扬大工程光学课程设计20140412

扬大工程光学课程设计20140412
扬大工程光学课程设计20140412

工程光学课程设计

班级

学号

姓名

一、目的

了解光学系统外形尺寸计算在光学系统设计中的作用,学习和掌握外形尺寸计算的内容和一般方法。根据使用要求确定光学系统整体结构尺寸的设计过程称为光学系统的外形尺寸计算。光学系统的外形尺寸计算要确定的结构内容包括系统的组成、各光组元的焦距、各光组元的相对位置和横向尺寸。

外形尺寸计算基本要求:

第一,系统的孔径、视场、分辨率、出瞳直径和位置;

第二,几何尺寸,即光学系统的轴向和径向尺寸,整体结构的布局;

第三,成像质量、视场、孔径的权重。

二、要求

对题中所涉及的光学系统

⑴按照工作原理正确作出光路图并能正确描述;

⑵完整叙述及列举计算的过程,步骤要详细不能省略中间中程;

⑶完成设计报告

三、内容

(一)只包括物镜和目镜的望远系统

计算一个镜筒长L=f1′+f2′=200+(学号最后两位)mm,放大率Γ= -24+(学号最后一位),视场角2ω=1°40′的刻普勒望远镜的外形尺寸。

1、求物镜和目镜的焦距;

图1只包括物镜和目镜的望远系统结构图

2、求物镜的通光孔径D1。可根据望远系统的有效放大率求出D1。

3、求出瞳直径D1’;

4、视场光阑的直径D3;

5、目镜的视场角2ω′;

6、求出瞳距lz′;

7、求目镜的口径D2;

8、目镜的视度调节(目镜相对视场光阑的移动量x);

9、选取物镜和目镜的结构。

(二)带有棱镜转像系统的望远镜

双筒棱镜望远镜设计,采用普罗I型棱镜转像,系统要求为:

1、望远镜的放大率Γ=8倍;

2、物镜的相对孔径D/f′=1:4(D为入瞳直径,D=30mm);

3、望远镜的视场角2ω=10°;

4、仪器总长度在110mm左右,视场边缘允许50%的渐晕;

5、棱镜最后一面到分划板的距离 14mm,棱镜采用K9玻璃,两棱镜间隔为2~5mm。

6、lz′=8~10mm

要求计算棱镜转像望远镜的各类尺寸

1、计算物镜和目镜焦距

'f o 和'f e 。 2、计算出瞳直径D 出 3、计算视场光阑通光口径

D 视场 4、计算目镜视场'

5、计算棱镜通光口径D 棱(将棱镜展开为平行平板,理论略)采取50%渐晕

6、求目镜口径D 目

7、结构总长度L

8、选型

图2 望远镜系统示意图

)

(三)具有透镜转像系统的望远镜

一个具有双镜组转像系统的望远镜的外形尺寸(均以mm为单位)。已知:望远镜的放大率Γ=6,视场角2ω=8°,镜管长度L要求为600+2×(学号最后2位)mm,出瞳直径Dˊ=4mm,轴外光束可有50%的渐晕,转像透镜的通光口径与物镜的像面直径相等。设lz=-100mm。

2、计算物镜、场镜、转像透镜、目镜的焦距

3、计算物镜、场镜、转像透镜、目镜的通光口径;视场光阑、入瞳直径

4、出瞳距、像方视场角;转像双镜的间隔d。

数电模电数字时钟设计

扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计 题目:数字时钟设计 课程:数字电子技术基础 专业:电气工程及其自动化 班级:电气8888班 学号: 111712345 姓名:提莫队长 指导教师:年** 蒋** 完成日期: 2013年6月14日

总目录第一部分:任务书 第二部分:课程设计报告 第三部分:设计图纸

第一部分 任 务 书

《数字电子技术基础》课程设计任务书 一、课程设计的目的 本课程是在学完《数字电子技术基础》、《数字电子技术实验》之后,集中一周时间,进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实践环节,通过该教学环节,要求达到以下目的: 1.使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识,培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力; 2.使学生基本掌常用电子电路的一般设计方法,提高电子电路的设计和实验能力; 3.熟悉并学会选用电子元器件,为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 二、课程设计的要求 1.设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求; 2.必须独立完成设计课题; 3.合理选用元器件; 4.按时完成设计任务并提交设计报告。 三、课程设计进度安排 1、方案设计;(半天) 根据设计任务书给定的技术指导和条件,进行调查研究、查阅参考文献,进行反复比较和可行性论证,确定出方案电路,画出主要单元电路,数据通道,输入、输出及重要控制信号概貌的框图。 2、电路设计:(一天) 根据方案设计框图,并画出详细的逻辑图 3、装配图设计:(半天) 根据给定的元器件,结合逻辑图,设计出电路制作的具体装配图(即绘出组件数量,管脚号以及器件布置的实际位置)。同时配以必要的文字说明。 4、电路制作:(两天) 对选定的设计,按装配图进行装配,调试实验。 5、总结鉴定:(一天) 考核样机是否全面达到现定的技术指标,能否长期可靠地工作,并写出设计总结报。 四、设计题目及内容 1、题目:数字时钟电路 2、内容: (1)具有“时”“分”的数字显示时钟; (2)“秒”不作数字显示,只使“时”和“分”之间“:”间隔闪亮; (3)具有校分和校时功能; (4)具有整点报时功能(59分50秒开始间歇报时)。 五、设计要求 1、用中小型规模集成电路设计出所要求的电路; 2、在实验箱上安装、调试出所设计的电路; 3、部分课题要求用可编程逻辑器件(FPGA/CPLD)设计实现; 4、在EDA编程实验系统上完成硬件系统的功能仿真; 5、写出设计、调试、总结报告。 六、器件与器材

