上不超过14个工作日。未请假超过报到截止时间14个工作日,或请假期满超过一周者,除因不可抗力等正当事由以外,学校视其为放弃入学资格。

第五条新生入学后,学校按照国家招生规定在三个月内对其进行复查。复查合格者予以注册,并取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消其入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消其学籍。情节恶劣的,报公安机关进行查处。

第六条对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(以下简称“指定医院”)诊断不宜在校学习,但经治疗可达到学校入学体检标准的,先在相应二级学院办理新生入学报到手续,取得学籍后办理一年休学手续,回家治疗。由指定医院诊断,达到入学体检标准,经学校复查合格后,可在休学期满后向学校申请办理复学手续,并进入下一年级相应专业班级学习。逾期不办理复学手续者,作自动退学处理,并取消其学籍。

第七条每学期开学两周内,学生应当持本人学生证和应缴纳的有关收费票据,到所在二级学院办理报到注册手续;未请假或者请假未批准逾期两周以上未办理报到注册手续者,视为放弃学籍,按自动退学处理。

因故不能如期注册者应当履行请假手续或者办理暂缓注册手续,未按学校规定缴纳学费及相关费用并未在二级学院办理缓缴手续的不予注册。

家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。

凡未报到注册者不能享有我校在籍学生的权利,并自行承担学业、安全等责任。

第三章选课与修课

第八条学生在校期间应按所修专业的人才培养方案要求修读课程和参加实验、实训、实习、课程设计等实践教学环节,完成毕业实习及毕业设计(报告)。

(一)学生缴纳学分学费(在学年预缴学分学费中扣除,若预缴学分学费不足则需补齐所选课程学分学费)并按照《重庆电子工程职业学院学生选课管理办法》选课后,方可修读课程。

(二)学生选课并修完某门课程,考核合格,即获得该课程学分。学生完成三年制正常学业的学分总数为128学分。

(三)学生可按专业人才培养方案选择课程,确定修读进程安排。对有先后修读关系的课程,应先选先行课程再选后续课程。每学期学生修读课程学分数根据学习成长规律由学生自主决定。

(四)学生可以在规定的学制年限基础上,最多提前一学年或最多推迟三学年毕业。

(五)学生学费采用学年初预收,学年终结算,多退少补的方式。即在每学年第一学期开学时按学年制的学费标准预收学分学费和专业学费,在学年结束时,学校计算出每生的专业学费和实际修读的学分学费总额,然后根据多退少补的原则进行结算。应收学费总额如大于预收学费额的,差额部分在下一学年预收学费时一并收取;总额未达到预收学费额的,差额部分在下一学年预收学费时予以抵扣;学生在毕业离校前,进行学费总结算,除必修课重修、转学(转专业)后的补修、二专业辅修和选修课加修外,其修读的三年总学分学费最高按128学分计算,凡重修、辅修、补修和加修必须在缴纳相应费用后方可选课修读。

(六)为了有效利用学校教育教学资源,学生应认真学习学校学分制学籍管理和公共选修课选课的相关制度,并在学业导师的指导下结合自身实际情况进行选课,杜绝恶意选课。如果有涉嫌恶意选课者学校将限制其选课。

第九条学生修读课程分公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课,各专业人才培养方案中均规定了各类课程的学分数,学生应在规定的学习年限内累计修满规定的各类学分数。

(一)必修课:必修课分为公共必修课和专业必修课,指按照专业培养目标要求,该专业学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能,以及构成大学生素质结构所必须开设的课程和环节,要求学生必须修读。学生可按照人才培养方案中安排的必修课程进度进行必修课程的学习,不需办理选课手续。

(二)选修课:选修课分为专业选修课和公共选修课,指学生根据个性发展和多样化成长需要,自主选择学习的课程。

学生不能选修与本专业必修课、本专业选修课相同或相似的全校公共选修课。

选修课的选课学生名单以教务管理系统中选课所生成名单为准,未进行网上选课只在教师处登记的名单无效。

第十条修课、重修、补修、免修、加修

(一)修课

学生应按照个人学习计划和个人学期课表参加所选课程的教学活动,不得旷课、迟到和早退,参加未选课程的学习不能获得学分。

(二)重修

考核不及格的必修课程,可参加由二级学院在下学期第2周前自行组织的免费补考,补考不及格必须缴费重修;选修课考核不及格,不予补考,可重选原课程,也可另选课程。

对于通过课程考核并已取得相应学分但认为成绩不理想者,也可申请重修,并以最高一次考核成绩作为该课程的最终成绩。

凡需重修课程的学生,应缴纳相应重修课程的学分学费,并从网上选择重修课程,允许课程标准及课程学分一致的课程跨专业、跨学院选课。重修学生应当注意以下几点:

1、网上重修选课成功后原则上跟班上课(上课时间不少于课程学时的1/3),一门课程重修学生在20人以上的可安排重修班,重修班的开设和管理由各二级学院根据本学院的师资和教学资源情况确定。

2、重修学生应跟随重修班级进行课程考核。学生应按时完成学习任务,方能参加考核。

3、若专业教学计划调整,或本专业下一年级停止招生,致使学生无相应课程进行重修

的,学生需向所在的二级学院申请,由二级学院为学生选择相近课程或单独指定课程进行重修。如二级学院单独指定重修课程,须制定相应的教学(学习)计划,定期辅导,定期布置和批改作业,期末单独命题考核。

4、凡是没有在网上进行重修选课的同学将一律不能参加重修课程考核。

5、凡是有重修课程的学生必须在前五学期内完成所有课程的重修考试(考核)后,方可参加第六学期的毕业定岗实习,应届毕业生重修课程的开课及考核方式由二级学院制定。

(三)补修

凡经学校批准转专业或转学的学生,应根据所在专业和年级的专业人才培养方案确定补修课程(具体补修课程由学生所在二级学院确定),办理缴纳补修课程的学分学费等相关手续后方可补修。

(四)免修

学生成绩优秀或学有特长,对培养方案规定的某些必修课,经自学或网络课程教学等途径获得国家认可的同层次及以上学历教育相同科目考核成绩合格者(包括获得相应技能等级证书或者职业资格证书的),达到该课程标准要求,可申请免修,免修课程不缴纳学分学费。

课程免修申请须在该课程开课2周内提出,开课2周后不再授理学生免修申请。申请免修应到开课二级学院填写《重庆电子工程职业学院课程免修申请表》,经任课教师审查签字同意,开课二级学院领导批准后,参加免修考核。免修考核成绩良好者,准予免修,学生可获得该课程应得学分,记入成绩档案,并报教务处备案。

免修考核由开课教研室命题。考核内容应覆盖课程标准的要求,试题应与课程期末考题的份量和难度相当。免修考核时间一般在每学期开学2周内进行。

思想政治理论课、体育课以及独立设置的实践性教学环节等课程不得免修。

(五)加修

各专业人才培养方案中,学生最低可选19个学分(其中专业选修课16个学分,公共选修课3个学分)即可达毕业标准。学校给予每个学生最多可自行选择30个选修学分(其中专业选修课20个学分,公共选修课10个学分),该30个选修学分可视为正常学业学分。因学生个人学习原因或兴趣爱好等原因需要在30个选修学分外继续加选选修课的,即为加修。

第十一条辅修

对于学有余力的学生,可按照《重庆电子工程职业学院辅修管理办法》申请辅修另一专业的主干课程。修完辅修专业规定的课程并取得规定学分后,由学校发给辅修专业证书。

第十二条顶岗实习

各二级学院根据自身专业特色可开设相应的定岗实习实训教学环节,但各类顶岗实习实训环节(毕业实习除外)原则上只能利用寒暑假进行,开学前所有学生必须按时返校上课。

第四章课程考核与成绩记载

第十三条学生每学期修读的课程均应参加考核,成绩合格者,方可取得规定的学分。

第十四条课程考核方式分为考试、考查两类。具体考核形式可根据课程性质选择笔试、口试、考证或实践操作等。考试课一般按百分制记载成绩;考查课一般按五级计分法(优秀、良好、中等、及格和不及格)记分;重修成绩按实际所得获得分数记载。

第十五条课程的考核由平时考核和课终考核成绩综合评定,平时考核成绩的比例根据课程的性质占30—40%。课程学习缺席达三分之一及以上者,平时考核成绩记为不合格,平时考核成绩不合格者,不能参加课终考核。

