警械使用、搜身押解技术教学方案
警械使用、搜身押解技术教学案
Ⅰ教学提要
●教学对象分析：学员系全省各地（市）、公安机关实战和教学单位，大多从事过技能战术教学训练，具有一定的理论和实战经验。
●教学容：
一、手铐使用技术动作及应用；
二、手铐使用技术动作教学法的学习
●教学目的：
一、使学员学会手铐使用技术的动作要领；
二、共同认识手铐使用技术教学中的一般规律；
三、了解各县（市）、区教官开展手铐使用技术训练课程的
教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。
●教学任务：
一、掌握手铐使用使用技术动作；
二、学会手铐使用技术教学法；
三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。
●教学的重点与难点：
重点：快速准确地完成上铐动作；手铐使用技术教学的程序和法。
难点：手铐使用技术动作要领的掌握和实战运用；学习手铐使用技术的教学法。
●教学法：理论讲授、示讲解、分组训练、纠正动作、总结小评。
●教学要求：
一、格遵守训练场纪律，禁嘻笑打闹、杜绝各类安全事故
的发生；
二、仔细听讲、看示，认真体会，刻苦训练。
●教学时间：９0分钟×２。
●教学场地及器材：
场地：警训基地训练场
器材：手铐60幅、垫子32床
●教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教学。辅助教官8名，负责教学器材保障、配合示演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。
Ⅱ教学进程
●准备阶段
一、学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。
二、教官宣布本次课程的训练提要：教学容、教学任务、教学目的、教学重（难）点、教学法、教学时间、训练要求。
●实施阶段
一、手铐的使用
（一）情景演示
１、由前上铐被袭
２、由后上铐被目标判断出距离位被袭
３、由后上铐右腕后被袭
４、上铐手抓铐链被绞手
（每种情景演示后，提出疑问）
（二）理论提示
1、手铐的基本知识
（1）手铐的种类：链铐、直板铐、拇指铐和约束带等几种。（2）手铐的结构：A、链铐：锁梁、铐环、钥匙和连接链；
B：直板铐：铐梁、铐环、钥匙；
C：拇指铐：铐梁、铐环、钥匙；
D：约束带：卡口、约束带。
（3）手铐的携带：铐环呈闭合状态，留出一至两枚卡齿；铐环折叠；
装在铐盒；铐盒佩带在身体左侧的武装带上。
（4）手铐的保管：手铐暂不用时可涂油保存；避免在潮湿环境下存放手铐，防止机件锈蚀；避免经常空锁时转动铐环，防止锁件磨损，缩短使用寿命。
（5）使用手铐的法律依据。
《中华人民国人民警察使用警械和武器条例》第八条：
人民警察依法执行下列任务，遇有违法犯罪分子可能脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的，可能使用手铐、脚镣、警绳等约束性警械：①抓获违法犯罪分子或者犯罪重大嫌疑人的；②执行逮捕、拘留、看押、押解、审讯、拘传、强制传唤的；③法律、行政法规规定可能使用警械的其他情形。人民警察依照前款规定使用警械，不得故意造成人身伤害。
2、手铐的基本铐法
（1）持铐式：
A、链铐的持铐式：以警察右手持铐为例，拇指和食指握住上锁
梁，中指握住连接链，无名指和小指抓握另一（下）锁梁，上、下铐环口一致朝外，上下铐环保持相对稳定，且铐环应压入锁梁呈闭合状态，外留出一至两枚卡齿；
B、直板铐持铐式：以警察右手持铐为例，拇指、食指和无名指紧握住铐梁，小指曲靠铐梁外，上铐环靠朝外，下铐环口与上成90度，上下铐环保持相对稳定，且铐环应压入锁梁呈闭合状态，外留出一至两枚卡齿。
（2）基本铐法：
A、压腕上铐（压铐）
右手持铐，不打开活动环，将活动环外部贴靠在嫌疑人手腕处用力下压；或将活动环对准嫌疑人的手腕处用力磕压。它是借助力的作用，促使活动环顺惯性环绕一，套绕住嫌疑人腕部的技术。它一般分为压铐、外压铐。
压铐：右手持铐，左手抓住嫌疑人腕部，右手以拇指侧为力点磕压嫌疑人腕部；在套绕嫌疑人腕部时，如果活动环惯力不足，左手应
用食指、中指等拨压活动环迅速关闭。
外压铐：右手持铐，左手抓住嫌疑人腕部，右手以小拇指侧为力点磕压嫌疑人腕部；在套绕嫌疑人腕部时，左手食指、中指等顺势挑拨活动环迅速关闭。
压腕上铐：一般用于嫌疑人反抗时采用的技术。
B、开口上铐（开口铐）
右手持铐，首先将活动环打开，将固定环套于嫌疑人腕部；左手迅速关闭活动环。
开口上铐：一般用于顺捕嫌疑人采用的技术。
C、挑腕上铐（挑铐）
挑腕上铐也分为挑铐和外挑铐，挑铐是掌心向上以拇指侧为力点经下向上磕挑嫌疑人腕部的技术。
外挑铐是右手持铐，左手抓握嫌疑人腕部，右臂外旋，掌心向上，以小指侧为力点经下向上磕挑嫌疑人腕部。
挑腕上铐一般用于嫌疑人反抗时采用的技术。
3、上铐的基本技术
（1）举手上铐（我首先用语言控制）
例：举起双手，从左慢慢向后转、停、两脚分开、脚尖外展、头向左看、然后右侧后接近速上铐。
动作要领：我首先在语言控制的基础上，从嫌疑人右侧后接近对，左手抓对左手腕，反拧其到其后腰部，并折腕，同时用左肋顶住其左肘，控制其整个左小臂。然后，命令对右手抱头，我用右手取铐，并铐住对的右手腕部，向下拉，将其右臂别于后腰，与左手腕相连铐，完成上铐。
动作要求：上铐要连贯、熟练、铐住嫌疑人右手后，折腕顶肘，下拉铐腕要用力，向下牵拉绕，迫使右手与左手靠拢，两手背相对而铐。
（2）背手上铐（我首先用语言控制）
例：两手抱头，从左慢慢向后转、停、两脚分开、脚尖外展、双手后摆、大拇指上翘、头向左看、然后右侧后接近速上转。
草甘膦系列除草剂在油茶园内的合理使用方法