扬大工程光学课程设计20140412

工程光学课程设计 班级 学号 姓名 一、目的 了解光学系统外形尺寸计算在光学系统设计中的作用,学习和掌握外形尺寸计算的内容和一般方法。根据使用要求确定光学系统整体结构尺寸的设计过程称为光学系统的外形尺寸计算。光学系统的外形尺寸计算要确定的结构内容包括系统的组成、各光组元的焦距、各光组元的相对位置和横向尺寸。 外形尺寸计算基本要求: 第一,系统的孔径、视场、分辨率、出瞳直径和位置; 第二,几何尺寸,即光学系统的轴向和径向尺寸,整体结构的布局; 第三,成像质量、视场、孔径的权重。 二、要求 对题中所涉及的光学系统 ⑴按照工作原理正确作出光路图并能正确描述; ⑵完整叙述及列举计算的过程,步骤要详细不能省略中间中程; ⑶完成设计报告 三、内容 (一)只包括物镜和目镜的望远系统 计算一个镜筒长L=f1′+f2′=200+(学号最后两位)mm,放大率Γ= -24+(学号最后一位),视场角2ω=1°40′的刻普勒望远镜的外形尺寸。 1、求物镜和目镜的焦距;

图1只包括物镜和目镜的望远系统结构图 2、求物镜的通光孔径D1。可根据望远系统的有效放大率求出D1。 3、求出瞳直径D1’; 4、视场光阑的直径D3; 5、目镜的视场角2ω′; 6、求出瞳距lz′; 7、求目镜的口径D2; 8、目镜的视度调节(目镜相对视场光阑的移动量x); 9、选取物镜和目镜的结构。 (二)带有棱镜转像系统的望远镜 双筒棱镜望远镜设计,采用普罗I型棱镜转像,系统要求为: 1、望远镜的放大率Γ=8倍; 2、物镜的相对孔径D/f′=1:4(D为入瞳直径,D=30mm); 3、望远镜的视场角2ω=10°; 4、仪器总长度在110mm左右,视场边缘允许50%的渐晕; 5、棱镜最后一面到分划板的距离 14mm,棱镜采用K9玻璃,两棱镜间隔为2~5mm。 6、lz′=8~10mm 要求计算棱镜转像望远镜的各类尺寸

工业工程课程设计

课程设计报告 2009 级工业工程专业 0905073 班级 课程名称基础工业工程课程设计 题目纸篮子生产线的工作研究与改进姓名芦文鹏学号090507319 指导教师职称讲师 二О一一年6月2日

课程设计报告 0 1.课程设计简介 (2) 1.1选题背景 (2) 1.2 工作研究理论及方法 (2) 2纸篮子生产线现状分析及其问题分析 (3) 2.1现行方案 (3) 2.2存在的问题分析 (3) 2.3 改善措施: (5) 3纸篮子生产线的改善方案 (5) 3.1改善后的流水线布局图 (5) 3.2改善前后的双手作业分析 (8) 3.4效果评价 (16) 4个人工作描述及总结 (17) 参考文献 (18) 课程设计答辩评语 (20)

1.课程设计简介 1.1选题背景 由于学校各种条件所限,不能提供太多的工具和实验场所,所以选择了对场地要求不高,而且易于操作的纸篮子的生产。并且纸篮子的生产流水线比较有代表性,更容易让学生明白和了解生产线的设计和改善,这就能以最小的投入获得较大的回报。 通过纸篮的生产流水线的设计中,我们也必须注意以下几点: 1、正确运用工业工程原理和有关专业知识,学会由产品入手对生产系统进行分析的方法。 2、通过课程设计,熟悉工业工程的各种图表,掌握基础工业工程运用的一般过程。 3、通过课程设计,初步树立正确的设计思想,培养学生运用基础工业工程及相关知识分析和解决企业中实际问题的能力。 4、通过课程设计 1.2 工作研究理论及方法 1.流程程序分析:是以产品或零件的加工制造全过程为对象,运用程序分析技巧对整个流程程序中的操作、搬运、储存、检验、暂存五个方面加以记录和考察、分析。流程程序分析是对生产现场的宏观分析,但它比工艺流程分析跟具体,内容更详细,用途更广泛。 2.用“5W1H”提问技术,对“操作”、“检验”、“储存”、“搬运”、“暂存”五方面进行考察、逐项提问,从而打到考察、分析、发掘问题的目的。 3.用“ECRS”原则建立新程序。 4.模特法:是预定动作标准法的一种,作业测定的一种新技术。运用模特法,无须经过现场测时,只要根据工作物蓝图、工作地布置图和操作方法,就能预先计算出一项做工作所需要的正常时间。 5.秒表时间研究:它是在一段时间内运用秒表或电子计时器对操

照明课程设计报告

, 扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计 《 题目: 2号办公楼的电气照明施工设计 课程:电气照明 专业:建筑电气与自动化 班级:智能0801 ! 姓名: 指导教师:李新兵于照 完成日期: 2012年1月13日

电气照明课程设计任务书 一、设计课题 , 某建筑(指定)电气照明施工图设计 二、工程概况 详各建筑图建筑说明。 三、原始资料 1、各工程土建施工图纸一套(另附) 2、国家标准及相应设计规范。 四、课题要求 1、设计原则:国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。 " 2、设计范围:电气照明平面布置、照明电气设计、接地与电气安全等 3、设计成果:课程设计报告(设计说明书及计算书等) 电气施工图(系统图、平面图等) 4、设计要求:按工程施工设计深度要求设计、出图,全部图纸要求采用计算机 绘制。 五、日程安排 本次课程设计时间共周,进度安排如下: 设计准备,熟悉有关电气设计规范,熟悉本工程土建图及其它所提条件,绘制电气设计条件图。(1天) 照明平面布置、电气初步设计。(2天) , 照明计算、负荷计算。(1天) 电气施工图设计、绘图,要求采用计算机绘制电气施工图。(3天) 整理计算书及图纸、写课程设计报告。(1天) 六、主要参考书 1、GB50054—95 《低压配电设计规范》国标 1996年 2、GBJ50034—2004 《建筑照明设计标准》国标 2004年 3、JGJ16—2008 《民用建筑电气设计规范》行业标准 2008年 4、吕光大主编《建筑电气安装工程图集》(第2版)1、2、3集中国电力出版社 ; 5、照明设计手册(第二版) 北京照明学会中国电力出版社 6、《工厂常用电气设备手册》(第2版)上、下册中国电力出版社