第十六条缓考与补考

在考试期间,因病或其它特殊原因不能参加考试者,考生本人应当于考试之前提出缓考

申请,并交付有关证明,经二级学院批准,报教务处备案后,允许在正常补考时间参加考试,不作补考论,但不及格者不再安排补考,应当重修。

缓考办理程序为:学生持相关证明到所在二级学院填写缓考申请表,所在二级学院审核同意,报教务处批准备案,并由学生本人将缓考申请结果报告任课教师。

学生每学期结束后应及时登录教务管理信息系统查询课程考核成绩,掌握自己的学习情况,以确定是否有不及格的课程,准备补考或重修。通常在每一学期开学的前2周内进行上一学期不及格必修课的补考。重修课、选修课不安排补考,只能重修或重选。

第十七条为了更好地反映学生掌握知识的程度和学习的质量,采用学分绩点制。学分绩点主要用于学生评优、评先。

注:(1

(2)优折合4.5课程绩点,良折合3.5课程绩点,中折合2.5课程绩点,及格折合1.5课程绩点,不及格折合0课程绩点。

学分绩点可参考下列方法计算:

所修全部课程绩点之和

平均课程绩点=

所修课程门数

为了更好地鼓励同学积极学习,在第六学期初统计每名同学前五学期的平均课程绩点,凡是其平均课程绩点大于等于2.5,均可奖励2学分专业选修课,平均课程绩点大于等于2.8的,可奖励3学分专业选修课,平均课程绩点大约等于3的,可奖励4学分专业选修课。因职业技能竞赛和大学生科技文化竞赛获奖、获得各类技能证书、取得科技文化创新成果而申请的奖励学分不再作为绩点计算用。

第十八条各门课程的考核成绩、学分,均记入学生成绩登记表,载入学生档案。

第五章转专业与转学

第十九条学生一般应在被录取的专业完成学业。

有下列情况之一者,可以申请转专业:

(一)学生入学后发现有某种疾病或生理缺陷(不含隐瞒既往病史入学者),经学校指定医院诊断确认,确属不宜在原专业学习,但尚能在拟转入专业学习者;

(二)学生留级后下一年级无相同专业等不转专业则无法继续学习者;

(三)根据就业形势和社会对人才需求情况,可申请从招生规模大而就业形势相对差的专业,转到招生规模小而就业形势相对较好的专业;

(四)学生确有专长,转入新专业更有利于学习,可申请转到相应专业;

(五)拟转入专业实际报到人数未达到招生计划数;

有下列情形之一的不能转专业:

(一)新生入校不满一学期的;

(二)专科二批次录取专业申请转入专科一批次专业;

(三)单招学生、三校生申请转入统一招生专业;

(四)招生时确定为定向、委托培养的;

(五)招生时对专业或学生有特殊要求的;

(六)达到退学条件、无学籍、正在休学、保留学籍的学生;

(七)拟转入只招理科专业的文科考生以及拟转入只招文科专业的理科考生;

(八)艺体类专业与非艺体类专业不能互转;

(九)高考总分低于拟转入专业当年招生录取最低分数的学生;

(十)三年学制专业拟转入二年学制专业的学生;

(十一)拟转入已完成计划招生数专业的学生;

(十二)入学以来受到学校各级纪律处分的;

(十三)无正当转专业理由的学生。

其他转专业约束条件

(一)若拟转入的学生人数大于该专业招生计划缺额数时,按第一学年第一学期成绩择优办理,直至该专业招生计划完成时止。

(二)学生在校期间只允许转一次专业。

(三)转专业需延长学习年限者需附学生本人申请,并经接收二级学院主管学籍领导预审,学校(教务处)审批。

(四)学生转专业前所修的课程成绩如实记载在学习成绩档案中,因转专业而缺修的新转入专业必修课程,应当补修,补修课程时应当交清相应的学分学费,并由转入二级学院负责安排补修事宜。

第二十条学生应在录取学校完成学业,如确有以下特殊情况,我校学生可以申请转学到其他学校学习,其他学校学生也可申请转入我校学习:

(一)有相关成果证明学生确有专长,到拟转入学校更能发挥其专长的;

(二)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位检查证明,不能在原校学习,但尚能在其他高等学校学习的;

(三)经学校审查认定,确有特殊困难,不转学则无法在原校继续学习的;

有下列情形之一,不得转学:

(一)新生未在原录取学校报到入学注册,或者入学未满一学期的;

(二)进入毕业年级的;课程学分已经修满教学计划规定总学分2/3及以上的;

(三)单招学生和三校生;

(四)转出、转入学校不是同录取批次的。即从专科二批次录取的其他学校学生不能申请转入我校;我校专科一批次录取学生也不能申请转入专科提前批次录取院校。

(五)受到开除学籍处分及应予退学的;

(六)招生时确定为定向、委托培养及对专业或学生有特殊要求的;

(七)达到退学条件、无学籍、正在休学、保留学籍的学生;

(八)其他无正当理由的。

第二十一条转专业办理程序

(一)提交申请。拟在校内转专业的学生,应于第一至第四学期,在每学期的最后两周,通过学校教务处网站下载《重庆电子工程职业学院学籍异动申请表》(一式叁份),填写该“申请表”一式叁份,向拟转入专业所属二级学院提交转专业申请。

(二)学校审批。经转入和转出二级学院分别审批后,由接收转入二级学院在期末放假前集中统一报学校(教务处)。

(三)变动学籍。教务处在下学期开学第一周公示拟同意转专业学生名单,公示结束后报市教委审批并通过的学生可正式变动学籍。

第二十二条转学办理程序

(一)从本校转出。第一学期或第二学期期末,在教务处网站下载《重庆电子工程职业

学院学籍异动申请表》,填写申请,经学生所在二级学院初审,学生于放假前直接报教务处;经教务处分管学籍处长及学校分管学籍副校长审批,符合条件、无学费拖欠、同意转出的学生到教务处网站下载并填写《重庆市普通高校学生转学申请(确认)表》,按表中要求办理相应程序后,学校转出该生学籍。

(二)转入本校。教务处相关责任人要在转入申请确认表上审核是否符合转入我校条件。符合条件并递交经市教委审批通过的转入学生审批确认表的学生需下载填写我校《学籍异动申请表》,到财务处按规定补缴学费,且二级学院复核同意后,回教务处编班入学。

申请转学、转专业的学生在获得批准前,须参加原录取学校、原录取专业的学习。

各省市考试院或大中专招生委员会上传教育部学生信息中心的新生录取信息,是教务处进行新生电子注册的标准数据。新生报到注册后,教务处、二级学院要做好“高校学历证书取得政策告之”工作,要求新生及时到“中国高等教育学生信息网(学信网)https://www.360docs.net/doc/07109167.html,/”查对个人信息,发现信息不符的,学生本人要及时到学校教务处登记查询。

教务处承担资格审查、手续办理等主要管理职责。本规定由教务处负责解释, 2012年9月1日起执行,自本规定开始执行起,以前印发的相关规定即废止。

第六章休学与复学

第二十三条休学以学年为单位,学期中办理休学者,该学期按休学计算。学期开始两周后休学者,该学期已缴费用不退,学费按比例结转到复学学年,已考核课程成绩有效,已修但尚未考核的课程无成绩及学分,休学期间学校保留其学籍。原则上学生在校期间休学次数不超过三次。

有下列情形之一者,应当休学:

(一)因伤、病暂不能坚持学习或者暂不适宜学校集体生活的;

(二)根据考勤,一学期请病(事)假累计缺课达该学期总学时三分之一以上的;

(三)本人申请休学或者学生所在二级学院认为应当休学的;

(四)其他某种原因暂无法坚持学习的。

第二十四条学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),应当申请休学,学校保留其学籍至退役后一年,服役时间不计入学习年限。

第二十五条学生休学应当填写学籍异动申请表,所在二级学院审批后报教务处备案,教务处出具休学证明,保留其学籍。学生休学期间不享受在校生权利。

第二十六条学生休学期满,应于学期开学报到时持休学证明等相关证明材料向所在二级学院提出书面复学申请,经所在二级学院审查同意并安排进入下一年级相应专业班级学习,于开学1周内交教务处备案并进行学籍异动处理。

因病休学的学生,申请复学时,学生所在二级学院应查验其到指定医院进行复查诊断的相关报告,复查合格后方可复学。

休学期间如有严重违法乱纪情形者,取消其复学资格,同时取消其学籍。

第七章学业警示、试读与劝其退学

第二十七条学生应加强选课及学分的自我动态管理,所在二级学院、学业导师、辅导员(班主任)应加强对学生选课、学分管理及相关制度的宣传。各二级学院应于每学年结束时清理学生累计所修学分状况,对达不到专业培养方案所要求学分标准的,分别视情况给予