草甘膦系列除草剂在林业生产中的合理使用方法 草甘膦系列除草剂是一种有机磷类低毒、内吸传导型广谱灭生性芽后除草剂，通过茎叶等绿色部分传导地下，干扰蛋白质的合成，导致植株死亡。草甘膦系列除草剂能杀死地面生长的一年生及多年生恶性杂草和其他植物，但对地下萌芽未出土的杂草无效。如不能正确使用，往往会给油茶造成药害或不能很好发挥草甘膦药效。 1、配制草甘膦系列除草剂时一定要用清水。草甘膦遇土壤易产生“钝化”失去活性，配制药液时不能用浑水和污水，路边杂草叶面灰尘较多的，用药量应适当加大。 2、选用喷雾器喷头喷孔要小。草甘膦药液成细雾状喷施，除草效果最佳，因此选用0.8mm孔径的喷头比常用1.0mm的喷头效果好。 3、在确定用药浓度时一定要考虑杂草类型和生长时期。一般禾本科（尖叶）杂草对草甘膦较敏感，低剂量药液能达到效果；防除阔叶杂草时则要提高浓度；对一些多年生的根茎繁殖的恶性杂草则需较高的浓度；杂草叶龄大，耐药力增强，相应用药量也要提高。因此，配药浓度要根据杂草种类和生长阶段来定，用药量严格按照包装说明书来确定，要杜绝越浓越好的极端思想。 4、应选择雨后、晴天下午或阴天施药。天旱期间、烈日下及快下雨前均不宜施药。空气及土壤的温度适宜、湿度偏大时，杂草生长代谢快，这时施药除草效果最佳。在一定温度范围内，随着温度的升高杂草对草甘膦的吸收量增加；空气相对湿度高可延长药液在植物表面的湿润时间，有利于药液的传导；土壤干旱、含水量少时不利于植物的新陈代谢，因而不利于药液在杂草中的传导，药性下降。喷药后6—8小时内如遇大雨应补喷,喷药后3天内不能放牧、割草或翻耕。喷药时要搞好林木保护工作，最好采用塑胶桶或塑料袋盖严，以免伤害苗木。 5、要在杂草生长最盛期用药，如一年生杂草约15cm高度或4—6片叶时喷药最适宜。对于多年生杂草，生长的旺盛期施药效果最好，并不是越嫩越早越好。 6、草甘膦系列除草剂不能与速效除草剂如百草枯等混配使用，以免施药后杂草地上部分过早死亡，丧失了对药液的内吸传导功能，从而降低了“斩草除根”的杀灭效果。但使用草甘膦系列除草剂时可加入适量的洗衣粉、柴油或专用助剂，能增加药物的展布性、渗透性和粘着力，提高药效。切记不同除草剂要科学搭配，以免造成药害或影响除草效果。 阳新县林业局
XX培训中心多媒体教学设备方案
XX银行XX分行培训中心 多媒体教学系统方案设计 一、总体规划 为适应现代教学需要，以教学方式的多样性和有效性来提高教学质量，中国银行上海分行培训中心规划建立多个电化教学教室，包括各教室多媒体教学设施、教学监控系统、教学环境系统、中央控制系统、教学转播系统等。 在整个功能设计和设备选型上要求具有先进实用性、操作便利性、易于维护性、安全可靠性和经济合理性。 (一) 多媒体教室教学设施 主要由计算机、视频显示系统、拾音系统、扩声系统和环境系统组成。 计算机：在讲台处配置1套多媒体计算机，作为本地信息播放的平台(如PPT、DVD、视频片断、多媒体课件的播放等等)；讲台预留笔记本电脑输入接口；每个学员座位配置一台多媒体计算机，并安装液晶升降机，安装计算机管理系统，对所有计算机可以进行统一开关机操作，并可随时做系统还原。 视频显示系统：一般由一台高亮投影机加上电动幕布组成，高清晰地显示会议或培训图像资料(可以是来自本地计算机的图像输出信号，或是中央控制室传来的图像输出信号和AV视频信号)；中间位置
配置墙装转向大尺寸液晶屏，做为后排学员观看视频的补充显示。 摄像系统：每间教室前后各安装一台高清摄像机用来采集教学情况，并为课件制作提供素材；在每个教室的前方安装一台全景摄像机，用来监看整体授课情况和考试现场情况。 扩声系统：根据环境特点合理配置能满足培训扩声需要的音响系统。设备上包括主音箱、吸顶音箱、功放、话筒(一般每个教室配置有线鹅颈话筒1只、手持式无线话筒1只、领夹式无线话筒1只以及悬吊式话筒若干)和其它周边设备等。 环境系统：安装可调光格栅日光灯、安装电动窗帘，随时改变现场光照度，配合教学设备营造更合理的教学环境 (二) 培训部教室教学设施 主要由计算机、手写板、视频显示系统、拾音系统、扩声系统和环境系统组成。 手写板：在讲台处配置1套多媒体电脑，作为本地信息播放的平台(如PPT、DVD、视频片断、多媒体课件的播放等等)；讲台预留笔记本电脑输入接口。 视频显示系统：一般由一台高亮投影机加上电动幕布组成，高清晰地显示会议或培训图像资料(可以是来自本地电脑的图像输出信号，或是中央控制室传来的图像输出信号和AV视频信号)；中间位置配置顶装翻转大尺寸液晶屏，作为后排学员观看视频的补充显示。 摄像系统：每间教室前后各安装一台高清摄像机用来采集教学情
警械使用技术教案设计
批准人： 年月日 警械使用技术 作业提要 课目：警械使用技术 目的：通过训练，掌握警械使用要领，学会组织训练的方法，为训练和执勤打下良好基础。 内容：一、手铐的使用 二、警绳的使用 三、警棍的使用 方法：理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。 地点：（略） 时间：8小时 要求：1、遵守纪律，认真听讲、刻苦练习。 2、禁止使用警械开玩笑，预防意外事故的发生。 器材保障：手铐、警绳、警棍。 作业进程 1、将受训者带入训练场地； 2、清点人数、整理着装（遇有上级首长在场时，先请示报告）； 3、介绍场地、器材；
训练场地：综合训练场，根据训练内容做相应调整。 训练器材：手铐、警绳及简易捆绑工具（鞋带、皮带等）、警棍。 4、活动身体，根据需要进行必要的人员编组。 【理论提示】警械是指人民警察依照规定装备的用于对违法犯罪行为人实施人身强制的警用器械。以警械的用途为标准,可以将警械分为驱逐性、制服性警械和约束性警械两大类。人民警察使用警械是人民警察的职权，也是保障国家法律实施的国家强制力的重要组成部分。人民警察依法使用警械的行为是受法律保护，但前题是必须“依法”使用，不得故意造成人身伤害。 第一个训练内容：手铐使用技术 目的：通过训练，了解掌握手铐的上铐方法和技术要领，学会组织训练的方法。 内容：一、基本上铐方法 二、上铐的基本技术 方法：理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。 地点：（略） 时间：2小时 【理论提示】手铐是属于约束性警械之一，上铐技术是指对已被我制服的犯罪嫌疑人用手铐进行约束，限制其部分身体活动能力的一种强制性手段。对上铐的要求是：依法实施，及时准确；因地制宜，灵活运用；动作快捷，固锁牢靠；警惕看押，确保安全。 在训练之前，为使同志们能熟练使用手铐，我们先来了解有关手
实验一 除草剂田间药效试验