扬州大学供配电课程设计建威大厦商场10kV变电所电气设计

本科生课程设计 题目:建威大厦商场10kV变电所电气设计 课程:供配电工程 专业:电气工程及其自动化 班级:电气1102 学号:111704222 姓名:浦健 指导教师:于照 完成日期: 2014年 6 月 28日 1

扬州大学水利与能源动力工程学院 供配电工程课程设计任务书 1.题目 1.7 建威大厦商场10kV变电所电气设计 2.原始资料 2.1 课题原始资料 各课题的工程概况及负荷详见工程图纸资料(另附)。 2.2 供电条件 (1)供电部门110/10kV变电所位于工程附近1.5km处,10kV母线短路电流为20kA,根据需要可提供给用户1路或2路10kV专线供电。 (2)采用高供高计,要求月平均功率因数不少于0.95。不同电价负荷,计量分开。如学校用电统一执行居民电价,公共建筑执行商业照明电价、非工业动力电价,工业企业生产用电统一执行大工业电价、职工生活用电执行居民电价。 (3)供电部门要求用户变电所高压计量柜在进线主开关柜之前,且第一柜为隔离柜。 2.3 其他资料 当地最热月的日最高气温平均值为38℃,年最热月地下0.8m处最高温度平均值为25℃。当地年雷暴日数为35天。当地地质平坦,海拔高度为100m,土壤为普通粘土。 3.具体任务及技术要求 本次课程设计共1.5周时间,具体任务与日程安排如下: 第1周周一:熟悉资料及设计任务,负荷计算与无功补偿、变压器选择。 周二:供配电系统一次接线设计,设计绘制变电所高压侧主接线图。 周三:设计绘制变电所低压侧主接线图。 周四:设计绘制变电所低压侧主接线图。 2

周五:设计绘制变电所电气平面布置图。 第2周周一:短路电流计算,高低压电器及电线电缆选择计算。 周二:编制设计报告正文(设计说明书、计算书)电子版。 周三:整理打印设计报告,交设计成果。 要求根据设计任务及工程实际情况,按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求,独立完成10kV变电所的电气设计(变电所出线部分设计分工合作完成)。设计深度应达到初步设计要求,制图应符合国家规范要求。 4.实物内容及要求 课程设计报告文本内容包括:1.封面;2.任务书;3.目录;4.正文;5.致谢; 6.参考文献; 7.附录(课程设计有关图纸)。 4.1 设计报告正文内容 (1)工程概况与设计依据 (2)负荷计算与无功补偿设计 (3)供配电系统一次接线设计 (4)变电所设计 (5)短路计算与高低压电器选择 (6)电线电缆选择 (7)低压配电线路保护设计 设计报告正文编写的一般要求是:必须阐明设计主题,突出阐述设计方案、文字精炼、计算简明,条理清晰、层次分明。(变电所出线部分内容各有侧重)设计报告正文采用A4纸打印。 4.2 设计图纸 (1)变电所高压侧电气主接线图(1张A3) (2)变电所低压侧电气主接线图(2~4张A3) (3)变电所电气平面布置图(1张A3) 设计图纸绘制的一般要求是:满足设计要求,遵循制图标准,依据设计规范,比例适当、布局合理,讲究绘图质量。(变电所出线部分内容各有侧重)设计图纸采用A3图纸CAD出图。与报告正文一起装订成册。

基础工业工程课程设计

基础工业工程课程设计 题目: 云南农业大学回族食堂服务效率的评析与改善 学院: 工程技术学院专业班级: 10 级工业工程学生姓名: 学号: 目录1. 食堂简介 2. 选题背景 3. 课程设计及其目的 4. 农大回族食堂场景描述 4.1. 农大回族食堂平面布置线路图 4.2. 对目前食堂就餐流程进行记录、分析 4.3. 模特排时法对改进前的动作分析 4.4. 改进前流程程序图(物料型) 4.5. 改进前人员流程程序图 5. 作业分析 5.1 双手作业分析 5.2 人—机作业分析 6. 现场管理 7. 食堂就餐存在问题及改善方案7.1 存在的问题 7.2 就餐要点改进 7.3 改进后食堂就餐要点 7.4 改进后人员流程程序图 7.5 模特排时法对改进后的动作分析7.6 改进后流程程序图(物料型) 7.7 改善后分析及结论 8. 总结

一、食堂简介 温饱是人类生存最基本的需求,不管你是在哪里,你首先要考虑的就是先解决温饱问题,而食堂就是帮你解决温饱问题的一个场所。由于每个地方的风俗以及外界环境不同,每个食堂的管理制度也是不相同的,因此,不同地方的食堂都有不同的现状。回族食堂位于集中片区食堂中的一个,是服务全校回族以及部分非回族学生及老师的食堂。 二、选题背景 大学食堂的状况与大学生有着密切的联系。对于回族食堂来说,由于回族食堂的地理位置比较好,处在东校区众多宿舍的中央,且处在塑胶篮球场和足球场之间,运动的学生比较多,价格实惠,因此回族食堂已经成为东校区这边的多数大学生就餐的首要选择。回族食堂的经营方式是以私营为主,它的规模不大。回族食堂以学生为主要消费人群,价格较低,通过向大学生提供经济快捷的餐饮服务来赚取利润。 三、课程设计及其目的 本课程设计的主要选择大学生在回族食堂就餐过程进行流程程序分析。 此次课程设计主要通过自己平时对生活的观察。作为一名工业工程的学生,养成敏锐的观察力是非常重要的,同时也是理论联系实际的一个过程。通过观察生活,把工业工程方面的知识运用到生活中去,进一步的理解、消化、掌握课堂上所学习的专业基础知识。同时我们通过对身边事物的观察以及思考,能够更好的使学生掌握工业工程的方法研究,时间研究和现场管理的知识、技术及技能,同时也让我们及早的学会综合运用工业工程专业方面的知识去解决生活方面的问题的方法和程序。通过不断的改进和优化从而达到提高效率和节约时间的目的。此次进行流程