学业警示、跟班试读、留级试读或劝其自动退学。

(一)学生在一个学年内累计获得学分大于等于24而小于30学分的,学校对其给予学业警示。学业警示由院系以书面形式送达学生本人。

(二)学生在一学年内所取得学分大于等于16而小于24学分者,可以跟班试读,暂保留学籍一年。跟班试读期满,未达到解除试读学分要求者,劝其自动退学。

(三)学生在一个学年所取得学分低于16学分者,劝其自动退学。

对劝其自动退学的学生,如学习期间表现良好、遵守学校各项规章制度、无纪律处分记录,经学生申请,家长签字,可以进入下一年级相应专业班级留级试读;如学生本人申请自动退学,需办理退学和离校手续,并填写学籍异动申请表和离校程序单,学校发给肄业证书。

第二十八条学生有下列情形之一的,应予退学:

(一)休学期满,在学校规定期限内未提出复学、续休学申请的;

(二)经指定医院诊断,患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的;

(三)未请假离校连续两周,未参加学校规定的教育教学活动的;

(四)一学期累计旷课达到70学时以上的;

(五)超过学校规定时间未报到注册而又无正当事由的;

(六)超过最长学习年限(6年)仍达不到毕业学分标准的;

(七)本人申请退学的。

第二十九条凡因第二十七条所列原因退学的学生,由学生所在二级学院提出处理建议/报告,并附有关材料,报教务处及主管校长签署意见后提交校长会议研究决定。

对退学的学生,由学校出具退学决定书,并由学生所在二级学院送达本人,教务处报市教委备案。取消学籍或退学的学生均不得申请恢复学籍。

退学的学生,应当在两周内办理退学手续离校,档案、户口退回生源户籍所在地。退学学生按期办理完退学手续后学校发给退学证明。逾期不办理手续者,由学校注销其学籍。

第三十条学生对退学处理有异议的,可按规定申诉,具体参照《重庆电子工程职业学院学生违纪处分实施办法》有关规定办理。

第八章学制与学习年限

第三十一条专科(高职)学制3年。按照学分制管理机制,实行弹性学习年限。学生在校学习最长年限为所在专业学制延长1倍,超过最长年限者不予注册。

学生可以分阶段完成学业。对于在专业学制规定的基本学习年限3年内未达到最低毕业学分要求的学生,允许其延长学习时间,3年制学生修业年限最长不超过6年。

学生在校学习2学年后达到毕业要求者,可以申请提前毕业,填写《提前毕业申请表》并按规定办理相关手续。

学分累计达到所在专业人才培养方案的标准是学生取得毕业资格的必要条件。具体毕业学分标准由各专业人才培养方案规定。

根据校际协议跨校修读的课程学分,按照学校有关规定审核认定后可替代所在专业培养方案中相应课程的学分。

第九章毕业、结业与肄业

第三十二条学生结束学业时,学校应从德、智、体、美等方面对其作全面鉴定。学生在专业学制年限内修完专业人才培养方案规定的内容并达到毕业要求,准予毕业,由学校发

给毕业证书。

各二级学院于每年5月20至6月10日期间对学生的修业状况进行严格的毕业审核,审核结果报教务处复核,凡当期仍有修课的学生原则上不能在当期进行毕业审核。

第三十三条对在专业学制年限内修完专业人才培养方案规定的内容、但未达到毕业要求(含课外素质拓展及社会实践学分未合格或处分未撤销)的学生,准予结业,由学校发给结业证书。

结业生应在学校规定的最长学习年限内申请重(补)修,合格后在每年的1月上旬、7月上旬和9月中旬到教务处审核并换发毕业证书。

因处分未撤销而结业的学生,经学校批准撤销处分后可换发毕业证书。

毕业证书中毕业时间按换发日期填写。

第三十四条对学满1学年以上但未完成专业人才培养方案规定内容的退学学生,经本人申请,学校发给肄业证书。

第三十五条学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式,填写、颁发学历证书。

第三十六条学校执行高等教育学历证书电子化管理制度。学生应当按照学历电子注册的要求在规定期限内提供并核对完整、准确的个人信息;教务处按规定时间将每年颁发的毕(结)业证书报市教委学籍管理部门,并由市教委报教育部备案。

第三十七条对完成本专业学业的同时辅修第二专业并达到该专业毕业要求者,学校发给辅修专业证书。

第三十八条对采取欺瞒等行为违反国家招生规定录取的学生,学校不发给任何形式的学历证书。已颁发的学历证书学校予以追回,并报市教委。

第三十九条毕业、结业、肄业证书遗失或损毁不予补发,但经本人申请,学校核实后可出具相应的毕业证明书。毕业证明书与毕业证书具有同等法律效力。

第十章附则

第四十条本实施细则适用于2013级及以后实行学分制的高职学生。

第四十一条本实施细则由教务处解释。

附件一:学生体检的有关规定

一、我院指定医院:由院医务所指定。

二、学生因病休学,复学时均应到我院指定医院之一进行复诊,将复诊结果交院医务所复查。

三、在新生入学体检中,凡查出有下列疾病之一的学生均应到我院指定医院之一进行复查诊

断:

(一)患先天性心脏病、频发性期前收缩心肌病的;

(二)血压超过18.66/12Kpa[140/90mmHg]或低于11.46/46Kpa[86/56mmHg]的;

(三)患结核病的;

(四)支气管扩张病,幼年时患过支气管哮喘病,上高中后仍复发的;

(五)慢性肝炎并且肝功能不正常的;

(六)患各种恶性肿瘤的;

(七)患慢性肾炎的;

(八)有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症的;

(九)肺切除超过一叶,肺不张一叶以上的;

(十)有类风湿脊柱强直,慢性骨髓炎的;

(十一)有清光眼、视网膜、视神经疾病的;

(十二)两上肢或两下肢不能运动的;

若上述病症经指定医院确诊,学校将取消其入学资格。

附件二:学籍异动手续程序

一、学籍异动包括退学、留级、休学与复学、转学与转专业等。

二、学生向所在系提出学籍异动申请,并书面填写学籍异动申请表一式三份(转专业填写申

请表一式四份),办理完毕业之后需要将申请表交到学生所在系、教务处、财务处各一份,转专业学生需要同时交转出、转入系。

三、休学与复学、转专业、留级同学需要家长、辅导员、系部、教务处签字;退学、转学(出)

需要家长、辅导员、系部、教务处、主管院领导签字;因病休学或病愈后复学的学生同时还需提供指定医院出具的证明材料。对学生的退学处理由院长会议研究决定。

四、退学、休学、转学(出)学生同时还需要办理离校手续,凭离校手续到教务处办理休学、

退学证明或办理转出相关手续。

五、退学学生需等待学校正式行文后由所在系将退学决定送达学生本人或学生家长,转学学

生需等待市教委批复。

六、退学学生凭退学正式文件到保卫处办理户口迁移等手续。

注:开除学生由学校按纪律处分行文,同时抄送教务处进行学籍异动。

重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则

重电〔2013〕号 重庆电子工程职业学院关于印发《学分制学籍管理实施细则》的通知 校属各单位: 为了深入推进学分制改革,加强学分制学籍管理,在认真总结经验的基础上,结合高等职业教育的发展和学校的具体实际,特对《重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则》(试行)进行了修订,现印发给你们,请认真组织学习,并做好宣传指导工作,确保师生领会文件精神,并严格按照本细则实施。 本细则至印发之日起实行。 二〇一三年九月三日

主题词:学籍管理细则印发通知重庆电子工程职业学院办公室

重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则 第一章总则 第一条为树立“以学生为中心、以能力为本位”的教育理念,加强素质教育,重视个性发展,促进多样化成长,体现因材施教的原则,充分调动和发挥教与学两方面的积极性,我校实行学分制学籍管理模式。 第二条根据教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合学分制管理的基本要求特制定本学籍管理实施细则。 第三条本细则适用于对我校普通高等教育全日制高职学生学籍的管理。 第二章入学与注册 第四条按国家招生规定录取的新生,持录取通知书按学院《学生学籍注册管理办法》规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应当向学校请假,请假原则上不超过14个工作日。未请假超过报到截止时间14个工作日,或请假期满超过一周者,除因不可抗力等正当事由以外,学校视其为放弃入学资格。 第五条新生入学后,学校按照国家招生规定在三个月内对其进行复查。复查合格者予以注册,并取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消其入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消其学籍。情节恶劣的,报公安机关进行查处。 第六条对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(以下简称“指定医院”)诊断不宜在校学习,但经治疗可达到学校入学体检标准的,先在相应二级学院办理新生入学报到手续,取得学籍后办理一年休学手续,回家治疗。由指定医院诊断,达到入学体检标准,经学校复查合格后,可在休学期满后向学校申请办理复学手续,并进入下一年级相应专业班级学习。逾期不办理复学手续者,作自动退学处理,并取消其学籍。 第七条每学期开学两周内,学生应当持本人学生证和应缴纳的有关收费票据,到所在二级学院办理报到注册手续;未请假或者请假未批准逾期两周以上未办理报到注册手续者,视为放弃学籍,按自动退学处理。 因故不能如期注册者应当履行请假手续或者办理暂缓注册手续,未按学校规定缴纳学费及相关费用并未在二级学院办理缓缴手续的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。 凡未报到注册者不能享有我校在籍学生的权利,并自行承担学业、安全等责任。 第三章选课与修课 第八条学生在校期间应按所修专业的人才培养方案要求修读课程和参加实验、实训、实习、课程设计等实践教学环节,完成毕业实习及毕业设计(报告)。 (一)学生缴纳学分学费(在学年预缴学分学费中扣除,若预缴学分学费不足则需补齐所选课程学分学费)并按照《重庆电子工程职业学院学生选课管理办法》选课后,方可修读课程。