实验一除草剂田间药效试验 本实验方法适用于除草剂防治果园及非耕地杂草的登记用田间药效小区试验及药效评价。 一、实验目的 学习除草剂田间药效试验的基本过程，掌握除草剂田间试验设计和评价药效的方法。 二、实验材料与仪器 1．实验材料 供试作物：果树品种和砧木在当地应具代表性的常规品种，如柑桔等； 试验对象：各种有代表性的阔叶杂草、禾本科杂草和莎草等种群； 供试药剂：试验药剂10%草甘膦SL； 对照药剂： 2．实验仪器喷雾器，水桶，移液管，量筒，烧杯，天平等。 三、实验内容与方法 1．田间试验设计本试验设试验药剂10%草甘膦SL(2250 g a.i./hm2)、中(1500 g a.i./hm2)、低(975 g a.i./hm2)3个剂量，对照药剂20%百草枯SL 750 g a.i./hm2，另设空白对照共5个处理，每处理4次重复，小区面积30 m2，每小区间50 cm隔离带，随机区组排列。 2．施药方法采用背负式工农-16型喷雾器(操作压力0.3～0.4 MP a，喷孔口径0.8 mm)施药，药液用量为675 L/hm2。施药选择天气晴朗时进行，确保用药后24 h不遇降水。记录用药时的日期和时间，以及杂草和果树两者的生长状态(萌芽、生育期)。 3．调查方法用绝对值法或估计值法记录小区的杂草种群量，如杂草种类、杂草株数、覆盖度或杂草重量等，并详细地描述造成杂草伤害的症状(如生长抑制、失绿、畸形等)，以准确说明药剂作用方式。 (1) 绝对值调查法调查每种杂草总株数或重量，对整个小区进行调查或在每个小区随机选择3～4个点，每点0.25～1 m2进行抽样调查。 (2) 估计值调查法每个药剂处理区同邻近的空白对照区或对照带进行比较，估计相对杂草种群量，包括杂草群落总体和单种杂草，可用杂草数量、覆盖度、高度和茁壮长势(例如实际的杂草量)等指标，其结果可用简单的百分比表示(0为无草，100 %为与空白对照区杂草同等)，也可等量换算成杂草防除百分比效果(0为无防治效果，100%为杂草全部防治)，还应记录空白对照区或对照带的杂草株数覆盖度的绝对值。 为了克服准确估计百分比和使用齐次方差的困难，可以采用下列分级标准进行调查： 1 级：无草； 2 级：相当于空白对照区的0～2.5%； 3 级：相当于空白对照区的2.6%～5%； 4 级：相当于空白对照区的5.1%～l0%； 5 级：相当于空白对照区的10.1%～15%； 6 级，相当于空白对照区的15.1%～25%； 7 级：相当于空白对照区的25.1%～35%；
教学设备管理使用方案
学校教学设备管理使用方案 一、教学仪器、设备的管理方案 1、仪器按数学教学仪器、科学教学仪器配备目录顺序合理摆放在各室的橱柜里。 2、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按说明书要求，对教学仪器、设备要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀，保持仪器、设备的完好，延长使用寿命。 3、教师演示和学生实验需用的仪器，由任课教师提前提出计划，填写记录，列出所需仪器明细（药品）单，并对仪器设备进行必要的装备与调试，以保证实验顺利进行。 4、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。实验完毕后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。 5、每学期末，由学校主管领导负责，教师协同对教学仪器进行核对和清点。做到账账相符、账物相符。 6、要安装安全用电装置，总配电箱内要安装漏电保护器，对学生进行安全用电教育，严格按操作规程进行实验。 7、加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防毒、防潮、防火、防盗、保持通风良好，清洁卫生。 二、教育技术设备使用的方案 1、学科任应该熟悉各教学仪器的使用，数学教学仪器使用率应达到90﹪。 2、英语、音乐课录音机使用率达到正常课时数的90％。
3、其它学科教师教辅设备使用率不得低于正常课时数的40％。 5、学生的分组实验率不得低于规定实验的85％。中心小学学生分组实验按进度进行，完小可相对集中安排时间让学生进行分组实验。 教学仪器设备的管理使用,是确保实验教育教学任务的完成、满足素质教育及社会服务的需要。教学辅助设备的使用,大大改进教学方式和手段,提高教学效率，教辅设备的选择和使用量按学科特点和具体教学内容而定，相信在全体老师的共同努力下，教学仪器、设备能更好的为教育教学服务。
警械使用技术教案
批准人：日年月 警械使用技术 要提作业警械使用技术目：课 目的：通过训练，掌握警械使用要领，学会组织训练的方法，为训练和执勤打下良好基础。一、手铐的使用容：内二、警绳的使用 三、警棍的使用 理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。法：方 （略）点：地 小时间：8 时 、遵守纪律，认真听讲、刻苦练习。 1求：要、禁止使用警械开玩笑，预防意外事故的发生。2手铐、警绳、警棍。器材保障：程进业作 、将受训者带入训练场地；1；、清点人数、整理着装（遇有上级首长在场时，先请示报告）2、介绍场地、器材；3训练场地：综合训练场，根据训练内容做相应调整。、警棍。训练器材：手铐、警绳及简易捆绑工具（鞋带、皮带等）、活动身体，根据需要进行必要的人员编组。4【理论提示】警械是指人民警察依照规定装备的用于对违法犯罪行为人实施人身强制的警用器械。以警械的用途为标准,可以将警械分为驱逐性、制服性警械和约束性警械两大类。人民警察使用警械是人民警察的职权，也是保障国家法律实施的国家强制力的重要组成部分。人民警察依法使用警械的行为是受法律保护，但前题是必须“依法”使用，不得故意造成人身伤害。术用技第一个训练内容：手铐使 ：通过训练，了解掌握手铐的上铐方法和技术要领，学会组织训练的方法。的目 ：一、基本上铐方法容内二、上铐的基本技术 ：理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。法方 （略）：地点小时2：间时 【理论提示】手铐是属于约束性警械之一，上铐技术是指对已被我制服的犯罪嫌疑人用手铐进行约束，限制其部分身体活动能力的一种强制性手段。对上铐的要求是：依法实施，及时准确；因地制宜，灵活运用；动作快捷，固锁牢靠；警惕看押，确保安全。在训练之前，为使同志们能熟练使用手铐，我们先来了解有关手铐的使用常识（结合。手铐进行讲解）手铐的结构：)(一手铐由铐环、锁梁、钥匙插孔、定位保险装置、铐链等组成。手铐的使用：)(二1、使用前，必须先检查手铐的定位保险装置是否开启，如果没开，需用钥匙把保险开启后再使用。2、开启时，将手铐钥匙插孔内的定位插孔器调至正确角度，将钥匙插入，顺时针旋转到位，铐环即可自由滑动。如发觉铐环仍然固定，应检查钥匙是否能完全插入孔内，将钥匙左右调整或配合插孔器，直至将铐环开启。切不可用力过猛，将钥匙扭断。检查后，证明手铐处于正常状态，将铐环合拢，以便携带和使用。3、手铐锁上后，如需定位锁死，钥匙插入钥匙孔内，逆时针旋转到位后拔出，铐环即被锁死，不能前后移动，起到定位和保险作用。暂时不用，可涂油保存，注意防潮。而且平时不要经常空锁转动铐环，防止锁件磨损，缩短使用寿命。4、基本持握方法：以右手为例。用拇指和食指握住锁梁，中指握住铐链，无名指和小指抓握另一锁粱，铐环口朝外。手铐链要握紧，使锁梁相对固