工程光学课程设计

工程光学课程设计 设计名称:工程光学课程设计 院系名称: 专业班级: 学生姓名: 学号: 指导教师: XXX教务处制 20 13 年12 月

工程光学课程设计评分表 最后成绩的以优(90~100)、良(80~89)、中(70~79)、及格(60~69)和不及格(少于60分)五级给出。

第1章引言 1.1 简单介绍 对于实际的光学系统来说,它的成像往往是非完善成像,对于怎样来判断一个光学系统的性能的优劣,是光学设计中遇到的一个重要问题.在当前计算机辅助科研、教学的迅猛发展过程中,计算机辅助光学系统设计已成为光学设计不可缺少的一种重要手段.其中,由美国焦点软件公司所发展出的光学设计ZEMAX,可做光学组件设计与照明系统的照度分析,也可建立反射,折射,绕射等光学模型,并结合优化,公差等分析功能,是可以运算Sequential及Non-Sequential的软件.其主要特色有分析:提供多功能的分析图形,对话窗式的参数选择,方便分析,且可将分析图形存成图文件,例如:*.BMP, *.JPG等,且多种优化方式供使用者使用;公差分析:表栏式Tolerance参数输入和对话窗式预Tolerance参数,方便使用者定义;报表输出:多种图形报表输出,可将结果存成图文件及文字文件。 但是,这里必须强调一点的是,ZEMAX软件只是一个光学设计辅助软件,也就是说,该软件不能教你怎么去进行光学设计,而只是能对你设计的光学系统进行性能的优化以达最佳成像质量所以,在应用本教程进行光学辅助设计之前,您最好先学习一下光学设计的有关知识:首先是几何光学基础,几何光学是光学设计的基础,要做光学设计必须懂得各种光学仪器成像原理,外形尺寸计算方法,了解各种典型光学系统的设计方法和设计过程.实际光学系统大多由球面和平面构成。记住共轴球面系统光轴截面内光路计算的三角公式,了解公式中各参数的几何意义是必要的,具体公式可参考有关光学书籍,在此就不一一介绍了。对于平面零件有平面反射镜和棱镜,它们的主要作用多为改变光路方向,使倒像成为正像,或把白光分解为各种波长的单色光.在光学系统中造成光能损失的原因有三点:透射面的反射损失、反射面的吸收损失和光学材料内部的吸收损失。其次是像差理论知识,对于一个光学系统,一般存在7种几何像差,他们分别是球差、彗差、像散、场曲、畸变和位置色差以及倍率色差.另外,还必须了解一点材料的选择和公差的分配方面的知识,以及一些光学工艺的知识,包括切割,粗磨,精磨,抛光和磨边,最后还有镀膜和胶合等。

扬州大学电力电子课程设计

电力电子技术课程设计 班级建电1102班 学号 111705204 姓名傅亦舒 扬州大学能源与动力工程学院 二零一三年十二月

目录 第一章课程设计报告题目 (3) 第二章课程设计内容 (3) 第三章 BUCK变换器的工作原理 (3) 第一节电路原理图 (3) 第二节电路理想波形 (4) 第四章主电路的参数设置 (5) 第五章建立仿真模型 (6) 第一节直流降压斩波变换电路仿真模型图 (6) 第二节仿真结果 (6) 第六章仿真结果分析 (9) 第七章结论 (10) 第八章参考文献 (11)

第一章课程设计报告题目 Buck变换器研究。 第二章课程设计内容 1 主电路方案确定 2 绘制电路原理图、分析理论波形 3 器件额定参数的计算 4 建立仿真模型并进行仿真实验 6 电路性能分析:输出波形、器件上波形、参数的变化、谐波分析、故障分析等 第三章 Buck变换器的工作原理 第一节电路原理图 降压斩波电路的原理图如图a)所示。该电路使用一个全控型器件V,也可使用其他器件,若采用晶闸管,需设置使晶闸管关断的辅助电路。在图中,为在V关断时给负载中电感电流提供渠道,设置了续流二极管VD。斩波电路主要用于电子电路的供电电源,也可拖动直流电动机或蓄电池负载等。 如图a): t=0时刻驱动V导通,电源E向负载供电,负载电压uo=E,负载电流io按指数曲线上升。 t=t1时控制V关断,二极管VD续流,负载电压uo近似为零,负载电流呈指数曲线下降。

通常串接较大电感L 使负载电流连续且脉动小。 第二节 电路理想波形 由图b)中的V 的栅射电压G u 波形可知,在0=t 时刻驱动V 导通,电源E 向负载供电,负载电压E U =0,负载电流0i 按指数曲线上升。当1t t =时刻,控制V 关断,负载电流经二极管VD 续流,负载电压0U 近似为零,负载电流呈指数曲线下降。为了使负载电流连续且脉动小,通常串接L 值很大的电感。至一个周期T 结束,再驱动V 导通,重复上一周期的过程。当 c) 电流断续时的波形 E V + - M R L VD i o E M u o i G t t t O O O b)电流连续时的波形 T E i G t on t off i o i 1 i 2 I 1 I 2 t 1 u o O O O t t t T E E i G i G t on t off i o t x i 1 i 2 I 20 t 1 t 2 u o E M a) 电路

电力电子课程设计Boost变换器

电力电子技术课程设计 班级 学号 姓名

目录 一.课程设计题目 (2) 二.课程设计内容 (2) 三.所设计电路的工作原理(包括电路原理图、理论波形) .. 2四.电路的设计过程 (3) 五.各参数的计算 (3) 六.仿真模型的建立,仿真参数的设置 (3) 七.进行仿真实验,列举仿真结果 (4) 八.对仿真结果的分析 (6) 九.结论 (7) 十.课程设计参考书 (7)