2019重庆高职分类考试专本贯通院校名单

-1- 2019年度重庆市普通本科高校与高职专科院校贯通分段培养智能产业高端技术技能型人才试点项目名单 序号 本科院校 本科专业高职(专科)院校高职(专科)专业1 重庆理工大学 自动化重庆电力高等专科学校电厂热工自动化技术自动化重庆工商职业学院电气自动化技术 会计学重庆工商职业学院会计软件工程重庆电子工程职业学院软件技术软件工程 重庆工商职业学院 软件技术 汽车服务工程重庆工商职业学院汽车检测与维修技术计算机科学与技术重庆电子工程职业学院计算机网络技术计算机科学与技术重庆工业职业技术学院计算机应用技术电气工程及其自动化重庆电力高等专科学校发电厂及电力系统机械设计制造及其自动化 重庆工业职业技术学院 机械设计与制造

2重庆三峡学院 电子信息工程重庆三峡职业学院电子信息工程技术电子信息工程重庆电力高等专科学校电子信息工程技术计算机科学与技术重庆电力高等专科学校计算机网络技术信息管理与信息系统重庆三峡医药高等专科学校卫生信息管理 3重庆文理学院 软件工程重庆财经职业学院移动应用开发软件工程重庆科创职业学院软件技术 机器人工程重庆电子工程职业学院工业机器人技术机器人工程重庆建筑工程职业学院机电一体化技术电气工程及其自动化重庆工业职业技术学院电气自动化技术电气工程及其自动化重庆水利电力职业技术学院电气自动化技术 4长江师范学院 通信工程重庆城市管理职业学院通信技术 物流工程重庆电力高等专科学校物流管理 物联网工程重庆城市管理职业学院物联网应用技术 -2-

5重庆科技学院 自动化重庆工程职业技术学院智能控制技术自动化重庆城市管理职业学院电子信息工程技术物流管理重庆城市管理职业学院物流管理 市场营销重庆电子工程职业学院电子商务 软件工程重庆航天职业技术学院软件技术 物联网工程重庆工程职业技术学院物联网应用技术物联网工程重庆电子工程职业学院物联网工程技术物联网工程重庆能源职业学院物联网应用技术机械电子工程重庆工程职业技术学院机电一体化技术机械电子工程重庆交通职业学院机电一体化技术机械电子工程重庆房地产职业学院工业机器人技术能源与动力工程重庆电力高等专科学校电厂热能动力装置测控技术与仪器重庆医药高等专科学校医疗设备应用技术 -3-

2016年安徽城市管理职业学院自主招生模拟题(含解析)

考试模拟题(含解析 ) 2016年安徽自主招生 本安徽安徽城市管理职业学院自主招生考试模拟题,内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加自主招生考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过自主招生考上理想大学!

目录

安徽城市管理职业学院自 主招生 模拟考试准则

2016安徽自主招生 录取原则

2016年安徽城市管理职业学院自主招生模拟题 (考试时间:90分钟满分:100分) 选择题(每题4分,共100分): 第1题: at the door before entering, please. A、Knocked B、To knock C、Knocking D、Knock 【正确答案】D 讲解:祈使句,句首用动词原形且大写。选D 第2题:下列词语中加横线的字,读音全都正确的一组是() A.女红(ɡōnɡ) 安土重迁(zhònɡ) 商埠(fǔ) 花团锦簇(cù) B.莅 临(lì) 大放厥词(jué) 挟制(xié) 蔫头耷脑(yān) C.懦弱(nuò) 年高德劭(shào) 两栖(qī) 沁人心脾 (qìn) D.遽然(jù) 精神抖擞(sǒu) 坍陷(tā) 一柱擎天 (qínɡ) 【正确答案】C 讲解:A选项商埠bù,B选项蔫niān头耷脑,D选项坍tān陷。 第3题:依次填入下列句子横线处的关联词,最恰当的一项是() ______各地的《豆腐渣》工程情况各异,但其共性都是有关责任人的腐败使然,______人们又 叫《豆腐渣》工程为《腐败》工程。根治《豆腐渣》工程,______要严格质量管理,______要 在反腐败上下功夫。A.尽管因此不仅还B.虽然那么既又C.尽管那么不仅又D. 虽然因此既又 【正确答案】A 讲解:选择关联词的题关键在于理清句子前后之间的逻辑关系,多读几遍题,根据句间关系做 出选择。 第4题:下列各项中,作品、出处、文体对应错误的一项是() A.《雅舍》《雅舍小品》散文B.《包身工》《夏衍选集》 报告文学C.《自然界与人类》《沙乡年鉴》议论文D.《炉中煤》《女神》诗歌 【正确答案】C 讲解:出自恩格斯的著名论文《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 第5题:森林就是一个世界如果没有人的掠夺行为的破坏及干扰,这个世界是宁静的、 清新的、富饶的、伊甸园一般的绿色世界。这是一个没有标语、口号和广告的世界。 这是一个互为依存、彼此作用、谁也离不开谁的世界。在森林世界中,树木和其他所有绿 色植物,是唯一能够把光转化为化学能的兢兢业业的生产者。每一片绿叶都是一个食物制造厂。它通过光合作用,吸收二氧化碳以及土壤中的水分、无机元素,制造糖类与淀粉。作为自己生 长发育的需要。森林中大大小小的各种动物.则是绿色世界的消费者。它们之中或者以植物为 食料,或者捕食以植物为食料的动物。总而言之,这两类不同食性的动物,都不可能离开绿色 食物而单独生存。千万别小看了那些名不见经传的细菌与真菌,它们是勤勤恳恳的分解者。它们能使枯枝烂叶、动物的残体和排泄物腐烂分解,变为无机物质,再还原给绿色植物吸收利用。由此可知,森林世界是通过生产者、消费者和分解者的不知疲倦的工作,而使有生命

2016重庆电子工程职业学院单招测试题(含答案解析)

考单招——上高职单招网 【内容来自于相关网站和学校提供】(考试时间:90分钟满分:100分) 选择题(每题4分,共100分): 第1题:选出表述合理的一句() A.对劳动教养人员应当实行赏罚分明的奖惩制度,惩罚面要小,奖励面要大。 B.我们党有很多同志坚持把马列主义的普遍真理同革命实践相结合的原则,坚持学习马列主义、毛泽东思想,这是很好的。 C.小碑座的四周,雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,这些花朵象征着品质纯洁、高贵、坚忍。 D.这些问题究竟能不能解决,解决得是不是正确,关键在于我们是否能够理论联系实际。 【正确答案】D 讲解:A项后面与前面的《赏罚分明》不对应,B项应先是坚持学习再是坚持把马列主义的普遍真理同革命实践相结合的原则,C与牡丹花、荷花、菊花相对应的词语应是高贵、纯洁、坚忍。 第2题:选出下列各项解说有错误的一项() A.莫泊桑是十九世纪下半叶法国重要的批判现实主义作家。他与俄国的契诃夫、美国的欧?亨利并称为世界三大短篇小说大师。 B.莫泊桑的代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》,长篇小说《漂亮的朋友》、《包法利夫人》。 C.《项链》原名《首饰》,作者以项链的借、丢、赔展开情节,故事写得曲折有致,特别是结尾耐人寻味。 D.主

考单招——上高职单招网 人公玛蒂尔德的主要性格是爱慕虚荣、追求享乐,但并非只是如此,在小说的后半部分她所表现出现的倔强和自尊,揭示了她性格的另一方面。 【正确答案】B 讲解:《包法利夫人》是福楼拜写的。 第3题:This site is __________(分为) 5 zones. A.turned into B.changed into C.divided into D.turned off 【正确答案】C 讲解:A.使...变成... B.变成,兑换 C.分为 D.关闭 第4题:What’s the main idea of the passage? A. Say 《I love you》more to your family. B. Say 《I love you 》a lot to Chinese people . C. Say 《I love you 》as a greeting to others. D. Say 《I love you 》without great depth of feelings. 【正确答案】A 讲解:中国人不善表达爱,总是把爱埋在心中,从行动上去表达,文章希望人们对家人有爱就大声说出来,不要等到没有机会了才想开口。选A 第5题:—Do you have enough students to carry the boxes?—No. I think we need ______students. A. another B. two others C. more two D. two more 【正确答案】D 讲解:【解析】额外几个要用数词加more 故选D 第6题:A. am B. is C. are D. be