什么样的农药适合辣椒田除草几种常用辣椒除草剂使用说明
什么样的农药适合辣椒田除草几种常用辣椒除草剂使用说明 一、直播田 直播田可在播后出苗前，喷施上海沪联施田旺33%二甲戊灵乳油50～75毫升/亩。如果要禾阔双封的话，以上药剂再复配上24%乙氧氟草醚乳油10～20毫升/亩。 但需要注意以下几点：①力求把地整平，避免种子裸露或播种过浅，产生药害。 ②每亩30～40公斤药液，力求喷洒均匀，不重喷。③药剂量不宜随意增加。④尽量看天气播种和喷药，避免喷药后出苗时遇连续阴雨造成药害，出苗前后也不宜浇水。⑤对于覆膜田，不建议把药液直接喷在膜下，以免出苗后发生药害。 二、移栽田 对于移栽田，可在定植前1～3天喷施沪联施田旺150～200毫升。如欲禾阔双封的话，这些药剂再复配上24%乙氧氟草醚乳油20～30毫升。但需要注意，定植操作的时候尽量不翻动土层。 生长期间如果有杂草出现，只能使用10.8%高效吡氟氯禾灵乳油20～40毫升，或10%精恶唑禾草灵乳油50～75毫升，在杂草3片展叶以后茎叶喷雾，除治禾本科杂草。 三、生长期间用药 生长期间如果有杂草出现，只能使用10.8%高效吡氟氯禾灵乳油20～40毫升，或10%精恶唑禾草灵乳油50～75毫升，在杂草3片展叶以后茎叶喷雾，除治禾本科杂草。 四、建议 总的建议：不论是直播田还是移栽田，春季土壤温度较低，阔叶杂草出土较早，以封闭性除草剂控制一年生阔叶杂草为主。夏季生长期间禾本科杂草较多的时候，再喷施针对禾本科杂草的茎叶处理剂。 五、几种常用辣椒除草剂使用说明 (一)氟乐灵 氟乐灵又名茄科宁、特福力、氟特力。为甲苯胺类选择性触杀内吸型除草剂，具有高效、低毒、低残留、残效期长等特点。主要剂型为48%乳油。氟乐灵可以防除稗草、野燕麦、狗尾草、马唐、千金子、牛筋草、大画眉草、早熟禾、雀麦、马齿苋、猪毛草、藜、蒺藜等大多数单子叶杂草和少数双子叶杂草。氟乐灵应在辣椒移栽前施药，覆盖地膜的地块应在覆膜前施药。用氟乐灵防除辣椒田杂草，每6672用药100～150毫升，加水30～40千克，均匀喷雾，喷后耙地，或用菜耙子扒一扒，把药液及时混入3～5厘米土层内。氟乐灵一般在移栽前施用。也可在移栽后杂草出苗前施药，用药后也要及时用菜耙子扒一扒，把药液混入土
教学设备采购项目实施方案
为了确保xx教育局20** 教学设备采购项目实施方案 部门： 策划人： 日期：
年全面改薄教学仪器设备采购项目的顺利实施，保证项目建设高效、有序，有效利用有限资金，做到有的放矢、有条不紊，并在最短时间内建成发挥效益，特制定如下实施方案： 1.概述 1.1项目概况 xx教育局20**年全面改薄教学仪器设备采购项目。工程地点位于xx教育局指定学校，工程主要内容为：交互平板、内置OPS模块、展台、管理平台、推拉绿板、系统集成等设备及软件的采购、安装及测试。 项目工期 应招标文件要求，本项目的施工工期为：合同签订后60日内完成仪器设备的、运输、安装、调试，并实行最终验收。 1.2制定实施工方案的原则 （一）从实际出发，一切要切合当前的实际情况，有实现的可能性。我公司在制定实施方案之前，深人细致地做好调查研究工作，掌握主客观情况，进行反复的分析比较，最后编制本实施方案，确保方案的切实可行。 （二）施工方案必须保证在竣工时间上符合招标文件的要求，并争取提前完成，这就要在确定施工方案时，在施工组织上统筹安排，照顾均衡施工。在技术上尽可能运用先进的施工经验和技术，力争提高机械化和装配化的程度。 （三）确保工程质量和安全生产“质量第一，安全生产”。在制定本方案时，我公司充分考虑到工程的质量和安全，在提出施工方案的同时，保证工程质量和安全的技术组织措施，使方案完全符合技术规范与安全规程的要求。 1.3制定实施方案的依据 ●《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92 ●《厅堂扩声系统声学特性指标》GYJ25-86 ●《厅堂扩声特性测量法》GB/T4959-1995 ●《客观评价厅堂语言可懂度的RASTI法》GB/T14476-93 ●《歌舞扩声系统的声学特性指标与测量方法》WHO301-93 ●《剧场、体育场馆、电影院和用途厅堂声学设计规范》GBT50356-2005 ●《电工电子产品基本环境试验规程总则》（GB242）
氟咯草酮的使用方法
氟咯草酮的使用方法 作为胡萝卜苗后除草剂——氟咯草酮效果的确不错。但如果使用不当，也会造成药害。一是胡萝卜苗在三叶一芯前不能使用。除草剂是双刃剑，既能除草，也会伤苗。 苗后除草剂并不是说出苗之后就能使用，而是要等苗子扎好根，有一定的存活能力之后才能使用。今年田间调查的情况就说明了这一点。胡萝卜三叶一芯指的是3片真叶一片芯叶，这3片真叶不包括两片子叶在内。 胡萝卜田块喷施除草剂时应避开高温，如果喷药时气温超过30℃，应在傍晚或早上露水干后进行。 胡萝卜是双子叶植物，胡萝卜出苗时先是露白，尔后扎根俗称“楔橛”，再破土出苗。由于受墒情等因素的影响，有时会出现种皮不脱落、夹住子叶顶壳出土的现象。 发生顶壳的幼苗，因子叶被种皮夹住，不能顺利展开，妨碍光合作用，使幼苗生长不良，成为弱苗。 造成顶壳出土的原因一是种子成熟度不够，贮藏过久或受病虫为害使种子活力降低，出土时无力脱壳，播种后又未严格保墒，幼苗尚未出土，表土已干，使种皮干燥发硬，不易脱落；二是播种后种子没有被土覆盖，裸露在外，种皮干燥，只有出现连阴雨天气，胡萝卜才能出苗，这样的种子出苗也容易带壳。 出苗期若表土过干，可适当喷水，既可保墒，又能增加对种皮的压力，使子叶顺利脱壳，如果已发生顶壳出土现象，可在傍晚时向苗上喷水，使种壳吸水变软，子叶便可以自动脱壳。 既要取得好的效果，又尽可能的减少药害，这就要求一要把握防治时期，二要注意用药量。草小固然防治效果好，但草小苗也小，既然能除草，也会对苗造成一定的伤害。尤其是在3叶期以前。 噁酮.乙草胺使用时也遇到过同样的情况。有人喷的效果很好，有的喷施时药害严重，原因就在于量的把握上。 使用噁酮.乙草胺已经有几个年头了。用的最好的要数李淑侠，既能达到效果，又不至于产生药害。 应该说，噁酮.乙草胺除草效果良好，如果把握不当，会严重抑制胡萝卜苗生长，从调查情况来看，为害期在20天左右。具体表现为苗子叶片发黄，迟迟不长，经过漫长的等待之后，才能恢复。这里所说的恢复是指老叶渐渐枯死，新叶长出，老叶被新叶所取代。