一.课程设计题目 Boost 变换器研究 二.课程设计内容 1. 主电路方案确定 2. 绘制电路原理图、分析理论波形 3. 器件额定参数的计算 4. 建立仿真模型并进行仿真实验 6. 电路性能分析 输出波形、器件上波形、参数的变化、谐波分析、故障分析等 三.所设计电路的工作原理(包括电路原理图、理论波形) 分析升压斩波电路的工作原理时,首先假设电路中电感L 值很大,电容C 值也很大。当可控开关V 处于通态时,电源E 向电感L 充电,充电电流基本恒定为I1,同时电容C 上的电压向负载R 供电。因C 值很大,基本保持输出电压u ?为恒值,记为U O 。设V 处于通态的时间为on t ,此阶段电感L 上积累的能量为on t EI 1。当V 处于断态时E 和L 共同向电容C 充电并向负载R 提供能量。设V 处于断态的时间为off t ,则在此期间电感L 释放的能量为()off t I E U 10-。当电路工作于稳态时,一个周期T 中电感L 积蓄的能量与释放的能量相等,即 ()off on t I E U t EI 101-= 化简得 E t T t t t U off off off on =+=0

工业工程课程设计说明书

西华大学工业工程课程设计说明书- 课程设计说明书 课程名称:工业工程设计 课程代码: 1202209 题目:减速器装配的工作研究学生姓名: 学号: 年级/专业/班: 学院(直属系) :机械工程与自动化学院指导教师:

目录 摘要 (2) 1引言 (3) 2任务与分析 (4) 3工业工程的技术和方法在国内外应用的现状及发展趋势 (5) 3.1分析目前工业工程的技术和方法在国内外的应用情况 (5) 3.2工业工程学科研究的前沿情况 (6) 3.3例举最近的1-2个工业工程方法应用的成功案例 (6) 3.4工业工程的方法和技术发展趋势 (8) 4工作研究在减速器装配中的应用 (9) 4.1减速器的装配工艺程序分析 (9) 4.2减速器装配的双手作业分析 (9) 4.3减速器秒表时间测定 (11) 5达宝易工业工程软件的应用 (14) 5.1达宝易工业工程软件简介 (14) 5.2减速器装配作业动作时间分析 (14) 5.3减速器装配作业的动作分析 (15) 6结论 (20) 参考文献 (21)

摘要 每一个国家的经济发展都有自己特有的规律。 工业工程(Industrial Engineering,简称IE)是应用科学及社会学的知识,以合理化、舒适化的途径来改善我们工作的品质及效率,以达到提高生产力,增进公司之利润,进而使公司能长期的生存发展,个人的前途也有寄托之所在。因此,简单地说“IE”就是代表“合理化及改善”的意义。 自从工业工程学科于20世纪初在美国诞生以来,在世界各国得到了较快的发展。工业化强国在第一、二次世界大战中都受益于工业工程。特别是战后经济恢复期,日本、德国等均在工业企业中大力推广工业工程的应用和培养工业工程人才,获得了良好的效果。美国著名的企业家艾柯卡先生,是美国福特和克莱斯勒汽车公司的首位总裁,他就是毕业于美国里海大学工业工程专业。日本丰田生产方式从20世纪80年代创建以来,至今仍风靡世界各国,其创始人大野耐一的接班人——原日本丰田汽车公司生产调查部部长中山清孝说:“所谓丰田生产方式就是美国的工业工程在日本企业的应用。”亚洲“四小龙”——韩国、新加坡、中国台湾和香港地区均于20世纪60年代起步于工业工程,当时正值亚太地区经济快速发展时期(中国大陆因文化大革命而错过此次发展机会)。台湾的工业工程发展与教育是相当成功的,经过30年的努力,建立了工业工程的科研、应用和教育系统。20世纪90年代初,全台湾60所大学有48所开设了工业工程专业,至今人才需求仍兴盛不衰。更重要的是于1992年设立了工业工程学门。目前,在大陆的台资企业都设有工业工程部和工业工程师岗位。在亚太地区的学校无一不广泛设立工业工程专业。工业工程高水平人才的培养,对国内外经济发展和社会进步起到了重要的推动作用。

工程光学课程设计.

实习报告 实习名称:工程光学课程设计院系名称:电气与信息工程专业班级:测控12-1 学生姓名:张佳文 学号:20120461 指导教师:李静

黑龙江工程学院教务处制2014 年 2 月

工程光学课程设计任务书

目录 1摘要 ...................................................................... 错误!未定义书签。2物镜设计方案 . (1) 3物镜设计与相关参数 (2) 3.1物镜的数值孔径 (2) 3.2物镜的分辨率 (3) 3.3物镜的放大倍数 (4) 3.4物镜的鉴别能力 (4) 3.5设计要求参数确定 (4) 4 显微镜物镜光学系统仿真过程 (5) 4.1选择初始结构并设置参数 (5) 4.2自动优化 (5) 4.3物镜的光线像差(R AY A BERRATION)分析 (6) 4.4物镜的波像均方差(OPD)分析 (7) 4.5物镜的光学传递函数(MTF)分析 (8) 4.6物镜的几何点列图(Stop Diagrams)分析 (10) 4.7仿真参数分析 (11) 5心得体会 (11) 6参考文献 (12)