重庆工程职业技术学院钢筋工程施工方案

重庆工程职业技术学院钢筋工程施工方案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

编制说明 1 编制依据 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202—2002) 《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204—2002) 《建筑工程施工质量验收统一标准规范》(GB50300—2001) 《钢筋机械连接通用技术规程》(JGJ107-2003) 《钢筋剥肋滚轧直螺纹连接技术规程》(DB50/5027—2004) 《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80—91) 《建筑机械使用安全技术规程》(JGJ33—2001) 11G101-1、-2、-3图集 建设单位下发的有效施工图(建施、结施、给排水、电气施工图及室外道路管网施工图、)。 2012年11月重庆职业技术学院工程江津新校区建设第一期工程图纸会审及2012年11月华南理工建筑设计研究院设计交底(土建、安装、室外道路设计交底)。 第一章工程概况 工程设计概况 重庆工程职业技术学院新校区建设工程项目是由重庆工程职业技术学院在重庆市江津区建设的新校区。 本工程一期工程总建筑面积约64500㎡,包括:教学楼、图书馆、实训楼、医院、看台和学生宿舍及学生食堂的基础、主体、室内外初装修、给排水、电气设备安装、消防设施等工程;并且包括整个校区的道路、管网等市政工程。

钢筋工程设计概况 钢筋规格和型号 类型:HPB235、HRB335和HRB400。 直径:HPB235、HRB335 、7、9、10等; HRB400 10、12、14、16、18、20、22、25、28等。 类型:墙、柱钢筋为HPB335和HRB400;板钢筋为冷轧扭;箍筋为HPB235。 直径:HPB235、HRB335 、7、9、10等; HRB400 10、12、14、16、18、20、22、25、28等; 8mm的冷轧扭钢筋。 类型:HPB235、HRB335、HRB400 直径:HPB235 8、10等; HRB335 HRB400 10、12、14、16、18、20、22、25等。 钢筋保护层厚度 桩基础、地梁为40mm。 主体部位钢筋保护层厚度表 2 单位:㎜ 直径22mm(含22mm)以上钢筋采用滚轧直螺纹连接接头,直径22mm以下的钢筋采用绑扎搭接接头或者焊接搭接接头。

安徽城市管理职业学院课程考核办法

安徽城市管理职业学院课程考核办法 一、课程考核方案的制定 1、依据教学计划,结合实际教学情况,确定每门课程考核类型,课程考核一般分为考试和考查两种。 2、各系部教研室确定每门课程考核形式,考核形式可以分为笔试(闭卷或开卷)、实训、口试、课程设计、大作业、综合调查报告、论文等形式。 3、有实训考核的,实训考核成绩所占的比例由课程性质、实训条件、实训课开设情况具体确定。 4、考试课和公共课的笔试部分由教务处负责组织;考查课和考试课的实训考核由系部负责组织,并在考试周前完成。系部组织的考核时间、地点应在考核前两周报送教务处备案,教务处负责督考。 二、考核试卷的制定 1、期末考核制卷要求授课教师根据课程教学大纲和教学实际制定难易程度相宜的A、B两套试卷,A卷用于正考,B卷用于补考。试卷内容不得与以往同门课程试卷有20%及以上的重复。A卷与B卷之间不得有30%及以上的重复。 2、试题应有一定的难易梯度,一般可包括三部分:基础部分占50-60%;综合性并有一定难度的,可占20-30%;要求较高,综合性较强,具有相当难度的可占10-20%。 3、考题题量应以大多数学生在规定时间内基本完成为宜,力求学生的考试成绩能够呈现正态分布,以保证试题的水平同教学目标所确定的水平相一致。 4、考题题型应针对不同课程的性质、不同年级、不同专业灵活掌握。根据考试类型,试题中客观性的题型(如选择、填空、判断等)应占一定的比例。 5、试卷格式参考样卷格式(样卷见附件)。正文为宋体、五号字,小标题为宋体、五号、加粗。 6、期末考试试卷(A、B卷)于正考前一个月送至教务处审核;同时期末考试A卷也于正考前一个月送至打印室。考查课试卷由系部自行送至打印室打印。

重庆电子工程职业技术学院

重庆电子工程职业学院是重庆市政府主办,重庆市教委主管、市教委与市信息产业局共建的全日制普通高等院校。学院始建于1965年,1999年成为重庆第一所独立设置的高职学院,2006年率先实现入驻大学城的目标。现有在校生13478人,校区总占地面积1365亩。 学院位于重庆市沙坪坝区重庆大学城。这里地势平坦、依山傍水、交通便捷,14所高校聚集、共享设施完善、科技产业发达、现代气息和文化氛围浓郁,是即将成为国内一流、西部领先的集聚50万人口的现代化教育城、文明城、人才城、科技城和生态城。学院是第一所入驻大学城的高职学院,一期工程已全部完成,建成了拥有教学实训楼群、宿舍楼群、食堂、学生街等共32万平方米的现代化建筑以及相关基础设施和配套设施,为莘莘学子创设了良好的学习和生活环境。 四十余年来,学院依托深厚的电子信息、兵器工业的行业背景,密切联系行业,加强校企合作,采取了“把企业引进学校,把基地建在企业”的校企合作思路,推进人才培养模式改革,逐渐形成了“立足重庆,辐射西部,面向全国,以电子信息为特色,培养先进制造业、制造类服务业等领域一线需要的高素质技能型人才”的办学定位。设有电子信息、通信工程、计算机应用、软件工程、机电工程、汽车工程、会计与金融、工商管理、传媒艺术、建筑与材料工程、人文素质部等10系1部,招生专业48个(63个方向),有国家级教改试点专业1个,国家级技能型紧缺人才培养专业2个,重庆市高职高专教育示范专业2个、特色专业2个,教改试点专业4个,建成市级精品课程5门。其中,电子声像技术专业是“国家级教改试点专业”,软件技术、汽车检测与维修技术是国家紧缺人才培养专业;计算机网络技术等专业是中澳职教项目试点专业和“重庆市高等职业教育示范专业”,会计电算化专业是“重庆市高职高专特色专业”,信息安全技术、微电子技术等专业是“重庆市教改试点专业”;电子信息工程技术、会计等专业是学院传统优势专业,编导、光电制造技术、材料工程技术专业是重庆市高职院校目前唯一开设专业,“网络与信息安全”教学创新团队被授予“重庆市高等学校市级优秀教学团队”称号。学院设有国家职业技能鉴定所,可对44个工种进行职业培训和考核,并颁发职业资格等级证书。 学院是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、国家信息产业部先进学校、重庆市职业教育先进单位、重庆市高等教育管理先进学校、重庆市大中专招生就业工作先进单位。学院是中国——澳大利亚职业教育与培训项目电子信息类项目学校、汽车技术类伙伴学校;是国家劳动和社会保障部、信息产业部授予的“国家高技能人才培养基地”;是国家信息产业部授予的“全国信息技术应用人才培养示范基地”和“国家级电子信息产业高技能人才培训基地”,是教育部等六部委确定的承担“汽车检测与维修”、“软件技术”技能型紧缺人才培养任务的院校,是中央财政支持的“电工电子与自动化”、“汽车运用与维修”职业教育示范实训基地;是重庆市“机械制造”和“数控技术”高技能人才培训基地;是重庆市软件产业人才培养基地和重庆市中职骨干教师培训基地;是重庆市下岗职工再就业定点培训单位和重庆市农村劳动力转移定点培训单位。学院为社会培养了5万余名专门人才,人才培养质量得到社会的广泛认同。 学院现有专任教师576人。其中教授、副教授(高级工程师)近200人,博士、硕士230人,“双师”素质教师325人,学院还从行业企业一线聘请技术人员282人担任兼职教师。学院拥有先进的教学仪器设备,总值7625万元。图书馆藏书91万册,实习实训计算机3000余台。学院获国家发明专利7项,科研立项99项,其中省部级科研课题15项。编写教材183种,其中高职高专规划教材30余种。曾获重庆市科技进步三等奖1项,军队科技进步二等奖1项,国防科技进步三等奖1项,人事部科技成果三等奖1项,重庆市高等教育教学成果二等奖1项,三等奖1项,中国电子教育学会职业教育优秀教学成果一等奖2项。学院学报(ISSN1672-0067、CN50-1153/Z)面向国内外公开发行。 学院为学生提供现代化、网络化的学习环境,生态化、园林化的生活环境。有一流的学习、实习实训、运动和生活休闲区,学生宿舍实行现代化公寓管理,寝室设施完善,每个寝室均安装有空调、宽带接口、