教学设施设备管理制度
教学设施设备管理制度 为加强对教学设施设备的管理，保证教学设施设备的完好率和利用率，保障教学各项工作顺利进行，制定本制度。 一、教学设施设备包括多媒体计算机、投影仪、挂图、实物和体育场等。教学设施实行分片保管，专人负责。其中体育、电教室的备品由各室负责人保管。 二、教学设施设备使用 1、教学前对所使用的教学设施设备进行认真调试，满足教学需要； 2、教学设施设备要专用，不得挪作他用； 3、重要的教学设施设备实行专人专用； 4、按教学设施设备的使用说明和技术要求进行使用，防止设施设备、仪器的损坏； 5、建立教学设施设备使用卡。 6、原则上学校的教学设施设备不得借出。确须借出的要经校长批准，事后应及时收回。严禁出租、变卖学校的教学设施设备 三、教学设施设备的维修 1、学校制定教学设施设备年度维修计划，并按计划实施维护； 2、日常维护由设施设备使用人负责； 3、计算机、投影仪，需要维修时应聘专业人员进行维修； 4、教学设施设备在保修期内发生故障，应及时联系生产厂家维修。 四、教学设施设备的检查 1、学校每半年对教学设施设备进行一次全面检查。注重教学设施设备的日常维护、维修工作，延长使用年限，不断提高教学设施设备的完好程度。 1、检查内容包括数量、质量和保管使用情况，发现问题及时处理； 2、设施设备使用人要不定期的检查自己保管使用的仪器和设备； 3、教学设施设备要做到帐、物、卡一致。 4、教职工调出时，必须将借用学校的物品款项还清，方可办理离校手续。教学设施设备的非自然损坏或丢失，直接责任人按折旧后价值的30%赔偿，属直接责任人故意行为的，按折价后100%赔偿，并提请学校按其他规定处理 五、教学设施设备的更新
《警械具的使用》教学大纲
《警械具的使用》教学大纲 警械是人民警察在执行公务或自卫时使用的辅助性械具，分为驱逐性警械、制服性警械和约束性警械三类。使用警械有严格的法定条件，警察必须严格按照法律规定正确的使用警械。 第一节警棍盾牌术 一、警棍盾牌操动作要领 （一）持警棍盾牌与防、取警棍盾牌 1、持警棍盾牌 2、放、取警棍盾牌 二、警棍盾牌术基本动作 警棍盾牌术基本动作是运用警棍盾牌的基础，经常练习能增强使用警棍盾牌进行攻防的协调性，提高进攻和防护能力。 （一）格斗势 动作要领 （二）左挡劈击 1、用途：左挡防守，劈击头、颈、肋部 2、动作要领 （三）右格扫劈 1、用途：右格防守，横扫击肋、腰部，劈击头、肩、背部 2、动作要领 （四）下扫挑砸 1、用途：下扫小腿、踝部，挑击裆、腹、下颌，下砸脚背、脚趾及小腿。 2、动作要领
（五）摆击撩劈 1、用途：摆击侧面，撩击裆、腹部，劈击颈、肋部 2、动作要领 （六）下截推击 1、用途：下截防守，侧击正面 2、动作要领 （七）上架劈击 1、用途：上架防守，劈击头、肩部，戳击喉、胸部 2、动作要领 三、警棍盾牌操 警棍盾牌操是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术。警棍盾牌操有12个动作组成，是警棍盾牌术攻防基本动作的综合练习。 （一）预备姿势 （二）劈弹戳击 1、用途：劈击头、肩，弹踢裆、腹部，戳击喉、面部 2、动作要领 （三）上挑下切 1、用途：挑击裆、腹、下颌，下切腹、大腿部位 2、动作要领 （四）撩劈下砸 1、用途：撩击裆、腹、面部，劈击头、肩、背部，砸击脚面、脚趾及小腿 2、动作要领 （五）左挡轮扫 1、用途：左挡防守，抡击腰、肋部，下扫小腿、踝部 2、动作要领 （六）横踢推击 1、用途：横踢腰、肋部，推击正面
玉米苗后除草剂的正确使用
玉米苗后除草剂的正确使用 玉米是华北地区主要的作物，随着畜牧业的大力发展及生物乙醇的应用，玉米面积稳中有升。随着农业生产条件的提高，夏玉米田多为机械收割，留下高麦茬、厚麦糠，常用的玉米苗前除草剂的效果受到一定影响，因此，玉米苗后除草剂受到农民的欢迎，发展较为迅速。为了更好地做好玉米苗后除草，现介绍相关知识，供广大农户参考。 一、玉米苗后除草剂的优点。 1.对玉米安全。该类药剂按规定用量使用，只杀草，不伤苗。 2.除草效果好。能有效防除马唐、稗草、牛筋草、狗尾草、铁苋菜、马齿苋、藜类、蓼类、苍耳、龙葵等禾本科与阔叶类杂草，对自生麦苗有特效。 3.使用方便。 二、使用方法。 施药时期掌握在玉米、杂草3～5叶期，采用茎叶喷雾。玉米5叶期以后，应压低喷头，定向或半定向喷雾，不能让药液在玉米小喇叭口内形成积累。 三、使用注意事项。 1.与有机磷物质混用，间隔期须在7天以上。 2.不能用于黏玉米、爆裂玉米和制种田。登海号玉米品种应先试验后推广。 3.不宜用弥雾机等动力机器喷施。 4.异常高温、高湿条件时，对玉米不够安全。 四、玉米田苗后除草剂“耕杰”的用法 近年来随着种植结构的调整，栽培技术的改变，玉米病虫草害发生了显著的变化。为此，今年3月底，农业部全国农技推广中心与先正达（中国）有限公司协议共同开展了玉米病虫草害防治新农药示范推广项目，玉米苗后早期茎叶除草剂耕杰被列入综合性产品组。现将耕杰的特点、使用方法和注意事项介绍如下： 一、特点耕杰属玉米田苗后早期茎叶除草剂，广谱防治玉米阔叶草和主要禾本科杂草。最显著的优势是安全性好，推荐用量、适期使用对玉米无药害。杀草快速，用药3～4天后即可见效，有利于发挥玉米的增产潜力。 二、使用时间及剂量春玉米每亩100～150毫升，夏玉米每亩80～120毫升，对水15～30升喷雾。施药关键时期为阔叶草2～4叶期，禾本科草1～3叶期。如使用小孔喷片喷雾，每亩地喷施药液量15升，就可以保证药效，可省水、省力、省工。为充分发挥耕杰的除草效果，使用时需按照喷水量的0.3％～0.5％加入专用助剂，即15升水加45～75毫升助剂。喷施3个小时后遇雨不会影响效果，喷施3个小时内遇雨可在技术人员的指导下酌情补喷。 三、注意事项耕杰为玉米苗后早期茎叶除草剂，其安全性是针对玉米而言的，施药时应避免雾气漂移至邻近玉米以外的其他作物；不宜用于白爆裂玉米和观赏玉米等特种玉米；使用时不要与任何有机磷、氨基甲酸酯类杀虫剂混用或在间隔7天内使用；在进行相容性试验前不要与任何杀虫剂、杀菌剂和肥料溶液混用。一年两熟