1摘要 ZEMAX是Focus Software 公司推出的一个综合性光学设计软件。这一软件集成了包括光学系统建模、光线追迹计算、像差分析、优化、公差分析等诸多功能,并通过直观的用户界面,为光学系统设计者提供了一个方便快捷的设计工具。十几年来,研发人员对软件不断开发和完善,每年都对软件进行更新,赋予ZEMAX更为强大的功能,因而被广泛用在透镜设计、照明、激光束传播、光纤和其他光学技术领域中。 ZEMAX采用序列和非序列两种模式模拟折射、反射、衍射的光线追迹。序列光线追迹主要用于传统的成像系统设计,如照相系统、望远系统、显微系统等。这一模式下,ZEMAX 以面作为对象来构建一个光学系统模型,每一表面的位置由它相对于前一表面的坐标来确定。光线从物平面开始,按照表面的先后顺序进行追迹,追迹速度很快。许多复杂的棱镜系统、照明系统、微反射镜、导光管、非成像系统或复杂形状的物体则需采用非序列模式来进行系统建模。这种模式下,ZEMAX以物体作为对象,光线按照物理规则,沿着自然可实现的路径进行追迹,可按任意顺序入射到任意一组物体上,也可以重复入射到同一物体上,直到被物体拦截。与序列模式相比,非序列光线追迹能够对光线传播进行更为细节的分析。但此模式下,由于分析的光线多,计算速度较慢。 ZEMAX 是一套综合性的光学设计仿真软件,它将实际光学系统的设计概念、优化、分析、公差以及报表整合在一起。ZEMAX 不只是透镜设计软件而已,更是全功能的光学设计分析软件,具有直观、功能强大、灵活、快速、容易使用等优点,与其它软件不同的是ZEMAX 的CAD 转文件程序都是双向的,如IGES 、STEP 、SAT 等格式都可转入及转出。而且ZEMAX可仿真Sequential 和Non-Sequential 的成像系统和非成像系统。 ZEMAX光学设计程序是一个完整的光学设计软件,是将实际光学系统的设计概念,优化,分析,公差以及报表集成在一起的一套综合性的光学设计仿真软件。包括光学设计需要的所有功能,可以在实践中对所有光学系统进行设计,优化,分析,并具有容差能力,所有这些强大的功能都直观的呈现于用户光学设计程界面中。而且工作界面简单,快捷,很方便的就能找到我们想哟实现的功能,ZEMAX功能强大,速度快,灵活方便,是一个很好的综合性程序。ZEMAX能够模拟连续和非连续成像系统及非成像系统。 2物镜设计方案 消色差物镜(Achromatic)是较常见的一种物镜,由若干组曲面半径不同的一正一负胶合透镜组成,只能矫正光谱线中红光和蓝光的轴向色差。同时校正了轴上点球差和近轴点慧差,这种物镜不能消除二级光谱,只校正黄、绿波区的球差、色差,未消除剩余色差和其他波区的球差、色差,并且像场弯曲仍很大,也就是说,只能得到视场中间范围清晰的像。使用时宜以黄绿光作照明光源,或在光程中插入黄绿色滤光片。此类物镜结构简单,经济实用,常和福根目镜、校正目镜配合使用,被广泛地应用在中、低倍显微镜上。在黑白照相时,可采用绿色滤色片减少残余的轴向色差,获得对比度好的相片。消色差通常由两个分离的双胶组合透镜组成,这类物镜也称为里斯特物镜,它的倍率一般在6×至30×

扬州大学plc电气控制及可编程电气控制技术课程设计报告自动门

扬州大学水利与能源动力工程学院本科生课程设计 课程:电气控制及可编程控制器课程设计 专业:建筑电气与智能化 班级: 学号: 姓名: 指导老师:李新兵、蒋步军 完成日期:2014年6月27日

目录 一、任务书 (2) (一).题目 (2) (二).概况及控制要求 (2) 二、控制方式选择 (2) (一).控制方式比较 (2) (二).PLC型号的选择 (2) 1. 功能要求 (3) 2. 价格要求 (3) 3. 个人喜好要求 (3) 三、PLC编程思路分析 (3) (一).实现方法 (3) (二).方案比较 (4) 四、外部接线的设计 (4) (一).I/O接线图 (4) (二).控制流程 (5) 五、软件设计 (5) (一).流程图 (5) (二).梯形图 (6) (三).指令语句 (7) 六、总结体会 (8) 参考文献 (9)

一、任务书 (一).题目 自动门控制系统设计 (二).概况及控制要求 在商店,银行等入口,经常使用感应自动门,有人出入时能够自动打开和关闭大门。 有人接近时,门应自动打开。 门打开后,应保持开状态,直到门的通道上已无任何人为止。 如果门的通道上已无任何人,门必须在很短的时间里自动关闭。 设置功能选择控制开关:○1常开,常关,自动三种状态;○21只能进,只能出。 门故障时,蜂鸣器发出报警信号。 二、控制方式选择 (一).对于选用的控制方式比较 对继电控制,单片机控制,PLC控制进行比较 继电控制常常适用于高压电路且控制方式比较简单的电路中,设计复杂的开关过程 时电路复杂,且体积大,噪声大,门的开关不需要那么大的控制电路,编程也过于复杂,不能选用。 单片机的稳定性不好,门的控制要求一定的抗干扰性,安全性,不能选用。 Plc有小型化,稳定性好,编程简单的特点,故选用PLC控制。 (二).PLC型号的选择 对于PLC型号的选择问题,则有以下几个方面要考虑:

扬大课程设计报告-C语言子集编译器

扬州大学编译原理课程设计 题目C语言子集编译器 班级 学号 姓名 成绩

扬州大学信息工程学院 一、课程设计目的 通过编译原理课程设计,加深对课堂中所讲授的内容的理解,设计一个具有词法分析、语法、语义分析、错误处理的综合程序。进一步掌握编译程序常用实现的方法和技术,使学生初步具有研究、设计、编制和调试编译程序的能力。 二、课程设计题目 实现一个简单的编译器 三课程设计要求 1.实现一个C语言子集或Pascal语言子集的编译器,工具任选。 2.要求实现的功能:翻译+,-,*,/四则运算表达式及布尔表达式,翻译包 含if语句,while语句及do-while语句及相互间的嵌套。 四、课程设计语言及选用工具 选用语言:Java 工具Eclipse 五、课程设计方法 1,本课程设计的数据结构 设计过程中用到的栈: static VectorDataStack=new Vector();输入流栈static VectortargetAnaStack=new Vector();输入备份栈static VectorAnalysStack=new Vector();分析栈static VectorKeyWordStack=new Vector();保留字栈static VectorJiexanStack=new Vector();界限符栈static VectorYunsuanfuStack=new Vector();运算符栈 中间代码的构造:包括标号,符号,第一操作数,第二操作数,和目的操作数 class midCode{ String sign; String op1;