2020年(建筑工程管理)计算机组装与维护实习任务(重庆工程职业技术学院)

(建筑工程管理)计算机组装与维护实习任务(重庆工程职业技术学院)

实习报告 实习性质:计算机组装与维护课程实习 学生姓名:杨开杰、周懿劼、刘发文、胡勇专业班级:通信111班 指导教师:陈光海龚启军李修云 实习时间:2012年6月25日- 6月29日 实习地点:计算机维修实训室 重庆工程职业技术学院

学生实习考核表

计算机组装实习任务书 一、实习的目 1.通过本次实习,要求能够对比较高端配置计算机进行组装、维护,并能够掌握计算机系统维护中一些常用软件的操作。 2.通过本次实习,使学生了解微机的组成部件及其工作原理,让学生掌握计算机的组装,计算机系统的安装及故障的判断,系统维护和维修的方法以及一些常用的计算机系统维护的软件的使用。 二、实习要求 三、实习任务及过程 1.硬件: 2.软件: 三、实习组成员: 四、实习的任务 任务一至任务六 格式要求 页边距:上2.8厘米;下2.2厘米;左2.8厘米;右2.2厘米 纸张A4,纵向 版式:页眉和页脚均为1.5厘米,页脚为页码,小5号宋体,居中 标题层次 一、…………

(一)………… 1、………… (1)………… ①………… 一级标题,四号黑体,左起,段前后各0.5行 二级标题,小四黑体,左起,段前后各0.5行 三级及以下标题,五号黑体,左起 其它文字为五号宋体 图片:名称图1…………;图2………… 任务一:电脑选购与行情调研 一、根据市场调查情况填空 1、采用的调查方式(如网上调查、市场走访、咨询)网上调查、咨询。 2、中国较大的品牌电脑生产厂家有(前三位)联想、华硕、宏基。 3、本市电脑硬件市场主要分布地区是石桥铺、沙坪坝、解放碑。 4、本市最大或最大影响的电脑公司有(至少填五个):重庆华冠电脑有限公司、重庆三山电脑有限公司、重庆八达电子工程有限公司、重庆仕迪电脑有限公司、重庆商达电脑科技有限责任公司、重庆四维电脑有限公司、重庆三联电脑有限公司、重庆汇星电脑技术有限公司。

重庆城市管理职业学院试卷

(学院)系:社会工作学院社会工作专业班级:A1002班姓名:江凌学号:010******* 重庆城市管理职业学院试卷 考试科目:国外职业教育思想与我国职业院校学生职业能力提升研究 考试时间: 120分钟 试卷适用专业(班):合班(选修课) 考核方式:开卷(√)闭卷()考核类别:考试()考查(√) 2011 学年度 1 学期套别:A套(√)B套()考试成绩: 一、根据德国职业能力理论,结合实际,谈谈您应该采取哪些措施,以提升自我的关键能力。(25分) 提示:德国的职业能力理论包括:专业能力,方法能力和社会能力和个性能力,也称为关键能力。专业能力是指基本的职业能力,包括专业基础知识,专业知识;关键能力中的方法能力主要指对整个任务进行划分;界定问题;分析系统和状态;评价所提出方法的可行性;寻找可供选择的方法,并评价;结论或方法传输;创造性技术的应用等能力。社会能力主要指具有团队能力;承担社会责任;清晰地表达需要和兴趣;包容不同的观点;群体意识;能提供别人帮助;公正地批评;构建有活力的组织;建立信任等能力。个性能力主要指能承担责任;识别问题并促进问题解决;能承受压力;有责任感地处理事情;准时;守纪律等。可以看出,方法能力、社会能力、个性能力在职业教育中是明确而具体的。 答:德国职业教育的科学研究,正如其职业教育对经济的推动力一样,举世瞩目并始终处于世界领先地位。如果说德国经济腾飞的秘密武器是德国双元制职业教育,那么制造这些秘密武器的是德国高水平的职业教育师资队伍,而促进德国职业教育师资培养的理论基础——职业教育学的发展、改革与创新的,则是德国职业教育的科学研究。在诞生了像黑格尔、康德等世界著名的哲学大家以及马克思、恩格斯这样伟大的科学社会主义创始人的德国,其思辨的传统对职业教育的科学研究产生了极大影响。正是在这思辨的土壤中,产生了许多极具职业教育特色的理论成果,凸现了职业教育自身的规律。我认为最适合中国的应该是德国的教育制度,而不是美国的教育制度。提升自我的关键能力包括提高自我的专业能力 作为一个大二的学生现在我们更要认真学习专业核心课,把专业的课程与实际的紧密联系,学习专业课不仅仅需要记忆,更需要理解,更要注重它的原理和实用性。多参加并且重视每一次的专业实验和专业实习,将理论与实践相结合。专业知识有时很抽象或者很深奥,难于理解,实践是帮助我们理解的一个有效途径,而且这些实践是开拓我们的视野、提高我们的动手操作能力、将我们的理论应用于实践的良好机会,应该给予足够的重视。除了学校组织的实习之外,我们还可以自己到某些相关企业做一些实习多参加大学生科技创新大赛,提高自己的创新和思维能力。现在大学生展现才能的机会越来越多,全国大学生英语竞赛等,能够从不同的角度挖掘我们的潜力和创新力。进一步了解专业知识,关注专业前沿方向,提高自己在专业方面的创新能力。在寒暑假可以去有些公司实习可以培养自己,这样可以培养自己适应社会和与人沟通的能力,对自我能力的提升是十分重要的。

2#食堂及活动中心工程招标文件补遗11.18

安徽城市管理职业学院2#食堂及活动中心工程招标补遗各投标人: 按照业主要求,现对招标文件作如下补充: 土建工程: 1、本工程土石方外运运距如何考虑? 答:由投标人自行勘察现场,综合考虑报价,中标后不予调整。 2、请明确结施35-14二层平面模板图中下处板的厚度。 答:板厚120mm, 地面比楼层标高降15mm。 3、基础梁下是否应设置100厚混凝土垫层? 答:是。 4、请明确踢脚线的高度。 答:120mm。 5、学生创业中心的墙面做法是否同餐厅墙面做法? 答:白色乳胶漆内墙面。

6、请明确包厢壁纸墙面壁纸的材质种类。 答:PVC型壁纸。 7、请明确钟表做法。 答:钟表不在此次招标范围内。 8、食堂餐厅是否做吊顶?做法请明确。 答:详图集05J909第DP22页棚39B。 9、厨房操作间的吊顶做法请明确。 答:同卫生间。 10、所有木质防火门改为钢制防火门。 11、食堂卫生间、更衣室、传菜室地砖改成300*300mm。 12、坡道面层改为30厚花岗岩。 13、本标段施工内的临时水电接引、施工围挡、施工便道等费用由投标单位踏勘现场,自行考虑,综合报价,含在报价中,本清单不单独列项,结算不做调整。 14、本标段预留金按190万元计入。 15、食堂基础CT6侧面钢筋无标注,请明确。 答:C12@100。 16、食堂结施35-19框架柱KZ3无配筋图,请明确。

答: 17、食堂结施35-20框架柱KZ1a500*300无配筋图,KZ2a700*700无配筋图,KZ4配筋图4C25是否标注有误? 答:KZ1a600*300,KZ2a600*600, 。 18、食堂结施35-31框架柱KZ1c500*400无配筋图,KZ2a700*700无配筋图,请明确。

安徽城市管理职业学院

安徽城市管理职业学院 安徽城市管理职业学院位于合肥市新站区,是经安徽省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校。 学院前身为1981年成立的安徽省直机关业余大学,1988年更名为安徽省直职工大学,2003年转制成全日制普通高等职业学院。 据2018年8月学校官网显示,学院校园总面积563亩,建筑面积21万平方米,教学设备总值4500万元,拥有实验实训室51个、多媒体教室99个、语音室5个、图书馆藏书60万册,开设有9个系部、40余个专业,有教职工350余人,在校学生逾万人 办学历史 安徽城市管理职业学院是经安徽省政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校,前身为1981年成立的安徽省直机关业余大学,1988年更名为安徽省直职工大学,2003年转制成全日制普通高等职业学院,行政隶属中共安徽省直属机关工作委员会,业务受安徽省教育厅领导 办学条件 学院坐落于合肥市新站区淮海大道300号,另设有南校区,位于合肥市经济技术开发区耕云路158号,负责“五年一贯制”高职教育。校园总面积563亩。图书馆藏书60万册。现有教职工500余人,在校学生9000多人。 学院有城市建设系、城市设计系、现代服务系、财政金融系、工商管理系、国际商务系、信息工程系、公共教育系、科技系"七系两