单盘、双盘打坐示范图及注意事项
盘腿，就就是练习静坐得最基本得功夫。盘腿质量得好与坏,直接影响静坐入静程度得深浅,这对于一个初学者来说就就是一个非常重要得练习。很多初学者对此都摸不着门路,给练习静坐带来了很大得困难，为了更好得练好静坐,现就如何得练好盘腿及锻炼方法阐述如下： 一、单盘 (一）、单盘:传统叫金刚、或如意坐 初学打坐得人,一定要从单盘（如意坐、金刚坐)开始练起。打坐就就是由疼痛开始得,原因就就就是练习者得下肢关节得韧带过于紧张所致，影响了打坐得效果。在练习中应当本着循序渐进得原则，逐步得进行下肢关节得锻炼,这个阶段得练习，练习者要坚持住。其锻炼方法如下： (１）、压膝 在打坐中,对盘坐影响最大得就就是髋关节得灵活性,也就就就是通常所说得松紧,对于髋关节松紧得练习得最好得办法就就就是压膝。具体操作如下: 练习者端身正坐于垫上,两腿相盘于身前,两足相抵,尽量收至会阴前;然后用两手心略微用力按压膝关节部位,一压一松有节奏地进行施压，由轻到重，直到两膝关节部位贴到垫子为好。继而，身体前倾，用两手握住足尖,以肘部压膝关节，同时全身向前下压直至前额部接近足尖为好。 (2）、俯身（灵龟式） 习练者经过上述得锻炼以后，下肢得关节已经比较灵活了。但这时进行盘坐还有不足，因此,还应尽一步得练习。练习者端身正坐于垫上，进行自然得盘腿:左足跟紧抵会阴,右足跟紧贴左小腿外侧,然后，两手放于身体得两侧,手心向后,身体向前俯压,作叩拜状。以额部向前下压贴垫为标准。作时两手仍然放在身体两侧,手心向上。(注意两足应互相交换练习) (3)单盘练习 经过上述得锻炼,练习者得下肢关节已经初步得具备了单盘打坐得基础。但就就是,要想练好单盘打坐,还要进行单盘练习,在打坐时,还应本着左右同进得原则:在练习时,先用左腿在上,静坐30分钟,再换另一条腿在上坐3０分钟。也应本着循序渐进得原则:先以半小时为度,继而四十分钟，乃至一小时,或更长时间。最好在每次练习中先左而后右，或先右而后左，因人习俗而作。
多媒体设备使用培训方案定稿版
多媒体设备使用培训方 案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
教室多媒体设备使用培训制度为了促进我校信息化教学的开展，延长多媒体设备的使用寿命，充分发挥多媒体设备的作用。结合我校学生管理员、班主任、任课教师对多媒体设备操作并不熟练的现状和避免因人为使用不当造成多媒体设备的损坏给学校造成巨大的经济损失，特制定本培训方案，全面推进我校教学信息化的实施。 一、目标任务 1、加强全校教师的信息技术素养，进一步提高教师的信息化教学整体水平。 2、通过学习培训，使受训的多媒体设备管理员能掌握运用投影仪、电动幕、计算机、中 控台、功放音响的正确操作使用程序。特别强调设备管理员能正确进行设备开关机操作和设备的保养与维护，以延长其使用寿命。 3、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用多媒体技术，提高教育教学管理的质量和效 率，促进学校、教师和学生的可持续发展。 二、培训内容 1、多媒体教室简介 2、多媒体教室设备介绍（多媒体机柜、系统控制面板（中控台）、计算机、投影仪、投 影幕布、功放等） 3、多媒体教室简单故障排除及报修方式
4、多媒体教室使用注意事项 三、培训形式 1、现场集中培训。主要形式为理论学习与现场观摩相结合，集中培训与日常学习结合， 由信息中心组织对多媒体管理员进行集中培训，通过观看，实践、讨论来对多媒体设备的使用进行学习。 2、学生管理员和任课教师实践相结合。对能熟练操作电脑，独立操作电脑的教师或学生 管理员，可让教师或学生管理员带头，手把手，人教人，最终形成互相合作，交流学习、探究的氛围。 四、培训对象 全体学生管理员（由班主任指定班级两名学生） 新进的任课教师 四、培训时间（根据具体安排待定） 五、其他事宜 考虑到现场集中培训后，难免会有一部分教师和学生尚不能熟练的操作，在操作运用中会遇到一些问题，信息中心多媒体管理员将在实际运用当中进行实际指导。 信息中心 2018年9月12日
教学设施设备安全管理方案
教学设施设备安全管理方案 ――校园安全与突发事件应急管理学校教学设施设备安全工作是学校工作的重要内容，对于维护正常的教育教学秩序具有重大的意义。学校教育教学设施的安全是学生校园全的重要保证。因此必须加强对学生的管理和安全教育，加强教育教学设施的安全检查，及时排除隐患，才能从根本上保证教育教学工作的顺利进行，保证学生身心安全健康的发展。特制定本方案。 一、组织领导机构 为加强学校教学设施设备安全工作，决定成立安全工作机构，其组成人员如下： 1、领导小组： 组长：刘艳萍副组长：王小健周淑娟叶志文蔡国惠 成员：王淑敏陈雨山吴丹刘春辉王雅蕊杨明刘营刘爽范蕊康晓月周云梁维张佳高爽王迪边丽丽李倩牛爱华侯丽 2、安全保护小组： 组长：刘艳萍副组长：王小健周淑娟叶志文蔡国惠 成员：教导处全体成员；各年级组长及各班班主任 二、工作职责 领导小组：在上级政府和教育、安监部门的领导和指导下，领导小组全面贯彻执行上级有关安全工作的法律法规，全面负责学校的安全工作，各成员分工负责，各司其职，各负其责，相互协调，相互配合，共同做好学校教学设施安全工作。安全保卫小组按学校安排具体负责学校教学设施及学生
人身安全保护工作。 教导处 1、配合政教处做好学生的安全教育工作； 2、负责检查各班学生的考勤工作，制定学生考勤有关的规章制 度； 3、负责督促图书阅览室、各实验室、微机教室、录播教室、多功能教室、音乐教室、各办公室、学生教室等，有关人员经常性的检查教学设施、器材、药品的使用安全情况， 4、负责处理与本处室有关的其它安全工作。 年级组 1、积极配合学校有关处室抓好本年级组安全教育宣传工作； 2、负责督促检查本年级各班的安全纪律教育和考勤工作； 3、负责处理本年级有关安全工作的其他问题。 班主任与科任教师 在教导处的直接领导下，全面抓好学生的安全纪律教育，正确的引导和教育学生树立强烈的安全意识，增强安全观念，既注意身体安全，更要注意心理安全，保证身心得到安全健康发展。 1、利用晨读、校会、主题班会、参观展览等，加强对学生的安全教育； 2、利用板报、专栏、小报等多种形式加强安全知识的宣传； 3、加强安全纪律考勤和保持经常性的与家长的联系，及时了解