基础工业工程课程设计报告终稿

基础工业工程课程设计报告终稿

本科课程设计过程记录报告 ( 至第1学期) 理论课程:基础工业工程学课程设计 专业名称:工业工程 行政班级: 学号: 姓名: 组号: 指导教师: 报告时间: 6月9日

目录 1课程设计简介 (1) 1.1选题背景 (1) 1.2工作研究理论与方法 (1) 1.3课程设计的安排 (5) 2 纸篮子生产线现状分析及其问题分析 (7) 2.1现行方案 (7) 2.2存在的问题分析 (15) 2.3 改进措施 (17) 3纸篮子生产线的改进方案 (21) 3.1 改进后工艺程序图 (21) 3.2 改进后的流程程序图 (22) 3.3 改进后的双手分析作业 (24) 3.4改进后秒表时间研究 (25) 3.5改进后MOD研究 (27) 3.6效果评价 (28) 4 裁剪工位的SOP (31) 5个人工作描述及总结 (32) 参考文献 (34)

1课程设计简介 1.1选题背景 工业工程是对人员,物料,设备,能源和信息组成的集成系统进行设计,改进和实施的工程技术,它综合运用数学,物理学和社会学的专门知识和技术,结合工程分析和设计原理与方法,对该系统所取得的成果进行确定,预测和评价。 经过一学期对基础工业工程书本和课外补充的学习,同学们都对其理论知识有了一定程度的了解,为了能够考查同学们对工业工程知识的掌握情况,以及综合运用和解决相关的问题的能力,从产品入手对生产流水线进行详细具体分析,根据所学相对自由地选择自定的流水线制作纸篮子,使学生们初步树立正确的设计思想,提升学生运用基础工业工程相关知识的技能和提高解决企业实际问题的能力。另外经过基础工业工程课程设计,使同学们熟悉基础工业工程的各种图表绘制,各种数据的处理和基本的办公软件的使用,增强自身的实际动手操作能力,提高学生们的综合能力。 1.2工作研究理论与方法 1.2.1工艺程序分析 工艺程序分析是指以生产系统或工作系统为研究对象,在着手对某一工作系统进行详细调查研究和改进之前,对生产系统全过程所进行的概略分析,以便对生产系统进行简略,全面和一般性的了解,从宏观上发现问题,为后面的流程程序分析,布置和经路分析做

扬州大学课程设计报告

求一个延时设计电路 该设计电路要求为: 1、当接通开关,输出端立刻输出一个高电平(+12V左右) 2、当开关断开时,输出端的高电平消失 3、在开关首次断开的在6分钟内,开关接通时电路仍然输出低电平,和没接通一样 选用普通的电路元件即可,不用单片机程序控制,如果谁知道请告诉我一下,很感谢,这个电路我想好久了,一直没想出,心里挺急的,急切盼望能得到回复,谢谢! 这是典型的空调机再启动保护电路,也可以用于电冰箱再启动保护, 同样可以用于抽湿机的再启动保护、冷库压缩机保护。 过去都是用继电器逻辑电路来实现,延时用气囊延时继电器,改革开放前国内就正式生产,现在产量少很多,依然有生产。用电容-电阻延时电路,加上分立元器件的电子逻辑电路也可以满足要求。 这是最基础的时间顺序控制,简称时序电路。一般的单片机仿真器、编程器要一千元以上一套,也可以自制简易的仿真、编程电路板。用单片机编写程序最容易;自己独立重新设计基础电路才能真实提高基础能力。这类控制如果用通用数字集成电路,无非就是RS触发器、JK触发器、D触发器、锁存器、逻辑门。一般在工业基础稍好一点的地区,在机电批发市场、在机电五金商铺集中地段,常常能见到用低压电器、继电器、接触器、开关、按钮等等组装电气控制柜的铺面,你可以去交钱学习,可以到书店查找基础书籍,可以上网搜索下载相关资料。本人为你设计了一个基础的电路,要一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有两组独立的常开触头的继电器、二个三极管、两个电解电容器、四个电阻、一个二极管。你自己设计的时候,先去熟悉最基础的,由一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有一组独立的常开触头自锁的继电器构成的最小控制器,然后将手动按钮启动通过电阻-电容记快充电、慢放电、记忆保持三极管开关控制继电器;继电器吸合后有一路电阻-电容记慢充电、慢放电、记忆保持三极管开关,反馈到前面旁路前面的三极管基极。更进一步,是将启动按钮上电用一个新增独立的继电器吸合,启动按钮施放时候,使另一个新增独立的继电器吸合,再组合修改线路后,就完全达到你的要求耶。 推荐一下烟雾和气体传感器 几十年前流行过可燃气体传感器,因为一沾油烟就失效,骗钱的玩意,基本上都停产啦,市场没有需要。 其基本结构就是一个网罩,里面一个加热丝、一个贵金属接触非明火燃烧丝而已。外围电路就一个直流电桥和放大器哟。 燃气灶安全保障要依靠双针结构,一个点火,一个是热电偶,如果火被吹灭了不加热,热电偶没有输出,电磁线圈失去电流,电磁阀就关闭“出气”。 火灾报警最简单的是像电视机遥控器那样,红外光电检测浓烟,太迟钝。 实用的是离子感应,同位素、电离室、灵敏放大器构成。 上面说的每一项都不是个人玩得转地,你就歇着吧。 煤气公司使用的车载气相色谱仪器检测可燃气体,仪器的价格是一百万元人民币以上呢。

扬州大学电力电子技术课程设计报告

电力电子技术课程设计 Buck变换器研究 班级建电1102 学号111705206 姓名黄伟 扬州大学信息工程学院建筑电气与智能化 二零一三年12月

目录 一.工作原理 (3) 二.实验电路 (3) 三.参数计算 (4) 四.仿真模型 (4) 五.仿真实验 (5) 六.电路性能分析 (6) 七.总结: (8) 八.故障排除 (8) 九.参考文献 (9)