系",设立城市轨道交通运营管理、建筑工程监理、汽车检验维修技术,视觉通信设计与制作、服装设计与技术、老年服务与管理、护理、电子商务、国际邮轮管理、数字媒体应用技术。开展会计、电子商务、工程成本三个专业初中招生的"五年一制"高职院校教育。与一家国际交流中心,与韩国汉瑞大学合作办学,开展"2加2"服装设计专业本科教育。2016年,继续教育中心成立,提供会计、营销、电子商务、旅游管理、物流管理、广告设计、制作等6个专业的社会招生,开展成人专业业余教育。 在国家大力发展职业教育的政策支持下,办学条件逐步改善,办学质量逐步提高,图形信息中心、会议报告厅、多功能活动中心、创新创业指导中心、大学生创业培训孵化基地等教育教学场所全面建设。拥有41个实验训练室、99个多媒体教室、5个语音室,建成了覆盖全校数千个骨干网络,186个训练场、排球场、乒乓球室、先进现代化体育馆正在建设中,交流培训中心正在积极筹建,现有教学设施齐全,功能齐全,基本满足高校教学需要,实践培训,文化活动。 学院高度重视毕业生就业工作,鼓励在校大学生参加各类考级考证、自考本科学习和“专升本”考试,加强学生专业技能实践锻炼,支持学生创新创业,积极拓宽就业渠道,不断拓展就业市场,与省内外80多家知名企业建有长期稳固的校企合作关系,近年来,学院毕业生一直保持较高的就业率。

重庆电子工程职业学院科研奖励办法

重电研〔2012〕3号 关于印发《重庆电子工程职业学院 科学研究奖励办法》的通知 院属各部门: 为了充分调动全校教职工参与科学研究的积极性,进一步增强科研意识,有利于营造积极向上的科研氛围,有利于提高学校整体研究水平,提高科研数量与质量,结合我校实际,特制定《重庆电子工程职业学院科学研究奖励办法》,现印发给你们,请遵照执行。 附件:重庆电子工程职业学院科学研究奖励办法 二〇一二年六月十三日

主题词:印发科学研究奖励办法通知 重庆电子工程职业学院办公室2012年6月27日印

附件: 重庆电子工程职业学院科学研究奖励办法 第一章总则 第一条为了充分调动全校教职工参与科学研究的积极性,进一步增强科研意识,有利于营造积极向上的科研氛围,有利于提高学校整体研究水平,提高科研数量与质量,结合我校实际,特制订本办法。 第二条奖励对象。以“重庆电子工程职业学院”为署名单位,我校在岗教职工公开发表的学术论文、从事的科学研究项目、申请的专利、获得的科研成果获奖,符合本办法规定的奖励范围的科研成果,可申报奖励。 第三条本办法所指的科研成果包含人文社会科学和自然科学的研究成果,包括专利、学术论文、学术性著作、省市及以上级别的政府科研成果奖励、社会公认的非政府学术性奖励,根据其学术水平、级别、字数等分别设立不同的奖励等级。 第四条学校科研与发展规划处在每年定期集中接受奖励申报。各单位根据要求将申报奖励的相关材料报送科研与发展规划处登记、审查、确认。由学术委员会议审议,经学校审批并公示后实施。 第五条对取得具有重大突破且不在本奖励范围内的科研成果奖励,采取一事一议的方式,提出奖励方案,报校长办公会审议后实施。 第二章知识产权 第六条我院教职工为第一完成人,取得的发明专利、新型专利、外观设计和计算机软件著作权的成果给予奖励,奖

《格子铺创业计划书》

大学生创业指导课期末考试创业项目商业计划书 项目名称 : ________________________ 学生姓名:__________________________ 学生学号:__________________________ 所在班级:__________________________ 安徽城市管理职业学院创业学院 年月 1

格子铺创业计划书 目录 目录 (2) 1第一章:店铺描述 (3) 1.11、店铺的宗旨 (3) 1.22、店铺的名称 (4) 1.33、店铺的结构 (4) 1.44、店铺的策略 (4) 1.55、相对价值增值 (4) 2第二章:店铺的产品和服务 (4) 2.11、主要业务 (4) 2.22、主要服务产品 (4) 2.33、售后服务 (5) 3第三章:市场分析 (5) 3.11、市场定位、市场规模(市场结构与划分) (5) 3.22、目标消费群 (6) 3.33、市场优势 (6) 4第五章:竞争分析 (6) 5第六章:营销策略及销售 (7) 5.11、营销计划 (7) 5.22、销售战略 (7) 5.2.11、招商政策: (7) 5.2.22、零售政策: (7) 5.33、分销渠道和合作伙伴 (7) 6第七章:财务分析 (7) 6.11、创业资金的来源 (7) 2

6.22、资金用途 (8) 7第八章:风险分析 (8) 7.11、经营模式 (8) 7.22、质量风险 (8) 8第九章:风险防范 (8) 8.11、格仔铺(销售)协议书 (8) 8.22、格子柜位铺租赁合同 (8) 9附件: (9) 1执行概要 格子店,又名格仔铺,顾名思义就是在一个完整的商铺中,将一定的展示空用格子柜的形式装饰,任何人只需支付少量的租金,就可以租用其中相应的格子, 可以在“格子铺“中寄卖任何物品,成为格主。“格子铺”店主人会代为经营, 看管。经营收入归格主所有。 “格子铺”的雏形是五六年前在日本兴起的寄卖柜。2006年,“寄卖柜“模式被引入香港,通过丰富内容,更新模式,改进服务方式等,“格子铺”成了商 家展示各式自制产品,罕见物品,珍贵纪念品等商品的场所,也是港澳及沿海地 区新兴的购物和销售方式。 格子铺可以分完全格子铺和不完全格子铺。所谓完全格子铺即本人将商铺租下来,进行适当的装修后,将店铺的所有展示空间租借给他人使用,商户是以收取 格子租金为主要盈利方式。最终户主是将所有展示空间租给他人使用。格子铺中 的竞争即是“格主”们之间的互相竞争。不完全格子铺即本人将商铺租下来以后, 将店铺装修后,留一部分展示空间给自己使用,租出去部分展示空间,同时引进 跟多不同的商品,吸引不同需求的顾客 2第一章:店铺描述 2.1店铺的宗旨 信誉至上、诚信第一 3

《服装与服饰设计》专业职业技能测试大纲

《服装与服饰设计》专业职业技能测试大纲 一、测试的性质与目的 2018年安徽城市管理职业学院服装与服饰设计专业职业技能测试,是面向中等职业学校相关专业毕业生的选拔性测试,侧重考察考生掌握服装与服饰设计专业的专业基础知识、专业基本操作,以及分析问题和解决问题的能力。 二、测试形式及分值 1.测试形式:采用面试形式,每位考生面试时间为5分钟左右。通过自我介绍、回答问题等方式进行。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。 2.测试分值:满分为300分。 三、测试内容 1.色彩基础知识 (1)色彩的基本知识点和原理:三原色及色彩三要素。 (2)色彩的分类:无彩色系及有彩色系。 (3)色彩的心理反应和象征性。 2.服装与服饰设计基础知识 (1)服装设计的三大要素。 (2)服装设计中的形式美法则。 (3)服装设计中色彩的搭配组合设计。 (3)服装设计的创作过程。 3.服装设计图基础知识 (1)服装设计图的表现方式及特点。 (2)人体结构、造型、比例。

(3)常用的电脑绘画软件名称。 四、评分标准 评分标准分以下5个方面: 1.精神面貌与心理素质:考生的仪表是否整洁;精神是否饱满,言谈举止是否适当。 2.语言表达能力:考生回答问题是否详略得当;语言表达是否连贯流畅、清晰。 3.逻辑思维能力:考生回答问题的层次是否清晰;前后逻辑关系是否严密;思维是否敏捷;回答问题能否自圆其说。 4.理解沟通能力、应变组织协调能力:考生能否正确理解考官提问的内容;回答问题能否抓住关键点;处理问题是否有决断力。 5.创新能力与发展潜力:考生分析与解决问题有无创新意识;是否发展潜力。 五、题型举例 1.服装设计的三要素中,对比的形式有哪些表现? 2.服装设计中的比例关系主要体现在哪些方面?