教学仪器设备购置申请报告
教学仪器设备购置申请报告 项目名称：电子技术综合实训 项目负责人：程有华 申请部门（盖章）：校教务科 使用类型： 每年省技能大赛《单片机》与《电子装配》特殊辅导专用 填表日期： 2013 年 05 月 1 日
附件1： 亚龙YL-135全国职业院校技能大赛中职组《电子产品装配与调试》竞赛指定设备 型号 亚龙LY-135 类型 全国职业院校技能大赛中职组《电子产品装配与调试》竞赛指定设备 官方报价 ￥19800.00元 （不含选配模块和装置） 采购总预算 标配+选配 ≈24850.00元 序号 说明 类型 报价 1 双工位实训台（含各种交、直流电源） 标配 附送 2 YL-290电工电子创新实训模块（A1-A8）八大模板，共141个模块及4盒元器件 标配 附送 3 YL-238A 函数信号发生器（含频率计与幅值显示） 标配 附送 4 常用工具：起拨器、电烙铁、数字万用表 标配 附送 5 《电子技术综合应用创新实训教程》 标配 附送 6 Cos-620型双总示波器 选配 可不要 7 DF1931型数字毫伏表 选配 1550元 8 CFC-8010H 型数字频率计 选配 1100元 9 电子产品装配与调试套件 选配 2400元 10 装有ProtelDXP2004的台式计算机 选配 可不要 附件2： 校长意见： 年 月 日
亚龙YL-236全国职业院校技能大赛中职组《单片机装置安装与调试》项目竞赛指定设备型号亚龙LY-135 类型全国职业院校技能大赛中职组－－《单片机装置安装与调试》项目竞赛指定设备 官方报价￥28000.00 采购总预算- 序号说明类型报价1电源模块标配-2主机模块标配-3指令元件模块标配-4显示元件模块标配-5传感器模块标配-6继电器模块标配-7A/D、D/A模块标配-8交流、直流伺服电机模块标配-9步进电机、位移装置模块标配-10压力传感模块标配-11 温度传感模块标配- 附件3：
警械的使用技术课程教案
警械使用、搜身与带离技术 肖礼俊 Ⅰ教学提要 ●教学对象分析：学员系全县（市）、区公安机关实战单位，大多从事过技能战术训练，具有一定的理论和实战经验。 ●教学内容： 一、警械使用、搜身与带离技术动作及应用； 二、警械使用、搜身与带离技术动作教学方法的学习 ●教学目的： 一、使学员学会警械使用、搜身与带离技术的动作要领； 二、共同认识警械使用、搜身与带离技术教学中的一般规 律； 三、了解各县（市）、区教官开展警械使用、搜身与带离技 术训练课程的教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。 ●教学任务： 一、掌握警械使用、搜身与带离技术动作； 二、学会警械使用、搜身与带离技术教学方法； 三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。 ●教学的重点与难点： 重点：快速准确地完成动作；警械使用、搜身与带离技术教学的程序和方法。 难点：警械使用、搜身与带离技术动作要领的掌握和实战运用；学习警械使用、搜身与带离技术的教学方法。 ●教学方法：理论讲授、示范讲解、分组训练、纠正动作、总结小评。 ●教学要求： 一、严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹、杜绝各类安全 事故的发生；
二、仔细听讲、看示范，认真体会，刻苦训练。 ●教学时间：60分钟×6。 ●教学场地及器材： 场地：训练中心训练场 器材：手铐30幅、警棍30根、警绳30个、垫子20床 ●教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教学。辅助教官9名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。 Ⅱ教学进程 ●准备阶段 学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。 一、教官宣布本次课程的训练提要：教学内容、教学任务、 教学目的、教学重（难）点、教学方法、教学时间、训练要求。 二、进行热身运动：徒手活动（成体操队形）：肩关节运动、 腰部运动、手腕脚踝运动（共3节每节2×8拍）。 ●实施阶段 一、手铐的使用 （一）理论提示 1、手铐的基本知识 （1）手铐的种类：链铐、直板铐、拇指铐和约束带等几种。 （2）手铐的结构：A、链铐：锁梁、铐环、钥匙孔和连接链； B：直板铐：铐梁、铐环、钥匙孔； C：拇指铐：铐梁、铐环、钥匙孔； D：约束带：卡口、约束带。 （3）手铐的携带：铐环呈闭合状态，留出一至两枚卡齿；铐环折叠；装在铐盒内；铐盒佩带在身体左侧的武装带上。 （4）手铐的保管：手铐暂不用时可涂油保存；避免在潮湿环境下存放手铐，防止机件锈蚀；避免经常空锁时转动铐环，防止锁件磨损，缩短使用寿命。 （5）使用手铐的法律依据。
技术方案、项目实施方案(教学设备)
技术方案、项目实施方案 （1）、技术方案 1、木工要求 1.1人造板制成部件应进行封边处理。 1.2结合处应涂胶。结合零件结合应牢固，外表结合处缝隙不大于0.2mm。 1.3塞角，栏屉条等支撑零件的结合牢固。装板不见的结合不的松动。 1.4薄木和其他材料贴面的拼贴应严密、平整、不允许有脱胶、明显透胶、鼓泡、 凹陷、压痕以及表面划伤、嘛点、裂痕、和刃口。贴面的纹理、图案、颜 色应对称形似。 1.5外表的倒棱、园角、园线应均匀一致。 1.6各种配件应安装严密、平整、端正、牢固，结合处应无松动；不得有少件、 漏钉、透钉；启闭零件和配件应使用灵活。 1.7涂饰部位的粗度RA《3.2M（精光），内部不涂饰部位的出操度RA3.2~1 2.5m （细光）隐蔽处的RA12.5~50m（粗光）。 1.8雕刻的图案应均匀清晰、层次分明，对称部位应对称，凹凸、过桥、棱角、园弧等处都无缺角；铲底应平整；各部位不的有锤印和毛刺。 1.9车木的线型应一致，凹凸台级应均匀，对称部位应对称，车削线条应清晰，加工表面不的有刀痕或伤痕 2、涂饰要求 2.1整件产品或配套产品色泽应相似。分色处色线应整齐，不涂饰部应保证清洁。 内表面应涂饰或作其他表面处理。 2.2正视面（包括面板涂层应平整、光滑、涂膜实干后应无明显木孔。其他部位 表面涂层手感应光滑，无明显颗粒，涨边和不平整。 2.3涂层不的有暴皮和漏漆现象，应无明显加工痕迹、划痕、雾光、白点、鼓泡、 流挂、缩孔、刷毛、积粉和杂渣。 3、耐冷热温差3周期 无鼓泡、裂缝和明显失光