Buck 变换器研究 一.工作原理 直流降压斩波变换电路产生一个低于直流输入电压Ud 的平均输出电压Uo 。假定开关时理想的,则脉冲的瞬时输出电压决定于开关的通断状态。如下图所示。 根据开关占空比可计算平均输出电压为 d d s on s on on d s s o s o DU U T t T t dt t dt U T dt t t u T U ==+== ???)00(1)(10 或表示为 )()(on s o on O d t T U t U U -=- D T t U U s on d o == 所以改变触发脉冲的占空比即可改变输出电压的大小,达到直流降压的目的。 二.实验电路 在连续导电的工作模式中,当输入电压一定时,输出电压与开关的占空比成线性关系,而与任何其他电路参数无关,其理论实验电路如下图所示:

理论上预期的波形为: 三.参数计算 电路额定参数计算为:直流电源电压100v C=0.001*10^-3 UF L=100mH R=1 Pulse的参数设置:幅值为1V,周期0.001s,脉冲宽度50% 四.仿真模型 根据原理图,同时查看了常用matlab器件之后,熟悉了各种表测量参数的方法在simulink上面绘出电路模型图为。参数的设置同参数计算。

基础工业工程课程设计教材

摘要 本文介绍的是一款HX-8502行走机器人的组装过程,主要是对其电路板进行焊接。本电路的集成块采用NE555时基电路,内部由比较器、RS触发器、放电管等部分组成,整个操作过程需要将零散的部件组装成一个完整电路板。本文还通过设计布置组装HX-8502行走机器人生产线,运用所学的专业知识对每一个工序进行分析,运用5S对现场进行管理,编制操作过程的SOP,以及生产节拍和平衡率的确定。此次课程设计的目的就是锻炼学生将理论与实际结合能力,培养学生自主思考,解决问题的能力。

目录

基础工业工程课程设计 1.课程设计目的意义及思路 1.1课题设计目的 通过高频电子线路课程设计,帮助学生综合运用所学的理论知识,学会构建简单的应用电路,提高学生正确选用电子器件,进行装配、调试等方面的实践能力。通过课程设计使我们深刻领会基础工业工程中的概念、原理与方法。对于我们深入了解工作过程中的方法,正确选择经济、合理的作业方法和最适宜的工作时间,培养工作分析与研究的能力以及解决实际问题的能力 1.2课程设计意义 第一掌握. HX-8502行走机器人工作原理以及对讲机的各个组成部分的原理、功能用途等。 第二锻炼自己的实际能力,要从实际出发,选择适合自己的元器件,要求从生产和适用价值等方面去考虑。 第三综合运用所学的基础工业工程的原理与方法及相关知识分析解决问题的实际能力。 第四培养利用计算机网络进行资料查询、文献检索的方法及获取相关知识的能力,掌握资料整理、报告撰写等基本技能。 可见,基础工业工程课程设计在培养学生相关知识的运用,计算机的使用和同学之间的配合上有着重要的作用。这是同学在平时上课学不到的,更加培养了学生在其他方面的能力,提高了学生的综合素质,培养协调能力、团队配合能力和创新精神。 1.3课程设计方案思路

扬州大学PLC课程设计分析

扬州大学能源与动力工程学院课程设计报告 题目:广告屏控制系统设计 课程:电气控制及可编程控制器 专业:电气工程及其自动化 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 完成日期:2016 年12 月

第一部分 任 务 书

电器控制及可编程控制器课程设计任务书 一、课题名称 广告屏控制系统设计 二、设计目的及要求 1、熟悉电气控制系统的一般设计原则、设计内容及设计程序。 2、掌握电气设计制图的基本规范,熟练掌握PLC程序设计的方法和步骤。 3、学会收集、分析、运用电气设计有关资料及数据。 4、培养独立工作和工程设计能力以及综合运用专业知识解决实际工程技术问题的能力。 三、原始资料 各大中小城市或企业为了宣传自己企业形象和产品,均采用广告手法之一——广告屏来实现这一目的,当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告均可见到,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多种彩色的灯管,另一种为日光灯管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。 某广告屏共有8根灯管,24只流水灯,每4只灯为一组,用PLC对广告屏实现控制,其具体要求如下: 1、该广告屏中间8个灯管亮灭的时序为第1根亮→第2根亮→第3根亮→…→第8根亮,时间间隔为ls,全亮后,显示l0s,再反过来从8→7→…→1顺序熄灭。全灭后,停亮2s,再从第8根灯管开始亮起,顺序点亮8→7→…→1,时间间隔为1s,显示20s。再从l→2→…→8顺序熄灭。全熄灭后,停亮2s,再从头开始运行,周而复始。 2、广告屏四周的流水灯共24只,4个l组,共分6组,每组灯间隔ls向前移动一次,且I~Ⅵ每隔一组灯为亮,即从I、Ⅲ亮→Ⅱ、Ⅳ亮→Ⅲ、V亮→Ⅳ、Ⅵ亮…,移动一段时间后(如30s),再反过来移动,即从Ⅵ、Ⅳ亮→V、Ⅲ亮→Ⅳ、Ⅱ亮→Ⅲ、I亮…,如此循环往复。 3、系统有单步/连续控制,有启动和停止按钮。 4、系统日光灯管、白炽灯的电压及供电电源均为市电220V。 四、课题要求 1、设计原则:国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。 2、设计范围:控制系统主电路及控制电路设计,电器设备选型。 3、设计成果:课程设计报告(设计说明书及计算书等),主电路图、控制电路图、流程图、I/O端子接线图、梯形图及程序。(所有成果均应为打印稿) 五、日程安排 本次课程设计时间共一周,进度安排如下: 1、设计准备,熟悉有关电气设计规范,熟悉课题设计要求及内容。(1天) 2、分析控制要求、主电路及控制电路方案设计。(1天) 3、绘制控制流程图、I/O端子接线图。(1天) 4、梯形图设计、编制程序及程序说明。(1天)

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