重庆电子工程职业学院授课方案(教案)

任务1使用红外组建无线个域网 任务名称任务1 使用红外组建无线个域网教学学时4学时学生基础学生需要具备网络基础知识教学环境无线网络实训室 项目学习目标: 知识目标 知道无线网络的分类、特点及优势 掌握无线个域网的基本概念及分类 掌握无线个域网的关键技术和技术标准 了解无线个域网的应用和发展趋势 技能目标 能根据用户的需求进行网络状况的需求分析 清楚所需的无线适配器(蓝牙、红外)的性价比,合理选择所需的无线个域网适配 器 能进行无线个域网的实际应用,对无线适配器进行正确配置,确保无线网络的通畅 掌握无线个域网连通性的测试方法和信号强度的直观测试方法 素质目标 初步形成良好的合作观念,会进行简单的业务洽谈 初步形成按操作规范进行操作的习惯 初步形成严谨细致的工作态度和追求完美的工作精神 学会自我展示的能力和查阅资料的能力 任务描述: 学习使用红外适配器组建无线个人局域网的方法,明确红外设备组建个域网的适用环境和配置方法。 教学目的及要求: 掌握使用红外设备组建无线个域网的方法; 了解无线网络组建个域网的方法,使用的设备,以及各种设备涉及的技术; 了解红外设备组建个域网的优缺点,使用环境及局限性。 教学重点: 无线局域网的基本概念、特点、组织结构;个域网的概念;使用红外设备组建个域网的方法。教学难点: 使用红外设备组建个域网的方法 教学方法与手段: 任务驱动法、项目教学法、操作演示法等。

教学设计(教学步骤及内容) 教学步骤 主要内容 教学组织 明确任务 项目介绍:某IT 公司的员工小王是计算机网络爱好者,在他的家里不但有支持红外手机,而且还有支持红外的笔记本电脑;在单位里办公只能用台式机蓝牙功能。由于在单位公司的网络环境的限制及在家里计算机硬件环境的限制,小王无法实现在家中或公司都能上网的需求,所以小王利用现有的资源(红外适配器、蓝牙适配器)构建了WPAN ,从而满足了 自己上网的需求。 项目一包含两个任务:任务一使用红外设备组建无线个域网,任务二使用蓝牙设备组建无线个域网。 任务1:小王的笔记本电脑随机附带红外适配器,手机上也有红外设备,正好可以通过使用红外来进行电脑和手机之间传输数据。 师生互动, 明确任务 任务分析 手机上有红外设备、电脑附带红外适配器。任务要求实现两种设备使用红外进行通信,组建无线个域网。 任务所需设备: 1台安装Windows XP 系统的电脑 1块USB IR750红外适配器 1部支持红外的手机 网络拓扑 教师启发提问,引导学生分析任务,思考任务实施方法。 理论引导 1.无线网络及分类 指允许用户使用红外线技术及射频技术建立远距离或近距离的无线连接,实现网络资源的共享。无线网络的分类 无线网络的分类 2. WPAN 技术 教师使用启发提问和动画演示法,引导学生学习理论知识,使用多媒体手段提高学生学习兴趣。

【重庆工程职业技术学院排名】重庆工程职业技术学院特色专业-重庆工程职业技术学院录取分数线

工程职业技术学院录取分数线         重庆工程职业技术学院是由重庆市人民政府举办,重庆市教育委员会主管的公办全日制普通高等院校。学院1951年由煤炭工业部创办,1998年举办高等职业教育,2001年成为独立设置的高等职业院校。2005年接受教育部高职高专人才培养工作水平评估,荣获优秀等级。2007年入选国家示范性高等职业院校建设计划,2010年通过教育部、财政部验收,成为国家示范性高等职业院校。    学院现有沙坪坝校区、巴南校区、江津校区三个校区,占地面积1498 亩,建筑面积21.26 万平方米(江津校区建筑面积48万平方米校舍在建)。固定资产原值2.5亿元,其中教学科研仪器设备8300余万元。校内实训基地(室)90余个(中央财政重点支持建设的专业实训基地3个、实训室21个),生产性实训基地8个;有稳定的校外实习基地近200个。图书馆藏书55万册,数字资源20T(其中,电子图书6.8T),电子专业期刊近万种。学院教学设施完善,教学设备先进,学习、生活和文化体育运动设施齐全;校园环境优美,绿荫蔽日,书香浸润,传统与现代交融,是重庆市“园林式”单位。学院现有专兼职教师700余人,其中:教授(含教授级高级工程师)29人(6人为硕士生导师),副教授(含高级工程师、高级会计师等)120 人;具有博士、硕士学位180余人;“双师”素质教师300人。有国家级教学团队1个,重庆市市级教学团队4 个;国家督学1人,教育部高职高专教学指导委员会委员和行业指导委员会委员4 人;国家和重庆市专家27 人。学院聘请380名行业企业技术专家、能工巧匠担任兼职教师,并聘请中国科学院院士宋振骐教授、中国工程院院士宁津生教授等40余名著名专家学者担任客座教授。学院现设有矿业与环境工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、地质与测绘工程学院、信息工程学院、财经与贸易学院、电子工程与自动化系、艺术设计系、继续教育学院、哈密学院等10个二级教学院系和基础教学部(思想政治理论教学研究部)、军事体育工作部2个教学部门。经国家煤监局、重庆市教委、重庆市科委、重庆市劳动局(人社局)等部门批准,设有煤矿安全培训中心、矿业工程应用技术推广中心、重庆市煤矿安全设

安徽城市管理职业学院毕业生就业质量年度报告(2018年)

安徽城市管理职业学院毕业生就业质量年度报告(2018年) 安徽城市管理职业学院招生就业处 2018年12月

目录 一、引言 (1) 二、毕业生的规模和结构 (3) (一)总体规模 (3) (二)结构分布 (3) 三、毕业生年初就业率 (6) (一)总体年初就业率[1] (6) (二)年初未就业分析 (8) 四、毕业生毕业流向分析 (10) (一)毕业去向分布 (10) (二)单位行业分布[2] (11) (三)单位性质分布[3] (13) (四)工作岗位分布[4] (14) (五)升学和出国 (15) 五、就业地域流向分析 (15) (一)就业地区域类型[5] (15) (二)毕业生回原籍工作分析 (21) 六、求职分析 (23) 七、毕业生就业工作的特色举措 (25) (一)领导重视、科学管理,形成健全就业体系 (25) (二)确定目标、主动出击,拓宽就业服务渠道 (25) (三)以人为本、重点帮扶,搭建就业服务平台 (25) (四)上下联动,转变观念,创业教育初见成效 (26) 八、对教育教学反馈 (26) (一)根据毕业生就业情况和市场需求,修改人才培养方案。 (26) (二)专业体系建设不断加强。 (26) (三)课程改革步伐不断加快。 (27) (四)构建校企合作长效机制。 (27) (五)促进教学相长,听取毕业生和用人单位对教育教学的反馈建议。 (27) 九、关于2018年毕业生就业质量年度报告的说明 (28)

一、引言 安徽城市管理职业学院是经省政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校,前身为1981年成立的安徽省直机关业余大学,1988年更名为安徽省直职工大学,2003年转制成全日制普通高等职业学院,行政隶属中共安徽省直属机关工作委员会,业务受安徽省教育厅领导,是安徽省直机关文明单位、合肥市卫生先进单位、合肥市双拥合格单位。学院现有教职工350余人,在校学生逾万人。校园总面积563亩,主校区坐落于合肥市新站区淮海大道300号,建筑面积21万平方米,教学设备总值4500万元,拥有实验实训室51个、多媒体教室99个、语音室5个、图书馆藏书60万册,建有覆盖整个校园的万兆主干网络,教学设施完备、功能齐全。另有南校区位于合肥市经济技术开发区耕云路158号。 学院设有轨道交通学院、城市建设学院、健康养老学院、学前教育学院、财务金融学院、商贸管理学院、信息技术学院、思政教学研究部(马克思主义学院)、公共教学部的教学机构,专业设置紧贴区域支柱产业和特色行业需求,开设有城市轨道交通运营管理、建设工程监理、汽车检测与维修技术、学前教育、老年服务与管理、护理、视觉传播设计与制作、服装设计与工艺、电子商务、国际邮轮乘务管理、数字媒体应用技术、应用电子技术等40余个专业。 同时,学院与日本、韩国等多个海外学校、机构建有良好的合作关系,与韩国韩瑞大学合作办学开展“2+2”服装设计专业本科教育,与国际教育研修协会开展商务日语专业海外实习项目。2016年成立继续教育中心,恢复面向社会招生的成人专科教育。 学院以培养技能型高水平人才为目标,以技能大赛作为重要抓手,全面推进教学改革,积极创新工学结合人才培养模式,实行“教、学、做”一体化教学,切实加强学生

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