4、光泽不低于3级 5、抗冲击冲击高度50mm，不低于3级 6、软质覆面削离强度 硬质覆面削离强度3.5x100N/m 1.4x1000N/m 7力学性能要求 力学性能实验项目和实验水平应按实件的类别和预定的使用条件决定。7.1桌类强度和耐久性应按GB10357.1中7.1 7.2条规定的实验项目合格。7.2椅类稳定性应按GB10357.2中A规定施加的最小翻力和6.1 6.2条规定的 实验项目合格。 7.3椅类强度和耐久性应按GB1.3573.中第6章规定和实验项目合格。 7.4柜类稳定性应符合GB1.357.4中5.2 5.3条规定的实验项目合格，其中对活 动部件门和抽屉的垂直加载力分别为100N和150N。 7.5柜类强度和耐久性应按GB10357.5中6 7 8章规定的实验项目合格；其中阁 板鞒板度、挂衣棒桥度、挂衣棍支撑位、主体结构和低架位置的允许值如下： A、搁板与长度的比值≤0.5%； B、挂衣棍与长度的比值≤0.4% C、挂衣棍支撑件位移≤3mm D、主体结构和底架位移值D≤15mm 7.6单层床强度和耐久性按GB10357.6中第5章规定的实验项目合格。 8、实验方法 8.1目视、感官检测 应在自然光或光照度600~600lx范围内的近似自然光（列如400W光灯）下，视距为700~1000mm，由三人共同检测，以多数相同结论为评定值。 8.2木材含水率检测定 木材含水测定仪器的误差不大于2%木材含水率应在抽样现场或同一地方检测。检测部位取试离第100mm以上的位置，任选三个不同位置的零件，每一个零件上，在任选的三个点三各测一次，分别求出三个点上的平均值，以上其中最
警械使用技术——警棍组合技术教案课程
教学训练法比武教案 课目：警棍组合技术 教官：陶毅 学时：两课时 学材：公安民警警械武器使用训练教材 代表队：**维吾尔自治区 警棍组合技术教案 Ⅰ教学提要 ? 教学对象：（45名初任民警） 1、45名学员，40男5女，少数民族比例占30%，均为大专以上文化程度，理解能力强，年龄在2328岁，无重大疾病影响训练。 2、通过前期训练，学员学习警务实战技能的愿望很强烈，基本掌握警棍的基础操作。还缺乏程序意识和安全意识，无法将所学的警棍技术运用于实战中。 ? 教学目标： 1、掌握警棍组合技术动作要领 2、把握击打时机、击打部位 3、掌握警棍组合技术在四种情况下的运用 ? 教学内容： 1、移动劈击组合 2、攻击对方手臂组合 3、攻击对方大腿组合 4、结合徒手组合 ? 教学要求： 学员： 1、严格遵守训练场纪律，令行禁止。 2、认真听讲，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高。 3、爱护器材，注意训练安全，训练力量适当，防止事故发生。 教官： 1、做好课前备课，器材保障。 2、提前到达布置场地，做好上课前的准备工作。 3、及时发现训练中存在的问题，及时引导、纠正，应急措施得当。 4、做好应急准备预案。 ? 教学分工： 主讲教官1名：负责教案编写，课堂的组织教学。 辅助教官1名：负责场地布置，器材保障，带领学员课前准备活动、配合示范、情况显示、训练纠错、辅助主讲教官的教学。 ? 教学重点： 1、警棍组合动作要领 2、击打时机的掌握
3、击打部位的准确性 ? 教学难点： 1、根据实际情况选择适合的警棍组合技术 2、警棍击打的时机掌握 ? 教学方法： 理论提示、讲解示范、分组训练、检查纠错、小结讲评 ? 教时安排：两课时（90分钟） 一、课前准备（12分钟） （一）宣布教学提要（2分钟） （二）热身活动（10分钟） 二、教学实施（68分钟） （一）理论提示（2分钟） （二）组织训练（66分钟） 1、复习移动劈击组合（6分钟） 2、攻击对方手臂组合（15分钟） 3、攻击对方大腿组合（15分钟） 4、结合徒手技术（30分钟） 5、训练后集中纠错、验收（课中进行） 三、教终小结（10分钟） ? 场地器材： 综合训练馆 教具及训练器材： 名称 数量 单位 教具准备 单警装备 人数 套 教官、学员配带 棍棒 人数 支 教官课前准备 脚靶 人数 个 教官课前准备 海绵棍 人数 支
(设备管理)教学设施设备使用情况考评方案
韦周中心小学教学设施设备使用情况 考评方案（讨论稿） 教学条件装备，是学校办学条件的重要组成部分，是实施素质教育的重要手段和载体，是培养学生创新精神和实践能力的物质基础。为全面深入贯彻上级精神，深化教育改革，全力推进学校精细化管理，提升教学设施设备使用水平，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻科学发展观，全面实施素质教育，推动学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，不断提高教学设施设备使用水平，提高办学效益。 二、考评对象 1、实验室利用： 2、图书阅览室利用： 3、音体美器材利用 4、多媒体利用 5、微机室利用 6、体育场地利用 7、卫生保健室利用 8、校园网利用 9、电教器材利用 10、其他设施设备利用 三、考评内容 学校每学期分期中、期末两次进行检查评价，评价从使用过程记录以及
师生调查两个方面综合评定，评价程序分为教师自评、教研组评价、学校评价，分别按30%，30%，40%计入教师得分。评价结果纳入教师学期考核成绩。使用过程记录具体考评内容如下： 1、实验室。 ⑴实验教学计划。 ⑵实验记录单。 ⑶仪器使用、报损记录 ⑷药品购置、消耗记录。 2、图书、阅览室。 ⑴教师、学生阅览记录。 ⑵学生读书笔记。 ⑶新书上架及旧书剔除记录 ⑷图书管理系统使用记录 3、音体美器材使用 ⑴使用、借用记录。 ⑵购置、维护及报损记录。 ⑶学生活动记录（书法、绘画、剪纸、器乐、声乐、舞蹈、乒乓球等） 4、多媒体利用 ⑴教师课件数量 ⑵教师电子备课情况 ⑶教学资源收集与整理情况 ⑷教育博客撰写情况
5、微机室利用 ⑴学生上机记录 ⑵学生上机作品 ⑶电脑维护情况 ⑷教师备课 6、体育场地利用 ⑴乒乓球台 ⑵排球场地 ⑶羽毛球场地 ⑷篮球场 ⑸运动场 7、卫生保健室 ⑴使用、借用记录 ⑵器材、药品新增与报损记录 8、校园网利用 ⑴网站内容更新情况 9、电教器材利用 ⑴教师借用记录 ⑵新增与报损记录 10、其他设施设备 韦周中心小学 二〇一一年九月